方案制定過程中需要注重細節，包括人員、物資、時間等方面的細節，避免出現錯誤和浪費，提高方案的效率和質量。怎樣寫幼兒園畢業創新方案？這里提供幼兒園畢業創新方案分享，供大家參考。

幼兒園畢業創新方案篇1

一、活動目的：

中心幼兒園首屆大班幼兒即將畢業，為了讓大班的孩子們體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘的.時刻，給全園的孩子提供一個充分展示自我的平臺，讓孩子感受成功與快樂，同時體現中心幼兒園“為孩子的終身發展打下堅實的基礎”的辦園理念以及“人格培養及養成教育、藝術教育”的辦園特色，在家長以及社會各界中形成良好的辦園口碑。

二、組委會成員：

負責人：

策劃：

后勤服務：

安全保障：

三、活動時間及地點：

時間：20__年__月__日

地點：__歌劇院

四、邀請領導、嘉賓：

鎮黨委領導、鎮教育辦領導、幼兒園園長

五、具體人員分工：

1、總指揮：

2、總監：

3、舞臺監督：

4、舞美、燈光：

5、音響：

6、攝影：

7、主持：

8、道具：

六、活動程序：

（一）開場舞蹈《搖籃》

（二）領導致辭（鎮教育辦王錦琴副主任）

（三）園長講話（中心幼兒園周丹園長）

（四）文藝表演

七、活動準備：

1、服裝道具

2、音樂

3、環境布置

4、家長工作

5、主持詞

6、具體時間安排

幼兒園畢業創新方案篇2

一、活動準備

1.發給家長邀請函

2.家長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具

3.教師布置大廳

4.食堂工作人員準備自助餐食物

5.安排好人員清掃場地。

二、活動目標

1.體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往之情。

2.體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

三、活動時間地點

1.時間：20______年6月28日

2.地點：幼兒園大廳

3.人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、家長(代表)

三、活動流程

1.主持人出場

甲：親愛的小朋友，

乙：親愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，

合：你們好!

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心既高興又有說不出的不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。

甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

乙：請聽由大(1)班小朋友朗誦的詩歌《畢業詩》。

甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。

乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!

2.園長寄語：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

3.家長發言：小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎?玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子!三年了，當愛哭的小不點已經長大，是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

4.大班老師寄語：現在我們大(2)班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2)班小朋友的《畢業獻詞》吧!

5.大班匯報演出：大一班小朋友表演《學做解放軍》、大二班女生小組唱《小魚的夢》、欣賞舞蹈《南泥灣》、大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》、大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》、大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》大二班小朋友演唱歌曲《我愛___》、欣賞舞蹈《太陽花》、欣賞大二班詩朗誦《再見了，幼兒園》。

6.開始聚餐

7.化妝舞會

8.整理工作

9.主持人發言稿

今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業有成。大班組匯報演出到此結束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預祝我們的明天會更輝煌!

幼兒園畢業創新方案篇3

活動目標：

1、理解詩歌內容，并能有感情地朗誦。

2、能體會自己在幼兒園三年的成長與進步，感受他人對自己的幫助和關愛。

活動準備：

1、搜集幼兒三年前入園時的照片。

2、請幼兒提前向家長了解自己剛入園時的表現。

3、教學掛圖《畢業詩》。

活動過程：

1、喚起幼兒對幼兒園生活的留戀。

（1）請幼兒看倒計時牌，說一說還有幾天畢業？

（2）幼兒欣賞《畢業詩》，感受自己長大了。

2、出示教學掛圖，分段理解詩歌內容。

（1）提問：馬上就要上小學了，你的心情是怎么樣的？萌發幼兒入小學的自豪感。

教師運用詩歌中的第一段的語言進行小結。

（2）出示三年前入園時的照片，尋找我的同伴，引導幼兒回憶當時自己記憶最深的事情，對照現在的自己，說說自己的進步。

教師運用詩歌中的第二段的語言進行小結。

（3）引導幼兒回憶幫助過自己的人。

請幼兒想一想在長大的過程中，都有誰幫助過自己？他們是怎樣幫助的，有了他們的幫助，生活變得怎樣？教師可引導幼兒想到好朋友、老師、醫生、炊事員、門衛等。說說現在要離開他們的心情，及如何回報他們。

教師運用詩歌中第三段的語言進行小結。

3、幼兒學習朗誦詩歌，初步把握朗誦的語速、段落之間的停頓，以及每段情感的體現。

（1）第一段朗誦時聲音高亢，表現出即將成為小學生的自豪感。

（2）第二段朗誦時語速較緩，像是在和老師講話，表現出對老師的感激之情。

（3）第三段朗誦時聲音上揚，表現出即將離別時的依依不舍，以及對未來生活和學習的信心。

4、請幼兒說一說自己長大了，要離開幼兒園了，該怎樣向幫助過自己的人表達謝意。如送畫、自制小禮物、說一句話、鞠一個躬、合一張影、唱首歌、表示要好好學習等。

幼兒園畢業創新方案篇4

一、活動目的

1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

2、通過幼兒人人參與畢業典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會，幫助他們勇敢地迎接挑戰，激發他們的思考力、創造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的.喜悅，

3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情，并使家園聯系得以加強。

二、活動準備

1、各畢業班根據項目內容布置有特色的環境、準備節目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2、各畢業班以班為單位，做好表演節目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯唱、兒歌聯讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學前班準備，各班組織幼兒學會唱《畢業歌》、讀《畢業詩》)、。要求每個幼兒有機會參加活動。

3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由__X負責召集人員布置)。

4、由__X老師和__X小朋友擔任主持人。

5、給幼兒化妝，穿好演出服裝。

6、邀請畢業生的家長參加活動(各班在十五周把活動內容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)。

三、活動時間

六月二十九日

四、活動過程

(一)、主持人致辭。

(二)、園長致辭。

(三)、家長代表__X發言。

(四)、小朋友代表__X發言。

(五)、教師代表__X講話

(六)、游戲和才藝表演

1、表演

(1)、集體唱《畢業歌》

(2)、兒歌聯讀表演(由__X老師負責組織)

(3)、拍球表演(由__X老師負責組織)

(4)、歌曲聯唱表演(由__X老師負責組織)

(5)、識字游戲(由__X老師負責組織)

(6)、跳繩表演(由__X老師負責組織)

要求選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節目需要;根據節目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、智力大沖浪智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據幼兒本學期所學內容選取后而定，比賽時所用道具由__X老師負責)、

3、幼兒故事續編請每班派出一名幼兒根據給定的線索進行故事續編，然后根據幼兒續編情況打分。

4、集體朗讀《畢業詩》

5、根據各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。

幼兒園畢業創新方案篇5

一、策劃思想

普德村幼兒園即將送走我園____屆畢業生，同時也是展示豐收成果的時刻：我園“潤澤心靈，攜手遠行”的教育理念”，培養出一批健康、自信、活潑聰明的小朋友，為小學輸入多元發展人才幼苗。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學習生活，他們如同展翅的雛鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛的身影。為了讓小朋友們體驗畢業離園時的惜別、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業典禮，更進一步激發小朋友們對幼兒園生活的留念，對小學生活向往的情感。

活動策劃人員：

策劃人：

負責人：

主 持：

安全現場：

音樂：

叫場：

放禮炮：家長

二、畢業典禮主題 《快樂、感恩、飛翔》

三、活動時間 ______年6月　 下午

四、活動地點 鐵心橋青少年活動中心

五、活動人員

六、活動準備

1、“____屆大班畢業典禮”的背景墻飾。

2、音樂伴奏的碟片、禮炮。

3、選定主持人

4、為幼兒排練節目，準備服裝道具

5、食堂準備好餃子餡、皮等

6、孩子準備雨衣和水槍

七、活動程序

寄語篇：

1、畢業生上場圍著篝火跳集體舞。

2、手語表演《感恩的心》

3、 家長致感激辭、園長獻展望詞

4、《同一首歌》

歡樂篇：

開場舞蹈和我園特色童話劇表演

穿上雨衣用水槍打水仗

展望篇：

詩歌 《畢業獻詞》 大班個別幼兒　歌曲 《畢業歌，再見了幼兒園》 大班全體幼兒

開心畢業大餐：

各班回到班級里和家人、老師一包餃子慶畢業?？鞓贩窒砻牢堕_心大餐。同時相互道別不舍之情。

幼兒園畢業創新方案篇6

活動目的：

1、體驗畢業離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。

2、萌生對小學生活的向往之情。

3、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。

4、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。

活動時間：

20__年6月25日上午8:30

活動地點：

美欣時代春天幼兒園操場

活動人員：

畢業班全體幼兒、家長及全園教師

活動準備：

1、邀請函、畢業紀念冊、橫幅、紅地毯、凳子、花、杯子、水、背景音樂

2、園長發言稿、教師發言稿、家長代表發言稿、小朋友代表發言稿。

3、主持人（稿）、音樂碟片、鮮花四束、環境布置、畢業歌

活動過程：

主持人講話（宣布開始）

一、領導講話

二、園長致辭

三、節目表演1——《畢業班團體操》

節目表演2、——《我真棒》

節目表演3、——《三個和尚》

四、小不點家長代表講話：姚馨怡爸爸

五、節目表演

1、節目表演4——《我們都是好孩子》

2、節目表演5——《游子吟》

3、節目表演6——《爵士舞》

六、幼兒代表講話

1、時代春天小朋友代表講話：徐欣悅

七、節目表演

1、節目表演7——《我上幼兒園》

2、節目表演8——《姥姥與小狗》

3、節目表演9——《小馬放飛》

八、教師獻詞（送花、背景音樂）

九、詩朗誦——《畢業詩》（背景音樂）20人

十、頒發畢業證書（頒獎曲）

十一、幼兒宣誓

十二、歌曲——《畢業歌》（畢業班幼兒和教師合影）

十三、放《驪歌》結束活動、自由照相留影。

幼兒園畢業創新方案篇7

一、活動流程：

1提前宣傳發放《家長邀請函》

2畢業證書的準備

3攝影攝像器材及人員安排，以備后期的光碟制作(紀念品)

二、活動目的

1、讓家長們了解孩子在幼兒園期間的&39;發展及收獲，樹立品牌效應，擴大影響;

2、師生共同體驗畢業離園時的惜別之情;

3、讓幼小銜接的孩子們萌發對小學生學習、生活的向往之情。

三、活動時間：

20__年__月__日上午

四、參加人員：

幼兒園領導;大班(學前班)老師及全體幼兒、家長;其他班級參演的幼兒和部分老師

五、活動過程：

1、主持人出場

2、園長致辭

3、幼兒代表獻花

4、大班(學前班)教師寄語

5、家長代表講話

6、發放畢業證書，拍畢業紀念照

7、大班(學前班)師生共同演繹手語表演唱《感恩的心》

8、收拾清掃場地

幼兒園畢業創新方案篇8

設計意圖

大班幼兒在幼兒園度過了三年幸?？鞓返臅r光，在這里他們游戲、生活、學習和運動，如今他們如同展翅的雛鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶?；顒佑變寒厴I典禮，既能將本園幼兒的責任心、做事的毅力、學習的方式和方法及自信心融合成“像”，又能將我園的教育理念“健康活潑、博文知禮、善思樂為”用具象可顯的方式展現給社會。

活動主題

幸福童年、快樂成長

活動對象

大班全體幼兒、家長以及全園教師。

活動目標

1.在活動的準備與實施過程中敢于表現自己、挑戰自己，形成良好的學習品質。

2.通過活動產生對幼兒園生活的懷念及對小學生活的向往。

3.在活動中體驗人生第一次畢業的成就感和幸福。

活動預期效果

1.教師方面：

形成畢業典禮的策劃和組織思路;有序、職責分明地組織工作;在活動中落實“活動皆課程”的理念。

2.幼兒方面：

在活動過程中勇于挑戰自己，有責任心、自信心，做事有毅力，能獲得學習的方式和方法。

活動過程

一、制定方案(2月18日～3月22日)

階段目標：

把握活動核心價值，確定活動基調，理清思路，制定出一份優質方案。

關鍵事件：

1.2月18日～2月23日：結合我園幼兒培養目標，借鑒以往畢業典禮方案，在幼兒已有經驗的基礎上，基本確立活動核心價值、目標和基調。

2.2月25日～3月8日：通過與園領導、活動負責人、大班組教師討論，理清活動思路，明晰各階段目標，各班自主申報節目并通過級組審議后確定，制定初稿。

3.3月11日～3月15日：園領導、活動負責人審議畢業典禮方案。

4.3月22日：畢業典禮方案定稿。

二、組織實施(3月25日～6月17日)

階段目標

以課程為基礎，以幼兒為主力軍，幼兒、教師、家長通力合作，在物質和心理等各方面做好畢業典禮的準備工作。

關鍵事件

1.3月25日：年級組組織學習活動方案，明晰活動目標和核心價值，了解活動思路，明確分工及責任人。

2.3月26日～4月30日：各班在班級節目確定后，利用一日活動的區域游戲、晨間談話、每周的留白課程等環節與幼兒一起進行節目的各項準備(道具、角色、服裝、配音等)。

3.5月6日前：典禮主持人選拔。

4.5月10日前：主持稿定稿。

5.5月15日前：各類節目錄音結束。

6.5月27日～6月20日前：每天下午排練節目。

7.5月30日前：幼兒在園三年的照片及視頻收集工作。

8.6月10日：第一次節目審核。

9.6月14日：第二次節目審核。

10.6月17日：制作節目單及責任安排一覽表(見表一)。

(三)演出活動(6月21日～6月23日)

階段目標：

以畢業典禮演出為載體，進一步激發幼兒的表現欲望，鼓勵他們勇于展示自己，感受成長的快樂。

關鍵事件：

1.6月18日～6月21日：節目彩排。

2.6月23日：畢業典禮演出。

整體節目安排及編排意圖

節目安排：

畢業典禮的節目以本園的幼兒培養目標為核心，以園所的特色課程為抓手，以快樂、成長為基調，將幼兒在幼兒園的生活、游戲、運動、學習通過語言類、歌舞類、樂器類的節目形式聚匯成一臺由幼兒全程參與的他們自己的畢業典禮。

語言類：畢業詩、禮儀情景劇《從這里開始》、繪本劇《繪本美麗希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。

歌舞類：舞蹈《快樂的戶外活動》、音詩畫《剪花花》、舞蹈《真的很不錯》、歌曲聯唱《童年的歌》、體操《動感寶貝》、歌伴舞《最好的未來》、畢業歌、教師歌曲聯唱。

器樂類：打擊樂《童年的鼓舞》。

編排意圖：

1.節目的核心思想與我園理念及幼兒發展目標相結合

本次活動充分體現了我園“每顆星星都閃光”的核心理念，每個節目基本都強調群體參與，每個幼兒都有表現自己的機會。另外，很多節目都能體現出我園幼兒的發展目標，如舞蹈《快樂的戶外活動》，充分展示了大班幼兒的“健康活潑”。

2.節目的內容與我園特色項目相結合

我園有許多特色項目，如戶外活動、禮儀教育、繪本閱讀等。本次活動中的節目很好地展現了我園的多種特色，如舞蹈《快樂的戶外活動》、繪本劇《繪本美麗希望》、禮儀情景劇《從這里開始》等。

3.節目的內容描繪出幼兒在園的一日生活

幼兒是活動的主體，所以本次活動內容來源于幼兒的一日生活。我們將幼兒在園時的一日活動變成一個個生動有趣的節目，讓幼兒的在園生活簡單明了地呈現在每個人眼前。

4.節目的結構包含著內在的關聯

活動主要分為兩個部分：回味篇和展望篇，這兩個部分相互區別卻又不可割裂，回味是展望的基礎，而展望又是回味的延續。從對幼兒園生活的回憶到對美好未來的展望，這一連串的活動中無不彰顯著幼兒的發展與我園的特色。

5.節目種類的選擇突破以往單一的模式

與前幾屆畢業典禮相比，本次畢業典禮的節目類型有了較多的突破，從以往的以歌舞為主的單一形式發展為現在的歌、舞、語言、樂器、舞臺劇等多種形式。

附：大二班打擊樂演奏《童年的鼓舞》準備過程。

編排理念：

打擊樂是孩子們平時比較喜歡的活動之一，但是由于多方面的原因，我園的打擊樂活動一直比較薄弱。本節目既很好地利用了幼兒的興趣點，又能借機讓全園師生對打擊樂有進一步的了解和喜愛，從而促進我園打擊樂活動的發展。

推進過程：

第一階段(2月10日～2月28日)：思考與確定階段

本階段的主要工作是思考與確定節目的內容和主要形式。在分析以往畢業典禮內容時我們發現，以前的節目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。為了有所突破，經年級組商量后決定增加打擊樂演奏節目。

第二階段(3月11日～4月20日)：籌備階段

本階段主要工作是打擊樂節目的編排以及訓練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂，并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂作品，請音樂組的教師一起進行打擊樂節目的編排、修改與完善，最終確定節目內容。其后，在幼兒已有水平的基礎上稍微提高難度，鼓勵幼兒堅持練習，提高水平。

第三階段(4月20日～6月5日)：道具的采購、制作與節目排練階段

本階段的主要工作是在節目內容與形式都確定后完成道具、服裝的采購與制作。我們邀請園內在這方面有一定造詣的教師進行指導和幫助，并邀請其他班級教師、幼兒進行觀摩，采納有效建議，繼續完善節目。

第四階段(5月20日～5月31日)：節目審核階段

一次活動成功與否，它的決定性因素就是活動中節目的質量如何，而節目質量的好與差跟參與活動的每個人心中的目標與標準有關，所以在他審的同時更要注重自審，嚴把節目質量關，自審與他審相結合，進一步提升節目質量。在這段時間，我們會不定時地邀請領導、同事、家長、幼兒來審核我們的節目，提出寶貴意見。

第五階段(6月6日-6月21日)：彩排

本階段主要工作是彩排。彩排的質量直接決定著演出時的節目質量，所以彩排時要注重每一個細節，對演出時可能中出現的問題進行預設并拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動的有序進行。

幼兒園畢業創新方案篇9

設計意圖

幼兒園畢業季將近，每一年幼兒園的畢業季不僅是送走即將畢業的孩子，同時也能展示園所的教學成果。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學習生活，他們如同展翅的雛鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。

為了讓小朋友們表達畢業離園的惜別和感恩，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業典禮，進一步激發小朋友們對幼兒園生活的留戀、對小學生活的向往。

活動目標

1、體驗畢業離園時，與老師、同伴、幼兒園的惜別之情。

2、通過演出表達孩子們對幼兒園生活的熱愛與感恩，留下美好回憶。

3、幼兒展示入學準備的情況，萌生對小學生活的向往之情。

活動準備

1、各班排練需要展示的節目，要求能體現三年來的教育成果或幼兒能力的提升。

2、各班認真填寫畢業手冊后，將畢業手冊分成三份并用紅絲帶綁好，準備三名幼兒代表，匯演時上臺領取手冊。

3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表，準備發言稿。

4、安排照相，錄像人員。

5、場地布置，音響、節目中相應的道具、“成長進行時”背景和音樂。

6、向家長頒發邀請函，了解活動流程

時間安排：6月30日

7：30——8：30

家長與幼兒入園，準備、化妝

來賓入園，簽名

8：30——9：00

9：00——10：00

畢業典禮

節目名單

01

快樂的幼兒園

熱鬧的運動會(大一、大三)

寶貝本領大(大二)

我是科學小博士(大五)

幼兒園生活真有趣(大四、大五)

02

我心中的小學

小學，我來了(大一)

唐詩頌吟(大三、大五)

課件十分鐘(大二、大四)

讀書郎(年級組舞蹈)

03

再見，幼兒園

感恩的心(年級組)

我的理想(年級組)

再見，老師(年級組)

畢業歌(全體幼兒)

活動過程

1、開場白

童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代。今天是一個難忘的日子，因為我們滿載著老師的祝福、家長的希望，即將離開__X幼兒園展翅飛翔了。

我們，經過三年幼兒園的學習和生活，即將告別老師和朋友，揣著老師的殷切希望成為一名光榮的小學生。此時此刻，我們的心情無比激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時光永駐心中，讓我們一起來聽聽老師對我們的祝福吧!

全體教師念《再見了，親愛的孩子們》

詩：今天我心情凝重，因為和我們朝夕相伴的孩子們就要離開了。

今天我倍感欣慰，因為孩子們將飛向更廣闊的藍天。

晨光中，我面帶微笑，迎接每位孩子的到來。

暮色里，我掩飾疲憊，目送每位孩子的離去。

孩子們是一群可愛的精靈，三年來，我們相依相伴。

聽慣了每個早晨的深深問候，看慣了每個傍晚燦爛的笑臉。

童心就像朝陽中的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。

多么希望在你們童真的心里播下智慧的種子，

多么希望在你們幼小的心田上撒滿愛的種子，

再見了，孩子們。老師會打心眼里永遠關愛著你們。

再見了，親愛的孩子們。老師會在這里做你們永遠的守護者。

2、文藝演出

“園長媽媽的寄語”

快樂的幼兒園：(以幼兒園四大課程為主線，展現幼兒在園的生活、學習、運動和游戲)

熱鬧的運動會(大一、大三班，運動：呼啦圈、皮球、跳竹竿、風火輪)

寶貝本領大(大二班情景?。焊傎愵})

我是科學小博士(大五班：家長和幼兒共同表演科學小實驗)

幼兒園生活真有趣(以生活兒歌為主大四、大五班)

“家長代表寄語”

我心中的小學：(以小學的學習、生活為主，幫助幼兒了解小學)

小學，我來了(大一班：家長和幼兒共同表演情景劇)

唐詩頌吟(大三、大五班歌唱)

課件十分鐘(大二、四班情景劇)

讀書郎(年級組舞蹈節目)

“幼兒代表發言”

再見，幼兒園：(以孩子在幼兒園的收獲為主，要始終懷有一個感恩的心)

感恩的心(年級組歌表演)

我的理想(畫長卷畫)(每班請3名幼兒上臺繪畫)

再見，老師(年級組歌唱)

畢業歌(全體幼兒)

3、頒發離園畢業冊

畢業證書意味著幼兒園生活的的結束，小學生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當你們看到畢業證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，可愛的小伙伴們。下面請園長媽媽和各班老師為我們小朋友頒發畢業證書以及紀念品，愿這最后的相聚給您留下美好的回憶。(頒發畢業證書以及紀念品，放音樂《拉德斯基進行曲》)

教師對幼兒提出自己的祝福與希望

如：“親愛的的孩子們，愿你們在成長路上的每一步，都走的踏踏實實?！?/p>

“祝愿可愛的孩子們每天都生活在快樂中，每天都有新的收獲，新的進步!”

“孩子們，今天你們畢業了，明天就要進小學，做個一年級的小學生。老師千言萬語也難以表達此時此刻的心情，貼心的一句話：“親愛的孩子們，我會想你們的!”

“相聚總是短暫的，轉瞬間，你們都長大了，幼兒園畢業了，老師希望你去了新的學習環境后，要好好學習，愛你身邊的每一個人，團結同學。”

“親愛的孩子們，希望在未來的路上你們不要害怕困難，空暇時間，回咱們這個“家”看看，這里有最想你的老師，加油吧，孩子們，你們是最棒的!”

“希望你們在新的人生道路上，有新的開始，新的起點!孩子們，?；赜變簣@看看，這兒有你最美好的回憶!”

4、結束語

今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長、學業有成。20__屆大班畢業典禮到此結束。再見了，小朋友們!老師等著你們的好消息。

幼兒園畢業創新方案篇10

前言:孩子從兩、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞，學會了畫畫、講故事，還學會了自律、與人合作、進取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學的里程碑，在“看我七十二變“的畢業主題晚會里，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。

1、開場:

1、主持人作開場白

2、園長晚會致辭(可參考前言)

2、晚會流程:

一、看我變變變

節目形式:開幕大型節目

串詞:別看我個子小，我們懂得團結的力量大，看我變，我變，我變變變……

人數:80-100人

道具、舞服:可參考運動會開幕式的大型節目。

備注:以大型的節目拉開晚會的帷幕，給所有觀眾以視覺感官的刺激，成功的開頭能吸引全場的目光。

本節目參與的人數較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現幼兒間的合作能力。

二、溫暖的懷抱

節目形式:大班舞蹈

串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。

人數:24人

道具、舞服:由興趣班老師負責(顏色選擇上以暖色調為主，如紅、黃、橙等)

三、百變形象時裝show

節目形式:時裝表演

串詞:孩子有著許許多多奇特的夢想，在這小小的舞臺上他們將展現自己的夢想，請看他們瞬間的變化。

人數:40-50人

道具、舞服:由現實生活不同職業服裝形象(如廚師、醫生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進行選擇

備注:本節目通過不同造型的展示來展現孩子的內心世界和對未來美好生活的憧憬，進一步緊扣主題。

四、搖太陽

節目形式:大班舞蹈

串詞:孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比廣闊的，在孩子的夢想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了

人數:24人

道具、舞服:節目老師負責，色調仍以暖色為主。

五、快樂的課室

節目形式:打擊樂

串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比快樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。

人數:40人

道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)、園服

備注:從幼兒在幼兒園的生活中取材，設置課室情景，利用課室內的物品變成打擊樂器，體現了孩子在我們幼兒園里生活和學習是快樂的。依然緊扣主題，深化主題內容。

六、花環迪斯科

節目形式:中班體操

串詞:我們變身為魔法師，花環被魔法棒點中，它們隨著節奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。

人數:19人

道具、舞服:節目老師負責

七、Love'sdance

節目形式:家長節目(集體交際舞表演)

串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的，今天，他們的孩子畢業了，為了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛之舞。

人數:12對家長、48個小朋友

道具、舞服:禮服為主。

備注:幼兒為家長伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。

八、彩云追月

節目形式:教師舞蹈

串詞:“每當我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物--《彩云追月》

人數:24人

九、猜猜看

節目形式:中班舞蹈

串詞:感謝老師對我們美好的祝愿，現在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?

人數:20人

道具、舞服:節目老師負責

十、同唱一首歌《魯冰花》

節目形式:歌曲演唱

串詞:我們在同一天空下，有著共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌--《魯冰花》。

人數:由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領唱，全場家長和小朋友和唱。

備注:這是一首經典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。

由演唱者引領全場觀眾參與演唱，引起共鳴，把晚會推至潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。

幼兒園畢業創新方案篇11

一、活動目標

1.慶祝__班幼兒畢業。

2.感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。

二、活動時間

20__年x月x日上午9：00

三、活動地點

舞蹈廳

四、參與對象

果果班幼兒及家長

五、活動流程及安排

8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。

8：45，入場：各班級按規定在指定區域內就坐，家長在場地的后方坐好等候；各班老師作為各班的負責人。

9：00，園長講話。

9：05，家長代表講話。

9：10，畢業詩朗誦，__作為負責人。

9：15，__：三只熊（舞蹈），__作為負責人。

9：20，舞蹈班：__作為負責人。

9：25，__：我愛老師的目光（合唱），__作為負責人。

9：30，__：加加油，__作為負責人。

9：35，__：我的身體（律動），__作為負責人。

9：40，__組舞《紅星閃閃》，__作為負責人。

9：45，__：英文字母歌（合唱），__作為負責人。

9：50，舞蹈班：捏泥巴，__作為負責人。

9：55，__：三字經武術操，__作為負責人。

10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳（合唱），__作為負責人。

10：05，跆拳道表演，__作為負責人。

10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士（__）、古老的曲調（__）、日出（__），__和__作為負責人。

10：15，__：好大一棵樹，__作為負責人。

10：20，__：古詩新唱，__作為負責人。

10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。

10：30__：送別（合唱），__作為負責人。

10：35，__：木偶也瘋狂（舞蹈），__作為負責人。

10：40，__：一字詩（朗誦加合唱），__作為負責人。

10：45，__：回家（合唱），__作為負責人。

10：50，__：的未來，__作為負責人。

10：55，__班大合唱：畢業歌，__作為負責人。

11：00，頒發畢業證書，__園長作為負責人。

備注：

1.活動9：00正式開始。

2.活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備。

3.全體教職工必須在7：15之前到園。

六、活動職責分工

活動策劃：__；

音樂串聯：__；

音樂播放：__；

安全預案：__；

現場秩序：__；

意外事故處理：__；

拍照：__；

攝像：__；

主持人訓練：__；

場地布置：__；

場地打掃：__；

家長簽到：__；

催場：__；

凳子擺放及擦拭：各班保育老師。

幼兒園畢業創新方案篇12

(一)主持人致辭。

(二)園長致辭。

(三)家長代表發言。

(四)小朋友代表__發言。

(五)教師代表__講話

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業歌》

(2)兒歌聯讀表演(由__老師負責組織)

(3)拍球表演(由__老師負責組織)

(4)歌曲聯唱表演(由__老師負責組織)

(5)識字游戲(由__老師負責組織)

(6)跳繩表演(由__老師負責組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節目需要;根據節目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據幼兒本學期所學內容選取后而定，比賽時所用道具由__老師負責)

3、幼兒故事續編：請每班派出一名幼兒根據給定的線索進行故事續編，然后根據幼兒續編情況打分。

4、集體朗讀《畢業詩》

5、根據各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。

幼兒園畢業創新方案篇13

目的：

1、體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

2、萌生對小學生活的向往之情。

準備：

1、請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。

2、給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業相冊(內有一張畢業照)。

3、幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環若干。

4、為幼兒化妝，表演道具若干。

5、選定一教師(簡稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”，下同)擔任畢業典禮的主持人。

過程：

師：親愛的大班小朋友。

幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好!

幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。

師：99屆畢業典禮開始。

幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧!

(園長向畢業生致詞。)

師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

(畢業班幼兒代表向老師們獻花。)

幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業相冊和通訊錄。今后我們一定會經常與幼兒園保持聯系的。

(幼兒上臺接受畢業相冊。)

師：多么珍貴的畢業相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。

幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。

(畢業班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。)

師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園叮如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

(家長代表向幼兒園贈送紀念品。)

師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對老師說吧?

幼：對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業詩，演唱畢業歌。

(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業詩，演唱畢業歌。)

師：老師，老師，您真好!當我戴上紅領巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢!

(中班幼兒代表獻詞。)

師：為了畢業典禮，你們準備了許多精彩的節目，是嗎?

幼：對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。

(幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小合唱。)

師：現在，該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。(游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組)，由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。)

幼：為了我們的畢業典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節目是什么?

師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。

(“時裝表演”按設計特點分成動感組和優雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節目把畢業典禮活動推向高潮。)

師：相信你們會喜歡小學生活，祝你們有小學里取得更大的進步

——

一、幼兒入場(放音樂)

二、a風吹過我們的眼睛，眼睛留戀著這一刻幼兒園的每一寸土地。

b。記憶劃過我們的心靈，心靈記載著我們在幼兒園成長的每一個故事

a今天，對于我們來說，是一個多么神圣的日子，每個人都在向我們注目，因為今天是我們的畢業典禮啊1

ab。世紀昂立幼兒園第一屆大班畢業典禮現在開始

三、請聽——“畢業詩”(由大班幼兒朗誦)內容請另見

四、幼1：幼兒園是一個真善美的小世界，在這些年里，我們天天成長著，幼2：是啊!在幼兒園里，我們打下了自己人生的第一塊奠基石，明天我們將展開新的旅程，迎接更美好的明天，讓我們歌聲響起：《真、善。美的小世界》(集體演唱)

五、領取畢業證書

師：神圣、榮耀、幸福、激動寫在我們的臉上，讓我們盡情感受著屬于我們的這一刻!

畢業典禮這是一個多么莊嚴的時刻，在人之初這個灑滿人間的小站，我們大班的孩子正走上畢業典禮這神圣的站臺，領取自己的第一份畢業證書。有請大班小朋友上來領取證書。

(在音樂聲中，8位幼兒身穿博士服、頭戴博士帽挨秩序莊嚴的鞠躬、行禮，鄭重地從領導手中接過畢業證書)

六、才藝表演、

1、北京的金山上(舞蹈)

2、英語表演

3、學校在等我(歌曲)

4、快上一年級(歌曲)

七、下面請我們敬愛的領導講話，大家歡迎!

八、我們即將畢業了，真想知道小學的情況啊，現在讓我們用掌聲歡迎小學老師講話。

九、家長代表講話

十、畢業歌

十一、簽名合影

幼兒園畢業創新方案篇14

（一）入場

小中班幼兒在家長入場前5分鐘入場坐好。

播放《幼兒園生活花絮》。

（二）主持人開場

幼（女）：親愛的老師

幼（男）：親愛的爸爸、媽媽

師：親愛的小朋友們

合：大家好！

幼（女）：彩旗在飛揚，鳥兒在歡唱。

幼（男）：今天的鮮花最絢麗，今天的'我們最特別。

幼（女）：今天是我們小朋友值得紀念和難忘的日子，因為我們將要畢業了。

幼（男）：今天是我們心懷感恩的日子，感謝三年和我們相伴成長的老師和小朋友。

師：今天我們誠摯地邀請到了所有畢業生的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來參加培英幼兒園大班畢業典禮！

合：“幼兒園的快樂時光”培英幼兒園大班畢業典禮現在開始。

（三）園長致辭

師：___、___（小主持人名字），你們再有幾天就要畢業了，你們舍得離開幼兒園嗎？

幼兒合：舍不得

師：其實老師和園長阿姨（叔叔）也舍不得你們，有好多祝福的話要對你們說！那么，首先要送上這份祝福的是你們最喜歡的園長阿姨，讓我們用最熱烈的掌聲有請毛園長致辭。

（四）頒發畢業證書和紀念品

師：謝謝毛園長的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經接收到了，那么接下來依然有請毛園長為各位畢業生頒發畢業證書，請各位畢業生上臺。（播放背景音樂畢業歌）

（上臺及上臺后隊形，要提前排練）

（五）中班節目

師：畢業證書意味著幼兒園生活的的結束，小學生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當你們看到畢業證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，可愛的小伙伴們。那么，今天送出第二份祝福的是誰呢？他們就是還擁有一年幼兒園快樂時光的中班小朋友，他們一直以你們為榜樣，向你們學習，在他們眼里你們是最棒的，下面就掌聲有請他們送上《畢業獻詞》

【幼兒園的畢業典禮方案】相關文章：