寫方案時要明確方案的目標和目的，并確保所有內容都圍繞這個目的展開。怎樣才能寫好關于科技的策劃方案？這里給大家提供關于科技的策劃方案，方便大家學習。

關于科技的策劃方案篇1

一、活動宗旨：

為貫徹落實本學年學校工作意見關于加強科技創新活動的計劃，以培養學生的創新精神和實踐能力，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，加強學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才，打造學校育人特色。結合我校的實際情況，積極開展學校的科技活動。

1、通過開展豐富多彩的各類實踐活動和發明創造，使全校學生具有一定的科學素養和科學實踐能力。

2、完善學校科技管理和輔導機構，在學生中培養科技創新小能手，在全校形成科技創新之風。

3、在今年的科技藝術活動中，每一個比賽項目都有作品展示。

二、活動措施：

1、營造科技氛圍，強化創新意識

為營造一個良好的科技教育環境，是培養學生愛科學、學科學、用科學的優秀品質，激發學生投身科學探究之中，使科技教育健康有效、有序、有質的開展，學校成立以副校長為組長，科技總輔導員為副組長，各年級語文教師、科學教師、美術教師，綜合實踐教師為成員的管理班子。

為實現人人參與，各班成立科技興趣小組。

2、開展創造性的科技教育活動，提高學生的科技素質。

各年級開展常規性科學教育活動。如：學校廣播，手工制作，剪紙、折紙；社會調查、科普英語、定向越野、電子制作等。

３、長期堅持開展小發明、小制作、小實驗等活動。

各年級科學教師圍繞學科知識，有計劃開展科技創新教育和科技實踐活動，如各種比賽、參觀、調查等。美術教師成立美術社團，利用活動時間開展科幻畫創作。語文老師要輔導學生書寫科技小論文，綜合科學教師在本學期要組織中小型科技實踐活動。

4、通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識。

幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動：搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書籍；寫一篇讀書心得體會；制作一份科技手抄報；舉行一次“打開科學之門的金鑰匙”、“講一個科學家的故事”等演講比賽。

三、時間安排：

9月上旬：成立科技創新小組領導組，討論本學期科技創新活動方案。

9月中旬：通過課件展示，讓學生充分能了解近幾年來全國青少年科技創新大賽的獲獎作品的創新點，激發學生的創新發明靈感。在學生中廣泛征集發明創意。給小組的成員確定具體的方案。

9月下旬：定向越野學生開始進行訓練。科普英語輔導繼續進行。手工制作、剪紙、折紙開展活動（預備年級）。

10月：定向越野參加縣比賽。電子制作小組開始制作活動。

11月：科普英語參加縣比賽。

關于科技的策劃方案篇2

活動時間：20__年1月～3月

參加對象：高一、高二全體學生

活動資料：

（一）“科技之星”創新大賽

（1）“金點子”征集：小發明、小制作、小創意；

（2）科學研究論文征評；

（3）電腦作品制作（電腦動畫、網頁、程序設計、電腦繪畫等）評比；

（4）“有思想的多米諾”

（5）水火箭比賽；

（二）系列科普活動

（1）科普讀書活動；

（2）科普知識宣傳：各班出一期“科技創新”黑板報，召開一次“科技創新”主題班會；

（3）觀看科普影視片；（4）機器人競賽、DI活動展示(按學校統一安排）；

（5）科普知識講座。

“電腦設計制作賽”競賽規程

一、比賽目的

為進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發同學們的創新精神，培養實踐與動手本事，倡導合作精神，提高網頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節電腦制作大賽，分為網頁設計、動畫設計和程序設計。

二、制作主題

網頁設計與動畫設計主題為科學技術與人類禮貌。

程序設計主題不限。

三、活動方式

1．個人獨立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自愿參加）。

2．各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊教師處。

四、參賽范圍

高中部各年級學生

五、作品要求

1．資料要求：

網頁與動畫設計：以科學技術與人類禮貌為主題，制作網頁或動畫，介紹科技與人類禮貌，普及科學知識，展現科技創新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。

程序設計：程序功能不能危害計算機系統，要求程序功能資料健康，至少能完成一項任務或解決一個問題。

2．制作要求：主題明確，資料豐富，制作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學性、獨創性、普及性、藝術性、可讀性和觀賞性。

3．評分標準

網頁設計：

（1）網頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；

（2）資料豐富、翔實、科學、準確、健康；

（3）界面專業美觀大方，布局合理緊湊，風格鮮明統一；

（4）有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；

（5）欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。

（6）語言文字精練，行文流暢，具有特色；

（7）圖形、圖像、聲音、視頻經過優化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；

（8）題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美本事。

（9）主頁或首頁應為index。htm（或html、asp等），網站中不得出現英文和數字以外的文件名。

動畫設計：

（1）主題明確，情節完整，資料健康，進取向上；

（2）注意聯系社會、生活和學習實際；

（2）劇本設計在情節、人物、語言等設計上有新意，引人入勝；

（3）主角形象（原創）設計生動活潑，富有藝術想象力；

（4）音效與主題風格一致，具有藝術表現力；

（5）畫面美觀，色彩和諧；

（6）作品具有想象力，具有個性的表現力；

（7）特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；

程序設計：

（1）程序功能完善，設計思路清晰；

（2）程序界面美觀大方，布局合理；

（3）有良好的人機交互功能；

（4）程序載入快速、安全。

4．制作環境：

網頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態網頁等制作技術。要求在WindowsXP環境下IE5。0瀏覽器以上版本調試經過。顯示分辨率提議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

動畫制作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。

程序設計軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環境下能正常運行，在提交時注明程序制作的工具軟件名稱。

5．作品規模：網頁不少于5頁、動畫不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。

六、作品上交截止日期3月1日

關于科技的策劃方案篇3

為認真貫徹落實《科普法》和《全市科學素質行動計劃綱要》，全面提高我市社區居民的思想道德水平和科學文化素質，促進我市精神禮貌建設，結合我市實際，制定活動方案如下：

一、活動目的

經過開展豐富多采、形式多樣的科學普及教育活動，宣傳科學生活觀念，普及科學生活知識，引導社區居民增強科學意識和鑒別本事，破除愚昧思想和落后習俗，建立科學禮貌的生活方式，提高社區居民的精神生活質量，讓科學思想在社區廣泛傳播，科學思想在群眾心中深深扎根，努力在城市社區構成愛科學、學科學、講科學、用科學的社會風尚，促進城市兩個禮貌建設協調發展。

二、活動主題

科學-讓生活更完美

三、活動時間

20__年4月開始，貫穿全年。

四、活動方式及資料

按照《全民科學素質行動計劃綱要》要求，緊緊圍繞“節儉能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”工作主題，著重突出“安全、健康、低碳、節能、科學生活”資料。

1、充分發揮社區科普志愿者作用，壯大科普志愿者隊伍。充分調動在市科協登記備案的科普志愿者，以“科技活動周”、“全國科普日”等大型活動為平臺，組織各類宣傳活動，進一步發展壯大科普志愿者隊伍。

2、加強科普宣傳欄陣地建設。有效利用社區現有科普宣傳欄，規范管理、及時更新，宣傳資料每兩個月更換一次，資料重點宣傳普及國家的方針政策、時事要聞以及科學、禮貌、健康生活等方面的知識，進一步擴大科普宣傳范圍。

3、聯合科技、教育、衛生、地震、氣象、消防等單位和部門共同參與科普活動的策劃、組織和實施，廣泛動員社會力量，調動各方面的進取性，構成工作合力和整體效應，推進社區科普工作上新臺階，著力提高活動的吸引力和公眾參與度，真正使活動有效、群眾受益。

4、開展科普大篷車進社區活動。充分發揮科普大篷車“流動科技館”作用，深入社區舉辦科普大篷車進社區巡展活動。豐富活動資料，創新活動形式，經過發放科普資料，擺放科普展板，設立咨詢臺等方式，向居民宣傳科普知識，年內爭取深入5個社區進行科普宣傳。

五、工作要求

1、加強組織領導。市科協和各鎮科協、市直各相關單位要將此次工作作為科普工作的重點，加強領導，確定專人、狠抓落實，整合各方資源，確保活動順利開展。

2、建立健全制度。要建立健全科普宣傳欄的建設、維護和管理制度，科普志愿者的登記、管理和開展活動的組織制度，把各職責單位開展“科普進社區”活動納入創立科普示范市目標考核體系。

3、加強新聞宣傳工作。要加強與新聞媒體的聯系，對“科普進社區”活動及時進行宣傳報道，構成良好的輿論氛圍。同時，要加強與市直有關部門和全市各社區的聯系和協調，構成合力，推動“科普進社區”活動全面深入發展。

關于科技的策劃方案篇4

一、指導思想：

為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課余生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情景，決定舉辦20__奉賢區景秀高級中學科技節。

二、科技節活動主題：

成長與創新

三、科技活動節組委會

組長：蔣耀龍

副組長：徐燕平

組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、余輝、各教研組長、班主任及相關教師

四、科技活動節總體要求

舉辦科技節活動是構建和諧的學校環境、提升學校文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人參與、齊心協力辦好科技節。

科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要進取策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。

科技節活動各項目進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、教師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。

五、活動時間：

20__年2月28日－20__年3月27日

六、具體資料和實施說明

1、開幕式

參加人員：全校師生

時間：2月28日

地點：學校操場

2、各班上一節《成長與創新》主題班會課（各班主任負責）

3、組織學生參加“期望杯”全國中學生數學知識競賽（數學教研組、盛建斌負責）

比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排

4、組織學生參加“期望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）

比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排

5、各班出一期《成長與創新》的黑板報（政教處余輝負責）

6、全校每個學生在科技節期間閱讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）

每班交兩份主題為《成長與創新》的小報

7、“小課題（發明）設計方案”、“科技作品征集”評選（科技輔導員錢斌負責）

（1）凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的新設想、新設計的學生均可申報參賽并上交設計作品。

（2）小課題（發明）設計為自選課題。

8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》（政教處曾建平負責）

觀看地點：東方綠舟國防科技園

9、科學幻想畫（美術組劉玲玲教師負責）

⑴作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現（不包括非畫類的其他美術品與工藝品）。

⑵作品一律在規格為40CMX60CM的鉛畫紙上繪制，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品能夠轉裱或裝鏡框。

⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。

⑷主題鮮明有創意（如未來交通、宇宙空間、發明創造等），構圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。

科學幻想畫每班最少上交2件作品，

10、攝影比賽：（政教處徐燕平負責）

攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有必須的思想性和藝術性，反映當代中學生素質的提高和對自然、社會與人生的關注和思考。能夠是人文、交通、藝術、建筑、人物等各種主題。參賽作品要求：

A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現任何版權糾紛，由上交作品本人負責；

B：照片上交尺寸一律為7寸；

C：每班最少上交作品5張。

11、學校舉辦“成長與創新”方面的科普征文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和進取參與到科技創新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負責）

征文要求

(1)資料新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有必須的科技創新性；

(2)征文要求在1200字左右；

(3)征文題材、體裁不限：

(4)征文題目圍繞主題自擬。

12、科技活動節閉幕式（音樂組徐鳴負責、政教處協助）

舉辦優秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。

七、評獎方法：

優秀組織獎評分說明：

（1）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

（2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

八、備注：

1、比賽需要的物品一般都要求自備。

2、所有的作品按規定的時間交給指定的教師，在這時間之前、之后都不收作品。逾期作棄權處理。

3、所有的作品應由班主任教師經過挑選后按數量交到負責教師處并落實。

4、各項目組長可根據實際情景設計具體方案組織實施。

5、各項目負責教師最終將所有活動材料和結果交政教處

關于科技的策劃方案篇5

一、指導思想

為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中國共產黨中央國務院《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步激發學生愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐本事，提高學生的科學文化素養，根據浦東新區年青少年科技節的精神，結合我校實際情景開展科技活動。

二、活動主題

科技給我力量創新伴我成長

三、活動時間：5月1日―――5月31日

四、活動資料

（一）、學校科普活動

1、營造科普宣傳氛圍：

（1）、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。

（2）、組織一次以科普為主題的`紅領巾廣播。

（3）、各中隊組織一次“科技給我力量，創新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。

（4）、各班出一期科普主題的黑板報。

2、開展各項活動：

（1）、讀書活動

每位同學上學校圖書館或上學校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書，并撰寫一篇讀后感。

（2）組織三――五年級的電腦PPT制作比賽。

主題：我眼中的民族精神

（3）組織全校學生科普畫比賽

主題：“垃圾不落地，浦東更美麗”環保宣傳

要求：繪畫形式不限，能夠是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風格，能夠使用不一樣材料表現（但不包含非畫類其他美術品和工藝品）

（4）、組織全校學生科普實踐活動。

利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團活動、校班會課等時間，每周進行一個主題活動。

5月8日――5月1

2日：探雷活動

5月15日――5月19日：無線電測向活動

5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活動

5月29日――6月2日：車模、航模、空模活動

（5）、專家進學校活動

5月18日，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導報告。

（6）、組織一次參觀活動：

利用學校和基地、協會簽約的有利條件，組織學生參觀上海科技館。

（7）、配合信息組，組織好計算機等級考試工作。

（二）、參加新區的各項科普活動。

在學校層面各項活動的基礎上，挑選學生科技骨干，參加新區的各項活動：

A、市級、新區業余電臺競賽。

B、市級、新區探雷競賽。

C、天文“智力七巧板”浦東選拔賽。

D、浦東新區航海模型競賽。

（三）、推選學校科技教師外出學習、考察。

利用學校加入第二批“全國科普創新示范校“的有利契機，學校選派教師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會，到時被選派的教師將把在會上學到的科普活動經驗帶回上海與全校教師一齊分享，從而提升我校科普教育的實力，培養科普創新意識。

（四）、活動總結

本次科普活動月結束后，師生撰寫輔導或活動感受文章。

關于科技的策劃方案篇6

一、活動目的：

為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養科學創新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養學生創新精神作為工作根本。把學生培養成為具有創新意識的新世紀合格人才。為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇于探索、敢于創新”的勇敢精神，全面提高學生的科學素養，從而促進我校的科技創新教育工作。

二、活動時間：

1、活動時間：20__年4月--20__年7月

2、主題班會時間：20__年__月

三、活動主題題：

“科技創新就在身邊”

四、活動領導機構：

為加強對環保科技創新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：

組長：

副組長：

成員：

五、各單位職責：

1、組長，副組長負責活動的領導，組織，協調工作。

2、活動成員負責具體組織，指導，搜集，上交工作。

六、活動具體創新發明點。

1、周圍環境，特別是農村,衛生保護的新舉措。

2、生活中的飲食，衛生方面環保新方法。

3、生活中受到破壞環境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區等自然生存環境環保新方案。

七、作品形式及具體要求：

1、作品形式可以是小發明或創新發明方案，小論文，科幻畫等。

2、小發明及創新的方案必須是當今世界上沒有的作品。

要求具有作出創造性、科學性、實用性，創新方案要求注明創作作品名稱及主要創作思路。

發明創新成果(小發明、小制作)：指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結構所提出的適于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結構所做出的富有美感并適于工業上應用的新設計。

3、小論文要求：

①論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。

②符合創造性、科學性，文章條理清晰，有理有據，有說服力。

③寫作方式可以是研究論文、研究報告、調查報告等。

4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現的作品，但作品一律在規格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。

八、作品產生方法及注意事項：

1、以班為單位，在學校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。發動學生每生讀一本科技書、一冊環保知識，運用所學知識,積極開展小發明、小論文、幻想畫、創作活動。要求學生先寫出自己的以上三項中的一項創新方案。班主任老師搜集三項中的優秀方案各6篇，返回給各班學生，于20__年6月，每班至少上交小發明，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發明、幻想畫。)

2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創作意圖、創作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。

九、評獎設置方法：

1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發動得力，參與積極性高，成績突出的班級發給獎狀鼓勵。

2、小發明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。

十、活動評委成員：

楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝

十一、獎品設置方法：

小發明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優秀作品放學校科技室展覽并于下期送縣參加科技創新大賽。

十二、活動具體安排是：

(一)準備、宣傳、發動階段(20__.4.20---20__.4.30)

①總結上次科技活動，并頒獎鼓勵：

②各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環保知識，準備環保科技活動。

(二)設計、修改，評選最估方案階段(20__.5.1---20__.5.17)

①學生老師及家長指導下設計修改方案：

②以班為單位評選出優秀小發明、小論文、幻想畫的創新方案各6篇：

③確定我校“生物百項科技實驗”名稱及實施方法。

(三)科技活動階段(20__.5.20---20__.5.30)

①學生在老師及家長指導下進行發明創作活動。

②學校科技組準備“生物百項科技實驗”實施活動。

(四)作品收集階段(20__.6.1.---20__.6.7)

以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選。

(五)總結，表彰階段(20__.6.8---20__.6.15)

①總結經驗展出作品；

②表彰先進；

③確定“生物百項科技實驗”實施方案。

關于科技的策劃方案篇7

內容：

第一屆機關建國幼兒園科技節。

主題口號：

“學科學，愛科學”。

活動宗旨：

我們生活、學習的環境中處處有科學，時時在用科學。本屆科技節將引導全園師生幾家長積極地學習創新，動手動腦，讓科學在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學前兒童科學教育趨向理性化、科學化、規范化的新途徑。

活動方案：

準備階段

設計大賽——吉祥物設計大賽

參加對象：全園幼兒。

參賽要求：每人設計一個吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現科技特點，經大家投票產生。

——宣傳海報設計大賽

參加對象：中大班幼兒。

參賽要求：色彩鮮艷、構圖完整、可加入文字，突出動手學科學的宣傳意圖。

百米環保繪畫活動

參加對象：大班幼兒

參賽要求：以班為單位完成集體繪畫作品，體現環保內容。

開幕式

會場布置：張貼幼兒自制海報。

開幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節開幕式。

主持人開場。

園長為科技節開幕賀詞。

揭曉本屆科技節吉祥物評選結果。

展示大班百米環保繪畫作品，

由大班幼兒代表帶領全園師生表達自己學科學、愛科學的心愿。

幼兒參觀科技節海報展。

書展——幼兒在家長的帶領下挑選自己喜歡的科學書籍、音像制品。

主題活動階段

科技大講壇——“魔術的秘密”等。

“科學面對面”(請科學家和幼兒座談，回答幼兒的問題。)

家庭征文“環保小故事”。

參賽要求：可由孩子編故事，家長記錄潤色，也可由家長把幼兒的環保行為編成故事，記錄下來。

評獎方法：可設創意獎、趣味獎、故事獎。

小青蛙故事會------“環保故事專場”，

“科學家的故事專場”。

參賽方法：先由各班故事比賽，優勝者參加園級故事比賽。

評獎標準：講述完整，普通話標準，態度大方，表情生動。

“超級變變變”——機器人模仿大賽。

以家庭為單位，裝扮、模仿機器人，要求體現機器人的形象、功能，并伴有音樂或解說。

以家委會組成評委組分場比賽。

“開心詞典”——科普知識競賽。

分中班專場和大班專場，先由各班競賽，選出代表參加園級小組競賽。

幼兒幻想畫比賽。

自制“風箏”比賽。

活動類型：親子

比賽方式：各家庭自制風箏，在比賽日帶來參加比賽，按飛得高而穩的標準評選。

“動手玩科學”趣味游戲制作大賽。

要求：用身邊簡易材料，創新設計趣味游戲，能說明嚴格科學原理，以活潑、趣味的方式演示。

“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。

可分兩場比賽，一場是賽車拼搭比賽(分年級組)，一場是賽車速度比賽，在戶外設賽車道，以每一輪的快者為勝。

“建國杯”科技制作大賽。(廢物利用)

以家庭制作為主，設展廳，由全園幼兒和家長投票評選。

“學科學、愛科學”科技節攝影大賽。

分幼兒攝影作品和家長攝影作品，攝影主題為“我愛科學”，聚焦本屆科技節活動花絮，展現繽紛的科技節活動內容和有趣的鏡頭。

大班科技小報評比。

由大班幼兒分小組合作完成科技小報，將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運用，由本園教師評委組評選。

觀看精彩科幻電影。

成果展示階段

科技節成果展。(攝影展等)

閉幕式。

閉幕式流程：環保時裝SHOW。

頒獎大會。

“超級變變變”——機器人模仿比賽獲獎節目表演展演。

園長及家長代表祝賀本屆科技節圓滿成功。

關于科技的策劃方案篇8

活動時間：20__年1月～3月

參加對象：高一、高二全體學生

活動內容：

（一）“科技之星”創新大賽

（1）“金點子”征集：小發明、小制作、小創意；

（2）科學研究論文征評；

（3）電腦作品制作（電腦動畫、網頁、程序設計、電腦繪畫等）評比；

（4）“有思想的多米諾”

（5）水火箭比賽；

（二）系列科普活動

（1）科普讀書活動；

（2）科普知識宣傳：各班出一期“科技創新”黑板報，召開一次“科技創新”主題班會；

（3）觀看科普影視片；（4）機器人競賽、DI活動展示(按學校統一安排）；

（5）科普知識講座。

“電腦設計制作賽”競賽規程

一、比賽目的

為進一步推廣和普及信息技術知識，豐富學生學習生活；激發同學們的創新精神，培養實踐與動手能力，倡導合作精神，提高網頁設計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質教育，特舉辦科技節電腦制作大賽，分為網頁設計、動畫設計和程序設計。

二、制作主題

網頁設計與動畫設計主題為科學技術與人類文明。

程序設計主題不限。

三、活動方式

1．個人獨立參賽，每班推薦3件作品（高三班級自愿參加）。

2．各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊老師處。

四、參賽范圍

高中部各年級學生

五、作品要求

1．內容要求：

網頁與動畫設計：以科學技術與人類文明為主題，制作網頁或動畫，介紹科技與人類文明，普及科學知識，展現科技創新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。

程序設計：程序功能不能危害計算機系統，要求程序功能內容健康，至少能完成一項任務或解決一個問題。

2．制作要求：主題明確，內容豐富，制作精美，能恰當合理地應用多種表現形式，設計富有新意。作品具有科學性、獨創性、普及性、藝術性、可讀性和觀賞性。

3．評分標準

網頁設計：

（1）網頁主題定位明確，整體設計思路清晰，充分利用各種素材；

（2）內容豐富、翔實、科學、準確、健康；

（3）界面專業美觀大方，布局合理緊湊，風格鮮明統一；

（4）有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；

（5）欄目板塊設計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。

（6）語言文字精練，行文流暢，具有特色；

（7）圖形、圖像、聲音、視頻經過優化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；

（8）題材新穎、構思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。

（9）主頁或首頁應為index。htm（或html、asp等），網站中不得出現英文和數字以外的文件名。

動畫設計：

（1）主題明確，情節完整，內容健康，積極向上；

（2）注意聯系社會、生活和學習實際；

（2）劇本設計在情節、人物、語言等設計上有新意，引人入勝；

（3）角色形象（原創）設計生動活潑，富有藝術想象力；

（4）音效與主題風格一致，具有藝術表現力；

（5）畫面美觀，色彩和諧；

（6）作品具有想象力，具有個性的表現力；

（7）特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；

程序設計：

（1）程序功能完善，設計思路清晰；

（2）程序界面美觀大方，布局合理；

（3）有良好的人機交互功能；

（4）程序載入快速、安全。

4．制作環境：

網頁制作軟件可選擇Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS樣式表、ASP、PHP動態網頁等制作技術。要求在WindowsXP環境下IE5。0瀏覽器以上版本調試通過。顯示分辨率建議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。

動畫制作軟件任選，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常運行。

程序設計軟件可任選，作品以EXE文件格式提交，同時提交程序源代碼文件，要求在windowsXP環境下能正常運行，在提交時注明程序制作的工具軟件名稱。

5．作品規模：網頁不少于5頁、動畫不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。

六、作品上交截止日期3月1日

關于科技的策劃方案篇9

一、活動目的：

為了全面普及科學技術知識，讓更多的學生參與到青少年科技活動，更好的`培養學生動手動腦的能力，推動我校科普教育的發展。

二、活動主題：

科技給我力量，創新實現夢想

三、活動形式：

“奇思妙想”紙質模型承重競賽活動

四、活動要求：

1、時間：9月27日

2、地點：學校食堂一樓。

3、參與人員:三到五年級每班8人。

4、現場制作承重賽基本要求

1）統一用提供的材料：A4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時間60分鐘。

2）紙結構要求

A、利用兩張A4紙制作一個結構模型。

B、不低于14厘米高，結構形式不限。

C、一個小時內獨立完成。

3）測試承重要求

A、參賽選手開始擺放紙質模型與有機玻璃時裁判開始計時（總的承重操作時間為4分鐘）

B、往有機玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學生可繼續下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計時3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計算成績），舉手計算成績后還可以繼續加水，在4分鐘內直到紙質模型倒塌，以前一次舉手成績為最終成績。

C、按承重礦泉水瓶數計算成績。

獎項設置：每個年級的前十名為優勝獎。

評委：全體美術教師

關于科技的策劃方案篇10

一、活動主題：

創新·合作·成長

二、活動目的：

為了積極響應鹿城區第17屆青少年科技節活動和第29屆科技創新大賽，并激發我校學生從小熱愛科學、學習科學、運用科學的興趣，培養動手與動腦相結合的能力，我校特此舉辦此次科技節活動。

三、活動時間：

20__年9月——11月

四、活動內容：

（一）科技節開幕式

時間：20__年9月29日

內容：親子動員，科技激趣

對象：全體師生

（二）科技講座

時間：暫定20__年10月17日下午

內容：科學家__科普講座《物理的.魅力》

對象：高段學生

（三）“低碳消費”特色現場賽

時間：暫定11月3日——7日

1、低年級：“紙飛機競遠”

比賽規則：統一提供廢打印紙（a4）多張，現場十分鐘內制作紙飛機，完成后可以總飛行2次，取遠的成績。

參賽要求：一、二年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進行。

2、中年級：“橡皮泥載重”

比賽規則：學校統一提供相同大小的橡皮泥和等大的環形小銅片（墊圈），學生現場十分鐘內捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐個加入環片直至小船沉沒，比較小船能承載的最多環片數，多者獲勝。

參賽要求：三、四年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進行。

3、高年級：“撲克牌搭高”

比賽規則：自備撲克牌一副或多副，現場搭高，不能用手扶。比賽時每組允許失敗并重新開始搭高，但比賽時間不另外增加，每組最多用時15分鐘。以立住為準，多者為勝。如高度相同，以時間少者為勝。

參賽要求：五、六年級每班選送2只隊伍，每只隊伍2人，配合進行。

（四）區級各類相關活動（校級選拔賽）

1、科幻畫

時間：10月10日前，每班最多挑選3副作品交美術組參評

要求：科學幻想畫面向全體學生，畫種不限，作品規格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，限個人作品。

2、“智力七巧板”、“美畫板”二選一現場賽

時間：暫定10月28日下午，每班最多挑選七巧板3人，美畫板2人參賽。

比賽形式：分年段個人賽，分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的形式進行，學生可尋找相關模擬卷進行練習。

3、“智力七巧板多副組合”創新作品評比

時間：10月24日前，每班最多挑選3副作品參評

要求：作品主題為“我是小小故事王”，要求閱讀或觀看一本（部）中外經典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進行自由想象和創意，用續寫、修改、創新等多種形式進行創作，主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。多副組合創新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過50副）；同時附上200字左右的說明。

4、科學小發明

時間：10月17日截止

要求：好發明來源于生活，你的“異想天開”也許就是發明的金點子，以便于生活為切入點，發明創作，具有創新性，作品需注明作者、作品名稱及簡要說明。

5、科學小論文

時間：10月17日截止

要求：可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報告，有意向的可以請班主任或相應老師進一步指導，修改完成小論文。

6、科技實踐活動

時間：10月31日截止

要求：以班級或小隊為組織形式，由班主任或相應的老師帶隊組織開展。

7、頭腦思維挑戰賽：

待定中，敬請關注！

關于科技的策劃方案篇11

根據20__年“全國科普日”活動中的“百姓健康行動”和“‘講科學生活、反生活陋習’行動”的計劃，制定本方案。

一、時間：20__年x月x日（星期六）

二、地點：x市x區某社區（具體地點待定）

三、主辦單位：中國科協、x市科協

四、參加單位：各有關全國性學會（協會、研究會），x市學會（協會、研究會）

五、承辦單位：x市科協科普部、x市x區科協

六、活動主題：科學生活、革除陋習

七、活動口號：

（一）“科學普及——你我共參與”（20__年科普日活動口號）

（二）“健康生活——關系我們每個人”

（三）“讓我們共同享受科學的生活方式”

八、活動目的：面向公眾宣傳科學、禮貌、健康的生活方式，促進公眾熱愛科學、學習科學，并運用科學去革除陋習，改善生活，提高生活的質量。

九、活動資料及方式：各參加學會組織兩院院士、專家及科技工作者、科普工作者和科普志愿者，以傳播科學、禮貌、健康生活的知識和方法為資料，圍繞公眾生活學習的需要，()在現場向公眾展示宣傳圖板和發放宣傳材料，并為公眾做專題報告，供給咨詢答疑。

十、組織工作：由中國科協科普部、北京市科協科普部和北京市海淀區科協共同負責組織和協調各項籌備任務。

十一、工作計劃：

（一）主辦單位：

⒈研究、組織和協調活動的籌備工作；

⒉安排領導出席活動；

⒊組織落實宣傳工作。

（二）承辦單位：

⒈x月5日前，與主辦單位商定籌備活動的有關事項；

⒉x月10日前，與各參加單位聯系、商議確定活動籌備的'具體方案，并與相關部門聯系落實籌備活動的有關任務；擬定活動日的工作方案（如環境布置、場地安排，安保預案、后勤保障等）；

⒊x月24日前，了解各參加單位籌備工作的情景，提出有關的提議和意見；完成主辦單位交辦的其它任務；

⒋x月26日：實施活動日的工作方案。

（三）各參加單位：

⒈x月5日前，填報《活動登記表》，并同時報送擬定參加活動的專家（咨詢）和工作人員數量，展示圖板的種類、規格和數量，發放材料的種類和數量，做專題報告的專家、報告的題目和時間，以及開展活動時所需的相關條件等；

⒉x月24日前，完成各項籌備工作；

⒊x月26日：實施活動資料。

十二、其他：中國科協科普部將供給本次活動所需的遮陽傘和飲用水等物品，及部分補助經費（用于租賃、安保、勞務、交通等）