教務處計劃主題有哪些
教務處計劃主題有哪些篇1
本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，以“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進；積蓄力量，創建江蘇省高水平特色職業學?！钡霓k學目標和“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質量，力求與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。
一、工作重點
學習、落實《江蘇省職業學校教學管理規范（試行）》、《__市職業學校教學常規管理手冊（試行）》、《__市職業學校年度質量管理考核辦法》等文件精神，努力推進教學質量提升。
一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務處要認真做好有效教學量化考評，合理排定“預約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計劃，落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規定，加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。組織新進教師“匯報課”活動，
二是抓實教學常規，促進有效教學。教務處要依據《__市職業學校教學常規管理手冊（試行）》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中（末）考試質量分析。嚴格教學常規管理，抓實常規考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確?！坝行Ы虒W”。要切實加強專業教學計劃執行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內網教學管理平臺，做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業水平統測等工作，確?？己速|量。創新教學評價，落實學分制。嚴格規范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業關。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關于加強課堂教學管理的實施意見，規范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。
三是推進課程改革，加強技能培養。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養模式。教務處統籌課程設置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎課的教學大綱開好、上好公共基礎課，嚴格執行教學計劃。落實專業技能課“以能力為本位，就業導向”的指導思想，科學設定3年（5年）專業課程教學內容和計劃，重視實踐和實訓教學環節，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應用性和實踐性。
四是優化專業設置，規范專業建設。執行專業建設提檔升級、轉型發展三年計劃。調整專業布局，充實專業內涵，拓寬專業口徑，更新教學內容，加快課程改革，豐富實踐教學。
五是牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1．加強教學常規管理，重視常規教學檢查。
2．加強教師隊伍建設，開展好青年教師基本功的培養
3．加強課程改革，突出學情與教學質量提高的結合。
二、主要工作及措施
（一）加強教學常規管理，提高教學質量
教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。強化常規管理，向高質量的管理要效率。以更加積極的心態，迎接區教育局10月和11月對全區各學校和教師進行的滿意度調查測評;把常規教學各環節落到實處，是保證教學質量的關鍵，教務處將繼續配合學校督導室加強對各教學環節的檢查和督促，保證教師“教”的常規和學生“學”的常規都能得到落實，并把檢查結果作為教師評價的主要依據。積極做好江蘇省職業學?！叭椧幏丁睓z查迎查工作。對照要求，抓實抓好整改提高。
1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學
“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。
“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據仍以教學進度的制定和實際教學內容的落實上。學校各級行政領導、教研組長須深入一線隨時聽課，加強對青年教師不定期的聽課。
2、目標和過程管理相結合，強化教師的常規意識
抓實“兩課”評比，以教研組為單位，教務處組織落實，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。
教師要認真備課、上課，認真批改作業，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。
教師要對學生學習的全過程負責，整體優化課堂教學，努力提高課堂教學質量。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。
認真做好課程學業水品統測工作，確?？己速|量。
（二）、學習型教師團隊建設
1、加強教研組建設
“以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。利用學科教研組這一平臺，通過“兩課”評比、教學示范、新進教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學行為。不斷強化學科教研組的教研常規，主要包括定時間、定地點、定內容、定主講人的教研組活動及組內研討課、高級教師講壇的聽課及評課活動等。繼續加強學科教研組建設，充分發揮學科教研組在學校教學工作中的作用。
2、加強青年教師培養
要把青年教師培養與培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物力、財力，把長遠目標與現實要求結合起來，把培訓、教研、教學融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結對子”；二年“壓擔子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長，脫穎而出。
3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設
本學年要求各專業教師積極參加職業資格證的相關考試并持“雙證”上崗，鼓勵非專業課教師考取專業技能證書。繼續創造條件安排一批骨干教師參加各類培訓，鼓勵有條件的老師參加學歷提升，安排一線老師到企業實習。
4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業務能力
公開課要認真組織，精心安排。每個學科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：①學科教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內容后，實行集體備課；②必須有教案的打印、課件資料；③聽課后要本著幫助同事，互相學習的態度，客觀公正地進行集體評課；④評課時間要定在當天進行；⑤本組教師無特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學?！镑攘Α闭n堂月活動，切實提高課堂教學質量。
（三）合理安排教務工作，為教學一線服務好
1、根據《中等職業學校學生信息管理系統》的要求，規范學籍管理工作，按時完成20__年新生學籍申報工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。
2、合理、高效地進行教學調度。嚴格執行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，及時做好調代課安排并做好記錄。
3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發、監考安排等考務工作。
（四）技能大賽有保障。
20__年度學校參加技能大賽的三級目標任務是：根據江蘇省級技能大賽新方案和學校技能大賽新目標，確保全市排名第一方陣。
為此，下半年的重點工作是：在校長室統一指揮下，要在總結20__年參賽的基礎上提高認識，精心組織，加強保障，刻苦訓練，使日常教學和集訓進入良性循環。具體組織好師生的日常訓練及市級比賽，確保訓練效果，確保20__省級大賽出成績。
本學期教務處將在學校領導的關心指導下，全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。
三、具體工作安排
二月：
1.預定教材、教師學生教學用書。
2.安排教師課務，聘用外請教師。
3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區教育局開學教學工作督導。
教務處計劃主題有哪些篇2
根據《壽縣“”教育發展規劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《__年教育工作要點》的部署，結合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創新，堅持以人為本，以夯實基礎、提升內涵、創新特色為重點，全面提高學校教育教學質量，努力開創學校教學教研發展的新局面。
常規教學管理更上一個新的臺階;課堂教學有效性研究取得突破性進展;畢業班教育教學成果更見輝煌。
一、抓常規管理，促進教學質量提高
教學常規是學校教學的基準，狠抓教學常規是提高教育教學質量的前提。因此，本學期將加大常規教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業布置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發現問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題;進一步完善和改進集體備課制度，真正發揮集體備課對課堂教學所起的指導作用;進一步加強對教師的基本能力和業務素質的指導和培訓，利用繼續教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍;進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習;開展全校性教師課件制作和教學設計活動，深化課堂教學內涵，充分利用現代化教學手段實施課堂教學;組織好各年級的抽考、聯考及教學質量檢測工作。
二、抓教研科研，深化課堂教學內涵
本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展;以骨干教師和課題研究教師為引領開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業化成長;開展學生學習方法的研究和指導，結合我校學生的自身素質和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑;開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質教育;開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有的校本課程進入課堂;做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。
三、抓特色教育，開拓學校辦學思路
畢業班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。
四、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。
本學期，畢業班工作要緊緊圍繞畢業班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質量，要向中考要成績;平時工作除抓好常規工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教導處要加強對畢業班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導;要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位;做好畢業班的招生和學生綜合素質評價等各方面工作。
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一、指導思想:
教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以深化高效課堂為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領和制度規范相結合，強化常規與創新發展相結合，校本教研與校際交流相結合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養成，學校整體教育教學質量的不斷提升，努力創造更優異的成績迎接黨的勝利召開。
二、工作目標
本學期教學工作，要努力實現以下五個目標：
一是教學管理呈現新局面。加強教導處及所屬功能室的日常管理工作，使管理走向科學化、制度化、規范化，努力提高學校的教學管理水平。
二是校本教研實現新突破。立足于強化以集體備課為主要內容的大教研模式，進一步改進教研方法，優化教研過程，突出教研效果，提升教研質量。
三是教學特色實現新發展。繼續強化科普教育，加強機器人日常訓練，重視音體美教學，提高教育教學質量，規范實驗教學和管理，使學生在參與廣度、學習深度、培養效果上有新的提高，創造更好成績。
四是加強師資培訓力度，特別是近三年以來考選的年經教師的培訓，確保教師隊伍有層次、有后勁，穩固提升教學水平。
五是重視和加強畢業班教學工作，科學規劃，嚴格管理，爭取在本學期結束時能夠結束大多數新課，為春節后的大復習打下一個良好的基礎。
三、主要工作
(一)以提高教學質量為中心，狠抓教學常規落實
認真貫徹落實山東省教育廳《中小學管理基本規范》、《濟寧市中小學教學常規》等文件精神，嚴格執行課程標準，加強備課、上課、作業布置與批改、學業檢測與評定等環節，進一步規范教師的教學行為,提高教學質量。
1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。繼續認真落實教研室《關于中小學備課改革的實施意見》，著力增強教師備課的針對性和實效性，增強創新意識。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務、備學法、備作業(檢測)、備過程，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質量的基礎上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。
2、抓作業，切實減輕學生課業負擔。繼續堅持作業年級預報審批制，各學科組要提前一周規劃好下周作業，上報年級審批。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業布置要適量，要有質量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業，提倡布置活動性探究性作業;“實”指作業布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求;“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學科不得布置家庭作業。
3、抓課堂，扎實提高課堂教學質量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，積極創設有利于學生主動參與和體驗的教學環境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質疑、調查、探究、體驗、實踐，培養學生的學習習慣、實踐能力、創新精神和終身發展能力。要下氣力研究課堂教學結構，精心組織教學，調動學生學習興趣。每位教師都要樹立課堂教學管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環節的規范性，向課堂要質量。
4、抓檢測，強化對教學質量的過程監控。要重視單元過關檢測，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學習質量檢測，認真做好質量分析，及時了解教學現狀，分析教情學情，有針對性地調整教學和管理策略，及時總結教學工作的經驗教訓。
5、抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
6、抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發揮特長，推進教學創新，提高教學效率。
本學期，要進一步強化對教師落實教學常規情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義;加強對作業布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
(二)以推進課程改革為契機，努力加強教師隊伍建設
1、加強教師的理論和業務學習。日常業務和理論學習要做到集體學習與個人自學相結合，業務培訓與教學實踐相結合，組織教師深入學習新課程改革內容,深刻領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，積極轉變教學觀念。每位教師要做好業務學習筆記，提倡每節課后的教學隨筆或反思，并經常交流，從而更有效地指導自己的教學實踐。
2、積極打造教師發展平臺，推進教師隊伍的整體發展。學校繼續為教師提供提高和培訓的機會，以掌握先進的教育理論。繼續利用好各級優質課、公開課、業務競賽活動，引導教師勇于展示自我，提高素養，爭當名師。加強對學校骨干教師、名師的管理，通過定期上展示課、公開課，影響和帶動其他教師盡快成長。學校將適時舉行學科教研組研討課及觀摩課，以促進全體教師加強交流，共同提高。
3、加強教師師德師風建設。繼續開展師德師風建設年活動，大力落實《教師職業道德規范》，把教師職業道德規范轉變為每位教師的自覺行為。加強課堂教學紀律，杜絕無教案上課，消除教師講課的隨意性。上課期間嚴禁接聽電話、收發短信等違紀行為，嚴禁酒后進入課堂。
4、加強青年教師的培訓力度。培養青年教師不僅是學校發展的需要，更是青年教師個人成長的需要。對青年教師從思想、業務、生活等方面給予關心、幫助，通過壓擔子，創機會，使青年教師在工作中明確自己的成長目標。制定個人成長計劃，磨練自己各項教育教學技能，盡快提高他們的業務水平。成為充滿教學智慧，洋溢教學熱情，揮灑教學魅力，“享受教育”的現代型教師。
(三)以提質增效為目標，大力優化教研活動
1、完善集體備課制度，在發揮群體優勢上求突破。加強集體備課組的管理，推進集體備課專題化、規范化、實效化。備課組的主要任務是共同提高本組教師教學、教研能力。備課組長是集體備課的第一責任人，要精心組織本組集體備課，將集體備課真正落到實處。要執行好主備(主講)人說課制度，以彌補個人對教材把握不準的弊端，更好地發揮教師的群體優勢。集體備課要在做到“五統一”的前提下，遵循“個人主備—集體評議—修改教案—教師上課—反饋小結”五步一循環的模式，提倡各備課組針對本年級本學科實際加以創新。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，把自己新的教學方式展現出來，以便共同發現不足加以改進。繼續推進并逐步規范“集體備課、個性化教學”研究，以促進教材研究和課堂教學研究的有機統一，提升教師的學科教學能力。
2、繼續加大學科教學與信息技術整合的研究。全體教師要有計劃的提高自己的計算機水平，有效制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。要充分利用計算機，大面積提高電教手段的輔助教學功能。
(四)強化體衛藝安全教學，發展辦學特色
1、繼續抓好興趣小組活動。依托學?？破战逃?，根據教學實際情況，開設相應的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極學生組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養學生能力。
2、重視體衛藝、信息技術教育工作。加強對體衛藝術教育的管理與研究工作;不得擠占該學科的教學時間，要根據不同年級學生的特點，從基礎抓起，真正提高體衛、藝術課教學質量，為學校的發展注入新活力，形成新特色。
3、加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。
4、認真做好安全教育工作。我們始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
(五)強化年級目標管理，力求實現學校新的突破。
1、七年級抓好起始，每一位任課教師在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規范)張貼上墻，督促學生遵照執行。七年級教師要狠抓養成教育，針對新生特點，通過一系列行之有效的活動，使學生盡早內化為一種自覺的行為。用良好的行為規范促進學生健康、有序的發展，力爭做到嚴格、規范、科學，使學生真正做到愿學、樂學、勤學、篤學，盡最大努力不讓一個學生掉隊。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。
2、八年級教學要確保扎實、規范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，注重班級整體成績的提高，力戒兩極分化，為全體學生順利進入九年級打下堅實的基礎。
3、九年級的教學要確保夯實基礎、全面提升，總結往年畢業班的經驗教訓，充分發揮年級的整體優勢和全體教師的潛質，力爭在明年升學考試中取得新的突破。做好各科教學的調控工作，合理安排新授課教學進度，保證絕大多數學生跟得上，為下學期總復習做好充分準備。要進一步強化培優補差的力度，要重視薄弱學科教學。任課教師一定要注意每一個教學環節的質量，重視分層次教學，加強對學生學習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術。每一次月考后要召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級要統一認識，統一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。教導處及所屬各功能室將努力做好服務工作，加強對畢業班教學工作的宏觀指導與監控，積極為畢業班教學獻計獻策。
4、做好控輟工作。要進一步宣傳《義務教育法》，增強家長和學生知法、懂法、守法的自覺性;簽定控輟責任書，充分調動家長、學校和教師控輟工作的主動性;加強學困生轉化工作，對他們進行理想信念教育，使他們端正學習動機，教師有計劃地對后進生進行文化課補差工作。積極開展特困生的幫扶工作，開展“手拉手、獻愛心”等活動。堅持因材施教的教育原則，努力開發每個學生的特點和潛能。
(六)扎實做好教輔工作，為教學工作的順利開展提供堅實保障
1、教導處及所屬各功能室所有成員要多學習，不斷提高自身素質。要及時調整工作思路以適應不斷變化的情況，要創造性的工作，提高工作效率，保證優良的工作效果。
2、堅持做好各種評定，規范檔案管理，為學校及年級決策提供翔實的材料。
3、所有工作人員要強化服務意識，做好服務后勤工作，不斷提高業務水平。
4、圖書和閱覽室要及早規劃好學生的圖書借閱和七八年級的閱讀課，及時和相關年級和教師協調，爭取在開學后第二周全面鋪開。
5、電教中心要組織計算機教師利用假期培訓的時間對計算機教室進行全面的維修和養護，對損壞的機器要及時向學校反映，保證開學后正常開課。要針對九年級中考內容進行及早練習。
6、實驗室要強化安排意識，要嚴格規范危險品的存放和使用，及時做好新學期工作計劃，提前對實驗藥品和儀器檢查，對所需的藥品和器材及時拉出清單購買。要規范化學藥品和器材的擺放，加強實驗室的衛生打掃，努力把實驗室打造成我校對外的窗口。
7、藝體組要提高課堂教學質量，做好教師節系列活動安排，及早做好計劃，開展好各興趣小組活動;七年級體育教師要加強本年級廣播操的教學，八年級要抓好課間操的組織，九年級體育教師要針對中考測試內容及早進行針對性訓練。
新的學期，面對新的形勢與要求，教導處及其所屬全體教師必須進一步解放思想，創新教育觀念，強化服務教學的意識，把開拓進取與求真務實結合起來，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動學校教學工作再上新臺階。
教務處計劃主題有哪些篇4
一、指導思想
以中共__市委、__市人民政府《關于進一步加快教育改革與發展的三年行動計劃》為指導，以“改革創新、提質增效、追求卓越”為工作思路，以精細化管理為手段，以全面實施素質教育、促進學生全面發展為目標，以提升課堂教學質量（尤其是高三教學）為中心，以年級組、教研組、備課組建設為載體。加強教學研究，關注高考動態，關注青年教師成長。建章立制，科學管理，規范工作流程，增強服務意識。
二、工作目標
1、教學目標
（1）教學工作創一流，教學成績創一流；
（2）年級組工作進入角色，各年級工作重心明確；
（3）完善課程體系，探索適合我校實際的課程設置；
（4）注重分層教學研究，打造尖端學生、高端學生群體。
2、教師專業發展目標
（1）進一步規范老帶新、老帶青工作；
（2）關注青年教師成長，搭建教師交流平臺；
（3）籌建名師工作室，推進名師工程。
3、常規目標
（1）各項工作達到一類示范性高中標準，為示范性高中復評做準備；
（2）規范備、教、批、輔、考、評等各環節的查檢與管理；
（3）規范、完善學分、學籍管理；
（4）教務處重點工作規范化、常態工作流程化。
三、各年級工作重
高一年級：重基礎，建秩序；
高二年級：重分層，抓提高；
高三年級：重過程，見成效。
四、具體工作
1、注重年級組建設，抓實年級組工作。
（1）高三年級：優化備考環節，高效復習
①統籌高三工作，優化高三管理體系，以管理促成績；
②抓實各類考試、注重考試過程管理和成績分析；
③強化備課組管理，集體備課規范化、流程化（集體教案之下寫出個人教案）；
④研究高考，重視信息收集；
⑤抓好尖子生、臨界生的分析、培養工作，追蹤尖端學生成長軌跡；
⑥抓好班風建設，嚴肅考試紀律。
（2）高二年級：抓好分層教學，關注尖子
①面向全體學生抓好各學科教學；
②關注尖子生的發展，建立尖子生成長檔案；
③關注學業考試，提升優良率；
④規劃課程、課時體系，有針對性地開好各類選修課。
（3）高一年級：抓好教學秩序建設，夯實學科基礎
①認真抓好學生和教師的“常規、基礎；”
②幫助教師做好三年教學規劃；
③關注有潛質的學生、關注尖子生的培養及競賽輔導；
④積極探索適合我校實際的課程設置與課時規劃。
2、強化教學常規管理，規范教學行為，提高教學質量。
抓實教學常規管理，是提升教學質量的基礎和保證。教務處根據學?？记谥贫冉Y合教學實際，進一步規范教師的教學行為。
（1）加大查堂及考勤力度，教師嚴格按課表上課，不遲到、早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課、無教案上課、提前下課等現象；
（2）加大集體備課的檢查與管理，規范集體備課制度。備課組在規定時間內認真組織集體備課，在集體教案之下撰寫教師個人教案；
（3）加大教案、作業等檢查力度。備課組長每月定期檢查教師教案、聽課情況、作業安排、批改情況并簽字。每學期教務處在期初、期中、期末對教師教案等進行檢查并反饋檢查情況；
（4）加強對課堂教學的監控，鼓勵各種形式的聽課活動，各相關人員要完成一定的聽課任務（教研組長不少于20節，備課組長不少于16節，教師不少于10節，未滿三年教齡的教師不少于20節）；
（5）提高作業有效性。作業控制總量，精心選擇習題，反饋及時。備課組長、教研組長加強對本組、本學科作業布置的管理和監督；
（6）加強對考試的研究。各年級組、教研組、備課組要認真組織月考、期中考、期末統考的命題和質量分析工作，并按期上交各類試題及質量分析報告；
（7）加強對多媒體設備使用的管理（由于課程需要，需整堂課看影片的內容，要列入教學計劃），報教務處批準；
（8）嚴查早讀、晚自習教師到辦公室不到班現象，隨意找非本班任課教師頂崗（尤其晚自習）現象；杜絕臨時打電話請假現象；嚴查晚自習教師到崗但不管紀律現象；
（9）規范教輔資料征訂程序，嚴控教輔資料數量和質量；
（10）抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學管理；
（11）每周教研組長、備課組長例會定期公布教師出勤情況。
3、強化教師專業成長，加強教師隊伍建設
（1）積極培養青年教師。積極創造有利于青年教師迅速成長的環境，大力支持青年教師參加各級各類教研活動與比賽；
（2）認真落實“青藍工程”，積極推進跟教、跟學、跟班聽課制度，加強對青年教師業務能力和業務水平的考核；
（3）堅持高標準培養教師，對骨干教師提出高要求，規劃名師培養工程；
（4）搭建各類平臺，提供各種機會促進教師業務能力的提高；
（5）抓好教師的專業成長，包括專業能力和德育能力培養；
（6）組織青年教師展示課以促進青年教師專迅速成長。
4、規范教研制度，充分調動教研組、備課組集體備課力度
（1）以教研組量化考核為載體，加強教研組常規管理；
（2）用教研組工作的制度化、科學化來保障教研工作的實效性。積極參加市級教研活動；教研活動和集體備課做到“三定四有”（定時間、定專題、定主講人，有研究、有記錄、有落實、有檢查）。全體中層干部分組下到備課組參加集體備課，了解備課組情況。每月教研組長進行一次組內自查；
（3）備課組集體教案要達50%以上（主要討論重、難點內容），教師在公共教案之下結合自身教學實際寫出個性化教案；
①備課組活動明確主講人（1位老教師和1位新教師組合）發言、集體討論；
②備課組要上交課時計劃、練習計劃、備課組活動主題計劃；
③教研組工作計劃要關注老帶新、老帶青工作，關注教學科研工作，關注“思維可視化”課題的開題工作。
（4）教研組根據學校要求組織本組教師按時參加學校各類活動；
（5）規范集體備課紀律，每周一次的教研組長、備課組長例會嚴格考勤，組內集體備課由到組干部負責考勤管理。
5、加強對新課改的學習和研究
（1）加強課改理論學習，加強培訓；
（2）加強對體、音、美、信息技術、通用技術、研究性學習等非高考科目的教學管理，加強檢查，規范考查方式，規范上下課時間；
（3）認真執行國家課程計劃，根據我校全封閉住宿制和精細化管理的特點，充分利用校內教育資源，做出科學合理的安排，積極探索適合我校實際的課程設置和課時計劃；
（4）加強校本教材的開發，加強對校本課程的管理；
（5）加強社團活動的管理，規范社團組織，充分發揮社團活動為教育教學服務的功能。
6、認真組織好學校的各類教研活動
（1）認真組織好教研組長、備課組長例會；
（2）認真組織好本學期開學初的說課和循環聽課活動；
7、加強對實驗室管理及對實驗教學的研究及評價
（1）進一步規范實驗室工作流程，制定出切合我校實際的實驗室詳細管理細則；
（2）加強對實驗室工作流程的檢查；
（3）加強對實驗室各項物品的管理，責任到人；
（4）在學?，F有實驗條件情況下開好各類學科實驗；
（5）加強對實驗教師的培訓和管理。
8、加強圖書館的建設和管理
（1）在圖書館現有條件的基礎上，提高圖書及圖書館的利用率；
（2）圖書館在周六、周日對宏志班及地、專州學生開放。
9、加強教務處內部管理，提升整體水平
（1）加強學習，全員樹立為師生服務的意識，文明辦公；
（2）教務處在總結經驗的基礎上，堅持“全員參與、全程監控、全面實施”的管理模式，嚴格工作流程，減少隨意性、盲目性；
（3）認真開好每周一次的處務會，教務處內部做到分工明確，責任到人；
（4）加強對每次考試的統計分析工作，建檔、存檔工作，加強對資料的收集和管理；
（5）規范學分、學籍管理。
10、其他工作
（1）認真落實“陽光體藝一小時”活動；
（2）積極配合學校各部門的工作；
（3）做好示范性高中的復評準備工作；
（4）積極協助新校區建設和十周年校慶籌備工作。
附：考試安排
1、高一、高二年級
（1）月考
第7周，10月8日星期二、9日星期三
（2）學分檢測
第13周，11月21星期四、22日星期五
2、高三年級
（1）__市摸底考試
第1周，8月底
（2）第一次月考
第5周，9月27日星期五、28日星期六
（3）第二次月考
第11周，11月5日星期二、6日星期三
（4）第三次月考
第17周，12月18日星期三、19日星期四
（5）期末考試
1月份
教務處計劃主題有哪些篇5
一、指導思想
以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰中考、優化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。
二、工作目標
1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。
2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優生的入圍率和提高學生整體水平。
3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。
4加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組群眾教學研究工作，改善課堂教學。
三、工作要點與主要措施
（一）強化過程管理，提高教學效率
加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，
要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
1、制訂好計劃
各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行狀況。
2、嚴格教學秩序
教師務必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真
（1）備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎上，構成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材資料與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比，把優秀教案推薦給教研室評比.
（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。
（3）作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。用心開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
（4）輔導要及時，針對性要強。個性重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生帶給發展的機會，為優秀學生帶給更廣闊的上升空間。
（5）認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、潛力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學狀況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。
（二）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。
青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
（1）開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
（2）繼續完善教學聯盟活動，共同探討，構成一個良好的課堂教學研究氛圍。
教務處計劃主題有哪些篇6
1、注重常規檢查。
教務處要加強管理，注重常規檢查與指導，深入課堂，把握常規現狀，促進常規到位。本學期教務處將繼續對教師的教案、學習筆記、學生作業以及學習情況作定期和不定期檢查)，平時時間落實教研室主任值班制度，隨時調查了解教學運行情況并對發現的問題及時處理、解決。另外，有重點地加強對教師上課情況的督導，督促全體教師保證上課時間，保證上課質量。教務處進行隨時隨地的檢查或抽查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快規范。
2、強化備課質量觀念
一份好的教案，必須符合教學實際，必須符合學生的認知規律，必須做到前后銜接、邏輯嚴密，必須做到重點突出、難點突破，必須做到層次分明、過渡自然。教務處希望全體教師備課時能認真分析教材和現有的教學資料，確保備課質量。
3、探索教學改革。
教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要努力實現課堂教學方法“多樣化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規范化”。
4、聽課評課注重實效
做為一名教師除了要上好課外，還能分析解剖一堂課。評課不僅對上課者有幫助，對評課者也有提升。評課有利于促進教師素質的提高，有利于深化課堂教學改革，有利于同伴群體提升，本學期教務處不但對教師的聽課數量進行檢查登記，同時對教師的聽評課效果予以監督。此外，還有些平時容易被忽視的細節也需要格外注意。聽課必須本著向別人學習的態度，進入課堂后就要自覺遵守課堂紀律，要求學生做到的，聽課者必須做到。保持注意力的高度集中，全身心地投入。同時評課要實事求是，說真話。對授課老師的優點要肯定，而且還要虛心學習，對授課教師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。希望全體教師能更好地利用這一形式，和同仁互相學習，共同提高自己授課水平。
5、教學反思要及時
一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師堅持寫三年的教學反思，就有可能成為名師。一個優秀的教師就是在教學中不斷反思，在反思中積累經驗，在經驗中學習而不斷成長起來的。教務處自建立教學反思制度以來，大多數教師都能針對教學中存在的實際問題進行認真反思，及時將反思提交程校長，但也有一部分教師不能按時將反思提交，還有少數教師存在應付心理，從網上下載。希望本學期撰寫教學反思時，全體教師能遵循教學反思及時性的原則，一節課過后要趁熱打鐵，及時的回憶、反思并及時記錄自己的思維閃光點，要善于抓住稍縱即逝的教育靈感和感受，并養成及時記錄的習慣。
二、創建高素質的教師隊伍
1、加強師德師風建設。
堅持政治與業務并重、師德與實績并重的原則，引導教師愛崗敬業，樹立教書育人、為人師表的良好風尚，不斷增強教師的責任感、使命感和改革創新意識，自覺履行《教師法》規定的義務和職責，用人格、學識、師德、師愛做好教書育人的工作。嚴把教師入口關。對于工作不負責任，教學態度不認真，不能為人師表，教學效果差的教師，要調離教師崗位。
2、營造校本教研的良好氛圍，培養一支專業化的教師隊伍。
本學期在全體教師中要繼續開展教育思想、教育觀念的學習討論，在學習形式上采用分層引領的方法(專家的引領、校本培訓引領、骨干教師示范引領，外出學習匯報引領)，使學校的運行機制、管理模式、教學理念和教學方法等更好地適應中職教育發展需要。使廣大教師掌握中職教育的理論和教學規律。繼續抓好教學基本功競賽活動和示范性教學活動，利用先進的教學方法和教學手段進行教學，不斷提高教師的教學能力。
3、加大學科教研活動的力度
各教研室要以務實教研為宗旨，各學科每周安排1個課時的固定教研時間，專門研究學科教學中遇到的問題，要組織教師進行討論，讓教師實話實說，各抒己見，暢所欲言。每一次的教研活動都要讓教師有所收獲。要實現資源共享，加強教師與教師之間的溝通與合作，并形成長期有效的機制，讓教師從中感受到新的教育教學理念和方法，以達到相互學習，取長補短，共同提高。學科小組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
三、有效運用多媒體教學
1.對多媒體教學要有清醒的認識，使用中避免盲目性
多媒體教學手段盡管先進，但也有不足之處，不能對過去的傳統教學方法全盤否定，廣大教師在長期的傳統教學過程中積累了許多寶貴的經驗，在現代多媒體的教學中仍要發揮作用。使用多媒體教學時應了解課程的性質，特點，課件的設計要合理，注意把多媒體教學與傳統教學方法相結合，要避免盲目使用多媒體技術。
2.加強教學基本功訓練
目前我校60%以上為青年教師，如果教學中過分依賴多媒體教學，不遵循教學規律，不注意語言藝術和板書的合理使用，以及各種教學手段的綜合使用和個人綜合素質提高，對其成長是不利的。因而在多媒體教學中，還要不斷加強教學基本功訓練，以應對各種教學環境的存在，提高教學質量。
3、嚴格按照教務處制定的多媒體教室管理辦法使用多媒體，請教師使用前認真填寫使用登記表，使用后及時規還鑰匙，不要私自傳遞多媒體鑰匙。更不要拿著鑰匙不歸還。
總之，我們鼓勵教師積極使用多媒體授課，但同時希望大家能盡量保證多媒體授課的質量，避免了多媒體資源的浪費。
四、著力打造管理完善、內容豐富道德大講堂
上學期，學校按照道德大講堂的設置要求，固定了專門場地(在拐角樓一層)，制作規范背景，購置電器設施，上墻宣傳牌匾，為活動的開展奠定良好的硬件基礎。本學期科研處要做好以下工作：
一是建立“學校道德講堂”宣講隊伍。
建立高水平的宣講隊伍，是推進“我校道德講堂”建設的根本和關鍵。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的宣講隊伍。
二是豐富“學校道德講堂”的內容和形式。
開展好兩個方面的工作：一是積極發現、收集身邊學生、教職工中的道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事;二是設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等;“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等;“講”：各區隊召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事;“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，通過征文活動，反思、總結等提煉模范典型的道德內涵;“做”：以踐行道德規范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效。
五、開展競賽活動，活躍校園文化，創建和諧校園。
本學期科研處和各教研室要組織豐富的學生課外活動?？蒲刑幰^續開展論語解讀活動，各教研室利用活動時間，結合本教研室學科特點開展形式多樣的課外興趣活動，計算機教研室要組織計算機技能比賽，法律教研室要組織模擬法庭，法律知識競賽等活動，基礎教研室要組織學生書法、朗誦、寫作等活動，我們舉辦活動的目的是豐富校園文化生活，營造良好校園文化氛圍。
教務處計劃主題有哪些篇7
一、指導思想
本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，以求真務實的工作態度，發展特色管理理念，進一步加強教學管理，對學校常規教學工作實施精細化、人性化管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作目標
進一步落實教學常規，把學校各項制度落到實處，團結初中全體教師，開展形式多樣的教學活動，激發學生學習興趣。通過深入學習新課程理念，提升初中整體教學水平。在教學中注重培養基礎學年學生的學習意識和學習習慣。狠抓初三教學質量，保障初三年級在現有態勢基礎上穩步前進，爭取20__年中考較今年有更大的突破。
三、工作重點
1、強化教學常規管理，切實落實精細化教學，從提升教師教學水平入手提升教學質量。2、促進教師學習和成長，建立學習型教師隊伍，以教學理念引領、指導教學行為，推動教學發展。加強教師的業務能力考核。3、加強學生學法的研究和指導，滲透學習策略，培養學習樹立正確的學習觀，保證學生有效學習，提高學習成績。
四、工作措施
1、加強教師日常管理，保障學校教學秩序
學校的一切工作都是為教學服務，教師的一切工作都是為學生服務，服務的共同宗旨是全面提高學生素質，努力提高教育教學質量。任何一個團隊，如果沒有嚴格的紀律約束，那只會是一盤散沙。為了保障學校的教學秩序，加強集體的凝聚力，教務處有如下的幾點規定：①各科任教師嚴格按照教務處制定的課程表、作息時間表進行授課，不得曠課、私自調課(如需調課必須在教務處備案，經同意后方可調課)②教師實行坐班制，做到學校有事隨時可找到人，學生有疑問隨時有問處。③教師上課必須以身示范，振作精神，嚴守時間，課前一分鐘必須到講課的班級門前侯課，組織學生做好上課的準備。④教師要做到不遲到、不早退、不拖堂，保質、保量完成每一節課教學任務，堅決杜絕坐著上課及上課吸煙、接聽手機時間過長的現象發生。教學必須有教案，按教案上課，避免隨意性。⑤教師如果有事要請假，一天以內的，必須先到教務處備好案，調好課，辦理請教手續后方可離校;超過一天的，必須提前上報教務處，再由教務處上報給校長，經校長同意后，教務處安排好代課教師，辦理好請假手續，方能離校。
2、加強教學常規管理，規范教師教學行為
教務處將定期和不定期檢查教師備課情況，及時了解各年級各科目的教學進度。教師的教案書寫內容應包括教學目標、教學重點、教學難點、教學過程以及作業布置情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課，堅決杜絕無教案上課的情況。每一位科任教師要在作業的質量上下功夫，作業布置要做到“講科學、重實效、嚴要求”，精心篩選，精心設計。對于每一次作業，布置之前必須自己先做過，務必做到快收、快批、快評，絕對不能一“勾”到底或一“查”了事。教務處每個月要對教案、作業批改情況進行綜合檢查(檢查時間和方式另行安排)，并把檢查結果記入教師業務檔案。堅持月考制度，定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結反饋經驗，發現問題，調控教學。本學期擬進行四次考試，時間分別為：1、第四周(9月下旬，教師自行命題考查)2、第十周(期中考，11月上旬，學校統一考試)3、第十五周(12月上旬，教師自行命題考查)、4第二十周(期末考，20__年1月下旬，學校統一考試)，各年級各學科要精心做好備考、命題工作，考試過程中要嚴抓考風考紀，達到以考促教，以考促學的目的。
3、積極開展教研活動，提高教師業務水平
多渠道提高教師的課堂教學水平，提高教師的思想認識和業務素質。青年教師要經常向有經驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，養成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。教務處要求每個學期科任教師聽課不少于4節，教務主任不少于16節。本學期教務處將開展校內公開課教研活動，各任課教師都要上一節公開課，聽課教師要有聽課記錄，課后評課活動要積極參與，并且要做好評課記錄，建議教師之間的評課采用“3+2”形式，即提出三點優點和兩點不足。(具體實施方案另行通知)
4、加強學生學習管理，提高學生學習能力
要加強學生的思想教育，重視對學生的預習、早讀、上課、自學等各個學習環節的管理，培養學生自覺學習的良好習慣，讓學生積極上學
，遵守紀律，專心聽課，積極思考問題和回答問題，按時完成作業，從而形成良好的學風、班風和校風。
要加強對學生學習心理和學習方法的研究，切實抓好學生的學科學習指導，提高學生的自學能力和學習效率。
5、增強畢業班質量管理意識，確保明年中考再創佳績。
加強畢業班教學的管理和協調，服務于畢業班教學。畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期初三各科要基本完成全年的授課任務，時間緊，任務重。畢業班教師在保證教學質量的前提下，一定要注重教學進度，教務處要分階段進行初三調研，及時把握初三動態，保障初三教學順利高效。
教務處計劃主題有哪些篇8
一、強化教學常規管理，規范教育教學行為
1.確立正確的、規范的課程意識
嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發展、終身發展奠定良好的基礎，認清學校發展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，加強服務意識，把質量意識放在首位。
2.以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革措施。
（1）強化過程管理，提高教學效率。
完善教學常規檢查制度，對科任教師備課、上課、作業等教學流程實行常規檢查和不定期檢查，教務處將把檢查中所獲得的信息及時總結、反饋。采取定期與抽查相結合的方式檢查作業，一查作業量、二查批改是否及時、三查批改是否認真。
大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內容精選、上課精講、練習精批、考卷精評；“四必”為教師作業的布置和檢查上要做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
加強課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。強化“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。
更有實效的做好教學質量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推進教學質量的提高。
規范校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理。
加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。
落實好隨班就讀問題，以班級為單位，建立相關的機制，確保留守兒童、殘疾兒童、外來務工子女、學困生、經濟困難學生在良好的環境中成長。
進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。
二、做好各年級的教學研究工作，加強初三年級的教學研究
全體初三教師要吃透課改精神和中考命題動向，把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度，制定出新授課和復習計劃。要定期召開初三級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在統籌兼顧的基礎上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整，要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣，要面向全體學生，積極做好培優補差工作，定時進行追蹤輔導，為20__年年中考取得輝煌成績打下堅實基礎。
三、做好“三心”服務工作，全力以赴為學校教育教學服務
教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強圖書館管理，加強對實驗室物品的使用與登記，加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。
新的一學期，教務處全體人員將繼續加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。
教務處計劃主題有哪些篇9
1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
3、探索網絡教研新模式，提高活動效率。
充分利用現代化辦公平臺，開創網絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。
一是建立學區教師qq群，開展網上交流和研討;
二是鼓勵教師建立教學博客，發表自己的教學感悟或隨筆。
(三)優化教學管理，全面提高教學質量
1、落實教學常規，加大備課、上課、作業布置與批改等教學常規的監督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少于15節，教師每期聽課不得少于10節，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結果。
2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。
3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規的督查，積極培養學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區的教學質量進行全面監控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業負擔，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經驗，重視骨干教師的引領示范作用。
教務處計劃主題有哪些篇10
一、指導思想
認真落實學校工作意見，牢固確立“素質為本、質量第一”的觀念，繼續以“規范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為重點，穩步推進課程改革，切實提高校本教研質量。團結一致、負重奮進，腳踏實地、用心積極，高質量實現質量目標和爭先創優，向建校六十周年獻禮。
二、工作目標
以“埋頭苦干，爭先進位”為教學工作的總目標，從早、從嚴做好教學細節、教學過程的管理。高一年級要以“強化管理、潛心研究、夯實基礎”為工作重點，切實把握新課程的目的要求、教學資料和考核評價，確保新課程的實施；努力減小分化，關心每一名學生，學科成績持續蘇州市同類學校中上游水平。高二年級以“扎實管理、突出重點、全面合格”為工作要求，在重點強化高考學科教學的同時，加強綜合考試學科的教學；切實做好培優和補差輔導；學科成績達蘇州市同類學校中上游水平，綜合考試合格率達100%。高三年級應面向高考，研究高考，“埋頭苦干、穩步提升”，著力增強教學和復習工作的針對性和實效性，加強備課組內的研究，發揮群眾智慧，構成合力，加強對學生個體和群體的質量分析，加強教學五認真工作，確保教學工作措施落實到位。
三、工作重點
1．著力做好高中課改
加強領導。在上級部門的領導下，認真制訂課程改革的實施方案，建立學校課程改革領導機構，加強對課程改革的指導。
加強研訓。在暑期組織省級、蘇州市級和昆山市級高一新課程，新教材培訓的基礎上，進一步完善學校內部的校本研訓，在實踐基礎上引導教師進一步理解高中課程標準和新教材，采取參與式研討、公開觀摩與評價、案例設計等多元研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，解決課改中遇到的問題，轉變教學觀念、教學方式和教學行為，在學生中倡導自主、探究、合作的學習方式，從而努力提升我校新課程的實施水平。
加強管理。一是加強課程管理。嚴格按照二級市局的有關規定，根據學習領域、學科科目和學科模塊合理安排課程。二是實行學分制管理。教務處將根據課程方案的學分要求構成學年學分分配表。遵循客觀、公正、透明的原則，嚴格學分認定。三是建立選課指導制度。根據新課程方案要求和學生實際，逐步建立行之有效的選課指導制度。以學生個性發展的需要出發引導他們學會自主選取，構成個人的學習計劃。四是努力探索學生發展評價體系和教師專業發展評價制度，努力提高實施新課程的水平。五是結合學校實際，開發校本課程和各類活動課程、研究性學習，努力完善課程體系。
2．繼續細化教學管理
著力抓好教學五認真。進一步完善和修訂教學常規的要求，以加強教學五認真工作的常規管理為重點，不斷規范教師的教學行為，將教學常規工作落到實處。引導教師以五認真為切入，以課堂教學為中心，切實提高課堂教學效率和練習評價的效能。對教師的五認真工作進行期中普查和不定期抽查等形式進行檢查，同時進行教師教學滿意度的學生測評。
繼續實行“三項制度”。一是校內教學調研制度。高一、二年級由教務處組織、年級組為單位對教學現狀進行調研，及時發展、改善和修正出現的偏差和存在的問題。高三年級透過市、學校二級調研，尋找不足，及時調整復習的思路和策略。每次調研均進行材料匯總和及時向教師通報。二是行政人員聽評課制度。校級領導和學校中層領導每周根據教務匯總，聽評課狀況，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度。針對每次教學調研、行政人員聽課和重大考試，及時將狀況向全體教師進行通報分析，利于進一步規范教學行為，共同協商共同討論教學中出現的問題，利于全面提高課堂教學效率和教學質量；對考試狀況及時召開各年級的教學質量分析會，以集中分析和分班分析相結合，面向全體進行教學質量跟蹤調查，切實關心每一位學生的成長，全面提高教學質量。
繼續加強校本教研。一是加強教研組活動的常規管理。教研組每學期開設組內公開課，語文、數學、英語組不少于8節，其余教研組不少于6節，教務處每周在校門口公布公開課開設狀況。加強聽評課活動，重點研究教學實際問題，做好聽評課的材料匯總和組內點評，并將教案、聽課評價表、組內評課記錄表、組內點評等材料裝訂后交教務處。嚴格教師聽課節數，教齡在3年（含3年）內的青年教師不少于30節，中層領導、教研組長、指導教師不少于20節，其他教師不少于15節，期末進行檢查，列入教學常規考核。二是注重發揮備課組作用，營造濃厚的教研氣氛和環境。備課組活動每周一次，做到有活動資料，有研討記載，務必人人參與。備課組務必針對教學中出現的問題進行群眾研討，組內務必進行群眾備課，規范群眾備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→群眾研討（各抒已見）→構成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學）→反饋與反思（教學敘事）。三是用心探索校本教研的途徑，不斷增強教研的實效和活力。各教研組要以高三工作和新課程實施作為重點，大膽嘗試新的教研形式，力求每次教研的實效和特色。
加強青年教師培養。青年教師應從規范做起，力爭早成才、成好才。學校將加大“一二三工程”的建設力度。教務處將會同教科處等處室在青年教師中開展“五課活動”，即開展亮相課、過關課、比武課、觀摩課和示范課；開展教材教法達標，課堂教學達標和教學效果達標的“三達標活動”；繼續實行青年教師文化考試制度。要求青年教師能多聽課，多參與教學研究，多寫教學后記或教學敘事，學校將為青年教師的成長帶給機會。
嚴格各類考試的考務工作。對重大考試進行監考的考前培訓，強化考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現象進行公示制，確保考試的客觀、真實、有效，構成優良的班風和學風。
營造節約型教學氛圍。切實加強自身建設，樹立為學生服務的意識，創設民主、和諧、平等的教育和學習環境，營造讓每個學生都能生動活潑、自主發展成長的環境。在教學過程中要倡導節約，注意課堂效率的提高，增強課后的輔導，節約教學資源（教輔用書的征訂與使用、試卷的印制等）。教務處將制定“關于建設節約型教學的幾項規定”。
3．不斷深化教學研究
加強理論學習。引領教師認真學習新課程要求的課程觀、教育觀、學生觀和質量觀
，切實轉變教育觀念，為新課程的全面實施保駕護航。
研討復習工作。各學科要認真研究高三復習課的課型及其教學模式，增加復習課有效的教學時間，在復習效率上下功夫。組織學習和研究《考試說明》及近二年的高考試題分析報告，提升對各種有關信息獲取、篩選和整合的潛力，認真研制有質量的檢測試卷及補償性練習。
優化教學行為。充分發揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實優化課堂教學，向45分鐘要效益。要求廣大教師以教學五認真為抓手，做好以下七個“優化”：優化教學目標、優化教學節奏、優化教學活動、優化教學過程、優化教學時間、優化教學環境和優化教學設計。
加強對外交流。本學期舉行對外公開教學活動，采用重點推出和全面公開相結合，透過對外公開教學，使全體教師參與，同時擴大蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學能手的影響。透過對外公開教學，為全體教師帶給研究、參與的舞臺，提升教學水平；透過對外公開教學，充分發揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能。
學科競賽研究。繼續組織學生參加學科競賽的輔導，充分發揮學生的學科特長，注重培養一批優秀學生。教研組內要組織力量加強研究，切實做好輔導工作，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統化和常態化。
新課程實施。針對高一年級全面實施新課程，各教研組和備課內要加強對新課程的研究，以提高我校實施新課程的水平。學校將根據上級部門的安排和學校的實際開展一些研討活動。
新的學期已經來到，期望全體教師集中精力、盡心盡職、愛崗敬業、以德修身、熱愛學生、廉潔從教，高質量完成學校制定的學期教學目標。
四、人員分工
周雪龍：主持教務處全面工作。制定學校教學計劃；負責教師課職務安排，教師業務考核，青年教師培養，學籍管理和招生工作。負責高一新課改的研究與實施工作。分管高一年級教學工作和圖書館。聯系化學和生物教研組。
李鳳鳳：協助教務處工作。負責體育、衛生和藝術工作。分管醫務室和文印室。聯系英語和音體美教研組。
陸國良：負責教學五認真、教師業務檔案、各類計劃總結和材料的匯總、各類輔導和補課的安排工作。分管高二年級教學工作。聯系數學和政治教研組。
張永輝：負責教育技術工作，教師代（調）課安排和各類競賽的安排工作。分管高三年級教學工作和實驗室。聯系技術教研組。
許自強：協助教技處工作。負責各類考試的考務工作和對外聯絡交流工作。聯系語文和物理教研組。
五、主要工作安排
八月份
1．開學準備工作（教師任課表、教學計劃表、校歷、作息時間表、教研組備課組工作手冊、備課筆記、聽課筆記等）
2．教研組長會議，布置開學工作。
3．教研組（備課組）開展教研活動，制定工作計劃和教學計劃。
4．高一、二年級任課教師會議。
5．準備高二年級選科分班摸底考試。
6．準備高三年級摸底考試。
7．高一、二年級報到注冊。
九月份
1．省第十五屆中學生物理競賽（9月4日）。
2．高三年級摸底考試（9月5日—7日）。
3．教育狀況調研。
4．高二年級選科分班摸底考試（8月31日、9月3、4日）。
5．04—05學年第二學期教師教學狀況考核。
6．高一、二備課組長會議，布置月考工作。
十月份
1．全國高中數學聯賽（10月15日）。
2．組織第一次月考及質量分析。
3．省青少年信息學奧林匹克競賽。
4．校內調研㈠。
十一月份
1．高一、二、三年級期中考試（第10周）及質量分析。
2．教研組長會議，期中質量分析
3．對外公開教學活動（第14周）。
4．備課組長會議，布置第二次月考工作。
5．高二年級全國英語潛力競賽（初賽）。
6．召開各年級學生座談會。
7．教師教學狀況測評。
十二月份
1．高三綜合考試。
2．校內調研㈡。
3．藝術節（第17周）。
4．組織第二次月考質量分析。
5．高二年級全國英語潛力競賽（決賽）。
一月份
1．召開教研組長會議，布置期末考試工作。
2．考查科目考查工作。
3．期中考試及閱卷（第21周）和質量分析。
4．學年成績評定和高一年級的學分評定。
5．學期結束工作（布置寒假作用，教研組工作總結，處室材料匯總等）。
注：本安排可能會作適當的調整。高一年級新課程研討和高三年級的復習研討活動將根據上級部門的安排而作實時安排。
教務處計劃主題有哪些篇11
一、指導思想
緊緊圍繞教育局“自主先學、同伴互學、展示評價、總結提升”十六字課堂教學基本環節，在校長室領導下，以規范教師教育行為為抓手，深化課堂教學改革，向管理要效益，加強畢業班后期管理，力爭中考高頂上開花。
二、主要工作
（一）深化課堂改革，突破發展瓶頸
盤點20__年的課堂改革，步履蹣跚，課改一直在路上?！跋迺r講授、合作學習、踴躍展示”十二字課改方針給我校的“三單”教學模式帶來了新的發展機遇。新的“十六字”課堂教學基本環節更是給學校的課堂教學改革帶來新思路。教務處將在這一學期從三個方面重視課改過程。
1、合作學習中學生的主觀能動性調動
鑒于我校合作學習中發現的問題：如學生在合作學習時參與度不均衡，學生合作學習不夠主動，自我展示不夠踴躍。教師在傳統課堂模式下成長，自身的合作技巧和合作能力的缺乏。勢必造成教學技能的缺乏。所以我們在加強自身的學習的同時要加強對學生①學習提問方法指導；
②學習自主性策略指導；
③學習思維方法指導。
④合作小組的科學建制，將學生的個別差異作為一種教育資源加以利用，可以加強多種形式的合作，同桌合作、小組合作、鄰座合作。
2、合作學習中教師的引導策略
①活動單設計活動路線圖的正確表達
針對部分活動單學生活動途徑的不明確的現象，要求教師活動單要思路清晰，目標明確，表述正確。
②活動單設問方法的藝術性
設計的問題要“思辨”“啟迪”“有效”。要充分發揮活動單的導學作用。教師要創設情境、點撥啟迪、評價提升等手段引導學生自主學習合作探討。
③捕捉學生有價值的生成性問題的策略
教師要以合適的方式引導學生質疑，以積極的態度對待學生的質疑，要善于抓住學生質疑中的有價值的部分變成課堂生成性的問題。判斷學生生成性問題是否有價值關鍵要關注學生生成性問題是否可以成為新的活動問題或者是引發新的探討活動。
④學情研究要透徹
備課活動要切實的關注學生的學情，在解讀教材的基礎上要充分考慮學生的情況，針對每個班級不同的學生教師要充分的進行二次備課。講什么的備課要變成“學什么”，“如何學”，“有效學”的備課，弄清班級學生的個性需求。
3、課堂模式的定型
針對教育局的課堂教學的十六字課堂教學基本環節，活動單的設計要滿足這十六字環節，這學期教務處將做新授課課堂教學模式案例的收集和探求復習課講評課課堂教學模式。
班級在互動單設計上要有自己的個性化設計，在班級設立互動角，師生在互動角進行學科互動。
（二）規范教學行為，搞好課堂教學
20__年學校出臺了《江蘇省通南田家炳中學教師教學行為規范考核細則》（試行）稿，教務處專門發了“規范教師教學行為”專項檢查通知。針對上學期的落實情況和發現的問題，本學期對專項檢查的幾個嚴禁做一些補充和完善：
1、嚴禁上課遲到或拖課。要求教師精心備課、認真上課、準時下課，不拖課也不得提前下課。
2、嚴禁午間上課或變相上課。班級按學校要求維持好秩序，保證學生的午休時間。
3、嚴禁隨意布置作業。要求各科提高作業質，控制作業量。
4、嚴禁拖延放學時間?？迫谓處熣n上布置好作業。各班準時放學
5、嚴禁課上，監考期間接打手機，或者做與課上無關的事情。
6、嚴禁私自調課。調課要征得教務處同意。
7、嚴禁私自征訂教輔資料和請學生代勞教師職責內的事。
教務處將以學生座談，問卷調查，不定時的巡查等方式進行長效管理考核，考核結果作為年終考核教師的依據之一。
（三）加強畢業班后期教學管理，向細節要效率
1、目標要明確
強化畢業班教學的目標意識，制定畢業班的教學的.責任目標，班級目標要滿足不同層次的學生需求。牢固樹立教師之間的競爭和協作意識，強化教師的整體意識，這里的整體意識不僅指畢業班老師，非畢業班老師也要有大局觀。
2、計劃要周密
由年級制定中長期計劃和各階段計劃實施的方式和途徑以及達成要求，操作要具體可行有效果。階段計劃要落實到周甚至每天。每科備課組每個教師要有自己的每個階段教學計劃，對時間節點要有一個明確的規定，每個階段的教學要求措施要明確到位。
3、研究要透徹
要研究學生，對癥下藥才能藥到病除；這也是二次備課的要求，二次備課要滿足學生個性的需要和發展的需求；要進行文本研究：研究好考綱，考綱在心中，教學才能萬變不離其宗；要進行試卷和教材研究，研究好了試卷和教材才會懂得取舍，只有研究的透徹了教師才不會跟著教輔走，在浩繁的文本中才有自己的思想和主見。
4、舉措要務實
畢業班所有的舉動都要“一切為了學生的發展，為了學生的一切發展”，戒驕戒躁。
導師制要落實好；高三選修科目和語數外要匹配；臨界生作業要量身定制，做好個別學生薄弱科目的輔導工作。
本學期是檢驗學校教學工作成效的一學期，任重道不遠。學校教學成績的取得需要全體教職工的悉心投入，精準高效抓好教育教學工作的過程管理。
教務處計劃主題有哪些篇12
一、指導思想
本學年，教務處將在學校的正確領導下，以“關注學生成長，打造高效課堂”為主題，進一步落實初中的全面推進素質教育;加強對青年教師的培養，提升教師隊伍的整體素質，積極探索教學教研工作的新思路，繼續努力提高學校教育教學質量。
二、工作目標
1、認真落實各項工作制度，狠抓教學常規管理。
2、加強校本教研和校本培訓，促進教師專業成長，做好校級骨干教師及教學能手的評選工作。
3、轉變教學觀念，重視課堂教學改革;加強新課程教學研究，繼續做好初中新課程教學。
4、加強規范漢字書寫教育特色學校的檢查工作。
5、關注學生個體差異，改進教學方法，完善教學手段，使每個學生都得到發展。
三、主要措施
1、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
(1)切實轉變教育教學觀念，課堂教學體現以生為本，關注學生個體差異，用先進的教學方法及手段，滿足不同學生的需要。
(2)認真貫徹中華人民共和國《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，要求全體教師依法施教，文明執教，堅持正面教育，以良好的師表形象和人格魅力影響學生，創造和諧師生關系。
(3)認真學習《中央關于加強精神文明建設的若干意見》《中和小學教師職業道德規范》。加強教師自身修養，注重師德形象，關愛每一位學生。杜絕擅自停學生的課，或讓學生站在教室外，不準其在教室聽課等體罰或變相體罰學生的現象。不搞有償家教，不向學生收取任何的資料費用。
(4)以學科組為單位，繼續組織教師參加協作區教研工作，相互學習、借鑒，不斷提高教師的教學、教研水平。
2、認真落實課堂教學常規，規范教學工作行為，花大力氣提高教學質量。
(1)繼續抓好教學常規管理，嚴格按照市教育局《中學教學工作常規要求》規范教學程序。
(2)教師要按時上下課，杜絕遲到、拖堂、私自調課、空堂等現象。不準在課堂上吸煙、接打電話及坐著授課。
(3)規范課堂教學管理制度，認真備好并上好每節課，杜絕教師無教案授課或課后補教案，努力提高教學效率，切實減輕學生課業負擔。
(4)重視課堂教學改革。改革教學的組織形式，因材施教。教師的課堂教學要體現以生為本，關注個體差異，改革教學方法，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都得到發展。
(5)充分利用周會課，進行政治理論教育，各學科教學中也要充分滲透德育教育。
(6)充分利用現有多媒體教學設施等先進的教學手段，強化教學效果，提高教學效率。
3、加強校本教研制度，落實并完善集體備課制度。
(1)加強校本教研制度的落實，抓好教學教研活動的管理，舉辦專家講座、校內外的教學交流與聽課活動、學科研討會、教學大賽、優質課評比等活動。
(2)繼續開展以“關注學生成長，打造高效課堂”為主題的全員性聽課評課活動及研究性授課、觀課、議課活動，深入進行校本教研活動。
要求每位老師拿出一堂高效率的課，結合優質課評選，各教研組推出1-2節優質課。
使校本教研成為提高學校教學質量及教師教學水平的重要途徑。
(3)加強對教研組和備課組的管理，提高教研活動的實效性。各教研組的集體備課每周2課時，分別安排在周一至周三的上午。各教研組的集體備課要根據教研室的進度安排合理安排好教學進度。
4、強化目標意識，管理意識、研究意識，確保20__年中招再創佳績。
(1)在畢業年級領導小組的指導下，依靠畢業年級任課老師和各學科備課組的集體力量，進一步抓好初三的各項工作。
(2)組織好畢業班的每次月考，并要求老師針對考試反饋，及時總結，調整教學。
(3)組織指導教師認真研讀《課程標準》、《考試大綱》和《考試說明》，認真研究中招試題，力求提高復習的針對性和實效性。精心研究分析近幾年中招試題，分析考試內容、試卷變化及命題思路，以針對性地指導教學。
5、進一步加強對教學過程、教學活動和教學質量的督促檢查工作。
(1)學校聽課小組將繼續實行推門聽課制度。
校級領導及教研組長將不定期地隨堂聽課，不打招呼，聽課后檢查教案，交換意見，提出要求和建議。
(2)不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學期評選“優秀教案”。要求教案全新，規范、內容與進度一致。教案內容應包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教具(儀器、設備等)，教學過程(教師活動、學生活動、設計意圖)，自備，配套練習。教學后每份教案應有教后感。
(3)要求校領導每周聽課不少于一節，老師一學期聽課16節以上，即每周聽課一節以上。新上崗教師每周聽課不能少于3節，工作未滿三年的青年教師每周不少于2節。
(4)進一步加強對班級課堂教學的監管力度，繼續做好課堂教學的專人檢查。同時，各班填寫“課堂教學情況記錄表”，以檢查、記錄課堂教學情況。
(5)召開學生座談會，進行評教評學及了解作業批改情況，評教結果與考核掛鉤，增強教師的課堂教學質量意識及課堂組織管理意識，促進教師教學水平的提高。
(6)每學期召開部分家長座談會，請家長們對學校的辦學方向及教育教學工作提出意見，和家長們進行溝通。
(7)認真及時地進行期中、期末及畢業班月考的質量分析。
6、規范管理，優化工作流程。
(1)完善教師業務檔案。對教師個人教學情況、成績、評優等情況建立電子檔案，逐年更新。
(2)加強實驗室的儀器管理，資料管理及衛生安全工作，要按要求訂好實驗計劃，做好儀器藥品領用歸還記錄，按要求開足演示實驗和分組實驗。
(3)高質量組織好各級各類考試，嚴格考試紀律，狠抓考風建設。
(4)做好期中、期末試卷、月考及測驗卷的收集整理及其它材料的歸檔工作。
教務處計劃主題有哪些篇13
指導思想
努力提高我校教育教學質量；努力實施品牌戰略，堅持走內涵發展之路，不斷規范辦學行為；“站在未來思考現在”，堅持以“科學管理、探索創新、適度超前、和諧發展、”為辦學宗旨，以特色求生存、以質量求發展。為此特制定本學期教務處工作計劃。
重點工作：
一、加強中青年教師的培訓工作，為學校的發展提供保障。
二、以“優質課”評選為龍頭，促進課堂教學質量的不斷提高。
三、積極撰寫教育教學論文，進一步提升教科研水平。
主要措施：
一、加強師資隊伍建設，為學校的“升格和轉型”奠基。
在上學期大面積開展公開課、組織舉辦青年教師培訓班的基礎上，做好以下幾點工作：
1、從個人到教研組，認真分析總結公開課老師的成功與不足，互相幫助，互相學習，不斷提高。
2、繼續開展第二階段的青年教師培訓班的工作，并做好總結考核工作。
3、結合“評優課”、“觀摩課”等形式，開展“鑒賞、診斷、會診”等形式的課例研究，在推介典型、優秀課例時，堅持集體“鑒賞”，達成共識，總結、推薦、學習，對教學新手的課，堅持定期“診斷”，對較為成熟的教師的課進行定期會診，促進各層次的教師不斷提高，總體提升學校教學水平。
4、發揮學校骨干教師的作用，進行學術報告，從理念上，方法上幫助中青年教師快速成長。
5、調動中青年教師積極參加教學課題的研究和教學論文的撰寫，促進他們實現從理論到實踐、從實踐到理論的發展過程。
6、本學期開展40歲以下青年教師優質課的評選工作。在教研組聽課、評選、加工、提高的基礎上推薦1到3名教師參加學校的評選。
二、加強管理，盡快形成優良校風、教風和學風。
1、進一步補充、完善和落實學?！督處熉殬I道德要求》、《教學要求》等，嚴格以《教師職業道德規范》和學校規章制度要求每位老師，加強對老師的引導和教育，增強老師們的敬業精神和責任心，牢固樹立服務意識，使全體教師統一思想、統一要求、統一規范、統一行動。
2、加強常規教學管理，向管理要質量。
①認真落實課堂教學要求，進一步規范教學行為，做到課堂教學有序，既教書又育人，敢于管理；積極指導學生的學習方法，培養學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關系；積極引導學生的思維和動腦、動手能力，培養學生自主學習、合作學習和探究學習的`方法，用新的教學理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學質量。
②認真備好每節課，為上好每節課奠定基礎，堅決杜絕無教案上課、無準備上課的不負責行為。
③合理布置、認真批改作業，按學校要求完成學生作業量的布置與批改。通過作業的布置與批改，及時反饋教學中的問題。
④端正考風考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學生平時測驗、期末考試以及各級各類考試。
⑤針對學生基礎差、功底薄的實際問題，加強對學生的平時輔導，在輔導中彌補課堂教學中的不足。
⑥教師做到上課不遲到、不早退，不得隨意調課，杜絕無故缺課現象，有事認真履行請假手續，通過教務處調整課程，保證正常的教學秩序。
3、加強學風指導與培養，促進學生良好學習習慣的養成。明確我校學生學習基礎相對薄弱的實際情況，培養學生良好的學習風氣。做到大膽管理嚴格要求。以愛心教育和有效地教學方法提高學生的學習興趣和積極性。
4、加強監督與檢查，做到獎罰分明。教務處對日常教學工作的各個環節進行檢查，確保各項工作到位，保證教學工作的順利進行。
①對每天各班7節課的上課情況進行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。對隨意遲到、早退者，適當扣除當月課時津貼；對未履行請假手續、無故曠課和私自調課者，視作教學事故，扣發相應的工資并記入檔案作為年度考核依據。
②對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教務處期中、期末各檢查一次，并做好記錄。查是否按教學進度授課；查教案是否齊全，是否規范。對不認真備課、教案不全者，進行批評教育，批評教育不改，教學效果差，學生反映強烈者，將嚴肅處理。
③對課堂教學情況進行撿查。通過教學管理人員推門聽課，檢查課堂教學情況，檢查教師的教學態度、教學能力和教學水平；進行學生問卷調查，檢查學生對老師教學的滿意程度。對聽課中發現不能勝任教學或者問卷調查中學生滿意率低的教師，上報學校給予處理。
④對學生的作業情況進行撿查。教研組長對組員的作業布置與批改情況每月檢查一次，教務處期中、期末各檢查一次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業，對于不能按要求布置和批改作業者，給予批評教育，同時適當扣除課時津貼。并和年終考核掛鉤。
三、加強教科研工作，以教研促教學
1、加強教研組的工作，充分發揮教研組的作用。教研組是學校教育教學工作的直接實施者，學校的辦學方針、辦學思想、教育教學任務主要靠教研組組織落實。各教研組長要增強責任意識，嚴格履行職責，充分發揮作用。
2、抓好課題的立項、研究工作。根據學校特點，做好“短平快”式的“小專題研究”，要將這種易于操作、收效快的研究形式在學校推廣開來，在學校形成良好的教科研氛圍。
3、教研組長認真制定各教研組工作計劃。做到教研工作有計劃、有目的、有內容、有落實。特別是在落實上下功夫。
4、形成濃厚的教科研氣氛，落實教科研活動內容，在教研課題上下功夫，做到教研活動定時間、定內容、定中心發言人。不走形式，真正解決教育教學中的實際問題。教研活動每周一次。
5、廣泛開展聽課、評課活動，各教研組安排有經驗的老教師做示范課，關注、指導青年教師教學能力的提高和發展，以此達到以老帶新、互相學習、共同提高的目的。要求每位老師每學期聽課不少于20節，是否完成聽課任務，作為學期考評的一項依據。
7、定期召開教研組長會議，及時落實學校教學教研工作內容，及時匯報交流教研工作情況。
四、部分教學活動安排
2月份各教研組確定備課組組長，制定學期教研工作計劃、備課工作計劃，組織教師外出學習。
3月份各教研組自行組織活動，組織與育才美高的教學交流。
4月份期中考試，青年教師教學能手初賽。
5月份青年教師教學能手決賽。
6月份青年教師說課比賽。
教務處計劃主題有哪些篇14
總體思路：依據學校工作思路“以提高教學質量為中心任務，全面提升教學管理的科學水平”，從抓教學管理，抓教研，教改入手，力求抓住實效，不斷加強課堂的常規管理，以提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，使我校的教育教學工作再上一個新臺階。
一、工作目標和任務
1、全力以赴抓好畢業年級復習備考工作，千方百計調動廣大畢業班任課教師工作積極性和使命感，完成或超額完成教育體育局下達的目標任務，以此促進高三學生全身心地投入到備戰高考。
2、繼續實施“學科周”活動，積極倡導“導學案”以及“10+30”的教學模式，充分調動學生學習的積極性，在活動中各教研組、備課組要群策群力，開展一系列教育活動，要將教研、課題、三課活動、競賽、演講、科技創新、研究性學習等結合起來，并將此活動做實、做精、做細、做新使每個教研組有各自的亮點、不同的風格。學校要進行考核獎勵。
3、積極開展課堂教學活動，推進骨干教師示范、引領作用，區級骨干上觀摩課、市級骨干上示范課，縣級骨干上公開課，繼續開展“同課異構”的微課競賽活動，繼續組織教師的“曬課”，“錄課”，教研組、備課組要認真安排布置青年教師的公開課。
4、切實抓好教學常規教學管理工作，向管理要質量，向管理要嚴謹，向管理要教學成績，積極開展教師培訓工程，突出抓好教師倦怠工作問題，扭轉在教學過程中帶著情緒上課，帶著“態度”看待問題的不良作風。
5、狠抓起始年級的學習習慣養成教育，將良好學習習慣養成教育滲透到每個學科教學過程中。積極發揮免費示范生以及新選調進教師的優勢，鼓勵他們，幫助他們，給他們搭建平臺，讓他們發揮他們特長，亮出他們的特色，相互學習、相互交流、共同進步。
6、繼續實施教學日志，以及期中與期末學生的評教工作，以及每月一次年級組對學生的學情會商，發現問題，及時溝通，及時處理。使教務處及時了解師生上課情況，并及時反饋。
7、加強教研組和備課組的建設和指導，新、老教研組長、備課組長對本年級、本學科教學有創新，上臺階，有效果。繼續采用請進了走出去的辦法，加大教師的培訓。認真貫徹落實“國培計劃”，加強中小學信息技術的研修，
8、加強教學工作的公正、公平考核。月度檢查與期中、期末的檢查客觀、公正、公平的考核，為績效考核提供真實的數據。
9、抓好學科競賽輔導工作和興趣小組活動，促進學生特長發展，在各級各類學科競賽中有三等獎以上的名次。
10、積極完成教育體育局限時制任務，努力提高教育教學質量。
11、制定相應的教研組計劃、備課組計劃、，繼續落實、充實、完善“學科周”活動，形式多樣，不類同新穎，能夠真正激發師生熱情的活動，繼續開展三課活動，尤其微課、翻轉課堂的比賽活動，教學評比，作業評比，學生比賽，還有我們的手抄小報等形式。英語學科周可以邀請寧大的外教來講座，以激發學生學習英語的積極性。
12、做好高一年級提前文理分科分班后的文化建設。高一文理分科從原則上講，我們是超前了，為了今后的高考做好充分準備，希望高一年級組要認真合理依據學生志愿與期末成績來定，做好穩定工作以及習慣養成，組建各新班的凝聚力，希望各班主任認真負責，任課教師盡職盡責，盡快融入各班集體。充分做好高一年級會考科目課時加大工作，保證高考理綜成績的提高，以及高一年級研究性學習開題、結題工作，各教研組要安排英語口語以及能力競賽活動。
13、要認真做好高三年級的備考工作，以及全縣高三第一次高三聯考工作以及質量分析。
二、工作內容和措施
（一）強化常規管理，打造幸福課堂
1.備課
要認真備課，提前精心準備，不能上無準備的課，無教案的課，教案必須以教研組長“查”字為主，每月一查，每月一通報，不合格的教案在績效考核中評分為差，并且計入績效工資。認真上好每一節課，輔導好每一節課，嚴格時間，創造時間，周末放假要留一定量的作業，讓學生復習，互學，完成作業，上課五天放假加二天，認真準備了結果等于90分，否則等于0分，要在課堂上下功夫，課后練習上做文章，及時布批作業，及時輔導，不按普通版重點班的考核為主，我們將在期中、期末獎勵與學生一樣，老師與學生一起獎勵，離均差太大的老師要誡勉談話，在晉升評職稱方面考后。教務處要在每周對學生上課進行調研，繼續認真落實上學期的學生教學日志活動反映教師的上課情況，另外要求年級組每月對本年級學生學情進行會商，將年級組意見直接上報校長辦公室，進行談話，發現問題及時處理，不合格不能勝任的教師，意見大的教師，暫時換崗待崗。另外高一、高二兩個年級組的早讀，語文英語老師要安排好，要早給學生早打基礎，一人看兩班，要盡職盡責、要注意出現顧前不顧后的局面。每周安排學生到閱覽室閱讀課一節，增加學生的閱讀量，晚自習限制教師集中講課不超過30分鐘，一人看兩個班，主要解疑答惑，給學生自學時間。
2.上課
（1）做好課前準備
課前，教師應對所講授的內容和整個教學過程的安排做到心中有數。對將要使用的教具、課件和實驗設備進行檢查試用，以確保使用無誤。預備鈴響后，教師準時到相應課室等待上課。上課開始，教師應用飽滿的精神狀態喚起學生的上課意識，營造濃厚的課堂學習氛圍。積極嘗試翻轉課堂、微課的教學模式，以學生為主體，充分調動他們學習的積極性。
（2）正確把握課堂教學的目標和內容
課堂教學的目的要明確，課堂教學的一切活動都要圍繞學習目標進行。課堂教學內容要正確，不得出現知識性、常識性錯誤，重點要突出、難點要突破，脈絡要清晰，邏輯要嚴密。
（3）不斷完善課堂教學行為，打造幸福課堂
①要面向全體，注重差異，以學生的發展為本，努力促進全體學生的主動發展和每個學生的主體發展。突出教學個性化，為每個學生提供個性發展的時間和空間。
②教師既要用流暢、準確、簡潔、生動的語言進行授課，還要設計組織符合學生實際的各種操練、遷移、變式訓練以及綜合性的層次豐富的課堂活動。以使學生樂學、好學、會學。
③教師要善于引導學生提出問題、解決問題，啟迪學生思維，促進學生的參與意識，培養學生理解和應用知識的能力；要面向全體學生，提出符合學生智力水平、難易適度的問題；靈活運用多種方法，把學生引入“問題情境”，促進學生的思維發展，從而將老師的能力轉化為學生的能力。
④教師要充分合理地利用網絡、信息技術資源輔助教學，以增大課堂容量，優化教學過程，激發學生學習的興趣。
3、遵守課堂教學紀律
①教師應嚴格按課程表上課，不得私自調課。
②嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、早退，中途不走出課室，不拖堂。
③正確處理違紀學生，不得把學生趕出課堂或隨意停課。
④教師在課堂上必須語言文明，尊重學生的人格，不得譏諷學生，應堅持正面教育，不得體罰和變相體罰學生。
⑤在實驗室和功能室上課，要嚴格執行有關規定，切實做好組織工作。
（5）做好教學反思，經?？偨Y教學得失。
4。作業布置與批改
（1）作業的安排有利于鞏固所學的知識，有利于訓練、鞏固和發展學生的基本技能，有利于培養學生的創新能力和應用能力。
（2）作業形式要多樣，題型應多變，以激發學生作業的興趣，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。
（3）作業份量要適中，不要給學生增加過重的課業負擔。要承認差異，區別對待。既要有統一要求，又要有根據教學內容與學生實際，對不同層次水平的學生提出不同的要求，布置不同的作業。
（4）加強指導，督促學生按作業的規范化要求，按時按質按量獨立完成作業，培養學生良好的作業品質。
（5）書面作業應及時批改，批改方式以教師全收全改為主。對作業中出現的共性問題，要及時進行集體講評。對作業中出現的個性問題，要進行個別輔導或面批及時講評。
5、考試工作（高一、高二）
（1）試題的命制：月考試題、期中考試與聯考試題的命制，要求備課組先召開會議，共同商榷進度，然后指定命題教師，實施高一高二交叉命制試題，要把握考試知識點、重難點的覆蓋，注意試題的難易度的把握，以基礎知識為主線，以能力立意為突破點，保證試題的保密、真實、質量。盡早向高考接近。并有詳解答案與評分標準。
（2）試題的閱卷：繼續做好“月考”，期中、期末考試，機讀卡閱卷同時也要繼續嘗試網上閱卷。
（3）試題的分析與講評：試題的講評要及時，要分類講解并適當進行拓展，找出共性與個性，錯題原因與以后學習要注意的地方，做好糾錯本的整理。
（4）高三年級的聯考工作。教務處要組織聯考前模擬，并且做好聯考考務工作，確保學生考試順利通過。
（三）、加強教研組隊伍建設
1、學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，積極承擔觀摩課、示范課、展示課、研討課。
2、課堂活動要更加生動、和諧。要使學生從變通學到樂學再到我要學，各教研組、備課組要改變以往的慣例，要求創新，要求青年教師每人參與課題，每人參與教研專題，青年教師以課題或論文為參評晉職依據，不再是憑先進優秀為主，馬上x年進入課程改革，走班制，學生選你而不是你選學生，以“學科周”為主線，各教研組要放任務壓擔子，給青年教師創新機會，使青年教師發揮特長，憑借你們的優勢，爭取創新成果有所展示，這些活動教科室，特級工作室牽頭，要有始有終，激發學生興趣，積極創造和諧積極向上的教研氛圍形成各自的教研特色。
3、狠抓教師的培訓與培養。各教研組以期末教師培訓為契機，依托“一師一優課，一課一名師”平臺，本學期主要以教師的信息技術為抓手，開展以翻轉課堂，微課，開展青年教師的大賽，積極參加各類課程培訓與觀摩，盡管我校的翻轉課堂，微課不成熟，但是可以借助與要求各教研組提出1—2節進行大膽嘗試，進行示范比賽，這樣使我們的青年教師盡快融入角色，融入回中，融入當前教學改革的潮流，盡快成為回中的中堅力量，這幾項課程的創新，對我校來講是新穎的，但對外我們的教學方式明顯落后，希望各位比賽教師大膽嘗試創新，爭取在市區上是優質課上、公開課上能發揚光大，耳目一新，過程簡單，獲獎機會較大。這樣會使我們大批教師快速成長，我更希望我們的老教師也要不斷更新知識結構，使業務能力更加扎實。
4、各教研組的課題申報立項，立項一次獎勵一次。為了進一步提高我校教師專業化水平，提升我校教育科研的發展，各教研組、課題組組長要組織本組老師認真學習相關文件，結合本組的實際，積極鼓勵本組老師參與教學科研，同時加強指導，作好科研課題的選題、申報等相關工作，確保申報后能順利開題研究。從11月份開始將對區市級立項課題開展情況檢查。在開學時各教研組都必須有自己的課題，有開題、有過程、有結題，最后統一檢查，由俞主任負責，堅決反對形式主義以及只有頭無過程甚至無尾的課題。
5、為進一步提高教育質量，組織開展賀蘭回中與兄弟學校之間結對幫扶教學教研交流活動，組織兩校青年教師同課異構大賽，達到資源共享、互助互動、優勢互補、共同提高的效果。
6、組織部分青年教師參加教學技能大賽。為促進我校青年教師教學技能水平的提高，鼓勵青年教師鉆研教學，培養優秀青年教學骨干，從10月份開始，我校將積極組織部分青年教師參加區內教學技能大賽。
（四）、抓好年級組，強化教學質量的階段性目標管理
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。根據各年級學生實際，抓好教學質量的階段性目標管理，對三個年級的教學情況進行客觀評價，形成清醒認識，并采取行之有效的措施，提高教學質量。
高一年級要面向全體學生，注重學習習慣的養成，重點在抓銜接、重基礎、促養成上做文章，防止學生過早地出現兩極分化現象，著眼于提高學生學習興趣來提高教學效率，各學科要加強集體備課和作業的統一管理，確定教學起點，加強學習方法的指導，讓學生學會記憶，學會思考，學會總結，提高學生的自學能力，養成良好的學習習慣，盡快步入良性軌道。
高二年級要為高考做準備，早動員，早準備，除了常規教學外，要做好高二年級實驗會考以及物理技能大賽，生物、化學競賽，數學競賽的輔導工作。語數外、必修、選修學科都要有對應的教學策略，合理安排好教學進度，強化訓練，爭取優良成績。
高三年級要實行精細化管理，重點在抓三門、重匹配、求突破上做文章。按照不同班型和復習進程，找準復習節奏，分類分層指導，有效調控。借鑒歷屆高三教育教學的成功經驗，注重尖子生各學科的有效匹配，力求在本一出線率和尖子生培養方面做出成效。教師要研究高考趨勢，精選資料，精練精講，留給學生自主學習、全面發展的空間。把好三個關口：課堂教學關、命題練習關、質量分析關。同時，不斷研究高考新動向，及時調整課堂教學，提高教學的有效性。本學期高三年級重點是夯實基礎，抓好基礎教學和一輪復習。
（五）加強畢業年級的教學跟蹤和指導
（1）高三年級做好學生的百日沖刺活動。在沖刺的最后階段，教師要一如既往，恪盡職守，和同學們甘苦與共。我們要精誠團結，通力合作。要刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。同時我們還要隨時關注高考動態，采集高考最新信息。
（2）做好高三年級備考工作，狠抓教學質量，努力完成甚至超額完成17年高考目標任務。要求高三年級要認真做好高三年級計劃、尤其一輪復習，夯基礎，抓環節，抓細節，要將細節落實到位，要將計劃到月、周、天，高三年級的第一次月考，做好高三年級的三百日沖刺動員大會，要求各備課組長統一進度，爭取在三月初至少在中旬結束第一輪復習，四月份的專題訓練，按時培養五月份三輪復習的模擬考試計劃要上報，加強備考計劃的落實，安排出日程，并且計劃上墻，做好三類生“尖子生、藝術生、學困生”的輔導，繼續實施承包責任人，繼續實施教師過程性獎勵的及學生的獎勵，認真研讀考綱及考試說明，積極參加區市縣各級研討會，認真準備四月份全縣聯考，尋找原因，找出措施，爭取完成或超額完成教育局下達的目標任務。
（2）邀請心理專家舉辦高三學生考前心理健康輔導工作。x年高考在即，每到臨考前考生都會出現不同程度的考試焦慮癥狀，如失眠、情緒煩躁、注意力不集中等。為幫助考生緩解考前焦慮，輕松自信地迎接高考，舉辦考生考前心理輔導講座，疏導考生心理問題、緩解心理壓力，使緊繃的心得到舒展，同時樹立正確的應考心態，增強為自身發展而拼搏、奮進的信心，達到助力高考的目的。
（3）高三做好12月上旬全縣第一次聯考工作以及質量分析工作。各教研組要認真研究考綱、考試說明，抓好考點，關注熱點，優化復習過程，注重夯實基礎，提高復習訓練的實效性。
（4）高考成績直接關系到學校的聲譽和發展，為了完成學校的高考目標，教務處將加大對高三年級教學工作的管理力度，積極指導、配合高三年級做好高考復習的備考工作。高三教師必須加強自身學習，認真研究教材、教法，注重學法的指導和能力的培養。正確把握高考命題趨勢，明確教學重點、難點，并根據學生實際制定出切實有效教學計劃，精心設計每個教學環節，組織好每一節課，課堂教學力求科學高效。
（5）全體畢業年級教師樹立信心，鼓足干勁，爭分奪秒，發揚敢于吃苦的精神，認真落實備考工作計劃，把高考一輪復習和最后的沖刺工作做到實處。
（6）四是每兩周召開一次年級組會，對復習進度和狀況進行分析，發現問題及時改進；要認真分析學生的實際情況，做到心中有數，要加強對攻尖班、臨界生、提高班的輔導組織管理，對攻尖班、提高班的學生成績要進行跟蹤統計，重視臨界生薄弱學科的輔導效果，激發學生的競爭意識，爭取提高上線率。
（7）定期召開備考教學分析研討會，以及回校的反饋會議。及時查漏補缺，及時提出應對措施。
（8）教務處仍實行畢業年級優先的原則，保證畢業年級的教學時間，保證優先使用教學設施，優先安排測試場地。協同高三年級組搞好各類?？肌⒙摽冀M織工作和成績分析統計工作。做好服務、做好信息搜集與整理、做好高三學生高考志愿書的訂購，高三學生檔案的建立及錄取工作。
（六）、抓好體育、與藝術教育工作
1、加強體育工作。積極開展陽光體育運動，認真貫徹實施體育衛生工作兩個條例，執行好《學生體質健康標準》，上好“兩課、兩操、兩活動”，保證學生每天不少于一小時的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。加強對校體育運動隊訓練工作的指導，力爭在各級體育競賽中取得良好成績。充分準備春季運動會。
2、搞好藝術教育。要以藝術班為依托，將美育滲透于學校教育教學活動，豐富學生的校園生活，增強學生的審美體驗和審美能力。在藝術活動中讓學生展示智慧，陶冶情操、增長知識，提高能力。通過活動及時發現藝術苗子，組建音樂、美術興趣小組，定期定向培訓，促進學生個性化和全面素質協調發展。
三、明確教輔部門職責，增強服務意識，發揮職能作用
（1）明確教務處工作人員的工作職責，規定工作期間必須堅守工作崗位，完成教務處常規工作，同時，熱忱為教師提供優質服務；實驗員在學校現有條件下，必須積極創造條件，與科任教師協作，完成教學演示實驗和學生實驗；圖書管理員要進一步規范工作制度，倡導優質服務；電教中心要切實作好資源的整合利用以及網絡設備、電子白板的維護，錄播室的有效利用，切實保證各類現代教育技術設備高效運作。
（2）做好教處務工作教務處常規工作要求做到：
1、開學初印制好各年級任課教師配置表、各年級課程表、晚自習值班表、教學日志表
2、認真落實教務處的查課制度，嚴格做到課堂教學不空堂、不缺崗；
3、積極組織教師參加各級各類教學活動，為提高教師教學業務水平提供全方位服務。
（3）做好各功能室的開放準備工作，圖書室、閱覽室的搬遷工作，各功能室的服務工作，保證各個功能室清潔衛生，安全有序的開放。
四、迎接本年度的教育體育局的教學檢查。
加強組織領導，材料準備分工合作。教務處負責全盤規劃和監督材料準備工作。各項指標均責任到人，材料匯總工作繁重，教務處專職人員整理、歸檔。所有材料的收集、整理，均依情況及時完成。
教務處計劃主題有哪些篇15
一、指導思想
堅持以鄧小平理論為指導，認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神和，繼續貫徹、落實第一次全國普通高等學校教學工作會議精神；認真按照學校黨政領導的統一部署，進一步明確辦學指導思想，切實落實教學工作在學校工作中的中心地位，全面實施新一輪教學計劃，全面推進素質教育；迎接新世紀的到來，迎接我校第二次黨大會的勝利召開。
二、重點工作
認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神，積極協助校領導制定學校發展戰略和計劃。
1.認真組織教務處和各院、系主管教學負責人學好第三次全國教育工作會議文件及其它有關重要文件。
2.在認真學好文件的基礎上，擬于今年下半年適當時候組織召開“深化教育改革，全面推進素質教育”專題會議，進一步開展教育思想、教育觀念的大討論。
3.配合制定學校發展戰略和計劃，制訂和完善我校學科與專業建設規劃、課程建設規劃、教材建設規劃和師資建設規劃。
全面實施新一輪教學計劃，努力做好有關配套工作，進一步加強課程建設和改革。
1.積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位，全面實施“兩課”課程設置新方案，切實做好鄧小平理論“進教材、進課堂、進學生頭腦”的工作。
2.以努力抓好大學英語、高等數學、計算機基礎三門基礎課的教學質量為重點，推動全校的基礎課建設和改革。
3.繼續加強專業基礎課及專業課的建設和改革，積極協助校領導，并配合各教學單位，重點做好核心課及選修課的協調工作和有關配套工作。
4.嚴格執行學校的有關規定，加強對新一輪教學計劃的管理。
加強教師隊伍建設，不斷提高教師的敬業精神和學術水平。
1.協助校領導和各院、系進一步加強師德教育，增強我校廣大教師實施素質教育的自覺性，不斷提高思想政治素質和業務素質。重點加強對青年教師的培養，幫助青年教師加強教學基本功訓練，并認真落實青年教師指導教師責任制。
2.嚴格按照學校制定的，加強對教研室的建設和管理，積極協助校領導和各院、系做好教研室的檢查、考核工作。
3.通過組織觀摩教學等形式，積極推廣各教學單位改革教學方法的好典型、好經驗。
4.配合人事處、財務處等部門，修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內的師資管理規章制度。
加強教學管理和“文明校園”建設的達標、復查的各項準備工作，力爭在關鍵、薄弱環節的管理有所突破。
1.切實組織好課堂教學，努力提高課堂教學質量；并在搞好課堂教學的同時，認真抓好所在班級的學生考勤、課堂紀律管理等管理工作。
2.進一步發揮教學督導專家組的作用，加強對教學各個環節的檢查、監督工作。
3.努力抓好教風，以良好的師德和優良的教風，促進學風建設。
4.認真落實各級領導聽課制度，健全教學情況定期通報制度和教學管理責任制。
進一步加強專業建設和學科建設。
1.繼續堅持科學性、適應性、規范性的原則，協同各院、系，努力把學校現有的20個全日制本科專業辦好。
2.按照國家教育部及__市教委的要求，認真做好1999年擬新增設專業的申報工作。
3.加強學科建設，積極配合有關各系做好迎接市教委專家組來校檢查重點建設學科工作進展情況的各項準備工作。
4.在繼續支持并積極配合各院、系在辦好主修專業的同時，努力辦好輔修專業，進一步完善主輔修管理制度。
三、其他主要工作
1.努力按照__市高校教材評估指標體系的要求，加強教材建設。
2.改革現有學生學籍管理制度，積極探索并認真制定鼓勵學生創新精神和個性發展、全面因材施教的政策和制度。
3.努力培養能適應首都經濟建設和社會發展需要的實用型、技術型專門人才，并注意總結經驗，力爭辦出特色。
4.在體育工作方面，積極協助校領導，配合學工部、學生處、財務處和體育教研室、校醫院等有關部門，做好學校體育的自查和初評工作，通過自查、評估，推動體育工作的開展。
教務處計劃主題有哪些篇16
一、指導思想：
本學期，初中教務處工作將根據學校工作思路和我校教育教學實際情況，貫徹落實《__市教育局印發的通知》（廈教綜〔20__〕1號）文件要求。積極響應區教育局提出的質量效益提升這一思想，積極開展指導——自主學習課程改革，加強學生心理健康教育。緊緊圍繞提升教育效益這個中心，加強教學研究、教學評價、教學指導，創新思路、扎實工作、努力進取，為我校初中部教育教學工作再上新臺階做出新的貢獻。
二、工作思路：
1、工作目標：積極開展指導——自主學習課程改革，加強教學常規檢查，努力提升教學質量、提高課堂效率，教學質量再上一個臺階
2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各迎考學科的平均分、合格率、低分率，倡導良好的教學風氣和良好的學習風氣。
三、工作措施：
（一）強化教學常規管理，規范教學行為，提高課堂教學質量
抓實教學常規管理，是提升教育效益的基礎與保證。教務處將根據《__市教學常規管理實施意見（修訂稿）》和教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），結合我校的教學實際，通過上班簽到制、有事請假制、行政一日雙查巡課制、行政隨機推門聽課制等一系列規章制度來進一步規范教師的教學行為，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。
1、認真上課。教師要提前候課，認真上好每一堂課，課上杜絕滿堂灌、滿堂問的現象，構建師生互動的全新課堂教學模式，為學生的.主動學習搭建教學平臺，引導學生學會“自主學習、合作學習、探究學習”。
2、認真布置、批改作業。教師要根據學科特點教學目的，兼顧知識的系統性和科學性，布置精當、適量的作業。作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。
3、認真輔導。輔導要因人制宜，分類指導，使不同層次的學生都能得到發展。
4、加強考試管理和質量分析工作。本學期安排四次全校性考試。每次考試后各年級、各班級及時召開質量分析會。
5、切實加強班主任抓教學、年級組抓教學工作的管理與考核，充分發揮年級組長和班主任的作用，依靠他們加強對教師常規的管理。
6、加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，并及時通報，及時解決問題。
7、抓好七年級工作。切實轉變管理理念，提高課堂效率，提高教學質量，提高學生素質。實行按時按點放學，減輕、優化學生作業，開設活動性課程，開展富有教育意義、令學生難忘的對學生成長有益的活動。
8、認真組織對八年級的校內視導，教務處將認真組織此項活動，從“聽、查、會、問、考”等方面全面了解八年級的教育教學現狀，并對視導情況認真進行總結、反思和反饋，通過視導促進八年級組工作再上新臺階。
9、合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具，督促教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。
10、抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分，對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的學期工作計劃，認真備課和上課，要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。
（二）強化畢業班工作，加強過程管理，提高中考復習實效
本學期，教務處將認真抓好畢業年級教育教學的管理和指導工作，注重工作過程，講求工作成效。
1、開學初召開九年級質量分析會，認真分析上學期我校參加市期末調研考試的情況，肯定成績，指出不足，明確目標，積極倡導“四個有效”，即有效課堂、有效訓練、有效輔導、有效研究。
2、組織各任課教師認真研究和學習新《課程標準》和__市20__年中考命題思路，吃透考試精神，了解考試熱點，制訂復習計劃，安排好各輪復習的時間。教務處要及時收集中考信息，了解新課改下考試的最新動態，有效地對九年級教學進行宏觀指導，提高九年級中考復習的實效。
3、組織召開20__中考百日誓師大會。
4、組織有關人員深入九年級聽課，加強對上課、訓練、復習進度等復習工作的督查，針對督查中發現的問題及時進行分析調整，嚴把教學關，確保初三教學質量的提高。
5、做好初三年級短板學科、短板班級、短板學生的補短工作。各任課教師要充分發揚“拼、盯、研、清”的精神，堅持做到“各類臨界學生不放松、學習困難學生不放棄”。
6、結合市、區安排，認真組織好初三年級的各類模擬考試、實驗考查、體育測試、英語聽力口語自動化測試、志愿填報、家長會、學生會、教師會等各項工作。
（三）強化教師隊伍建設，促進教育改革，提高教師業務素質
教師隊伍的管理是學校管理工作中的重中之重。有一流的教師隊伍，才有一流的教學質量?，F代教學理論認為，教師不僅要有淵博的知識，還要有高超的教學藝術，因此要求教師具有先進的教育理念，樹立正確的教育觀念，并用以指導教育教學實踐。
1、加強師德師風建設。要按照學校的統一部署和有關要求，在全校教師中，通過多種形式深入開展以“愛崗敬業、熱愛學生、優質高效”為主題的活動，嚴禁侮辱學生人格、體罰或變相體罰學生，努力提高教師愛崗敬業，甘于奉獻的自覺性。
2、鼓勵教師積極參加各類培訓和進修，不斷學習教育教學理論，更新教育教學理念，學習、掌握現代教育教學手段，積極探索和優化教學方法，不斷完善知識結構，勇于探索、創新，注重自身專業素養和業務水平的提高。
3、組織開展教研工作，鼓勵教師參加各類教研活動，上好公開課。鼓勵學科教師間相互聽課，取長補短，聽課要有記錄、即時點評和總評，并及時互相交流，共同提高。教師一學期聽課不得少于20節，行政領導不少于15節。
4、繼續開展非畢業年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
5、開展“五個一”活動，即每個學科組至少每兩周有一位教師參加一課展示，每兩周至少聽一堂教研課并進行點評，每月至少寫一篇教學反思，每學期交一篇精品課教案，每學期交一篇高質量的論文。
6、積極開展各類評課選優活動，鼓勵青年教師積極參加各級各類的教學評比活動。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平。
（四）其他工作
1、本學期學校圖書館充分發揮素質教育中的作用，增加圖書的流通量，合理分配各年級學生的借書時間，使其能夠安靜有序的進行圖書的借閱。開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。做好新書整理工作和新書借閱的準備工作，并對學生進行愛護新書的教育。
2、加強學生上體育課、理化生實驗課等可能涉及學生安全的課的安全教育。
3、抓好學籍管理工作，嚴格控制流生。
4、加強法制教育，做好法制教育進課堂的教學工作。加強人防教育，增強國防意識。
5、重視隨班就讀學生的教育與培訓，創造條件，舉行各種活動。
6、加強環保教育，采取扎實的措施，在環境教育的實效性上做文章。各年級按照要求開足環保課程，并安排環境保護素質教育專題講座，充分利用思品和社會課講國情、鄉情教育使學生了解國家的環境狀況；利用化學課介紹環境污染及產生的溫室效應對生態平衡造成的威脅；語文組組織環保小論文評比、手抄報評比等等。增強環境教育的形象性、真實性，加深了學生的環境憂患意識。
四、工作安排
三月份：
1、完成各類。
2、按照新的課程設置和作息時間編排課程表。
3、開學工作檢查，查聽、備課筆記。
4、學籍整理上報工作。
5、中招報名工作。
6、組織召開20__中考百日誓師大會。
四月份：
1、初三備課組長會議，交流復習計劃。
2、積極推進課程改革
3、組織期中考試。
4、做好期中考試質量分析工作。
5、通過問卷調查，了解各科教學情況。
五月份：
1、檢查各學科老師的聽、備課筆記。
2、組織九年級學生參加區模擬考試并進行質量分析。
3、畢業班實驗考查工作。
4、組織好九年級學生會、家長會。
5、召開九年級最后階段學科復習工作研討會。
6、組織開展非畢業年級“手拉手”暨有效課堂教學研討活動。
7、組織九年級學生參加體育考試工作。
8、組織九年級學生參加思品、歷史中考考試，組織八年級學生參加生物、地里中考考試。
9、組織九、八年級實驗考試。
六月份：
1、抓好九年級后期的復習工作，做好九年級學生中考準備工作。
2、組織九年級畢業及升學考試工作。
3、組織參加中考閱卷工作。
4、非畢業年級期末復習、考試工作。
5、教學常規檢查，教師上繳備課筆記、聽課筆記、學生作業。
七月份：
1、學期結束工作。
2、九年級畢業證書的驗證與發放工作。
3、完成教務處工作總結及暑假工作安排。
4、學期工作總結。
在新的學期中，教務處工作任重道遠，尚有許多工作等待規范和創新，我們一定群策群力，扎扎實實做好各項工作，為提高我校初中部的教學質量而努力奮斗。
教務處計劃主題有哪些篇17
一、指導思想
本學期教務處將在校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針和國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞以辦“讓人民滿意”的教育為目標，以提高質量為核心，以改革創新為動力，全面推進素質教育，全面提高辦學水平，努力構建“自主、寬松、協作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優化組合，使我校教師的師德形象和業務能力上一新臺階，確保學校教育教學質量再創輝煌。
二、主要內容
(一)以法治教，樹立以人為本的管理體制
1.嚴格遵守“五嚴”禁令，執行國家課程標準，開齊開足各類規定課程。
本學期教師要嚴格遵守“五嚴”規定，不準私自調課或改上其它課，不準私自讓課占課。教師調課由教務處統一扎口，教師病事假或公出須提前一天書面報告教務處，教師外出函授須憑通知提前一周報告教務處。不亂訂亂發資料。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。
2.深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。
要深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務，使教師在執行目標任務的過程中充分發揮各自的積極性和創造性，使之落實于備課和課堂中。
3.學“規范”，樹師表。
全體教師要加強“規范”學習，注重師德修養，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會和期末學生對教師的民意調查，以征求學生對教師教育教學工作的意見或建議，并及時反饋給教師。
4.創造機會和環境，形成力爭上游的良好氛圍。
組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。
5.切實加強體育、衛生健康安全和藝術教育，提高學生體質健康水平和美育素養。
(1)按《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》開齊開足體育課，保質保量上好體育課，全面落實大課間體育活動制度，開展“陽關體育”運動，落實好學生每天1小時體育活動時間。
(2)進一步開展健康教育、環境教育等專題教育活動，做到有計劃、有教材、有教師、有課時、有考核。
(3)加強心理健康教育，學校將建立心理輔導室，配備專職教師，定計劃、定內容、定時間上好心理健康輔導課，定期開展多種形式的學生心理輔導活動，促進學生身心健康發展。
6.嚴格執行學籍管理的有關規定，把握好學生轉入、轉出、借讀、休學、復學關，抓好學額鞏固工作。全體教職工要花大力氣控制流生，一旦發現學生未到校，班主任必須立即與其或其家長聯系，并于當天上門了解情況報教務處，并做好家訪記錄。一旦出現流生苗頭，班主任須協同任課教師上門動員三次以上，并設法動用一切力量做好動員工作，并做好詳細記錄，書面材料打印好交教務處存檔。繼續將控制流生工作作為班主任考核的一項重要內容，與班主任津貼掛鉤，與任課教師的教學質量獎掛鉤，凡出現流生的班級，該班級不能評為先進班集體，班主任不能評為優秀班主任。
7.認真貫徹落實教育局和學校教育裝備建設方面的有關精神，充分發揮教育裝備投資效益，促進信息技術與課程整合深入開展，全面推進教育信息化在學校工作中的應用，積極推進學校網站的使用，轉變教師教研、科研理念，提升教師網上教研、科研的應用水平，提高教師信息素養以及在學科教學中應用信息技術的能力，以信息化帶動教育現代化，開創教育信息化工作新局面。
(二)以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的“雙贏”
隨著教改的深入發展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生。第二是全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動，占領好學生發展的戰略制高點。
在新學期中必須進一步學習新的教學五認真要求，規范教學常規，確保教學質量的穩步提高。
1.功夫花在備課上。各備課組教師要沿著“學生課堂上主體參與”這一主線，精心設計教案，努力體現“三高”和“三嚴”的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結晶。也要體現各任課教師獨特的個性、風格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內容應包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教具(儀器、設備等)，教學過程(教師活動、學生活動、設計意圖)，自備，配套練習，教學后每份教案應有教后感。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。
2.本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環節，利用好現有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。本學期重點做好巡課檢查。
3.鞏固放在作業批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現象，繼續執行作業批改次數制。學校將不定期檢查作業布置和批改情況
(三)做好教育裝備管理工作
為了優化教育裝備管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率，學校擬從以下幾方面做起：
1.保證儀器設備經常處于完好可用狀態，儀器的出入要做到入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。
2.管理員做好三本帳：流水帳能反映儀器的總件數和部價值及每年的變動情況;分類帳能反映出各儀器的數量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識;報損記錄帳：期末對學校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。
3.維護、保養工作體現在衛生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書，存放時也做到分科分類。
4.加強信息技術與學科教學的有機結合?，F代教育技術與現代教育思想的有機結合，形成一種嶄新的教學手段即現代教育技術。把以多媒體為核心的教育技術在學校中進行普及和應用是提高教學質量的重要保證。學校的每位教師一方面不斷加強自身教育技術手段的培訓和學習，積極運用和整合現代手段與學科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發揮現代教育技術輔助學科教學的重要作用。教導處加強隨堂聽課力度，督促教師在課堂中提高教學媒體的使用率，以提高課堂教學效率。
5.提高實驗開出率，加強我校實驗室建設。在現有條件下，學校加強實驗室內部管理，一方面要防止已配儀器設備的非正常損失，通過保養維修提高利用率，另一方面要想方設法，通過修舊利廢、自制教具，提高實驗開出率。教師每做一次實驗都在課前進行嘗試，再進入課堂進行演示及學生的分組實驗。
6.努力提高圖書館工作的規范化水平。每學期初，制訂好工作計劃、工作人員分工細則等。統計好各班學生增減情況，辦理好新增師生的借書證，正常開展借閱工作，各年級學生發證率100%。通過廣播和圖書館網站向學生們宣傳圖書館知識，讓學生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等，并進行愛護圖書的教育。在各年級中培養一批學生圖書管理員，讓他們明確職責，督促本班同學借還書。重點要求各班學生管理員負責好圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將班里同學們要還的書及時送到圖書館。書刊都按類整齊擺放，刊架上標貼刊名，便于師生正確歸架。根據圖書館已有的圖書，有重點地向學生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，定期進行新書介紹，書庫內專門設置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經常呈現在師生的面前，方便借閱。
具體工作安排：
八月份：
1.學生報到注冊，統計學生情況，做好學籍管理的各項工作。
2.教師課、職務分工(發課表)。
3.下發校歷表、作息時間表、大課間活動表、課后活動表。
4.均衡編班并進行各年級分班抽簽。
5.配合政教處召開班主任會議。
6.召開教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學計劃、教學進度表、教學案編排表，紙質稿上交到教務處，電子稿及時上傳至學校網站。
7.檢查開學準備工作，第一次備課筆記檢查，并做好額登記，建立教師教學“五認真”業務檔案，與年終績效工資考核掛鉤。
九月：
1.教研組長上交教研組工作計劃，備課組長上交工作計劃、教學進度表。并正常開展活動。
2.按計劃進行四類課的聽課、評課活動，指導并及時督查各教研組、備課組的集備、教研活動。
3.舉行開學典禮、青年教師會議、住宿生會議、值班教師會議。
4.組建學生社團并開展活動。
5.教研組公開課正常開展。
7.教學常規檢查。
8.第一次教學質量、學業水平的調研、分析。
9.文明班級創建活動。
10.做好學額鞏固工作。
11.迎接全國文明城市檢查，組織全體師生文明禮儀教育和學習。
12.各功能室進行一次徹底的大掃除，電教處負責裝備平臺的分工，各功能室相關老師裝備平臺的錄入和登記，并及時檢查。
13.全市中小學運動會的準備，選拔、報名，并及時訓練，督促體育老師教廣播操，準備進行廣播操、排球操的比賽。
十月：
1.分年級召開第一次調研結果的分析和研討會。
2.教研組賽課活動。
3.弘揚愛國主義，舉行征文比賽。
4.教學常規檢查。
5.社團活動正常進行，電教處負責攝像和督查，并及時存檔。
十一月份：
1.期中復習，組織期中考試及質量分析。
2.召開部分學生調研會，召開相應年級家長會、分年級召開教師會。
3.教師撰寫期中考試個人小結。
4.教研組賽課活動。
5.教學常規檢查;
十二月份：
1.組織各年級部分大學科知識能力競賽。
2.教學常規檢查。
3.第二次教學質量、學業水平的調研、分析
4.慶元旦系列活動
一月份：
1.各年級結合教學進度，提前兩周結束新課教學并認真組織復習迎考。
2.期末考試。
3.教研組長和備課組長撰寫學期工作總結。
4.教師課時統計。
5.做好學期結束相關工作，及時做好期末行事歷。
教務處計劃主題有哪些篇18
一、指導思想
以學校工作要點為指導，以全面實施素質教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續發展，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，努力構建"自主、寬松、協作、競爭"的工作氛圍，加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設，以提高教學質量和大力加強法制滲透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設為突破，切實增強課堂教學的高效性，全面提升我校教育教學質量。
二、工作目標
1、聚焦課堂，質量為本，積極開展教學改革，不斷改進教法和學法，切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發展為本，以學生為主體的教學理念，大力倡導高效課堂教學模式。
2、聚精會神抓教學，全面落實學科常規要求，實現教學管理的常規化、科學化、精細化，形成優良的教風和學風。
3、各年級的各項工作以求真務實的態度，采取有效措施，講求教師團隊協作，確保學校下達目標任務的完成，使期末學業水平考試處于中上水平。
三、具體工作和措施
(一)、教學常規工作精細化管理
教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規律地進行，才能確保教學質量穩步地上升。
1、嚴格執行國家規定的課程計劃，著力抓好基礎型課程教學。鼓勵師生參加各類比賽，對獲獎的學生與指導老師給予表揚和獎勵。
2、嚴格教學常規管理，注重落實：
第一：計劃管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講，第二周收交檢查教研組、，在各科教學計劃中要有教學大綱要求滲透的教育計劃滲透點，教務處要認真批閱并隨實際變化不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進法制教學質量的不斷提高。
第二：教學常規檢查制度落實到位。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務處認真落實檢查工作，并做好記錄交教務處。教務處每月統一進行一次全面常規檢查。
上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。
教案：規范操作、實用為先。以開學初教務處統一下發的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準，要求分節備課，環節齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標的要求。教學設計要注重備學生、備教法、備知識，實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學期末匯總，計入教學檔案并執行考核。
作業：強化學生作業的收交與批閱的檢查。
作業檢查是促進教學質量提高的有效途徑。所有參加考試的學科每節都應有作業，作業分為學校作業和家庭作業。作業批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發“作業收繳登記表”，對于不按時繳作業、或抄襲作業的學生，各科任教師要及時批評教育;對于頑固不化的，及時交教導處處理?！白鳂I收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱后交教務處。教務處每月對作業的檢查以各科任教師的記錄為準，核實學生的做答，從批閱次數、認真、規范程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查，作為最終評定，記入業務檔案。
3、繼續搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學，以考促教。
4、教學進度：為完成教學總目標，結合實際情況，對各年級本學期教學進度作以下要求：本學期音樂、美術、體育與健康和綜合實踐，必修按教學大綱規定進行教學，不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學失誤一次并執行教學常規管理，對擠占課時的計曠工一節處理。
5、深入推進有效課堂：按照學校教學工作計劃，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節有效課堂示范課，使全體教師學有目標、趕有方向、做有模式(有效課堂的核心是學生自主學習、主動學習，基石是小組學習與討論，主導是教師的引導、布置、激勵、啟發與評價)從第4周開始進行校內公開課，以教研組為單位，各教研組長負責，全體教師參加。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行匯總，對存在問題及時給予幫扶和指導，切實加強有效課堂全面深入推進，不斷提升教學水平。
6、組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業務水平。
7、加強教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節課后，以教研組為單位開展教研活動，每次由教務處明確教研專題，各組長負責主持，專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發言、活動總結等。活動記錄本由教導處負責保管存檔。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作，要求各科分別在各組長指導安排下開展本組教學，負責本年級本學科的所有教學問題，統一進度、統一問題、統一檢測。遇到問題集體研討，形成相互學習、揚長避短、共同提高、協同作戰的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課，相互學習，積極參加學校組織的聽課活動，要求每位科任教師本學期聽課不少于8節，各組長聽課不少于12節，學期末統一檢查記錄，記入業務檔案。
8、積極開展學科競賽及課外活動，激發、培養學生學習興趣，活躍校園氛圍。本學期積極開展學科競賽。
9、加強體育、音樂、美術課教學工作。所有科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術、實踐由于科目的特殊性，本學期學校特提出以下要求：要求音體美教師上課內容充實、明確，明確每節課內容，教師示范動作(范唱、范畫等)規范正確，每節課前要統一清查人數，最后進行小結，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節課都應該讓學生整隊，下課前也要統一整隊，清查學生人數，體育教師要始終在場防止發生意外安全事故，利用有限的場地和器材調動學生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學生在校園游蕩。
(二)、加強教學管理
從本學期開始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起，為教學的順利進行，特提出以下具體要求：
1、加強課堂教學秩序。對于檢查中出現的學生睡覺、不專心均以管理失誤論處。
2、細化作業檢查。除嚴格執行作業制度外，要求所有輔導資料，每周至少查閱1次，對于學生存在的普遍疑難問題，任課教師應予以講解。
四、增強主動服務的意識，做好教務工作
1、教務處工作要科學規范，責任明確到人。改善工作態度，增強服務意識，及時解決教學中存在問題。
2、嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理。教務處所屬教研組工作人員，應認真學習并嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學服務。
教學工作是細碎具體、環環相扣，希望各位同仁認真領會，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學有關的事，扎實搞好每一個教學環節，盡職盡責，同心協力，做細做精，做精做強，確保教學工作積極有序進行，努力開創教學細而精、小而強的新局面。
教務處計劃主題有哪些篇19
一、指導思想
認真貫徹上級主管部門的有關要求。堅持以提升教師專業化水平為重要抓手，優化教學常規管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。
二、工作目標
更新教學觀念，轉變教學行為，繼續開展課堂教學改革。注重教學改革經驗的總結和推廣，全面提高教學質量。
三、主要工作
（一）落實課堂教學規范，抓好常規教學管理
1、本學期共計22周。根據初中課程計劃編排課程表，并在一周內完成任課調整工作。
2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規范教學行為。教務處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環節進行檢查，并不定期進行聯查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄并及時反饋，對嚴重違反教學常規的教師要進行通報處理。
3、做好新學期教科書的發放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調配，確保起始年級教材需求。
4、針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎造表。
5、每位任課教師要在集體備課的基礎上，結合所教學生特點撰寫自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查教師教案撰寫情況，并在期中考試前后開展優秀教案評比活動。
6、任課教師要更新教學理念，積極利用現代教育技術手段進行授課，提高課堂教學效率。
7、各年級、教研組要加強作業研究，切實減輕學生課業負擔。教務處將對作業的內容、數量等進行必要指導和監督。
8、本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作，并按進行成績分析，落實獎勵政策。各年級可根據實際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學生，側重基礎知識和基本能力。
（二）積極開展教學交流活動，確保教學質量穩步提高
1、充分發揮年級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課堂監管力度，以管促教。
2、發揮專家、骨干教師的引領作用，進一步加強對青年教師教學基本功的培養，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。
3、支持和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗，引導全體學生積極參與教改，培養學生互助學習、自主學習的能力，全面提高課堂教學效率。
4、為促進學生綜合素質的提高，進一步規范實驗教學工作，制定分組實驗和演示實驗進度，將實驗教學開展情況做為理科教師教學工作的一部分納入考核內容。為了挖掘師生的創新潛能、提高師生綜合素質，教務處將面向各學科開展自制教具評比活動。
（三）抓好畢業班教學指導工作
1、每月召開一次畢業班教學專題研討會，科學研究中考。制定畢業年級教學工作計劃并檢查落實。
2、組織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向，提高備考效率，為學生備考指明方向。
（四）其他：繼續做好各項檢查和任務完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學期教師繼續教育工作；準確統計教師工作量，做到每月匯總造表上報；嚴格教師請銷假制度，杜絕無故脫崗現象發生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。
本學期，我們將團結全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業，高質量完成學校制定的學期教學目標。
教務處計劃主題有哪些篇20
一、指導思想：
以全面貫徹黨的教育方針為核心，以更新教育理念、落實課改精神、規范教學管理、提高教學效率為中心，以培養學生實踐能力和創新精神為重點，扎實開展教育教學活動，全面提高學生素質，全面提高教育教學質量。
二、主要工作：
1、完善、落實教學管理制度，狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更加規范化、制度化。特別是教學工作的評價管理，力求做到公平、科學，使教學工作的管理更上一個新臺階。主要修訂《教師津貼分配方案》、《教師教學質量評價方案》和《教學獎勵方案》。
2、強化目標管理。各年級備課組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，根據班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現學校的整體目標。
3、完善青年教師的培養工作，使之盡快成長起來，成為教學骨干。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，指導教師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業務水平。
4、執行《課程計劃》，開足開齊課程，尤其是開好校本課程和綜合實踐課程，鼓勵更多的教師參與到校本教材開發的工作中來。本學期八年級啟動校本教材《楹聯賞析與運用》，七年級啟動《荊楚文化與漢川》。另外要求各備課組抓好教學進度的統一。
5、努力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組。
6、抓好畢業班工作，正確處理為社會和高中輸送合格人才兩者之間的關系，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。
7、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師教研工作情況。每月集中檢查教師備課、輔導及作業批改等情況（本學期重點檢查語文學科的作文備、改、評，以及有雙科教學任務教師第二學科的備改情況）。將教師工作評價的相關指標落實到平時的工作中。
8、狠抓教學常規管理。各備課組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。進行學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。
9、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。集體備課時間：語數英，星期三下午；理化星期三上午或下午；其它各科星期四下午，各備課組必須在規定時間進行集體備課，要在“落實”二字上下功夫。
10、開展教改專題研究。各備課組的教研工作要以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，要發揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期必須完成每人一節課的研討課任務（教師研討課的時間定好后，不得更改，教務室按既定時間檢查，杜絕研討課不落實的現象），并完善相關的課堂教學評價資料。
11、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合和參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任教師要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。本學期嘗試開設誠信考室。
12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。要充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度。
13、結合市教育局《教師評價》組織全員開展教學練兵活動，提高全員素質，并配合孝感市“示范學校”復檢，在規范管理、形成特色方面，開展研究活動。
三、具體工作安排：
九月份
1、擬定教學工作計劃，召開處室工作會議，調整教學人員。
2、召開第一次年級組長、備課組長會議（請分管年級主任和校級領導參加），布置本學期工作。
3、落實班級學生數，處理轉插流問題。
4、第一次備改檢查。
5、辦公用品和教材發放。
6、日巡堂安排與巡堂表格制定發放
7、迎接教育局開學檢查的相關準備工作。
8、新生分班。
9、讀書征文活動。
10、組織月末備改檢查。
十月份
1、學籍清理。
2、組織備課組長會議。
3、召開培優輔差工作專題會議。
4、召開初三教學工作研究專題會議。
5、組織月末備改檢查。
十一月份
1、組織九、八、七年級期中質量測評。
2、進行學生問卷調查。
3、召開教學工作會議，進行期中質量分析。
4、組織月末備改檢查。
5、新生學籍辦理。
6、處室工作人員會議。
十二月份
1、組織對備課組工作專題檢查。
2、三年級學籍檔案清理。
3、檢查教師聽課情況，了解領導聽課情況。
4、組織月末備改檢查。
元月份
1、教師評價資料的收集與整理。
2、七、八年級期末復習考試專題會議。
3、七、八年級非考學科的考查考評工作。
4、學生問卷調查。
5、月末備改檢查。
6、期末考試。
7、初三中考。
二月份
1、教務處管理評價資料匯總。
2、教務處工作總結。
3、寒假工作安排。