方案應明確指出所需的資源，包括人力、物力和財力等，有助于確保項目能夠按計劃進行，并避免資源短缺的風險。學校教師培訓特色方案怎么才能寫好？這里分享一些學校教師培訓特色方案，方便大家學習。

學校教師培訓特色方案篇1

信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，我校以發(fā)展為主題，以改革為動力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設為重點，以推進素質(zhì)教育為中心，力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學校。結(jié)合我校校情，我們擬定了20__年度信息技術(shù)培訓方案。

一、培訓目的

1、使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

2、使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。

3、使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學及教學管理服務。

二、培訓對象

1、在校的所有教職員工。

2、學校不設定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責。

3、對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師，也必須參加學校組織的計算機實用技術(shù)考核。

4、計算機教師也應參加學校組織的考試。

三、培訓的內(nèi)容與要求

1、基本操作部分

①文件及文件夾的建立、命名、保存

②文件及文件夾的刪除、移動、重命名

③文件內(nèi)容的復制、剪切、修改和刪除

④查找

2、了解word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分

①文字輸入(速度、準確率)

②排版

③本學科試卷排版打印

3、表格的制作部分

①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)

②設計表格

③教案設計

4、會使用cai軟件輔助教學，多媒體課件(幻燈片)的制作。

5、網(wǎng)絡知識部分：

(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

四、培訓方式：

以自學為主，指導為輔。

五、考核的方法和形式

1、考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則，由學校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

2、本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓，一律靠個人自學。

3、本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績，即：優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。

4、對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。篇三：教師計算機

學校教師培訓特色方案篇2

一、指導思想

以市教育局“三萬工程”、“131工程”、“國培計劃”、《學校精細化管理實施意見》《新課程改革實施意見》《綠盛實驗學校課堂模式改革實施方案》為指導，以提高教師新課程理念為出發(fā)點，以課堂模式改革為核心內(nèi)容，以教師參與課堂模式研究與實踐主要形式。通過專家引領(lǐng)、校本研訓、隊伍建設等教師專業(yè)化培訓，提高教師新課程能力，促進教師專業(yè)發(fā)展與提高，推動學校課堂模式改革，構(gòu)建高效課堂。把學校課堂模式改革教師培訓工作作為教師繼續(xù)教育的重點，最終提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。

二、領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：各教研組長、備課組長

三、培訓內(nèi)容

1.國家新一輪課程改革實施意見。

2.各學科新課程標準。

3.自貢市教育局關(guān)于課程改革的實施意見、課程改革效果評價意見。

4.蜀光綠盛實驗學校課堂模式改革實施意見。

5.教師專業(yè)技能培訓

四、培訓目標

學校通過課堂模式改革教師培訓工作，幫助教師把握課程改革的方向時代意義，明確市教育局、學校開展課程改革的具體要求，掌握學校課堂模式改革的整體框架，有效開展課堂模式改革實踐與研究，形成學校課堂模式教學特點，提高教師教育教學水平，提升學生綜合素質(zhì)。

五、培訓形式

（一）校本研訓

1.開展新課標學習與解讀培訓

各教研組、備課組充分利用教研活動和集體備課活動時間，針對年級、學科教材內(nèi)容，認真組織教師學習新課程標準，解讀課標主要和重點變化，把握課程改革的內(nèi)容和方向。各教研組要落實課標學習內(nèi)容、時間、主講教師，開展學習活動。提高教師專業(yè)理論水平。

2.開展課堂模式改革教學研討活動

教科室、教導處制定課堂模式改革教學研討展示方案，學校為教研組提供課堂展示平臺，開展間周一次全校性課堂模式改革研討展示課，供全體教師觀摩、學習、研討。各教研組、備課組結(jié)合學校課堂模式改革意見，針對本學科實際，組織教師積開展組內(nèi)加課堂模式改革教學研討展示，認真開展觀課、議課、研討活動。提高教師課改能力

3.開展學科主題課型構(gòu)建活動。

各教研組要針對學科主題課型特點，在學校課堂模式構(gòu)建的整體框架下，積極探索學科主題課型（如拼音教學、閱讀教學、口語教學、計算教學、概念教學、實驗教學等）的教學方式，形成可操作、高效益、可推廣，相對成型的主題課型教學方式，提高教師課程能力。

4.組織教師開展課堂模式改革心得體會交流活動。

學校利用教師業(yè)務學習、假期培訓時間，組織教師進行課堂模式改革心得體會交流，分享課改經(jīng)驗與得失，取長補短，共同提高。

（二）專家引領(lǐng)

1.邀請名師、專家到校指導。

學校結(jié)合課堂模式改革的實際，適時邀請教學名師、課改專家、教育名家、管理專家等到校為教師開展專題講座、課改診斷、課程示范等培訓活動，提高教師理論與實踐能力。

2.選送教師外出參加專業(yè)培訓。

學校為教師外出培訓提供外出培訓機會和保障，積極選派教師參加國家、省級教育教學專業(yè)培訓，開展外出培訓教師心得交流、培訓匯報展示課、專題講座、指導教師等活動，實現(xiàn)培訓資源共同分享、專業(yè)技能共同提升目標。

3.開展名校聯(lián)姻活動。

積極組織教師參加四川省中小學共同體活動，開展名校零距離接觸活動，讓教師與名校教育教學理念和實踐對接，促進教師教學觀念和方式的快速轉(zhuǎn)變。

（三）隊伍建設

1.實施藍青工程

學校開展綠青椒工作室、青年教師結(jié)對、影子培訓等藍青工程工作，通過活動載體，引導青年教師樹立正確的職業(yè)觀、良好的.師德；指導青年教師學習教育教學專業(yè)技能，快速適應教育教學工作；鼓勵青年教師積極投身課程改革，快速掌握現(xiàn)代教育教學技能。

2.實施名師工程

學校以名師工作室為載體，開展名師培養(yǎng)、教學示范、專業(yè)引領(lǐng)等主題工作，使名師工作室成員名師化成長，為學校教師提高專業(yè)指導和診斷，促進學校教師不斷進步和提高，發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)示范作用。

3.教師梯級團隊建設

學校根據(jù)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，組建梯級教師團隊，制定梯級團隊工作任務、發(fā)展目標、管理形式、考核標準，讓各梯級團隊教師在相應團隊內(nèi)開展必要的專業(yè)學習、研討、總結(jié)、提升活動，達到規(guī)定的專業(yè)發(fā)展目標，實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提升。利用梯級教師團隊動態(tài)管理模式激發(fā)教師專業(yè)學習與提高的自覺性。

學校教師培訓特色方案篇3

一、活動目的

為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的工作之余調(diào)節(jié)一下身心，達到散心、休閑，加強相互溝通、增進友誼，享受回歸大自然的目的.，組織教職工外出踏春。本次活動以工會組為單位組織，凡因自身原因不能參加者，學校不做任何補貼。

二、活動宗旨

釋放活力、陶冶情操、緩解壓力

三、活動對象

全體教職工

四、活動時間

20__年3月19日上午

五、活動地點

湘潭盤龍大觀園半日游

六、經(jīng)費預算

共計17700元。

門票費：約13000元

車費：800—1200元，根據(jù)實際租車情況而定。

餐費：40元/人，約3500元。

七、領(lǐng)導小組

組長：__

副組長：__

組員：__

八、時間及行程安排

7：50，學校前門集合、上車。

8：00，清點人數(shù)、出發(fā)。

9：00，合影、進入大觀園園區(qū)。

9：10—10：00，“杜鵑園”賞花，參觀目前中國規(guī)模最大、數(shù)量最多、品種最全、花齡最長的杜鵑園。

10：00—11：00，“蘭草園”賞花、賞名貴盆景。

11：00—11：50，暢游“養(yǎng)和園”，飽覽湖光山色、珍稀動植物，欣賞自然景觀。

(各園之間有免費電瓶車，有可以休憩的亭臺樓閣。)

12：00，清點人數(shù)，上車返回。

12：30，河東寶塔路口“實善屋”就中餐，之后返回學校。

九、工作人員及工作職責

總指揮：__

副總指揮：__

下組領(lǐng)導：__

車長：__

組織者：工會組長或年級組長(根據(jù)參加人員情況確定)，安排本組人員上車就坐、清點人數(shù)。

后勤保障：__

醫(yī)療保障：__

攝影：__

橫幅：__

十、注意事項及有關(guān)要求

1、穿便于行走的輕便的鞋子，做好防曬措施。

2、春游踏青期間，一切行動聽從指揮，領(lǐng)導小組成員間要保持聯(lián)絡，如有事及時匯報，遇重大事情必須第一時間向總指揮或副總指揮報告。

3、遵守上車時間，服從統(tǒng)一指揮，不擅自行動。

4、來回途中注意交通安全，在園區(qū)內(nèi)不擅自下水，注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險。

5、要注重文明形象，愛護景區(qū)衛(wèi)生和設備設施，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。

6、活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作、互助的精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。

7、活動中發(fā)生意外和困難，要及時向領(lǐng)導小組成員報告，并在第一時間內(nèi)迅速處理。

8、本次春游踏青活動結(jié)合開展教職工攝影比賽，每位參加活動的教職工都可以參賽，在3月30日前交電子照片一張或一組(4張以內(nèi))參賽。

學校教師培訓特色方案篇4

做好教師崗前培訓工作是加強高校教師隊伍建設的一項重要措施，根據(jù)__文件要求，嚴格遵照“先培訓、后聘任;不培訓、不聘任”的原則，為幫助我校新進教師盡快轉(zhuǎn)變和適應角色，促進師德修養(yǎng)及綜合素質(zhì)全面提升，充分了解校史校情、校規(guī)校紀，更好地履行崗位職責和規(guī)劃個人發(fā)展，根據(jù)相關(guān)規(guī)定和要求，特制定本培訓方案。

一、培訓對象

20__年__月——20__年__月期間新入職教師、輔導員及新補充到實驗、行政管理崗位的人員。

二、培訓內(nèi)容及時間安排

本次入職培訓包括校內(nèi)培訓和教育廳統(tǒng)一組織的課程培訓兩大模塊，第一模塊由我校教師教學發(fā)展中心組織進行，所有新入職教師均需參加，第二模塊由__統(tǒng)一安排，僅教師崗位人員參加。

第一模塊主要包括如下五部分培訓內(nèi)容：

第一部分：校情解碼。主要內(nèi)容：校史校情、學情分析、師德師風養(yǎng)成及有關(guān)青年教師職業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策及管理制度學習等。

第二部分：職業(yè)啟航。主要內(nèi)容：青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃指導、高等教育質(zhì)量控制環(huán)節(jié)解讀、廉政教育等。

第三部分：團隊精神建設。主要內(nèi)容：協(xié)作、共進拓展訓練。

第四部分：教師教育教學能力培訓。主要內(nèi)容：教學實務培訓和實務操練。

第五部分：法規(guī)及政策學習。主要學習內(nèi)容為《教育法》、《高等教育法》、《教師法》、《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》等。采取自學、沙龍討論相結(jié)合的方式進行，學習材料請登錄教師教學發(fā)展中心網(wǎng)站查詢下載。

第二模塊：教師資格教育基礎(chǔ)理論知識培訓及考試內(nèi)容(包括《教育政策法規(guī)》、《教師職業(yè)道德》、《高等教育學》、《教育心理學》四門課程的學習，通常在10x11月份集中安排)，具體安排待陜西省高等學校師資培訓中心另行通知。

三、培訓考核

各單位要高度重視新進教師入職培訓工作，配合做好相應教學等工作協(xié)調(diào)和安排。

1、校內(nèi)培訓過程中進行嚴格考勤，無特殊理由不得請假，請假必須履行書面請假手續(xù)，所在單位負責人同意并加蓋單位公章。

2、學校將結(jié)合考勤及培訓總結(jié)情況，給出考核結(jié)果。考核結(jié)果分為合格和不合格。

3、校內(nèi)入職培訓考核合格的教師方可參加本期教育廳組織的課程培訓和教師資格證的申請，培訓不合格的教師須隨下一年新進教師完成培訓方可申請高校教師資格證書。

學校教師培訓特色方案篇5

為了更好地促進新教師的專業(yè)成長，盡快的熟悉業(yè)務，有效提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)教育辦的師資隊伍建設規(guī)劃,結(jié)合我實際狀況，特制定這個新教師培訓計劃。

一、培訓目標

1．讓新教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識，并及時適應新課標的要求。

2．讓新教師能夠用新課改理論運用到實際教學中，加強聽、評課，提高教學水平及質(zhì)量。

二、培訓內(nèi)容及要求

1．在業(yè)務學習上，要求新教師做好筆記（會議記錄）。

2．新課標下的教材、教法。要認真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學方法運用得當，要積極學習，努力探索適合自身特點學科教學規(guī)律行之有效地教學方法。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，形成的合作、探究的新型學習方式，對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。

3．指導教師的課隨時向新教師開放，并經(jīng)常進行聽課、評課的互動。

4．要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上。

此外，新教師要認真學習研究新課標。對新課標規(guī)定的教學目的、教學要求、教學內(nèi)容等都要切實掌握，對新課標中指出的教學中重視的問題必須結(jié)合自身教學實際切實重視。

三、培訓措施

1．參加校本教研。

本學年，要求新教師提前認真?zhèn)浜谜n，精心設計授課程序，上出最佳效果。授課教案要上交存檔。要按時積極參加校本教研和上級舉行的教研、培訓等活動，認真聽課，做好筆記，課下及時反思、認真實踐，將所學理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來。

2．結(jié)對跟蹤培養(yǎng)

充分發(fā)揮學校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對進行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師，指導要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業(yè)務水平。新教師拜師要誠懇，虛心學習骨干教師的教學藝術(shù)。指導教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時的進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師盡快成長，承擔起教育教學的重任。

3．在學校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導意見，促進其提高。

4．確定“新教師教學周”，并形成制度。將每年開學的第二周確定為“新教師教學周”，邀請學區(qū)領(lǐng)導及教研員蒞臨指導，發(fā)動校名優(yōu)教師參加聽課。課后組織評課，揚優(yōu)棄劣，幫助其成長。同時，以新教師的課堂為切入點，根據(jù)其個性、風格，“因材施教”，確定結(jié)對老教師、名優(yōu)教師。

學校教師培訓特色方案篇6

一、表彰類型

1、先進個人：優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、崗位能手、教科研先進個人

2、優(yōu)秀團隊：教學管理系部、學生管理系部、招生就業(yè)管理系部、綜合管理系部、優(yōu)秀教學團隊

二、推薦方式

1、個人表彰：

(1)優(yōu)秀教育工作者：由教學系部、__大學、__路校區(qū)、行政與后勤部門分別根據(jù)教職工德、能、勤、績情況擇優(yōu)推薦(推薦比例為5%)。

(2)優(yōu)秀班主任：由學生科根據(jù)班主任教師本人工作業(yè)績情況擇優(yōu)推薦(全日制在校班級推薦比例10%;實習、社區(qū)、開放大學班級推薦比例為5%)。

(江寧區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任推薦人選由學校在上述被推薦人選中遴選產(chǎn)生)

(3)教科研先進個人：由教研科根據(jù)教師本人工作業(yè)績情況擇優(yōu)推薦(根據(jù)教科研先進個人評比標準推薦，推薦人數(shù)≤10)。

(3)崗位能手：由雙創(chuàng)中心、教務科、學生科根據(jù)20__-20__學年教師本人或輔導學生參加技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、信息化大賽、教學大賽、班主任基本功大賽獲得省級二等獎及以上情況推薦。(按獲獎實際人數(shù)推薦)(雙創(chuàng)中心牽頭組織)

2、團隊表彰：

(1)教學管理、學生管理、招生與就業(yè)系部分別由教務科、學生科、招就科對系部情況進行考核排名后推薦;綜合管理系部由學校督導室牽頭，根據(jù)系部考核綜合排名情況確定。

(2)優(yōu)秀教學團隊：由教務科組織各學科(專業(yè))中心組或教研組根據(jù)學校優(yōu)秀教學團隊標準自主申報，學校組織集中評審后確定。

三、上報要求

1、上報時間：各相關(guān)部門優(yōu)秀團隊和個人推薦情況、優(yōu)秀教學團隊申報材料在20__年6月22日前將報黨政辦502室。

2、材料要求：

(1)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任申報表及申報人員匯總表由學校統(tǒng)一提供，申報者須提供1000左右的&39;先進事跡材料;其他表彰類型的申報表和申報情況匯總表由牽頭部門自行設計、填寫，申報表和申報匯總表設計時一定要能反映申報者的業(yè)績。

(2)各類型表彰申報材料紙質(zhì)稿、電子稿須同時上報。