關于教師節主持人稿簡短篇1

男：伴著明媚的陽光。

女：帶著甜蜜的微笑。

合：我們迎來了第--個教師節。

男：九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。

女：我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。

男：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

合：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。

女：九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，我親愛的老師!

男：親愛的同學們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛可敬的老師呢?你們能否最關懷的，最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢?讓我們現在就行動起來，每個人都給老師一個祝福吧!(各排開火車說)。

女：我們每個人都表達了自己內心深處的一份祝福，讓老師也感到無比的欣慰。我們都說每一個老師最了解的就是自己的學生，我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小游戲，叫做“心有靈犀”。

男：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

你有沒有發現在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧!(和大請三個同學)

女：下面讓我們再做一個小游戲，叫做“給你一句話”。

男：老師，一個平凡而又偉大的名字，有多少的詩篇都用來贊美老師，下面我們歡迎——同學來為我們詩詞朗誦。

女：雖然我們和老師相處的時間并不是很長，但是我們對老師永遠有著一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。

男：感謝郭老師，也感謝教過我們的所有老師，你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記。

合：讓我們懷著一顆感恩的心，對老師說聲：

“老師，您辛苦了!”

女：今天的主題班會到此結束。

關于教師節主持人稿簡短篇2

一、開幕詞：

甲：九月的陽光格外燦爛，

乙：九月的天空分外明媚，

甲：又是丹桂飄香的季節，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節帶著秋的神韻向我們走來，

乙：教師--人類靈魂的工程師，

甲：教師--太陽底下最光輝的職業，

齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節日快樂，心想事成。五(2)班"銘記師恩,感謝師恩"主題班會現在開始。

二、獻花祝福

甲：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。

乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了天有多高，地有多遠......您親切的話語，永遠在我耳畔回蕩。

甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。(音樂起，學生獻花)

三、真情告白

甲：老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。

乙：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行......老師啊，我們永遠感謝你。(一名學生代表致辭)

甲：在這個特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。(主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話)

四、師生同樂

甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!老師，在您的節日里，讓我們為您而歌唱，為您而舞蹈!(獻給老師的歌舞)

乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂的時刻。(師生大反串)

五、班主任致辭

六、結束詞

甲：九月，屬于老師。老師，屬于九月。

乙：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱!

甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長!

乙：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師?

甲：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨!

乙：師恩永不忘。老師，謝謝您!

齊：祝福您萬事如意，身體健康!五(2)班"銘記師恩，感謝師恩"主題活動到此結束。

關于教師節主持人稿簡短篇3

開場白：

女：尊敬的各位領導

男：親愛的老師們、

合：大家下午好! 女：在漾著秋韻的日子里，

男：在碩果豐收的季節里，

合： 我們又迎來了第--個教師節。

女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。

男：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。

合 ：此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節日快樂!你們辛苦了!(鞠躬)

女：教師，一個平凡的字眼，我們，一群平凡的人，可是，我們從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一;

男：我們一直相信，教師是太陽底下最光輝的職業。

女：因此，我們辛勤耕耘而無怨言，

男：因此，我們默默奉獻不求回報。

女：今天， 就讓我們放下一切，歡聚一堂，過上一個最愉快的最有意義的節日吧。

男：下面我宣布康達學校第--個教師節慶祝活動現在開始。首先有請 校長為本次活動致辭

男： 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。微風過處，送來縷縷清香??月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里??”下面讓我們隨著柔美的旋律，走進一片靜謐的荷塘，領略民族舞蹈的風韻。請欣賞校文藝隊帶來的舞蹈《荷塘月色》。

女：新學期，新氣象，我們又迎來了一批可愛的孩子們，一年級的老師們很有愛心，面對一群群小不點，他們沒有煩膩，而是用耐心和愛心去感化他們，不厭其煩地引導他們。下面請欣賞一年級帶來的詩朗誦《九月果香》， 有請一年級組的老師們，上臺!

男：作為一名光榮的教師，學校就是我們的藍天。課本就是我們的田野。縱使再苦再累，沉重的負擔壓在我們的雙肩。我們也要挺直脊背， 站穩腳板。多少個黎明，牽著朝霞做伴;多少個黃昏，帶著星星歸還。 滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記;滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。下面請欣賞四年組帶來的詩朗誦《 教師贊歌 》

女：一身樸素的衣裝映射出您品格的高貴!一道慈祥的目光，點燃我心中的理想!一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章!一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望!這就是平凡的我們。下面請欣賞科任組李佳帶來的《教師頌 》

男：教師是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;教師也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往直前無懼的精神;教師還是夜空中的啟明星，我們有著奔向陽光的執著!下面請欣賞 二年組帶來的歌曲《我是明星 》

女：我，不再是燭光，因為微弱的燭光不足以照亮你們前進的方向; 我，不會是春蠶， 因為作繭自縛不是一個自由靈魂的夢想。我當作太陽，有燃燒有迸發，為你們帶來熱力四射的光亮;我當作領頭的`大雁，在萬里晴空與你們展翅共翱翔。下面請欣賞三年組帶來的詩朗誦《九月 》

男：有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火!” 下面請欣賞五年組帶來的詩朗誦《 一朵百合 》

女：青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心。請欣賞英語組帶來的集體舞《最炫民族風》

女：如果我可以是陽光， 我會讓溫暖充滿每一個心靈空間 ，如果我可以是春風， 我會讓真情開遍每一個心靈花園。 如果我可以是雨露 ，我會讓每一棵小草都笑容滿面。如果我可以是泉水， 我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值， 因為我知道， 我不是棟梁，但我的事業是棟梁。 我不會讓我知識的清泉變為一潭死水， 因為我知道 ，我不是未來，但我的事業是未來。下面請欣賞六年組帶來的詩朗誦《我驕傲我是一名教師》 結尾：

女：三尺講臺上，心靈的快樂令人回味，精神的享受無與倫比。 男：小小教室里，我們勇創教育佳績，實現人生價值。

女：無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛 。我們的信念就像鋼鐵的誓言，讓我們傾熱血為江，以信心鑄船，用年輕的雙手擎起希望的火炬，用稚嫩的肩膀托起明天那輪輝煌的太陽!

男：我們堅韌，我們剛強，我們付出， 我們奉獻， 我們無怨?這便是教師的靈魂，我們用青春熱血生命，鑄造者康達教育事業的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生。

合：我們將用更加堅定的意志，更加飽滿的熱情 ，去譜寫康達教育事業的新篇章!

女：最后真心的祝愿全體教師在未來的生活中

合：工作順利、身體健康、全家幸福。

關于教師節主持人稿簡短篇4

序曲《走進新時代》之后，領導致賀詞，主持人再登場

A：尊敬的各位領導

B：敬愛的老師們

合：大家晚上好!

A：又是一年秋風送爽

B：又是一年金菊綻放

C：又是一年丹桂飄香

D：又是一年豐收在望

C：今天，我們將迎來了第32個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀!

D：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲

合：“老師，您辛苦了!”

A：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

B：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水。

C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑_，用生命熔鑄崇高;

D：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??

A：今天，我們在這里舉行推進教育強縣暨慶祝第32個教師節文藝晚會，既是為了表達對老師的誠摯問候，也是為了表達我們祁陽教育人的誠摯感謝;

B：感謝縣委、縣_、縣政府縣對我縣教育事業的親切關懷

C：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持

D：感謝百萬祁陽人民對我縣加速推進教育強縣建設的大力支持

A：應邀出席今天晚會的有縣委、縣_、縣政府在家領導以及各部門領導B：出席晚會的還有今年受到表彰的優秀校長、師德標兵、優秀教師、優秀教育工作者和我縣中小學教師的代表

C：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

D：親愛的朋友們，祁陽縣2017年推進教育強縣暨慶祝第27個教師節文藝晚會現在正式開始，首先請欣賞大型開場歌舞《老師你好》

2、彩云追月、照鏡子

D：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩，

C：那是因為祁陽的文藝人才是大量存在

D:沒錯，名師出高徒，能有這么多的人才，也說明咱們祁陽的教師相當不賴，在祁陽的舞臺上有一個由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼，下面我們有請紅裙子組合給我們帶來兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》

3、紅燭頌

A：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望;

B：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。

C：三尺講臺，鋪設了多少坦途，

D：一支教鞭，成就多少棟梁。

請欣賞人民小學表演的詩朗誦《紅燭頌》

4、床前明月光

B：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

A：又是一個圓月夜，我的思念長長，借問明月啊，我故鄉的親人可曾安康?請欣賞祁陽一中帶來的當代舞《床前明月光》

5、祁陽職中寫神話

C:加速推進教育強縣建設，促進了祁陽的職業教育蓬勃發展，

D:今天祁陽職業中專的師生們將用快板的形式給我們展現職業教育的新篇章，請欣賞職業中專帶來的快板《祁陽職中寫神話》

6、創造奇跡

C：健美操是一種集動感音樂和優美動作于一體的健身運動;

D：健美操是一項集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。深受大眾的喜愛;C：接下來請欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創造奇跡》。

7、_、中國民歌聯奏

A：典雅的民樂演奏，

B：激昂的演繹風格，

C:時尚的音樂老師，

D:這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家帶來藝術精品的感受。

A:請欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《_》

8、力與美

C:柔軟與剛勁的氣質，陰柔和陽剛的風采，爐火純青的技巧，

D：這就是祁陽四中今晚給我們奉獻的一種新的節目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞祁陽四中表演的雙人技巧《力與美》。

9、相親相愛

B:我們是祁陽的教育人，我們是相親相愛的一家人，

A:我們是一個負責任的教育人，為加速推進教育強縣建設，我們團結一心，攜手共進，請欣賞陶鑄中學帶來的大型歌舞《相親相愛》

10、陽光路上

A：老師是太陽，照耀我們茁壯成長，

B：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，

C：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，

D：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。

A：無論是風雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁，請欣賞祁陽二中鄧艷玲帶來的女聲獨唱《陽光路上》

11、冬天來了

A：幼兒教育是人生成長的起點，

B:幼兒教師是人生思想的啟蒙，

下面請欣賞實驗幼兒園的老師給大家帶來的當代舞《冬天來了》

12、紅紅火火

A:火是人類的希望，文明的象征，

B:她驅趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。

C:在這個特別的日子里，讓我們一起來品嘗祁陽教育人的那份紅紅火火，

D:讓我們一起來感受祁陽教育的那份紅紅火火，下面請欣賞哈弗中學向陽小學帶來的群舞《紅紅火火》

13、傻瓜賣蛋

A:祁陽師范的學生多才多藝，能說會道，能歌善舞，

B:下面請欣賞由祁陽師范兩位_表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。

14、職業教育春滿園

A:云芳，祁陽師范是我們的母校，過去三十年里，為祁陽培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉型辦職業教育也有聲有色啊。

B：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的殷切關心下，職業教育繁花似錦。

A：祁陽師范的職業教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業為輔助的辦學格局，在校學生達3000余人。學校呈現出欣欣向榮的好景象。

B：下面請欣賞由祁陽師范表演的大型歌舞：《職業教育春滿園》

結束語

A：尊敬的各位領導

B：敬愛的老師們

C：親愛的各位來賓

D：親愛的觀眾朋友們

A：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第27個教師節

B：今晚我們張燈結彩，共同謀劃推進教育強縣的新篇章

C：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽教育事業的明天更加輝煌!

D：_縣2017年推進教育強縣暨慶祝第27個教師節文藝晚會即將落下帷幕，謝謝大家的光臨!

合：再見!

關于教師節主持人稿簡短篇5

主持人：一師一生(2人)

(音樂準備：《老師，我總是想起你》《老師你好嗎》《老師》《好大一棵樹》等樂曲營造氛圍)

開場舞蹈(校園集體舞《旗開得勝》)

一、開場祝福及介紹與會領導

師：踏著歡快的鼓點，踩著動感的節奏，我們走到一起來!尊敬的各位領導，各位老師，

生：親愛的同學們

合：大家上午好!

生：今天是9月10日，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子，更是一個盛滿關愛和暖意的日子!

師：值第__個教師節到來之際，鎮黨委、鎮政府領導在百忙之中抽出時間，親臨教師節慶祝表彰大會現場，為辛勤工作的老師們送來了親切的關懷，送來了溫暖的祝福!出席今天教師節慶祝表彰活動的領導有讓我們用熱烈的掌聲，表示對各位領導的歡迎和最誠摯的感謝!

生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書?是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向?是您，敬愛的老師!在這個飄散花香的九月，在這個滿載感恩的日子!請允許我代表所有的學生，向老師們道一聲：老師，您辛苦了!

合：老師，節日快樂!

師：涢水之濱，漢十之畔，__是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。

生：我的父母告訴我，許多優秀人才源源不斷的從這個山鄉走向清華等一流學府，走出國門，走到祖國的各條戰線上建功立業。

師：在各級領導的關心和支持下，在中心學校戈校長的帶領下，經過全體教職工的辛勤耕耘，__教育不斷的刷新著記錄：教育質量屢創新高，藝術活動一枝獨秀，德育政教創新思路，后勤服務領跑全市。__，已經成為曾都教育的一個樣板，一個品牌!

生：是的，我驕傲!因為我是__的一名學生，享受著得天獨厚的教育資源，享受著健康快樂的校園生活!享受著無微不至的教育關懷，享受著來自鄰鎮學子艷羨的目光!

師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解__教育的足跡，感受__教師的風采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。

二、視頻(播放視頻)

三、詩朗誦(教師節獻詞)

師：展現在大家面前的，就是一個農村教育團體在近年來的完美蛻變!團隊的領導堅持為學生的未來負責的理念，思謀如何讓__教育更好更健康的發展，一步一步，邁得堅實，走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰在三尺講臺，用心血教書育人。學生晶亮的眼眸中燃燒著對知識的渴望，教師如霜的鬢角詮釋著對教育的無限忠誠，黑與白的對比，定格成永恒。

生：老師，每一道難題，都有您細致的講解;每一次失落，都有您真誠的安慰;每一次成功，都有您笑容的陪伴。我們曾經叛逆莽撞，惹您生氣;也曾狂妄不羈，頂撞于您，您卻從不曾對我們失望。尊敬的老師，我們愛您!讓我們凝神靜聽，來自學生的心聲--

詩朗誦(教師節獻詞)

四、表彰師德標兵和優秀教師并頒獎

師：帶領學生領略書海浩瀚，陪伴學生穿過青澀華年。桃李不言，下自成蹊!為了表彰__教育工作者作出的突出貢獻，鎮委鎮政府作出了對__鎮“師德標兵”，“優秀教師”，“優秀班主任”和“先進教育管理工作者”及“先進教育服務工作者”的表彰決定。以此來嘉獎和勉勵大家。獲得“__鎮師德標兵”榮譽稱號的是：

獲得__鎮優秀教師榮譽稱號的是：

有請獲獎的老師上臺!(播放音樂)

有請__鎮為獲獎的老師生頒獎!

(禮儀隊上，證書，獻花)(受獎教師獲獎感言)

五、獨唱《感恩的心》

師：寫了一生，寫不盡三寸粉筆;站了一輩子，沒走出三尺講臺。也許你很清貧，但你卻讓學生向往著大海的浩瀚;也許你沒機會走出國門，卻為學生描畫藍天的高遠。

生：當昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官，我們不禁要問：老師，你會點石成金嗎?

關于教師節主持人稿簡短篇6

乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵。

甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。

乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。

甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。

乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。

齊：--小學慶祝第-個教師節活動現在開始。

甲：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長.天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷.敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意!

乙：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲.

甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜.

甲乙：其實，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。

甲乙：同學們讓我們勤奮學習，用最優秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了!”老師，祝您節日快樂!

甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學年里，工作順利，身體健康!

關于教師節主持人稿簡短篇7

甲：尊敬的各位領導，尊敬的老師，親愛的同學們，各位來賓，下午好!

乙：一個颯爽的九月，一個收獲的金秋，我們迎來了第二十九教師節，

甲：今天是個好日子，在鴉灘黨委政府的關懷下和社會各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實的第二十九個教師節。

乙：__鎮黨委政府歷來把教育擺在優先發展的地位，真正體現了“黨以教育為先，政以重教為本。”的宗旨，每年的教師節，對做出貢獻的優秀教師進行表彰，今天受表彰的優秀教師，是教育戰線上的標兵，是我們學習的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。

1、教師節文藝匯演現在開始!20__年10月1日，是我們偉大祖國的生日，走過世紀的風雨，跨過歲月的長河，我們的共和國從來沒有像今天這樣威武強大。__小學的《扇子舞》祝愿祖國蒸蒸日上，國富民強。

2、有這樣一首曲子每次聽，都讓我們教師感動!真的很感動!唱出人類的感恩!唱出人間的真情!我想一定會給你帶去感動!帶去人性的啟迪!帶去永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞鴉灘鎮中梅松濤老師的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請!

3、街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，下面就讓大家看看什么叫街頭風，什么叫張揚的青春，請欣賞鴉灘完中的《舞動青春》。

4、黃梅戲對于我們來說，并不陌生，可是有點你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉野吹來的輕風，欣賞麥元中心學校容鳳蓮和孫明春老師演唱黃梅戲《海灘別》請!

5、假期對教師和學生來說是寬裕的，可是，在老師和學生心中的假，并不多，更多是繁重的工作，更多的是學習壓力，那需要給自己的心放個假，欣賞古爐中學劉瑩老師帶來的師生合演《給心放個假》

6、在我們小朋友的心里，朝陽是新的開始，朝陽是新希望，有一群小朋友在呼喚：回歸吧，朝陽，他們是來自__中心學校的小朋友，請欣賞歌舞《回歸吧，朝陽》

7、《花裙子》，這個發生在麥元中心學校的真實故事，故事里小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個故事一曲歌，一個故事一次心靈的震撼，請欣賞麥元中心學校表演的情景劇《花裙子》。

8、下面欣賞麥元中學袁雷老師的男聲獨唱《你不會孤單》。

9、在我們的生活當中，有一種角色，注入了我們的生活，他們蹦蹦跳跳，耍耍鬧鬧，彰顯個性與帥氣，招喚青春與活力。那就是來自鴉灘初中的一群90后，請欣賞舞蹈《青春招喚》

10、黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛，特別是那段《_雙雙把家還》，易學，好唱，看看古爐中心學校的小家伙們是如何唱的。

11、請欣賞古爐中學__老師的女聲獨唱《歡天喜地》

12、__中心學校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無不展現青春活力，無論是年長的，還是年輕的，今天的舞臺是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來吧。

13、每到教師節，《長大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學生到教師，從老師教我到我教學生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞___老師的獨唱《長大后我就成了你》。

14、同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，請欣賞麥元中學表演的大合唱《同一首歌》。

結束語：

甲：20__年9月10日，第__個教師節，我們齊相聚，樂開懷。讓我們記住這一美好時刻。

乙：在此祝愿中國民間文化藝術之鄉的鴉灘鎮各項事業再上一層樓，祝愿教育碩果來年更輝煌。

甲：今天的教師節聯歡會到此結束。

合：祝大家節日快樂!

關于教師節主持人稿簡短篇8

(齊)：老師們，同學們：

大家好!三年級四班的主題班會現在正式開始!(大家鼓掌)

(女)：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎?

(男)：當然知道!明天就是教師節了。這也是我們上學以來的第三個教師節。

(女)：同學們在這兩年里，我們從懵懂少年成長為一名優秀的小學生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應)

(男)：是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學一起)節日快樂，身體健康!

(女)：往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!

(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!

(女)：哦，說來聽聽!

(男)：咱們全班同學一起給老師做一份承諾，承諾在新的`學期里專心聽講、認真完成作業、遵守紀律、關心集體!讓這份承諾作為教師節的禮物。

(女)：同學們，你們說劉毅翔的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應)

(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的承諾吧!

(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個小組長舉手的先后，確定每個小組上臺來簽訂承諾書的順序;其次每個組一起簽訂承諾書后，由組長帶領一起讀一遍承諾的內容，當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)

(男)：還有如果小組內有同學不想簽訂承諾書的，其他組員要了解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應)

(女)：好的，現在允許各小組有5分鐘的討論時間，時間到后我會宣布開始!討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。

5分鐘后，

(女)：好的，大家請安靜，時間到!當上來簽名字時，請按順序排好隊，帶好自己的水彩筆,統一由我的右手邊上臺，從左手邊下臺。我宣布承諾開始!

兩個主持人一起商定好上臺的秩序。并宣布上臺順序。每個小組承諾完，下臺時，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。

簽訂完后，由主持人將承諾書交給班主任。并邀請班主任和其他老師講話。

結束語：

(齊)：同學們，希望大家在新的學期中能遵守自己的承諾，尊敬老師，用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結束~!

關于教師節主持人稿簡短篇9

甲：尊敬的各位領導，尊敬的老師，親愛的同學們，各位來賓，下午好!

乙：一個颯爽的九月，一個收獲的金秋，我們迎來了第__教師節，

甲：今天是個好日子，在鴉灘黨委政府的關懷下和社會各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實的第__個教師節。

乙：鴉灘鎮黨委政府歷來把教育擺在優先發展的地位，真正體現了“黨以教育為先，政以重教為本。”的宗旨，每年的教師節，對做出貢獻的優秀教師進行表彰，今天受表彰的優秀教師，是教育戰線上的標兵，是我們學習的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。

1、教師節文藝匯演現在開始!20__年10月1日，是我們偉大祖國的生日，走過世紀的風雨，跨過歲月的長河，我們的共和國從來沒有像今天這樣威武強大。鴉灘鳳棲小學的《扇子舞》祝愿祖國蒸蒸日上，國富民強。

2、有這樣一首曲子每次聽，都讓我們教師感動!真的很感動!唱出人類的感恩!唱出人間的真情!我想一定會給你帶去感動!帶去人性的啟迪!帶去永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞鴉灘鎮中梅松濤老師的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請!

3、街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，下面就讓大家看看什么叫街頭風，什么叫張揚的青春，請欣賞鴉灘完中的《舞動青春》。readygo。

4、黃梅戲對于我們來說，并不陌生，可是有點你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉野吹來的輕風，欣賞麥元中心學校容鳳蓮和孫明春老師演唱黃梅戲《海灘別》請!

5、假期對教師和學生來說是寬裕的，可是，在老師和學生心中的假，并不多，更多是繁重的工作，更多的是學習壓力，那需要給自己的心放個假，欣賞古爐中學劉瑩老師帶來的師生合演《給心放個假》

6、在我們小朋友的心里，朝陽是新的開始，朝陽是新希望，有一群小朋友在呼喚：回歸吧，朝陽，他們是來自賞鴉灘中心學校的小朋友，請欣賞歌舞《回歸吧，朝陽》

7、《花裙子》，這個發生在麥元中心學校的真實故事，故事里小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個故事一曲歌，一個故事一次心靈的震撼，請欣賞麥元中心學校表演的情景劇《花裙子》。

8、下面欣賞麥元中學袁雷老師的男聲獨唱《你不會孤單》。

9、在我們的生活當中，有一種角色，注入了我們的生活，他們蹦蹦跳跳，耍耍鬧鬧，彰顯個性與帥氣，招喚青春與活力。那就是來自鴉灘初中的一群90后，請欣賞舞蹈《青春招喚》

10、黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛，特別是那段《_雙雙把家還》，易學，好唱，看看古爐中心學校的小家伙們是如何唱的。

11、請欣賞古爐中學童璐老師的女聲獨唱《歡天喜地》

12、鴉灘中心學校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無不展現青春活力，無論是年長的，還是年輕的，今天的舞臺是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來吧。

13、每到教師節，《長大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學生到教師，從老師教我到我教學生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞鴉灘中學陳玉琴老師的獨唱《長大后我就成了你》。

14、同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，請欣賞麥元中學表演的大合唱《同一首歌》。

結束語：

甲：20__年9月10日，第__個教師節，我們齊相聚，樂開懷。讓我們記住這一美好時刻。

乙：在此祝愿中國民間文化藝術之鄉的鴉灘鎮各項事業再上一層樓，祝愿教育碩果來年更輝煌。

甲：今天的教師節聯歡會到此結束。

合：祝大家節日快樂!

關于教師節主持人稿簡短篇10

尊敬的各位老師，大家好!

稻谷豐盈，金菊綻放;孕育憧憬，收獲希望。

九月金秋，累累的果實在枝頭飄香。

金秋九月，慶祝教師節的情緒在空中蕩漾。

作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有桃李滿園的芬芳。

作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最美好的祝福溫暖心房。

九月，是屬于教師的季節，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該把快樂與美好分享。

九月，是屬于教師的季節，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該得到尊重與敬仰。

今天，我們會議室喜氣滿堂，人人笑靨如花，因為我們即將迎來了自己的節日——第三十四個教師節!同時，也送去我們最真誠的祝福：祝老師們，節日快樂!

下面我宣布，四里五中心學校慶祝第三十四個教師節暨表彰獎勵大會現在開始!

首先，有請喬校長宣讀《關于表彰20__-20__學年度優秀教師、優秀教育工作者的決定》

這里我解釋一下，由于最近迎接標準化等工作特別繁重，對于校級優秀教師、優秀教育工作者的名單及獎勵，我們會后公布。請大家諒解!

下面舉行頒獎儀式，請榮獲縣級優秀教師、優秀教育工作者前來領獎。

請曹校長宣讀榮獲教學之星獲獎人員名單，并舉行頒獎儀式。

讓我們再次用熱烈的掌聲，對以上獲獎的教師表示祝賀!

最后，請王校長講話!

各位老師，今天，我們按照教育局關于教師節的文件要求，舉行了簡樸而又隆重的教師節

慶祝活動。我們表彰了張亞琴、王邈、李亞東、李永靖張成全等15名縣級優秀教師，獎勵了何麗娟、邵雅娟、裴貴明等一批“教學之星”，希望你們再接再厲，再為學校再立新功，同時，更要感謝那些默默無聞的教師，沒有你們的奉獻，就不可能有四里五教育蓬勃發展的今天，我們知道：“軍功章里有我的一半，也有你的一半”;我們聆聽了王校長的重要講話，真實、感人肺腑、鼓舞士氣、催人奮進，吹響了四里五教育大發展的進軍號角，我們牢記：“革命尚未成功，同志仍需努力”。最后，我們更要感謝黨的恩澤，感謝《鄉村教師支持計劃2015-2020》，讓我們工資猛增，感謝___總理在教師節前夕，給我們送的《全面推開中小學教師職稱制度改革》的“大禮包”，讓我們的職稱都有了盼頭，工作更有了勁頭。

最后，我宣布四里五中心學校慶祝第三十四個教師節暨表彰獎勵大會，到此結束!