制定方案時，要合理安排時間和資源，避免出現資源和時間浪費的情況。幼兒園父親節創意主題策劃方案怎么才能寫好？這里分享一些幼兒園父親節創意主題策劃方案，方便大家學習。

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇1

一、活動背景

父愛如火，他為我帶來了溫暖;父愛如火，他為我燃燒了歲月;那團火燃在我的心頭，那團火是我生命的源泉，那團火是我自信的來源，20__年x月x日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

二、活動目的

1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的&39;感情

三、活動時間

x月x日x：x—x：x

四、活動地點

__門口(__村附近)

五、活動內容

1、游戲，繪畫，做手工。

2、到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區域進行活動。

3、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

4、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

5、手工區：與爸爸一起做模型

用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念.

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇2

【設計意圖】

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此父親節到來之際，幼兒園開展“我愛你，爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

【活動目標】

1.讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

2.讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3.通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

【活動過程】

1.各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”。

2.鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

3.開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4.班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5.為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇3

一、【設計思路】

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

二、【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

三、活動對象：中班全體幼兒、家長及老師

四、活動時間：20__年6月17日。

五、活動地點：1、各班活動、2、幼兒園操場。

六、寫邀請書：俞慧敏、陳永英。幼兒園中班父親節活動方案

【活動準備】

歌曲錄音帶、彩色花。

【活動過程】

1各班活動：社會：《爸爸的手》

2室外游戲：

親子游戲：

1、《穿越太空隧道》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領孩子飛快鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

2、《太空漫步》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受漫步“太空”的.刺Ji。幼兒園中班父親節活動方案

3演唱歌曲《我的好爸爸》。

4給爸爸獻花。

結束部分：師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。12下一頁

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇4

一、時間：

20__年6月19日16：00—19：00

二、地點：

園內

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒。很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動目標：

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。

3、知道父親節的由來。1910年，美國最先提出慶祝“父親節”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節”。日本從1950年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。

五、活動準備：

1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲。

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)

3、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。

4、成功素質節日主題教材、節日主題音樂。

六、活動過程。

1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。

2、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的.爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)。出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

⑤幼兒唱“父親節”的歌曲。

⑥幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

3、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出。爸爸您辛苦了，我愛您。

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇5

一、活動目標

用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么：

1.重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。

2.難點目標：工整的完成作品。

二、活動時間

父親節前一周6月11日-6月15日

三、活動準備

音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

四、過程

1.回憶心目中爸爸做事的樣子

(1)說說自己的爸爸最喜歡做什么事?

(2)爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的?

(3)爸爸做完事情后會做些什么事呢?

2.父親節我送爸爸什么禮物?

3.畫畫前的引導

(1)父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

(2)要求：

a.合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

b.保持畫紙的干凈。

c.色彩鮮艷。

4.幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

5.作品展覽

請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……

父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂!

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇6

【活動主題】

父親節

【活動目標】

1、用完整的語言說說在父親節我能為爸爸做些什么？

2、重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。

3、難點目標：工整的完成作品。

【活動準備】

畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

【活動過程】

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事？

2、爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？

3、爸爸做完事情后會做些什么事呢？

二、父親節我送爸爸什么禮物？

三、畫畫前的引導

1、父親節快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的`表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2、要求：

1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。

2）保持畫紙的干凈。

3）色彩鮮艷。

四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇7

20__年6月的第三個周天是父親節，為從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升感父親的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，為此，我校開展感恩父親節牢記“四個感恩日”為主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動目的

通過活動，讓全體隊員感受父親關愛自己的點點滴滴，感悟父親在自己成長歷程中所付出的愛，激發隊員對父親的感恩之心。用行動來回報父親。

二、活動時間

6月x日——6月x日。

三、活動對象

全體在校學生。

四、活動口號

感恩父親。

五、活動內容及程序

1、老師推薦名人感恩名言，創設濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊會：

(1)讓學生估算一筆養育帳(經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)

(2)父親的生日你記住了嗎?(讓學生要記住父親的生日)

(3)講述一件關愛事(感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父親、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父親是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父親家長在自己成長過程中對自己的無私付出)

3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。

六、活動要求：

(望各班認真組織及時上報活動資料。)

1、“為爸爸唱一首歌”“幫父親做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作為學生成長記錄。

2、感恩卡和手抄報做完后各班選其一(感恩卡或手抄報)挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇8

一、活動目標

1、了解父親節的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感

2、進一步萌發愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸(重點)

3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、感受節日的歡快氣氛。

二、活動準備

PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。

三、活動過稱

師：6月有什么節日?(父親節)，你們了解爸爸嗎?

展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。

說說父親節你為爸爸做了什么?

小結：爸爸有你們這樣給他過節心里一定很開心，感覺很幸福是嗎?

今天老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看?(出示PPT)

1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字?(我爸爸)

說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。

2、這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來他不是的?(頭發是帶一點黃色)還從哪里看出來?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠，我們是中國人)

3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里，多有趣呀!他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關于爸爸的故事。

2、我們一起看

(1)這就是我爸爸(PPT)看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣?誰來說說!誰能告訴我他的杯子里會是什么?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣?你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎?

(2)可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎?我們一起來看看(PPT)

提問：誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續看看他爸爸還有哪些本領(PPT)

(3)他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧?(PPT)

(4)再看看，哇!他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來(PPT)

(5)往下看，誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)

(6)在看看安東尼的爸爸還會干什么?(跑步)跑的咋樣?對，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油。現在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事，所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那里表現出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣?我們一起完整說：我爸爸真的很棒

故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，你們也來做個大畫家幫他講講你們的爸爸，分發畫紙，幼兒自由創作。

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇9

【活動目標】

1.讓孩子明白父親節由來。

2.理解爸爸的辛苦，大聲表達對爸爸的愛。

3.增進爸爸與孩子之間的感情。

【活動準備】

1.父親節的來歷，圖文、音樂準備。

2.提前與媽媽聯系，由媽媽負責拍照留念。

3.準備紙盤、彩筆、裁紙刀、剪刀、各色毛線等。

【活動時間】

6.12---6.17日為期一周

【活動過程】

1.星期一：通過提問的方式引出父親節的`來歷。

老師提問：小朋友，媽媽的節日叫什么?(小朋友回答母親節)那爸爸的節日呢?(小朋友回答父親節)那么小朋友知道父親節是什么時候嗎?大家知道父親節的來歷是什么嗎?為小朋友介紹父親節的來歷。

老師提問：小朋友的爸爸都是做什么工作?你們認為辛苦不辛苦?爸爸這么辛苦我們小朋友可不可以幫爸爸做一些事情?引出本周的活動。

2.星期二：小朋友為爸爸捶背。

小朋友在晚上爸爸下班之后，為爸爸捶背15分鐘，并對爸爸說辛苦了。由媽媽拍照留念，回傳給老師。

3.星期三：小朋友為爸爸洗腳。

在晚上爸爸下班之后，小朋友為爸爸洗腳一次。由媽媽拍照留念，回傳給老師。

4.星期四：小朋友為爸爸講故事。

老師引導：之前都是爸爸給我們講故事，今天輪到我們晚上回家給爸爸講一個自己最喜歡的故事。由媽媽拍照留念，回傳給老師。

5.星期五：小朋友為爸爸做飯。

老師引導：平時都是媽媽給爸爸和我們做飯，今天我們跟媽媽一起給爸爸做飯好不好?(老師提前與媽媽聯系，可以由孩子洗菜、可以手把手教孩子炒

菜，同時提醒家長注意孩子安全)。由媽媽拍照留念，回傳給老師。

6.星期六：說說自己的感想。

老師引導：小朋友已經知道了爸爸平時的工作，也知道給爸爸做了自己力所能及的事情，能不能告訴老師你們的感受呀?(小朋友回答)

老師引導：小朋友們已經知道了爸爸有多辛苦，小朋友要不要給爸爸制作一個獎牌，獎勵一下辛苦的爸爸呀。(手工制作紙盤畫，我心中的爸爸，并在紙盤畫上寫上，我愛爸爸四個字。)

條件、時間允許，老師可將之前媽媽反饋的照片打印出來發給小朋友，由小朋友帶著獎牌和照片回家，送給爸爸，作為父親節禮物。

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇10

活動名稱：

我的好爸爸

活動時間：

6月17日

活動地點：

各學習中心

報名時間：

5月25日開始宣傳報名地點：在帶班老師處報名活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。

活動內容：

了解父親節的由來和文化背景及慶祝方式。

活動主旨：

讓孩子們在娛樂中了解西方節日以及相關文化。

活動前期準備：

(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。

(2)各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。

(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請提供物料，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。

(4)小蜜蜂，音響設備，話筒，文具系列獎品。

活動過程：

老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節活動流程和規則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據PPT內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標志性物品。

活動方式：

1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。

2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。

3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的'頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

活動尾聲：

回顧整個課程內容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇11

【設計意圖】

每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。

【活動準備】

事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。

【活動過程】

小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

請幼兒說一說感覺：

爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。

我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。

幼兒園父親節創意主題策劃方案篇12

【活動目標】

1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。

4.參與節日游戲。

5.體驗節日的快樂氛圍。

【活動準備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

【活動過程】

1.通過提問引出談話話題。

小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。

3.比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的`大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

(3)教師小結。

我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。情。

(5)回家為爸爸做點事，對他說“我愛你”。