教育故事演講稿手寫篇1

尊敬的老師，同學們：

大家早上好！我今天演講的題目是<學會感恩，做一個有責任感的好少年>。鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳我感恩，很多很多！同學們，你們呢？我想也應如此吧，那么，就讓我們一起學會感恩吧！

古人說得好："滴水之恩，應當涌泉相報”。感恩是一種生活態度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。

作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們提供了一個優美的學習環境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學校對我們奉獻出無私的愛！

同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎？我對自己的行為負責任了嗎？難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學校嗎？”，在我看來，對學校最好的感恩就是要愛護、維護和保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣！當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你！當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰……

我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應該理解和尊重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一天天撫養我們長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績去報答父母。而不是讓父母整天為我們操心。

當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物！因為常懷感恩之心的人是幸福的！我的演講完畢，謝謝大家！

教育故事演講稿手寫篇2

作為一名青年教師，和許多老師的敬業奉獻相比，我沒有什么足以自豪的執教歷史。今天我在這里要講給大家的，是一個真實的故事，是我一段令人慚愧的心路歷程，我要和大家一起探討的是我們將怎樣享受當教師的幸福。

站在青春的分岔口上，我曾經是多么地躊躇。年少時夢想著在熒屏前，成為一名播音主持的我，并非心甘情愿地選擇了教師這一行業，直至真正站到了神圣的講臺前，還以為自己壯志難酬。一支粉筆,兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。作為一名教師，幸福是什么?

直至工作一年后的一件事情改變了一直游離在彷徨與困惑中的我。__年9月的一天，我在初二3班上完第四節課回宿舍，忽然發覺手提包忘在講臺里了，當我回到教室打開包，頓時傻了眼，錢包不見了，里面有700塊錢。我怎么也想不到，學生會拿我的錢，惱怒涌上我的心頭。下午我想盡了辦法展開調查，一切毫無結果，學生們議論紛紛。放學時我走進教室，只說了一句話：“我真誠地希望成為大家的朋友，我也信任我的每一個學生，我相信我的學生能有勇氣改正自己的錯誤。”

日子平靜地過了一星期，我丟失的那幾張鈔票如石沉大海，再無消息。我開始反省自己，我用心耕耘了這份事業嗎?我真正走進過學生的心靈嗎?我用一點一滴的行動去贏得學生的尊重了嗎?

從那一天開始，我才真正地投入到自己的工作當中來。

或許，我早已淡忘了那件事情。臨近期末的一天，我打開辦公室抽屜，意外地發現一張紙條，上面寫著“老師，對不起。”下邊放著七百元錢。頓時，我的眼眶濕潤了……放學時，我對學生們說：“我的錢找回來了，謝謝那位信任我的同學，我們不需要知道他是誰，因為他已經勇敢地改正了自己錯誤。”頓時，掌聲響徹整間教室。

一直到9年后的今天，我都不知道他是誰，可每當回想這件事情，我都覺得很溫暖，我用真誠換回了學生的真情。我深深體會到教育不僅僅是知識的傳授，更是人的意識的喚醒和激勵。我找到了從事教師這個職業的尊嚴、價值與激動人心的幸福。

在當老師的日子里，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業，以從容之心面對一切教育對象和現象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快樂的火花，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點燃我們的職業幸福感。

幸福在哪里?親愛的老師們，讓我們一起尋找，一起創造吧!

讓我們守住心靈的那一片寧靜，懂得享受課堂、享受學生，學會分攤工作的壓力，在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳，釀出甜蜜，縈繞成一團幸福，緊緊裹住我們的心靈!

教育故事演講稿手寫篇3

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業做了些什么，但我敢說我15年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當初，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。

一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業作家。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語他永遠都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進的方向!從此，他開始了自己成功而又充實的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。“在我讀到這四個字之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情。”之后，在讀書的業余時間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴肅而又真誠的評價。“她所做的一切恰恰是當時的我所需要的。”戴爾凱夫說。

精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優秀的教師就是一團火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動力!。

我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候，我轉學到一個陌生的學校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關心，經常鼓勵我，說我是個聽話的好學生，是個很用功的學生，是個很有潛力的學生。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的!”結果我不負眾望，考了全校第一的優異成績!還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價!“你是個優秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子，業已失敗;現在我想通了，我要做偉人的老師。”看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。

所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚他們的優點，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭!

我曾經講過麗娜的故事，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人，沒有人會愛她。二年級時，麗娜進了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美，每一個孩子都喜歡她、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述一遍。可麗娜的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑。早在幼兒園時，麗娜就發現沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復的話對不對，所以，每次測驗時，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，麗娜又是最后一個。她心想：老師會說什么呢?以前，老師一般會說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。

終于輪到麗娜了。她把左耳對著倫納德老師，同時，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄悄抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德老師說了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”

這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內心的巨大的歡樂和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨，不再自卑;因為她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說：“教師是人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”

每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應該耐心、細心。對于每一個孩子我們都應對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因為事業才顯示生命價值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地愛著所有的學生，踏踏實實地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結束語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。

謝謝大家!

教育故事演講稿手寫篇4

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！我今天演講的題目是：《以愛育愛》

兒時的選取，我從事了幼教事業。不經意間，二十個年頭在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到這天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值。

每天清晨“x老師，早上好！”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“x老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

記得那是我剛當上主班的第一年，那年的夏天特別的熱，一個孩子可能是因為吃壞了肚子拉到了褲子上，我趕忙請我的搭檔幫忙照看著其他的孩子了，而我便手忙腳亂地開始幫這個孩子清理身上的污垢，幫他清洗完畢換上了干凈的衣服后，開始清洗他那沾滿污垢的褲子，不知怎么回事眼淚居然流了下來，在家的時候家里的臟活累活父母從來舍不得讓我干，就連自己的衣服都很少洗，爸爸媽媽要是知道他們的寶貝女兒在這里干這個，會有多傷心啊！想著想著竟然哭出了聲來。可就在我洗好衣服準備去涼的時候，幾個很有眼色的小家伙圍了過來，這個一句：“x老師你別哭了我們來幫你。”那個一句：“x老師你累了吧！你坐下休息一會。”看著這些向我擠眉弄眼的小家伙，我的心情豁然開朗，有這群可愛的小人兒陪著我，我還有什么想不開的。就這樣我堅持了下來，這一堅持就是二十年。

大家都知道我們幼師行業大多都是女同志，而當我們的事業到達一定的階段時，我們的工作能力和經驗都有了一定的積累，而這時往往我們面臨的來自家庭和社會的壓力也會更大。所以往往在這個時候我們大多數人都會出現所謂的職業倦怠，當然我也不例外。就在這個時候“__”出現在了我的生活里！

當時我們的幼兒園還有校車，__來的時候已經四歲了，他給我的第一印象是很文靜像個小姑娘，手里抱著個水壺背上背著個小書包。他不像其他孩子那樣下了校車要么哭哭鬧鬧要么滿院子亂跑，他很安靜的站在那里一動不動從他的眼神里你看不到任何的喜怒哀樂。我走過去牽起她的手他沒有拒絕但也沒有任何的表示，就這樣我們兩個沒有任何交流的走進了教室。剛開學班里幾乎全都是新生，哭的哭鬧得鬧，一整天下來我把精力全都給力那些情緒比較激動的孩子，一會兒給這個喂飯，一會兒給那個倒水，一會兒又給另外一個提褲子擦眼淚，對于__我幾乎沒怎么留意。

等到下午急忙忙的把孩子們都送上了車，我才隱隱意識到好像那個叫桐桐的孩子一天都沒怎么吃飯也沒怎么喝水，出于職業習慣我撥通了__媽媽的電話。當我講明來意識時電話那頭沉默了片刻，我能清楚地聽到__媽媽哽咽的深吸了一口氣，然后淡淡的說：“x老師讓你費心了，沒事他能吃多少吃多少，不過麻煩你讓他用自己的小水壺多喝點水，他從小沒用過杯子給你添麻煩了”。直到后來我才意識到__媽媽是經歷了多么痛苦的抉擇才說出這些話的。后來我慢慢地發現__不但不愛說話甚至周圍發生的事情好像都給他沒有任何關系，他每天默默的抱著他的小水壺就那樣的要么靜靜地坐著要么靜靜地玩玩具。于是我慢慢地走到他跟前輕輕地蹲下來，他沒有看我，我拉起他的小手輕輕地叫到__、__叫了好幾聲他才轉頭看了看我，我順手拿起一個小風車對他說：“我們一起玩好嗎？”他還是沒有講話猶豫了一下接過了風車。

從那天開始我就特別關注__，他有時會自言自語的講話“汽車、花花花花”，我每次都會蹲下來問他：“__是要去看汽車嗎？__喜歡花花嗎？”我會想盡一些辦法尋找話題去和__溝通。孩子們玩游戲的時候__從來都不會參加，他會自己到旁邊找東西玩而且玩的很專心。所以每次孩子們分散游戲的時候我都會去找__一起玩，“__來李老師拉你，__來我們來鉆上洞。”雖然大部分時間__都不會理我，但是出于母性我還是想盡力讓孩子盡快的適應過來。直到有一天，餐前休息的時候我給孩子們播放了一段輕音樂，孩子們都在一邊休息一遍講著悄悄話，無意間__走了過來拉了拉我的衣服嘴里嘟囔著：跳舞，跳舞”，我回頭一看__正在伴著音樂的節奏慢慢的陶醉的轉著圈，我的眼眶突然濕潤了，我走了過去拉起他的雙手，和他一起忘情的轉了起來。

這天下午，我跟著校車來到了__家，講清來意后__媽媽很激動，我隱隱感覺到__媽好像有什么話想要對我說，再三猶豫后，__媽還是我講出了實情。原來__有輕微的自閉癥，這幾年一直由媽媽一手照料，但一直不放心害怕孩子上了幼兒園會被別的小朋友欺負，所以四歲才讓__上的學。以前在家除了爸爸媽媽和爺爺奶奶__對其他人都很排斥的，但沒想到__能這么快的接受我，所以家長把孩子交給我很放心。

能得到__和家長的雙重認可，我當時的心情說不出來的激動，但同時又感覺到了自己肩上沉甸甸的擔子。從那以后我總會盡量多的去關注__的生活，并且引導他去和其他小朋友溝通，教他和別人打招呼，放他喜歡聽的音樂和小朋友們一起跳舞，總之只要__開心我就很開心。那年六一我們班精心編排了歌伴舞《讓愛住我家》，當__和我手牽手走上舞臺的時候，__媽媽熱淚盈眶，__媽媽說：“這是__出生以來第一次在這么多的人面前表演而且還笑得那么開心”。后來__畢業了，家里人給他聯系了一座挺不錯的小學，__媽媽說“__很幸運能遇到我們這些好老師，同時也給了他新的新望，只要__能堅持下來，他們一定不會放棄”。__雖然走了，但是__這件事卻給我帶來了相當大的觸動，我暗下決心一定要一如既往地努力工作，照顧好我的每一個孩子。因為只有教師這一職業才有機會體驗那種：“只要你撒下一粒愛的種子，你將會收獲整片森林”的奇妙互動。

好了聊點輕松地話題，給大家推薦一部印度電影叫作《嗝嗝老師》，最后請允許我用這部電影里我最喜歡的兩句臺詞結束我這次的演講“一般的老師教授知識，優秀的老師教人理解，如果他更優秀，那他會告訴你如何運用它，有些老師更會激勵著我們。偉大的老師讓你知道教師職業的真諦，并賦予你啟迪和智慧，愛與包容。”

希望我們都能如劇中奈娜老師那樣懷著滿腔熱情投入到教育事業，并且堅定的走下去。

我的演講完畢，謝謝大家！

教育故事演講稿手寫篇5

201X年6月在全廠范圍內深入開展安全生產月系列活動，全體干部員工嚴格按照活動方案部署和要求，積極參與，活動辦公室和相關部門精心組織，扎實開展了安全生產月系列活動，圓滿完成了安全生產月各項活動任務，有效推動企業安全生產管理工作。

活動情況總結如下：

一、加強組織領導，統一思想認識

為加強對“安全生產月”活動的領導，保證安全生產月扎實開展，成立了以廠長__為組長，黨委書記__、總工程師__為副組長，安全生產委員會為成員的活動領導小組，下設活動辦公室，掛靠安全生產部，由主要安全生產部門負責人和安全專職人員組成活動辦公室成員。

緊密結合近期安全生產工作部署和重點，明確“安全生產月”活動的指導思想：堅持以和“”重要思想為指導專業的事情，交給專家做。北大資深專家為您量身定做演講稿，并提供專業輔導!來，一直致力于為客戶提供高質量的演講稿的代寫服務，并提供全方位的演講輔導，倍受青睞。認真落實黨的__屆_和國務院《通知》精神，牢固樹立科學發展、安全發展理念，以繼續深入扎實開展“安全生產年”活動為主線，大力開展安全生產宣傳教育活動，進一步推動安全文化建設，提高全廠干部員工安全意識和素質，全面落實安全生產責任，提高安全保障能力，促進安全生產工作各項措施的落實，為實現我廠安全生產目標提供堅實保障。

二、精心組織謀劃扎實開展活動

按照上級公司的統一部署，結合企業實際，認真開展了以下系列活動，收到了較好的成效。

1、加強宣傳教育(6月1日至6月30日)。

活動辦公室根據企業安全生產特點開展了不同層次、形式多樣的宣傳和學習，結合“安全生產月”活動主題、安全生產達標工作，精心策劃，充分采用黑板報、宣傳欄、網絡、布標、電子顯示屏等多種形式，演講網點com面向全體干部員工，廣泛宣傳安全法律法規、應急管理科普知識、反習慣性違章知識，深入宣傳“安全第一、預防為主、綜合治理”方針和安全生產責任制，弘揚安全文化，增強了全體員工安全意識，提高員工安全技能。

2、6月7日下午，我廠在基地和生產現場分別設立考場，同時組織了《電力安全工作規程》及安全生產責任制的考試。

安全生產“三級”安全網絡成員、生產管理干部及員工共81人參加了考試。此次考試，生產相關人員參考率為100%，考試成績合格率為100%，通過考試，旨在檢驗我廠生產人員對新版《電力安全工作規程》知識的掌握程度，強化國家標準《電力(業)安全工作規程》宣貫工作，進一步提高安全生產工作水平，防止生產重大事故的發生，保證設備安全、穩定、可靠運行。

3、6月8日下午，在基地六樓視頻教室組織我廠部分安全生產“三級”安全網絡成員、生產管理干部及員工，進行統一觀看警示教育片《觸電現場自救互救》、《人命關天》，同時上傳廠網“視頻點播”欄目，供其他因工作不能到場觀看的，自行觀看。

4、6月14日上午，我廠安全生產委員會成員召開“安全生產制度清查專題會議”，結合正在開展的“安全生產標準化”達標工作、《關于開展管理制度修編工作的通知》的要求，結合科學發展，持續發展的特點，梳理需要廢止、完善的制度，并提出了修編完善意見;明確了分類及修編要求，盡快完善企業安全生產制度體系，適應新形勢下企業安全生產管理工作需要，提高企業安全生產管理水平。

5、6月14日下午，我廠組織了防汛抗洪應急預案演練，拉開了“安全生產月”應急預案演練周的序幕，廠長__及其他班子成員、上級公司__、__親臨現場觀摩指導。安全生產管理委員會成員、“三級”網絡安全成員、生產管理人員及后勤保障人員共40余人參加。

演練結束后，參加領導對本次演練進行點評，充分肯定應急演練基本達到預期目的，同時也指出了部分細節上存在的問題和不演講網點com足，諸如應急預案響應分級不夠明確;預案嚴密性、邏輯性有待加強、完善;組織不夠充分，演練氛圍不夠濃;處置、匯報程序有待進一步改進;后續處理工作不明確等問題。為我廠在今后的應急管理工作中逐步改進完善，確保廣大干部員工迅速有效地處理各類突發事件奠定了基礎。

6、按照《關于組織參加全國安全生產知識競賽的通知》要求，分別開展了科學發展安全發展知識競賽活動及全國電力安全知識網絡競賽活動。

6.1科學發展安全發展知識競賽活動。

活動辦公室統一下載競賽試卷及答題卡，并印制__份，組織安全生產管理委員會、“三級”安全網絡成員參與答題，現收回__份答題卡。

6.2全國電力安全知識網絡競賽活動。

活動辦公室利用日常會議、局域網及電子顯示屏廣泛宣傳，組織廣大員工積極參與安全知識網絡競賽活動。共有__人參加答題，

7、6月25日，我廠上游來水流量突破300m3/s，最大流量354m3/s，是近三年來首次最大流量。

活動辦公室組織生產、機械、水工等相關專業共5人，現場踏看上游整體流域的來水情況，詳細檢查大壩泄洪能力及防汛物資等落實情況，進一步強化了春季安全大檢查、防洪防汛和迎峰度夏各項措施的整改落實工作，以確保我廠安全度汛。

通過安全生產月系列活動的開展，不斷強化了我廠全體干部員工的安全生產責任意識，學習推廣安全生產新的管理理念和方法，提高廣大員工預控和危險點分析能力和水平，培育全體員工遵章守紀的良好習慣，不斷增強廣大員工緊急事件處置能力，進一步夯實安全文明生產基礎。

今后，我們將嚴格貫徹落實好上級公司各項安全工作新要求，強化以人為本的安全管理理念，完善我廠安全生產激勵與約束機制建，認真抓好制度的貫徹落實工作，著力構建我廠特色的企業文化體系，不斷創新安全生產管理，著力建設本質安全型企業，為上級公司的又好又快發展做出應有的貢獻。

教育故事演講稿手寫篇6

親愛的老師、同學們：

在小的時候，我很不愛讀書，看著那些毫無生命的字，我心里無聊極了。

日子一天天過去，我也一天天長大，在父母的教育下，我漸漸愛上了讀書。是因為媽媽把剛織的毛衣剪掉了，又對我說：“我把毛衣剪了，不是很可惜嗎？像你這樣半途而廢，不愛讀書的人，對以后的生活有用嗎？鐵杵成針這個道理你懂嗎？聽了媽媽的話，我吸取了教訓，并且暗下決心，要多讀書。

從那以后，我愛上了讀書。當我讀《賣火柴的小女孩》時，我曾為小女孩的遭遇而流過眼淚；當我讀《三國演義》時，我對諸葛亮的智慧敬佩不已。

一天，我從書上看見一句名言：書猶藥也，善讀可以醫愚。不錯，書就是知識的海洋，在書中可以得到許多的知識，許多快樂，許多樂趣！我在知識的海洋里歡快的遨游，讓書香充滿我們的世界，讓我們感到讀書的樂趣和濃濃的書香！讓我們的世界更加美好！

是啊！我們只要努力學習，就可以體會到”我閱讀，我快樂，我成長的含義，激發我們對讀書的樂趣，讓我們創造美好的每一天！

現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深融入里面時，我感到自己是多么幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭的堅強的意志和頑強的精神，深深讓我感動，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了無比的希望！

教育故事演講稿手寫篇7

安全生產是人居的體現，今年，我局、省、市、縣安全生產會議精神，縣安辦、縣安監局工作要求安全生產和安全宣傳。

一、，機構健全

今年，我局對局安全生產組成人員了充實，由主要親任組長，機關科室人為，下設安全生產辦公室，了

專、兼職人員本的安全工作，了機構、人員、經費和“一崗雙責”制度。，局黨組還經常在黨組會、職工大會上組織學習安全生產的文件、法規，傳達安全生產電視電話會議精神，強化干警的安全意識。在必要時，是元旦、春節、中秋、國慶期間，還安全工作會議，布置安全工作任務，并本局所的安全隱患等問題分析、通報，安排人員排查、，將隱患排除在萌芽狀態。對各級安全管理的會議，我局都按時參加，并將會議精神傳達。

二、健全管理責任制，安全生產責任心

年初，我局將安全生產工作列入了考核工作，局安全生產機構與機關各科室、基層司法所簽訂了安全生產工作責任書，把各科、室、處、所人為本安全生產工作責任人，制定了獎懲制度，調動抓安全生產工作的性，責任心。，我局還了安全生產的制度，如：《警車管理暫行辦法》、《司法專用摩托車使用管理辦法》、《重大安全事故應急救援預案》、《車輛駕駛員安全責任協議書》等，了用制度管理安全生產工作，想盡辦法防止不安全因素的。

三、職能作用，努力服務全縣安全生產

“五五”普法，將安全生產法制宣傳納入全縣法制宣傳整體規劃。元旦、春節、“百日安全生產活動”安全生產宣傳教育，將安全生產法律、法規內容向宣傳，努力營造全縣安全生產的法治。“全國安全生產月”宣傳活動。以“安全發展、預防為主”為主題，宣傳《安全生產法》、《道路交通安全法》和《國務院關于安全生產工作的決定》等法規及政策，散發宣傳資料，解答咨詢。各鄉鎮司法所上法制課等多種宣傳安全生產法律法規，把安全生產和職業健康知識送進機關、企業、學校、鄉村和家庭，收到，安全生產法制宣傳，我縣干部安全法制意識的目的。

在辦理涉及安全法律事務和調解安全矛盾糾紛時，全局干警和各法律服務工作人員履職，在依法當事人合法權益的基礎上，了社會穩定。全縣因司法行政干警、律師、基層法律服務工作者違反紀律或失職瀆職安全事故或不當的事件。

四、部位防控，杜絕安全事故

我局在車輛、防火、防盜、人身安全了安全防控，安全自查活動，補措施、堵漏洞，將事故隱患解決在萌芽狀態，消除不安全因素。

1、用車安全管理，車輛安全行駛。

抓好了對駕駛人員的安全行車教育，專人專車保管制，駕駛人員的安全責任，強化駕駛員的責任心和安全意識，杜絕了酒后駕車、疲勞駕車、開賭氣車、英雄車等違規的。今年5月，組織本有機動車駕駛資格的人員了一次交通安全教育培訓。

了車輛日常，每天檢查車況，勤洗車、勤保養，隨時車輛整潔和完好狀態，杜絕“帶病”出車，了車輛安全行駛。

2、防火、防盜管理，內部財產安全。

強化干部職工的消防教育，組織干部、職工學習《消防法》、火災預防、滅火器使用方法等知識，防火、滅火和逃生自救常識，參加6月份在全縣舉辦的“安康杯”知識競賽活動，干部、職工防災能力。

對辦公場所的電源、電器設備等火災隱患部位了排查，配備了滅火器、滅火器箱等消防器材。推行機關安全值班制度，離開辦公室時關門閉窗，易發場所安全防范檢查，隱患隨檢隨除，辦公環境、生活環境安全無慮。

3、人身安全囑托，干警平平安安。

在喜慶、節日來臨之際，局都要適時宣講安全常識，叮囑個人安全事故的預防，嚴防舒服大意、樂極生悲。

上述工作，我局度未一起安全責任事故。

教育故事演講稿手寫篇8

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

在這個秋高氣爽，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，共同慶祝第__個教師節。在此，我謹代表全體教師向給與我們親切關懷的領導們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!并向全鎮教師們致以最美好的節日祝福。

從1985年第一個教師節至今，__年的時光匆匆而過，也正是這__個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的腳步;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，__鎮的教育事業才會生機勃勃，蒸蒸日上。每年教師節的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性，感受到國家、各級政府對教育事業的重視，感受到教師社會地位高。

十年前，懷著對教師職業的無限崇敬，我滿腔熱情的走上了三尺講臺。教育，是我從事的神圣的事業;教師，是我選擇的崇高職業;育人，是我承載的終身使命。作為人民教師，我將全心全意地投入到教書育人的工作之中，履行教的全部職責與義務，努力鉆研，不斷改善我的教育教學實踐，使學生在我的教導下不斷進步，無論我的學生來自何處，無論我的學生貧窮與否，無論我的學生學習如何，我都會一視同仁，付出我的真愛，為學生的全面發展奠基，托起孩子們幸福的一生。相信今天在座的教師同仁們，們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起，就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們溫暖，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。

作為一名教師這份職業是平凡、艱辛、清苦的，但我們既然選擇了教育，就應該靜下心來，心無旁騖。為了下一代，我們無怨無悔，就像夜空中微弱的群星，始終在自己的軌道上運行。在我的身邊，許多教師始終堅守著自己的課堂，靜心守護著自己的每一個學生。許多老師因為家庭經濟拮據一籌莫展，但當學生出現困難時，他們毫不猶豫，慷慨解襄。這一切的一切，使我更深的體會到了，盡管外面的世界很精彩，很燦爛，但教育的空氣更純更凈，教育的意義更重大更神圣，從事這樣的職業我無怨無悔，我甚至感到慶幸!在過去的日子里，我用自己的良心、責任來實踐自己的諾言，那就是：為人師表，愛崗敬業，努力成為一名好教師。

是啊，耕耘與收獲是并存的，憑著自己對教育事業的熱愛與執著，換回了許多期待、信任和尊敬。家長會上一句句“孩子交給你我們放心”，來自遠方的一封封學生書信，讀起來是那么親切。領導的評價、群眾的口碑、學生的敬重，如同一股股暖流融進心田，我強烈地體會到教師這份職業帶給我的快樂和幸福，體會到自己當教師是非常幸運的，自豪的。教師職業平凡而又偉大，人們把老師比做蠟燭，春蠶……這樣的贊譽數不勝數，但我們不能陶醉和沾沾自喜。面對新形勢下的教育改革，我們任重而道遠。站在三尺講臺上，一枝粉筆，一塊黑板，一本教材，已經遠遠不適應教育的發展。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在全面推進課程改革的今天，教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、自主創新”的教育教學模式而奉獻自己的力量。

作為一名人民教師，我們必須加強師德修養，保持開放的心態，樹立終身學習的思想，不斷學習和掌握現代教育技術，不斷對自己的教育教學進行總結反思，不斷學習吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和途徑，才能不斷充實自己，改進自己的課堂教學，提高自己的教育教學水平。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。今年“暑期農村教師遠程課堂培訓”就使我們獲得一次非常寶貴的平臺。“捧著一顆心來，不帶半根草去”我們應以身立教，育人育心，為托起明天的太陽，為譜寫__鎮教育的新篇章，讓我們大家攜手努力，共創輝煌。最后，祝各位領導、老師們節日快樂，工作順利，身體健康，闔家幸福。

謝謝大家。

教育故事演講稿手寫篇9

敬愛的老師、親愛的同學們：

每個人都有一個理想，各種理想就像天上的星星，無邊無際。我也有一個理想。我的理想是成為一名偉大的天文學家，造福子孫。

小時候很喜歡科學。20__年嫦娥一號靶機發射的時候，我盯著電視屏幕，看衛星發射的直播。那一次，當宣布發射完全成功時，我高興得跳了起來。

三年級時，我愛上了浩瀚天空中閃耀的星星，于是我求父親給我買一架天文望遠鏡和一本《天文觀測手冊》。因為是暑假，白天看《天文觀測手冊》上的星座，晚上架起天文望遠鏡觀察夜空中的星星。如果我遇到日食、月食等“大事”。我會饒有興趣地觀察它，就像一個小科學家一樣。

現在，太空中的“天宮”和“八神”之吻，讓我大開眼界，堅定了向理想沖刺的信心。從童年到現在，我一直熱愛科學，它給我帶來無窮的樂趣和知識。

星星、河流、綠草、樹木開闊了我的視野，豐富了我的知識，增長了我的知識。我向往科學家取得的成就，他們的故事讓我著迷，激勵我以他們的精神前進!

讓我們向著自己的理想沖刺吧!

教育故事演講稿手寫篇10

尊敬的老師，各位家長：

大家好!

今天能在這里，與各位家長溝通交流，我感到非常榮幸。首先，我要感謝班主任老師對我的信任和對孩子的肯定。實事求是地講，我的孩子并不是一個特別出色的學生，在許多方面他還有著欠缺，但他卻是一個肯刻苦、好學習，有上進心的孩子。在這里，我愿意把我教育孩子的一點心得與大家交流。我覺得教育孩子主要應從3個方面入手。

一、要教育孩子有信心

信心是孩子愿學習、好學習的前提條件。因此，必須把教育孩子有信心，作為養成孩子良好學習習慣、提高孩子學習成績的先決條件。我的孩子各科成績比較起來，數學成績稍差，有時他自己也會對數學產生厭煩情緒。這時，我就經常鼓勵孩子相信自己、堅定信心。比如，遇到難題、偏題自己做不出來時，他要么打電話問同學，要么問父母，甚至干脆不做了。我覺得這會養成他的依賴習慣，便鼓勵孩子自己動腦思考，有時和他一起分析問題、確定思路，使他漸漸養成了獨立思考的習慣，慢慢建立了信心，對數學不那么畏懼了，數學成績也有了穩步的提高。

二、要教育孩子有責任心

責任心是孩子干好一切事情的基礎，也是孩子學習和將來工作的必備的素質。在培養孩子責任心方面，我主要是在時常的小事中有意識地提示他、教育他。比如，自己對待任何事情上包括工作和生活，從不唬弄、應付，總是盡自己所能認真做好，特別是在與孩子有關或者孩子知曉的事件上。這樣，他也逐漸養成了認真負責的習慣。7年級上半學期，他負責生物，每次他都能按照老師的要求，認真負責地把好每一個環節，認真檢查同學生物導航作業完成情況。

三、要教育孩子有愛心

愛心是中華民族傳統美德的重要指向，也是文明社會對每個公民的基本要求。教育孩子有愛心，并不僅是讓他愛自己、愛父母和親人，也要教育他愛同學、愛集體，長大以后愛自己的祖國。在這方面，空洞的說教蒼白無力，現身說法、言傳身教才能給孩子留下深深的記憶、刻上不滅的烙印。因此，我總是在孩子面前注意自省、自律，時時用自己的言行教育和影響孩子。記得他小的時候，有一次我領他去公園玩，突然看見了一個老大娘摔倒在地，我趕緊過去扶起了老人。孩子還以為我認識老人，當他知道我并不認識老人、疑惑地問我為什么時，我就借此機會給他講人與人之間要互相幫助、互相關心，要有愛心。經過潛移默化的影響，愛心意識已經在他心萌動，并且有了愛心的舉動。

以上是我教育孩子的一點體會。在有意識地培養孩子“三心”意識和行為的同時，我認為密切與學校、老師的溝通聯系，也是培養孩子良好習慣和意志品質的有效途徑。在這方面，我主要是利用好家長會的時間，及時與老師溝通，掌握孩子在校期間的表現、成績等，同時反饋孩子在家里的情況，以便于老師了解。這樣就形成了家庭與學校、家長與老師的良性互動，為及時發現孩子身上存在的問題并及時采取有針對性的措施予以糾正提供了可能，促使孩子少走彎路，一直健康地成長。

教育故事演講稿手寫篇11

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家下午好!

在全國第__個教師節即將來臨之際，西安工業大學慶祝教師節暨表彰大會在這里隆重舉行。作為一名普通的教師，能夠作為教師代表在此發言，我深感榮幸!在這里請允許我用最真摯的心，祝所有的老師們——節日快樂!

常言道：“學海無涯苦作舟”，師道依然。走上三尺講臺猶如海中航行，我想我們每一位教師都經歷過悲喜交錯，茫然無主，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上我們定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學的航海之旅也會因此變得充實和快樂。

最近的一年，從學校的層層嚴格選拔、到陜西省教學競賽的嶄露頭角、再到全國教學競賽的全力以赴，我經歷了從上好“一節課”到上好“一門課”的掙扎與蛻變。確定課程主題、廣泛搜集資料、精煉教學設計、精心制作課件、推敲教學反思，一輪又一輪的評課磨課、一遍又一遍的反復修改……如此循環，直到比賽進場前的那一刻;需要準備的教學節段，從學校比賽的一個，到省上比賽的五個，再到國家比賽的二十個;需要準備的教學設計，從全省比賽的一百多頁變成國家比賽的五百多頁，提交的電子版材料也從幾百兆到了4個多G……期間與歐洲杯足球賽事無緣，唯一看過歐洲杯的決賽，但是看到一半就睡著了。也不知道巴西奧運會何時開幕，何時閉幕，更是沒有看過任何一場奧運會比賽，……就這樣，連續5個月不分晝夜的拼搏，期間我并不去糾結、不去在意最后會取得什么樣的成績，只求竭盡全力，問心無愧。一路走來，有艱辛，有充實，更快樂。

西安工業大學是承載我們夢想與希望的沃土，我的一系列成績的取得，都離不開學校、學院多年來的關愛和培養，離不開各級領導和同事的指導與幫助，也正是經歷了這樣一個痛并快樂著的過程，我才真正對大學教育有了更加透徹的理解，對課堂教學進行了從未有過的深刻思考。

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”我們選擇了教師這一職業，我們就選擇了默默的耕耘與期盼，選擇了辛勤的付出與奉獻，也許我們一生平凡，但我們成就了這個社會中每一分子的自我價值。我們選擇了教師這一職業，注定我的夢想和榮譽都與學生連在了一起——學生是進步的，我們就是快樂的;學生是成功的，我們才是優秀的!我們選擇了教師這一職業，雖然這一職業在現行行業中工資不是最高的、待遇不是最好的，但是，他是人世間最崇高，最光輝的職業，為此，我們驕傲自豪，我們無怨無悔!

哲學家雅斯貝爾斯說，教育，意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。面對社會和學校的期望，家長的重托，學生的尊重，我們時時自省，倍感重任在肩。敬愛的教師前輩們，可親的青年朋友們，讓我們攜起手來，秉承西工精神，把今天作為一個新的起點，愛崗敬業，---，奮力前行，為西安工大的騰飛做出新的更大的貢獻!

再次祝愿我們的西安工業大學：前程似錦，更加輝煌;祝愿昨天的、今天的、明天的，所有的老師們——節日快樂，永遠年輕!

謝謝大家!

教育故事演講稿手寫篇12

學高為師，德高為范，所謂德，就是一個人的品德修養，師德的重要體現就是教師的責任感;所謂風，就是教師這個行業的風尚風氣。為人之師，對待工作必須要有熱情，新時代的老師要學會傾聽，學會欣賞，懂的贊美，善于交流。我們漢語教研組全體成員在校領導的正確精心帶領下，在組長的認真安排下，全體成員兢兢業業，互相學習，互相交流，在師德師風方面始終如一，從不懈擔

(1)在依法執教方面：認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設中國特色的社會主義理論，及_。學習>，>，>，>,嚴格要求自己,奉公守法,依法執教,愛崗敬業，熱愛祖國的教育事業，干好本職工作,領導安排的任務,盡自己最大的努力保質保量地完成。學生在我們心中,教學質量在我們心中。

(2)在熱愛學生方面：愛與責任是師德之魂,體現在既愛學習好的學生，更多地關愛“欠發展的學生”,平等地對待每一個學生。作為漢語課老師，對學生總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。作為老師我們要緊跟時代的步伐,

對于新型的師生關系給我們提出的新的要求,我們要努力做到，在關愛與嚴格要求學生上，把握好分寸.學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力.

(3)在平時工作方面：認真寫教案，批改作業，不斷學習新知識，改進教育教學方法，提高漢語教學質量、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不斷地自我充電，因材施教，終身學習。

做事的時候都會以集體榮譽為前提，不會以自我為中心想問題，辦事情。在上班時間不干與工作沒關系的事，不瀏覽不好的網站，不在網站上胡亂發表言論。

(4)在為人師表、穿著方面：作為一名教師，深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣，穿著大方得體，干凈整潔，不披頭散發，不化濃妝，不穿短褲，不涂指甲油，不佩戴首飾。

教育是一門藝術。我們不僅要教會學生知識，更要教會學生做人，教會學生做事，只有老師自己做到了表里如一，責任感強，有愛心，以身作則，才能教出好的學生，以自己的一言一行來潛移默化地影響學生，因此，在教學中要刻苦、積極鉆研教材，學會思考大綱，思考學情，要把知識延伸化、靈活化。關愛學生，以學生發展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發展，尊重學生、不打罵、體罰學生，努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習。

總之，通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。新課改的今天、我校的教師個個干勁十足，都不甘示弱，我們漢語教研組更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，加強師德師風方面的修養，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優秀的教育工作者!

教育故事演講稿手寫篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天國旗下講話的題目是《防溺水安全教育》。

炎炎夏日，預防溺水一直是學校安全教育的熱點話題。在我國，每年都有大量的兒童死于意外傷害，其中溺水居意外死亡之首。蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水吞噬，令人痛心。夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，這時，就很容易發生危險的情況。溺水是非常危險的，在日常生活中我們要樹立安全認識，安全第一，防患于未然。要做到以下幾點：

(1)不要單獨或擅自與同學去游泳，要和大人結伴同行;

(2)不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳;

(3)不要到海、江、河、湖、塘等不熟悉的水域游泳，下水前觀察游泳處的環境，若有危險警告，則不能在此游泳;

(4)不要馬上下水，應先做準備活動，適應水溫，以防止抽筋等等。

如果游泳時，遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救防溺水。游泳發生抽筋時，如果離岸很近，應立即到岸上進行按摩，如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解，如果自行救治不見效，就盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。

發現有人溺水時，同學們千萬不能冒然下水營救，應立即大聲呼救尋找大人來救助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

同學們，珍愛我們的生命吧!生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預防溺水。請同學們牢記!

我的演講到此結束!

教育故事演講稿手寫篇14

老師，同學們：

大家下午好！

“路上小心”這是媽媽每天早上對我說的一句話。

它已然成為了我形影不離的好朋友，他時時刻刻縈繞在我的耳畔，雖然媽媽的語氣并不是那么柔和，但我知道，這是她發自內心最溫柔的期盼――希望我們每個人都平平安安！

如果你問我，世界上最好聽的歌曲是什么？我會毫不猶豫的選擇那首，宣告我們一天校園生活結束的《明天會更好》。每當音樂響起，早已整裝待發的同學們就會沖出教室，一路飛奔著離開校園，離開這個令他們感到枯燥乏味的地方。

隨著春小姐的.悄然來臨，我們會發現，路上騎自行車的學生越來越多了，他們有時勾肩搭背，幾個學生并排著一起騎，幾輛自行車就占了馬路的一大半；伸著還無視紅綠燈的存在……

說起紅綠燈，我的心猛然一緊。

有一次我正在等紅燈，遠方傳來了一陣清脆悅耳的歌聲，我聞聲望去，哦！原來是個十多歲的少年啊！瞧瞧他，一邊騎著自行車，一邊唱著富有動感節奏的音樂悠然而來，真是一個擁有快樂心情的少年啊！他一會在路邊跳S舞，一會來個單放手，一會又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……路過我身邊的時候，跟就沒有抬頭望一眼紅綠燈，我下意識的想要攔住他，但為時已晚，只聽見“砰”的一聲夾雜著自行車散落的聲音，我嚇得趕緊閉上了眼睛，剛剛那悅耳的歌聲瞬間成了令人心碎的呻吟……直到聽到周圍人吵吵嚷嚷的聲音，我才心有余孽的睜開眼睛，正前方是一灘鮮紅的血跡，順著源頭看去，正是剛才那哼歌的男孩。車子已經破爛不堪，只剩下車輪在轉啊轉啊，但生命的車輪卻以戛然而止，留下的只有心酸。

我望著紅路燈發呆，為什么你只能警示人們，卻不能阻止人們呢？到底還會有多少鮮活的生命在你面前轟然倒地？

為了不讓悲劇重蹈覆轍，我們應該怎樣做？從現在開始：嚴格遵守交通規則，注意交通安全；走路時要走人行道，在沒有人行道的公路上行走要緊靠路邊，在行走中要注意避讓來往的車輛，確保自身的安全。不要在公路上并排行駛自行車，競賽追逐，不要雙手離把，乘坐客車要做文明乘車人。遵守上。下秩序，車輛行駛中為了自己和他人的安全，不要將頭手伸出車外。

請仔細回想一下，你今天有沒有因為馬上要遲到了而闖紅燈呢？即今天開車時有沒有忘掉系安全帶呢？

我記得老師曾讓我們討論過安全和幸福的關系？最終答案讓我至今記憶猶新。

如果說幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓越小，沒有半徑就沒有了圓；雨果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走掉，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。

所以，為了全家的幸福，親愛的朋友，時時刻刻，分分秒秒，請讓我們牢記，關愛生命，文明出行，讓敬重長鳴耳畔，讓幸福相伴一生！

教育故事演講稿手寫篇15

同學們：

世界上成功者的隊伍里，很多人并不見得很聰明，失敗者的隊伍里，很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!

當我們剛出生時，一切都是未知數，只有性別的差異。隨著時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在于有沒有一顆永遠不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!此刻，就讓我們打開心門，進入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。讓我們回憶，從幼兒園開始回憶，把我們丟失的東西找回來……這些年來，在我們最需要幫助的時候，是誰向我們伸出援助之手?在茫茫的人海中，是誰是最關心我們，我們出門在外，是誰總是牽掛著我們?是誰盼著我們回家?我們生病的時候是誰最著急?我們興的時候是誰比我們更高興?我們最痛苦的時候又是誰比我們更痛苦?我們最失落無助的時候，是誰來安慰、鼓勵我們?我們最孤獨寂寞的時候又是誰來陪伴?

也許我們的父母并不富有，我們的家境也并不寬裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書讀肯上進，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。他們知道現在的社會要靠本事吃飯，我們雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多，飯碗很少，競爭很激烈，我們能夠照顧自己已經是很不容易了，所以他們的后半輩子不希望給我們增添負擔。其實我們的爸爸媽媽累死累活無非就是希望我們能夠成人，成為對社會有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血!我們一天天長大，可是父母卻一天天變老了。我們平時有沒有看過他們的模樣?我們有沒有仔細打量過他們?他們的模樣已經老到

什么程度了，我們知道不知道?他們或許已經變得很顯老了。這些年來，他們為生活奔波，為工作勞碌，為我們憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學習又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔憂發愁，他們還能年輕到哪里去?他們身上可能還有很多病痛，又舍不得上醫院看醫生，怕檢查，怕住院，怕花費了過多的金錢，就這么硬撐著。他們的生命有沒有危險?他們能活多久?無論如何你都要抽點時間，給自己一個機會好好看一眼我們的父母!

我們現在還是個學生，是個未成年人，是個消費者，還不需要為父母承擔什么責任，我們或許還會為父母當大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認為這輩子可以穩靠地過上好日子，于是高枕無憂有恃無恐，學習松松垮垮，行為隨便、放蕩，整天得過且過，大把大把花錢整日整夜不歸......當我們養尊處優的時候，我們有沒有想過，在這個世界上幾乎沒有什么是永恒的，我們把自己的將來全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我們能有多大的勝算和把握?我們為什么就不努力學會和設法依靠我們自己呢?

同學們，這些年來我們一直在追求什么?在期待什么?有時候，我們在游戲室、在網吧、在電腦面前一坐就是幾個小時;有時候，我們莫名其妙地想打人罵人;有時候，我們又無端地折騰、傷害和糟蹋自己，我們為什么會變成這樣?到底是什么原因造成的?在夜深人靜的時候，我們有沒有勇氣面對自己?在光天化日之下，我們敢不敢正視別人?是什么最讓良心感到無愧?又是什么最讓良心感到不安?我們還能擁有發自內心的微笑嗎?我們還會感動得落淚嗎?這些年來，我們都是怎么走過來的?我們的每一步都留下什么腳印?我們有沒有努力過?我們有沒有成功過?我們做過哪幾件事情最讓我們感到驕傲和自豪?我們小時候那些美好的夢想現在還剩下多少?我們對自己還有多少信心?我們對將來還抱多大的希望?每一天都在充實都在進步中度過嗎?在做人、讀書和做事上，我們都盡力了嗎?我們的父母還能為我們感到驕傲嗎?我們是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的孩子很用功!不會給你們丟臉的!你的孩子不會讓你們失望的!你的孩子一定會讓你們幸福的!

每天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進這個的世界，又以一臉的茫然無奈，走進學校跨進教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對我們來說一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那么無可奈何沒有法子。我們常常聽不進一句話，看不進一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天過去，沒有什么收獲也沒有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來充實。我們就常常在這樣空虛迷惘無所事事中耗費時日荒度年華，任由環境左右，命運擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這就是青春年少風華正茂的我們嗎?這就是小時候充滿幻想充滿希望的我們嗎?這就是滿懷親人希望肩負父母重托的我們嗎?這就是拿家人省吃儉用，靠花費父母的血汗錢來學校讀書的我們嗎?建設家鄉報效祖國，話說得很響亮很堂皇，但是絕不是每個人都有這個機會和資格的。因為他們或許沒有這個能力，沒有什么技能......如果有心要為家鄉為國家出力，就必須全心全意先為自己出力，全力以赴為自己奮斗，如果連自己都不愛不理，那么家鄉和祖國就會懶得愛你懶得理你，我們就將永遠被社會所遺忘和拋棄!我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時光;困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功!同學們，不要擔心努力后的結果如何，得不得到回報，請記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功!

何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會的殘酷!感謝世態的炎涼!感謝人生的痛苦!因為，越磨礪，越光芒!人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內心有時也會充滿-，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關鍵的時候，在最需要勇氣的時候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯過了有利時機耽誤了大好前程。其實，勇氣這個東西，不需要花錢買，很多時候，你想它就有。

“偉人之所以成為偉人，成功者之所以成功，別無他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經窮困志不窮!”

同學們，俗話說得好：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮。”堅定的信念和堅強的意志歷來是人們頑強生存，建功立業，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。

一時的感動容易做到，把-留住幾天也不難，但是，我們要把感動和-植入心田烙進骨頭，化成我們一生向上的信念，才會讓它變成永遠追求成功的動力。

教育故事演講稿手寫篇16

尊敬的張部長、全體教官，老師、同學們：

大家好!

今天我們全校師生在此隆重聚會，舉行慶祝第__個教師節大會、開學典禮和20__年軍訓開營儀式。值此機會，我代表學校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節日的祝賀!向為學校的生存發展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對今天受到表彰獎勵的師生表示熱烈的祝賀!向進入我校的287名初一新同學表示最熱忱的歡迎!歡迎你們來到倉三鎮中——這個我們共同成長的家園;向倉三鎮人武部官兵表示誠摯的謝意，感謝你們多年來對我校的關心和支持!

過去的一學年，我們在堅持規范辦學，嚴格執行“五嚴”規定的辦學征程中，留下了我們對知識的渴求、對友情的珍視、對學校的熱愛的脈脈回眸，堅持科學發展、和諧發展、多元發展：辦學行為規范、硬件建設更快、教學質量攀高、教學教研求真、名師成長更好。中考再上新水平，322名畢業生總平成績557.4分、躍居全市前五強，達歷史新高!被評比表彰為東臺市“綜合發展先進學校”、“文明單位”，鹽城市“教育技術裝備先進學校”“特色建設示范學校”等等。這是全體師生員工的和融合作、共生共長的集中呈現，更是上級領導和廣大人民群眾關心支持結出的碩果。

現在我就大會的三個主題講三句話。

第一，感恩老師、回報社會。

同學們，明天是第__個教師節，我們慶祝教師節，就應該感恩老師。感恩老師教會了我們做人的道理，感恩老師教會了我們知識、培養了我們的能力，感恩老師鍛煉了我們強健的體魄、培養了我們健康的心智，讓我們能夠勇敢面對人生的一個又一個挑戰。

教師是太陽底下最崇高的事業，教師是最平凡而又最偉大的人，是最無私奉獻的人，也是最有愛心的人。多年來，我校全體教師獻身教育事業，在平凡的教育教學崗位上，用大愛和責任回報社會，為學校的發展、為人才的培養作出了重要貢獻，涌現了一批愛崗敬業、成績顯著、師德高尚的優秀教師。全國模范教師、鹽城市最美教師、道德模范王愛蓮，鹽城市優秀共產黨員、中學語文教學能手周小峰，鹽城市教壇新秀、東臺好人梅秋香，鹽城市優秀教育工作者葉志榮、韓斌等等就是我們可愛的倉三鎮中優秀教師團隊中的杰出代表。是你們美麗著我們校園的美麗、幸福著學生的幸福，創造了我校的無數輝煌，成就了我們一代代學子的夢想。從匠師走向名師、再邁進人師是我們每個老師的職業夢，我們必須用我們的一生伴隨學生一程。

第二，腳踏實地，夢圓校園。

同學們，作為倉三鎮中莘莘學子，我想向大家講三句話。第一，“天行健，君子以自強不息”。希望同學們要志存高遠，珍惜時光，勤奮刻苦。第二，“地勢坤，君子以厚德載物”。德行是我們的立身之本，希望同學們要培養自己良好的德行，自覺遵守《中學生日常行為規范》，“比三做、創十星、爭當美德少年”、把立德成人當作首要目標和任務。一個德行高尚的人方可承載更多的人生磨練，可以激發更大的人生動力，才能收獲更大的成功。第三，“行勝于言”。全體同學必須腳踏實地，從我做起，從現在做起，從每一件小事做起。初一新生，當你們走進校園的那一刻起，一個嶄新的人生旅程開啟了，希望你們盡快學會中學生活，穩健走好每一步!初三同學，你們已進入了20__年中考倒計時，這是你們青春人生抉擇的關鍵時期，必須全力以赴學好新課程，復習全課程，用智慧和汗水書寫青春華章。初二的同學，你們正處于發展的機遇，小中考就在這一學年中進行，課程增多、內容加深、速度提快，誰能主動，誰就是贏家。

我堅信，倉三鎮中學子，一定會在倉三鎮中紅色教育文化的薰染中具備倉三鎮中人的特質。有夢想，有恒心，有追求，尚德篤行，向寬處行。我希望當你有一天離開母校的時候，你會說，這是一所讓我永遠懷念的學校，在這里，我學會了愛、尊重、責任、質疑、創新與超越!從這里開始，就有不一樣的精彩!

第三，健腦強體，自覺軍訓。

老師，同學們，從20__年開始，我校在全市開創了初中階段學生軍訓的先河，至今已實施了九年的階梯式校本化軍訓。今年是我校軍訓的第十年，為了使本次軍訓活動順利進行，我向全體同學提三點要求：

一要認真領會軍訓的目的與意義，主動迎接并很好地經受這次鍛煉考驗。軍訓這幾天，肯定是要風吹日曬、吃苦受累的，有的同學可能從來都沒有碰到過這樣的困難，希望同學們始終保持昂揚的斗志、樂觀的精神、必勝的信念，不斷超越自己，贏得一個又一個勝利。

二要尊重教官，尊敬老師，服從命令，聽從指揮。鎮人武部多年承擔我校學生軍訓任務，我們的教官，都是受過嚴格的專業訓練、有著良好素質和軍事訓練經驗的優秀教官，我們的班主任和體育老師都是大家信賴的優秀教師，希望你們一切行動聽從教官和老師的指揮，爭做優秀學員。

三要增強團隊意識，珍惜集體榮譽，努力為集體增光。班級、學校、國家是我們成長的搖籃、生活的家園，希望同學們像愛自己的家一樣，愛班級、愛學校、愛國家，團結協作，互幫互助，樹立鎮中學生的良好形象，打造優秀的班集體。

同學們，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，我們每個同學都承載著家庭的希望、學校的希望、國家的希望。我相信，有鎮人武部領導的大力支持，有各位教官的辛勤教導，有全體班主任和體育老師的密切配合，有全體同學的積極參與，本次軍訓活動一定會達到預期的效果，取得優異的成績

最后，再次祝全體教師節日快樂，預祝本次軍訓活動圓滿成功!祝愿全體老師和同學們在新的學期，贏在起點，守住堅持，把所有的光榮和夢想都寫進自己的人生旅程，追求卓越、成長至上!

謝謝大家!

教育故事演講稿手寫篇17

各位領導，各位同仁：

一提起教師，有人就會說：“教師這個職業太平凡了。”

是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。在我們的教師隊伍中，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。

“大山深處孤身支教，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州；他，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山區孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選擇，在他，一個純樸善良的大學生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅定。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。

譚千秋，一雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業于湖南大學，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動了川湘，感動了中國……“走在校園里的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來，怕學生們玩耍的時候受傷。”當你看到這些細節的時候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對學生巨大的愛和對職業的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產生如此大的勇氣。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。

從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任。“爭當排頭兵”就是要和教育事業同呼吸，共命運；“爭當排頭兵”就是為教育事業的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻；“爭當排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷。

今天，當我們將“創建文明城，爭當排頭兵”的活動開展的如火如荼的時候，我又在深深的思索，對于我們，一名普通的教師，，又如何去理解“排頭兵”的含義呢？

我是一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位，學生時代的激情曾經在現實面前一敗涂地，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動搖過，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。

他們是“躬身撿起一片廢紙，結凈一片藍天”的二校領頭人——陳軍校長，“嚴謹治學，恪盡職守”的師德標兵——李白杰校長，“孜孜不倦，潛心育人”的優秀班主任——閆國秀老師…….或許，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區為山區的孩子點燃希望的燈火；或許，他們不像譚千秋，沒有用手臂為學生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無悔的青春為教育事業傾注一腔熱血，用實際行動感染身邊人，帶動身邊人。

在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價值。我決心要向這些“排頭兵”看齊，發揮年輕教師的優勢和力量，立足本位、扎實苦干、勤奮學習、積極進取，爭做年輕教師“排頭兵”。

小編精心推薦

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教育故事演講稿手寫篇18

老師們、同學們：

在這充滿生機與希望的季節里，我們隆重舉行“園丁獎學金”捐助儀式。全校教職工以自己的實際行動捧出一份關懷，獻上一片愛心，為這溫暖的季節增添一份溫馨。在此，我謹代表學校黨委向參與捐助的全體教職工致以崇高的敬意和誠摯的謝意!

“扶危濟困、樂善好施”是中華民族的優良傳統，更是每一名一中人應盡的責任。教師是人類靈魂的工程師、中華美德的傳承者和示范者。而我們一中的全體教職工率先垂范，為人師表，奉獻愛心，以實際行動踐行著“愛心、責任、敬業”三項核心師德。

自20__年以來，由校黨委倡議全體教職工積極相應自發捐助設立了“園丁獎學金”，每年5月進行發放，主要用于獎勵家庭貧困、品學兼優的學子，支持和資助他們完成學業。其目的在于進一步弘揚中華民族的優良傳統，在校園內營造-愛心互助，和-諧共進的良好氛圍，激發廣大學生的學習熱情，培養勇于進娶敢于勝利的拼搏精神，促使每一名學生努力踐行“誠信、勤奮、自信、責任、感恩”五項核心品格，鍛造成為充滿責任、滿懷感恩的真正一中人。截至目前，“園丁獎學金”共開展了五屆捐助活動，捐助資金近8萬元，受助學生達100余人。

今天的捐款活動中，全體教職工積極響應，人人參與，表現出了極高的熱情。本次捐助金額共14520元。這些捐款將用于資助我校品學兼優的貧困學生，希望我們的幫助能使同學們的成長道路少一分坎坷，讓同學們的生活多一些陽光和歡笑。

古人說，“窮且益堅，不墜青云之志”。希望廣大同學敢于正視困難，樹雄心，立大志，努力把老師們的關愛化做發奮學習、立志成才、報效祖國的強大精神動力。同時我們也希望每一名一中學子在我們充滿愛的校園里，自覺歷練五項“核心品格”，學會感恩，學會去愛。

老師們，同學們，一中是一個充滿愛心的和-諧大家庭，在這個大家庭里，我們每一個人都無私地奉獻著自己的愛，我們希望用我們的小愛孕育出一中的大愛。老師們、同學們，讓我們謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值!

最后祝同學們在新學期取得更大的進步!