努力有關(guān)的演講稿篇1

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

我的演講完畢。

在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)并不好，成績(jī)一再下滑，那時(shí)的我從未想過(guò)要重新站起來(lái)。

在一個(gè)小長(zhǎng)假中，媽媽特意送我回老家放松一下，順便讓我學(xué)習(xí)一下和我同年級(jí)的堂姐的學(xué)習(xí)方法。在小長(zhǎng)假里，我根本沒(méi)有去過(guò)堂姐家，只是一個(gè)人常常站在屋門(mén)口發(fā)呆。

在假期的最后一天，我一如既往地待在門(mén)口，一場(chǎng)大雨進(jìn)入我的眼簾，風(fēng)異常的大，那風(fēng)聲似乎在嘲笑我。暴雨一波一波地從天上潑下來(lái)，快要將我的半個(gè)身子打濕了。不經(jīng)意間，我往天上望了一眼，一個(gè)小蜘蛛被雨水推下的情景引起了我的注意。

小蜘蛛被雨水推下去后，它以最快的速度吐出一根幾乎細(xì)到看不見(jiàn)的蜘蛛絲，那刺骨的寒風(fēng)就像一把鋒利的剪刀，似乎隨時(shí)都能將蜘蛛絲剪斷。小蜘蛛似乎意識(shí)到了，它又竭盡全力，努力地想要把蜘蛛絲織粗一些。可是不管怎樣努力，蜘蛛絲并沒(méi)有變粗。這一幕，就像磁帶一樣，不停地回放，它掉下去，爬上來(lái)，掉下去，爬上來(lái)……小蜘蛛不知失敗了多少次，可它還是選擇了堅(jiān)持。終于，“功夫不負(fù)有心人”，小蜘蛛把蜘蛛絲織粗了，它沿著蜘蛛絲回到了最初的家。

雨越來(lái)越大，寒風(fēng)放肆地?fù)u晃著大樹(shù)，暴雨也肆無(wú)忌憚地拍打著每一個(gè)角落。這一刻，我的心緒久久不能平息。小蜘蛛都在為目標(biāo)付出努力，而我為什么不能呢?

黑暗織出了湛藍(lán)色的幕布，星星就像是撒在幕布上的碎金，它們構(gòu)成了奇妙的圖案。在這個(gè)夜晚，我一直在質(zhì)疑自己，為何我不能用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力來(lái)?yè)Q一份成功的喜悅呢?我不能指望在成功的道路上可以找到捷徑，因?yàn)槌晒Χ际怯门σ稽c(diǎn)一滴織成的。

謝謝大家!

努力有關(guān)的演講稿篇2

同學(xué)們：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！

同學(xué)們，你們光榮地來(lái)到華中科技大學(xué)，來(lái)到這所全國(guó)著名的高等學(xué)府，即將開(kāi)始你們新的學(xué)習(xí)階段。今天，我不妨就“學(xué)習(xí)”與同學(xué)們說(shuō)幾句話。

1、為什么學(xué)習(xí)

你們已經(jīng)知道為了國(guó)家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學(xué)習(xí)，這是理所當(dāng)然的。

我要說(shuō)，還要為了某種未知而學(xué)習(xí)。這個(gè)宇宙和世界中，有太多的未知需要我們學(xué)習(xí)，需要我們探求。人類的未知還太多，你們的未知就更是沒(méi)有窮盡了。對(duì)未知的渴求應(yīng)該是有知識(shí)、有抱負(fù)的人的標(biāo)志之一。

我想說(shuō)，還要為了某個(gè)夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。“我有一個(gè)夢(mèng)”，這是世界千年名言之首。人之為人，不能沒(méi)有夢(mèng)想，然而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一定需要學(xué)習(xí)。

我還要說(shuō)，為了生命的過(guò)程而學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)過(guò)程之關(guān)鍵。成長(zhǎng)中一定需要學(xué)習(xí)，人都要在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。當(dāng)國(guó)家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時(shí)候，你們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

我還想說(shuō)，既然為了生命的過(guò)程而學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步，就要無(wú)為而學(xué)習(xí)。著名教育家杜威言“教育本身并無(wú)目的”，其意義恐怕也在于此。真正的無(wú)為乃是無(wú)所不為。

2、學(xué)習(xí)什么

你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)馬克思主義，你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)科學(xué)與人文知識(shí)，這是不言而喻的。

我要說(shuō)，你們還要學(xué)習(xí)社會(huì)。雖然你們來(lái)到大學(xué)這個(gè)知識(shí)的殿堂，可千萬(wàn)不要忘記了解和學(xué)習(xí)社會(huì)。高爾基的大學(xué)不就是社會(huì)嗎？學(xué)習(xí)社會(huì)，你會(huì)充滿希望和激情；學(xué)習(xí)社會(huì)，你會(huì)堅(jiān)定信仰和方向；學(xué)習(xí)社會(huì)，你們可以齊家治國(guó)；學(xué)習(xí)社會(huì)，你們可以走向四海八方。

我想說(shuō)，你們還要學(xué)習(xí)情感。一個(gè)沒(méi)有健康情感的人是不健全的人。責(zé)任是一種情感，尤其是青年人，對(duì)社會(huì)、家庭、國(guó)家、民族，乃至集體，都應(yīng)該有一份責(zé)任；同情是一種情感，惻隱之心，人皆有之。尤其對(duì)于弱勢(shì)群體或弱者，現(xiàn)代青年更應(yīng)該充滿同情；愛(ài)心是一種情感，社會(huì)因?yàn)槌錆M愛(ài)心而更文明，環(huán)境因?yàn)槿祟惖膼?ài)心而更美好，你們因?yàn)槌錆M愛(ài)心而更有魅力、更有前途。

我還要說(shuō)，你們要學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。生態(tài)的繁榮需要競(jìng)爭(zhēng)，人類社會(huì)的進(jìn)化需要競(jìng)爭(zhēng)，你們的發(fā)展一樣需要競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)需要追求卓越，競(jìng)爭(zhēng)需要?jiǎng)?chuàng)造。

我還想說(shuō)，你們要學(xué)習(xí)和諧。社會(huì)需要和諧，環(huán)境需要和諧。為了社會(huì)和環(huán)境的和諧，你們能做什么？你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧。沒(méi)有自身和諧，你們很難為社會(huì)和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn)；沒(méi)有自身和諧，你們可能迷失自我，失去目標(biāo)，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。

3、怎樣學(xué)習(xí)

你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書(shū)本里、在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，這都是必要的。我還要告訴同學(xué)們，懂得情景學(xué)習(xí)、能動(dòng)學(xué)習(xí)、技巧學(xué)習(xí)。

其一、情景學(xué)習(xí)

我要說(shuō)，你們應(yīng)該懂得在集體中學(xué)習(xí)。孔子言，“三人行必有我?guī)煛? 愛(ài)因斯坦學(xué)生時(shí)期，幾位好友自發(fā)組織了“奧林匹亞學(xué)院”。愛(ài)因斯坦后來(lái)認(rèn)為，他從中受益匪淺，盡管其他幾位并未成大名。在你們的一生中，即便是大學(xué)期間，將身處許多不同的集體，你們的學(xué)習(xí)源泉是不會(huì)有窮盡的。留心吧，同學(xué)們，在集體中向他人學(xué)習(xí)。

我想說(shuō)，你們要在生活中學(xué)習(xí)。杜威言“教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預(yù)備”。這也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)實(shí)際上應(yīng)該是生活過(guò)程中的一部分。你們生活在社會(huì)中，生活和社會(huì)就是取之不盡的學(xué)習(xí)源泉。生活中有社會(huì)的各種需求，生活中有各種知識(shí)的再現(xiàn)。在生活中你可以學(xué)到情感，還可以學(xué)到意志。

我還要說(shuō)，你們應(yīng)該懂得在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)事物、改造世界的最基本的方式。袁隆平的長(zhǎng)期實(shí)踐使他能作出造福人類的巨大貢獻(xiàn)；吉林一汽的技校畢業(yè)的王洪軍不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)總結(jié)，在轎車修復(fù)方面做出了系列的創(chuàng)新；革命領(lǐng)袖的偉大實(shí)踐更是改變了世界。你們還要學(xué)會(huì)主動(dòng)實(shí)踐，即主動(dòng)地尋找實(shí)踐的對(duì)象以及解決實(shí)際問(wèn)題的方法，而不是依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)實(shí)踐。除了老師要求的實(shí)踐課程外，你們完全可以自發(fā)地參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)。第二課堂和研究團(tuán)隊(duì)正在成為華中大的光榮傳統(tǒng)。

我還想說(shuō)，你們要在理想和志向的情景中學(xué)習(xí)。理想和志向是心靈中的情景，也是未來(lái)的情景。要設(shè)計(jì)或布置一個(gè)美好的情景，就需要很多方面的知識(shí)，就需要你們不斷地學(xué)習(xí)。要把心靈中的情景變成未來(lái)現(xiàn)實(shí)的情景，又需要更多的知識(shí)，并且往往是書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。你們的師兄陳志峰[1], 就勾勒了一個(gè)美好的情景，他想創(chuàng)業(yè)，他想設(shè)計(jì)比蒙娜麗莎還美的系統(tǒng)架構(gòu)。在這個(gè)情景中，他在努力發(fā)奮地學(xué)習(xí)。

其二、能動(dòng)學(xué)習(xí)

我要說(shuō)，你們要懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂永遠(yuǎn)只是學(xué)習(xí)中的一小部分。真正的主動(dòng)學(xué)習(xí)，是以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師為中心。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能真正調(diào)動(dòng)自己的潛能，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。

我想說(shuō)，你們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀學(xué)習(xí)。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，此乃樂(lè)觀學(xué)習(xí)之謂也。既然學(xué)習(xí)是生活的一部分，就應(yīng)該樂(lè)觀地對(duì)待它，不管你在輕松地學(xué)習(xí)，還是困難地學(xué)習(xí)。其實(shí)，只要善于在未知中尋找興趣，你就能永遠(yuǎn)樂(lè)觀地對(duì)待學(xué)習(xí)。你們還要樂(lè)觀地對(duì)待貧窮和困難，那其實(shí)也是一種財(cái)富。黃永玉曾經(jīng)在他租住的沒(méi)有窗子的小屋中大筆一揮，便生出一個(gè)窗子，雖是苦中作樂(lè)，其樂(lè)觀精神可見(jiàn)。

我還要說(shuō)，你們要懂得感悟?qū)W習(xí)。在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中學(xué)習(xí)。要把學(xué)到的知識(shí)升華、凝練，需要感悟。日常生活，世上萬(wàn)物，皆蘊(yùn)涵著很多哲理，要理解它們，需要感悟。

我還想說(shuō)，你們要盡可能地本能學(xué)習(xí)。真正優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者會(huì)把學(xué)習(xí)變成一種本能，一種習(xí)慣。他能在一切非例行學(xué)習(xí)狀態(tài)下挖掘知識(shí)、吸取營(yíng)養(yǎng)。

其三、技巧學(xué)習(xí)

我要說(shuō)，你們要懂得能力學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己的能力。知識(shí)一般都容易在書(shū)本上找到，然而某些能力是很難從書(shū)本上學(xué)到的，即使書(shū)上詳細(xì)地介紹，也很難直接從書(shū)本上學(xué)到。真正的能力學(xué)習(xí)需要去直面人生，融入社會(huì)，勇于實(shí)踐。

我想說(shuō)，你們要明白博約學(xué)習(xí)。博而反約，博約相濟(jì)。博是博學(xué)多識(shí)，多聞多見(jiàn)之謂；約，只是知其要也。既要有知識(shí)的廣度，又要有知識(shí)的深度。要學(xué)會(huì)把一本書(shū)越念越厚，也要學(xué)會(huì)把一本書(shū)越念越薄。要知道精讀，也要懂得泛讀。

我還要說(shuō)，你們還要學(xué)會(huì)質(zhì)疑學(xué)習(xí)。要在問(wèn)題中學(xué)習(xí)，社會(huì)以及我們所知道的科學(xué)與技術(shù)永遠(yuǎn)是不完美的，永遠(yuǎn)存在許多問(wèn)題。正是在問(wèn)題中，人們有可能重新認(rèn)識(shí)世界，創(chuàng)造新技術(shù)，乃至改造世界。你們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，其實(shí)問(wèn)題就是機(jī)遇。你們還需要有質(zhì)疑的習(xí)慣。創(chuàng)新在很大程度上是建立在質(zhì)疑的基礎(chǔ)上的。不質(zhì)疑蘋(píng)果為什么從樹(shù)上掉到地上，牛頓恐怕難以發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律。

我還想說(shuō)，你們還要學(xué)會(huì)路徑學(xué)習(xí)。有些時(shí)候，不要走人家的老路。你們當(dāng)然需要大路上的學(xué)習(xí)，即是一般規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。這些你們很容易從老師那兒學(xué)到。然而真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)水平的是自己在邊緣路徑上的探索，以及在崎嶇山路上的攀登。

同學(xué)們，你們經(jīng)過(guò)了多年的努力與奮斗，今天才有機(jī)會(huì)進(jìn)入這所著名的大學(xué)。千萬(wàn)別以為你們已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的真諦了。在大學(xué)，比學(xué)習(xí)具體知識(shí)更重要的是要明白和悟出學(xué)習(xí)的道理。方如此，非但是在大學(xué)的道路上，而且你們?cè)谖磥?lái)人生的道路上會(huì)越走越寬廣。同學(xué)們，學(xué)出你們?nèi)松臓N爛，學(xué)出華中大的輝煌。

努力有關(guān)的演講稿篇3

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《越努力，越幸運(yùn)》。

當(dāng)我們覺(jué)得人生不如意時(shí)，我們總會(huì)抱怨自己的運(yùn)氣不好，可你是否靜下心來(lái)好好想過(guò)?你吃過(guò)多少苦，經(jīng)歷過(guò)多少磨難，哪里又覺(jué)得不如意了。我們都知道努力未必就能成功，但是努力之后不斷的失敗也是生命的財(cái)富，向死而生說(shuō)的就是這樣的道理。人的好運(yùn)氣會(huì)用光，壞運(yùn)氣也一樣，總有用完的一天。努力過(guò)后積累的那些失敗，也會(huì)成為一個(gè)久病成醫(yī)的路霸，而這正是好運(yùn)來(lái)臨的拐點(diǎn)。

我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一句話：身邊的人要求你用功讀書(shū)，不是因?yàn)樗愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)樗Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。

努力變成更好的自己，只要你足夠好，你就配得上這世上一切好的，并且可以選擇想要的生活。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，你要清楚自己想的是什么，并且為之努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不要害怕，堅(jiān)定的向前走，終有一天你會(huì)光芒萬(wàn)丈的到達(dá)那屬于你的鮮花盛開(kāi)的地方。

我相信，我們當(dāng)中并沒(méi)有從小到大就金光閃閃的人，即使有，那也必定只是極少數(shù)，但這并不妨礙我們?nèi)セ孟胱约阂院笞兂赡菢拥娜耍侨绻皇锹詭嵛兜娜セ孟耄敲茨阌肋h(yuǎn)不可能成為那種人。正是因?yàn)槲覀兿胍晕⒖拷菢拥娜艘稽c(diǎn)，想一步一步成為那樣的人，才要更加努力。只要你日復(fù)一日的付出，總會(huì)有回報(bào)。盡管我們前十幾年已經(jīng)這么灰頭土臉的過(guò)來(lái)了，但并不妨礙我們以后的幾十年金光閃閃的去生活。

聰明是一種天賦，美麗是一種天賦，會(huì)唱歌是一種天賦，會(huì)畫(huà)畫(huà)是一種天賦，可是我覺(jué)得，所有天賦中，最耀眼的一種是努力。

所以，不要浪費(fèi)自己的天賦。

不要糾結(jié)于努力之后有沒(méi)有結(jié)果，不要再去理會(huì)旁人的評(píng)論與嘲諷，沿著自己選定的路勇敢的，無(wú)畏的，走下去……一次一次跌倒了再爬起來(lái)的時(shí)候，讓自己看到自己有多么不辜負(fù)這大好的年華。以新的榮光來(lái)兌換一場(chǎng)酣暢淋漓、老無(wú)遺憾的歲月，來(lái)告慰這春意正好，適合奔跑的青春……

謝謝大家!

努力有關(guān)的演講稿篇4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的題目是《努力的你最美麗》。

同學(xué)們，你喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的。

努力有關(guān)的演講稿篇5

“無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿;無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。”這是革命先輩李大釗的一句名言。它告訴我們，珍惜時(shí)間實(shí)際是珍惜寶貴的“今天”，放過(guò)“今天”就是浪費(fèi)時(shí)間。

也許你會(huì)講，“今天”多得很，浪費(fèi)一個(gè)“今天”，接著就會(huì)迎接又一個(gè)“今天”。朋友，你錯(cuò)了。“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。”古希臘哲學(xué)家赫拉克利說(shuō)過(guò)：“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。”過(guò)去的“今天”，永遠(yuǎn)不會(huì)第二次到來(lái)，而且“今天”也會(huì)很快成為過(guò)去，給你留下的會(huì)是什么呢?

蘇沃諾夫說(shuō)過(guò)：“金錢(qián)寶貴，生命更寶貴，時(shí)間是最寶貴。”任何人無(wú)權(quán)埋怨公正的時(shí)間，每一個(gè)“今天”都是二十四小時(shí)，它是那樣地精確有限。它不會(huì)因?yàn)槿魏螜?quán)勢(shì)，誘人的金錢(qián)或可憐的乞求而延長(zhǎng)一分一秒……對(duì)于它的過(guò)去，有人有著無(wú)盡的懊惱;對(duì)于它的未來(lái)，有人又充滿了美好的憧憬。但是，他們卻放縱了眼下這實(shí)實(shí)在在的今天。

珍惜今天的人，生活就感到充實(shí)，學(xué)習(xí)上、事業(yè)上就有所成就。我國(guó)古代蘇秦能“頭懸梁，錐刺股”，刻苦奮進(jìn)，終于功成名就。蘇聯(lián)的生物學(xué)家巴普洛夫從不把自己的一分一秒的時(shí)間輕易失掉，每晚檢查自己“今天”過(guò)得是否有意義。還有著名畫(huà)家齊白石，從沒(méi)有間斷過(guò)繪畫(huà)，作文https://wWw.ZuoWenWang.Net/真正做到了“當(dāng)日事當(dāng)日做”。

古今中外，珍惜時(shí)間——抓住“今天”的人舉不勝舉。他們之所以取得了成就，關(guān)鍵就在于抓住了“今天”。

有這么一個(gè)謎語(yǔ)：“幼時(shí)四條腿，少時(shí)兩條腿，老時(shí)三條腿。”謎底是人。這個(gè)比喻多么的恰當(dāng)啊!我們現(xiàn)在正是青少年時(shí)期，用兩條腿走路，用腦和兩只手學(xué)習(xí)和工作，條件是何等的優(yōu)越?可以說(shuō)我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，沒(méi)有艱苦年代的貧窮和饑荒;沒(méi)有那戰(zhàn)爭(zhēng)年代的恐怖和驚慌;也沒(méi)有動(dòng)亂與荒.唐。有的是國(guó)家的關(guān)懷和溫暖，有的是園丁的栽培和澆灌，有的是師生之間的關(guān)懷，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼。我們可以自豪地說(shuō)：“我們是時(shí)代的富有者，任何人不可與我們相比!”

雖然現(xiàn)在處于疫情時(shí)期，但是我們也不能就此頹廢，而是更要充分利用這次假期，堅(jiān)決不能松懈自己，讓自己過(guò)得充實(shí)。不能讓自己的斗志棲息于虛無(wú)縹緲之所，要做一個(gè)掌握自己命運(yùn)的強(qiáng)者。所以我們一定要把握住現(xiàn)在，把握住“今天”!

“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，趁我們“風(fēng)華正茂”，精力充沛之時(shí)，大顯身手吧!在今天，祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)，復(fù)興的的藍(lán)圖等著我們?nèi)ッ枥L，讓我們珍惜這大好時(shí)光，把握住“今天”，為了那光輝燦爛的明天而努力奮斗!

努力有關(guān)的演講稿篇6

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《努力學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)》。

一個(gè)學(xué)期即將迎來(lái)尾聲，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，相信許多同學(xué)已經(jīng)有了一種緊迫感。

開(kāi)學(xué)至今，在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校逐漸形成了良好的教育教學(xué)秩序，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。但是仍然存在著一些問(wèn)題需要解決。課堂上，雖然絕大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但仍有一部分同學(xué)走神、開(kāi)小差，學(xué)習(xí)效果并不好。還有部分同學(xué)坐在教室里感覺(jué)備受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生……求學(xué)的過(guò)程漫長(zhǎng)而又艱辛，學(xué)習(xí)的確很辛苦。可生活就是這樣苦樂(lè)相拌的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上尚不能吃一點(diǎn)苦，沒(méi)有一種刻苦拼搏的精神，今后將怎么面對(duì)未來(lái)人生的困難和挫折呢?其實(shí)，學(xué)習(xí)就像是一杯濃濃的咖啡，如果你仔細(xì)品味它所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵，是苦是甜，便由你的味蕾?zèng)Q定。

快樂(lè)加學(xué)習(xí)，這也許是個(gè)不太可能的式子，因?yàn)榇蠖鄶?shù)科目的學(xué)習(xí)帶給同學(xué)的幾乎都是枯燥乏味的練習(xí)、卷子、作業(yè)、考試。但往深處想想，沒(méi)有汗水的付出，成功哪是那么容易得到的?成功似乎長(zhǎng)著雙腿，會(huì)跑，可是卻不會(huì)往你的懷里跑，你只有拼足力量，堅(jiān)持不懈地追逐它，直到它屈服于你的強(qiáng)大之下，才是真正的獲得了成功。

為什么我們一上學(xué)，父母就會(huì)叮囑我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)!端正態(tài)度!”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。做一件事，態(tài)度的端正與否是得到收獲的關(guān)鍵。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。

態(tài)度在學(xué)習(xí)的過(guò)程中占著不可估量的地位，不過(guò)，學(xué)習(xí)方法卻是更為重要的一部分。接下來(lái)，請(qǐng)我們班的學(xué)習(xí)委員周雅婷來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度與方法的重要性。

有付出就會(huì)有收獲，不付出就一定沒(méi)有收獲!

最后，我衷心祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上不斷取得進(jìn)步，在思想上、心理上形成良好的素質(zhì)，祝愿大家每天都能擁有學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而且能享受快樂(lè)的學(xué)習(xí)!

謝謝大家!

努力有關(guān)的演講稿篇7

老師們、同學(xué)們：

上午好!

今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間 努力學(xué)習(xí)。

年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。

孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。

市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。

同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

謝謝大家!

努力有關(guān)的演講稿篇8

勵(lì)志故事：你的努力夠不夠

10年前，羅永浩還只是個(gè)居無(wú)定所的北漂。可是，卻因一份漂亮的簡(jiǎn)歷，他敲開(kāi)了新東方的大門(mén)，成了人人羨慕的英語(yǔ)老師。說(shuō)起這一切來(lái)，不要說(shuō)別人不相信，就連羅永浩自己當(dāng)時(shí)都覺(jué)得在做夢(mèng)。

響當(dāng)當(dāng)?shù)男聳|方，每年都要吸納很多資深老師，只要是有能力，能進(jìn)新東方的，薪資和各方面福利都相當(dāng)不錯(cuò)。而當(dāng)時(shí)的羅永浩，卻在為欠了房東兩個(gè)月的房租而發(fā)愁，只能用早出晚歸來(lái)躲避房東催租。為了省錢(qián)，他幾乎不敢有娛樂(lè)活動(dòng)，但他有個(gè)業(yè)余愛(ài)好，就是看原版的英文小說(shuō)，為此常常去東城區(qū)圖書(shū)館。

一次，羅永浩在報(bào)紙上看到新東方正招聘老師，還提供食宿。生活窘迫的他跟合租的室友感嘆說(shuō)：要是能到這家公司上班就好了，不用再愁沒(méi)地兒睡了。以你的英語(yǔ)水平，應(yīng)該不成問(wèn)題。室友慫恿道。不行，我一站到人多的地方，說(shuō)話就臉紅，手心都出汗。英語(yǔ)是不錯(cuò)，但做老師我肯定不是那塊料。不是你做不到，只是你不夠努力。室友認(rèn)真地說(shuō)。

羅永浩突然心中一動(dòng)。其實(shí)，室友是他多年的好友，很了解他。于是，他決定試試新東方的這次機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試，就差最后一輪看結(jié)果了。卻不想接到了新東方人力資源部的通知，說(shuō)是校長(zhǎng)要親自面試。而且還附加了一條：為了節(jié)約校長(zhǎng)的時(shí)間，請(qǐng)各位面試者務(wù)必準(zhǔn)備一份不超過(guò)30字的簡(jiǎn)歷，在一周后過(guò)來(lái)面試。

接到通知的羅永浩，又喜又憂，喜的是進(jìn)入面試最后一輪了，憂的是30字怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷呢？眼瞅著，自己花了不少精力完成的3頁(yè)紙簡(jiǎn)歷，怎么壓縮，也不可能做到30字以內(nèi)。光寫(xiě)個(gè)名字、專業(yè)和工作經(jīng)歷，都得上百字。羅永浩泄氣地把簡(jiǎn)歷扔在了一邊。就在這時(shí)，室友告訴他，說(shuō)要搬出去了。問(wèn)其原因，居然是已通過(guò)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試，就要去一家上市公司財(cái)務(wù)部上班，而且公司提供了員工宿舍，所以不必再住潮濕的地下室了。

羅永浩驚訝地看著室友，平時(shí)也沒(méi)注意他在努力呀，怎么就通過(guò)了？室友笑著說(shuō)：我努力的時(shí)候，忘記告訴你了。你認(rèn)為辦不到的事，有時(shí)真的可以做到。受到刺激的羅永浩，像是發(fā)了瘋一樣，翻出扔在一邊的簡(jiǎn)歷，在心里對(duì)自己說(shuō)：我一定可以交出不超過(guò)30字的簡(jiǎn)歷。那幾天，他花了幾個(gè)晚上的時(shí)間，把自己一份完美的簡(jiǎn)歷劃得亂七八糟。最后，他無(wú)聊地在紙上畫(huà)著自己頭像的簡(jiǎn)筆畫(huà)，以便慢慢思考。然后他在頭像最上方，寫(xiě)下了自己的名字，就在此時(shí)，他用筆狠狠戳自己紙上的腦袋，罵自己真笨。不承想，這樣無(wú)心的動(dòng)作卻給他帶來(lái)了靈感：只是要求字?jǐn)?shù)不超過(guò)30個(gè)，又沒(méi)說(shuō)不準(zhǔn)畫(huà)畫(huà)，我何不把自己的特長(zhǎng)、工作經(jīng)歷畫(huà)出來(lái)呢？只適當(dāng)?shù)赜米謽?biāo)注就行啦！說(shuō)干就干，沒(méi)用多少時(shí)間，他就把一份漂亮的簡(jiǎn)歷完成了。很顯然，正因?yàn)樗呐Γ詈箜樌ㄟ^(guò)了俞敏洪校長(zhǎng)的面試。

之后的多年時(shí)間里，每當(dāng)羅永浩遇到想放棄的念頭時(shí)，總會(huì)想到這份漂亮的簡(jiǎn)歷。人不要輕易說(shuō)不可能，你沒(méi)努力過(guò)，又怎么知道辦不到呢？

努力有關(guān)的演講稿篇9

敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們： 大家早上好!(微笑面對(duì)大家)我是四.(2)班的劉峰 同學(xué)，今天我演講的主題是——努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。(速度，稍慢)

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在童年中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。

為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

因?yàn)榕Γ餐缴鷱囊粋€(gè)鞋匠的兒子成為童話王子;因?yàn)榕Γ瑦?ài)迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 “早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。

同學(xué)們，我們?cè)谥行男W(xué)這個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任;努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯! 國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好童年，我們只爭(zhēng)朝夕!(高昂，有震撼力，手勢(shì))

我的演講完畢、謝謝大家!

努力有關(guān)的演講稿篇10

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。

中國(guó)人有一句話：活到老，學(xué)到老。美國(guó)未來(lái)學(xué)家指出：“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每一個(gè)人都要面對(duì)的，它是打開(kāi)終身學(xué)習(xí)之門(mén)的鑰匙。那么，我們?cè)鯓硬拍堋皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”呢?

首先要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?有人會(huì)說(shuō)，這很簡(jiǎn)單。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來(lái)就是為了學(xué)習(xí)。是呀，我們這樣的年齡不讀書(shū)干什么呢?只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么?用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說(shuō)：為終生發(fā)展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來(lái)的。

其次要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己有主見(jiàn)地學(xué)習(xí)。古往今來(lái)，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績(jī)。 “授人以魚(yú)不如授人以漁”，意思是說(shuō)，給人家魚(yú)吃，還不如教會(huì)人家捕魚(yú)的方法。一條魚(yú)能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(zhǎng)久的困難，如果想永遠(yuǎn)有魚(yú)吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚(yú)的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識(shí)本身要重要。

同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：

一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問(wèn)題;二是學(xué)會(huì)緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問(wèn)題;三是小組合作，基本解決問(wèn)題;四是展示點(diǎn)撥，全面解決問(wèn)題;五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。

這種學(xué)習(xí)模式，核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。

第三要關(guān)注：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)最有效。

所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡(jiǎn)要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識(shí)在24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的： 聽(tīng)講法——5%;閱讀法——10%;視聽(tīng)法——20%;示范法——30%;討論法——50%;練習(xí)法——75%;而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習(xí)法——95%。 同學(xué)們，只有樹(shù)立了美好的的奮斗目標(biāo)，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍，奮勇向前，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，博得好人生，讓我們一起學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)吧!

努力有關(guān)的演講稿篇11

敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

我是五年級(jí)的葉飛翔，我今天演講的題目是《努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕 》。

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。

為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印Ｒ驗(yàn)榕Γ餐缴鷱囊粋€(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕Γ_曼羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰克里斯多夫》；因?yàn)榕Γ蜖栐私o人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛(ài)迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。

長(zhǎng)江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。

中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适В愿X(jué)得它寶貴。”是啊，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。

努力有關(guān)的演講稿篇12

奮斗，就是勤奮勇敢地和困難作不屈不撓的斗爭(zhēng)。

有人問(wèn)一位智者：“請(qǐng)問(wèn)，怎樣才能成功呢?”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者說(shuō)。那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)。“再用手捏它。”智者說(shuō)。那人用力捏著，卻怎么也沒(méi)法把它毀壞。“再用手搓搓它。”智者說(shuō)。當(dāng)然，什么也沒(méi)搓下來(lái)。“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心，這就是成功的秘密。”智者說(shuō)。

來(lái)自北京的劉偉，10歲那年因意外觸電，失去了雙臂。這次不幸，讓劉偉感受到了生命的脆弱，但也讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。對(duì)運(yùn)動(dòng)生涯有著美好憧憬的劉偉，在為奧運(yùn)會(huì)努力做準(zhǔn)備時(shí)，高強(qiáng)度的體能消耗導(dǎo)致了免疫力的下降，他患上了過(guò)敏性紫癜。醫(yī)生告訴過(guò)他母親，高壓電對(duì)于劉偉身體細(xì)胞有過(guò)嚴(yán)重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓(xùn)練，否則將危及生命。在殘酷的事實(shí)面前，劉偉沒(méi)有被挫敗，他把希望置放在他的另一項(xiàng)愛(ài)好上——音樂(lè)。19歲時(shí)，劉偉開(kāi)始練習(xí)鋼琴。為了練好鋼琴，他的雙腳磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……所有的困難都不能阻攔他前進(jìn)的步伐，他的努力沒(méi)有白費(fèi)。在中國(guó)達(dá)人秀的現(xiàn)場(chǎng)，劉偉空著袖管走上舞臺(tái)，坐到鋼琴前。那首《夢(mèng)中的婚禮》響了起來(lái)，曲子結(jié)束，全場(chǎng)起立鼓掌。當(dāng)評(píng)委高曉松問(wèn)他這一切是怎么做到的時(shí)候，劉偉說(shuō)了一句：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”頓時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，更有不少人熱淚盈眶……劉偉用他的雙腳奏出了一曲美妙的人生樂(lè)章，感動(dòng)了所有認(rèn)識(shí)他的人……

奮斗使人堅(jiān)強(qiáng)，奮斗改變命運(yùn)，奮斗收獲成功……人生路上，有奮斗相伴，會(huì)更精彩。同學(xué)們，朝著自己的目標(biāo)，努力奮斗吧!

努力有關(guān)的演講稿篇13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。

在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，一百多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？

新的一天開(kāi)始了，有同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早到校；有同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和玩具鋪。有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦，朗讀；有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目……

時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每一天都是24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。有同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭，有同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞……

親愛(ài)的同學(xué)，新年的鐘聲就快敲響，這學(xué)期也快要結(jié)束了。讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！

人的一生只有三天：昨日，這天和明天。昨日已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有這天！讓我們好好珍惜這天這完美時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習(xí)必須會(huì)給你帶來(lái)成功！同學(xué)們珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)！預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚾〉脙?yōu)異成績(jī)！

努力有關(guān)的演講稿篇14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)大家知道時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的這句話是說(shuō)的嗎?對(duì)，魯迅說(shuō)的。今天我想講講中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之父、著名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生的故事。

魯迅十三歲時(shí)，父親長(zhǎng)期重病，家里越來(lái)越窮，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢(qián)的東西，然后去藥店給父親買(mǎi)藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說(shuō)：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了。”魯迅聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。

第二天，他早早來(lái)到學(xué)校，在書(shū)桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。

后來(lái)的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西，然后到藥店去買(mǎi)藥，家里很多活也落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。

1936年8月1日，魯迅體重只有38.7公斤，肺已爛掉80%，肋膜間嚴(yán)重積水，高燒不止。就在身體這樣不好的情況下，他從8月1日至10月19日去逝這段時(shí)間里，給青年作者和友人寫(xiě)了93封信，發(fā)表了14篇文章，逝世前11天，仍然帶病參加全國(guó)第二屆木刻流動(dòng)展覽會(huì)，逝世前一天還在寫(xiě)日記。

同學(xué)們，魯迅先生少年時(shí)家里那么貧窮，家務(wù)那么繁忙，家庭那么困難，他仍然珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí);魯迅先生逝世前身體那么虛弱，病情那么嚴(yán)重，他仍然惜時(shí)如命，勤奮工作。而現(xiàn)在的我們，家庭條件這么好，學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越，生在這么好的時(shí)代，我們能不珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)嗎?

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)分奪秒，勤奮學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了美好的明天，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

謝謝大家!

努力有關(guān)的演講稿篇15

老師們，同學(xué)們：

早上好！

這天我講話的題目是《努力學(xué)習(xí)》。

常言道，“一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。

愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮”；卡萊爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。”

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就就應(yīng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏。過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。”就是這個(gè)道理。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)出類拔萃。做一名愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生吧，讓我們的童年更閃亮！

努力有關(guān)的演講稿篇16

今年我13了，13個(gè)春，我鋌而走險(xiǎn)，13個(gè)夏，我不畏困難，13個(gè)秋，我努力奮斗，13個(gè)冬，我歷經(jīng)千險(xiǎn)。每一次面對(duì)，都無(wú)比坦然;每一次跌倒，都不忍傷痛;每一次落淚，都刻骨銘心;每一絲微笑都做家常便飯。面對(duì)現(xiàn)實(shí)又怎，只便隨心所欲，每一次跌倒又怎，只便站起把淚抹掉，每一次落淚又怎，只要抹去心中的不平，烙印在心，每一次快樂(lè)又怎，微笑只是一個(gè)擋箭牌罷了。

其實(shí)并不開(kāi)心，快樂(lè)只是裝裝而已，自己內(nèi)心，卻偷偷、地潸然淚下，遇到困難，只是在內(nèi)心喊加油，挺而走險(xiǎn)一次，內(nèi)心的不平靜，外表卻十分坦然;心怦怦的跳著，臉上卻露出輕松的笑容……風(fēng)雨淅淅，我又跨在這條道路上，想起了那次……

一次偶然的機(jī)會(huì)，我可以站在臺(tái)上演講了，我甚是高興，想：這一定是一次磨練自己的好機(jī)會(huì)，要好好把握。晚上，顧不上寫(xiě)作業(yè)，馬上準(zhǔn)備起來(lái)稿子。我在寫(xiě)字臺(tái)上修修改改，讀讀念念，非常認(rèn)真。三小時(shí)過(guò)后，稿子寫(xiě)好了，馬上背了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我一看時(shí)間，呀，十一點(diǎn)了，我還沒(méi)吃飯呢。于是便急急忙忙的啃了倆饅頭，就又躺在床上背起稿子。迷迷糊糊中，竟去與周公約會(huì)了。

早晨起來(lái)時(shí)，自己手里還拿著稿子。穿好衣服，便狂奔學(xué)校。到了教室，老師又說(shuō)換人了，讓___去吧。我一聽(tīng)，淚水忍不住流，可還是堅(jiān)持住了，我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了，可心里卻一萬(wàn)個(gè)舍不得，自己那么努力，可最后卻是竹籃打水——一場(chǎng)空。唉，我自作多情呀。但心里還是不肯，馬上有奔跑著去找了原老師，懇求能不能一班兩個(gè)人。老師微笑著，她似乎看透了我的執(zhí)著，便答應(yīng)了，我欣喜若狂，狂奔教室，告訴老師這好消息。

……

這次演講，我得了第一名，沒(méi)想到，我竟然得了第一，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，幸福的眼淚又忍不住掉，可還是忍住了，因?yàn)椋安还茉谑裁磿r(shí)候，我都要堅(jiān)強(qiáng)，不許流一滴眼淚。”這，就是我的“座右銘”。

一路風(fēng)塵，用雨水平定。沒(méi)想到自己的執(zhí)著還幫助了自己，一次成功，一定會(huì)在基礎(chǔ)下烙一個(gè)印，一個(gè)深深地印。相信自己，一切盡在突破……

在風(fēng)雨中吶喊：站起來(lái)!讓脫俗之力爆發(fā)!

走出風(fēng)雨，陽(yáng)光更燦爛地照在身上，散發(fā)屬于自己的光芒。彩虹出現(xiàn)了，走近它，滿是希望……

凄凄風(fēng)雨，是對(duì)懦弱者的恥笑;狂風(fēng)暴雨，才是對(duì)勇敢者的挑戰(zhàn)!

只要心中有屬于自己的陽(yáng)光，何懼風(fēng)雨?

風(fēng)雨中穩(wěn)扎船帆，重拾自信，任風(fēng)吹雨打，不再有凄凄寒意，而是激情迸發(fā)，自強(qiáng)、自勵(lì)，凝聚天地間“智慧”的力量，前進(jìn)，奮斗!到達(dá)成功的彼岸!記住，機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取，成功是靠自己奮斗，力量要靠自己匯聚!

努力有關(guān)的演講稿篇17

敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。

知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮?;卡萊爾更是激勵(lì)我們：?天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?。

然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在?當(dāng)下?。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：?我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适В愿X(jué)得它寶貴。?是啊，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。

同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。

?早歲哪知世事艱?，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。 同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!

國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，我們只爭(zhēng)朝夕!

我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!

努力有關(guān)的演講稿篇18

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我們演講的題目是《敢于拼搏，勇攀高峰》。

作為中學(xué)生的我們，此刻正需要這樣的精神。敢于拼搏就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上勇往直前，勇挑重?fù)?dān)，敢當(dāng)重任。敢于拼搏就是堅(jiān)持不懈，持之以恒，以堅(jiān)韌不拔的毅力，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。

我們初中的三年，是我們流汗流淚的三年，大家都抱著對(duì)美好明天的憧憬不斷努力的積蓄能量，等待著學(xué)考的戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)證明自己，然而這一切的實(shí)現(xiàn)，自然少不了拼搏二字。

拼搏就是要我們勇敢起來(lái)。勇敢是一個(gè)人在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的必有品質(zhì)，是一個(gè)民族屹立于世界之林的信念基石。

布魯諾是勇敢的，因?yàn)樗麚碛袨檎胬硐氆I(xiàn)身的勇氣;貝多芬是勇敢的，因?yàn)樗麚碛刑魬?zhàn)命運(yùn)的勇氣;屈原是勇敢的，因?yàn)樗麚碛袨樽约旱膱?bào)國(guó)之志，而以死抗?fàn)幍挠職?文天祥是勇敢的，因?yàn)樗麚碛腥松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的丹丹氣節(jié)。

只要你勇敢，歷史將記住你，后人將敬重你，你將為勇敢一詞注上最完美的詮釋!

拼搏就是要我們堅(jiān)韌起來(lái)，用困苦磨練心志。孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人生的斗士霍金不僅是精神睿智的結(jié)晶，也是人格力量的聚集。他憑借自己的智慧寫(xiě)出了著名的《時(shí)光簡(jiǎn)史》，推動(dòng)了科學(xué)界的飛速發(fā)展，為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們?cè)隗@嘆他在事業(yè)上的非凡成就的同時(shí)，也不免會(huì)感嘆他命運(yùn)的不幸和他意志的無(wú)比堅(jiān)韌。

在他身上，不僅閃爍著智者無(wú)比的光彩，更散發(fā)出一種斗士所特有的韌性，記得他在一次新聞發(fā)布會(huì)上，有個(gè)女記者提出了一個(gè)全場(chǎng)頓然無(wú)聲的無(wú)比尖銳的問(wèn)題。她說(shuō)：“霍金先生，難道你不為被固定在一個(gè)輪椅上面感到悲哀嗎?”

然而，霍金卻鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤(pán)上敲出這樣一些字：“我沒(méi)有悲哀，我卻很慶幸，因?yàn)樯系垭m然把我固定在一個(gè)輪椅上，卻給了我足以想像世界萬(wàn)物，足以激發(fā)人生斗志的能力。其實(shí)，上帝對(duì)人都是很公平的。”

他的回答得到了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。生命的堅(jiān)韌，在他身上得到了最充分的展現(xiàn)，生命的堅(jiān)韌在他身上得到了最完美的鑲嵌。是的，堅(jiān)韌是水滴的鍥而不舍;堅(jiān)韌是梅花的迎風(fēng)傲雪;堅(jiān)韌是珍珠的重重磨礪。我們相信人的命運(yùn)將因堅(jiān)韌變得繁花似錦，光彩奪目;人的命運(yùn)將因他的堅(jiān)韌，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光。

我們面前還有更多的挑戰(zhàn)，求學(xué)之路異常艱難，但我們相信：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”

只要我們心中有敢于拼搏的精神，一定會(huì)問(wèn)鼎巔峰。一個(gè)敢于拼搏的人將永遠(yuǎn)氣壯山河!