讀《正面管教》有感要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的讀《正面管教》有感樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀《正面管教》有感(精品5篇)】相關方法經驗，供你參考借鑒。

讀《正面管教》有感篇1

讀《正面管教》有感

《正面管教》這本書，對我來說，如同一個充滿智慧的導師，指引我在育兒路上，釋放我內心深處的恐懼，給予我力量和信心。它不僅教會我如何處理孩子的錯誤行為，更讓我深入理解正面管教的核心。

首先，讓我感到深刻的是，這本書完全顛覆了我對傳統管教方式的認知。傳統的懲罰或驕縱的方法，無疑給孩子帶來了深深的負面影響。管教，不再是嚴厲的責備，而是和善而堅持。正面管教，是一種以尊重和理解為基礎，關注孩子的品格和社交技能培養，鼓勵自我糾正和自我管理的方式。它鼓勵我們用和理解代替指責，用尊重和傾聽代替驕縱，用和善和獎賞代替懲罰。

在書中，我深受啟發的是，每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都值得尊重。當我們理解并尊重每個孩子的獨特性，我們就能更好地幫助他們發展自我控制力，學習責任感，以及理解和接納錯誤。同時，我們也能更好地幫助他們在面對挑戰和困難時，找到解決問題的方法，培養他們的創新精神和獨立思考能力。

讀完這本書，我更加明白，作為父母，我們的責任不僅僅是養育孩子，更是培養他們的獨立性，尊重他們的個性，引導他們找到自我價值。我們需要以尊重和理解為基礎，以和善和獎賞為手段，幫助孩子建立自尊和自信，讓他們在愛和尊重中成長。

每一個家庭都會面臨各種挑戰，每一次沖突都是我們學習尊重和理解他人的機會。每一次孩子的錯誤行為，都是我們引導他們學習自我管理的好時機。讀《正面管教》讓我明白，只有用愛和尊重對待孩子，我們才能真正幫助他們在成長道路上，找到自我價值和幸福感。

最后，我想說，這本書對我而言，不只是一次閱讀的經歷，更是一次心靈的洗禮。它讓我明白，正面管教不僅是一種教育孩子的方法，更是一種生活態度。它讓我明白，作為父母，我們的責任重大，但我們的努力值得。每一個微笑，每一個擁抱，每一次理解和尊重的行動，都是我們給予孩子的愛和尊重的證明。

讀《正面管教》有感篇2

當我閱讀《正面管教》這本書時，我深深地被它所傳遞的觀念和理論所吸引。這是一本由美國心理學家簡·尼爾森所著的經典教育心理學書籍，它以一種全新的視角來解讀教育孩子的方式，為我們提供了一種既科學又實用的教育方法。

在這本書中，作者提出了“正面管教”的理念。他認為，教育孩子的過程中，我們應該以鼓勵和激勵為主，而不是采取懲罰或強制手段。通過正面管教，我們可以激發孩子內在的力量和潛能，讓他們在自我約束和自我管理中成長為更自信、更有責任感的人。

在閱讀過程中，我特別被書中提到的“和善而堅定”的管教方法所吸引。這種方法的核心理念是，在教育孩子時，我們要保持冷靜和理智，以平和的態度與孩子進行溝通，同時又要堅定地傳達自己的期望和要求。這種方法讓我深刻地意識到，傳統的懲罰和強制手段并不是解決問題的有效方法，而正面管教則能更好地促進孩子的成長。

同時，書中也提到了一些實際的教育案例，讓我更加深入地理解了正面管教的理念。例如，在處理孩子的學習問題時，作者提出了“解決問題法”，即鼓勵孩子主動提出解決問題的方案，并尊重孩子的想法和感受。這種做法不僅有利于培養孩子的獨立思考能力，還能夠有效地提高孩子的學習積極性。

總的來說，閱讀《正面管教》這本書讓我受益匪淺。它讓我重新審視了教育的目的和方法，幫助我更好地理解了孩子的心理需求，同時也為我提供了一種全新的教育思路。我相信，在未來的教育工作中，正面管教的理念和方法將會對我產生深遠的影響。

讀《正面管教》有感篇3

《正面管教》是一本由美國心理學家簡·尼爾森所著的經典教育心理學書籍。這本書深入淺出地闡述了正面管教這一理念，旨在幫助家長和教師更好地理解和應對孩子的行為問題，以及如何建立積極、和諧的家庭和學校關系。

在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了正面管教的重要性。傳統教育方法往往過于嚴厲或過于縱容，而正面管教則注重鼓勵、支持和理解，讓孩子在自我成長和發展的過程中感受到尊重和關愛。書中提出的方法和理念讓我重新審視了自己的教育方式和對待孩子的態度。

例如，書中提到了一種稱為“鼓勵式溝通”的方法，這種方法強調了與孩子的溝通和理解，鼓勵家長和教師去傾聽孩子的想法，尊重他們的感受，從而讓孩子在平等、尊重的氛圍中成長。此外，書中還提出了許多可操作性的建議，如“有效表揚”、“積極暫停”等，這些方法讓我不禁對自己的教育方式產生了反思。

在書中，我也學到了如何更好地處理孩子的行為問題。例如，當孩子犯錯時，我們應該盡量避免責備或懲罰，而是采用“自然后果”的方法，讓孩子從錯誤中吸取教訓。此外，書中還提出了一些可操作性的建議，如“鼓勵孩子表達情感”、“與孩子共同解決問題”等，這些方法讓我更加清晰地認識到如何更好地與孩子建立聯系，幫助他們成長為健康、快樂的人。

總之，《正面管教》是一本非常值得一讀的書。它不僅提供了許多有用的教育心理學方法和理念，還讓我更加深入地認識到自己的教育方式和對待孩子的態度。我相信，在未來的教育工作中，我會不斷地運用書中提到的知識和方法，努力成為一個更好的教育者，為孩子的成長和幸福貢獻自己的力量。

讀《正面管教》有感篇4

讀《正面管教》有感

《正面管教》這本書，告訴我們家長和孩子之間不是對立的關系，而是互相尊重，互相傾聽。家長要放下架子，認真、耐心地傾聽孩子的心聲，從而更好地理解孩子、關愛孩子，營造和睦、融洽的家庭氛圍。

作為家長，我們的責任是要給孩子樹立自信心，讓他們以積極的態度對待生活，充滿熱情地投入到生活學習中。而這也是我作為一個媽媽從書中學到的最重要的一點。以前，我總是責備孩子，指責孩子這，指責孩子那，結果孩子越來越膽小，不再樂于助人，甚至一見到我就跑。而本書的作者阿黛勒，她沒有用打罵的方式對待孩子，而是用和藹可親的語言與孩子交流，用贊揚鼓勵的方式激發孩子做善事。因為，她相信鼓勵贊揚是孩子所需要的，它可以讓孩子有信心，增強自尊心，這比懲罰更有效。

管教孩子，需要我們家長用心去了解孩子，用心去教育孩子，而不是用錢去滿足孩子。

讀《正面管教》有感篇5

當然，我很樂意幫助您寫一篇讀《正面管教》的感想。以下是一篇可能符合您需求的文章：

《正面管教》是一本由美國心理學家和教育家琳可使用創作的書籍，于1960年首次出版。這本書的主要目的是幫助教育者、家長和教師通過積極的方法來處理和解決孩子的問題行為，并促進孩子的成長和發展。

在閱讀這本書的過程中，我被書中詳細生動的例子和琳可使用的方法所吸引。這本書強調了正面管教的重要性，即通過積極的、建設性的方法來鼓勵和培養孩子的成長。書中提出了一些實用的技巧和方法，例如“關稅思考”、“自我管理”、“社會技能”等，這些方法旨在幫助教育者更好地理解和處理孩子的行為，同時也能提高孩子的自我管理能力。

此外，這本書還提供了許多有用的觀點和理念，例如“和善而堅定”、“相互尊重”等。這些觀點可以幫助我們更好地理解孩子的需求和行為，同時也能夠幫助我們更好地處理和解決孩子的問題。

總的來說，《正面管教》是一本非常實用的書籍，它提供了一種積極的方法來處理和解決孩子的問題，并幫助孩子更好地成長和發展。在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了正面管教的重要性，同時也對孩子的成長和發展有了更深刻的理解。我相信這本書對于教育者、家長和教師來說，都是一本非常有價值的書籍。