編寫(xiě)教案的目的在于幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容、規(guī)劃教學(xué)流程、提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)教學(xué)自信心。小編給大家分享小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的參考，方便大家參考小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的怎么寫(xiě)。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇1

教育目標(biāo)：

教師：通過(guò)講解和組織活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確、全面、客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)個(gè)人的不足。

學(xué)生：認(rèn)識(shí)能否正確評(píng)價(jià)自己，關(guān)系到自己健康成長(zhǎng)。因此，要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，使自己不斷進(jìn)步。

一、導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，你們想知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？今天我們學(xué)習(xí)新課------《我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)》。在這節(jié)課上不是老師給你們找出優(yōu)缺點(diǎn)，而是你們找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)老師講課文和組織一些活動(dòng)，你要找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己評(píng)價(jià)自己。

二、講授新課

教師念一遍課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。

教師：同學(xué)們，我們要想找準(zhǔn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就必須全面地、、客觀(guān)地評(píng)價(jià)自己。要像明明那樣，從與別人的比較中，從老師的評(píng)價(jià)中，從自己行為的反思中，正確地評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)，對(duì)缺點(diǎn)要克服和改正。

三、課堂活動(dòng)

1、議一議

教師在黑板上寫(xiě)出三個(gè)問(wèn)題：

（1）你能說(shuō)說(shuō)課文中的明明是怎樣的一位學(xué)生嗎？

（2）以前你是怎樣評(píng)價(jià)自己的？

（3）你能愉快地接受自己的缺點(diǎn)嗎？

教師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論以上三個(gè)問(wèn)題，然后各組選派一位同學(xué)發(fā)言。

目的是從明明對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。

2、說(shuō)一說(shuō)

教師在黑板上寫(xiě)出三個(gè)問(wèn)題：

（1）你是怎樣一個(gè)人？

（2）說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處？

（3）說(shuō)說(shuō)你的缺點(diǎn)和不足？

教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍題目，然后思考一分鐘，最后自由發(fā)言。

目的是讓學(xué)生試著自我評(píng)價(jià)，并找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處和不足。

3、寫(xiě)一寫(xiě)

教師：（讓學(xué)生將書(shū)翻到指定頁(yè)）我先說(shuō)說(shuō)題目要求，然后大家默讀一遍，最后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫(xiě)，填寫(xiě)后，同桌交換意見(jiàn)。

目的是訓(xùn)練學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，讓他們找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

4、畫(huà)一畫(huà)

教師：請(qǐng)同學(xué)們將自帶的照片或小鏡子拿出來(lái)，請(qǐng)你們給自己畫(huà)個(gè)像。

目的是蹩課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)自己的長(zhǎng)相作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

5、談一談

教師將談一談的三項(xiàng)內(nèi)容出示在屏幕上，然后請(qǐng)一位同學(xué)念一遍。

教師：我現(xiàn)在請(qǐng)三位同學(xué)按著剛才念過(guò)的內(nèi)容回答問(wèn)題。

教師：美美為什么不敢在同學(xué)面前大聲說(shuō)話(huà)，上課為什么不敢大膽發(fā)言？

學(xué)生：（略）

教師：你曾產(chǎn)生過(guò)焦慮、自卑、郁悶及厭煩情緒嗎？你如何對(duì)待這些問(wèn)題的？

學(xué)生：（略）

教師：以上三位同學(xué)中，能正確評(píng)價(jià)自己的是誰(shuí)？過(guò)低評(píng)價(jià)自己的是誰(shuí)？過(guò)高評(píng)價(jià)自己的是誰(shuí)？

學(xué)生：（略）

目的是了解學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的理解、掌握運(yùn)用情況。

四、實(shí)踐指導(dǎo)

教師請(qǐng)七位學(xué)生到講臺(tái)來(lái)，分別讓他們扮演盈盈、壯壯、燕燕、強(qiáng)強(qiáng)、南南、英子及組長(zhǎng)，然后請(qǐng)學(xué)生將書(shū)翻到指定頁(yè)。

教師：我請(qǐng)七位同學(xué)拿著書(shū)到講臺(tái)來(lái)，你們看著書(shū)，聽(tīng)七位同學(xué)按著角色讀。

目的是讓學(xué)生會(huì)自我評(píng)價(jià)的方法。

五、教師總結(jié)

教師：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們懂得了評(píng)價(jià)自己是為了認(rèn)識(shí)自我的道理，學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)的方法，并找準(zhǔn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。現(xiàn)在大家要以實(shí)際行動(dòng)，改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我要看誰(shuí)的行動(dòng)快，誰(shuí)的進(jìn)步最大啊！

六、課外活動(dòng)

請(qǐng)你給自己一個(gè)全面地、客觀(guān)地評(píng)價(jià)，然后給爸爸媽媽看看，并征求他們的意見(jiàn)。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生們對(duì)心理健康有初步了解和認(rèn)識(shí);

2.掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法;

3.提高主動(dòng)注重心理健康的進(jìn)取性;

4.確立自我心理保健的意識(shí)，到達(dá)一種健康的心理狀態(tài)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)健康兩個(gè)字很簡(jiǎn)單，我們都會(huì)寫(xiě)也都認(rèn)識(shí)，但你們明白“什么是健康嗎標(biāo)志是什么呢”如果你明白請(qǐng)舉手。--------學(xué)生回答------------------大家說(shuō)得很好。我那里有一個(gè)參考答案，請(qǐng)大家看一下。

下頭我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題：

1.什么樣的心理狀態(tài)是不健康的

2.那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢說(shuō)說(shuō)你的看法，也能夠舉例子。

(二)試舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢

大家回答的很好。下頭我們一齊看看

總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、智力正常。

2、情緒穩(wěn)定，心境愉快。

3、反應(yīng)適度，行動(dòng)有序。

4、樂(lè)于交往，人際關(guān)系和諧。

5、自我意識(shí)良好，個(gè)性品質(zhì)健康。

6、良好的社會(huì)適應(yīng)本事。

總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自我的最大潛能，能妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。即包含兩層意思：

1、無(wú)心理疾病

2、具有進(jìn)取發(fā)展的心理狀態(tài)

(三)下頭是我們中小學(xué)生常見(jiàn)的幾種心理疾病

中小學(xué)生常見(jiàn)的幾種心理疾病――任性、以自我為中心、注意力不集中、侵犯行為、說(shuō)臟話(huà)、逃學(xué)、偷竊、說(shuō)謊、厭學(xué)、敏感多疑、依靠、報(bào)復(fù)、享受、性心理異常、自卑、自殺、強(qiáng)迫神經(jīng)癥、精神分裂。

(四)我們應(yīng)當(dāng)如何遠(yuǎn)離這些心理疾病呢

最健康心里狀態(tài)：進(jìn)取樂(lè)觀(guān)的心理狀態(tài)。所以我們要堅(jiān)持一顆進(jìn)取向上的心

請(qǐng)同學(xué)們看下頭一個(gè)小故事

案例1：據(jù)說(shuō)在推銷(xiāo)員中流傳著這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷(xiāo)皮鞋，第一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說(shuō)：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎樣能買(mǎi)我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人打赤腳、驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有鞋穿，看來(lái)皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷(xiāo)自我的皮鞋，最終發(fā)了大財(cái)，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。

請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題(思考片刻)。

案例2：拿破侖.希爾以往講過(guò)一個(gè)令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人，她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中僅有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。”

從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自我的星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原先認(rèn)為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書(shū)《歡樂(lè)的城堡》，她從自我的牢房中望去，最終望到了自我的星星。

是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢

案例3：龍哈迪是美國(guó)歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫(xiě)的一本小說(shuō)《熱忱――它能為你做什么》一文中這樣敘述：

龍哈迪在達(dá)綠灣的時(shí)候，他應(yīng)對(duì)著一支屢遭敗績(jī)而失去戰(zhàn)斗力的球隊(duì)，他站在他們面前，靜靜地看著他們，過(guò)了一段很長(zhǎng)的時(shí)間，他以沉默但很有力量的聲音說(shuō)：各位，我就要有一支偉大的球隊(duì)了，我們要戰(zhàn)無(wú)不勝，聽(tīng)到了沒(méi)有!你們要學(xué)習(xí)防守，你們要學(xué)習(xí)奔跑，你們要學(xué)習(xí)攔截，你們要進(jìn)攻，你們要?jiǎng)龠^(guò)同你們對(duì)抗的球隊(duì)，聽(tīng)到了沒(méi)有

如何做到呢他繼續(xù)說(shuō)：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在那里(他敲著自我的印堂)，從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達(dá)綠灣包裝者隊(duì)，要按這個(gè)次序讓熱忱充滿(mǎn)你人全身。

隊(duì)員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋?lái)，并記下了自我的感覺(jué)，覺(jué)得自我熱血沸騰，雄心萬(wàn)丈，那一年他們打贏(yíng)了七十場(chǎng)球，成為區(qū)冠軍、全國(guó)冠軍、世界冠軍。

一個(gè)球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變，不只是球員的辛苦學(xué)習(xí)、技巧和對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，更重要的是有了熱忱才造成了這種不一樣的結(jié)果，我想對(duì)同學(xué)們講，每一個(gè)偉大的人都產(chǎn)生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的職責(zé)、你的使命、你的追求，同學(xué)們，你們聽(tīng)到了沒(méi)有!

(五)結(jié)束語(yǔ)(評(píng)述)

我們每個(gè)人都有一個(gè)歡樂(lè)的童年，此刻我們每一個(gè)人都有著同樣的感受，同樣的渴望。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，讓我們手拉手去迎接明天的到來(lái)，去擁抱完美的未來(lái)。下頭我們一齊齊唱班歌《同一首歌》

鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地明白你心中地每一個(gè)角落。甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。最終迎來(lái)今日這歡聚時(shí)刻。水千條山萬(wàn)座我們?cè)哌^(guò)。每一次相逢的笑臉都彼此銘刻。在陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里。我們手拉手啊想說(shuō)的太多。星光撒滿(mǎn)了所有的童年。風(fēng)雨走遍了每一個(gè)角落，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂(lè)給了我們同一首歌。-----陽(yáng)光像滲透所有的語(yǔ)言。春天把友好的故事傳送。同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂(lè)給了我們同一首歌。同一首歌。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇3

為了有效遏制學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生，經(jīng)研究決定開(kāi)展預(yù)防溺水事故專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展預(yù)防溺水教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的.各項(xiàng)制度，提高學(xué)校安全管理水平，避免溺水事故的發(fā)生。

二、活動(dòng)主題：

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

5月20日至7月10日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

圍繞“四個(gè)突出”,提高“防溺水”安全教育實(shí)效。

四個(gè)突出：

1、突出抓重點(diǎn)對(duì)象教育，對(duì)平時(shí)擅自游泳的學(xué)生及時(shí)做好思想工作,進(jìn)行細(xì)致入微的教育。

2、突出抓重點(diǎn)時(shí)段教育，如：放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等。

3、突出抓防溺知識(shí)教育，教育學(xué)生正確的自護(hù)自救和相互急救方法等。

4、突出抓紀(jì)律教育，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)私自游泳的，要立即制止和批評(píng)教育，杜絕溺水事故發(fā)生。

六、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇4

一、教學(xué)目的：

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。

四、課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。

五、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入新課

1、提問(wèn)前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識(shí)。

2、講述：

大自然是非常美麗的，燦爛的太陽(yáng)，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無(wú)邊的海洋，萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎?這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎?所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。(板書(shū)課題)

(二)學(xué)習(xí)新課

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用

(1)看圖：出示圖

(2)分小組討論：這圖說(shuō)的是什么?

(3)全班討論。

(4)教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國(guó)都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來(lái)不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國(guó)的任務(wù)。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。

2、教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。

(1)看圖：這幅圖告訴我們什么?

(2)提問(wèn)：

①為什么看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要端正?眼睛離書(shū)本距離不要太近?(一市尺)

②看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有什么好處?

③為什么要認(rèn)真做眼保健操?

(3)看圖：這幅圖告訴我們什么?

(4)提問(wèn)：

①長(zhǎng)時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處?

②為什么走路和躺著看書(shū)都不好?

③趴在桌子上，近距離的看書(shū)寫(xiě)字有什么害處?

(5)全班討論：

①為什么要保護(hù)眼睛?

②少年兒童的眼睛容易得什么病?

③你知道什么是近視?近視眼是怎么形成的?近視有什么危害?

④聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。

(6)小結(jié)

同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，書(shū)本和眼睛的距離太近、閱讀和寫(xiě)字的時(shí)間持續(xù)過(guò)長(zhǎng)、光線(xiàn)太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車(chē)上看書(shū)等，日久天長(zhǎng)，慢慢形成了近視眼。

要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”。

“三注意”：

①看書(shū)寫(xiě)字眼睛與書(shū)本距離一市尺。

②看書(shū)一小時(shí)，要休息幾分鐘。

③字要寫(xiě)大些，要清楚整齊。

“兩不看”：

①光線(xiàn)太暗不看書(shū)。

②躺臥不看書(shū)。

3、教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。

(1)看圖：課本第39頁(yè)上的圖。

(2)提問(wèn)：

①上面兩幅圖畫(huà)的是什么意思?

②為什么要用自己的毛巾洗臉?

③用手揉眼睛為什么不好?

④你平時(shí)做的怎樣?

(3)看圖：

(4)提問(wèn)：

①放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放?

②為什么不要拿棍棒追跑打鬧?

③你平時(shí)做的怎樣?

(5)小結(jié)：

眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí)也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確(身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書(shū)本一市尺);看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間不要太長(zhǎng);要認(rèn)真做好眼睛保健操;不要在光線(xiàn)太強(qiáng)或太暗的地方看書(shū);不要在行走時(shí)看書(shū);不要躺著看書(shū);看電視(或玩游戲機(jī))的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng);距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

4、鞏固

(1)提問(wèn)：近視眼是怎么形成的?怎樣預(yù)防近視眼?你哪些地方做的不好?

(2)討論：有的同學(xué)說(shuō)：“我的坐姿不好，寫(xiě)字看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本很近，可是我的眼睛并沒(méi)有得近視眼?”這種說(shuō)法對(duì)嗎?

(三)布置作業(yè)

預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫(xiě)姿。

板書(shū)設(shè)計(jì)

保護(hù)眼睛。

預(yù)防近視

1、坐姿、寫(xiě)姿正確。

2、字要寫(xiě)大些、清楚整齊。

3、認(rèn)真做眼保健操。

4、看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了要休息幾分鐘。

5、光線(xiàn)太暗不看書(shū)。

6、躺臥不看書(shū)。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇5

課題名稱(chēng)：

學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰

教學(xué)目標(biāo)：

為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

教學(xué)方法：

事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論，拓展思路。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、說(shuō)起維權(quán)大家的話(huà)題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二、分析理解

（一）提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解

1.看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？

2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。

根據(jù)書(shū)、保，收聽(tīng)廣播，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽(tīng)。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話(huà)題說(shuō)說(shuō)自己的做法）

1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)，你該不該開(kāi)門(mén)呢？

2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？

3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫(huà)，說(shuō)是送禮物時(shí)，你該怎樣做？

4、一個(gè)人自己回家，開(kāi)門(mén)如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？

5、當(dāng)你一人在家，有人說(shuō)，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位，你去不去？

6、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做？

7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書(shū)包，或威脅索要錢(qián)財(cái)怎么辦？

8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說(shuō)法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。

教學(xué)反思：

通過(guò)分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全，學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

通過(guò)讀事例、說(shuō)理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀(guān)念，拓寬了思路，并通過(guò)大家的討論交流，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了教育目的，收到良好的教育效果。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇6

小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)

通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。下面請(qǐng)閱讀語(yǔ)文迷為大家整理的班會(huì)，希望你喜歡。

愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)教案篇篇一

活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

活動(dòng)形式：朗誦、演講、演唱。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)

國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。

國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。

國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢?

二、了解國(guó)旗的由來(lái)和象征意義

五十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

國(guó)旗的象征意義

中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿(mǎn)天;紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。

三、了解國(guó)徽的由來(lái)和象征意義

國(guó)徽的由來(lái)及象征意義。

國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門(mén)城樓，天安門(mén)城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱(chēng)地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。

天安門(mén)圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門(mén)城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。

國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬(wàn)人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒。”同樣，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國(guó)。

熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話(huà)，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。

抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級(jí)特色展示

下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。

六：輔導(dǎo)員講話(huà)

我們是祖國(guó)的未來(lái)，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征;戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗，書(shū)寫(xiě)著豐厚的內(nèi)涵;那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿(mǎn)含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿(mǎn)喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們!

讓我們一起樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

七、班會(huì)結(jié)束

愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)教案篇二

活動(dòng)目的：通過(guò)組織這次愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，幫助學(xué)生了解祖國(guó)的過(guò)去，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的現(xiàn)在，展望祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)民族自豪感。

活動(dòng)內(nèi)容：

1整隊(duì)、唱國(guó)歌，宣布班會(huì)開(kāi)始。

2.詩(shī)歌朗誦

3祖國(guó)知識(shí)知多少

2講故事

3班主任老師小結(jié)，齊唱沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。

活動(dòng)形式：

詩(shī)歌、講故事、競(jìng)賽。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1學(xué)生學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲。

2學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌

3、準(zhǔn)備英雄故事。

4準(zhǔn)備祖國(guó)知識(shí)

5、了解祖國(guó)近年來(lái)的成就。

6、在黑板上用美術(shù)字書(shū)寫(xiě)本次班會(huì)活動(dòng)的主題。

一、班主任老師講話(huà)。

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今日，我們異常興奮，因?yàn)椋覀儌ゴ蟮闹袊?guó)共產(chǎn)黨走過(guò)九十年的風(fēng)雨，迎來(lái)了今日的輝煌!讓我們用最優(yōu)美的詩(shī)歌，最動(dòng)聽(tīng)的聲音，來(lái)祝福偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。在這九十年中我們的祖國(guó)更是有了翻天覆地的變化，一個(gè)個(gè)輝煌的成就為全世界人所稱(chēng)贊，在這個(gè)特殊的日子里，我們召開(kāi)這次隊(duì)會(huì)，就是要讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的了解，體會(huì)到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為21世紀(jì)合格的建設(shè)者。我宣布“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人(董)：每次唱起國(guó)歌我想同學(xué)們一定和我一樣，心中會(huì)涌起那種驕傲。這不禁使我們想起就在六十年前伴著這樣的國(guó)歌聲，五星紅旗第一次在天安門(mén)前升起，那一刻舉國(guó)歡慶，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個(gè)偉大的國(guó)家成立了，她的名字叫中華人民共和國(guó)!

主持人(孟)：請(qǐng)全體起立，合唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，全體起立，奏國(guó)歌，齊唱國(guó)歌，敬禮!

主持人(孟)：在毛主席等偉大領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了艱苦卓絕的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，于1949年10月1日建立了新中國(guó)。全世界都聚焦在這里，“看，東方的雄獅!”“中國(guó)了不起!”請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《中國(guó)了不起》。

主持人(董)：中華民族，有5千年光輝的歷史

主持人(孟)：中華民族，有五千年偉大的成就

主持人(董)：在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里

主持人(孟)：在民族發(fā)展的征途中

主持人(董)：我們偉大的人民，用智慧創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡

主持人(孟)：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結(jié)下累累碩果

主持人(董)：同學(xué)們，祖國(guó)是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛(ài)自己的母親，可是你對(duì)我們的母親了解多少呢?

主持人(孟)：下面我們來(lái)一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，比一比，誰(shuí)對(duì)祖國(guó)了解的多?

主持人(董)：1、我們祖國(guó)的全稱(chēng)是什么?(中華人民共和國(guó))

主持人(孟)：2、我們的國(guó)旗是什么?(五星紅旗)

主持人(董)：3.我們的國(guó)歌是什么?(義勇軍進(jìn)行曲)

主持人(孟)：4.被稱(chēng)為中國(guó)導(dǎo)彈之父的哪位科學(xué)家?(錢(qián)學(xué)森)

主持人(董)：5.你能說(shuō)出在中國(guó)發(fā)展史上，做出重要貢獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員的名字嗎?(雷鋒….)

主持人(孟)：我國(guó)共有多少個(gè)民族?(56個(gè)民族)

主持人(董)：世界上最長(zhǎng)的城墻是什么?(長(zhǎng)城)

二、演講英雄故事。

主持人(孟)：鳥(niǎo)兒選擇了天空，因?yàn)樗幸浑p能夠凌空飛翔的翅膀;魚(yú)兒選擇了海洋，因?yàn)樗幸粭l能夠游水的尾巴;駿馬選擇了馳聘千里，因?yàn)樗谐C健的身姿;歷史選擇了中國(guó)，因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力量。

主持人(董)：一個(gè)曾被稱(chēng)為“東亞病夫”的國(guó)家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國(guó)家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家，但它并不懦弱，它選擇了“千錘萬(wàn)鑿出深山”，選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，那是無(wú)數(shù)英勇的革命先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的。

主持人(董)：現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回憶過(guò)去，聽(tīng)一聽(tīng)英雄的故事。

由事先準(zhǔn)備好的學(xué)生講故事，班主任適時(shí)解釋?zhuān)秩練夥铡?/p>

四、愛(ài)國(guó)歌曲大家唱。

主持人：有一首歌，照亮我們的歲月;芬芳我們的生活;有一首歌，鼓起理想的風(fēng)帆;填平征途的溝壑;有一首歌，越唱眼睛越亮;越唱心胸越闊;它是前進(jìn)時(shí)的火炬它是焦渴時(shí)的清波;它是沉悶時(shí)的驚雷，它是迷路時(shí)的星座;它是心上的一輪明月，它是生命之樹(shù)的一片綠葉;這首歌的名字叫做——《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》

五、大家齊唱《沒(méi)有見(jiàn)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》

六、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，熱愛(ài)祖國(guó)，她不是一句，也不是一堂主題班會(huì)能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦?ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校，學(xué)會(huì)分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論身在何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人，為自己是中國(guó)人而感動(dòng)榮耀。在不久的將來(lái)，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來(lái)是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識(shí)，把明天的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)!

主持人宣布主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇7

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。

2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)歌曲的能力并了解與歌曲相關(guān)的音樂(lè)常識(shí)。

3、利用音樂(lè)集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)及群體中的協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)。

2.、歌曲的演唱處理。所用教具黑板、鋼琴、背頭、計(jì)算機(jī)

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)歌曲、導(dǎo)入新歌

1、復(fù)習(xí)《茉莉花》這支歌，唱后請(qǐng)大家告訴我這是什么地方的歌曲。

2、南、北方音樂(lè)特色有什么不同嗎？

二、新授《采菱》

1．范唱今天我們學(xué)唱新歌的名字叫《采菱》。請(qǐng)大家聽(tīng)我唱一遍，之后請(qǐng)告訴我

（1）這是什么風(fēng)格的歌曲？

（2）什么情緒？

（3）采菱是在做什么？

2．介紹歌曲：這是一首用中國(guó)五聲音階創(chuàng)編的兒童歌曲。旋律有濃郁的江南風(fēng)格，抒發(fā)了水鄉(xiāng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)和對(duì)家鄉(xiāng)的依戀之情。

3．劃分樂(lè)句：

（1）這是一首一段體的歌曲，由五個(gè)樂(lè)句組成。

（2）這首歌曲里出現(xiàn)較多是什么音符？

（3）出現(xiàn)幾種形式的切分音。

4．分小組識(shí)譜：

（1）請(qǐng)組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組視譜，每組一個(gè)樂(lè)句，用指位讀譜法。

（2）請(qǐng)各小組匯報(bào)視唱結(jié)果。

（3）各組唱的都不錯(cuò)，但每個(gè)同學(xué)只學(xué)唱了這支歌的一個(gè)樂(lè)句，下面按小組教唱。

（4）連唱全曲，注意唱名要清楚。

5．學(xué)唱歌詞：

（1）配樂(lè)朗誦請(qǐng)大家跟著鋼琴，高位置、有語(yǔ)氣的朗誦歌詞。并展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)入意境。

（2）看到什么畫(huà)面？

（3）采菱的孩子在唱什么？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

6、歌曲處理

（1）第一、二樂(lè)句什么地方相同？

（2）誰(shuí)來(lái)唱唱第三樂(lè)句？

（3）他們用了兩種不同的方法演唱，哪種更適合歌曲的情趣？請(qǐng)大家體會(huì)一下。

（4）為什么？

7．請(qǐng)同學(xué)們分小組討論這個(gè)問(wèn)題。

8、歌曲處理（四、五樂(lè)句）：

（1）請(qǐng)大家聽(tīng)老師唱第四樂(lè)句，有什么感覺(jué)？

（2）這種起伏、推動(dòng)感在音樂(lè)中用什么節(jié)奏表示？

（3）這里出現(xiàn)了弱拍弱位兩個(gè)十六分音符，有什么作用?

（4）第一樂(lè)句主題在第五樂(lè)句中再次出現(xiàn)，前后兩個(gè)“愛(ài)”含義一樣嗎？

（5）把第一段歌詞完整地唱一遍。

三、總結(jié)：

今天我們學(xué)唱了歌曲《采菱》，欣賞了歌曲《洪湖水浪打浪》，還復(fù)習(xí)了歌曲《茉莉花》。大家學(xué)習(xí)熱情很高。都能積極參與，通過(guò)集體合作創(chuàng)編演唱了《采菱》二聲部合唱。希望回家后，用自己喜歡的方式，把《采菱》表演給你的家人和朋友們聽(tīng)。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇8

教學(xué)目的：

1、通過(guò)學(xué)生考試緊張心理自測(cè)，使學(xué)生懂得對(duì)待考試會(huì)有適度緊張心理，但要注意消除過(guò)度緊張心理。

2、結(jié)合實(shí)際，從內(nèi)部因素分析成因，并且采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)控。

教學(xué)重難點(diǎn)

找出出現(xiàn)考試焦慮的原因，掌握消除考試焦慮的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、做游戲，初步體驗(yàn)

1、師：同學(xué)們，我們先來(lái)做個(gè)“過(guò)平地獨(dú)木橋”的游戲（學(xué)生過(guò)獨(dú)木橋）

（1）老師：讓獨(dú)木橋升高些。我們?cè)龠^(guò)一次橋。（學(xué)生過(guò)升高的獨(dú)木橋）

（2）讓同學(xué)們談體會(huì)。問(wèn)：第一次過(guò)獨(dú)木橋和第二次過(guò)橋心里有什么不同感受？學(xué)生自由回答

（3）小結(jié)：第一次過(guò)橋，大家很順利地過(guò)了，第二次過(guò)橋，獨(dú)木橋升高了，有的同學(xué)緊張得心亂跳，還有的同學(xué)的腳也在發(fā)抖，因?yàn)榇蠹叶己ε碌暨M(jìn)河里，越緊張，越容易掉進(jìn)河里。由于大家過(guò)度緊張，因此影響了大家正常水平的發(fā)揮。

2，講故事：小凡學(xué)習(xí)一直很刻苦，在班上是數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，為了讓父母高興，他每次都力爭(zhēng)考第一。現(xiàn)在課程增多了，難度也加大了，每到考試，他總是吃不下飯睡不著覺(jué)，整天憂(yōu)心忡忡，害怕考試失敗。

師：你是否有過(guò)與小凡類(lèi)似的“心事”？你認(rèn)為這種“心事”對(duì)考試會(huì)有什么影響？

3、引導(dǎo)學(xué)生：老師：其實(shí)，生活中常常會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒，老師第一次站在講臺(tái)上給同學(xué)們上課也非常緊張。我的眼睛不敢朝大家看，心怦怦亂跳，就是現(xiàn)在我也有些緊張，這是非常正常的。

（1）問(wèn)：同學(xué)們，平時(shí)你在哪些情況下會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒？出示：考試。

（2）問(wèn)：你們?cè)诳荚嚽啊⒖荚嚂r(shí)、考試后會(huì)有哪些緊張的表現(xiàn)？

二、我們?cè)鯓涌朔@些過(guò)度緊張的情緒呢？

1、兩種途徑：

一是自我調(diào)節(jié)

（1）老師介紹：有三種減輕緊張情緒的簡(jiǎn)便技術(shù)。

出示：

A、迅速同時(shí)拉緊縮所有的肌肉，然后立即解除，緊張，反復(fù)多次。

B、把練習(xí)的重心放在呼吸上，做6次慢速的深呼吸，想象所有的緊張隨著呼吸離開(kāi)了肌體。

C、自我暗示：“冷靜，放松”并與深呼吸協(xié)調(diào)進(jìn)行。

（2）做自我調(diào)節(jié)操

放輕音樂(lè)，閉上眼睛，松松頭頸，松松肩。操練時(shí)身體要放松，閉目，呼氣和吸氣要充分

二是分散注意力

（1）聽(tīng)故事，明理

A、放錄音，聽(tīng)故事（故事內(nèi)容略）

B、討論：演說(shuō)家采取什么方法克服過(guò)度緊張的情緒？

C、小結(jié)，過(guò)渡，蒙悉尼斯第一次演講時(shí)特別緊張，結(jié)果影響了他們演講，被別人趕了下臺(tái)，第二次演講時(shí)，由于他一次次練習(xí)，已做好了充分的準(zhǔn)備，顯得格外自信，他克服了過(guò)度緊張的情緒，博得觀(guān)眾的喝彩，同學(xué)們，你們看，克服過(guò)度緊張的情緒是非常重要的。

2、那么，我們?cè)鯓釉诳荚嚻陂g克服過(guò)度緊張的情緒呢？

A、注意學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

B、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

C、考試增加自信心。

3、明確指導(dǎo)

師：假如明天有一場(chǎng)考試，為了考出好成績(jī)，你要為考試做哪些準(zhǔn)備？

出示：

A、復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)：已經(jīng)熟悉的內(nèi)容一帶而過(guò)，及時(shí)補(bǔ)習(xí)生疏的地方。

B、看看自己整理的筆記，考卷等。

C、檢查考試必備的學(xué)習(xí)用品，保證充足睡眠。

D、比平時(shí)提前半小時(shí)起床，吃好早飯，檢查帶的學(xué)習(xí)用品，信心百倍走向考場(chǎng)。

E、保持心情輕松，相信自己能考得很好。

F、預(yù)備鈴響后，休息一會(huì)，或閉目養(yǎng)神保證頭腦清醒。

三、考場(chǎng)模擬：

情境一:今天，數(shù)學(xué)期末考試，老師剛發(fā)下試卷，同學(xué)們都有些緊張。

甲：緊張是正常的，我只要正常發(fā)揮就行了。

乙：我一定要超過(guò)他，爭(zhēng)取考第一名。

情境二：一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們普遍覺(jué)得試卷難度很大。

甲：哇，這次考試卷子看起來(lái)有點(diǎn)難，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我感覺(jué)難，別人也會(huì)覺(jué)得難。就當(dāng)平時(shí)做練習(xí)，能做多少就做多少吧！

乙：真糟糕，這卷子怎么這么難？平時(shí)遇到這種題目我大都會(huì)做啊！今天怎么都想不出來(lái)了？完了，這次肯定會(huì)考砸的！

師：甲和乙相比，誰(shuí)能更好地發(fā)揮自己的水平？為什么？

四、小結(jié)：

老師相信，只要同學(xué)們做到自我調(diào)節(jié)考前做好準(zhǔn)備，考試時(shí)相信自己一定能行，一定能克服緊張情緒。

五、分享屋：

老師和大家分享一些應(yīng)對(duì)考試的小技巧。

六、實(shí)踐：

與同學(xué)交流、搜集應(yīng)對(duì)考試方法，想一想有哪些方法可以借鑒。

七、總結(jié)：

通過(guò)本節(jié)班團(tuán)課的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了克服過(guò)度緊張情緒的方法，同學(xué)們可以用學(xué)到的方法，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行嘗試，克服過(guò)度緊張的情緒，發(fā)揮自己的最佳水平和潛能。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解溺水安全知識(shí)，增強(qiáng)與提高幼兒的安全常識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)防溺水安全保護(hù)措施及自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全教學(xué)PPT

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)談話(huà)引入

師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?(游泳、玩水……)但是你們知道嗎，水可以消暑但也很危險(xiǎn)。

(二)水有多危險(xiǎn)

師：那我們?nèi)ビ斡尽⑼嫠臅r(shí)候，水到底有多危險(xiǎn)呢?

幼兒討論。

教師舉例子：今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永铩⒊靥晾锵丛瑁銈兿胫浪麄內(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個(gè)小朋友下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。)

(三)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地

師：小朋友們，既然水這么危險(xiǎn)那么我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故遠(yuǎn)離危險(xiǎn)呢?

教師與幼兒一起討論危險(xiǎn)的地方，如水庫(kù)、水塘、小溪、小河河溝等。

師：那我們應(yīng)該去哪些安全的地方玩水呢?教師引導(dǎo)幼兒去安全的地方玩水，如去正規(guī)的游泳池玩水。

(四)安全玩水

玩水注意事項(xiàng)：

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

教師舉例，幼兒討論

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

(五)防溺水安全教育總結(jié)

教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

教學(xué)反思:

隨著暑假的.臨近，暑期安全教育勢(shì)在必行，我們大班的幼兒都很喜歡水，但對(duì)危險(xiǎn)卻沒(méi)什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過(guò)教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓大班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇10

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的.危險(xiǎn);

2、如何避免發(fā)生的意外傷害;

3、樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

要注意哪些方面的安全

教學(xué)難點(diǎn)：

要注意的安全事項(xiàng)

教學(xué)準(zhǔn)備：

書(shū)中插圖或有關(guān)資料課件

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、板書(shū)課題

二、問(wèn)題式教學(xué)

1、外出游玩是一個(gè)什么大問(wèn)題?

2、外出游玩如何注意交通安全?

3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生?因頭伸到車(chē)窗外等

4、如何注意天氣變化?天氣預(yù)報(bào)

5、外出野營(yíng)時(shí)要注意什么?

6、活動(dòng)中有什么要求?

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么?衛(wèi)生知識(shí)等。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇11

一、活動(dòng)目的：

激發(fā)同學(xué)們追求夢(mèng)想，認(rèn)清自我的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動(dòng)對(duì)象：

班級(jí)所有同學(xué)

三、活動(dòng)形式：

心理測(cè)試、討論、歌曲

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

二五班教室

六、活動(dòng)流程

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)資料。

主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，那里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下頭進(jìn)入我們今日的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

2、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么夢(mèng)想是什么

(1)主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想初一的新征程中你們的&39;夢(mèng)想是什么呢下頭大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

3、介紹個(gè)人夢(mèng)想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說(shuō)到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人夢(mèng)想包括哪些內(nèi)涵呢在那里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。

(2)個(gè)人夢(mèng)想的發(fā)展包括生活夢(mèng)想、個(gè)人道德夢(mèng)想、職業(yè)夢(mèng)想和人生夢(mèng)想四個(gè)方面。生活夢(mèng)想是指人們對(duì)未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。

個(gè)人道德夢(mèng)想是指對(duì)自我未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)夢(mèng)想是指對(duì)自我未來(lái)工作部門(mén)與專(zhuān)業(yè)種類(lèi)的向往與追求。人生夢(mèng)想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自我未來(lái)的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。

4、學(xué)生介紹自我的夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)

(1)同學(xué)討論

(2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

5、我們此刻應(yīng)當(dāng)怎樣做同學(xué)上臺(tái)交流分享

6、輔導(dǎo)員總結(jié)

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇12

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)有關(guān)的地震知識(shí)，了解地震時(shí)我們應(yīng)采取哪些自救措施。提高學(xué)生的自救意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

地震應(yīng)急知識(shí)

三、教學(xué)過(guò)程：

(一)、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

老師小結(jié)：是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注意。今天我們學(xué)習(xí)地震知識(shí)。

(二)、探究新知：地震按其震動(dòng)強(qiáng)度可分為四種：

(1)微震。此種地震是小于2級(jí)的地震，人是感覺(jué)不到的，只有通過(guò)精密的儀器才可以測(cè)定出來(lái)。

(2)有感地震。這類(lèi)地震大約處于2級(jí)至4級(jí)之間，人可以感覺(jué)到，但一般沒(méi)有什么危險(xiǎn)。

(3)破壞性地震。這是指5級(jí)以上的地震。這類(lèi)地震會(huì)造成不同程度的危害。

(4)強(qiáng)烈的地震。6.5級(jí)以上地震，都屬于強(qiáng)烈的地震，這類(lèi)地震具有很強(qiáng)的破壞性。

(三)、地震中常見(jiàn)的逃生方法介紹。

地震造成的損失要比大火、洪水大得多，往往會(huì)使整座城市處于癱瘓，大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟;因此，一旦發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，很難立刻得到救援。地震時(shí)的傷亡，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的。

當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候，首先不要慌亂，要沉著冷靜。馬上趴在地上，同時(shí)要用書(shū)包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用，用書(shū)包等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。

如果不能躲在桌子底下，那么應(yīng)該跑到教室的墻角。墻角有個(gè)三角支撐點(diǎn)，東西不會(huì)直接砸在頭上。但是站墻角以一兩人為宜。

第一波大地震過(guò)去之后，老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，逃到比較空曠的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。

在這次四川汶川大地震中，許多中小學(xué)生罹難。他們或者直接從樓上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少學(xué)生因?yàn)椴扇×苏_的避震方法而獲救。面對(duì)地震，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做?今天我們通過(guò)康樂(lè)二小的一場(chǎng)逃生演練，為您進(jìn)行講解。

避震要點(diǎn)：

選擇小開(kāi)間、堅(jiān)固家具旁就地躲藏;

蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心;

抓住桌腿等牢固的物體;

保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻;

避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點(diǎn)明火。

四、作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇13

一、活動(dòng)背景

20_年3月12日，是我國(guó)第34個(gè)植樹(shù)節(jié)。為了進(jìn)一步為省會(huì)生態(tài)環(huán)境改善貢獻(xiàn)自己的力量，充分體現(xiàn)晟地麗江的社會(huì)責(zé)任感和使命感。晟地麗江房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司將舉辦“約會(huì)綠色?扮靚春天”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，同時(shí)也為答謝廣大業(yè)主對(duì)我們支持和信任，讓廣大業(yè)主在這個(gè)春風(fēng)和煦，春意盎然的春天里，感受春的腳步，呼吸20__的第一縷清新空氣。

二、活動(dòng)目的：

重在答謝支持項(xiàng)目的新老客戶(hù)，讓其感受公司的人性化管理氛圍，體驗(yàn)作為項(xiàng)目業(yè)主的優(yōu)越性。同時(shí)向社會(huì)展示項(xiàng)目信息及概況，吸引更多購(gòu)房置業(yè)者的關(guān)注。

三、活動(dòng)時(shí)間：20_年3月12日(暫定)

四、植樹(shù)地點(diǎn)：小壁林場(chǎng)

五、活動(dòng)組織：

主辦方：晟地麗江房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

協(xié)辦方：銀河房地網(wǎng)石家莊經(jīng)濟(jì)廣播石家莊新聞廣播

承辦方：智聯(lián)傳媒

七、活動(dòng)和宣傳執(zhí)行：

石家莊銀河房產(chǎn)網(wǎng)負(fù)責(zé)全面宣傳和現(xiàn)場(chǎng)組織執(zhí)行

八、活動(dòng)規(guī)模：200人左右(注：根據(jù)具體報(bào)名人數(shù)可以調(diào)整)

九、活動(dòng)效果及預(yù)期：

此次以義務(wù)植樹(shù)公益活動(dòng)答謝支持項(xiàng)目的新老客戶(hù)，彰顯晟地麗江的企業(yè)文化理念，同時(shí)也讓廣大業(yè)主在此次活動(dòng)中，了解和體驗(yàn)綠色環(huán)保在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饬x。并借助銀河房產(chǎn)網(wǎng)對(duì)活動(dòng)的全程報(bào)道，擴(kuò)大晟地麗江的知名度，從而達(dá)到銷(xiāo)售的目的。

為保證此次活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得圓滿(mǎn)成功，通過(guò)活動(dòng)執(zhí)行方石家莊智聯(lián)傳媒及旗下銀河房產(chǎn)網(wǎng)以及合作媒體進(jìn)行前期預(yù)熱、中期執(zhí)行以及后期跟蹤報(bào)道的系列宣傳方案，將全方位的為此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，可以說(shuō)活動(dòng)本身將公益事業(yè)、客戶(hù)答謝、廣告宣傳融為一體，具有較高的價(jià)值回報(bào)。

十、活動(dòng)宣傳流程

至3月11日通過(guò)銀河首頁(yè)、房產(chǎn)首頁(yè)、論壇、電臺(tái)等平臺(tái)進(jìn)行大范圍征集。讓更多愿意參加此次活動(dòng)購(gòu)房者了解此次活動(dòng)的情況。

3月12日條幅宣傳和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的采編、視頻團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)場(chǎng)拍照、合影、視頻采訪(fǎng)等手段全方位展示本次活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束在所有參與媒體刊登此次活動(dòng)。并在銀河房產(chǎn)網(wǎng)首頁(yè)P(yáng)PT上添加此次活動(dòng)照片和此次活動(dòng)專(zhuān)題鏈接，并在項(xiàng)目論壇中發(fā)布此次活動(dòng)的照片和相關(guān)內(nèi)容。

十一、具體活動(dòng)流程(略)

十一、晟地麗江需執(zhí)行要求(略)

1、物料準(zhǔn)備：

2、聯(lián)系業(yè)主，確定人數(shù)。

3、提供業(yè)主的聯(lián)系方式用于活動(dòng)當(dāng)天簽到。

十二、活動(dòng)物品及預(yù)算：(略)

十二、其他：

1、本次活動(dòng)由銀河房網(wǎng)策劃和全程執(zhí)行;

2、晟日麗江項(xiàng)目只需提供相關(guān)經(jīng)費(fèi)和相關(guān)物品;

3、希望晟日麗江項(xiàng)目相關(guān)工作人員積極配合此次活動(dòng)。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇14

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。同學(xué)們要時(shí)刻記住，時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們?cè)鰪?qiáng)“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇15

教學(xué)目標(biāo)

掌握中餐、西餐禮儀的基本要求

學(xué)會(huì)使用中餐、西餐的餐具；能夠在宴飲活動(dòng)中展現(xiàn)良好的職業(yè)形象

教學(xué)重點(diǎn)

了解宴飲過(guò)程中主方和客方的相關(guān)要求和安排

教學(xué)難點(diǎn)

組織好宴飲活動(dòng)，會(huì)安排座位、座次

教學(xué)準(zhǔn)備

課堂講授結(jié)合討論；案例分析；運(yùn)用多媒體；示范模擬

教學(xué)過(guò)程

方法與手段

教學(xué)備注

一、點(diǎn)名，檢查班級(jí)出勤情況

二、課題導(dǎo)入，提出問(wèn)題

（一）內(nèi)容：復(fù)習(xí)前次學(xué)習(xí)的課題“接待拜訪(fǎng)禮儀學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”

（二）提出新的要求：截選視頻“舌尖上的中國(guó)”，讓學(xué)生觀(guān)看后總結(jié)中國(guó)菜系的種類(lèi)和特點(diǎn)，宴會(huì)上如何點(diǎn)菜？

（三）同學(xué)小組討論，教師總結(jié)，引出課題，

三、分析問(wèn)題（新知識(shí)點(diǎn)介紹）

（一）核心要素：中餐、西餐禮儀的知識(shí)點(diǎn)。就餐中的位次排列。就餐中的`禮儀禁忌。

（二）內(nèi)容：引用幾個(gè)在宴飲活動(dòng)中的錯(cuò)誤實(shí)例，請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

1、學(xué)生發(fā)言

2、教師小結(jié)：針對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)一步概括宴飲過(guò)程中的禮儀要求。

四、解決問(wèn)題（新知識(shí)點(diǎn)介紹）

（一）中餐禮儀

（二）西餐禮儀

（三）酒文化介紹

（四）咖啡文化介紹

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇16

活動(dòng)目標(biāo)

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程中與同學(xué)合作交流的意識(shí)。

2、初步了解溺水安全，請(qǐng)每個(gè)孩子提高安全意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程

一、會(huì)話(huà)介紹

孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?是的，現(xiàn)在是夏天，天氣變得很熱。如果天氣變熱了，你該怎么辦?但是，今年有幾個(gè)孩子因?yàn)樘鞜幔那娜ズ舆吅统靥料丛琛Ｄ阆胫浪麄兿丛钑r(shí)發(fā)生了什么嗎?告訴你，這一年，涪陵有幾個(gè)孩子淹死在河里，再也見(jiàn)不到父母了。他們那么窮，老師難過(guò)，父母也難過(guò)。

二、防溺水教育

孩子，怎樣才能防止自己溺水?我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

(1)老師先給孩子講一些預(yù)防溺水的知識(shí)點(diǎn)。

(1)教育孩子，嚴(yán)禁在周末、節(jié)假日、寒暑假到河流、池塘、無(wú)蓋水井玩耍、游泳。你不能獨(dú)自或結(jié)伴在池塘里釣魚(yú)、游泳或玩耍。

(2)教育孩子在往返公園的`路上不要在河里戲水、游泳。

(3)我們是幼兒園小朋友，很多同學(xué)不會(huì)游泳。如果我們發(fā)現(xiàn)有的孩子不小心掉進(jìn)了河里、水庫(kù)里、池塘里、井里等。，我們不能擅自下水營(yíng)救他們。我們應(yīng)該大聲呼叫成年人幫助或撥打“110”。

(2)教師講例題，幼兒演小品。__學(xué)校這學(xué)期，周末，幾個(gè)孩子去河邊釣魚(yú)，兩個(gè)孩子不小心淹死了。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們什么?這些學(xué)生違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則。

(1)討論：

這些孩子違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

(2)糾正孩子的錯(cuò)誤。

(3)從這個(gè)事實(shí)談一談我們的體會(huì)。

(3)談?wù)勅粘Ｉ钪腥绾晤A(yù)防溺水事故。

三、摘要

(1)通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么?

(2)老師總結(jié)：人的生命只有一次，幸福在你手中。希望你能通過(guò)這節(jié)課學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇17

教學(xué)目標(biāo)：

1、 增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。

2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 提高學(xué)生的安全意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了大家的安全，使安全伴我們成長(zhǎng)。我們呢今天來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。

二、教師講解

近幾年來(lái)一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，為什么會(huì)造成這樣的后果。

三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長(zhǎng)，老師希望你們能夠。

怎樣給一年級(jí)的小學(xué)生上安全教育課

給出點(diǎn)建議吧：

1，要與一年級(jí)的小學(xué)生接受能力相適應(yīng)，講就存在小學(xué)生周?chē)陌踩适拢邕^(guò)馬路注意事項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)玩耍時(shí)注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會(huì)有什么后果的方式，讓學(xué)生容易理解。

2，在老師講的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談自己周?chē)加心拇瞬话踩蛩?

3，最后總結(jié)歸納一下，將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說(shuō)一下。一年級(jí)的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園，學(xué)前班的教育，安全教育要全方位的展開(kāi)。

小學(xué)生教案怎么寫(xiě)的篇18

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，鞏固集隊(duì)

1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽(tīng)老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。

2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。

3、認(rèn)真聽(tīng)口令復(fù)習(xí)廣播操，改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。

組織：自由分散、五列橫隊(duì)

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二、跑走交替，學(xué)會(huì)交往

教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。

2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。

3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。

學(xué)生活動(dòng)：

1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。

2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來(lái)按順序使用同一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)

場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩