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大學五四青年節策劃方案

時間: 新華 策劃方案

方案的每一步都有明確的步驟和要求,為執行者提供了明確的工作指導,有利于提高工作效率和質量。想知道如何寫出優秀的大學五四青年節策劃方案嗎?這里為大家分享大學五四青年節策劃方案,快來學習吧!

大學五四青年節策劃方案篇1

一、活動意義:

呼喚下一代的純真和社會國家的發展——愛國再現(當代大學生多生活于鋼筋水泥叢深的城市,社會的物欲橫流使得青年思想變得麻木整個國家毫無溫情可言,為呼喚起人們是去善心,讓我們攜手發揚、宣傳、傳遞愛心、溫情、做一次真正的愛國)

二、活動內容:

1、敬老院、孤兒院、殘疾人獻愛心活動

2、采集貧困地區,如四川,黃土高原等生活水平極其低下地區的相片使人感動的影片

3、聯絡貧困山區學校地址等

4、電影等宣傳工作的展開

5、募捐活動,寄予山區孩子

6、舉辦篝火會

具體實施方案:

1、聯合青年志協組織獻愛心活動、聯絡山區孩子地址以便于送捐贈物資

2、聯合攝影協會進行愛心跟蹤拍攝,采集相片,影片等

3、聯合校園藝術團編排舞蹈,負責篝火會服裝、燈光、音響、主持、播放影片、展示圖片

4、聯合保衛科做好消防組織工作

三、活動時間安排:

出行時間:5月4日早上8:30在校門口集合到

四、活動流程

1、敬老院陪老人談心

2、孤兒院(給予關愛,一起做游戲,帶些小禮物)

3、殘疾人學院(給予信心,事先進行手語培訓)

4、篝火會活動:6:00—7:00對歌(夜幕下空靈地飄蕩)

5、7:00—8:00狂歡

6、8:10—10:00看電影,行程經過

7、10:00以后宣傳募捐

8、5月5日募捐完畢

9、組織學生會團委干部搞清潔衛生

五、活動款項

青年志協發送愛心物資和款項

資金安排:總用大概5000人民幣

六、活動評獎

評獎:敬老院,孤兒院,殘疾人學校獻愛心人中各選一名優秀者給予50元獎勵

評選方式:看誰的狂歡效果好,陣勢強,觀眾的反映好,在學生會團委干部中選出評委

一等獎一組:---

二等獎二組:---

三等獎三組:---

篝火會---元

獻愛心---元

大學五四青年節策劃方案篇2

五四青年節即將到來,今天特意準備了學校團委五四青年節活動方案優秀策劃書欣賞,希望能滿足大家的閱讀需求。詳情介紹請看全文介紹。

一、指導思想。

今年是“五四運動”勝利__周年和共青團成立__周年。為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神和繼承“永遠跟黨走”的光榮傳統,增強廣大青年學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感,促進良好校風的形成,__學校團委將開展慶祝“五·四青年節”系列活動,匯聚青年教師的青春力量,共建和諧文明的__學校。

二、座談會主題。

愛崗敬業,提升素質,盡快成長

三、座談會時間。

20__年5月4日(周五)下午4:45

四、地點及主持。

音樂教室,座談會由李書記主持

五、參會人員。

學校全體老師

六、活動目的。

1、進一步端正青年教師觀念態度,幫助青年教師樹立正確的價值觀、人生觀。

2、引導青年教師讓閑暇時光充實起來,積極提升業務素質,爭取“五年站穩講臺,十年成為骨干,二十年成名成家”。

3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習,努力培養一大批綜合素質強的&39;優秀青年教師。

七、座談會程序。

1、教導處__主任就青年教師成長和培養問題作專題發言。

2、兩名青年教師代表(小學部和中學部各一名)發言。主要暢談自己成長,工作、生活感受以及對學校工作提出一些好的建議。

3、駱校長作座談會總結,從教師思想、教學工作、師德、人生規劃等方面對青年教師提出新的要求和希望。

4、教師才藝展示。

5、食堂聚餐。

八、相關事項。

1、會場布置由團委負責。

2、會場話筒(準備兩個話筒)、音響等由__老師負責。

3、教導處負責與年級協商、選定發言的青年教師代表,并及時通知其本人撰寫好書面發言稿。

4、辦公室楊順軍主任負責參會青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。

5、散會后的衛生、器材的收集和整理工作由團委負責。

大學五四青年節策劃方案篇3

一、活動主題:

青春志中國夢

二、具體安排:

全校師生要緊密圍繞紀念活動的主題,重點做好以下幾方面的工作。

1、開展“華南夢我的夢”青春感言征集活動。

2、出一期“青春暢想中國夢”主題黑板報。務必貼近主題,宣傳深入,各班于4月16日之前完成此項工作。

3、“我的中國夢”主題班會。各班以“我的中國夢”為主題采取座談討論、演講辯論、詩歌朗誦、故事講述等形式開展主題團日活班會。

4、舉辦“三觀”“三熱愛”“中國夢”主題講座。初定時間:第一場4月10日14:30——16:30、第二場4月17日14:30——16:30。

5、“青春志中國夢”——新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式。(具體安排見:附件2新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式的通知)

6、舉辦“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會(具體安排見:附件3“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會通知)

三、活動要求:

1、各班要抓住這一重要契機,把本次五四系列活動與增強學生意識教育結合起來,貫穿融入教育內容,以期深化和擴大本次活動的成果。

2、各班要自覺參與到“青春志中國夢”為主題“五四”青年節的各項活動中來,充分調動團員的積極性,抓好宣傳、發動、組織、落實等各項工作,營造濃厚的紀念活動氛圍,擴大共青團的影響力和號召力。

3、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義、學生喜聞樂見的活動。

4、各班團支部要注意收集與活動相關的文字資料、圖片,請5月15日前上報團委李勇老師處,統一上傳到學校網站、刊登到《華南周迅》等,做好宣傳工作2017年青年節活動策劃方案2017年青年節活動策劃方案。

大學五四青年節策劃方案篇4

今年是紀念“五四”運動--周年,為隆重紀念這一節日,激勵和動員我市廣大團員青年繼承和發揚“五四”精神,全力推動我市經濟社會又好又快發展。團決定,在全市開展慶“五四”系列紀念活動。現將具體事宜通知如下:

一、活動時間

自四月中旬起,至“五四”前后形成高潮。

二、活動主題

高舉“五四”火炬,爭做創業先鋒;創新創業,青年先行。

三、活動安排

(一)團主辦的活動

1、舉辦全市青年創新創業先進事跡報告會。

2、舉行18歲成人宣誓儀式。

3、參加威海團組織開展的“五四”系列活動。

(二)各基層團委的活動

各基層團委除了要積極配合、踴躍參加團統一組織的活動外,還要結合自身實際,認真安排好本單位的活動。主要活動內容包括:開展栽植“五四”紀念樹、紀念林活動;舉辦紀念“五四”運動--周年先進模范人物座談會;以為革命和建設做出突出成績的老黨員、老干部、老模范為對象,開展“為奉獻者奉獻”的志愿服務活動;緊密圍繞黨的中心工作,開展各種形式的突擊行動和建功立業行動;廣泛組織本單位、本系統團員青年以“弘揚五四精神,爭當創新創業先鋒”為主題,開展各種技能比武、崗位爭先、讀書學習、知識競賽、文藝匯演等青年喜聞樂見、豐富多彩的活動,使廣大青年度過一個愉快而有意義的節日。

(三)集中進行青年工作和青少年典型的宣傳

各基層團委在開展“五四”系列活動期間,要主動與團及新聞單位溝通協商,大力選樹和宣傳各條戰線、各個領域涌現出的先進青少年集體和個人典型,宣傳青年工作取得的杰出成績。各單位務于4月10日前將活動方案上報團辦公室。

四、有關要求

1、“五四”系列慶祝紀念活動是年度共青團工作的重要組成部分,也是團年度工作考核的重要內容之一,各級團組織要從思想上給予高度重視,切實加強領導,精心組織籌備,確保活動效果。

2、各級團組織在策劃開展本單位活動時,要充分結合黨政中心工作和全年團的重點工作目標,要按照“主題鮮明,面向團員,立足基層,務求實效”的原則,突出思想內涵,強化教育內容,增強感染力、說服力,形成全市上下互動,各具特色,異彩紛呈的良好局面。

3、各團委要將“五四”期間開展活動的相關情況于5月10日前上報團辦公室。

大學五四青年節策劃方案篇5

一、活動目的:

“五四”青年節在即,為深入開展社會主義榮辱觀教育活動,學習先輩的光榮傳統,培養良好的品德;進一步豐富校園文化生活,增強廣大青年團結協作的能力;提高全校團員青年的政治意識、思想意識和模范意識,調動廣大團員的工作熱情和積極性,增強團的凝聚力,培養團隊精神;結合我校實際,制定如下活動方案:

二、活動時間:4月底至6月初

三、活動內容:

1、青年教職工籃球比賽

時間:四月底

內容:選拔組隊參加由鎮團委組織的“虎山鎮五四青年籃球比賽”。

2、“五四”青年節主題升旗儀式(暨文明單位文明行系列活動“文明上網拒絕網吧”簽字儀式)

時間:5月4日上午7:40

內容:通過國旗下講話及簽字儀式,激發廣大青年堅持弘揚五四精神,努力爭做四有公民,遠離網吧、文明上網。

3、推優入團

時間:四月下旬開始到五月上旬結束

內容:發展一批新團員。(各班團支部于4月30日前將名單交于學校團總支)

4、新團員宣誓儀式

時間:5月4日下午

5、傳五四精神、創和諧校園手抄報、黑板報比賽

時間:五月上旬

內容:紀念五四運動專刊---以手抄報、黑板報等形式,以社會主義榮辱觀為主,引導青少年學生正確理解領會“八榮八恥”的內涵,同時發現校園生活,內容要求健康向上、積極創新、豐富多彩。

備注:①黑板報:各班級務必于5月8日前完成,學校組織檢查。

②手抄報:各班級5月10日前將作品交于團總支。

6、青年教師詩文頌讀比賽

時間:五月中旬--下旬

內容:充分發揮廣大青年教師對詩文的熱愛,陶冶情操,提升頌讀和普通話水平,選拔優秀者參加區教育局組織的比賽。

7、防治手足口等傳染病知識競賽

時間:六月初

內容:通過學習與知識競賽,提高廣大青少年學生的防控意識與安全意識,預防傳染病在學校流行,確保少年兒童的身心健康。

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