欧美一级高清在线观看,亚洲第一福利视频,高清在线一区二区,国产成人精品第一区二区

寫(xiě)方案網(wǎng) > 方案大全 >

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案

時(shí)間: 新華 方案大全

做好方案計(jì)劃書(shū),可以讓自己知道自己事情進(jìn)展的進(jìn)度,也可以提高辦事效率。這里提供優(yōu)秀的幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案,方便大家寫(xiě)幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案參考。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)和集體共同過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。

2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

4、參與節(jié)日游戲。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

2、有關(guān)制作的各種材料:

粽子——粽葉、糯米、線等。

香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。

五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)講講看:

要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

(二)導(dǎo)入語(yǔ):

1、(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。

(3)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。

(4)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。

(5)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

(6)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

(7)豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來(lái)的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇2

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天,我們千萬(wàn)不要忘記中國(guó)的傳統(tǒng),正值節(jié)日來(lái)臨之際,我們不妨帶著孩子和家長(zhǎng)朋友們,來(lái)組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧!讓幼兒用心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義,感受節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)形式:猜謎語(yǔ)、聚餐

材料準(zhǔn)備:粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語(yǔ)和詩(shī)歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種(園方自行決定);

服裝準(zhǔn)備:用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè),縫制或掛在自己的身上

音樂(lè)準(zhǔn)備:《愛(ài)乘以無(wú)限大》、《包粽子》、《步步高》

參與人員:小、中、大班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)一:粽葉大藏寶

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.謎語(yǔ)、詩(shī)詞紙條——教師事先挑選一些謎語(yǔ)、詩(shī)詞等,打印在彩紙上,并在每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞的下方詳細(xì)地寫(xiě)上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如:獎(jiǎng)品在__教室__地方),然后根據(jù)每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條,最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,用五彩線纏好即可。

2.射擊氣球板——在教室的.一面墻壁上(或用一張超大號(hào)的大紙板),做一個(gè)上面寫(xiě)有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離。

活動(dòng)規(guī)則:

1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。如果一次都沒(méi)射中者,教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離,或者請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助。

2.活動(dòng)結(jié)束后,給每位參加的幼兒一個(gè)氣球做鼓勵(lì)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.播放《愛(ài)乘以無(wú)限大》做背景音樂(lè),教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子,并根據(jù)紙條上的要求,家長(zhǎng)帶著幼兒一起來(lái)誦讀或是猜謎語(yǔ)。

3.讀的好或是答對(duì)者,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。

活動(dòng)二:吃粽子

活動(dòng)準(zhǔn)備:

已煮好的粽子、盤(pán)子筷子若干、白糖、飲料。

2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好,放在各個(gè)班級(jí)處。

活動(dòng)過(guò)程:

1.播放《包粽子》做為背景音樂(lè),教師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和。

2.在家長(zhǎng)和幼兒吃粽子時(shí),老師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動(dòng)三:廚藝大比拼

活動(dòng)準(zhǔn)備:

在參加本次活動(dòng)之前,通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭準(zhǔn)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來(lái)做)。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的菜寫(xiě)上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫(xiě)有菜名和參加家庭)。

活動(dòng)過(guò)程:

1.播放《步步高》做為背景音樂(lè),教師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈,把所有菜放在桌上。

2.此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。

3.在請(qǐng)家長(zhǎng)分享之前,教師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

活動(dòng)寓意:

端午節(jié)是中國(guó)時(shí)至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,因此不管是民間還是著名詩(shī)人都流傳下來(lái)很多詩(shī)詞、諺語(yǔ)、兒歌和謎語(yǔ),代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜愛(ài)。這個(gè)游戲通過(guò)這種形式,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,并從語(yǔ)言文化方面來(lái)了解我國(guó)端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí),除了能吃到每個(gè)人所包的不同形狀和不同味道的粽子,還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手,讓幼兒和家長(zhǎng)在節(jié)日的氣氛中有玩有吃,同時(shí),也增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流,使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自在。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述,樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、觀看圖片,傾聽(tīng)《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

指你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

指①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國(guó)君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題。)

3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

指端午節(jié),人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

指①在這首童謠里,你聽(tīng)到了什么?

②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解"門(mén)插艾、香滿堂"等。)

2、學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試?yán)收b童謠。

(2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

指①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽(yáng),香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇4

一、主題來(lái)源:

端午節(jié)是我國(guó)的.一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),幼兒園會(huì)開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、主題目標(biāo):

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香包。

美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

四、主題活動(dòng):

根據(jù)幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn),分別設(shè)計(jì)開(kāi)展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),參考方案如下:

小班活動(dòng):我們一起過(guò)端午

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、知道端午節(jié)的日期,

2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

3、和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。

(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)。

(三)、活動(dòng)過(guò)程:

1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五,是端陽(yáng);

插艾葉,掛香囊;

五彩線,手腕綁;

吃粽子,沾白糖;

龍舟下水喜洋洋。”

2、通過(guò)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗

(1)掛艾葉

(2)賽龍舟

(3)吃粽子

(4)佩香包

(5)五彩繩……等,可配合圖片和動(dòng)畫(huà)講解。

3.吃粽子

(1)出示粽子實(shí)物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

(2)老師撥開(kāi)粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉。

(3)將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂(lè)。

(四)、活動(dòng)總結(jié):

總結(jié)端午節(jié)活動(dòng),讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇5

01

活動(dòng)意圖

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、掛菖蒲、飲雄黃酒等。為了讓幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,了解中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化,我們將于下周開(kāi)展“粽葉飄香話端午”主題活動(dòng)。

02

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),了解端午節(jié)的來(lái)歷,知道吃粽子、劃龍舟等是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、能在指導(dǎo)下完成端午節(jié)手工,積極參加賽龍舟活動(dòng)。

3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂(lè)趣。

03

活動(dòng)建議

教育活動(dòng)

1

6月22日初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

1、播放端午節(jié)由來(lái)的故事視頻,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷和吃粽子、劃龍舟的習(xí)俗。

重點(diǎn)提問(wèn):端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?屈原為什么要投江?人們?yōu)榱思o(jì)念屈原做了哪些事?

2、播放《粽子里的故事》的故事視頻。

重點(diǎn)提問(wèn):老奶奶、小女孩和小動(dòng)物們之間發(fā)生了什么事情?

3、家園互動(dòng):請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查找端午節(jié)還有哪些習(xí)俗。

2

6月23日進(jìn)一步了解端午節(jié)的習(xí)俗。

1、請(qǐng)幼兒分享自己和爸爸媽媽一起查找到的端午節(jié)習(xí)俗。

2、承接幼兒回答,利用圖片或視頻來(lái)豐富孩子對(duì)這一習(xí)俗的認(rèn)知,并肯定幼兒的任務(wù)意識(shí)。重點(diǎn)了解習(xí)俗:系五彩線、吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、飲雄黃酒(點(diǎn)雄黃)等。

圖片

3、出示艾草引導(dǎo)幼兒充分利用視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等觀察了解艾草,并和幼兒一起在班級(jí)門(mén)口懸掛艾草。

4、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《五月五》。

五月五,是端午。

門(mén)插艾,香滿堂。

吃粽子,撒白糖。

龍舟下水喜洋洋。

紀(jì)念屈原永不忘。

5、教師給孩子們點(diǎn)雄黃、系五彩繩。

6、端午節(jié)主題手工。

3

6月24日端午節(jié)活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽。

1、以橫幅、展板、宣傳欄等形式粘貼幼兒端午節(jié)手工作品、活動(dòng)照片,向家長(zhǎng)展示。(家長(zhǎng)送幼兒入園前完成)。

圖片

2、以班級(jí)或園級(jí)為單位開(kāi)展端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

圖片

3、學(xué)習(xí)歌曲《劃龍舟》并學(xué)習(xí)律動(dòng)。

4、包粽子、品嘗粽子。

區(qū)域活動(dòng)

科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲及其他植物的枝葉,讓幼兒從這些植物中找出艾草和菖蒲。

美工區(qū):

1、投放香包、五彩線、粽子的制作材料。

2、張貼賽龍舟的圖片,投放紙箱自制龍舟半成品,引導(dǎo)幼兒用粘貼、涂色的方式進(jìn)行裝飾。

閱讀區(qū):投放端午節(jié)繪本故事,供幼兒自主閱讀。

音樂(lè)區(qū):投放《劃龍舟》的音樂(lè)和圖譜,引導(dǎo)幼兒用表情、身體動(dòng)作表現(xiàn)劃龍舟時(shí)的狀態(tài),進(jìn)一步感受樂(lè)曲旋律。

搭建區(qū):引導(dǎo)幼兒用木質(zhì)積木及輔助材料拼搭龍舟,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

體育活動(dòng):賽龍舟

用紙箱、呼啦圈、廢舊橫幅等自制龍舟,引導(dǎo)幼兒展開(kāi)劃龍舟比賽。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇6

活動(dòng)背景:

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的`端午節(jié)。

活動(dòng)主題:

"小小中國(guó)娃濃濃端午情"

活動(dòng)日期:

6月6日(農(nóng)歷五月初五)

活動(dòng)地點(diǎn):

操場(chǎng)/教室

活動(dòng)目的:

1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

2.香囊,端午節(jié)由來(lái)的資料等

活動(dòng)內(nèi)容和安排:

1.全園集體活動(dòng):

(1)、端午詩(shī)歌比賽

(2)、觀看幼兒歌舞表演

(3)、佩戴香囊

2.幼兒回教室活動(dòng)

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么,你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

3."畫(huà)彩蛋,迎端午"

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽(yáng)節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。"端午節(jié)"是我國(guó)極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,素來(lái)有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗,在節(jié)日來(lái)臨之際,我們班組織幼兒開(kāi)展了"貼彩蛋,迎端午"活動(dòng)。

4.吃粽子

吃粽子的由來(lái)--因屈原投江,民眾怕屈原的尸體被魚(yú)、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚(yú)、蝦。

5.活動(dòng)結(jié)束

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)分享交流,初步知道端午節(jié)的傳說(shuō)以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2.與同伴互相交流包粽子,制作香囊,萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。

3.體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)目韻味。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》,粽子一個(gè),長(zhǎng)方形紙、彩色紙人手一份。

活動(dòng)過(guò)程:

1.出示實(shí)物(粽子),引發(fā)幼兒興趣。

2.初步了解端午節(jié)。

小朋友今天是什么日子呀?

幼兒互相交流,讓個(gè)別幼兒到集體面前講述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒端午節(jié)的時(shí)間。

教師小結(jié):端午節(jié)是陰歷的五月五日。

3.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的傳說(shuō)。

給幼兒講《端午節(jié)的傳說(shuō)》,讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而確立的,屈原投江的那一天是陰歷的五月五日,就定那一天為端午節(jié)。

4.引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

師:端午節(jié)那天,人們都有那些風(fēng)俗習(xí)慣?

幼兒互相交流,讓個(gè)別幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié):端午節(jié)那天人們有很多風(fēng)俗習(xí)慣,吃粽子、賽龍舟、制作香囊。

5.體驗(yàn)包粽子。

(1)讓幼兒用長(zhǎng)方形紙折成六棱形,然后用彩紙繞并進(jìn)行裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

(2)展示作品并評(píng)價(jià)。

6.活動(dòng)延伸。

教師:小朋友,你們包的粽子都不錯(cuò),回家后把你們學(xué)會(huì)的包粽子的方法,展示給爸爸媽媽,好嗎?

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇8

主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言、社會(huì)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)調(diào)查、交流、討論等形式,進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

3、知道屈原是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,進(jìn)一步培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒進(jìn)行過(guò)端午節(jié)的調(diào)查。

【活動(dòng)建議】

1、活動(dòng)前,根據(jù)幼兒的`問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表,鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。

2、活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇9

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索折紙粽的方法,嘗試用長(zhǎng)條紙通過(guò)反復(fù)折疊的方法制作粽子。

2、在共同布置環(huán)境的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè),感受濃濃的節(jié)日氛圍。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、各色長(zhǎng)條紙若干。

2、已經(jīng)折好的大紙粽。

3、折紙粽步驟圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、觀察大紙粽,激發(fā)折紙粽的興趣。

2、探索折紙粽的方法。

(1)猜測(cè)紙粽的制作方法。

(2)展開(kāi)紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的方法。

(3)借助步驟圖,整理折紙粽的經(jīng)驗(yàn)。

3、折疊紙粽。(引導(dǎo)幼兒在遇到困難時(shí),通過(guò)看圖示、觀察小朋友制作等方法來(lái)幫助解決問(wèn)題。)

4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環(huán)境,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇10

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂(lè)。

3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗(yàn)。

3、民間音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。

★指導(dǎo)語(yǔ):

什么叫香包?

端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2、討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)。

(1)研究制作香包的方法步驟。

★指導(dǎo)語(yǔ):

做香包需要哪些材料?

怎樣使用這些材料來(lái)做香包?

(2)討論做香包的&39;注意事項(xiàng)。

★指導(dǎo)語(yǔ):

做香包的時(shí)候要注意些什么?

3、在音樂(lè)聲中,嘗試自制香包。

4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗(yàn)自制香包的快樂(lè)。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇11

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2、知道賽龍舟是集體活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟的激烈氛圍,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

龍舟、比賽賽龍舟、普通船圖片;鼓和紙棒。

活動(dòng)流程:

首先,在比賽中展示龍舟比賽的圖片,引導(dǎo)孩子理解這項(xiàng)活動(dòng)。

1、圖中的人正在進(jìn)行什么活動(dòng)?他們劃的船和我們平時(shí)看到的有什么區(qū)別?

2、引導(dǎo)孩子觀察討論。

雕刻師小Ku:圖中的人正在進(jìn)行龍舟比賽。賽龍舟的船是龍的形狀。我們平時(shí)看到的船都是普通的船。

第二,通過(guò)圖片讓孩子了解龍舟比賽的故事。

雕刻師講述了《賽龍舟傳奇》的故事。

現(xiàn)在你知道龍舟是怎么演變的了嗎?引導(dǎo)孩子根據(jù)故事進(jìn)行討論和回答。

第三,通過(guò)龍舟的&39;圖片引導(dǎo)孩子了解龍舟的特點(diǎn)。

1、你見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它的特點(diǎn)是什么?龍舟中間是什么樣的?兩頭在哪里?水龍頭在哪里,像什么?

2、請(qǐng)觀察圖片并回答。

肖Ku老師:龍舟有龍頭、龍身、龍尾、槳和舵。龍林將被畫(huà)在龍身上。龍舟一般中間寬兩頭窄,龍頸長(zhǎng)。龍頭裝在龍的長(zhǎng)頸上,龍頭和龍的尾巴微微向上翹,像一只野鴨浮在水面上。有時(shí)龍舟上插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)孩子知道上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

4、要明白賽龍舟是一項(xiàng)集體活動(dòng),需要大家的配合。

1、龍舟需要多少人?為什么不能一個(gè)人做?龍舟上的人如何分工才能讓龍舟快速劃行而不互相碰撞?

2、經(jīng)過(guò)觀察、思考和討論,孩子們說(shuō)出了自己的想法。

小Ku老師:通常龍舟上至少有17個(gè)人。一個(gè)人劃不了龍舟。這是一場(chǎng)需要每個(gè)人相互合作的比賽。劃龍舟的時(shí)候,大家一起努力,一個(gè)是舵手,一個(gè)是鼓手加油,一個(gè)是橈手。隨著鼓聲的節(jié)奏,龍舟可以快速前進(jìn)。

5、通過(guò)游戲感受賽龍舟的合作精神。

1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下成年人劃龍舟的方法。現(xiàn)在讓我們分組玩這個(gè)游戲。我會(huì)當(dāng)鼓手給大家加油,你會(huì)隨著我的鼓聲抓著手來(lái)回劃水。大家的行動(dòng)來(lái)了!否則,龍舟無(wú)法快速向前劃水。

2、孩子們分組坐在自己的小椅子上,試著按照老師的節(jié)奏劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

3、剛才我們劃龍舟的時(shí)候,大家的槳都是同一個(gè)方向,沒(méi)有碰撞,你是什么感覺(jué)?

小Ku老師:玩這個(gè)游戲,一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓,從一個(gè)方向開(kāi)始劃。每個(gè)人都要有相同的速度和動(dòng)作,這樣才能一起完成龍舟劃船。所以你可以看到,龍舟劃得很快,在家里都配合的很好,這也是他們?nèi)绱顺霰姷脑颉?/p>

活動(dòng)擴(kuò)展:

引導(dǎo)孩子回家和父母講龍舟的故事,和父母玩龍舟游戲。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇12

活動(dòng)要求

1。引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2。引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1。準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

2。組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

活動(dòng)過(guò)程

1。結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

2。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的&39;形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

3。幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4。啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)⒆層變夯ハ鄥⒂^、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

活動(dòng)反饋

1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇13

美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里,我們迎來(lái)了建國(guó)以來(lái)的第__個(gè)“六一”兒童節(jié),為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)、自由的兒童節(jié),__幼兒園于六月一日上午特舉辦“快樂(lè)六一嘉年華”親子游園活動(dòng)。通過(guò)親子活動(dòng)讓孩子們?cè)谧杂蛇x擇、自主游戲的活動(dòng)中盡情釋放童心,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)!

活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣。

2、提高幼兒參與游戲活動(dòng)的能力。

活動(dòng)時(shí)間:

20__年6月1日上午8:30――10:45

活動(dòng)對(duì)象:

__園所全體幼兒、全體教師、寶囡班、小小班、小班家長(zhǎng)

活動(dòng)地點(diǎn):

__園所戶外活動(dòng)場(chǎng)地及各班活動(dòng)室

活動(dòng)形式:

以幼兒自選游戲活動(dòng)為主,教師創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境,家長(zhǎng)適度參與。

活動(dòng)時(shí)間安排:

8:45——9:15各班集中,教師講解游園活動(dòng)要求

9:15——10:30自主游園活動(dòng)開(kāi)放

10:30——11:00各班幼兒會(huì)教室集中,休息,自助餐前準(zhǔn)備

11:00——11:45快樂(lè)自助餐,發(fā)放節(jié)日禮物

活動(dòng)要求

1、各節(jié)目規(guī)則由本班級(jí)教師制定并粘貼在家園共育專欄上。

2、校園外部環(huán)境布置園辦組負(fù)責(zé)安排布置,室內(nèi)各班級(jí)環(huán)境布置及活動(dòng)道具的準(zhǔn)備由班級(jí)教師負(fù)責(zé)(道具檢查時(shí)間:5月30日)。

3、幼兒持部分游園活動(dòng)中入場(chǎng)券(影視卷、飲料卷)在指定地點(diǎn)、時(shí)間內(nèi)容參與活動(dòng),游完一個(gè)活動(dòng)后由所在班級(jí)教師發(fā)放獎(jiǎng)品。

4、活動(dòng)前老師要向幼兒宣講活動(dòng)規(guī)則,并注意安全教育。活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。

5、參加活動(dòng)幼兒要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(依次排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛(ài)護(hù)環(huán)境、文明游園)。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇14

【活動(dòng)的主題】

我國(guó)的端午節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,他有著獨(dú)特的我國(guó)風(fēng)俗,比如說(shuō):吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,同時(shí)鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,還能增加幼兒對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化的了解和興趣。為此,一年一度的端午佳節(jié),開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

【活動(dòng)的目標(biāo)】

第一點(diǎn)、讓幼兒初步的去了解端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,并且了解一下端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

第二點(diǎn)、通過(guò)實(shí)踐的操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的新知識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備的各種材料】

1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

2、端午節(jié)的一些相關(guān)的圖片之內(nèi)的&39;。

3、邀請(qǐng)幼兒的加人一起參加活動(dòng)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

2、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)⒆層變夯ハ鄥⒂^、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇15

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

2、學(xué)習(xí)包粽子,進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每個(gè)小朋友帶30個(gè)粽葉,帶一點(diǎn)綁繩(盡量用草繩或麻繩等環(huán)保材料),伙房準(zhǔn)備質(zhì)量上乘的糯米和紅棗(不能再用黑米,很難煮)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師向幼兒介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。

2、親子一起包粽子,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

3、幼兒品嘗粽子,體驗(yàn)端午節(jié)的快樂(lè)。

4、離園時(shí)帶一個(gè)粽子回家讓大人品嘗,體驗(yàn)成功與分享的快樂(lè)。

活動(dòng)時(shí)間:本周午上午。

溫馨提示:各位教師和伙房工作人員,盡量早做準(zhǔn)備,9點(diǎn)以前包完,保證午餐按時(shí)進(jìn)行。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇16

活動(dòng)時(shí)間:8:00—11:00

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習(xí)俗,還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

4、樂(lè)于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、端午節(jié)的故事;

2、做香包的材料:香料、布、針、線等;

3、包粽子的糯米、葦葉;

4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;

5、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭:

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

二、端午節(jié)賽歌會(huì)

請(qǐng)各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1):五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

大班:“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。

三、賽龍舟

每班選5名家長(zhǎng),組成兩隊(duì),賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼———親子活動(dòng)

每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。

第一組:與媽媽一起包粽子。

第二組:與媽媽一起做香囊

方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇17

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣。

2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料:粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

2、端午節(jié)相關(guān)圖片,艾草和菖蒲。

3、邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的`農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。

隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了讓小朋友了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,今天我們___幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

2、手工活動(dòng)

(1)家長(zhǎng)們展現(xiàn)包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長(zhǎng)共同完成,結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。

3、親子游戲

1、《袋鼠》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì)

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班粽子2個(gè),終點(diǎn)處擺椅子4把

玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,教師發(fā)令后,家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過(guò)椅子,返回,將粽子交給第二對(duì)家庭,繼續(xù)游戲,最先完成的一組即為獲勝。

2、《賽龍舟》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共4對(duì)

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干

玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

3、《快樂(lè)運(yùn)粽子》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),粽子若干

玩法:幼兒提著小桶,走過(guò)獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

4、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,兩個(gè)粽子

玩法:以班級(jí)為單位,8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,游戲中,孩子做車(chē)頭,一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán),家長(zhǎng)蹲下做車(chē)尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長(zhǎng)用雙手握住,小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級(jí)獲勝。

四、親子活動(dòng)結(jié)束

各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí),老師可編輯園所動(dòng)態(tài),記錄活動(dòng)過(guò)程,分享給全體家長(zhǎng)和幼兒。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇18

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、來(lái)了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,感受中國(guó)的社會(huì)文化。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書(shū)《快樂(lè)的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》邀請(qǐng)會(huì)包粽子的父母志愿者

包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

“端午節(jié)是怎么來(lái)的,有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

“在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié):端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

4、幼兒和父母志愿者共同包粽子。

“小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的父母,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

幼兒分組和父母志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為父母志愿者拿、放材料,邊看邊交流。“包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?”5、幼兒和父母志愿者共同分享粽子。端午節(jié)親子活動(dòng):“端午粽飄香”活動(dòng)方案[活動(dòng)目標(biāo)]

1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇19

 活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

端午節(jié)的故事、做香包、包粽子等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順?biāo)摺髡f(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

二、包粽子、吃粽子,端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包

2、幼兒相互贈(zèng)送香包,大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。

四、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)結(jié)束后,可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)參與者包的粽子有觀眾評(píng)出前三名,進(jìn)行頒發(fā)小禮品、紀(jì)念品等。

幼兒園關(guān)于端午節(jié)教育方案篇20

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗活動(dòng),感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氛圍。

2、大膽地用語(yǔ)言講述賽龍舟的精彩場(chǎng)面,表達(dá)自己的心情和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒觀看過(guò)賽龍舟的精彩場(chǎng)面。

2、賽龍舟活動(dòng)的錄像。

活動(dòng)過(guò)程:

1、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景。

★指導(dǎo)語(yǔ):

你們看過(guò)賽龍舟嗎?請(qǐng)小朋友們互相說(shuō)一說(shuō)自己看到的情景。

2、觀看賽龍舟的錄像,講述賽龍舟的`精彩場(chǎng)面。

(1)觀看賽龍舟錄像,感受龍舟競(jìng)賽齊心協(xié)力、相互競(jìng)爭(zhēng)的緊張、熱烈氣氛。

★指導(dǎo)語(yǔ):

看了這段錄像,你有什么感覺(jué)?

(2)觀看錄像片段,講述參加賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作、表情。

★指導(dǎo)語(yǔ):

人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢(shì)、動(dòng)作、表情是怎樣的?

(3)觀看錄像片段,講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場(chǎng)面。

★指導(dǎo)語(yǔ):

現(xiàn)場(chǎng)的觀眾是怎樣為選手們加油的?

(4)交流自己的心情與感受。

★指導(dǎo)語(yǔ):

看到這樣的場(chǎng)面,你的心情怎么樣?

你覺(jué)得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績(jī)?

3、拓展講述,了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動(dòng)逐步變成國(guó)際性的體育文化活動(dòng)。

★指導(dǎo)語(yǔ):

你還在哪里看到過(guò)賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

85876