方案為下屬提供了明確的工作目標及實現目標的最佳途徑，提高了工作效率和效益。寫讀書活動方案大全要注意什么？這里給大家提供讀書活動方案大全下載，供大家參考。

讀書活動方案大全篇1

一、指導思想

讀書使人智慧，讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發全體學生的讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進學生全面健康地發展,我校將舉辦以“品味書香”為主題的讀書節活動。具體方案如下：

二、活動時間

本屆讀書節歷時2周，即2月18日至2月29日

三、活動內容

（一）啟動階段：“品味書香”讀書節啟動儀式

為了充分激起全體學生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，我校將利用開學典禮啟動讀書節活動，在儀式中給每個班級授新書，以此拉開好書交換、漂流書的活動。號召同學們積極地投身到“品味書香”讀書活動中。

(二)實施階段：“五個一”讀書系列活動

1、一次好書推薦會

好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，學校利用晨間舉辦好書推薦會，2.18—2.22，各班利用晨間開展“好書推薦會”，鼓勵每一位學生上臺向大家推薦一本好書。在班級交流的基礎上，2.25—2.29進行學校的“好書推薦”活動。1-6年級每班選派一名代表作為“好書代言人”，利用每天早操時間，向全校推薦一本好書。對精心選出的書的主要內容、推薦原因等進行介紹，形成好書共享活動。

2、一次好書交換活動

在讀書節期間，以班級為單位，發動每位學生開展“漂流書”活動。學校將給每人分發一張“漂流書”閱讀記錄卡。要求每個同學把自己喜歡的書帶到班級，跟別人交換閱讀，閱讀人在卡上留言。形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級間、年級間的圖書交換，也在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

針對一些家庭條件較弱的學生，學校給每班配備了20本新書，可供借閱，但要求愛護書籍，不涂畫、不折損，2.22日統一歸還圖書室，丟失或損壞照價賠償。

3、一次讀書征文

針對學生在讀書過程中的收獲與感悟，發動學生積極參與撰寫“我與好書的故事”，經老師的批閱修改后，班級整理成冊。各班再推薦2-3篇優秀作品（統一a4紙打印，一式2份，同時上交電子文稿）上交學校進行評比，編輯出版文集。

(三)總結階段：表彰大會

學校將對讀書節活動進行記錄、評比，并通過綜合評定“書香班級”、“優秀輔導教師”和“閱讀之星”，推動全校讀書活動的深入開展。

讀書活動方案大全篇2

為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學習愛交流蔚然成風，校團委做如下實施方案：

一、主辦部門

大學團委

二、協助部門

大學各社團

各院團總支

三、活動目的

1.豐富學生校園文化生活，倡導愛讀書精神，培養愛讀書習慣，使讀書文化在校園里蔚然成風。

2.加強各級團組織內部、團組織間的交流。

3.加強各級團組織的建設。

四、活動時間

20__年3月中旬到4月30日

五、活動內容

（一）活動籌備

時間：3月1日至3月15日

1、各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。

2、讀書會讀書口號征集。全校范圍內發布“口號征集令”。并在紙飛機、校園內設立口號收集點。

3、前期宣傳。重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。

4、外聯部負責聯系贊助，獲得資金支持。

5、聯系小禮堂，預約時間。邀請校領導，下發開幕式通知。

（二）活動實施

時間：3月16日至4月30日

1讀書會讀書口號發布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。

時間：3月16日下午

在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的讀書會分會干部、成員到會。

具體流程：

第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。

第二部分：讀書會讀書口號發布。請團委老師發布前期紙網絡評選及書面評選的讀書口號。

第三部分：請校領導宣布“團隊讀書”系列活動開幕。

第四部分：校領導寄語。

第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發布。

后續工作：預計兩天時間

在校園內張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓、食堂、教學樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放后續流程的安排。以增大宣傳效果。

2各級團組織結合“五說活動”開展一次讀書交流活動。

時間：3月16日至3月30日

由各學院在自己院內的團組織組織，結合五說活動開展讀書交流活動。使廣大的同學間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學間蔚然成風。

在活動過程中，各院學生會需要做詳細的發言、圖像記錄。并在4月4日之前將活動的記錄交到團委。

后續工作：預計兩天時間

將讀書交流會的成果，成員感受等制作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣傳，展示階段成果。

3、團體美文朗誦大賽。（重點）

團體美文朗誦會旨在增強團隊合作，使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外，團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動，能在廣大的師生之間宣傳讀書會，擴大其影響力，倡導讀書文化的發展。

時間：4月1日到4月25日

由校團委主辦，校學生會學習部主要負責，各學院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文，一篇為指定稿，另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設特等獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。

活動時間：

初賽階段：4月1日至4月15日。

4月1日至4月3日報名階段。由各讀書會組隊，并填寫、提交報名表。

4月4日公布第一組比賽的必選篇目，參賽隊分組抽簽、抽取必選篇目。

4月5日公布第二組必選篇目，第二組參賽隊抽取必選篇目。

4月6日至4月13日各隊準備時間。9日前將各隊報名時的信息制成海報宣傳板在學校各食堂、宿舍樓宣傳。

4月14日進行第一輪初賽。

4月15日進行第二輪初賽。

決賽階段：4月16日至4月25日

4月16日公布決賽必選篇目，入圍決賽的參賽隊抽取必選篇目及出場順序。

4月25日在大學生活動中心舉行美文朗誦會決賽。

4、讀書會會徽設計大賽（全校）

活動旨在調動廣大同學們的積極性，增加讀書活動的影響力。

時間：3月20日至4月20日。

3月20日在紙飛機、學校校網、校廣播臺、校電視臺發布讀書會會徽設計大賽的通知。并在紙飛機上設立專版，接受電子版的參賽作品。并驚醒網絡投票。參賽作品提交截止時間為4月10日。4月11日至4月20日網絡投票。

5、周末讀書樂

1經典電影放映

地點：櫻花廣場

時間：4月23、24日晚上7:15開始

由校學生會組織部負責，放映經典電影。

2趣味知識活動

時間：4月23、24日下午4點開始，至7點結束

地點：櫻花廣場。

由各社團負責，以游戲、互動的形式普及相關社團知識，提高讀書意識。

6、好書推薦（重點）

活動旨在通過團隊學習促進團隊建設、社團建設，擴大社團影響力，同時滿足廣大同學的讀書需要。

前期準備：3月16日至3月25日

全校范圍內進行“我最想看的一本書”書目征集活動。征集方式分為網絡和現場兩部分。網絡部分，在紙飛機上設立專版進行書目征集。現場部分，在各食堂門口，及圖書館、閱覽室設立現場征集點。由校學生會生活部負責。

實施階段：3月25日至4月20日

由各社團讀書會對網上關于本社團的圖書進行篩選。選取一本，進行社團內部學習。并在4月25日之前完成一份詳細的讀書攻略。

成果展示：4月25日

在讀書會“讀書攻略發布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發布讀書攻略。并印刷成冊分發給每位到會的觀眾。

7、各讀書會“讀書攻略發布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會

時間：4月25日

在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。

具體流程：

第一部分：讀書攻略發布。

第二部分：“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進行表彰。

第三部分：“團隊讀書”系列活動成果總結。

第四部分：校領導宣布活動閉幕。

六、經費預算（略）

七、注意事項

（一）宣傳工作一定要到位。

此次活動的宣傳力爭要做到醒目、連續、全方位。

在活動準備期，重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。

可以在學校樹立倒計時牌，提示活動開始時間。（待定）

在開幕式結束后，馬上對接下來的活動進行公布，并按照時間順序的先后，分配宣傳力度，對先開展的活動著重宣傳。不能有宣傳間隙，保持活動的影響力。

（二）可能的問題及應急安排：

1、開幕式觀眾到場不足。要求每個讀書會的到場人數，并提前宣傳到場的觀眾有禮品贈送。

2、美文朗誦會報名不足。將比賽情況記入社團評比的項目內。視報名情況而定，原則上是自愿的，也可以適當的強制。

3、好書推薦制作成冊時間緊，不能按時分發，那么就做成電子稿，在網上發布。

4、好書推薦階段的“我最想看的一本書”書目征集活動參與度不高。推薦書目可以由各社團自行選擇，只要與本社團有關即可。另外，參與推薦的，不要求是全部社團，視本社團情況而定。

讀書活動方案大全篇3

一、活動目的：

1、本著“讓有限的金錢換來無限的知識”這一理念，通過舊書循環閱讀,以物換物的方式，讓學生把家中看過的圖書拿到交易市場互相交換，從而培養孩子喜愛讀書，分享知識，資源共享的意識和良好的行為習慣，讓學生們在交易體驗中“快樂交易”“快樂分享”“快樂讀書”，結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步學會推銷，學會選擇，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、交流、創造等能力。

活動時間：20__年4月1日下午15:30—16:30

活動地點：學校操場

二、活動準備：

1.語文老師：

（1）提前講解“跳蚤書市”各個項目及規則，讓全體學生都：明明白白、清清楚楚。以校訊通的形式，把本次活動的目的、形式、圖書的范圍和要求告訴家長。

（2）一年級主要是物物交換，學生無需帶錢，二年級以上可以是物物交換，也可以是錢物交易，二年級學生每人最多可帶3元錢，3——6年級學生每人最多可帶5元錢。

（3）每位學生準備至少三本，圖書須經家長同意，要求質量較好，內容積極健康，適合各年級的孩子閱讀，保持七成新。2——6年級圖書定價也要跟家長商量好，根據書本的新舊程度，分別給出合理的價格(35)，體現誠信為本的經營原則，然后在商品明顯處貼上標簽。出售商品均需要明碼標價，活動中市場管理處老師巡視檢查，如發現違規經營，將取消經營資格。

2.班主任：

（1）負責本班攤位布置和管理。

（2）提前準備報紙或床單擺放交換圖書。

（3）各班要先給自己的展位（小書店）選定適合本班特色的書店名稱，也可以有自己的促銷口號、標語等（根據各班情況自行安排）。

3.全體副班主任：協助班主任布置攤位，隨班參與全過程活動。

4.學校保衛人員、場地負責人及管理人員積極配合做好場地安全檢查工作，要求做到防火安全，確保安全出口、疏散通道暢通。

5.家長：各班如需要家長協助，最多3名家長，于15：00準時到校。

三、活動流程：

1.4月1日中午各班自行安排時間，在操場布置展位。下午第一節課后，由各班正副班主任負責安排把圖書放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。布置結束后，各班在跑道上整隊站好。場地劃分（見附件1）

2.下午15:30――16：30為交易時間，首先由李校長宣布第四屆讀書節開幕，接著主持人講解“跳蚤書市”交易規則，之后宣布交易活動開始。

活動交易規則：

（1）活動開始后先由班主任帶領班級一半的學生前往其他班級交易，副班主任組織剩下的學生在本班級攤位交易，20分鐘后，廣播通知交換，副班主任帶領剩下的一半學生前往其他商鋪買賣，班主任組織剩余學生。

（2）在活動中需要保持校園衛生，不亂丟紙屑。活動要有序，不得大聲喧嘩，吵鬧。

（3）本次活動既有現金交易，又有物物交換，買賣雙方達成一致，交易達成后，不許反悔。各班級進行買賣活動，做到誠實勞動、合法經營、文明交易。

（4）根據書本的新舊程度，給出合理的價格，出售商品均需明碼標價，體現誠信為本的經營原則，不得哄抬物價或看人定價。

（5）不得倒賣書籍，以贏利為目的，買入手的書籍不得再次出售。

（6）主席臺設“市場管理處”，將對整個活動過程進行監督，一旦發現，取消本學生參與活動的資格，同時取消相關班級的優秀商鋪評選資格。

3.16:20由班主任負責集中本班學生在本班攤位前集合，進行活動小結，組織學生打掃衛生。

4.16:30整個活動結束，學生回班級背書包，組織放學。

四、注意事項：

1.班主任、副班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。在交易過程中，如遇個別學生賬目不清，售后反悔、顧客投訴等問題，可在主席臺前“服務中心”調解。

2.遇雨活動改為在教室進行。

五、人員安排：

1.安全組：

負責人：校衛隊員（包括教學樓安全）

2.照相：

3.音樂播放：

音樂提供：

4.LED屏幕：

__實驗小學開展第四屆讀書節開幕式暨“跳蚤書市”活動

5.活動場地劃分：體育組

6.服務中心：

提前準備條幅“服務中心”，一張桌子，一把椅子

7.主持人：

8.校園網新聞：

9.提前擺放班牌（12:00）：體育組

10.市場管理處：

提前準備條幅“市場管理處”，桌子一張，凳子一把

六、總結評比：

活動結束后，對各班的攤位進行評選，巡視組（英語組）老師將評出“特色商鋪”，交給劉靈芝老師。

微笑服務班級（3個）

合法經營班級（3個）

最佳商鋪布置班級（3個）

衛生優秀班級（3個）

讀書活動方案大全篇4

一、指導思想

為進一步加強學生的思想道德建設，倡導學生積極向上，弘揚真善美，我校積極開展《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀書活動。旨在通過本項活動，激勵學生親近閱讀、暢游書海，使閱讀真正成為每一個人的生活習慣，促進廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，提高思想道德素養和閱讀寫作水平，逐步在全校師生中形成愛讀書讀好書的良好習慣和深厚氛圍。

二、活動主題

《少年向上 真善美伴我行》

三、活動形式

經典美文誦讀、征文比賽、板報評比、演講比賽及知識競賽。

開展形式多樣的閱讀活動，然后引導學長圍繞“少年向上 真善美伴我行”這一主題，闡釋自己對“真善美”的認識與評價，主旨積極健康、奮發向上，作品題材、體裁、風格不限。

四、時間安排

活動時間為__年4月～__年6月，分三個階段進行。

1、第一階段：__年4月—10月，為發動準備階段。 主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環境，發放讀本，向全校師生，學生，家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

2、第二階段：__年4月—__年5月，為重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

3、第三階段：__年6月，為組織比賽和總結階段。 主要任務是：組織比賽活動，評出優秀作品，頒發獎品和證書，并將活動材料、優秀作品和活動圖片匯編成冊，總結本次活動的具體做法，為下一次活動提供經驗。

五、活動措施和要求

1、加強組織領導。

建立以校長為主的讀書活動領導小組，班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員，充分調動班干部和學生的積極作用，為活動提供各方面的支持和保障。

讀書活動領導小組。

組 長：劉__ 副組長：陳__

成 員：各班班主任、全體語文教師、全體學生

2、營造氛圍。

加強讀書活動環境建設，突出濃郁的書香文化氛圍，在校園醒目位置張貼關于本次活動的宣傳畫、標語、口號等。班級要加強讀書軟環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

3、落實活動。按照“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

（1）開展“班級讀書會”。

各班間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）明確閱讀要求。 要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

__年4月份：《少年向上 真善美伴我行》板報評比；

__年12月份：《少年向上 真善美伴我行》手抄報評比；

__年4月份：《少年向上 真善美伴我行》演講比賽；

__年5月份：《少年向上 真善美伴我行》征文比賽；

__年平均月份：《少年向上 真善美伴我行》知識競賽。

同時充分發揮宣傳平臺，有效利用紅領巾廣播臺和校園網的作用，開辦讀書心得，每周一星等欄目，引導學生誦讀經典。

4、落實評價。

（1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

（2）進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動，適當獎勵。

（3）把各班參加讀書活動情況納入評估項目。同時，開展階段性的系列交流和評比活動。

5、規范管理。

將此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。活動計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等要分類歸檔備查。

讀書活動方案大全篇5

活動目標：

1、培養孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。

2、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經驗，促進親子關系。

活動時間：20__年4月18日上午9：00——11：00

參與人員：園內家長及孩子

場地安排：幼兒園進門后的空地

活動流程：

家長來園簽到——到接待處領借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園

具體安排：

一、“____小書屋”(班級圖書分享)

負責人：各班班主任

1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書目錄(大小要求：以全開白紙為標準，形狀及長短可根據設計調整)，及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現，自己班級先設計。

2、按場地安排，每班有一塊固定區域。在區域內，各班負責布置自己的書屋：

(1)書目錄用三角架固定，擺放在班級區域明顯的地方;

(2)用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

(3)書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類;擺放整齊美觀。

3、每班設計自己班級的幼兒借書卡，人手一張(手掌大小即可)。

4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。

5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。

(登記表由敏儀統一印發)

備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用。

二、大環境

1、宣傳板塊

負責人：林麗云及相關老師

(1)“大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定

(2)活動流程介紹

2、“親子讀書吧”

物品準備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯(負責人：代醫生)

位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

布置：留言板、背景板、關于閱讀的名人名言板(負責人：何斯茵及相關老師)

(留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成)

三、人員工作安排(略)

讀書活動方案大全篇6

一、指導思想：

豐富廣大學生的暑假生活，讓學生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習慣，成為一種生活，成為一種興趣。通過開展讀書活動，豐富學生知識，營造書香氛圍，讓學生對話文本，享受經典，奠基人生，快樂成長。

二、領導小組:

組長：陳傳星

副組長：孟慶磊

成員：李潤川孟昭民

三、活動目的：

1、激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，習得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

2、拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質主動、和諧、全面發展。

3、增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。

四、活動主題

書香伴暑假

五、活動實施：

(一)自我準備階段(20__年6月)

1、學校制訂暑假讀書活動方案。

2、召開學生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義。

3、收集整理學校圖書室的書籍，以備學生借閱。

(二)閱讀學習階段(20__年7月——8月)

1、請同學們根據推薦的書目，至少選擇其中的3本書，認真閱讀，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、或寫讀后感等，每篇300字以上。

2、舉辦“書香伴暑假”為主題的讀書征文比賽活動：作品內容要緊扣主題，以當代中小學生積極向上的精神風貌為依托，譜寫少年兒童胸懷理想，刻苦學習，掌握本領，勵志成才，報效國家的篇章。

3、每人辦一份讀書手抄報。(8k紙，版面自行設計，與讀書有關的內容皆可。)

六、評選展示階段(20__年9月)

1、開學后，各班收齊假期所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀書手抄報準備展評。

2、全校開展讀書匯報講故事比賽。

3、學校將對以上各項活動進行評選、表彰。

讀書活動方案大全篇7

一、活動名稱：讀書月系列活動之網絡征文大賽暨開幕式

二、活動背景：

“--掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風留美人。”

--二十載，歲月悠悠，一路走來，風雨兼程，守著四月芳菲，--花開!

三、活動目的：

為慶祝--文學社成立20周年，為繁榮校園文化。

四、征文主題：

1、生命的燈盞

一人遇事不順，去拜訪高僧。

高僧帶他進入黑暗的房間，點亮一盞燈，整個房間都亮了。然后高僧手持燈盞，走到陽光下。同是一盞燈，此時似乎感覺不到它的光亮。

高僧說：“越是黑暗時，越不能熄滅生命的燈盞，越要點亮人生的光芒。這光芒，就是理想、信念和希望，還有對生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒，就能照亮我們人生的天空和方向。”

在人生最黑暗的時候，高僧的話，在他心中點亮了一盞燈，一盞照亮他人生的燈。

而在你的生命中，誰為你點亮了你生命的燈盞?而你的.燈盞又是什么?

請圍繞“生命的燈盞”這一主題，寫一篇文章。

字數不限，文體不限，內容新穎、充實，語言生動

2、最感動的

描寫你生命中遇到的最讓你感動的一幕場景。

要求：文筆精練，真情實感，內容積極向上，字數不得超過800字

3、青春是場不散的嘉年華。即使歲月的年輪軋過我們的生命，在我們身上烙下蒼老的印記，但是，只要我們有一顆不會老的心，那么，我們便永遠年輕下去，永遠有著傲人的資本。而我們的嘉年華，依舊會持續，終不會落幕。

字數不限，文體不拘，內容新穎，創新至上。

五、活動主辦方：--工貿職業技術學院校團委

--工貿職業技術學院圖書館

六、活動承辦方：--文學社

七、活動時間：20--年3月15日至20--年4月1日

八、1)征稿對象：廣大文學社及在校大學生

2)征稿要求：來稿必為參與者原創作品，觀點鮮明，主題突出，具有較高思想性與藝術性，富有感染力。

九、投稿方式：

統一用word形式端正書寫，并注明系屬周年慶應征稿件，寫上作者真實姓名及筆名，一經采用，會以作者筆名發表，稿件署明學校，文學社及聯系方式，以便登記，審閱。

電子稿統一發到--文學社官方郵箱：郵箱

十、經費預算：

讀書活動方案大全篇8

一、指導思想

以提升在職教師及中小學生文化素養為目標，完善校園全民閱讀設施，豐富全民閱讀活動載體，加強全民閱讀指導服務，積極營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園風尚。

二、活動主題

閱讀讓我快樂知識伴我前行

三、活動時間

四、活動內容

(一)加強全民閱讀宣傳，倡導閱讀助力人生。

1.推動閱讀活動宣傳引導。充分利用校園廣播陣地，每周定期開展好書推介和經典分享，推薦有益于提高學生個人素養和道德情操的書籍，根據不同學段分享精品書摘和傳統文化精髓。(全年)

2.培樹典型擴大宣傳影響。定期收集師生的感人讀書故事、優秀讀后感、好書分享文章等內容，在市教育局網站擇優發布，同時向日報社、閱讀雜志等媒體投稿。(全年)

3.開展“書香校園”評選活動。各中小學要積極開展書香校園建設，市教育局將組織開展書香校園評選活動，評選出閱讀活動開展深入、書香氛圍濃厚的學校，發揮典型榜樣的引領示范作用。各校在學校內開展書香班級、爭當“閱讀之星”評選活動，舉辦“書香校園讀書論壇”，逐漸形成書香校園文化氛圍。(2018年12月)

(二)創設校園讀書環境，營造濃厚閱讀氛圍。

1.建好校內閱讀場所。充實和完善校(園)內圖書館、閱讀室、書屋建設，加大用于添置圖書、雜志的投入力度，優化藏書結構;建設開放的閱讀長廊、閱讀苑、閱讀角、電子閱讀機等閱讀場所，為方便師生時時閱讀創造條件;有條件的學校要精心編寫校報或校刊，在校園網站上開辟圖書活動專欄。(全年)

2.規范上好閱讀課程。各中小學校每周至少安排一節閱讀課，課內進行閱讀欣賞和閱讀交流，培養學生的閱讀習慣和閱讀能力，倡導學生撰寫讀后感和讀書筆記;利用晨讀、大課間或午休時間開展經典誦讀，扎扎實實開展好校內閱讀。小學生、中學生每天課外閱讀時間要分別達到半小時、1小時。(全年)

3.開發閱讀校本課程。鼓勵學校開發閱讀校本課程，組建閱讀社團，由語文教師或文學素養較高的教師擔任課程開發者或閱讀指導教師，加強對學生課外閱讀指導，所授課程計入教師授課課時。(全年)

(三)延伸課外閱讀管理，培養良好閱讀習慣。

1.加強家校課外閱讀。注重“四個一工程”(即每周與父母分享一個好故事、每月與父母共同閱讀一本好書、每學期與父母規范養成一個好習慣、每年與父母共同完成一次社實踐活動)，通過“家校共讀”、“親子共讀”等形式，從書籍中汲取經驗、獲得思想，以提高工作學習效率，體驗讀書的快樂，以月帶年，逐步養成師生及親子愛讀書、愿讀書的良好習慣。(全年)

2.加強傳統經典閱讀。以寒暑假、重要紀念日、傳統節日、“世界讀書日”、“全民讀書月”等為契機，以“共讀一本好書”、主題讀書教育活動等形式的規定動作，促使學生愛讀書、讀好書、善讀書。(全年)

3.加強參與全民閱讀。鼓勵家長和學生成為圖書館文化志愿者，家長與學生共同開展閱讀，參與讀者活動的開展與服務，加強與其他讀者的交流與溝通，增加學生的閱讀興趣。(全年)

(四)開展主題閱讀活動，促進讀書成果共享。

1.開展經典誦讀比賽。開展經典誦讀、書寫、講解文化實踐活動，挖掘與詮釋中華經典文化的內涵與現實意義，傳承文化精髓。在普遍開展誦讀活動的基礎上，以縣區為單位組織“中華經典誦讀”預賽和展演活動，直屬學校由市教育局組織開展;以中華經典詩詞、歌賦等為主要內容，經典吟誦與朗讀相結合，誦讀與吟唱相結合，表演與誦讀相結合，充分展示中華優秀傳統文化的博大精深與藝術魅力。“中華經典誦讀”預賽和展演活動要于5月中旬完成并報送比賽結果，市教育局將于6月底前舉行大型展演活動。

2.開展閱讀分享活動。通過讀書報告會、讀書分享會、讀書沙龍等活動，為師生交流讀書體會、推薦可讀好書搭建共享平臺，鼓勵教師的教研學習活動及學生的班團隊會與讀書分享活動相結合。(全年)

3.開展閱讀征文比賽。注重學用結合，倡導學思并重、知行合一;通過閱讀激發學生創作熱情，反映學生對校園、生活、社會、時代的看法，展現熱愛生活、追求進步的精神風貌。

4.開展書香校園圖書漂流系列活動。與市精神文明辦、__日報出版社聯合在全市中小學以“悅讀明德·知書守禮”書香校園圖書漂流系列活動為契機，為廣大中小學生愛讀書、會讀書、多讀書創造條件。

五、保障措施

1.加強組織領導。各縣區教育局和直屬學校要把推進全民閱讀列入重要日程，精心制訂2018年全民閱讀工作方案，認真部署實施;要保障必要的全民閱讀活動工作經費，加大投入力度，支持全民閱讀活動的開展。

2.強化考核評價。各縣(區)教育局、各直屬單位要將推進全民閱讀工作納入年度考核目標體系，建立長效機制，倡導學習與實踐相結合，提倡學以致用，促進閱讀成果轉化。

3.營造濃厚氛圍。科學計劃安排，以師生喜聞樂見的形式開展全民閱讀活動;總結宣傳推廣全民閱讀活動中的典型經驗、先進做法和科學有效的閱讀推廣方法，于4月20日前報送本地區、本單位具體做法和好經驗;加強新聞宣傳和教育引導，形成以讀書為樂、讀書為榮的濃厚氛圍。

讀書活動方案大全篇9

一、指導思想

為了培養班級學生養成良好的閱讀習慣，提高學習能力和品味，讓班級學生在人類優秀文化遺產中與書為友、與大師對話，凈化靈魂，豐富內涵，升華人格，教育和引導班級學生樹立健康科學的學習觀，激發和增強學習能力，加強校園文化建設，優化校園文化環境，扎實推進“書香校園”建設。樹立勤奮學習、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，突出我校“培養習慣和情感、發展能力和特長、塑造現代人風范”的辦學理念。

二、活動時間

三、活動主題

“培養閱讀習慣，激發閱讀熱情，打造書香校園”

四、活動領導小組

組長：

副組長：

組員：各班語文老師

動詞（verb的縮寫）活動要求

1、加強思想認識。

高度重視“讀書節”，進一步統一思想，加強理解，把這一有利于師生發展、陶冶情操、啟迪智慧、促進教育教學質量提高的活動作為學校的中心工作，真正把閱讀活動落到實處。

2。注意活動的宣傳。

充分發揮主陣地作用，通過班會、班會、校會、晨會等方式對全體教職工、班級學生、家長進行宣傳教育。，并利用懸掛宣傳標語、張貼“讀書節”宣傳標語、校園網、黑板報、宣傳窗口、國旗下演講等陣地和形式，積極營造書香校園的良好氛圍，推動活動深入開展。

不及物動詞活動安排：

三月：

1）、推薦已出版的書籍，開設班級“小書角”。

2）培養學生的閱讀習慣。

3）語文老師要做好閱讀節活動計劃。

四月：

1）組織讀書節啟動儀式。

2）堅持開展下午閱讀活動，每兩周對語文課進行專項閱讀指導。

3）、圖書館定期做好圖書借閱工作。

五月

1）召開主題為“紀念新中國成立60周年、解放60周年”的讀書小組會議。

2）、組織全校班級學生閱讀展覽活動，以年級為單位參加競賽，并進行評比表彰。

3）開展愛心贈書活動。

4）參加《我的祖國在我心中》中小學生“讀書節”征文活動。六月

1）、組織全校班學生開展讀書和征文活動，對優秀文章進行評獎，評定“作文王”。

2）舉辦教師讀書會的研討活動，指導班級學生。

3）、班級學生古詩詞閱讀積累的檢查與評價。

4）對本學期“讀書之星”的評價和認可。

七月和八月

大家假期看兩本好書，做筆記。開學校，提交鑒定。

九月

1、豐富班級“書角”，開展“換一本好書，交一個書友，增長一點知識”活動。

2、開展暑期班學生優秀讀書筆記競賽。

十月

1、堅持下午閱讀和閱讀指導，開展有效的閱讀活動。

十一月

1）、學校青年教師閱讀指導課。

2）本級部門在活動領導小組的建議下開展各種閱讀比賽。

十二月

1）、開展“書香班”、“書香世家”、“書香校園”、“讀書小明星”評選展示活動（區、市）

2）舉辦全校閱讀展活動。

讀書活動方案大全篇10

一、活動目的：

英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的.好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

二、活動目標：

1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的習慣。

2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，促進學生思想上的健康發展。

三、活動對象：全班學生

四、活動口號：做個快樂的讀書人

五、活動實施計劃：

1、教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。

3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現優異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。

讀書活動方案大全篇11

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會。

三、活動內容：

(一)教師活動

1.“讀書，讓人生更美好”讀書__比賽

(1)參加對象：__周歲以下青年教師。

(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至4月__日止。

評選階段：__月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：__月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在__新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表__。

②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格。

③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任。

④__內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀)。

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬。

⑥__寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在__字以內。發布時請在標題前注明【__大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫__標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

(1)參加對象：__周歲以下青年教師必寫。

(2)作品上交時間：即日起至4月__日止。

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1.“走進書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限。

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文。

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2.4月__日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

讀書活動方案大全篇12

為了切實開展讀書學習活動，引導公司全體員工崇尚讀書，自覺讀書的良好習慣，激發員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，從而提高綜合素質及管理水平，結合公司實際，決定在公司范圍內開展讀書活動，現將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想：

以品質鑄就品牌，人才創造效益，創新謀求發展為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強員工自主學習能力，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效率。

二、學習目標和基本要求

目標：

通過活動營造良好的學習氛圍及風氣，提高管理能力，改善工作質量，強化工作效率。

基本要求：

1、提倡管理人員每人自費購買2本相關書籍，（大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換）由公司安排人員統一保管。更換的書籍可發至各服務中心，用于員工閱讀。

2、精讀業務書籍（物業管理實務）經營管理、勵志篇。堅持聯系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握行業基礎知識、物業管理知識、房地產業務、工程技術、營銷管理等專業知識，不斷提高做好本職工作的本領。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養。

三、活動形式和步驟

以培養員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、宣傳動員階段（9月上旬）：各部門要認真學習領會實施方案要求，根據公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的讀書計劃。主管及以上管理人員要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段（9月中旬至12月）：管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學習，各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業務知識的基礎上，在讀書學習中，創新學習形式，增強讀書效果。

（1）舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會，參會人員都要踴躍發言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體員工從自身做起，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

（2）舉辦有獎征文活動，以“員工在學習中進步，公司在學習中發展”為主題的征文，使員工以奮發有為的精神狀態投入到工作中來。

（3）組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

3、認真總結階段（12月下旬）：每年12月下旬做年度讀書總結，認真探索和總結本年度在讀書活動中一些好的做法和經驗，整理優秀讀書心得和經驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門、管理處要加強重視，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈，不搞形式主義。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大員工讀書的楷模。

2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤。

讀書活動方案大全篇13

為慶祝第_個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：

一、活動主題

讓讀書成為習慣。

二、理念宣傳

書籍點亮人生，書香美化校園

與名著為伴，塑造美好心靈;與經典同行，打好人生底色

開卷有益，多識良師益友;學海無涯，心系萬里長歌

三、活動時間

20_年4月9日——4月24日

四、內容與形式

(一)系列活動之一：經典進校園活動

參加對象：市新華書店、高一高二各班級

活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。

活動形式：年級組織，班級輪流。

(二)系列活動之二：專題黑板報展示評比

參與對象：高一高二各班級

活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自準備，年級組織評比。

(三)系列活動之三：讀書漂流活動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂;班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，年級抽查。

(四)系列活動之四：讀書知識競賽活動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：各班級利用班會課或閱讀，

活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題;題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內部評比。

(五)系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的.真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內比賽(征文+現場講述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現場播放。

(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參與對象：高一高二各班級

活動內容：讀書的意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。

(七)系列活動之六：張高中首屆讀書大會(模仿央視詩詞大會)

參與對象：高一、高二各班級(三友廳分會場舉行)

活動內容：名著常識。

活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五)，現場書法(軟筆或硬筆，內容現場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生(閱讀之星)”，頒發證書和獎品。

以上通知，希落實。

校長室

二〇_年三月二十八日

讀書活動方案大全篇14

一、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生。

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的&39;重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，__小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。

四、活動主辦方：

__實驗學校小學部。

五、活動時間：

六、活動地點：

小學部內操坪。

七、學生集合：

___主任。

各班學生活動范圍劃分：___。

八、學生調度、紀律維持：

班主任(每班用班費統一購買_支粗線簽名筆)。

九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

___。

十、負責師生讀書簽名活動：

低年級：___，中年級：___，高年級：___。

十一、活動總負責人：

___。

十二、活動流程：

1、主持人致辭，宣布儀式開始。

2、主任講話。

3、齊誦《少年中國說》。

4、校長講話。

5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名。

讀書活動方案大全篇15

一、指導思想

按照中國圖書館學會關于開展20__年“全民閱讀”工作的通知精神，為深入貫徹落實《文化部、財政部關于推進全國美術館、公共圖書館、文化館（站）免費開放工作的意見》，充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系、推進社會主義文化強國建設、全民提高公民道德素質和豐富人民精神文化生活等方面的作用。我館開展以“地球與我”為主題的4·23世界讀書日活動。

二、活動時間

__月23日

三、活動主題

地球與我

四、主辦單位

赤水市圖書館

五、活動安排

活動倡議

全市讀者朋友：每年“__月23日”這一天，是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂和參與到閱讀中來；

（一）4·23活動啟動儀式

20__世界讀書日以“地球與我”為主題，活動于23日上午9：00在市文化廣場開展，下午與交警大隊建立圖書閱覽室延伸服務點。

（二）活動內容

①、在圖書館館外主干道拉上慶祝及讀書勵志等內容的橫幅標語；利用圖書館宣傳專欄，為讀者推薦精品圖書。印發宣傳傳單，介紹讀書活動的由來，以及圖書館的概況、功能、特色、優勢及使用方法。

②、在文化廣場發放“地球與我”宣傳傳單（以宣傳環保知識為主），圖書館新書展示；現場辦理圖書借閱證。

③、與學校聯系，合理安排時間，組織學生到圖書館做一天“小圖書管理員”，從而讓學生讀者學會利用圖書館和愛護圖書館的公共資源。

④、為20__到館借閱讀者建立借閱欄案并制作閱讀排行榜，給前十名讀者頻發紀念品（圖書）。

⑤、開展“我與數字圖書館”活動（贈送電子上網卡）。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閱讀，并鼓勵師生充分利用數字圖書館的綠色網上資源，為教育教學服務。

讀書活動方案大全篇16

一、指導思想：

在教育改革浪潮蓬勃興起時，閱讀已成為一種獲取知識營養的社會風尚，一種求進步促發展的學校發展特色。讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。為深入貫徹平湖市教育局平湖市新教育實驗區秘書處第三屆讀書節活動

的精神，進一步推進我園書香校園建設，扎實推進新教育實驗，并結合市教育工會“愛崗敬業，鑄造師魂”系列活動，營造園內園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據幼兒園實際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書香”為主題的讀書節活動方案：

二、活動目標：

1、營造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書香”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。

2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的伴侶。

3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

4、調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。

二、讀書節活動主題：

閱讀，讓校園溢滿書香

三、讀書節活動時間：

20__年4月23日——12月20日

四、活動步驟

(一)宣傳發動階段

1、傳達平湖市教育局新教育實驗秘書處第三屆讀書節活動精神

2、制定落實結合幼兒園實際的讀書節活動方案。

(二)讀書環境的創設

1、幼兒園要創建更加豐富的讀書閱覽區，從教育教學類的到教師健康身心發展的欄目等。

2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。

3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。

(三)讀書活動的策略

1、教師讀書

A、根據幼兒園讀書節活動進行討論沙龍。

B、開展1-2次教師讀書體會沙龍

C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態，以積極的態度投入到教學實踐中來。

D、教師節開展“愛崗敬業，鑄造師魂”演講比賽

E、利用幼兒園開辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

2、幼兒讀書

A、結合班級閱讀區開展常規性的閱讀活動，培養幼兒的閱讀興趣和良好習慣。

B、開展班級多中形式的讀書活動;

C、年級組讀書比武活動：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。

3、親子閱讀

A、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進行家庭閱讀活動經驗交流會，把有益的經驗傳播給更多的家長朋友，擴大家庭閱讀活動的面。

C、利用幼兒園網站，設置家長閱讀體會欄，各班根據班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領更多的家長參與到閱讀活動中來。

(四)總結表彰，活動延伸，升華

根據近一年讀書活動的開展，于12月底進行一次讀書節評比活動，把幼兒園讀書多、能提升教師素質的老師，通過讀書活動的開展，口語表達能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發展快的幼兒家長，讀書氛圍好的班級進行一次先進評選活動，并給予表彰獎勵。

讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，構筑學習化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！

讀書活動方案大全篇17

【活動目的】

以讀書節為契機，以“愛心跳蚤市場”義賣的方式籌集愛心款項，充實學校愛心基金，資助需要幫助的人;踐行我校歷來倡導的仁愛教育，培養學生的愛心，提高學生的團隊意識和綜合能力。

【活動對象】

全體二部師生

【活動時間】

12月29日下午

【活動步驟】

1、12月25日

利用國旗下講話宣傳發動，學校團委發出倡議。

2、12月25日至12月28日

各班班主任發動學生捐贈書本(學生捐贈須征得家長同意)，要求健康、衛生，班主任對義賣書本進行驗收后才能進入義賣市場。12月28日放學前完成整理登記，打印各班捐贈書本名稱、參考價格等。(一般參考價格為新品的1折至8折價，盡量以“元”為單位)

3、12月29日

(1)中午12：30

各班按指定區域布置義賣攤位，可設計、張貼攤位名稱，攤位地點由體育組管紅梅老師進行劃分。

(2)13：00—14：00

進行義賣活動，每班的義賣點都要準備一個收納盒或小包，學生購買物品所花費的錢款全部放到收納盒或包中，由專人保管，以免丟失，并在銷售清單上記錄下所賣物品及價格。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，杜絕強買強賣現象。班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，義賣結束要組織學生做好現場的清理工作，做到不留一片垃圾。

(3)15：00

各班統計義賣結果，并將義賣所得款項交到團委李丹老師處，由團委、學生會聯系落實捐贈事項。

4、20__年1月5日

公布各班義賣收入，評選“圖書義賣愛心班級”，頒發獎狀獎品，并將此次義賣活動所得款項充實愛心基金。

讀書活動方案大全篇18

一、活動目的：

1.通過讀書月系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者愛書的閱讀習慣，營造文明優雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

2.為了切實推進我校素質教育，引導全校師生以書為友，養成良好的自主讀書習慣，努力促進“書香校園”的建設步伐。

3.豐富學生的文化生活，提高學生文化素質，營造和諧的校園文化氛圍。

4.通過活動讓學生們了解“世界讀書日”，引導學生從小與書為伴，與書為友，養成讀書的好習慣，養成終身讀書學習的好習慣。

5.為學生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。

6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!

二、活動時間：

3月下旬到5月初。

三、活動主題：

“營造書香氛圍，培植人文校園”

四、活動口號

1.最是書香能致遠。

2.與經典為友，為人生奠基。

3.多讀書，讀好書，會讀書。

4.用讀書改變我們的生活。

5.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

6.我讀書，我成長，我快樂!

五、活動對象：

初一、初二年級全體學生。

六、活動步驟：

第一階段：準備階段

今年4月23日是聯合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間，有學校領導宣布讀書活動月正式開始。

①做好環境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語，負責出宣傳櫥窗(教務處)。

②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

第二階段：活動階段

1.號召學生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時間：4月21日。負責人：于保東。

2.開辟一個欄目

各班設立一個專題性閱讀學習園地，匯集學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設置在班級內。負責人：語文教師和各班主任。

3.制作一份書簽

初一、初二各班級自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。

4.寫一篇讀后感

結合學生的實際，寫一篇600字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負責。完成時間：5月8日。

5.辦一份讀書小報

要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的.圖畫、色彩等，設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導，初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時間：5月10日。

6.誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的基礎上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責)。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加)，(要有領導出面)。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。

7.互換一本好書(圖書超市)

內容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。

8.組織一次心得得交流會

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。倡導家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學生進行交流，評比家長的讀書心得。

七、活動要求：

1.學校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

3.每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，充分利用閑散時間，在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

5.根據活動情況，學校評選讀書活動月班級6個—8個。

八、組織工作：

本次活動由學校教務處總負責，把它辦成全校的文化活動。語文教師和班主任負責相關活動。

讀書活動方案大全篇19

一、活動主題：

感受文字之美,盡享讀書之樂!

二、活動背景

4月23日是世界文學的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說《洛麗塔》的作者納博科夫等作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”， 向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。

三、活動目的及意義：

4月23日我們將迎來第__個世界讀書日，我們倡導學生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在.正如__總理說“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在于倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天——請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的快樂。 閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始， 愿書成為我們永遠的朋友。

四、活動安排(4月23日)

1、晨讀： 各語文教師進教室為學生誦讀經典。

2、大課間時間：公布閱讀小報團體賽成績，并頒發獎狀。(教務處)

3、校外宣傳：在學校外欄展出閱讀小報。(教務處)

4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的希望!(總務處)

5、網絡宣傳：把該活動開展的詳細消息進行拍攝，并公布于校園主頁。(信息處)

6、中午：學生閱讀一小時。

7、晚上：(學生去家里傳遞信息)

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

8、4月29日上午班級讀書會觀摩，授課教師魯迅小學張蔚，袍江小學馮珠敏。各語文教師安排好自己的課務。

讀書活動方案大全篇20

閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養身心，提高素養，幼兒閱讀可以發展口語表達能力，豐富生活經驗。借由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園倡導教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長。

【活動主題】

大手拉小手，牽手共閱讀

【活動目標】

1、通過師生共讀活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。

【活動時間】

20__年4月23日至20__年6月23日

【活動安排】

一、第一階段：啟動階段

1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

2、幼兒園內宣傳海報，做好環境布置。

二、第二階段：活動階段

(一)教師讀書活動：

1、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書、兒童讀物)，定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進教師間的相互交流與學習，不斷充實自己。

2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

(二)幼兒讀書活動：

1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。

2.“讀書”活動。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動。大班段開展閱讀報紙活動。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。

3.“有獎讀書問答”活動。班級老師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。

4.讀書節交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。

三、第三階段：總結評比階段

1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。

2、讀書節系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。

四、其他事項：

1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2、做好讀書節的相關活動信息報道。

3、做好各類資料的收集、歸檔工作。