方案的每一步都有明確的步驟和要求，為執行者提供了明確的工作指導，有利于提高工作效率和質量。下面小編給大家提供一些小學元宵節活動設計方案參考，希望對大家寫小學元宵節活動設計方案有幫助。

小學元宵節活動設計方案篇1

活動目標：

1.通過全園主題會，進一步了解元宵節的來歷、意義以及主要的.風俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。

2.積極參與主題會的準備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。

3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

活動準備：

1.張貼海報，邀請家長來園參加活動。

2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經驗的資料和照片。

4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。

5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

活動程序：

1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

3.知識競答活動。

4.宣布制作花燈的評比結果，為獲獎幼兒頒獎。

5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

6.親子元宵美食活動。

小學元宵節活動設計方案篇2

一、活動主題：鬧元宵歡樂享四季

二、活動宗旨：

1.成交客戶答謝，提升項目口碑

2.借助元宵節氣氛活躍現場氣氛，加強現場人氣，提高現場轉化率

3.通過人際傳播擴大項目影響力帶動銷售

4.展現__社區文化，提升品牌親和力。

三、活動組織機構：__地產

四、活動對象：，業主，意向客戶，

看到信息參與客戶，預計人數在150人左右

五、活動時間：2月19/20日(周六、周日)10:00-16:00

六、活動地點：、銷售中心

七、活動流程：

注：方案包含圖片僅示意，以具體情況、實際操作為準。

1、前期準備

(1)宣傳工作

⊙銷售中心入口處元宵節主題展板宣傳活動信息

⊙、銷售中心元宵節主題背景板

⊙置業顧問點對點電話宣傳

(2)來賓邀請

⊙對新老客戶電話邀請

⊙邀請媒體工作者到活動現場參與游戲

⊙相關合作者邀請

(3)現場布置工作

在春節包裝的基礎上放置元宵節活動的包裝

⊙銷售中心門口右側放置"歡喜鬧元宵闔家慶團圓"主題板一塊(小)

⊙營銷中心門口放置一個四色宮造型燈籠寓意元宵節喜慶吉祥。

⊙入口處兩名銷售人員身著喜慶服裝向來賓微笑致敬，并引導來賓進入活動區域

⊙營銷中心大廳中間擺放一個大碗湯圓造型。

⊙在休息區內放置大的活動主題背景板

⊙主背景板前面放置各式湯圓、熱飲等供客戶食用。

⊙銷售中心用燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾，以烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛為標準，根據現場情況決定。

⊙銷售中心播放元宵節喜慶音樂，營造烘托現場氣氛。

⊙現場工作人員都穿著喜慶服裝，營造氣氛。

(4)人員準備

⊙迎賓兩名

⊙燈謎工作人員兩位

⊙燈籠工藝師一位

⊙包湯圓比賽工作人員一位

⊙保潔4個

⊙保安3個

注：工作人員都身著喜慶服裝

(5)物料準備

⊙購買活動所需的物料

2、活動的主要內容及具體安排

(1)具體活動：視覺(現場包裝)、聽覺(現場音樂)、味覺(美味糕點)、觸覺(現場活動)四大立體系統強效持續環繞

⊙背景音樂：、銷售中心播放元宵歌曲，營造歡樂愉悅的元宵氣氛。

⊙元宵猜燈謎：

時間：活動全天

地點：活動區

配備：氣球100個，燈籠30個，燈謎130條，抽獎箱一個，價值700元左右的獎品，工作人員2名，分別組織兩種水平的比賽。具體：分一般和困難兩個檔次的燈謎。

一般水平的燈謎：每一組家庭、集體(三人一組，要求兩個大人一個小孩搭配)，"氣球一響，猜對有獎"活動把謎語(可將、項目信息做成問題)放在氣球中，預備100個氣球，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對一題即可參加抽獎活動，到獎券中獎率100%。獎品：速凍湯圓、裝飾燈籠、絨毛兔玩具、抽紙等低于10元左右的獎品。

困難水平的燈謎："鬧元宵，歡樂享四季"猜燈謎活動結合元宵包裝營造氣氛，在銷售中心掛置30個左右的燈籠，其中十個燈謎將"鬧元宵，歡樂享四季"以藏頭的方式植入。每個燈籠下掛置一個困難的燈謎，同樣以家庭、集體的方式參與(六組)，選擇5道題答對3道題或以上即可得大獎。問題一答無論正確與否都摘下不再參與游戲。獎品：迷你音響、臺歷等價值50元左右獎品。

藏頭主題燈謎：

x人齊唱仙曲(打一成語)--不同凡響

x荷吃草(打一字)--何

鬧鬧出門(打一字)--市

元元前明后(打《水滸傳》人名)--宋清

宵宵中賞日出(打一成語)--黑白顛倒

歡歡喜冤家(打一成語)--又愛又恨

樂樂出牙齒(打一成語)--笑口常開

享享全家福(打一成語)--天倫之樂

四四通八達(打一成語)--頭頭是道

季季無子(打一字)--禾

將"鬧元宵，歡樂享四季"每個字分別貼在一個燈籠上，同時每個燈籠對應貼上其燈謎，與其他燈籠區別開來。

注：可根據預算與實際情況擇一進行，人數要求也可根據到場人數進行調整，進行個人比賽。

⊙現場學做燈籠：

時間：活動全天

地點：場內外

配備：工作人員1名，身穿元宵節服飾，做燈籠的材料。

具體：請一名手工藝人，現場教來賓學做燈籠，加強客戶的體驗，加深對節日氣氛的感悟，制作完畢客戶可以將燈籠帶回留作紀念。

⊙包湯圓賽

時間：活動全天

地點：活動區

配備：工作人員1名，包湯圓的食材。速凍湯圓6袋

具體：活動每輪4人競賽，每輪3分鐘。在規定時間內包的最多的客戶即可獲得"元宵湯圓"一包。所有參賽者均可將自己包的作品帶回家。可進行六輪比賽，上午下午各三次。

(類似也可以舉行夾湯圓比賽，穿珍珠項鏈比賽：在規定時間內用針線穿小湯圓)

⊙捏糖人

時間：活動全天

地點：場內外

配備：工作人員1名，身穿元宵節服飾，做糖人的材料。

具體：糖人師傅現場教各色糖人，同時現場來賓也可互動體驗，以增加互動及節日氛圍。

(2)現場人員配置(除去活動人員與迎賓)

⊙保潔人員4名，負責保持銷售中心以及景觀體驗區的清潔，四人根據當天活動區域機動調整責任區域。

⊙保安人員3名，一名負責來賓停車安排以及車輛離場調度，另外兩名負責現場的安全。

3、活動后期

⊙進行，分析問題經驗。

⊙與媒體聯系，發布活動成果信息。

八、人員清單:略

小學元宵節活動設計方案篇3

20__年2月8日是我國傳統佳節——元宵節，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日，我校特制定了元宵節活動方案，望各班提早準備，做好布置，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日

一、活動背景：

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作以元宵節為主題的手抄報、元宵燈作品。

三、活動安排：

第一階段：了解“元宵節”

提前布置學生，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問上一輩的人。

第二階段：

1、學生就元宵節活動，以及掌握的`元宵節知識，動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學校進行評比。

2、元宵節前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任（任課教師協助）準備好燈謎，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

3、活動結束后，每班（三——六年級學生）交5 篇有關過元宵節的小作文，進行評比。

利用元宵佳節這個契機，我們學校開展了系列活動，營造節日氣氛，培養學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學以致用，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。

小學元宵節活動設計方案篇4

一、總體目標

通過圣誕、元旦的策劃活動，擴大酒店的知名度，加強與商務客戶的感情聯系，引導周邊地區居民的餐飲消費，從而取得一定的經濟效益和社會效益。

二、策劃內容

（一）元宵活動安排

1、砸金蛋

日期：20__年__月__日到20__年__月__日

時間：中午12：00至13：00，晚上18：00至21：00

活動地點：酒店總臺右邊休息區

形式：

（1）娛樂活動帶動客房餐飲促銷

（二）圣誕、元旦宣傳安排

1、宣傳廣告（預計支出：0.5萬元）

（1）在特區報、商報、南山報上做一些宣傳報導和硬性廣告（營銷部負責）；

（2）懸掛宣傳橫幅、條幅（營銷部負責）。

（3）短信群發（營銷部負責）。

活動主題：

迎圣誕，慶元旦，砸金蛋，歡歡喜喜拿大獎。

活動時間：

20__年__月__日至20__年__月__日21x：00止。

活動內容：

從__月__號晚上18：00開始到20__年1月1日21：00，餐飲一次性消費滿2000以上，在活動期內本人客房入住達二晚以上，棋牌/KTV一次消費滿300元以上的客人結帳時可到收銀臺領取幸運金蛋卡，每天限提供50個金蛋，憑幸運金蛋卡可到大堂金蛋林中從工作人員手中領取幸運小錘，選擇自己喜歡的幾號金蛋，奮力砸下去，頓時金花四濺，幸運瞬間降臨，給來酒店消費的客人帶去節日的祝福與慰問。客人憑掉落的獎品卡片到商場領取相印的獎品。

現場布置和獎品明細附后：

獎品：特等獎2名。（獎品價值1000元左遙曬┯ι淘拗?

1等獎4名。（獎品價值500元左右，由供應贊助）

2等獎8名酒店標準客房1間或餐飲消費券。（200元/張）

3等獎30名酒店自助餐券一張或棋牌室消費券一張。（價值50元）

幸運獎（價值15元左右）酒店商務小禮品，。（牛牛絨毛玩偶一個）

小學元宵節活動設計方案篇5

一、活動目的

為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂于分享的態度。

二、活動主題

金鼠迎春到，歡樂鬧元宵

三、活動時間

20__年寒假以及X月X日下午，12：15開始

四、活動內容和具體安排

（一）前期準備（寒假）

開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責

（二）主題活動（元宵節當天）

1、營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——X負責

宣傳語——金牛迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，向往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，感悟鄉風民情；做湯圓，體驗節日生活……

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

（2）當天早晨（升旗儀式之前），各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——X負責

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關于國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳說等。——X負責

（4）當天早晨（或提前至周X下午），各班根據活動內容，做好班級環境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等。——正副班主任負責

2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學之前，約2：00—3：00）

在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責

3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）

在正副班主任、家長志愿者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）。

食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備。——X班主任負責

4、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）

每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓），使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂（3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂）。——X負責

5、后續活動：各班填寫1份活動記錄表；

各班上交2到3張家長志愿者反饋表。

小學元宵節活動設計方案篇6

一、指導思想：

元宵節是中國傳統節日,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，感謝家人、老師、伙伴的相伴和付出，讓他在成為人生中最美好的記憶的同時，更要珍惜擁有、承擔責任、學會感恩、幸福成長！

二、活動時間：

1、一年級活動時間為本周三下午第一節班會課;

2、二、三、五年級活動時間為：20__年2月14日中午12:40~~12:55;

3、四年級活動時間為：20__年2月14日中午12:30~~13:40(四年級周三下午第一節課(班會課)與周五下午第一節課對換，請有課務沖突的老師及時告知德育處)。

三、活動地點：

四年級：食堂;五年級：書法教室其余年級活動地點為各班教室

四、活動安排：（略）

五、各年級活動過程要求

1、一年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，畫一畫元宵節，各班在全體同學參與的基礎上選出優秀作品2份交至德育處，并請班主任將活動(照片)資料上傳德育處，。

2、二年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總，于活動當日開展競猜活動，評選猜謎小達人，請班主任將活動(照片)資料上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

3、三年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，剪窗花，周五中午12點40分午會開始貼窗花(請用透明膠或者漿糊，不能使用雙面膠)請班主任老師將活動資料(照片)上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

4、四年級：各班學生在班主任老師和家長義工的帶領下，開展包湯圓，嘗湯圓的活動，活動結束后，各班將活動過程照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

5、五年級：每班選派的兩名學生在嚴國標老師和家長義工的帶領下，開展寫對聯，活動結束后,學生將作品帶回教室展示，班主任將學生作品拍成照片上傳德育處FTP“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

六、主要工作安排及要求：

編號主要工作要求負責人1邀請函2月14日前發放至家長處。

孫愛華2PPT等活動相關材料各班活動的PPT資料與活動相關材料于2月13日下班前落實到位各年級活動負責人3環境布置各班出一期黑板報((((營造元宵節活動氣氛)各班班主任5活動過程搜集各年級開展活動情況攝影。

小學元宵節活動設計方案篇7

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展十個一工作。

1、創編一份節日小報。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，通過自編的節日小報，展示節日收獲和感悟。

2、參加一次中華經典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節、元宵節有關的名篇、典故；觀看春節、元宵節文藝節目；參加社區組織的各類春節、元宵節游藝活動，了解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

3、編一幅新春對聯。了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

4、制作一張新春賀卡。動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映我們對新春的一種期盼，一種祝福。

5、講一個新春故事。收集春節、元宵節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，也可寫出來，給小伙伴看。

6、做一件有意義事。在新春期間，為家庭、為伙伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。

7、做一個小燈籠。在元宵節前，制作一個小燈籠，可以在親人的幫助下進行設計制作。

8、拍一張新春圖片。利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達我們對美好生活的向往。

9、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發送給自己的&39;親人，老師，以短信的方式拜年。以班級為單位，搜集整理學生自己編寫的短信。倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所蘊含的祝福。

10、許下一個新春愿望。對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。

小學元宵節活動設計方案篇8

一、活動主題

熱熱鬧鬧做元宵，紅紅火火過佳節

二、活動目的

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；培養學生創新精神、探究意識，協作精神；讓學生獲得情感的體驗；

三、活動時間

20____年__月__日下午第一、二、三節課

四、活動對象

____小學全體學生

五、活動內容

1、了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗。

2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

3、動手學做元宵。

六、活動建議及進程安排

這次活動，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導員老師向學生解讀活動方案，讓學生做好活動前的準備：讓學生圍繞“元宵節”的主題，上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。每人用彩紙準備謎語和自己創作的&39;祝福語和制作元宵的材料（如元宵粉、餡等），周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學校。

第一階段：了解“元宵節”

讓學生圍繞“元宵節”的主題，交流一下自己了解到有關元宵節的資料。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

1、讓學生做燈謎、創作祝福語進行評比；

2、班級舉行猜燈謎活動。

第三階段：制作“元宵”

組織學生制作元宵，培養學生協作精神；讓學生獲得情感的體驗。溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全。

各中隊做好過程性資料的保存，大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。

小學元宵節活動設計方案篇9

為深入學習貫徹黨的精神，豐富活躍20__年新春期間社區居民的文化生活，弘揚中華民族傳統文化，營造歡樂的元宵佳節氛圍，某某社區按照“主題突出、節儉節能、安全有序、歡樂祥和”的原則，舉辦“元宵同樂”系列文化活動。活動方案如下：

一、指導思想

元宵節文娛活動以“富民強區建和諧，萬眾歡騰鬧元宵”為主題。通過開展形式多樣、內容豐富、寓教于樂、群眾喜聞樂見的陣地文娛活動和大型文化活動，豐富和活躍社區居民節日文化生活，激發廣大居民群眾熱愛華苑、建設華苑的熱情，營造積極向上的文化氛圍。

二、活動安排

1、組隊參加街道舉辦的秧歌、舞蹈比賽時間：20__年2月8日(正月十四)早9：00地點：某某文化廣場

活動內容：組織某某社區東方秧歌隊、“霞之韻”舞蹈隊參加街道舉辦的秧歌、舞蹈比賽，同時進行政策宣傳。

2、舉辦迎春燈謎會

時間：20__年2月8(正月十四)下午2：00地點：某某社區三樓文體活動室

活動內容：征集居民自制燈籠，正月十四在社區文體活動室懸掛迎春燈謎，以有獎猜謎的形式，帶動居民群眾積極參與社區文化活動。

3、舉辦書畫、剪紙、年畫制作展

時間：20__年2月8(正月十四)下午2：30地點：某某社區二樓書畫室

活動內容：邀請和組織我社區書法、繪畫、剪紙愛好者在社區書畫室進行現場書寫、繪畫、剪紙，并將作品進行展覽，組織轄區廣大書畫愛好者和居民共同觀展進行交流。

三、組織領導和工作職責

為加強組織領導，確保社區20__年元宵節群眾文化活動圓滿成功，特成立華苑社區元宵節群眾文化活動領導小組，成員名單如下：

組長：...........成員：...........

領導小組負責各項活動方案的制定，具體組織和實施;負責各單位間的聯絡協調以及活動期間的場地安全保衛以及各類突發事件的應急處理等。

四、保障措施和要求

(一)加強組織領導、高度重視，對各項工作提早部署、認真研究，制定工作方案，確保活動期間各項工作萬無一失。

(二)確保各項活動的安全;要積極宣傳報道，及時準確播發活動預告，讓廣大群眾踴躍參加。

(三)組織本轄區居民積極參與各項活動，營造喜慶、祥和、濃烈的節日氛圍。

小學元宵節活動設計方案篇10

一、活動目的：

元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

二、活動時間：

元宵節

三、活動內容和具體安排：

1、班會課時間：根據少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。

2、班會課活動內容安排：

一年級

主題：參觀學校各處活動地點

在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。

活動要求：

1、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠

正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級

主題：運動元宵 樂樂樂

活動要求：

1、活動地點：操場（雨天改在體操房）

2、負責人：鹿濤、王榮萍

3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。（各班20位學生,十男十女）

活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂！）

（負責老師做好準備）

帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)

三、四、五年級

主題：元宵燈謎   猜猜猜

活動要求：

1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎    猜猜猜活動

3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排：徐曉麗

活動地點：教學樓前

自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈   妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進行展評

評選負責人：孫儷

小學元宵節活動設計方案篇11

為增進同學友誼，增強班級凝聚力，幫助全體同學度過一個難忘有意義的元宵佳節，班委在班主任的大力支持下，成功舉辦了第一屆元宵班級活動。

活動開展了玩游戲，猜燈謎，分享蛋糕，KA計劃，吃元宵，賞煙花，以及班主任向同學們贈送賀卡等環節。游戲環節拉近了同學之間的距離，燈謎環節突出了傳統文化，共享蛋糕使同學們得以共度集體生日，增強了班級凝聚力，元宵和煙花環節則較好地烘托出節日的歡樂氣氛。最后班主任的贈送賀卡將活動推向高潮，使每一位同學都感受到了班級如家庭的溫暖，難以忘懷。

此次活動開展順利，達到了增加班級凝聚力，烘托佳節氣氛，豐富同學們精神生活的目的，取得了圓滿成功。

小學元宵節活動設計方案篇12

“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”熟悉的兒時歌曲，又迎來了一年一度的元宵佳節。為使業主們更能感受到節日氣氛及更豐富社區文化活動，A大廈管理處在大堂舉辦元宵節游園活動。活動內容有“用盡”腦汁的猜謎語，還有最刺激好玩的夾珠子比賽等。本次活動的準備工作在春節前就開始了，我們管理處準備了600份獎品與業主們共度佳節。

活動于__月__日下午一點半于A大廈大堂開始。在現場張掛了“A大廈元宵游園”的橫幅，張貼了游戲規則和線路指示圖。根據不同的游戲，參加者可獲得兌獎卷或禮物。獲得兌獎券的客人可憑兌獎券換取禮物。獎品為：一張票一份，品種多達九種，供業主選擇不同的獎品。

13：00分管理處全體員工來到A大廈大堂，開始為元宵游園活動做好準備。活動還沒開始，業主們已經在各游戲攤位排起隊來，一下子就排成了一條長長的人龍。活動在13：30正式開始，就聽見“謎語____條是什么，我要對謎底”。在哪里傳來陣陣歡聲笑語？接著，又有一個業主非常興奮的嚷著：“我扔中了6個了！”。原來是套寶游戲攤位上一位業主大聲的叫著，他一投，扔中6個礦泉水，這可是難度好大的，他還說我已經扔了4次了，終于被我扔到了。

很多業主對這次活動都非常滿意，玩的不亦樂呼，都說管理處所做的工作越來越深入人心，而且一次比一次好，雖說獎品不是很貴重，重要的是玩的開心，玩的高興，為大廈增添了節日氣氛，體現出我們A大廈管理處的和睦，友善，而且還能考慮到不同年齡業主的不同喜好，使游戲內容多樣化。這更進一步拉近了業戶與管理處之間的距離。下午三點左右，活動達到高潮，業主的熱情非常高漲，場面非常熱烈。

總結這次活動，業主們個個熱情高漲，希望以后的活動中能多以這類活動為主，以迎合業戶們的口味。

在業戶們的歡聲笑語中結束本次活動。管理處與業主共同度過一個開心的元宵節。

小學元宵節活動設計方案篇13

活動背景：

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

活動目的：

通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;

通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化;

通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

培養學生上網搜集信息、整理資料(material)，調查訪問等綜合能力; 培養學生創新精神、探究意識，協作精神;

讓學生獲得情感的體驗;

活動內容：

了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

活動建議及進程安排：

由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：了解“元宵節”

學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料(material)，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料(material)，并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。

學校方面：提供電腦房

第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎;

以小組為單位制作一個元宵燈的作品;

猜燈謎活動;

教師方面：為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。

家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動。可以在活動中對學生進行上網、查閱資料(material)等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。

小學元宵節活動設計方案篇14

一、設計思考

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

1、元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

2、“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

3、元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

4、農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

5、元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

二、各年齡段主題活動目標

1、大班主要目標：

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；

（2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。

2、中班主要目標：

（1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

（2）感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

3、小班主要目標：

（1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的'食品——元宵；

（2）愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

三、活動實施概況

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）

組織形式：親子形式（分年級組開展）

活動時間：__年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1、參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2、交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

3、積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

四、主題活動環境創設

園內大環境

（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）宣傳展板：開展元宵節活動策劃方案及要求。

班級環境

（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

（2）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

小學元宵節活動設計方案篇15

在20__年3月3日，我班和團委學生會共同舉辦了一次“元宵大狂歡”的活動，以此為了讓同學們體會節日的氣氛以及讓其他留校的老師和工作人員度過一個有意義快樂的節日。

在活動前，我們將活動方案整理好并與團委的老師進行協商，在老師的大力支持下，我們按計劃順利地完成了活動。在活動中，我們班各個同學都在自己的崗位上，完成了自己的任務，而吳貴烘、孫潔如、陳寅瑤等幾位組長不僅完成自己的任務，更是組織好本組的各個組員，充分調動了同學們參加活動的積極性。同學們的精神面貌都很好，充分展現了本班的風采，現場的氣氛熱烈。但在其中，我們還是發現了我們的不足。

第一關：剛開場的時候，參與的同學并不是很多，但同學們并沒有因此而泄氣，而是耐心的等待。尤其是吳貴烘同學，一直都十分熱情地向同學們講解規則。

第二關：這關是為了讓參與的同學了解更多的元宵節知識。在活動結束后，同學們都表示通過這次的活動，自己得到了許多新的知識。

第三關：本來我們對這一環節是否能成功完成還不確定，但先前的充分準備和大家對于活動的參與使得活動現場異常激烈。許多同學表示這將是自己的第一個手做的燈籠，而且，比起購買燈籠，他們認為自己主動參與這樣的活動更能感受到節日的氣氛。

第四關：這關是由學生會的同學組織的。這個活動現場貼滿了燈謎，而學生會的同學專業的組織能力一方面讓活動氣氛達到頂峰，另一方面也讓我們受益匪淺。

總而言之，本次活動順利完成。我們希望在下一次的活動中能不斷的改進，并且呈現給大家更好的活動。

小學元宵節活動設計方案篇16

元宵節是中國傳統節日之一，也是象征著團團圓圓這一中國傳統的家庭觀念。元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。

為弘揚民族文化，促進文化交流，集中展示多姿多彩的傳統民間藝術和近年來我院文化建設的&39;豐碩成果，著力營造新春佳節喜慶、祥和的節日氣氛，滿足學生日益增長的精神文化需求，現將元宵節活動策劃安排如下：

主題

"狂歡元宵節，喜迎新年"

創意構想

整個晚會圍繞"狂歡元宵節喜迎新年"為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內容，充分調動起同學及學校領導、老師的積極參與，營造歡快暖烈的氣氛，凸現"狂歡元宵節喜迎新年"的活動主題

目的

豐富我院學生的業余生活，發揮每一個人的特長,反映同學們的真實水平，體現當代大學生的團結向上、青春健康、發揮中國傳統文化

時間

20__年__月__日晚7：00至9：00(初步預定)

特點

節目新穎，表現當代大學生實際生活以及需求

細則

1、前期宣傳工作(一周)a：宣傳板制作：生物系話劇團20__年元宵節晚會宣傳板要求：形式不限，構思新穎，以元宵節晚會為主題b：宣傳單制作：元宵節晚會傳單要求：形式不限，構思新穎，以元宵節晚會為主題

2、后期宣傳工作(活動結束后)：以文字的形式對本次活動入行回顧報道1、通知各話劇團成員遞交節目名單2、所報節目參加人員

3、晚會節目主持人

4、參加晚會人員名單晚會節目準備：內容：成立晚會籌備小組，確定晚會節目，力求節目質量中期活動工作。

5、校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報

6、所有參賽的節目進行前期篩選

7、所有參賽節目入行彩排并進行選優方案

8、定所有參賽節目晚會期間：(正月十五日當天)

9、對現場內外入行布置

10、安排演職人員以及后期參賽所有節目排練工作

11、現場領導的接待工作、看眾入出會場秩序

12、晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

13、晚會后的收尾工作后期活動工作：宣傳費用：噴繪海報宣傳板活動費用：音響設備舞臺布置請柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花人員安排：所有人員由生物系話劇團會員負責晚會期間后臺秩序催臺音控室燈光現場秩序禮儀

以上就是大學生元宵節活動策劃方案，具體的實施還要考學生的配合，如果您還沒有很好的元宵節活動策劃方案，就到一品威客網發布征集任務，百萬威客給您最好的創意服務。

小學元宵節活動設計方案篇17

組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區干部帶領科普志愿者及青少年送到社區孤寡老人家中。

1、活動時間：3月3日上午9：30

2、活動地點：桂苑社區科普學校內

3、活動準備(桂苑社區負責)：

①活動場地的桌椅擺放整齊。

②活動場地背景(投影儀播放)：

社區共建話科普，居民親情鬧元宵

主辦：嘉興市科學技術協會

承辦：南湖區南湖街道桂苑社區

③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

4、人員安排：社區負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

小學元宵節活動設計方案篇18

一、活動目的：

20__年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行系列元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的.節日氛圍。

二、活動時間：

20__年3月2日至5日

三、活動內容和具體安排：

1、班主任收集關于元宵節日資料，利用一節活動課時間：了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。（材料上交）

2、以班級為單位進行文藝表演，講元宵節故事，唱元宵節歌謠。展示本班元宵節花燈作品（上交照片）

3、收集關于元宵節的古詩，每各年段5首

4、在家長陪同下觀花燈，強調注意安全。組織班級經行看花燈觀后感，每班評比3---5名優秀文章經行表彰。學生文章上交。

四、注意事項

1、各班級嚴格按照學校給定執行，學校將對活動過程經行檢查打分，記入年終考核。

2、上交材料及時，格式規范。本次活動材料上交時間為3月5日下班前。