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幼兒園防災培訓方案

時間: 新華 培訓方案

制定方案時,需要考慮人員和協(xié)作,根據(jù)人員的專業(yè)知識和技能分配任務,并建立良好的協(xié)作機制,以便更好地實施方案。寫好幼兒園防災培訓方案是有技巧的,接下來給大家分享幼兒園防災培訓方案,方便大家學習。

幼兒園防災培訓方案篇1

切實做好今年5.12“防災減災日”的各項宣教工作,增強全社會防災減災意識,提高各級綜合減災能力,最大限度地減輕災害造成的損失,根據(jù)上級統(tǒng)一安排,結合我鎮(zhèn)實際,決定于20--年5月1日至5月30日在全鎮(zhèn)組織開展防災減災宣傳教育月活動,具體方案如下:

一、指導思想

切實履行政府應急管理職能,堅持以人為本、預防為主、依法管理、正面引導,緊緊圍繞提升社會公眾防災減災意識這個主題,積極創(chuàng)新宣傳手段,拓寬宣傳渠道,豐富宣傳內容,提高宣傳實效,深入宣傳各種防災減災法律法規(guī)知識和普及防災減災科普知識,提高公眾應急避險和自救互救能力,為進一步促進全鎮(zhèn)經濟和社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、總體部署

(一)宣傳發(fā)動階段:4月10日—4月30日

各街村、單位精心組織,周密策劃,及早部署,廣泛動員,采取有效措施,以宣傳防災減災法律法規(guī)為重點,輔以防災減災科普知識宣傳。通過采取集中宣傳、自主宣傳、媒體宣傳等方式,懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語、在新聞媒體開辟宣傳專欄等形式,在全鎮(zhèn)上下營造起濃厚的宣傳氛圍。

(二)集中宣傳活動階段:5月1日—5月30日

廣泛發(fā)動機關、企事業(yè)單位、學校和社會團體等共同參與,在廣場、社區(qū)、集市等群眾較為集中場所,通過設置防災減災知識圖板,發(fā)放各種突發(fā)事件應急救助宣傳資料,播放有關防災害錄像、科普宣傳片,接受咨詢,向群眾宣傳防災減災法規(guī)和科普知識,使防災減災宣傳月活動進機關、進學校、進企事業(yè)單位、進社區(qū)、進家庭,并積極開展應急演練等活動,提高社會公眾防災意識、應急避險和自救互救能力。

(三)總結評比階段:5月31日—6月2日

各單位要對防災減災宣傳月活動的開展情況進行認真總結,推廣先進經驗和好的做法,整改工作中的不足。

三、主要活動安排

(一)開展防災減災宣傳活動。5月1日至5月30日期間,鎮(zhèn)政府應急管理辦公室牽頭,各街村在宣傳活動期間,結合本單位工作實際,在主要街道懸掛宣傳標語1—2幅,新聞媒體開辟專欄,宣傳防災減災知識。

(二)開展中小學校防災減災演練及專題教育活動。在宣傳月活動期間,在全鎮(zhèn)中小學校開展防災減災主題活動,增強中小學生防災減災意識和自救互救能力。

(三)開展全鎮(zhèn)安全風險隱患排查治理行動。宣傳月活動期間,鎮(zhèn)企業(yè)辦等有關部門要對危險行業(yè)、食品衛(wèi)生、企業(yè)、人員密集場所等單位、部位組織開展安全隱患排查治理行動,重點是學校、醫(yī)院、工廠、企事業(yè)單位及各類公共場所,發(fā)現(xiàn)隱患并組織整改,及時制定防范處置預案,確保社會安全穩(wěn)定。

四、有關要求

(一)切實加強領導。為確保全鎮(zhèn)防災減災宣傳月工作落到實處,鎮(zhèn)政府成立防災減災宣傳月活動領導小組,由主管鎮(zhèn)長任組長,鎮(zhèn)政府綜治辦主任副組長,領導小組辦公室設在鎮(zhèn)政府綜治辦,負責宣傳月活動的組織協(xié)調工作。

(二)認真抓好落實。創(chuàng)新宣傳形式和手段,按照全鎮(zhèn)防災減災宣傳月活動實施方案,進一步制定細化方案,采取切實措施,抓好落實,務求實效,組織落實好本單位的各項宣傳活動。

(三)加強溝通配合。各單位要相互配合、上下聯(lián)動,形成的整體合力,在全社會形成普及防災減災知識,提高群眾自救互救能力的良好氛圍。

(四)做好督促檢查。在宣傳月活動期間,鎮(zhèn)政府綜治辦將對各街村、各部門實施宣傳月活動情況進行跟蹤檢查,并將有關情況進行通報,以確保防災減災月宣傳教育活動取得成效。

幼兒園防災培訓方案篇2

為保證防地震演練應急工作高效、有序地進行,最大限度地減輕地震災害,保障廣大師幼生命和校園財產安全,定于x月x日下午x時進行“防地震”安全演練,結合我園實際,制定防震演練活動方案。

一、指導思想

堅持以師幼生命高于一切,以保障師幼安全和減輕財產損失為目標,建立健全處置地震災害事件的長效機制,按照統(tǒng)一指揮高效應對原則,在學校布署下組織開展防震減災工作,確保我園師幼和財產安全。

二、組織機構

組長:__

副組長:__

廣播:__

醫(yī)保人員:__

成員:全體教職員工。

三、疏散演習準備

1、地震知識宣傳

(1)各班教師教育小朋友,使其知曉,地震發(fā)生時,一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動,從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時間,此時要教育幼兒一定要沉著冷靜,不要恐懼慌亂,更不要無目的.地亂跑,必須在教師的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。

(2)利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害。

(3)利用家園欄做好家園配合工作。

2、地震自我防范措施震時室內、外避險聽到地震警報后,處于教學樓內的師幼立即停止教學活動,處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂,并指揮幼兒將身體盡量縮成一團,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,靠外墻的幼兒盡量往里靠;處在一樓的教師迅速組織學生撤離教室,轉移到指定位置。操場上的幼兒原地蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿、旗桿等),千萬不要回到教室去。

3、疏散演練要求學校廣播發(fā)布疏散信號,全體師幼聽到疏散的信號后,立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

⑴教師應指揮幼兒按照預案有秩序地疏散。疏散過程中,行動要迅速,出教室門時要有秩序,不要爭先恐后、相互擁擠;下樓梯時要服從老師的指揮,不要奔跑,嚴防踩踏。到了平地可以小跑,迅速轉移到指定位置。

⑵各班幼兒排成1-2排,沿墻角邊有秩序的撤離;班主任領隊,副班主任老師尾隨,不許漏下一名幼兒。疏散過程中,可以用雙手護頭,以防被砸傷。

(3)教師引導幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌

(4)重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)由后期組安排員工護送。

(5)各班幼兒到達學校操場在指定地方站好并立即原地蹲下,保護頭部。

(6)各班要清點人數(shù),并報告園長。

四、疏散演練路線及集合點(各班主任讓幼兒知曉并做出規(guī)定)

北樓一樓、小班、中一班、中二班師幼:按原做操路線至操場集合。

北樓二樓東樓梯、大一班師幼:走都樓梯,按路線至操場集合。

北樓二樓西樓梯、大二班師幼:走西樓梯,按路線至操場集合。

五、后勤服務:

1、各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識,利用校網站宣傳演練的全過程。

2、學校進行總結。

本次學校防震演練工作,既是一項非常重要的安全工作,我們要按照預案做好各項工作,真抓實干,狠抓落實,時刻把廣大師生的安全放在心上,讓家長放心,讓社會放心,辦人民滿意的和安學校。

幼兒園防災培訓方案篇3

今年5月12日是我國第八個全國“防災減災日”,為深入市、區(qū)教育系統(tǒng)的工作要求,使構建和諧平安校園環(huán)境落實在實處,促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展,特制訂活動方案如下:

一、指導思想:

切實增強師生的安全意識、防震減災意識,根據(jù)我園實際情況,在提高我園防震減災意識和自救互救能力上抓出新成效,形成全園主動、科學的.宣傳防災減災意識,我園定于20__年5月11日(周三)至17日(周二)為全園防災減災宣傳周,活動主題為“減少災害風險建設安全城市”。

二、建立組織,統(tǒng)籌指揮

為加強對防災減災宣傳教育活動的領導,確保活動措施落實有效、安全實施,幼兒園成立防災減災宣教活動領導小組:

組長:園長(唐燕)

副組長:安全保衛(wèi)干部(劉民)、保教主任(蔡英華)

組員:保健醫(yī)年級組長及各班班長。

三、搞好宣傳,積極動員

開展防災減災系列宣傳教育活動,普及各類災害基本知識和防災避險、自救自護等基本技能,提高教職工、幼兒、家長的安全防范意識和自我保護能力。

四、活動主題:“減少災害風險建設安全城市”

五、活動時間:5月11日——5月17日

六、具體內容:

制作以“減少災害風險建設安全城市”為主要內容的宣傳板。

進行校園安全大排查,檢查重點飲食衛(wèi)生、校園門、窗、欄桿、教室、廁所,大型玩具等認真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時解決。

落實“兩個一”活動:一次“緊急避震應急疏散演練”活動;以班為單位圍繞主題開展一次集體安全教育活動。

利用微信、校園APP、幼兒園微家園網站進行宣傳;

七、活動要求:

各班要以防災減災為主題有針對性地開展集體安全教育活動;

總務部門要精心安排、全園緊密配合,做好演練活動過程的安全防范工作,確保演練活動安全、規(guī)范、有序。

各班班長要服從大局,聽從安排,本著對幼兒園、對小朋友、對自己高度負責的態(tài)度,認真落實幼兒園安排的教育活動方案,確保今年防災減災宣傳教育活動圓滿成功。

做好階段性總結。活動結束后認真總結與落實,力求將我園防震減災工作落到實處。

幼兒園防災培訓方案篇4

一、指導思想:

堅持“安全第一、預防為主”的方針,以應急避險演練活動為主體,推動幼兒園應急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化,努力提高師幼應急避險意識和能力,確保幼兒園安全穩(wěn)定。

二、活動目的:

通過開展“防災減災宣傳周”活動,進一步強化幼兒園安全教育工作,幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護和自救能力。

三、活動時間:

20--年5月23日—20--年5月27日為“防災減災日”

四、活動內容及形式:

防災減災教學活動、防災減災應急演練

1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。

2、全園開展應急逃生演練活動。(防火、防震、防暴)

五、活動內容安排:

1、利用學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。

2、結合健康活動,學習防火災知識。

3、利用夏天雷雨天氣,講解雷電知識、防水災知識。

4、參加全園內逃生演練活動。

六、活動要求:

1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣,講究實效、留有文字資料。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合,小手拉大手,帶動全社會共同關注。

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié),增強孩子的安全意識

幼兒園防災培訓方案篇5

活動目標:

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

活動準備:

真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗干凈的;每組一小筐(內有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程:

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解:這是一個真實的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時喘不氣來,晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個周,病情有所好轉,便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺,躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院,最后經過一位有經驗的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時來到了這里,要不會有生命危險的。經過醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說:“以后,一定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完后提問:

1、這個故事的名稱叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

6、醫(yī)生對龍龍說了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險,不能放入口中?

小結:當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓,千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論1、課件《進餐時》

內容:幼兒在吃飯時,有的在說笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯在玩玩具,跑鬧。

觀看后討論:小朋友這樣做,對嗎?為什么?

小結:人在吃飯時,飯寶寶都要經過氣管,再到胃,如果吃飯時說話,瘋鬧,飯寶寶就會走錯路,也就容易嗆傷,嚴重者飯卡在氣管里,會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時,一定要安靜,不能說笑,打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論:

小朋友,冬冬的肚子為什么會疼?說一說,你是怎樣做的?

觀看圖片:

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物。

(4)假冒、劣質的食物。

(5)沒洗干凈的食物。

提問:這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃?

小結:大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志,保制期內的食物。一些腐爛變質,老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃,否則會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》

內容:今天是星期天,明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,媽媽說:“明明,別著急,把魚刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚刺,明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

提問:

(1)明明應怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

小結:小朋友吃魚時,一定要仔細把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因為越哭,魚刺就陷得越深,應趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。

三、游戲判斷對錯1、上幼兒園時,沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結:不生病時,不能隨便吃藥,否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結:小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時,一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

小結:夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結:玻璃球是危險物品,千萬不要放在嘴里玩,容易出危險。

四、操作活動

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來,并說一說為什么。

例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

幼兒園防災培訓方案篇6

一、活動時間:

5月12日至5月15日為我校防災減災系列活動時間。

二、活動主題:

今年防災減災日的主題是:科學減災、依法應對

三、組織領導:

組長:

副組長:

成員:全體班主任以及科任教師

四、活動形式和內容:

結合我校實際,積極開展“五個一”活動。

1、閱讀一本關于防災減災的書籍。

2、組織觀看一部涉及災害的.影視作品。

3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月11日星期一利用升旗儀式進行一次識別災害風險,掌握減災技能的教育講話。各班級在本周內利用一節(jié)課開展一次識別災害風險,掌握減災技能的教育主題活動。

4、進行一次校園災害風險隱患排查。

5、組織進行一次防震逃生演練活動。

五、活動要求:

1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性,把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求,把防災減災活動列入議事日程,采取強有力的措施,精心組織,周密安排,把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。

2、認真開展好“五個一”活動,務求實效。從實際出發(fā),講求實效,克服形式主義,防止走過場,把各項活動抓好、抓緊、抓落實,務必使“五個一”活動取得實效。

3、長期堅持,落實長效機制。以防災減災教育日為契機,堅持安全工作“常抓不懈,警鐘長鳴”的方針,不斷夯實我校安全工作基礎,繼續(xù)深入細致地開展各項活動,為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。

幼兒園防災培訓方案篇7

今年x月__日是我國第x個“防災減災日”,活動主題是“____”,____年x月__日至____年x月__日為防災減災宣傳周,為認真做好第__個“防災減災日”宣傳教育工作,切實提高廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力,根據(jù)上級有關精神結合我校實際情況,特制定本活動實施方案:

一、指導思想

堅持以人為本、預防為主,以保障師生生命財產為根本,以預防和應對突發(fā)性災害事件為重點,普及防災減災知識和避災自救技能,增強師生防災減災觀念,全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。

二、活動主題

識別災害風險,提高應對能力。

三、活動時間

20__年x月x日至__日

四、成立活動領導小組

組長:__

副組長:__

成員:各班班主任五、活動內容

1、加強領導,提高認識。

要高度重視安全教育主題活動的.開展,牢固樹立“識別災害風險,提高應對能力”的理念,堅持以人為本,本著對學校安全工作高度負責的態(tài)度,切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上,作為學校安全建設的一項重要內容。

2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。

(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案,明確活動目標、措施、方法等;

(2)利用校園網絡電視、廣播、黑板報宣傳防災減災知識。

3、開展防災減災系列教育活動。

(1)認真開展一次關于防災減災的國旗下講話;

(2)各班圍繞“識別災害風險,提高應對能力”為主題開展主題班會活動,深入淺出地宣傳防災減災有關知識;

(3)利用校園廣播開展課間活動安全、自然災害的種類、洪災、泥石流、火災、地震等方面的安全宣講。

4、開展校園安全隱患排查和整改。5月11日,由學校行政組織相關人員對學校的食堂、教學樓(樓道、教室、功能室等)、校園環(huán)境、學校師生思想工作及校園周邊環(huán)境進行一次全面排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,防患于未然。

五、活動要求

1、各班要高度重視,做好防災減災宣傳教育工作,使每位同學識別災害風險,提高應對能力;

2、強化責任,嚴密組織,確保防災減災活動取得實效。

幼兒園防災培訓方案篇8

今年5月12日是我國第個“防災減災日”,主題是“減少災害風險,建設安全城市”,5月9日至15日為防災減災宣傳周。為切實做好市直屬學校(幼兒園)學生的防災減災科普知識宣傳教育,提高廣大師生應對突發(fā)事件和自然災害的能力,經研究,決定開展“5·12”防震減災疏散演練活動。現(xiàn)將有關事項通知如下:

一、開展校園防震減災疏散演練活動的重要性

學校是人員密集的場所,在學校開展防災減災安全教育和地震逃生演練,是校園安全工作的重要組成部分,也是預防和減少地震等自然災害損失的重要措施。通過開展地震應急演練,培養(yǎng)學生防震減災安全意識,提高學生應對突發(fā)事件和自然災害的能力,對于減少因突發(fā)事件、自然災害造成師生傷亡,確保突發(fā)事件、自然災害發(fā)生時,學校應急工作快速、高效、有序進行具有十分重要的意義。

二、開展學校防震減災應急疏散演練活動的內容

1、各中小學、幼兒園要充分利用“5·12”全國防災減災日、校園安全教育活動周、科普宣傳日等有利時機,認真組織校園師生開展地震應急演練活動。

2、低年級學生在參加防震減災科普知識宣傳教育活動的同時,主要以避險逃生常識為主要內容,開展避險逃生演練。高年級學生在增加部分地震常識和逃生、自救互救技能的同時,也可開展綜合性地震應急演練活動。

3、扎實開展校園防震減災知識宣傳教育“三個一”(即在各學校每學期開展一次防震減災教育課、一次地震科普知識答題競賽、一次地震應急演練)活動,切實提高廣大師生的防震減災意識。

三、工作要求

1、各中小學(幼兒園)要加強演練活動的領導、精心安排、認真組織,對存在安全隱患的部位和場所要安排專人監(jiān)管,對演練過程中容易發(fā)生安全事故的時間和地段要制定詳細的安全防范措施,確保演練不發(fā)生安全事故,同時避免地震謠言的產生。

2、各校要加強在校師生防災減災應急綜合能力的培養(yǎng),結合校園安全教育,切實將地震等自然災害知識教育形式轉變?yōu)槿凇爸R傳授和應急演練”為一體的綜合能力培養(yǎng)。

3、各學校要積極宣傳報道“5·12防災減災日”開展校園地震應急演練活動情況,營造社會關注校園防震減災安全教育的良好氛圍。

4、開展地震應急演練和防震減災科普知識宣傳教育是一件十分重要的工作,請各校于5月9日、16日前分別將活動方案、活動小結(附照片)報教育局安全處。

幼兒園防災培訓方案篇9

今年5月12日是我國第x個防災減災日,根據(jù)《通州灣示范區(qū)減災委員會辦公室關于做好“防災減災日”期間有關活動安排的通知》,為切實做好“防災減災日”各項工作,確保醫(yī)患人員生命和財產安全,最大程度降低災難造成的損失,結合我處實際情況,特指定本方案。

一、活動主題

“減輕災害風險,守護美好家園。”

二、活動時間

5月12日為防災減災集中宣傳日,5月7-13日為防災減災宣傳活動周。

三、活動內容

(一)加強組織領導,強化防災督導檢驗。

衛(wèi)健處牽頭,與三余人民醫(yī)院和東余、恒興、北興橋、海晏等四家衛(wèi)生所成立防災減災工作領導小組,加強防災減災工作組織領導,制定完善醫(yī)院防災減災工作方案和技術方案,健全防災減災責任分工體系,落實防災減災工作相關要求。加強汛期應急值守、物資貯備、資金準備、救援隊伍、預案隊伍、預案演練、災難隱患排查治理等相關工作督導檢驗,使各部分切實做到思想、組織、責任、預案、方法“五到位”,確保做好組織、人員、物資等救援準備工作,提升救援處理能力。要加大問責力度,對因責任不落實,工作不到位造成嚴重后果,要嚴厲追責問責。

(二)防控方法

充分認識主汛期防災減災衛(wèi)生應急工作面臨嚴峻形式,切實認清工作關鍵性、緊迫性,堅持以防為主、防抗救相結合,堅持常態(tài)救災和非常態(tài)救災相統(tǒng)一,從重視災后救助向災前預防轉變、從應對單一災種向綜合減災轉變、從降低災難損失向減輕災難風險轉變。加強聯(lián)防聯(lián)控,制定完善本級防災減災救災工作方案和技術方案,深入明確工作職責,確保責任層層分解落實到位。加強關鍵區(qū)域災難檢測預警工作,努力提升全體職員防災減災意識。

1.開展隱患排查

總結多年來在防災減災救災工作中寶貴經驗和深刻教訓,加強本身安全防范,加強自然災難防御工作。全處聯(lián)合各院各分管部門組織力量對辦公樓、醫(yī)院門診、住院樓等人員密集場所,電梯、壓力容器、消防設施、氧氣、用電設備等關鍵設施,危險化學物品、醫(yī)療衛(wèi)生機構周圍坡、坎、溝、渠及建筑物等進行常規(guī)性洪澇、地質災難和安全隱患排查,對排查出災難風險隱患,要進行登記造冊、建立臺賬,一處一單制訂出針對性整改方法,并明確責任人、工作責任和時間進度,限時完成整改任務,盡最大可能降低災難損失,確保人民群眾生命安全。

2.做好應急值守

落實崗位責任制,認真做好應急值守和信息匯報等工作,嚴格落實領導干部到崗帶班和二十四小時值班制度,防災減災救災工作領導小組組員標準上不準離開當?shù)兀⒈3滞ㄐ艜r時通暢。依據(jù)水利、氣象、地震等聯(lián)防聯(lián)控機制單位應急響應情況,立即開啟醫(yī)院應急響應,切實做好緊急醫(yī)學救援、衛(wèi)生防疫、心理援助和本身緊急避險等工作。加強對傳染病匯報和突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測預警。

(三)加大防災減災宣傳教育

我處高度重視,精心組織開展了第x個全國防災減災宣傳周系列活動。圍繞20_年防災減災日專題和通州灣減災委下發(fā)相關工作要求,開展專題講座,編制防災減災知識宣傳資料,播放相關影視作品等宣傳教育產品,充分發(fā)揮微信、QQ和醫(yī)院辦公系統(tǒng)等新媒體作用,開展有針對性防災減災宣傳教育。

幼兒園防災培訓方案篇10

一、教學目標

1、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

二、教學準備材料準備:

1、安全有關的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

三、教學重難點培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

四、教學過程

(一)、利用身體語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。

(二)、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:

1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里到處亂跑、追追打打。

五、教學反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

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