制定方案要注重方案的邏輯性和清晰度，以便客戶更好地理解和接受方案。寫好青年節(jié)致敬方案要注意什么？小編給大家分享青年節(jié)致敬方案，希望對(duì)大家有所幫助。

青年節(jié)致敬方案篇1

一、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)五四精神重溫--黨跡

二、具體方案

(一)電影觀摩

時(shí)間：__年4月28日

地點(diǎn)：綜合樓四樓階梯教室

參加對(duì)象：全體學(xué)生及全體教師

場次安排：

9：__——11：00，二年級(jí)、一(1)班、一(2)班;

11：10——12：50，三年級(jí)、一(3)班、一(4)班;

13：00——14：40，四年級(jí)、六(2)班、六(3)班;

14：50——17：30，五年級(jí)、六(1)班、六(4)班、六(5)班;

注意事項(xiàng)：

凡涉及到觀看時(shí)間的任課老師必須帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)并和學(xué)生一起觀看，空課的青年教師也必須隨班一同觀看，請(qǐng)務(wù)必提前五分鐘候場，注意保持良好的秩序。

(二)紅色之旅

時(shí)間：__年4月25日

地點(diǎn)：革命勝地——南湖

參加對(duì)象：全體教師

行程安排：6：00出發(fā)，參觀南湖革命紀(jì)念館、煙雨樓、南湖紅船、湖心島、攬秀園等具有濃厚文化氣息的景點(diǎn)，緬懷毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家為建立中國共產(chǎn)黨、建立新中國，帶領(lǐng)全國各族人民歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)、浴血奮戰(zhàn)、前赴后繼的豐功偉績。

三、后勤保障：

總務(wù)處

四、攝影報(bào)道：

新聞組

青年節(jié)致敬方案篇2

一、活動(dòng)主題

韶光流轉(zhuǎn)，盛世如約，在五四青年節(jié)來臨之際，為在青年教師中弘揚(yáng)愛國的偉大情感，鼓勵(lì)共筑教育夢想，營造積極、健康、快樂、向上的共同體學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)我校青年教師的青春風(fēng)采，擬定在青年教師中舉行以“傳承五四薪火，閃亮青春風(fēng)采”為主題的聯(lián)誼活動(dòng)。

二、聯(lián)誼活動(dòng)流程

活動(dòng)一：“書墨飄香”青年教師讀書交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)

通過前階段的讀書交流，將成果進(jìn)行集中展示，通過觀摩后由全體教師選出優(yōu)秀作品，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)二：“青春飛揚(yáng)”青年教師才藝展示活動(dòng)

分三個(gè)小組進(jìn)行才藝表演：

教齡1-3年組：《記憶中的童年》(弄堂游戲表演)

教齡4-7年組：健身韻律操

教齡8-11年組：《同桌的你》

活動(dòng)三：“強(qiáng)身健體”青年教師趣味健身比賽

分三個(gè)小組在指壓板鋪成的“健身之路”上完成規(guī)定動(dòng)作，按完成動(dòng)作的時(shí)間計(jì)分。

活動(dòng)四：“誰是臥底”青年教師娛樂游戲環(huán)節(jié)

每個(gè)小組選派三人參加游戲。

游戲規(guī)則：

1.在場9人中8人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關(guān)的另一詞語。

2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。

3.每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的人出局。若沒有人的得票超過半數(shù)(50%)，則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。

4.反復(fù)2-3流程。若臥底撐到最后一輪(場上剩3人時(shí))，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)勝利。

青年節(jié)致敬方案篇3

主題：我們?cè)谂Αe辦“小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

指導(dǎo)思想：按照?qǐng)F(tuán)縣委的指示，做好坡頭鄉(xiāng)“五四活動(dòng)”的策劃、組織與實(shí)施工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)團(tuán)委建設(shè)，推動(dòng)和諧發(fā)展。

活動(dòng)目的：現(xiàn)有好多農(nóng)村孩子因父母進(jìn)城打工的原因，轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書，但由于父母文化程度有限，加之不適應(yīng)學(xué)校老師的教學(xué)等，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)動(dòng)力及興起造成了一定的影響。針對(duì)此類現(xiàn)象，我鄉(xiāng)團(tuán)委決定，尋找一個(gè)進(jìn)城讀書的農(nóng)村孩子較集中的地方，舉辦一個(gè)“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”，盡可能幫助需要輔導(dǎo)的&39;孩子，解決他們學(xué)習(xí)中的問題。

活動(dòng)內(nèi)容：

本次活動(dòng)實(shí)施方案如下。

1、尋找一個(gè)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民多，農(nóng)村孩子相對(duì)集中的地方。

2、與孩子家長溝通，說明我們的想法，并宣傳我們活動(dòng)的意義與好處。

3、組織孩子，并按年級(jí)進(jìn)行分類。

4、由團(tuán)委副書記帶頭，組織團(tuán)委成員，定期進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)了解孩子的需求與想法，多做溝通，幫助孩子提高學(xué)習(xí)。

活動(dòng)時(shí)間：學(xué)生放學(xué)時(shí)間

人員職責(zé)：

團(tuán)委副書記——負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施。

所有團(tuán)委成員分時(shí)間段對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

所需資料：活動(dòng)記錄筆本、相機(jī)等。

青年節(jié)致敬方案篇4

把希望做成蒼鷹，拉緊手中的線

在陽光明媚里，放飛

于是，那粉紫色的翱翔，永遠(yuǎn)牽動(dòng)了我的心

也許，一顆并不年輕的心，裝下的不只是沮喪和惆悵

還有，對(duì)青春的回憶，對(duì)曾經(jīng)的留戀和欣賞

時(shí)間的腳步早已把我置后

可我并不因走在年輕人的后面

就自暴自棄，如迷途的羔羊

踏青的小路上，萋萋芳草旁

有笑聲拽回了青春的靚麗和張揚(yáng)

公園的水面上，飛馳的賽艇里

有豪言隨水花飛濺，在空中飄灑出芬芳

雙人奮力踩蹬的四輪兩座自行車

有巧笑倩兮的影子讓路人羨慕，回望

不再年輕，并不代表不紀(jì)念青年節(jié)

不再年輕，并不代表生活沒有色彩

不再年輕，并不代表生命沒有光亮

不再年輕，并不代表心底沒有陽光

夏風(fēng)的手如此輕柔，曼妙

秀發(fā)上的香氣熏染了青青菜的臉龐

那么多那么多淡紫色的小花兒

在青青菜上站立，翹望

一個(gè)浪漫的傍晚，在綠葉沙沙中登場

青年節(jié)致敬方案篇5

為深入貫徹落實(shí)黨的__大精神和全國、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，結(jié)合省委高教工委學(xué)工部第__屆陽光護(hù)航心理育人宣傳季活動(dòng)通知和我校相關(guān)文件精神要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、陽光向上的積極心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康成長成才，構(gòu)建和諧穩(wěn)定校園，現(xiàn)面向全校學(xué)生舉辦__大學(xué)第__屆心理涂鴉展活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)意義

涂鴉文化對(duì)自我意識(shí)形態(tài)有著豐富的展現(xiàn)，是一種對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)人生看法的一種反應(yīng)。涂鴉藝術(shù)形式是繪畫者內(nèi)心最本質(zhì)的情感宣泄，有積極進(jìn)取的情緒，也有消極灰暗的情緒。大學(xué)生群體的情感大多壓抑在內(nèi)心，是不容易進(jìn)行探視與深挖的，只有在潛意識(shí)或者無意識(shí)的情況下才能更好地表現(xiàn)出他們內(nèi)心最本質(zhì)、最純粹的感受。本次活動(dòng)給大學(xué)生一張白紙、一桿畫筆，讓他們?cè)诶L畫創(chuàng)作中完成對(duì)自己內(nèi)心世界的一種探究，旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極、樂觀的心態(tài)，健康、快樂的學(xué)習(xí)、工作和生活。

二、活動(dòng)主題

陽光心態(tài)助成長，和諧校園揚(yáng)青春

三、活動(dòng)對(duì)象

全體在校學(xué)生

四、涂鴉展作品要求

1、主題明確，統(tǒng)一使用__工程學(xué)院提供的展板作畫，并于5月4日下午17點(diǎn)前在__室領(lǐng)取。

2、請(qǐng)各學(xué)院于5月11日上午12點(diǎn)前以學(xué)院為單位上交作品（需附100字左右的紙質(zhì)版作品簡介）和作品匯總表（見附件）至__室。

3、選出來的優(yōu)秀作品將在__工程學(xué)院微信平臺(tái)（__青年）推送宣傳，屆時(shí)請(qǐng)各學(xué)院積極動(dòng)員本學(xué)院學(xué)生為優(yōu)秀作品投票，投票截止時(shí)間為5月17日晚八點(diǎn)，最終通過網(wǎng)絡(luò)投票和專業(yè)評(píng)委打分評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)。

4、所有參賽作品均為原創(chuàng)作品，不得抄襲。

五、活動(dòng)評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)

1、心理涂鴉展獲獎(jiǎng)作品評(píng)選：

活動(dòng)評(píng)選委員會(huì)由校學(xué)生工作部和學(xué)院心理輔導(dǎo)員組成，以“公平、公正、客觀”為原則進(jìn)行評(píng)選。

2、大賽設(shè)定獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

一等獎(jiǎng)1名；

二等獎(jiǎng)2名；

三等獎(jiǎng)3名；

優(yōu)秀獎(jiǎng)5名；

人氣獎(jiǎng)1名；

創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。