方案通常旨在提出一個解決問題或實現目標的具體計劃。下面給大家整理一些體育詳細的策劃方案，方便大家學習怎么寫體育詳細的策劃方案。

體育詳細的策劃方案篇1

為繁榮學生公寓文化，引領廣大青年學生爭做陽光青年，經研究，決定舉辦第五屆學生社區“趣味體育”活動，現將有關事項通知如下：

一、參加對象：學生公寓社區全體學生

二、活動地點：南、北、西苑學生公寓社區

三、活動時間：20--年12月4～5日

四、活動項目：

鴨子賽跑、 “導游”、能量傳遞、巧踢毽子、快速傳遞、趣味跳繩、拔河比賽。

五、參與方式：

拔河比賽以學院為單位，其余比賽項目以寢室為單位。

六、相關要求：

1、各學院11月20—28日自行組織報名，并于11月30日將本學院各項目參賽名單報校學生自律委(聯系人：顧敏智 )

2、集體項目要求每個學院必須參加。

七、獎項設置：

1、個體項目每個項目獎項設置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎若干。

2、拔河比賽取前6名，并評比先進集體獎若干名。

體育詳細的策劃方案篇2

為全面實施《中華人民共和國體育法》和《學校體育工作條例》，根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》(浙委[__]11號)精神，結合海島洞頭實際，現就進一步加強我縣體教結合工作和加快體育后備人才培養，提出如下意見。

一、充分認識加強體教結合工作的重要意義

進一步加強體教結合，是新形勢下全面加強學校體育工作、推進素質教育、豐富校園文化生活、增強青少年體質、為國家培養和造就優秀體育后備人才的必由之路，是全面落實__，促進體育、教育資源共享，推動體育、教育事業全面協調可持續發展的重要舉措。各級各類學校要充分認識體教結合工作的重要意義，切實增強做好體教結合工作的責任感和自覺性，采取切實有效措施，進一步健全體育后備人才培養網絡體系，不斷完善體教結合、資源共享的體制機制，擴大體育后備人才培養規模，提高體育后備人才培養質量，開創我縣體教結合工作新局面。

二、進一步明確體教結合工作的指導思想和目標任務

(一)指導思想：全面貫徹落實__、深入實施“一港四島·生態智城”戰略部署，以深化業余訓練制度改革、探索體教結合體育后備人才培養新模式為切入點，按照“資源共享、責任共擔、義務共盡、成果共享”的原則，創新管理體制和運行機制，努力培養和造就一大批適應社會發展需要的高素質勞動者和適應現代競技體育事業發展的優秀體育后備人才。

(二)目標任務：以加強學校體育工作、全面推進素質教育為重點，整合資源、優勢互補，充分發揮各級各類學校體育人才培養的積極性，積極開展體育特色學校、體育傳統項目學校和高水平運動隊的創建工作，努力構建多層次的業余訓練網絡和良好的體教結合環境。力爭用3—5年的時間，創建省級高水平后備人才培養基地1—2所，省級體育傳統學校1—2所;市級高水平后備人才培養基地3—6所，各級各類學校按照國家規定開足、開齊體育課，保證學生每天一小時體育活動時間;學校業余訓練制度化、規范化，全面提高青少年身體健康素質，培養和造就大批的優秀體育后備人才。

三、積極開展豐富多彩的課余體育訓練

廣泛開展課余體育訓練，是發現、選拔和培養體育后備人才的重要基礎。各級各類學校要正確處理好普及與提高的關系，在確保體育課時和課外活動時間的基礎上，大力開展多種形式的課余體育訓練，及時發現并有重點地培養體育苗子，提高他們的運動技術水平。學校課余體育訓練的重點是普及田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、足球、棋類等項目，每個學生應掌握2項以上運動技能，每個班級、年級要有代表隊，每所學校要有1—2個項目的學校代表隊，學校運動隊每周不少于三次訓練，每次訓練要保證訓練時間。對有運動天賦和體育特長的少年兒童，應根據不同的年齡和素質條件，有針對性地進行培養，使其充分發展特長。要加強參訓學生的思想品德教育，妥善安排好文化學習和考試，對指導課余體育訓練的體育教師要計算其工作量，并給予適當補助。

要積極探索和創新青少年訓練競賽新模式。各學校要積極探索縣隊校辦形式，充分發揮各方面的體育資源優勢，充分調動青少年體育訓練的積極性，不斷提高我縣青少年訓練競賽水平。以大力開展學生陽光體育運動為重點，以發現、培養和輸送體育后備人才為著眼點，充分發揮競賽的杠桿和導向作用，建立健全體育競賽制度。認真參加溫州市田徑分齡賽、全縣每年舉辦的中小學生體育節、中小學生籃球賽和其它體育傳統項目的比賽，并根據學生陽光體育運動要求，因地制宜地經常開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色，努力形成有利于發現和培養人才、適應我縣青少年訓練競賽實際、充滿活力的競賽管理機制。

四、積極開展體育特色業余訓練基地創建活動

體育特色業余訓練基地和培養體育后備人才學校是深化體教結合的重要環節。各中小學要結合省體育傳統項目學校、培養體育后備人才學校和青少年體育俱樂部創建工作的整體規劃和學校體育工作實際，加大對體育特色業余訓練基地創建工作的投入，并重點在體育特色業余訓練基地中創建省級青少年體育俱樂部和省級體育后備人才學校。各中小學要積極創建體育后備人才學校和青少年體育俱樂部，逐步做到小學、初中、高中層層銜接的系統訓練網絡體系，形成一批特色鮮明、優勢突出的體育特色業余訓練基地。對通過評估考核命名的體育特色業余訓練基地，按標準給予一定獎勵。要保證體育特長生必要的訓練時間，并切實安排好文化課學習。積極開展體育特色業余訓練基地學校間的體育競賽和聯賽活動，充分發揮其在培養和輸送體育特長生方面的作用，并把體育特色業余訓練基地建設和輸送體育后備人才作為學校工作評優評先的重要內容。

五、著力提升體育運動學校的辦學水平和效益

縣少年業余體校是業余訓練的中樞，是培養體育后備人才的牽頭單位。一要進一步推進體教結合工作，拓寬體育業余訓練布局，更好地發揮培養體育后備人才的骨干作用;二要加強體育特色業余訓練基地的學校銜接，積極選拔優秀體育后備人才;三要強化系統訓練、科學訓練，積極向市級及以上優秀運動隊輸送優秀后備人才，向高等院校輸送體育特長生;四要加強學校的教學管理和業務指導，強化體育運動學校的教練員隊伍建設、運動訓練和日常管理，認真組織實施對特色業余訓練基地的評估創優工作，切實促進青少年體育競技水平。

六、積極營造有利于體育人才培養的政策環境

認真落實國家和省體育、教育部門在加強體教結合、培養體育人才方面的激勵政策，進一步創新激勵機制，對培養和輸送優秀體育后備人才、參加省及省級以上比賽取得優異成績和在開展體教結合工作中取得優異成績的單位和個人給予表彰獎勵。進一步創新體育后備人才選拔機制，重點發現和選拔、培養品學兼優的體育苗子。切實加強體育特長生、注冊運動員的教育和管理，關心他們的訓練和生活，保證他們專項訓練時間。對因參加比賽或訓練脫課較多的學生，文化課教師要安排時間為他們補課，努力縮小他們在文化學習上的差距。運動隊(員)參加各級各類競賽的成績，將作為學校工作綜合評估考核的一項重要指標。要依據招生政策對優秀體育特長生入學、轉學，本著就近入學、方便訓練的原則，經過全面考核，報考普通高中體育特長生錄取普通高中時優先考慮。要加強運動員注冊工作管理，嚴禁私自外送運動員行為，杜絕人才資源浪費和流失，外來單位來洞頭選調體育特長生時，必須經縣文化廣電新聞出版局〈體育局〉(以下簡稱縣文體局)和教育局同意，并在我縣注冊后，接到相關通知方可選調。對未經批準擅自外送運動員的單位和個人，給予嚴肅處理，追究相關責任。

七、切實加強體育教師、教練員隊伍建設

要加大體育教師和教練員的培訓、激勵和雙向交流力度。一要發揮體育資源優勢，定期安排優秀教練員、裁判員、社會體育指導員到各級各類學校指導運動訓練、體育競賽和特色體育項目推廣，指導、幫助學校體育教師提高訓練水平;二要采取措施，調動體育教師的積極性，對長期從事青少年訓練工作、潛心培養優秀體育后備人才的各類體育教師，在專業技術職務評聘、培訓學習等方面給予政策傾斜。體育教師繼續教育工作由教育部門歸口管理。深化職稱改革，各級各類學校承擔訓練任務的體育教師，成績顯著的，可申報體育教練員和裁判員系列專業技術職稱任職資格。

八、切實加強對體教結合工作的組織領導

縣教育局、文體局成立體教結合領導小組，領導小組下設辦公室，由縣文體局體育科擔任，并負責調查研究，調整和制定相關政策。每年至少召開一次體教結合工作會議商會，溝通情況，研究問題，落實政策，推進工作。

加強體教結合工作是提高青少年健康素質，培養高水平體育后備人才的戰略任務。各中小學要根據本《意見》精神，結合各自實際，制定具體的實施辦法，細化措施，明確責任，加強督查，扎實推進，把體教結合的各項工作落到實處，為促進教育、體育現代化作出新的貢獻。

體育詳細的策劃方案篇3

一、專業名稱

運動訓練

二、培養目標

培養適應體育事業發展所需的德、智、體、美、勞全面發展的、能從事基層體育專項訓練的教練員和競賽管理工作的體育人才;培養能夠向高等院校、體育專業隊輸送的高水平體育后備人才;培養適應現代社會發展需要，具有良好公民意識和社會責任感，運動技術規范，富有創新精神和實踐能力的高素質、專業化的體育學科拔尖創新型人才。

具體目標如下：

1、能代表臨沂市參加省級以上青少年體育比賽，為國家、省培養輸送高水平青少年體育后備人才;

2、為社會培養合格的體育專業人才;

3、為高等院校培養優秀體育生源(包括：高水平運動員、體育單招、對口升學、高考普招)

二、招生對象與學制

運動訓練專業：一般為初中畢業生或具有同等學歷;年齡為14-17周歲，學制三年。

開設運動項目：田徑、射擊、籃球、排球、自行車(小輪車、公路車、場地車、山地車)、游泳、乒乓球、摔跤、柔道、跆拳道、散打、拳擊、舉重、賽艇、皮劃艇、橄欖球、手球、籃球、足球、乒乓球、網球、武術。

三、培養規格

(一)畢業生掌握的知識和具備的技能、能力

1、掌握一般體育運動的基本知識和基本技能;

2、掌握主修運動項目的基本理論和訓練方法;

3、具有較高水平的專項運動技能;

4、具有一定的輔助指導某項運動技術訓練的能力;

5、具有一定的組織和指導體育活動能力;

6、掌握運動人體學、管理學、體育技術等學科的基本知識，以及指導大眾體育、養生體育、休閑娛樂的方法和基本技能;

7、了解我國體育運動的有關方針、政策和法規;

8、具有從事體育休閑與服務與管理的基本能力;

9、具有向大眾宣傳體育休閑、養生、健身的能力，以及做群眾體育工作的能力。

(二)知識結構、能力結構、素質結構分析

1、文化基礎課程模塊：掌握文化基礎知識，具有良好的語言表達能力、計算能力及分析能力。

主要課程：語文、數學、英語、政治。

2、素質教育模塊：樹立科學的世界觀、人生觀，樹立良好的職業道德，自覺依法辦事，能熟練運用計算機獲取并處理相關信息。

主要課程：思政、心理學、計算機、禮儀。

3、專業基礎理論課程模塊：掌握專業的基礎理論知識，具有良好的職業素質，具備獲取最新知識的能力。

主要課程：人體解剖學、運動心理學、人體生理學、體育保健學。

4、專業技術課：掌握運動項目的基本技術和規則，有良好的職業能力具備一定的運動能力;掌握一定的訓練理論方法，具備較強的專項運動能力和指導能力

主要課程：各運動項目技術課程。

5、職業崗位(資格)課程模塊：掌握基本的大眾健身方法，具有一定的訓練指導能力。

主要課程：裁判培訓、實習、社會體育指導員培訓等。

四、課程設置及要求

主要包括公共基礎課程和專業(技能)課程。

(一)公共基礎課程

主要包括：高中語文、數學、英語、思想政治、計算機等。

《語文》指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能訓練和思維發展，加強語文實踐，培養語文的應用能力和職業能力的形成，以及繼續學習莫定基礎，提高學生的思想道德修養和科學文化素養，弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化，為培養高素質勞動者服務。

《數學》中等職業學校學生必修的一門課程，通過對集合、不等式、函數、指數函數和對數函數、三角函數等知識的學習，培養學生的數學思維能力，引導學生發現問題、提出問題，運用學過的知識解決實際生活中的問題。通過學習數列、平面向量、直線和圓的方程，立體幾何，概念與統計初步等知識，使學生了解數學知識的科學性、嚴謹性、拓展性，培養學生數學思維能力。貫徹就業為導向，讓學生掌握基本數學方法和算法，為學其他文化課和專業課程的學習打好數學基礎，掌握三角公式及其應用，橢圓雙曲線、拋物線，概率與統計等知識。

《英語》使學生產生學習英語的興趣，樹立學習英語的信心;掌握一定的英語語言知識;具備必須的英語聽學讀寫能力;發揮主體作用，形成有效的英語策略;了解文化差異，能在不同的生活和工作情境中使用英語進行有效交流。

《思想政治》，全面落實立德樹人的根本任務，深刻領會和全面貫徹__的核心要義和豐富內涵，讓學生了解我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識，讓同學們把握我國進入新時代的“新方位”、社會主要矛盾變化的“新特點”、建設社會主義現代化強國的“新愿景”和加強黨的建設的“新征程”，明確我國“兩個一百年”的奮斗目標和實現步驟，引導學生積極地投身到社會主義現代化建設中來。堅持貼進實際、貼進生活、貼進學生的原則，結合中職學生身心特點和思維發展規律以中國特色社會主義理論為指導，堅持社會主義教育方向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生如何做人、走好人生路。

《心理學》幫助學生自我認識，適應中專階段的學習，正確處理人際關系、管理情緒，以及培養職業規劃意識。是學生身心健康成長的需要，是全面推進素質教育的必然要求。該課程教學堅持“發展為主，預防為輔”的理念，在遵循學生身心發展特點的基礎上，有針對性地科學開展心理健康教育，幫助學生更好地認識自我，提高學生的心理素質，培養健康向上的積極心理資本，為面對接下來的生活、學習奠定基礎。

《計算機》讓學生了解信息技術基礎知識;了解計算機基本知識及工作原理;培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識;養成良好的計算機使用習慣;了解操作系統基礎知識，會基本操作;學會使用基本的應用程序，對軟硬件進行最基本的管理;了解網絡基礎知識。認識因特網，能能通過因特網獲取信息。會使用電子郵件和簡單的辦公軟件。

《禮儀》通過一體化教學模式，使學生通過本課程學習，能掌握禮儀的基礎知識、基本規范及流程，養成好得很習慣;并能根據實際情況靈活、準確的加以運用，以良好的個人風貌得體地與人交往，成長為有較高人文素養的人，為更好的勝任職業崗位工作打下基礎。

要求掌握這幾門的基礎知識，為以后升入大學或走進工作崗位打下良好的文化基礎。

(二)專業(技能)課程(基礎理論課)

主要包括人體生理學、人體解剖學、運動心理學等。

《人體解剖學》本課程的目的和任務是使學生熟悉人體各器官系統的形態結構，掌握運動解剖學的基本知識;使學生了解體運動對人體形態結構的影響及其規律，并能運用運動解剖學基本理論和基本知識解決體育運動中的實際問題，提高學生觀察和分析解決問題的能力，為學生日后相關課程的學習奠定堅實的解剖學基礎

《人體生理學》是人體生理學的分支，是體育科學中重要的應用基礎理論課程。通過本門課的學習，使學生在掌握人體生理基本理論的基礎上，重點認識運動運動與骨骼肌、氧運輸系統、特質能量代謝、內分泌機能。使學生深刻的認識體育運動參人體機能影響的規律與機理，深刻認識運動訓練、體育教學、運動健身的有關生理學原理，以便科學指導不同人群的體育鍛煉，增強國民體質。

《運動心理學》通過本課程的學習，使學生系統的了解和掌握心理學的基本理論和基礎知識，學會科學地對教育對象和教育過程等進行心理分析的基本技能，培養和提高學生自身的心理素質，為未來從事師范教育做好職前準備。

《體育保健學》課程中含有實驗課教學。對學生進行實驗能力與創新能力的培訓，使學生掌握運動后恢復、急救等的常用方法，使學生更好的適應我國體育衛生工作。

(三)專業技術課程

各運動項目專業技術根據項目內容不同，所學技術不同，由教練進行授課。主要包括以下運動項目的技術課程：田徑、射擊、籃球、排球、自行車(小輪車、公路車、場地車、山地車)、游泳、乒乓球、摔跤、柔道、跆拳道、散打、拳擊、舉重、賽艇、皮劃艇、橄欖球、手球、籃球、足球、乒乓球、網球、武術等。

五、教學進程總體安排

略

六、實施保障

主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、學習評價質量管理等方面。

(一)師資隊伍

文化基礎課教師要求本科畢業、有教師資格證，數量符合國家要求的師生比。專業基礎課教師要求體育教育本科畢業，有教師資格證。

(二)教學設施

18個標準教室，校內16個訓練場館。

(三)教學資源

教材選用人教版高中教材，圖書1萬冊。

(四)教學方法

閱讀法、講授法、對話法、實踐法、電教法、研究法等，讀訓并重，因材施教，循序漸進，理論實訓相結合。

(五)學習評價

按照國家體育總局標準培養運動員標準，對學生的學習評價除了日常的期中、期末考試外，還有公共基礎課和專業技能課的考試。像期中期末考試，文化課測評根據學生平時課堂表現和筆試成績按一定的比例將學生的成績分為不及格、及格、良、優四個等級，要求學生掌握中職階段應知應會的文化課知識。

(六)質量管理

學校承擔臨沂市運動員培養任務，文化教學和運動訓練同步進行。對專業人才培養的質量：省運會、省年度賽等賽事爭金奪銀，省以上運動隊輸送運動員數量省內領先。

管理：爭創一流，銳意進取。

七、畢業要求

修業三年，各門功課考核合格后，發放中專畢業證，優秀運動員輸送到省以上運動隊，其他運動員升入高等院校，培養目標完成。

體育詳細的策劃方案篇4

時光流逝,不知不覺已步入略帶寒意的十一月，寒冷冬天即將到來。而此時同學們更需要加強鍛煉，強身健體。同時組建不足一個月的20__屆路橋學院學生會急需一些集體活動來加強交流，使新一屆路橋學院學生會干事更適應大學生活,融入路橋學生會這個集體,增強集體榮譽感。故舉辦20__屆體育文化節。

活動主題：

展現路橋新生風采，共建美麗和諧校園。

活動時間：

11月28日——12月28日

活動目的：

為了加強路橋學院學生會各部門之間的溝通與交流，增強各部門之間的友誼，豐富同學們的業余生活，增強各部門內部的凝聚力。同時在寒冷冬季到來之際，鼓勵同學們多參加體育鍛煉，讓同學們有良好的身心素質來應對忙碌的工作和繁重的學業。因此以學生會成員起帶頭積極參加鍛煉，濃厚校園體育鍛煉氛圍，為開展下一步校園活動做鋪墊，更是為同學們提供一個自我展示的平臺。

活動組織：

1、組織部門：路橋學院體育部

2、裁判人員：體育部干事

3、參與對象：路橋學院學生會成員

活動前期宣傳工作：

1、于11月28日晚由體育部部長向各部門負責人宣傳“體育文化節”的積極意義，活動內容和要求。并分發策劃書

2、于11月30日在宣傳欄處張貼海報，并在學校網站發出公告。

具體活動流程

20__年11月28號前報名結束。

20__年11月28號晚上進行抽簽，排好比賽賽程。

自20__年11月30日星期三開始。活動結束后由體育部統計好各隊得分并進行排名。擇日公布結果并將獎品發于各部門部長處

參賽人員安排：

1.裁判：

設裁判一人，依據比賽規則與大會競賽規程，全權管理比賽，并注意比賽規則與大會規程之執行。裁判有權按實際需要指派裁判員，并指示其應負之職責。裁判對規則未詳之處，有權裁定。帶隊隊長確認參賽人員就位后告知裁判，裁判發出比賽開始指令。裁決比賽進行中之爭議，和警告比賽中不良行為的運動員。對行為表現不當的運動員有權驅逐出場，不準參加比賽。任何情況下，為確保跳繩比賽規則得以遵行，有權干涉比賽。若認為任何項目的比賽經查明有失公平，應令重行比賽，有權宣布某項比賽結果無效。

2.主任裁判：

每一比賽場地，設主任裁判一人。

(1)分配裁判員的工作位置及職務;給予運動員評分;會場管理。

(2)比賽場地設會場管理一人。

3.會場干事：

(1)會場干事為協助會場管理辦理設備、器材、表格等事務性工作。

(2)每一比賽場地設記錄員兼計時員一人。

(3)依據主任裁判員發出開始信號計時。

(4)登記各裁判員之判定成績。

(5)依規定計算運動員成績。

(6)在每項比賽前應集合運動員準備，并檢查其資格。

(7)負責場地、清潔、事務性等工作。維持場內秩序。

比賽方式：按在單位時間內記錄所跳個數進行排名(如果個數相同時再賽)，第一名8分，第二名7分，第三名6分，第四名5分，第五名4分，第六名4分，第七名2分，第八名1分

體育詳細的策劃方案篇5

一、活動主題

舞動旋律，唱響青春。

二、主辦

學校藝體部。

三、主要負責人

王峰山、賀錫瑩、徐曉亮。

四、參加人員

七、八年級各班，九年級自愿參加，名額不限。

五、比賽時間

1、報名時間：截止到20__年4月20日。各班報名到音樂組。

2、比賽時間：20__年4月下旬。

六、參賽要求

1、內容健康向上，格調高雅，能反映當代中學生積極向上的精神風貌。

2、每位(每組)選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內，并自備伴奏(也可清唱)。

3、演唱形式可以是獨唱，也可以是重唱，也可是合唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。

4、鼓勵中學生自主創作校園歌曲，對于演唱原創歌曲的選手將酌情加分。

七、評分標準：

總分10分，選手最后得分為去掉最高分和最低分后的平均得分。

1.形象分(2分)：要求著裝整潔大方，得體;演唱姿勢優雅;表情自然;富有美感。

2.基礎分(3分)：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內容健康向上、積極樂觀。

3.技術分(5分)：音高、節奏旋律準確，咬字、吐字準確、清晰，能正確表達歌曲的思想感情，準確掌握歌曲的風格、特點，有較強的表現力;能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。

八、獎項設置

根據比賽成績設單項獎和優秀組織獎。

體育詳細的策劃方案篇6

一、指導思想

堅持以_為指導，認真學習貫徹全國和省《中長期教育改革和發展規劃綱要》(20__-20__)、省委省政府《關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》和《關于加強農村中小學體育藝術教師和校醫隊伍建設的若干意見》等文件精神，堅持“健康第一”的指導思想，遵循普及與提高相結合的原則，以創建課外文體活動工程為抓手，開展形式多樣的學生陽光體育活動，營造充滿活力、健康向上的校園體育文化氛圍，全面推進優質教育。

二、活動主題：

陽光體育健康活力

三、參加對象和組別

全體小學學生。

四、活動安排

體育節活動分群眾性體育活動和體育比賽兩大類。堅持普及與提高相結合的原則，鼓勵廣大中小學生積極參與體育節各項活動，讓體育節活動真正成為學生健康成長的平臺，促進學校重視體育工作，使學校體育活動制度化、規范化。

(一)學校群眾性體育活動

1.加強管理積極宣傳，營造體育運動氛圍。

各校成立體育節工作領導小組，結合學校實際，制定本校“體育節活動實施方案”和各項比賽的規程，確保各項活動有序進行。同時，利用板報、櫥窗、廣播、校園網絡平臺、懸掛橫幅等載體進行廣泛動員，

在校內營造體育運動的氛圍。

2.高度重視周密部署，全面啟動文體工程。

20__年，我縣將全面啟動中小學生課外文體活動工程，并力爭在一年試點的基礎上，20__年將我縣建設成為浙江省中小學生課外文體活動工程示范區。各校要根據實際，制定科學的`活動方案，統籌安排。開齊開好體藝課程，確保體藝教學質量;認真排好“第二課表”，確保課外活動時間;重視教師技能培訓，確保教師全員參與;落實專項活動經費，確保設備設施到位;健全考核激勵機制，確保體藝活動實效。

3.認真組織廣泛動員，開展各類體育活動。

(1)每學年舉辦一次全校性田徑運動會。根據學生年齡特點，科學合理地設置運動會項目(小學不少于8項，中學不少于10項)。通過競賽，提高廣大學生的體質健康水平和運動能力，發現和培養學生體育活動骨干和優秀體育后備人才，推動學校體育工作的開展。

(2)每學期組織小型體育比賽不少于3次。以班級或年級為單位，開展符合學生身心特點的、豐富多彩的小型體育比賽，融洽師生之間、同學之間的關系，促進學生參與體育活動的積極性，培養學生對體育運動的興趣。學生參與率達到98%以上。學校可根據自身實際情況，結合學生的基礎和興趣，組建各類體育社團，盡可能讓每個學生都有項目可以展示，努力提高學生對體育活動的參與熱情。

(3)廣泛開展學生陽光體育活動。全面實行大課間體育活動制度，豐富內容，提高質量，強化特色。小學、初中各學校可在課間操基礎

上整體實施“大課間”活動，保證活動時間達到25分鐘。高中學校應盤活現有課程資源，統一開設除體育課外每周不少于2課時的課外活動課，開展學生全員參與，教師指導到位，內容豐富多彩的文體活動，使每位學生在義務教育階段至少能掌握2項日常鍛煉的體育技能，養成鍛煉身體的良好習慣，提高綜合素養。

4.規范標準測試，完善通報制度。

進一步宣傳學校教育“健康第一”的理念，營造學校、家庭、社會共同關注青少年學生體質健康的良好氛圍，努力形成中小學生“減負”的共識和合力，深入推進素質教育，切實增強青少年學生體質健康水平。認真做好20__年《國家學生體質健康標準》測試及數據分析上報工作。進一步完善《標準》實施情況督查制度和學生體質公布制度，及時通過新聞媒體向社會和學生家長通報學生體質測試結果。重視對學生測試數據的留存和積累，分析本校學生體質健康狀況，作為改進學校體育工作的依據。

體育詳細的策劃方案篇7

一、指導思想:

為認真貫徹黨的教育方針，貫徹落實中央7號文件和國務院關于加強青少年體育增強青少年體質會議精神，搞好學校陽光體育運動已經成為共識。為進一步促進我校陽光體育運動的開展，全面推進素質教育，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高大學生健康素質，以《國家學生體質健康標準》為依據，通過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質，培養集體主義情感，提升青少年耐力素質，再次掀起陽光體育運動的新高潮。為進一步促進我院的體育教學工作，切實提高學生體質健康水平，促進學生的全面發展。根據教育部《高等學校體育工作基本標準》和學校相關文件，特制定本方案。

二、組織機構

學院成立大學生陽光體育活動領導組負責領導全學院的體育教學工作。領導組組長由分管教學副院長__擔任，副組長由院黨委副書記、學生工作領導組組長__和院團委書記__擔任，成員為輔導員、學生會主席、團委副書記、體育部部長。陽光辦公室設在院團委。

三、主要內容

(一)以宿舍為單位，全面開展基礎活動，保障陽光體育活動學生覆蓋率

舉辦引體向上(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠、臺階踏步、校歌、冬季長跑等五項全校性集體活動，組織在校非畢業班學生參加，確保陽光體育活動的學生參與率在人均5項以上，保障全員覆蓋。

(二)以班級為單位，持續開展重點活動，形成學生體育鍛煉常態化

將男子引體向上、女子仰臥起坐以及立定跳遠列為重點活動項目，要求學生以班級為單位于3月、4月、5月、9月、10月、11月每周進行訓練，每月進行一次測試，并詳細記錄每個階段的訓練數據和測試成績，培養學生參與體育鍛煉的習慣與意識，形成體育活動常態化、標準化。

(三)以社團為單位，聯合開展文化活動，推動體育活動形式創新發展

繼續引導和鼓勵我校各體育類社團開展各項特色體育活動，著力組織相關社團聯合開展體育嘉年華等三項覆蓋面廣、鍛煉度深的趣味運動型活動，以社團文化為平臺，努力促進學生體育活動形式的創新發展。

(四)以學院為單位，特色開展承辦活動，深化二級學院開展體育活動的主導性

繼續支持二級學院承辦至少一項全校型體育活動，以各學院陽光體育學生骨干為發力點，構思與設計學生喜愛的、具有影響力和吸引力的陽光體育活動，特別是與學生專業相關的特色型體育活動，開拓個性化陽光體育活動的窗口。

四、管理與考核

1、學生參加陽光體育運動每學期設置2個學分，三年制大一學生及五年制大一、大二學生由任課教師管理考核，學生期末體育課成績合格，可取得學分;三年制大二學生及五年制大三、大四學生由學院負責管理和考核，達到每天1小時運動的要求，可取得課外實踐學分。

2、大學生體能測試成績的使用。學生體質測試成績不合格者不能評獎、評優。畢業時，測試成績達不到50分者(三年制學生前兩年(五年制學生前四年)測試成績平均值的50%+畢業時測試成績的50%)按結業處理(因病或殘疾學生，憑醫院證明向學校提出申請并經審核通過后可準予畢業)。

3、院團委、學生體育部、各班每月第一周向學院體育教學領導組匯報本月陽光體育運動的實施方案。每月最后一周，上交活動總結、相關圖文資料。

4、輔導員負責組織本班陽光體育活動。院學生會負責各班陽光體育活動的考勤。

5、各班組織陽光體育活動情況每月進行評比，評比結果直接作為年度先進班集體、先進團支部等各類先進評選的依據。

五、保障措施

1、輔導員組織班級陽光體育活動工作納入學院教學計劃，記入教學工作量。每學期按照19周計算，每指導一周計2個教學工作量(以班級為單位)，每個工作量按35元發放課時津貼，班級陽光體育活動考核合格后予以發放。

2、加強安全教育、傷害預防和風險管理，穩健、有序地開展體育鍛煉，確保活動安全，依法妥善處置傷害事件。

3、加強安全防范管理。團委學生會干部引導本班同學安全、文明、有序地參加活動。

4、如果遇到體育競賽，團委學生會干部提前到達比賽場地進行協調，各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

5、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，有團委學生會干部組織另行安排。

六、目標要求

1、陽光體育運動所謂“陽光體育運動”,就是讓學生走出教室,走進大自然,走到陽光下,享受陽光的溫暖,享受運動的快樂,讓運動給學生帶來快樂、帶來健康。“陽光體育運動”的主體是指大中小學生,其外延不僅指向校內、課內，而且指向社區、家庭和其他團體與部門。

2、“陽光體育運動”的緣起為促進我國青少年體質健康水平的不斷提高,強健青少年的體魄,黨中央、國務院于最近幾年對青少年體質健康問題高度重視，各行政管理部門采取種種措施以扭轉青少年體質連年下降的狀況。

3、發展各種身體機能的活動能力，促進學生身心正常生長發展，培養對體育活動的廣泛興趣和愛好，培養與同伴友好相處的品質。

4、以體育活動為載體，促進學生心理和身體健康，快樂的發展，提高能力，增強自信心，培養勇敢頑強、團結協作等品質。

5、享受體育活動的各種樂趣，將一些基本的技術技能在活動游戲中加以運用，增強能力，培養自信心和抗挫折的能力，注重活動安全、關愛他人、善于合作、勇于進取的品質。

體育詳細的策劃方案篇8

第一章 活動概況

活動名稱：

--·奧運社區行

活動主題口號：

齊齊來奧運!

活動定位：

--省體育局社會體育指導中心、中國--集團公司--省分公司共同打造的品牌活動;

--省全境內開展奧運進社區體育活動，唱響“全民健身與奧運同行”主題，倡導“迎奧運、講文明、樹新風”理念，讓人文奧運精神、體育文化活動走進千家萬戶，讓奧運會的成果惠及更多的人民群眾。

以--省各地市奧運推廣大型活動為平臺，廣泛推進奧運進社區活動。將活動打造成全民迎奧運、家庭齊健身的“家庭趣味奧運會”。

活動目的：

深入貫徹國務院頒布的《全民健身計劃綱要》，貫徹“全民健身與奧運同行”主題，充分調動全民迎奧運熱情，營造和諧的奧運氛圍。

豐富居民體育文化生活，挖掘中國傳統民間體育游戲;弘揚中國傳統文化，推廣并推動中國民間體育的發展。

延續--的奧運營銷系列活動，將品牌形象、奧運形象深入到社區居民，豐滿--業務營銷、產品體驗形式。

活動組織

1、獎項設置：

每場比賽當場根據積分，決出本場次名次，現場頒發獎品。

一等獎1名：

二等獎2名：

三等獎3名：

紀念獎：

2、比賽組織

1)總則

活動采用積分制，每個參賽選手每項比賽只可參加一次，重復參加不計入積分。各賽場根據當日比賽積分排名，決出1、2、3等獎。

2)賽事時間：20--年11月起

3)賽 區：--地區21地市精選生活社區

4)賽場選擇： 根據各地區的情況，要求選擇社區家庭住戶較多，物業成熟型社區

5)比賽規模：每場比賽參賽人數約為100-300人。

6)賽程設置：

(1)、報名期：每場比賽提前半個月，通過小區管理處、現場報名、網絡報名等多途徑名。

(2)、社區宣傳期：每場比賽提前1~2周于社區內做熱身宣傳，提高參與度。

(3)、現場比賽：時間為當天上午10：00～17：30。

(4)、頒獎設置：每場比賽設置一、二、三等獎，比賽結束后即時頒獎。

6.活動城市及社區排期(待定)

7.活動關鍵點：

(1)前期宣傳：前期重點選擇能夠到達社區、家庭的宣傳渠道(小區海報、單張、信函等)，進行直接告知;

(2)形勢擴展性：通過到位的宣傳，并借助媒體宣傳，使目標消費群體產生近距離參與的動力，進而通過參與競技活動感受到品牌影響力，從而強化品牌認知，提升品牌美譽度;

(3)參與誘因設計：結合時下大眾熱門娛樂點，采取多種新穎活躍、生動有趣的競技形式，并通過大量視覺亮點吸引目標消費者參與.針對潛在目標群(不參賽者)重點設計項目，擴大品牌影響。

體育詳細的策劃方案篇9

一、活動目的：

校園文化建設是學校建設的重要組成部分，是豐富校園文化生活，優化育軟環境的有效手段，為增強廣大同學的體質，豐富課余生活，學生會舉辦第二屆體育文化節活動，并以此為契機，使廣大同學在享受運動之樂的同時，牢固樹立“健康第一，終身體育”的新理念。

二、活動主題：

青春、友誼

三、活動時間：

11月底

四、活動地點：

風雨操場

五、活動流程

1、播放動感音樂，歡迎老師同學入常輪滑社表演滑輪(在同學都還沒入座完前是自由發揮，然后就要有編排式的表演)。

2、閉幕式開始，主持人開場白，介紹來賓。

3、__致詞，宣布閉幕式開始

4、街舞表演

5、籃球友誼賽上半場開始

6、中場休息時由健美操隊表演(最好道具是網球拍，根據體育精神編排相應的舞蹈)

7、籃球友誼賽下半場開始

8、籃球賽結束，拉丁舞表演(使同學們在緊張的氛圍中舒緩心情)

9、進行各類體育活動頒獎

10、十佳歌手表演(需要串燒或者一起唱，反正不能一個人唱)

六、注意事項：

1、有關部門必須全力配合、協調工作，確保閉幕式順利進行。

2、各參加人員必須保持會場紀律。

3、突發事件由負責該區域的負責人及時處理。

4、安排好醫務人員，以防比賽中出現突發事件。

七、分工

1、宣傳：宣傳部負責人：

2、場地布置：生活部體育部負責人：

3、會場次序：學習部、紀檢部負責人：

4、會場服務：辦公室、外聯部負責人：

5、話筒及會場裝飾：文藝部、體育部負責人：

6、禮儀：女生禮儀部負責人：

7、聯系表演人群：外聯部負責人：

8、秘書處的人員自由調動

八、預算

1、宣傳部所宣傳的橫幅，海報，傳單，還有高校通群發等費用100(如果開個會議讓班級的班長通知，那樣可以減少一定的費用，而且效果更好)

2、場地裝置等借租費100

3、服裝租借費20

4、飲用水供應50

體育詳細的策劃方案篇10

為貫徹落實關于加快推進體育強國建設的戰略部署和關于體育、教育工作的系列重要講話精神，深化體教融合，形成有效的體育后備人才培養持續健康發展的保障機制，不斷提高我市青少年兒童體育運動技術水平，特制定本行動計劃。

一、指導思想

深入貫徹落實《體育強國建設綱要》(國辦發〔__〕40號)、《省人民政府關于加快轉變發展方式推進體育強省建設的意見》(鄂政發〔__〕63號)，深化體育后備人才培養和業余訓練改革，構建完善的青少年兒童體育競賽體系，提高業余訓練質量和效益，為建設健康黃岡和體育強市注入新的生機和活力。

二、工作目標

到__年，形成以市體育中學為龍頭，縣(市、區)少兒業余體校(市級體育傳統項目學校)為支撐，縣(市、區)體育特色中小學或少兒體育培訓機構為補充的三級體育后備人才培養體系，確保體育后備人才培養不斷層、不斷檔。具體工作目標如下：

(一)各縣(市、區)少兒業余體校訓練正常開展;

(二)爭創“湖北省體育菁英培養基地”8個(__年2個、__年3個、__年3個);

(三)創建市級體育傳統項目學校15所(__年5所、__年6所、__年4所);

(四)布局校園足球特色學校20所(__年5所、__年11所、__年4所);

(五)建立縣(市、區)級體育特色中小學或少兒體育培訓機構45家(__年15家、__年22家、__年8家);

(六)在湖北省注冊的少兒運動員人數達1100人以上(__年600人、__年350人、__年150人);

(七)向省專業運動隊輸送12名高水平運動員(__年3人、__年4人、__年5人);

(八)舉辦市級少兒體育競賽45次(__年7次、__年18次、__年20次);

(九)承辦省級以上少兒體育競賽12項(__年3項、__年6項、__年3項);

(十)在__年湖北省第十六屆運動會和2023年第三屆全國青年運動會上參賽成績取得新突破。

三、工作措施

(一)高質量推進市級業余訓練的精英行動。以市體育中學為龍頭，建立完善的招生、培養、輸送的長效機制。突出“湖北省體育菁英培養基地”的示范作用，改善教學、訓練設施，做好優秀苗子的選拔培養工作，開展訓練的奧運項目不少于7個大項，訓練人數達到300人以上。深化體教融合，市體育中學在市區選擇2所以上中小學校共建、聯辦市代表隊，選派教練員指導訓練，提升訓練質量，提高輸送率和成才率。(責任單位：市體育事業發展中心、市教育局)

(二)實施縣級特色業余訓練的強基行動。各縣(市、區)要恢復具有獨立法人資格的少兒業余體校，開展以田徑、籃球、足球、游泳為重點的奧運項目不少于2個大項，選配至少3名以上全額財政事業編制的教練員，麻城市、浠水縣、蘄春縣、黃梅縣訓練人數達到120人以上，其他縣(市、區)達到80人以上，保證每天訓練時間不少于1.5小時。逐步形成黃州區舉重、紅安縣田徑、英山縣游泳、浠水縣摔跤、蘄春縣拳擊、武穴市體操等“一縣一品”格局。修訂《黃岡市體育傳統項目學校評選命名及獎勵辦法》，體育、教育部門聯合開展市級體育傳統項目學校的創建和評估工作，并給予資金、器材和體育教師業務培訓等方面支持。(責任單位：各縣市區人民政府，市體育事業發展中心、市教育局)

(三)推進體教融合發展的固本行動。市體育中學選材招生納入全市招生工作總體部署，使市體育中學面向全市選拔的優秀體育苗子不受學區限制，暢通入學、升學、轉學和學籍渠道。體育、教育部門聯合試點開展市代表隊縣辦、校辦的業余訓練模式，將湖北省第十六屆運動會參賽項目分配到學校，不斷增強整體競爭實力。各縣(市、區)要開展“一校一品”“一校多品”的學校體育模式，廣泛開展田徑、游泳等基礎項目訓練，積極推進校園籃球、足球等項目，教育部門要加強對學校體育教學和少兒業余體校工作的指導，切實解決少兒業余體校優秀體育苗子小學就近入學，小升初、初升高等入學的實際問題。(責任單位：市教育局、市體育事業發展中心，各縣市區人民政府)

(四)推動社會力量參與的開源行動。推動單項體育運動協會、青少年體育俱樂部、青少年校外體育活動中心、健身中心等社會體育組織開展少兒體育技能培訓。重點發展籃球、足球、跆拳道、乒乓球、羽毛球、拳擊等項目，將體育社會組織優秀體育苗子作為市代表隊的后備隊伍，形成有效助力。同時對體育社會組織給予配套扶持政策，解決社會體育組織在組隊參加市級以上比賽的參賽經費，落實競賽獲獎、人才輸送等方面獎勵經費。(責任單位：市體育事業發展中心，各縣市區人民政府)

(五)實施上下聯動選材育才的伯樂行動。各縣(市、區)要不斷完善中小學競賽體制，每年至少舉辦一屆中小學生運動會，在項目設置上與四年一屆的市運會有機結合，逐步形成市、縣、校三級上下銜接競賽體系，有效的發揮好競賽的杠桿作用，推進體育后備人才的系統培養和梯隊建設。建立運動員注冊系統，規范運動員參賽資格。成立黃岡市體育后備人才選材工作領導小組，成立科學選材機構，建立體育后備人才檔案，組織開展測試評估和科學追蹤，為運動員選材、輸送和訓練提供科學依據。通過安置省優秀退役運動員和引進急需緊缺高層次體育人才等措施，不斷充實教練員、體育教師隊伍。(責任單位：市體育事業發展中心、市教育局、市人社局，各縣市區人民政府)

四、保障機制

(一)加強組織領導。建立青少年體育工作聯席會議制度，定期召開會議，共同研究制定青少年兒童體育工作規劃和規章制度，推動體育教育、業余訓練、少兒體育賽事等工作。定期對體育后備人才培養工作進行分類指導和督促檢查，并及時公布督導檢查結果。各縣(市、區)應制定本地后備人才培訓計劃，在青少年兒童業余訓練、賽事活動等方面應給予支持和保障。(責任單位：市體育事業發展中心、市教育局，各縣市區人民政府)

(二)加大經費投入。要加大對少兒業余訓練的投入力度，按照《少年兒童體育學校管理辦法》“少體校學生、教練員的伙食標準每人每日不低于30元，運動服裝標準每人每年不低于500元”等有關要求，將少兒業余體校學生伙食和服裝費用納入同級財政預算，并足額撥付。(責任單位：市財政局、市體育事業發展中心，各縣市區人民政府)

(三)完善激勵措施。修訂《黃岡市體育競賽、人才輸送獎勵辦法》，落實運動員、教練員相關獎勵制度。制定縣(市、區)少兒業余體校考評辦法，對于年度考評優秀的體校，在經費支持上給予傾斜。從__年起，對優秀體育后備人才培養輸送做出突出貢獻的單位和個人，每三年進行一次通報。(責任單位：市財政局、市體育事業發展中心，各縣市區人民政府)

(四)改善訓練條件。改善基層青少年體育設施，選擇部分學校試點，建設一批標準化體育場地，為青少年開展體育活動及運動隊訓練創造良好的條件。各縣(市、區)安排資金支持農村學校體育設施改造，推進農村學校體育場地建設。(責任單位：市自然資源和規劃局、市教育局、市體育事業發展中心，各縣市區人民政府)

黃岡市體育競賽、人才輸送獎勵辦法

第一條為促進我市體育事業發展，增強競技體育整體實力，建設體育強市，激勵我市運動員在國際、國內各項比賽上奮力拼搏，為國家、湖北省和黃岡市爭光添彩，根據《中華人民共和國體育法》《體育強國建設綱要》(國辦發〔__〕40號)、《湖北省重大體育比賽獎勵辦法》(鄂體〔__〕33號)等規定，結合我市實際，制定本辦法。

第二條獎勵范圍和對象

(一)在奧運會、世錦賽、世界杯賽、青奧會、亞運會、全運會、青運會上獲得名次的黃岡籍運動員(以下簡稱運動員)、教練員和輸送單位;

(二)在省運會、省年度錦標賽獲得名次的運動員、教練員和輸送單位;

(三)向省高水平運動隊、省三線隊(省體校、省直業校)、市體育中學輸送運動員的教練員(體育教師);

(四)教練員包括啟蒙教練和輸送教練，啟蒙教練(體育教師)是指發現、指導獲獎運動員進行啟蒙階段基礎訓練半年以上，并將其向上輸送的教練員(體育教師);輸送教練(體育教師)是指帶訓達一年以上并向省級以上運動隊輸送的教練員。

第三條獎勵標準

(一)名次獎勵標準。

1.獎勵標準：

單位：萬元