方案為下屬提供了明確的工作目標及實現目標的最佳途徑，提高了工作效率和效益。這里分享一些端午節習俗具體的方案下載，供大家寫端午節習俗具體的方案參考。

端午節習俗具體的方案篇1

［活動目標］

1、會說"端午節"的名稱，知道端午節是中國的傳統節日。

2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節日的快樂。

［活動準備］端午節的故事；

做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、葦葉；

［活動過程］一、主持人出示圖片，講述端午節和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說屈原投江后，人們為不讓魚類吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲"，能去災、辟邪、保護兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品

三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動結束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！

端午節習俗具體的方案篇2

一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香，中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午并不是非常了解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。

二、設計思路

以端午節的文化內涵為核心，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。

三、活動安排

整個活動從20_年5月開始到6月結束，歷時6周。

活動共分為四個階段：

1、宣傳發動階段(一周)

2、活動實施階段(兩周)

3、活動階段小結(兩周)

4、成果展示階段(一周)

四、活動目標

(一)活動總目標：

端午節快要到了，開展關于“端午”的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

(二)活動具體目標：

1、認知目標：

(1)通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

(2)通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。

2、能力目標：

(1)通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

(2)通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

3、情感目標：

(1)以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的、成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

(2)通過課題研究，增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。

五、活動實施的具體過程

第一階段活動準備階段(1周)

(一)活動目標：

選定主題，生成子課題，設計并完善方案，為實施研究作好設想。

(二)活動過程

聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。學生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。

端午節習俗具體的方案篇3

活動目標：

1．知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2．了解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），還有許多傳說、故事，如：有關屈原的傳說等。

3．樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、纏五色線、做綠豆糕等活動，體驗節日的快樂。

4．體驗并學習幾個簡單的傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。

活動準備：

1．端午節的故事PPT；

2．做香包的材料：香料、布、針、線；包粽子的材料：糯米、葦葉、線繩；編蛋網、纏五色線的材料：繩線、五彩線；做綠豆糕的材料：面粉、餡料。

3．漢服幾套。

4．聯系幾位熱心的家長代表，幫忙完成制作活動。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日“端午節”。隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起鼓掌歡迎！

二、家長代表結合PPT講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解端午節的有關風俗。

三、學習幾個傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示。

四、端午節賽歌會，請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。

大四班：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。（大班孩子穿上漢服表演）

小一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

五、“端午文化我知道”親子活動，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演。

第一組：包粽子。

第二組：做香囊。

第三組：編蛋網。

第四組：結五絲。

第五組：做綠豆糕。

六、活動結束，向參與的家長代表表示感謝，并代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！

端午節習俗具體的方案篇4

一、活動內容

(一)開展中華經典誦讀。各中、小學通過挖掘端午節文化內涵，組織選擇愛祖國、愛故鄉名篇佳作，以多種形式開展中華經典美文的誦讀活動方式，引導未成年人和市民接受愛國主義教育、增進愛國情感、強化國家意識，增強實現“中國夢”的信心。

(二)走訪慰問道德模范和先進人物。結合我區推薦和選評的道德模范和“身邊好人”，加大對他們的優秀事跡的宣傳，結合道德講堂、主題活動、各類群眾性文化活動等工作開展，開展優秀事跡巡講巡演活動。節日期間走訪道德模范和先進人物，切實加強對有困難的道德模范、身邊好人和先進人物的關愛、幫扶，進一步落實道德模范和先進人物的禮遇和幫扶機制。

(三)開展關愛他人志愿服務。鎮民政辦、團委通過動員各志愿服務和義工組織成員，在節日期間開展關愛他人送溫暖志愿服務活動，重點組織志愿者到社區、村鎮，為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和困難家庭送節日慰問禮品，讓他們體會社會大家庭的溫暖，同時引導和教育身邊群眾關心身邊的困難人，通過活動開展，強化“鄰里鄉親一家人”理念，共享為他人服務的快樂。

(四)開展端午節傳統民俗文化活動。鎮文體中心、家庭綜合服務中心按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾要求，按照群眾樂于參與、便于參與宗旨，開展類似于包粽子、洗龍舟水、采艾草、祭屈原、競龍舟等有南沙特色的端午傳統民俗活動，目的是讓群眾在參與活動繼續傳統文化，感受中華文化之美、中華傳統之根。

(五)開展迎端午環境衛生清理活動。結合建設美麗鄉村、幸福社區活動的開展，注重村居干凈美化，組織群眾積極參與背街小巷、社區樓院、公共場所、城鄉結合部、“城中村”等部位的環境衛生治理和清掃，宣傳講衛生、愛清潔，共同營造衛生家園。鎮愛衛辦要加大對群眾垃圾分類意識宣傳，一方面強化群眾參與分類意識，另一方面要采取有效措施，方便群眾垃圾分類，打造衛生整潔的居民生活環境。

二、活動要求

(一)請各單位從實際出發，有針對性、有創造性地開展“我們的節日端午”主題活動，活動要突出思想性和目的性，使群眾在參與活動中繼承和傳播優秀文化，提高文明素質。

(二)要把開展“我們的節日端午”活動與“講文明、樹新風”活動和主題月活動、道德講堂，以及各單位自主組織的各項活動結合起來，在教育引導群眾參與上下功夫。

(三)要注重對節日期間活動的宣傳，通過政務微博、廣告櫥窗、宣傳單張等方式，形成濃郁的節日氛圍，增強市民群眾的幸福感，使節日文化精髓得到傳承。

(四)我們的節日活動是創建文明城市的一項長效性工作，各單位要做好資料整理和信息報送，活動結束后，要將方案、圖片、錄像等相關資料及時歸檔，并于6月14日(星期五)前將小結、圖片等資料報鎮創建辦郵箱。

端午節習俗具體的方案篇5

【活動目的】

1、知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動準備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

【活動過程】

一、幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

二、幼兒表演：

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

三、親親爸爸說說悄悄話。

四、親子手工制作：手印畫“大手牽小手”。

五、進行《擊鼓傳花》游戲：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

六、親子游戲：

1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的'腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

七、家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽)：《跳繩比賽》、《針線活》、《蜈蚣競走》。

八、結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。

師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

獎勵機制：班級老師利用即時貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最后得到的大紅花多。

端午節習俗具體的方案篇6

一、活動目標

1.知道端午節的來歷、習俗等相關知識。

2.讓孩子了解當地端午節劃龍舟比賽的意義，感受節日的氛圍。

3.通過活動的人流量，校車等宣傳阿唄塔(留單---電話)，協助做好招生宣傳。

二、活動時間

20__年6月9日上午10點

三、活動準備：

1.成立活動小組：確定活動的總負責人協助人的工作職責

2.活動策劃方案

3.確定各小組的分工(責任到人，職責明確)

4.活動前的工作安排(細化工作內容)

1.活動前對孩子及教師進行行為禮儀方面的教育并提出活動前的要求

2.活動提前5天告知教師活動的流程，教師演練熟悉活動的流程

3.活動前一天活動的負責人檢查各小組的工作

4..班級在9：30之前完成幼兒的進餐、園服、解便等前期準備工作。

5.9：30-9：40到樓下形體廳集合，分配人員，清點人數，準備出發。

6.9：40-9：50上校車，注意安全，各自負責人牽著自己負責的幼兒。

7.9：50校車準時出發(校車行駛中教師注意孩子的安全)。

8.10：10到達相對應的場地(清點孩子的人數。

9.10：10-10：20組織幼兒在車上解小便等。

10.10：20-10：50組織觀看、集體游戲等。(班級老師準備可以從開始講解端午節的由來-----端午節的習俗------游戲互動-----簡陽端午節的習俗------觀看比賽-----看后心得)招生組的進行招生宣傳，發放DM單，留家長電話。11.10：50-11：00組織幼兒上車，返回幼兒園。

四、注意事項

1.全體人員著園服、工作牌。

2.全體人員的禮儀、言行舉止。

3.對幼兒的行為舉止，嚴禁粗暴行為、拉、推、言語有侮辱之間等。

活動安全應急預案

為保障此次活動順利進行，達到我們預期的目標，讓幼兒渡過一個快樂的端午節，特制訂本次活動安全應急預案。

一、成立安全小組

組長：郭玉方

副組長：王金煥、梁波軍

組員：全體參加人員

本次活動，將幼兒的安全責任到每個人，希望每一位老師認真負責，盡職盡責。

二、出現突發事件的外理辦法

1.安排人員負責有序疏散人群。(趙老師)

2.要用學到的安全知識進行自救。(王金煥應急處理)

3.及時送到急救中心或打120。(郭玉方校車司機)

4.及時向領導報告事件情況以及向上級報告。(梁波軍)

5.及時通知家長。

6.最后查明事故原因，相關人員的責任。

根據發生突發事件的情況由郭玉方與保健醫生一起商量確定啟動安全應急預案。