通過考核工作，領導可以綜合被考核人的各方面情況，提出考核結果意見。下面是小編給大家帶來的關于員工工作考核方案（7篇），歡迎大家閱讀轉發!

員工工作考核方案精選篇1

過程性評價比重更大

參加社團、觀看演出都有成績

根據方案，音樂、美術學科考核總分100分，包括過程性評價60分和藝術素養現場考核40分。

其中，過程性評價包括學生初中三年的課堂學習(50分)和參加藝術實踐活動(10分)。音樂、美術兩門學科每學期各5分，合計為10分，初一至初三上學期，5個學期滿分共計為50分。藝術實踐評價主要考核學生在初中三年學習過程中的藝術實踐情況，如參與校內藝術社團、活動，觀看校外各類高雅文藝演出、展覽等，滿分10分。

而藝術素養現場考核中，音樂、美術學科試題均為選擇題，滿分各為20分，共40分。

成績不計入中考總分

但報考不同高中有不同等級要求

據悉，方案將從20__年起實施，這就意味著，今年秋季入學的初一新生就要實行新的方案了。

屆時考生的成績不會計入中考總分，但會被劃分為A、B、C三個等級，85分及以上為A等，60～84分為B等，60分以下為C等(測評成績有小數的四舍五入)。A等可作為普通高中藝術特色班或職業類學校藝術專業優先錄取的參考依據;B等及以上，有資格報考四星級普通高中;C等定為不合格，由學校組織補考，補考合格后可報考四星級以下普通高中。

不上藝術培訓班會吃虧?

在學校好好上課才是王道

針對家長擔心額外增加學生學習負擔的誤解，市教育局體育衛生與藝術教育處處長江莉表示，音樂、美術學科加入中考后的考核方法和內容，不是要求學生要精通音樂、美術，而是為了倒逼各地教育行政部門和學校加強藝術教育管理，開啟、開足、優化藝術課程。

而家長也不要聽信培訓機構的過度宣傳，忙著給孩子報藝術培訓班，在學校認真上課，積極參與各類藝術社團、活動才是王道。至于占40分的藝術素養現場考核，也完全沒必要擔心，蘇州早在20__年就將美術、音樂納入畢業考核，合格率高達90%以上。據江莉介紹，考試主要是考查學生最基本的音樂、美術素養，譬如識不識譜、會不會節奏、能不能分辨樂器的聲音等。

員工工作考核方案精選篇2

根據《__市河長制工作考核問責辦法》和《20__年河長制湖長制工作總結》，經充分征求各縣市區和市級責任單位意見，制定本考核方案。

一、考核組織及時間安排

(一)考核組織

考核分自評與市級考核。各縣(市、區)按要求組織開展自評工作，在規定時間內上報自評結果，并做好市級考核的各項準備工作。市級考核按照職責分工，由市級責任單位分別負責。

(二)時間安排

1.20__年12月底，各縣(市、區)完成自評工作，將自評報告于20__年1月4日前報市河長辦公室。各縣(市、區)考評材料，按照負責考核的市級責任單位的通知要求分別報送。

2.20__年1月10日前，__市對所轄縣(市、區)自評結果進行復核，并完成市本級自評及考核工作。市級責任單位完成年終考核工作，并將有關考核評分結果報市河長辦公室匯總。

3.20__年1月底前，市河長辦公室統計并匯總考核結果，并將結果報送市政府及有關部門。

二、考核評分方法

考核實行百分制，計分方法采取缺項比率計分法，如某縣涉及考核內容90分，缺項10分，考核得分88分，那么最終考核得分為：88÷90×100%=97.78分。具體考核評分細則和任務分工另行印發。

(一)縣(市、區)上報考核自評結果作為市級考核評分的依據和參考。

(二)最終得分為市級對縣(市、區)的考評分。

三、考核結果運用

(一)考核等次分為優秀、合格、不合格三類，按得分高低進行排序。得分90分及以上的評定為優秀，89分至60分評定為合格，60分以下評定為不合格。

取得優秀等次的縣(市、區)可分別獲得2至4名優秀河長推薦權。

(二)考核結果納入市縣科學發展綜合考核評價體系。

(三)考核結果納入生態補償機制。

(四)考核結果抄送組織、人事、綜治等有關部門。

員工工作考核方案精選篇3

為更好地發揮土地資源在我市國民經濟和社會發展中的支撐和保障作用，提高土地節約利用水平，推進土地節約利用考核工作有序開展，根據《省土地節約利用考核實施方案》，結合我市實際，制定本方案。

一、考核目的

探索建立土地節約利用綜合評價考核制度，引導和激勵各鄉鎮(辦)及園區強化對土地節約利用的監督和管理，促進全市土地資源的科學高效利用。

二、考核辦法

(一)考核方式

市政府對各鄉鎮(辦)及園區行政區域內當年(即考核年度，下同)用地情況進行考核，考核數據截取時間為當年的1月1日至12月31日。

考核采取定量評價與當年新建產業項目用地情況抽查相結合的.方式，其中定量評價結果占70分，當年新建產業項目用地情況抽查結果占30分。

(二)定量評價

1、定量評價指標。分利用強度、用地彈性、增長耗地、管理績效4個類別。利用強度權重為25，包含4項具體指標：單位建設用地固定資產投資(萬元/畝)，占25%;單位建設用地地區生產總值(萬元/畝)，占24%;單位建設用地財政總收入(萬元/畝)，占30%;人均建設用地面積(平方米/人)，占21%。用地彈性權重為22，包含2項具體指標：單位固定資產投資耗地下降率(%)，占51%;單位地區生產總值耗地下降率(%)，占49%。增長耗地權重為23，包含2項具體指標：單位固定資產投資消耗新增建設用地面積(畝/萬元)，占52%;單位地區生產總值增量消耗新增建設用地面積(畝/萬元)，占48%。管理績效權重為30，包含5項具體指標：項目開工率(%)，占20%;入園率(%)，占17%;存量建設用地利用比重(%)，占27%;違法占用耕地面積占耕地保有量的比例(%)，占16%;土地違法違規案件處置到位率(%)，占20%。

2、計分方法。采用評價指標加權平均的計分方法，分別測算考核對象的節約集約定量評價得分。

(三)當年新建產業項目用地情況抽查

對各鄉鎮(辦)及園區當年新建產業項目用地情況進行抽查。

(四)考核分級

節約用地定量評價得分與當年新建產業項目用地情況抽查得分相加為土地節約利用考核綜合分值，實行百分制，綜合分值90分(含)以上為優秀，70(含)至90分為良好，50(含)至70分為合格，50分以下為不合格。

三、考核程序和步驟

(一)數據整理、校核

各鄉鎮(辦)及園區按市政府考核通知，于次年1月底前，完成本轄區內經濟與土地利用基礎數據的收集、匯總、核實、整理，并寫出土地節約利用情況報告，連同考核基礎數據表報送市政府節約用地考核辦公室(市國土資源局建設用地科)。

(二)考核主要內容

組成考核組赴各鄉鎮(辦)及園區對項目用地情況進行實地抽查;核校、甄別各鄉鎮(辦)及園區上報的考核數據;對考核數據誤差較大單位進行實地復查;對各鄉鎮(辦)及園區考核綜合分值進行測算和分級;寫出土地節約利用情況考核報告;公布考核結果;對年度考核進行總結，提出下一年度完善修訂考核工作的建議。

(三)考核結果與應用

1、次年3月初，公布各鄉鎮(辦)及園區土地節約利用考核結果。

2、考核結果作為評價鄉鎮(辦)及園區土地管理績效依據，也作為鄉鎮(辦)及園區政府領導政績考核和干部部門對各鄉鎮(辦)及園區政府干部進行綜合評價的依據。

3、對違法用地嚴重的取消獎勵資格。考核年度內各鄉鎮辦行政區域內違法占用耕地面積占新增建設用地超過用耕地總面積的比例15%;考核年度內發生2起以上被國土資源廳掛牌督辦土地違法違規案件或發生3起以上被市國土資源廳掛牌督辦土地違法違規案件;考核年度內因違法征地、違法用地等造成嚴重后果或被國家和省主流媒體曝光并產生重大輿論影響的，不能評為優秀檔次。

四、工作要求

(一)數據真實

各鄉鎮(辦)要按照考核實施方案中具體指標填報數據。

(二)統計口徑一致

考核基礎數據必須經過數據來源部門的核定與審查，并與其上一級主管部門數據保持一致。

(三)計算準確

嚴格按照考核實施方案中確定的考核標準、規則、方法進行綜合分值的測算。

五、考核組織管理

成立以市長任組長，副市長任副組長，相關部門負責人為成員的土地節約利用考核工作領導小組。市國土資源局承擔領導小組日常工作，各鄉鎮辦同時要成立相應的組織機構。在考核工作中，要始終堅持公開、公正、客觀、準確的原則，對弄虛作假行為，追究直接責任人相關責任。

員工工作考核方案精選篇4

為規范教育財務管理，維護財經紀律，促進依法理財，提高資金使用效益，充分調動財務管理人員的積極性。特制定本考核辦法。

一、考核范圍

全縣教育系統各核算點。

二、考核內容

(一)會計機構和會計人員

1.機構與人員管理。學校應按規定設置會計機構，配備會計人員。

2.財會人員任職條件：會計機構負責人必須取得會計從業資格證書、具備會計師以上專業技術資格或從事會計工作三年以上工作經歷;財會人員必須持會計從業資格證書上崗。

3.內部控制管理。會計崗位職責明確，內部控制制度健全，不相容崗位嚴格分離，并嚴格執行回避制度和稽核制度。

4.工作交接管理。會計人員調動工作、離職或因其他原因暫時不能工作時，必須與接管人員交接手續。出納由單位負責人和本單位會計負責監交，會計由主管部門財務管理人員和單位負責人負責監交。

(二)日常財務管理

1.預算編制管理。各核算點應嚴格按照全縣預算編制口徑編制年度部門預算。其中涉及項目預算的，應根據項目的輕重緩急并結合年度工作計劃進行編制，預算編制做到科學化、精細化。

2.決算編制管理。各核算點應當及時核對年度預算數，清理各項往來款，清查各項財產物資，如實編制年度部門決算報表，保證帳表相符，并在財政規定的時間內上報。

3.專項經費管理。所有項目資金都必須按照批準的用途使用，不得與日常經費混淆;因特殊情況需要改變用途的，必須書面報請教育主管部門和財政部門批準后，方可調整使用。專項經費根據批準的預算額度、規定的開支標準和開支范圍以及用途，按照實際發生數列支。

4.日常經費管理。單位的財務收支由財務部門統一管理，不得設立帳外帳，也不得未經批準另外開設銀行帳戶，現金支付必須符合現金開支范圍的規定。所有支出都必須做到內容真實，票據合法。

5.債權債務管理。未經主管部門批準，學校不得舉借債務，也不得將資金外借或為他人提供擔保。

(三)政府采購

1.采購預算管理。各核算點應嚴格按照政府采購管理規定編制年度政府采購預算，嚴禁未編采購預算而進行采購。

2.采購程序管理。凡屬政府采購的項目都應按法定程序辦理政府采購。嚴禁先采購后審批行為。

(四)資產管理

1.資產配置管理。嚴格按照(自治縣行政事業單位國有資產管理試行辦法)( 政規〔〕2號)第三章相關條款進行單位資產配置，并做好資產驗收、登記、錄入、帳務處理等工作。

2.資產使用管理。加強財產物資的管理工作，建立資產管理責任制，對實物資產進行定期清查，做到帳帳、帳卡、帳實相符。

3.資產處置管理。所有資產處置活動都必須履行相關報批手續，未經財政部門批準，不得擅自處置單位資產。

4.資產信息化管理。及時將各類國有資產信息資料錄入到資產信息管理系統，建立資產登記檔案，并嚴格按照財政規定的行政事業單位財務會計報告的格式、內容及要求，對其占有、使用的國有資產狀況定期做出資產統計報告。資產統計報告要做到真實、準確、及時、完整。

(五)基建管理

1.基建經費管理。所有基建撥款只能專款專用，未經主管部門和財政部門批準，不能挪作他用。

2.基建項目管理。基本建設項目都必須遵循基建管理的相關規定，包括立項、報批、規劃等相關手續必須齊全。

3.基建決算管理。基本建設項目辦理項目竣工財務決算手續前，必須進行基建評審工作。單位憑批復的竣工財務決算資料登記固定資產。

4.基建檔案管理。單位的基建檔案必須收歸財務室統一管理，基建檔案包括立項報批資料、項目建設資料、工程決算資料等。

(六)非稅收入管理

1.非稅票據管理。單位在取得非稅收入時，必須使用合法的非稅收入票據并建立票據專管員制度。

2.收入項目管理。各種收費項目和標準必須是依法批準設立的，嚴禁亂收費。

3.收入收繳管理。所有非稅收入(包括資產處置收入)都必須納入預算管理，按規定繳入國庫或財政專戶，并實行收繳分離;單位要建立收入臺帳，保證票款相符。

(七)日常工作管理

1.財務核算管理。嚴格按照(會計法)、(預算法)、(國庫集中收付制度)等法律法規進行業務核算。做到科目使用正確，經濟業務確認與計量準確，財務報表真實可靠，財務分析有針對性和相關性。

2.報表報送管理。各核算點應按照規定的形式和內容在規定的時間內及時上報各類報表及其他相關資料。

3.新機制財務核算管理。及時準確更新系統數據，財務數據實行動態管理，每月的10日前上報上月財務數據。學校基本信息分春秋兩季及時更新。

4.政務公開工作管理。各核算點按照財政與編制政務公開的固定格式準確及時上報公用經費、貧困生生活費補助、校舍維修改造和免費教科書等相關資金公示資料。

5.資助資金管理。加強學生助學金工作管理，嚴格按照程序進行申報，資料收集完整，發放名冊簽字手續完整。資金發放及時，專款專用，嚴禁截留挪用。

6.國庫集中支付管理。按時申報支付額度，嚴格區分財政直接支付與授權支付范圍;根據財政審核下達的支付方式及支付內容支付資金。

7.每學期協助完成學校食堂財務的清理、審計工作。

8.及時完成布置的其他臨時工作。

三、考核方法

教育局計財股建立“核算點日常工作考查記載簿”，對各核算點財務人員的履職情況進行考核記載。年終教育局、財政局組織專班對核算點工作進行全面考核。綜合平時考查與年終考核情況(平常考查與年終考核成績各占總成績的50%)，按成績評選出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。年終對獲獎的單位或個人進行獎勵;對存在突出問題的單位或個人進行通報批評。

員工工作考核方案精選篇5

為了加強，對廚師隊伍的考核管理力度，提高廚師廚藝水平，更好的滿足廣大員工的用餐需求，特制訂如下考核辦法。

一、管理原則和目標

以人性化管理為原則，以大眾伙食為主題，促進廚師廚藝水平的提高，滿足員工的飲食需求。

二、考核小組

略

三、考核細則

按照技能、平時表現、員工意見三個方面對廚師每月進行百分考核。

1.技能（70分）

分為理論知識（15分）、實際操作能力（55分）

（1）理論知識考核采用口頭問答的方式進行。理論知識包括窗口打飯時的文明用語、《食堂職工個人衛生制度》、《食堂衛生安全制度》共五道題，每題3分，共15分。

（2）實際操作能力考核。以大眾菜肴為主進行實際操作，體現

在平時的菜品制作商，考核小組進行統一考核。

2、平時表現（10分）

平時表現由伙管員和主管領導進行考核。

（1）不服從領導的安排，如對布置的工作不予理睬、不接受、公然頂撞，一次扣一分。

（2）不保持工作區域內的衛生，如所負責的范圍衛生不潔，發現一次扣0.5分。

（3）上班時儀容儀表不整潔，一次扣0.5分。

（4）上班時間內串崗、在操作間吸煙，發現一次扣0.5分。

（5）不節約能源，如發現浪費行為，一次扣0.5分。

（6）上班期間干私活，不團結同事，挑撥離間，發現一次扣1分。

3、員工意見（20分）

員工意見由伙管會定期收集、匯總，員工對廚師的投訴意見安以下標準進行扣分：

（1）原材料搭配不合理，一次扣1分

（2）菜油用量不達標，一次扣1分

（3）肉用量不達標，一次扣1分

（4）菜口感過咸，味精過濃，醬油味過重等情況，一次扣2分

（5）菜品顏色不美觀，出現灰黑、鍋巴、粘糊等狀，一次扣2分

（6）打飯時對員工態度惡略，對員工合理要求不予理睬的，一次扣5分

（7）對員工意見沒有及時改正的，發現一次扣1分

4、加分

為了增加花色品種，更好的滿足廣大員工的用餐需求，伙管會鼓勵廚師進行創新，新增的花色品種由廚師上報伙管員，并由考核小組討論確有推廣價值的，每個加5分。

5、獎懲辦法

廚師每月考核成績分為優秀、良好、較差三檔，每月考核總分在90分以上為優秀，80—89分為良好，80分以下為較差。其中考核成績優秀的員工每人每月獎勵現金50元，良好的不予獎懲，成績較差的罰款50元。

員工工作考核方案精選篇6

為了提高餐廳后廚產品及管理水平，增強后廚產品開發力，成功上桌率，團隊凝聚力，著力打造一支能做好的產品，能創新，能快速地出餐；并讓顧客滿意度達100%地合格率，特對本餐廳后廚主管給予以下考核。

1、新進后廚主管須三個月后考核合格轉正，前幾個月都是學習實習期，只享受公司基本待遇。

考核內容如下：

A、學習公司營運中心后廚“六化、一執行”的工作作風，落實好現代酒店餐飲管理（六常法）的運用及規范。

B、學習好公司的企業文化及營業部菜品制作標準流程。同事的崗位職責等。

C、調查周邊同行的菜品質量，結合本餐廳的特色不定期地研發新產品，從菜式，味型、顏色都必須按公司營業部的標準研發。

D、考勤上準時上下班，不遲到，不早退、不請假，（如有病假需縣級以上醫院出示證明），服從上級安排，不說同事閑話，挑撥離間、儀容儀表端莊大方，產品美觀可口，以點帶面地進行管理。

E、帶頭遵守公司各項規章制度，不泄露公司的商業機密，一切以大局出發，以公司利益為重，勤儉節約，團結各個部門同事。

F、按時按量地完成公司營運中心下達的營業任務，包括（毛利、成本、純利）等項目。理論考試及實作考試95分

G、認真教授本餐廳后廚員工業務技能技巧，培訓出優秀的廚房團隊技師。著力打造一支能做實研發的團隊。

H、本餐廳后廚員工流失率不超過2%。

2、考核合格后，后廚主管進入第二階段考核期，時間為六個月；由自己申請考核，公司營運中心評估認定；如考核合格后，后廚主管享受行政級主管待遇，底薪原有基礎上加200元，提成另計；并享受公司其他優厚待遇，提成待遇按照公司實際任務掛鉤進行核算，也可以進行3項獎勵。

A、熟練運用并落實公司營運中心的“6化、一執行”方案，現代酒店餐飲管理六常法細分做到100%到位。

B、公司企業文化菜品做的非常到位，一月時間內無2次以上顧客間接投訴菜品質量口味問題，一月之內至少研發3款新菜并且成功促銷。

C、主人翁意識強，團隊建設穩定，業務水平高，同事工作激情度高。

D、后廚員工流失率不超過1%。

E、能準時完成公司營運中心下達的營業任務和菜品研發任務，后廚的毛利必須控制在60----65%左右，不能過高，不能過低。成本控制好。

F、團隊認可你的管理水平度在85%以上，公司領導認可你的工作作風100%。

3、行政級后廚主管晉級須（一年）申請考核，考核合格后，底薪加500元，以后底薪停止加，但業績提成落實高標準。

考核如下：

A、本餐廳后廚的毛利控制的好，是嚴格按照公司營運中心的標準來做到的，團隊建設穩定，員工流失率控制在1%。

B、每年被公司營運中心評為優秀管理團隊（六次）以上的。并且“六化、一執行和現代酒店管理六常法”做的非常好，檢查無3次劣跡的。

C、按時完成公司營運中心下達的營業任務及新品開發任務的。

D、團隊肯定你的管理水準方法，上級肯定你的工作作風。

E、團隊建設優良，堅實。理論考試及實作考試100分

F、以上落實好了，該部門根據實際價值提成，以下為公司初步定制的考核方案，以后以本餐廳本部門實際情況定制。（江北店）

后廚第一月：40萬第二月：32萬第三月:36萬

第四月：28萬第五月：33萬第六月：38萬

第七月：37萬第八月：40萬第九月：50萬

第十月：40萬第十一月：40萬第十二月：40萬

注：如過每月完成任務，后廚主管獎勵1000元，超額完成均按超額利潤的5%提成。

員工工作考核方案精選篇7

為進一步貫徹落實國務院、省、市關于深化農村義務教育經費保障機制改革的精神和工作要求，以市教育局“績效”管理思想為指導，切實加強我校教師隊伍建設，規范教育教學質量管理，健全激勵、競爭機制，使學校管理更為科學、規范，以促進學校教育教學質量的提高，特制定本方案。

一、實施對象：

本校在職在崗教職工。

二、考核方案：

1、教育教學過程獎：

（1）對在崗教職工出勤考核，實施《__中學教職工出勤獎勵辦法》，按人均每月60元計算。

（2）對在崗職工“四優”進行考核，實施《__中學四優評比方案》，按人均每月30－50元計算。分三等優、良、合格的比例為2∶6∶2。

2、教育教學質量獎：

（1）對學校教職工進行教育教學工作全面考核并實施獎勵，實施《龍坪中學教學常規考核細則》按人均100－150元計算。分三等3∶5∶2。

（2）對參加市統一調研考試實施達標考核獎勵和調研考試中單班學科獲全市前十名的實施特殊貢獻獎勵，按人均每月20元計算。

（3）對班主任工作實施過程管理獎及其它部門工作優秀獎，按人均每月30元計算。