方案是下級或具體責任人為落實和實施某項具體工作而形成的文件，然后報上級或主管領導批準實施。想知道如何寫出優秀的匯報方案大班嗎？這里為大家分享匯報方案大班，快來學習吧！

匯報方案大班篇1

1、活動目標：

（1）通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

（2）給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

（3）能夠和同伴共同分享節日的快樂。

2、環境創設：

圣誕樹

這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

教學卡片

（1）也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。很有創意的圣誕樹！好好喜歡哦……原來梯子還可以這樣用。

（2）將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas！”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

（3）可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。

（4）全園孩子學會唱英語歌曲：《Jinglebells》；《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》（在圣誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳）

（5）通過實物或圖片學會單詞Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“MerryChristmas！”

3、角色扮演

請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱圣誕歌。

早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：MerryChristmas！或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

4、圣誕游戲：

（1）Christmasstar：給幼兒每人制作一個Christmasstar，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

（2）Christmascards：老師做好賀卡給每個幼兒發一張，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡，并寫上祝福語（大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可），然后送給伙伴。

（3）也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

匯報方案大班篇2

活動目標：

1、知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。

2、初步學習祝賀節日的方式。

3、培養對老師的愛，做到尊敬老師。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

活動準備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

活動過程：

一、活動導入

(通過談話了解“老師節”是哪一天)

老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的節日。

二、基本部分

情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發現他沒有精神，老師量了下他的體溫，發現溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。

老師在一邊適時的進行指導。

老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

(幼兒回答)

老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們的朋友。)

三、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領大)

老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發表)

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

(幼兒回答)

四、活動結束

老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續努力好嗎?

匯報方案大班篇3

一、活動目的：

1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。

2、通過比賽滿足幼兒的表現欲望，讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。

二、具體時間內容安排：

20____年11月17日9:30開始(大班每班準備床6張、中班每班準備1張桌子、托小班每班準備1把椅子、6張爬爬墊)放到指定位置。(9:10準備到位，9:30準時開始)

三、活動地點：伊洛幼兒園操場。

四、參加人數：全體幼兒456名。

五、比賽項目：

1、大班：整理床鋪。

比賽規則：6人一組，同時開始整理床鋪，要求疊好被子、放好枕頭，(枕頭放在床的南邊)完成后舉手示意看那班又快又好。

2、中班：折疊衣服

比賽規則：6人一組，幼兒站在桌子前，比賽口令開始將衣服脫下，翻好衣服，然后在桌子上折疊衣服，完成后舉手示意，看那班又快又好。

3、小班：穿鞋

比賽規則：6人一組共6組同時進行接力賽，聽到口令比賽開始，坐在椅子上將鞋子脫下放在爬爬墊前幼兒爬過爬爬墊拿上指定物品快速返回快速穿上鞋子，把制定物品傳遞給下一名幼兒，以此類推，那組完成后班主任舉手示意，看那班又快又好。

4、獎項設置

以班為單位，各一等獎一名(自理“小能手”獎狀一張，學習本一個);二等獎一名(自理“小能手”獎狀一張)。

生活是一種實踐，一種參與、也是一種體驗。在這樣的活動中，幼兒的經驗受到了真正的重視，自理能力也得到了提升。我們伊洛幼兒園在課程設計中逐步將教育回歸生活，把游戲還給孩子，讓孩子置身于快樂的生活和游戲之中!

匯報方案大班篇4

為了適應我縣文化市場的繁榮發展，沉著應對和處理文化市場經營活動場所可能發生的安全事故，協調、有序、高效地組織指揮事故搶險工作，最大限度減少人員傷亡和財產損失，維護正常的工作、生活和社會秩序，特制定本預案。

一、安全事故啟動條件

（一）發生安全事故造成的后果有可能繼續擴大的；

（二）雖不屬于重大事故，但在事故發生過程中，情況發生實質變化，有可能造成嚴重后果的；

二、預案的適用范圍：

時間：從20__年2月13日起2月20日。

范圍：天全縣文化市場

三、工作原則

（一）預防為主：要始終把預防突發事件發生放在各項工作首位，細致排查文化市場經營活動中各類突發事件的隱患，采取有效的預防和控制措施，減少突發事件發生的機率。加大宣傳普及文化市場經營活動安全知識的力度，提高經營業主自我防護意識。

（二）依法管理：文化市場經營活動突發事件預防、控制的管理及應急處置工作，要嚴格執行國家有關法律法規。

（三）快速反應：在突發事件發生時，立即進入應急狀態，啟動預案，果斷采取措施，在最短時間內控制事態，將危害與損失降到最低程度。

四、工作步驟

1、文化經營場所發生突發事件時，根據現場情況文化市場稽查隊在接到報警信息后在30分鐘內趕赴事發現場，查明安全事故原因并及時做好相關救援工作。

2、積極協助相關部門做好現場的傷員搶救，人員疏散、統計排查傷亡人員、勸說調解、現場保護等方面的工作。

3、第一時間向上級有關部門(領導)報告事件情況，以得到上級領導的指示，便于采取下一步行動。積極配合有關部門分析查找原因，及時做好協調工作，化解矛盾，穩妥做好善后事宜。

五、信息報送

(一)突發事件發生后，極時向文化市場領導小組辦公室和領導報告，最遲不晚于事件發生后2小時。報送信息要客觀實在，真實準確，力求多側面、多角度地提供信息，喜憂兼報。

(二)詳細報送事件發生的時間、地點和現場情況，事件簡要經過、傷亡人數和財產損失情況的估計，事件原因分析，事件發生后采取的措施、效果及下一步。

六、聯系人

應急方案由文化市場稽查隊制定實施，文化市場稽查隊安全事故應急負責人：

匯報方案大班篇5

活動時間：

20__年12月25日下午5：00

活動地點：

大班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：

新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。

為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《__》

主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《__》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力！

在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜；朋友們聲聲的問候、祝愿；餐桌上豐富的圣誕大餐；親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛！

（在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下）

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂！所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福！再見。

匯報方案大班篇6

活動目標：

1、能大膽地表現老虎的基本特征。并嘗試用變化頭、身體、四肢位置的方法表現老虎不同的動態。

2、添畫森林、高山的背景，畫面布局合理。

活動準備：

1、幼兒每人一支勾線筆，兩人一盒水彩筆，貓的圖片一張，各種動態的老虎圖片若干，PPT課件。

2、美術畫冊。

活動過程：

一、猜謎語引出活動。

山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒兵將，一叫誰都慌。(打一動物)老虎是林中，今天我們就來畫畫林中老虎。

二、觀察圖片，了解老虎的基本特征。

教師遮住老虎和貓的頭部，請幼兒猜猜，哪一只是貓，哪一只是老虎。幼兒自由猜測并講述自己判斷的理由。

引導幼兒比較貓和老虎的不同之處。老虎額頭有個"王"字，而貓沒有，老虎的耳朵是圓的，貓的耳朵是尖的，老虎的鼻子大，眉毛呈倒八字，看起來比較兇，而貓一般不畫眉毛。

三、師幼互動示范。

教師和幼兒互動示范畫靜態的老虎頭，教師畫老虎的頭形，嘴巴和身體，幼兒添畫老虎的耳朵，眉毛，鼻子和"王"字，進一步鞏固幼兒對老虎基本特征的認識。

探討：如何畫出老虎的不同的動態。

教師：老虎會捕捉小動物，會跑、會走，一會坐下來休息，調皮的小老虎還會打架呢!那么這些不同動態的老虎該怎么花呢!

四、欣賞PPT課件，大膽講述不同動態的老虎的畫法。

教師根據幼兒的回答，變化老虎的頭和身體的位置，以及四肢的位置表現老虎的不同動態。

最后交代繪畫要求，引導幼兒先用鉛筆畫輪廓，再用勾線筆勾邊，最后涂顏色。

五、幼兒在美術畫冊上繪畫，教師巡回指導。

教師引導幼兒變化老虎的頭、身體、四肢位置，表現不同動態的老虎。

提醒幼兒注意畫面的布局，添畫森林高山的背景。

六、作品欣賞。

展示作品，幼兒互相欣賞，說說誰畫的老虎最神氣。

匯報方案大班篇7

一、設計思考

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

二、主題目標

1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的`有關風俗習慣。

2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。

三、活動準備

1、各色彩紙若干，作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

四、活動安排

了解中秋節的來歷

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？

制作紙燈籠

（一）導入活動

師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

（二）講解示范：

1、提問：你看到過什么樣的燈籠？

2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4、老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

（三）幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點：流蘇盡量剪細。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

（四）展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

匯報方案大班篇8

一、活動目標

1.慶祝__班幼兒畢業;

2.感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。

二、活動時間

20__年6月30日上午9：00

三、活動地點

舞蹈廳

四、參與對象

果果班幼兒及家長

五、活動流程及安排

8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。

8：45，入場：各班級按規定在指定區域內就坐，家長在場地的后方坐好等候;各班老師作為各班的`負責人。

9：00，園長講話。

9：05，家長代表講話。

9：10，畢業詩朗誦，凌莉麗作為負責人。

9：15，芽芽二：三只熊(舞蹈)，程麗作為負責人。

9：20，舞蹈班：童趣，許艷作為負責人。

9：25，苗五：我愛老師的目光(合唱)，朱蘭作為負責人。

9：30，果一：加加油，凌莉麗作為負責人。

9：35，芽一：我的身體(律動)，周潔作為負責人。

9：40，果二組舞《紅星閃閃》，覃謠作為負責人。

9：45，苗二：英文字母歌(合唱)，吳秀芝作為負責人。

9：50，舞蹈班：捏泥巴，宋愛清作為負責人。

9：55，朵二：三字經武術操，孫靜作為負責人。

10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳(合唱)，潘留林作為負責人。

10：05，跆拳道表演，凌莉麗作為負責人。

10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士(文彥琳)、古老的曲調(李梁)、日出(崔雅斌)，熊偉和潘留林作為負責人。

10：15，苗四：好大一棵樹，李艷作為負責人。

10：20，果二：古詩新唱，李雪梅作為負責人。

10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。

10：30，苗三：送別(合唱)，趙榮作為負責人。

10：35，果一：木偶也瘋狂(舞蹈)，許艷作為負責人。

10：40，苗一：一字詩(朗誦加合唱)，吳斐作為負責人。

10：45，朵一：回家(合唱)，宋愛清作為負責人。

10：50，果一：最好的未來，凌莉麗作為負責人。

10：55，果果班大合唱：畢業歌，凌莉麗和覃謠作為負責人。

11：00，頒發畢業證書，章園長作為負責人。

備注：

1.活動9：00正式開始;

2.活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備;

3.全體教職工必須在7：15之前到園。

六、活動職責分工

活動策劃：陳遠;

音樂串聯：陳遠;

音樂播放：何宇;

安全預案：黃主任;

現場秩序：黃主任;

意外事故處理：王醫生;

拍照：熊偉、趙榮;

攝像：陳遠;

主持人訓練：鄒金晶;

場地布置：覃謠、蔡沙沙;

場地打掃：馬翠娥;

家長簽到：呂師傅;

催場：陳秀婷、吳秀芝;

凳子擺放及擦拭：各班保育老師。

匯報方案大班篇9

活動目的：

1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。

2、了解家鄉“恩龍山莊”的景色，培養幼兒對家鄉的熱愛。

3、增強環保意識，做個文明旅游人。

4、注意安全，遵守集體活動紀律。

活動準備：

1、提前和恩龍負責人聯系，了解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。

2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。

3、各班提前出通知，詳細交代春游時家長為孩子準備的必需品。

安全保障措施：

1、 每班請兩位家長協助教師共同出游，負責幼兒安全工作。

2、 各班教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、 春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

活動程序：

7：30——8：00幼兒來園

8：00——8：10幼兒活動前準備

8：10—— 準時出發

8：20—&mdash

11：00游恩龍

11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數

11：00---11：30到園就餐

延伸活動：

組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。

匯報方案大班篇10

活動背景：

20__年將要從我們身邊溜走，我們迎來的是20__年。相信新年即將到臨的日子里，每個人的臉上都會洋溢著快樂與激情。春節期間的你是否感到糊口的充實？是否體會到村里濃郁的新年氣息？忙于過春節的你是否覺得生活缺少了什么。

來吧！讓主題為心系故鄉，放飛夢想的春節活動改變你平凡的生活，讓它陪伴你在熱鬧喜慶的氣氛中歡度佳節，為你生活增添色彩，增添快樂。增進鄉親們的友誼。

一、活動后臺：

1、春節活動則是一個很好的形式；

2、春節將近，乃人間的大好時節，身在外地的的人們紛紛趕回家過新年，春節活動的舉辦，將給他們帶來更難忘的回憶；

二、活動的意義：

1、心系家鄉，放飛夢想讓大家感到家鄉的欣慰，讓我們在組織活動中學會負責，學會心系家鄉，也讓我們在組織活動中各方面的能力得到鍛煉；

2、在村里營造良好的氣氛，活躍村里的文化，讓人們感到新年的氣息；

3、使參加活動選手增添競爭意識，促進全村人的交流；讓我們在小學生心里樹立好的榜樣，也讓村委會在村民心里有好的印象。

三、活動名稱：

20__年春節活動

四、活動時間：

20__年x月x日早上8：00揭幕

五、活動地點：

__小學

六、活動參與者：

全體村民

組織辦方：聚可達球隊

資助方：所有球隊及道香人士

活動對象：全體村民

七、活動流程：

通過海報展板等形式對活動進行宣揚，讓人們了解春節活動的內容，并激發人們的參與熱情。

A、宣揚在屯里的主要路口粘貼海報，

C、活動的開展：本次春節活動分兩個部分進行春節，首先在20__年x月x日7：00-16：00開展各類比賽和趣味活動；{接著19：00-22：00舉辦春節聯歡晚會。

八、挑戰自我：

1、籃球比賽：

各籃球隊員自行組隊，參加比賽。接納逐步裁減的方式，選出最后冠軍亞軍季軍隊，將頒發紀念性的獎品與各200，150，100元獎金；

2、羽毛球比賽：

各自參加比賽春節，接納逐步裁減的方式春節，選出冠軍亞軍季軍隊，將頒發紀念性的獎品與各30，20，10元獎金；

3、乒乓球比賽：

接納逐步裁減的方式，選出冠軍和亞軍季軍隊，獎金各30，20，10元并將頒發紀念性的獎品；

4、書法比賽：

用毛筆書寫四個字（健康向上），選出書寫較漂亮的《三名選手》，頒發獲獎證明與獎品；

5、象棋比賽：

接納逐步裁減的方式，選出最后冠軍亞軍季軍隊，獎金30，20，10元，并將頒發紀念性的獎品。

九、聯歡晚會節目單：

1、一場舞蹈

2、一場話劇

3、小品

4、游戲環節（吹氣球、模擬彈吉他）等等

5、歌唱

十、活動要求：

1、在白天舉辦的趣味游戲和挑戰自我比賽活動中，管理職員為了更好維持順序，有利于活動的順利完成，活動當天管理員應提前到達活動現場，確定你所負責的區域范圍，并組織人們進行活動；

2、各獲得獎品的人先給予獎品憑條，再到相應的地點處領取獎品；

3、比賽項目中獲得冠軍和亞軍季軍的選手，管理人員要先把他們名字記載，通知他們春節，在晚會上將進行頒獎；

4、活動當天由于人員較多，聚可達球隊自己組織處理會出現突發事件，希望道香的領導及黨員和相關人員到現場匡助維持次序；

5、指定地點報名在海報有，趣味游戲可于活動當天在現場報名。

6、各球隊要安排人員維護比賽現場次序，參賽隊員要堅守裁判判決。

7、請各兄弟姐妹加大宣傳，選送相關人員或個人自愿參與比賽。從即日起要做好前期準備和宣傳工作，力爭把今年的各項節目辦好、辦精彩、辦到位，為道香送上精美喜樂的娛樂文化大餐。

8、比賽友誼第一，比賽第二為原則。

9、各比賽項目的要求和標準以各相關細則為準。

10、活動項目若有變化或未盡事宜，將另行通知。

11、活動的最終解釋權歸男子籃球隊所有。

十一、活動材料：

籃球、哨子、乒乓球、乒乓球拍、羽毛球、羽毛球拍、象棋、宣紙、毛筆、獎品、橫幅、音響設備、各類電器等等。

十二、經費預算：

1、趣味游戲項目：各類獎品費：1000元、材料費：500元、紙筆打印費其他費用：300元。

2、挑戰比賽項目：獎金費：3000元、材料費1000元、場地修補費：200元、其他費：500元。

3、聯歡晚會項目：材料費（服裝租借、電線、電燈、音響設備、各類裝潢原料、橫幅）1000元、觀眾獎：500元、其他費：500元。