同學們，老師們：

大家好！

著名作家林語堂曾經說過：“讀書能讓人得新知，增學問，養性靈?！币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l現自己，檢查自己，提升自己，讀過《一個都不能落》，讓我對我今后所要從事的教育事業有了一個新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。

西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請你熱愛你自己的職業！我深深地愛著教師這一職業。有人說教師是太陽底下最光輝的職業，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個都不能落》后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照圖紙上的設計成長，稍有偏差就進行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風景。如果說從辛勤培育、細心呵護角度理解，教師是園?。蝗绻f學生有錯誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識，學生則是有意識有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學生的話，那便是一千個讀者，一個哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義?！兑粋€都不能落》讓我堅定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！

日常教學中，我們所面對的學生層次不一，有學優生也有學困生，課堂上在教師的引導下一些學生能夠在知識的海洋里如魚得水，而在他們享受著學習所帶來的快樂的時候，另一些學生卻難以融入其中，對所學的知識仍然是一團迷霧。手心手背都是肉啊，教學中我們不會放棄任何一個學生，也不會讓課堂成為任何一個人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學生千篇一律的學會同一個知識，應用同一個方法解決同一個問題，而是適時地在學生出現問題的時候予以幫助，幫助他們增強學習的能力，形成自己特有的處理問題的方法?！兑粋€都不能落》這本書總結了不同的學生在學習過程中出現的問題，并提出了相應的解決策略，為教學提供了參考，例如書中提到有這樣一些學生，他們過度貪玩兒，課堂上違反紀律，課后不按時完成作業，有時甚至因為攤貪玩而逃課。是什么原因讓這些學生如此貪玩兒？怎樣才能轉化這些貪玩兒的學生呢？對于剛入職半年的我，這確實是一個難題，但是《一個都不能落》給了我答案與幫助。有些學生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎過差或者是注意力差；有些學生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學習強度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學，家長的疏于管理等等。教學中我們能忽視他們嗎？我們應該以學優生的標準約束他們嗎？答案當然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學習強度超過他們的承受能力，要耐心的教導，發現他們的閃光點；讓他們快樂的學習，嘗

到成功的滋味；要循循善誘的進行教導，同時還要善抓反復、確保轉化，更重要的，是要做好因材施教。

當老師最開心的就是能夠看到學生在知識的海洋中自由搏擊，健康成長，但是，老師不能為學生做一切事情，需要學生自主選擇，主動學習，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個性之花！

關于讀書的活動發言稿篇2

各位____老師，大家好，我演講的題目是《讀書伴我行》。

書籍是人類進步的大門，是人類文明的果實，是儲存知識的寶庫，是浩瀚的海洋，是成就偉大事業的力量源泉。

我從小就愛看書。現在，閱讀已經成為我生活的一部分！一本好書，一杯綠茶，無數個安靜的早晨，美麗的夜晚，溫暖的夜晚，與書中的偉人交流思想，穿越時空的隧道，與名家分享讀書的樂趣。耶！不管一個人在哪里，不管多窮多冷，不管多難，只要他有一顆火熱的心，熱愛生活，生活就等于你。閱讀可以給我們帶來巨大的快樂。在閱讀中，我不斷地發現自己，檢查自己，充實自己，提高自己。文章的中心伴隨著書籍，我一天天變得充實；伴隨著書籍，我生命的真諦一天天移動；在書的陪伴下，我作為一名優秀的小學語文老師一天天長大。

有一本書叫《愛的教育》，是意大利小學四年級學生在一個學年的十個月里寫的日記。書中有100篇文章，無論哪一章哪一節，愛情都被深刻表達的淋漓盡致。孩子愛的教育是教育的關鍵，也是教育的基本要求。真愛是夜里的花香，是黑暗中的寶石，是醫生聽到的第一聲心跳，是__時的奇跡，是夜空中散落的星星織成的柔軟的白云。正是因為這份真誠，這份愛。

關于讀書的活動發言稿篇3

書是人類進步的階梯。這是偉大的作家高爾基的。書，在有的人眼中是枯燥無味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。

書，感謝你，給我帶來了樂趣和智慧。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時候，書給我安慰、快樂;在我孤獨的時候，書為我解悶，和我聊天。有一次，我無意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無聊極了，隨手打開一本《幽默大王》看了起來?？粗粗揖o鎖的眉頭舒展了;看著看著，我的臉上露出了笑容;看著看著，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過來看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書不但給了我快樂，又幫我找回了朋友，真是“有益無害”呀!書，像一位老師，在我遇到難題的時候，它就詳詳細細地為我講解。有一次，我們語文考試，作文題目有點本文。難，幸好我在一本《作文大全》中看到過一篇類似的作文。我先把作文在腦海里復習了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫這篇作文的竅門，結果這篇作文得了優秀。書可真是我的良師益友哇!

書，像一條時空隧道，打開它，我就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來到小人國，與小人們一起保衛環保衛士——大樹。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生經過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發明了電燈，它讓我知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人……書，你讓我獲益無窮!

書，給我智慧，讓我聰明;書，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對世界說：“我讀書，我快樂!”

關于讀書的活動發言稿篇4

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天我為大家演講的主題是：“讀書好，好讀書，讀好書”。

“讀書好，好讀書，讀好書”只是三個簡簡單單的字，只是變換了一下字的順序，就構成了一句經典的讀書名言。富有哲理，耐人尋味?！白x書好”說明讀書對我們是十分有好處的。我們的生活離不開書，書是我們的精神食糧，就是一篇篇優美的文字，一幅幅精彩的圖畫；或是蘊含著豐富的知識，反映了深刻的道理等等。正是因為這些，我們才會被書的'魅力深深吸引著，感染著。

《孫權勸學》的故事相信大家耳熟能詳，為什么孫權要勸呂蒙讀書呢？其中的一點則是孫權已經清楚的認識到了讀書“大有所益”。如：《魯濱孫漂流記》能使我們懂得要勇敢堅強；讀，能豐富我們的精神世界；讀《城南舊事》，能讓人感受到人間真情；讀《繁星春水》能陶冶我們的情操。人無論在何時何地，都不可以停下學習的腳步。從書中得到的一些知識，可能會使我們受益一生。

所謂“好讀書”，是在強調我們要多多讀書，并且培養自己愛讀書的好習慣。這一點，時常能在我們的校園中得以體現：班級的“圖書角”，踴躍借書的人很多；在書吧里，經常能看見許多同學或憑或立，都在孜孜不見的閱讀著手里的書，說明同學們對讀書的重視程度，充分的認識到了讀書的益處。

是的，古今中外的偉人數不勝數，他們其中有科學家、有數學家、哲學家等等，雖然他們的身份不同，地位不同，但他們基本上都有這一共同的愛好：那就是喜歡讀書，并且是飽覽群書。他們意識到，活到老，學到老，只有多讀書，才能博采眾長，從各方面去充實自己，去完善自己。名人們盡管名聲享譽世界，可他們卻并沒認為自己的學識已十分淵博，而就此與書的世界隔絕。我們有的同學可能會說：“我很想讀書，可是我沒有這么多的時間?！币?，讀一本書并不是要你去花費大量的時間才能進行。

作家錢歌川講過：“你不要以為五分鐘做不了什么事，一百個五分鐘集起來，也就可以成為一個學者?！边@些話告訴我們，時間是在于積累，久而久之，你能驚奇的發現原來讀書的時間是能夠一點一點的擠出來的。也有的同學認為讀書沒有趣味，不如去玩網絡游戲，于是整日沉迷于網絡游戲之中。雖然偶爾玩玩可以放松身心，但是一度沉迷之后，更多的只是影響到自己的學業與生活，在沒有任何意義。而書不僅僅能讓我們增長見識，甚至可以調整我們的心情；無聊時，書是一味調味劑；忙碌時，書是一劑解壓劑。書，能然人生變得七彩。

而“讀好書”則是告訴我們“選書需謹慎”。每個人的喜好不同，自然選擇的書種類也不同。有很多的同學，不喜歡讀文字連篇的名著，在他們看來，這些書是枯燥無味的，都更加的喜歡漫畫一類的書，甚至成為一種迷戀。在生活中，不是沒有美，而是缺乏一雙發現美的眼睛。同學們只要靜下心來，認真品味體會，就一定能發現名著中的內涵與美。選擇書一定要選擇適合自己的，有意義的、健康的書，因為讀一本好的書，可以凈化人的心靈；反之，讀了一本“壞書”，這樣傷害的威力是不可估量的！

書是我們生活中的導師，生命中的摯友，開卷有益，書是人類幸福的轉折。同學們，讓我們養成愛讀書的好習慣，捧起書本，靜靜的閱讀吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

關于讀書的活動發言稿篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自三年四班的任安琪，我匯報的題目是《書籍，是我忠實的朋友》。高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。一本書對一個人的影響是巨大的，一本好書甚至能改變一個人的一生。

讀書可以提高一個人的素養，培養一個人的品格，讓我們在讀有趣故事的同時學會辨識真善美，假惡丑。讀書能讓我們確定正確的人生觀、價值觀、處世觀。作為一個小學生，我認為我們需要大量的閱讀，因為我們已經開始寫作文了，要從好的書籍里面積累好詞好句。

我平時很愛讀書，并把書當成我最好的朋友，我讀過的書有《安徒生的童話》、《格林童話》、《愛的教育》、《假如給我三天光明》等等。其中《愛的教育》這本書我非常喜歡，書中講訴了一個小學四年級安利柯的成長故事，記錄了安利柯在學校、家庭和社會的所見所聞，每個故事情節都洋溢著“愛”，洋溢著對老師、同學、父母和祖國的愛。

書中有一個故事是寫安利柯頂撞了爸爸，媽媽對其進行教育，從這個故事里我明白了父母對孩子的愛，也明白了父母對我們的良苦用心，知道應該用最好的自己去回報他們。老師說書籍是我們的良師益友，多讀書會讓我們明白更多的道理，想想自己通過書籍學到了很多知識，真是很開心。

書籍是我忠實的朋友，在今后的日子里，我還會讀更多的書，做個積極向上的好孩子，來回報老師對我的愛，回報祖國、母親對我的愛。

我的演講結束了，謝謝大家！

關于讀書的活動發言稿篇6

書，是人類文明的果實;是人類智慧的結晶;是人類進步的階梯;是我們學習中必不可少的精神食糧。生活里沒有書籍，就好比大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們熱愛讀書，就可以吸取幾千年人類智慧的精華，就可以鑄就智慧人生。

世紀老人冰心說得好：“讀書好，多讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。的確，讀好書可以讓人增長見識，開闊視野，能使人的境界更高一層。好書是我們的老師，它教我們做人的道理;好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭;好書是生活的導游，當我們迷失方向時，他能把我們引向正確的道路......在讀書的同時，我們也要培養自己的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀。

書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我們。所謂：走遍天下書為侶。同學們，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有更優越的學習條件，能心無旁騖、日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。要想擁有豐富的知識，必須以書為伴。在書中感受李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，在書中感受冰心的意切深長，思索魯迅的冷峻深邃。經歷苦難的高爾基說過：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書能帶給我們最永久的樂趣，最永恒的動力;讀書能帶給我們心靈的和平、精神的慰藉……同學們，我們的朋友可能離我們而去，書卻是最忠誠的伙伴，時間雖然會不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

書不是胭脂，卻會使人心言常駐;書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力;書不是羽毛，卻會使人飛翔;書不是萬能的，卻會使人千變萬化。今天的我們——生活在陽光下的新一代，應該更加努力豐滿自己的羽翼。我們是新一代讀書人，應該志存高遠，只爭朝夕。要知道，站在巨人的肩膀上，我們才會看得更遠，以書做墊腳石，我們才會攀的更高。同學們，學海無涯，征途漫漫，讓我們與書為友，以書為伴，讓一縷縷書香伴我們同行!

關于讀書的活動發言稿篇7

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座挖不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書?！睍侨祟悓氋F的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

今天，我們安東衛街道中心小學全體師生歡聚一堂，隆重舉行“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”第一屆讀書節啟動儀式。

在這一屆讀書節里，希望大家首先要珍惜點滴時間來讀書。同學們要合理安排，每天必須要保證至少30分鐘的時間用來讀書。完善班級圖書角建設，并取好富有特色的名稱，健全班級圖書管理制度，學校將評出“最佳圖書角”。大家既可以從圖書角借書，也可以自己帶書充實“班級圖書角”，要積極與同學們交流讀書感受，相互推薦閱讀到的好書。

其次，要營造濃烈的讀書氛圍。學校將開展“師生共讀一本書”、親子共讀，班級讀書交流會等豐富多彩的讀書系列活動。各班要借助辦讀書手抄報、寫讀后感等豐富多彩的形式營造讀書氛圍，并積極參加學校的“最佳圖書角”、“最佳讀書會”、“最佳書香家庭”、“最佳小書蟲”、“最佳金話筒”的評比活動，讓我們的校園充滿濃郁的書香氣息。

老師們，同學們，讀書吧，讓讀書成為我們的習慣。讓我們在閱讀中，沐浴經典的恩澤，接受文明的洗禮；讓我們在閱讀中享受生活，享受快樂！

再次祝愿大家在讀書節里都有豐碩的收獲。愿我們學校的讀書育人活動永不落幕！

關于讀書的活動發言稿篇8

同學們，老師們：

大家好！

有句話說：凡是成功者，都是讀書家。就是說，要想成功，就必須多讀書，不斷的充實自己。

也許很多人有過這樣的感覺，書是讀了不少，但是卻沒效果，怎么才能把書中的知識用起來呢?

我想，首先要選擇有用的書去讀，但是怎么定義有用，這個就是仁者見仁智者見智了。

其次是摸索適合自己的讀書方法，高效的讀書。先了解整體框架，包括去讀序、讀后記、讀目錄，去了解作者的生平，寫這本書的時間、目的。去尋找解讀這本書背后的故事。然后設定讀書的目的，也就是帶著問題去讀，這樣可以提高讀書的主動性，有意識的去尋找答案。接下來要設定讀書的目標，就是去實踐，要行動。我們不能只輸入，還要懂得輸出。為了完成一本書的閱讀，我們還要用時間來約束自己。多長時間要讀完全書，每天什么時間段讀這本書，都要安排好，盡量在規定的時間做完規定的事。同樣，也可以選擇幾本自己比較喜歡的書，根據個人的時間、愛好等方式把要讀的書進行分類，不同場合讀不同類型的書。那么還要經常做的就是“溫故而知新”了，對于讀完的書要經?；仡櫥仡櫋肺镀肺丁?/p>

最后，給大家推薦一款手機閱讀軟件和一本書。手機APP《微信讀書》，內容豐富，書目齊全，功能強大，希望你會喜歡。

同樣，讀一本好書，如同與一位高尚的人對話，《假如給我三天光明》就是這樣一本好書，我向大家推薦。書的作者海倫.凱勒，一個又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過，但她用堅強的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀的奇人。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，也是她在黑暗生活中的掙扎和奮起，她對光明的渴望、對生活的熱愛曾經也將繼續鼓舞一代又一代讀者在平淡甚至苦難的生活中點起希望的燈。海倫·凱勒的一生為人們樹立了與命運拼搏的榜樣，而今她的名字已經成為堅忍不拔意志的象征，鼓舞著無數人克服困難，戰勝厄運，成為自己命運的主宰。

開卷有益!讓書籍,成為我們一生的朋友。希望讀書讓你的生活工作更加多姿多彩。

分享完畢。

關于讀書的活動發言稿篇9

老師、同學們：

大家好！

在__年剛剛到來之際，我們學校第四屆以“樂讀、會讀、多讀”為主題的校園讀書節就要閉幕了。借此機會，我代表學校向為讀書節付出辛勤勞動的老師們表示深深的感謝，向在讀書節期間取得進步的同學們表示誠摯的祝賀！

在這為期兩個月天的讀書節期間，雖然受甲流影響，許多年段性、全校性的大型活動取消或推遲了，但我們的讀書活動依然豐富多彩，全校掀起了讀書的熱潮。我們開展了“雛鳳杯”硬筆書法大賽、班級好書推薦會、同學個人文集展、《童年的拔節聲》習作匯編、古詩文考級活動，一二年級舉行了精彩故事會、三年級舉行書簽設計評選、四年級舉行手抄報競賽、五、六年級舉行讀書征文競賽等活動。讀書節中，我們灑下的是滴滴汗水，我們收獲的是累累碩果。通過讀書，同學們開闊了眼界，增長了知識，學到了最優秀最規范的語言，學會了思考問題的方法，學到了新的本領……

通過讀書活動，學校涌現出了一大批讀書先進集體、先進個人，其中一年3班4班、二年2班3班、三年2班3班、四年1班3班4班、五年1班3班、六年1班3班獲得“書香班級”稱號，吳睿恒、林亦君等103位同學被評為“書香少年”，任鵬威、鄭子伊等71位同學家被評為“書香家庭”，王妍之、丁涵磊等180多同學獲得年段古詩詞考級優秀學生稱號，六年級的陳登云、林澤胤、鄭思遠、余如意、楊鷺、陳慧婷、吳佳蕊、孫新勝、陳祖錚、陳慶榮、邱紅豆，五年級的&39;林亮、邱紅葉、陳彥敦、林宇程、吳為、邱莉南和三年級的吳賀天等19位同學通過古詩文十級考核，130位同學優秀習作收入學校第四期《童年的拔節聲》習作匯編中，陳止戈等300多位同學參加了個人習作匯編展出，并有12位同學獲得學?！靶∽骷摇狈Q號。

另外，在讀書節期間，我們的老師以身示范，做讀書的表率。老師們在認真上好讀書指導課，為學生推薦了讀物，做閱讀指導的同時，踴躍參加學校組織的“品味書香，點燃智慧”讀書活動，積極寫讀書學習體會，開展讀書交流演講會，匯編讀書心得文集。其中楊賽芳、林敏燕、曾秀蘭、林玲、薛鑫暹、徐翠榕、謝云艷、劉翠霜等8位老師獲學校教師讀書心得文章評選一、二等獎，并登臺演講。讀書，使教師的目光更高遠，知識更豐厚，課堂更精彩。

同學們，我們的課本知識的是有限的。在課堂上，在短短的40分鐘里，老師所能夠傳授給你的，只是學習的方法和有限的知識。你們想要獲取更多的更新的知識，方法只有一個：那就是去讀書！一本好書就是一位好老師，好朋友，讀一本好書終身受益。

同學們，校園第四屆讀書節雖然就要結束了，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作為一個新的起點；不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作為一種終身的學習。書滿園，香滿園，書香滿校園；你書香，他書香，師生皆書香！

謝謝！

關于讀書的活動發言稿篇10

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!

蕭伯納說過：你有一個思想，我有一個思想，相互交換，我們就各自有了兩個思想。尋求一加一的裂變，得出無數思想，便是我今天演講的目的。我演講的題目是“讀萬卷書、做公仆事”。

“書籍是人類進步的階梯”，沒有書，世界將不會如此精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。那么，我們永遠不會知道朱羅紀那個恐龍稱霸的世界;就不懂得優勝劣汰的自然規律;我們將永遠用河泊發怒，解釋著潮漲潮汐的自然現象，在抗擊自然災害的過程中，不知還要走多少彎路。無數圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長埋于地下。我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行!

所以，先輩們歷經苦難，把經驗以書的形式留給后人，并給我們留下“讀萬卷書，行萬里路”的教誨!當前，歷史的車輪以把人類載入了新千年，對于身為人民公仆的我們，讀書的意義更是不可或缺。

讀書是我們獲得知識的重要途徑。我們的工作關系國家安定、社會發展、人民安康，這需要極強的工作能力、科學的工作理念和先進的工作方式;一個光有感情、熱情而不好學、無才情的人，是不可能，很好地為人民服務的。

大學以后，伴隨著更大的圖書館，開始接觸一些內涵豐富的文學作品，于是一杯清茶，一把靠椅，一本厚書，便與劉姥姥一起三進大觀園，目睹封建家族的興盛與衰敗;隨林沖一起雪上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情;看歐也妮坎坷的愛情經歷，感慨中世紀歐洲金錢至上的浮華;聽中華民族革命戰爭的槍聲，深知幸福生活的來之不易……一本小說翻完，心中滋生出一些自己的思想，對讀書的好處自是多了一層理解，時常一個人躺在椅子上，靜靜地思索人生;金錢與理想，物質與精神，追求與等待，生死與離別……這時讀書已不再是消遣，而是一種探尋人生的方式，一部人生的理論課堂。

讀書還能給我們帶來樂趣、陶冶情操。所謂：“書中真富貴，無事小神仙”。又云，“男兒擁書萬卷，何暇南面百城?”讀書是一種高尚的消遣。當我們走入書中，便進入了絕對自由的世界。我們可以感受書中各種心境，又可以分享書中不同人的喜悅。兒時，我就有一個夢想，那就是讀遍所有的書。為了實現這個夢想，我便經常從書店里買些漫畫回來。陽臺上，一張小凳，一本字典，一部漫畫，便成了我生活中的一景。當心志從懵懂漸漸成熟，我開始拜讀西方名家的科幻小說。記不得有多少寧靜的夜晚，伴著橙色的燈光，徜徉在那的世界里：跟著福爾摩斯走進他的推理世界，分享抓住真兇的快樂;隨凡爾納環游世界，地底旅行，體驗危難場面的驚心動魄……一會兒是直擰眉頭，一會兒是拍案而起，抑或是連聲叫好……常常引來一片責罵。

圣賢由學而成，道德由學而進，才能由學而長。踏上工作崗位，為了適應自己的工作，對讀書我更是不敢怠慢。讀書是我提高能力，作好工作的第一手段。多少個工作難題在讀書后迎刃而解;多少個思想疑惑在讀書中煙消云散。

關于讀書，清高者說：“萬般皆下品，唯有讀書高”、實用者說"書中自有顏如玉，書中自黃金屋"。培根總結的“讀書足以怡情，足以，足以長才”;。以后的日子里，讀書在我生命中扮演什么樣的角色，我無從知曉。

最重要的是讀書帶給我歡樂和充實，理解與感動，也許當生命之舟行駛完最后一段旅程，當自己躺在病榻上行將就木之時，回憶自己看過的書如此廣泛，自己的人生被這些書感染著，你便會感到不虛此生……

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當秉燭”的勤奮;詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。同仁們，為己達人，請熱愛讀書吧!在你高興時、憂傷時、快樂時、甚至繁忙時，都去讀書。只有這樣，我們的工作才會別開生面，活到老學到老，緊跟時代步伐，我們才會真正成為對國家、對社會有用的人，才能真正做好人民的公仆，不辱國家和人民賦予我們的神圣使命!

我的演講完畢，謝謝大家!

關于讀書的活動發言稿篇11

我們城市叫做學習城市。在這個城市，大家的生活中除了學習還是學習。

就拿昨天來說吧，我凌晨3點鐘從使用睡眠減少儀的效果中醒來，發現居然比遲到時間還晚了30分鐘。沒辦法，我只好吃了一顆能量增強劑，坐上超高速飛船向學校駛去。但我晚了45。01分鐘到校。因為許多睡眠減少儀會出毛病，使使用人晚一些醒來，但最久不超過30分鐘。所以學校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0。6秒鐘，但因為我們這里的人太愛學習了，科技發達的不得了，表上連微微秒都有顯示，自然知道我遲到0。6秒了。

雖然科技發達好是好但也有弊端。由于我們城市的領袖太愛讀書了，于是他規定每一個市民從3歲起每天必須有19個小時在讀書。本來我們可以少讀一點(因為我們從3歲開始一直讀書，每天只有5個小時可以自由支配，而且還要5個小時睡覺，這樣我們就沒有1個小時自由了)，但秘密監控器隨時隨地都跟著你，讓你必須每時每刻都讀書。

天哪，上帝，能不能讓我到快速時代去玩一下呢?就算1小時也好，我就是不想要這樣整天讀書啊!

關于讀書的活動發言稿篇12

同學們，老師們：

大家好！

轉眼間，已經過去一個月了，一切都慢慢地適應了，無論是教學上還是班級管理上，都有了一個比較明朗的層次。對學生也有了一個初步的了解，也和學生家長進行了初步的接觸。多數家長都非常支持班主任的工作，也看出了家長望子成龍，望女成鳳的急切心情!

看了魏書生的資料片之后，我有了一個深刻地體會，這么多的學生要靠班主任自己去管理恐怕不太可能，所以只能靠學生自己管理自己，這樣也能帶動學生的積極性和主動性，這樣班級就能管理地很好，班主任也可以有了更多的時間去研究教學上的難題，才有更大的精力去提高學生的成績。平時說什么都可以，但是學生如果不出成績那就是教學的失敗，也不會得到家長的認可。

“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想

關于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學。的確，魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價值的認識之一，其實質是現代管理思想中的“人本”觀念和“法制”觀念。

魏書生借鑒吸收了企業管理中先進的管理思想，并把它結合運用到了班級管理實踐中去，從而為班級管理開辟出一條嶄新的思路，并且獲得了管理的成功?！懊裰鳌惫芾硖岣吡藢W生對管理活動的認識，最大限度地調動了學生參與管理的積極性、解決了學生服從管理，投入管理的問題，以“以法治班使班級管理形成制度化，走向了自動化;二者結合，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學生的個性與創造性，使班級管理沿教師設計的預定軌道上運轉，達到了理想的管理效果

魏書生的做法使我們進一步堅定了以下認識：

1、雖然班級管理的對象是學生，然而我們不能把學生當作沒有思想，沒有情感的被動的受管理者，而應該把他們當作有思想、有意志、有情感的主動發展的個體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。

2、班級是學校教育教學工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領導者，是班級管理工作的靈魂、但班主任不能只做學生活動的監護人與嚴厲的執法者。作為教師，他首先要了解學生，尊重學生，相信學生。

3、從表面上看，教師與學生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方地位是對立的.然而另一方面，共同的教育目標(即學生的學習目標)決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對立，學生完全可以成為管理活動的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取高明的教學策略。

通過對魏書生的學習，我感受頗多，體會頗深，將會在今后的工作中，不斷探索學習，努力提高班級管理水平。

針對我們自己學生的實際，在看完書生同志的著作和事跡后，有了很大的啟發，比如就我自己的學科來說，語文就得讓學生多看書，看好書，這樣才能增加學生的知識儲備，寫作文才能有更多的內容，針對現在的情況，很多學生寫作文根本不知道如何下手，具體的方式也不知道該怎么操作，說實話，作為一個語文老師我們確實很著急，但是卻沒有更好的辦法，以前雖然也聽說過魏書生的事跡，但是老是覺得他離我們很遙遠，總覺得那是專家的理論，我們絕對不會從中學到什么，但是自從看了書生的班主任論壇之后，就覺得其實對我們來說很現實，我們在實際操作的時候才發現，原來他的這套措施對我們來說也哈瓦那合適，很實用，比如班級紀律可以讓各個學習小組自己負責，而不再設置專門的班級紀律委員，這樣小組組長既負責學習上的事，也負責班級紀律的事情。我想一個班級如果這樣的話，就會變成最優秀的班級體。

關于讀書的活動發言稿篇13

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

在我們的生命中，許多韻味會被歲月的風沖散，不留影蹤，但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會久久縈繞——這就是書香。今天，在春暖花開、草長鶯飛的日子里，我們中學“沐浴書香快樂成長”第八屆讀書節活動正式啟動，這意味著美妙的書香又在我們的校園內開始彌漫。

菁菁校園，書香致遠。讀書就是在和最崇高的人“對話”，讀書是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，并能夠點燃我們為實現自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書，就是一種享受。那神奇的漢字，筑成的是一道道迷人的風景，讓人陶醉，讓人流連;徜徉其間，那感覺象是鳥兒展開了雙翅，自由地翱翔于無際的藍天;象是魚兒漫游在大海，暢快無比地呼吸跳躍。

近兩年來，我們中學的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發現，讀書讓師生變的更聰慧，視野更開闊，思維更敏捷，氣質更高雅，讀書讓我們的校園煥發出勃勃的生機。讀書更提升了我們的品味：學校的詩詞誦讀表演獲得市一等獎，學校的閱讀活動介紹被很多報刊雜志刊發。今天，學校又開始了讀書節活動，旨在希望全體師生與好書為友，共同徜徉書海，博覽群書，真正讓讀書成為我們生活的一部分，成為我們生命的一部分。本屆讀書節，我們將陸續舉辦“淘書樂”、讀書故事會、親子誦讀會、作家見面會、書本劇表演等豐富多彩的讀書交流活動。

老師們、同學們，一本好書就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋;一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進的方向。讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在美好的文字中，看人文與科技共舞，賞經典與時尚齊飛。

讓我們多讀書，讀好書，讓瑯瑯書聲成為我們生活的主旋律，讓濃郁的書香伴我們健康成長。讓我們在書籍的海洋里自由翱翔，讓書籍的雨露陽光滋養我們茁壯成長!

我讀書，我快樂;

我快樂，我讀書。

最后，預祝學校讀書節圓滿成功!

謝謝大家。

關于讀書的活動發言稿篇14

親愛的同學們：

書中有句話，如果說“過一種幸福完整的教育生活”新教育的愿景，那么共讀共寫共同生活就是實現這個愿景的方法和策略。共讀共寫帶來共同語言，共同語言帶來行動一致。共讀共寫能解決行為不一致背后的凝聚力問題。共讀共寫能讓我們更團結。共產黨一向如此，集中力量辦大事。

所謂的思想觀念、價值體系，都是指利益取向?！敖⑸鐣髁x核心價值體系”這個目標經常被政治家掛在嘴邊。思想問題永遠是首要問題，思想工作做好了，思想統一了，凝聚力就有了，事就好辦了。共讀共寫其實就是共同體成員吸收相同的經典文化，建構相近的思想價值體系的過程。平時的聊天、開會、共同經歷也能統一思想，建立相同的價值觀，但是局限性太小，兼容性不強。要形成更廣大范圍的共同體和價值認同，就要選擇那些具有普世價值的語言，唯有向上向善的民族文化經典才含有這樣的營養功效。所以唯有社會成員共讀共寫，邊吸收邊消化，互相理解、融合才能實現凝心聚力的社會效應。最終實現如民族、國家等大級別的共同體的利益和意志。

什么是共同語言？比如說：看過同一部電影，聽過同一首音樂，認識同一個人，身為同一件事的當事人，即共同的經歷帶來共同的語言，如發小們就算很長時間沒見也不會生疏，因為他們有童年的共同生活經歷，他們會沉浸在美好的共同回憶中享受親密完整的人際關系。

但是這些語言，都不足以把更多的人凝聚在一起。但共同讀過一本書就不一樣了，那會帶來讀者思想基礎上的統一，而且這個不難實現，無論經濟狀況如何、成長環境怎樣，只要讀的書一樣，價值觀類似，那么他們就能隨時無障礙的溝通，就能團結更多的人做大事，實現更高層次的利益。

對于新教育，我認為，他是以教師的專業成長為改革資本。沒有教師對專業閱讀、專業寫作的執著和堅持，那些美好的愿景都會幻化為泡沫。思想決定高度。其實，每一次教育改革受到的阻力都在教師這里，因為“上面千條線，下邊根針”，教師是所有理念最終的落實者。

正所謂，“教育改革，成也教師，敗也教師?！蔽覀兗缟系某砷L的擔子很重呀。雖然外界對我們的要求會隨著社會民主化的推進而越來越明確、嚴格，但“知之者不如樂之者”，“不用揚鞭自奮蹄”的自我覺醒才是我們最好的出路，其實大家從站在更高層次審視學生的學習問題一樣，自覺和興趣最重要，能力不足可以用責任心彌補，對于成功來說，非智力因素比智力因素更具有決定性作用。

關于讀書的活動發言稿篇15

即使失敗那也是一種含淚的微笑。戰勝困難，擺脫束縛，讓人們對美好生活的向往，如何的體會生活中間的親情、友情、愛情，學會生活，懂得珍惜，對于我們這一代人，也是一種警醒。在路遙的世界中出現的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優點就是認識到自己是平凡的。

我想，讀書學習也要與時俱進，用發展的眼光看問題，這本書雖然描寫的是75年到85年之間的歷史，但是我認為所反應的農村農業農民問題依然有很好的思考的價值，聯系當前我鎮實際情況，廣大農村青年依然執著的追求美好的生活，特別是許多平凡的甚至是農村弱勢群體中的每一個普通農民，正在逐步擺脫小農意識，農民樸實善良的本質依然使他們堅持不放棄不拋棄，努力實現自己的理想。我想全社會應當進一步重視三農問題，解決三農問題不僅僅是發展經濟就夠了，根本上是發揮農民的主觀作用，提高廣大農民的科技文化水平。比如對考取大學以上的家庭要給與幫助重獎，我認為落實 ，還必須進一步發掘農村文化大院的潛力，文化大院還應當發揮更大的作用，例如可以借鑒建立農家書屋，因為對農民來講農家書屋就是一個不說話的老師、不走的技術員，是一個聯系社會、關注農民、幫扶農民提高農民科技文化素質的平臺。應當突出農家書屋的地位，使農家書屋成為密切黨群、干群關系的紐帶，成為各界服務“三農”的重要橋梁。

我也是從農村走出來的，是一個平凡的人，做著平凡的事，過著平凡而幸福的生活，因為我知道平平淡淡才是真，平平安安才是福，但是平凡不等于平庸，幸福安逸不是碌碌無為消極墮落，平凡的人要有一顆偉大的心。我知道知識改變命運，但想象力比知識更重要，農民的智慧是無窮的，建設和諧辛店，建設社會主義新農村，最終要靠我們辛店鎮農民自己勤勞的雙手來實踐，辛店不但要建設經濟強鎮，而且要建設文化強鎮，只有這樣才能最終實現社會和諧發展，才能使我們的生活更加美好，心情更加愉快。

關于讀書的活動發言稿篇16

“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。我喜歡讀書，從很小時候媽媽每天晚上給我讀童話故事開始。

上幼兒園時，我讀一本本公主的繪本，從睡美人到灰姑娘，我抱著書沉浸在里面，有時候連爸媽叫我都沒有聽見。

在大一點，我就可以讀一些帶拼音的書了。常常因為看書癡迷作業到很晚才寫。到二年級的時候我認識的字慢慢多了。開始讀楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》系列的書，會被馬小跳的淘氣事逗得哈哈大笑。

到了四年級，我就開始接觸一些名著了，精彩的故事深深的吸引著我，我被孫悟空的火眼金睛所著迷，恨不得和他一起降妖除魔；也曾為被奸臣所害的岳飛的流淚過。可是，我還是是快樂的，因為讀書開闊了我的視野，豐富了我的知識。

書，像我的知心朋友一樣，在我困難時，幫助我；我不開心時，會給我帶來歡樂；我苦惱時，會安慰我！

書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在只會的天空里歡笑，讓我在快樂中學習，在學習中體會快樂。

書，還豐富了我的課外知識，使我理解了”梅花香自苦寒來“的深刻含義，明白了許多做人的道理，懂得了真善美、假惡丑。

總之，我愛讀書，讀書給我帶來了無盡的快樂。

關于讀書的活動發言稿篇17

各位領導、老師們：

坐在這里，誠惶誠恐，雖然我曾經在班里跟孩子們吹：你們老師我，要去報告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵的掌聲。但是，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會那天陶繼新老師所講的他當時坐在游輪里那種“天地之偉大，自己之渺小”的感覺。因為，讀書于我，僅是愛好。隨著讀書的增多，那么閱讀對于我來說真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情，卻要拿出來晾曬，我就不自信起來。陶繼新老師的關于讀書的報告，讓我聽得入迷，深感“於我心有戚戚焉”，雖然我沒有那么深刻，但是我根據自己的理解，也體會到了自己讀書上的進步，所以糾結幾天，自我定義不再“高大上”，決定借此機會實實在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得，算是向大家做一個讀書的匯報吧。

我自覺是一個愛讀書的人，在這個日益重視閱讀的社會，也算是個“跟上潮流”。凡是有空閑的時光比如教學之余，閑暇飯后，比如陪閨女上興趣班，比如回老家有人看孩子時都是我閱讀的大好時光。手里捧本書，包里裝本書是我的習慣。雖然有時候大家都在玩手機，閑聊侃大山的時候我捧本書有點“奇葩”，這時我一般會選擇個盡量僻靜的角落。對我來說一天中最旖旎的時光就是晚上給閨女讀完書后，回到自己的房間，溫柔的臺燈下，捧起早已經等著我的書的時候。安靜的夜晚，柔和的燈光，讀自己最愛的書，感覺一天忙碌的心靈終于找到了落腳點。現在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時光實在是太少了。記得我剛好回到這里的時候，沒有電腦，初接班，事情也不是很多，我用剛開學那兩個月的時光讀完了陳琴老師的《經典即人生》，那感覺真不是“受益匪淺”四個字能形容的。今年端午回老家的時候我借了尹老師的24萬字的《島》，兩天老家時間我看完此書，那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經成了一項簡單的習慣，如果一段時間沒有讀書，就像電腦系統沒有及時升級一樣。

我每天必上的網站就是當當網了，每天我都會看看是否有新書推薦瀏覽書評，我收藏的書是否大降價，還有的時候就只是點點，就像撫摸自家的書柜。自從知道當當網上書店后，我已經貢獻給它七八千銀子。今年剛過一半，我昨天一合計，已經買過1600多塊錢的書。買書已經成了我家的固定支出。每個月我都會為自己為閨女為老公添置圖書。

現在大家都意識到閱讀的重要性，但是中國人整體還不是一個很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。

我害怕閱讀的人，當他們閱讀時，臉就藏匿在書后面。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風采。讓我明了，閱讀不只是知識，更是魔力。他們是懂美學的牛頓。懂人類學的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案，越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。

愿我們每一個人都擁有這樣一張最好看的臉。

我的匯報到此結束，謝謝大家。

關于讀書的活動發言稿篇18

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我是來自高一六班的申玉亭，今天我想就“讀書”這個話題，進行一次簡短但真摯的演講。常常思考，究竟書籍是什么，而讀書對生命來說又意味著什么？為什么它能夠成為高爾基進步的階梯；為什么它能使杜甫下筆如有神；而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質量？透過現象看本質吧!

首先，讀書并不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時造無限精彩。其次，讀書不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基于遺傳而難于改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬千，更添一份氣質。當然了，讀書不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。讀書讓人生永不聽任命運的擺布，把握自己，執著地走向夢想的極地。不論出身境地優裕或是貧寒，閱讀都可以改變人生的坐標和軌跡，奏響優美的，人生的樂章。清晰的記得，福樓拜曾說，閱讀是為了活著。既然讀書可以改變命運，那讀書就不單是為了活著，而是為了更好的活著！我想我明白了。讀書就是生命的光合作用，因為讀書，我們的生命才春意盎然，熱情洋溢。試問，如果沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？如果沒有對祖國山水的癡迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的拳拳詩情？如果沒有對真我的探索追求，怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉？

這些，都是書給予我們的。書籍不單是進步的階梯。更是生命的云梯，它讓我們的夢想青云直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸，愈加快樂，愈加輝煌。親愛的同學們，請務必把握住這寶貴的青春時光。讓我們執書之手，與書偕老，撥開成長的迷霧，堅定的奔向那春暖花開的，夢想彼岸！

關于讀書的活動發言稿篇19

各位老師，各位同學：

你們好!我是一(4)班的---，今天我演講的題目是《我愛讀書》。

我是一位愛讀書的小女孩。我愛讀書，因為讀書能讓我認識很多寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個很難的寶寶，我答對了，媽媽夸我真棒，我特別開心。

我愛讀書，因為讀書能讓我懂得很多道理。我會經常幫助別人。我會幫阿姨帶小弟弟，把好吃好玩的讓給他;我會幫助同學學會不認識的寶寶;我會幫助爸爸媽媽做家務事。告訴你們，我還是蘭老師的小幫手呢!大家都夸我是個懂事的好孩子。

我愛讀書，因為讀書能讓我學到很多知識，做個好學生、好孩子。讀書也使我懂得了許多知識。在書中，有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學習。

我愛讀書，因為我認為讀書是一件快樂的事情。小朋友們，你們覺得呢?我的演講完了，謝謝大家!

關于讀書的活動發言稿篇20

大家好：

有人編撰了奔馳廣告：“我們和寶馬不同，寶馬讓女人坐在里面哭，而我們可以讓女人坐在發動機蓋上面哭”.......

這是有原因的。一女子首付20多萬，購買了一輛奔馳車。豈料，新車剛開出4S店院子，就發現車輛發動機存在漏油問題?！氨捡Y女車主哭訴維權”。上演了一出漂亮的逆襲大戲。看女顧客的幾次出場，每次都邏輯嚴密、直達重點。

在奔馳車上哭訴這個戲劇性的動作，她自嘲是「撒潑」，「潑婦」，為受過多年的教育「丟臉」，但是行為雖然潑，言語上一點也不潑，坐在奔馳車上的每一句話都打在了關鍵點上。

“車還沒開出4S店，發動機就漏油”。

“大哥，這個車我沒開出門啊，發動機漏油，你跟我講三包，給我免費換發動機，你覺得合適嗎？”

“一公里都沒開就換發動機，簡直是無妄之災！真換了發動機，連二手車都賣不出去，我為什么要接受？”

難怪有人說，閱讀理解做得好，抓住主旨大意，贏得漂亮。有人卻有不同意見，說這就是高考數學解答題的標準步驟啊，每一步都是踩分點。

隨后，奔馳女車主與店方高管長達近18分鐘的談話錄音曝光。被贊邏輯滿分，不愧考上研究生，原來是數學學的好。

高管說，見不到您是因為我在德國和北京開會。

女車主回懟：不管您在哪個國家，電話都能聯系到，這不是古代，不是一維時代，這個說辭和道歉我不理解，不接受。

高管說，流程緩慢，因為需要跟奔馳溝通。

女車主回懟，流程緩慢，你們公布和解怎么那么快？我是在你利之星買的車，我做餐飲的，如果顧客在我店里吃出了問題，我是不是要找農民？

高管說，國家三包規定，只能換發動機。

女車主回懟，國家三包同樣規定，修車超過5天提供備用車，中間我4次聯系奔馳400客服電話，應該都有錄音，他們說的是，配不配備用車根據各店情況而定。三包有利于你的，你就拿出來搪塞，有利于我的，你說看情況而定。

這三個經典的回應，沒有一句過頭的話，完全控制在就事論事的范疇，無論是電話聯系，還是流程問題，都懟得有理有據，入情入理，尤其是國家三包的回應，金句迭出。

當遭遇了類似事件，我們唯一能夠憑借的，也就是自己的智慧和自己說話的本事，奔馳女車主是一個非常好的案例，她告訴我們：

讀書是多么有用，有優秀的表達能力，清晰的邏輯思維能力，是多么了不起的才華。

有位家長說：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

我個人私下認為，所有讀書的人都應該讀好專業的書，過有尊嚴的生活。有人說高中就應該讀好各學科基礎，順便讀讀詩歌和散文，大學應該讀好你的專業，順便讀讀小說。我非常贊同。