寫方案時要清楚策劃活動的背景情況，包括活動的目的、意義等。優秀的教師教育的方案是怎么寫的？小編給大家整理了教師教育的方案，希望對大家有所幫助。

教師教育的方案篇1

一、活動思想：

今年9月10日是我國第三十一個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，弘揚尊師重教的良好風尚，開展教師節慶祝活動。

二、活動時間：

20__年9月10日。

三、活動內容：

1、9月10日清早，6位禮儀小使者站在校門口向進校的每一位教師問好，行隊禮。

2、舉行“七彩童心表師恩”心意卡設計活動。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的.理解、關心和尊重。卡片大小不得超過10cm__12cm。引導學生不要忽略學校領導及所有任課教師。

3、9月10日，學生進校門時，將優秀的心意卡貼在“七彩童心表師恩”心愿板上。

4、開展教師節“感恩微行動”，引導學生用自己的實際行動表達對教師的感恩之情。組織校園小記者拍攝“教師美麗身影”，將教師工作中最美麗的身影留下來，櫥窗內展示。

教師教育的方案篇2

根據縣教體局干教體文件通知精神，為進一步加強學校師德師風建設，將全體教師師德師風水平提升到一個新的高度，努力辦人民滿意教育，特制定本實施方案。

一、指導思想和總體目標

全面貫徹落實，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以規范教師從教行為和完善師德長效機制為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，全面整治違反師德規范的行為，使我鎮教師牢固樹立正確的教育觀、質量觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，為“打造教育強縣，樹立新干品牌”提供堅強的人才保障。

二、主要任務

1、通過開展師德師風整改活動，促進廣大教師自覺加強師德修養，正確理解和把握新形勢下教師職業道德的基本準則，切實遵守職業道德規范，推進全鎮師德師風水平進一步提高。

2、通過開展師德師風整改活動，著力解決當前教師隊伍師德師風方面存在的諸如部分學校領導及班子成員表率作用差、侵占學生利益、有償家教、亂辦班、濫發教輔資料等問題，糾正歪風邪氣，營造風清氣正、健康向上的教育形象，促進教育教學質量的全面提高。

3、通過開展師德師風整改活動，探索師德師風教育的有效模式，建立健全師德師風建設長效機制。

三、整改步驟和措施

1、動員部署。中心小學召開全鎮各村小校長師德師風建設專題會，成立組織機構，制訂整改方案。針對當前本校師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風整改的目的和意義，統一思想認識，增強責任意識，不斷強化紀律觀念，推進師德師風建設水平再上一個新臺階。

2、查擺整改。結合本校實際，認真查擺、剖析教職工在思想、作風、學習、紀律等方面存在的突出問題，并對查擺剖析出的突出問題進行認真梳理，針對存在的問題和不足，制定整改措施。整改措施要有針對性、操作性，并認真加以落實，切實解決思想、作風、學習、紀律、指導服務等方面存在的差距與不足，確保這次師德師風整改活動取得實效。

3、建章立制。在查擺整改的基礎上，結合“師德師風建設月”活動的開展，根據本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關規章制度，如學習制度、評優評先、績效考核制度和師德師風考評、監督、責任追究等制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

四、保障措施

(一)加強活動領導

為確保本次師德師風整改活動取得成效，中心小學成立師德師風整改工作領導小組，任組長，__、__、__任副組長，中心小學校委和各村小校長為成員。領導小組下設辦公室，由x兼任辦公室主任。學校校長為本單位師德師風建設和整改工作的直接責任人，分管副校長為本單位師德師風建設和整改工作的直接責任人。工作中要精心組織、周密安排，積極配合縣教體局開展整改活動，能整改的問題要立即進行整改，不能立即整改的問題也要創造條件，分步驟制定整改措施，按時保質進行整改。認真制訂本校師德師風整改活動工作方案，活動結束及時作出工作總結。

(二)強化工作監督

為保證本次師德師風整改活動的扎實開展，中心小學將強化督查。一是中心小學領導深入各村小督查并指導各村小的師德師風整改活動。二是師德師風整改工作領導小組將組織人員對各村小的整改活動情況進行不定期的抽查，對不按要求開展工作或工作力度不夠，存在走形式、走過場、當“老好人”問題嚴重的.學校，予以通報批評，并追究各村小校長的責任。三是向社會公布師德師風舉報電話，設立師德師風信箱。教師有違反師德規范的，一經查實，按有關規定從嚴查處。

(三)實行責任追究

各村小要認真執行《__縣中小學教師職業道德考核細則(試行)》(x教體字[20_]1號)和《__縣師德師風責任追究實施辦法》。要嚴格實行師德考核“一票否決制”，教師師德考核不合格的，年度綜合考評應定為“不合格”，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優，并按有關規定扣發績效工資，必要時調整其工作崗位。教師違反師德規范情節嚴重造成惡劣影響的，給予黨紀政紀處分或根據有關規定予以解聘，必要時移交紀檢監察機關查處。教師出現師德師風問題造成惡劣影響的，教師當年不得評先、評優、評模，并給予責任追究。

各校要充分利用本次師德師風整改活動契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業道德水平，爭當人民滿意的教師，創辦人民滿意的教育。

教師教育的方案篇3

活動目的：

在教師節來臨之際，在班級內營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻上誠摯的節日祝福!并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

活動時間：

9月7日(周一)下午

活動地點：

初二(8)班教室

活動準備：

1、學生利用美術課制作小花朵

2、給老師寫一封信或寫幾句心里話

3、學生準備詩歌、繞口令、舞蹈等節目

4、教室布置、音樂、表演道具等

活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2、獻花祝福——老師，您辛苦了

每位同學將自己制作的花朵獻給老師，并給老師一個擁抱、一聲祝福。(音樂《感恩的心》)

3、真情告白——老師,我想對您說

a、一名學生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信(音樂《每當我走過老師的窗前》)

b、主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話(現場抽取)

4、學生朗讀

5、班主任致辭

6、主持人宣布活動結束

教師教育的方案篇4

一、活動主題：感恩教師節，師生同樂惠

二、活動時間：9月11—12日

三、活動內容：

1。教師節專場，全場數百家建材家居品牌平均五折

2。1—3折知名品牌（例如：歐派、米洛、顧家工藝等）超低價買斷品。

3。教師節感恩大回饋，來就送好禮

凡是9月11日上午10：10—18：00活動期間，持教師證和邀請函的老師，可至一樓服務總臺領取100元精美禮品一份（每人限領1份，當天共計發出500份，先到先得，感恩大回饋！）

4、教師專享券全城獨家發放，向辛勤的園丁致敬

凡是9月11日—9月12日活動期間，持教師證或者邀請函，可至一樓服務總臺領取5%教師專享券（數量不限，每張教師證或者邀請函可領取多張），邀請函已送達x大學工會辦公室（行政樓A424），敬請索取。

5。幸運大抽獎，萬元豪禮免費拿

本次教師節活動，只要憑教師證或者邀請函就可免費領取抽獎券一張，無需購物也有機會獲得大獎。

獎項設置：一等獎1名：華碩上網本

二等獎5名：200元家樂福卡

抽獎時間：9月11—12日每日16：00

6、x年感恩教師節特別文藝匯演

9月11日13：00—15：00在商場中廳舉辦x年感恩教師節特別文藝匯演活動，邀請當地知名大學社團參加演出，精彩節目巨獻，更有交師節精美好禮相送，今年，讓老師們在過個特別的教師節！

7、9月11日當天安排大巴車接送，9：00在x大學北大門門口集合上車，9：20在河埒廣場（老區政府門口）集合上車。

四、免費班車增值服務

美凱龍五洲國際商場為前來購物的.顧客提供免費班車增值服務，讓您購物出行無憂！

美凱龍五洲國際商場←→市區（好又多）專線每日九點發車；

美凱龍五洲國際商場←→哥倫布廣場（錢江源野魚館門口）專線每日九點發車；

美凱龍五洲國際商場←→惠山線（途徑陽光100、百大春城、天一城、理想城市）九點發車；

美凱龍五洲國際商場←→濱湖專線（途經陽光三期、瑜憬灣、大丁佳苑、山語銀城）每日有班車。

公交路線：56、60、70、85、102、115、138、K609路公交車到五洲國際裝飾城站。

不僅如此，班車未開通區域的消費者滿5人以上的就可提前24小時進行預約，美凱龍五洲國際店將派出專車免費接送，預約電話：，限無錫市區范圍內哦！消費者再也不用長途跋涉的互導班車，也不用擔心陰雨天氣，想出門購家居時可以隨心所欲的出發了。本活動最終解釋權歸美凱龍五洲國際商場所有

活動詳詢：

詳細地址：

教師教育的方案篇5

一、活動主題：

銘記師情，感謝師恩

二、活動目的：

尊師重教是中華民族的傳統美德，在第x個教師節來臨之際，我校少先隊中隊將組織隊員開展“銘記師情，感謝師恩”系列活動，通過活動，讓學生體會到老師工作的辛勞，進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族尊師的傳統美德，讓尊師愛校之風在我校蔓延。

三、活動內容：

1、大隊長以“謝謝您，老師”為主題，進行國旗下講話。

2、微笑敬禮送清茶。學生代表向老師們敬禮并沏上一杯熱氣疼騰騰的清茶，預祝老師們節日快樂。

3、“對老師說一句謝語”：學生可以把最想對老師說的感謝話語寫出來交到班主任，4—6年級的班主任選擇2篇并把學生所說的感激的話語進行編輯整理上交，教師節前夕在紅領巾廣播站播放。

4、在9月10日之前以“銘記師情，感謝師恩”為主題出好第一期黑板報。

一年級剛入學，不參加以上活動，但應通過小的主題活動讓學生知道教師節的時間、來歷以及在平時如何與老師打招呼、進入老師辦公室應怎樣做的教育。

教師教育的方案篇6

為加強學校與家庭、教師與家長的聯系與溝通，響應長垣市教育體育局關于加強暑期學生安全工作的要求，深入貫徹蘆崗鄉人民政府“小手拉大手”工作方案，同時最大限度避免農村中小學校學生流失，現制定蘆崗鄉中心學校暑期家訪活動方案如下：

一、領導小組

組長：楊坤

副組長：陳聯勛

成員：陳欣、魏曄生、閆紅月、程銘生、付卓磊、程紹敏、劉偉、楊素萍及各中小學校長

二、家訪意義

暑期家訪是學校的重要補充和延伸，是全面貫徹教育方針，關心學生的具體體現，是全面實施素質教育，促進家校共育的需要，所以組織好暑期家訪工作，有利于密切教師與家長、學生的聯系，建立良好的師生關系，構建學校、社會、家庭三位一體的育人合力，提高教師育人水平，促使學生安全健康度過暑假。

三、活動時間

20__年7月6日—7月31日

四、家訪內容

1.了解學生是否有轉學傾向，最大限度避免學生流失，同時傾聽家長對學校發展好的建議和意見，如：是否有中午配餐需求、延時服務等。

2.結合五項管理規定，了解學生暑假在家情況，教育學生暑假在家認真完成假期作業并查看作業完成進度和質量，不沉迷手機游戲，注意養成良好的作息習慣，每天進行適當的體育鍛煉，各任課教師可根據自己班級學生的實際情況布置一些靈活多樣的家庭作業，如：課外閱讀、生活小實踐、鍛煉身體、家務勞動等，家訪時教師詢問以上作業完成情況。

3、教師教育本班學生自覺幫家長打掃庭院衛生，整理好自己的床鋪、學習用品等，保持好家庭衛生和街道衛生，讓學生督促家人保持好家庭衛生和街道衛生，共同為建設美麗鄉村作出應有的貢獻。

4.督促檢查學生落實學校暑假安全布置情況，提醒家長嚴禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡，避免溺水事故發生，教育學生自覺遵守交通法規，不乘坐無牌車、拼裝車、農用車、超員車，不足十二周歲不騎自行車、電車上路，不吃三無食品及過期變質食物等，告知家長履行好監護責任，提高家長和學生的安全意識。

五、家訪形式及要求

1.家訪形式

以班級為單位，班主任為主，任課教師為輔，學校領導分包年級的全員家訪制度，以實地家訪為主，對于學生隨父母雙方都在外地的&39;學生，進行電話家訪的形式，家訪時可提前預約，由家長確定時間、地點進行家訪。

2.家訪要求

1、每位教師對這項工作要有高度的責任感和主人翁意識，積極參與，任課教師配合班主任分包隨訪，不得推諉。家訪前充分做好訪前準備，學生在校表現，各科成績，興趣愛好，優缺點等了如指掌，以便家訪時信手拈來，提高家訪實效，

2、教師家訪時，深入了解學生的家庭情況和思想狀況，與家長密切溝通，不能走過場。一定要注意個人安全，入戶家訪時，一般要求兩位教師作伴。

3、家訪結束后，教師認真填寫《蘆崗鄉中心學校教師暑假家訪記錄表》。學校要及時進行總結座談。每位教師針對自己的家訪活動進行簡單的發言總結，相互借鑒經驗，以便于學校全面了解情況。

六、家訪活動獎懲

1、本次家訪活動，各中小學校務必高度重視，家訪活動結束后，各校上交家訪記錄表，中心校會對各校家訪情況進行抽查，發現走過場，虛報家訪記錄表的予以通報批評，并扣除目標管理積分。

2、對于扎扎實實開展家訪工作的學校，予以通報表揚，在目標管理積分中進行加分,對在家訪工作中涌現出來的先進典型，中心校在評優評先予以傾斜。

教師教育的方案篇7

根據上級有關文件精神，為落實教師績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩定基層教師隊伍，激發廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案（試行）。

一、指導思想

以推動義務教育持續、均衡發展為目標，以增強教師愛崗敬業的積極性為導向，建立健全符合教育規律、有利于教師成長、設置科學、考核體系完善的學校及教職工考核評估制度，全面提高學校整體辦學水平，努力辦好讓人民滿意的義務教育。

二、成立組織

成立__中心校教師績效考核領導小組；

組長：__。

副組長：__。

組員：__。

三、實施對象

各中小學在編在崗的工作人員。

退休、退職、退養人員均執行生活補貼。其中，退休人員生活補貼標準由縣人事、財政部門確定，按月發放；退職人員按照同職級退休人員標準的70%確定；退養民師按照在職教職工績效工資增加平均額的70%執行。

四、考核原則

1、分類管理，區別對待。因各中小學校情差異很大，不便于集中統一管理，把學校分成四個層次：兩中學、三小學、五村小、五教學點。同類學校之間通過協商一致的原則盡可能制定基本統一的標準。

2、效率優先，兼顧公平。要切實體現多勞多得、優績優酬，在此基礎上，照顧到教師之間不宜拉得過大。

3、激勵先進，注重實績。建立考核體系，完善考核內容，對于師德師風、安全工作、單位的農遠管理與應用實行一票否決，特別注重教師履行崗位職責的實際表現和工作貢獻。

4、導向驅動，杠桿調節。績效工資考核分配，要向一線傾斜，向學習反思型教師傾斜，向善管理會創新的班子成員傾斜，特別要向在魅力德育和高效課堂等辦學特色方面做出突出貢獻的班子成員、教研組長、班主任和任課教師傾斜。

5、客觀公正，便于操作。堅持實事求是，民主公開；程序規范，公平公正；簡便易行，利于操作。

五、績效工資的分配

1、中心校獎勵基金：每學期按__元左右設立獎勵基金，用于在魅力德育、高效課堂和各種全鄉性教育教學活動的獎勵。

2、各中小學校長績效工資：教學點、村小和五大校校長（含中心校辦公室人員）分別按__鄉實際人均水平的'1、1、1、2和1、3設立基金，由中心校統一組織對以上人員的專項考核。

3、切除以上兩塊后，中心校按各校上崗教師數，并結合教師余缺數和__鄉人均水平等有關情況，分配到各學校作為班主任（含管理人員）、考勤、工作量或超課時、教育教學過程和成果等獎項津貼資金。

六、獎勵性績效工資的實施

1、獎勵性績效工資設為班主任（含管理人員）津貼、考勤津貼、工作量（超課時）津貼、教育教學過程與成果等獎勵項目，具體項目和標準在中心校指導下按學校分類協商確定。

2、班主任津貼根據學校層次和實際運作情況，由同類學校協商確定。

3、教職工績效工資分配以績效考核結果為依據。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到一個分值，此分值乘以教職工工作績效考核得分，即為教職工個人應得的績效工資額度。

計算公式為：

教職工個人績效工資額＝全校績效補貼總額÷全校績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分。

4、獎勵性績效工資分為上半年（1-6月）和下半年（7-12月）兩次考核造冊，由縣教育局審核后報縣財政局打入教師個人工資卡上。

5、各中小學校長、中心校辦公室人員的績效工資，由中心校根據他們的績效考核結果統籌確定。

其他管理類人員由各中小學制定統一標準，組織考核實施。

七、績效考核辦法

1、考勤。主要考核教職工出勤情況。病假、事假都要扣分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。考核依據為學校（單位）考勤記載。

2、工作量。量化出學校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數。

教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×分值。

各學校要合理搭配教職工的周工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學過程。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。要引導教師把教學工作落實在平時，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，全面實施素質教育。

4、教育教學業績。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學分與兼職分，分項考核計算本項得分。

5、在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、及有關規定，構不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學期內受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

6、有下列情形之一的，工作績效考核為0分，不參與獎勵性績效工資分配：

（1）本學期累計曠工達5個課時、病事假累計超過2個月以上的；

（2）在編不在教育教學現崗位的；

（3）經組織批準，脫產進行學歷學習的；

（4）因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

（5）有其他嚴重損壞教育形象和聲譽行為的；

各中小學要根據本單位的實際情況，制定出切實可行的量化考核細則，規范辦學行為，樹立良好形象。

八、組織實施

1、各中小學要根據以上考核指導意見完善具體考評方案（細則），考評方案（細則）必須在經過職代會或教職工全會討論通過（有半數以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數人員同意）。考評方案（細則）一旦經過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運行時發現方案（細則）有明顯漏洞或有失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢。考核量化分數揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結果及時反饋本人，并告知可在規定的時限內提出復核、申訴，各責任部門必須嚴格執行規定，認真做好復核、申訴的答復工作。

3、各中小學要成立教職工績效考核工作領導小組，負責績效工資考核分配的組織、指導、督查、協調和管理。工作機構由學校領導和教職工代表3-9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一。考核小組成員可由學校行政會議提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生。

學校考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

九、紀律要求

1、實行本辦法后，各中小學一律不得另立名目自行發放津貼補貼，不得擠占學校公用經費和項目資金發放津補貼，不得違反規定亂收費、亂集資、亂攤派發放津貼補貼，不得利用學校其他收入，違反收支兩條線規定坐收坐支，私自發放津貼補貼。

2、中心校把績效工資考核分配工作納入各學校年度工作任務目標考核內容，進一步加強對此項工作的監督和管理。中心校將組織有關人員對各學校績效工資考核分配情況進行督查。

3、凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究校長、分管校長和財務人員的黨紀政紀責任。

教師教育的方案篇8

一、指導思想

以落實學校發展為目標，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業，為推動我校教育事業再上新臺階作出新的貢獻。

二、活動目的

通過開展以“感恩師德祝福老師”為主題的系列教師節慶祝活動，營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍；進一步激發全校教職員工無私奉獻”的精神；充分體現學校對教職員工的關懷，使教職員工“以日新為榮”，讓全體學生從思想上尊重教師，感謝師恩。

三、活動時間

20__年9月3日——9月10日

四、活動組織

學校成立慶祝第__個教師節活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

五、活動安排

1、主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節的節日氛圍。

（1）各班出一期慶祝教師節的黑板報。負責人：各班主任

②完成時間：正式開學開始，__年9月10日止。

（2）學校紅領巾廣播宣傳：

要求：播放歌頌教師的歌曲。9月5日起中午播放歌曲《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等。

（3）學校標語宣傳：

要求：

①學校懸掛橫幅：熱烈慶祝第__個教師節！校內懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師！”

②完成時間：9月5日

（4）學校文化走廊、少先隊報欄要出版教師節的專刊。

要求：

①制作兩塊宣傳教師節板報。

②內容：宣傳我校老師的感人事跡。

③9月8日前完成。

2、感謝師恩活動

組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情的活動。

（1）9月10日兩天早晨組織學生、紅領巾值日崗在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。

（2）9月10日，每節課前，各班同學起立向老師問好、送出節日的祝福。（各班班主任組織班干部完成）

（3）9月5—9日課余時間.，組織學生參加學校“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在學校宣傳板上。

（4）9月2日—10日組織全體學生開展“竹簡傳情，祝福親愛的老師”短信祝福活動。

3、學校慶祝會

利用下周一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節慶祝大會。

程序：

1、升國旗儀式；

2、校長致辭；

3、學生代表講話。

教師教育的方案篇9

1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等。

活動過程：

甲：九月的天空分外明媚，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節帶著秋的神韻向我們走來，

乙：園丁――是對老師崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養下，終于學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現在開始！

甲：同學們是多么熱愛老師，他們為敬愛的老師準備了許多美妙的節目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》！

1、《師恩》

2、《感激老師》。

甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材！

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

3、小品：《師生之間》（吳雪東、鄧祺、孫素琴）

甲：教師――人類靈魂的工程師，

乙：教師――太陽底下最光輝的職業。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。

甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的美好祝愿、感激與承諾。

4、學生承諾

同學對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。

甲：老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

乙：有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――時刻關懷著我的老師！

甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師光榮的稱號。

5、老師的光榮稱號

甲：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻；當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站；

乙：您的付出被化作午夜的風景；當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎樣地涌動？你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音？

乙：此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。

甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。

合：老師，謝謝您！我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安！

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老師講話。

（班主任講話：同學們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學的發言，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么？老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認真地學習，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。）

教師教育的方案篇10

一、指導思想

提高教師的整體素質，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

二、培訓目標

1.通過師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業道德水平有明顯提高。

2.通過新課程理論的學習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學理論指導下以全新的方法走進新學期的課堂，盡快改進課堂教學的結構、逐步提高課堂教學的效率、不斷提升課堂教學的質量。

3.通過班隊知識學習，使參訓人員進一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進學校的德育工作的規范化。

4.通過教學業務知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學“六認真”要求，向教學“七認真”邁進;個個懂得參與教育科研活動的基本知識，把握教學教研工作的主動權。

5.后勤工作人員通過師德培訓，進一步確立服務觀念，擺正工作關系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務質量。

三、培訓方式

集中培訓，專家講座，經驗交流，互學互動，觀摩現場，表態發言。

教師教育的方案篇11

活動背景

教師被人們成為“園丁”，“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是備受社會尊敬的人員。從1984年起，每年的9月10日被定為我國的教師節，以表達對教師的尊敬。從幼兒園到現在成為大學生，我們無時無刻不受到老師的教育和培養，濃濃教師恩，陪伴我身邊，今天讓我們用自己的親手來感謝師恩。

活動主題：感謝濃濃教師恩，陪伴我身邊

活動口號：歲月如歌感謝師恩

活動內容:

活動一：學習制作感恩賀卡(校青協負責)活動二：現場出感謝師恩海報(院青協負責)

活動目標

1.情感目標：在活動中，培養志愿者的感恩意識和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛，互相幫助。

2.形象目標：在學習過程中，每名志愿者要體現出各自能學習，樂于奉獻，不怕吃苦的一面，向大家展示我們常熟理工學院義工的風采，并借此提高義工的專業化水平。

3.根本目標：深化大學生對教師節的理解，養成良好的尊師愛師學校風氣。

活動時間及地點：

活動一：時間：--年9月10日(星期二)晚上7:00

地點：大學生活動中心303教室

活動宣傳：活動宣傳海報一張(大)

資源需要：

1.活動宣傳海報(關于“歲月如歌感謝師恩”的活動內容介紹，并招募義工)1張

2.感恩卡制作材料(臺灣慈濟提供)，剪刀，小刀，膠水，(青協提供)，活動所需的桌椅(青協提供)

3.制作海報所需的顏料，毛筆，海報紙(青協宣傳部)

4.海報宣傳板5塊(學道樓1塊，弘道樓1塊，聞道樓2塊，成道樓1塊)

活動流程：

1.義工站招募義工35名(義工站)

2.9月10日18:45在大學生活動中心303集合簽到，分發制作材料和義工裝(節日組和義工站)

3.登記義工

一.活動的前期準備

1.9月2日，由節日組完成活動策劃并向主席團提出活動申請，且由節日組和外聯部聯系臺灣慈濟慈善基金會，藝術學院青協，做好各方溝通工作

2.9月6日，宣傳部張貼宣傳海報3.9月8日開始招募義工

3.9月7日，義工招募，培訓

二.活動內容：

1.9月6日，宣傳部完成活動宣傳海報的制作，并張貼在常客隆樓下，義工站開始招募義工15名(活動一：東湖校區)，20名(活動二：藝術學院)。

2.9月20日18:40，節日組和項目服務部成員到達活動現場，并布置好會場。新聞部到達現場準備采集新聞材料，義工站抵達活動地點后開始分配義工裝，并登記義工

3.21:00活動結束后，在場人員整理現場，感恩賀卡保存好

4.9月13號，展板回收

三.活動后期整理：

1.9月10日節日組做好活動記錄及總結(黃妍)

2.新聞部發表新聞到五月新聞網及青協網站(張丹)

3.活動結束后3天，部門進行活動總結

活動經費(初步預算)：

活動所需物品，指導方和青協內部可以提供

四.注意事項：

1.活動過程中注意刀具使用安全，避免傷害

2.活動現場應維持好有序的秩序，避免喧嘩

3.活動完畢，統一合影留念

4.如遇下雨，活動二展板放置在對應樓的走廊內

教師教育的方案篇12

一、指導思想

深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節主題慶祝活動為主線，充分展示我校教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展系列活動；變單純的節日慶祝為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富；力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二、活動時間

教師節前夕

三、活動安排

1.學校于教師節召開慶祝教師節座談會，并組織新教師崗前培訓和教師節電影晚會。

2.黨委宣傳部、團委、學生處及各院（部）要充分利用校報、校園網、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學、科研、社會服務等工作中做出突出貢獻的模范人物，宣傳教學改革和教師隊伍建設中的先進典型，營造濃厚的節日氣氛和學先進、爭一流的良好氛圍。

3.團委、學生會要組織學生發揚尊師重教優良傳統，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事、獻愛心。

4.各單位、各部門結合自身實際，通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式積極開展獻愛心、送溫暖活動，關心離退休教職工。

5.各單位圍繞本單位實際，開展其他各種形式的慶祝活動。

四、活動要求

1.進一步增強教職工的責任感和使命感，自覺貫徹黨的教育方針，實施素質教育，努力提高我校的教學質量和教學水平。

2.各單位要加強領導，切實搞好慶祝活動，本著隆重、熱烈、儉樸的原則，過一個學校支持、群眾理解、教職工受教育的教師節，嚴禁借慶祝之機大吃大喝、濫發濫補。

3.各單位要做到早籌劃、早準備，根據學校活動要求和本單位實際，制定切實可行的慶祝活動，并于9月1日前將本單位的活動報學校辦公室。

教師教育的方案篇13

一、活動目的：

促進教師的相互了解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：

人人參與，團結進取

三、活動時間：

9月x日下午5：30—6：30

四、活動地點：

本園操場

五、活動攝影：__

六、活動項目：

萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領陣地、力拔山河

七、參加辦法：

活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。

八、各項游戲規則介紹：

1、萬腳一心

紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次100分。

2、動物大連蹲

各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。

3、真愛永流傳

各隊派出8人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次，每勝一次100分。

4、占領陣地

每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以辦法能站進最小報紙的隊為勝。

5、力拔山河（拔河）

紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次100分。