大學學長學姐迎接新生入學的策劃

時間：2024-03-06 03:59:13 小龍活動方案

經過了嚴苛的入學考試，一些優秀的學子邁入了新學校的大門，開啟了人生又一段重要的旅程。下面給大家分享一些關于大學學長學姐迎接新生入學的策劃范文5篇，希望能夠對大家有所幫助。

大學學長學姐迎接新生入學的策劃（篇1）

一、活動主題

了解你我，從這里開始

二、活動主辦方

___大學學生處心理協會

三、活動目的

寢室，就相當于是大學生在大學期間的一個家。而有的寢室同學因為一些原因同學之間相處的并不是十分的融洽。本次活動目的就在于通過心理知識競猜，團隊合作等方式，讓同學們獲得更多的心理知識，培養陽光的生活態度的同時，增進寢室室友間的默契與友誼，從而使寢室生活融洽，更具凝聚力。一個健康愉悅的生活環境不僅能促進個人素質品格的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校園的每個角落，讓整個校園都籠罩在和諧文明的氛圍之中。

四、參賽對象

___大學在校學生

五、比賽時間

20___年x月x日

六、比賽地點

大學生活動中心多功能廳

七、活動要求

(一)報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院挑選兩個寢室的成員代表本院參賽(此處寢室單位以四人成員為標準，若人數不符則自行調整，兩個寢室為一個男寢一個女寢)。

(二)比賽場次：本次比賽設有兩場比賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為A、B兩場，分兩天舉行，根據最終得分，取前六名進入決賽。

(三)比賽流程：

初賽：

1、主持人開場，并對比賽流程進行介紹。

2、每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結果。

3、第一環節：踩報紙。

4、第二環節：瞎子走路。

5、第三環節：背氣球。

7、第四環節：大家來尋寶。

8、公布各團隊的最終得分已經進入決賽的團隊。

9、對在初賽中表現好的團隊進行頒獎。

決賽：

1、主持人開場，宣讀比賽規則。

2、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序。

3、第一環節：心理知識競答。

4、第二環節：參賽者展示并解說自帶原創PPT。

5、第三環節：才藝展示。

6、第四環節：默契大比拼。

7、主持人宣布比賽得分及結果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎者合影，宣告比賽結束。

(四)比賽題型說明：

初賽：

1、第一環節：踩報紙。

2、第二環節：瞎子走路。

3、第三環節：背氣球。

第四環節、大家來尋寶。

決賽：

1、第一個環節：心理知識競答(滿分30分)

此環節共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。(或者填空題每題5分)答對得分，答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的順序上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放，回答時答案需統一，否則亦視作答題無效。

2、第二個環節：大學生活之“室友情”PPT講解(30分)

本環節每隊選派一名代表成員依次上場，內容主題為“室友情”參賽選手對于自己寢室中發生的一些有趣的，感人的，積極正面的故事用PPT加講解的形式，5分鐘。講解內容要求積極向上，體現出自己寢室獨有的優點和特點

評分標準：

1)PPT效果(10分)。

2)選手現場效果(5分)。

3)講解內容(15分)。

3、第三環節：才藝展示(30分)

在本環節，每組進行才藝展示，才藝展示的內容要求積極向上，能體現當代大學生的精神風貌，由評委老師根據選手表演情況進行打分。

4、第四個環節：默契大考驗

本環節主要測試寢室同學之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站立，由工作人員分發筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式交流。本環節每隊一共有5道題，規定時間到或選手確認答題結束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的回答結果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結束，亮出答案。由工作人員統計答案，并計分。(例如，你們寢室英語分是誰。某學院的A同學回答的是小強，如果該學院B同學的答案和A同學相同，則獲得相應的分數)。

八、獎項設定

本次大賽將本著公平、公正、公開的原則，采取心理學專業教師評審和大學生評審組相結合的方式進行，最終評出一等獎、二等獎、三等各一個，由學生處頒發獲獎證書。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工大學學生處心理咨詢中心網站專題展示。

九、比賽須知

1、請各院系參賽團隊仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排;

2、請各參賽團隊成員以及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場，進行抽簽，以利于賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行;

3、請各參賽團隊遵守賽事各項時間安排，如遇到特別問題，請及時與主辦方聯系，以便協調安排，保證活動圓滿成功;

4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于參賽團隊在比賽中發揮出自己的水準;

5、比賽期間，如要表達對賽事的意見，請與心協人員聯系;

6、初賽各個學院需出觀眾，不得影響比賽現場的正常秩序，所有影響比賽正常進行的行為，心協成員都有權阻止，情節嚴重或不聽勸阻者可要求其離開比賽現場;

7、本次比賽的最終解釋權歸心理協會所有;

8、要求各二級學院為本次活動出版，要求于初賽前展出。

大學學長學姐迎接新生入學的策劃（篇2）

面對“90后”甚至“95后”大學新生，學校的“迎新”也有頗多新意：微信迎新、“夢想時光機”、照鏡子……這些新穎甚至新奇的迎新方式，也讓南開大學新入校的學生感到了親切。

南開各學院“迎新”創意多

電子信息與光學工程學院結合學院特色和南開校史，將“鏡箴”文化——南開容止格言搬到了迎新現場和學生宿舍，每一位報到的新生都要到鏡子前整理衣冠、梳理頭發，學院為他們統一拍照留念，象征他們成為一名真正的“南開人”。

而在外國語學院的迎新現場，“夢想時光機”活動引人注目。每名前來報到的外院新生都會領到一張明信片，他們在上面寫下自己的名字、學號以及對未來的期待，然后把自己的明信片投進綠色郵箱中，這張寫著他們夢想的明信片會伴隨他們大學4年，在畢業時返還給大家，讓大家看到自己與夢想的距離。

在文學院報到當天，新生只要關注南開大學官方微信并回復“文學院我來了”，就會隨機收到一條該院教師文采奕奕的寄語。“泗水尋芳，逝者如斯。古者童子讀書，貴在明理;士人加冠，意欲經世。

鄙人所愿諸君子者，懷抱兼濟，春雨化時。即不能者，宜洞明世態，少驅于物欲之快感;克懷抱獨守，盡得乎快意而自適。”中文系楊洪升副教授如此表達自己的期許。南開大學校長龔克也通過學校官方微信向全體新生表示歡迎，希望“新生盡快了解大學，認知大學，懂得大學”。

“學長”留下愛心車傳遞愛心

昨日上午，南開大學新生報到第二天，經濟學院新生那飛沙和艾克帶著入學時從“綠色通道”領取的“自行車卡”，來到西區公寓“愛心自行車”發放地點選擇合適的自行車。今年是南開大學“愛心傳遞”活動舉辦的第九年，與往年一樣，學校在暑期從上一屆大四畢業生留給學弟學妹的自行車中挑選出80輛較新的自行車進行了修補，統一安裝了車筐和座套，并配置了車鎖。

從2005年以來，“愛心傳遞”活動累計捐贈自行車894輛，衣物40407件，書籍12291本，生活用品3679件。已有877名同學通過該活動領取到“愛心自行車”。在西區公寓樓長的幫助下，那飛沙和艾克挑選到心儀的自行車，并在發放地點試騎了一圈，感覺很滿意。“這個活動讓我們這些新生感到了來自學長學姐傳遞的溫暖。”那飛沙和艾克說。

大學學長學姐迎接新生入學的策劃（篇3）

一、活動目的

為了表示對20___級___學院全體學生的歡迎，我校學院學生會特舉行迎新晚會，以此豐富學生的課余生活，激發同學們對新學校、新生活的熱愛。這不只是一個迎新的舞臺，同時也是一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的舞臺。通過此次迎新晚會一定會給同學們帶來快樂，豐富同學們的大學生活。

二、活動名稱

___學院迎新晚會。

三、活動主題

與國同慶，迎新共度華誕。

四、活動宗旨

通過晚會形式表示對大一新生的熱烈歡迎，增強新生的凝聚力和團結力，幫助同學建立積極向上的學習、生活態度，并且增強與高年紀學生的溝通交流。

五、活動時間

20___年x月x日。

六、活動地點

小禮堂/食堂x樓。

七、活動對象

1、___校區___學院20___級大一全體新生。

2、有高度熱情和積極性的20___級學生以及其他院系學生。

八、活動人員

全體學生。

九、活動要求

節目內容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，鼓勵節目形式多樣，有創新性和渲染力的節目優先。

十、活動準備階段

1、在x樓門前和食堂門前各設兩塊宣傳板，宣傳板由學生會___部制作并展出大力宣傳此活動，鼓勵學生主動報名參加晚會演出。

2、制作一條橫幅懸掛于a、b樓之間，積極為此次活動擴大影響力。

3、邀請主持人(x男x女，要求口齒伶俐，五官端正，熱情)。

4、秘書部負責發送請柬，邀請本院領導，老師以及其他院系的老師前來觀看(注：若有贊助商也一并邀請前來觀看晚會)。

5、學生會___部負責節目報名以及各項節目的安排與排練，保證節目的質量，并為晚會制作最后的演出名單。

6、___部積極外出為此次活動拉取贊助，并為晚會審請場地。同時準備好晚會所需的音響設備。

7、由___部向校內各大媒體如廣播站，記者團發出邀請，前來現場觀看，并作相關報道。

8、由___部、___部購買晚會現場所需物品，如彩帶、氣球等。

9、由___部根據晚會節目單，準備背景音樂、服裝，及道具或由表演者自備。

十一、活動開展階段

1、現場布置：

(1)___部負責打掃現場衛生，___部負責協助。

(2)___部負責晚會當天下午的現場布置。

(3)___部負責話筒等音響設備。

(4)相機由___部負責截取與保管。

2、由___部于晚會開始前x小時在會場處組織同學入場，管理場內秩序，保證晚會成功舉行。

3、由___部負責對晚會節目的最后準備，檢查一切工作，等待晚會開始。

4、由___部保障后勤工作(如茶水、水果的擺放)。

5、晚上x點準時由主持人宣布晚會開始。

6、晚會過程中，由___部負責拍照，___部、___部、___部維持秩序。

7、在觀眾互動環節，由主持人開展，并為大家發放小禮品(小游戲如猜或請x位同學上臺學說饒令)。

十二、后續工作

1、由___部、___部負責物品的回收與歸還。

2、學生會___部負責對本次活動的的投遞。通過校內媒體對本次活動進行相關報道，增強影響力。

3、___部負責會后打掃工作。

大學學長學姐迎接新生入學的策劃（篇4）

一、活動目標

1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的快樂。

2.安撫、穩定新生入園的情緒。

二、活動過程

安撫、穩定新生情緒。

1.熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。

2.安撫幼兒情緒，引導幼兒玩自己感興趣的玩具。

教小朋友們唱《問好歌》，引導幼兒之間相互問好。

(一)活動導入

教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學時，我們都會見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應該說什么話呢?(你好)

教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作?(點頭、抱抱、握手等)

教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠《問好歌》。

(二)活動展開

1.幼兒欣賞教師表演《問好歌》，初步熟悉童謠的內容。

教師：大拇指見面干什么?

幼兒：點點頭

教師：四指伸出干什么?

幼兒：拉勾勾

教師：手指張開干什么?

幼兒：抱一抱

教師：手指并攏干什么?

幼兒：拉拉手

教師：手在耳邊干什么?

幼兒：轉一轉

教師：我們都是好朋友做什么動作?

幼兒：拍拍手

2.教師完整示范，引導幼兒表演每一句里手指的動作。

教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。)

三、結束活動

提醒幼兒吃水果點心、喝水、如廁。

大學學長學姐迎接新生入學的策劃（篇5）

20___年8月20日，在印有“我來北語了”字樣的大型噴繪板前，北京語言大學新生小張高高跳起、張開雙臂，留下了他進大學后的第一幅影像。這張照片將被收入特制的明信片中，寄給在2000公里外打工的父母。今天是北京語言大學新生報到的日子，該校推出了“賀卡傳情”活動，讓新生與父母、中學母校師長分享進入大學的喜悅。

上午9點，在北語體育場的南側，豎立著一塊長約6米，高約4米的噴繪背景板，板上印著北語各國留學生的照片以及中英文的“我來北語了”字樣。背景板前，新生們正興奮地對著鏡頭，留下自己進入大學的第一張照片，他們有的高高跳起，有的打出勝利的手勢，還有的新生干脆叫上陪自己報到的父母，來一張“全家福”。www.___.com

在這些照相的新生中，小張顯得格外靦腆。背著書包的他來到背景板前，在攝影師的指揮下，他先用左手擺出了一個勝利的姿勢，“不太自然，要不你再試著跳一跳吧。”攝影師說。于是就有了開頭的那一幕。小張告訴記者，他是一個人來報到的，父母都在廣東打工，“我會把照片寄給他們，告訴他們我上大學了。”

據介紹，新生照完相后約1個小時就能取到兩張經過精修后打印出來的照片。這兩張照片一張留給新生自己作紀念，另一張則會被裝入一個北語特制的明信片封套中，蓋上北語的特制郵戳后寄送出去，“可以寄給自己中學母校的老師，也可以寄給自己的父母。”一位工作人員說，從早上8點到9點，拍照的新生已經超過了200名，“非常受歡迎。”