五四青年節(jié)創(chuàng)意方案
方案需要有科學(xué)的評估標準，以便對實施成果進行科學(xué)的評估，包括目標完成情況、效益、客戶滿意度等。寫好五四青年節(jié)創(chuàng)意方案是有技巧的，接下來給大家分享五四青年節(jié)創(chuàng)意方案，方便大家學(xué)習(xí)。
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇1
一、指導(dǎo)思想
為隆重紀念“五四”運動__周年，弘揚“五四”愛國、民主、科學(xué)精神，大力加強青少年的思想道德建設(shè)，在同學(xué)中形成勇于爭先、樂于奉獻的良好風(fēng)氣，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進青少年健康成長，營造良好的校園文化氣氛，實現(xiàn)“中國夢我的夢”、“日行一善”德育教育系列活動，結(jié)合我校共青團和學(xué)生工作實際，決定在五月舉行紀念“五四”運動系列活動。活動方案擬訂如下：
二、活動主題
弘揚五四精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采!
三、活動時間
20__年4月下旬----20__年5月
四、活動內(nèi)容
1、全校“日行一善，做一個有道德的人”宣誓大會暨簽名活動
2、“弘揚五四精神，高舉青春旗幟，爭做優(yōu)秀團員!”紀念五四運動96周年團員集體簽名儀式
3、“納新團員入團暨優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團務(wù)工作者表彰獎勵大會
4、組織百名師生到科技館、博物館參觀學(xué)習(xí)
5、班級黑板報、學(xué)生手抄報比賽
6、“中國夢我的夢”校園征文比賽活動
7、學(xué)生德育講堂活動
五、系列活動安排
1、4月22日召開納新團員動員工作，要求各班主任做好宣傳動員和推優(yōu)選先工作
2、4月25-29日對納新團員進行培訓(xùn)
3、5月2日舉行紀念五四活動主題升旗儀式活動
4、5月3日舉行納新團員入團暨優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員表彰獎勵大會
5、5月6日學(xué)校政教處和團委組織對各班主題黑板報評比檢查
6、5月11日(星期六)組織百名師生到科技館、博物館參觀學(xué)習(xí)
7、5月12日上午“弘揚五四精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采!”紀念五四運動96周年團員集體簽名儀式
8、5月13日對學(xué)生手抄報進行評比獎勵
9、5月19日上午全體教職工在操場集中，進行全校“告別陋習(xí)，走向文明”宣誓大會暨簽名活動
10、5月下旬紅歌傳唱檢查初評(每班要學(xué)會2-3首，學(xué)校組織相關(guān)人員進行檢查)
11、5月30向上級上報活動總結(jié)
六、要求
1、本次活動是對學(xué)生進行愛國主義教育的一次最有意義的活動，請各班班主任、各班任課教師要高度重視
2、為營造廣泛的宣傳氛圍，學(xué)校將通過板報、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳
3、班主任要組織召開以紀念五四活動為主題的班隊會課并及時上交各類活動資料
4、各班級要充分利用課余時間對學(xué)生進行“紅歌傳唱”活動
5、本次黑板報和手抄報以“告別陋習(xí)，走向文明”為主題
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇2
為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內(nèi)營造心理健康教育的氛圍，幫助同學(xué)們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導(dǎo)同學(xué)們更好的認識自我，調(diào)整自我，發(fā)展自我，增強預(yù)防和克服心理問題的能力，經(jīng)研究，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫(yī)藥大學(xué)知心小屋(心理健康輔導(dǎo)組織)建立起合作關(guān)系。具體的活動方案如下：
一、活動主題：
關(guān)愛自我，拾獲精彩
二、活動時間：
20__年5月4日-20__年5月31日
三、活動內(nèi)容：
1.關(guān)愛自我，拾獲精彩心理健康教育講座
2.班級心理輔導(dǎo)活動、主題班會及主題手抄報
3.心理電影放映
4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試
四、活動安排
1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫(yī)藥大學(xué)知心小屋來我校舉行心理健康教育活動月啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。
2、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦關(guān)愛自我，拾獲精彩心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學(xué)生的特點力爭使學(xué)生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。
3、五月11日前由心理教師提供活動內(nèi)容，班主任做好各班主題班會。各班以關(guān)愛自我，拾獲精彩為主題，做一期手抄報。并于5月26日中午報團委，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的評比。
4、心理電影放映及講評
5月8日(周四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學(xué)生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學(xué)生于輕松自然間領(lǐng)略心理學(xué)的內(nèi)涵。由心理教師負責(zé)影片講評工作。
5、全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查。由知心小屋工作人員利用周末時間在學(xué)校進行形式多樣的心理調(diào)查。
6、現(xiàn)場心理咨詢、心理測試
利用周末時間在校會議室與學(xué)生進行互動，準備氣質(zhì)類型測試，人際關(guān)系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。
為發(fā)揚五四光榮傳統(tǒng)，弘揚校本精神，激發(fā)學(xué)生愛校的熱情，促進我校可持續(xù)發(fā)展。校團委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽。
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇3
今天是太原理工大學(xué)輕紡工程學(xué)院在晉中青創(chuàng)實踐的第四天。隊友們依舊精神飽滿。早上經(jīng)過簡單的預(yù)備工作后，正式的實踐工作又開始了。晨會是慣例，各部輪流主持，齊誦青創(chuàng)司訓(xùn)和軍規(guī)以及分享工作心得。幾天過來，青創(chuàng)司訓(xùn)和軍規(guī)已經(jīng)被隊員們熟記，師哥師姐們的工作心得讓隊員們收獲頗多。
青創(chuàng)隊員當中有人在中心的人力資源部。今天他們的工作是上網(wǎng)查資料收集信息，然后聯(lián)系企業(yè)和單位與公司對接，簡單介紹和洽談一些合作項目，為中心已有的合作企業(yè)搭建招聘平臺，招聘人才。一開始由于時間關(guān)系，青創(chuàng)隊員對中心的業(yè)務(wù)等不是很熟悉，在聯(lián)系洽談中，只能簡單的介紹中心情況，一遇到專業(yè)問題立向刻師哥師姐求助，生怕自己讓有用的信息錯誤地傳達給顧客。慢慢的，隊員們開始熟悉不再拘謹，在電話聯(lián)系中對答如流。從師哥師姐們身上，隊員們深深感受到說話方式和語氣措辭在項目洽談中扮演的重要角色。不要著急僅將自己的想法說給客戶，而要耐心傾聽對方的需求和要求，解決用人單位和應(yīng)聘者的所需所求，達到雙贏，這才是洽談的最終目標。
今天在回家路上，大家也交流了自己這四天以來的想法，相信青創(chuàng)隊員們一天一天的.成熟，會在日后的學(xué)習(xí)、工作中逐漸體現(xiàn)。
20__年4月11日由院學(xué)生組織的“向革命先烈學(xué)習(xí)”參觀革命烈士紀念館活動成功舉辦。
此次活動旨在緬懷烈士的英雄事跡，繼承先烈遺志。引導(dǎo)大學(xué)生弘揚愛國主意精神，加強愛國主義教育。舉辦此次“向革命先烈學(xué)習(xí)”參觀革命烈士紀念館活動，希望在此活動中回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增加同學(xué)們的愛國主義情感。
在此活動中，學(xué)生會各干事聆聽了先烈們生前的事跡，了解革命烈士浴血奮戰(zhàn)的光輝歷史和優(yōu)秀的革命黨員為了祖國的最終解放所做出的偉大貢獻。同學(xué)們紛紛表達了對烈士的敬意與懷念，及對先烈的緬懷和自己對祖國的熱愛之情。此次活動在同學(xué)們的積極參與下圓滿落下帷幕。
為了讓職工更加全面深入地了解我校教學(xué)、科研工作現(xiàn)狀，深切感受河北大學(xué)90年不平凡的發(fā)展歷程，切實增加每位職工的自豪感和使命感，20__年10月日上午，河北大學(xué)出版社分工會組織全社職工參觀河北大學(xué)校史展、教學(xué)科研成果展及校博物館。參觀過程中，大家認真聆聽講解員的講解，仔細觀看展出的文字和圖片，并就有關(guān)問題進行了深入的交流。參觀結(jié)束后，大家都互使交流了各自的心得體會，大家一致認為：通過參觀學(xué)習(xí)，我們感受到河北大學(xué)風(fēng)雨九十年走過的歷程是多么的輝煌，感受到作為河北大學(xué)的一份子是多么驕傲和自豪。通過參觀學(xué)習(xí)，大家倍受鼓舞，紛紛表示，作為河北大學(xué)出版人將把這種驕傲和自豪化為動力，更加積極主動地作好本職工作，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績回報母校。
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇4
活動主題：
回望從前，總結(jié)過去，展望祖國的發(fā)展。
主辦單位：
社團聯(lián)合會晨帆新聞社
活動對象：
__農(nóng)大全體學(xué)生
活動地點：
__農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院三樓
活動時間：
20__年4月1日
活動的目的及意義：
在“五四”運動來臨之際,我院特舉辦紅色日記：“詠
預(yù)期效果：喚醒同學(xué)們最深處的記憶，通過一個月的詩文征集活動，不僅使學(xué)生在寫作方面有所提高，更重要的是在本質(zhì)上提高了對待中國的歷史，對待黨的觀念。在師生中樹立起了黨的豐碑、活躍了大學(xué)校園文化，凝聚起文學(xué)的文化氛圍。
可行性分析：
(1)在活動方式的選取上，我認為還是頗具獨特之感的。此次活動的征文范圍是全校性的并且沒有年級和專業(yè)的限制，所以只要想寫，就會有機會讓同學(xué)看到你和別人不同的觀念，和別人不一樣的思考角度。這是作為吸引參賽人員的亮點，因此在這方面我們有100%的把握。
(2)活動的舉辦地即編輯部門的所在地，我們選擇了農(nóng)學(xué)院三樓的一間空閑辦公室，不許另行租用。而且我們會有特邀各院領(lǐng)導(dǎo)為我們擔(dān)當臨時主編，由晨帆新聞社社長任常駐編輯，新聞社的干事負責(zé)文章的整理和各類事務(wù)的通知，這樣我們就解決了人員問題。
(3)征文的方式也是很有保證。為了方便同學(xué)們投稿，保證把最新的詩文第一時間通過最便捷的渠道匯集到我們這里，所以，我們將用電腦24小時不間斷征稿，各大主要征文箱每天查收。
(4)活動的經(jīng)費預(yù)算上，我們采取的是節(jié)約制，譬如我們在活動的宣傳上節(jié)約了大概比初期少30%的資金，在獲獎文章的獎勵上壓縮到了初期的50%。最后的圖書出版方面我么本著質(zhì)量與消耗成反比的宗旨。因而，我們所涉及到的預(yù)算都是經(jīng)過反復(fù)的思考，確認其實用意義后決定的。
綜上所述，我們已經(jīng)對此次紅色日記所涉及的資金、活動統(tǒng)籌地點、活動人員安排等存在疑問的地方做了盡量詳細的闡述。盡一切的可能去把活動的可行性做到最大。我們也希望諸位領(lǐng)導(dǎo)可以認真審閱，準許舉辦一場農(nóng)大的文字節(jié)日。
活動開展：
1、報名方式：
(1)、網(wǎng)上報名：我們將建立專門的網(wǎng)絡(luò)郵箱，各參加投稿比賽的同學(xué)都可以通過網(wǎng)上報名的方式參加到此次的活動中來，在農(nóng)學(xué)院網(wǎng)站上下載報名表格，填好信息后發(fā)至，郵件名稱統(tǒng)一以“1+文章名稱+本人姓名+學(xué)院+專業(yè)+班級+聯(lián)系方式”命名。
(2)、現(xiàn)場報名：每周二至周六12：00-13：00，持本人學(xué)生證、身份證，到農(nóng)學(xué)院三樓報名。
2、比賽流程
第一階段——策劃
確認參賽資格(網(wǎng)絡(luò)報名當天電郵回復(fù)確認;現(xiàn)場報名時當場確認，若有問題請及時聯(lián)系，聯(lián)系電話：__王同學(xué))后。所上交文章需一式兩份：一份以書面的形式(a4紙)，一份以電子文檔word的形式。以“1+文章名稱+本人姓名、doc”命名。(正文第一行為文章名稱，第二行為本人姓名+學(xué)院+專業(yè)+班級+聯(lián)系方式)
第二階段——初賽
內(nèi)容要求：文章的內(nèi)容需保證積極向上，同時又兼?zhèn)鋵h和祖國在這么多年以來所取得成績的思想體會與心得;可以從不同的層面、角度入手進行主題的切入與選擇。但所寫文章中不得有反政府
第三階段——決賽
最后我們將在每周評選出來的優(yōu)秀文章中評選出此次活動的經(jīng)典紅色日記，評選的最新過程及結(jié)果我們將及時的發(fā)送到農(nóng)學(xué)院的網(wǎng)站及校報上，對于入選的文章，我們將通過您所留聯(lián)系方式第一時間對您進行通知，收到通知后請您攜帶本人的學(xué)生證和身份證前往農(nóng)學(xué)院“紅色日記”編輯部領(lǐng)取您所獲的稿酬。
獎項設(shè)置
一等獎：1名獎金150
二等獎：2名獎金80
三等獎：3名獎金50
優(yōu)秀獎：若干名
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇5
一、活動主題：
歌唱紅歌，展示個性。
二、活動目的：
為了慶祝五四青年節(jié)，繼承和發(fā)揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，豐富孩子們的&39;校園生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透"五愛"思想教育。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在五四青年節(jié)之際舉辦一次"歌唱五月紅太陽"為主題的文藝活動匯演，同時培養(yǎng)新團員入團，表彰優(yōu)秀的學(xué)生及學(xué)生干部，先進班集體。
三、活動時間：
5月4日
四、活動地點：
學(xué)校操場
五、活動對象：
__中學(xué)全體師生
六、活動具體要求：
(1)初一初二年級各班組織出三個節(jié)目，初三由于時間急迫，各班出一個節(jié)目，教師隊伍出三個節(jié)目。
(2)節(jié)目內(nèi)容：形式多樣，舞蹈、小品、相聲、歌詠等等，內(nèi)容要求健康積極向上，能夠體現(xiàn)五四精神，也能夠展示學(xué)生教師的個性。
(3)參賽著裝要求：服裝穿著整齊、得體，舞臺形象落落大方，體現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌。
(4)比賽出場順序要求：比賽先后出場順序按抽簽結(jié)果順序進行，賽前由各班負責(zé)人對參賽順序進行抽簽(具體時間另行通知)。
(5)其它未盡事宜和彩排時間將另行通知。
七、評分標準：
(1)表演者必須完整流暢，舞臺表現(xiàn)力好，無中途停頓或者怯場。(4分)
(2)表演者感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出所表演節(jié)目的內(nèi)容和情緒。(3分)
(3)能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰、普通話流利。(3分)
注：評分最后結(jié)果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
八、設(shè)置獎項：
(1)、一等獎：一個班
(2)、二等獎：兩個班
(3)、三等獎：三個班
(4)、表彰各班的三好生，優(yōu)干等。
策劃人：__
策劃時間：20__年4月__日
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇6
一年來，我校各級團組織和廣大共青團員緊密圍繞學(xué)校黨政中心工作，勇于實踐，開拓創(chuàng)新，取得了可喜成績，涌現(xiàn)出一大批先進個人和先進集體。為進一步加強團的自身建設(shè)，樹立先進典型，營造團內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氣氛，經(jīng)研究決定于今年“五四”期間開展評選和表彰工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、評選目的
表彰先進樹典型，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展
二、評選范圍
全體在校團員學(xué)生(含保留團籍的黨員學(xué)生、研究生)、團支部。
三、評選獎項
優(yōu)秀共青團員，優(yōu)秀共青團干部，“五四”青年獎?wù)?“五四”社會實踐獎?wù)隆ⅰ拔逅摹笨萍紕?chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎?wù)隆ⅰ拔逅摹蔽捏w活動獎?wù)隆ⅰ拔逅摹鄙鐖F活動獎?wù)隆ⅰ拔逅摹敝驹阜?wù)獎?wù)?，“五四”紅旗團支部，“五四”紅旗團委。
四、評選條件
(一)優(yōu)秀共青團員評選條件
1、堅持黨的基本路線，積極主動參加思想政治教育課的學(xué)習(xí)，積極靠攏黨組織，以身作則，在集體中起模范表率作用;
2、學(xué)習(xí)目的明確，無遲到、早退、考試舞弊等不良現(xiàn)象。上學(xué)期必修課平均學(xué)分成績排名在本班中等以上，且當年無補考科目;
3、遵守校規(guī)校紀，凡是被校、院通報批評的取消參選資格;具有強烈的集體榮譽感，能主動地關(guān)心集體，積極的參加集體組織的各項活動;
4、能自覺愛護校園環(huán)境，生活勤儉節(jié)約，文明禮貌，尊敬師長，團結(jié)同學(xué);
5、獲得過校級及以上獎勵者優(yōu)先。
(二)優(yōu)秀共青團干部評選條件
1、符合優(yōu)秀共青團員評選條件;
2、擔(dān)任各類學(xué)生干部一年以上(含一年)，帶領(lǐng)本組織開展工作成績突出;
3、獲得過校級及以上獎勵者和各類先進集體的學(xué)生干部優(yōu)先。
(三)“五四”青年獎?wù)略u比條件
上學(xué)期必修課平均學(xué)分成績排名在本班中等以上、未有掛科情況，未受各種處分、并在某一方面做出突出成績，符合以下條件之一的同學(xué)，可申報五四青年獎?wù)隆?/p>
1、“五四”社會實踐獎?wù)拢?/p>
積極投身社會實踐活動，吃苦耐勞，積極思考;
能充分發(fā)揮自身的知識文化優(yōu)勢和科技優(yōu)勢，努力為地方兩個文明建設(shè)和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展做出貢獻;
個人或所在的小分隊在各類社會實踐活動中多次受過校級一等獎以上或校級以上表彰。
2、“五四”科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎?wù)拢?/p>
積極參加科技學(xué)術(shù)活動和科技競賽，崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、追求真知;
有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，曾在校級或校級以上學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新競賽中取得突出成績或公開發(fā)表過論文、獲得過專利;
研究生需發(fā)表一篇以上核心期刊且在大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動中獲得突出成績。
3、“五四”文體活動獎?wù)拢?/p>
積極參加或者組織學(xué)校各項文體活動，效果良好;
參加過各類大型的文體比賽或者演出活動，表現(xiàn)突出;
多次獲得過校級或校級以上表彰和獎勵。
4、“五四”社團活動獎?wù)拢?/p>
在學(xué)生社團工作一年以上(含一年)，積極參與學(xué)生社團活動，熱情服務(wù)同學(xué);
組織開展形式多樣的社團活動，工作開拓創(chuàng)新，效果良好;
獲得過校級或校級以上表彰和獎勵。
5、“五四”志愿服務(wù)獎?wù)拢?/p>
積極投身到各類志愿服務(wù)活動中，具有強烈的公民意識、奉獻精神和服務(wù)能力;
在各類大型活動中從事過志愿服務(wù)工作，成績突出;
獲得校級或校級以上表彰和獎勵者優(yōu)先。
(四)“五四”紅旗團支部評選條件
1、團支部組織機構(gòu)健全，團結(jié)協(xié)作，有很強的凝聚力、戰(zhàn)斗力;
2、團支部團員推優(yōu)、評優(yōu)評獎、臺帳記錄等各項工作嚴謹規(guī)范;
3、經(jīng)常開展有益于團員成長成才的活動，工作有特色，在校內(nèi)外影響力大;
4、團支部獲校級以上共青團系統(tǒng)的獎勵人次多，無違規(guī)違紀事件。
(五)“五四”紅旗團委
1、組織機構(gòu)健全，對各團支部工作進行系統(tǒng)的規(guī)劃管理;
2、各項工作制度完善，工作嚴謹規(guī)范;
3、經(jīng)常開展有益于團員成長成才的活動，有品牌特色活動，在校內(nèi)外影響力大;
4、分團委獲校級以上共青團系統(tǒng)獎勵的人次多，無違規(guī)違紀事件。
五、評選辦法與比例
(一)優(yōu)秀共青團員
優(yōu)秀團員的評比采用自薦與推薦相結(jié)合的辦法，由各分團委集中審核公示后按比例申報。各院申報總?cè)藬?shù)不超過本院所有學(xué)生的15%。優(yōu)秀團員申報可與“五四”青年獎?wù)轮睾希豢膳c優(yōu)秀團干重合。
(二)優(yōu)秀共青團干部
優(yōu)秀團干的評比采用自薦與推薦相結(jié)合的辦法，由各分團委集中審核公示后按比例申報。各院申報總?cè)藬?shù)不超過本院所有學(xué)生的5%。優(yōu)秀團干申報可與“五四”青年獎?wù)轮睾希豢膳c優(yōu)秀團員重合。
(三)“五四”青年獎?wù)?/p>
五四青年獎?wù)碌脑u比采用自薦與推薦相結(jié)合的辦法，全校表彰“五四”青年獎?wù)芦@得者一百人左右，各分團委申報人數(shù)不超過10人，各獎項分布情況各院可以根據(jù)實際情況自定，校團委將按照“五四”青年獎?wù)?個類別分別按照相關(guān)獎項標準及申報情況進行二次評審，“五四”青年獎?wù)?個類別表彰人數(shù)基本平衡。
(四)“五四”紅旗團支部
團支部向各分團委申報，各分團委按照不超過本院團支部總數(shù)15%的比例公示無異議后報送校團委。各級團組織應(yīng)嚴格遵循“公平、公正、公開”原則，確保評選出一批具有示范教育意義的先進團支部，校團委將組織相關(guān)人員對各單位所申報的先進集體進行二次評審，擇優(yōu)表彰。
(五)“五四”紅旗團委
上一年度共青團工作年終測評成績排名前三分之一的學(xué)院分團委獲“五四”紅旗團委稱號。
六、評選要求和時間安排
(一)各院在接到通知以后，應(yīng)將該項工作廣泛宣傳到各個班級，鼓勵在相關(guān)方面取得突出成績的同學(xué)主動申報，并組織評比產(chǎn)生候選人名單，經(jīng)學(xué)院范圍內(nèi)公示后申報。
(二)校學(xué)生會等各校級學(xué)生組織的學(xué)生干部全部參與所在學(xué)院的評比活動，不單獨申報，符合優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團干表彰條件的校級學(xué)生組織學(xué)生干部不占學(xué)院比例，所獲獎勵計入各學(xué)院成績。
(三)長望實驗班評選“五四”表彰各獎項指標單列，申報學(xué)生人數(shù)不超過班級總?cè)藬?shù)的50%。優(yōu)秀團員申報不可與優(yōu)秀團干重合。
(四)時間安排
3月28日——4月13日，宣傳發(fā)動，推薦和組織報名及學(xué)院公示。
4月14日，各分團委向校團委提交各類評
比材料，每類報送要求詳見附件表格。
4月15日——4月22日，校團委組織評審及公示。
5月4日前進行“五四”表彰。
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇7
[氛圍營造]
1、會場外雨搭臺上張貼紅底白字：本公司青年隆重紀念五四運動周年；會場大廳布置本公司共青團工作與活動回顧展板；簽到處分別設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)和各單位團委簽到席。
2、舞臺背景由三部分組成：
a、本公司集團公司廠區(qū)巨幅背景畫；
b、舞臺中央半空懸掛大型團徽；
c、舞臺上部與兩側(cè)懸掛插滿各色鮮花的整塊大型吊板。
3、與會人員：
a、邀請本公司在職領(lǐng)導(dǎo)、離退休老領(lǐng)導(dǎo)；
b、邀請老一代本公司共青團干部；
c、邀請出席國家、省級本公司老勞模代表；
d、邀請本公司歷屆青年典型；
e、由體現(xiàn)本公司生產(chǎn)經(jīng)營特色的礦業(yè)公司、建設(shè)，總公司等8個青年方陣構(gòu)成會場主體，各方陣分別整齊著裝，打出標語口號，會前各方陣之間拉歌；
f、本公司紅五月青年合唱團方陣在會場前方中部。
4、會議主持人由2男2女組成，男女主持人分別身著西服和晚禮服，佩戴胸花。
5、會議開場前，公司在職領(lǐng)導(dǎo)、老領(lǐng)導(dǎo)由側(cè)門入廳，全場人員起立熱烈鼓掌，會場奏響歡快的樂曲。
[會議操作]
1、主持人出場：
a、準備工作、樂隊伴奏《五月的花海》第二段之后，紀念大會開始。需要拉幕人員配合、需要舞臺燈光和天幕配合
b：連接詞
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的青年朋友們。
全體合，大家好！
女1：今天是偉大的五四運動周年紀念日，伴看八十一年的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的五四運動。
男1：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。
女2：在這段歷史的時空里，一群熱血的青年兒男，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)。
男2：在這段歷史的記憶中，無數(shù)的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，揚著民主和科學(xué)的風(fēng)帆，掀起了思想解放的新篇章。
女1：當回想這段歷史時，我們仿佛聽到那發(fā)聾振聵的吶喊，當回眸這段歷史時，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。
男1：今天本公司集團公司在這里隆重集會，紀念五四運動周年，就是要通過這次大會動員和號召本公司廣大團員青年以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚五四精神，在振興本公司、發(fā)展本公司的征程和挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)本公司青年的風(fēng)采，肩負起本公司發(fā)展和振興的重任。
女1：在今天的紀念大會上，我們還將隆重表彰九八年度本公司青年五四獎?wù)芦@得者、本公司青年標兵。十佳團支部書記和紅旗團委等先進個人和先進集體。參加今天紀念大會的公司領(lǐng)導(dǎo)有：__X。同時參加我們今天紀念大會的還有來自本公司各部處室的領(lǐng)導(dǎo)和基層單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)，本公司老一代青年工作者、老團干部，還有來自本公司基層單位的關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)，公司勞動模范的代表，讓我們用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝。
男1：青年朋友們，今天我們還特別邀請了公司老領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)他們是：湯福江、馬光、張文達、白尚顯、錢之榮、毛文浦、李德臣、任寶才同志，在此本公司青年要獻是一份特殊的禮物。下面請本公司青年代表向他們敬獻鮮花。這鮮花代表看本公司青年對您的敬意之情，這鮮花是對您給予我們關(guān)懷和支持的深深感謝。
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇8
活動目的：
為了慶祝中國共青團成立__周年和“五四運動”爆發(fā)__周年，動員和引導(dǎo)我校廣大團員青年教師以勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于進取的實際行動紀念自己的節(jié)日，學(xué)校特舉辦座談會，給青年教師提供暢所欲言的機會。
時間：
20__年5月4日下午4點半
地點：
行政會議室
主題：
青春獻教育，成才在崗位
參與人員：
主要行政、30歲以下青年。
主持人：
__
議程：
一、主持人宣布活動開始（__）
二、x校講話
三、青年教師代表講話（蔣__）
四、青年教師談?wù)勛约旱墓ぷ髑闆r以及今后打算
六、成立青年教師義工隊并宣誓。
五、x校提出對青年教師的希望
六、活動結(jié)束
七、晚上聯(lián)歡
備注：
1、請孫老師做好橫幅，橫幅內(nèi)容為：青春獻教育，成才在崗位，__小學(xué)慶祝“五四運動”__周年青年教師座談會
2、攝像：孫老師。
3、請辦公室提前買好水果。
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇9
◆活動背景：
“五四”運動紀念日
◆活動目的：
回顧歷史，感悟歷史。
◆活動意義：
體現(xiàn)當代大學(xué)生愛國主義情懷，展現(xiàn)當代大學(xué)生的青春風(fēng)采，以及社團成員之間的第二次交流與學(xué)習(xí)等等。
◆活動安排：
時間安排：
5月7號上午11：00~15：00
地點安排：
國家博物館中國美術(shù)館新文化運動紀念館
行程安排：
1·5月7號大家自行提前吃完午飯后，于11點在學(xué)校大門口集合。
2·上午11點準時出發(fā)，乘車路線為：977快路/645路(航天橋西下)——619路(沙灘路口西路下)。
活動項目：
1·此次活動以參觀新文化運動紀念館為主，在參觀的過程中希望能夠以對歷史的學(xué)習(xí)和感悟為目的。
2·開展一場有關(guān)“五四”話題的交流討論會，在此期間，還望參加此次活動的成員能夠積極的表達自己的觀點和感受。
◆活動經(jīng)費：
活動前不會收取任何活動經(jīng)費，但在活動期間的所需費用還需自理。
◆活動注意事項：
1·要求每位參與者能夠準時(11點整)到達指定地點
2·在活動期間一定要注意安全，而且在紀念館內(nèi)務(wù)必遵守展館要求。
3·如果有相機的可以帶上，以便于為我們的活動留念。
4·其它事宜待定。
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇10
主題：
我們在學(xué)習(xí)拜訪老藝人，學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)
指導(dǎo)思想：
繼承“五四”優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實團縣委發(fā)布的《共青團__縣委關(guān)于紀念五四運動91周年活動方案的通知》，深入學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉(xiāng)“五四活動”的策劃、組織與實施工作，促進我鄉(xiāng)團委建設(shè)，推動和諧發(fā)展。
活動目的：
關(guān)注老年人，關(guān)心民間剪紙，親手學(xué)習(xí)剪紙，感受藝術(shù)真諦
活動內(nèi)容：
1、找尋會剪紙的老藝人。
2、到老藝人家拜訪，并請求他教我們剪紙。
3、認真請教，親自動手，爭取學(xué)會剪一個物件。
4、領(lǐng)悟剪紙藝術(shù)給我們生活帶來的樂趣與意義，寫出心得體會。
活動時間：
五一期間
人員職責(zé)：
團委副書記——負責(zé)整個活動的實施。
所有團委成員進行學(xué)習(xí)。
所需資料：
紙、剪刀、活動記錄筆本、相機等。
相信在團縣委的支持領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)共青團組織努力下，深入學(xué)習(xí)實踐發(fā)展觀，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，活躍坡頭鄉(xiāng)共青團工作，同時預(yù)祝活動能夠順利進行，并取得較好的成績!
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇11
一、活動目的：
弘揚護理文化，豐富校園生活，內(nèi)強護生綜合素質(zhì)，展示護理系全體師生的風(fēng)采，提升白衣天使的形象。
二、活動主題：
“追尋南丁格爾足跡，弘揚人道主義精神”“5.12”國際護士節(jié)系列活動。宣傳口號：繼承南丁格爾精神，做優(yōu)秀護理人才
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：謝玉琳唐利亞
副組長：李曉芳肖新麗張禮賓蔣曉蓉成員：護理系全體教職工
參與對象：護理系全體在校學(xué)生
四、活動內(nèi)容及時間安排：
(一)、護理系“弘揚人道主義精神”主題班會
由于科技的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，民眾對衛(wèi)生保健的要求也越來越高，同時對護士的要求也越來越高，護士的角色及功能范圍不斷擴展延伸。護理工作與人的健康及生命密切相關(guān)，是一種腦力與體力并舉的工作。這就是對我們護士的自身素質(zhì)提出了更高的要求。護理工作人員不僅要求身體健康，而且要有良好的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和較好的禮儀修養(yǎng)。護士的禮儀不僅反映從事護理工作的外在精神狀態(tài)，更是內(nèi)在思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、敬業(yè)愛崗的表現(xiàn)。
1、活動主題：“弘揚人道主義精神”
2、活動目的：進一步加深護士對自身素質(zhì)的了解,為以后走向社會，面對工作奠定更深的基礎(chǔ)。
3、活動時間：4月17日晚7:00--9:15
4、參加人員：護理系所有學(xué)生
5、活動地點：各班教室
6、責(zé)任人：唐林萍
7、活動組織部門：團總支組織部
8、活動意義：通過本次活動的開展，豐富了同學(xué)們的課余生活，使學(xué)生增強了對護理事業(yè)的熱愛，提高了素質(zhì)的培養(yǎng)，塑造了個人的專業(yè)形象，增強自信，充分體現(xiàn)了作為白衣天使的驕傲與自豪。
9、希望同學(xué)們積極配合,使我們有個圓滿的收獲,讓大家在這次活動中體會到我們護士的重要性,以使我們在平時學(xué)習(xí)和工作中有嶄新的一面,使我們的自身的素質(zhì)有所提高,使我們的白衣天使更加靚麗風(fēng)采,使我們更加自信更加驕傲，更加自豪,為我們擁有這個專業(yè)而更加努力奮斗!
10、活動要求：
主題明確,突出重點。在此活動中,團支書、組織委員、宣傳委員要認真籌劃,充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。對在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)異的班級、個人等將給予獎勵,作為評優(yōu)評先量化考核的條件;對本次活動表現(xiàn)較差的班級,將給予建議與批評，使之更加努力。
(二)“真我風(fēng)采，溫馨小家”宿舍創(chuàng)意大賽
1、活動宗旨：
豐富課余生活，營造和諧宿舍，提高學(xué)生素質(zhì)。
2、活動目的
宿舍是學(xué)生在學(xué)校的家，是我們的溫馨港灣，所以我們要把它建設(shè)地更加和諧，為此學(xué)生會女生部、勞衛(wèi)部將在這學(xué)期舉行“文明之家”評比活動。
3、活動主題
(1)、促進公寓衛(wèi)生的打掃與保持，為廣大學(xué)生營造一個舒適的生活環(huán)境。
(2)、努力提高學(xué)生團結(jié)友愛，熱愛生活的熱情。
(3)、拉近各宿舍之間的友好關(guān)系，營造一個和諧的生活環(huán)境。
4、活動對象
護理系所有學(xué)生宿舍
5、活動組織部門：
護理系學(xué)生會女生部、勞衛(wèi)部
6、活動時間
4月9日——5月14日
7、負責(zé)人：
李小玉秦滿春高曉靜8、活動流程
a、本方案通過審核
b、宣傳本活動(出幾份宣傳海報)c、宿舍評比
d、專業(yè)老師進行專業(yè)指導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)進行評審e、評審結(jié)果(紅榜公布獲獎名單)f、舉行頒獎典禮
8、獎項設(shè)置
每棟公寓每層評選出優(yōu)秀宿舍一間每棟公寓評選出“溫馨小家”示范宿舍一間
(三)護理學(xué)知識競賽
1、活動組織部門：內(nèi)、外、婦、兒、基護教研室各選一名教師參與，系學(xué)生會學(xué)習(xí)部配合。
2、負責(zé)人：魏君
3、時間：初賽：4月16日下午4:30-6:00決賽：4月20日下午4:30-6:00
4、地點：第四多媒體教室
5、參加人員：護理系09級五年制、11級三年制高職共17個班級，每班推選4名成績優(yōu)異的同學(xué)，組成代表隊參賽
6、表彰與獎勵：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
7、競賽形式及試題：待定
(四)護理專業(yè)教育講座
1、講座內(nèi)容：護士職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范
2、主講人：待定
3、時間：待定
4、參加人員：護理系全體在校生5、活動組織部門：學(xué)生會6、負責(zé)人：胡志平
(五)護士禮儀大賽
護士禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護理人員素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映，也是護理人員職業(yè)道德的具體表現(xiàn)。良好的護士禮儀可以無聲地營造完美的醫(yī)療護理環(huán)境，提高護理服務(wù)質(zhì)量。在“5.12”國際護士節(jié)的來臨之際，為了弘揚南丁格爾的奉獻精神，樹立良好的白衣天使形象，護理系辦公室、女生部共同舉辦了“護士禮儀大賽”。
1、活動主題：追尋南丁格爾足跡，弘揚人道主義精神2、活動組織部門：文體部3、負責(zé)人：周建飛
4、參賽對象：護理系全體學(xué)生
5、具體活動方案
(1)參賽規(guī)則：
(2)比賽環(huán)節(jié)
1、護士基本禮儀：
1)體態(tài)禮儀：
(1)良好的站姿
(2)端正的坐姿
(3)穩(wěn)健的行姿
(4)典雅的蹲姿
(5)推治療車
(6)端治療盤
(7)持病歷夾
2)舉止禮儀;
3)致意禮儀;
4)交往禮儀;
5)問候禮儀;
2、護理基本知識問答
(3)、比賽日程安排初賽：4月15日復(fù)賽：4月22日決賽：4月30日
(4)、評分標準
1、印象分：(共30分)
儀表整潔10分;動作嫻熟10分;氣質(zhì)10分。
2、標準分：(共70分)
站姿10分;行姿10分;坐姿10分;持物10分;下蹲拾物10分;舉止禮儀10分;知識回答10分。
(5)、獎項設(shè)置
一等獎——禮儀之星1人二等獎2人三等獎3人優(yōu)秀獎4人組織獎若干名
(6)、活動意義：
通過“護士禮儀大賽”豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生增強了對護理事業(yè)的熱愛，提高了職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，塑造了個人的專業(yè)形象，增強自信，充分體現(xiàn)了作為白衣天使的驕傲與自豪。
(七)教職工趣味游藝活動
1、活動組織部門：護理系分工會2、負責(zé)人：吳孟星
3、活動內(nèi)容：15米往返運球比賽10米往返搬運比賽等4、參加人員：護理系全體教職工
5、時間：4月28日下午4:30—6：006、地點：學(xué)校運動場7、裁判員：待定
8、工作人員：系分會委員有關(guān)人員學(xué)生會團總支干部
9、表彰獎勵:每個項目設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為紀念獎。每個職工只能獲一項獎勵。
(八)慶祝“5.12”護士節(jié)大型廣場活動
1、時間：5月12日
2、地點：醫(yī)學(xué)校區(qū)田徑場
3、負責(zé)人：周建飛
4、參與人員：護理系全體教師、在校生
5、邀請嘉賓：
6、活動流程
1)、悼念汶川地震罹難民眾祈福默哀活動
2)、護理禮儀表演
3)、授帽儀式護士
4)、宣誓
5)、技能操作表演
6)、文藝表演
7)、護生代表發(fā)言
8)、領(lǐng)導(dǎo)講話
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇12
活動目的：
為了慶祝中國共青團成立__周年和“五四運動”爆發(fā)__周年，動員和引導(dǎo)我校廣大團員青年教師以勤于學(xué)習(xí)知識、善于創(chuàng)造、樂于進取的實際行動紀念自己的節(jié)日，學(xué)校特舉辦座談會，給青年教師提供暢所欲言的機會。
時間：
20__年5月4日下午4點半
地點：
行政會議室
主題：
青春獻教育，成才在崗位
參與人員：
主要行政、30歲以下青年。
主持人：
__
議程：
一、主持人宣布活動開始（__）
二、x校講話
三、青年教師代表講話（蔣__）
四、青年教師談?wù)勛约旱墓ぷ髑闆r以及今后打算
六、成立青年教師義工隊并宣誓。
五、x校提出對青年教師的希望
六、活動結(jié)束
七、晚上聯(lián)歡
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇13
活動準備
多媒體課件、視頻材料、歌曲、五四事跡文本材料
活動目的
1、通過本活動，讓學(xué)生了解“五四運動”這一歷史事件，理解“五四運動”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
2、通過主題班會培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和語言表達能力。
活動過程
一、主持人激情導(dǎo)入
同學(xué)們，你可知道五月的天空為什么這樣藍?你可知道五月的鮮花為什么這般紅?在歷史的長河中，我們還記得92年前那悲壯的一幕，五四運動看，1919年五月四日，在古都北平爆發(fā)了一場反帝愛國的青年運動，奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。它掀起了反帝反封建的劇浪，中國新民主主義革命解開了新的篇章。 (多媒體顯示，主持人介紹文字信息)
二、回顧歷史
觀看視頻體會五四精神，共同回顧那開天辟地的歷史變革。
三、自強不息
“天行健，君子以自強不息。”《周易》中的這句話闡釋著真理。天體運行，周而復(fù)始，永不停息。古人以天道為榜樣，激勵著自己自強不息。古往今來，多少學(xué)子為追求真理，實現(xiàn)理想而懸梁刺股，苦苦探求;多少英雄豪杰為抵御外辱，保衛(wèi)國家而不惜拋頭顱，撒熱血;多少仁人志士為百姓利益，人民幸福而孜孜追求，奮斗不已……他們?yōu)槭裁磿@樣?他們受到的正是這自強不息的民族精神的激勵。也正是這種精神，才使偉大的中華民族生生不息，巍然屹立，才使燦爛的中華文明延續(xù)至今。
自強是歷仁人志士的共同特點。
正是自強，才有了孟子平治天下，舍我其誰的豪邁;
才有了司馬遷含垢忍辱，“發(fā)奮著書”的堅忍;
才有了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心;
才有了岳飛的“從頭收拾舊山河”的愛國激情……
在追求真理的漫漫長途之上，在人生的曲折坎坷之中，在保衛(wèi)國家免遭外敵入侵的危難時刻，仁人志士用自己的行為實踐著自強不息的誓言，書寫著大大的“人”字。
四、感動你我他：
陸夢蝶，女，40歲，綜合二級殘疾，現(xiàn)居住于永寧縣勝利鄉(xiāng)陸坊村八隊父母家。她于1989年畢業(yè)于勝利中學(xué)，18歲考入了天津科技大學(xué)學(xué)習(xí)，在初中和高中及大學(xué)學(xué)習(xí)期間，多次患病，但她始終沒有放棄，堅持完成了所有學(xué)業(yè)，1999年，不幸再次降臨到她的身上，她被診斷為紅斑狼瘡股骨頭壞死，在做了幾次大手術(shù)后，由于工作受寒，最終病癱、失業(yè)。但是她并沒有被這一切痛苦所擊倒，而是勇敢的站起來坦然面對。她開始了自己的寫作歷程，從2003年至今，她的作品多次發(fā)表在各類刊物上，并受到了寧夏多家新聞媒體的關(guān)注，在陸坊村居住期間，她開辦了服務(wù)于農(nóng)民的“田野書舍”，向周邊的農(nóng)民朋友們借閱各類書籍報刊，熱愛生活的她還把對大自然的美好向往及對生活的熱愛通過精美的剪紙作品展現(xiàn)在人們面前。2006年，她的自傳《夢隨陸夢蝶》出版。15歲時患上了化膿性關(guān)節(jié)炎，她一邊與病痛抗爭一邊認真學(xué)習(xí)，最終成為班上一個考上大學(xué)的女生。但隨著年齡的增長，陸夢蝶的病情不斷加重，最后導(dǎo)致左眼失明、身體癱瘓，在此期間陸夢蝶又經(jīng)歷了離婚和失業(yè)的雙重打擊。在家人和親友的幫助下，陸夢蝶拿起雙拐頑強地從病床上站了起來，她不但天天堅持讀書寫作，還找來沙棗核、玻璃珠等精心設(shè)計縫制出各種時裝，還在村里辦了一個圖書室。說起自己的作品展陸夢蝶告訴記者，她戰(zhàn)勝病魔除了親人朋友的關(guān)心幫助外，最重要的還是依靠書籍的力量，她想通過辦展激勵更多的年輕人學(xué)文化、求進步，發(fā)展鄉(xiāng)村的文化事業(yè)。
身殘志堅的故事都十分動人，請大家來談?wù)劯邢搿?/p>
五、青春，你我需要行動
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!
——梁啟超《少年中國說》
五四精神是一種進取的精神。回首昨日，歷史被青春改寫著，眼看今朝，改革涌動著青春，展望明天，青春是前行的旗幟。古往今來，放逐的屈原，乃賦《離騷》;失明的左丘，厥有《國語》;跛腳的孫臏，修列《兵法》;“天生我才必有用”的李白;“留取丹心照汗青”的文天祥;“為中華之崛起”的周總理……從來都不曾低過頭，彎過腰，進取的精神是他們永恒的支柱。作為學(xué)生，我們也要樹立自己的人生目標，我們要有銳不可當?shù)倪M取精神，這樣才能體現(xiàn)人生的價值，生命的意義。
我們終將會坦然面對未來，因為我們會向夢想發(fā)起沖擊!
我們會積蓄全部的力量去迎接挑戰(zhàn)!我們要立志當永遠的愛國青年，而不僅僅在五月!(多媒體顯示)
通過學(xué)習(xí)，你對自己的將來有什么樣的計劃?跟小組其他人交流一下自己的看法。
六、教師總結(jié)：
我們紀念“五四”這個日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發(fā)和教育。“五四”運動昭示我們的是一個永恒的主題：自強。“自強”是個永恒的主題，又是發(fā)展的概念，歷史已經(jīng)對我們提出了要求。如果說我們將是第五代的話，那么，我們應(yīng)該思考能為祖國做些什么?
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇14
主題：我們在努力——舉辦“小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
指導(dǎo)思想：繼承“五四”優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實團縣委發(fā)布的《共青團__縣委關(guān)于紀念五四運動91周年活動方案的通知》。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉(xiāng)“五四活動”的策劃、組織與實施工作，促進我鄉(xiāng)團委建設(shè)，推動和諧發(fā)展。
活動目的：現(xiàn)有好多農(nóng)村孩子因父母進城打工的原因，轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書，但由于父母文化程度有限，加之不適應(yīng)學(xué)校老師的教學(xué)等，對孩子的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)動力及興起造成了一定的影響。針對此類現(xiàn)象，我鄉(xiāng)團委決定，尋找一個進城讀書的農(nóng)村孩子較集中的地方，舉辦一個“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”，盡可能幫助需要輔導(dǎo)的孩子，解決他們學(xué)習(xí)中的問題。
活動內(nèi)容：
本次活動實施方案如下。
1、尋找一個進城務(wù)工農(nóng)民多，農(nóng)村孩子相對集中的地方。
2、與孩子家長溝通，說明我們的想法，并宣傳我們活動的意義與好處。
3、組織孩子，并按年級進行分類。
4、由團委副書記帶頭，組織團委成員，定期進行輔導(dǎo)，同時了解孩子的需求與想法，多做溝通，幫助孩子提高學(xué)習(xí)。
活動時間：學(xué)生放學(xué)時間
人員職責(zé)：
團委副書記——負責(zé)整個活動的實施。
所有團委成員分時間段對孩子進行輔導(dǎo)。
所需資料：活動記錄筆本、相機等
五四青年節(jié)創(chuàng)意方案篇15
一、指導(dǎo)思想
今年是“五四運動”勝利__周年和共青團成立__周年。為弘揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神和繼承“永遠跟黨走”的光榮傳統(tǒng)，增強廣大青年學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，促進良好校風(fēng)的形成，青湖學(xué)校團委將開展慶祝“五·四青年節(jié)”系列活動，匯聚青年教師的青春力量，共建和諧文明的青湖學(xué)校。
二、座談會主題
愛崗敬業(yè)，提升素質(zhì)，盡快成長。
三、座談會時間
20__年_月_日(周_)下午_點
四、地點及主持
音樂教室，座談會由__書記主持
五、參會人員
學(xué)校全體老師
六、活動目的
1、進一步端正青年教師觀念態(tài)度，幫助青年教師樹立正確的價值觀、人生觀。
2、引導(dǎo)青年教師讓閑暇時光充實起來，積極提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取“五年站穩(wěn)講臺，十年成為骨干，二十年成名成家”。
3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習(xí)，努力培養(yǎng)一大批綜合素質(zhì)強的優(yōu)秀青年教師。
七、座談會程序
1、教導(dǎo)處陳德彪主任就青年教師成長和培養(yǎng)問題作專題發(fā)言。
2、兩名青年教師代表(小學(xué)部和中學(xué)部各一名)發(fā)言。主要暢談自己成長，工作、生活感受以及對學(xué)校工作提出一些好的建議。
3、駱校長作座談會總結(jié)，從教師思想、教學(xué)工作、師德、人生規(guī)劃等方面對青年教師提出新的要求和希望。
4、教師才藝展示。
5、食堂聚餐。
八、相關(guān)事項
1、會場布置由團委負責(zé)。
2、會場話筒(準備兩個話筒)、音響等由楊天嬌老師負責(zé)。
3、教導(dǎo)處負責(zé)與年級協(xié)商、選定發(fā)言的青年教師代表，并及時通知其本人撰寫好書面發(fā)言稿。
4、辦公室楊順軍主任負責(zé)參會青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。
5、散會后的衛(wèi)生、器材的收集和整理工作由團委負責(zé)。