新學期什么主題發言稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

金秋送爽，旭日東升，新學期如清爽的秋風般撲面而來，如果說假期是為了放松、調整，那么新學期的開始就是拼搏、奮斗。祝你踩著智慧，揮舞勤奮，看著指引，把成功寫進這個學期的年輪。

路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽，是否要檢查一下自己：我的夢是否還在？我的心是否飛揚？

在這斗志昂揚，意氣風發的新學期，同學們定會有新的希望和對明天的憧憬，那么把今天當作一個起點吧！或許你以前是老師眼中的后進生，你是否想過，從現在開始，發奮努力，迎頭趕上；或許你以前是一個思想有些玩劣，讓老師頭疼，讓家長痛心的同學，你是否想過新學期要規范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞，讓家長放心的人；或許你以前在學習方面有困難，你是否想過，在其他方面獲得進步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學習的進步；或許你在各個方面都很優秀，但是知識無窮盡，志存當高遠。

新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，新的開始，我想和你們一起努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀律，倔強而不固執，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

希望我們可以在追尋目標的道路上馬不停蹄，精彩無比！

謝謝。

新學期什么主題發言稿篇2

尊敬各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我們邁著輕快的腳步，頭上映著初秋的金色太陽迎來了一個新的學期，也迎來了五百多張新鮮的面孔。靜寂了兩個月的校園因為大家的回歸而又充滿了歡聲與笑語，激情和活力。此時此刻，我謹代表所有教職員工向同學們表示熱烈的歡迎。

綠色的校園，繽紛的花壇，明亮的教室，可親可敬的同學們、老師們都在向大家招手。我們是一株小草，準備迎接清晨的第一縷陽光;我們是一只雛鷹，渴望著搏擊長空的飛翔。大地給了小草生長的土壤，天空給了雄鷹遨游的天堂，而學校就是我們這些小草，這些雛鷹茁壯成長的搖籃。帶著滿心的喜悅，帶著好奇的雙眸，帶著求知的翅膀，同學們踏進了__一中這所有著百年歷史的名校。

我們的學校創建于1908年，一百年來，__一中的發展與國家和民族的命運息息相關。她走過了艱難曲折而自強不息的歷程。經風雨而彌堅，歷磨難而愈強。她也聚集了眾多師德高尚、學養深厚、教學精湛的教師。她培養的數萬名學子，為民族的解放自由、國家的獨立富強奉獻了才智和生命，作出了突出貢獻。她在__近現代教育史和革命史上書寫了光輝的篇章。今天，__一中在改革開放中發生了歷史性巨變。她已經發展為有東西兩個校區、高初中學生六千余人、教職工五百余名的現代化歷史名校。她繼承和弘揚了__一中百年來形成的光榮傳統、優良校風和深厚的人文底蘊，教育教學質量也躋身于先進學校行列，她用她的實力贏得了社會的信賴和贊譽。如今，在場的所有同學，你們腳下踏著的這方綠地就是這個有著百年文化積淀的歷史名校的一隅。

同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!你們生在政通人和之時，學于與時俱進之秋，偉大祖國的二十一世紀的宏偉基業要靠大家去創造，一個嶄新的一中將在你們的努力下崛起。努力、努力、再努力是時代的最強音;學習、學習、再學習是新世紀的進軍號!大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”作為教師，在新的學期里，我們也會更加努力學習，開拓進取，兢兢業業，塌實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，不斷改進教學方法，力爭在新的學期帶領同學們取得更高更好的成績.

同學們，讓我們共同期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著更多的希望與成功，期待著秋天里的碩果累累。就讓我們一起攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了我們親愛的母校更加燦爛輝煌，去學習、去奮斗、 去拼搏吧!

謝謝大家。

新學期什么主題發言稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是__，高三年級X班學生，很榮幸代表老生在這里發言。

首先，我代表高二、高三同學熱烈歡迎高一學妹們的到來，同時，祝愿學校明天會更好。今天，在開學典禮上去暢談作為老生的我們對學校的感受，說說自己對明天的追求。

我們比高一學妹先來到這里，在這里成長了一、兩年，這里是我們圓夢的地方，這里是我們騰飛的平臺。我們來自農村，從小就面對著大山，但也正因如此，大山也給我們孕育著一個夢——一個丑小鴨要變金鳳凰的夢。

貧窮給不了我們什么物質享受但卻在精神上給足你動力。不是嗎?“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”說的正是我們。學校能有今天很不容易，為了學校的生存和發展，校長媽媽，每一位老師、學姐們、苗圃行動以及每一位好心人都付出了很多、很多。也在一次次見證著女高——我成長的美麗港灣;在這幾百個日子里，當你驀然回首，才發現你的人生詩篇已譜上插曲，如此婉轉……

我敢說__給了我們很多，我們可以學到的社會經驗，可以熟識禮節，可以認真充實的過好每一天。華光，它是狂風中的大樹，為我們這群鳥兒提供避風、展翅、飛翔的平臺，為更多少數民族貧困女孩圓高中夢、大學夢、人生夢。

同時，作為學姐的我們也希望學妹們也能珍惜這一切，好好學習，然后去告訴那些大山：我飛出來了!我們也要告訴在座的每一位同學：金鳳凰會飛起來，飛出我們的精彩!飛出我們青春昂揚的英姿。

新學期什么主題發言稿篇4

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是一（x）班爸爸。今天我能代表家長發言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任x老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

我是一名中學教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經驗，然而在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會張老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

一、培養孩子自覺性，養成好習慣。

作為一名中學老師，我深知習慣養成的重要性。看著身邊學生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；看著我的學生寫一句話出現好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪；看著我的學生書和作業本折角破損，書包里雜亂無章；我在告誡自己：“好習慣養成應從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養成，上學后我們對汪天意在好習慣的養成上又細化要求：飯前便后、寫作業前后，要洗手；自己的書桌在學習過后要收拾整齊；作業本和書本要包皮，用后作業本收入專用袋內，課本平整放入書包內，盡量別出現折角；記作業的小本要充分利用，不要空頁；作業書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養成好習慣。

二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。

“沒規矩不成方圓”，上面所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩，并使之經常化。而規矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的`道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。汪天意剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們為了讓她從心里認同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神，老師愛這樣的學生；回到家就完成作業，我們就有時間多復習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優。孩子有了目標，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。我們總是表揚她：汪天意今天真棒。輔導作業時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。

三、讓孩子學會孝順，懂得感恩。

從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減；感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來的＇新衣服。我們欣喜的發現：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。

四、注重營造良好的家庭學習氛圍。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。“養不教父之過”，我們做父母的責任重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業，我們一人一本書認真的看；孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀，看誰讀得好；識字看誰認得又多又好。算術題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。

五、夫妻教育角色互補，剛柔并濟，形成合力。

家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛柔并濟，從而形成教育合力。我們的做法是：根據夫妻雙方性格的不同進行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練，才會真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長年從教的原因養成了一種職業病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業全部完成，并進行復習、預習，希望回家可以多玩會兒。可是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準備的復習內容，讓孩子反復練習。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子；先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調堯“認頭”復習。這樣夫妻配合，剛柔并濟，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。

新學期什么主題發言稿篇5

各位同學、各位老師：

大家下午好!

今天我們隆重舉行開學典禮，歡迎新生入學。首先，我謹代表__大學__學院全體師生，向所有新生的到來表示最真誠和最熱烈的歡迎!

同學們，從你們報到那天起，你們就正式成為我們__學院的一員，成為我們__學院這個命運共同體的一部分了，我認為這是你們的榮耀!也是我們的驕傲!

為什么說是你們的榮耀?這是因為我們__學院是國內普通高校中建立最早的__學院。__學院的前身政治學系是1960年成立的，1963年按照周恩來總理指示，改名為國際政治學系。1996-1998年，__大學原來的國際政治學系、__研究所和亞非研究所通過合并調整，組成現在的__大學__學院。自成立以來，在學校的大力支持下，在全體師生的不懈努力下，終于把__學院辦成我國培養國際問題的教學與研究，以及外交與涉外工作專門人才最重要的基地之一。

今天的__學院不僅擁有一組現代化的科研教學樓，而且有一批在國內外學術和政策研究屆享有很高聲譽的老師，他們在各自的學術領域里多有建樹，在國內外關于國際問題和中國對外政策的討論中不斷發出理性和務實的聲音，并通過各種渠道對國家外交政策的制定發揮自己積極和建設性的影響。與此同時，我們的畢業生源源不斷地走向世界，在不同的崗位上為各自國家的發展，外交和對外交流做出自己的貢獻。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠我們把學院建設成世界上最好的__學院!

為什么你們是我們的驕傲?這是因為你們是你們這一代最杰出的代表，尖子中的尖子。在中國的教育體系中，考上北大需要多年艱苦的努力?你知我知!你們經受住了考驗，所以你們個個都是好樣的。我們感謝你們選擇__學院，我們為有你們這樣的學生感到驕傲和自豪!

去年開學典禮上，我對同學們說，到__學院不僅要學習專業知識，更要學會如何做人，學會做個有愛心、有能力、守規矩和有抱負的人。今天我想說，無論做學問還是做人都需要樹立正確的是非觀。

所謂是非觀，我個人理解，就是判斷事情好壞對錯的標準。有的情況下，做出這種比較簡單。比如說，張三欺負李四，是張三不對還是李四不對?小王上課考試作弊，是對還是錯?

小李申請出國學習時刻意編造了他參加社會活動的經歷，是對還是錯?但在其他一些情況下問題就不那么簡單了，比如說，剛才說到的張三、小王和小李，如果他們是你的朋友，特別是你的親人，你的兄弟姐妹或男女朋友，你是不是還認為他們錯了?你家跟李四家鬧矛盾，李四家有理，你到底應該向著自己家這邊說話，還是向著李四家說話?北大做錯了事，作為北大人，你應該幫助北大掩蓋，還是應該批評北大?領導提出個錯誤的觀點，你是應該順著領導說，還是逆著領導說?政府做錯了事情，百姓應該怎么辦?比如說美國政府打越南，很多人認為美國政府做錯了，他們選擇抗議，他們到底是對了還是錯了?

大家可能就會說，這確實難辦。這就是問題所在!為什么難辦?為什么我們在這些問題上會很糾結?說到底，就是因為在這些問題上，我們面臨價值上的沖突。事情本身的曲直和對朋友、對家庭、對單位甚至對政府的忠誠發生了沖突。

那么，面對這類問題應該怎么辦?我以為還是應該回歸問題的本質，那就是我們首先要考慮事情本身的曲直，其次才是你對朋友、對家庭和對政府的忠誠。如果不講是非曲直，盲目維護朋友、家庭、單位和政府錯誤的做法，到頭來只會害了你的朋友、家庭、單位和政府，因為他們如果做錯了不改的話，只會沿著錯誤的道路上越走越遠，造成的損失只會越來越大。

下一個問題是什么應該是我們判斷是非曲直的標準?我覺得至少應該包括以下四個方面：一是與人為善;二是己所不欲、勿施于人;三是遵紀守法;四是合情合理。

所謂與人為善，就是善待他人，這里包括家人，也包括外人，外人不只是國人，也應包括外國人。善待家人比較容易做到，但要做到善待所有人，就不那么容易了。所以古人云，真正的仁善要做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。善待他人指的主要是要尊重他人，任何人都有做人的尊嚴和權利，對他人是否尊重?是否尊重他們的合法權益?這是個是非問題。所以，能不能做到與人為善應該是3我們判斷某種的行為和做法的一個是非標準。

所謂“己所不欲、勿施于人”，就是不要對別人做自己不希望別人對自己做的事情。根據這條標準，無論是背后說別人的壞話，還是編故事損害他人名譽，還是由于種族、性別、年齡、地域等原因歧視他人，都是不對和不應該的，為什么?原因很簡單，因為你也不希望別人這樣對待你。所以，己所不欲、勿施于人也是我們判斷某種行為或做法的是非標準。

所謂遵紀守法，就是要守規矩。一般情況下，規矩的制定是為了保護大家的利益的。如那些涉及同學上課、考試、寫論文方面的規矩和制定，制定這些規矩和制度目的是為了同學們能夠有一個良好和公平的學習環境，作為學生和老師遵守這些規矩和制度是天經地義的。有人會問，如果規矩不合理怎么辦?還要遵守它嗎?碰到這種情況，最好的辦法是通過合法的渠道推動這個規矩的修改，而不是簡單拒絕執行它。所以，在一般情況下，守不守規矩也是判斷某種行為和做法的是非標準。

所謂合情合理，就是做得事情要適度，到大家都能夠接受的程度。比如對上課遲到的處罰，遲到一次對當事人進行適度批評甚至扣上幾分都應該是合情合理的，但遲到一次就不讓通過這門課可能就有點不近情理了。對待家人和同學，偶爾耍個小脾氣，可能是情理之中，大家可以理解，但老耍脾氣，就不近情理了，即使是愛你的家人和同學也很難忍受。所以，待人處世是否合情合理也是判斷某種行為和做法的是非標準。

是非問題涵蓋方方面面，上面提到的四個標準可能是掛一漏萬，主要希望引起大家對這個問題的思考。

也許有人會問，怎么今天想起談是非問題了?之所以這樣做是因為是非觀問題現在的確成了一個問題了。由于種種原因，社會上出現了不少是非混亂，道德淪喪的事情。小到對老人不敬、對朋友不誠，大到制假販假，騙人訛人，而且不以為恥，還以為榮，甚至還有人為之堂而皇之地辯護和正名。比如說，給中國曾造成巨大的災難，這一點很多人有慘痛經歷，中央也有明確決議。但就是有人罔顧事實，試圖為__翻案!這不得不引起我們的關注。

同學們，作為北大人和國關人，你們是國家未來的棟梁，將引領你們的國家和世界前進的方向，我真誠的希望，你們在__學院，不僅要學習專業知識，也要樹立正確的是非觀，因為只有你們學會明辨是非，作為老師的我們才真正履行了我們的責任，作為學生的你們才有可能完成歷史賦予你們的使命。

新學期什么主題發言稿篇6

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

我是來自應用外語學院的老師--。

金秋九月，丹桂飄香。我們又迎來了一批青春的新面孔，讓我們的校園更加充滿了活力。我代表工貿全體的老師，對各位新同學的到來表示熱烈的歡迎!

今天我發言的主題是"將大學入學當作自己的真正成長禮"。

大學對于很多人來說，是一個新的起點。它就像一個熔爐，有人把自己鍛造成了一把寶劍，有人把自己變成了一塊廢鐵。但不管怎樣，兩三年過后，都是得出爐去披荊斬棘的。18歲只是讓你在年齡上和法律上成為了成年人，而步入大學這一刻，你的心智才開始真正邁向成年，這個階段的成人禮，將會是痛并快樂著的.感覺。

那，該如何迎接這個特別的"成人禮"?我想，你有三件事可以做，也可以做到。

其一，成年人，從學會自己尋找答案和解決問題開始。入學前，我發現有很多新同學喜歡向助班問"學費、住宿費該怎么繳納"等的這類問題，但其實這些在你收到的錄取通知書材料里都有寫。未來也還會遇到很多這樣的問題，你完全可以自己尋找到答案，解決你的問題。成年人，得問靠譜問題，辦靠譜事。

其二，成年人，從學會與父母相處開始。大學期間，怎么樣跟父母相處好一些，很多值得你去摸索的。例如：一年在外，是報喜不報憂，報憂不報喜，還是喜憂都報?再例如：每個月的生活費，該怎么跟家里要?這些可都是你要面臨的新常態問題。要知道：這是走向成人的一個過程，你得摸索出自己的法子。

其三，成年人，從轉變學習和生活的思維習慣開始。中學時，學習情況怎么樣，有分數來證明;來到大學后，專業技能掌握地好不好，你自己心里應該清楚，工作或面試現場一檢驗就知道了，大學的學習得發揮自己的主觀能動性。原來在家里住時，全家人都圍著你轉;現在住集體宿舍了，大家都是同齡人，沒有人圍著你轉了，大家得相互照應。舍友是你要面對兩三年的人，好好修這段緣分，以后出門在外靠的朋友說不定正是你的舍友。

新生同學們，大學有很多想象不到的精彩在等著你。在這里，你可能會掌握你以后賴以生存的技能，你可能會找到你一生的興趣愛好、摯友、伴侶乃至夢想，這中途難免會遇到很多困難和不喜歡的東西，但，成長本來就是這樣。舞臺就在那里，你是隨波逐流任命運主宰，還是朝著自己的目標方向積極努力，成長為自己心目中想成為的那種人，追尋自己的夢想，就看你在大學這個熔爐里的表現了。

新生同學們，學校在上學期末召開了大會，定下學校發展目標，就是要把學校建設成為全國一流、世界有影響的高職院校。同時學校在成為廣東省示范性高職的基礎上，成功進入20--年驗收的一流院校建設單位，你們正是這一重要階段的參與者和見證者。希望同學們在師兄師姐打下的良好基礎上，好好學習、積極參加各類競賽、力爭好成績，讓我們共同努力，為學校一流院校建設添金加彩。

祝你好運，祝福你在工貿能有所收獲。同時，祝各位領導和老師教師節愉快!

我的發言到此結束，謝謝大家!

新學期什么主題發言稿篇7

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是來自五年級的今天我演講的主題是：《播種希望，收獲夢想》!

送走春節的聲聲鞭炮，伴著春天的點點星火，我們迎來了新的一學期。在這春暖花開、鶯歌燕舞的季節里，我們開始了新一輪的學習與生活。新的學期，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。回顧上個學期，我們一起放飛希望，有不少收獲，也有過遺憾、失落。

記得五年前，我滿懷著希望走進黎小的大門，帶著滿心的喜悅，揣著無限憧憬和向往，在這里播種下我的第一個希望：我要好好學習。后來，慶六一、拔河比賽、跳繩比賽、跆拳道表演……學校豐富多彩的活動，我們齊心協力的拼搏，一次次嘗到成功的喜悅，每一段快樂的記憶，讓我漸漸融入了這個溫暖的大家庭，收獲了友誼，收獲了成長，在那個金秋，我收獲了快樂，也收獲了健康。

寒假結束了，又是新的一年，又是新的一學期。面對這嶄新的一切，你準備好了嗎？我們要更加勤奮的學習，課堂上集中精力，積極主動學習，作業更加整潔認真，知識靈活扎實地掌握；課堂筆記更加完整有效，課后更加精細地復習，身體更加健康強壯……新的學期，新氣象！相信我們所做的一切都會助我們到達理想的彼岸！

同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收獲。我相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，在這個學期結束時，我們一定會完成一份完美的答卷！

春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收獲。在新的學期，讓我們播種希望，收獲夢想，從此揚帆起航！

我的演講到此結束，謝謝大家！

新學期什么主題發言稿篇8

下午好!首先，我代表我們班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次會議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸熟悉。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。

今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們為了教育好孩子走到一起,對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協調一致，共同把孩子教育好、培養好。上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

一、上學期班級情況

1、進步情況：

經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。孩子們也越來越有禮貌，在戶外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處。自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水，會自己穿鞋(到目前為止還有兩三個穿不上的)，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來,當然，孩子們每天進步一點點，這不就是很棒嗎?

2、不足表現：雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現，春節長假回來有個別幼兒不適應，偶爾會哭鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個別孩子吃飯習慣不好，不愿自己吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴重，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么做出一種不服氣的表情。當然，出現了這一系列的問題，我們老師并不能逃避，只能細心耐心的去解決。比如：孩子來園哭鬧，我們老師會陪伴幼兒，并帶幼兒去幼兒園好玩的地方，這樣可以轉換幼兒的注意力，幼兒于是就忘記哭泣，很快就和小朋友一起玩耍。還有就是幼兒在偏食方面，我們都會用講故事形式讓幼兒自主的不挑食不浪費。總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。

二、本學期的教育重點：

1、繼續進行常規培養：

在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。

2、學會傾聽，會說：傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話，學會尊重別人(上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關)。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了，還吃嗎?搖頭，點頭，為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。

3、抗挫折能力的培養：

現在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下俺的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來(如打人)，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。

三、需要家長們配合的事情

1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。早餐請在家里吃完，以免涼了孩子吃了容易生病。

2、每周日給孩子剪指甲。

3、特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點消息都沒有說不來就不來。

4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們門口的保健老師，避免造成錯服和漏服現象的發生。

5、每次發放的回去的家園共育，每位家長都必須認真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現，以此來更好的對您的孩子進行針對性教育。

6、為了豐富幼兒教學，時常會有需要家長提供一些教學輔助用品，例如“生活廢舊物品”等。7、孩子習慣的培養，要點是“一致性”“連貫性”“連續性”，所以請各位家長務必要與家人統一教育方針，以便幫助孩子養成良好的生活學習習慣。

四、交流探討：

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。問題：說一說家園聯系的多種方式。(家長們相互交流探討，總結討論結果。)

五、家長發言：

六、結束語：

我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

新學期什么主題發言稿篇9

尊敬的老師們，學生們：

大家好！

一個季節的春天和又一年的花朵盛開，在這乍暖之際，我們迎來了充滿希望和挑戰的新學期。今天很榮幸作為老師代表在這里發言。

俗話說“一年計劃在春天”。春天是耕種的季節，是播種的季節。春天要勤播種耕作，秋天才能結出累累果實。

作為教師，我們每個人都會以良好的師德和高尚的情操感化每個學生。以廣泛的知識和高超的技藝吸引所有學生。以飽滿的熱情和真誠的微笑感染所有學生。我們將團結在一起共同奮斗。站在新的起點、新的水平，以新的姿態、新的推動力展示我們的新風采，為赤屋區小學美好的明天發揮微弱的力量。

作為學生，當你們早上背著書包迎著早晨的陽光開始一天的學習時，要保持清醒，自信心百倍。從學校回來的路上摸摸自己的書包，問問自己今天學到了什么。你浪費過一天的時間嗎？請同學們以你們的勤奮、汗水、熱情和智慧準備抓住這寶貴的時間。

老師們正在盡力教育好所有的學生。同學們，你們很幸福。我們很幸福。你們進步了，我們感到欣慰。你們成功了，我們優秀了。如果今天的赤屋區小學是奮進河，那就讓我們每個人爭搶最爭氣的水花，唱最激動人心的生命之歌吧！如果明天的紅玉區小學是閃耀的明星，就堅定地抓住這最珍貴的今天，團結起來，創造輝煌吧。

最后，我衷心祝愿各位同學在新學期學習進步，成績優異，健康成長。祝老師們健康，工作愉快。祝我們的__小學蒸蒸日上，燦爛輝煌。

謝謝大家！

新學期什么主題發言稿篇10

尊敬得老師們，親愛得同學們：

大家好!一個漫長得暑假已過去，迎來得是一個美好得秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲得季節里，新得一學期又開始了。迎著早晨得第一縷陽光，我們又重新回到美麗得校園，開始了新一學期得征途。

在過去得旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠得記憶，即使以前得成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前得成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，“勝不驕，敗不餒”才是成功得關鍵。不要被過去得陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功得未來。更不要被過去成功得輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次得成功為基石，走向下一個成功。

擺在我們面前得一切都是新得，你看見了嗎?

新的學期，新得打算，不能依然沉浸在暑假得快樂時光里，要投入學習中去。也許你得目標是考上自己理想得大學，也許你得目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要得是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你得頭腦中一定得有一個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪里得人，將如何完成這段旅程?當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚得時候，不過陰天之后總會是晴天得，風雨之后總能看到彩虹。

弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對于我們中學生來說，寫一篇好得作文，畫一幅美麗得圖畫，唱一支動人得歌曲，打一場漂亮得球賽，都是我們中學征途中得一次次成功。成功中是我們得喜悅，成功背后是我們辛勤得汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高三得我們，更應該好好珍惜這段寶貴得時光充實自己，把自己得理想變為勢不可當得動力。

同學們，讓我們揚起理想得風帆，在絢麗多彩得中學中航行。也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛得老師舵手得指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有得淺灘，到達成功得彼岸。

我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們得。謝謝大家!

新學期什么主題發言稿篇11

感謝各位家長在百忙之中參加家長會，對班級工作的支持和配合!孩子們開學表現都很好，各項活動順利開展、各項步入正規。請給位家長放心!

一、介紹本班幼兒及教師情況

全班40名幼兒，3名留園(翟霄鵬、張樂宇、馮君琪)、2名新生(趙子暄、王一帆)，新教師郭旗老師，擔任英語、社會、音樂。曉童老師擔任數學、科學、健康。馬老師擔任語言和美術。

二、暑假工作反饋

1.暑期讀書活動：表揚李元坤、路彬雅、王辰潔、馮澤陽、陳佳怡、許鳴祖、丁雪琴、李慶瑤、申沐凡、樊斐、陳盾的家長;特別表揚陳樂瑤、孫哲、谷若晗的家長，感謝對活動的積極參與和支持!(讀陳樂瑤媽媽和孫哲媽媽寫的文章)

2.家長工作：中班家訪三分之一的幼兒一共13名幼兒，本學期會有針對性的進行個別家訪，把家長工作做扎實。

三、本學期活動計劃

1.本學期培養重點放在幼兒社會性發展(人際交往、合作、為他人服務等)和學會學習方面。

2.各月活動安排：

九月：親子動手活動——水果拼盤制作;十月：親子運動會——“我與全運同行”

十一月：讀書月(家長讀書沙龍、幼兒講述比賽、爸爸媽媽講故事);十二月：教學活動展示匯報;一月：元旦聯歡活動。外出社會實踐活動根據實際情況再定。

四、家長需要配合的工作

1.班級讀書活動：每人按要求買一本圖畫書，每周五定為本班的圖書借閱時間。

2.每人準備一套白色運動服，用于幼兒園的各項活動。

3.教育問題：教師現在是“高危人群”，管與不管是問題的.核心。我們老師從本著培養好每位幼兒的角度出發，請家長給予支持和理解。有問題找老師、班長、幼兒園，逐級反映。我們會努力做到最好。

4.甲型流感問題：請家長認真閱讀給家長的一封信。感冒發燒最好不要來園，為其他幼兒負責、為自己的孩子負責，做好請假工作，保證本班各項工作的順利開展。

5.教育教學：幼兒園被評為省十佳幼兒園，各方面都有所調整，園領導正式各種工作的開展，給老師們壓擔子、發任務，增添活動內容，主要是從幼兒角度考慮，讓每位幼兒在幼兒園都有所收獲、有提高和發展。(1)語言老師擔任快樂閱讀，數學老師擔任快樂數學，英語老師每周進行英語教學，只買教材。(2)注重健康教育，加大幼兒體育鍛煉。(3)全園開展美術特色教學活動。

6.成長檔案的建立：一年給孩子們制作一張活動光盤。

最后，相信中二班的工作會做的越來越好，請各位家長放心!

新學期什么主題發言稿篇12

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好!

經過了一個平安、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了充滿希望的__年春季。在這里，我代表學校黨總支、學校行政并以我個人的名義向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，健康快樂，萬事如意，豬年添虎勁，工作學習發虎威!

回首過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，師生同心齊努力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章，我們在校園建設、辦學質量、特色辦學以及創建品牌優質學校中，我們都均有較大的進步，深受上級領導以及社會的好評。這些都是我們陽曲二中全體師生的光榮和驕傲，在此，我向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!

今天，踏著春天的腳步，懷著對未來的憧憬，我們又步入了一個緊張而又充實新學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。本學期，我校要深化全方位的改革，加大創新力度，把美麗校園營造成幸福課堂、理想樂園和精神家園。站在新的起跑線上，老師們、同學們怎么做才能在新的學期中取得更好的成績，實現"百尺竿頭，更進一步"的目標呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!老師們，本學期可以說我校正處于改革創新、打造品牌的關鍵時期，一切要依靠廣大教師去踐行，大家承擔的工作和任務相當繁重：比如，我校既要減輕學生課業負擔，更要保證教學質量(成績);比如，要優化教學過程，使自己的課堂教學真正符合"高效課堂"的標準;要在確保安全的前提下，組織學生開展豐富多彩的綜合實踐活動等等。這就要求我們每一位教師，充分發揚"敬業、奉獻、進娶創新"為核心內容的"二中精神"，履行好教書育人的神圣職責，要求我們必須加強學習，求真務實，以高度的事業心投身到工作中去;要求我們解放思想，開動腦筋，創造性地解決遇到的問題;要求我們規范自身的教育行為，提升師德修養，順應時代對教師素質的需求。

同學們，今年的寒假比較長，一轉眼已經進入了3月中旬，距離放暑假僅4個多月的時間(如再除去雙休日和其它法定假日，在校學習時間就更少了)。同學們一定要加倍珍惜這大好的春光，抓緊點滴時間讀書、學習。

1.開好頭，起好步。一年之計在于春，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學要有一個打算、計劃，特別是畢業班的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養良好的一個方面。

2、想大事，做小事。養成良好的道德行為習慣，俗話說得好，"成人才能成才。"在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績遠遠不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生日常行為規范》為行為準則，時時處處嚴格要求自己，規范自己的言行，爭做文明向上的好學生。不及跬küī步，無以至千里。要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品，彎腰撿起校園內的一張紙屑等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成進而影響到人生的成敗，是大事。本學期，學校政教處將對班級實行"短期目標"管理。對每一期的目標提出了更為切實的要求。比方說："認真作好課前準備"、"課間操動作要規范"、"上樓下樓安全右行"、"不說臟話不抽煙"等等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養成好的習慣。所有的任課老師也都要根據班級的近期目標，嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目標中所提出的要求。

3.勤(奮)學習，(齊)全面發展。學習是我們的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的養成都離不開學習。我們要把學習當成自己的第一需要。在學習上，我們提倡兩個字"實"和"巧"。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。要做到"日日清，周周清"。巧，就是要靈巧地學習。要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法，與同學中互相幫助，取他人之長，補己之短，以求最佳學習效果。吸取每次考試中的教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。規范辦學，在校時間縮短，晚上時間和雙休日都有同學們自由支配，要克制網吧、游戲、貪玩、交不良朋友等壞習慣。要學會學習，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學期學校語文組將開展讀書系列活動，學校希望通過這一活動，有更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈心靈。打造"書香校園"。老師們，同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!愿我們大家用追求、成功和輝煌去感動所有關心自己的人!為自己喝彩!讓成功與我們同行。大家有信心做到嗎?(有)從大家洪亮的回答里我感覺到了我們必勝的信心。

聽，床頭的鬧鐘已經激起清晨的奏鳴!看，松弛的神經也已繃緊!老師們，同學們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!最后祝全體師生在豬年里：身體健康!學習進步!虎勁更足!

新學期什么主題發言稿篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

剛剛進入初中的最后一個階段，對以后的學習充滿了信息與期待，更是對中考有著一種某名的期望。

而我所擁有的學習動力都來源于我大姑，他離開人世已有一年多了，他生前就像是我的校外輔導老師，我經常去他家補習，在我眼里，大姑是我的偶像，他在從前家里如此窘迫的條件下，念完了大學，并且是以全年級第九名畢業的，在他家里，總會看到一本本翻開的書，筆記本，往往上面所寫的字，總讓我大為驚嘆。大姑很關心我，對我的成績也很看重，不過他絕對不會因為我成績差了而責備我，反而更加鼓勵我，我如此感謝著他。

最讓我難忘的是，就在他因病魔召喚快要不久于人世的前一個晚上，在緊靠一戰小臺燈照亮的病房里，寫了一張紙條，是給我的，完全浸在傷心中的我含著淚水辛苦的讀者那張紙條：大姑永遠相信你，好好讀書，以后成為大人才，為家里添添彩。大姑家里的書，都給你了，要加油。接下來的幾十天里，那張紙條無時無刻不使我放松，他會是我這一生都放松不了。

在大姑生祭的那天，我也會了老家，等到家人燒完紙，我偷偷拿出一張紙，上面是我接下來的學習目標與中考目標，我要將這張紙送給大姑。紙被火焰慢慢吞噬，大姑從前對我一次次教導、勉勵都浮現在我腦海里。他的每一句令我銘刻在心的話又重新“傳”入我的耳里，心里。

初三的新學期，哪張送給大姑的紙，不經是我的決定，還是我送給大姑的禮物，我相信大姑在笑著。

在他五十歲大壽時，我本想送她一個精致的發夾，但他向我要了一張數學滿分的卷子，說那個就是我給他最好的禮物。

所以，我知道大姑看到那新學期的禮物時，會笑的！

新學期什么主題發言稿篇14

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表學校對大家的到來表示感謝。十分感謝你們對我們的關心和幫助，同時也感謝大家對學校工作的支持。各位家長，你們的孩子們需要我們教育，學生們也需要您的呵護。學校和家庭密切的配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！今天請大家來，主要目的是為了向大家匯報一下我們初一年級德育教育情況，增強聯系，反饋各自信息，以便我們能夠完善工作，提高學生自學性，同時也為了促進家長能夠更加積極的參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”，這也是我們教育的一個根本出發點。下面我和大家談談我們在工作中總結出來的一些教育方法，供我們在位的家長共同研究與參考。

1、教育孩子的時候要用拇指別用食指。

我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。”你罵孩子，孩子處于緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們不妨換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。在我國行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行。”在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說，這是一句確確實實的真理啊。你常夸孩子這個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，那個孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。請在座的各位家長記住：教育孩子的時候要用拇指別用食指。

2、千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學習充滿信心，在學習中享受樂趣。

大家希望自己的孩子成才，怎么樣的人才算成才呢？成才就是做了他喜歡做而且適合做的事，不成才就是做了他不喜歡做而且不適合做的事。所以我們別把孩子塞進我們編織的網里，扼殺了他的興趣，逼他做不喜歡做的事。請大家回憶自己孩子剛生下時的那種驕傲。如果我們能夠像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子，那么他們肯定能學好的。我們在疲于說教的時候，在孩子們力不能及的時候學會耐心地等待呢。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法，粗暴只會傷了孩子的心。請大家千萬別吝嗇你的獎賞，一句話，一個眼神，一件廉價的小玩具，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果，為什么不去做呢？

3、讓孩子享受成功的喜悅。

俗話說“數子千過，莫如夸子一長”。每個孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏于做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼續努力！沒關系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。

由于個體差異，學生成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評。但是如果孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不能一味的給他潑冷水，因為這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。面對成績差的孩子，我覺得我們家長不應該一味的責備，更不應該放棄。我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受。面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實，有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書。我覺得他更喜歡后者。

4、學會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。

所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，然后慢慢減弱，直到孩子形成了習慣。踏步，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程。稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，幫孩子樹立起自信，讓他自強不息。

所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習慣的孩子，學習成績一般都很優秀。而這一切，一方面歸功于學校教育，另一主面是得源于良好家庭氛圍的熏陶。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番。然后再結合自己孩子的特點進行實踐，結果必然會有所收獲。

分數只能作為評價孩子的一個參照物。90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅僅靠分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題；是臨考心理欠佳，還是……（略）

5、“今天沒有作業”這句話是不成立的。

新型的教育體制下，學習方面的改變還表現在現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。這主要表現在學生在低年級時很多時候是以被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法。那么現在進入中年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師布置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得學生自己去找，家長幫著去找。就算老師偶爾沒有布置作業，學生自己也有很多作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步；一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

6、習慣決定命運。

這個主題是由兩個論斷綜合起來的，一是習以成性；二是性格決定命運。

本來我們開家長會無須提及命運問題，這似乎是遙不可及的東西。但是，我們回頭想想培養孩子十幾年，真正的目的是什么？還不是為了孩子將來能過上好的日子，事業、生活都獲得成功、幸福。如果不是為了這一目的，大家無須這么關注教育，關注孩子，更無須尊重老師。老師的可貴就是將別人迷惑的東西講清楚，將別人未知的幫助他認識，將難學的化為簡易的。

據魏老師自己說，他教兩個初三班語文，常常有三分之二的時間在外講課，而且他從來不批學生的作業，但他學生成績總是第一。他用一句話將人們心中復雜的教育思想變為一句人人能懂的。我那建議大家一定要記往：“教育歸根結底是培養習慣，行為養成了習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”我當初讀到這段話是十分驚嘆的，大家就是大家，“教育歸根到底就是培養習慣”，沒有什么奧秘，沒有什么復雜的事。聯系曾教授講的“自作自受”，我們就可以貫通起來了，行為就是自作，習慣成性，形成品質形成性格，最終影響命運就是自受。

這里，我不妨舉出一例：習慣是在經常做某些事的過程中形成的。經常練習、經常熏習的語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習慣。熏習就是在父母老師朋友同學的耳濡目染中孩子也就有了我們的習慣，好習慣，壞習慣都在不知不覺傳染給他了。

有一位家長喜歡上網打游戲，而且經常帶兒子一起去，孩子能不迷網吧嗎？孩子還能安心做作業？家長對老師說“孩子成績隨他去，將來自然成才呀！”老師呢？干著急！家長朋友，你是孩子克隆的對象啊！所以我要說：教育不是萬能的！老師不是萬能的！最終一切是自作自受的！

7、正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。

孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻。當我們在社會上無法維持生存時，就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這應該也是我們在座的各位家長考慮的最直接的一個問題。

8、理智愛子，不要在孩子的問題上搞特殊化。

一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

孩子每天都要正常上學，也不要為了一點小事讓孩子提前離校，不要為孩子護短。有家長認為，孩子在校與同學發生矛盾就是受欺負了、受委屈了，其實不然。其一、身體接觸就算打架嗎？有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴。這其實是表示友好，是孩子的天性。有孩子來回的打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師。所以我們要正確看待學生之間的矛盾，不能只顧護短到學校來指責別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重，將來他們就更能適應社會，更有發展空間，如果，同學的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護也是對同學的及時幫助。

9、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

作為家長，我們應該首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒。而在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有特殊的優勢地位和作用，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同樣的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是一致的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則有很大區別。這種大優大劣分化的原因，很多時候并不僅僅在于學校教育質量，還在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。不妨這樣比喻：老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

父母要全面而準確的估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現在他們是會踢足球、上網吧。農村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘。但是到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，我覺得我們要看到“人外有人，天外有天”。

10、在教育孩子時，家長要做到“愛與理智并存”。

有些家長把孩子當成自己的私有財產，教育孩子以自己的意愿作為準則，以望子成龍為孩子設計“明天”的規劃，而一旦孩子達不到“設計”的要求，就會愛之愈深，痛之愈烈，或體罰，或放任自流……。這種缺乏理智的'教育，不但不能使孩子成才，反而會使孩子成為父母主觀愿望的犧牲品，這樣的例子不勝枚舉。還有些家長對孩子百般寵愛，不管孩子的要求是否合理，都想方設法予以滿足，這樣的教育只會將孩子引入歧途。對孩子的愛，應是“愛與理智的并存”——孩子的合理要求，我們應給予滿足；對一些不合理的要求，家長給孩子講道理，讓孩子明是非；有些不可為的事，不管孩子如何哭鬧，都不能答應。對于孩子的興趣和愛好，家長可以順應自然，給予點撥和指導。

11、教育孩子“關心他人”、“奉獻愛心”。

在日常生活中，父母應該注意利用生活中的小事，引導孩子去關心、愛護別人。比如，家里來了客人，父母讓孩子去招待客人。孩子知道拿玩具和吃的東西去和客人分享，但是他特別喜歡的東西，就藏著不肯拿出來與客人分享。碰到這種情形，父母就悄悄的告訴他：“今天你是小主人，主人應該熱情、大方的招待客人。”孩子聽后，就樂意的把自己的玩具拿出來與客人分享。上周五回家時，就在我即將離開校園的時候，忽然耳邊傳來一陣大罵聲。仔細一聽，原來是這位同學因為下雨見自己家路近加上有父親來接，就將自己的雨傘借給了一位同學了。沒有想到卻遭遇了父親的一陣咆哮。你說，面對這樣的家長，我們的教育力還能有多少？大教育家陶行知先生說“生活即教育”。是的，生活就象一所大學校，孩子在其中可以學到許多東西。只要家長隨時注意利用生活中的具體事例去啟發、教育孩子關心別人、奉獻愛心，那么孩子就能擁有一顆善良的心。

12。教育孩子，要培養孩子的責任細節。

讓孩子有責任心，家長們首先應該具備。比如別人委托的事情，父母親一定想盡辦法去完成，為孩子樹立榜樣。不然，孩子就會想：為什么你們大人都不言出必行，而要求我非得做到呢？孩子如果責任感缺失，就會缺乏抑制力，經常會被社會上的不良現象所誘惑，比如撒謊、作假、偷盜等。許多家長埋怨是網吧害了孩子，其實這是孩子缺乏責任感的一種表現，他們想逃避繁重的學業，想逃避不愿意做的事情，所以，就選擇了刺激性很強的網絡游戲，整天沉迷其中。有關專家建議，教育孩子一定要從點滴小事做起，從父母親做起，從社會中的每一位成年人做起，給孩子起到模范帶頭作用，教給孩子們認識到什么是真善美，什么是假惡丑，什么可為，什么不可為，這才是實踐教育的真正意義。否則，學校里教的是"仁義禮智信"，社會上卻是"坑蒙拐騙偷"。這種“成人有病，要孩子吃藥”的做法怎能教育好孩子呢？

新學期什么主題發言稿篇15

老師們、同學們：

新年好!新春伊始，萬象更新。度過了一個平安、愉快、祥和的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了一個生機勃勃的嶄新春天。今天，我們全體師生在這里隆重集會舉行 20_年春季開學典禮，借此機會，我代表學校祝老師們工作順利，事業有成，身體健康，雞年大吉!祝同學們學習進步，健康快樂成長!

20_年春天的大門已經向我們敞開，都說：一天之計在于晨，一年之計在于春。新年新學期要有新目標，學校將繼續堅持走“質量立校，科研興校，文化潤校，特色強校”之路，緊緊圍繞努力實現“內涵碧陽、創新碧陽、活力碧陽、平安碧陽、和諧碧陽、品牌碧陽”的新目標，努力辦人民滿意的學校。為此，我代表學校向同學們提出以下幾點要求和希望：

一要學會做人，養成良好習慣。春天是播種的季節，有一首詩題就是《播種》，詩中寫到：“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。”同學們要以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校發給每一個同學的《黟縣實驗小學文明禮儀手冊》中的要求，不斷自我反省，自我糾錯，重視品德修養和良好行為習慣的養成，做一個高雅氣質的人。同學們，好好播種，好好把握吧!這里我想特別提出：高年級的同學要為低年級的同學做出表率，做出榜樣。讓我們的校園處處充滿關愛和呵護!

二要學會生活，常懷感恩之心。人的一生有許多的人是我們成長過程中依靠的肩膀，照亮的燭光，前進的拐杖……他們是我們成長中的引路人、指導者和守護神，看起來似乎沒有什么值得我們記憶的，但是沒有這些人我們就不能健康快樂的成長。讓我們學會感恩，常懷感恩之心。感恩父母，他們給了我生命和多彩人生;感恩師長，他們給了我知識和生活技能;感恩自然，給了我們生活之源泉，讓我們有了絢爛的世界。

三要學會學習，孜孜不倦求知。勤于學習，善于學習，做一個知識廣博的人。一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習，學習是我們獲取經驗、知識、文化的重要手段。只有不斷地學習，才能發現自己的不足;只有不斷地學習，才能解決困擾自己的難題，使自己更加明智;只有不斷地學習，才能為自己走向社會、服務社會打下扎實的基礎。在學習上，我提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握基本知識，練就基本技能，做到“日日清，周周清”。巧，就是要掌握好的學習方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，找出適合自己的學習方法，與同學互相幫助，取他人之長，補自己之短，以求最佳學習效果。

四要學會健身，健康快樂成長。樂于參加體育活動，讓自己的身心得到錘煉，做一個健康快樂的人。安全是一切學習生活的保障。人的生命只有一次，我們要善待自己，珍愛生命;我們要時刻注意安全，牢記安全第一，注意交通安全、飲食安全、活動安全……安全警鐘長鳴于心，讓安全陪伴我們快樂地成長。

新學期什么主題發言稿篇16

度過了一個祥和快樂的寒假，我們迎來了新的學期，新的學期，將孕育著新的希望，追求新的目標，本學期我校將力爭在課堂教學改革、改善辦學條件、推進校園文化建設、提高學校精細化管理水平等方面有新的突破。為此，我向全校師生提以下三點希望，與大家共勉。

一、開好頭，起好步。希望大家從今天開始，從現在做起，樹立明確的奮斗目標，對工作和學習進行認真規劃和計劃，嚴格要求自己，振奮精神，以飽滿的精神狀態，投身到學習和工作中去。

二、從細節做起，讓自己每天進步一點。細節決定成敗，只有把每一個細微小事做實做好，你才會成功!請記住，只有從上好每一節課、聽好每一節課，做好、批改好每次作業，不說臟話，愛護校園環境，不扔雜物、紙屑等諸如此類的小事做起，并努力做好，你的人生才會變得越來越精彩，我們的學校也才會變得更美好!

三、勇于負責，敢于擔當。新學期，我校將全面實施責任教育，每位師生都要說負責任的話，做負責任的事，當負責任的人。做到對自己負責、對他人負責、對集體負責、對家庭負責、對社會對自然負責。各位老師、同學們，一年之計在于春，在這個播種的季節里，讓我們播下希望和成功的種子。我堅信，只要我們全體師生共同努力，泥沃小學的發展，將會不斷實現新的超越。謝謝大家 。

新學期什么主題發言稿篇17

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好！

告別愉快的寒假生活，帶著對新學期的向往，今天我校全體師生，一起迎來了這新學期的第一次隆重集會——20__年春季開學典禮。值此機會，我先向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！再向努力學習并取得進步的同學們表示真誠的祝賀！同時衷心祝愿我們的學校、老師和同學們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發展。

新學期伊始，對在座的同學們，我想給大家提幾點要求，希望同學們在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活，爭取更大的進步。

首先，是要繼續養成良好的學習習慣。

一、提前預習的習慣。

預習是一種能力，也是一種學習方法。在上課前，要對上課內容預先進行學習，了解基中的概況、要點，這就是預習。預習能大大提高上課時的學習效果，有助于加深理解，解決疑難問題，使你在課堂上顯得更自信，更有勇氣。常用的預習方法有以下幾種：

1、掃除障礙法例如在預習一篇課文時，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃清障礙。只有做好這些工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對課文的理解。

2、找出疑點法預習時還需要多用心分析，找出疑問，這樣才能在上課時帶著疑問聽講，加深對問題的理解和認識。

3、習題試解法在老師還沒有講解習題以前，可以在預習時嘗試著去解答某些習題。

這至少有兩點好處：

1、習題是課文重點、難點的體現，預選做習題可以了解課文的重點和難點。

2、在試解習題的過程中，如果能做出來，可以提高解題的信心和興趣；如果解不出來，或者解錯了，則可以提醒自己在課堂上必須認真聽課才能把習題搞懂。

二、及時復習的習慣。

圣人孔子曾說，溫故而知新，可以為師也。也就是說通過溫習舊的知識，能從中得出新的知識，這樣的人就可以做別人的老師了。及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。因此，我們要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。接下去，我介紹一下幾種常用的復習方法，

第一種是背誦。邊背邊讀可以增加記憶量，節省記憶時間。具體做法是，先將材料讀上幾遍，然后嘗試著背誦一遍，記不住的地方再讀幾遍，然后再背，直到徹底記住為止。

第二種是回想，一段復習材料背誦之后，間隔一段時間或在從事其它活動過程中。回想一下剛才的記億內容，并將其中的重點內容(如標題和關鍵詞)背出聲來。其中遺忘的內容作為下次背誦的重點。

第三種是提示，將學習材料背過幾遍之后，交給幫助你背誦的人，由對方任選其中應背的內容向你提問。背誦過程中遺忘的地方可以由提問者加以提示，并作為下次背誦的重點。這種方法適合于較長內容的背誦，若能與及時復習法結合，效果更佳。

三、閱讀課外書的習慣。

讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密。書是人類進步的階梯，通過大量閱讀課外書，能使你的視野更加開闊。

四、積極發言的習慣。

無論是在課堂上還是在課外，都要勇敢地表達自己的觀點和想法，與人交流。

五、善于提問的習慣。

學問學問，既要學，又要問。提問就是質疑和思考的過程，善于提問的孩子，就能比別人有更多的收獲。

六、認真書寫的習慣。

盡管電腦日益普及，寫一手好字或者寫一手規范的漢字仍是一個優秀人才應具備的素質之一。寫字就是做人，字如其人也就是這個道理，無論是做作業還是做筆記，大家都應該爭取把字寫得規范、工整。

其次，學會賞識別人，學會合作學習。我們處在競爭與合作共生共存的時代，更加強調與人相容，合作共處。在現代科技革命條件下，單槍匹馬、孤軍奮戰很難有大的作為。重大科技成果的獲得者，往往是團體冠軍，在集體中更能充分體現個人的價值。所以我們應該學會賞識別人，能學會與人合作學習，在合作中共同進步。

再次，正確面對困難，始終對自己充滿自信。困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。一位哲人說過：一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收獲。從失敗和挫折中站起來的勇士才是真正的英雄。

最后，祝老師們，工作順利，萬事如意。祝同學們，百尺竿頭，更進一步！

新學期什么主題發言稿篇18

各位老師，各位同學：

大家上午好!

印度偉大詩人泰戈爾曾經說過：“態度決定命運。”而作為學生的我們，態度的端正是影響我們學習成績的很大一部分原因。很多同學學習成績的下滑，可能都是因為態度出現了問題。人的一生中難免有高低起伏，在這關鍵的時刻，我們不能自暴自棄，應該懂得吸取經驗，保持自己良好的心態，真正的對手是我們自己。而且我們一定一定要做到絕不松懈，擁有最好的學習態度和學習效率。如果讓水發出飽和蒸汽的力，必先把水燒到攝氏二百十二度的溫度。二百度不成，二百十度也不能辦到。水在壓力下一定要沸騰，才能發出蒸汽，才能轉動機器，才能推動水車。"溫熱"的水是不能推動任何東西的。許多人都是想用溫熱的水，或將未沸騰的水，去推動他們生命的火車;而同時卻還詫異，為什么在學習上自己總是不盡人意。

一個人態度的溫熱，對于他自己的學習工作所產生的影響，與溫熱的水對于機車所產生的影響是一樣的。

時間不可預測，生命從無草稿，難以回放，無法修改，更不能重來。這一年永遠不可能是那一年，這一周永遠是唯一的一周，這一天永遠也是難以復制的一天，這一個早晨過去了永遠不會再有這一個早晨。同學們，讓我們帶著端正的態度創造美好的童年。