小學趣味勞動節(jié)方案
方案中需要建立反饋和調(diào)整機制，以便根據(jù)實際情況對方案進行調(diào)整和優(yōu)化，確保方案的有效性和可行性。什么樣的小學趣味勞動節(jié)方案才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些小學趣味勞動節(jié)方案，方便大家學習。
小學趣味勞動節(jié)方案篇1
一、指導思想
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
紅領巾愛勞動
三、活動時間
20__年x月x日——20__年x月x日
四、活動內(nèi)容
低年級(1-2年級)：
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;
2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3.學會自己穿衣服;
4.學會自己整理書包;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。)
中年級(3-4年級)：
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份;
5.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。)
高年級(5-6年級)：
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上;
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦;
4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份;
5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。
(注：材料級主任在5月3日上午收齊送交政教處)
小學趣味勞動節(jié)方案篇2
一、加強理論學習。
學習綜合實踐課程和勞動教學理論知識、先進的教育思想、他人的實踐經(jīng)驗，加強自身教育教學理論水平。
二、與其它學科整合開展各項綜合實踐活動和勞動技術。
1、親近自然，熱愛自然，形成自覺保護自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。
3、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
4、注重生活中的技能學習，學會自理，形成積極的生活態(tài)度。
5、積極參與技術實踐，掌握基本的技術知識與技能。
6、結合語文、數(shù)學、科學學科的教學，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
7、了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。
三、教學原則。
1、注重基礎。
對學生進行勞動技能培訓。
2、體現(xiàn)綜合。
勞動技術的課堂學習要與課外活動、常規(guī)指導、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結合，以實現(xiàn)其教育目標。如學校生活中的值日活動、環(huán)境整理，可與勞動教育結合起來。
3、講究科學。
勞動與技術教育的實施在方式和內(nèi)容上應充分考慮到小學生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實效。
從本校的實際情況出發(fā)，從教育的實際效果出發(fā)，選取內(nèi)容，確定方式，安排實施計劃。在實現(xiàn)基本目標的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本學校勞動與技術教育的傳統(tǒng)和特色。
四、校本課程的開發(fā)與實際。
1、學校圖書室。
一是學校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率;二是開放閱覽室，供學生博覽群書和查找資料。
2、信息技術。
重視信息技術教育，教會學生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。
3、綠色學校的創(chuàng)建。
結合學校創(chuàng)建“綠色學校”的工作做好綜合實踐活動。
4、紅色教育。
結合學校的紅色教育對學生進行愛國主義教育，愛家鄉(xiāng)的教育。
5、對學生進行問卷調(diào)查
6、家校配合，共造勞動環(huán)境
(1)創(chuàng)設校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
(2)創(chuàng)設班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
(3)創(chuàng)設家庭勞動環(huán)境
五、主要工作安排
二、三月份：
1、擬定適應綜合勞動學科特點的學期教研計劃。
2、檢查全校綜合實踐活動及勞動教學計劃備課。
3、組織開展小學綜合實踐活動及勞動課教研活動。
4、結合植樹節(jié)進行植樹活動。
四、五月份：
1、檢查全校綜合實踐活動勞動教學備課。
2、組織開展小學綜合實踐活動及勞動教研。
3、從農(nóng)村實際開展綜合實踐活動，讓學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。
4、結合學校紅色教育開展活動，組織調(diào)查三岔紅色史。
5、組織小學生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動。
六月份
1、學期綜合實踐及勞動教學教研工作總結。
2、收集、整理本學期工作資料。
小學趣味勞動節(jié)方案篇3
一、指導思想
勞動是生命的基礎，是幸福的源泉，是每個人成功、輝煌的必由之路。值此五一國際勞動節(jié)之際，我校決定開展一系列以紅領巾愛勞動為主題的活動，讓學生了解勞動節(jié)的由來，了解中國不同時代勞動模范的風采，將最光榮勞動的主題轉(zhuǎn)化為每一位少先隊員的實際行動，通過在學校和家庭層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題：紅領巾愛勞動
三、活動時間：20__2019年4月30日5月2日四.活動
低年級(1-2年級):
1.五一假期和父母一起對家里進行一次徹底的打掃；2.我知道誰知道硬食物的含義，我能保證我的桌子上沒有剩菜(菜)；
3.學會穿自己的衣服；4.學會整理自己的書包；
5.可以幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務，比如洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(勞動現(xiàn)場拍照，每節(jié)課交兩份。)
中級(3-4年級):
1.知道兩位全國勞動模范的名字和事跡；
2.清理自己的小世界(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等。);
3.盡可能地幫爸爸媽媽做家務，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
4.把最光榮的手工報告復印一份，每節(jié)課交五份；5.在父母的幫助下，我可以蒸米飯，學會做菜。(勞動成果拍照，每節(jié)課交兩份。)
高年級(5-6年級):
1.知道四個全國勞動模范的名字和事跡，并積累在積累本上；
2.清理自己的小世界(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等。);
3.我和媽媽換一天工作，做媽媽每天都要做的家務，體會勞動的喜怒哀樂；
4.把最光榮的手工報告復印一份，每節(jié)課交五份；5.以工人最光榮為主題寫一篇文章，每節(jié)課交五份B5稿紙。
小學勞動節(jié)活動計劃(二)
一、活動主題：我工作，我光榮；我創(chuàng)造，我快樂勞動是生命的基礎，是幸福的源泉，是每個人成功、
輝煌的必由之路。想脫離困境，就去工作；如果你想創(chuàng)造未來，你就去工作；想找幸福，就去工作；如果你想實現(xiàn)你的夢想，你應該工作。誠實勞動創(chuàng)造美好世界，凸顯勞動榮耀。所以，我工作，我光榮；當我創(chuàng)作的時候，我的快樂成為我們學校這次五一假期體驗活動的主旋律。
二、活動的目的：
1.我因完成我的勞動而光榮；我以我的快樂為主題創(chuàng)作了一系列活動，讓同學們了解勞動節(jié)的由來，了解中國不同時代的勞動模范。
2.我很榮幸通過有計劃有組織地開展各種活動來宣傳我的勞動；“我創(chuàng)造，我快樂”的主題轉(zhuǎn)化為我們每個學生的實際行動。
3.在學校和家庭層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)熱愛勞動的熱情和良好習慣，努力成為勞動小能手。
三、活動形式：
(a)在四至六年級開展作文比賽。
具體要求：我在身邊工作，我光榮；我創(chuàng)造，我的快樂主題，
通過搜索和閱讀關于宣揚勞動美德和贊美人們勞動成果的文章，或者發(fā)生在你身邊的關于熱愛勞動的例子，寫下你的感受。字數(shù)500左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
小學趣味勞動節(jié)方案篇4
一、活動目的
通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的勞動熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間
20__年x月__日下午。
三、活動地點
大操場。
四、參賽對象
1—6年級。
五、比賽要求
1.演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、評分標準
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學趣味勞動節(jié)方案篇5
活動主題：
《我勞動我快樂》
活動時間：
20__年__月_日全天
活動地點：
小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)
活動目的：
1、知道5月1日是勞動節(jié);
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛她們的情感;
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，并能分享勞動的感受;
活動準備：
1、提前教學活動關于勞動節(jié)的課程，并讓幼兒收集關于勞動節(jié)的圖片(家里大人做家務、社會勞動者);
2、提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通;
3、各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物(贈送勞動者);
4、通知家長為幼兒預備一份勞動工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼兒當天下午親子勞作;
5、“我勞動我快樂”橫幅;(29日掛園內(nèi))
活動內(nèi)容、流程及注意事項：
（一）內(nèi)容：收集勞動者的圖片
流程：教學活動后布置作業(yè)---回家觀察---手機圖片資料---展示(我的觀察勞動成果展示)
備注：
1、時間：4月27日以前;
2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片;
3、28日展示各班觀察成果;
（二）內(nèi)容：參觀活動
流程：對社區(qū)踩點---教師引導參觀---訪問---討論(勞動與生活的關系)---操作參加力所能及的事---教師總結—照片收集---展示(我的勞動勞動成果展示)
備注：
1、時間：29日上午9:20—10:30;
2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規(guī)則教育;
3、參觀過程中教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術要正確;
4、教師總結環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請幼兒分享感受;
5、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的`勞動勞動成果展示”中;
6、各班組組織細節(jié)需有詳細
（三）內(nèi)容：親子勞動體驗
流程：準備勞作工具—講解勞動節(jié)相關事宜(教學主管)—班級執(zhí)行任務(班長)(對園內(nèi)進行勞作)--總結活動(分享)(班長)---延伸(繪畫)
備注：
1、時間：29日下午15:30分—16:30分;
2、提前通知家長參加親子活動的時間;
3、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃。
小學趣味勞動節(jié)方案篇6
一、活動目的：
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、活動時間：
4月30日下午
三、活動地點：
大操場
四、參賽對象：1—6年級
五、比賽要求：
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、評分標準：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學趣味勞動節(jié)方案篇7
一、指導思想
開展以“快樂實踐”為主題的第__屆“勞動節(jié)”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂實踐。
三、活動時間
20__年x月x日。
四、活動內(nèi)容
家庭層面：
低年級(1—2年級)：
1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；
2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；
3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。
中年級(3—4年級)：
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；
2.學會幫助家人洗襪子、掃地；
3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃；
4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)
高年級(5—6年級)：
1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；
2.學會整理自己的“小天地”；
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。
小學趣味勞動節(jié)方案篇8
一、組織與領導
為了確保活動圓滿順利，達到預期目的，特成立活動領導小組，名單如下：
組長：__
副組長：__
成員：全校教師
二、活動時間
20__年x月x日下午兩節(jié)課后
三、活動安排
1、教師足球操比賽：分x個組(以開學時的分組為主)
比賽地點;教學樓前的籃球場。
2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)
要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。
3、室內(nèi)操比賽
4、知識必答題：答對計9分，答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣傳資料)
5、廣播體操比賽
四、場內(nèi)指揮及體育游戲評委：
__
五、音響負責：
__
攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計員：__
六、各項操的評委：
__
七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：
__
八、評比和獎勵
所有項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調(diào)整，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>
小學趣味勞動節(jié)方案篇9
一、活動主題
服務勞動者，勞動最光榮。
二、活動背景
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)，它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。
三、活動目的及意義
1、感謝每天在我們身邊默默勞動的學校工作人員
2、讓大學生了解工作人員的工作，正確認識工作人員的付出，更加尊重他們勞動。
3、提高大學生的勞動和服務的意識，樹立大學生勞動光榮的觀念。
四、活動時間及地點
1.活動時間：20_年5月1日
2.活動地點：_大學
五、活動開展形式及對象
1.活動形式：打掃食堂、校園街道等，送表演，抽獎送禮品
2.活動對象：_大學全體工作人員
六、活動的開展
1.活動前期：
(1)書寫策劃書，上交審批;
(2)團學和雷鋒班分配好各自工作;
(3)準備好活動過程中所需要的宣傳單等用品。
2、活動流程：
宣傳：在校園公報欄貼勞動節(jié)的宣傳單;通過網(wǎng)絡，如微博、微信等途徑宣傳本次活動活動。
七、經(jīng)費預算
海報4張40元，獎品(一等獎一個——超市購物卡300，二等獎兩個——超市購物卡100，三等獎三個——超市購物卡50，幸運獎一個——電熱水壺)宣傳板3個(2m_2m)240元礦泉水3箱36元。
總計：_元
八、注意事項
1、注意安全。
2、參與者需由負責人統(tǒng)一帶隊，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一著裝。
3、注意文明禮貌及維護地區(qū)衛(wèi)生。
4、如有特別情況，可到相關負責人處咨詢。
5、所有經(jīng)費開銷要有正規(guī)發(fā)票并在發(fā)票后面寫上經(jīng)手人姓名及聯(lián)系方式。
小學趣味勞動節(jié)方案篇10
[活動思想]
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動時間]
20__年4月28日——5月3日
[活動要求]
1、各中隊要高度重視，注重活動過程。
2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確保活動順利開展。
[活動內(nèi)容]
一、快樂實踐負責：各班主任
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
小學趣味勞動節(jié)方案篇11
一、指導思想：
為了慶祝“五一”國際勞動節(jié)，豐富教師們的業(yè)余文化生活，增強教師健身意識和群體的戰(zhàn)斗力、凝聚力，經(jīng)學校研究決定，在本校開展一次教師快樂、文明、健康的文化體育活動。
二、活動主題：
“我健康、我快樂”
三、活動時間：
20--年4月30日(星期五下午二節(jié)課后，半托班、四點鐘學校暫停)
四、活動地點：
東校區(qū)操場
五、活動內(nèi)容：
趣味體育比賽：踩氣球;傳遞信息。
六、參加人員：
“踩氣球”比賽每組參賽人數(shù)為10人;“傳遞信息”比賽每組參賽人數(shù)為15人。
七、活動方法：
1、踩氣球：六支隊分成兩組，一組三支隊伍進行對抗賽，比賽時間為三分鐘。現(xiàn)場抽簽，抽到一、三、五號的為第一組，二、四、六號的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著五個氣球，比賽開始，在指定的場地內(nèi)每隊的參賽人員想方設法地去踩破對手的氣球，而盡量保住自己腳上的氣球，比賽結束，計算各隊隊員腳上的氣球個數(shù)，總數(shù)多的隊名次列前，依次排列。
規(guī)則：氣球必須系在膝蓋以下部位，不能系在腳的內(nèi)側(cè)。比賽中如果離開指定場地算犯規(guī)，每次犯規(guī)以破碎一個氣球計算。
2、傳遞信息：比賽前現(xiàn)場抽簽比賽道次，比賽距離為80米。排頭地上放一個呼啦圈，排尾塑料筐里放著各種活動器材。比賽開始，每隊的派頭從裁判處得到信息，然后一個一個傳下去，排尾得到信息后，馬上從筐里取出相應的物品往前傳，排頭接到物品后放到呼啦圈里，再接著傳第二個信息，以此進行，先完成的隊為勝，名次依次類推。
規(guī)則：必須要一個一個地傳，不能越位，否則算犯規(guī)，每犯規(guī)一次扣0、1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進行，如果犯規(guī)要從頭開始。
八、競賽辦法：
每項比賽成績按7、5、4、3、2、1計分，兩項成績的總分來計最后的團體名次。
九、錄取名次和獎勵：
團體獎取一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。
小學趣味勞動節(jié)方案篇12
一、 活動目的
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、 活動時間
_月_日下午
三、 活動地點
大操場
四、 參賽對象
1—6年級
五、 比賽要求
1.演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲
2.演唱時間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、 評分標準
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注:評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
七、 獎勵辦法
按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。