方案需要有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以便對(duì)實(shí)施成果進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，包括目標(biāo)完成情況、效益、客戶滿意度等。如何寫出優(yōu)秀的幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案？下面給大家分享一些幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇1

活動(dòng)背景：

一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來(lái)，例如：端午節(jié)是怎么來(lái)的？我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)？當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣……針對(duì)孩子們強(qiáng)烈的好奇心，我們?cè)O(shè)計(jì)了"端午粽飄香"活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶祝活動(dòng)。

2、了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。

3、愿意與同伴交流分享，感受過(guò)端午節(jié)的喜悅情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、區(qū)域里展示各種親子制作的鴨蛋網(wǎng)，樂(lè)意與同伴交流欣賞；投放關(guān)于端午節(jié)來(lái)歷、風(fēng)俗的書籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。

2、物質(zhì)：ppt"端午節(jié)"、粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入。

提問(wèn)："你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？"

"你喜歡吃哪種粽子？"

"為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？"

（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）

2、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

（1）教師講述端午節(jié)的來(lái)歷。

（2）了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）。

（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

3、教師小結(jié)：

從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。

4、幼兒品嘗粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂(lè)

（1）幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀、口味

（2）幼兒分享粽子

活動(dòng)延伸：

在區(qū)角投放彩色絲線和鴨蛋，幼兒自主嘗試編鴨蛋網(wǎng)。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇2

一

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。

二

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒用書《快樂(lè)的端午節(jié)》、故事音頻《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》；

2、邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者；

3、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

三

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

“今天是什么節(jié)日？”幼兒和同伴交流。

請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

“端午節(jié)是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)？”幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。

“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？”幼兒分組交流，請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子？”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子。

“小朋友們包過(guò)粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今天我們請(qǐng)來(lái)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)包粽子吧！”

幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

“包粽子的順序是什么？包粽子時(shí)需要注意什么？你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受？”

5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇3

[活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖]

又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、會(huì)說(shuō)“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂(lè)于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

[活動(dòng)過(guò)程]

一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順?biāo)摺髡f(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包

2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。

四、活動(dòng)結(jié)束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂(lè)，合家幸福!

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。

3、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物，幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

五月五，端午日，門插艾，香滿堂;

吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

★端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

★①在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么?

②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試?yán)收b童謠。

(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

★我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。

如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

教學(xué)反思：

本課是一節(jié)社會(huì)課，我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過(guò)了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，萌發(fā)對(duì)民族文化的&39;興趣。引導(dǎo)幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計(jì)上，整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理，首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn)，一開(kāi)始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇5

一。活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞香包，了解香包的制作方法和作用。

2、通過(guò)動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

3了解端午節(jié)的由來(lái)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

二。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習(xí)俗。已有過(guò)使用針線的基礎(chǔ)。

2、教具準(zhǔn)備：制作課件：端午節(jié)的由來(lái)

3、學(xué)具準(zhǔn)備：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布（純色、花色），針線，棉花，彩色緞帶，剪刀，各種彩紙，糖紙、包裝紙

三。活動(dòng)過(guò)程：

1、教師演示課件，幼兒觀看《端午節(jié)的由來(lái)》，導(dǎo)入課題。

a。提問(wèn)：“端午節(jié)是哪個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日？”“每年的幾月幾號(hào)是端午節(jié)？”“端午節(jié)是怎么來(lái)的？”

端午節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷五月初五，大多數(shù)傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而來(lái)的，滲透愛(ài)祖國(guó)的情感教育。

b。端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢？

幼兒討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽(tīng)。（帶香包，喝雄黃酒、長(zhǎng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等）

2、教師請(qǐng)幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

提問(wèn)：“你看的香包是什么樣的？用什么制作出來(lái)的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”

3、教師出示制作香包的材料，示范香包的簡(jiǎn)易制作過(guò)程：

a。剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

b。選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

c。剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

教師對(duì)幼兒正確使用針線提出要求（如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內(nèi)）并進(jìn)行剪刀的安全教育。

4、幼兒自由選擇組制作香包，鼓勵(lì)幼兒合作制作，互相幫助，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

5、將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi)，幼兒共同欣賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

四。延伸活動(dòng)：

教師和幼兒共同收集全國(guó)各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片，布置端午節(jié)的主題墻，讓幼兒在看一看，說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中感受祖國(guó)的悠久文化。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇6

設(shè)計(jì)意圖

大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的，端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見(jiàn)的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時(shí)，還學(xué)習(xí)用彩泥做出不同形狀的粽子。

活動(dòng)名稱

端午節(jié)的粽子

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道粽子有不同種類、形狀。

2、學(xué)習(xí)用搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。

3、體驗(yàn)中國(guó)民族節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、以提問(wèn)的形式引出話題，激發(fā)幼兒的興趣。

——什么節(jié)日要吃粽子？

——你們吃過(guò)什么樣的粽子？

——粽子是從哪里來(lái)的？

——為什么端午節(jié)要吃粽子呢？

二、幼兒學(xué)“包”粽子。

——今天，我們用彩泥來(lái)做粽子好嗎？怎么做呢？

1、幼兒觀察討論做粽子的步驟。

2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。

3、嘗試用繩子__粽子。

三、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。

四、分享，欣賞作品。

1、請(qǐng)幼兒介紹一下自己制作的粽子。

2、感受節(jié)日帶來(lái)的氣氛。

活動(dòng)反思

活動(dòng)在幼兒的談話中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見(jiàn)過(guò)的粽子，到請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒(méi)有講清楚，以至于有的幼兒做出來(lái)的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對(duì)幼兒來(lái)講比較難。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇7

一、活動(dòng)時(shí)間：

__年__月__日

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與團(tuán)體活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)體生活的樂(lè)趣。

2、體驗(yàn)短時(shí)間離開(kāi)家長(zhǎng)，適應(yīng)過(guò)團(tuán)體生活。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

跳跳糖每人一份。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、早餐（提出要求：進(jìn)餐時(shí)注意安靜，堅(jiān)持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。）

2、游戲活動(dòng)：開(kāi)心跳跳糖

（1）教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。

（2）教師將糖果的外包裝撕開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來(lái)，請(qǐng)孩子觀察糖的顏色和形狀。

（3）品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

（4）用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

3、各班根據(jù)本班孩子情景組織小游戲。

如：小一班游戲：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶

小二班游戲：彩虹傘

小三班游戲：開(kāi)火車

小四班游戲：神奇的手指

小小班游戲：桌面建構(gòu)游戲

4、給幼兒發(fā)禮品。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇8

一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)，為了揚(yáng)民族精神，承中華傳統(tǒng)，也使員工能在包粽子中感受節(jié)日的快樂(lè)，體味美好生活，縣行決定舉辦“端午包粽子”比賽活動(dòng)。

一、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

時(shí)間：x年6月9日中午9：30開(kāi)始

地點(diǎn)：縣行餐廳

參加對(duì)象：全體員工

二、比賽規(guī)則

1、每個(gè)小組分發(fā)20斤左右糯米，2斤紅棗等物品，參賽選手需要用以上材料包出大小均勻的粽子，形狀不限。

2、以“數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀”作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，包扎的粽子以不露餡、包扎嚴(yán)密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計(jì)算成績(jī)，在規(guī)定的時(shí)間里完成任務(wù)、以每小組包的粽子數(shù)除以總?cè)藬?shù)為團(tuán)體總成績(jī)。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)二個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。

四、品美食

1、在統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果后，分享勞動(dòng)成果。由組長(zhǎng)把組內(nèi)員工包的粽子平均分給組內(nèi)員工。

2、把分到的粽子帶回家，和家人一起品粽子的快樂(lè)。

五、后勤保障工作

1、事前做好相應(yīng)數(shù)量的大米、餡的配料及包扎的柴繩、粽葉準(zhǔn)備。

2、以7__9人為一份數(shù)(六個(gè)小組)，做好盛米、餡、柴繩、粽葉分放和放粽子容器的準(zhǔn)備。

3、做好比賽場(chǎng)地的布置安排。

六、注意事項(xiàng)：

1、賽前參賽選手務(wù)必做好個(gè)人衛(wèi)生。

2、比賽結(jié)束后務(wù)必清理場(chǎng)地，洗好用具交還縣行。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇9

一、活動(dòng)主題

粽葉飄香，自包米粽，共度端午，互贈(zèng)祝福

二、活動(dòng)目的

1、我園通過(guò)家長(zhǎng)、孩子、老師親自動(dòng)手包粽子，更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

2、在端午節(jié)來(lái)臨之際，讓家長(zhǎng)、孩子、老師一起過(guò)節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。在集體的`溫暖中度過(guò)在園的傳統(tǒng)節(jié)日。

三、活動(dòng)時(shí)間

界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30

界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

各班級(jí)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)園方提供花生米、葡萄干、紅豆、紅棗、蜜棗、咸菜、白糖、蒸米粉、食用堿、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;

②教師準(zhǔn)備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)

③參與活動(dòng)的家長(zhǎng)自備粽葉(清洗干凈)，不低于10片粽葉(多多益善)。來(lái)園之前請(qǐng)家長(zhǎng)把粽子葉放水里煮，水開(kāi)10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干帶到園內(nèi)。

六、9:30開(kāi)始制作

七、制作結(jié)束(家長(zhǎng)離園)

1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理，對(duì)于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。家長(zhǎng)

八、煮粽子、分發(fā)

1、在食堂午飯后空余時(shí)間，負(fù)責(zé)人到聯(lián)系好的地點(diǎn)烹煮粽子。完成后分發(fā)給各班老師和孩子，送去節(jié)日問(wèn)候。

九、報(bào)名方式

參與家長(zhǎng)與孩子所在班級(jí)班主任老師聯(lián)系，每班限10名家長(zhǎng)參與(按照?qǐng)?bào)名先后順序)，20__年6月7日下午16：00報(bào)名截止。

我園利用端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展群眾性民風(fēng)民俗、體育健身、愛(ài)國(guó)主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)民眾，尤其是讓孩子進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，全面動(dòng)員家長(zhǎng)，以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動(dòng)中來(lái)。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇10

一．活動(dòng)名稱及內(nèi)容：

大班美術(shù)領(lǐng)域《端午節(jié)——做香包》

二．活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)欣賞香包，了解香包的制作方法和作用。

2.通過(guò)動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

3了解端午節(jié)的由來(lái)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

三．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)收集各種各樣的香包。

2、教具準(zhǔn)備：制作課件：端午節(jié)的由來(lái)

3、學(xué)具準(zhǔn)備：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布（純色、花色），針線，棉花，彩色緞帶，剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

四．活動(dòng)過(guò)程：

1．教師演示課件，幼兒觀看《端午節(jié)的由來(lái)》，導(dǎo)入課題。

a.提問(wèn)：“端午節(jié)是哪個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日？”“每年的幾月幾號(hào)是端午節(jié)？”“端午節(jié)是怎么來(lái)的？”

端午節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷五月初五，大多數(shù)傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而來(lái)的，滲透愛(ài)祖國(guó)的情感教育。

b.端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢？

幼兒討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽(tīng)。（帶香包，喝雄黃酒、長(zhǎng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等）

2.教師請(qǐng)幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

提問(wèn)：“你看的香包是什么樣的？用什么制作出來(lái)的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”

3.教師出示制作香包的材料，示范香包的簡(jiǎn)易制作過(guò)程：

a剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

b選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

c剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

教師對(duì)幼兒正確使用針線提出要求（如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內(nèi)）并進(jìn)行剪刀的安全教育。

4．幼兒自由選擇組制作香包，鼓勵(lì)幼兒合作制作，互相幫助，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

5．將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi)，幼兒共同欣賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

五．延伸活動(dòng)：

教師和幼兒共同收集全國(guó)各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片，布置端午節(jié)的主題墻，讓幼兒在看一看，說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中感受祖國(guó)的悠久文化。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇11

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞香包，了解香包的制作方法和作用。

2、通過(guò)動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

3了解端午節(jié)的由來(lái)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習(xí)俗。已有過(guò)使用針線的基礎(chǔ)。

2、教具準(zhǔn)備：制作課件：端午節(jié)的由來(lái)

3、學(xué)具準(zhǔn)備：制作香包的香料，各種材質(zhì)的布（純色、花色），針線，棉花，彩色緞帶，剪刀，各種彩紙，糖紙、包裝紙

三．活動(dòng)過(guò)程：

1．教師演示課件，幼兒觀看《端午節(jié)的由來(lái)》，導(dǎo)入課題。

a。提問(wèn)：“端午節(jié)是哪個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日？”“每年的幾月幾號(hào)是端午節(jié)？”“端午節(jié)是怎么來(lái)的？”

端午節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷五月初五，大多數(shù)傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而來(lái)的&39;，滲透愛(ài)祖國(guó)的情感教育。

b。端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢？

幼兒討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽(tīng)。（帶香包，喝雄黃酒、長(zhǎng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等）

2、教師請(qǐng)幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

提問(wèn)：“你看的香包是什么樣的？用什么制作出來(lái)的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”

3、教師出示制作香包的材料，示范香包的簡(jiǎn)易制作過(guò)程：

a。剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

b。選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

c。剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

教師對(duì)幼兒正確使用針線提出要求（如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內(nèi)）并進(jìn)行剪刀的安全教育。

4．幼兒自由選擇組制作香包，鼓勵(lì)幼兒合作制作，互相幫助，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

5．將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi)，幼兒共同欣賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

四．延伸活動(dòng)：

教師和幼兒共同收集全國(guó)各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片，布置端午節(jié)的主題墻，讓幼兒在看一看，說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中感受祖國(guó)的悠久文化。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇12

一、活動(dòng)主題

歡樂(lè)喜慶文明祥和

二、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，在全系統(tǒng)叫響“我們的節(jié)日”這個(gè)主題，引導(dǎo)廣大干部職工感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，讓中國(guó)人過(guò)好自己的節(jié)日，讓外國(guó)人也通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，了解中國(guó)的歷史文化。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月30日到6月15日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、以“明端午歷史”為主題，科學(xué)解釋端午傳統(tǒng)習(xí)俗。

市直各醫(yī)療衛(wèi)生計(jì)生單位，要根據(jù)職業(yè)特點(diǎn)通過(guò)印制宣傳彩頁(yè)，舉辦講壇等多種形式，從科學(xué)角度講解“吃粽子清熱除煩、艾葉菖蒲驅(qū)毒除瘟、涂雄黃酒殺蟲(chóng)解毒、喝五加酒祛濕避邪、掛香囊散風(fēng)驅(qū)寒”等端午節(jié)傳統(tǒng)，使居民從傳統(tǒng)習(xí)俗中學(xué)習(xí)蘊(yùn)含的養(yǎng)生奧秘，提高科學(xué)衛(wèi)生意識(shí)，掌握保健知識(shí)，文明健康過(guò)節(jié)。

2、積極開(kāi)展開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，宣傳普及健康知識(shí)。

端午習(xí)俗中有防疫除疫、衛(wèi)生保健內(nèi)容，故有人將端午節(jié)稱為中國(guó)“衛(wèi)生節(jié)”。各單位要以此為契機(jī)，積極組織進(jìn)行健康教育的&39;主題宣傳，營(yíng)造社會(huì)輿論，鼓勵(lì)人民群眾摒棄陋習(xí)，樹(shù)立健康文明的生活方式。引導(dǎo)群眾了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷，宣傳愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故事，增強(qiáng)人民群眾的愛(ài)國(guó)主義精神。

3、鞏固提升文明城市建設(shè)活動(dòng)，深入開(kāi)展衛(wèi)生整治工作。

各醫(yī)療衛(wèi)生計(jì)生單位要認(rèn)真組織開(kāi)展好“潔凈端午”系列活動(dòng)。重點(diǎn)搞好以除舊布新、改善環(huán)境衛(wèi)生、清除死角、防疾滅病為重點(diǎn)的環(huán)境綜合整治活動(dòng)。同時(shí)要緊密結(jié)合鞏固和提升全國(guó)文明城市建設(shè)活動(dòng)中來(lái)，引導(dǎo)單位干部職工從自家環(huán)境整治入手，搞好庭院衛(wèi)生和室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，努力營(yíng)造整潔、優(yōu)美、有序的城市環(huán)境。

五、活動(dòng)要求

1、認(rèn)真組織，制定活動(dòng)方案。各單位要根據(jù)《方案》的安排要求，緊密結(jié)合實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，采取公益廣告、宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放資料，組織講座等宣傳形式，在全社會(huì)形成良好氛圍。

2、把端午節(jié)主題文化活動(dòng)與鞏固全國(guó)文明城市建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)積極重視，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)，既要形成聲勢(shì)又要扎扎實(shí)實(shí)。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開(kāi)展活動(dòng)，把廣大群眾吸引到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

3、各單位要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)的新思路和新方法，于6月13日前將“我們的節(jié)日”活動(dòng)總結(jié)以書面材料和電子郵件形式分別報(bào)送至市局宣傳科技科。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇13

一、設(shè)計(jì)思路

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，所以端午節(jié)我們開(kāi)展了“品味端午，傳承文化”親子活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

二、活動(dòng)主題

品味端午，傳承文化

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、做香袋等；

2、知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感；

3、喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：__月__日

地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，了解包粽子的過(guò)程步驟

2、粽葉、糯米、其他配料

3、布?jí)K、針、線、菖蒲、香藥、朱砂等

4、小桶、賽龍舟的視頻、紙箱龍舟

六、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人致辭

2、講述端午節(jié)來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情

3、每班幼兒家庭分兩組進(jìn)行親子活動(dòng)。

第一組：幼兒與家人一起包粽子

第二組：幼兒與家人一起做香囊

4、《粽子接力賽》

各班準(zhǔn)備小桶一個(gè)，粽子若干。

游戲規(guī)則：幼兒抱緊家長(zhǎng)，家長(zhǎng)走過(guò)獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái)，將粽子放回到隊(duì)伍前的小桶里，下一位，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

5、幼兒相互贈(zèng)送禮物（粽子、香包），并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話。

6、觀看賽龍舟視頻

7、做龍舟（手工創(chuàng)作）

通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

8、《賽龍舟》親子游戲

各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干（或者其他障礙物）。

游戲規(guī)則：每輪游戲兩組，每組兩艘船，進(jìn)行比賽①幼兒套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。②媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。③家長(zhǎng)與幼兒為一組，進(jìn)行比拼。

七、活動(dòng)結(jié)束

主持人總結(jié)

附：屈原的故事

屈原是我國(guó)古代的&39;一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他非常愛(ài)自己的國(guó)家——楚國(guó)。他愛(ài)護(hù)百姓，幫助楚王治理國(guó)家，使楚國(guó)變得很強(qiáng)大，楚王很信任他。

王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話，動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)——秦國(guó)的話，放棄跟其他小國(guó)家做朋友。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話，一再勸說(shuō)楚王不要與周圍的國(guó)家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與周圍的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系。

秦國(guó)見(jiàn)楚王中了計(jì)，就派了很多兵去攻打楚國(guó)。楚國(guó)被打敗了，楚王也被秦國(guó)捉去，最后死在了秦國(guó)。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國(guó)家，他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn)，常常整夜睡不著。在聽(tīng)到楚國(guó)被打敗、楚王死在秦國(guó)的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來(lái)到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽(tīng)說(shuō)后，爭(zhēng)著劃船，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇14

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習(xí)，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。

2、引導(dǎo)幼兒激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、單元筒8個(gè)、體能棒8根

2、體能條4根、協(xié)力布道1套

3、礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè)

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。

（1）幼兒站成四路縱隊(duì)，教師和幼兒一起在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng)

（2）頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育集體游戲《賽龍舟》。

（1）布置場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)游戲情境

設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

（2）介紹游戲玩法，開(kāi)展游戲

四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”。

（3）游戲開(kāi)始

4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。

3、任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。

四、游戲拓展

教師可根據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加游戲的難度。教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

五、游戲結(jié)束

師幼一起手拉手隨音樂(lè)圍成一個(gè)大圓圈，慢走一圈。然后一起做踢腿、高抬腿、拍腿、揉膝等動(dòng)作放松腿部肌肉。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇15

一、活動(dòng)主題

粽享歡樂(lè)、共度端午，互贈(zèng)祝福

二、活動(dòng)目的

通過(guò)親自動(dòng)手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年x月__日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園內(nèi)

五、活動(dòng)規(guī)則

團(tuán)體賽評(píng)比規(guī)則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規(guī)定是時(shí)間內(nèi)看哪組包的粽子多。時(shí)間結(jié)束后，由裁判統(tǒng)一評(píng)比，評(píng)出前3名。（獎(jiǎng)品由園長(zhǎng)自行決定）

要求：質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費(fèi)材料且場(chǎng)地保持干凈

個(gè)人賽評(píng)比規(guī)則：

(1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽；

(2)每人再包5個(gè)粽子，以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評(píng)比出前10名。

六、活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備

宣傳：家長(zhǎng)和小朋友們報(bào)名參加包粽子比賽

購(gòu)買材料：準(zhǔn)備好包粽子所需材料

器具準(zhǔn)備：盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。

(二)包粽子

(三)粽子分發(fā)

活動(dòng)評(píng)比結(jié)束后，各隊(duì)伍所包的粽子由組長(zhǎng)按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。

七、注意事項(xiàng)

1、不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場(chǎng)凌亂。

2、注意個(gè)人和食材衛(wèi)生，不應(yīng)弄混弄亂。

3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn)，應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇16

一、活動(dòng)前：

1、活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氣氛。

3、園所計(jì)劃：

（1）購(gòu)買艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。

（2）幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。

二、活動(dòng)開(kāi)始

1、活動(dòng)原由說(shuō)明：

教師引導(dǎo)幼兒思考過(guò)兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2、端午節(jié)快樂(lè)

活動(dòng)名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）

活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請(qǐng)見(jiàn)大班、中班、小班操作用書。

活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；增進(jìn)親子感情交流。

注意事項(xiàng)：在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)溝通與交流。

組織建議：

（1）教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。

（2）教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒較自主，而家長(zhǎng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。

（3）幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的&39;歌曲或者配樂(lè)詩(shī)歌。

3、好玩的龍舟賽

游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：

（1）小班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。

（2）中班幼兒與家長(zhǎng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(zhǎng)都蹲下，后面的“隊(duì)員”拉著前面的“隊(duì)員”的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。

（3）大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來(lái)，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前“劃行”，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。

活動(dòng)目的：

增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受“劃龍舟”的樂(lè)趣。

組織建議：

（1）提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單。

（2）提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因?yàn)橛螒虻幕顒?dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(zhǎng)，二十米教適合。

（3）教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。

（4）進(jìn)行游戲規(guī)則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(zhǎng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽。

三、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè)襯底活動(dòng)結(jié)束。

端午節(jié)我們都有三天的假期，家長(zhǎng)們可以趁著這三天的假期跟孩子們進(jìn)行一些親子活動(dòng)，培養(yǎng)與孩子之間的感情，教導(dǎo)孩子一些關(guān)于端午節(jié)的民俗習(xí)慣。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇17

一、活動(dòng)目標(biāo)

端午是中國(guó)最具傳統(tǒng)魅力的節(jié)日之一，有著20__年的悠久歷史和獨(dú)特的豐富內(nèi)涵，而如今卻已不得孩子們所熟知，為了讓孩子們真的&39;正貼近端午，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，能夠從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶，以繼承我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，我園特以“端午情濃，粽葉飄香”為主題，面向全體幼兒開(kāi)展“快樂(lè)端午節(jié)”活動(dòng)。請(qǐng)各班根據(jù)活動(dòng)安排認(rèn)真組織，通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做、吃吃等活動(dòng)營(yíng)造節(jié)日氛圍，增進(jìn)孩子對(duì)端午文化的了解。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月6日

三、活動(dòng)流程

1.看看：各班圍繞端午節(jié)傳統(tǒng)布置端午環(huán)境，引導(dǎo)幼兒觀察班級(jí)和周圍環(huán)境的變化。

2.聽(tīng)一聽(tīng)：講一講端午節(jié)傳統(tǒng)故事。

3.說(shuō)一說(shuō)：引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)家人和周圍人們是如何過(guò)端午。

4.做一做：家長(zhǎng)和孩子一起包粽子。

5.嘗一嘗：孩子們一起品嘗美味的粽子。

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇18

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。

2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

4、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

5、初步了解端午節(jié)的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.了解民俗民風(fēng)。

2.自制自玩龍舟。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

講講來(lái)歷包粽子、看圖片采艾草制作玩劃學(xué)讀《過(guò)端午》（延伸）

故事兒歌生活龍舟龍舟賽龍舟

A、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來(lái)歷

（1）師讀：五月五，過(guò)端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。

（2）介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)：包粽子、劃龍舟。

B、包粽子、看圖片

（1）向幼兒介紹包粽子的材料，（粽葉，糯米，線）。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

（2）幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

（3）知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長(zhǎng)條粽。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。

（4）吃粽子時(shí)，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來(lái)更香。

C、采艾草、用途

（1）師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長(zhǎng)在田野邊。

（2）它的作用是驅(qū)蚊，辟邪。把它插在門上。

D、制作龍舟

（1）讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。

（2）制作龍舟。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。

E、劃龍舟

組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

活動(dòng)延伸：

通過(guò)學(xué)念《過(guò)端午》，畫畫《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受。最后，請(qǐng)小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌：“五月五，過(guò)端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。”

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇19

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。

1、水果寶寶

材料投放：人手一份紙印蘋果，紅、黃長(zhǎng)條紙。

指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——引導(dǎo)孩子用拇指和食指嘗試撕紙，并進(jìn)行粘貼。

家長(zhǎng)——指導(dǎo)孩子正確撕紙、團(tuán)紙。

2、玩橡皮泥

材料投放：紅、黃、藍(lán)三色泥，動(dòng)物模子若干

指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——

1、觀察孩子能用力壓泥及壓動(dòng)物模子。

2、觀察孩子喜歡玩什么顏色的泥。

家長(zhǎng)——

1、可以問(wèn)問(wèn)孩子是什么小動(dòng)物？

2、鼓勵(lì)用不同模子來(lái)壓動(dòng)物。

3、穿珠子

材料投放：大小不同的珠子、鞋帶、細(xì)長(zhǎng)棒的繩子

指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——

1、看誰(shuí)的項(xiàng)鏈長(zhǎng)？

2、心情愉悅穿。

家長(zhǎng)——

1、讓孩子選擇喜歡的顏色。

2、引導(dǎo)幼兒按成人的指令串珠子。

3、問(wèn)問(wèn)孩子穿了什么顏色？什么形狀？送給誰(shuí)？

4、玩積木

材料投放：大小不同顏色鮮艷的積木。

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用圖形搭出一樣?xùn)|西。

幼兒搭出后家長(zhǎng)了解孩子搭了什么，是些什么圖形？

5、匹配

材料投放：大小不同顏色鮮艷的小動(dòng)物。

指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒——請(qǐng)孩子把動(dòng)物送回家。

家長(zhǎng)——鼓勵(lì)孩子嘗試說(shuō)說(shuō)送什么動(dòng)物回家。

集體活動(dòng)：七星瓢蟲(chóng)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能靈活地把東西送給瓢蟲(chóng)。

材料：七星瓢蟲(chóng)、勺子、十顆豆豆、一個(gè)小筐（人手一份）

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲(chóng)。

2、數(shù)一數(shù)它身上有幾個(gè)洞洞？老師給你們幾個(gè)豆豆？

3、請(qǐng)孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲(chóng)。

觀察孩子怎樣用勺子舀豆豆？

怎樣分配十顆豆豆？為什么？

幼兒園端午節(jié)迎父親節(jié)方案篇20

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班集合(第一部分)中午的節(jié)日活動(dòng)即將結(jié)束、因?yàn)榻衲陜蓚€(gè)節(jié)日間隔時(shí)間短，6月1日之后只有兩天的活動(dòng)，所以端午小長(zhǎng)假開(kāi)始、布置節(jié)日環(huán)境，“端午慶典”等活動(dòng)只能在兩天內(nèi)完成，時(shí)間比較緊張、即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我們的端午節(jié)活動(dòng)依然豐富多彩、

情況總結(jié):

本次主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為主題的教學(xué)活動(dòng)之一，旨在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展、它源于兒童對(duì)生活中熟悉事物的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上，針對(duì)兒童的好奇心和興趣不斷調(diào)整、修改和設(shè)計(jì)、整個(gè)活動(dòng)建立在兒童參與和適當(dāng)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上、活動(dòng)讓孩子們回憶并談?wù)摱宋绻?jié)、在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)圖片、展示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助孩子理解和加強(qiáng)對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)、而且孩子的學(xué)習(xí)場(chǎng)所已經(jīng)擴(kuò)展到了家庭(比如讓孩子回家包餃子，向媽媽奶奶學(xué)習(xí)怎么做雞蛋等等、)，說(shuō)明孩子是教育的主體，教師尊重孩子個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)、

我們的主要活動(dòng)如下:

1.飯前飯后和午睡前，給孩子講端午節(jié)的故事，端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗、

2.學(xué)兒歌、同樣，在飯前飯后和午睡前，教孩子們讀三首流行的、朗朗上口的兒歌《端午節(jié)》、孩子們非常喜歡這首兒歌，很快就學(xué)會(huì)了、

3.裝飾做小粽子，用來(lái)裝飾環(huán)境、

4.做雞蛋、孩子們?cè)诶蠋煹木慕M織下，用彩紙?jiān)诘皩殞毜纳砩霞舫觥⒄迟N、畫出美麗的圖案、從制作過(guò)程中可以看出，孩子們非常喜歡這個(gè)活動(dòng)、

5.考慮到6月1日家長(zhǎng)剛來(lái)園，本次端午節(jié)慶祝活動(dòng)不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加、而是讓家長(zhǎng)把家里的粽子、雞蛋等端午節(jié)習(xí)俗記錄下來(lái)，發(fā)給老師，然后在幼兒園分享、

6.孩子們從家里帶端午食品來(lái)分享、

7.了解各種雞蛋和蛋制品、

♂傅活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴于家長(zhǎng)朋友的支持和幫助:周希彤、田野、媽媽印制了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗和蛋制品的圖片，讓我們的主題墻變得美麗而豐富;遲俊超的媽媽帶來(lái)了關(guān)于端午節(jié)起源和習(xí)俗的資料;王玄浩的孩子可謂全家總動(dòng)員:奶奶凌晨4點(diǎn)起床包雞蛋餃子、

幼兒園的端午節(jié)(下)農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)、端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的一個(gè)習(xí)慣、為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)，感受其豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)他們最初的愛(ài)國(guó)心，豐富他們的人生體驗(yàn)，今年端午節(jié)納瑞松幼兒園推出了“快樂(lè)端午湯圓飄香”的親子活動(dòng)，讓孩子們?cè)跐夂竦挠H子氛圍中更多地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，盡力體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的意義、如下所示:

活動(dòng):

20__年6月19日

主題:

端午節(jié)快樂(lè)，粽子飄香、

活動(dòng)目標(biāo):

1.要知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是家人團(tuán)聚的日子、

2.了解端午節(jié)相關(guān)的習(xí)俗，還有很多傳說(shuō)，故事，兒歌、

3.端午節(jié)有一種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道、

4.愿意參加包餃子、做香包、做龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日、快樂(lè)活動(dòng)安排:1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)、

通過(guò)視頻、圖片等形式，讓孩子們了解端午節(jié)的起源、傳說(shuō)和習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍、

2.動(dòng)手操作活動(dòng)、

通過(guò)繪畫、手工藝(粽子、香包、彩線)等活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng)，感受親自動(dòng)手的樂(lè)趣、3.端午節(jié)快樂(lè)分享活動(dòng)、

通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng)，給他們送上節(jié)日的祝福，表達(dá)父母和孩子的深情，進(jìn)而培養(yǎng)愛(ài)的感情(愛(ài)父母，愛(ài)祖國(guó))、附:

端午節(jié)習(xí)俗

(1)掛鐘馗:鐘馗捉鬼，是端午節(jié)的習(xí)俗、每個(gè)家庭都會(huì)喜歡鐘馗、

掛在門上可以辟邪，保佑家人、

(2)菖蒲:艾草和菖蒲都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺滅病蟲(chóng)害、它的香氣可以凈化環(huán)境，驅(qū)蟲(chóng)和驅(qū)除瘟疫、

(3)賽龍舟:當(dāng)屈原縱身跳入湖中時(shí)，許多人劃船趕上去救他、他們爭(zhēng)先恐后，卻沒(méi)能把屈原扶起來(lái)、后來(lái)，每年5月5日，他們劃龍舟來(lái)紀(jì)念這一事件、

(4)吃粽子:屈原死后，人們怕河里的魚蝦吃他的尸體，就用粽子葉包糯米，扔到河里喂魚、

(5)喝雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì)、端午節(jié)的時(shí)候，人們把它放在米酒里做成雄黃酒，小孩子不能喝，就把手指蘸在雄黃酒里，在額頭上寫“王”字、

(6)穿香囊:端午節(jié)期間，孩子們要穿香囊、香囊里有很多香辛料，聞起來(lái)很香、這些香包有各種形狀和顏色，它們可以掛在脖子上或戴在手腕上、他們看起來(lái)很棒!

(7)彩繩:人們?cè)诙宋绻?jié)時(shí)在手上編織彩色的帶子，非常漂亮和吉祥、

(8)豎蛋畫蛋:人們說(shuō):“端午節(jié)的時(shí)候，能豎蛋的人今年會(huì)有好運(yùn)、

屈原的故事

古時(shí)候有個(gè)楚人，說(shuō)起屈原、他非常能干，熱愛(ài)自己的國(guó)家，幫助楚王治理國(guó)家、楚王信任他，但是一些壞人不喜歡他，總是在楚王面前說(shuō)他的壞話、漸漸地，楚王不相信他了，叫他去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，不準(zhǔn)回來(lái)、然而，屈原仍然非常擔(dān)心他的國(guó)家，他每天都睡不好覺(jué)、當(dāng)屈原聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)和秦國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)、

走吧、人們聽(tīng)說(shuō)了，就劃著船去救他，用竹葉和糯米包粽子扔到河里，這樣魚就飽了，又不傷屈原、后來(lái)，為了紀(jì)念屈原，每年農(nóng)歷五月初五被稱為端午節(jié)、劃船救屈原成了龍舟賽，竹筒里的米用柴葉包著粽子、

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