為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。這里分享一些征文防溺水方案下載，供大家寫征文防溺水方案參考。

征文防溺水方案篇1

為創建穩定和諧的社會環境，切實保障人民群眾生命財產安全，從“講政治、保穩定、促發展”的高度出發，堅持“安全第一，預防為主”的方針，全鎮防溺水事故確保做到人人抓、事事抓、時時抓、處處抓。為了防止溺水事故的發生，本著對安全工作高度重視的精神，鎮成立了以黨委書記副、鎮長曹霞為組長的防溺水安全領導小組，層層落實責任。實行黨政領導，部門聯動，齊抓共管。在全鎮干群中樹立“安全工作重于泰山”的思想，做到警鐘長鳴，防患于未然。為了深入貫徹上級有關安全會議精神，確保防溺水安全，特制定此預案。

一、溺水事故危險（害）及癥狀分析

溺水是指大量水液被吸入肺內，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。溺水的發病機制有濕性淹溺和干性淹溺兩種，且除常溫和熱水淹溺外還有一種叫做低溫淹溺。

1、濕性淹溺：本能屏氣，以避免水進入呼吸道。時間久了不能屏氣，水進入呼吸道和肺泡，引起嚴重缺氧和高碳酸血癥和代謝性酸中毒于是水進入呼吸道。繼而連續發生嗆水、咳嗽、嘔吐、意識喪失，最后兩肺充滿水。甚至泥和雜草由于過強的吸氣也涌入口、鼻、呼吸道中，阻礙氣體交換；引起缺氧和二氧化碳漪留。有學者發現，對冷水比較敏感者，接觸到冷水就產生”潛水反射“。即冷水刺激通過三叉神經傳入延髓呼吸中樞，引起心功過緩、心律不齊，甚至心臟驟停。

2、干性溺：一般是因為強烈的刺激，比如說驚慌、恐懼，一個驟然的寒冷，引起喉頭反射性痙率，導致一個聲門關閉，呼吸道梗阻，急性窒息死亡，有的時候可能引起心臟反射性停蹺，這個死亡率大概占到10%到20%左右。通常一個低氧血癥以代謝酸中毒為主，多數情況下不伴嚴重的呼吸性酸中毒。

3、低溫淹溺，低溫淹溺和常溫和熱水淹溺有一個不同的病理過程。低溫既有有利的方面，也有不利的方面。有利的方面，就是在于人體對于低溫的適應性反應，和低溫對組織的保護作用。前者主要是表現為低溫下呼吸會抑制，心率誠慢，對窒息相對有阻力的組織，出現一個血管收縮，以保持大腦和心臟的血液供應。水越冷，就越會有更多的氧輸送到心、腦等重要器官。后者主要是表現為身體代謝水平的一個下降，水越涼存活的幾率相對越大，這些有利的方面，使低濕淹溺者可能較其他情況下淹溺者可能有更多的搶救的時間和復蘇機會。但是低溫淹溺也有不利的方面，主要表現在體溫迅速的降低，以至于出現低體溫，容易出現浸漬綜合癥，引起打顫甚至死亡。

二、健全組織，強化領導

為加強對防溺水安全工作的組織領導工作，我鎮成立了滄水鋪鎮防溺水事故應急救援指揮部，具體名單如下：

指揮長：王瑜

常務副指揮長：曹霞

副指揮長：楊子正

成員：譚中波周文華徐建軍徐瑛、

梁宋明彭毅孫躍文徐柱、

各村（社區）支書（主任）

指揮部下設辦公室，由周文華兼任辦公室主任，辦公地點設鎮社會治安與應急管理辦。報警及救援電話：、。指揮部下設6個工作組，各組成員按各自的分工開展工作。

1.現場處置組

組長：譚中波、梁宋明

成員：龍志明、所在水域巡查看護人，村民兵應急分隊隊員、村輔警

2.搶險救援組

組長：各村（社區）支書（主任）、孫躍文

成員：張益輝、周亮、蔣中伏、鎮消防專職救援隊

3.醫療救護組

組長：徐柱

成員：鎮衛生院及各村村醫

4.后勤保障組

組長：盧坤

成員：徐建軍、周志強、劉靜雅、孔賽蘭

5.信息報送組

組長：王琦

成員：馬馮云、歐陽哲、王鶯、李思維、王治

6.治安 組

組長：李煥新、徐瑛

成員：劉進、鄧戰兵、凌云、趙春明

王治、派出所出警人員

三、加強管理，明確職責

為加強對防溺水安全工作的管理，切實將上級會議精神貫徹落實到位，明確具體工作職責如下：

（1）指揮部職責：負責領導、協調、組織防溺水以及開展應急救援等方面工作，提供必要的經費和物資保障。

（2）指揮部辦公室職責：負責組織防溺水安全教育的培訓，開展日常應急演練、防溺水工作日常檢查督促、資料收集與歸檔等工作，分發應急救援物資，完成指揮部交辦的其他工作。

（3）指揮長職責：負責領導全鎮的防溺水安全檢查、宣傳指導、應急救援與演練、培訓等工作部署，負責啟動應急預案和發布指揮部的各項命令。

（4）常務副指揮長職責：負責指揮部各項工作的落實，執行指揮長的命令。

（5）副指揮長職責：負責應急狀態下各部門之間的協調及信息傳遞；人員、車輛、物質的調動等各項應急措施的落實；執行指揮長的命令。

（6）現場處置組職責：負責溺水事故現場的控險、排險等搶險作業；負責設置現場安全線，禁止無關人員和車輛進入危險區；負責組織事故區域內無關人員的疏散。

（7）搶險救援組職責：負責接到搶險救援通知后，迅速趕赴現場開展搶險救援。

（8）醫療救護組職責：依據現場情況制定和落實施救措施，對溺水人員進行緊急搶救，聯系當地醫院救治，或撥打120請求救助。

（9）后勤保障組：充分保障轄區內水域及山塘水庫所需的救援物資儲備，負責事故現場溺水人員的搶救物資及車輛的及時供給。

（10）信息報送組：負責防溺水工作信息及時上報，確保信息暢通，做好防溺水工作情況和資料收集，制定和編排有關臺賬。

（11）治安 組：負責溺水人員家屬的思想工作，做好溺水人員的安撫慰問工作；做好現場穩定工作，確保救援工作順利開展，盡快恢復正常秩序；協同有關部門調查事故原因。

四、多渠并開，預防為主

（一）加大宣傳教育力度

（1）向家長發放《溺水安全教育告全體家長書》和《珍愛生命謹防溺水》等宣傳材料，讓家長明確學校的作息時間，提高家長的安全意識，并履行好監護人的職責。

（2）微信公眾號、鎮區電子顯示屏、流動宣傳車、治安巡邏車、村村響每天循環播放防溺水知識和注意事項。

（3）在鎮村設立防溺水知識宣傳欄，在鎮、村主要干道、人員密集區、KTV、網吧等娛樂場所懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，宣傳一些防溺水知識，提高學生的自我保護意識。

（4）在轄區內水域和重要場所設置宣傳欄、防溺水警示標牌。

（5）層層召開會議，開展防溺水知識培訓和工作部署，在全鎮形成防溺水工作齊抓共管的局面。

（二）加大督促檢查力度

（1）加大對學校的檢查力度。學生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學生在校園期間的安全。

（2）在鎮區內水域設立警示牌，備齊游泳圈、救生繩、游泳衣、救生竿等救援設備，提醒學生和群眾養成良好的安全意識。

（3）各村在事故多發地點設立兼職防溺水監督管理員，加強對重點路段、重點水域的巡查。

（4）讓家長與學校密切配合，加強學生放學后、雙休日、節假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。

（5）在學生當中形成互相監督，及時反饋的信息通道，如發現有玩水的同學要及時制止，立即向學校報告。

（6）實行嚴格的責任追究制度。本著“誰主管，誰負責”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。

（三）提升應急救援水平

1、溺水的救治方法

(1）作業人員掉入水中時，先不要驚荒，大聲呼喊“救命”，以使附近人員聽到“救命”聲時，及時趕來救護，并可試圖抓住木板、繩木、樹枝等可以救生的物品自救上岸。

2、發現溺水者時，如何將其救上岸

（1)可將救生圈、竹竿、木板等物品拋給溺水者，再將其拖至岸邊，然后救上岸。

（2）如果沒有救生器材，不會水的人員應立即尋找會游泳人員進行救護，會水的人員可以直接下水救護，接近溺水者時要轉動他的競部，使其背向自己，以防被溺水者抱住自己，使自己無法游動而產生更大的事故，然后拖至岸邊。拖動時通常采用側泳或仰泳拖運法。

3、溺水人員救上岸后的急救方法

（1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。用手帕或紗布裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢。

（2）控水。救護者一腿跑地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

（3）如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氧的方法效果較好。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往溺水者嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地（每分鐘吹16-20次)進行，直至恢復呼吸為止。

（4）若心跳停止時，應先進行胸外心臟按摩。讓溺水者仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4cm左右，然后松手腕（手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60-80次)進行，直到心跳恢復為止。

4、注意，在急救的同時，其他人員要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

五、增強應急處置能力

（1）學生或群眾萬一發生溺水事件，防溺水安全指揮部立即啟動應急預案，鎮應急指揮部按職責分工調動力量，第一時間趕赴現場，采取積極果斷措施進行營救。

（2）一旦出現溺水傷亡事件，鎮政府及時如實將有關情況上報上級有關部門單位，做到上報及時準確無誤。

（3）鎮、村和相關部門聯動，做好對事件的善后處理。

（4）對事故原因進行調查，如屬責任事故，將追究有關部門和個人的責任。

六、溺水事故應急預案培訓

1、鎮應急辦、中心校負責墜落溺水事故應急培訓工作，組織常規墜落溺水事故應急的培訓和學習。

2、醫院在村（社區）、學校組織急救學習。通過板報和其他多種方式普及在受傷情況下的緊急救護工作。

3、根據工作開展情況及時完善防溺水應急預案。

征文防溺水方案篇2

一、指導思想：

應急處理預案是應對突發事件，控制事故發展，降低事故損失的有效措施。因學校周邊的水域有多條溪并存在安全隱患，為預防學生溺水事故發生，特制定本應急預案。

二、工作要求：

一旦出現溺水事件立即啟動應急處理預案，按照統一指揮，分工負責，各司其職的原則，迅速進行搶救，努力保證溺水學生的生命安全，將事故危害降到最低程度。成立預防學生溺水安全領導小組：組長王新建，副組長劉長林，成員各班主任。

三、預防及應急前準備：

1、加強對水域安全的檢查，設置水域安全防護警示牌。

2、加強安全教育宣傳，利用校園小廣播、班刊、手抄報、致家長一封公開信等形式進行安全教育。

3、明確安全保衛人員的職責，加強水域安全巡邏，隨時隨地對學生進行安全教育和安全提醒，密切注視水域安全動向。

4、配備救生設備工具。

5、由二醫負責，派出急救醫生及準備醫療急救藥品。溺水事故易發點的管理措施。

6、保證日常的安全巡視，禁止學生游泳戲水。

7、教師須學習掌握，急救法和其他安全救護措施，避免因延誤而產生不利因素。

8、做好對學生溺水事故易發區的安全管理、健全記錄資料。

四、溺水事故應急預案：

1、溺水情況由預防學生溺水安全領導小組采取救生措施，出救生設備工具、跳水救人。

2、報警及緊急通知醫療人員，救護車到現場緊急救治。

3、組織有關人員迅速維護現場的秩序，穩定局勢，做好安定工作，并及時疏散事故現場的圍觀人員。

五、溺水人身傷亡事故類型

1、游泳

2、失足落水

3、水庫壩上行車

以上三種事故發生后，造成群體傷亡應立即啟動此預案。

六、應急救援措施

1、最早發現溺水事故的教師應立即向校長室報案;

2、校長室接到報警電話后，立即報上級有關部門，應迅速按本預案的職責范圍做好通知有關部門，發出救援指令，佩戴搶救器具，趕往事故現場;

3、到達事故現場，應根據事故狀態和程度做出相應的應急決定，同時展開積極的救援方法，保證救援工作的及時性;

4、做好對危急事件現場的安全管理，避免由于混亂造成系列不安全事故發生，應對事故現場采取必要的組織措施，保障救援工作的有效性;

5、通知所在部門，迅速向上級主管部門教育局報告情況;

6、發生學生溺水事故的要迅速查明溺水事故發生的原因及過程;

7、經過現場采取急救措施，有關人員配合醫務人員將傷者送往醫院，做進一步的救護和觀察直至結束;

8、當事故控制后，要協同有關部門調查工作。做好事故原因的調查上報和防范措施的制訂。

征文防溺水方案篇3

夏季是中小學生溺水事故的高發期，溺水事故已成為中小學生非正常死亡的主要誘因，嚴重威脅中小學生的生命安全，影響校園的平安和諧，給學生家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。為積極預防我校學生發生溺水事故，切實做好學生管理與安全教育工作，特制定此專項行動工作方案。

一、工作思路

認真貫徹國家教育部、省、市、區有關預防學生溺水工作的具體要求，堅持“生命至上、安全第一、預防為主”的方針，進一步完善學校預防溺水工作制度，強化安全教育，增強學生的安全意識，教會學生自救的技能，提高學生自護和防范能力；做好家校配合、聯防聯控工作，落實各項防控措施，著力建立預防學生溺水教育和管理的長效機制。

二、活動組織

組長：

副組長：

成員：

設立宣教活動辦公室，王秀明兼任辦公室主任，負責本次宣教活動的總體督促和匯總工作。

三、工作目標

深入開展預防學生溺水專項行動工作，采取多種途徑和方式，有針對性地對學生進行預防溺水的安全教育，切實增強學生安全意識，提高自我救護能力。切實做到防溺水教育全覆蓋、責任落實全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋。落實各項預防發生學生溺水事故的工作措施，加大檢查力度，最大限度降低學生溺水事故的發生。

四、工作措施

(一)突出重點，廣泛開展防溺水宣傳教育活動。

1、召開一次防溺水分析研判會。4月30日前完成。

責任人：張云鼎負責科室：校辦公室、安辦

2、上一堂預防溺水專題教育課，各班主任組織學生觀看安全教育平臺的防溺水視頻，作好記錄。4月30日前完成

責任人：孫波、各班主任負責科室：政教處。

3、節假日前集中開展一次安全警示教育。政教處負責提供材料，各級部、各班班主任作為1530教育內容，1530材料及時上交安辦。4月30日前完成。

責任人：孫波責任科室：政教處

4、組織一次全覆蓋全面的宣傳教育活動。學校將下發倡議書，制作條幅，級部組織學生進行簽名，組織廣場學生簽名等活動，營造聲勢，使安全意識深入學生內心。同時以知識展板、宣傳板報、手抄報形式做好全方位的宣傳教育。5月底完成。責任人：王秀明責任部門：安辦

5、根據實際，召開一次“預防溺水”主題教育家長會。5月底完成。

責任人：孫波、級部主任責任部門：政教處、各級部

6、探索建立同學之間相互提醒及報警機制。以學生結對形式，建立起防溺水的預警觸角延伸至每一位學生身邊人。由學生自由組合，伙伴之間可以相互提醒和監督；同時把組合小組成員的聯系方式告知家長和班主任，以便家長和老師能隨時通過聯系伙伴了解掌握每一個學生的動向。此項工作以班級為單位展開。五月中旬完成。

責任人：孫波責任部門：政教處

7、搞一次生活、學習活動范圍內水域隱患大排查，各班級發動學生繪制地圖，建檔留存。時間計劃五月上旬完成。責任人：級部主任、班主任責任部門：政教處、各級部

8、舉辦一次施救自救培訓會。將聯系城際救援隊在合適時機到校進行防溺水的宣傳教育及緊急情況下的自救培訓活動，全體高一高二學生、班主任參與。時間計劃在五月份中下旬。責任人：王秀明責任部門：安辦

9、印發一份夏季防溺水的致家長的一封信。安辦負責文稿；各班級、級部安全員負責附名單收回，安辦存檔，完成時間5月8日前。責任人：王秀明責任部門：安辦

10、組織開展一次學生防溺水安全提醒短語征集活動。發動學生進行安全提醒短語創作，學校將選出的優秀短語推送學生和家長并在微信公眾號上展示。完成時間：5月上旬。

責任人：高維寶責任部門：校團委

(二)增強意識，進步落實安全防范工作措施。

1、加強假期、雙休日、節日的安全管理。將安全教育延伸到節日、假期，做到學生放假，安全教育和管理工作“不放假”。做到節日、假期學生安全工作事事有人管，時時有人管，處處有人管。

2、提醒家長履行監護責任。通過召開家長會、致家長的封信、家訪等多種方式，告知家長認真落實監護人職責，切實承擔起學生校外監管責任，將防溺水提醒、引導工作覆蓋到每一位學生家長。按照教育部的部署，將《教育部致全國中小學生家長的一封信》(見附件)發給家長，讓家長認真閱讀，切實增強家長特別是留守兒童監護人的防溺水安全意識和責任意識。要不斷提醒學生家長切實履行監管職責，孩子外出要“知去向、知同伴、知內容、知歸時”，切實擔負起監護人的責任。切實擔負起監護人的責任。

3、落實安全隱患排查整改制度。積極主動配合區教體局、區綜治部門對學校周邊、學生上下學途中的河道、水庫、池塘、水坑，進行一次全面、細致排查，確保不漏任何一處水域。對查出的安全隱患，造冊登記，及時書面報請街道、村(居或社區)委會采取相應措施進行整改，并報區教育局備案。

(三)加強聯動，逐步建立標本兼治的長效機制。

加強對重點人群、重點時段的安全管理。一要加強對上下學途中安全管理，對上下學經過水域較多且年齡較小的學生，要落實安排家長或有關人員護送等防護措施；二要加強學生課間管理，時刻關注學生動向，嚴防學生在課間休息時在湖邊戲水、賞魚、釣魚、打鬧；三要建立請假銷假登記制度和家長聯系制度，要求班主任切實負起安全管理責任，加強在校學生的日常管理；四要加強對學生的出勤管理，對缺課的學生要查明原因，及時與家長取得聯系，嚴防學生鉆管理的空子，處于無人管理的狀態。

五、工作要求

1、各班級要按照活動方案認真開展防溺水安全教育活動，真正做到安全知識入腦入心。

2、安全領導小組結合本次安全教育活動，開展自查自糾工作，確保學生的生命健康安全。

3、活動結束及時反饋成效，結合不足方面及時整改，為推動學校的各項安全工作而努力。

4、學校將不定期抽查各班防溺水安全教育情況，對各班工作落實情況進行檢查督查。確保專項行動不搞形式，不走過場。同時，將防溺水工作納入年底安全考核，凡發生溺水責任事故的班級、教師在年底安全考核中將一票否決。

征文防溺水方案篇4

一、指導思想

目前正值夏季，雨水增多，是容易發生溺水事件的高峰期，全國各地發生了多起學生溺水事故，觸目驚心。因此，加強對學生的安全教育，強化安全措施，防止發生溺水事故，是當前學校安全工作的&39;重點。為認真貫徹落實上級有關“防溺水”要求，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力，保證學生生命安全，特制定實施方案如下：

二、活動主題：

“珍愛生命、預防溺水”

三、活動時間：

20__年5月

四、活動對象：

全校師生

五、活動內容：

1、通過升旗儀式、晨會、板報等，開展各種形式的“珍惜生命，預防溺水”宣講活動。通過校訊通、微信等形式向家長介紹預防溺水的方法和措施，增強家長預防孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

2、少先隊大隊部發起一次防溺水倡議，宣讀倡議書。

3、圍繞“珍愛生命預防溺水”主題，開展好一次主題班隊會。用真實具體的事例提醒學生：玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下，采取安全防護措施的情況下去玩水、游泳，切實增強學生的安全意識。

4、學校印發《致全國中小學生家長的一封信》，與每位學生家長簽定《防溺水安全公約》，要求學生家長(監護人)嚴格監管、看護孩子，把溺水防范教育抓緊抓實，確保學生的人身安全。

5、學校主管安全工作負責人開展“珍惜生命預防溺水”專題講座活動。

征文防溺水方案篇5

為進一步強化學校防溺水教育管理，有效防范學生溺水事故的發生，切實增強中學生的安全意識，限度防止溺水事故的發生，確保我校學生的生命安全，現制定我校預防學生溺水工作實施方案：

一、指導思想和工作目標

1、指導思想：認真落實《當地教育部門防溺水通知、文件》文件“珍愛生命、預防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預防學生溺水工作的重要性，扎實有效開展預防學生溺水工作，促進（當地）教育事業平安、和諧發展。

2、工作目標：堅決杜絕預防學校學生溺水責任事故的發生，確保廣大學生生命安全。

二、加強組織領導，高度重視

成立預防學生溺水工作領導小組：

組長：校長。

副組長：副校長安全主任。

成員：各部門主任各班主任。

領導小組工作職責：

通過學習貫徹上級文件精神，提高認識，從保安全、保穩定、保發展的大局出發，狠抓學校防溺水的教育管理工作，要認真分析學校教育管理的現狀以及中學生溺水事故的發生特點，結合學校實際，采取各種有效措施，有針對性地對學生進行防汛防溺水常識的教育和管理，切實增強中學生安全意識和自我保護能力。

三、工作措施

（一）切實加強防溺水安全常識教育，提高學生的防范意識

1、強化教育，注重實效。

1）在5月份召開一場以預防學生溺水事故教育為內容大會，學校校長作報告。

2）各班級開展一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會活動，加強學生對溺水事故的認識。

3）學校上課期間，持續開展以預防學生溺水為主題的活動，提高學生認知度和參與率。

4）開展一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的&39;黑板報評比活動。

5）在學校校門顯著位置張貼、懸掛一幅預防學生溺水的宣傳標語。

6）向學生發放一張預防學生溺水的宣傳單。全面開展“四不一會”教育，教育學生不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江河池塘水渠等戲水玩耍，學會正確的自救、互救方法。并要求學生會背。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展預防溺水教育活動。要健全制度，堅持堵疏結合，讓預防溺水事故成為學生的自覺行動。

2、發揮課堂教育作用。

各班教師在學生周一到校后及周五放學前，都要對學生進行安全防溺水的教育。時時提醒學生安全，時時提醒學生防溺水，并做好記錄。學校要將教師對學生的防溺水安全教育納入教師的教學檢查工作之中。

3、把握好重點教育宣傳對象。

特別關注留守兒童、單親家庭子女等特殊學生群體的預防溺水安全教育，充分調動班主任等力量，對這部分學生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，堅持普遍教育和重點教育相結合。

（二）排查隱患，落實整改

學校安全領導小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進行一次詳細的排查，在校園周邊五百米以內等易發生溺水的地方設置警示標志，加裝防護設施，切實消除校園周邊安全隱患。要加強與鄉鎮政府和有關職能部門的溝通、協調，加強對學校周邊及學生上、下學途中有安全隱患的水域排查，設置警示標志，落實管理職責，切實承擔起安全責任。

（三）嚴格管理，嚴明紀律

學校加強重點時段的管理，特別是要切實做好課間監管，健全和強化課間教師值班巡查制度，不讓學生私自外出。加強在校學生的日常管理，嚴明紀律，不準學生在無成人帶領下私自下水游泳，不準學生擅自與同學結伴游泳，不準學生到無安全保障的水域游泳，不準學生在上下學途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。

（四）家校聯防，確保平安

學校加強與家長的聯系，充分利用夏季安全告知書、致家長一封信等形式，進一步密切家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長切實加強監管，做到家校齊抓共管，聯防聯動。學校與學生家長（監護人）簽訂預防學生溺水安全承諾書，預防學生溺水安全承諾書，簽訂好后學校保留存檔。

（五）落實責任，嚴格考核

學校將預防學生溺水工作的職責和任務落實到學校各班主任等有關人員，要明確責任分工，有任務要求，有考核手段，與教職工年終績效等掛鉤。

四、工作要求

1、加強領導，周密部署：

對預防溺水工作學校高度重視，建立由校長任組長的防溺水工作領導小組，加強對此項工作的組織領導，制定學校《預防學生溺水工作方案》。

2、收集資料，規范檔案：

加強預防溺水安全工作的資料收集與管理，整理此項工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料，妥善保存。

3、加強過程管理，嚴格獎懲：

積極作好防溺水工作，對工作中出現的漏洞和缺陷進行及時補救。對管理不到位、工作不落實、不按規定開展活動或發生事故后未按規定和程序報告，造成學生人身傷害的，將嚴肅追究主要領導和有關責任人員的責任，并納入年終績效考核，學校對預防學生溺水活動開展情況及時總結。