工作會議報告發言稿
工作會議報告發言稿篇1
集團公司巡視工作領導小組：
集團公司黨組第一巡視組于年月日至月日對公司進行了專項巡視。10月27日下午，巡視組先向我們反饋了巡視意見，接著向公司領導班子全體成員反饋了巡視意見。巡視組的意見既是對我公司黨風廉政建設的一次“把脈會診”，對我公司領導班子和廣大黨員干部是一次刻骨銘心的教育，巡視組在反饋意見中實事求是地評價了公司領導班子近年來的工作，并嚴肅地指出了巡視中發現的突出問題，一針見血，切中要害。我們對集團巡視組提出的問題，誠懇接受，堅決落實，認真整改。
我們作為公司的黨風廉政建設第一責任人，非常重視巡視反饋意見的整改落實工作，第一時間對整改工作進行了全面部署。月日下午，在集團黨組第一巡視組反饋意見后，我們就立即組織公司黨委班子成員召開了黨委專題會議，學習領會董事長關于巡視工作的部署和要求，反復深入研究集團黨組第一巡視組的反饋意見，深刻反思問題存在的根源，研究整改落實工作總體思路和辦法;我們在黨委會上就整改落實工作提出了明確要求，要求班子成員要提高思想意識，把巡視整改工作作為當前的工作重心，要求公司上下要把此次巡視整改工作作為提高公司管理水平上臺階的契機，抓緊抓好。我們成立了巡視反饋意見整改工作領導小組及辦公室，統一組織領導和協調整改工作。2個月以來，我們共召開5次黨委會議，對巡視組提出的問題逐條梳理分解，明確整
改任務、整改時限及責任部門及個人，并持續跟蹤督辦。在整改工作中，我們嚴格按照巡視組提出的意見和建議，堅持問題導向，首先深入查擺存在問題的原因及思想根源，其次提高全體領導干部思想認識，最后扎實做好整改落實工作。現將有關情況報告如下。
一、公司相關問題存在的原因
巡視組對我反饋意見后，我們立即對巡視組反饋的“黨委主體責任和紀委監督責任落實不到位”;“三重一大決策制度執行不嚴格”;“選人用人程序不規范”;“招標采購和工程項目管理問題突出”等四類主要問題，認真剖析了原因。主要有以下幾點。
一是公司黨委作為公司的政治領導核心，在黨風廉政建設及反__工作還不夠扎實，黨委及紀委履行職責還不夠規范，黨委的主體責任和紀委的監督責任落實還不到位，對公司的日常生產經營管理工作抓得還不夠細，對干部隊伍的日常管理還不夠嚴，有些領導干部素養還不夠高，責任心和擔當意識缺乏。
二是公司重經營輕黨建的思想依然存在。兩個公司合并前和合并以來，公司領導干部對公司經營發展投入了很大的精力，過重的注重公司經營業績和項目發展，放松了黨建工作，輕視了黨建工作對公司發展的巨大推動作用。
三是公司黨委在抓基層黨組織建設上存在薄弱。近年來，我們陸續收購了幾家子公司，由于這些子公司進入國有企業的時間不長，導致有的子公司基層黨組織不健全，相關制度缺失等的問題，這也反映公司黨委對子公司黨建工作指導存在不足。
四是公司相關制度不健全。公司成立以來，經歷了幾次整合，人員素質參差不齊，管理基礎薄弱，導致制度基礎不扎實，相關基礎性制度缺失，有些即使有了制度，相關人員也不嚴格執行。
這些問題如不及時解決，不但影響公司黨委的形象，更會阻礙公司的發展。
二、巡視問題整改的認識和態度
這次集團黨組第一巡視組巡視發現了我公司很多問題，說明我們在黨風廉政建設、選人用人工作、招投標和工程管理等方面工作的思想認識還不到位、工作還抓的不夠細，與集團公司黨組的要求還存在不小的差距。巡視組的反饋意見，為我們號了脈、把了診、開了藥方，使我們受到了一次深刻警醒。我們深刻意識到，在思想認識上、在工作的指導力度上、在相關制度上還存在很大的不足，我們兩個一把手負有領導責任。抓好整改，解決這些問題，加強黨風廉政建設，首先要統一思想，認識到位。在兩個月的集中整改中，我和班子成員取得了以下認識。
第一，要強化黨委的黨風廉政建設的主體責任，教育黨員領導干部自覺踐行“三嚴三實”。客觀的說，過去公司黨委的黨風廉政建設的主體責任落實還不夠具體，相關措施還不夠細化。下一步，我們要發揮公司黨委抓黨風廉政建設的主體責任和紀委監督責任，結合正在開展的“三嚴三實”活動，教育黨員領導干部要增強政治意識和大局意識，樹立紅線意識和底線意識，守紀律、講規矩。
第二，要抓住領導班子這個牛鼻子，發揮示范引領作用。整改好巡視發現的問題，推進公司各項工作的開展，關鍵在領導班子這個少數，只有建設好領導班子這個關鍵少數，才能帶領公司干部職工這個大多數一起干事創業。班子成員要在加強學習、提高認識、帶頭整改走在公司前面，尤其是我們兩個班長，更要發揮示范引領作用，按照集團黨組巡視組的要求，帶頭抓好自身的整改，模范遵守中央、集團公司的相關規定和要求，公正廉潔，勤勉敬業，以實際行動來抓好巡視整改工作。
第三，要扎緊制度的籬笆，依法依規治企。巡視中指出的一些問題暴露出我們在貫徹執行集團公司規章制度上還沒有做到遵章守紀，有規不依，制度缺失突出，這反映了我們還存在管理漏洞。下一步，我們將通過教育培訓、約談、調研等多種形式，加強制度管控，增強黨員領導干部的法律意識、制度意識，做到一切工作都能按制度、按規矩、按程序辦，用制度來規范權力運行，使制度的籬笆越扎越緊，越扎越密。
三、巡視反饋意見的整改情況
目前公司的整改工作仍在繼續進行，我們作為黨政一把手，將發揚“釘釘子”精神，堅持嚴字當頭，抓好主體責任履行、強化督促檢查、加強建章立制，持續推進整改工作落實，以最堅決的態度、最果斷的措施，以最實在的整改成效，讓集團黨組放心，讓廣大職工滿意。
特此報告。
工作會議報告發言稿篇2
新的一年，新的征程，益農鎮將繼續牢固樹立“安全生產無小事”的工作理念，腳踏實地做好安全生產各項工作。抓重點，落實安全生產責任制。及時與__家村、企事業單位簽訂安全生產目標管理責任書，實現了從機關到村社、從部門到企業、從企業到員工“橫到邊，縱到底”的&39;責任網絡，確保“人人身上有擔子，個個肩上有責任"。
建機制，完善安全生產保障體系。調整和完善安全生產聯席會議制度、安全生產檢查制度、安全生產事故應急救援制度和監督考核制度。緊抓全區行業整治的有利契機，提升企業安全生產基礎。通過“社會化服務”，做好規上企業的安全生產“在線把脈”。
查隱患，及時消除各類安全事故。開展重點領域隱患排查整治，實施安全生產標準化創建，努力防范安全事故。重視消防安全，繼續探索出租房“互聯網+旅館式”管理模式，提升村級微型消防站的應急處置能力。
開展“交治合一”管理，扎實推進“兩站兩員”建設。
重宣傳，提高全民安全生產意識。通過會議、報紙、廣播、微信等形式，多渠道、多方式對安全生產有關法律法規進行宣傳。加強安監人員、企業負責人、鎮村安全管理人員、三項崗位人員及員工培訓，預防和減少事故發生。
在今后的工作中，我們將以“零死亡、零事故”作為工作目標，以更堅定的決定、更有力的措施、更務實的作風做好安全生產工作，為實現年度安全目標履行益農承諾。
工作會議報告發言稿篇3
各位領導，同志們：
近年來，在市委、市政府的堅強領導下，我們蚌埠市進入了加速發展、爭先崛起時期。全市包括__區順利地完成了20__年的各項目標任務，以優異的成績跨入了20__年。剛才，我們與市政府_市長簽定了20__年目標責任書。此時此刻，手捧著沉甸甸的目標責任書，我們倍感責任、壓力與興奮。在20__年中，我們決心在市委市政府的領導下，以更加昂揚的精神狀態、更加有力的工作措施、更加扎實的工作作風，努力做好今年__區經濟社會發展的各項工作。
一、緊抓發展第一要務不動搖，突出抓好經濟發展三個載體構建，確保各項全年各項目標任務的.完成。突出抓好工業園區、商貿物流園區、現代農業示范園區等三個經濟發展載體的構建，以三園建設為龍頭，推動全區經濟發展。工業園區，要抓好簽約項目的落實和在建項目的建設，確保新增開工建設項目30__，新增竣工投產企業__家，新增規模以上企業__家。做好上海品牌基地產業園建設以及工業園區的擴區和亮化、美化工作。商貿物流園區，要抓好通成國貿廣場、路橋日用品商城兩個大市場一期工程，確保今年_月份竣工投入運營，開工建設兩個大市場以及蔬菜批發市場等項目二期工程。現代農業示范園，要積極運作安徽聯合商品交易所項目，以生態養殖園建設和農村基礎設施建設為重點，推動現代農業建設，帶動全區農村經濟發展和新農村建設。
二、扭住擴大投資不放松，突出抓好三項工作。要實現招商引資向選商引資的轉變，創新招商方式，積極運作工業園區上海品牌基地產業園，確保全年完成招商引資_億元。充分利用土地等資源采用BT、BOT等市場化方式，密切與交通銀行、商業銀行等金融部門的合作，運作落實世界銀行和日元貸款項目，力爭全年利用金融部門以及社會資金_億元以上。強化項目謀劃與運作，實施重點項目考核制度，力爭全年實施項目__個，完成投資__億元。
三、統籌推進社會事業發展，突出抓好三件大事。全面免除義務教育階段學雜費，實施新型農村合作醫療，積極推行農村最低生活保障制度。在此基礎上，做好教育布局調整和危房改造、加快推進鄉鎮衛生院改制、加大失地農民下崗失業人員技能培訓和推薦就業工作力度等各項社會事業發展工作。
四、求真務實，狠抓落實。修訂完成目標考核制度，以實績論英雄，以發展論成敗。大力倡導求真務實之風，埋頭苦干，一件一件事情去抓，一個一個項目去落實，一個一個問題去解決，狠抓各項工作落實，確保超額完成全年的目標任務，力爭提前實現“十一五”規劃提出的各項目標任務，為全市的加快發展做出__區應有的貢獻!
工作會議報告發言稿篇4
各位領導，各位老師：
按照徐校長的安排，這天我就先來獻獻丑吧!但是，這天我不是要談什么經驗，我只是想在那里給大家談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。為了慎重起見，我還是認認真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請大家原諒。
這天我要講的題目是：用真誠的師愛轉化學生。
各位老師，此刻我們各個班可能都差不多，優生少差生多，問題學生個性突出，危險學生總有那么幾個，他們經常違反校紀班規。
針對這些狀況，我確定了各個時段的工作重點：即在一年級，我首先抓學生行為習慣的培養，強調立正稍息等一些基本規矩，采取抓后頭帶其他的戰略戰術;在二年級，我是全力控制學生惡性分化，抓學生跛科問題;到三年級，我是很抓培優穩差工作，投入真情轉化問題學生，杜絕班上出現危險學生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉化學生。我教育學生是：重視南風效應，攻心不攻城，班內事情自我處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉化等方面開展工作：
第一、用真誠的師愛喚醒學生
我教育學生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時候就耍出來。即學生一進入我們學校，我就先想辦法和他們搞好關系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關心他們，不聽話當然磕(ke)不平，我是他們成長的引路人，聽我的話只有好處，學生在老師面前踩左踩右那是有害無益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學生在學習和生活中自然地理解我的觀點。對于有缺點和錯誤的學生，我不是一味的訓斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自我，不與危險學生發生摩擦，以免自我的絕招難以施展。
在教育個別特殊學生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當的機會教育他，給他講道理，并個性地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說此刻我班有個男生，平常自由散漫，自習課要講話。我找他談話時，我說：“很多同學都說你娃很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自我，所以學習提高不快。你違反課堂紀律，和你好的同學都有意見，他們就是不好說你。我感覺我平時對你那么好，你結果還不給我面子，我怎樣想呀!廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受!哦，你是不是感覺在那里讀書很老火約?如果真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自我管自我?如果你真的感覺太累，你能夠休息幾天，我對其他同學或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你。”我的話還沒說完，他就說：“廖老師我明白了，我的確是沒有管好自我，對不起你，我錯了，廖老師你原諒我一回，我今后必須能夠改正，你相信我吧。此刻你不管我，我怎樣辦嘛?別個都說你管得嚴，我還是在我們班上安逸些!”透過這番談話，我就順水推舟地原諒了他。此刻他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽話起來。我為了不讓他出現反復，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光
去看他，找機會關心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學生先建立必須的師生友情，對學生多點寬容、多點尊重，多點理解，站在他們的立場上分析問題，與他們真誠交流，他們必須是會聽老師話的。各位老師，此刻學生在學校一般最怕班主任老師，最畏懼請學生家長。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學生，讓老師無法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學生，他們才能夠按老師的意圖去學習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛感化學生
有這樣一句話：“說你行，你就行，不行也行;說你不行，你就不行，行也不行”，這就是此刻炒得比較熱的“情商”問題。因為就這樣一個“行”字，消除了學生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個“行”字，激發了學生的求知欲，讓學生真正看到自我的閃光點，找回自信;就這樣一個“行”字，喚起學生對生命的熱愛，看到人世間的完美;就這樣一個“行”字，找到了學生對學習的快樂感覺，真正品嘗到師愛的甜頭。當然，這需要我們作長時間的鋪墊工作。就學生來說，老師越是信任他，他學習就越勤奮，自信心就越強，就能產生強大的學習動力。在我們班，我把每個同學都看成我的朋友，和他們都有必須的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學習抓得起來。我經常給我的學生講：零分不可怕，怕的是不總結。這樣學生們就很容易與我溝通和交流，很樂意幫我作事。我檢驗過多次，此刻這個班跟前幾屆一樣，沒有老師照常也能上自習課，沒有老師同樣也有同學管紀律。我們班此刻有個姓陳的同學，他學習成績比較差，很調皮，但體育成績比較好。我和他談心時，我說：“此刻中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學，那你絕對是很吃香的，你明白嗎，此刻好多單位都喜歡藝體人才，那時候還有很多人要巴結你。”之后我又把他以后的各種出路進行了分析，讓他真正看到期望，說他只要把精力多放點在學習上，他必須很出色。經過我多次長時間的耐心教育，他最后轉變過來，學習認真了。從此，每當他學習上出現畏難情緒想退縮時，我總是想辦法去激勵他，關心他，幫他想辦法把差的地方補起來。我相信他今后能夠變好，原因很簡單：那就是在他的背后有我和很多同學用期盼的目光在看他，在關心他，我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
還有一件事對我感觸很大，就是上學期有一天要上早自習的時候，有兩個同學走到下方壩子里突然跑起來，邊跑邊說：“喂快點，老柳站起那里!”我仔細一看，柳老師站在他們教室門口，難怪學生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要，這說明我們以前的作法沒有錯：學生上課我們上班，學生休息我們再回家，多與學生交流要少出很多事。說良心話打時間上的“緊跟戰”那是沒有辦法的辦法，也許真的我們此刻有點傻(men)，干傻(ha)事情，老牛拉破車，把自我套起了。看吧，目前校內外大環境就是這樣不理想，很多學生不聽招呼。有時我也怨這怨那，我們賣聲氣、吸、站講臺、看學生，實在太累了，學生還不理解我們。我們每個月雖然多拿了一點班主任津貼，但也要憋到干很多的事情。
記得我剛參加工作時，我母親作為一個老教師對我說的那些話很有道理，她說：“要當老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當學生有出息的時候，我們才能得到一點安慰。那個都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛!有時想煩一點，我們就像一個撐船工一樣，學生坐在我們船上，我們先和他們搞好關系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實在的，我們當老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學生調皮，不軟弱避免更多學生惡習，不高壓避免更多學生叛離，不威逼避免更多學生問題。”
各位老師事實的確如此：我們只要先建立必須的師生友情，多點信任，多點幫忙，多點落實，真正起到表率作用，學生們就會跟著老師的指揮棒轉，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個人的榜樣，乃是青年心靈開花結果的陽光”，所以真誠的師愛是能夠感化學生的。
第三、用真誠的師愛轉化學生
我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學生交流和談心。也主張此刻多管一點今后就會少管一點，我們此刻制定必要的班規對學生今后的成長很有好處。針對學生實際，我給予他們耐心、細致的幫忙，幫忙他們解除煩惱，期望他們把精力用在學習上。我透過身教和言教對他們進行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們為他們付出的太多太多，讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經常還與學生家長聯系，就是要讓家長們明白，我們對他們的子女是真的很關心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自我最大的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來，而是要用實際行動真誠地表現出來，讓那些家長自覺地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發至內心地感激我們，敬佩我們。
工作中，我還十分重視“破窗子理論”，因為小洞不補必然大爛這是事實。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯不遷就，大錯不追究》的文章，說小錯遷就是害人，大錯再糾是害死人，包容不等于縱容，這是質的差異。一個班沒有問題不正常，但不能經常出問題，關鍵是看我們怎樣處理問題，怎樣作到防微杜漸，防患于未然。我當班主任犧牲了很多休息和玩耍時間去觀察和了解學生，觀察和了解他們的負面東西，以增強自我教育的針對性，及時糾正學生的小錯誤，提高自我的教育潛力。難怪有人說：初中初中，培養習慣不放松;枝葉茂盛靠養料，“二媽”管教太重要;多用嚴細和情理，過程結果自然好。從這些順口溜能夠看出來，學生在學校學習和生活，班媽媽的作用實在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力，才可能成為病人喜歡的醫生，才可能成為家長認可的老師!
事實上，我們只要讓學生真正感到思想上有所進步，學習上有所提高，情感上有所滿足就行了。真正讓他們明白雖然目前自我不是最好的自我，但與以前的自我相比有進步就行，新竹高于舊竹枝這是規律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內在要求，學生自然也不例外，一般年級越高的學生在這方面就表現得越突出。還有，我最不喜歡把自我的不足和缺點過多地暴露給學生，讓學生構成消極心理，產生消極情緒，影響老師自身形象，對自我工作不利，我把這個作法叫住“包裝威信”。我感覺這種作法效果的確好，在我的印象中，也許是我的運氣好，我教的很多屆學生他們都比較聽話，不管是兇的還是調皮的，他們都喜歡做樣貌，也愿意做樣貌，愿意把很多事情告訴我，說良心話我當這么多屆班主任，他們沒有一個被處分，我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學生以心換心，讓學生明白老師善良的心，只要師生之間有了必須的師生友情，那什么事情都好辦了。著名教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學生，讓每個學生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情，是完全能夠用師愛轉化學生的。
總之，當班主任20多年，我認為作到“四心”是關鍵：自我工作盡心;家長對我放心;科任們有信心;學生能夠安心。我們老師只要能調整好心態，先建立真誠的師生友情，把自我該作的事情作好，學生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學生是有良知的，他們與社會上有些人不一樣，只要我們舍得花時間花心血，我們完全能夠用真誠的師愛喚醒學生，感化學生，轉化學生，使問題學生問題更少，到達先說情再育人的理想境界。
好，這天就說到那里，說得不對的地方，請大家批評指正，多謝大家。
工作會議報告發言稿篇5
尊敬的各位領導，親愛的同學們:
大家好，我是，很榮幸今天能夠站在這里代表學生公寓自我管理委員會發言。咱們的校級學生公寓自我管理委員會成立已經一年有余了，在過去的一年里我們的各位老師以及學長學姐都為這個如同自己孩子般的組織付出了很多的心血和時間，今天就由我給大家簡單介紹一下咱們的這個組織。首先，我們是校級組織，和學校的社團是有很大區別的，我們隸屬于學工部宿管科，由宿管科老師負責管理的學生組織，是正規的，是有完善紀律的。其次，我們同樣和校學生會，社聯，創協也有很大的不同，我們的職責是協助老師工作，幫老師把工作更好更快的完成，可以說我們的工作是默默無聞的，是隱于幕后卻又不可缺少的。不像是學生會會有露臉的機會，但是我相信，我們都是幕后的英雄!
我想和大家分享一下我對這份工作的理解，我認為能把工作做好最重要的是責任心，總是有人說我們傻，宿管的工作一點都不輕松還會得罪人，但也真的`是這樣一份困難的工作，真正的讓你真正的認識到一個真實的自己，那個為了心中所向能夠無所畏懼，勇往直前的自己，那個懶惰卻又有一些倔強的自己。幾天前，宿管委的老師們選擇了你，作為一個大一新生，這將是你的第一份工作，也將第一次讓你們感受到責任的意義，我可以為了一份簡單的活動策劃上網查資料查到半夜，也可以為了樓里一個推銷的人樓上樓下的跑好幾趟，但是我想說，如果有一天你也站在我的工作崗位上，接觸者和我相同的人，我相信，你只會比我更加認真，更加拼命，因為你會發現，是對工作的熱愛，是那份責任感讓你一直前行!
最后我想說，管委作為最貼近學生的組織單位，承擔著非常重要的責任，一方面不僅要做好宿舍管理的相關工作，另一方面，保障好同學們的生活環境作為宿管委的工作重心之一同樣是十分重要的。只要我們每一個人都能拿出自己的一片真心，宿管委的明天一定是輝煌的!
工作會議報告發言稿篇6
各位領導、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機會，與大家探討一下學生行為習慣的養成。良好的習慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來講，一種好習慣能使你終身收益。小學生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發展的人。
一年級小學生要養成的習慣涉及到方方面面。比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫。保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。養成愛清潔的好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲，早晚刷牙。保護眼睛;洗刷拖把時要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導和教育，這些往往使剛入學的小學生顧此失彼、應接不暇。老師反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛生愛清潔，要保護環境的衛生。可是，仍然有一些學生就是改不了。這是由于小學生自我控制能力差。尤其是對剛進學校一年級的學生來說，什么叫衛生，根本就不懂。為此，教師要了解小學生的特點，對他們進行經常性的、耐心的教育和培養。
但是光靠平時的講還是不夠的，關鍵在于讓學生產生自覺性。人們常說，學生身上有著老師和家長的影子，這是因為小學生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時我比較注意以身示范，在生活中對學生進行不斷地教育。如學生個人衛生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時我不但要求學生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當地上有紙時，我會趕緊撿起，當下樓梯時，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學生會看在眼里，記在心上，慢慢地學生都會照著我的樣子去做。地上有紙屑時，會有學生去打掃干凈，而且他們還學會起立、坐下時輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時，是發自內心，不是做給學生看，因為只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導學生，才能對學生良好習慣形成感染力和示范性，久而久之，學生就會感到愛護環境的`重要。有時老師一個眼神，學生就會馬上意識到錯誤并很快改正。
評價是促使學生良好行為習慣養成的重要手段。及時對小學生養成教育進行評價是我們做好養成教育工作的有效途徑，它能促進學生產生強烈的榮譽感，從而促進學生自我控制能力的增強，提高學生的自覺性和意志力，做到知行統一。因此，我們要在養成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時經常在生活中細心觀察學生的表現，對出現的好人好事要及時進行表揚，并要求全體同學向這位同學學習，使學生學有榜樣，起到了帶動整體的作用。還可以定期評選出“行為小標兵”，讓他們起到榜樣的作用。同時，對那些有不良衛生行為的同學要及時進行教育，使他們認識到不良的衛生行為不但造成環境污染，而且給健康帶來不良的影響。比如：班內有學生經常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現象，不管是在什么時候發現我都會及時的要求他們改正。
良好習慣的養成并不是兩三天的事情，所以，要時時講、天天講，做到百講不厭。加強學生衛生觀念教育，培養學生有良好的衛生意識。
學生良好行為習慣的養成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。學校要主動與家庭密切配合，以促進學生良好行為習慣的養成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規守矩，家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。而在培養過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時可能還要采取一些強制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責，培養良好習慣就是一句空話。
總之，一年級是學生良好習慣養成的重要時期，他關系到學生今后的成長，關系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質。因此，在一年級健康教育課程中，抓好學生良好行為習慣養成是奠基工程，我們要常抓不懈。
工作會議報告發言稿篇7
《校園早晨》
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……
工作會議報告發言稿篇8
各位領導：
按照市區生態優美鎮建設工作要求，我們將以貫徹這次會議精神為契機，圍繞創建生態優美鎮的任務目標，按照“五個堅決”要求，著力加強生態文明建設，全力改善生態環境質量，重點抓好以下工作：
一、提高認識，加強領導，營造良好工作氛圍
(一)是堅持把生態__鎮建設作為事關全局和可持續發展的關鍵之舉，時刻擺在重要議事日程，全力增強生態文明意識，深入開展生態鎮村創建活動，積極有序地加以推進，在全鎮上下努力形成“積極參與、各負其責，上下聯動、齊抓共管”的良好氛圍。
(二)是立足實際，根據全鎮規劃建設布局，認真研究制定全鎮生態優美鎮工作實施方案，加大投入和工作力度，確保該項工作扎實推進，取得實效。
二、突出重點，多措并舉，全力改善鎮域生態環境
（一）抓調整，大力發展有機生態農業。
一是全力發展生態有機農業。以建設有機農業鎮為目標，堅持公司化運作，加大招商引資力度，積極引進投資大、生態效益好的'農業開發公司，加快實施土地流轉，推動全鎮生態農業再上新臺階。二是優化農產品種植結構。引導農業開發公司、廣大農戶進行有機新產品試種，拉長產業鏈，增強農產品市場競爭力。三是大力實施畜禽生態養殖。進一步加強對全鎮養殖業的管理，通過發展沼氣池、推廣生態養殖等措施全面治理養殖污染，在促進農民增收的同時，逐步向生態養殖方向發展。
（二）抓環保，推動提升生態工業。
一是推進能源結構調整。緊緊把握天然氣管網落戶我鎮的有利機遇，加快實施清潔能源替代工程，在現有基礎上，力爭符合條件的工礦企業全面實現天燃氣能源替代利用。二是依法關停取締“土小”企業和采沙點。堅持生態環保與治理并重的原則，對轄區內規模小、污染治理和生態恢復設施不完善的企業，依法予以關停取締。依法關停轄區內采砂點，并進行生態恢復，進一步優化生態環境。三是堅決拆除廢棄煙囪。
（三）抓生態，加快生態旅游業發展。
一是全面實施生態綠道工程。以鎮內路東西兩線為重點，引導農業開發公司在路沿線兩側200米范圍內大力發展綠化苗木種植，全力打造生態綠道。二是繼續實施生態水系建設工程。抓好“生態濕地公園”建設項目，對淄河源頭、三條支流實施河道綜合治理，全面提升水系生態保護功能。三是繼續實施生態路網建設工程。在現有70公里生態路建設的基礎上，力爭明年底全面形成總里程達__公里的生態路網，為打造“三兩一”的生態旅游觀光路線奠定堅實基礎。
（四）抓整治，全面改善鎮域環境面貌。
一是加大環境整治力度。突出抓好全鎮環境衛生綜合整治，對生活垃圾、白色污染、亂搭亂建、亂擺亂放、亂貼亂畫進行集中清理，使全鎮環境衛生和鎮容村貌得到進一步提升。二是深入實施綠化工程。加大投入，繼續對主干道沿線重要節點進行綠化美化，同時，大力開展植樹造林，不斷提高全鎮綠化覆蓋率。三是落實環境衛生長效機制。充分發揮城鎮管理執法中隊和環境衛生保潔隊伍作用，進一步完善環境衛生基礎設施，建立環境衛生長效機制。
生態優美鎮創建工作時間緊、任務重，我鎮將嚴格按照本次會議要求，強化措施，狠抓落實，努力把我鎮建設成山青水秀、生態優美、休閑宜居的新城鎮，為建設、作出貢獻。
工作會議報告發言稿篇9
各位領導、老師們：
今年是承上啟下，重要而又關鍵的一年。是“十二五”規劃的開局之年。今天我們召開這次會議，目的就是總結20__年工作，確定20__年目標任務，團結和動員全鄉教師堅定信心，更新觀念，扎實工作，站在新起點，開拓新局面，實現新跨越。傳承王常教育特色，構建和諧教育樂園。
首先，我代表中心校成員，向在20__年教育教學工作中做出突出貢獻的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！向奮戰在一線的廣大教師表示誠摯的問候！向始終關心支持我鄉教育教學工作的各位領導以及默默無聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會各界表示衷心的感謝！
剛才，幾位同志做了典型發言，分別介紹了各自的先進經驗，值得學習、借鑒。希望大家深刻領會，聯系實際，創新舉措，推動工作深入開展。下面，根據縣教育工作會議精神結合中心校研究意見，我講四個方面的問題。
一、20__年工作回顧
一年來，中心校在縣教育文化體育局的正確領導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，經全體師生共同努力圓滿完成年初既定目標，并取得好的成績。
——教育教學質量全面提高。學前教育深入普及，今年入園人數突破680人。中學中考成績繼續保持在全縣上游水平，小學各學校之間差距有所減校在確保教學質量的前提下，各校積極參加了縣鄉組織的各種活動，有__名學生榮獲獎勵，其中李建等3名同學還榮獲了全國讀書活動優秀獎。
——標準化建設扎實推進。投資350多萬元，建成呂木小學教室8間，仝站小學功能室6間，王常中學、王常明德小學教學樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房500余平方米。采購中小學圖書、儀器、桌凳，安裝校園視頻監控等。
——教師隊伍素質明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質大賽等系列活動，去年有30多名教師參加了活動，15名教師在縣鄉舉行的活動中名列前茅，尤其北寺聯小的李香老師在聯通杯競賽中榮獲第一名，喜得電腦一臺。二是深入實施校本教研。為確保教研工作的實效，實施了學校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責任目標追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開展。以學科共同體為載體的教研活動方式取得了明顯的成效。三是加強教師業務培訓。以中心教研組為龍頭，通過集中學習和自學相結合的方式，對全鄉的語文、數學及英語學科教師進行了全員培訓，進一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養得到了提高。去年有8名教師的論文在省市級報刊上發表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎，兼職教研員黃桂枝老師承擔的縣級課題圓滿結題。四是抓好學歷提高培訓。在專任教師中，有22人已經取得本科學歷，有71人取得專科學歷，另有13人正在進修本科，9人進修專科。
——學校安全穩定工作不斷加強。一是加強法制安全教育。組織安全教育日、安全生產月、消防日、法制安全文化節等活動，開展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學校邀請防災網運營總監對學生進行了安全知識和自救知識講座，王常中學及北寺聯小分別邀請派出所劉征和趙金城同志做了法制知識講座。二是增強校園安全防范能力。各學校、幼兒園健全細化各項安全管理制度，做到校長親自抓，分管領導具體抓，值班干部和教師直接抓，建立護校、值日制度，門崗24小時值班，做好校園管理。組織了應急疏散演練，定期開展刀具清繳，充實校園安全保衛力量，配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材，中小學校、幼兒園安裝監控設備，人防、技防、物防體系逐步健全。各校認真組織深化學習貫徹了《中小學幼兒園安全管理辦法》，健全學校安全預防機制和防患救災應急預案，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛生安全、校園周邊環境整治等工作，強化師生集體活動報批制度，從嚴規范學生接送管理。牢固樹立“安全第一”意識，完善安全管理責任制。主動聯合有關部門開展專項整治和過程督查，消除安全隱患。
——教育惠民政策落實到位。發放貧困寄宿生生活補助19.15萬元，598人次。為全體在職教職工辦理了意外傷害保險；開展了教師優惠健康體檢。
——學校體育文藝活動扎實開展。王常代表隊積極參加了教文體局舉行的男子籃球對抗賽，去年“六一”中心校還舉行了文藝匯演，30多名師生登臺演出，其中有3個節目被定為選送節目。積極爭取跑辦安裝省級農民體育健身器材4套（董子學校、北寺完小各一套、王常中學兩套）。
——行風建設不斷優化。以“師德師風建設”和“爭先創優活動”為契機，扎實開展了學習王文忠、林秀貞、范黨育先進事跡活動，去年5月份組織部分黨員參觀了林秀貞展覽館，8月份在西柏坡重溫了入黨誓言，黨員干部的思想道德水平進一步提升。九月份教師節期間，我們還對6名老教師、老干部進行了慰問，征求他們的意見及建議。聘請優秀共產黨員林秀貞做了主題報告。在20__年度的鄉鎮基層站所民主評議活動中，王常中心校被棗強縣紀委和棗強縣監察局評為優秀單位
20__年是的收宮之年，取得了顯著業績，為工作畫上了圓滿句號。__期間，各項工作取得全面突破，實現跨越式發展，向全鄉人民交上了一份滿意答卷。
我們之所以能夠取得上述成績，主要得益于鄉黨委、政府和縣教育文化體育局的正確領導，得益于全鄉廣大教師的.不懈努力和無私奉獻，得益于社會各界人士的關心支持。在此，我謹向奮戰在教育線上的廣大干部職工，向關心支持教文體事業發展的各級領導、社會各界人士，再次表示最衷心地感謝，并致以崇高敬意!
在肯定成績的同時，我們應清醒地認識到，面對新的形勢和要求，本鄉教育工作還存在一定的問題和差距：一是我鄉教育教學發展水平與科學發展、均衡發展的要求和群眾的期盼尚有一定距離。二是教育教學總體質量與素質教育的要求還有一定差距。三是教師隊伍的教育理念、職業境界、業務素質以及創造性工作的能力亟待提高。四是我鄉學校管理水平與現代學校管理的原則和要求、教育教學的本質和規律不相符合，急需構建現代學校管理體系，進一步趕超時代發展的步伐。我們需用發展的眼光、改革的思維、創新的辦法認真研究，用奮力突圍的精神、攻無不克的氣魄正視面對，進一步增強責任意識、全局意識、憂患意識，以滿腔的熱忱，認真負責地加以解決，促進教育全面協調可持續發展。
二、20__年主要工作任務
根據縣局教育體育工作會議精神確立的指導思想和總體目標：以c 為統領，以創辦人民滿意教育為宗旨，以改革創新為動力，以提高質量為核心，以均衡發展為主題，圍繞“一個確保”，實現“二個提升”，抓好“三個推進”，做實“四項工作”，進一步統籌各類教育均衡協調發展，健全體育服務體系，普及全民健身運動，推動全縣教育體育工作實現新的跨越。結合我鄉實際，重點做好以下工作：
圍繞“一個確保”：即做好迎省政府教育督導評估準備工作，確保20__年順利過關。
省政府教育工作督導評估事關全局，意義重大，必須引起高度重視。各學校幼兒園要增強責任感，把迎評工作作為重中之重，抓實做好。一是加強宣傳，濃厚氛圍。要充分利用各種宣傳渠道，加大迎評宣傳力度，在全鄉上下創設迎評重教的良好氛圍。二是摸清底數，明確任務。要結合自身實際，對照評估標準，查找不足，明確任務。三是制定計劃，強化責任。要理清工作思路，明確主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施。實行一把手負責制和責任追究制，細化工作職責，做好分工，夯實責任，抓好落實。四是突出重點，攻堅克難。各單位特別是一把手及相關責任人，對學校布局、基礎設施、教輔用房、控輟保學、師資配備、環境建設、校園文化、檔案管理等方面存在的問題和不足，要有一個全面、清醒的認識，分清輕重緩急。對需要解決的問題要分類指導，突出重點，有序推進，整體提高。五是以迎評為契機，全面提高辦學水平。從現在起，就要按照評估要求，在強化管理、人員配備、制度建設、前后銜接、工作落實上下功夫，做文章，彌補不足，強化質量，為確保迎評順利過關做好充分準備。今年縣局將把此項工作納入對各單位及相關責任人的績效考核。
實現“二個提升”：
1、全面提升教育教學質量。教育教學質量是學校發展的生命線，是永恒不變的主題。一是要更加關注基礎教育的內涵發展。在制定措施、配置資源、安排資金時，優先保障提高教育教學質量的需要，特別是薄弱學校教學質量，促進廣大學生德智體美全面發展。二是提高課堂教學質量。課堂教學是提高教育教學質量最關鍵最核心的環節、最重要最直接的途徑。要創新和推廣洋思、永威等先進教育教學模式，講求教學方法和藝術，精講多練，大力實施啟發式、自主探究式、合作式教學，充分利用現代化多媒體教學設施和器材，變抽象為形象，變枯燥為有趣，激發學生學習興趣，提高課堂教學質量。三是加大教育科研力度，繼續推行“學科共同體”教研模式。推進校本教研，實施學科集體備課、集體教研，結合教學工作實際，開展教育課題研究，實行捆綁式評價，促進教師專業化成長，提高教學水平。四是強化校長的教學質量意識。提高教育教學質量，校長是關鍵。校長要在提高駕馭學校各項工作能力的同時，樹立質量意識，深入教學一線，一門心思抓教學，抓管理，抓質量，改變以往教學的粗放式管理，推行校長、中層干部“教學質量承包制”、“走課制”，實行教學精細化、過程化、規范化管理，促進教育教學質量的提高。五是健全教學質量保障體系。定期對教師的教學質量、學生的學習質量及各項教學環節進行監測、評估，建立評價檔案，制訂相應質量調控措施。
2、全面提升教育均衡發展水平。以促進教育均衡發展為重點，從管理體制、硬件建設、配套措施等入手，通過傾斜政策，縮小校際差距，統籌安排和均衡配置硬件、師資、生源、管理等資源，不斷提高均衡發展程度和水平。一是調整優化學校布局。進一步完善《中小學幼兒園布局調整方案》，科學確定學校幼兒園布局調整的規模、層次和速度，穩步推進合校并點步伐。二是建立義務教育均衡發展激勵機制、監測評估機制，定期開展義務教育均衡發展狀況的監測評估，培樹典型，及時糾正區域內義務教育資源配置不當或學校差距過大的現象。三是繼續推行校長、教師交流，進一步完善交流機制，提高交流效果，促進師資合理流動；推廣實施教學點、薄弱校等緊缺學科教師走教制度，彌補薄弱學校師資的不足。四是響應縣局提出的建設聯盟學校的要求，打造教育共同體或辦學聯合體，通過捆綁式考核、聯研聯培、送教下鄉等途徑，促進資源共享，縮短校際差距。五是關愛弱勢群體。實施留守兒童關愛工程，實施政府支持、學校教育、家庭監護、社會幫扶、親情關愛等全方位留守兒童健康成長機制，保障留守兒童健康成長。六是創建學校特色，打造特色學校，促進學校特色發展，打破“千校一面”格局。每所學校、幼兒園都要結合自身特點和優勢，充分挖掘課堂教學、教育科研、校園文化、學校管理等特色資源，創建學校特色，彰顯學校個性，走內涵發展、特色發展之路，進一步滿足學生和家長的需求。通過舉辦學校特色發展論壇、學校特色展示等活動，推動特色學校的創建。
抓好“三個推進”：
1、推進學校管理工作。學校管理工作是教育工作中一條永恒的主線。一是改革創新學校管理體制，建設現代學校管理制度，開展“校務委員會”改革試點工作，實行校長負責制下的校內管理體制改革，由學校領導、教師、學生、家長、村莊或社區代表、專家等10至15人組成校務委員會，聘期3年，讓學生、教師、家長、社會有效參與學校管理，行使民主權利，推進學校民主管理與自主發展。二是推進依法治教、依法治校。認真學習、宣傳、貫徹教育法規政策，樹立校長的法制管理理念，增強師生的法制意識；健全學校章程，完善《王常中心校管理制度匯編》。推行崗位責任制，嚴格依照學校規章制度履職盡責；健全教代會、家長委員會，加強民主監督，推進校務公開，將學校管理納入規范化、法制化軌道，不斷提高學校管理法制化水平。加強教師的法制教育，建立師德檔案，健全教師的承諾、警示、責任追究制度，提高遵紀守法水平。加強學生的法制教育，推進法制教育進課堂，實現計劃、課時、教材、師資“四落實”；開發利用現代遠程教育資源，建立法制教育資源庫，定期下載、播放法制教育影片、講座等；充分發揮法制副校長的作用，舉辦法制教育講座，深入挖掘公檢法司的法制教育資源，開設模擬法庭，建立法制教育基地等，增強學生的法制觀念和素質。三是召開學校管理現場會，培樹管理樣板，推廣先進經驗，提升中小學、幼兒園管理水平。四是落實貧困生救助政策，建立健全貧困兒童的救助制度，嚴格掌握政策界限。五是要加強校園文化建設。每所學校、幼兒園都要健全校園文化發展規劃。實施綠化、凈化、亮化、美化，建設花園式校園；提倡師生自主管理，創建班級文化特色，增強班級文化底蘊；懸掛古詩詞、行為規范等展牌，設置師生書畫展示臺、經典誦讀墻、學生自我規范欄，濃厚校園文化氛圍，營造良好育人環境，潛移默化地引導學生健康成長。六是打造平安文明校園。保障師生的生命安全和健康是教育工作的前提和基礎，否則，教育就無從談起。要進一步加強學校安全管理，強化“安全第一”意識，要健全制度，完善管理，落實責任，加強教育，積極預防，督查追糾，不斷提高學校安全管理水平。繼續開展安全教育活動，實施學校治安綜合整治，做好安全隱患排查，提高學生安全意識和防范能力，保證師生安全和正常的教育教學秩序。要定期開展學校安全工作大檢查，發現隱患，及時消除，嚴防學校安全事故發生。制止非法辦園行為，保障幼兒園師生安全。要健全刀具等危險器械排查收繳長效機制、家長監護告知制度，定期（開學、放假前后）、不定期全方位（教室、宿舍等）開展專項清理，對危險器械登記入檔，查明來源，及時告知家長，共同加強教育監管，防范傷害事故發生，切實維護校園安全穩定。結合公安、消防、安監、工商、交通、衛生等部門，加強飲食衛生管理，嚴格控制食物采購、運輸、儲存、烹飪的各個環節，確保學生飲食安全。健全體育課安全措施，預防傷害事故。開展安全文明校園評選活動，實行掛牌摘牌制度，落實“三級”責任（學校一把手負總責，主管領導具體負責，具體責任人認真履責）和“一崗雙責”，年終進行安全工作考核，實行安全工作一票否決。七是完善教育評估機制，深入開展教育督導工作，保障各項教育法規政策落到實處。進一步完善教育督導制度，創新教育督導方式，建立分類評估、目標考核制度，對學校開展專項、綜合評估。拓展督導領域，對教育教學、工程項目、財務管理等各個環節進行全面督導，確保學校健康持續發展。
2、推進學校標準化建設。一是健全基礎設施。積極實施校安工程。建成明德小學教學樓和王常中學綜合樓，力爭中學操場投入使用。二是盡快完善配套設施。王常中學廁所改造，防護網，取暖設施、下水管道、道路硬化、綠化、美化、車棚等。北寺小學的廁所，董子學校幼兒園都應重點完善。建設幼兒園智趣室，增強活動的益智性和趣味性；積極跑辦爭取建設初中數字實驗室，加強教師應用培訓，指導學生使用各類數字設備，進行探究性學習，培養學生創新精神和實踐能力。實施中小學圖書館升級工程，推廣圖書角建設，開展生均月讀一本書等活動，提高圖書使用率，打造書香校園。
3、推進校長、教師隊伍建設。一是加強校長隊伍建設。健全校長、副校長及中層干部管理的資格、職責、任用、培訓、考核、獎懲等各項制度，實現由事務型向專家型、學者型的角色轉換，提高校長及中層干部的教育理念、管理素質和辦學水平，促進專業化發展。二是構建教師素質提高工程。抓好教師國培項目落實。拓展深化大練兵大比武，全員參與，分類實施，整體提升。完成教師學歷達標工作，提升教師學歷水平。建設名師工程，制訂名師團隊創建計劃，培養用好縣鄉級以上學科帶頭人、骨干教師、優秀教師，打造名師梯隊和人才高地，樹立名師品牌；實施名師帶動戰略，優化教師隊伍結構，帶動和促進教師教學水平的提高。三是組織學科帶頭人、骨干教師開展“巡回授課”活動，充分發揮示范作用，輻射帶動師資水平的提升；組織班主任開展演講比賽，交流經驗，樹立典型。四是全面推行教師績效工資制度。以績效工資改革為契機，結合新課改，全面深化分配制度改革，積極推行崗位設置改革，完成學校崗位設置管理，使分配向關鍵崗位、優秀教師傾斜，形成重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，營造人盡其才，才盡其用，各有所為的用人環境，增強教師隊伍活力。各學校幼兒園要本著公平公正公開的原則，不斷完善績效工資分配方案，確保績效工資真正突出“績”、“效”。
做實“四項工作”：
1、深入實施素質教育。一是加強學生思想道德建設。立教德為先。品德教育是教育的基矗要以班主任為骨干，以思想政治教師為引領，以學科滲透為主線，以課堂教學為主陣地，以工會、共青團、少先隊等開展豐富多彩的活動為載體，探索學校、家庭、社會三結合的教育新模式，把社會主義核心價值體系融入教育教學過程，堅定理想信念，培養愛國主義、集體主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，構建三位一體的德育工作網絡，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。在加強常規教育的同時，重點加強法制法紀教育、校紀校規教育、心理健康教育、習慣養成教育。二是切實減輕學生課業負擔，落實國家課程計劃，繼續推行課程表公開制度，嚴格學生在校時間，提高課堂教學效益，減少學生作業量，實施學生課業監督機制，組織課業專項檢查，設立學生、家長舉報箱，實現“減負、提質、增效”。三是深入開展陽光體育活動、大課間體育活動，組織檢查評比。認真實施《學生體質健康標準》，切實提高學生體質健康水平。四是加強實驗教學，開設閱讀課，提高教學儀器、圖書使用率；積極參加縣第十屆中小學生藝術節，培育學生審美觀和藝術特長，推動學校藝術教育深入開展。五是深化教師、學生評價機制改革。改革教師評價機制，以發展性評價為主，以獎懲性評價為輔，逐步構建有利于提高教師專業水平的發展性評價體系，促進教師專業成長。改革學生評價機制，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，把評價重點轉移到鞏固率、合格率上來，轉移到養成教育和促進學生德智體美全面發展上來，積極探索符合素質教育要求的評價標準，建立全面評價、突出質量的教育評價體系，促進學生全面發展。
2、提高現代教育信息化水平。加大教育信息化建設投入，更新、升級計算機等教育信息技術設備，加強多媒體教室、電子閱覽室等建設，完善校園網建設，推動校校通、班班通建設，廣泛應用多媒體技術，推動實施信息化教學。建設中小學教育信息化模式，整合優化教學、師資、設備等資源的管理和使用，架設素質教育的立交橋，增強學校工作的高效性、有序性、系統性。提高信息技術的應用水平和普及程度，構建教育直通車工程，充分利用現代遠程教育設施，開展網絡教學；健全優質教育資源庫，共享優質教育資源；建設“家校通”，打造學校、教師、學生、家長信息互動平臺。
3、教育均衡協調發展。一是鞏固提高義務教育。加大經費投入，加強設施建設，提高普及水平。提高中小學公用經費保障水平，健全預算制度，強化財務管理。推動“普九”債務化解工程。實行控輟保學責任制，健全控輟保學“雙線”責任，鄉鎮政府干部包村、村干部包人，局機關干部包鄉，校長包校，班主任包班，教師包學生；建立輟學報告制度，實行動態管理，控制學生流失。各學校要把輟學率嚴格控制在省規定標準以內，這也是迎評工作的一票否決指標。
二是普及提高學前教育。制定實施學前教育三年行動計劃，提高幼教普及率，實施標準化管理，逐步實現公私收費一致，合理規劃幼兒園布局，分類定級，分層評估，促進幼教事業規范發展。加強中心幼兒園標準化建設。開展幼兒教師業務培訓，提高幼教水平。實施困難幼兒資助計劃，建設貧困幼兒、孤兒、殘疾兒童學前教育資助工程，實現幼兒教育全覆蓋。今年將所有幼兒園都改為暖氣取暖，確保師生取暖安全。
三是加強學校體育文藝衛生工作。廣泛開展體育活動，普及教師健身，規范提升教師學生活動檔次。開展好興趣小組，培養教師學生的興趣愛好。以各種活動為載體豐富教師學生的課外生活。如適時舉辦書法、美術、舞蹈、歌詠、乒乓球、籃球等培訓班。抓好學校體育、文藝師資配備、培訓，生均每天鍛煉一小時，建立學生體質健康檢測制度，定期公開。迎接全縣第32屆中小學生田徑運動會、體育教師業務大比武等活動。重點抓好王常中學排球訓練基地。通過養成教育，徹底改變不衛生，不注重儀表的陋習，讓全體師生有一個文明和諧的生活環境。
四、強化責任，抓好落實，再創新業績
確定思路是前提，抓好落實是關鍵。要完成今年的各項任務，開拓新局面，關鍵是加強領導，強化責任，抓緊落實，抓好落實。
第一，要明責加壓，鼓足干勁。責任意識、工作態度，決定發展的速度和質量。在這個關鍵期，我們要提振信心，全力以赴抓好工作落實。抓好落實，不只是一個能力的問題，更是一個責任心和事業心的問題。全體干部職工都要強化責任意識，把教育健康持續發展作為第一要務，大力發揚勇挑重擔、敢于負責、求真務實、真抓實干的精神，堅持高起點、高標準、嚴要求，自我加壓，干事創業，負重奮進。特別是中小學校長、園長，要站在教育改革前沿，為教育發展出謀獻策。要明確責任，在其位，謀其政，盡其責，自覺把實現自我價值與推動棗強教育事業發展結合起來，扭住發展不放松，看準目標不停步。
第二，要優化作風，真抓實干。能不能把今年的各項任務落到實處，除了要有良好的工作作風，關鍵還要苦練本領，會抓落實、善抓落實。既要樂于深入調查，又要勤于潛心研究，做到察實情，聽真言，抓癥結，破難題。要通過深入開展創先爭優暨政德教育、師德標兵評選活動，加強全系統干部職工思想道德作風建設，提升工作效能和服務水平。
第三，要突出重點，抓住具體。要結合實際，理清思路，明確奮斗目標，把握主要矛盾，抓重點，抓關鍵。要堅持具體抓，抓具體，說了要算，定了就干，困難再大也不變，積極推動工作落實。要把促進教育發展作為一種價值取向、一種精神境界、一種工作標準，每個干部職工都要在各自崗位上把尋常做成優勢，把優勢做成亮點，把亮點做成精品。
第四，要團結一致，務求實效。花開要結果，擲地應有聲。實現教育新跨越，不只是某個人或某個學校的事情，而是我們共同的責任，要牢固樹立一盤棋的思想，千斤重擔千人挑、眾人拾柴火焰高。要端正思想，集中精力，撲下身子，務求實效，杜絕形式主義，破除官僚主義，不折騰、不作秀，不推諉，不敷衍，對待每項工作，都要做到有計劃、有布置、有落實、有檢查、有獎懲。要高立足，高站位，具備超前思維，發揚實干精神，對安排的各項工作、交辦的每項任務，都要聚精會神，全力以赴，高標準、高效率、高水平的完成。
同志們，20__年是挑戰與機遇并存的一年。新的一年承載著新的使命，新的一年將開啟新的征程。讓我們在鄉黨委政府和縣局的正確領導下，以 ____為統領，以只爭朝夕的拼搏精神，戰無不勝的智慧勇氣，開拓創新的膽識魄力，鍥而不舍的執著干勁，扎實工作，奮力爭先，不斷把教育體育工作推向新階段，全力開創我鄉教育事業更加燦爛輝煌的明天。
工作會議報告發言稿篇10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是3年級3班的學生，這次競選的崗位是播音員一職。我從小就熱愛語言，普通話較標準，表達能力強，聲音響亮，早在幼兒園時期就是班上的小小主持人，多次主持過學校組織的各種活動，打下了良好的基礎，曾在全市組織的少兒故事演講比賽中獲得二等獎，我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。假如我競選上了播音員，我將盡我的`努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排，配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，廣播站滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作，鍛煉自己，讓自己的能力更上一層樓；假如我落選了，這就說明我還有許多不足之處，我一定會改正那些錯誤，多聽取別的同學的意見，取長補短，提高自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成為同學心中合格的播音員！
最后，我真誠的希望在座的各位老師，各位同學，能給我這樣一個施展才華、鍛煉才干的機會。請大家相信我，支持我，投我一票！
我的演講完了，謝謝大家！
工作會議報告發言稿篇11
高一新生是一個良好品質形成的重要時期，感恩教育和愛心教育為主題開展工作。林校長說過，有德無才是和合格品，有才無德是危險品，德才兼備是尤秀品，不能讓他成才，就讓他成人！學會"感恩"，對于現在的學生來說尤其重要。因為，現在的學生都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當學生們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的`養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。
培養學生的愛心和樂于助人的優良品質、關心孝敬父母的心態、尊敬老師的品德，以及對弱者的愛。
教育學生時，心態非常重要，怎樣的心態就會有怎樣的教育效果。我個人認為在教育學生的過程中必須具備以下幾種心態：
1、理智的心態。比如對待學生犯錯的問題，我常常會思考以下幾個問題：他為什么會犯錯誤？我會不會也犯一樣的錯誤？這時侯我批評教育他恰當嗎？等他反思一下自己的行為再跟他交流會不會更好？所以，我常常采取事后教育，感覺很好。因為這個時候學生常常已經經歷了一個自我否定，自我認識的過程了。
2、寬容的心態
心態寬容，人才平和，平和了，學生就親近你了，學生親近你，很多事情就會迎刃而解。我常常教育學生要寬容，人只有心寬了，才能容納，容納身邊的人事，容納知識，充實自己，提高自己。
3、快樂的心態
每天保持心情愉快，你快樂了，學生看到你也會快樂，你每天精神飽滿笑對學生，學生看到你就會充滿力量，要讓學生每天都期待見到你，而不是討厭見到你！其實，將心比心，哪個學生愿意每天對著黑著臉的人呢？所以我非常努力地做到這一點，效果不錯。教育學生時言語要適當幽默，適當嚴厲，讓學生喜愛你的同時又在心里敬畏你，學生也會樂于接受。所以，保持快樂的心態，把樂觀的情緒傳播給學生，營造一個開朗的班集體是我不懈努力的方向。
工作會議報告發言稿篇12
各位領導、同仁們：
大家下午好!
新年伊始，我們__人濟濟一堂，在古都__隆重召開__公司__年度計劃工作會議，我的心情感到無比的激動。
在為時三天的大會中，我們聽取了總裁題為《以人為本，轉變觀念，加強管理，快速推進，努力實現__全面協調持續發展》的工作報告，并就報告內容，結合各單位和各系統的實際情況，對如何實現各單位和各系統__年工作目標展開了深入地討論。在已經過去的__年，我們總辦為提高企業的管理水平做出了一定的貢獻，取得了一定的成績。這是在總裁的正確領導和鞭策鼓勵下取得的，是各分公司和總公司各部門大力支持的結果，也是總辦全體員工精誠團結、拼搏奮進的結果。成績只代表過去。新一輪的目標、新一輪的考驗又交付在我們的肩上。
__年，總辦將根據總裁工作報告中的具體要求，
一是在認真總結去年經驗的基礎上，扎扎實實貫徹__公司__年度計劃工作會議的精神，科學分解公司下達的工作目標;
二是以務實的態度繼續落實《__公司行政人事管理制度匯編》和其他相關制度;
三是加大目標管理責任考核的力度，鼓舞士氣，激勵斗志，弘揚團隊精神;
四是積極轉變工作作風，改善工作方法，樹立良好的辦公室形象，提高總辦每位員工的業務素質，使總辦各項工作整體上臺階;
五是在抓實基礎管理和日常工作的同時，要重視企業信息化建設，利用互聯網絡拓寬溝通渠道;及時獲取公司領導決策所需的信息;努力提高各級管理人員的電腦知識。
總辦將會牢記“服務、指導、監督、協調”的工作宗旨，緊緊圍繞總公司的工作重點，充分發揮總辦的橋梁作用，團結協作，創新奮進，真抓實干，將各項工作做細、做實，真正使各項工作落到實處，確保__年各項工作目標順利實現，為公司的可持續發展再作新的貢獻。
謝謝大家。
工作會議報告發言稿篇13
各位領導、各位同志：
20__年旺季營銷工作已經啟動，一年一度的報刊大收訂工作正式開始，我代表發行投遞局對20__年的報刊大收訂工作作表態如下：
一、一著不讓，全力以赴做好20__年報刊大收訂工作
我們將明確目標，自我加壓，化壓力為動力，以更大的&39;決心，更高的熱情，更強的措施，迎難而上，大膽創新，振奮精神，全力以赴，推進大收訂任務目標的實現
二、創新發展，制定有效措施，開辟新領域、拓展新市場。做到考核到位、獎勵到位，積極調動廣大投遞員的報刊征訂積極性，確保征訂任務的完成。
三、強化組織，抓好管控工作，保證業務發展收訂節奏發行投遞局將圍繞收訂工作，做好業務的宣傳貫徹和措施的細化落實工作，向每一天要進度，向每個人要進度，落實責任，提高收訂發展速度。
四、有效支撐。營銷過程中將努力做好后臺支撐服務工作，及時了解情況，發現問題，做到上下聯系，互相溝通，協調配合，切實為各支局、營銷人員排憂解難。
各位領導，我相信，在縣局領導的支持下，大家的共同努力下，20__年的大收訂工作一定能取得圓滿成功。
謝謝大家!
工作會議報告發言稿篇14
12月份的生產任務不是很緊,開線不多,質檢站的工作量也相對較少,在人員比較富于的情況下工作主要以學習為主。因此,上旬主要是學習彩涂覆膜線的生產工藝及相關檢驗知識,中旬以出差處理質量異議及學習覆膜板檢驗為主,下旬主要是根據公司推行“三化”管理要求對自己科室進行規程流程的全面梳理.現將一個月來的工作做以下總結:
1、根據市場反饋的板面發黑、氧化問題,對生產線鈍化工藝進行調整,同時使用兩組鈍化輥保證鈍化的均勻性;另外,涂鍍廠將鈍化配液做集中配置處理,保證鈍化液的各項參數符合技術要求(鉻酸點、嚴格控制鈍化烘干溫度等).經過實踐證明,通過整改調整后,鋼板的鈍化效果有明顯的改善,鉻層的均勻一致性得到了有效的保證,大大減少了因鈍化問題造成的質量問題。
2、覆膜線知識的學習.由于覆膜線的生產及檢驗知識對我們來說是一個嶄新的知識領域,以前沒有深入系統的學習,借著這次覆膜線安排生產任務的時間,將覆膜線的生產知識及專家講課內容結合實際問題深入系統的學習了一遍,出去在合肥做家電板的各大生產廠參觀學習后,使我們真正明白了覆膜線產品的質量該怎樣做,怎樣才能保證其質量達到最好的要求.目前覆膜線正進行設備改造中,期待能早日生產出優質的覆膜板產品.
3、確認產品邊浪質量異議真實情況.涂鍍廠、質檢站安排相關人員通過現場開卷查看,確認我們的產品確實存在一部分的問題,但邊浪的問題在現場并沒有前期客戶反饋的視頻中那樣明顯.另外就是南京的劃傷問題,經過現場的查看檢驗,經過分析得出:由于厚板的卷頭確實有存在凹凸不平的現象,在加上本身鋼卷層間留有一定的間隙,在長途的運輸過程中極有可能產生層間摩擦而造成輕擦傷現象,此現象根據板面凹凸不平的程度而定,有的輕微,有的比較嚴重,使之最終用戶就會認為是生產時就產生的質量缺陷,針對上述問題,已結合生產方進行整改,質檢對此方面需要加強控制.
4、公司推行精細化三化管理,按貫標的要求系統完善的梳理規程流程,整理適用于本科室的各項規章流程內容,針對目前質檢站的實際情況,已經初步的整理出質檢站相關規程內容.
5、根據公司領導安排,質檢站實行四班三倒制,各方面的工作已經在本月末做好安排.具體實施的情況有待于下個月匯報.
6、針對三車間鍍鋅線質檢人員看板面不好看的情況,下個月將結合涂鍍廠、大修廠拿出可行的具體實施方案.
下月:
1、完成三車間關于檢驗平臺的實際方案.
2、質檢站四班三倒日常工作管理.盡快理順.
3、不開線的情況安排各班主管對其班組人員進行相關知識培訓,另外安排喻杰對其各班輪流進行理論培訓.
4、準備下月中旬質檢站人員的實際操作考試內容.
工作會議報告發言稿篇15
尊敬的各位領導：
親愛的同學們大家好，我是某某，很榮幸今天能夠站在這里代表學生公寓自我管理委員會發言。咱們的校級學生公寓自我管理委員會成立已經一年有余了，在過去的一年里我們的各位老師以及學長學姐都為這個如同自己孩子般的組織付出了很多的心血和時間，今天就由我給大家簡單介紹一下咱們的這個組織。首先，我們是校級組織，和學校的社團是有很大區別的，我們隸屬于學工部宿管科，由宿管科老師負責管理的學生組織，是正規的，是有完善紀律的。其次，我們同樣和校學生會，社聯，創協也有很大的不同，我們的職責是協助老師工作，幫老師把工作更好更快的完成，可以說我們的工作是默默無聞的，是隱于幕后卻又不可缺少的。不像是學生會會有露臉的機會，但是我相信，我們都是幕后的英雄!
我想和大家分享一下我對這份工作的理解，我認為能把工作做好最重要的是責任心，總是有人說我們傻，宿管的工作一點都不輕松還會得罪人，但也真的是這樣一份困難的工作，真正的讓你真正的認識到一個真實的自己，那個為了心中所向能夠無所畏懼，勇往直前的自己，那個懶惰卻又有一些倔強的自己。幾天前，宿管委的老師們選擇了你，作為一個大一新生，這將是你的第一份工作，也將第一次讓你們感受到責任的意義，我可以為了一份簡單的活動策劃上網查資料查到半夜，也可以為了樓里一個推銷的人樓上樓下的跑好幾趟，但是我想說，如果有一天你也站在我的&39;工作崗位上，接觸者和我相同的人，我相信，你只會比我更加認真，更加拼命，因為你會發現，是對工作的熱愛，是那份責任感讓你一直前行!
最后我想說，管委作為最貼近學生的組織單位，承擔著非常重要的責任，一方面不僅要做好宿舍管理的相關工作，另一方面，保障好同學們的生活環境作為宿管委的工作重心之一同樣是十分重要的。只要我們每一個人都能拿出自己的一片真心，宿管委的明天一定是輝煌的!
工作會議報告發言稿篇16
每一學期，我們都會開班主任總結會，每一次我都能在各位同仁身上學到很多知識、經驗和技巧。在與不同風格的班主任老師合作、交流中，我自身也感覺收獲頗豐。剛上班時我對我校學生的認識是：文化基礎薄弱，行為習慣差，需要嚴格的管理。過始終感覺孩子們怕我而不服我。我開始思考，記得成為正式教師之前，我給自己定的教學宗旨就是“愛每個學生”。而實際工作中，我已經只記得盯、守、防學生。我便試著慢慢的改變自己的角色，試用剛柔相濟的管理方式。我愿意將自己的一點點小招數與各位同事分享。
一、隱而不發。
軍訓是觀察學生情況最準確的時機。第一次離開父母，到一個陌生的環境，面對嚴厲的教官，孩子們經歷著身體和精神的考驗。此時，對一些毫無掩飾暴露出來的毛病和不足，裝病請假的，偷懶不做內務的，偷偷“賄賂”教官減輕訓練量的，我看到眼里記在心中卻隱而不發。只是在孩子生病時無微不至地關心他，在烈日炎炎下到操場為他們打氣加油。
軍訓完畢后，將軍訓時一絲不茍地完成訓練，團結幫助同學，有組織領導能力的同學選為班干部組建班委班子，后來證明當時的選擇是明智的。得力的班干部讓我省心不少，當時偷奸耍滑的學生在后來的學習中也表現不好。
二、理而不管
一個好的班主任應該從“管理者”的角色轉換成為“引導者”。我不能任何事情都親歷親為，包辦所有事務，我只能是個稱職的“大班長”。這學期伊始，我便嘗試指導班干部做力所能及的各種雜項事務。所有事情我都過問進程和效果，但具體操作由孩子們完成，事實證明，學生的潛質是超乎我的想象的。
12月的迎新晚會，我一點都沒有參與準備。班委開會時，我將需要準備和注意的`事項列出來，說明由他們策劃、組織、主持，班干部們分配好哪些人負責采購，哪些同學負責布置教室，節目順序如何設置，主持人選拔、串詞，全由孩子們一手操辦，晚會很成功。晚會完畢后，勞動委員立即安排同學打掃教室。整個過程讓我感動。
我與孩子們約定，晚自習保證不扣分，周四晚上就可以看電影。剛開始有個別孩子存僥幸心理玩手機，讓班級扣了分，全班同學責備的眼神讓他愧疚，一周后全班都能做到自覺地遵守紀律，不讓班級扣分了。從此，我不需要像以前那樣每晚駐守在教室，隨時到教室，看到安安靜靜看書的孩子們，我都感到非常欣慰。
三、賞識每個學生
表揚的魔力是非常強大的，我常常會發掘每個孩子身上微小的閃光點，肯定他們。羅思顏是個調皮的女生，學習不刻苦，內務不認真，滿口臟話，這個孩子當然也常常到我辦公室“喝茶”。進校以來總是被我批評的孩子，我該怎么找她的優點呢？有一天，教室的黑板很干凈，上面的值日生寫著“羅思顏”，我把握住機會對全班同學說：“同學們，今天是誰做的值日啊？”孩子們回答：“是羅思顏。”我接著說：“哦，羅思顏同學將黑板擦得這么干凈，她一定非常認真負責，這樣的工作是100分，以后咱班值日生就照這個標準來做！”那一刻我看見羅思顏同學會心的微笑。這天下課后，我趁機喊她到辦公室談心，分析她壞毛病。后來，孩子在周記里寫道：“原來老師以前不是針對我，老師能公正地批評和表揚我，讓我感到幸運。”
除此以外，表揚必須具備及時性，孩子做了好事后一定有期待值，我們不能吝嗇自己的掌聲。家校通、電話不能成為告狀的平臺，而應是與家長分享孩子成長和進步的工具。把每個學生微小的進步和家長一起分享，很多同學都很在乎老師的關注和表楊，不過只有長期的堅持和努力才會慢慢幫助他們養成奮發向上的良好習慣。
四、我們的班，我們的家
這個主題是每一屆班級我都會提的概念，我常常對孩子們說“要珍惜現在身邊的人，現在與你坐在同一個教室的，住在同一個寢室的，將是你人生中最后一批能夠稱作同學的人，同學之間的情誼是這世界上最單純的友情了！”孩子們走到一起是緣分，要通過各種活動讓他們擰成一股繩，為了班集體的榮譽而奮斗。
同其他老師相比。感覺自己需要學習的地方還很多。我一定在以后的工作中堅持學習。讓自己勝任班主任工作。
這學期，我同時擔任了系團總支書記這一職務，開展了一些活動，配合胡倩老師組建系學生分會并指導其工作。在各種活動中，多虧了各位領導、班主任老師的支持，在些表示衷心的感謝，不足之處請各位同仁批評指導。
工作會議報告發言稿篇17
今年1―6月累計完成公共財政總收入x萬元，為全年計劃的x%，累計完成公共財政預算支出x萬元，同比增長x%。
今年上半年，全縣經濟運行呈現總體平穩、穩中向好發展態勢。服務業發展喜人，同比增長x；新型工業化步伐加快，同比增長x%；現代農業發展快速，全縣縣級以上農業龍頭企業實現產值x億元，帶動農戶x萬戶；投資呈現回升態勢，全縣固定資產投資x億元，同比增長x%(平臺數據)；消費、外貿活躍向好，全縣實現社會消費品零售總額x億元，同比增長x%；民生事業不斷改善，全體、城鎮、農村居民人均可支配收入分別為x元、x元、x元，同比增長x%。
一是全縣各級各部門要進一步強化擔當意識，認真研究學習相關政策，吃透政策精神，敢于解決項目中存在的困難和問題，盯牢項目建設，確保圓滿完成今年的財稅目標任務。二要清醒的`認識到當前的經濟形勢，特別是在項目建設中，部門“一把手”要爭做項目建設的“加法”推動者，樹立“馬上就辦”的精神，進一步解放思想，加快項目建設中的手續辦理。三要進一步加強稅收征管力度，重點加強對房地產稅收的清繳力度，加快啟動國有資產的清理。四要用足用活融資平臺，包裝好一批好項目，積極培植新財源。
要清醒認識當前不容樂觀的經濟形勢，各部門要增強責任感和緊迫感。要狠抓項目建設，項目建設上堅持“三個不動搖”，即決心不動搖、目標不動搖、縣領導聯系項目的機制不動搖。要迅速抓好工困企業的復工復產工作。房地產等城鎮經濟要加快發展力度。要集中攻堅，抓好下半年經濟發展。要抓好項目入統工作，按照時間節點推進。政府部門要切實抓好服務工作。
工作會議報告發言稿篇18
各位領導、同事們:
你們下午好!
結合當前加強政府部門履職盡責工作，公司制訂了詳細的工作實施方案，我們要盡心盡力完成各項工作任務，在此，我代表公司工作專班作以下表態：
一要高度重視，嚴格考核。對照崗位職責，履職盡責，落實公司依法行政、轉變作風、服務民生、落實黨風不正、行為不廉等損害經濟發展環境和人民群眾切身利益的突出問題，高水平的服務人民群眾，優化供水企業工作環境。以高效率、高標準地完成本職工作，并將加強履職盡責工作與績效考核相掛鉤。
二要強化措施，解決難題。圍繞履職盡責工作，服務上開展一系列措施，提升群眾滿意度。20__年度我們要著力提升供水服務質量，增強服務能力，樹立供水企業新形象，切實增強加強履職盡責工作的&39;責任感、使命感和緊迫感。
三要加強監督，務求實效。通過內部明察暗訪、聘請政風督察員、召開座談會等多種形式，將履職盡責工作放在群眾監督之下，確保工作實效。
謝謝大家!
工作會議報告發言稿篇19
新的一年，新的征程，益農鎮將繼續牢固樹立“安全生產無小事”的工作理念，腳踏實地做好安全生產各項工作。抓重點，落實安全生產責任制。及時與__家村、企事業單位簽訂安全生產目標管理責任書，實現了從機關到村社、從部門到企業、從企業到員工“橫到邊，縱到底”的責任網絡，確保“人人身上有擔子，個個肩上有責任"。
建機制，完善安全生產保障體系。調整和完善安全生產聯席會議制度、安全生產檢查制度、安全生產事故應急救援制度和監督考核制度。緊抓全區行業整治的有利契機，提升企業安全生產基礎。通過“社會化服務”，做好規上企業的安全生產“在線把脈”。
查隱患，及時消除各類安全事故。開展重點領域隱患排查整治，實施安全生產標準化創建，努力防范安全事故。重視消防安全，繼續探索出租房“互聯網+旅館式”管理模式，提升村級微型消防站的應急處置能力。
開展“交治合一”管理，扎實推進“兩站兩員”建設。
重宣傳，提高全民安全生產意識。通過會議、報紙、廣播、微信等形式，多渠道、多方式對安全生產有關法律法規進行宣傳。加強安監人員、企業負責人、鎮村安全管理人員、三項崗位人員及員工培訓，預防和減少事故發生。
在今后的工作中，我們將以“零死亡、零事故”作為工作目標，以更堅定的.決定、更有力的措施、更務實的作風做好安全生產工作，為實現年度安全目標履行益農承諾。
工作會議報告發言稿篇20
同學們：
班主任不僅是班級管理工作的實施者，也是班級教學工作的協調者，同時，班主任還是班集體建設中的靈魂。重視班主任工作，強化班主任的培訓，體現了學校管理方面的科學性與前瞻性。班主任工作的核心是愛。愛不愛自己的學生，是一個老師能不能勝任班主任工作的前提。如果不愛學生，班主任的心態就不會平衡。而沒有一種良好的工作狀態，教師對班級的管理必然只是一種機械性的被動應付，缺乏必要的人文關懷，以致出現“教師干得累而學生過得苦”的尷尬場景，最后陷入高投入，低產出，事倍功半的僵局。要想管好一個班，進而實現高效低耗的良性互動，教師就沒有別的辦法，只能用自己的愛來做班主任工作的潤滑劑。
如何去愛學生呢？首先是要將我們的學生定位為一群渴望成長的孩子。學生正在成長，自然會有許多的缺點，這是無法漠視的自然規律。我們要在看到學生缺點的同時，堅信他們能夠在不斷成熟的過程中逐漸改掉這些缺點。所以，我們不能因為孩子有缺點而耿耿于懷，更不應該為某個孩子有太多的缺點而心生厭惡。比如說我們班的__同學，他確實存在許多的缺點，甚至有些毛病還是令人難以忍受的。但是，既然他已經來到了504班，那就是我的學生，不能促使他改變缺點，已經是我的失職；如果我還要因此而排斥他，那就是一個師德的問題了。那么，又如何來教育和挽救這樣的問題學生呢？首先，不要太把學生犯錯當回事。不管是頻頻犯錯，還是屢教不改，教師都不要冒火，先擺正自己的心態——我們班主任就是用來“對付”這些學生的。因此，當我聽到其他學生來告他的狀，總是先安撫來者一番，然后冷靜分析__同學犯錯誤的性質及事件的輕重緩急，然后再決定如何處理。如果只是一些枝節問題，我不會即時處理，而是壓一壓，總要等有了一定積累之后，再找他“算總賬”。這樣做，學生不會認為老師是有意打壓，不會產生對抗情緒。甚至能夠讓他確認老師是在愛護他，從而認可老師的教育管理，促進自身的轉變。但是，如果學生錯誤的性質嚴重，比如仗勢欺人，斗毆打架等，老師就不應該軟弱，這種時候，教師必須立即出手，及時解決問題。這種時候，因為學生的錯誤明顯，就是老師的行為有些沖動，學生也能夠理解，不至于產生負面效應。與此同時，教師還要從其他方面給予他一些具體的關懷，比如他飯量大，有時候，老師會主動給他加菜，讓他吃飽。這樣一來，有打有摸，學生始終處于教師的管理中，即使不能促進問題學生的及時轉變，也能夠確保班級不出打的問題。問題學生必須正視，所謂的優生也不能夠忽視。事實上，并沒有十全十美的學生。如果學生是十全十美的，那還需要我們這些教育者嗎？相反，在某些優等生的背后，可能存在著更大的問題。由于我們更重視學生的學習成績和外在表現，使得這樣的問題更加具有隱蔽性，更不容易被我們發現，甚至是發現了也不當回事，總認為是“瑕不掩瑜”。其實，因為學業優等生在班級中的地位突出，他們的言行更具有帶動效應，對班風學風的影響更大。比如說我們的__同學，學習成績優秀，還是一名班干部，但在背地里，卻領著一幫同學大玩紙上QQ，進而借助紙上QQ互相散布攻擊其他同學的言論。幸虧被其他同學及時舉報，才沒有能夠形成蔓延之勢。但是，這件事給我的震動很大。我不由得沉下心來思考我們以前認為的乖乖男、乖乖女，真的就是那么乖嗎？如果這些乖學生出了問題，又該怎么辦呢？其實，乖學生出問題也是正常的，為什么？因為他們再乖，也還只是些孩子！“紙上QQ”風波之后，我既沒有放任，也沒有大肆張揚。冷靜了兩天之后，我特別利用文化餐的時間，給學生擺事實，講道理。一方面，我首先聲明玩紙上QQ并不是什么特別嚴重的錯誤，在確實完成了學習任務之后，偶爾玩玩也無傷大雅。同時，我也解釋了為什么要嚴肅處理此事的原因其一，他們（優等生）不應該將那些學習任務不能及時完成的同學拉下水，使得他們更加無法及時完成作業；其次，他們不應該散布攻擊其他同學的言論。也就是說，老師生氣的原因不是因為他們在玩，而是因為他們在拉幫派，鬧分裂！在講清楚道理之后，參與此事的同學都誠心誠意地接受了老師的批評，并在班上做了公開檢討，表示今后一定不會再做不利于班級團結的事情了。
在這個事件中，由于有不少班干部參與其中，如果不能夠正確處理的話，一定會影響班級的團結與穩定。所以，出于對班干部的愛護，整個處理過程進行的平和而冷靜。有批評，也有肯定，既能夠理解他們的獨特想法，贊賞他們QQ語言的新鮮幽默，同時也能夠一針見血地指出他們稱兄道弟的庸俗和攻擊毀謗他人的無聊，幫助他們認清此類行為對班集體的嚴重危害性。由于老師批評的態度誠懇，所以，學生改正錯誤的決心也很堅定。綜上所述，班主任的良好心態是做好班主任工作的首要條件。在此前的班主任培訓中，講師的一句話讓我感觸很深。“以愛動其心，以嚴導其行”，說的真好。
愛，最能動人心，不僅是動學生之心，更加重要的是，愛也能動我們老師的心。有了對學生的無限關愛，我們就不會在繁瑣的班主任工作中迷失方向。有了愛，我們不會厭倦“年復一年、日復一日”的重復，從而在每一天的清晨，都能夠用真誠的笑容去面對每一個學生。有了愛，我們會兢兢業業地做好班級管理工作中的點滴小事，而不會在學生犯錯的時候自己也犯錯。一句話，在愛的旗幟下，我們將和自己的小孩子們一起，共同進步，健康成長！