制定方案時，要具體細致，盡可能考慮到所有細節(jié)和風險，確保方案的可操作性和有效性。下面給大家整理一些2024體育策劃方案，方便大家學習怎么寫2024體育策劃方案。

2024體育策劃方案篇1

一、指導思想

堅持以_為指導，認真學習貫徹全國和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__-20__)、省委省政府《關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》和《關于加強農村中小學體育藝術教師和校醫(yī)隊伍建設的若干意見》等文件精神，堅持“健康第一”的指導思想，遵循普及與提高相結合的原則，以創(chuàng)建課外文體活動工程為抓手，開展形式多樣的學生陽光體育活動，營造充滿活力、健康向上的校園體育文化氛圍，全面推進優(yōu)質教育。

二、活動主題：

陽光體育健康活力

三、參加對象和組別

全體小學學生。

四、活動安排

體育節(jié)活動分群眾性體育活動和體育比賽兩大類。堅持普及與提高相結合的原則，鼓勵廣大中小學生積極參與體育節(jié)各項活動，讓體育節(jié)活動真正成為學生健康成長的平臺，促進學校重視體育工作，使學校體育活動制度化、規(guī)范化。

(一)學校群眾性體育活動

1.加強管理積極宣傳，營造體育運動氛圍。

各校成立體育節(jié)工作領導小組，結合學校實際，制定本校“體育節(jié)活動實施方案”和各項比賽的規(guī)程，確保各項活動有序進行。同時，利用板報、櫥窗、廣播、校園網絡平臺、懸掛橫幅等載體進行廣泛動員，

在校內營造體育運動的氛圍。

2.高度重視周密部署，全面啟動文體工程。

20__年，我縣將全面啟動中小學生課外文體活動工程，并力爭在一年試點的基礎上，20__年將我縣建設成為浙江省中小學生課外文體活動工程示范區(qū)。各校要根據實際，制定科學的`活動方案，統籌安排。開齊開好體藝課程，確保體藝教學質量;認真排好“第二課表”，確保課外活動時間;重視教師技能培訓，確保教師全員參與;落實專項活動經費，確保設備設施到位;健全考核激勵機制，確保體藝活動實效。

3.認真組織廣泛動員，開展各類體育活動。

(1)每學年舉辦一次全校性田徑運動會。根據學生年齡特點，科學合理地設置運動會項目(小學不少于8項，中學不少于10項)。通過競賽，提高廣大學生的體質健康水平和運動能力，發(fā)現和培養(yǎng)學生體育活動骨干和優(yōu)秀體育后備人才，推動學校體育工作的開展。

(2)每學期組織小型體育比賽不少于3次。以班級或年級為單位，開展符合學生身心特點的、豐富多彩的小型體育比賽，融洽師生之間、同學之間的關系，促進學生參與體育活動的積極性，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣。學生參與率達到98%以上。學校可根據自身實際情況，結合學生的基礎和興趣，組建各類體育社團，盡可能讓每個學生都有項目可以展示，努力提高學生對體育活動的參與熱情。

(3)廣泛開展學生陽光體育活動。全面實行大課間體育活動制度，豐富內容，提高質量，強化特色。小學、初中各學校可在課間操基礎

上整體實施“大課間”活動，保證活動時間達到25分鐘。高中學校應盤活現有課程資源，統一開設除體育課外每周不少于2課時的課外活動課，開展學生全員參與，教師指導到位，內容豐富多彩的文體活動，使每位學生在義務教育階段至少能掌握2項日常鍛煉的體育技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，提高綜合素養(yǎng)。

4.規(guī)范標準測試，完善通報制度。

進一步宣傳學校教育“健康第一”的理念，營造學校、家庭、社會共同關注青少年學生體質健康的良好氛圍，努力形成中小學生“減負”的共識和合力，深入推進素質教育，切實增強青少年學生體質健康水平。認真做好20__年《國家學生體質健康標準》測試及數據分析上報工作。進一步完善《標準》實施情況督查制度和學生體質公布制度，及時通過新聞媒體向社會和學生家長通報學生體質測試結果。重視對學生測試數據的留存和積累，分析本校學生體質健康狀況，作為改進學校體育工作的依據。

2024體育策劃方案篇2

一、活動主題

在經濟迅速發(fā)展的今天，在人們追求物質豐富生活的同時，忙碌的我們似乎淡忘了我們的環(huán)境，忘記了她的重要性。而綠色代表生機，代表生命的顏色越來越原理我們，取而代之的是白色塑料袋，黃色的沙漠化，黑色的污染水。“傳遞綠絲帶，倡導環(huán)保意識”將綠色絲帶傳向民眾，讓民眾感受到綠色的呼喚：將”環(huán)保倡議書“傳向民眾，讓民眾聆聽到我們的誓言。從點滴做起，從自我做起，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美，讓我們的生活充滿綠色。

二、活動目的

通過此次活動，讓同學們重視環(huán)保的意識，倡導大家一起來發(fā)現綠色，保護綠色，并呼吁公眾，呼吁社會共同來保護環(huán)境，共同呵護綠色。

三、活動內容

1、活動前由相關人員擬定好“環(huán)保倡議書”傳單內容，核定后復印相對數量。

2、相關人員購買相同數量的綠絲帶。

3、征集志愿者參與此活動。

4、在定好的周末走出校園走向社會到達指定地點。

5、兩人一組工10組，每人手中拿著一定數量的綠絲帶和傳單向路徑的行人傳發(fā)。

6、安排指定人員攝影，為活動留念

四、活動人員

1、各部門相關工作人員和志愿者。

五、注意事項

1、由校園外統一坐車去指定地點。

2、有組織性，有紀律性，不得擅自活動，活動結束后同意集中。

3、注意禮貌用語，個人形象，不得有損學校形象。

2024體育策劃方案篇3

活動目的：

為進一步提高學生的綜合素質，豐富學生的校園文化生活。為更好地推進我校素質教育的&39;進程，培養(yǎng)學生具有健康的心理素質、良好的審美能力、高尚的道德情操。本著學生全員參與的活動宗旨，為廣大學生提供更多展示自我才藝和發(fā)展自身特長的空間，舉辦校園體育藝術文化節(jié)，充分利用各項體育藝術活動提升學生的藝術品位和修養(yǎng)，達到“潤物無聲”的教育目的。做到共同繁榮校園文化，構建和諧校園。

活動主題：

走進藝術展示自我。

組織領導：

為加強組織領導，確保校園體育、文化藝術節(jié)圓滿成功，特成立組織委員會。

組長：謝安俊

副組長：彭春蘭、周喜東

成員：劉穎胡祖文楊福生、張雅玲

組委會下設四個活動小組

1、體育類：（集體體育項目展示）

組長：周喜東、張雅玲

展示項目：冠軍31腳、長龍傳球、校園舞蹈、

要求：由任教體育的教師，利用體育課時間進行規(guī)范的訓練。

2、藝術類

組長：周喜東、張雅玲

活動項目：文藝演出、書畫作品展

3、德育類

組長：胡祖文、劉穎、彭昭洋

活動項目：演講、講故事、配樂朗誦、寫作、手抄報（比賽）

4、科技類

組長：彭春蘭、楊福生

活動項目：小手工制作（比賽及作品展）奧運知識競賽

參加對象：全體師生

活動過程安排：

本屆校園體育藝術文化節(jié)由五個板塊構成，即：開幕式、體育類（集體項目展示）、德育類、科技類、文藝類（書畫作品展）、閉幕式。

（一）開幕式

要求：各年級設計本年級的隊活動標志、活動口號，統一著裝。

程序：待定

（二）體育類

1、冠軍31腳（負責人：周喜東）

2、長龍傳球（負責人：彭艷利）

3、校園舞蹈（負責人：張雅玲）

4、拉丁舞（負責人：田霞）

5、鼓號隊（負責人：劉穎、周喜東、周勇根、王桂連）

（三）德育類

1手抄報主題內容為“走進藝術、展我風采”。

2、演講內容為“我為奧運加油”

3、講故事內容為“我健康、我快樂”

4、配樂詩朗誦

5、寫作比賽。組員：彭昭洋甘素容郭春根各班主任

（四）科技類

1、奧運知識問答

2、小手工制作

組員：易金英彭艷利萬涌陳移玲各班主任

（五）藝術類

1、文藝演出

見：宜春市蘆洲小學體育藝術文化節(jié)暨第一屆讀書節(jié)開幕式活動方案

2、書畫展

要求：題材新穎、構圖美觀、內容自定。（以“我健康、我快樂”、以及孝敬父母、尊敬長輩、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園生活等為主題）

作品規(guī)格：書法書體不限，畫種不限，作品的規(guī)格不小于八開大小。一律在作品的右下角寫清班級、姓名、作品名稱。

具體負責：鄒鵬

時間：待定

（六）閉幕式

體育藝術文化節(jié)活動有關要求

1、各項活動的負責人要根據學校藝術節(jié)活動方案的總體安排，精心擬訂活動方案，準備好活動的相關表冊，落實好場地、設施等。要在確保活動安全有序的基礎上，大膽創(chuàng)新，充分調動師生們熱情，使每一位教師和學生都能享受到藝術節(jié)的快樂。

2、各班要認真動員，精心組織，積極開展文化藝術活動，以達到加強校園精神文明建設，增強學生集體榮譽感和凝聚力，提高學生綜合素質的目的。

3、要認真做好宣傳、組織工作，加強安全教育，保證各項活動的順利進行。

4、所有作品、節(jié)目要求內容健康向上，能夠充分體現少年兒童的風采和時代精神。

宣傳報道工作：何濤、張雅玲

總結階段：

1、每項活動結束，負責人要根據比賽結果，匯總評選出相應獎次，對獲獎情況及時給予公示，并報組委會批準頒發(fā)相應的獎狀和獎品。

2、藝術節(jié)結束后，各項活動的負責人都要認真撰寫總結，整理好活動的過程資料，上報大隊部，大隊部再對整個藝術節(jié)的過程資料進行整理匯總，并對本屆藝術節(jié)進行總結，形成整套資料存檔。

2024體育策劃方案篇4

為貫徹落實《健康中國2030規(guī)劃綱要》和國家體育總局、教育部《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》(體發(fā)〔__〕1號)精神，加快體教融合步伐，以促進青少年健康成長為出發(fā)點和落腳點，不斷提升我市青少年體質健康和競技體育水平，進一步完善我市競技體育后備人才培養(yǎng)體系，現就加快我市體育后備人才培養(yǎng)、推進體教融合發(fā)展，制定本方案。

一、指導思想

牢固樹立“健康第一”教育理念，大力推進體教融合發(fā)展，加強組織領導，創(chuàng)新管理機制，充分發(fā)揮教育體育全面融合的優(yōu)勢資源，科學合理地做好學校體育特色建設和體育訓練項目布局，推進體育“一縣一特”、中小學“一校一品”體育特色創(chuàng)建工作進程，實現競技體育后備人才培養(yǎng)和青少年體質提升，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發(fā)展，促進青少年健康成長，為體育強市建設提供人才支撐。

二、任務目標

我市青少年體質健康水平穩(wěn)步提高，競技體育后備人才培養(yǎng)形成梯隊。市體育學校形成體育專業(yè)訓練競賽水平與文化教育質量雙提升。全市各級各類學校體育與教育教學深度融合，形成體育工作“一縣一特”、中小學體育“校校有特色、人人有特長”的新格局。省運會、市運會、中小學生運動會、市錦標賽、市中小學生體育聯賽等競賽發(fā)揮示范引領作用，學校運動會蓬勃發(fā)展，青少年賽事體系日趨豐富完善。中小學校高水平運動隊建設初見成效，青少年體育后備人才基地規(guī)模進一步擴大。青少年體育訓練項目布局和競技體育后備人才挖掘、培養(yǎng)、輸送和儲備機制基本形成，體育后備人才儲備數量質量大幅提升。“800”優(yōu)苗，“100”精英教練員競技體育后備人才培養(yǎng)工程取得明顯成效，教練員、體育教師、裁判員、競賽管理人員等人才隊伍逐年壯大。督導、測評、考核等體制機制進一步完善。競技體育水平逐年提升，體育強市建設向縱深發(fā)展。

三、主要措施

1、加強市體校建設，提升辦學水平。市體校增掛“撫州市體育實驗學校”牌子，納入義務教育辦學系列，根據教學需要逐步增加學科教師，使其在辦學經費、項目建設、教師和教練員待遇等方面享受中小學校同等待遇。突出市體校專業(yè)特色和體育后備人才培養(yǎng)任務，推動建立撫州市青少年體育訓練中心，構建高水平運動隊伍，可面向全市選拔優(yōu)秀體育苗子，將選拔推薦的運動員入學、升學、轉學等納入市體校統一管理。鼓勵市體校與縣區(qū)或中小學校開展重點訓練項目合作。構建項目網點，形成重點項目體育人才梯隊。繼續(xù)抓好省級舉重訓練基地后備人才培養(yǎng)，積極推進劃船水上項目訓練基地建設，落實9個訓練項目(劃船、舉重、摔跤、射擊、跆拳道、拳擊、田徑、乒乓球、羽毛球)，適時拓展新的訓練項目(如：足球、籃球)。加強體育苗子選拔，擴大在訓運動員規(guī)模，力爭在訓人員達200人。實施體育后備人才輸送戰(zhàn)略，提高青少年體育訓練質量和運動員的成才率，積極向國家、省輸送高質量體育人才，周期內輸送率達6%以上。壓實責任，實施訓練項目和教練員省運會目標任務。

2.加強縣級體校建設，形成“一縣一特”。縣(區(qū))應根據本轄區(qū)實際情況辦好一所體教融合的體校，縣(區(qū))體校要做到有訓練場地設施、有教練員、有訓練、有經費投入。在訓練項目設置上，實施“一縣一特”的競技體育項目，形成臨川舉重、黎川幼兒體操、南豐乒乓球、東鄉(xiāng)籃球、廣昌足球、南城武術、樂安散打、金溪田徑、資溪跆拳道、崇仁舉重、宜黃劃船選才項目。在抓好傳統特色項目的同時，做到大縣有3-4個訓練項目，小縣有2-3個訓練項目，每個縣(區(qū))體校有訓練人數50至80人。依托當地中小學校，突出少年兒童運動員“讀訓并重”理念，推動體校---中小學校聯辦模式，加強體校---普校(小、中、高)一條龍人才梯隊建設，穩(wěn)步推廣縣隊校辦、縣校聯辦運動隊模式，明確輸送任務，壓實輸送責任，每年向市體校輸送優(yōu)秀苗子。

3.加強學校體育建設，實施“一校一品”。鼓勵學校開展“一校一品”“一校多品”校園體育建設，不斷豐富校園體育項目，擴大體育項目普及面。開齊開足體育課，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時，落實每一名學生在義務教育階段至少掌握2項體育運動技能，促進青少年身心健康全面發(fā)展。加強體育傳統項目特色學校建設。推進“名校辦名隊”、“名隊進名校”體教融合發(fā)展。科學規(guī)劃學校體育項目布局，建設一批田徑、舉重、跆拳道、籃球、乒乓球、羽毛球等項目的體育傳統特色學校。大力開展青少年足球運動，全市建設覆蓋高中、初中、小學的足球特色學校70所;加強體育苗子體育特長生的培養(yǎng)。為優(yōu)秀體育苗子入學、轉學、訓練和比賽開通“綠色通道”。按照體育特長班開設要求，縣(區(qū))具備特長生辦班條件的重點中學，每年可安排一定的統招計劃用于體育苗子體育特長生的招生。根據競技體育項目要求，建立與高水平運動隊合作關系，積極選派優(yōu)秀教練員到校定期指導訓練和競賽，協助制訂訓練和競賽計劃，建立長效機制，不斷提高青少年科學訓練和競賽水平。

4.開放體育俱樂部訓練，夯實人才基地。公共體育場館建立的體育俱樂部免費或低收費向青少年開放，培訓指導服務青少年體育鍛煉活動。市體育中心實施“一個中心二個基地”的項目布局，落實羽毛球、游泳二個訓練項目;中小學校校內體育俱樂部，學生體育社團、體育興趣小組，要引導學生每人參加1個以上的體育組織的體育訓練活動，學校體育設施在課余時間、節(jié)假日、寒暑假期間免費向青少年學生開放;鼓勵和吸引社會力量興辦業(yè)余訓練項目或體育俱樂部，拓寬體育后備人才的培養(yǎng)渠道，補充我市部分項目體育后備人才不足。市、縣(區(qū))體育總會要積極引導社會群眾性體育組織辦好青少年體育俱樂部，組織開展青少年體育活動。

5.把握人才培養(yǎng)規(guī)律，選好體育苗子。一要定期深入學校選才。每年定期組織市體校全體教練員到全市中小學校開展優(yōu)秀體育苗子選拔試訓工作，把有天賦有潛力的體育苗子充實到市體校各訓練項目中，形成運動員年齡梯隊，為備戰(zhàn)省運會儲備人才，打好基礎。二要加強教練員和運動員管理。按照教練員分級管理的原則，有計劃分期分批組織全市各級訓練單位的教練員參加國家、省級教練員初級、中級、高級崗位培訓，完善教練員注冊、登記和管理制度。每年對參加省級及以上體育比賽的運動員注冊登記，建立運動員注冊數據庫。三要表彰獎勵體育人才。對培養(yǎng)輸送優(yōu)秀體育后備人才作出貢獻的單位和教練員、體育教師、相關工作人員以及在省級運動會、體育賽事上獲得獎牌和分數的運動員及教練員、體育教師、輸送單位給予表彰和獎勵，在評先、職稱評定、晉級等活動，在同等條件下優(yōu)先考慮獲獎人員。

6.構建特色競賽體系，提高競技能力。探索新的辦賽模式，整合全市青少年錦標賽、市中學生運動會，青少年足球和籃球三級聯賽等各級各類青少年體育賽事，建立分年齡、分學段青少年體育賽事體系。通過賽事杠桿撬動全市青少年體育普及，促進青少年運動技能提升。組隊參加省級及以上比賽，促進更多本土運動員在賽事中提高競技水平。一是舉辦全市青少年競賽活動。每年舉行全市青少年錦標賽2至3個項目的比賽;開展學校陽光體育競賽活動，每年舉辦全市足球、籃球等項目比賽，逐步形成市縣校三級聯賽;每二年舉辦一次全市中學生體育運動會。縣(區(qū))、學校每年須舉辦一次體育運動會。二是參加年度全省比賽。組隊參加全省年度青少錦標賽不少于10個項目;全省陽光體育大會;百縣運動會田徑、足球、籃球等項目的比賽;全省中學生陽光體育系列競賽及足球夏令營活動。三是舉行撫州市體育運動會。市運會每隔四年舉辦一屆，在競賽組別、項目設置、參賽年齡既與省運會接軌又與中小學體育運動會及學校陽光體育競賽相衍接，實現競技體育和全民健身協調發(fā)展。

四、組織實施

1.加強組織領導。充分認識加快體育后備人才培養(yǎng)和推進教體融合發(fā)展的重要性，積極爭取黨委、政府的支持，將青少年體育工作和后備人才培養(yǎng)納入經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃。建立撫州市體育后備人才、推進體教融合發(fā)展工作領導小組，研究制定我市教體融合發(fā)展的政策措施，協調解決工作中存在的重大問題，促進青少年體育工作全面、協調、可持續(xù)發(fā)展。

2.加大經費投入。加強青少年體育訓練經費保障，充分用好體育彩票公益金政策，逐步提高對競技體育后備人才培養(yǎng)和青少年體育工作的扶持力度。加大青少年體育活動訓練競賽經費投入力度，特別是在市隊校辦、中小學生體育聯賽、體育傳統項目學校、青少年體育后備人才基地、運動器材、訓練場地和體育教師隊伍培訓等方面予以保障。

3.引導社會參與。鼓勵和吸引社會力量興辦業(yè)余訓練項目或體育俱樂部，拓寬體育后備人才的培養(yǎng)渠道和資金來源，為優(yōu)秀體育后備人才脫穎而出創(chuàng)造更為寬松的環(huán)境。

4.強化督導考核。加強與財政、人社、編制等部門的聯系與溝通，共同推動全市教體融合發(fā)展。將加快體育后備人才培養(yǎng)、推進教體融合發(fā)展情況納入縣(區(qū))中小學辦學績效考核和黨政領導干部履職考評的重要內容。

2024體育策劃方案篇5

一、活動主題：

享受運動，快樂運動：“我運動，我快樂 我健康”

二、、活動宗旨：

開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。

二、活動時間：待定

三、活動地點：內操場

四、參加人員：全校師生。

五、活動安排：

(一)、裁判：吳軍(總施令員) 周禮德(計數、看到達順序)

陳剛(計數、看到達順序) 周英(計數、看到達順序)

趙小遠(指揮提醒自愿者) 程露露(指揮提醒自愿者)

(二)、自愿者：六年級一班6人。人員待定。 (三)、活動內容：

一年級：快樂司機運輸忙。(男女各30人)道具：乒乓拍三副、乒乓球3個、障礙物3個(設置在起點對面)。(鄭澤祥、彭升權負責道具到位)

方法：第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點開始往前跑，跑至對面設置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。

規(guī)則：1、選手必須繞過障礙物。

2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點重新起跑。

3、手只能端球拍，不可以護球或接觸球體行走。

4、違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時間要算。

5、以每組最后一位選手回到起點的時間先后順序計算名次。

二年級：寶珠搶險記。(男女各30人) 道具:盆12個、乒乓球9個、筷子3雙、珠子30個.(王發(fā)科、胡萬品負責道具到位)

方法：參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，第一人跑向第一個障礙點用筷子將一個乒乓球從盆內夾出并前跑放進空盆里，再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個空盆內，然后放下筷子，與下一位隊友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進行比賽。

規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進行比賽。

2、所夾的乒乓球必須入盆。

3、必須夾5顆珠子進盆才算完成任務。

4、以最后一個選手回到終點的先后順序定名次。

三年級：碩果累累。(男女各25人) 道具:小背簍6個 、籃球(排球)18個、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠負責道具到位)

方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內負責接投擲手拋來的球。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內的籃球(排球)投向接球手，接球手通過跑動接住球在背簍里。每名隊員投兩次后，無論進與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進行比賽。

規(guī)則:1、 接球手不許出圈，否則所接的球不算。

2、 接球手必須用背簍接，否則不算。

3、兩名接球手交替上場接球。

4、投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進球不算。

5、以投進球的個數總計得出名次。

6、如進球個數相同，則根據完成時間先后定名次。

四年級：海豚戲珠。(男女各25人) 道具:障礙物6個、籃球(排球)18個、呼拉圈圈3個、塑料筐3個。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負責道具到位)

方法：比賽采用接力形式進行，當聽到發(fā)令后，每隊第一人需跨過兩個障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、5米遠外的呼拉圈內(呼啦圈由自愿者執(zhí)手)，打三次球后，無論有沒有進都跨過障礙物跑回隊伍，與下一位隊員擊掌后，下一位隊員方可繼續(xù)進行比賽。

規(guī)則：1、來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。

2、球只能用手打如圈內，而且打入呼啦圈內才算成績。

3、每人只能打三個球。

4、以各隊打入呼啦圈的球的個數多少累計來計算總成績。如個數相同，則根據完成時間先后來排名次。

五年級：一箭雙雕。(男女各30人)。道具：3個籃球、3個排球、三根小棍。 (付浩、彭麗梅負責道具到位)

方法：在直線框跑道上進行。跑道一端為起點，另一端為終點。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，運動員在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將“球”趕到終點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點的指定進球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個球進到進球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續(xù)進行比賽。

規(guī)則：1、只能用小棍撥動球向前進，不能將球一棍打向遠方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。(即該選手用時算，但不算人頭)

2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當加寬)，則須將球

撿回滾出處重新趕球。

3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。

4、未能進入進球區(qū)的要在趕入區(qū)重新進球。

5、以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次。

六年級、齊心協力、乘風破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊)

方法：參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點線外。比賽開始，各個“小船”在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使“小船”向前行進，到達終點后，最后一個隊員的屁股出終點線后，另一組再繼續(xù)進行比賽。

規(guī)則:1、 小船從何處散開，必須在當地重新組好再開始。

2、 組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。

3、每組隊員最后一個隊員的屁股出終點線，下一組才可以繼續(xù)。

4、以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。

六、后勤工作：

學校后勤準備并提供活動器材。(吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱)

七、安全工作： 保衛(wèi)科及校園保安負責活動期間一切安全事宜(班主任強調安全事項)。

八、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三名，給予一定的物質獎勵和精神鼓勵。

備注：1、如果男女生不足數，則先滿足性別人數要求，再不論性別湊足。

2、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時間要計算在內，而且其成績也忽略。

3、比賽班級互相監(jiān)督參賽人數。

3、請老師們根據自己年級的項目組織學生適時訓練，爭取玩得快樂，勝敗無悔。

2024體育策劃方案篇6

一、活動目的：

開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。

二、活動時間：20__年3月15日下午14：30——16：20

三、活動地點：大操場

四、活動內容：背后投球、趣味PK棒傳遞、背靠背夾球

五、參加人員：全校師生。

六、活動安排：

(一)背后投球(1、2年級)

1.活動規(guī)則：每隊10名學生參加，每輪每隊出一人，每人背對塑料簍2.5米投擲壘球3次(20秒內)，投進一個為本隊計1分，3次都進計3分，一個都未進計0分，10輪的累計得分為本隊得分。把塑料簍投倒，壘球滾出塑料簍無效，計0分;未滾出塑料簍有效，算投進有效。轉過頭或轉過身投擲的壘球進了都算無效，計0分。

2、活動組織人員：主裁：劉盛勇 副裁：葉興健 記分員：鐘梅

自愿服務者4名高年級學生(撿球、監(jiān)督)

裁判還要負責準備場地和器材(12個以上的壘球、4個塑料簍、秒表一只、小黑板一塊、粉筆若干)

3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

(二)趣味PK棒傳遞(3、4年級)

1.活動規(guī)則：每隊30名學生參加(男、女生各15人)，學生均勻地站在一條30米的直線上成為一列。第一名學生利用自己下顎和胸部把PK棒夾在頸子處，發(fā)令后，從前往后依次利用頸子進行傳遞(禁止用手和手臂，違者算失敗)，依據傳遞到最后一名學生的先后順序確定獲勝名次。(每個年級4隊同時進行)

若中途掉棒，只能由掉棒學生前面一人，利用腳夾住棒送到掉棒學生頸上夾住，否則算違規(guī)失敗;未逐一依次傳遞的也算違規(guī)失敗。

2、活動組織人員：主裁：黃躍 副裁：陳力強 記錄：李仁信

自愿服務者4名高年級學生(監(jiān)督)

裁判還要負責準備場地和器材(4根PK棒)

3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

(三)背靠背夾球(5、6年級)

1.活動規(guī)則：每隊20名學生參加(男女生各10人)，每輪每隊出2人，背對著背夾住一個球(不準用手扶住球，否則違例計0分)，共同走完20米直道而球未掉，以到達終點的順序，評出1、2、3、4名，分別計4、3、2、1分， 10輪的累計得分為本隊得分。

在20米途中球掉到地上或用手扶了球，計0分;只靠一個人的手臂夾住球記0分。

2、活動組織人員：主裁：覃昌明 副裁：劉德榮 記分員：周小剛

自愿服務者4名中年級學生(撿球、監(jiān)督)

裁判還要負責準備場地和器材(8個排球、小黑板一塊、粉筆若干)

3、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三等獎。

2024體育策劃方案篇7

競技體育后備人才培養(yǎng)關系體育事業(yè)的全面、協調、可持續(xù)發(fā)展，是建設體育強國的重要基礎，必須始終高度重視。當前，我省競技體育后備人才培養(yǎng)工作在政策法規(guī)、體教融合、人才梯隊、業(yè)余訓練等方面還存在一些短板和不足，建設高原體育強省面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。為切實做好競技體育后備人才培養(yǎng)，解決好突出問題，進一步夯實體育后備人才根基，確保競技體育后繼有人。根據《體育總局教育部關于加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作的指導意見》(體青字〔__〕99號)，結合我省實際，現就加強競技體育后備人才培養(yǎng)工作制定以下實施方案。

一、總體要求

(一)指導思想

堅持以關于體育工作的重要論述為指導，深入實施“五四戰(zhàn)略”，奮力推進“一優(yōu)兩高”，弘揚“新青海精神”，落實《體育強國建設綱要》《青海省人民政府辦公廳關于印發(fā)青海省強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展實施方案的通知》(青政辦〔__〕199號)和《青海省青少年體育“十三五”計劃》，深化后備人才選拔培養(yǎng)和業(yè)余訓練改革，構建完善青少年體育競賽體系，提高青少年體育訓練質量和效益，培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才，為建設健康青海和高原體育強省注入新的生機和活力。

(二)基本原則

堅持統籌規(guī)劃，加強合理布局。做好頂層設計，結合地域特點，做好業(yè)余訓練機構布局，擴大業(yè)余訓練規(guī)模，建立完善上下銜接的青少年業(yè)余訓練網絡。

堅持溝通協作，促進體教融合。加強各部門特別是體育、教育部門協作，創(chuàng)新體制機制，整合資源，形成合力，促進共贏發(fā)展。

堅持普及推廣，注重人才培養(yǎng)。推動運動項目普及，培養(yǎng)體育興趣，掌握體育技能，增強青少年學生體質，使學生養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣。加強科學訓練，發(fā)現和培養(yǎng)體育后備人才，實現普及與提高相互促進。

(三)主要目標

到2023年，競技體育后備人才培養(yǎng)體系基本形成。創(chuàng)建新型體校或其它訓練機構(訓練中心、訓練基地、訓練點、項目運動隊等)20所，縣級業(yè)余訓練開展正常。青少年運動員注冊人數達2500人以上。體育傳統項目學校規(guī)模達到50所。社會力量與體校、學校在培養(yǎng)體育后備人才上形成有益補充，齊頭并進。青少年體育競賽體系初步建立，全省綜合性運動會、青少年錦標賽、體育傳統項目學校聯賽、青少年體育俱樂部聯賽等賽事有序開展。

二、主要任務

(一)建立完善多渠道體育后備人才培養(yǎng)體系

1.夯實學校體育基礎

(1)強化學校體育教育。學校要樹立健康第一的教育理念，開齊上好體育課，落實國家和青海省對學校體育工作的安排部署，以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣、掌握運動技能、增強學生體質為主線，強化課外體育鍛煉，開展業(yè)余訓練，保證學生每天一小時體育活動要求落到實處。發(fā)揮體育的育人功能，健全學生人格品質，促進學生身心健康全面發(fā)展。

(2)以校園足球、籃球為引領，推動“一校一品”、“一校多品”的體育教學、業(yè)余訓練及體育活動特色建設。各級各類學校要以足球、籃球、排球、田徑、游泳、自行車、射擊、射箭、跆拳道、摔跤、越野滑雪、冰壺、冬季兩項、武術等項目為重點，積極組建運動隊、俱樂部和興趣小組，開展體育教學和訓練活動，逐步形成體育項目“一校一品”、“一校多品”特色。各級各類體校、單項體育運動協會、青少年體育俱樂部、青少年校外體育活動中心、健身中心等單位、社會組織，要充分發(fā)揮自身場館、教練員等資源優(yōu)勢，加強與學校聯系，積極組織運動項目進校園活動，開展青少年體育技能培訓，幫助學生掌握一至兩項運動技能。繼續(xù)實施“射箭運動進校園”活動，辦好射箭師資培訓班和全省青少年射箭比賽，在首批試點學校的基礎上，進一步擴充學校規(guī)模。鼓勵學校與各級各類體校聯合辦訓練、辦運動隊，充分利用體校場館、教練員等優(yōu)質資源，提高學校運動隊水平。學校要面向全體學生，廣泛開展班級、年級、校際競賽活動，共同營造校園體育文化氛圍。

(3)加強體育傳統項目學校建設。制定《青海省體育傳統項目學校管理辦法》和《青海省體育傳統項目學校評分標準》，開展體育傳統項目學校創(chuàng)建命名和動態(tài)評估工作，并對體育傳統項目學校予以資金支持。強化品牌建設，加強體育傳統項目學校師資力量培訓，組織與全國體育傳統項目學校聯賽相銜接的田徑、游泳、籃球、排球、乒乓球和武術等項目比賽，以比賽促進競技體育后備人才培養(yǎng)。推動市(州)級體育傳統項目學校創(chuàng)建命名工作，優(yōu)化體育傳統項目學校布局。

2.建設青少年三級業(yè)余訓練網絡

(1)擴大縣級業(yè)余訓練規(guī)模。縣(區(qū)、市)體育行政部門要主動作為，爭取教育、財政、編制等行政部門的支持，創(chuàng)建業(yè)余體校或業(yè)余體育訓練點，積極創(chuàng)建具有獨立法人資格的業(yè)余體校或者依托當地優(yōu)質中小學校加掛業(yè)余體校牌子。不具備成立業(yè)余體校的縣(區(qū)、市)，體育、教育行政部門可根據學校體育訓練開展情況確定幾所中小學校，作為本地“青少年業(yè)余體育訓練點”。

各業(yè)余體校和業(yè)余體育訓練點應與當地優(yōu)質中小學共建、聯辦，結合本地區(qū)優(yōu)勢項目和特色項目，積極開展課外體育訓練，著力在培養(yǎng)興趣、增強體質的基礎上發(fā)現優(yōu)秀體育運動苗子，打牢后備人才基礎。要落實業(yè)余訓練時間，在組織訓練上采取周一至周五學生在學校學習，周六周日集中體育訓練的形式，集中訓練由體校或訓練點教練員(體育教師)在體育場館或學校組織實施。有條件的學校，教練員可在周一至周五走進學校利用課外活動時間組織訓練，確保學生訓練時間落到實處。

(2)創(chuàng)新發(fā)展市(州)級訓練。各市州體育、教育部門要以各體校、體育實驗中學為抓手(海東市要積極創(chuàng)建新型體校)，深化體教融合，建立完善招生、培養(yǎng)、輸送制度和長效機制。各體校、體育實驗中學要擴大選材面，加強青少年訓練的科學性、系統性、連續(xù)性，發(fā)掘青少年的運動天賦和專項特長。要充分利用自身的教練員和場地資源，加強與優(yōu)質教育資源有機互補、設施資源共享共用、聯合辦運動隊等，共同打造特色項目和優(yōu)勢項目。

(3)提升省級訓練質量。以省體育運動學校為龍頭，突出國家高水平體育后備人才基地和國家田徑單項奧林匹克高水平后備人才基地的示范作用，省體育運動學校要改善教育設施，增加專業(yè)和招生規(guī)模，提升訓練質量，提高輸送率和成才率。省專業(yè)運動隊和省體育運動學校要切實發(fā)揮后備人才培養(yǎng)的指導和引領作用，在市(州)、縣(區(qū))選擇具備條件的中小學校，建立競技項目訓練點，健全長效機制，選派教練員或退役運動員到訓練點支教，指導訓練點青少年業(yè)余訓練、比賽等。

(4)各級體校要加強上下銜接關系，建立暢通的體育后備人才培養(yǎng)、輸送渠道。逐步形成體校覆蓋面廣、項目布局合理、人才輸送暢通的業(yè)余訓練機制。

3.推動社會力量參與體育后備人才培養(yǎng)

引導和支持社會力量參與競技體育后備人才培養(yǎng)工作，鼓勵興辦多種形式的青少年體育訓練機構。引導社會資本參與青少年體育俱樂部、青少年訓練基地和青少年戶外營地等建設。保障社會力量在訓練管理、組隊參賽及教練員職稱評定、技能培養(yǎng)等方面的同等權益。通過委托授權、購買服務等方式，鼓勵社會組織承接青少年體育賽事和活動。探索與社會力量共建青少年運動隊的途徑和方式。鼓勵企業(yè)通過冠名、贊助、廣告、合作等形式，參與青少年品牌賽事、特色體育項目等無形資產開發(fā)。

4.開展省級體育后備人才基地評選命名。制定《青海省競技體育后備人才基地評選命名及獎勵辦法》，組織開展青海省競技體育后備人才基地評選命名，激勵和調動各類體校、學校、社會力量等各方開展體育后備人才培養(yǎng)的積極性，提升訓練的質量。

(二)加強青少年體育訓練

1.調整優(yōu)化項目布局

各地結合區(qū)域特色，發(fā)揮傳統優(yōu)勢，以足球、籃球、中長跑、競走、自行車、射擊、射箭、跆拳道、摔跤、武術、越野滑雪、冰壺、冬季兩項等項目為重點，對本地區(qū)運動項目進行合理規(guī)劃。各縣(區(qū)、市)開展的奧運項目不少于2個大項或3個分項，各市(州)開展的奧運項目不少于7個大項或10個分項。

2.提高選材育才水平

成立青海省競技體育后備人才選材工作領導小組，建立青少年科學選材機構，組建青少年選材育才專家和服務團隊，組織好我省選材育才工作。建立競技體育后備人才大數據，制定具有高原特色的青少年運動員選材標準。各體校要建立青少年選材工作室，有專人負責，建立人才檔案，組織開展測試評估和科學追蹤，為青少年運動員選材、輸送和訓練提供科學依據。

3.提高科學訓練水平

各青少年訓練單位和機構要堅持“培養(yǎng)興趣、選好苗子、打好基礎、科學訓練、積極提高”的原則，及時了解和掌握項目發(fā)展的新趨勢、新理念，嚴格按照青少年運動項目訓練教學大綱的要求進行系統扎實的訓練，促進青少年運動員基本技能的全面提高，堅決杜絕拔苗助長。妥善處理好學訓矛盾，保證學習和訓練兩不誤。教練員要不斷提高自身業(yè)務素質和執(zhí)教能力，主動學習掌握新的科學訓練理念和方法，科學制定訓練計劃，根據青少年兒童成長發(fā)育規(guī)律和心理特點確定訓練負荷，不斷提高科學訓練水平。

4.加強教練員、教師隊伍建設

(1)強化教練員培訓。貫徹落實《全國各級各類體校教練員人才教育培訓規(guī)劃(__-__)》，制定教練員培訓計劃，承辦、參加全國各級各類體校教練員通識知識更新輪訓班，分期分批對體校教練員進行培訓。積極組織體校教練員參加體育總局各項目中心(項目協會)開展的專項輪訓班。到2023年，完成全省體校教練員通識知識更新和專項輪訓一遍的目標，不斷提高教練員隊伍整體素質、執(zhí)教能力和訓練水平。積極推薦申報“國家體育總局精英教練員雙百培養(yǎng)計劃”，打造奧運項目青少年訓練“領軍型”教練。

(2)補足配齊師資力量。各地要嚴格落實青政辦〔__〕199號中關于加強體育教師隊伍建設的要求，補足配齊學校師資力量。省體育局和教育廳聯合對體育教師開展體育技能培訓，使體育教師勝任教練員工作。加強省體校文化課教師配備，積極與西寧優(yōu)質學校溝通協調，制定相關制度，選派優(yōu)秀文化課教師到省體校授課，提升運動員文化水平。

(三)建立發(fā)展青少年體育競賽體系

1.建立青少年體育競賽機制

組織舉辦省級綜合性運動會、青少年錦標賽、傳統校聯賽、青少年體育俱樂部聯系等賽事。各市(州)、縣(區(qū))體育、教育行政部門積極組織與省級對應的本級青少年體育賽事，逐步形成縣、市、省三級上下銜接、逐級選拔的青少年體育競賽機制。青少年體育競賽參賽對象應包含體育、教育、社會等方面，多渠道選拔優(yōu)秀青少年運動員，激發(fā)社會活力。

鼓勵、引導青少年體育俱樂部、各級單項體育協會組織舉辦青少年體育賽事、訓練營、夏(冬)令營，逐步建立形式多樣、覆蓋面廣、滿足不同青少年群體需求的多元化青少年體育競賽體系。各級體育行政部門要配合當地教育行政部門辦好本地區(qū)的學生運動會、校際體育聯賽。

2.推進青少年體育競賽管理改革

各級體育行政部門要積極協調、加強監(jiān)管，減少微觀事務管理，通過委托授權、購買服務、競賽市場開發(fā)等，逐步實現簡政放權、管辦分離，將青少年體育競賽交由協會和社會力量承辦。培育青少年體育競賽多元化主體，吸引社會資本參與，充分調動全社會積極性和主動性。杜絕青少年體育賽事中的弄虛作假行為，杜絕使用興奮劑，為青少年運動員創(chuàng)造公平、公正的參賽環(huán)境，保障青少年運動員的參賽權益。

3.建立青少年運動員注冊制度

研制青海省青少年運動員注冊管理辦法，建立青少年運動員注冊系統，規(guī)范青少年運動員參賽資格，加強青少年運動員數據化跟蹤和管理。

(四)推進各級各類體校建設

1.實行體校分類管理

各地要理清現有體校的管辦關系、所有制形式、辦學資質，結合本地特點和傳統優(yōu)勢項目，進一步明確體校的功能定位、特色項目，形成權責分明、特色突出、分層次體校管理機制，按照做大縣區(qū)級體校，做強市州級體校、做精省體校的思路，對體育運動學校、體育實驗中學、業(yè)余體校、業(yè)余體育訓練點進行分類管理和指導。各地群眾體育指導服務中心要切實履行業(yè)余訓練職能，積極開展青少年業(yè)余訓練，發(fā)揮與體校同等的作用。各體校要堅持開放式辦學，發(fā)揮好社會功能，主動為本地提供更為廣泛的青少年體育服務，帶動青少年體育訓練競賽工作的開展。

2.推動體校改革發(fā)展。各體校要結合本地實際，積極爭取當地政府支持，深入推進體教融合，省教育廳和省體育局將給予大力指導和幫助。各體校應在體育訓練、教育教學、日常管理、辦學模式等方面，大膽探索、主動作為、先行先試，不拘泥于一種模式，走出一條具有各地特色的體教融合的路子，在全省起到示范帶頭作用。建立定點聯系幫扶制度，選派省體育工作一、二大隊、省體育運動學校的教練員或退役運動員進駐新創(chuàng)建的業(yè)余體校或訓練點，對業(yè)余體校或訓練點的運動隊建設、運動員訓練等進行幫助、指導。

3.暢通青少年運動員升學渠道

推動各級各類體校與優(yōu)質中小學共建、聯辦，解決好青少年運動員就近入學、升學等問題，保障青少年運動員學習、訓練的系統性和連續(xù)性。鼓勵省體育運動學校的畢業(yè)生通過普通高校運動訓練、民族傳統體育專業(yè)單獨招生和高等學校招收高水平運動員等單考或統考形式，進入高等學校學習。青海師范大學、青海民族大學的單獨招生，在同等條件下應優(yōu)先錄取省體育運動學校畢業(yè)生，鼓勵引導高職院校招收省體育運動學校畢業(yè)生。積極發(fā)展體育職業(yè)技術教育，開展運動員職業(yè)轉崗和職業(yè)培訓工作。

三、保障機制

(一)加強組織領導

堅持政府主導、社會參與、統籌規(guī)劃、綜合協調。省體育局、教育廳建立體育教育部門聯席會議制度，定期召開會議，共同研究制定青少年體育工作規(guī)劃和規(guī)章、制度，推動體育教育、業(yè)余訓練、運動員學習、青少年體育賽事等工作。各市州、縣區(qū)體育、教育部門也應成立相應的部門聯席會議制度，形成“資源共享、優(yōu)勢互補、共同管理、各負其責”的工作新機制。定期對競技體育后備人才培養(yǎng)工作進行分類指導和督促檢查，并及時公布督導檢查結果。各級教育部門在青少年賽事活動、工作推進上應給予支持和保障。

(二)完善經費投入機制

各地要加大對青少年體育的投入力度，按照《中等體育運動學校管理辦法》和《少年兒童體育學校管理辦法》的有關要求，將各級體校學生伙食和服裝費用納入同級財政預算，并足額撥付。省體育局每年從中央體育彩票公益金轉移支付及省體育彩票公益金中安排青訓經費，用于支持體育后備人才培養(yǎng)。各地要積極探索建立政府主導、市場參與、社會支持的競技體育后備人才培養(yǎng)經費投入機制。

(三)加強運動員文化教育

各地要貫徹落實國辦發(fā)〔__〕23號和我省《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的實施意見》，建立健全運動員文化教育聯席會議制度和督導制度，建立以體育行政部門為主、體育和教育行政部門各負其責的競技體育后備人才管理體制和運行機制，全面落實公辦體育運動學校生均教育經費，保障和完善教學設施設備、辦學環(huán)境、實驗設備、基礎設施等辦學條件。

(四)完善保障獎勵機制

制定《青海省競技體育后備人才輸送獎勵辦法》，落實運動員、教練員相關獎勵制度，激發(fā)運動員、教練員訓練積極性。制定體校考評辦法，對于年度考評優(yōu)秀的體校，在經費支持上給予傾斜。

(五)改善青少年體育設施條件

各地要堅持長遠規(guī)劃和近期目標相結合，將改善基層青少年體育設施納入公共體育服務體系，青少年體育設施在公共體育設施的規(guī)劃和建設中要占一定比例。積極推進學校體育場地及公共體育設施向青少年免費或低收費開放。

(六)落實安全保險制度

各地體育、教育行政部門和學校要加強對學生的安全教育和管理，制定包括安全教育培訓、活動過程管理、安全應急預案、事故保險賠付在內的體育運動風險管理規(guī)章制度。要完善保險機制，在全面實施校方責任險的基礎上，建立學生體育運動傷害險購買制度，實現對參與體育訓練和競賽的青少年全覆蓋，解決學校、學生和家長的后顧之憂。

(七)營造發(fā)展氛圍

加大青少年體育工作的宣傳力度，注重培育基層青少年體育訓練典型，總結推廣先進經驗，充分利用各類媒體，大力宣傳體育在促進青少年全面發(fā)展中的重要作用，弘揚頑強拼搏、追求卓越的體育精神，表彰為競技體育后備人才培養(yǎng)工作作出突出貢獻的單位和個人，營造青少年體育工作發(fā)展的良好氛圍。

2024體育策劃方案篇8

一、指導思想

為了全面貫徹黨的教育方針，深化素質教育，調動師生參與全民健身活動，提高師生的身體素質，學校將于三月底舉辦第十三屆體育文化節(jié)。

二、體育節(jié)活動主題、口號

主題：我參與、我健康、我成長口號：走，運動去。

三、藝術節(jié)活動宗旨：

搭建一個平臺、提供一次機會、展示健康自我。

四、具體活動安排：

1、文化類比賽：

書法比賽

比賽日期：三月下旬

比賽地點：四樓多功能教室。

比賽辦法：

（1）一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字，六年級毛筆字。

（2）各班挑選四名學生參賽，按年級取一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名。比賽成績并記入體育文化節(jié)總分。

板報比賽

比賽日期：截止到三月底。

比賽地點：各班教室。

比賽辦法：各班以“運動，健康，成長”出好黑板報，以年級為組評出一二三名記入體育文化節(jié)總

分。

攝影比賽

比賽時間：三月下旬。

比賽辦法：四五六年級學生參加，各班交反映本屆運動會攝影作品六張，按年級評出一等獎三張，二等獎五張，三等獎六張，記入體育文化節(jié)總分。

繪畫比賽

比賽時間：三月下旬

比賽辦法：1—6年級，以“運動，健康，成長”為主題，每班交四幅學生作品，形式不限，以年級設獎并記入體育文化節(jié)總分。

班級主頁評比

比賽時間：截止到體育文化節(jié)后三天。

比賽辦法；全校各年級，班級主頁中須有反映體育文化節(jié)的組織、訓練、比賽的或圖片、或照片、或通訊稿、或學生習作等（中高年級須發(fā)動學生參與）。要求內容豐富，信息量大，以年級設獎并記入體育文化節(jié)總分。

2、田徑比賽。

比賽時間：三月下旬。

比賽地點：操場。

比賽辦法：見學校網站公告欄教工比賽規(guī)程。

3、教工趣味運動會。

比賽時間：三月下旬。

比賽地點：操場。

比賽辦法：見學校網站公告欄教工比賽規(guī)程。

2024體育策劃方案篇9

一年一度的三八婦女節(jié)快來臨了，作為企業(yè)的工會工作人員，少不了又要忙一陣了。今年是我第一次組織這類的活動，想想過去曾參加過的活動，似乎都與運動脫不了干系，有的項目還相當辛苦相當累。這次最好能有一次相對放松一點的項目，讓大家開開心心、輕輕松松的玩一下。下面就是這次的活動方案：

為豐富員工文化生活，為員工搭建一個舒緩生產生活壓力、展示自我風采的平臺，讓廣大員工歡樂、愉快地度過20__三八婦女節(jié)，市分公司工會擬在20__三八婦女節(jié)前舉辦由工會辦及現業(yè)各部門工會負責組織實施的“20__三八婦女節(jié)系列員工趣味體育活動”。現將本次活動相關事項通知如下：

活動組委會主席：盧__

副主席：楊__

組委會成員：張__、羅_、連_、瞿_、許__、李__、袁__、瞿_

(一)活動內容

本次活動共設5個團體比賽項目，每個部門工會負責一個項目的實施工作。

以部門工會為單位參賽，一個部門工會可組多個隊參加(每項比賽每人只能參賽1次)，每個員工可參加兩項團體賽。

1、集體投籃比賽，由一部門工會負責(比賽規(guī)則：采取定點投籃的方式，每個隊6人，男女各3，每個人投籃5次，統計個人入籃次數，累計每隊所有隊員投籃總數，以數量多少排名。 )

2、兄弟姐妹齊心運汽球比賽，由二部門工會負責;(比賽規(guī)則：5人一組，有男有女，用身體夾送4個汽球到達目的地，汽球須完好，破、掉一汽球加時間2秒，以用時短長排名先后)

3、飛鏢比賽，由三部門工會負責;(比賽規(guī)則：每隊4人男女各2，以4人累計中靶的環(huán)數高低作為團體排名，個人成績?yōu)閱雾棯劤煽?

4、你的地盤我做主比賽，由四部門工會負責;(比賽規(guī)則：每隊4人，2男2女，共四隊同時參賽，兩隊一排面向站立。要求每個人站在一張報紙上，每隊由一名隊員手抱一個足球或排球，任意的向身邊別隊隊員拋球，球打到別隊的哪張報紙上，該地盤被掠奪，紙張被裁判收回。打中哪個隊員的腳，也被淘汰，以規(guī)定時間內剩下的隊員和報紙數決定勝負排名。)

5、自行車慢騎比賽，由五部門負責(比賽規(guī)則： 4人自行車慢騎接力，每隊男女各2。由第一人從始點騎到終點后，再由第二人從始點騎到終點，以此類推。比賽完后將4人的時間匯總后，為此隊成績，個人此項成績?yōu)楸救藛雾棯劤煽?

(二)獎項設置

1、團體獎項：各項比賽設團體一等獎：1名;二等獎：1名;三等獎1名。

2、個人獎項：自行車慢騎、飛鏢比賽分設個人獎(以團體賽中的成績)第一名：1名;第二名：2名;第三名：3名。

3、凡參加比賽者均可獲紀念獎。

(三)活動報名

趣味體育活動舉辦時間擬定于3月5日(如因天氣原因導致不能舉行將另行通知)，參加5項活動的報名表請于20__年2月25日下班前向市分公司工會報送。報送時請務必按報名表完整填寫，報送地址：樂山工會辦李__站點;同時抄送：樂山工會辦楊__、瞿_。報名表附后。 一年一度的三八婦女節(jié)快來臨了，作為企業(yè)的工會工作人員，少不了又要忙一陣了。今年是我第一次組織這類的活動，想想過去曾參加過的活動，似乎都與運動脫不了干系，有的項目還相當辛苦相當累。這次最好能有一次相對放松一點的項目，讓大家開開心心、輕輕松松的玩一下。下面就是這次的活動方案：

為豐富員工文化生活，為員工搭建一個舒緩生產生活壓力、展示自我風采的平臺，讓廣大員工歡樂、愉快地度過20__三八婦女節(jié)，市分公司工會擬在20__三八婦女節(jié)前舉辦由工會辦及現業(yè)各部門工會負責組織實施的“20__三八婦女節(jié)系列員工趣味體育活動”。現將本次活動相關事項通知如下：

活動組委會主席：盧__

副主席：楊__

組委會成員：張__、羅_、連_、瞿_、許__、李__、袁__、瞿_

(一)活動內容

本次活動共設5個團體比賽項目，每個部門工會負責一個項目的實施工作。

以部門工會為單位參賽，一個部門工會可組多個隊參加(每項比賽每人只能參賽1次)，每個員工可參加兩項團體賽。

1、集體投籃比賽，由一部門工會負責(比賽規(guī)則：采取定點投籃的方式，每個隊6人，男女各3，每個人投籃5次，統計個人入籃次數，累計每隊所有隊員投籃總數，以數量多少排名。 )

2、兄弟姐妹齊心運汽球比賽，由二部門工會負責;(比賽規(guī)則：5人一組，有男有女，用身體夾送4個汽球到達目的地，汽球須完好，破、掉一汽球加時間2秒，以用時短長排名先后)

3、飛鏢比賽，由三部門工會負責;(比賽規(guī)則：每隊4人男女各2，以4人累計中靶的環(huán)數高低作為團體排名，個人成績?yōu)閱雾棯劤煽?

4、你的地盤我做主比賽，由四部門工會負責;(比賽規(guī)則：每隊4人，2男2女，共四隊同時參賽，兩隊一排面向站立。要求每個人站在一張報紙上，每隊由一名隊員手抱一個足球或排球，任意的向身邊別隊隊員拋球，球打到別隊的哪張報紙上，該地盤被掠奪，紙張被裁判收回。打中哪個隊員的腳，也被淘汰，以規(guī)定時間內剩下的隊員和報紙數決定勝負排名。)

5、自行車慢騎比賽，由五部門負責(比賽規(guī)則： 4人自行車慢騎接力，每隊男女各2。由第一人從始點騎到終點后，再由第二人從始點騎到終點，以此類推。比賽完后將4人的時間匯總后，為此隊成績，個人此項成績?yōu)楸救藛雾棯劤煽?

(二)獎項設置

1、團體獎項：各項比賽設團體一等獎：1名;二等獎：1名;三等獎1名。

2、個人獎項：自行車慢騎、飛鏢比賽分設個人獎(以團體賽中的成績)第一名：1名;第二名：2名;第三名：3名。

3、凡參加比賽者均可獲紀念獎。

(三)活動報名

趣味體育活動舉辦時間擬定于3月5日(如因天氣原因導致不能舉行將另行通知)，參加5項活動的報名表請于20__年2月25日下班前向市分公司工會報送。報送時請務必按報名表完整填寫，報送地址：樂山工會辦李__站點;同時抄送：樂山工會辦楊__、瞿_。報名表附后。

2024體育策劃方案篇10

為貫徹落實關于加快推進體育強國建設的戰(zhàn)略部署和關于體育、教育工作的系列重要講話精神，深化體教融合，形成有效的體育后備人才培養(yǎng)持續(xù)健康發(fā)展的保障機制，不斷提高我市青少年兒童體育運動技術水平，特制定本行動計劃。

一、指導思想

深入貫徹落實《體育強國建設綱要》(國辦發(fā)〔__〕40號)、《省人民政府關于加快轉變發(fā)展方式推進體育強省建設的意見》(鄂政發(fā)〔__〕63號)，深化體育后備人才培養(yǎng)和業(yè)余訓練改革，構建完善的青少年兒童體育競賽體系，提高業(yè)余訓練質量和效益，為建設健康黃岡和體育強市注入新的生機和活力。

二、工作目標

到__年，形成以市體育中學為龍頭，縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體校(市級體育傳統項目學校)為支撐，縣(市、區(qū))體育特色中小學或少兒體育培訓機構為補充的三級體育后備人才培養(yǎng)體系，確保體育后備人才培養(yǎng)不斷層、不斷檔。具體工作目標如下：

(一)各縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體校訓練正常開展;

(二)爭創(chuàng)“湖北省體育菁英培養(yǎng)基地”8個(__年2個、__年3個、__年3個);

(三)創(chuàng)建市級體育傳統項目學校15所(__年5所、__年6所、__年4所);

(四)布局校園足球特色學校20所(__年5所、__年11所、__年4所);

(五)建立縣(市、區(qū))級體育特色中小學或少兒體育培訓機構45家(__年15家、__年22家、__年8家);

(六)在湖北省注冊的少兒運動員人數達1100人以上(__年600人、__年350人、__年150人);

(七)向省專業(yè)運動隊輸送12名高水平運動員(__年3人、__年4人、__年5人);

(八)舉辦市級少兒體育競賽45次(__年7次、__年18次、__年20次);

(九)承辦省級以上少兒體育競賽12項(__年3項、__年6項、__年3項);

(十)在__年湖北省第十六屆運動會和2023年第三屆全國青年運動會上參賽成績取得新突破。

三、工作措施

(一)高質量推進市級業(yè)余訓練的精英行動。以市體育中學為龍頭，建立完善的招生、培養(yǎng)、輸送的長效機制。突出“湖北省體育菁英培養(yǎng)基地”的示范作用，改善教學、訓練設施，做好優(yōu)秀苗子的選拔培養(yǎng)工作，開展訓練的奧運項目不少于7個大項，訓練人數達到300人以上。深化體教融合，市體育中學在市區(qū)選擇2所以上中小學校共建、聯辦市代表隊，選派教練員指導訓練，提升訓練質量，提高輸送率和成才率。(責任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局)

(二)實施縣級特色業(yè)余訓練的強基行動。各縣(市、區(qū))要恢復具有獨立法人資格的少兒業(yè)余體校，開展以田徑、籃球、足球、游泳為重點的奧運項目不少于2個大項，選配至少3名以上全額財政事業(yè)編制的教練員，麻城市、浠水縣、蘄春縣、黃梅縣訓練人數達到120人以上，其他縣(市、區(qū))達到80人以上，保證每天訓練時間不少于1.5小時。逐步形成黃州區(qū)舉重、紅安縣田徑、英山縣游泳、浠水縣摔跤、蘄春縣拳擊、武穴市體操等“一縣一品”格局。修訂《黃岡市體育傳統項目學校評選命名及獎勵辦法》，體育、教育部門聯合開展市級體育傳統項目學校的創(chuàng)建和評估工作，并給予資金、器材和體育教師業(yè)務培訓等方面支持。(責任單位：各縣市區(qū)人民政府，市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局)

(三)推進體教融合發(fā)展的固本行動。市體育中學選材招生納入全市招生工作總體部署，使市體育中學面向全市選拔的優(yōu)秀體育苗子不受學區(qū)限制，暢通入學、升學、轉學和學籍渠道。體育、教育部門聯合試點開展市代表隊縣辦、校辦的業(yè)余訓練模式，將湖北省第十六屆運動會參賽項目分配到學校，不斷增強整體競爭實力。各縣(市、區(qū))要開展“一校一品”“一校多品”的學校體育模式，廣泛開展田徑、游泳等基礎項目訓練，積極推進校園籃球、足球等項目，教育部門要加強對學校體育教學和少兒業(yè)余體校工作的指導，切實解決少兒業(yè)余體校優(yōu)秀體育苗子小學就近入學，小升初、初升高等入學的實際問題。(責任單位：市教育局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)

(四)推動社會力量參與的開源行動。推動單項體育運動協會、青少年體育俱樂部、青少年校外體育活動中心、健身中心等社會體育組織開展少兒體育技能培訓。重點發(fā)展籃球、足球、跆拳道、乒乓球、羽毛球、拳擊等項目，將體育社會組織優(yōu)秀體育苗子作為市代表隊的后備隊伍，形成有效助力。同時對體育社會組織給予配套扶持政策，解決社會體育組織在組隊參加市級以上比賽的參賽經費，落實競賽獲獎、人才輸送等方面獎勵經費。(責任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)

(五)實施上下聯動選材育才的伯樂行動。各縣(市、區(qū))要不斷完善中小學競賽體制，每年至少舉辦一屆中小學生運動會，在項目設置上與四年一屆的市運會有機結合，逐步形成市、縣、校三級上下銜接競賽體系，有效的發(fā)揮好競賽的杠桿作用，推進體育后備人才的系統培養(yǎng)和梯隊建設。建立運動員注冊系統，規(guī)范運動員參賽資格。成立黃岡市體育后備人才選材工作領導小組，成立科學選材機構，建立體育后備人才檔案，組織開展測試評估和科學追蹤，為運動員選材、輸送和訓練提供科學依據。通過安置省優(yōu)秀退役運動員和引進急需緊缺高層次體育人才等措施，不斷充實教練員、體育教師隊伍。(責任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局、市人社局，各縣市區(qū)人民政府)

四、保障機制

(一)加強組織領導。建立青少年體育工作聯席會議制度，定期召開會議，共同研究制定青少年兒童體育工作規(guī)劃和規(guī)章制度，推動體育教育、業(yè)余訓練、少兒體育賽事等工作。定期對體育后備人才培養(yǎng)工作進行分類指導和督促檢查，并及時公布督導檢查結果。各縣(市、區(qū))應制定本地后備人才培訓計劃，在青少年兒童業(yè)余訓練、賽事活動等方面應給予支持和保障。(責任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局，各縣市區(qū)人民政府)

(二)加大經費投入。要加大對少兒業(yè)余訓練的投入力度，按照《少年兒童體育學校管理辦法》“少體校學生、教練員的伙食標準每人每日不低于30元，運動服裝標準每人每年不低于500元”等有關要求，將少兒業(yè)余體校學生伙食和服裝費用納入同級財政預算，并足額撥付。(責任單位：市財政局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)

(三)完善激勵措施。修訂《黃岡市體育競賽、人才輸送獎勵辦法》，落實運動員、教練員相關獎勵制度。制定縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體校考評辦法，對于年度考評優(yōu)秀的體校，在經費支持上給予傾斜。從__年起，對優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)輸送做出突出貢獻的單位和個人，每三年進行一次通報。(責任單位：市財政局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)

(四)改善訓練條件。改善基層青少年體育設施，選擇部分學校試點，建設一批標準化體育場地，為青少年開展體育活動及運動隊訓練創(chuàng)造良好的條件。各縣(市、區(qū))安排資金支持農村學校體育設施改造，推進農村學校體育場地建設。(責任單位：市自然資源和規(guī)劃局、市教育局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)

黃岡市體育競賽、人才輸送獎勵辦法

第一條為促進我市體育事業(yè)發(fā)展，增強競技體育整體實力，建設體育強市，激勵我市運動員在國際、國內各項比賽上奮力拼搏，為國家、湖北省和黃岡市爭光添彩，根據《中華人民共和國體育法》《體育強國建設綱要》(國辦發(fā)〔__〕40號)、《湖北省重大體育比賽獎勵辦法》(鄂體〔__〕33號)等規(guī)定，結合我市實際，制定本辦法。

第二條獎勵范圍和對象

(一)在奧運會、世錦賽、世界杯賽、青奧會、亞運會、全運會、青運會上獲得名次的黃岡籍運動員(以下簡稱運動員)、教練員和輸送單位;

(二)在省運會、省年度錦標賽獲得名次的運動員、教練員和輸送單位;

(三)向省高水平運動隊、省三線隊(省體校、省直業(yè)校)、市體育中學輸送運動員的教練員(體育教師);

(四)教練員包括啟蒙教練和輸送教練，啟蒙教練(體育教師)是指發(fā)現、指導獲獎運動員進行啟蒙階段基礎訓練半年以上，并將其向上輸送的教練員(體育教師);輸送教練(體育教師)是指帶訓達一年以上并向省級以上運動隊輸送的教練員。

第三條獎勵標準

(一)名次獎勵標準。

1.獎勵標準：

單位：萬元