幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、 引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，并能均勻涂色。

重點(diǎn)：幼兒能夠添畫五官和服飾。

難點(diǎn)：幼兒能畫準(zhǔn)五官的位置，并能用簡(jiǎn)單的花紋裝飾衣服。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃1個(gè)、范畫、水彩筆、紙

三、活動(dòng)過程

1、出示娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察五官和服飾。 教師：小朋友你們喜歡娃娃嗎?你都見過什么娃娃?老師今天也帶來一個(gè)娃娃，我們看看它長(zhǎng)得什么樣?臉上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么顏色?

2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫五官和服飾。 教師：丁老師可喜歡娃娃了，還給娃娃畫了個(gè)像呢。 (引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，畫準(zhǔn)五官的位置，啟發(fā)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的花紋裝飾服飾。)

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

繪畫要求：

1)畫的時(shí)候要先畫五官再給娃娃畫漂亮的衣服，涂色要均勻。

2)畫畫時(shí)注意坐姿，眼睛不要離畫紙?zhí)Ｗo(hù)好眼睛。

4、作品展示及點(diǎn)評(píng)。 教師：請(qǐng)你和旁邊的小朋友說說，你最喜歡哪一個(gè)娃娃?哪個(gè)娃娃畫的好?是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮?小朋友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾，娃娃的心情會(huì)怎么樣?

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道要保護(hù)海洋，保護(hù)海洋里的各種生物。

2.嘗試用橡皮泥捏出各種海底生物造型。

3.能有創(chuàng)造性的以各種造型及色彩表現(xiàn)海底世界豐富的生物及海景。

4.感受泥貼瓶子的樂趣。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

橡皮泥，裝有藍(lán)色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海龜水草等，海底世界的圖片。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

你們知道海底世界是什么樣的嗎?都有什么呀?海底有什么植物呢?

二、出示圖片，欣賞海底世界。

師：星期天的時(shí)候老師去了海洋館拍回來許多海底世界的照片，想和大家一起分享。

觀看圖片并提問：這是什么呀?它是什么顏色的?你最喜歡海底世界的什么呀?(海底有這么多我們喜歡的動(dòng)物，我們要保護(hù)環(huán)境，防止水污染，讓它們快樂的生活在大海里。)

三、教師示范制作泥貼瓶子。

老師會(huì)變魔術(shù)，把大海裝進(jìn)了魔法瓶，變變變長(zhǎng)出了許多水草，一條小魚又來了，一只海星游來了，又來了一只小海龜。魔法瓶上的海底世界真漂亮啊!咦?水草，小魚，海星，海龜，都是用什么做的呀?

四、介紹材料，幼兒制作。

1.師：你們想不想在魔法瓶上做一個(gè)自己的海底世界呢?這里有橡皮泥，制作時(shí)用的小刀，還有魔法瓶。在魔法瓶上貼的時(shí)候瓶子要這樣立著，要是斜著或者倒著誰(shuí)就灑出來了。如果想貼想貼另一邊，就這樣輕輕地把瓶子轉(zhuǎn)過來。

2.幼兒制作泥貼瓶子。

3.提醒做完的幼兒把作品放到展覽區(qū)，可以把自己的作品介紹給好朋友，也可以幫助沒有做完的小朋友。

五、交流欣賞作品。

老師和幼兒共同欣賞作品，說一說：

1.你最喜歡誰(shuí)的瓶子?

2.你覺得誰(shuí)的瓶子和別人的不一樣?

3.她的瓶子在什么地方很有創(chuàng)意?

六、結(jié)束。

師：小朋友們真能干，做的泥貼瓶子真漂亮。給自己鼓鼓掌，等下午爸爸媽媽來接的時(shí)候，我們請(qǐng)他們參觀。咱們一起到外邊玩網(wǎng)小魚的游戲好嗎?跟我一起學(xué)小魚游泳去吧?

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察了解金魚的外部特征，感受金魚的美。

2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚，并能大膽地進(jìn)行裝飾。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、金魚若干條，金魚圖片。

2、范例三條。

3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè)，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

活動(dòng)過程：

一、出示金魚，導(dǎo)入活動(dòng)。

看!老師給你們帶來了什么?(金魚)

二、了解金魚的特征

1、觀察金魚，了解金魚的外形特征。

(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)

(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂，請(qǐng)幼兒模仿金魚自由游動(dòng)的動(dòng)作。)

2、欣賞金魚圖片，感受金魚的美麗外形。

(1)這條金魚怎么樣?

(2)它美在哪里?

三、探索金魚的制作方法

1、幼兒觀察范例，討論它的制作方法。

今天我們也來做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)

你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)

2、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。

先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚的大尾巴，畫上美麗的花紋，剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設(shè)計(jì)上美麗的花紋。

四、幼兒操作

1、現(xiàn)在我們一起來制作一條美麗的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。

2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。

五、幼兒手持自己的金魚在活動(dòng)室自由的游來游去，互相欣賞。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。

2、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏料、筆、竹筒、范例。

活動(dòng)過程：

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：空心樹，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開花。

師：今天啊，老師要請(qǐng)小朋友來猜一個(gè)謎語(yǔ)，小朋友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜)

2、出示舊竹子。

師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?

“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)

師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法------竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。

3、出示范例。

師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?

------我們先來看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)、線、面)

------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)

------再來看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對(duì)稱)

------還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)

(欣賞過程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察)

師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點(diǎn)線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對(duì)稱、大色塊的方法進(jìn)行裝飾。

4、幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo)。

師：如果你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答)

師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：

竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。

在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。

安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。

5、作品欣賞。

師：你覺得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮?為什么?

6、拓展活動(dòng)

師：竹子不但可以用來畫畫，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。

3、通過大熊貓的黑白對(duì)比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

到動(dòng)物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。

活動(dòng)過程：

一、欣賞討論

1、你們喜歡黑色嗎?

其實(shí)黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫哪些東西的時(shí)候需要黑色?

2、欣賞大熊貓圖片

找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

二、師生共同討論畫法。

1、今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。

墨可以調(diào)成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?

其它地方又用什么墨呢?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試畫大熊貓，大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)

大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?

先畫什么?再畫什么?

教師和幼兒共同完成范畫。

三、提出創(chuàng)作要求

剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的…….現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓照個(gè)像，照相前要先想好：大熊貓和誰(shuí)在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動(dòng)作也要照下來!

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)重點(diǎn)

1、導(dǎo)剛?cè)腴T的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。

3、提醒幼兒注意水墨畫作畫習(xí)慣，鼓勵(lì)剛?cè)腴T的孩子正確握筆。

4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫，并能用顏料添畫背景，鼓勵(lì)中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。

五、欣賞評(píng)價(jià)

展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，并說說為什么。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。

2、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏料、筆、竹筒、范例。

活動(dòng)過程：

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：空心樹，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開花。

師：今天啊，老師要請(qǐng)小朋友來猜一個(gè)謎語(yǔ)，小朋友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜)

2、出示舊竹子。

師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?

“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)

師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法------竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。

3、出示范例。

師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?

------我們先來看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)、線、面)

------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)

------再來看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對(duì)稱)

------還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)

(欣賞過程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察)

師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點(diǎn)線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對(duì)稱、大色塊的方法進(jìn)行裝飾。

4、幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo)。

師：如果你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答)

師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：

竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。

在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。

安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。

5、作品欣賞。

師：你覺得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮?為什么?

6、拓展活動(dòng)

師：竹子不但可以用來畫畫，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇7

活動(dòng)名稱：線描畫 自行車

設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合現(xiàn)階段我班開展的主題《我在馬路邊》，孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累，關(guān)注到的關(guān)于這一主題的內(nèi)容也越來越高。但是，在這些孩子們的影響中，電瓶車、自行車、摩托車是他們最熟悉的，因?yàn)榘职置刻煸缟纤退麄儊韴@的交通工具就是這些，所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結(jié)合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫能力，用線描的形式來讓幼兒進(jìn)行嘗試和鞏固。

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會(huì)線描的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt

活動(dòng)過程：

一 欣賞 (感知不同線條的連接組合)

1、馬路上滾來了兩個(gè)輪子，會(huì)是什么車呢?(摩托車、自行車)

2、看，許多線條寶寶都跑來了。哇，是一輛自行車。

小結(jié)：我們可以用許多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。

二 示范討論(了解作畫的要點(diǎn))

1、車輪上的鋼絲怎樣安裝呢?

從輪胎到中間的軸一根根連接起來，像旋轉(zhuǎn)起來的大風(fēng)車。

2、我們?cè)鯓影衍囎咏M裝起來呢?

需要一個(gè)斜杠(我們用兩根線條連接起來)，我們還可以用兩根線條畫什么呢?(車座底部)你覺得還需要什么呢?(龍頭車把，有幾個(gè)呢)

3、一輛自行車裝好了，你還想添加些什么呢?(用橫豎線條緊密組合成車簍，許多密密的橫線條在一起變成衣包架)

三 幼兒作畫

我們也來用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮的自行車

觀察要點(diǎn)

1、車輪鋼絲斜線條的旋轉(zhuǎn)繪畫

2、線條畫得深而不破

四 交流講評(píng)

你們覺得他的自行車什么地方漂亮，什么地方還需改進(jìn)一下呢?

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的溫暖，愛父母、長(zhǎng)輩。

3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。

活動(dòng)過程：

開始部分：

1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。

2.教師和幼兒講解長(zhǎng)走活動(dòng)的目的并給幼兒分配小任務(wù)。

基本部分：

(一)

1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

2.幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

(二)

1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

2.把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

3.將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來。

(三)

把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

結(jié)束部分：

琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理，操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

活動(dòng)延伸：

小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。

2、掌握樹葉貼畫的基本方法。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

教學(xué)難點(diǎn)

1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

2.能夠完成樹葉貼畫作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動(dòng)，采集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的樹葉進(jìn)行壓平、晾干處理后，分成四類(制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類)樹葉材料。

2、秋天落葉飄落圖一張，樹葉貼畫成品圖兩張。

3、白紙、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干。

活動(dòng)過程

一、談話引入

老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。

老師：葉子寶寶紛紛地離開了媽媽，它們隨著秋風(fēng)飄落下來。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言、表述)

二、欣賞樹葉貼畫作品

老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎?

出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)

問：我們來看看，葉子變成了什么?(金魚和葡萄)

這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)

三、認(rèn)識(shí)幾種常見的樹葉。

出示楓葉。請(qǐng)幼兒觀察它的特征。

問：小朋友，這是什么葉子?(楓樹葉)

老師：楓樹葉是怎么樣的?誰(shuí)來說說?

引導(dǎo)幼兒說出楓葉有紅的，有黃的，像鴨子的小腳丫一樣可愛。

出示柳葉。請(qǐng)幼兒說說它的特征。

問：小朋友，這是什么葉子?(柳葉)

老師：柳葉又是怎么樣的呢?

引導(dǎo)幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看。

用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征。

老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎?

四、分組制作樹葉貼畫。

1、老師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長(zhǎng)腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動(dòng)的樹葉貼畫就做成了。

2、將幼兒分成四個(gè)小組，10個(gè)小朋友為一組。每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品(金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫)。老師巡視指導(dǎo)。

五、總結(jié)

今天，小朋友通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺得漂亮嗎?其實(shí)，美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用簡(jiǎn)單的線條，表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。

2、懂得簡(jiǎn)單速寫的方法，體驗(yàn)速寫的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒作畫工具人手一份(記號(hào)筆、卡紙)

師作畫工具一份

活動(dòng)過程：

一、師現(xiàn)場(chǎng)作畫(添畫)，逐步出示。

1、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么?(逐步引導(dǎo)，方法同上)。

人物速寫完成，師提問：他在干什么?(站著)

那里看出來的?(腳)

2、師：好玩嗎?

幼：好玩。

師：那我們一起來畫畫吧。

引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。

二、了解速寫的概念

速寫：就是用簡(jiǎn)單的線條快速地畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的形象。

三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài)，幼兒作畫。

1、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來做動(dòng)作，下面幼兒觀察動(dòng)作(手、腳的動(dòng)作)，師示范作畫。

2、師動(dòng)作，請(qǐng)幼兒提筆作畫。

3、請(qǐng)一幼兒上來動(dòng)作，下面幼兒作畫。

4、請(qǐng)一家長(zhǎng)上來動(dòng)作，幼兒作畫。

四、作品展示于黑板上，幼兒相互交流。

五、活動(dòng)結(jié)束，師小結(jié)、評(píng)價(jià)。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇11

教學(xué)目的：

1、知道剪紙是一種民間藝術(shù)。并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)民間美術(shù)的興趣。

2、重點(diǎn)掌握青蛙的折剪方法.提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、在動(dòng)手剪紙的活動(dòng)中，對(duì)青蛙有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機(jī)和故事帶。

教學(xué)過程：

一、猜謎游戲

1、小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?(喜歡)老師說一個(gè)謎語(yǔ)大家猜一猜是什么小動(dòng)物?請(qǐng)聽："水邊有個(gè)歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披著綠大衣，伸出舌頭把蟲抓。"(青蛙)對(duì)了。青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩F(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙，到池塘邊做游戲好不好?(幼兒聽音樂作模仿動(dòng)作進(jìn)教室)

2、請(qǐng)幼兒說出青蛙的生活習(xí)性和特征。

(綠色身體，兩只大眼睛，四條腿，一張大嘴巴，生活在池塘邊，天天捕捉害蟲，是人類的好朋友。)

二、示范講解

1、教師出示范例"青蛙"并告訴幼兒剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種形式。今天我們學(xué)習(xí)對(duì)稱紋樣剪紙法。

2、教師按步驟示范講解剪青蛙。

(1)與幼兒共同討論這個(gè)剪紙青蛙的特點(diǎn)。(對(duì)稱)

(2)提問：對(duì)稱圖形應(yīng)該怎樣折紙。(對(duì)邊折)

(3)為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前，先將青蛙用筆輕輕的勾出來，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。

(4)最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點(diǎn)講解，多次示范。(先整體在部分)。

三、實(shí)踐操作

1、靈活幼兒手指，做手指操。

2、幼兒與老師一起念兒歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折紙，在劃線，按照輪廓細(xì)細(xì)剪，剪個(gè)青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害蟲!

3、教師提出要求：幼兒選擇圖案剪紙;保持桌面地面的清潔，注意安全。

4、幼兒剪紙，教師巡回指導(dǎo)。

四、欣賞聯(lián)想

1、小朋友們，你們想一想，青蛙小時(shí)候是什么樣子的。

(大腦袋，小尾巴，青蛙小時(shí)候叫蝌蚪)

2、聽故事《小蝌蚪找媽媽》

五、品德教育：小青蛙是捕捉害蟲的能手，我們小朋友要愛護(hù)青蛙，保護(hù)青蛙。

六、情景游戲：歡樂的池塘

幼兒動(dòng)手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘里嬉戲，玩耍，捉蟲等自然結(jié)束本課。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種大小不同的畫有圓的作業(yè)紙。

2、由圓變成的物體的各種范例。

3、圓形臉手偶。

活動(dòng)過程：

1、情景導(dǎo)入引起幼兒興趣

小朋友，今天我們班里來了一位客人，出示手偶，他的名字叫圓圓，圓圓特別喜歡圓的東西，請(qǐng)他來說說他喜歡什么圓圓的東西?手偶說：我喜歡玩圓圓的皮球，愛照?qǐng)A圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會(huì)變圓的魔術(shù)。什么是變圓的魔術(shù)呀?你能變給我們班小朋友變變嗎?

2、表演變圓魔術(shù)

小朋友你們知道，圓圓是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?教師引導(dǎo)式的說出在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了。你們會(huì)變嗎?你們會(huì)變什么呢?怎么變呢?教師：圓圓，你還會(huì)變什么?圓圓：我還會(huì)變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多圓呢。圓圓表演把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。小朋友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢?讓幼兒自由討論，發(fā)揮想象。

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)我們今天也來學(xué)圓圓變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料，老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的畫有圓形的紙。請(qǐng)小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好后，要告訴老師和小朋友。教師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽添畫圓。

4、評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴老師和小朋友，你用幾個(gè)圓添畫了成了什么東西。

活動(dòng)延伸：

小朋友，你們除了認(rèn)識(shí)圓還認(rèn)識(shí)什么形狀的圖形?正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術(shù)，以后我們請(qǐng)它們都來，變出更多，更美的東西好嗎?

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇13

設(shè)計(jì)意圖：

豐富的想象力是孩子特有的魅力，他們可以在想象空間里馳騁，甚至天馬行空。陶行知提出“創(chuàng)造教育”理論，旨在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。我在活動(dòng)中把孩子們帶到特定的情境下讓孩子們自由想象，用簡(jiǎn)單的線條和圖形，以他們的自己的方式表現(xiàn)出來，用油水分離的美術(shù)方法讓他們的想象神秘的展現(xiàn)出來，既符合幼兒好奇，求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，又滿足了幼兒游戲的興趣需要，同時(shí)促使孩子自由想象，自我表達(dá)，寓教于樂，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性和目的性的統(tǒng)一。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受大自然的奇景，了解油畫棒和水粉顏料一起畫畫的新玩法。

2.嘗試用簡(jiǎn)單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分離的方法展現(xiàn)出來。

3.在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過程中，體驗(yàn)美術(shù)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT《旅行》，音樂《飛舞的芬多精》一段，已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料，報(bào)紙若干，刷子、白色油畫棒、素描紙人手一份

已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒國(guó)慶節(jié)去旅行的所見所聞

三、活動(dòng)過程

1.回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣

師：小朋友們，國(guó)慶節(jié)放假有沒有去旅行啊!我請(qǐng)小朋友來說說你去哪里旅行了，看到了哪些美麗的景色，哪些好玩的的東西?(請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答)

(評(píng)析：引導(dǎo)幼兒回憶已有了經(jīng)驗(yàn)，感受旅行的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣。)

2、欣賞PPT，感受眼睛旅行看到的美麗，奇特的景色

師：今天，老師也要帶你們?nèi)ヂ眯校贿^是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要準(zhǔn)備好了，緊緊跟著我，好朋友機(jī)器貓帶著我們一起去。

老師和幼兒一起欣賞，并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說說，亦可適當(dāng)?shù)奶嵝选?/p>

(評(píng)析：課件中孩子們欣賞到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各種各樣的奇異山水風(fēng)景，梵高的《星月夜》，世界奇觀等，從各個(gè)方面豐富了幼兒的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)在一些事物的圖形上也有一定的認(rèn)識(shí)，如月亮的圓，海星的五角星形狀，金字塔的三角形等。 這在視覺感官上給了幼兒一些初步的印象，為下面的創(chuàng)作做鋪墊。)

3、引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂，大膽的想象

師：剛才小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各種各樣奇妙的東西，開心嗎?還想不想去旅行?

師：這次我要請(qǐng)小朋友們的眼睛閉上了，我們要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友可以自由的飛到空中旅行，可以像魚兒一樣在河里旅行……

師：閉上眼睛，跟著音樂，我們一起去想象旅行啦!

師：我們都有了翅膀，飛到了空中，看到了太陽(yáng)和小鳥在一起游戲，看到了風(fēng)箏和風(fēng)兒在游戲;我們又飛到了小河里，看到了小魚和河水在游戲，還看到了……又飛到了……看到了……(省略部分給幼兒自由想象的空間)

師：我們想象旅行回來啦，誰(shuí)來告訴我你去哪里旅行了，看到了什么?(請(qǐng)幼兒舉手回答，可以鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn))

(評(píng)析：音樂和美術(shù)都是美的表現(xiàn)形式，我把兩者結(jié)合起來，讓孩子聆聽《飛舞的芬多精》，在童話般意境的音樂聲中大膽的想象旅行，給孩子充分感受美的意境，想象出一幅幅童話色彩的畫面，并鼓勵(lì)幼兒大膽的說出來。)

4、老師示范操作油水分離，神秘展現(xiàn)想象內(nèi)容，再次激發(fā)幼兒興趣。

師：剛才老師和小朋友們一起去想象旅行，你們想不想看看我看到了些什么好玩的?悄悄的告訴你們，其實(shí)好玩的都已經(jīng)在這張白紙上，你們看的清楚嗎?這支筆會(huì)讓他們神奇的出來，看的更清楚，仔細(xì)看。

(加兒歌：小刷子，手中拿，盤中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個(gè)圓圈舞，扁扁舞，再去紙上走一走，向左走，向右走，到處都走遍。讓孩子一邊說一邊也做動(dòng)作)

(評(píng)析：以兒歌的形式表現(xiàn)刷子的刷法，既清楚的表達(dá)操作的方式，又符合幼兒的興趣，給活動(dòng)增添樂趣，使之更完美)。

師：你們看到了什么?我到了哪里旅行(引導(dǎo)幼兒邊看邊說)

師：神奇嗎?想不想知道其中的秘密?其實(shí)我已經(jīng)用白色的油畫棒把我的旅行先在這張紙上畫好了，然后用有顏色的顏料涂上去，它們就會(huì)出現(xiàn)。

5、幼兒在音樂中，大膽想象、創(chuàng)作并展示，相互欣賞

師：你們想不想玩?怎么玩，每個(gè)小朋友先用筆在白紙上畫好你的想象旅行，再涂上你喜歡的顏料

師：要求：1.你們各自的想象應(yīng)該是不一樣的;

2.涂顏料的時(shí)候要把整張紙涂滿，但是不能涂的太多，紙會(huì)破的;

3.注意顏料不要弄到身上，衣服上;

4.涂完后把作品放在旁邊窗臺(tái)上晾干，然后把手洗干凈;

5.可以互相欣賞別人的作品，但是保持安靜，不能影響別人

6、評(píng)價(jià)結(jié)束

師：我們來一起看看小朋友的畫，說說他們?nèi)ツ穆眯辛耍吹搅耸裁础?/p>

師：我們今天的旅行順利完成，你們開心嗎?下課后可以拿著自己的作品告訴你的好朋友你去哪里旅行了。

總評(píng)析：

整個(gè)活動(dòng)過程突出的是：神秘、有趣、五彩斑斕。不需要畫出多好的作品，只要你把自己的想象用簡(jiǎn)單的線條和圖形表現(xiàn)出來，然后讓他們神秘的展現(xiàn)出來，就是一個(gè)完美的過程。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到了美術(shù)的神秘和有趣，看到了自己想象的精彩和五彩繽紛，調(diào)動(dòng)了他們對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)他們大膽地感受美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美。沒有一幅好與不好的作品，每個(gè)人都有自己的想象，每幅作品都是一個(gè)很好的表現(xiàn)。

幼兒的美術(shù)教育中，孩子不須要求對(duì)色彩配置的考究，強(qiáng)調(diào)的是想像翅膀自由自在地飛翔;不須擔(dān)心形象造型的可笑，強(qiáng)調(diào)的是心靈之窗毫無顧忌的敞開;不須要求構(gòu)圖形式的變化，強(qiáng)調(diào)的是隨心所欲大膽任意的揮筆;不須害羞表現(xiàn)方法的稚拙，強(qiáng)調(diào)的是全心投入樂在其中的玩耍。解放孩子，讓孩子想象飛起來，身體動(dòng)起來，大膽說出來，在充足的空間時(shí)間里馳騁，讓孩子們?nèi)我馔盔f，說出他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的精彩理解，創(chuàng)造出五彩斑斕、個(gè)性十足、名副其實(shí)的兒童畫。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇14

(一) 通過故事《秋娃娃的禮物》啟發(fā)幼兒的想象。

1、教師講故事：秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。它飛呀飛呀，看見楓樹媽媽，它拿出了紅畫筆，圍著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹媽媽換上了紅衣裳(出示紅楓葉);它看見了銀杏樹媽媽，就拿出黃畫筆，圍著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹葉變黃了，銀杏樹媽媽換上了黃衣裳(出示銀杏葉)。綠衣服送給松樹媽媽，桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽(出示桔黃色梧桐樹葉)……。秋娃娃飛呀飛呀，大樹媽媽都換上了新衣裳。

2、 教師提問：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么?你們?cè)敢鈳椭锿尥蓿o大樹媽媽穿上彩色的衣裳嗎?幼兒回答。

(二) 引導(dǎo)幼兒通過添畫彩色的樹葉，給大樹媽媽穿衣裳。

教師：我們?cè)?樣給大樹媽媽穿上新衣服昵?你想讓樹葉娃娃變成哪些

顏色?(啟發(fā) 幼兒給大樹媽媽畫上各種顏色的樹葉);給樹葉娃娃涂顏色時(shí)要先畫好樹葉輪廓再均勻地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換顏色。樹葉要靠近緊大樹媽媽。比比看，誰(shuí)給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。

(三) 幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

1、 鼓勵(lì)個(gè)別能力較差的幼兒大膽使用顏色及均勻涂色。

2、 提醒能力強(qiáng)、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃，靠緊大樹媽媽。

(四) 展覽幼兒作業(yè)，供幼兒欣賞。

讓幼兒看一看，說一說哪棵大樹的衣裳顏色最漂亮，涂色最均勻。

活動(dòng)目標(biāo)

1、 引導(dǎo)幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

2、 發(fā)展幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 人手一張圖畫紙，油畫棒一盒。

2、 帶領(lǐng)幼兒欣賞秋季多彩的樹葉，觀察樹葉的變化。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

2、通過對(duì)故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗(yàn)與好朋友相親相愛在一起的情感。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：感受朋友間相親相愛的友好情感。

活動(dòng)難點(diǎn)：能嘗試運(yùn)用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙剪的各色花朵，范例，幼兒繪畫工具，固體膠等。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入情景幼兒仔細(xì)觀察蝴蝶的外貌特征，并能說說蝴蝶長(zhǎng)的是怎么樣的。

1、出示紅蝴蝶：“小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎?”“為什么叫我紅蝴蝶?”

2、問：你們覺得我漂亮嗎?漂亮在哪里?

3、請(qǐng)你們猜猜我有幾個(gè)翅膀?

4、出示黃蝴蝶，問：這是誰(shuí)呀?它有幾個(gè)翅膀?它的翅膀上有什么花紋?

5、看看又有誰(shuí)來了?它身上的花紋是什么顏色的?是怎樣的花紋?師幼一起來找對(duì)稱的花紋。

二、體驗(yàn)情景

幼兒在體驗(yàn)情景中感受同伴間的友好情感。

1、三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個(gè)美麗的花園，這時(shí)天下起了大雨，三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對(duì)紅蝴蝶說：“紅蝴蝶，你先來躲躲吧。”紅蝴蝶搖搖頭：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛在一起，等它們找到躲的地方，我再來躲。”

2、大黃花請(qǐng)黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會(huì)怎么說?(幼兒說：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。)

3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。

4、雨停了，太陽(yáng)公公出來了，三個(gè)好朋友又在一起了。

三、融入情景

幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫打扮蝴蝶。

1、三個(gè)好朋友又要飛到其它美麗的花園里，你們想不想請(qǐng)他們飛到你們的花園里呢?

2、引導(dǎo)幼兒先涂底色，再涂花紋。

3、引導(dǎo)幼兒畫好蝴蝶去找美麗的花園，粘貼花朵。

四、延伸情景

啟發(fā)幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會(huì)干些什么，它們會(huì)說些什么?

引導(dǎo)幼兒嘗試表演。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇16

教材分析：

云朵是幼兒常見的事物，天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變，孩子喜歡善變的事物，因此設(shè)計(jì)美工活動(dòng)《多變的云朵》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 發(fā)揮想象，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

2、 激發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力，。

教學(xué)重點(diǎn)：

結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

教學(xué)難點(diǎn)：

大膽想象，設(shè)計(jì)形態(tài)各異的各種顏色云朵，并能運(yùn)用和諧的色彩表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒到戶外觀察云的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽想象云朵像什么。

2、 材料準(zhǔn)備：水彩筆 、畫紙、油畫棒，若干單線描繪的動(dòng)物外形圖形、完整范畫一張。

活動(dòng)過程：

1、 魔術(shù)導(dǎo)入：《藍(lán)天白云》

老師：“今天老師給大家表演個(gè)魔術(shù)，這是一張白色顏色的紙,藍(lán)藍(lán)的天空中變變，變出了什么?(老師用藍(lán)色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒：藍(lán)天白云)

2、 提問引出示范畫

老師：“小朋友，你們見過什么形狀的云朵?”(幼兒說說自己的經(jīng)驗(yàn))

老師：“你們說得對(duì)，云朵有各種形狀、不同的顏色，請(qǐng)看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線描繪的云朵范畫，一幅涂上漂亮的顏色，添畫可愛的眼睛、嘴巴范畫。)

3、 繪畫活動(dòng)：《多變的云朵》

老師：“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會(huì)變，變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友畫出自己喜歡的云朵.”(引導(dǎo)幼兒繪畫出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫云朵，并能運(yùn)用和諧的色彩表現(xiàn)。)

活動(dòng)結(jié)束：作品欣賞《多變的云朵》

老師：“剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的云朵形態(tài)各異、色彩多樣，誰(shuí)來說說自己繪畫的云朵變成了什么?” (幼兒說出畫的內(nèi)容和大家一起欣賞、分享 )

老師：“小朋友，真聰明!發(fā)現(xiàn)云朵真能變，不同形狀，不同顏色，云朵真漂亮! ”

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇17

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。

3、通過大熊貓的黑白對(duì)比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

到動(dòng)物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。

活動(dòng)過程：

一、欣賞討論

1、你們喜歡黑色嗎?

其實(shí)黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫哪些東西的時(shí)候需要黑色?

2、欣賞大熊貓圖片

找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

二、師生共同討論畫法。

1、今天我們要用水墨畫來畫大熊貓。

墨可以調(diào)成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?

其它地方又用什么墨呢?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試畫大熊貓，大家欣賞討論。(邊欣賞大熊貓圖片)

大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?

先畫什么?再畫什么?

教師和幼兒共同完成范畫。

三、提出創(chuàng)作要求

剛才我們欣賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的…….現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜歡的大熊貓照個(gè)像，照相前要先想好：大熊貓和誰(shuí)在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動(dòng)作也要照下來!

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)重點(diǎn)

1、導(dǎo)剛?cè)腴T的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。

3、提醒幼兒注意水墨畫作畫習(xí)慣，鼓勵(lì)剛?cè)腴T的孩子正確握筆。

4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫，并能用顏料添畫背景，鼓勵(lì)中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。

五、欣賞評(píng)價(jià)

展示幼兒作品，相互欣賞，說說自己最喜歡的作品，并說說為什么。

幼兒園中班活動(dòng)方案美術(shù)篇18

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表，培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動(dòng)手能力。

2、認(rèn)識(shí)表上數(shù)字的意義及認(rèn)識(shí)區(qū)分時(shí)針和分針。

3、通過用廢舊的一次性紙杯來進(jìn)行創(chuàng)作變廢為寶，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

廢舊的一次性紙杯數(shù)個(gè)、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時(shí)針數(shù)套。

教學(xué)過程：

一、開始部分出示大掛表，請(qǐng)幼兒觀察，提問：它的作用是什么?表上面都有什么?它們各自的作用是什么?幼兒討論回答。

教師總結(jié)：表是用來掌握時(shí)間的，一天共有24個(gè)小時(shí)，白天12個(gè)小時(shí)，晚上12個(gè)小時(shí)，表上面有1-12的數(shù)字，有兩個(gè)表針，長(zhǎng)的是分針，短的是時(shí)針，時(shí)針跑兩個(gè)數(shù)字間一個(gè)空格是一個(gè)小時(shí)，分針跑一周是一個(gè)小時(shí)。今天我們自己做一個(gè)掛表如何?

二、基本部分

1、出示紙杯，這是一只廢舊的紙杯要丟掉的，為了減少對(duì)地球的污染，保護(hù)我們生活的家園，我們可以將它變廢為寶，你們想想可以做些什么呢?發(fā)揮幼兒的想像進(jìn)行討論，教師加以引導(dǎo)。現(xiàn)在，我要把紙杯做一只小掛表來裝飾我們的活動(dòng)室，你們覺得如何?

2、介紹示范制作過程

(1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條。

(2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽(yáng)花狀，把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾。

(3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12，其余1-11的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周。

(4)將分針時(shí)針用圖釘固定在杯底中心位置，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。

3、交待注意事項(xiàng)

(1)使用剪刀時(shí)，不要把剪刀頭對(duì)準(zhǔn)別人或自己，防止扎傷。

(2)把紙杯剪成條條時(shí)，盡量剪勻稱，以免影響視觀效果。

(3)在填寫數(shù)字12時(shí)，先拎起繩子找準(zhǔn)正上方。

(4)在固定時(shí)針分針時(shí)注意保護(hù)自己，防止扎傷。

4、分發(fā)制作材料，請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)協(xié)助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持獨(dú)立完成作品。

三、結(jié)束部分

展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)同伴的作品，最后教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品。