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先進個人的發言稿怎么寫篇1

企業先進個人發言稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

我是__車間的，很榮幸今天在這里能夠和大家見面!“新年伊始,萬象更新”,在公司的各項事業蒸蒸日上、蓬勃發展的日子里，今天我作為公司__年度先進個人在這里發言，內心不禁十分激動。借此機會，請允許我向一直以來幫助、支持我工作的各位同事表示衷心的感謝!向關心、培養我的各位領導表示由衷的敬意!

我于20__年7月來到公司，當時公司正值建設時期，所以我抓住這次難得的機會，不斷的充實自己，提高自己。由于我不怕吃苦，勤于學習，實事求是的工作作風，所以被車間領導委以重任。過去的一年,是我公司發生很大轉變的一年，是公司達產達標的一年也是公司各項事業興旺發達的一年。這一年里,在公司各級領導無微不至的關懷下，我們才把公司當作自己的家,才把在陽光的工作當做自己的事業,才有了今天同心同德,同甘共苦、同創大業的大好局面,我為在這樣的集體里工作而感到驕傲和自豪。

在每一片漂亮的花瓣背后，是無數的耕耘，在看似簡單的工作中，卻傾注了多少領導的心血，在看似平凡的崗位上，卻滲透著多少同事的汗水。但是我自己認為我并沒有為公司做出很多了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀的可喜業績，我只是盡自己最大的能力做好屬于自己崗位上的工作，用自己最大的努力盡量盡快的完成每一次任

務，雖然如此，但我的付出和取得的成績得到了公司的認可，我深感無比的榮幸!成績只能代表過去,新的一年我們更加任重道遠!今天，我謹代表先進工作者中的一員;在此鄭重承諾：我將懷著一顆感恩的心投入今后的工作之中，依然發揚吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神，團結同事，熱愛公司，在生產、生活中處處起模范帶頭作用，力求高質高效的完成各項工作任務;同時不斷克服自己的缺點與不足，緊密地團結在公司領導的周圍,想公司之所想,急公司之所急,認認真真,踏踏實實,勤勤懇懇的干好本職工作,為陽光的事業做大做強貢獻出自己的一份綿薄之力。

各位同事們!讓我們與公司同榮辱，共患難，忠實的履行自己神圣的職責，

勇敢地承擔起公司賦予我們的責任。讓我們在公司的領導下，團結一心，以更加以飽滿的熱情、旺盛的干勁和務實的作風，迎接挑戰，共創陽光輝煌。

最后，衷心的祝愿我公司蒸蒸日上，早日發展壯大，成為同行業中的一面旗幟;至此新春佳節，也祝愿所有的陽光同事在新的一年里，工作順利，身體健康，合家歡樂!

我的發言完畢，謝謝大家!

先進個人的發言稿怎么寫篇2

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!這天，能作為先進生產工作者代表在此發言，我感到十分榮幸。

我們這天所取得的成績離不開領導的培養和幫忙，離不開各位同事的團結奮斗和大力支持。是你們為發展創造了健康的空間和條件，為我們的工作創造了和諧的氛圍和環境。因此，請允許我代表所有受表彰的個人和群眾向一向以來關心我們、培養我們的領導以及幫忙、支持我們工作的同事表示衷心的感謝!

回顧以往的各項工作，我們在各自的工作崗位上恪盡職守，為發展貢獻著自己一份微薄的力量，在工作中嚴格要求自己，以身作則，做好每一件事情。作為生產戰線上的一員，我們只是在自己的工作崗位上做了一些就應做的事情，盡了一份自己就應盡的職責。雖然我們在生產一線，但那里是我們學習的最好地方，很多問題都在那里得到了體現。在日常的工作中，透過細心觀察，不斷總結分析，從實踐中學習，積累生產經驗，使我們不斷進步，不斷提高。如果說我們取得了一些成績，那么，我更想說，那是因為我們有一批能夠肯定職工付出的優秀領導。是你們，對我們的工作給予了肯定和贊許，并且在工作中送上您們的表揚和鼓勵。如果說我們取得了一些成績，那么，我還想說，那是因為我們工作在這個優秀的群眾里，生活在公司眾多優秀的職工中。在公司，不管是我的同事們還是朋友們，你們的敬業愛業，對工作的無私付出以及良好的工作態度，也是激勵我們、鼓舞我們、鞭策我們的動力。

雖然這天我們被評為20__年度先進生產工作者，但我們不會沉醉在這天的榮譽和掌聲中，成績只是屬于過去，挑戰就在眼前。

20__年的任務將更加艱巨，面臨的困難和挑戰會更大。在此我代表先進生產工作者鄭重承諾:我們將把過去的成績，作為新的工作起點，依然發揚愛崗敬業、無私奉獻、團結協作的精神，以更高的標準嚴格要求自己，在工作中不斷提高和完善自己，認真履行崗位職責、踏實工作，始終持續著旺盛的精神風貌和飽滿的工作激情，全心全意地投入到工作中，為發展貢獻自己的力量。最后，衷心的祝愿____公司蒸蒸日上、發展壯大，成為同行業的一面旗幟。新年來臨之際，也祝愿各位領導和同事們在新的一年里工作順利、身體健康、合家歡樂!

先進個人的發言稿怎么寫篇3

各位領導、各位同事：

大家好！

能夠作為先進員工的代表上臺發言，我倍感自豪。去年，我在工作中取得了一定的成績，這不但得益于我們應用技術服務部各位同事的支持與默契配合，更得益于股份公司優良的團隊氛圍和傳化責任感理念對我的熏陶。

初進公司時，集團人力資源部為我們新員工舉辦了為期兩天的培訓，主要介紹了傳化集團的發展歷程及各子公司的概況，安排老員工與我們進行思想交流。其中給我印象最深刻的是傳化的社會責任感理念。從那刻起，我就有了自己的奮斗目標融入傳化，并與傳化共成長。

20__年3月初，公司增白劑C受到一家助劑廠的強大沖擊，市場如戰場，如不盡快采取應對措施，市場份額有可能迅速下降。全公司上下非常重視，從領導到銷售、應用技術服務、開發、生產人員都參與了這場"戰斗"，我作為應用技術服務人員，協助銷售員、產品經理參與了在紹興地區進行C－A的取樣、試樣、確認、銷售、大面積推廣以及最終的替換工作。記得C－A小樣剛出來時，急待試樣，我立即通知銷售員，馬上聯系好第二天中午在紹興一家印染廠試樣。等我們趕到時，發現另外兩家助劑廠的銷售員和技術員也在那里。是剛好來送貨？還是印染廠早已通知？是禍？是福？產品剛剛出來就要與對手短兵相接，赤膊相見，這是我們始料未及的。"既來之，則安之"，反正產品遲早要競爭，還不如早見分曉。容不得半點猶豫，憑著對公司產品質量的高度信任和多次小樣實驗后的經驗，我們非常自信。從向印染廠技術主管介紹C－A的特點、用法、用量、應用性能到使用中要注意的問題；從產品稱料、進布、進料、出缸剪樣到定型，我們始終盯著試樣的各個工序。太陽已下山了，工人們和另助劑廠家人員都去吃飯了，唯獨我們傳化的技術員、銷售員和駕駛員仍堅守在自己的崗位上，寸步不離，無半點怨言。晚上8點40分，緊張的時刻終于到了，經過嚴肅和苛刻的判定，該印染廠的技術主管宣布：傳化的產品最好！我們的心總算是放下來了。吃完飯，回家已是10點多鐘了，盡管很疲憊，心情卻很舒暢，畢竟我們打響了第一炮……隨后，我與銷售員在其他幾家印染廠進行C－A的試樣及跟蹤。通過我們的努力，使得該產品成功地奪回并擴大了在市場上的占有率，打響了股份公司增白劑C－A的品牌。

我永遠不會忘記進公司面試時，應總給我提的一個問題："你對三個和尚沒水吃有何看法？當一件事需要三個和尚來做時，你該如何去處理？"如今，我豁然開朗，是啊！任何一個團隊的成功都離不開良好的團隊合作氛圍和工作運行機制。正是有開發、生產、質檢、應用服務、銷售等相關人員的辛勤工作和精誠團結，才有我們的勝利；正是有股份公司領導的重視和股份公司良好的人才發展環境及工作運行機制，才有我們今天的茁壯成長。

20__年9月起，我擔任公司前處理系列產品經理，深感責任重大，肩上的擔子很重。如何使公司前處理系列產品更好地成長，更具競爭力，市場占有率更高，對于我來講，是一次新的機遇與挑戰。在一次與客戶不經意的交流中，我發現：當時市場上的皂洗劑，國內產品的價格雖低，但品質不能滿足印染廠的需要，而國外產品的品質雖好，但價格卻很高。所以，我想我們股份公司應該去開發出一系列既能滿足客戶要求，價格又低廉的皂洗劑產品。于是，我提出以國外某著名公司的皂洗劑為開發方向，并提出將產品分成不同檔次，以利于市場競爭。我的這些想法，得到了部門和公司領導的支持。我還提出新的檢測指標和應用研究方法，這為產品的開發和檢測都提供了極為有用的思路。在開發、應用實驗和質監、生產等部門人員的共同努力下，經反復的實驗與調整，我們終于于11月拿出了成熟的產品。

從市場調研到產品批量生產，我們僅僅化了兩個多月的時間。這充分說明了，面對激烈的市場競爭環境，需要有對商機的敏銳判斷把握能力和快速的市場反應能力，這也正是股份公司能取得今天的業績的一個重要因素。

古人云：上下同欲者勝。讓我們上下一條心，齊心協力，秉承"開拓進取，永不滿足"的企業精神和"社會責任感"的思想理念，去開創傳化事業的美好明天吧！

謝謝大家！

先進個人的發言稿怎么寫篇4

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

今天，能夠在這里發言，我感到非常激動，也非常榮幸。借此機會，首先向多年來關心支持我的各位領導、各位同事表示衷心的感謝！

參加工作十多年來，在組織的培養教育、領導和同志們的提攜幫助下，政治覺悟、思想品德、工作能力、業務水平不斷提高，綜合素質也有了長足的進步。20__年，我有幸參與了坎南路景觀綠化和______河治理工程的建設管理，并作為主要技術人員，積極為項目實施建言獻策，嚴把質量關，有力促進了工程建設的順利開展；作為縣第____批黨建工作組成員同時加強專業技能的學習，不斷掌握新知識，積極適應現代人力資源管理需要。二是圍繞市分行黨委提出的“降低成本抓存款、搶抓機遇抓營銷、下苦功夫抓清收、創收節支抓利潤、扎實認真抓管理”五項重點工作，在做好本職工作的同時，不折不扣地完成市分行下達的各項工作任務。三是服從部室領導安排，認真做好勞資、職稱、干部人事檔案和人事系統管理，為領導正確決策提供可靠的依據。做好全行人力資源管理和日常事務性工作。四是謙虛謹慎，不驕不躁，繼續發揚好的傳統、好的作風，嚴格遵守各項規章制度，嚴格要求自己。

“百尺竿頭，更進一步”。20__年，我要以新的姿態、新的面貌，認真學習，努力工作，絕不辜負領導和同事的期望，為我行的穩健、快速、高效發展做出應有的貢獻。

謝謝大家！

先進個人的發言稿怎么寫篇5

尊敬的各位領導、各位評委晚上好：

最近我讀了一本書，書名是——《你在為誰工作》，此書深刻闡釋了世界500強企業推崇的優秀員工思維理念。那么“我們到底是在為誰工作呢?”如果不盡快弄清這個問題，不調整好自己的心態，今生我們很可能與成功無緣。

我們需要用什么去點燃工作激情，增強責任感，實現自我價值?是耳提面命的空洞口號，還是觸動心底的反思?當我們喪失工作激情，當我們對工作產生怨恨的時候，我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又飽含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作?”

再看看公司開展的“主人翁意識”主題教育和“增強責任意識”大討論，就是教育引導職工真正意識到：企業和職工是一個共生體，企業的成長，要依靠職工的努力來實現;培育敬業精神和奉獻意識，每一位員工要帶著強烈的責任心去關心企業的發展，自覺地把個人的命運與企業的發展融為一體，盡職盡責地做好本職工作。

書中提到的杰克，他只用了一年的時間就深刻體會到了一個人生哲理：只有抱著：“為自己工作”的心態，承認并接受“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好。也才能最終獲得豐厚的物質報酬，贏得社會的尊重，實現自身的價值。

我們常常認為只要準時上班，按時下班，不遲到，不早退就是敬業了，就可以心安理得地去領工資了。其實，敬業對工作態度的要求是非常嚴格的，一個人無論從事何種職業，都應該心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠于職守，盡心盡責的精神，這才是真正的敬業。只有在追求“自我實現”的時候，人才會迸發出持久強大的熱情，才能限度地發揮自己的潛能，程度地服務于社會。這種熱情不只是外在的表現，它發自內心，來自你對自己工作的真心喜歡。

現在剛剛踏入工作崗位的年青大學生們更應該珍惜工作本身帶給自己的報酬。譬如，艱難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與領導的交流能訓練我們的品性。公司是我們成長中的另一所學校，工作能夠豐富我們的經驗，增長我們的智慧，在工作中獲得技能與經驗。

年輕人最豐富的資源是時間，如果不充分利用時間來換取其它的資源，而是敷衍了事，那最后的結果只能是你白白地浪費了用在“小事”上的時間資源，沒有任何收獲。這無疑是所有可悲事情中最可悲的一種，一年甚至幾年的時間流逝了，你卻依然揣著最初的資源，甚至更少。

微軟公司董事長比爾·蓋茨說：“如果是把工作當作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么既使是從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。但如果把工作當作一項事業看待，情況就會完全不同。”

如果人人都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，在工作中，不管做任何事，都應將心態回歸于零：把自己放空，抱著學習的態度，把每一次都視為一個新的開始，一段新的經驗，一扇通往成功的機會之門，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。

謝謝!

先進個人的發言稿怎么寫篇6

尊敬的各位：

阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球！”面對新形勢、新要求，必須要有超越原有邊界和局限的勇氣與智慧。我一直在思考：制約__四中發展的瓶頸問題是什么？撬動__四中發展的支點在哪里？借此機會，我做個《以“優特并舉”為支點，撬動__四中新發展》的發言，敬請各位領導、同仁批評指正。我將從五個方面展開我的思考：

一、守正創新，拓寬“優特并舉”的發展思路

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”__四中現有83個教學班，學生4388人，教師263人。教師缺額，軟硬件不足，生源質量較差，文化高考質量滯后，“學困生”多，管理難度大。根據縣委、縣政府“重塑有自豪感的__教育”以及縣教科體局“講質量，做教育振興的推動人”的要求，在深入調研和分析當前教育發展趨勢的基礎上，結合20__年制定的《重振__四中五年發展目標》（前兩年“以狠抓學生行為習慣的養成為抓手，以促良好班風、學風、校風為主線，以創和諧平安校園為目標”的工作思路，不斷完善各項安全規章制度，強化安全管理，堅持依法治校，努力建立安全管理的長效機制；后三年在抓好“三風”建設的基礎上，走好“文化”與“特長”相結合的特色辦學之路，在高考質量上求提升，不斷提升學校辦學內涵，促進學校健康、和諧、可持續發展），我校確立了以“優特并舉”為支點，撬動__四中新發展，開辟“特色立校、管理興校、質量強校”新境界的發展思路。

“優秀文化”，指的是雖然我校文化生源有現實的局限，但我們依然要滿懷熱情，通過鼓勵關懷學生，加大文化培優治拐力度，提升特長生高考分數。為此，我們開設了“勤奮班”，積極為勤奮學生創造條件，挖掘文化高考潛力。配優師資，是我們為勤奮班做的第一個努力。“磨尖治拐”，學科聯動，是我們為勤奮班做的第二項重點工作。我們針對勤奮班現有生源，認真摸排分析，對有潛力上文化二本的學生分科到人，要求每個任課老師對分到的學生全面關注到位，拿出切實可行的提分計劃，保證“尖子”有一定學科優勢，“拐子”縮短學科差距。

特長發展，指的是做大特長生隊伍，實現擴優提質目標。近年來，我校報考高考特長人數每屆在180—200人（體育生將近一半），占報考總人數的13%左右，特長隊伍做得還不大，原因主要在于學生校外培訓費用昂貴。為此，我們正在思考“引進來”的方法，即通過招投標的方式，引進優質的培訓機構入校園，簽訂合同，保證升學率；降低費用，讓大多數家庭的孩子學得起，學得好，為學生走專業特長道路提供便捷，不出校門就能享受優質的教育資源，不斷壯大特長生隊伍，培養特長生尖子，讓學生有前途，家庭有希望，學校有品質。

二、錘煉師資，筑牢“優特并舉”的質量根基

教師是立教之本、興教之源，高質量教育必須建立一支師德高尚、業務精湛、勇于創新的高素質教師隊伍，充分發揮教師在教育中第一資源作用。

志剛局長要求我們要“講質量，做教育振興的推動人”。我想，要貫徹落實這一要求，當務之急就是要提升教師隊伍的凝聚力、戰斗力。我們將借縣委巡察整改之機，通過抓思想聚合力、抓學習提水平、抓引領率垂范，提升中層隊伍的執行力，強化校級干部的領導力，保障特色辦學的強勁引領；通過抓師德建設，培育教師師德素養和職業精神，在教師中弘揚正能量，樹立正形象；充分發揮學科帶頭人和中青年骨干教師的“傳、幫、帶”作用，通過“藍青結對”工程、基本功競賽、課堂教學展示等途徑抓專業引領，促進教師整體優化和個性成長，適應新高考、新課程改革需要，為特色辦學提供人才支撐；通過辦好教師食堂，優化教工宿舍環境，解決教師生活難題，積極實施人文管理，在剛性制度管理中融入人文關懷，以增強教師的職業獲得感，建設教師成長樂園和精神家園。

三、深耕細作，培育“優特并舉”的優良學風

我們聚焦“立德樹人”根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，根據德育工作目標（高一：養成良好習慣，學規矩、懂規矩、守規矩，奠定堅實基礎；高二：明確學習目標，樹立遠大志向，掌握科學學習方法；高三：激發潛能、沖刺高考），全面落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人，抓好學生品行教育，促進學生良好行為習慣養成，為學生的終生發展奠基。在此過程中，我們要積極發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員、團員的先鋒模范作用，完善導育制度，特別關注“學困生”群體的轉化工作，全力打造平安和諧校園。

一方面，示警眀紀，筑牢“學困生”的守法防線。為確保校園安全穩定，我們設置了關于預防“校園欺凌、早戀、拉幫結派、偷盜、溺水”等內容的《__四中學生五項承諾書》，每學期開學初組織學習簽訂，通過班會、校會集中宣誓活動，讓五項承諾內容入腦入心，一旦違反五項承諾，必將嚴懲；我們通過印發警示教育材料、舉辦法治講座，讓學生知法懂法，從而心存敬畏，從源頭預防“學困生”違法亂紀現象的產生。

另一方面，細致疏導，狠抓“學困生”的幫扶轉化。我們建立了“112”教育幫扶制度（學校每月組織相關學生進行1次校紀校規集中教育，相關學生每月寫1篇匯報，班主任每月對相關學生進行2次談心談話），以培養學生正確的“三觀”及良好的行為習慣；我們高度重視學生心理健康問題，建立了學生心理健康教育常態化預防工作機制，聘請了資深心理師擔任學生心理健康工作顧問，定期舉辦心理健康教育講座，扎實開展心理健康咨詢活動，加強心理健康教育的家校互動，共筑心理健康安全防線，促進學生心理和諧健康成長；我們積極引導學生參加朗誦會、歌詠賽、書畫展、運動會、各類球賽等豐富多彩的社團活動，使學生在活動中享受快樂，健康成長。

四、多措并舉，提升“優特并舉”的教學質量

一要強化一種導向，向“氛圍”要質量。唱響“愛心用在教育上，時間用在備課上，功夫花在教學上，眼睛盯在質量上”主旋律，倡導爭先創優的良好風尚，大力宣傳優秀教師和先進教育工作者的事跡，以正確輿論來引導人；全面實施“質量工程”，強化質量核心意識，強化以教育教學為中心，以質量為生命線的教育發展理念，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，在全校形成人人講質量、人人抓質量的濃厚氛圍，用心用力用情做好高考備考工作。

二要創新管理機制，向“制度”要質量。建立優績優酬的評價激勵機制，落實好教職工崗位責任制、考核獎懲制、績效工資制等措施，以健全的制度規范辦學，提升辦學的品位和質量，讓優秀教師有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強教師的責任感和競爭意識。

三要抓實教學常規，向“過程”要質量。根據“低起點、嚴要求、抓落實、步步高”的教學工作思路，全面有效實施《教學常規管理實施細則》，規范課程設置，規范教學行為，加強過程督查和管理，強化教學監測，在落實上下功夫、用真勁、求實效。

四要深化教學改革，向“課改”要質量。充分發揮教研作用，強化教科研意識，探索基于情境、問題導向的互動式、啟發式、體驗式課堂教學，激發學生學習興趣，努力提高課堂效益，開展教育教學常規問題課題化研究，在“教”中“研”，在“研”中“教”，構建學生個性化培養模式，讓科研興校的理想變成現實。

五要壓實各級責任，向“團隊”要質量。年級組對日常教學檢查負責，以求落到實處；科任教師要對學科負責，對教學成績負責；班主任要對班風班紀負責；備課組長要對本學科的整體復習計劃、執行負責。充分挖掘每個教師的聰明才智和內在潛能，最大限度地發揮團隊的力量！

五、搭建舞臺，激發“優特并舉”的育人活力

教育不能創造天才，但可以發現天才，并為其成長搭建舞臺。為突破我校特色發展的瓶頸，我們正在建立、完善特色課程開發、開設的審核機制，構建落實學校特色發展目標的教學體系，積極推進特色課程的走班教學。擬成立“特長教育工作管理處”，全面負責特長教師與特長生的教育管理，加大特長教學工作管理力度，實行精細化管理，提高管理的針對性和有效性。

我們通過將音體美書法特色校本課程納入學校課程教學計劃；通過組織專任教師開設校本特色課程，組織教師參與各種特色教育相關課題研究，堅持“文化和專業月考、聯考”的評估制度，強化“請進來、走出去”的學習交流活動，大力組建各類特色社團，創建以音體美書法為鮮明特色的校園文化，利用大課間及各種興趣平臺活動，濃厚文化氛圍，唱好特色戲。本學期，我校已成立合唱社、舞蹈社、器樂社、文學社、健美操、美術、書法、演講及各類體育活動等20多個社團。通過舉辦運動會、文化藝術節，組織社團進社區，參加省市縣文藝匯演、文藝競賽等形式，多渠道搭建藝體實踐舞臺，為學生提供更多個性生長土壤，讓學生有更多個性選擇，有更多興趣發展空間，不斷激發學生興趣、熱情，展示專業風采，實現個性化發展。

春風浩蕩戰鼓急，重任在肩自奮蹄。美好的未來不僅源自清醒的認識、科學的謀劃，更來自積極的行動、奮發的作為。“優特”之路，道阻且長，行則將至；“優特”之行，道阻且艱，未來可期。如今，縣委縣政府和教科體局擘畫了光明未來，為我們指明了前進方向，提供了根本遵循。我們一定踔厲奮發，賡續前行，把擔子挑好，把學校建設好，努力實現“讓更多的學生、更多的家庭實現自己的夢想”的美好愿望，為重塑有自豪感的__教育作出新的更大貢獻！

先進個人的發言稿怎么寫篇7

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好!

今天，作為醫院先進個人代表，站在這里發言，我倍感自豪和榮幸!首先我代表此次獲得榮譽稱號的所有員工，感謝醫院的培養，感謝領導的支持，感謝同事們的幫助!我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則、正確領導的結果，是同事相互幫助、團結奮斗的&39;結果。成績和榮譽應該屬于每一個為醫院發展做出貢獻的團隊和員工。借此機會，請允許我，向一直以來關心、培養我們的各位領導表示由衷的敬意，向幫助、支持我們工作的各位同事表示衷心的感謝!

要想把工作做好，就必須有一個好的工作態度。我們要繼續努力，不論處于什么樣的工作崗位，都要恪盡職守、無私忘我、勤勤懇懇的工作。從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在工作中嚴格要求自己，不斷提高自身的技術水平，為病人提供安全、優質、高效的診療服務，為醫院的發展添磚加瓦，做出自己應有的貢獻!

成績只能說明過去，在此，我代表優秀員工鄭重承諾，我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，在今后的工作中不斷提高和完善自己，認真履行崗位職責，踏實工作，愛崗敬業，始終保持旺盛、飽滿的工作熱情，全心全意投入工作，以此來回報各位領導和同事們的鼓勵和期盼!

我的發言講完了，謝謝大家!

先進個人的發言稿怎么寫篇8

尊敬的(領導)、與會的各位校長、老師們：

大家上(下)午好!

根據會議的安排，讓我有幸和大家在這進行交流發言，可面對如何提高教育教學質量這個大題目，我實在誠惶誠恐。作為老師，雖然我也從教20年了，可我沒有對自己所教的任何屆學生的教學成績滿意過，對自己以前所上的任何一堂課也沒滿意過;作為校長，我也就主持學校工作了3年，沒能將學校辦到學生爭著來讀，教師爭著來教的優質校，反而留下太多的遺憾，因此，我對這專題的發言注定是很片面，有的也許甚至是錯誤的，請大家多多包涵了。

如何提高教育教學質量?或說往大的方面講，如何辦好學，這給問題其實早在七十年前抗日戰爭時期的西南聯大就給出了答案：強大的師資隊伍才是關鍵，才是根本。

如何建設強有力的師資隊伍，良好的大環境是關鍵，西方的德國，亞洲的日本、韓國和新加坡等國在這方面走在前列，他們教師隊伍素質之高讓我們仰嘆，這跟其國家對教師的嚴格的準入制度有關，跟教師這職業是讓人羨慕的有關。哪像我們一流學生出了國，二流學生去從政，三流學生去經商，沒了辦法暫且把個教師當。而且能來學校教書的也未必能安心工作，有的居無定處惶惶如喪家之犬，有的病了求東告西凄惶得讓人心酸，有的本就為繁重的教學工作早起晚睡，還要應付各種各樣五花八門的專項檢查熬更守夜做檔案，隨時還要祈禱學生別出什么安全事故，因為一旦出了安全事故，有理無理都是學校的錯，都是老師的錯。就這樣的大環境，要將教育教學質量搞上去，實在太難，也難怪錢學森之問讓世人沉默。

我們只是基層的教育工作者，我們左右不了教育的大環境，當還吃著這碗飯的時候，我們只好有多少米煮多少飯，然后看菜吃飯。丫他中學的師資隊伍從來不敢說比其它兄弟學校好，以前是滕軍老校長帶著一批師范生和師專生搞的教育，現在是我帶著為數不多的幾個所謂老教師和大批特崗教師辦的學，而且這里面還有相當部分是非師范專業出生的老師。丫他中學如果說與其它兄弟學校稍微有什么不同，也許在于我們十數年來始終堅持著將教師的成長當成學校核心工作之一來抓，甚至是當第一要務來抓。我們提出的口號是“三個發展”：教師發展，學生發展，學校發展。這其中“教師發展”排在第一位的，是因，后面的學生和學校發展是果。學校人力物力對教師的培養是著重傾斜，校內校外兩條路都要走扎實。也因為這樣，大多數教師很快能站穩講臺，有天賦的很快將講臺變成舞臺。

一個部隊有沒有戰斗力，過硬的單兵水平素質只是基礎，沒有適合隊伍的陣法和戰法也難贏得勝利。學校教育的主陣地是課堂，為此丫他中學的課堂教學改革也經歷了不少的變革：先是有效課堂的探索，再到洋思中學“先學后教，當堂訓練”的嘗試，后至現在的“四有課堂”的推進。其根本都是希望能讓隊伍的每個成員都了解和掌握隊伍的作戰方式，從而形成強大的合力。我們之所以能取得一定的成功，不是我們隊伍里有所謂的高手，而在于我們是團隊作戰。

提高學校的教育教學質量，除了師資隊伍建設這條線外，還有很多點線面，對這些我就更慚愧了，更沒有說話的份，但我相信資深的前輩們能一一給我們解惑，謝謝大家!

先進個人的發言稿怎么寫篇9

尊敬的各位領導，親愛的員工朋友們：

大家好！首先感謝各位領導能給我們創造這樣的一個機會直抒胸臆，表達我們對安全的一點微薄之見，從古至今，誰不想幸福安樂，誰不想平安到老？“關注安全，平安是福”是所有人共同的心愿，值此全國“安全生產月”之際，讓我們再一次唱響“遵章守法反三違，關愛生命保安全”的主旋律，平安并幸福著度過每一天。我演講的題目就是“安全在于細節——平安并幸福著度過每一天”。

有一句話大家都聽過，有一句話大家都會說，那就是“高高興興上班去，平平安安回家來”。無論是一個企業的發展壯大，還是一個家庭的溫馨健全，平安都是構筑企業大廈的基石，是營造家庭溫馨的根本。然而，隨著一聲聲振聾發聵的巨大爆炸，隨著一團團濃煙的飄升，又有多少個家庭因為親人的驟逝而痛不欲生？所有重大事故猶如一道道傷痕刻在我們的心中，腦中，久久，久久，輝之不去，是淚水抹不掉的回憶，是時間沖不去的印記。

那么究什么才是導致事故發生的最終的罪魁禍首呢？究其根本是長期以來的“習慣性違章”行為，忽略工作中的細節，不按規定穿戴勞動防護用具，不按規章制度監護作業，傷人傷己，也又一次為我們敲響了安全警鐘，敲醒了我們麻痹已久的神經。而這也讓我們聯想到在日常的工作中也存在著很多習慣性違章，如班前崗位預檢時經常不戴安全帽就進裝置，夜間巡檢掛牌時也常常不隨身攜帶手電筒等等，這無疑會將我們自身暴露于這個高溫高壓、有毒有害、易燃易爆的危險環境之中；而失去安全防護的我們的生命脆弱的一如秋風中瑟瑟發抖的黃葉，不堪一擊。安全做不得表面功夫，更要不得表面功夫，我們要從細節入手，不放過任何一絲安全隱患，拒絕一切違章作業，因為敷衍塞責的背后是我們正在受到威脅的寶貴生命。只有用安全意識武裝自己的頭腦，才不會因為思想上的麻痹而造成終生的遺憾。一時的放松，一時的偷懶，換來的可能是“禍從天降”，悔不當初。

既然昨日的傷痕還隱隱作痛，那我們就要牢記這血的教訓，“強三基，反三違，除隱患，保安全”，時時刻刻將安全工作擺在一切工作的首位，因為只有在保障自身安全的前提下，才能更加專注的投入到工作中去。因此，也只有杜絕三違行為，整改工作中的習慣性違章行為，關注細節，追求完美，才能更好的保護自己遠離“三不傷害”，即不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。

六月的天空蔚藍清澈，六月的鮮花嬌艷芬芳，六月的兒童活潑可愛，值此全國安全生產月之際，我們更要加強自身的安全意識，細節入手保平安。親愛的朋友們，如果你還留戀天空的蔚藍，如果你還眷戀鮮花的嬌艷，如果你還想與家人子女共敘天倫，幸福到老，請牢記：安全在于細節，不要讓不安的陰霾遮住我們頭頂的陽光，讓我們時時刻刻關注細節，把握細節，平安著，幸福著，度過生命中的每一天！

最后祝所有奮戰在石油干線上的兄弟姐妹們快樂永遠，幸福安康！

先進個人的發言稿怎么寫篇10

尊敬的各位：

為深入貫徹落實縣第十九次黨代會提出的“重塑有自豪感的寧都教育”的奮斗目標，貫徹落實縣教科體黨工委書記、局長李__在全縣中小學校長會上提出的“講質量，做教育振興的推動人”的工作要求，圍繞在“雙減”政策背景下如何全力抓質量、提質量、優質量，我是這樣思考的：

一、以校本教研為孵化器，提升教學研究的實效性

校本教研，就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依托學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。如何有效開展校本教研，孵化更多優秀教師，我覺得要做好以下幾點：

一是要增強教研問題的針對性。開展教學研究是提升教學質量的有效途徑，必須增強教研問題的針對性。校本教研問題應該來自真實的教育教學情境，而不是憑空設想、杜撰或是某種理念的翻版；這些問題通過研究有解決的可能性；這些問題應該是全校教師都共同關注、亟待解決的問題，具有一定的典型性，有利于形成人人參與、共同研究、合作攻關的格局和濃厚的校本教研文化。

二是要增強教研學習的有效性。教育科學理論知識的豐富是教育科研的基石，有效的教育科學理論的學習儲備，可以擴大教師的研究視野，增強教師發現并梳理校本教研問題的靈敏度，提升教師校本教研的操作能力，提高校本教研的實際效率。

三是要增強教研過程的科學性。明確校本教研主旨：校本教研要圍繞改進教育教學工作而展開，它是校本教研的目的和歸宿；實踐反思、同伴互助、專業引領，這是實施校本教研的途徑和方法。創新校本教研的模式：如我們可以創建起“以解決問題為目標，以科學的課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以行動研究為主要研究方法”就能夠充分體現校本教研的具體教研模式。

總之，只要我們注重運用上述策略，務實扎實地開展校本教研活動，就一定能逐步增強校本教研實效，促進學校教研文化的形成，變獨立為合作、變說教為踐行、變“客串”為“主角”，使教師真正成為教學的主人、研究的主人、發展的主人。

二、以教師培訓為加油站，練就教書育人的真本事

要給學生一杯水，教師要有一桶水。教師培訓的本質，旨在提高教師的整體素質，而教師的整體素質提升，關鍵是培訓過程中的針對性、實效性，另外就是培訓過程中的創新性，在實效中注重創新，在創新中注重實效。

（一）開展“走出去，請進來”式培訓

它山之石可以攻玉。走出去學、拿回來學、消化中學、研究中學，是培訓過程中一種行之有效的方法。一是開展走出去學。現代的教育是開放的教育、全納的教育，是一種全方位、全面的教育。每所學校都不同程度的反映了教育的不同側面，是值得借鑒和學習的，“學百家，成一家”，獨具特色。對此，就要走出去學，學他人的教學風格，教學特點，為我所用，補齊短板，“學真經，取真文”，為己所用。二是開展請進來學。請進來學與走出去學，是同一問題的不同側面，有異曲同工之處。有計劃、有目地邀請縣級專家、名師，分別對教師進行專題培訓、現場觀摩、跟蹤指導，拉近與專家的距離，縮短與優秀教師的差距。用“短、平、快”的方式，實現教、研、培相長。

（二）開展互動研討式培訓

教學中強調教學相長，教師培訓中同伴互動研討，也可相得益彰。一是開展同伴間的互動研討培訓。教師不但要向書本學習，而且也要向同伴學習，這是培訓過程中，最直接、最便捷、最經濟的優質資源，它不受學習時間的限制、不受場地的制約，可隨時請教，隨時研討，研討的問題是共同關注的問題，最感興趣的問題，是行之有效的培訓方式。二是開展校際間的互動研討培訓。學校校際之間互動研討，是得天獨厚的，可以是固定的實踐研討，也可隨時隨地組織各種形式的互動研討。研討要有明確的主題，每次研討側重解決一至二個問題為佳，作為學校要有計劃、有布置、有檢查。

（三）開展競賽活動式培訓

教師直接參與各種教育實踐之中，獲取的知識更扎實，體驗更深刻，可起到以賽代培、以賽促培的作用。一是上開門課。隨著教育教學改革的不斷深化，課堂教學不斷開放打破了傳統課堂的封閉現象，開門上課已成為教學改革的標志。開門上課，開放的是教育思想、教育智慧、教學過程。隨時接受領導的評價、同行的評價、學生的評價，開門上課給教師形成一種外在壓力，促使其備好課、上好課。二是上研討課。教育因素的復雜性和教學過程的不確定性，決定了教學研究永無止境。教師的每一節課都有遺憾、都有瑕疵、都要互相研究，提出改進的措施。在崗教師每學年上一節研討課。可迅速提高教師的研究問題，解決問題的能力。三是上示范課。在上開門課，研討課的基礎上，每個學科組、每個年級組，推薦選拔優質課教師上示范課，人人參與，層層選拔，讓教師在教育教學實踐中去學習，去提升。

三、以課堂教學為主陣地，把握教學質量的關鍵點

向課堂要效率，守好主陣地，抓提高教學質量的關鍵點：一是抓陣前準備。首先要深入鉆研教材、教法。在上講臺前，必須要把講授的教材備熟、備透。只有把教學內容、方法爛熟于心，講授時才會游刃有余。其次要深入、全面地了解學生。只有對每個學生的實際情況有一個比較深入、全面的了解，做到心中有數，“因材施教”、“因人施法”，才能達到有效組織教學的目的。二是抓陣地秩序。教師要學會建立良好的課堂學習氣氛和秩序，學會組織教學的方法。組織教學是課堂教學過程中的重要環節，是影響課堂教學質量的主要因素之一。成功地組織教學往往是一堂好課的關鍵。組織教學就是要充分調動學生的注意力，使學生全神貫注，把精力集中到教師的課上來，從而達到理解知識和掌握知識的目的。要達到課堂教學的有效性，教師還應該具有嚴格的課時觀與強烈的目標達成意識。三是抓陣中互動。使每個學生在課堂上都有展示自己的機會和獲得成功的體驗，讓課堂成為有效教學的主陣地。“教師不過引路人”，我們在課堂上常常習慣地把自己的見解，有時就是教參的見解直接給學生，這恰恰阻礙了學生的思考，阻礙了學生探究性學習的產生，這種教學就不是有效教學。真正有效的成功的教學就必須要有學生參與，教學的成敗歸根結底要看學生是否參與、怎樣參與、參與多少來決定。關注每一個學生，引導不同層次的學生積極主動參與到學習中來是課堂教學有效性的重要核心。

四、以興趣習慣為大前提，明確學科素養的風向標

興趣是學習的推動力，良好學習習慣是幫助學生獲取知識的捷徑。教師在課堂教學過程中，要根據學生的心理特點，利用各種有效途徑，激發學生的學習興趣和培養良好學習習慣，真正使學生由“要我學”變為“我要學”的主觀轉變。一是在轉化中激發興趣。學生要學的知識，有很多雖然與他們的實際生活距離很近，但由于他們的年齡小，也很難理解。在教學時，要把這樣的習題轉化成了與學生聯系更密切的同類型的生活問題，學生不僅更易理解，還能一下子激發學生的學習興趣，使教學活動更形象，更直觀，化難為易，提高教學效果。二是在體驗中激發興趣。沒有什么東西比成功更有增強滿足的感覺，也沒有什么東西比成功更能鼓起進一步求得成功的努力，在教學中，要依據學生的個性差別創設不同的情境，讓層次不同的每一個學生都能嘗到成功的滋味。三是在和諧中激發興趣。為了創設這樣的學習氛圍，教師要時常在講課之中穿插一些小故事，小笑話或幾句幽默的話，來調節氣氛，讓學生在這種寬松、愉快的氣氛下學習，學習效果更好，更利于發揮學生的主體作用。四是在學習中養成習慣。古人云：“予人以魚，不如授人以漁。”教師在傳授知識的同時，如能在培養學生學習的習慣上下功夫，既可提高學生的學習水平，也可提高自己的教學水平，達到雙贏的效果。

五、以教學常規為緊箍咒，抓實日常管理的主渠道

教學常規管理是教育教學工作的中心環節，抓好教育教學管理是提高教學質量的前提。

1、抓備課管理。備課管理要實行教師資源共享，促進教師相互學習，同伴相助，教學相長。在教案設計中，注重預設與生成關系，注重三維目標達成，關注學生的發展。針對有的教師照抄照搬老教案或名家教案，要出臺教師教案檢查表，不定期進行檢查指導，力爭做到一周一次重點檢查，并做到有記錄、有反饋。把檢查的情況與教師的月考核有機結合起來，確保教學目標落實，確保教學管理流程落到實處。

2、抓課堂監督。上課是教學的中心環節，是學校運轉的主軸，是學生獲取知識，發展智力，增長能力的主要途徑。在提高課堂效率上，要求教師要做到多讀、多講、多練，在課堂上注意教師的導入、講課、提問、作業、板書，處理好“創新”與“固基”兩個關系，力求當堂任務當堂清，同時，學校可開展以老帶新、以新促新、相互聽課、領導推門聽課等活動，學校領導不定時查堂、學生座談等形式，進一步規范教師在課堂上的教學行為，實現課堂教學的有效性。

3、抓作業布置與批改管理。作業是鞏固知識、形成技能的重要環節，是反思教學改進教學重要依據，作業布置與批改要做到認真、細致、及時。精心設計作業，作業內容必須要有針對性、選擇性。堅決杜絕重復抄寫與罰作業現象，減輕學生過重的課業負擔，使不同的學生得到不同的提高。精心批改作業，教師批改要做到及時準確，多用鼓勵性語言，或用星級評價等形式進行評價。批改的形式要靈活多樣。盡可能采取面批的形式，把批改作業作為教師與學生情感交流的載體。對學生作業中出現的錯誤，教師要督促學生訂正，并進行再次批改。督促教師不斷進行總結。教師要善于發現學生作業中的問題，反思自己的課堂教學行為。要求教師建立“錯題檔案”記錄，把學生常錯的，典型試題進行簡單地登記、分析、歸納、小結。堅決杜絕教師的隨意性，為科學有效地指導學生學習提供第一手資料，形成典型的學生作業案例，推動學生作業質量走向規范、高效。

4、抓課后延時服務與階段檢測。輔導工作是教師對學生因材施教的重要手段。每位教師必須高質量做好培優輔差工作。學校要利用課后延時服務制定培優輔差的計劃，出臺措施，教師依據學校的計劃和措施，結合本班學生的實際情況制定出本班的培優輔差計劃和措施，并認真做好培優輔差記錄，做到培優定時，輔差隨時，特別是對學困生的輔導要耐心細致，努力使每位學生在原有基礎上有進步。質量檢測是教學環節的重要部分，便于及時發現教學薄弱環節和存在的問題。中高年級學期中和學期末，認真組織質量檢測，進行集中反饋。在反饋中對教師工作中的成功之處予以肯定，對于存在的問題及時指出，提出整改意見，考核結果與學校年度考核結果掛鉤，與教師績效工資直接掛鉤。

5、抓團隊協作。人心齊、泰山移，發揮團隊合作精神，讓領導、教師、學生、家長形成合力，實現目標。質量是學校的生命，為了提高學校的教學質量，把教學工作的管理和指導落到實處，學校領導要深入到薄弱班級進行蹲點，實行包班到人，逢會必講質量，必講教學，把教學質量的提升放在心上，抓在手上，落實到平時的工作上，學校上下要齊抓共管，各盡其職，各顯其能，從而促進教學質量的整體提高。

先進個人的發言稿怎么寫篇11

各位領導，各位同事：

大家好!

很榮幸能站在這里，我今天演講的題么是——品質與企業。

品質是企業的根本，企業是我們成長的保護傘。

充滿無限生機的一年已經悄悄流逝了一小半。

20__對于我們長城人來說，是一個不平凡的一年，因為我們的長城天津分公司將在這一年起步騰飛!首先，我要先感謝我們的長城公司讓我有機會成為其中的一員。在日常工作中成長，在長城學習中進步，更在與領導溝通中收獲!

今年，同樣是我們長城的汽車天津分公司充滿挑戰、機遇與壓力的一年。也是我們長城兄弟姐妹們非常重要的一年。

大家都知道，我們的天津分公司要在今年正式投產，我們的產品要打入市場進軍國際，我們要打造世界級大品牌，將我們的公司發展成世界級大公司。然而，想實現這些的基礎是什么?——是我們生產出來的產品的品質!

沒錯，我們的能力在工作實踐中得到了很大的提升，工作作風變得更加嚴謹，公司上下團結一致，兢兢業業，一同來見證了我們的公司和品牌在全國打響，但是又有誰能說我們的產品品質是最好的?

企業未來的走向在于品牌。一流的品牌，尤其是世界級的大品牌，質量一流是其中不可缺少的條件之一。

企業就像一臺機器，是有成千上萬個功能各不相同的零部件配合而成的，一臺機器的正常運行的效果取決于每一個零部件是否正常的將功能發揮出來，配合是否準確到位。而我們，就是其中的一個小小的零部件。我們關心整個企業的發展，而我們現在所要做的是發揮我們這個零部件的作用、并且配合好周圍齒輪的正常運行。

質量在我心中——表明質量是人控制的。現在我就沖“人的責任心”來論述我的這個觀點。我認為：不管在什么情況下，人的因素是第一位，人是管理機器的主體，人決定質量，而非機器決定質量。質量也是一種責任心的培養。實際上，我們都知道，產品質量是我們每一個職員干出來的，而不是質檢員檢出來的!因此，我們應該提高我們自身的業務素質，把產品質量深入到我們的心中。嚴把質量關，從現在做起，從我做起，我們要樹立“我就是質檢員，產品在我這里驗收不合格，就不能流到下一道工序”的觀念。舉個例子：上班了，我接班后繼續生產，產品質量出現問題，經分析是上一個班留下的產品，不是我生產出來的擔責任應該是我，我應該承擔，沒什么呢?因為我沒有檢查啊!假如我檢查了，就會將不合格的產品按程序處理。這是我的工作沒有做到位。

質量在我心中，強調的是人的責任。如果發生了質量問題我們推開，那么，企業這么生存?這是一個態度問題。拒絕承擔個人的責任是一個一犯的錯誤。

推卸這人是不可取的。而我現在從“人的責任心”這個角度來論述質量在我心中，就是培養和總結我的質量意識和責任意識。每個人都要為質量工作負責，但是，不要把質量問題推給別人，因為：質量在我心中。

一個企業無論它的產品廣告有多漂亮，包裝有多華麗，但是，如果沒有質量，那么這個企業的生命將會是短暫的，因為他沒有用自己的質量和信譽來奉獻給消費者和顧客，很可能會損害消費者的利益，那么消費者自然就會放棄他。企業要省發展下去，首先必須以產品或工作的質量取勝，以高質量的產品樹立起社會上的信譽。

總之，質量是企業之本，質量是企業的生命。我們只有把講究質量放在我們的工作和整個企業工作的第一位，把它作為企業的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優質高效，只有這樣，我們的保護傘才能在猛烈的暴雨中立于不敗不倒的境地，我們才能在保護傘下學習、奮進與發展。

質差異共同對標，

量多少共同穩抓;

意注重共同奮進，

識發展共同努力。

我的演講到此結束，謝謝!

先進個人的發言稿怎么寫篇12

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！今天我站在這里有機會發言，感到非常榮幸，也非常興奮！在這一點上，我最想說的話只有兩個詞；謝謝！由于就業中心，定期對教師，我認為我非常幸運和幸福。由于在這里工作，我總覺得領導和同事們對我的關懷和愛護，并在工作中給我的感覺足夠的信心，支持和幫助，所以我想以同樣的廣闊天地的其他正式工作人員，有相同的平臺，展示自己的才能享受的，每一個點點進步，領導和同志們一點我給了我很大的關心和鼓勵，并給予的崇高榮譽。因此，在這里，我首先要真誠地感謝所有的領導，感謝我的同事！

今天，我能夠成為20__年先進個人，我認為由于6個字：“信任，幫助和支持。”關于信任，是要感謝您和所有部門的主管和董事的同志，他們對我的信任，讓我有自己的發揮空間，在您的幫助和照顧，所以我能思想政治和業務素質的許多地區已經成熟，在生活的道路上在實際推進了一步；有關的協助，我要真誠地感謝我們的李主，我有今天的發展是正常的與她的.幫助，指導和支持分不開的內部。她的工作給了我信任，指導和協助很多，但也給了我很多的培訓機會，使我的能力得到充分鍛煉和展示的所有方面。非常感謝李本金，我想說的是：我認為我們一年在一起，合作非常愉快非常了解，我感到非常高興！為了支持他們，就是幼兒園在那里我要感謝我所有的同事，感謝他們的日常工作，通過相互支持，合作和在過去一年合作研究的所有同事，他們是我自己的工作也給予了很多理解，支持和幫助，使我能夠圓滿完成所有任務。雖然我當選為先進個人的同事，但我覺得我沒有做最好的，我必須做的是不夠的，有許多在他們的工作很優秀的老師認真。出于良心工作，他們也非常好。

最后，我想說的是：在新的一年，我會過去的成就為新的起點，到一個更高的標準嚴格要求自己的工作點，以開放的心態，學習他人的長處，使自己的綜合質量和專業水平的工作不斷改進和完善，認真履行職責，采取具體步驟，履行職責，積極協助園區的領導下，在幼兒園開展的工作進行的更加多彩，更加，以獎勵領導和同志的鼓勵和期望。

再次感謝您。謝謝！

先進個人的發言稿怎么寫篇13

公司優秀員工發言稿

進入公司工作至今，我并沒有做出了不起的大貢獻，也無特別值得炫耀可喜的業績，只是盡力做好屬于自己崗位上的工作。憑著一份對行政工作的熱愛和堅守。從最初的生澀到對工作的熟練，一路走來，經歷與學習了很多，收獲也頗豐。更深深的感覺到，每一次優秀員工的評選，都是一名員工在團隊成長的最好見證。

每一次接收新的任務，自己盡力的去完成，不斷的總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人請教，盡量讓自己的工作完成的比上一次更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖無大績，卻時有小勞。本月，工作得到了各位同事的認可，我深感無比的榮幸，我想這次優秀員工評優活動也再次向每位員工傳達與說明了只要肯干肯專研，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到團隊的認可、認同。因此，我認為，在這里，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是對工作流程或程序技術或是服務工作做出了更好的改進或創新，無論你是以認真負責的工作態度讓客戶或領導一致滿意，還是以優秀扎實的綜合素質能力成為公司業務骨干，都是優秀的。一個人工作上優秀不優秀，并不取決于你的崗位有多重要，而在于你是否能兢兢業業地工作。能把工作出色地完成，那你就是優秀的;如果你不論負責哪項工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優秀的。

感謝各位領導給我這次競選評優秀員工的機會，我想這既是團隊對我個人工作能力與成績的肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵。無論是否被評選上，它都將推動我更加努力地完成公司的各個任務，做好每件事。我堅信，今后的工作一定會做得更好。公司的發展讓我們成長，我們的共同努力也定會讓公司更加輝煌。

先進個人的發言稿怎么寫篇14

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

今天，我能作為學校教育先進工作者在這里發言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我既然選擇了美術教師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的'崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

我想，作為一種職業，教育，是能夠吸引我們的，莫過于在伴隨孩子們共同經歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的，講臺是神圣的。

百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有__年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦??經此種種，不知不覺之間自己早已對美術教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執

著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業是棟梁；我不是未來，但我的事業是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。

泰戈爾曾經說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累！謝謝大家！

先進個人的發言稿怎么寫篇15

各位領導、各位同事們：

大家好！

首先，我代表獲得先進個人稱號的所有人員，對于各位領導的關心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！

在今年5月份三工區電解槽通電啟動以來，我們電解一廠全體人員在人員十分緊張的情況下兢兢業業，克服種種困難，努力奮斗。歷經了兩個多月的苦戰，順利完成了三工區375KA系列電解槽通電啟動工作。我們深知這些成績的取得，離不開所有領導們的.正確領導及科學決策，離不開同事們的辛苦勞作，是領導正確引導的結果，是電解一廠全體員工任勞任怨，團結奮斗的結果，我們個人所獲得的榮譽與成績屬于為啟動工作做出貢獻的每一為職工。今天被評為先進個人，我既感到無比光榮，又感到責任的重大。作為蘭鋁新一代職工，我們只是其中普通的一員，只是做到了一些最普通的事情，我們還要繼續付出更多的努力，繼承和發揚老輩蘭鋁人的光榮傳統，不怕苦、不怕累、勇往直前，為創造蘭鋁分公司及電解一廠更好的業績，優化技術條件，保持穩定生產，作出我們應有的貢獻。

蘭鋁就像是我的另一個家，我為有這個家而感到無比驕傲與自豪。我們今天播下誠實，明天收獲的將是信任！今天播下勤奮，明天收獲的將是成功！今天播下好學，明天收獲的將是智慧!今天播下信念，明天收獲的將是輝煌。為了我們的事業，我們要繼續努力、明確目標，加強信心、團結拼搏、再立新功，為公司有著良好的發展，貢獻出自己應盡的職責，不斷提升自己的能力，積極為公司創造效益，從而實現我們的人身價值，到那一天，我們一定會為我們的辛勤耕耘和付出的汗水而感到驕傲與自豪！

先進個人的發言稿怎么寫篇16

尊敬的各位領導、同事們：

大家好。很榮幸代表先進員工在此發言。

借此機會，請允許我代表獲得此榮譽稱號的員工，向一向以來幫忙、支持我們工作的同事表示衷心的感激!向關心、培養我們的各位領導表示由衷的感激!

我在畢業后一年來到齊市哈達工作，就像剛出殼的小鳥，羽翼還未豐滿。生存是我所渴望的，競爭也不容得我有過多的研究，于是我開始尋找一片自我生存的&39;空間。看著周圍的同事個個干的很出色，我想我沒有理由不去闖，更沒理由干不好，從某種意義上說，有壓力才有動力，就這樣，我義無反顧的堅持了下來。在公司領導的教導下，在周圍同事的幫忙下，我的努力得到了大家的認可，并且擔任過公司多個崗位的負責工作，積累的寶貴的工作經驗。另一方面，我積極參加和配合組織公司的各種大型活動，多次主持公司的各種大型酒會，得到了公司領導和同事的一致好評。

在每一個花瓣的背后，都有著無數的默默耕耘，今日我被評為20__年度先進個人，但不會沉醉在今日的榮譽與掌聲中，我也還存在很多不足，成績只能說明過去，昨日，我努力了，明天，我將更加努力，在此，我鄭重承諾：我將懷著一顆感恩的心投入今后的工作之中，依然發揚吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神，團結同事，熱愛哈達，在經營管理中處處起模范帶頭作用，力求高質高效的完成各項工作任務;同時不斷克服自我的缺點與不足，成績在于行動，請各位領導及廣大同事們監督我。

朋友們!讓我們與公司同榮辱，共患難，忠實的履行自我神圣的職責，勇敢地承擔起公司賦予我們的職責。讓我們在總公司的領導下，團結一心，以更加飽滿的熱情、旺盛的干勁和務實的作風，迎接挑戰，共創哈達輝煌。

最終，衷心的祝愿齊市哈達蒸蒸日上，致辭新春佳節，也祝愿所有的哈達人在新的一年里，工作順利，身體健康，合家歡樂!

先進個人的發言稿怎么寫篇17

各位領導、同志們：大家好！

今天，我們在這里集會，隆重表彰我公司勞動模范和先進工作者，這是一次體現關懷、鼓舞士氣的盛會，是一次凝聚力量、激勵斗志的盛會，這充分體現了公司對煤礦工人的關心關愛，使我們深受鼓舞和鞭策。同事對促進我公司持續健康發展具有重大而深遠的意義。

在此，我代表______X有限公司，代表____名煤礦職工，向長期以來關心支持我們的各有關部門和各位領導表示衷心地感謝！向受表彰的勞動模范和先進工作者表示熱烈的祝賀并致以崇高的敬意！

回過頭，一眨眼的功夫，一年過去了，在這短暫而又漫長的一年當中，使我成長了許多，學到了許多，感動了許多。我時時處處都能明顯的感覺到我們向陽煤業的文化氛圍，尤其是身邊的領導和同事，能夠將個人命運與煤礦緊緊的聯系在一起，堅持煤礦利益高于一切，工作上兢兢業業、勤勤懇懇、一絲不茍，他們在工作上為我做了很好的榜樣，就像我們機運隊長張春禮，為人正派，辦事公道，善于溝通，大事講原則，小事講風格，不追名逐利；還有我們機運隊副隊長李文獻，識大體顧大局，工作條理性強，敢于負責，作風民主，不攬功諉過，在隊部營造出一種團結和諧的氛圍，使我感到一種無形的動力，時刻激勵我不斷拼搏，為向陽煤業貢獻個人的微薄之力。

在獲得領導和同事的支持的同時，我利用業余時間自學《煤礦機械及運輸設備》，為我的工作提供了強在的理論支持，尤其是加強對溜子檢修方面的知識學習，在實踐中，積極運用所學知識，解決施工過程中的技術問題和困難，保質保量的完成各項工作任務，而且完成后的全面檢查，保證不放過任何一個細微環節，讓工作順利進行。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后工作中，我將以“白國周班組長管理法為中心”，我雖然是一名機電班長，和白國周比較，在安全生產上確實不如他的執著細致，所以我要像他那樣有積極的進取心，像他那樣有強烈的責任感、使命感，像他那樣培養嚴謹務實的工作作風，像他那樣嚴格紀律、鐵面無私。充分發揮班組各成員的長處，把檢修質量提上來，做到有預見性檢查，制定好檢修計劃，認真檢查，絕不留隱患，確保各個機器設備能夠完好運轉不耽誤生產。引用白國周的一句話“把班組帶好，讓大伙兒都安全是我的心愿。”我將堅持深入群眾，深入一線，多調查研究，虛心向同志們學習，搞好交流和溝通，互相理解、支持，鼓勵每一位職工，努力創造一個團結、積極向上的隊伍，建立起一個以人為本的和諧工作環境，做到人盡其才，用集體的智慧和業績去克服困難，去創造新業績，為我礦的壯大發展和安全生產做出自己應有的貢獻！

謝謝大家。

先進個人的發言稿怎么寫篇18

各位領導、同志們：大家好！

今天，我們在這里集會，隆重表彰我公司勞動模范和先進工作者，這是一次體現關懷、鼓舞士氣的盛會，是一次凝聚力量、激勵斗志的盛會，這充分體現了公司對煤礦工人的關心關愛，使我們深受鼓舞和鞭策。同事對促進我公司持續健康發展具有重大而深遠的意義。

在此，我代表______X有限公司，代表____名煤礦職工，向長期以來關心支持我們的各有關部門和各位領導表示衷心地感謝！向受表彰的勞動模范和先進工作者表示熱烈的祝賀并致以崇高的敬意！

回過頭，一眨眼的功夫，一年過去了，在這短暫而又漫長的一年當中，使我成長了許多，學到了許多，感動了許多。我時時處處都能明顯的感覺到我們向陽煤業的文化氛圍，尤其是身邊的領導和同事，能夠將個人命運與煤礦緊緊的聯系在一起，堅持煤礦利益高于一切，工作上兢兢業業、勤勤懇懇、一絲不茍，他們在工作上為我做了很好的榜樣，就像我們機運隊長張春禮，為人正派，辦事公道，善于溝通，大事講原則，小事講風格，不追名逐利；還有我們機運隊副隊長李文獻，識大體顧大局，工作條理性強，敢于負責，作風民主，不攬功諉過，在隊部營造出一種團結和諧的氛圍，使我感到一種無形的動力，時刻激勵我不斷拼搏，為向陽煤業貢獻個人的微薄之力。

在獲得領導和同事的支持的同時，我利用業余時間自學《煤礦機械及運輸設備》，為我的工作提供了強在的理論支持，尤其是加強對溜子檢修方面的知識學習，在實踐中，積極運用所學知識，解決施工過程中的技術問題和困難，保質保量的完成各項工作任務，而且完成后的全面檢查，保證不放過任何一個細微環節，讓工作順利進行。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后工作中，我將以“白國周班組長管理法為中心”，我雖然是一名機電班長，和白國周比較，在安全生產上確實不如他的執著細致，所以我要像他那樣有積極的進取心，像他那樣有強烈的責任感、使命感，像他那樣培養嚴謹務實的工作作風，像他那樣嚴格紀律、鐵面無私。充分發揮班組各成員的長處，把檢修質量提上來，做到有預見性檢查，制定好檢修計劃，認真檢查，絕不留隱患，確保各個機器設備能夠完好運轉不耽誤生產。引用白國周的一句話“把班組帶好，讓大伙兒都安全是我的心愿。”我將堅持深入群眾，深入一線，多調查研究，虛心向同志們學習，搞好交流和溝通，互相理解、支持，鼓勵每一位職工，努力創造一個團結、積極向上的隊伍，建立起一個以人為本的和諧工作環境，做到人盡其才，用集體的智慧和業績去克服困難，去創造新業績，為我礦的壯大發展和安全生產做出自己應有的貢獻！

謝謝大家。