老師們、同學們：

大家下午好!

又開學了，我們滿懷希望迎來了新的學期;我們帶著對暑假生活的美好記憶和對新學期的向往，又走到一起來了。今天我們在這里舉行隆重的開學典禮儀式，在此，我代表引馬中學校委會祝愿全體師生身體健康，工作順利，學業有成!

新的學期已經來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋機遇就是積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。 一年來，我們的教育教學取得了豐碩的成果，在各方面都取得了不小的進步，教育教學質量節節攀升，在今年的中考中，高分人數在全縣農村中學中名列前茅。

得一提的是，我校在普高畢業生不足100人的情況下，600分以上者28名，550分以上者46名，報考一中的54名學生全部被錄取，再創歷史新高，目前，引馬中學在校生已經達到1050余人，況且人數有節節攀高的趨勢，已經名符其實地成為我縣農村中學中的一所大學校。硬件建設方面，引馬中學也取得了重大進展，辦學條件得到進一步提升。教學設備正在進一步充實;投資35萬元的兩個花園已經竣工，投資150萬元的學生餐廳也正在建設之中，估計年底前交付使用;一個投資30萬元的高標準水沖式廁所近期將要動工;暑假期間，新翻修了男生宿舍30間，推到重建院墻140多米;預計下年還要在前面平房處投資160萬元，建設一棟綜合樓，逐步改善教學辦公條件;在今年全縣教師節大會上，引馬中學被縣委縣政府授予"教育督導先進單位"，"職業教育工作先進單位"和"縣級規范化學校"榮譽稱號。并頒發獎金15000元，所有這些，都為實現引馬中學的可持續發展夯實了基礎，也成為引馬鎮教育發展的重要里程碑。

剛剛過去的一年，全體教師表現出了事業心強、踏實勤奮、銳意進取、敢于創新、勇于實踐的精神狀態。全校教職員工以高度的責任心和強烈的事業心，心往一處想，勁往一處使，以形成學生良好行為習慣為落腳點，以課堂教學為突破口，苦練內功，增強內涵，緊緊圍繞全面提高教育質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。如我校教師梁邦森、楊士林、馮啟亮、張應詩老師，在教師中事事起率先垂范作用，青年教師任秀娥、張蘭香、楊翠霞、諶巧玲、李固國、韓志媛、王珺、仝麗靜、侯玉霞、李海霞老師等，在工作中任勞任怨，視學校為家園，他們愛崗敬業的奉獻精神、勤奮刻苦的鉆研精神、埋頭苦干的務實精神，勇于探索的創新精神，他們為我校實現飛躍發展奠定了基礎。同學們，讓我們用最熱烈的掌聲向老師們表示感謝，感謝老師為我們付出的勞動和為學校做出的貢獻。

同學們，新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現實，我代表學校向同學們提幾點希望和要求：

第一、樹立一個信心：我能我行，希望同學們成為"學習的主人" 自信心對我們的學習很重要。

我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。知識的海洋是那樣的廣闊無垠。如果我們一直處在被動的學習狀態下，將永遠不能成為學習的主人，產生厭學心理，最終蹉跎光陰，一事無成。平時要有明確的學習目標，有自信心;要學會思考，學會觀察，勇于探索，主動地去學習;也只有這樣，你們才會在辛勤付出的同時，充實自我，完善自我，最終超越自我，收獲無限的人生快樂!

第二、培養一個習慣：自覺自愿，希望同學們成為"守紀的模范" 學業進步，貴在自覺。

我們要嚴格按照《中學生日常行為規范》來要求自己，在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守《中學生守則》和學校的一些規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。我們的學校是一個大家庭，每個同學都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校就是我們共同的家園，也是我們大家共同的財富。我們只要能夠為我們的行為負責，學著長大，定能成為守紀的模范。

第三、創設一個環境：文明有序，希望同學們成為"文明的使者"。

我們的校園充滿生機活力，文化氛圍悅目濃郁，教學設備日臻 完善。同學們，你們一定要加強自身修養。平時，從一點一滴做起，從你們的一舉手、一投足、一聲親切的問候、一個會心的微笑、一個信任的眼神去給出答案。一個班級，是一所學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，同學們要做到：說文明話，辦文明事，做文明人。愛我們學校，愛我們這個共同的家園。 同學們，校園因你們而生機勃發，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿你們身心健康、學習進步，成為一名志存高遠，品德高尚、談吐風雅、水平高超的優秀學生。無論遇到什么困難，都不改初衷，無論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠屬于那些具有遠大理想、頑強毅力和堅定信念的人。同學們，今天你們是滿園的花香，明天你們是祖國的棟梁。引馬中學的優良傳統要我們繼承，引馬中學的美好未來要我們來創造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作與學習中去，才能將有限的人生、美好的青春變得有意義。

老師們、同學們，讓我們把秋天作為新的開始，讓我們振作精神、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創新、與時俱進，以嶄新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，相信經過我們大家共同努力，一定能實現本學年的計劃目標，一定能取得理想的成績，一定能鑄就我們引馬中學新的輝煌。 最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝各位同學學習更上一層樓，早日成才!

謝謝大家!

新學期發言稿200字篇2

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

久旱的金秋，我們依然碩果累累!今天我們在這里隆重集會，舉行20__年秋季學期開學典禮。首先，我代表學校全體師生向已到位的老師和同學表示熱烈的歡迎，你們的到來，讓__學校的規模空前壯大，為__學校這個大家庭輸送了新鮮的血液，帶來了新的教育思想，學校發展充滿了新的活力!同時，向辛勤付出的全校師生表示誠摯的感謝!向獲得各項獎勵的同學們表示衷心的祝賀!

20__年高考，我校取得了前所未有的新成績，高分段人數占有優勢，二本以上錄取率創歷史新高!

暑假里，我們為了籌備全市中學生籃球、乒乓球運動會，為了新生軍訓，老師們幾乎沒有休息，高三的同學經歷了緊張的補課，高一新同學順利完成了新生軍事訓練并參加了各學科的學法指導。開學上課已經一周，一周來，各年級同學都展現出勤奮、刻苦的學習狀態，這種狀態是前所未有的!我們要堅持并發展好這種狀態，我們一定能獲得很大的成功!

在今天我的開學典禮上，我想重點強調機遇、管理、質量、責任四個方面。

首先是機遇。20__年高考，成績證明了__學校的進步，也證明了“有耕耘就有收獲”。縣委政府、社會各界都以一種新的視角在審視和熱議學校，家長和同學們更是對學校充滿了信心，全校教職工體會了辛苦付出的豐厚回報，諸多積極要素涌向我們，我們面臨學校發展的極好機遇。我們全校師生一定要用好這極好的發展和宣傳機遇，一定要盡全力組織好這次運動會，我們在這次活動中，一定要服從安排，全心支持，盡力工作，力爭使學校內涵發展和對外形象有全新的改變。

其次是管理。管理是事業成功的關鍵。學校態度鮮明的提出了“沖出管理洼地，占領質量高地”的管理和質量目標，要求全校教職工通過行風轉變主題實踐活動，弘揚教育精神，踐行教師誓詞，努力提高師德修養。敬忠事業，步調一致，教書育人，做好學校安排的一切工作，要向精細化管理要質量。要從教師團隊建設、高效課堂、教學常規等方面高標準、嚴要求、高質量的抓好管理，要強力抓好月考工作，制定畢業班復習迎考計劃，要開展形式多樣、內容豐富的各種學習教育活動，提高學生的綜合素質，要力爭高考成績一年更比一年好;德育工作要從思想教育、日常行為規范教育、理想教育、人生規劃教育、紀律教育、學風教育、感恩教育、安全教育、寢室文化建設等方面開展工作，要繼續推進“彎腰行動”系列教育活動，強力推進整臟治亂工作。在教學管理和德育管理過程中，要培養師生的大局意識、服從意識。千方百計通過規范的、精細化的管理提高學校教育教學質量，要努力做到教師樂業、學生樂學、家長樂觀、社會樂意!

再次是質量。教學質量是學校的生命。我們要通過強有力的管理，多渠道的激勵，調動師生工作學習的積極性、主動性，制定各階段的進步目標和高考目標，并用實實在在的行動去實現目標。我認為，學校取得成績的經驗，除了老師們敬業，還有就是同學們的苦讀，當晨光初現，當夜幕降臨，校園里到處是讀書的身影，正因為不斷的積累，我們才成竹在胸;正因為不懈的努力，我們才厚積薄發，我們還要更多的從學習方法上去總結、指導、提高，力求事半功倍，效果顯著。同時，還要在校園內大興讀書之風，學校要為圖書館新書更替提供必要的資金保障，希望同學們飽讀經書，在讀書中快樂，在讀書中進步，在讀書中成長，養成終生讀書的好習慣。

第四是責任。要牢固樹立“責任意識”。__學校，是全縣的最高學府，而今面臨極佳的發展機遇，我們要弘揚“團結協作，克難攻堅，無私奉獻，開拓創新”的群英精神。走進__學校，就要站好學校的講臺，就要亮劍自己的才華，就要傾畢生所學，高質量的對自己的工作、對學生的進步、對學校的發展負責任!就要修煉道德體魄，就要學好文化知識，就要培養綜合素質，就要對家庭、對自己、對未來負責任!走出__學校，不要忘了自己是從__學校出來，言談舉止都要對__學校的榮譽負責，要把學校聲譽視為自己的尊嚴一樣不容傷害，要牢記“跨進校門一步，承載學校榮辱;邁出校門一天，肩負家國重任!”

老師們、同學們，我們抓住了發展機遇，我們推進了高效管理，我們提升了教學質量，我們就算得是負起了責任!我們的教育就能讓人民滿意，我們就能振興__學校!

最后，祝愿老師們身體健康!家庭幸福!工作出色!平安快樂!

祝愿同學們身心健康!生活愉快!學習進步!天天快樂!

新學期發言稿200字篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

我叫__，今天能代表新老師在開學典禮上發言，真是榮幸之至。

記得9年前，我曾站在這個美麗的校園，參加讓我一生都難以忘記的開學典禮，也是從那一刻起，我開始憧憬自己的未來。但我沒想到的是，在我走出x中學6年后，我還會以一種新的身份回到母校。

作為你們的校友，你們的學姐，說實話，我很羨慕你們，因為你們就站在我夢想開始的地方，我的教師夢就在這兒——x中學開始生根花芽的。幸運的是，我也將在x中學圓夢。作為新教師，我和另外三位剛進x中學的老師都早已做好了準備，我們愿傾我們所有，全力以赴為同學們服務。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的.，我們才是優秀的。請你們相信，我們會用緊張忙碌的身影印證我們的責任。

接下來我想代表新老師向同學們提出幾點希望;第一，珍愛生命，加強體育鍛煉，身體是革命的本錢，生命最為寶貴;第二，勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統學習掌握較為扎實的基礎知識。第三;學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

最后和同學們分享分享我的座右銘;心在哪兒，收獲就在哪兒!希望同學們都能有收獲，衷心祝愿你們在新學期學習進步，健康成長，祝愿老師們工作順利，萬事如意。

謝謝!

新學期發言稿200字篇4

我有一個弱點便是愛講話，相信也有人和我一樣有這個弱點，可是我卻謀劃慶幸，因為我有幸成了副規律委員。

對付有些人來講，副規律委員大略便是一個職位稱呼罷了，可是對付我來講，這其實不便是一個名稱，這是教授給我的一個機遇，一個改過改過的機遇，一個將功補過的機遇，更是一個能夠束厄狹隘我的緊箍咒，它使我明白了責任心，更明白了班干部的辛苦。還讓我學會了換位思慮，當我成為副規律委員時，看著他人講話屢勸不聽，才知道那種滋味多不好受，再想想本身的過去，只知道一味地講話、講話，而班干部便是一貫在盯著我，叫我別講話，也可想而知當時他們的辛苦、對我的膩煩了，此次能成為副規律委員，這真是一個絕佳的補過機遇，經過議定這個機遇，我必定去竭力去抓緊，愛惜和好好利用這個機遇，竭力進修，將成績進步上去，別的也把握本身，不讓本身講話，還要管好他人讓他人不講話，更緊張的是要讓本身學會恭敬他人，讓本身成為一個真真正正得才兼備的中門生，真實的榜樣。

我要以身作則，相信我，我必定會變化，讓同學們一齊來見證我的變化，到了當時，連我這么愛講話的人也能變化，那對付你們來講，變化本身就更簡單了。

新學期發言稿200字篇5

親愛的同學們：

寫這篇稿子之前，我一直在想，今天，我該對你們說點什么?是不吝言辭的教誨，還是熱情洋溢的鼓勵?

我想我還是從上學期的每一天說起吧。

屋子的窗臺正對著演藝學校的教室，每天早上六點，都是教室的鋼琴聲把我叫醒，天氣好的時候，打開窗，一道陽光，打在教室的玻璃上，那光的斑駁就映射在窗邊孩子的臉上，那群年輕的小姑娘，扶著把桿，優雅地揚起她們美麗的腿，在空中劃出一道美麗的弧線，這些姑娘活脫脫的就是一群漂亮的小鹿，每一次我的心都會蕩漾起一絲的感動：青春很美。

傍晚當我目送你們歸去后，回到家中，打開窗，對面的教室似乎安靜了，白熾燈下，教室里坐著滿滿的孩子，佝僂著背，眼睛緊緊地盯著黑板，這個畫面，像極了教室里的你們。

夜深了，當我關窗準備入睡時，，對面教室的燈依然亮著，那些的身影，在燈光下舞動在這美麗的夜里，劃出一條條美麗的線條。偶爾，那操場里，還會傳來他們狂野的笑聲，歌聲，張揚得像他們絢爛的年紀。

這就是我的一天，也是他們的一天，我常在想，也許就在那間教室里，會出來一個未來的楊麗萍，會出來一個未來的朗朗。當然，明天的事情，誰都說不清，可是這青春，若不這樣拼搏與奮斗，我們的青春談何張揚奪目?我們的人生又憑什么對酒當歌，瀟瀟灑灑，卻又無怨無悔?

同學們，生命有限的，青春年華更易逝去，有一天，當我們垂垂老去的時候，我們會不會問問自己，我是否恣意的活過?我的青春有什么值得讓我驕傲?

40年前，在兵團、在邊疆、在農村、在農場，有群人披荊斬棘、流血流汗，曾用自己的熱血來書寫歷史和自己的理想，如今這群人，大都已經過了知天命的年齡，當他們再次回到那片曾經流汗流血的土地時，很多人熱淚盈眶，悠悠的歲月，血色青春，是艱難的奮斗，融鑄了他們不滅的激情，揮灑了自己如火的青春。凄苦年代意奮斗中美麗人生是他們一生的回憶與驕傲。

那么你呢?你老去的時候，你的回憶里的青春又是什么樣?是每天草稿紙上演算的習題?還是你電腦里無窮的虛幻世界?是夜幕時，你匆匆卻堅實的步履?還是交作業時，你狼狽的逃竄?是洋洋灑灑，充滿豪情壯志的奮斗?還是一次又一次窩囊地愚昧地逃避和偷懶?你的青春該怎樣?我相信，你會做一個無悔的選擇!

同學們，今天是新一年新學期的開始，初一的同學，初嘗奮斗的艱辛，你們需要決心與堅持，初二的同學們，已能咀嚼奮斗帶給各位的酸甜苦辣，你們需要激情和恒心，初三的同學們，風雨過后，晨曦初見，你們需要的是自信與樂觀，要相信過去三年的奮斗將要開花結果，堅持下去就會看見漫天的陽光。

你看啊，這就是你們的青春，充滿奮斗和拼搏的味道，裹著汗水和淚水，裹著我們勝利的微笑，我相信，有一天，你們會熱淚盈眶地說：對，這就是我的青春，最無悔的年華。

我相信，奮斗過的人生，不論成敗，但一定轟轟烈烈無怨無悔。

新學期發言稿200字篇6

在新學期里，我們仍然本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取，立足于講臺，向課堂教學要效率，要質量，奏響大面積提高教育質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生幼嫩的靈魂。力爭在新學期里取得更大的成績。學生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描寫一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章。讓我們用生命之火點燃學生理想的明燈。

新的學期開始了，在我們每個人面前都攤開了一張白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們選擇了勤奮，也就選擇了希望和收獲;選擇紀律也就選擇了理智與自由;選擇了艱難，也就選擇了成熟;選擇了拼搏，也就選擇了成功和輝煌!那么請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧!

我們的未來不是夢。

最后深深地祝福西華美術學校的全體師生，在新的學期里工作順利，學習進步，我們的西華美術學校越辦越好。

新學期發言稿200字篇7

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表學校對大家的到來表示感謝。十分感謝你們對我們的關心和幫助，同時也感謝大家對學校工作的支持。各位家長，你們的孩子們需要我們教育，學生們也需要您的呵護。學校和家庭密切的配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！今天請大家來，主要目的是為了向大家匯報一下我們初一年級德育教育情況，增強聯系，反饋各自信息，以便我們能夠完善工作，提高學生自學性，同時也為了促進家長能夠更加積極的參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”，這也是我們教育的一個根本出發點。下面我和大家談談我們在工作中總結出來的一些教育方法，供我們在位的家長共同研究與參考。

1、教育孩子的時候要用拇指別用食指。

我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨?。L到一邊去！再這樣你去討飯算了”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話?！蹦懔R孩子，孩子處于緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們不妨換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆?。在我國行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行?！痹谛姓κ且痪湫υ?，對我們教育孩子來說，這是一句確確實實的真理啊。你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，那個孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。請在座的各位家長記住：教育孩子的時候要用拇指別用食指。

2、千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學習充滿信心，在學習中享受樂趣。

大家希望自己的孩子成才，怎么樣的人才算成才呢？成才就是做了他喜歡做而且適合做的事，不成才就是做了他不喜歡做而且不適合做的事。所以我們別把孩子塞進我們編織的網里，扼殺了他的興趣，逼他做不喜歡做的事。請大家回憶自己孩子剛生下時的那種驕傲。如果我們能夠像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子，那么他們肯定能學好的。我們在疲于說教的時候，在孩子們力不能及的時候學會耐心地等待呢。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法，粗暴只會傷了孩子的心。請大家千萬別吝嗇你的獎賞，一句話，一個眼神，一件廉價的小玩具，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果，為什么不去做呢？

3、讓孩子享受成功的喜悅。

俗話說“數子千過，莫如夸子一長”。每個孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏于做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼續努力！沒關系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。

由于個體差異，學生成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評。但是如果孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不能一味的給他潑冷水，因為這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。面對成績差的孩子，我覺得我們家長不應該一味的責備，更不應該放棄。我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受。面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實，有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書。我覺得他更喜歡后者。

4、學會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。

所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，然后慢慢減弱，直到孩子形成了習慣。踏步，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程。稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，幫孩子樹立起自信，讓他自強不息。

所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習慣的孩子，學習成績一般都很優秀。而這一切，一方面歸功于學校教育，另一主面是得源于良好家庭氛圍的熏陶。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番。然后再結合自己孩子的特點進行實踐，結果必然會有所收獲。

分數只能作為評價孩子的一個參照物。90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅僅靠分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題；是臨考心理欠佳，還是……（略）

5、“今天沒有作業”這句話是不成立的。

新型的教育體制下，學習方面的改變還表現在現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。這主要表現在學生在低年級時很多時候是以被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法。那么現在進入中年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師布置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得學生自己去找，家長幫著去找。就算老師偶爾沒有布置作業，學生自己也有很多作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步；一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

6、習慣決定命運。

這個主題是由兩個論斷綜合起來的，一是習以成性；二是性格決定命運。

本來我們開家長會無須提及命運問題，這似乎是遙不可及的東西。但是，我們回頭想想培養孩子十幾年，真正的目的是什么？還不是為了孩子將來能過上好的日子，事業、生活都獲得成功、幸福。如果不是為了這一目的，大家無須這么關注教育，關注孩子，更無須尊重老師。老師的可貴就是將別人迷惑的東西講清楚，將別人未知的幫助他認識，將難學的化為簡易的。

據魏老師自己說，他教兩個初三班語文，常常有三分之二的時間在外講課，而且他從來不批學生的作業，但他學生成績總是第一。他用一句話將人們心中復雜的教育思想變為一句人人能懂的。我那建議大家一定要記往：“教育歸根結底是培養習慣，行為養成了習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”我當初讀到這段話是十分驚嘆的，大家就是大家，“教育歸根到底就是培養習慣”，沒有什么奧秘，沒有什么復雜的事。聯系曾教授講的“自作自受”，我們就可以貫通起來了，行為就是自作，習慣成性，形成品質形成性格，最終影響命運就是自受。

這里，我不妨舉出一例：習慣是在經常做某些事的過程中形成的。經常練習、經常熏習的語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習慣。熏習就是在父母老師朋友同學的耳濡目染中孩子也就有了我們的習慣，好習慣，壞習慣都在不知不覺傳染給他了。

有一位家長喜歡上網打游戲，而且經常帶兒子一起去，孩子能不迷網吧嗎？孩子還能安心做作業？家長對老師說“孩子成績隨他去，將來自然成才呀！”老師呢？干著急！家長朋友，你是孩子克隆的對象啊！所以我要說：教育不是萬能的！老師不是萬能的！最終一切是自作自受的！

7、正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。

孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻。當我們在社會上無法維持生存時，就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這應該也是我們在座的各位家長考慮的最直接的一個問題。

8、理智愛子，不要在孩子的問題上搞特殊化。

一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

孩子每天都要正常上學，也不要為了一點小事讓孩子提前離校，不要為孩子護短。有家長認為，孩子在校與同學發生矛盾就是受欺負了、受委屈了，其實不然。其一、身體接觸就算打架嗎？有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴。這其實是表示友好，是孩子的天性。有孩子來回的打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師。所以我們要正確看待學生之間的矛盾，不能只顧護短到學校來指責別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重，將來他們就更能適應社會，更有發展空間，如果，同學的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護也是對同學的及時幫助。

9、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

作為家長，我們應該首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒。而在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有特殊的優勢地位和作用，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同樣的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是一致的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則有很大區別。這種大優大劣分化的原因，很多時候并不僅僅在于學校教育質量，還在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。不妨這樣比喻：老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

父母要全面而準確的估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現在他們是會踢足球、上網吧。農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘。但是到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，我覺得我們要看到“人外有人，天外有天”。

10、在教育孩子時，家長要做到“愛與理智并存”。

有些家長把孩子當成自己的私有財產，教育孩子以自己的意愿作為準則，以望子成龍為孩子設計“明天”的規劃，而一旦孩子達不到“設計”的要求，就會愛之愈深，痛之愈烈，或體罰，或放任自流……。這種缺乏理智的'教育，不但不能使孩子成才，反而會使孩子成為父母主觀愿望的犧牲品，這樣的例子不勝枚舉。還有些家長對孩子百般寵愛，不管孩子的要求是否合理，都想方設法予以滿足，這樣的教育只會將孩子引入歧途。對孩子的愛，應是“愛與理智的并存”——孩子的合理要求，我們應給予滿足；對一些不合理的要求，家長給孩子講道理，讓孩子明是非；有些不可為的事，不管孩子如何哭鬧，都不能答應。對于孩子的興趣和愛好，家長可以順應自然，給予點撥和指導。

11、教育孩子“關心他人”、“奉獻愛心”。

在日常生活中，父母應該注意利用生活中的小事，引導孩子去關心、愛護別人。比如，家里來了客人，父母讓孩子去招待客人。孩子知道拿玩具和吃的東西去和客人分享，但是他特別喜歡的東西，就藏著不肯拿出來與客人分享。碰到這種情形，父母就悄悄的告訴他：“今天你是小主人，主人應該熱情、大方的招待客人?！焙⒆勇牶螅蜆芬獾陌炎约旱耐婢吣贸鰜砼c客人分享。上周五回家時，就在我即將離開校園的時候，忽然耳邊傳來一陣大罵聲。仔細一聽，原來是這位同學因為下雨見自己家路近加上有父親來接，就將自己的雨傘借給了一位同學了。沒有想到卻遭遇了父親的一陣咆哮。你說，面對這樣的家長，我們的教育力還能有多少？大教育家陶行知先生說“生活即教育”。是的，生活就象一所大學校，孩子在其中可以學到許多東西。只要家長隨時注意利用生活中的具體事例去啟發、教育孩子關心別人、奉獻愛心，那么孩子就能擁有一顆善良的心。

12。教育孩子，要培養孩子的責任細節。

讓孩子有責任心，家長們首先應該具備。比如別人委托的事情，父母親一定想盡辦法去完成，為孩子樹立榜樣。不然，孩子就會想：為什么你們大人都不言出必行，而要求我非得做到呢？孩子如果責任感缺失，就會缺乏抑制力，經常會被社會上的不良現象所誘惑，比如撒謊、作假、偷盜等。許多家長埋怨是網吧害了孩子，其實這是孩子缺乏責任感的一種表現，他們想逃避繁重的學業，想逃避不愿意做的事情，所以，就選擇了刺激性很強的網絡游戲，整天沉迷其中。有關專家建議，教育孩子一定要從點滴小事做起，從父母親做起，從社會中的每一位成年人做起，給孩子起到模范帶頭作用，教給孩子們認識到什么是真善美，什么是假惡丑，什么可為，什么不可為，這才是實踐教育的真正意義。否則，學校里教的是"仁義禮智信"，社會上卻是"坑蒙拐騙偷"。這種“成人有病，要孩子吃藥”的做法怎能教育好孩子呢？

新學期發言稿200字篇8

朋友們：

大家好！

首先感謝各位任科老師對孩子的關心和幫助。孩子對每位老師都心存感激。他會經常跟我們說：“我真的很幸運。我們的班主任待我們像媽媽，英語老師的知識真淵博，數學老師真盡責，歷史老師講得知識真系統，地理老師真有耐心，生物老師講課真有條理，政治老師真和藹，不僅教會我們知識還教我們如何做人，體育老師跟我們的關系可好了，微機老師講題總是不厭其煩?！痹诤⒆拥某砷L過程中，真的是全班的各位老師的全力付出，耐心教育，使我們的孩子在每天進步著。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法，其實真的沒有什么具體可以操作的方法，我就來談一下在孩子成長的過程中我的成長感受。

無論是孩子還是成年人，都在一天天地成長中，特別是當了父母之后，特別是孩子在經歷青春期的過程中，我們做父母的真的應該先成長起來，我們就像是小樹旁邊的那棵大樹，如果我們不成長，就會遮擋了孩子頭頂上的那方天空，使他們受到束縛。

孩子的成長一開始讓我們感到無所適從，他的情緒容易激動，做事時無論你說什么，他始終都按照自己想的去做，他喜歡跟我們談論他自己了，可他只允許我們做聽眾，只允許我們對他予以表揚和鼓勵，對于嚴厲的批評無論內容如何，他會反感。我知道兒子的青春期來了，所以我要首先改變。

每天的放學上學路上，晚飯時間，是我們與兒子相處的最寶貴時間，我們會傾聽他的暢所欲言，有時他會手舞足蹈，眉飛色舞，有時他會垂頭喪氣，有時會牢騷滿腹，我們只聽不給任何的意見，他會忍不住問我們的建議和看法，我們才將我們的意見告訴他。有時想想與孩子相處的時間會越來越少，只有初中四年，孩子每天都與我們朝夕相處，可是到了高中，大學，參加工作，成家立業，他會有了自己的生活圈子，對我們的依賴也會越來越少，所以我們十分珍惜與孩子在一起的時光。

剛上初一的時候，我總在抱怨，抱怨他做作業太慢，不會安排時間，抱怨他背東西太慢，指責他東西放得太亂。他聽得心煩，情況不僅沒有好轉，反而弄得他心情郁悶，做事效率更低。孩子的爸爸就告訴我：“你喜歡在單位上總被指責嗎？你喜歡自己有了一點進步卻得不到別人的認可嗎？你喜歡在自己做事情的時候有一個人總在你的旁邊指指點點嗎？”是啊，我怎么沒有想到換位思考呢？如果我是孩子，我肯定特別反感有這樣一個媽媽。所以，我要改變。每當晚上我們要休息了，而他還沒有寫完作業的時候，我不再嘮叨他，我們會關上燈照常休息，這樣過了一段時間，孩子有一天告訴我們：“晚上的學習效率太低了，睡得太晚，所以第二天聽課時經常走神?！彼职謫枺骸澳窃趺崔k？”他說：“我已經想好辦法了，就是業的時候不能玩，寫完之后再玩，而且我想如果業之前先復習，一看時間用得太多了，就會趕快寫?！卑职謫枺骸叭绻搅藭r間寫不完怎么辦？”他想了想說：“沒寫完就先睡了，第二天早上定個鬧鐘，再起來寫，這樣就可以改掉拖拉的壞習慣?！睆哪且院螅埠苌偻硭?，而且會利用一些零碎的時間在老師還沒有布置作業的時候，就提前做題，他說：“這樣不僅可以及時復習，而且可以提前做完作業?！蔽覀冎溃⒆娱L大了，他有了自己的想法，我們不能用自己的思考代替了孩子的動腦。他會在學習了一個階段的知識后及時地復習，對于自己不會的知識及時地請教老師，他會把課程表抄下來，貼在家里的書桌上，對于第二天的學習進行適當地預習。他會在平時小測考得不理想的時候告訴我們：“我背得不夠扎實，早上要多背背?！庇袝r他也會沮喪地告訴我們：“我背東西慢是不是因為我太笨？”我們會告訴他：“背得慢是因為你在理解記憶，背得慢也會忘得慢，但是需要你比別人多重復幾遍。”他會在數學成績不理想的時候跟我們提出到書店買題做的要求。我們對他的指責少了，他的壞情緒也少了，他的思考卻多了。

每個雙休，我們或者帶他回老家，或者帶他爬山，他喜歡海，我們會帶他趕海。帶他出去走走，玩玩，吃點好吃的，把一個周的壓力全部釋放出來，以最好的狀態去開始下一周的學習。畢竟是孩子，正是好動的年齡，每到了外面，他就跑啊跳啊，在他的身后，看著他青春張揚的樣子，這又何嘗不是我們做父母的最大的幸?！，F在的家務，我們會讓他幫著做，家里有什么事情，我們會征求他的意見，有時他的想法真的比我們的好。因為是個男孩子，所以，我覺得做人和能力或許更為重要。對于孩子，他爸爸對他的教育引導更多一些，因為我覺得，男女的思維方式和處事方式有著很大的不同，所以我經常會說的一句話是：“多聽聽你爸爸的意見，你爸爸說的是對的?！庇腥苏f：“受爸爸影響的孩子更聰明，更理性?！?/p>

我們每個孩子都在成長中，盡管成長中經歷的，出現的問題不盡相同，但是相信我們的孩子，他們會在我們的寬容與引導信任下慢慢成長起來，而我們也必然會在孩子的成長過程中收獲很多。

新學期發言稿200字篇9

同學：

今天是新一年新學期的第一次班會。我很高興看到你們都興高采烈，幸福快樂！借著這個寶貴的機會，我很想對同學們說幾句鼓勵的話：

首先，我們必須有信心和決心取得進步。

初一班主任講話。

新年伊始，當你認真總結過去的時候，如果你覺得上學期各方面表現都不錯，請不要驕傲。新學期你要再接再厲，爭取更好的成績，更大的進步。如果發現自己有很多缺點或者問題，請不要覺得太差，更不要灰心。你應該振作起來，努力趕上。面對失敗，讓我們記住一位老人的話：一個人失敗了，并不證明他就永遠完了；如果他放棄了，退縮了，他就永遠完了。無論如何，老師希望每個學生都有“我會比昨天進步更多”的信心和決心。

第二，要有明確的目標和科學的規劃。

有了前進的信心和決心，就會有前進的動力，但這還不夠。在老師和家長的幫助下，每個學生都要分析認識自己，制定一個在思想、學習、紀律、健康等方面都可以通過自己努力達到的目標，然后制定出切實可行的方案，這樣才能在以后的學習生活中有方向，有目標。

第三，要特別注意培養良好的學習生活習慣。

老師和家長都很關心學生的學習成績，其實他們更關心的是學生能否從小養成良好的生活和學習習慣。以前很多同學家里學校都不一樣，上課下課都不一樣。雖然許多學生取得了良好的學習成績，但他們在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人方面做得不好，給老師、家長和同學帶來了很多麻煩，造成了不良影響。為什么會這樣？因為他的成績只是老師和家長逼出來的，他不知道如何自覺學習，如何有效學習，如何與人溝通，如何誠實守信。這樣的學生不是好學生，最終沒有競爭力，這也決定了他們會被社會淘汰。所以我希望學生在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活和學習習慣。比如每節課都要認真教，每份作業都要做，每道習題都要規范完成，兩則習題做好，課前歌曲和宣誓，對學習有極大的好處！

第四，要通過“勤奮認真”來完成這學期的任務。

俗話說，“勤奮是一生的鑰匙，春天是一年的鑰匙，早上是一天的鑰匙。

俗話說“勤能補拙”。從這些諺語中，我們可以看出勤奮對人來說是非常重要的。新學期，希望每個學生都能勤于思考，動手，努力，勇于創新。另外，一定要認真。世界上最難的事也是怕“嚴重”二字。我們應該認真學習，更認真做人。如果每個學生都能勤奮認真，那么這個學期每個學生都能成為好學生。

同學們，從自我出發，從現在開始，衷心希望大家早日收回自己的想法，讓班級工作的各個方面早日進入正式階段，投身到快樂的學習工作中去！

新學期發言稿200字篇10

各位朋友：

大家好!

今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落后，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。

我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。

我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業常常耗到十到十一點。

于是，終于放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以后，家里就充斥了呵斥、不滿和哭泣。

我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。

失敗的情緒容易轉化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。

每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明說。

直到現在，每當回想當年，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子，我的孩子也?？次业奈恼?，他知道爸爸的后悔是真的。

我對得起他的就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。

最后，我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點：

1、接受我們的孩子的現在和將來，無論什么樣的現在和將來，但你總要按最大的努力去教育他。

不是優秀的父母就一定有優秀的孩子，就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子，要不這個人類社會也太不公平，這個社會的結構也太穩定。

不是所有的好習慣都是父母給的，要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別;也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當，我的經歷就是一個例證。

老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。

有遺傳就會有變異，一切可能的現在都在上帝能夠忍受的正常的范圍內，我們只有接受，但，既然這是我們的孩子，我們把他帶到這個世界，我們就只能最愛她(他)，給他你能夠給他的最好的教育。

2、也許可能是一種幸福，別相互折磨成痛苦。

也許有這樣兩種情況都可能是幸福：如果你的孩子聰明、漂亮，有好習慣、善于自我控制，學習從不讓你操心，老師夸你教子有方，你自己也覺得很有成就，你的確很幸福。

但也可能有另外的情況，記得我讀書的時候，我的同伴只能在本村讀初中，全村只有我一人考到縣里的中學，我的父親驕傲死了，可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福，當我每周背上煎餅要離開家的時候，她都那樣的不舍，撫著我的背說，孩子你學習好，有出息，將來可是要在天邊工作，媽見你的時候就少了。

媽媽的這句話不幸一言成讖，媽媽去世的時候，我們沒有在她的身邊。這不是詛咒，這是一種可能。

如果你的孩子沒有這么優秀，你要教育，你反復教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時間多，說的話多，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么?孩子成人之后，彼此親近的機會就少了。在他未成年的時候，比對別人多一點時間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。

世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害，而且長久。

3、每個孩子都不一樣，我說的是各個方面;孩子做不到有時候不是態度，是能力。

沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子;沒有誰因為孩子跑不過劉翔，天天罵孩子。因為外表的差異看得見。

我們承認：升學率也沒與這些，學校不因為這個而歧視，但偏偏因為學習你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢?看不見的差異也是存在的，要不我們怎么沒成了愛因斯坦呢?為孩子的未來努力是應該的，別為孩子的未來太擔心，大樹可以參天，小草也能成綠。為什么會丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說了千萬遍，打了好幾場，他還是他，怎么就是不聽呢?

家長朋友們，很可能不是因為態度，就像學不會、長不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進行時間管理，和他一起進行學習生活規劃，用表格、用小結幫他，而沒有辦法怪他。

4、問題不要定性，解決事情;道理不要多講，孩子需要具體幫助;不用空談方法，一切技巧都在于做一個個具體的事情，做具體的題目的過程和積累中。

這一點，之前我似乎已經說透。其實大家都知道孩子已經知道太多，并不是他不認可這些道理，只是他做不到，道理已經沒有震撼和說服，只能轉化為反感。其實他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。

我特別想說一句，孩子們報的輔導班，有沒有效，是不是要想想?我是覺得如果他在學校聽不進去，他能在外邊聽進去么?而且，一周一次，間隔太長，內容自成體系，跟學校老師的內容不一致，得不到鞏固，不如把每天的作業處理好，這跟老師的教學同步，而且互為鞏固，一個大學生就可能做到。

當然，沒有任何一個方法適應所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠著呢?

5、教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對孩子的教育和幫助，我做好了進展緩慢的準備，做好了剛見好轉就有反復的準備，做好了一直不見效的準備。沒有辦法，就是因為他是我的孩子。

當父親越久，當老師越久，越覺得教育我幾乎沒有入門，這根本就不是謙虛，真是這樣。要不你說說哪一種教育是成功的，要不為什么經常有那種教育方式忽然大熱，我們還沒有學會，它就銷聲匿跡了呢?

盡管我準備好了堅持，但我依然不知道什么時候見效，也許我努力的時候見不到效，也許某一時刻我沒有準備的時候孩子忽然成長，既是他成長了，我也不能貪天之功，感覺是自己的成功，影響生命的因素有多少，誰能說得清?

但，我要堅持。就像人的身高一樣發育有早晚，說不定智商、情商也如此，我寧愿相信：我的孩子大器晚成。

對老人，我們常說，樹欲靜而風不止，子欲養而親不在，那是遺憾。

對孩子，如果我輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會內疚和后悔，在他最需要的時候，我沒有幫助他。

新學期發言稿200字篇11

親愛的老師們、同學們：

大家，上午好!

經歷了漫長的寒假休息，我們迎來了嶄新的20_年。盡管發生了很多的事情，但是，我很高興看到大家都能平平安安的回到我們__中學，都能健康的走過我們得校門!__校園，歡迎你們回來!

回想上一個學期的時間，同學們都在學習中取得了出色的進步，并且通過老師和同學們的共同努力和籌備，我們還在各種節日活動中，舉行了盛大的表演活動!大家的努力讓__中學更加的出彩!如今，大家和學校分別了一個漫長的寒假，但是我相信，每位同學，都已經在這個假期中刻苦的要求過自己，或是好好的放松過自己。但是現在假期已經結束，希望各位同學不僅將人走進了學校，更要將自己的心思帶回到我們的校園中，讓我們重回校園的懷抱，重擁知識的海洋。

當然，假期結束，就意味著一個全新的開始，我們同學們，都將迎來下學期的考驗。下學期，對我們的同學們來說，既是開始，又是結束。尤其是初三的同學們，你們這學期的任務，是非常的重要的。對于你們來說。這個學期是在__中學最后的一學期，也是你們在整個初中學習階段最重要的一個學期!你們的學習和態度，將決定你們今后的未來是選擇怎樣的道路。但初一以及初二的同學們也不能大意!結束這個學期，你們也將向上邁進新的一步!我希望大家都能重視起這個學期的學習任務，給自己一個全新的改變!相信未來的你，一定會感謝自己在此刻的付出!

同學們，初中的校園，是同學們打牢自己基礎的地方，同學們現在的所學，都是為了未來能有更大的成就!如果基礎不牢固，未來就算用最堅固的材料去建造，未來的樓房也不會穩固!同學們必須認識到，同學們現在對自己的嚴要求，就是為自己未來的幸福，一份重要的投資!

“少壯不努力老大徒傷悲”，同學們正處于最需要努力的時間和年齡上!大家千萬不能在這個時間上放松警惕!一定要嚴格的要求自己，提升自己。讓我們心懷夢想的暢游在知識的海洋中，而不是漫無目的的在這片大海中游蕩!

同學們，努力才有未來，努力創造勝利，祝愿大家能在這個學期里再接再厲!奮勇向上!

新學期發言稿200字篇12

親愛的老師和同學們：

大家好！

我很榮幸代表所有的學生在這里發言。首先，讓我們向剛剛進入__小學校園的弟弟妹妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。恭喜你經過小測驗的磨練，毫不猶豫的選擇了__小學。選擇__小學對你來說既是機遇也是更大的挑戰。希望你能抓住機遇，直面挑戰，在__小學的沃土上，放飛新的夢想，踏上新的征程。

高一新生，和當初的我們一樣，有著相同的夢想，不同的期待，你們懷著遠大的志向走進了這個校園。輔導班期間，你讓我們看到了校園里的英姿颯爽，聽到了教室里沖破天際的吶喊，甚至欣賞了你在禮堂里的全能表演。一年級的同學們，希望你們在家長的鼓勵和老師的指導下，以飽滿的熱情和信心面對新的生活，掌握小的學習方法。

還有小二的同學們，你們經歷了一年的風風雨雨，相信你們的心也變得更堅強了。小二就像百米賽跑中的短跑一樣，是一個充電和積累的時間。面對文理分科分科，你的目標會更清晰，你的方向會更清晰。認真對待每一門學科，它們在未來會讓你受益匪淺。同時，仔細看看身邊陌生的同學，給他們一個會心的微笑，記住他們會是和你一起奮斗了兩年，進入小考考場的戰友。

對于初中生來說，在過去的最后一個夏天，他們度過了一段非常充實而有意義的時光。我仿佛聽到了小考的警報聲，看到了錄取通知書的草稿正在被抄。作為初中畢業生，我們看著教室里倒計時牌上的數字每天都在減少。我想起汪國真老師說過的一句話：既然選擇了遙遠的地方，我只在乎風雨兼程。我們明白勤奮和努力是通往成功的橋梁！也許前面有重疊的蜀山，但我們絕對可以穿越蜀山；也許前方有一片問題的海洋，但我們可以征服它。

這條路很長，修遠很忙，所以我們會上上下下。我們肩負著父母的希望，充滿著自己的理想。我們和老師朝夕相處，和同學并肩作戰。我們沒有困惑或不知所措。讓我們滿懷信心迎接明年六月的輝煌。男生女生，還等什么？最后，我想問你一個問題：“你準備好新的開始了嗎？”

現在，我想請同學們伸出手來。為了滿足初一初二初三的期望，沖刺更多的是__小學和自己的明天。讓我們鼓掌歡呼。

謝謝大家！

新學期發言稿200字篇13

親愛的同學：

下午好！

時光荏苒，日月如梭！同學們，你們在驕陽下軍訓的情景似乎就在昨天，而今天的你們，就將迎來20__年的高考。在這三年里，教室里有你們專注求知的神態，操場上有你們瀟灑矯健的英姿，寢室里有你們挑燈夜戰的身影……追夢的你們讓優秀充滿了整個校園，你們就是樂山x中一道道亮麗的風景線！三年來，作為班主任的我們見證著你們的成長，你們有過懵懂、迷茫、倦怠、任性，也有著歡喜、堅定、執著、奮斗，而這就是你們的青春！

十八歲意味著什么呢意味著你們長大了，成年了！意味著你們肩上已有沉甸甸的責任，你們將要擔負起對自己、對家庭、對社會的責任。十八歲的你們不能再倦怠、再任性、再折騰，你們要學會自律，學會理性，學會感恩。你們要有規則意識、要有敬畏之心，要有責任擔當——因為家庭的幸福、祖國的未來就在你們的肩上！

“三年磨劍，六月試鋒”，今天的你們，將迎接六月的挑戰，你們要有只爭朝夕的緊迫感，要有“狹路相逢，勇者勝”的亮劍精神。高考，是知識、能力、效率的競爭，也是心理、體能、意志的較量。在這80天的日子里，你們要保持平和的心態，沉著冷靜，規范嚴謹；你們要有堅強的毅志，孜孜不倦、持之以恒；你們要堅持勞逸結合，科學合理、有序高效；你們還要堅持鍛煉，均衡營養、增強體質。若是作為優生的你，你要有“獨占鰲頭、舍我其誰”的霸氣！你要精益求精，實現一次又一次的突破。若是學習上還有困難的你，請不要灰心，你要有“中流擊水、浪遏飛舟”的勇氣，請相信——天道酬勤、厚積薄發，奇跡定會如約而至！

作為班主任的我們，將繼續與你們風雨同行，相信有你們的地方，就會有我們的陪伴，我們將繼續為你加油鼓勁、搖旗吶喊；繼續是你感同身受的傾聽者，繼續是你前進道路的燈塔。讓我們一起努力，一起見證你們“力挫群雄，蟾宮折桂”的時刻！

同學們，“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”，只有拼搏過，你們的青春才會無怨無悔；只有拼搏過，你們的人生才有豐富的內涵！讓未來的自己感謝今天拼搏的你吧！沖鋒的號角已經吹響，讓我們策馬揚鞭，勇往直前！

祝愿同學們笑傲高考，前程似錦！

我們的x中——高考必勝！

新學期發言稿200字篇14

尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是____________同學的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的`成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。

我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網。不要大人高興的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養，孩子一定會養成好習慣。當然，發現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。

二、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。

孩子學習或做作業時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環境。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

五、要激發孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。

興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學習的興趣會逐漸淡化?，F在大多數家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。

六、積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，

新學期發言稿200字篇15

我們又迎來了新的學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。

為了實現我們的新進步：

首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生目標下，都會有著符合自己實際的更高、更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恒，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。

其次，我們更要有新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自身發展、進步的內在因素，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己、為所有關心我們的人、更是為了期盼我們成材的國家。同時學習必定會有負擔，沒有苦的、沒有累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育、幫助、引導和鼓舞都會促使我們進步。因此，我們要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師所給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。

老師們，同學們，祝愿我們每一位師生在新學期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進步!

我的演講完畢，謝謝大家。

新學期發言稿200字篇16

親愛的同學、尊敬的老師：大家好!

渡過了愉快的寒假，踏著新年的鐘聲，我們又迎來了新學期。在這里我向大家道一聲：新年好!并向本學期轉入我校就讀的同學表示熱烈歡迎!過去的一學期，一年級的同學順利地實現從小學到初中的過渡，畢業班的同學經過努力拼搏已為本學期的最后沖刺打下良好的基礎。其他年級的同學也都在原有的基礎上獲得不同的進步與發展。但是，欣喜之余，我們也清醒地看到，同學們在做人、學習等方面不同程度地存在一些問題。這些問題如果不去正視、不注意克服，將直接影響、甚至阻礙同學們的健康發展。因此，新學期學校希望同學們“團結友愛爭分秒，刻苦學習創佳績”。圍繞這個主題，我向同學們提出兩點要求。

一、講友愛，學會做人同學們，你們知道嗎?在你們成長中，什么是最重要的?對!學會做人.做人與學習相比，雖然學習很重要，但學會做人比學會學習更重要。要成事先成人，成事中學會成人，講的就是這個道理?！叭恕弊执蠹叶紩懀叭恕弊趾貌缓脤?“人”字好寫，但不好做。相當一部分同學只會寫“人”字，還不懂得怎樣做人，換句話說，還沒有學會做人，具體表現為：自私、不合群、常與同學鬧矛盾、愛計較小事、不懂得尊重關心他人、學習或做事缺乏責任心等等。這些都是不會做人的表現。那么，學會做人，該怎樣做呢?首先，要學會尊重別人。人的本質都渴望得到別人的尊重。你講的話、做的事都希望別人相信、聽你的，其實就是希望別人認可你、尊重你。但是尊重是相互的。應該說，現在老師們都很尊重你們，與你們平等民主相處，多數家長也很尊重你們。但是，相當一部分同學在家或在學校只懂得索取“尊重”。只要求別人尊重他，而自己卻不尊重別人(不尊重家長、老師、同學)我行我素、固執任性。這是不公平的，這樣的人長大以后，是不受社會歡迎的，所以學會做人，首先要學會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學。第二、要學會寬容別人。同學之間因朝夕相處難免有矛盾，關鍵是當你與同學發生矛盾時你怎么辦?你應該先反思自己在這件事上有沒有錯?不要老想是他錯了，如果是自己錯了應大膽主動地向對方承認、表態，取得對方的諒解。勇于認錯也是一種好品質。假如你沒錯，也要學著寬容對方，你的寬容諒解也是促使對方改錯的一劑良藥。同學之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了;能相互寬容，同學之間就能和睦、友好相處。第三、學會關心別人和集體。第四、學會賞識別人

二、惜時勤奮，養成好習慣。

1、懂得惜時“惜時”是指珍惜時間。世界上最公平的(東西)是什么?(時間)。無論哪個國家，一年都是365天(平年)或366天(閏年)。一天都是24小時，1小時都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”這么長。一個人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬多天，你浪費了一天，你的生命旅程就少了一天，時間對于每個人來說都是十分寶貴的，所以有些偉人、名人曾說過“浪費時間等于謀財害命”，“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。在惜時方面，有些同學做得很好。但有些同學做事拖拉，吃飯慢、做作業磨蹭。結果學得很苦，睡眠沒保證，玩得少，生活學習不開心，成天被動應付，當時間的奴隸，學習和生活進入惡性循環。造成這種現狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學習的主人，首先要做時間的主人。具體做到：(1)要有很強的的時間觀念：記住“浪費時間等于浪費生命”。(2)學習與做事要專心，不磨蹭，不拖拉。(3)提高單位時間的學習效率。本學期時間特別短，學習新課的時間只有15周，比上學期少了20多天的時間，但各科的教學內容又沒減少，這就更需要同學們爭分奪秒，認真上好每一節課，認真完成每一次作業，努力提高每個單位時間的效率，只有這樣才能高質量地完成本學期的學習任務。

2、養成好習慣。什么叫習慣?習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，當然，習慣有好壞之分，同學們要克服壞習慣、養成好習慣。根據我校實際，本學期學校要在同學中著力抓5種習慣的培養，即學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣。重點抓學習習慣的培養。為了使同學們的學習習慣的培養能抓出實效，學校要求每位老師要養成良好的教學習慣，并采取有效的措施培養所任教學科的良好學習習慣，但是學習習慣的培養光靠老師的努力是不行的，更重要的是同學們的行動和努力。為此，在學習習慣的培養上學校要求每位同學做到：課前準備，要“兩對照”(對照抄作業本、對照功課表)備齊帶齊學用品，不丟三落四;課堂學習，不管哪個學科都要做到“4個學會”：學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作;課外學習，作業要按時按量按質完成，書寫要工整。要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友，在校圓里營造濃濃的書香氛圍。多動手實踐，在做中學習，因為聽過的忘記了，看到的記住了，做過的學會了。還要多思考，在讀中思、做中想。

3、學習要勤奮刻苦。學習勤奮刻苦是我們中國學生的一大優點，這，不能丟!興趣是學習的最好老師，但學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮。以上談的兩點要求(講友愛，學會做人;惜時勤奮，養成好習慣)，希望同學們能記在心上，落實到行動上。最后，祝愿同學們天天快樂，人人向上，各個進步!祝愿老師們身體健康，萬事如意。

新學期發言稿200字篇17

親愛的老師、家長、小朋友們：

大家上午好！

金秋時節，丹桂飄香。經過了一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學年，迎來了新的同學，新的老師，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。詩云：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，同學們，教師的成長離不開你們，學校的發展離不開你們，祖國的教育事業更離不開你們。正是你們的到來為我們的學校，我們的教育注入了最鮮活的血液，借此舉行開學典禮之際，我榮幸的代表匯華附小全體教師向你們的到來表示最熱烈、最誠摯的歡迎。

在新學期開學之際，首先我為我們學校在趙校長的帶領下、及全體師生努力下取得的輝煌成績感到驕傲。各項活動有聲有色，學校實力越來越強！我們的發展勢頭強勁，我們的成績有目共睹，輝煌過后留給我們的是更大信心。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，我代表全體教師向同學和家長們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生負責，保持務實的工作態度，不斷學習，努力改變教育觀念，成為真正的教育強人。

孩子們，新學期對于你們來說，就像手中拿的新書一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書里有什么有趣又神秘的故事，但在那整潔的封面上，已經寫好了老師的祝福，為了幫助你們讀好這本神奇的書，開學前，老師們都在精心的準備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷揣著期盼，希望你們成長，成人。

新的學期已經開始，戰斗的號角已然吹響。在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

常言道：只有輪回的四季，沒有輪回的人生。那么就讓我們師生共同努力，無怨無悔對昨天，踏實自信過今天，滿懷希望奔明天！

新學期發言稿200字篇18

各位家長同志：你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

一、孩子進入新學期的變化。

孩子進入初二下學期，長大了一歲，一切又是一個新的起點。學生的各項發展要求，都和原來有了很大的區別。因此本學期是很重要的一個轉折，如果孩子能很快適應，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

1、學習方面：

知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數，更要看分數的含金量。

2、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結果，可以先答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。

3、思想意識。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了。應該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現效果為“零”的教育，有時甚至還會出現負數。

二、上學期學生存在問題

期末考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

1、學生習慣有差異

班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快。可同時也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭、拖拉。有一部分學生做作業時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。

2、重視程度有差異

對于學生的學習情況，有些家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數，更重視的是在學習過程中意志品質的培養，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。我記得有專門幫孩子解除網癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

可開學來我還是在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經常有少做、漏做，甚至不做作業的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆聽之任之了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。

3、學習效率有差異。

作業問題一直是一個敏感的問題，我理解每個當父母的心情，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業問題是一個全社會共性的問題，作業時間的問題體現了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業不是很多，每次作業的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的。同樣的作業，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業，這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。

4、學習方法的差異

有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業，還有計劃地給自己補充了很多精選的&39;練習，預習，復習工作完成出色;而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業也不能完成，更別說給自己加營養快餐了。在學習的過程中，有些同學是一直處于饑餓狀態，而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺竟技，自然是后者落敗的可能性來的大了。

三、我的教育教學思想

不管我教的學生是幾年級，我覺得要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。

這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品;一捺是表示學問。

要做好這個人，誠信是首要。我們家長要做個表率，做一個有誠信的人，因為您的一言一行時刻影響著孩子。

其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。

對父母，對老師，對同學，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好。我覺得孩子在家要做家務活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢?

再者是培養孩子做一個有修養、懂禮貌的人。我們的孩子說臟話、_的現象還是很多，雖然在班上強調過，但還有學生改不掉壞習慣，希望家長能多關注。

中學四年很快就會一晃而過，學生在校學習的內容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力，這是至關重要的。如果他學會了學習，那他就擁有了一個聚寶盆。通過學習，孩子的心智會快速地發展起來，品德性情都會有顯著的提高。這樣的人，我想定會是一個有修養的人。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎?

四、需要各位配合的幾個方面。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1、培養孩子的靜心讀書習慣

讀書是凈化孩子心靈的最好途徑，而且也能填補我們農村家長教育的一些空白。

2、幫助培養孩子的責任心。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。

孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了;做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養起責任心。

可憐天下父母心，每周都有父母把孩子忘記的東西如校服、書、本子送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。

3、培養孩子養成良好的學習習慣：抓緊時間不拖拉。

首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業時，常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文，西翻翻數學;或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。

我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。

其次，要求孩子集中注意力。你可以協助孩子排除外界物質誘惑，使內心安靜下來。不要在孩子做作業的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯系在一起，從而討厭做作業。

4.給孩子創造開闊視野的機會

初二的學生已經有了自己的人生觀，家長若有條件可以利用長假期帶孩子出去旅游開闊眼界，通過看外面的世界會觸動他內心的感悟，對他自身的素質提高會有幫助。

5.引導孩子正確的交朋友

初二的學生自制力差，家長要關注他都與那些人來往，尤其要讓他減少與社會上的人來往，以防會染上抽煙、喝酒、迷戀網吧的惡習。對他的零用錢要有限制。

6、對學生著裝的認識

家長都希望自己的孩子穿著得體，但有些學生穿衣太有個性，大冷的天只穿一件單衫，發式也經常改變，而且開始打摩絲。家長可以想象一下，孩子每天關注這些他會有心思學習嗎?希望家長能從生活的細微處給孩子正常的引導，該禁止的應該毫不猶豫的禁止。

7、周末的學習監督

孩子的自律性差已經是普遍問題，我們家長要逐漸糾正。我?，F在建立了周測評制，這樣的測評有些學科是以一張試卷的形式出現的。所以周末或一些節假日時學生的學習計劃非常重要，要杜絕學生等到最后一刻才寫作業的現象發生。培養他們合理安排自己學習時間的習慣并給予鼓勵，有時需要家長寫一個學生在家學習時間的證明希望能得到家長的配合。

8、溝通的方式

孩子的成長離不開家長與學校的溝通，我很希望各位家長能與我經常交流孩子的情況。對于孩子出現的一些問題我們及時溝通會有利于孩子少走彎路。溝通的方式很多，您可以電話也可以寫信我都會及時的回復，目的只有一個共同教育好孩子。

最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。

兒童在生活中所學到的，與其生活環境有關：

如果兒童生活在批評的環境之中，他就學會指責;

如果生活在敵意的環境之中，他就學會打架;

如果生活在嘲笑的環境之中，他就學會難為情;

如果生活在羞辱的環境之中，他就學會內疚;

如果生活在忍受的環境之中，他就學會忍耐;

如果生活在鼓勵的環境之中，他就學會自信;

如果生活在贊揚的環境之中，他就學會抬高自己的身價;

如果生活在公平的環境之中，他就學會主張正義;

如果生活在安全的環境之中，他就學會具有信念;

如果生活在贊許的環境之中，他就學會自愛。

我希望每個家長:

多一份責任，少一分放任

多一分鼓勵，少一分訓斥

多一份關心，少一分隨意

多一分理解，少一分責備

多一分賞識，少一分自棄

因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的合作。面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。