勤儉節約是中華民族的一種美德，我們一定要做到省吃儉用，珍惜每一滴水、每一度電。下面是小編給大家帶來的勤儉節約主題教案精選7篇，歡迎大家閱讀轉發!

勤儉節約主題教案（精選篇1）

【活動意圖】

“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇?！暗吞忌睢惫澞墉h保，有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。利用孩子的“蝴蝶效應”，去感染帶動身邊的人，大家一起行動起來!

【活動目標】

1、初步了解環境污染的主要原因，萌發環保意識。

2、通過變廢為寶活動，加深幼兒對低碳生活的認識，從而落實到行動中去。

3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

【活動準備】

1、圖片《地球爺爺哭了》;PPT展示《變廢為寶》圖片。

2、幼兒收集的各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……

3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風鈴。

【活動過程】

一、開始部分：

展示圖片《地球爺爺哭了》，請幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢?可能發生了什么事情?

幼兒大膽發言，教師小結：

向幼兒介紹全球變暖、溫室效應對自然環境所造成的影響：“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇?！氨饺诨?、海平面上升、生態環境遭破壞等帶來的嚴重后果，告知幼兒在日常生活中要注意節約能源，保護環境，樹立和大自然和諧相處的環保低碳意識。

二、基本部分：

1、作品展示：

展示廢舊物品制作的收納盒、風鈴，引導幼兒觀察：它們是用哪些材料制成的?你還見過廢舊物品做成的作品?

2、材料展示：

在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還收集過各種各樣的廢品，請與你旁邊的小朋友互相說說你收集了哪些廢品，在收集過程中發生的有趣、好玩的事也可以說一說。

提問：收集來的廢品你打算怎樣利用?(有的廢品可以“變廢為寶”，保護環境，防止污染;有的廢品可以回收、利用，節約資源。)

3、動手操作，變廢為寶：

談話：你想不想也來動手、動腦試一試，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西呢?幼兒動手操作，教師巡回指導，幼兒互相交流制作中的經驗、協商遇到的難題想辦法解決。

4、作品展示：

互相欣賞作品，將幼兒作品展示在墻面上，互相交流，體驗制作的樂趣及成功的喜悅。

5、欣賞提升：PPT展示《變廢為寶》圖片，“節能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰略選擇。“提升幼兒知識經驗。

三、結束部分：

向孩子介紹低碳生活的小知識，并號召孩子向家長發出倡議：綠色生活，從低碳做起。

措施：

1、盡量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等;

2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體;

3、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放;

4、多種植樹木，減少噪音，產生氧氣;

5、出門購物，盡量自己帶環保購物袋，減少塑料袋的使用。

【活動延伸】

繼續在區域內投放廢舊材料，供幼兒探索、操作。

勤儉節約主題教案（精選篇2）

活動目標

1、了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害。

2、教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法。

教學重點、難點

重點：懂得保護水資源的重要性。

難點：懂得怎樣去保護水資源。

活動準備

在家長協助下，調查并記錄調查表。調查過程中采用礦泉水瓶采集水樣，帶到幼兒園。

活動過程：

一、提出問題，導入活動。

你家附近有河嗎?這是一條什么樣的河?

幼兒根據平時生活中的所見所聞來闡述自己見過的小河。

問：河里有沒有魚;河水的顏色是怎樣的，有沒有氣味;有沒有船開過;周圍有沒有工廠?

引出第二部分

二、展開

觀察比較清水河臟水，討論臟水的危害。

1、引導幼兒觀察、比較桌上的清水和臟水的不同之處，說說自己的發現和對臟水的感覺。

提問：你發現清水和臟水有什么不同?

2、討論臟水的危害。

教師：小朋友看到臟水都很不舒服，那請你想一想，臟水還能喝嗎?還能用來澆花、養魚嗎?

3、臟水都有哪些危害?

小結：未經處理的而排放的工業廢水是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水，如果不經處理，直接排入河中，久而久之，就會影響江河的水質，讓人看了擔憂。江河受到污染，水就成了臟水，臟水里充滿了病菌和有毒物質，每年因引用不衛生的水至少

造成全球2000萬人死亡，因此，水污染被稱作“世界頭號殺手”。

三、現在請你和小伙伴對照這些原因商量一下怎樣來保護我們的水資源。

說說你有什么好注意。

總結幼兒力所能及的做法，鼓勵幼兒在日常生活中行動起來，

如：節約用水，一水多用;愛護花草樹木;垃圾分類;建議父母使用無磷洗衣粉等。

四、結束

鼓勵幼兒爭“保護水資源的小衛士”。

勤儉節約主題教案（精選篇3）

學習目標

1.通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

2.教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。

3.教育學生互相督促，把節儉落實到日常生活中，養成良好的節儉習慣。

學習重點：

讓學生獲得一種情感體驗，真正體會到勤儉節約的重要意義，養成節儉習慣。

活動準備：

1.圖片“饑餓的非洲”、干旱的云南，視頻《中國式的'剩宴，舌尖上的浪費》。

2.取材于校園中浪費糧食、水、電的照片。

3.結合自身及自家情況，分小組搜集關于節糧節水節電等的“金點子”。

4.請同學們擬一份有關勤儉節約的宣傳標語和倡議書。

活動過程：

一、圖片視頻震撼導入：課前播放音樂《勤儉之歌》

(一)圖片展示：

1、“饑餓的非洲”

2、干旱的云南

(二)視頻材料《中國式的剩宴，舌尖上的浪費》

教師：欣賞完圖片與視頻引導學生引出本堂班會課的主題《勤儉節約，我的責任》

二、同學們談談我們身邊還存在的浪費現象(學生討論交流)

[先討論后展示相關照片]

1、珍惜糧食

2、珍惜用水

3、節約用電

4、其他

教師小結：“歷覽前賢國與家成由勤儉敗由奢?！惫澕s無小事，責任大于天。

三、經驗介紹與擬宣傳標語：(學生討論交流)

1、學生結合自身及自家情況，分小組分享幾招有關節糧、節水、節電的小竅門?

(學生討論交流分享)

2、請同學們擬一條宣傳標語，呼吁身邊更多的人行動起來吧!

隨手關燈一小步，節約能源一大步。

節約能源做得好，省錢省能又環保。

節約能源一起來，好山好水好將來。

四、拓展延伸：

學生討論，圖片展示：物質浪費是看得見的，那看不見的浪費呢?

教師舉例：寶貴的時光、無價的青春，精神的漫游，靈魂的流浪……

引發思考：業精于勤，荒于嬉。節約時間，努力挖掘自身學習潛力，不負期望!

五、擬一份關于“厲行節約，反對浪費，創建節約型校園”的倡議書

敬愛的老師、親愛的同學們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們應該增強自覺性、主動性，大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚。在此，向全校師生發出倡議：

一、節約用水。做到人走水停，杜絕長流水;合理使用自來水，實現水資源的二次利用;

二、節約用電。做到隨手關燈，人走燈滅，杜絕長明燈，不使用大功率電器;

三、節約用餐。珍惜勞動果實，倡導餐桌文明，堅決反對和糾正各種形式的浪費現象。

四、生活節儉。培養良好的生活習慣，提倡合理消費，適度消費，文明理性消費。

五、節約時間。抵制外界干擾，制定計劃，提高效率，不拖延不浪費，珍惜校園美好時光。

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。勤儉節約是中華民族的傳家寶。希望大家把厲行節約、反對浪費當成一種習慣，攜起手來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。

六、勤儉節約，我的誓言：

節約資源，你我同行;珍惜青春，奮斗不止;勤儉節約，我的責任!

七、總結詞：

節約是美德，節約是責任。這節班會課上同學們分享了許多有關節糧節水節電的“金點子”，我希望同學們以后能比以前多節約一粒米、一滴水、一度電，節約校園美好時光與無價青春，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”。勤儉節約，我的責任!

勤儉節約主題教案（精選篇4）

一、活動背景：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是我們民族世代相傳的精神財富，為培養學生良好行為習慣，傳承勤儉節約美德。朱子家訓曾：“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。”勤儉節約是全國公民應遵守的基本道德規范之一。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，建設節約型校園，也是學校自身發展的需要。然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費現象時有發生。學生中的浪費現象也日益嚴重?如在浪費飯菜水電、過生日講排場、穿戴講攀比、浪費學習用具、在飯堂吃飯不“光盤”等等現象時有發生。作為的新一代大學生，應養成勤儉的習慣，更應傳承節約的精神。

二、活動目的：

確立“節約為榮、浪費可恥”的觀念養成“厲行節約、勤儉自強”的作風形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍努力使節約能源資源成為全校師生的自覺行動。

三、活動時間：

5月26日星期日晚上20點00分

四、活動地點：

教學樓501教室

五、活動主題：

勤儉節約我先行

六、主辦單位：

信息工程系12電子商務團支部

七、參與人員：

12電子商務班全體同學、輔導員黃誠

八、主持人：

李嘉鳴

九、活動前期工作分配：

1.黃繼露：總指揮

2.李嘉鳴：寫策劃書和總結

3.陳洪萍：拍照

4.黃麗慶：會議記錄

5.馬靜：主持人

6.韋愛明、韋彩騰：黑板主題設計。

7.黃文培(以及其他的男生)：擺放桌子。

8.410、411宿舍的女生：教室天花板布置(掛彩帶、氣球)。

9.412、416宿舍的女生：負責場地的衛生清潔工作。

十、活動流程

環節一：主持人說開場白并宣布主題班會開始。(活動背景)

環節二：數青蛙。

游戲規則：選5-10個人以上到講臺上圍成一個圈，由一個人起頭。如：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿;第二個人接著說：兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿;第三個人說：三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿……后面的人接著說，講錯了的人或者卡住了的要接受懲罰，唱歌或者其他。

環節三：一反常態。

游戲規則：選5個人上臺，上場的人聽主持人的號令，作出與號令相反的動作，不能做另外的動作，也不能做主持喊出的動作，只能是與號令相反的動作。比如：主持人說舉右手，則舉左手;主持人說出右腳則出左腳;向右轉則向左轉;向前看則向后看;向前走一步則向后走一步……

做不到要求的則要接受懲罰，唱一首歌或做一個維持一分鐘的動作，如不眨眼睛一分鐘、扎馬步、單腳撐地……

環節四：“節約之星”評選。(在班級里評選出1名“節約之星”，推薦到系里。)

“節約之星“評選方法：

1、參與評選的同學上臺演講三分鐘，不參與演講則代表棄權不參與選舉，自己棄權但是必須要投票給別人。51名同學都有選舉權或被選舉權，選舉權只有一次，若選了別人就不能選自己，且只能選一個人。由51進20強，再由20強進5強，最后5強進1強。(同學們自備筆和紙)

2、要求參與評選的同學平時生活節約、積極參與社會實踐、不亂花錢、愛護公共財物、平時積極參與“光盤”行動、對于浪費現象有明確的行動、綠色環保廢物再利用行動、勤儉節約思想素質良好等等

3、評委：(輔導員)、班長、團支書、學習委員

4、唱票員：生活委員、組織委員、紀律委員

環節五：主持人宣布活動結束。

勤儉節約主題教案（精選篇5）

教育目標：

1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。

2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

活動準備：

1.指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

2.準備向全校師生發出的倡議書。

3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

活動過程：

1.通過小品“求醫”引入：

放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽說紫陽中學初三(3)今天要開一個有關“勤儉節約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來引出班會。

2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。

有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。

3.由四位同學介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學習委員陸驊。

雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

4.小品：最后的一滴水

幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。

如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。

5.主持人：看了這個小品，我們有何感想?請大家暢所欲言。

請大家再討論我們身邊的浪費水的現象以及我們可以改進的措施。

6.主持人：事實上，我們國家也已經采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。

(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國

7.調查反饋。

根據前面的調查：

(1)零花錢

(2)紙張

請兩位同學進行反饋：

(1)基本數據

(2)反映出的問題

(3)有關知識介紹

(4)引發討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。

8.主持人：前面我們已經討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。

9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……

10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生發出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

11.班主任小結：

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分;節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。

今天，我們向全校師生發出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三(3)班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

勤儉節約主題教案（精選篇6）

活動目標：

1、了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要性，以培養學生養成良好的節儉習慣，增強學生的節儉意識。

2、幫助學生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從點滴做起。

3、教育學生樹立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。

活動準備：

收集生活中節儉和浪費的行為。

活動過程：

活動一：節儉行為面面觀

1、觀看圖片：(四幅畫面——洗過菜的水用來淋花、拔掉電源、光盤行動、收集紙張)

2、學生交流：

(節約了用水、用電、糧食、紙張)

3、師：節儉是美德!其實，在我們身邊也有許多勤儉節約的人呢!他們又是如何做的呢?說說你知道的勤儉節約的故事或名言。

4、小組交流，自由回答。

過渡：這些勤儉節約的行為是一種方式，一個習慣，更是一份責任!然而，在日常生活中，也存在著一些浪費的現象，請看……

活動二：小小節儉大用場

1、小品表演《如此浪費》

小品內容梗概：從一個學生在校期間洗手、拖地費水，吃飯浪費糧食，學習浪費電、紙張，講究名牌四方面進行表演。

感謝同學的精彩表演，我剛才看到同學們都開懷地大笑。其實，這個小品表現的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術形式將我們生活中的浪費現象放大了而已。試問，在座的同學們，有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢?下面請同學們來說說自己身邊所見到的一些浪費現象。

2、小組討論，上臺匯報。

3、算一算，節約真重要!下面，請大家算一筆賬：

①每人節約一張紙，全國13億人節約多少?

②如果一本作業本需要20張紙，節約的紙可做多少本?

③我們班的人數為多少?如果把做成的作業本，發給大家，每人多少本?

④如果每人節約一張紙，全國要少砍伐36萬棵大樹!

師：此時，你想說什么?

(要節約、不浪費、小節儉，大用場……)

4、師：每人節約一張紙，已讓我們深深地感受到節儉是多么重要!真是“小節儉，大用場”!如果我們每人節約一滴水，一粒米，一度電，又會怎樣?

5、了解數字：

①每人一天節約一滴水，全國一年就節約2萬噸水，可供一個家庭使用200年。

②每人一天節約一粒米，全國一年就節約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。

③每人一天節約一度電，全國一年就節約13億度電，近7000萬元。可以蓋5所規模比較大的小學。

6、師：看了這些驚人的數據，你想說對那些浪費的人說些什么?

過渡：數據是觸目驚心的，它時刻提醒我們在生活中到處需要節儉，節儉能創造財富，能創造美好的生活!那我們怎樣才能做到勤儉節約呢?

活動三：我與節儉交朋友

1、節約離我們到底有多遠呢?其實節約就在我們身邊。就在我們日常生活的一點一滴。你準備怎么做?你有哪些節約的好方法呢?小組四個人討論，組長做記錄。

2、匯報交流。

(鉛筆用短了可以套一個紙筒繼續使用;不撕紙屑;紙用完一頁再用下一頁;作業本用完了用背面當草稿紙;用廢紙做各種手工;廢舊物品利用;水也可以重復利用;洗碗的水澆花，洗衣服的水擦地板沖廁所;不用電燈電腦隨手關掉……)

3、這些同學的辦法真好!還有一些心靈手巧的同學利用廢舊物品做了一些飾品，請他們上臺展示。(三個小組廢物利用展示)

4、夸一夸班上勤勞節儉的人和事。

(表揚做得好的同學，給同學樹立學習的榜樣。)

請這些同學談一談自己的想法。

小結：對個人來說，勤勞節儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現，也是一個人事業成功的重要條件。所以，我們要養成勤勞節儉的好習慣。

5、請班長向全班同學讀倡議書。

《小學生節約公約》，請大家齊聲朗讀

一、節約用水，適量使用; 二、節約用電，隨手關燈;

三、節約糧食，科學飲食; 四、適度消費，精打細算;

五、杜絕占座，充分利用; 六、珍惜紙張，合理利用;

七、愛惜圖書，循環使用; 八、資源再生，隨手環保;

九、減少垃圾，分類存放; 十、互相監督，形成風氣。

活動總結：

只要我們做到不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。通過這次班會活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。

教學反思：

通過活動，學生從生活中節儉和浪費的現象中，感悟日常生活中節儉的重要性，增強了節儉的意識。并努力要求自己從現在做起，從點滴做起，厲行節約。教育的效果比較明顯。

勤儉節約主題教案（精選篇7）

活動目的:

通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。

活動重難點:

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

活動過程:

(一)視頻引入。

(二)揭示活動主題。

1、出示圖片，介紹的是我們中國的缺水情況，我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心，卻面臨著嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴重缺水的城市也有130多個。

2、水資源的浪費，學生自由說。

(三)設計環保標語。

1、保護水資源，生命真永遠。

2、節約用水，從點滴開始。

3、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。

4、努力創建節水型城市，實施可持續發展。

5、珍惜水就是珍惜您的生命。

6、浪費用水可恥，節約用水光榮。

7、水是不可替代的寶貴資源。

8、節約用水，重在合理用水，科學用水。+

(四)班主任總結

節水是一種文明素養，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧!讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親。