談到安全與健康，這是每個人都需要加以關注的，只有保障安全健康，才能有永恒的安寧和幸福。下面是小編給大家帶來的關于安全健康的教案7篇，歡迎大家閱讀轉發!

關于安全健康的教案（精選篇1）

教學目標：

通過學習知道體育運動的好處，了解體育運動中的一些安全常識。

知道并遵守安全運動的基本方法。

愿意積極參加體育運動，促進身體健康。

教學重點：

體育運動中安全事項

教學難點：

能夠遵守體育運動中安全事項

課時按排：

共1課時

第一課時

教學過程：

一、導入：

教師：同學們，你和你的家人喜歡什么體育運動?

請你上來將你喜歡的體育運動用動作表演一下，我們一起來猜一猜。

活動一 體育運動好處多

同學們這么喜歡體育運動，那你們鍛煉后有什么感受?

學生自由談感受。

請班上熱愛體育運動的同學談感受在學校，同學們通過體育運動獲得成功，還可以談談你的家人參加體育運動后都有什么變化?舉例子說一說。

教師：

(1)身體方面：

體育鍛煉可以促進身體的生長發育，增強體質，使疲勞的身體得到積極的休息，能夠提高學習、工作的效率;能夠提高抗病能力，增強適應環境的能力。

(2)心理方面：

體育鍛煉可以使人快樂，調節緊張情緒，還可以提高自信心。

(3)社會適應：

體育鍛煉中的集體項目與競賽活動可以培養與同伴友好相處和團結、協作等集體主義。

活動二 體育運動中的隱患

講述學生在日常體育鍛煉中出現的一些不安全現象，請學生分析原因，找答案，適時導入本活動的主題。

學生自由回答。

體育鍛煉有很多好處，但是如果不注意運動的安全，就會造成傷害，適得其反，可見運動安全是多么重要啊! 這些傷害是什么原因造成的呢?

(1)運動方式不合理造成的。

(2)不良運動習慣造成的。

(3)運動場地原因造成的。

(4)不正確的運動方法造成的。

(5)注意力不集中造成的。

教師：

這些情況都可能造成對我們身體的傷害，運動中如果不注意安全，會給我們帶來不必要的傷害。所以，我們要注意運動安全。

活動三 運動安全小貼士

教師引導學生討論，運動時要注意什么，歸納運動安全注意事項(運動著裝、運動準備、場地選擇、良好運動習慣等)。結合學生發言，引導學生得出以下結論：

(1)穿寬松的運動服和運動鞋進行活動，不戴發卡、不帶鑰匙硬物。

(2)注意運動場地安全。不要在不平整的場地上運動(活動);及時清除場地的石塊等雜物;不要在過硬的場地上做劇烈的運動，還要注意場地上的器材是否牢固安全。

(3)做好準備活動，尤其在游泳和做器械動作前要充分進行熱身活動，運動后應做放松活動。

(4)運動時不要吃東西，因為這可能會把食物吸入氣管而造成傷害。

(5)不要從過高的物體上向下跳。

(6)在體育課上要遵守體育課堂常規，不做危險動作，按要求進行活動，不在運動中搞惡作劇。

(7)不在教室或走廊里奔跑或游戲。

(8)運動后不能馬上大量喝水、吃冷食;不能馬上用冷水澆頭和洗澡。

教師：

同學們，生命在于運動，堅持體育活動，不僅可以增進健康，而且可以預防疾病。科學運動、安全的進行體育鍛煉才能讓我們健康成長。

活動四 檢驗一下我們對運動安全知識的了解掌握情況。

(1)運動時吃東西是不對的。( )

(2)獨自在單、雙杠上玩耍不危險。( )

(3)課間活動時可以在教室走廊里奔跑玩耍或踢球。( )

(4)登山、郊游要走容易行走的道路。( )

關于安全健康的教案（精選篇2）

1、教學目標

1、通過運動鍛煉對我們的好處有哪些

2、了解體育運動對我們的健康的意義

3、能認識到通過運動給我們帶了身體的健康和快樂

2、新設計

1、情景導入：教師設計情境(運動會視頻短片)，通過PPT直接提出問題：你知道哪些體育運動?喜歡參加哪些體育運動?為什么喜歡呢?對你自己產生了哪些影響?學生思考討論后回答。

2、情景發生：通過一個游戲——看誰最能吹?來思考自己身體的機能與別人的區別，如果想把氣球吹大，應該怎么辦呢?PPT切入運動鍛煉有哪些好處呢?相互之間討論并得出自己的結論。議一議沒病就等于健康嗎?請大家說一說自己的身邊都在開展哪些體育運動?結合學生的回答展示身邊的體育活動PPT.通過PPT圖片讓同學們進一步的了解體育運動對我們的意義。最后比一比，每小組設計1—2條運動格言或諺語。

3、情景結束：教師對本節內容小結，并布置課后作業，結束本堂課。

3、學情分析

小學四年級學生可以獲取運動與健康知識的基本途徑和方法有：學好體育與健康課程(可以比較系統地學習并掌握運動與健康基礎知識、技能的基本途徑)、積極參加課余體育文化生活(可以從多種途徑學習掌握體育和健康知識及其方法)、充分利用現代媒體(既可以獲取運動和健康知識，又可以培養自己應用現代科技手段獲取和更新體育與健康知識的能力)

4、重點難點

教學重點：體育運動與健康之間的關系

教學難點：如何運用體育運動來獲取自己的健康

5、教學過程

5.1第一學時

5.1.1教學活動

活動1【講授】運動與健康課

6、教學活動過程

1、情景導入：教師設計情境(運動會視頻短片)導入課題，通過PPT直接提出問題：你知道哪些體育運動?生討論并回答;喜歡參加哪些體育運動?為什么喜歡呢?對你自己產生了哪些影響?學生思考討論后回答。

2、情景發生：

通過一個游戲——看誰最能吹?來思考自己身體的機能與別人的區別，如果想把氣球吹大，應該怎么辦呢?生相互討論

PPT切入運動鍛煉有哪些好處呢?相互之間討論并得出自己的結論。

議一議沒病就等于健康嗎?

請大家說一說自己的身邊都在開展哪些體育運動?結合學生的回答展示身邊的體育活動PPT.通過PPT圖片讓同學們進一步的了解體育運動對我們的意義。

最后比一比，每小組設計1—2條運動格言或諺語。每個小組指派一人在黑板上寫好自己的設計。總結學生的在用PPT展示常用的體育格言和諺語。

3、情景結束：教師對本節內容小結，并用PPT布置課后運動鍛煉的作業。

7、結束本堂課。

關于安全健康的教案（精選篇3）

一、教學理念：《我運動我快樂》這一課要把書本上枯燥的東西讓他們表達是沒有意義的，讓學生自主地談談自己在運動方面的經驗，又通過展現了本校運動會的場景，進一步激發學生們參與運動的熱情。

最后以“動物模仿操”結束本課達到了高潮。采取多樣的方法去激發他們更加自主地樂于去參加運動，增強體質，熱愛生命，這才是我們教學的最終目標。

二、學情分析：這一課的主題是有關運動的話題，對于四年級的學生來說一點都不陌生，這是他們每天都能接觸的。但也有少數人，不愿積極參加體育運動，所以呈現出男生肥胖沒力氣;女生體弱體質差的現象。

三、教學方法：討論法、練習法、交流法等。

四、教學目標：

1、讓學生意識到運動的重要性，并學習一些運動的好處。

2、培養學生快樂運動的積極性和自我保護的方法。

3、全民健身與奧運同行。

五、教學重點：幫助學生認識運動的重要性。

難點：引導學生快樂運動的方法。

六、課堂教學支持：

1、課前準備：課前搜集運動的名人警句、整理運動的好處、跳繩和彩紙。

2、制作課件：《健康歌》MV的視頻、我校運動會的錄像資料、動物模仿操的視頻及圖片。

七、教學過程：

(一)新課導入，活躍情緒

師：我先請同學們看一段動畫音樂《健康歌》。

師：這首歌唱出了什么主題呢?

生：這首歌告訴我們要多參加運動，運動可以給我們帶來健康和快樂。

師：對，它告訴我們運動的快樂，今天我們就來學習，天出示主題——《我運動我快樂》

(二)合作探究，掌握方法師：一提到運動就想到了奧運會，同學們你們知道奧運會都有多少比賽項目嗎?我們一起來了解。(出示運動圖標)

師：你喜歡哪項體育運動，在平時你都參加哪些運動?

生：游泳……。

生：跳繩……。

師：在小組內選你們喜歡的一種運動，小組討論一下它的特點以及帶來的好處。

(游泳、輪滑、乒乓球、跳繩)小組討論，匯報

生：堅持跳繩能訓練人的彈跳、速度、平衡、耐力和爆發力，還能培養準確性、靈活性、協調性……。

師：正好這組同學提到跳繩，老師這里有幾根跳繩，我們四個小組各出一個代表賽一賽。

小組比賽，計時

師：比賽結束，請同學們看一看他們與賽前有什么變化?

生：氣喘的很急……。

師：我們請比賽的同學來談一談，跳繩后是怎樣的心情?

生：我喜歡運動，因為它不僅鍛煉了我的體魄，也讓我得到了快樂……。

師：我們來采訪一下第一的同學，你有什么感受?

生：心情特別高興，為小組爭得了榮譽，我還會繼續努力……。

師：說得好，只有堅持鍛煉才能得到一定的成果，“臺上十分鐘，臺下十年功”。

下面的這個故事也給了我們一些啟示，請同學們自由快讀故事，讀后談談感受。

師：故事讀完了，你得出了什么啟示?

生：堅持鍛煉身體……。

生：鍛煉意志……。

生：體育運動，不僅鍛煉了身體，更重要的是鍛煉了意志，培養了人格，促進了全面成長。

師：同學們說得很好，運動能鍛煉身體，還可以鍛煉意志，我們一起來把這句話讀出來吧。

師：為了檢驗我們學生的體質情況，我校每年都要舉辦運動會，給我們同學搭建了運動的平臺，讓我們同學們展現運動風采。

(出示視頻、圖片)

生：參賽者和觀看的人都非常高興……。

師：你們看連觀眾都那么快樂!我們在做每項運動時都要有一定的注意事項。

我總結以下幾點：(出示幻燈片)請一名同學來讀。

師：法國著名思想家伏爾泰說過這樣一句名言“生命在于運動”。

(以樹根的形式出示在黑板上)我這棵運動之樹缺少了快樂果實，請同學們用一句名言或自己的話來表達你對運動的感受，為我們這棵運動之樹增添生機。

(三)小結本課，激情延續

師：同學們，我們走到操場上，走進大自然，在陽光的擁抱下跑起來，跳起來吧!“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”。運動，讓我們享受快樂;運動，讓我們擁有健康的體魄;運動，讓我們的生活更美好。

師：下面讓我們一起來做一套模仿操，親身感受運動帶給我們的快樂吧。

(出視頻出面讓我一起來活動活動親身感受運動帶給人)同學們一起喊出我們今天的主題——“我運動我快樂，我運動我快樂，耶!”

關于安全健康的教案（精選篇4）

活動目標

1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時會產生的一些生理反應。

2、知道在發生危險時如何自求。

3、加強幼兒的安全意識。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

教學重點、難點

1、讓幼兒如何知道在我們發生危險時，如何處理、自救的一些方法；

2、學習煤氣泄露時的正確處理方法。

活動準備

1、關于一些煤氣發生的事故、錄像、圖片；

2、關于因漏氣而造成的一些小故事。

活動過程

一、開始部分

1、先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危險性，煤氣的種類；

2、老師提問：剛才小朋友在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰能告訴老師？舉手回答，幼兒回答：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡……

二、過程

1、老師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些情況下會發生漏氣或爆炸事故。

2、請幼兒分組討論平時我們在生活中所知道煤氣造成的危險性有哪些？

3、老師結合幼兒的討論告訴幼兒怎樣來安全使用煤氣的方法以及發生以后的自救方法：

（1）怎樣安全使用煤氣？

（2）怎樣知道漏氣了？如何辨別？

（3）我們人體吸進了這些毒氣體會有哪些反映呢？

三、結束部分

1、老師結合我們生活中具體情況、重點給幼兒講解幾個問題，并回家告訴自己的父母：

（1）當我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時，小朋友盡量不要到廚房里去；

（2）小朋友在家中，不要隨便動煤氣灶的開關；

（3）如果聞到異味，要及時提醒父母注意安全，采取相應的措施。

2、讓幼兒分組進行演練煤氣漏時的情景。

關于安全健康的教案（精選篇5）

活動目標：

1、享受聽故事的樂趣。

2、認識各種危險動作。

3、加強幼兒的安全意識。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準備：

搭配小種籽、故事情境圖卡、手偶。

活動過程：

1、老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇，一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理，狀況劇如下：

（1）豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個人在客廳里玩玩具，當他想要柜子上的洋娃娃時，該怎么做？

（2）媽媽到客廳接電話，豆豆走進廚房發現水滾了，這時豆豆該怎么做？

（3）豆豆肚子餓了，他在客廳的桌子上發現一瓶長得很漂亮的藥，豆豆可以拿來吃嗎？

（4）豆豆在桌上看見爸爸的打火機，豆豆想過去拿來玩，這樣對嗎？

（5）豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進媽媽的衣柜里，讓媽媽找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎？還是他可以躲在哪里？

2、幼兒討論：

（1）當自己在家中時，若自己爬高拿東西會有什么危險；

（2）隨便吃藥呢？玩打火機呢？玩插座的洞洞呢？水滾了，怎么辦？

讓幼兒設想可能發生的危險，并引導幼兒想出解決的方法。

3、請幼兒聯系實際生活，想一想平時遇到過什么危險的事情？你是怎么做的？

請幼兒將正確的處理方式說出來。

關于安全健康的教案（精選篇6）

活動目標：

1、培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。

2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。

活動準備：

1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現。

2、歌曲《滑滑梯》

活動過程：

一、談話活動：

教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。

二、欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲。

三、提問幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

四、討論：小朋友在什么時候還應注意排好隊?為什么?

教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞，如：進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發生意外傷害。

教師小結：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發生危險，也是不禮貌的。

關于安全健康的教案（精選篇7）

活動目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

4、初步了解乘車的小常識。

活動重難點：

活動重點

能讓幼兒知道安全乘車的道理。

活動難點

能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。

活動準備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

活動過程：

一、出示汽車圖片，談話引出內容。

你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？

二、出示掛圖。

引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。

三、總結，教育幼兒乘車應注意安全。

問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？

1、引導幼兒根據畫面講出正確的做法。

2、教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。