校園設計方案策劃案
方案制定的目標為各級員工指明了組織開展方向，可以使人們的行動對準既定目標。寫好校園設計方案策劃案是有技巧的，接下來給大家分享校園設計方案策劃案，方便大家學習。
校園設計方案策劃案篇1
為了進一步搞好學校安全工作，確保全體師生人身安全和學校公共財產安全，按照上級要求，結合我校實際，特制定我校校園安全及周邊環境治理方案。
一、建立組織，加強領導
學校建立以校長為組長的安全工作領導小組，明確分工，夯實責任，加強領導，把安全檢查荼做細做好，確保安全工作萬無一失。
二、抓住重點，分步實施
1、按照上級要求，對我校安全工作和周邊環境進行認真排查，把問題找準找透，不留任何安全隱患。
2、制定治理方案，落實治理措施，分步進行治理。
3、認真加強門衛管理，落實門衛制度，實行真正意義上的封閉式管理，堅堅決決制止任何外來人員隨便進入校園。
4、加強學生在校期間的安全管理，實行教師全天值班制度，堅決杜絕學生打架斗毆、爬高上低做危險游戲，玩危險玩具等不良行為。
5、搞好學生路隊管理，加強交通安全教育，嚴防交通事故發生。
6、堅持教師值班領導帶班制度，認真搞好夜間護校活動。
7、修善學校西邊的四間房子，作為教師的住處，暫停使用前排房子。
8、積極向上級爭取資金，盡早拆除重建前排9間D級房屋，徹底清除安全隱患。
9、認真排查學校周邊安全狀況，化解各種社會矛盾，消除學校安全隱患。
10、與村委會、派出所搞好聯防聯控，及時互通信息，采取有效措施，保證學校安全。
三、保障措施
1、對學校安全工作實行目標責任制，責任追究制，誰出問題追究誰的責任。
2、實行安全工作一票否決，不管其他工作如何，只要出現安全責任事故，堅決一票否決，不準評先，扣發績效工資歷。
3、對安全工作要經常檢查，認真總結，并將此做為教師業績考核的重要依據。
校園設計方案策劃案篇2
一、活動背景
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。所以，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。
二、活動目的
寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動資料和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合本事等各方面有著積極的影響。在前一屆活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動!
經過本次活動的開展，期望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，到達進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由于各學院在其專業方面的特殊優勢，能夠使同學們在比賽的過程中一方面展示自我的才學，另一方面能夠進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、到達共同提高的目的。再者，在呼應中國“建立節儉性社會”、學校建立“節儉江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現__學子的思維活躍的特點。
三、活動時間
初賽:3月25日—26日決賽:4月8日晚18:20(18:30開始)
四、活動地點
學術報告廳
五、活動構成
1、寢室文化藝術節征文大賽
2、寢室文化藝術節書畫、攝影展
六、活動流程
寢室文化藝術節征文大賽:
1、征文主題:我的寢室“情結”
2、征文要求:
①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生精神風貌。
②語言流暢，資料充實、文字精煉，要有真情實感。
③題目不限、題材不限，字數:3000字以內。
④請在篇尾注明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。
⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5—10個優秀獎。
⑥截止日期:3月26日
寢室文化
藝術節書畫、攝影、手工制品展:
活動主題:寢室“映像”活動資料:
①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。
②照片或書畫皆應反映我校學生精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。③作品請注明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。
④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。
⑤截止日期:3月26日
一、二、三獎，經學校批準后，我們將設為院校級獎勵。此外，征文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。
校園設計方案策劃案篇3
校園文化建設是學校教育教學工作的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，是展現學校教育理念，辦學特色的重要平臺，也是德育體系中亟待加強的重要方面。良好的校園文化，能夠陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。因此，為建立一流的農村特色學校，提高學校文化品位，構建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活，充實校園生活內涵，提升教師人文素質，推進素質教育深入發展，經鎮中心學校領導研究特制定此方案。
一、指導思想
以堅持重要思想，落實，以教育部、省教育廳有關大力加強中小學校園文化建設的要求為依據，以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建禮貌、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，構成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、校園文化建設領導小組
組長：校長
副組長：書記
組員：
三、校園文化建設的總體目標
透過校園文化建設，提煉體現時代特征的辦學育人理念，構成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以構成學校的精神文化;透過全員參與，開展各種禮貌建立活動，構成學校的行為文化;透過創設良好的自然環境，構成學校的特有的物質文化;透過修訂、完善各種規章制度，構成學校的制度文化。
四、校園文化建設的資料與實施
(一)環境文化建設
校園建設
1、校訓、校風、教風、學風上墻;在師生中征集校訓。校訓要貼合學校的辦學特色。校訓要刻在校門或教學大樓顯眼的地方。
2、增設校園內相關地點(如食堂、廁所等)提示牌，處處提示、警醒。在校園內的樹上掛樹牌，并介紹相關知識。
3、抓好學校的走廊文化建設。能夠懸掛《三字經》;能夠懸掛《古詩詞》;能夠懸掛《名人畫像》;能夠把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學生的手工制作精品，分別裝幀分類，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學生每一天行走其間，觀賞自我的書畫作品，開闊眼界，使學生受到美的教育，增強學生的自豪感。
4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。
各室建設
1、教室
(1)教室門前統一懸掛班牌，證明班級的名稱等信息。
(2)教室前方貼國旗、國旗兩側貼校訓，黑板左側是“四表”，黑板右側是新《小學生日常行為規范》;教室左右墻是學校統一布置裝飾的名人名言;教室后方設置班級小書屋。
(3)班級的墻面設計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自我的勞動成果美化教室。能夠設幾個款面：“學習園地”(展示學生的優秀作業)“榮譽時刻”(展示班級、學生獲獎狀況)“星星樂園”(班級學生在各方面的評比表格)
2、教師會議室：按現有教師做好教職工一覽表上墻。
3、教師辦公室：相關辦公室制度(如：《教師職責》、《班主任職責》)上墻。根據各課組辦公室的特點設置有關標語。(4)
4、圖書室：在黑板上方增加一條標語，標語體現書香校園的理念。各種管理規程上墻。圖書擺放有序、借閱有記錄。增加防水、防火、防潮設備。
5、教師宿舍：窗明桌凈，布置整潔、大方、典雅。
6、學生宿舍：培養學生養成良好的生活習慣，生活用品擺放整齊。
(二)精神文化建設
1、成立學校少先隊廣播站，用心開展宣傳活動。如校園廣播站能夠招收一批有播音和寫作特長的同學參與，在課外活動時間播放一些優美的文章甚至是一些悅耳的音樂，給師生以美的享受和熏陶，營造和諧、優美的校園氛圍，提高學生學校生活的質量。少先隊廣播站周一至周五每一天有固定播音時間，每一天有固定欄目，播音欄目為：勵志故事、英雄故事、名人故事、校園新聞、學生佳作等。所要播出的稿件在播出之前要經少先隊輔導員檢查簽字才能播出。校園廣播中午2：00—2：20播放一首教育部推薦的愛國、愛家鄉的歌曲。每周換一次。
2、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現對學生的愛國主義、德育的教育。每周國旗下選一名教師代表或學生代表發言。
3、規范“兩操一課”，早操要教師與學生一同做，給學生做表率、示范。眼保健操的老師要放下書本，督促學生認真做。
(三)行為文化建設
1、開展學生禮儀教育
(1)加強學生行為規范教育。學校能夠開展各種競賽，如：禮貌教室評比、禮儀演講賽、良好習慣評比等，加強對學生進行日常行為規范教育，使學生成為一個知事明禮的學生。
(2)使用禮貌禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導，及時糾正學生說臟話等不良習慣。另一方面各校在使用校園宣傳標語時要使用一些能規范學生行為，培養學生良好的行為習慣的標語。如在我們的花壇中能夠出示“別碰我，我會痛的!”、“我也有生命，我正在生長”等標語提醒學生，把以往“禁止損壞花草樹木”死板式的行為規范改為溫馨、感人充滿人情味的宣傳標語。在垃圾箱邊上寫上“學校是我們共同的家園，朋友，請把垃圾交給我”等。富有人情味、能夠為學生所歡迎和理解的標語，讓學生在得到教育的同時感受到真、善、美。
2、開展各種有益的健康的活動。
(1)思想性的。如在國慶節舉行一場愛國演講比賽;每學期段考前后開展一次美文誦讀比賽等。
(2)知識性的。如在每學期期末開展古詩背誦比賽;數學計算比賽;作文比賽等。
(3)娛樂性的。如在冬季開展各種體育比賽;在“六一”兒童節開展美術、書法比賽;在元旦開展校園小歌手比賽等。
(4)實踐性的。如在“學習雷鋒活動月”開展幫組孤寡老人活動;在植樹節開展植樹活動;每年開展春游和秋游活動等。
3、打造“儒雅、好學、合作、創新”的教師文化。
(1)開展教師禮儀教育，塑造儒雅形象。
教師理解禮儀教育，掌握在待人接物、儀容儀表、餐桌禮儀、會議禮儀等方面的社交禮儀。在今后的工作生活中，更加注重自身禮儀，要用自我儒雅的形象、規范的言行滋潤每一個孩子的心靈，充分展示涵養教師的精神風貌。
(2)開發校本培訓，構建教師文化。
采取“經驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學潛力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣;
(3)開展校本研究，重建教研文化。
帶給機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實中心校教研員和學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合潛力。
(四)制度文化建設
校園制度規定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規章、制度、規定，如《小學生守則》、《教師職業道德》、《教師年度考核辦法》、《學生獎懲規定》等，制度建設保證了校園生活的各個領域活動能有序地進行。
1、健全各種機構，完善規章制度(如：崗位職責、管理辦法、評價辦法)。
2、建立健全安全教育制度。在教學設施，飲水飲食，用電，開展體育活動和其他群眾活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。
3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學校激勵機制;
4、建立健全教代會制度;
5、建立學校公共衛生制度。
校園制度建設應堅持群眾參與，學校與師生互動，充分發揚民主，體現群眾性的要求。有關學校整體管理和教師管理的制度可提交教代會表決透過。一個制度的構成集中了每個參與者的思想認識、自我提高的過程，經歷了是非分辯的過程，從這個好處上來說，制度制定的過程和執行的過程也是一個文化建設的過程，對強化育人功能和提高師生執行規章的自覺性有著重要的好處。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，構成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
校園設計方案策劃案篇4
為了推動校園足球活動的開展，根據國家體育總局和教育部部門的通知精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學的教育思想和先進的辦學理念為理論基礎，以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以全面推進素質教育、推進基礎教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”學校發展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造長塘里小學優質教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。
二、活動理念
1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。
三、組織機構
領導小組組長：謝__
領導小組成員：周__、徐__、許__、胡__、楊__、陳__、雷__
職責：負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費審核、協調全校師生足球節活動開展等。
競賽組組長：__副組長：__成員：非班主任教師
職責：負責組織實施足球節全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節的競賽、裁判工作及裁判培訓。
宣傳組組長：__成員：美術組、信息組
職責：負責整個足球節的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節攝像拍照、網絡宣傳。
報道組組長：__成員：各班班主任、晚報小記者
后勤保障組組長：__成員：__
職責：負責整個足球節橫幅懸掛、開幕式主席臺擺放、物品采購
醫務組：__
職責：負責整個足球節學生意外傷害的救護
四、“放飛足球夢”校園足球節活動流程
1、準備篇
海報：與足球節相關的內容(每班至少5張海報)
展版：介紹中國足球及世界足球，要來的國足隊員的資料(美術組、英語組)
宣傳片：3-5分鐘(信息組)
標志：學校標志(美術組)，班級標志(班主任、副班主任)
排練：班級——表演方陣，準備服裝(班主任、副班主任)
學校旗隊(大隊部、音樂組)
2、啟動篇
足球節開幕式安排：方陣表演+表演部分
1.入場儀式，方陣表演，國足隊員牽手校足球隊員，走在最前面。
2.學校足球節標志，學校足球隊，每班設計一個標志，一句口號，選七個足球隊員穿球服，班級拉拉隊(足球寶貝)，繞場一周，在指定的位置站好。
3.介紹來賓，戴紅領巾。
4.開幕式致辭
5.我國足隊員及教練寄語，捐贈儀式，學校給國足隊員頒發證書。(足球顧問)
6.教育局領導講話，宣布足球節開幕。
表演部分
1.朗誦《我的足球夢》(背景為：學生拿獎杯、錦旗等)
2.班級集體舞表演：《小小足球賽》。
3.表演賽(教練、家長、學生、老師、國足球員)李海平老師開球，郝偉裁判。(10—15分鐘)
4.放飛足球(國足隊員與校隊員一起放飛氣球)
3、實踐篇
(1)繪“足球”夢：用小小的畫筆和純凈的童心,描繪五彩繽紛的足球夢想。
①1-2年級：彩色卡紙繪畫(可想象足球隊服等)
②3-4年級：制作立體足球(可制作，也可以在足球上繪畫)
(2)話“足球”史：讓學生走進“足球”，了解足球文化，述說足球知識。
5-6年級每班派男女學生各4名參加足球史知識搶答賽;足球英語小故事、演講比賽
注：低年級英語足球小故事，高年級英語足球演講比賽。(每班1人)
(3)竟“足球”技：讓學生體驗賽事，培養學生的團結拼搏精神。
①20人制15米射門賽按進球多少決定名次，每人1次射門機會進一球得1分;(1-2年級)
注：男女各10人
②20人_10米足球運球接力賽，在規定范圍內由1名隊員用腳把球運到指定區域傳給下名隊員，直到第20名隊員把球帶運到終點，時間少的一方為勝;(3-4年級)
注：男女各10人
五人制足球賽;(5-6年級)抽簽決定賽程，淘汰制
注：4名男生，1名女生
(4)攝“足球”樂：用快門捕捉精彩瞬間，用照片存留快樂。
(5)抒“足球”心：我手寫我心，記下足球節的難忘時刻。
4、收獲篇
(1)各年級部頒發團隊獎一名班級。各年級比賽成績按比賽規程項目加起總分之和。
(2)一、二、三、四年級繪畫比賽，一、二、分別按5分、3分、2分計算
(3)一、二年級20人制15米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。
(4)足球寶貝評選
(5)頒獎儀式
(6)閉幕式
校園設計方案策劃案篇5
一、活動地點：
待定
二、活動時間：
20__年x月x日
三、晚會前流程安排
1、向各社團發布關于舉辦社團文化節晚會的通知（3月21日）（統籌組負責）
2、節目的上報與收集（3月21日——25日）（節目組負責）
3、節目的篩選（3月26日、27日）（節目組負責）
4、主持人的選定（3月26日、27日）（節目組負責）
5、節目的編排（4月7日、8日）（節目組負責）
6、第一次排練（4月9日）（節目組負責）
7、第二次排練（4月10日）（節目組負責）
8、服裝道具的準備（4月9日、10日）（后勤組負責）
9、領導的邀請（4月9日、10日）（禮儀組負責）
10、晚會的宣傳（4月11日——15日）（宣傳組負責）
11、第一次彩排（4月16日下午3點）（節目組負責）
12、第二次彩排（4月17日上午10點）（節目組負責）
四、人員分工
1.第一項目組：統籌組
顧問：待定
指導老師：團委孫老師
統籌組：華北水利水電學院大學生社團聯合會主席團；
2.第二項目組：節目組
組長：待定
組員：社聯辦公室干事及藝術團部分成員
篩選評委：團委老師及大學生社團聯合會主席團
任務：
（1）完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；
（2）主持人的選擇、形象設計及臺詞審核；
（3）負責節目的編排及晚會全流程的銜接；
（4）準備好晚會所需的一切服裝道具；
（5）根據節目要求提出舞臺條件，并交與舞臺組。
3.第三項目組：宣傳組
組長：待定
組員：社聯宣傳部及綜合信息部
任務：
（1）利用海報（包括手繪和噴繪海報）、橫幅、網絡、廣播、傳單等方式開展宣傳；
（2）現場攝影及cd攝像；晚會結束后的vcd制作及上傳等。
4.第四項目組：外聯組
組長：待定
組員：社聯外聯部
任務：
（1）負責完成承諾給予贊助商的服務工作；
（2）聯系晚會前熱場商家、校內商家及食堂等；
（3）負責晚會費用的處理。
5.第五項目組：禮儀組
組長：待定
組員：社聯辦公室
任務：
（1）確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
（2）組建一禮儀組培訓后確定禮儀人員名單（人數待定），主要負責接待參加晚會的院領導及商家（贊助商）出席代表；
（3）晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及商家（贊助商）；（注：所需物品提前向后勤組聯系，另其有足夠時間準備）；
（4）聯系媒體報道、記者、及攝影人員；（此項任務待定）。
6.第六項目組：舞臺組
組長：待定
組員：社聯監察部
任務：
（1）監督并確保舞臺的搭建及時及質量；
（2）晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝，化妝室、換衣間的選制。
7.第七項目組：后勤組
組長：待定
組員：社聯人力資源部
任務：
（1）舞臺組搭建舞臺需要的材料；
（2）晚會所必須的設備，如音箱、彩燈等；
（3）物品購買及工作證制作等；
（4）禮儀組所需的且是必須的一切物品，不能辦到的提前通知禮儀組，便于其改變接待嘉賓等方式；。
8.第八項目組：機動組
組長：待定
組員：社聯組織策劃部
任務：
（1）晚會期間，負責會場紀律維持、督促后勤組的會場后勤保障以及處理緊急情況；
（2）協助比較忙的項目組的工作。
校園設計方案策劃案篇6
從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
一、活動主題：一年種一棵樹，綠化我們的幼兒園
二、活動時間：20_年3月11日(星期一)8：40——9：30
三、集合地點：幼兒園操場
四、植樹地點：幼兒園南圍墻
五、活動目標
1、培養幼兒熱愛勞動、美化環境的情感，建立幼兒保護環境的責任感。
2、通過此次活動增強幼兒動手能力和團隊的協作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環境的關系及植樹方法。
六、活動準備
1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。
2、大班和中班年級組每班從西到東認領一棵小樹。
3、小班每班為幼兒準備水桶和澆水的工具。
4、幼兒園每班制作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環境，美化家園”等。
5、活動前老師或家長為孩子準備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望。
6、活動前園方在植樹地點挖出樹坑，方便種植。
7、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節的意義和所種植的樹木對于環境的重要性。
8、每班準備相機等設備，為活動留下照片資料。
七、活動流程
1、升旗儀式
2、國旗下講話
3、種植樹苗
(1)植樹物資提前到達種植場地，做好準備。
(2)負責老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱
(3)邊植樹邊講解植樹過程：
A、在標記的地方挖好一個標準樹坑
B、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水
(4)每班依次把心愿卡掛在樹上。
4、各班活動結束后組織相應宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續活動，例如：為小樹澆水施肥，寫生等。
5、活動完畢，師生合影留念或在認領的樹前合影。
校園設計方案策劃案篇7
一、指導思想：
全面實施素質教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有百小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園。
二、愿景目標：
1、凝煉學校精神文化。傳承和創新校園文化十大系列，突出環境教育功能，凸現人文氛圍，豐富精神生活，提高學生在校的生活質量，讓他們體驗學習的愉悅，感受成長的快樂。培育學生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學習做能人，自主鍛煉做強人”，為每個學生的幸福人生奠基。
2、建立校本教研文化。構成濃厚的教科研風氣，使教科研成為教師的一種職業生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業發展，促進學生全面和諧的自主發展。
3、全面深入創立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學模式，逐步構成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學校。
三、整體規劃：
(一)一個精神引領：
用心營造團隊精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。
校園精神三句話：
第一句：為實現中華民族的偉大復興，我們要爭當(創新人才)
第二句：應對生活中的困難和挫折，我們要敢說(我能行)
第三句：從小立志興中華(長大建功走天下)
每日晨會升旗全體學生必呼，引導、鼓舞、激勵每一個學生。
百花形象十六字：
團結進取、敬業奉獻、追求卓越、高效創新。
統領學校管理的各個層面，引導、提升、鞭策每一位教師。
(二)兩項主體建設：
1、以校本教研為切入口，建立自我反思、合作共創的教師文化。
2、以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發展的學生文化。
(三)十大系列創新：
建立以貼合時代特點、學生個性的新校園文化十大系列：校徽、校像、校花、校訓、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書育人的豐富內涵孕育其中，影響激勵每個孩子。
1、校徽——百花爭春;
7、校儀——小百花儀仗隊
2、校像——我愛祖國我愛黨;
8、校操——我真的很棒(低)
3、校花——一串紅;快樂跳跳跳(中)
4、校訓——禮貌、勤奮;雛鷹展翅(高)
5、校歌——飛向祖國的明天;
9、校報——《百花園》
6、校舞——我是一棵苗;
10、校電視臺——小百花電視臺。
(四)四新文化構建：
Δ新型課程——隨著新形勢發展的需要，不斷完善充實大課表的管理資料(三級課程管理和長短課結合、大課間、大活動的安排)，二次開發整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結構，成為受學生歡迎、家長和專家認可的、適合現代發展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20__年完成)
Δ新型課堂——其特點是：民主和諧的教學氛圍，用心活躍的對話互動，自主思考的探究合作，“三維”落實的教學實效，成為教師研究的工作室，學生演練的大舞臺，師生智慧碰撞、動態生成的快樂課堂。(20__年基本完成)
Δ新型班級——其特點是：知榮明恥的班風，團結友愛的群眾，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子“我進步，我成長”快樂大家庭。(200__年基本完成)
Δ新型校園——其特點是：和諧的禮貌校風，凈美的成長環境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20__年基本完成)
(五)主題活動設計：
活動年：藝術節、體育節、科技節
活動月：弘揚和培育民族精神月
活動周：趣味體育健身周歡樂圣誕英語周
自主管理值日周班級文化展示周
活動日：校園文化開放日、紀念日、節慶日
四、保障機制：
1、加強領導，明確職責，校長是校園文化的引領者，親自構建學校發展愿景，以共同愿景營造學校團隊，確保校園文化建設工作的順利開展。
2、成立由校領導、師生代表組成的校園文化建設組織機構，全面組織領
導校園文化建設工作。根據目標和任務，明確各處、室的職責，確保校園文化建設工作落到實處。
具體分工：
黨支部：精神文化宣傳輿論
校長室：制度文化教師文化
教導處：教風學風教學科研
政教處：校風班風主題活動
總務處：物質文化美化綠化
工會：關心教工優質服務
3、加大投入，分步實施。將校園文化建設規劃納入學校十一五發展規劃中，將規劃的目標分解落實到每年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環境布置及節慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經費。
4、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設的主體，要充分調動教師的用心性、創造性，創新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關心愛護每一位教師，使人才創造有機會、干事有平臺、發展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，構成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業績的用心的良好局面。
校園設計方案策劃案篇8
一、活動目的
值此5月盛夏，為了迎接校園“游藝大賽”，濃郁校園的學科氛圍，并且更好地展現我校的特色文化，學生會網絡部特面向全校開展“電腦知識競賽”。在豐富同學們的課余生活之余，讓大家感受到電腦知識之趣味、電腦知識之魅力，激發大家學習電腦知識的興趣和積極性，使學生對電腦知識有更深入的了解。
二、活動主題：
(感受電腦知識之樂趣展現電腦知識之魅力)電腦知識競賽
三、活動方式及要求活動時間：
5月15號
活動地點：__
活動形式：以班級為單位出代表隊，開展現場的室內競賽活動，并根據報名隊數最終決出一、二、三等獎若干代表隊(注：每一個班級只能派出一個隊伍，每個隊伍的人數上限為3人)
報名方式：由各班同學自行組隊，或通過某種形式班內選拔組隊，最終由各班學委統一將名單發至郵箱：
四、前期工作安排
1.大量有關電腦知識資料的收集和整理。
2.發布參賽通知和宣傳海報，做好全系的前期宣傳工作
3.事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓
4.置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品含3種類型的題目，分別是×1.2、×1.4、×1.5，即，答對的話，在總得分的基礎上分別乘以1.2、1.4、1.5;而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會，可用可不用;各隊按照進入此階段的倒序進行選題(此階段可采用實時計分，以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題)
5.頒獎環節
主持人宣布各代表隊最后得分，并宣布獲獎隊伍。由嘉賓給一、二、三等獎獲獎隊伍頒發證書及獎品，活動結束前，有請嘉賓對此次活動作簡要點評
五、經費預算
略
校園設計方案策劃案篇9
為切實加強學校安全隱患的排查，消除各種隱患給學校造成財產損失和人員傷亡，確保師生人身安全和財產安全，特制定本實施方案
一、組織領導成立學校安全隱患排查工作領導小組：
組長：
副組長
成員：
二、工作目標
積極組織開展好安全隱患排查整治活動，認真落實安全監管責任，完善安全管理制度，做到明確工作目標，強化責任意識，加強措施手段；通過全面排查整治安全隱患，將各類安全隱患消除在萌芽狀態，杜絕重特大安全事故的發生，確保人民生命財產安全，促進全校安全形勢持續穩定。
三、檢查內容
（一）校舍
（二）用電
（三）消防安全、疏散通道、安全出口等情況；
（四）學校食堂衛生情況；
（五）校園周邊交通安全情況；
（六）圖書室、實驗室、網絡安全等安全措施落實情況；
（七）校園周邊治安工作情況等。
四、工作原則
（一）堅持學校自查和上級檢查相結合，以自查為主，按照國家頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》，全面落實學校安全主體責任，認真進行全面自查，全面排查本單位安全管理工作中存在的隱患和問題，認真制定整改措施。確保安全隱患整改到位。
（二）按照“誰主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，嚴格落實安全管理責任，避免出現管理真空現象，對監管責任不落實導致的安全事故，依法追究其管理責任。
五、工作步驟
（一）動員部署，制定計劃方案
1、學校制定方案，組織好學校的安全隱患排查整治工作。
2、做好宣傳工作。要采取多種形式，及時將上級關于開展排查整治工作的意見和要求傳達到師生中去，提高思想認識，增強排查整治工作的緊迫感和自覺性。同時還要加強安全培訓，使師生掌握更多的安全知識和方法，提高防危避險的能力。
（二）學校進行安全大檢查
1、依據制定的安全隱患排查整治方案，組織人員對本校的安全工作進行認真自查，及時發現各種安全隱患。對檢查出的安全隱患和問題要及時整改，對一時解決不了的問題，應制定好防范措施，專人負責，并及時上報中心小學，確保不發生事故。要做好工作檔案，對發現的隱患要建檔，進行臺帳式管理。
2、迎接上級來校對學校的安全工作進行專門檢查，對在檢查中發現的問題一盯到底，直至整改完成。
（三）整改各類隱患學校將對發現的問題及時進行改進完善，使隱患排查整改過程形成制度并搞好落實，建立正常的安全管理秩序。
六、工作措施
（一）加強領導，落實責任。排查整治階段是中心環節，主要領導要親自負責活動的動員、指導、督辦工作，聽取各分管人員的活動進展情況。定期研究校園安全工作，結合社會形勢、地理特點、氣候特征等，對可能出現的學校安全事件作出分析判斷，制定工作預案，有針對性地解決相關問題。
（二）周密部署，科學安排，學校將精心謀劃，科學安排，完成各階段的規定動作，整改到位，驗收到位。
（三）嚴格整治，保證質量。對發現的問題和隱患及時整治是隱患排查工作的重中之重，一定要抓實抓好，確保質量。行動結束后，學校將對行動開展情況進行總結，并將此項工作納入目標管理的重要內容進行考核。
校園設計方案策劃案篇10
活動目的：
銀海學校班班都有外籍生，生源具有多元文化背景的特點。圣誕節作為西方傳統節日，也為中國學生所喜愛。在銀海多元文化節中，我們將開展“歡樂圣誕喜迎新年” 主題活動，讓全體學生通過“圣誕節”這個窗口，開展主題性研究活動和動手實踐活動，從中了解西方傳統文化，銀海中外兒童和全體教師、家長共同體驗圣誕節的神秘與歡樂，喜迎新年的到來。
活動宗旨：全員參與 分享歡樂 別開生面
活動內容：1、開展“圣誕”主題研究性學習;2、“歡樂”平安夜;3、圣誕化妝“show”舞場;4、圣誕禮物大派送。四大板塊。
活動安排：分級部開展
一、發動階段：(2010.12.16---12.17)
1、2010.12.16召開辦公會研究活動方案
2、2010.12.17召開班主任會討論方案，明確任務。(負責人：孫校長)
二、準備階段：(2010.12.21—12.24)
1、班主任布置。學生準備環保材料制作面具、頭飾等道具。
2、教學樓大廳準備兩棵圣誕樹;1、2樓張貼圣誕老人畫像。
負責人：沈婷、劉冰
3、3-6年級搜集有關圣誕節的資料。英語、音樂、美術課交流。
三、實施階段：
(一)開展“圣誕”主題研究性學習(2010.12.21—12.23)
利用學生搜集的資料，通過廣播站廣播，美術、英語課制作圣誕賀卡，音樂課學習圣誕歌曲。讓學生了解圣誕節。
負責人：音樂、美術、英語組老師。
(二)住宿部“歡樂”平安夜(2010.12.24) 負責人：許靜梅
(三)圣誕化妝“show”舞場(2010.12.25)
1、以級部為單位進行展示，展示學生制作的服裝、面具、頭飾、道具等。
負責人：年級主任、班主任
2、舉行校園兔子舞，全員參與，班級聯歡。負責人：音樂組
(四)圣誕禮物大派送(2010.12.25)
1、學校領導帶領圣誕老人(體育組老師裝扮)到各班進行抽獎。
2、圣誕服裝、禮品。
負責人：沈婷、劉冰
(五)宣傳報道：于蓬 齊茹毅 楊乃琪
(六)接待記者：沈婷、劉冰
(七)資料上傳
1、學校方案：孫潤、劉冰(2010.12.21)
2、級部活動安排：年級主任(2010.12.22)
3、住宿部平安夜活動安排：許靜梅(2010.12.22)
校園設計方案策劃案篇11
今年5月12日是我國第x個全國“防災減災日”，為深入市、區教育系統的工作要求，使構建和諧平安校園環境落實在實處，促進幼兒園可持續發展，特制訂活動方案如下：
一、指導思想：
切實增強師生的安全意識、防震減災意識，根據我園實際情況，在提高我園防震減災意識和自救互救能力上抓出新成效，形成全園主動、科學的宣傳防災減災意識，我園定于20__年5月11日(周三)至17日(周二)為全園防災減災宣傳周，活動主題為“減少災害風險建設安全城市”。
二、建立組織，統籌指揮
為加強對防災減災宣傳教育活動的領導，確保活動措施落實有效、安全實施，幼兒園成立防災減災宣教活動領導小組：
組長：園長(唐燕)
副組長：安全保衛干部(劉民)、保教主任(蔡英華)
組員：保健醫年級組長及各班班長。
三、搞好宣傳，積極動員
開展防災減災系列宣傳教育活動，普及各類災害基本知識和防災避險、自救自護等基本技能，提高教職工、幼兒、家長的安全防范意識和自我保護能力。
四、活動主題：
“減少災害風險建設安全城市”
五、活動時間：
5月11日——5月17日
六、具體內容：
制作以“減少災害風險建設安全城市”為主要內容的宣傳板。
進行校園安全大排查，檢查重點飲食衛生、校園門、窗、欄桿、教室、廁所，大型玩具等認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。
落實“兩個一”活動：一次“緊急避震應急疏散演練”活動;以班為單位圍繞主題開展一次集體安全教育活動。
利用微信、校園APP、幼兒園微家園網站進行宣傳;
七、活動要求：
各班要以防災減災為主題有針對性地開展集體安全教育活動;
總務部門要精心安排、全園緊密配合，做好演練活動過程的安全防范工作，確保演練活動安全、規范、有序。
各班班長要服從大局，聽從安排，本著對幼兒園、對小朋友、對自己高度負責的態度，認真落實幼兒園安排的教育活動方案，確保今年防災減災宣傳教育活動圓滿成功。
做好階段性總結。活動結束后認真總結與落實，力求將我園防震減災工作落到實處。
校園設計方案策劃案篇12
一、活動主題：
青春你我，快樂元旦!
活動口號：青春揚帆，給力土木!
二、活動目的：
為慶祝元旦佳節，也為進一步推進我班文藝活動的蓬勃發展，豐富大學校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。土木1105、1106班20__年元旦晚會將以不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目和溫馨可口的湯圓，以達到溶和親情、友情、師生情的目的。
三、主辦方：
淮陰工學院
策劃承辦方：土木1105、1106班
贊助單位：172校園活動網
四、籌備工作安排：
籌備工作領導小組
組長：張涵老師成員：土木1105、1106班全體學生
節目組
王劉東、韓光、沙鵬鵬
任務：
1、策劃書節目收集。
2、負責節目的編排及晚會全流程的銜接
統籌組
張涵老師、蔡春平吳丹丹夏宏偉冒興隆沈正郭愛紅
任務：
1、聯系晚會場地
2、所所需道具的租借
3、晚會所需食品的采購
布置組
張嬌榮、周春霞沙鵬鵬、蔡春平、冒亞飛
任務：
1、黑板報的編寫
2、負責晚會現場的布置
3、晚會輔助道具的發放
后勤組
張玲書朱翠蘭崔俊杰謝勇
任務：
1、負責會場后勤保障
2、維持會場秩序，以及處理緊急情況
舞臺組
張燕平陳竹青韋琳
任務：
1、負責晚會期間舞臺設備及所有節目所需道具全部到位
2、負責晚會演員的服務工作
3、負責晚會燈光及幕布
外聯組
朱鵬王劉東
任務：聯系晚會贊助商
五、活動對象：
淮陰工學院建筑工程學院土木1105、1106班全體學生
六、嘉賓：
指導員、贊助單位嘉賓
七、活動地點：
未定
八、活動時間：
20__年12月30日
九、活動流程：
宣傳階段(12月22日-12月26日)：
1、網絡宣傳，定時本班QQ群發信息，讓所有人都收到本場晚會的信息。
2、到各宿舍宣傳，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會。
節目準備工作(12月22日-12月29日)：
1、節目的收集，定期兩個班的負責人一起討論，加大傳力度和動員同學參加活動，及時了解身邊同學報名情況;
2、晚會共四個小時，節目時間可能會多一些，還要考慮30到40分鐘的中間互動環節;
3、各節目的排練，文藝委員會跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時制作和準備，同時準備其節目所需的服裝道具;
4、12月27日前，文藝委員要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬晚會的情景，主持人準備好主持稿;
食品準備工作(12月30日下午)：
1、食品的準備與購買
晚會開始：
1、主持人介紹本晚會、嘉賓、并宣布晚會開始(晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓名單送到主持人手上);
2、領導發表講話，贊助商鳴謝;
3、根據策劃小組安排的節目進行演出;
舞蹈
煮湯圓
歌曲串燒
小品
啞劇
(以上只是節目類型，詳細節目另制定節目單)
4、互動環節
5、鳴謝商家，宣布晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，
整體流程：16：30觀眾入場完畢-→17：00主持人宣布晚會開始-→領導致辭-→正式進入節目演出及現場活動-→主持人宣布晚會結束-→觀眾退場(后勤人員留下)。
物品的準備：
1、節目單(12月27日)
2、舞臺布置和其他一些效果裝飾物在27-28號準備好，
3、現場布置：晚會當天中午開始，根據布置方案進行(包括商家宣傳)。
4、電飯鍋和水電的準備
十、活動預算
氣球(10元)
彩帶(10元)
道具(含租電飯鍋)(50元)
水果(200元)
瓜子(80元)
糖果(100元)
老師禮物(200元)
總計：820元
十一、資金問題
本次晚會的經費來源以學生每人的投資為主，贊助資金為輔。在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，避免不必要的經費支出，靈活調配財務預算。
十二、可行性分析
1、本次晚會得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。
2、組織人員有相當的熱情和經驗，具有一定的大型活動組織能力和專業知識，由指導員張涵老師的通力協作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
3、通過這場文藝晚會發掘我班文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養，特舉辦本場元旦晚會。從內容和質量上保證了活動的可行性。
4、本次晚會班級非常重視，有以往晚會成功舉辦為例，在班內外產生了較大的宣傳效應和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動的贊助商有了可靠的保障，再加之學生的大力支持，從資金上保證了活動的可行性。
十三、贊助回報
1、署名贊助企業單位
2、邀請贊助單位領導出席晚會
3、條幅：將會在會場內掛橫幅，以增加視覺印象，從而達到宣傳效果
5、安排贊助商與同學合影留念
7、在晚會背景幕布上出現贊助單位名稱
8、在晚會發言中，主持人將對所有參會的觀眾口頭鳴謝贊助單位的支持
9、禮品宣傳：商家可以提供我們一些含商家信息的小禮品，讓學生記憶更深刻，
10、優惠卷，打折卡：商家可以利用學生的心理，發一些優惠卡，打折卷，來宣傳自己。從而也可以促進自己的消費
校園設計方案策劃案篇13
班會主題：
吸煙與健康
班會時間：
20____年5月31日
班會地點：
學院致用樓
班級：
應用化工技術專業11級1班
主持人：
團支部書記張曉娟、班主任呂廣宇
班會目的：
1、通過主題班會使學生充分認識到吸煙及吸二手煙對健康的危害。
2、通過主題班會使學生拒絕吸第一支煙，不成為新煙民。
3、通過主題班會上的學習使學生更有說服力地去勸解周圍的人不要吸煙。
4、響應我院控煙工作領導小組號召，提倡社會公德，為我院建設文明校園、全市文明單位標兵創造有力條件。
活動準備：
提前一周班主任和學生共同利用圖書館或網絡，查找有關吸煙有害的圖文及視頻資料，將所得資料進行分類、歸納并總結成文，便于班會中進行交流。
活動過程：
本次主題班會組織程序為：
班主任主題導入——班主任交流發言——學生交流發言——師生討論——決心不吸煙簽名——會后作業布置——班主任發表結束語——團支書對本次班會組織進行總結
班主任結束語
為了制止煙草毒害青少年，社會各界應當行動起來，廣泛禁止各種形式的煙草廣告、促銷和贊助，采取一切有效措施為青少年營造無煙環境。
我國吸煙人數居世界第一，煙草的供應量和消費量也居世界第一。只有使吸煙人數遞減，煙草消費才能逐步降低。減少吸煙人數只有兩個辦法：一是使已經吸煙的人戒除煙草;二是使青少年遠離煙草，后者更為重要。
關心自己的健康，堅決戒煙、拒絕吸煙;關心他人的健康，勸阻他人吸煙;關心大家的健康，共創文明無煙校園：關心全人類的文明與健康，攜手共創無煙世界。這是全社會的責任，更是我們青少年自己的責任。青少年的未來，就是國家和民族的未來，就是全人類的未來!
讓我們大家一起宣誓“為了全人類的文明與健康，堅決戒煙、拒吸第一支煙，不做新煙民”!
校園設計方案策劃案篇14
為了響應國家質檢總局等五部委《關于開展“20__年全國質量月”活動的通知》和____省質量技術監督局《關于開展“20__年全省質量月”活動的&39;通知》的號召，由____省質量技術監督局、國家農林副產品監督檢驗中心、____市消費者協會主辦，____省食品工業協會、____質量網、____大學、____理工大學、____商業大學、東北林業大學、東北農業大學、____師范大學、____科技學院、____工業大學華德學院、____學院協辦，____海盛神州科技發展有限公司承辦，以“送健康、送營養、送愛心”為主題的質量月大學生信得過的健康食品走進校園大型活動于20__年__月28日正式啟動。
一、活動宗旨
食品安全年，健康、愛心進校園
二、活動目的
1通過此次活動，評選出大學生信賴的十佳放心食品
2為哈市優秀食品企業提供一個直接面對20萬消費群體的展示平臺，借此宣傳食品企業的名優產品，同時提高了大學生消費群對產品的認知度。
3此次活動通過展銷的形式，拓寬了產品的銷售渠道，同時為大學生購買健康食品提供方便及保障。
4省內多家媒體將對此次活動進行全程跟蹤報導，對塑造企業在消費者心目中的完美形象、提升品牌的社會影響力有著重大的推動作用。
5讓健康食品走進大學，讓大學生吃到安全、營養、放心的食品。
6通過助學基金捐贈活動可以提升參展企業的在大學校園的影響力以及社會美譽度，同時，在經濟上給貧困大學生提供幫助。
7現場招聘為應屆畢業生提供就業空間，同時，為在校生創造實習機會，并為企業定向培養儲備干部及專業人才
三、活動時間
1．企業報名時間：
2．展銷時間：
3．投票評選時間：
4．頒獎時間：
四、活動流程
1）活動周期：
第一期：南崗展區（11.22-11.26）
第二期：新香坊展區（11.27-12.01）
第三期:松北展區（12.02-12.06）
注：南崗展區：____大學、____理工大學、____學院
新香坊展區：東北林業大學、東北農業大學
松北展區：____師范大學、____商業大學、____科技學院、____工業大學華德學院
2）日程安排：
1）產品展銷會（5天/展區）（9：00-17：00/天）
第一天:啟動儀式（9：00-9：30）-由主辦方和校方宣布活(！)動開始。
第二天：（15：00-16：30）在禮堂進行優秀企業家成功之路分享（與大學生互動）
第四天：(9:00-12:00)企業進行現場招聘及儲備干部選拔活動
第五天：（18：00-21：30）“大學生風采展示”主題晚會、貧困大學生助學金捐贈儀式
2）12月8日，召開新聞發布會，組委會宣布評選結果，由主辦單位領導為企業頒發“大學生信賴的十佳放心食品”牌匾（13：30-15：00）
五、宣傳形式
1．活動期間，____電視臺、____市電視臺、____日報、新晚報、____晨報等媒體將對本次活動進行全程跟蹤報導，并定期在主要板塊中作詳細報導。
2．____質量網將對本次活動和參展企業進行全程網絡宣傳。參展企業的企業介紹、產品信息、合格檢驗報告等相關資料將在____質量網上發布，同時參展企業將被納入____質量網B2B平臺，享受無限商機。
3．此次活動將以短信群發及校園廣播的形式，告之活動內容及地點。
4．此次活動將以哈市各大高校作為宣傳平臺。
5．____質量網將對此次活動作專題報道，并推薦到____電視臺相應欄目。
六、投票形式
1．____質量網設立抽獎選區，參與者可直接登入____質量網進行投票。
2．參與者可撥打____質量網的熱線電話進行投票。
3．此次活動設立短信平臺，參與者可編輯短信“____質量網”到“958811”進行短信投票（移動、聯通、小靈通均可）。
4．此次活動在各展區設立投票箱，參與者可直接進行投票。
5．此次活動將采用有獎投票的形式，共設獎項六檔，預設20__名參與者中獎。
七、報名范圍及要求
1生產及銷售型食品企業
2提供工商營業執照復印件、衛生許可證、食品生產許可證。
3提供產品近期合格檢驗報告。
4企業相關資料（文字、圖片等）
八、組委會名單
此次活動設立活動組委會，其中包括：組委會主任、副主任、
秘書處、宣傳報道協調組、聯絡組、評選組等。
校園設計方案策劃案篇15
為認真貫徹落實淄川區教體局和雙溝中心學校《校園百日攻堅行動實施方案》的指示精神，結合我校實際，經學校研究決定，自20__年4月15日至20__年7月中旬，在全校范圍內集中開展安全生產百日攻堅活動，采取切實有效措施抓好學校安全工作，堅決防范和遏制重特大事故發生，為確保活動取得實效，特制定本工作方案。
一、指導思想和工作目標
以_為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，深化安全專項整治，強化安全監管執法，切實保障師生生命財產安全。通過開展百日攻堅活動，進一步推動學校安全主體責任的落實;完善安全生產責任體系和事故預防控制體系;健全隱患排查治理制度和事故責任追究制度，堅決遏制安全事故，促進學校安全生產狀況穩定好轉。
二、組織領導
此次安全生產百日攻堅活動由學校校委會統一領導，各部門負責組織協調、具體組織實施。為加強對安全生產百日攻堅活動的領導，成立“雙溝小學安全生產百日攻堅”活動領導小組：
組長：高文玉
副組長：高秀麗、袁長坤
成員：孔繁東、馬群、王青法、高亮、王海鵬、李俊紅、任益全、孔艷、康鋒、劉輝、孫苗苗、張春蓮、各班班主任
領導小組下設辦公室，成立相應的組織機構，具體規劃、組織、實施活動的開展。
三、重點內容和工作分工
進一步深化隱患排查整治。繼續深入開展教室、功能室、校舍、飲用水、用電、消防、道路交通等為重點的各領域隱患排查治理，加大隱患整改力度，查處治理重大安全隱患，健全完善隱患排查治理長效機制。
(一)消防安全。負責人：高亮及總務處人員。
以校舍、教室、功能室、圖書室、會議室等人員密集場所為重點，檢查消防安全責任制落實、防火檢查巡查、消防設備設施配備、安全出口及疏散通道是否符合要求和應急疏散預案制定及演練落實情況。
(二)交通安全。負責人：袁長坤、高秀麗、王海鵬及各班主任。
對學生進行交通安全教育，進一步強調上、放學路上的交通安全，確保上下學時段校園周邊交通秩序和“平安行、你我他”活動的持續開展，檢查校車運行情況，確保學生乘車安全。
校內外大型體育、集體外出等活動的審批和應急預案制定、演練落實情況。
(三)食品安全及衛生防疫。責任人：高亮及各班主任。
加強飲食衛生安全教育，檢查校園傳染病預防、監控及報告制度落實情況，教室內定期開窗通風，傳染病高發季節定期晨檢午檢。
(四)校園治安防范。責任人：高文玉、王青法、高秀麗、王海鵬
以校園安保體系建設為重點，檢查校園保安執勤管理、門衛制度落實、校園三防建設情況，檢查校園值班巡查和校外人員及車輛進出校門登記管理情況，檢查師生矛盾糾紛排查化解情況。
(五)防汛、防溺水工作。責任人：任益全、高亮、袁長坤、高秀麗王海鵬及各班主任
以校舍汛期安全和學生防溺水工作為重點，檢查防范洪水、泥石流和山體滑坡等自然災害有關措施和制度落實情況，檢查圍墻、廁所等校舍和設施設備安全情況，定期對學生進行夏季校園防溺水安全教育。
(六)危險化學品安全。責任人：馬群、孔艷、康鋒、劉輝、孫苗苗
重點檢查實驗室安全管理制度、有毒有害實驗用品購買、存儲、使用、登記制度落實情況，檢查實驗設施設備安全運行、實驗室通風、防火防爆等情況。
(六)校園周邊安全。責任人：高文玉、王青法、高秀麗、王海鵬
以校園周邊治安治理為重點，檢查上下學時段領導帶班、教師執勤情況，會同有關部門對校園周邊治安、交通秩序、流動攤點進行整治，檢查校園周邊在建工程、易燃易爆和有毒有害物品等安全隱患，配合有關職能部門及時加以解決。
四、工作步驟
此次“安全生產百日攻堅戰”活動自20__年4月14日開始至20__年7月中旬結束，分四個階段進行。
(一)部署啟動階段
4月14日至4月18日。學校結合各自實際，制定學校活動方案，明確任務，落實責任，周密部署，迅速啟動，為活動取得實效奠定扎實基礎。
(二)自查自糾階段
4月21日至4月25日。對學校每個環節、每個崗位、每項安全措施落實等情況，進行全面徹底自查自改，及時梳理發現的問題和隱患，督促制定整改計劃，落實整改責任和措施。發現重大隱患要立即報告所在地政府或教育體育局，并積極落實整改措施。
(三)集中整治和完善機制階段
4月28日至7月11日。對學校安全生產工作進行檢查，重點檢查對師生的安全知識教育措施、教室以及道路交通、消防、食品衛生、用電、危險化學品和建筑施工、特種設備等重點部位。對檢查發現的各類隱患要采取強制措施予以整改;對整改無望、危險性較大隱患的實行及時上報，爭取上級有關部門配合，努力爭取徹底整改。要一步完善隱患排查治理相關制度，加強責任意識，形成制度化、經常化的隱患排查治理長效機制。
(四)總結提高階段
7月14日至7月18日，學校要分別在每個月末對學校的隱患排查治理工作進行一次“拉網式”督導檢查，對百日攻堅戰活動進行回頭看，及時查缺補漏，并針對存在的問題制定整改措施。對學校百日攻堅戰活動開展情況進行專項督查，并進行總結。在百日攻堅戰活動工作總結的同時，繼續深入開展隱患排查，對排查出的隱患仍按照“定人員、定措施、定時限”的要求，繼續加大整治力度，落實整改責任，推動隱患整治，確保安全生產形勢穩定好轉。
五、工作措施及要求
(一)加強領導，落實責任。“安全生產百日攻堅”活動是深入貫徹落實上級主要領導批示精神，全面加強安全生產工作的一項重大舉措，對于推進我校安全發展、和諧發展具有十分重要的意義。學校主要負責人是安全生產第一責任入，要切實加強領導，精心安排部署。分管領導要親自部署，周密安排，靠前指揮。要通過層層落實安全生產責任制，采取切實有效的措施，把各項具體工作落實到各個環節，確保百日攻堅活動有效推進。
(二)統籌兼顧，標本兼治。要立足當前、著眼長遠，做到百日攻堅活動與全年工作相結合、與日常監管相結合、與落實重要節假日和關鍵時段的安全防范措施相結合，建立完善安全生產長效機制。
(三)建立調度制度，加強信息反饋。每個階段結束后，學校要進行總結，并上報階段性工作情況，并對下一階段工作及時做出安排部署。
校園設計方案策劃案篇16
為進一步強化學校防溺水教育管理，有效防范學生溺水事故的發生，切實增強中學生的安全意識，限度防止溺水事故的發生，確保我校學生的生命安全，現制定我校預防學生溺水活動方案：
一、指導思想和活動目標
1.指導思想：認真落實《當地教育部門防溺水通知、文件》文件“珍愛生命、預防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預防學生溺水活動的重要性，扎實有效開展預防學生溺水活動，促進(當地)教育事業平安、和諧發展。
2.活動目標：堅決杜絕預防學校學生溺水責任事故的發生，確保廣大學生生命安全。
二、加強組織領導，高度重視
成立預防學生溺水活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組活動職責：
通過學習貫徹上級文件精神，提高認識，從保安全、保穩定、保發展的大局出發，狠抓學校防溺水的教育管理活動，要認真分析學校教育管理的現狀以及中學生溺水事故的發生特點，結合學校實際，采取各種有效措施，有針對性地對學生進行防汛防溺水常識的教育和管理，切實增強中學生安全意識和自我保護能力。
三、活動措施
(一)切實加強防溺水安全常識教育，提高學生的防范意識
1、強化教育，注重實效。
1)在5月份召開一場以預防學生溺水事故教育為內容大會，學校校長作報告。
2)各班級開展一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會活動，加強學生對溺水事故的認識。
3)學校上課期間，持續開展以預防學生溺水為主題的活動，提高學生認知度和參與率。
4)開展一次以“珍愛生命，預防溺水”為主題的黑板報評比活動。
5)在學校校門顯著位置張貼、懸掛一幅預防學生溺水的宣傳標語。
6)向學生發放一張預防學生溺水的宣傳單。全面開展“四不一會”教育，教育學生不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江河池塘水渠等戲水玩耍，學會正確的自救、互救方法。并要求學生會背。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展預防溺水教育活動。要健全制度，堅持堵疏結合，讓預防溺水事故成為學生的自覺行動。
2、發揮課堂教育作用。
各班教師在學生周一到校后及周五放學前，都要對學生進行安全防溺水的教育。時時提醒學生安全，時時提醒學生防溺水，并做好記錄。學校要將教師對學生的防溺水安全教育納入教師的教學檢查活動之中。
3、把握好重點教育宣傳對象。
特別關注留守兒童、單親家庭子女等特殊學生群體的預防溺水安全教育，充分調動班主任等力量，對這部分學生逐一開展一對一的思想溝通教育活動，認真做好談話記錄，堅持普遍教育和重點教育相結合。
(二)排查隱患，落實整改
學校安全領導小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進行一次詳細的排查，在校園周邊五百米以內等易發生溺水的地方設置警示標志，加裝防護設施，切實消除校園周邊安全隱患。要加強與鄉鎮政府和有關職能部門的溝通、協調，加強對學校周邊及學生上、下學途中有安全隱患的水域排查，設置警示標志，落實管理職責，切實承擔起安全責任。
(三)嚴格管理，嚴明紀律
學校加強重點時段的管理，特別是要切實做好課間監管，健全和強化課間教師值班巡查制度，不讓學生私自外出;加強在校學生的日常管理，嚴明紀律，不準學生在無成人帶領下私自下水游泳，不準學生擅自與同學結伴游泳，不準學生到無安全保障的水域游泳，不準學生在上下學途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。
(四)家校聯防，確保平安
學校加強與家長的聯系，充分利用夏季安全告知書、致家長一封信等形式，進一步密切家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長切實加強監管，做到家校齊抓共管，聯防聯動。學校與學生家長(監護人)簽訂預防學生溺水安全承諾書，預防學生溺水安全承諾書，簽訂好后學校保留存檔。
(五)落實責任，嚴格考核
學校將預防學生溺水活動的職責和任務落實到學校各班主任等有關人員，要明確責任分工，有任務要求，有考核手段，與教職工年終績效等掛鉤。
四、活動要求
1.加強領導，周密部署：
對預防溺水活動學校高度重視，建立由校長任組長的防溺水活動領導小組，加強對此項活動的組織領導，制定學校《預防學生溺水活動方案》。
2.收集資料，規范檔案：
加強預防溺水安全活動的資料收集與管理，整理此項活動開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料，妥善保存。
3.加強過程管理，嚴格獎懲：
積極作好防溺水活動，對活動中出現的漏洞和缺陷進行及時補救。對管理不到位、活動不落實、不按規定開展活動或發生事故后未按規定和程序報告，造成學生人身傷害的，將嚴肅追究主要領導和有關責任人員的責任，并納入年終績效考核，學校對預防學生溺水活動開展情況及時總結。
校園設計方案策劃案篇17
為了歡慶五一，同時增強同學們體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式，為平時缺乏體育鍛煉的同學們創造運動機會，提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我校學生團體合作和堅忍不拔的精神。
拔河友誼賽
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
歡慶五一，豐富學生們的校園生活，增強師生之間的相互了解、促進同學之間的&39;友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各同學間的交流。
__科技職業學校__級全體同學
20__年4月29日—31日
校籃球場
__科技職業學校
學生會體育部
1、這一次比賽分為男生組、女生組、男女混合組;以班級為單位組成各參賽隊伍。
2、女生組限報7人;男生組限報10人;混合組限報20人(女生：7人、男生：13人)。
3、參賽隊員必須是本班級同學：__屆各班級必須參加。
1、4月29日各班級報名表于19：00交到學生會辦公室，并由隊長抽簽決定比賽順序。
2、4月30日下午16：10比賽正式開始，比賽實行晉級賽;最后選出冠軍。
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙、一經發現立即取消。
5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序日常工作人員4名。
冠軍獎狀各一份(班級團體)，班級操行分加50分/組。
校園設計方案策劃案篇18
為了拓寬我校學生的視野、增長他們的見識，為了讓他們的才華和熱情如花綻放，為了給綻放一片自己的園地，為了品嘗播種耕耘和收獲的艱辛與甜美，為了孩子們體驗文字帶來的幸福和成長，學校需要給學生提供一個能夠使他們在各個方面都能夠得到長足進步、發展的空間，讓他們去“塑造心靈，美麗綻放”。應學校要求，順應學生學習發展的需要，經過語文教研組各位教師的深思熟慮，在遵守國家憲法和有關法律以及學校規章制度的基礎上，語文教研組擬組建綻放文學社，面向全校師生開展山大附中的文學實踐活動，讓文學創作的清新之風給山大附中校園增添新的活力和朝氣。
一、開展文學社團活動的背景：
1、國家倡導素質教育，要求校園應該開創更多學生展示才華和創造力的綜合實踐活動，而一個有活力的文學社團能從多方面成為學生發現自我展示自我提升自我欣賞自我的舞臺。
2、學校在素質教育大背景下的辦學理念“教師生長的沃土，學生成長的樂園”。僅對學生而言，一個文學的樂園，也是值得期待的。
3、山大附中學生有較好的寫作基礎，有文學愛好者群落，有一批學生具有潛在的小作家資質，給他們一個空間，他們會給校園增添驚喜與快樂。
4、山大附中教師團隊普遍可以“提筆成文”，有良好的文學教育能力，即使非文科學科也普遍具有較高的文學欣賞能力。而文科學科尤其是語文學科教師幾乎每一位都是具有厚重的文化積淀，具有扎實的文學基本功。可以承擔指導學生文學創作文學實踐活動的&39;熱情和能力。
5、已經積累了一些經驗，前幾期《綻放》校內文學期刊辦得較好，質量優良，得到一定范圍的好評。
二、社團名稱。
“綻放”之名已經略有影響力，它曾經是原有社團學生討論之后定下的。取“讓青春創造力像花朵一樣盡情綻放，在我們親愛的校園”之意。如果新的社團成員有更好的創意，可以再議。
三、活動宗旨。
兼容并蓄，滋養精神。
四、主管單位
語文教學研組。
五、顧問老師
趙克芳孔磊張萍
六、指導老師
各年級語文任課老師
七、活動方向和內容
1、通過講座、競賽等方式，進行文學人物文學現象文學作品專題研討。
2、顧問和指導老師為參與者提供或介紹行之有效的創作方法技巧指導。
3、辦好校內文學刊物《綻放》。薦稿組稿工作主要由社團核心成員承擔，核心成員主要來自各年級班級的文學愛好者，優秀的學生寫手。教師只起引領作用。
4、參與學校各方面活動，與山大中文系及山大文學社團聯系，與校外文藝社團或學生社團進行溝通交流，以圖更多合作更大舞臺更具前景的發展。
5、向國內外刊物推薦社團成員作品，鼓勵更有理想的寫作活動。
八、文學社機構設置
《綻放》文學社：社長1人、副社長2人
《綻放》校刊編輯部：主編1人、執行主編1人、編輯5人、美術編輯3人、電腦操作3人。
顧問指導老師若干名。
擬聘任校級領導為“名譽社長”。
九、本學期活動粗略安排。
九月：招聘文學社管理成員。公開在各年級招聘。著手組建文學社機構，分配活動人物，討論活動內容和方式，擬好詳細活動計劃。
十月：各項工作正式開展。擬定校刊主題，開始宣傳約稿組稿，為復刊后第一期做好準備。
十一月：復刊第一期《綻放》完成。
十二月：組織文學講座，作品朗讀等活動。
備注：主要活動是《綻放》期刊，其他活動可以結合學校各項安排需要穿插進行。
十、經費及其他再議。
校園設計方案策劃案篇19
自開展校園“十個一”項目以來，圍繞__路小學“一得”文化，師生積極參與“十個一”項目的學習和訓練，在課堂、社團、運動場等各處學生們都能收獲“一得”，都能看到學生在“十個一”項目中的靚麗風采，為進一步倡導“十個一”項目在校園的開展，激勵師生參與“十個一”項目技能的學習，努力項項有所得，特組織開展青島__路小學20__年“一得周”競賽展示活動，具體工作安排如下：
一、活動主題
__“十個一”人人有一得
二、時間安排
20__年11月21日—12月24日
三、參加范圍
全體學生
活動一：
勞動技能有“一得”
今年一得周勞動技能篇章為了提高同學們的動手能力，擴大比賽參與面，學校設立勞動周，針對不同年級學生的特點，設計力所能及的必選勞動項目，要求100%參與，班主任老師可以做好監督管理工作，每班勞動周過后提交一個花絮視頻，必選項目參與時間為11月21到11月25日，提交視頻的時間為11月28日，各項目具體競賽時間另行通知。具體內容如下：
一年級：
必選項目：擦桌子
比賽項目：收拾書包＋系鞋帶（2人）。
采用團隊接力賽的方式進行，先系鞋帶（普通運動鞋，自備），再收拾書包（課本，橫格算術、四線本5本，鉛筆盒或是筆袋1個，水杯1個，自備），整理書包要求書本分開，書包內整齊有序，方便拿取。
每班派三組，其中三個同學系鞋帶，三個同學收拾書包。第一名同學收拾系完鞋帶之后擊掌為號，第二名同學接力收拾書包，兩個環節累計用時最少的組獲勝。
二年級：
必選項目：擦桌子
比賽項目：穿衣服+系紅領巾+收拾輪滑包
先穿衣服（自備校服上衣），再系紅領巾，然后整理輪滑包（輪滑鞋、包，自備），最后背起站立，每班5人參賽，三個環節按順序完成用時最少的選手獲勝。
三年級：
必選項目：洗碗
比賽項目：30秒剝大蒜比賽，每班5人參賽（大蒜自備）單位時間內，剝的數量最多者獲勝
四年級：
必選項目：洗碗
比賽項目：限時1分30秒剝栗子比賽，每班5人參賽（栗子自備）單位時間內，剝的數量最多者獲勝
五年級：
必須項目：洗襪子
比賽項目：做壽司比賽。每班選出5名選手參賽，每人做10個壽司，規定時間內完成用時最少的選手獲勝。（工具自備）
六年級：
必選項目：洗襪子
比賽項目：云上包餃子比賽。要求全班參與，每人提供3分鐘包餃子視頻，班主任老師匯總視頻數量，學校比拼各班之間的參與率。每班最終提交5男5女，10個人的參賽視頻，學校統一審核視頻，用時最少、包得又好又快的選手獲勝。
活動二：
藝術素養有“一得”
結合__“十個一”，為弘揚全體學生愛校、迎新的良好氛圍，進一步活躍感恩校園文化活動，在全體師生中開展以“迎新年·我成長”為主題的藝術素養展示活動。
一、活動時間
20__年12月
二、活動內容安排
(一)繪大美__——美術比賽
1、繪畫作品主題鮮明，紙張8開橫豎版均可，色彩鮮明(水彩筆，馬克筆，油畫棒均可，盡量不要用彩鉛）
2、主要以”迎新年·我成長”(內容以感恩校園，感恩生活以及迎新年，我運動，我健康，我快樂等題材進行創作），各班學生的作品右下角詳細注明作品名稱，班級、姓名(注意工整書寫清晰)各班以班級為單位上交。
3、作品上交時間：12月15日
4、面向對象：1-6年級
5、每班上交5份，后期學校會根據各班提交作品的質量和數量評選優勝班級。
注意事項：參賽作品的須整潔，無破損，無折皺，畫面內容健康向上，自主創作。
（二）筆韻__——書法比賽
書法作品主題鮮明，硬筆書法和軟筆書法，兩種書寫方式可任選一種參賽。
主要以”迎新年·我成長”（內容感恩校園，熱愛祖國以及感恩美好幸福生活為主的詩詞短文等都可，要求健康向上)；各班學生的書法作品正面有落款，背面詳細注明（用鉛筆注明作品名稱，班級、姓名)各班級收齊作品后注明班級數量，以班級為單位上交。
作品上交時間：20__年12月15日
面向對象：1-6年級
每班至少上交5份，后期學校會根據各班提交作品的質量和數量評選優勝班級注意事項：參賽作品紙張須整潔，無破損，無折皺，書寫內容健康向上，自主創作。
（三）器韻__——器樂展示
全面推動“十個一”項目行動計劃之“掌握一項藝術才能”項目的實施。面向我校的全體學生，開展器樂展演活動，在演奏中提高欣賞美和表現美的水平和能力。
1、絲竹聲聲——課堂器樂（葫蘆絲）專項
參加對象：1-3年級全員
演奏形式：班級齊奏（隨音樂課堂進行展示）
2、雅樂飛揚——器樂（民樂、西洋樂）專項
參加對象：1-6年級
提交視頻海選時間：12月9日
演奏形式：獨奏
提交視頻要求：
1、橫屏錄制，一鏡到底，視頻為MP4格式，不超過500M，時間不超3分30秒。
2、視頻發送郵箱：
3、視頻文件名稱：班級+姓名+項目名稱+作品名稱
評分標準：
1、演奏完整，清晰流暢。
2、演奏姿勢和方法正確。音準、節奏和時值準確，能正確運用演奏技巧，正確演奏音樂作品。
3、演奏投入，能準確地把握樂曲的風格特點和情感內涵，有較強的音樂表現力。(停頓、連接、輕重表達有起伏。)
4、精神飽滿，衣著得體整潔，自然大方，與樂曲內容相協調。(服裝、化妝得當，能考慮到現場觀眾的視覺效果。)
（四）舞蹈風暴——舞蹈展示
參加范圍：1-6年級
參賽形式：個人獨舞（不接受考級組合、手勢舞、武術、跆拳道，一定是舞蹈劇目）
提交視頻海選時間：12月9日
提交視頻要求：
1、橫屏錄制，一鏡到底，視頻為MP4格式，不大于500M，時間不超3分30秒。
2、視頻發送郵箱：
3、視頻文件名稱：班級+姓名+項目名稱+作品名稱。
評分標準：
1、服裝整潔、儀表端莊。
2、舞姿優美、動作準確到位、基本功扎實。
3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準確，動作吻合音樂的旋律。
4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。
（五）我們的歌——聲樂展示
扎實推動“十個一”項目之“演唱一支歌曲”的實施和普及。面向我校的全體學生，以教材歌曲為主，開展歌詠比賽活動，讓學生在歌聲中培養演唱興趣，提高欣賞美和表現美的水平和能力。
參加范圍：1-6年級
參賽形式：個人獨唱
提交視頻海選時間：12月9日
提交視頻要求：
1、橫屏錄制，一鏡到底，視頻為MP4格式，不大于500M，時間不超3分鐘。
2、視頻發送郵箱：
3、視頻文件名稱：班級+姓名+項目名稱+作品名稱。
4、學生需跟伴奏演唱。
評分標準：
1、具備一定的音樂素質，音色統一，氣息流暢。
2、歌詞吐字咬字清晰。
3、在唱歌過程中不跑調，離調。
4、正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節，不搶拍。
5、理解歌曲內涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己的獨到之處。
（六）詠頌中國——朗誦展示
參加對象：1-6年級
參賽形式：個人組、集體組、英語組
（1）個人組：以一人為單位進行朗誦，朗誦可以有背景配樂增加氣氛，也可創新形式，作品主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦時感情飽滿真摯，表達自然。
（2）集體組：以團體形式參與，表現形式可自由創新，可用傳統民族服飾、生動的表演形式來表達詩歌的內容和情感，也可結合書法、繪畫、跳舞等形式來表達作品內涵。
（3）英語組：以經典外國散文、故事作為主要朗誦題材，用流利的英語來表達詩歌的情感，表達形式可創新，可一人或組團參加。
提交視頻海選時間：12月9日
提交視頻要求：
1、橫屏錄制，一鏡到底，視頻為MP4格式，不大于500M，時間不超8分鐘。
2、視頻發送郵箱：
3、視頻文件名稱：班級+姓名+項目名稱+作品名稱。
評分標準：
1、服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協調，表演與朗誦融為一體。
2、精神飽滿，儀表大方，表情自然，肢體語言豐富得體，能展現選手良好的素質與形象。
3、朗誦形式富有創意，形式新穎，靈活多樣
4、上下場迅速有序，有禮貌
5、主題分明突出，內容積極向上，思想性強，能表達對黨，對祖國，對家鄉的熱愛與贊美。
6、感情飽滿真摯，動作表情自然，聲音洪亮優美，吐字清晰，發音標準。
7、朗誦富有韻味和表現力，感染力，抑揚頓挫，節奏準確，語速適當等能與觀眾產生共鳴。
8、情緒飽滿，朗誦投入，效果良好。
（七）神采飛揚
——體育舞蹈展示
參加對象：1——6年級
參賽形式：啦啦操、健美操、街舞、爵士、拉丁（摩登、牛仔、洽洽、倫巴、桑巴）
提交視頻海選時間：12月9日
提交視頻要求：
1、橫屏錄制，一鏡到底，視頻為MP4格式，不大于500M，時間不超3分鐘。
2、視頻發送郵箱：
3、視頻文件名稱：班級+姓名+項目名稱+作品名稱。
評分標準：
1、動作編排規范、整齊、連接巧妙、流暢連貫、青春、活力。
2、動作要有起伏、有高潮，具有體育與藝術美的感染力，動作節奏有變化，開始、結束動作清晰。
3、完成整套動作時，應表現出朝氣蓬勃的精神面貌和喜悅自信的激情，要有強烈的感染力。
4、服裝整齊、自然、大方。
三、獎勵辦法
本次活動設置一等獎、二等獎、三等獎，獲獎比例分別為30%、40%、30%。活動結束后，對各展演項目獎項結果進行公示。
活動三：
繩彩飛揚有“一得”
為了推進陽光體育運動在我校的全面發展，切實提高學生的健康水平，培養學生的興趣愛好，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神，讓全體學生都能夠感受到運動的快樂，我校決定舉行花樣跳繩比賽，現制定比賽方案如下：
一、參賽對象
全校學生
二、比賽時間
（11。21-12。24）
三、比賽地點
學校大操場
四、參加辦法
1、運動員資格：身體健康，適合參加該項運動者，均可報名。
2、按年級分組：六年級組、五年級組、四年級組、三年級組、二年級組、一年級組。
3、項目及報名方法；
各年級項目設定：
個人速度賽
一年級組①30秒單搖跳②1分鐘單搖跳
二年級組①30秒單搖跳
②1分鐘單搖跳
③30秒雙搖跳
④3分鐘單搖跳（男女各5人）
三—六年級組①30秒單搖跳②3分鐘單搖跳
③30秒雙搖跳④30秒間隔交叉跳
注：個人速度賽每班男女各1組，每組6人。
集體速度賽
一年級組
①4x30秒單搖接力（男女不限）
②1分鐘班級單搖跳比賽
③3分鐘10人長繩“8”字跳
二年級組
①4x30秒單搖接力（男女不限）
②1分鐘班級單搖跳比賽
③3分鐘10人長繩“8”字跳（男女各1隊）
三—六年級組
①4x30秒單搖接力（男女不限）
②1分鐘班級單搖跳比賽
③1分鐘10人長繩集體
④3分鐘10人長繩“8”字跳（男女各1隊）
⑤1分鐘交互跳（男女各4隊）
⑥1分鐘車輪跳（男女各4隊）
親子比賽
（每班限報3名家長，線上錄制視頻方式競賽）
①1分鐘一帶一速度賽②2__30秒單搖接力
五、競賽辦法
1、全員平均跳計算方法為全班同學跳繩總數除以學籍數為各班成績。
2、3-6年級1分鐘集體跳，其中2人搖繩，8人跳，共計10人。
3、3分鐘10人長繩“8”字跳，其中2人搖繩，10人跳，共計12人。
4、1-3年級搖繩可以安排教師或學生，4-6年級搖繩必須是學生。
5、每班每人限報二項，各班所有項目必須按要求報滿。（集體項目可兼報）
六、名次錄取及獎勵
（一）各單項競賽確定級部記錄。
（二）集體項目（1-3年級取前34-6年級取前2）
本方案未盡事宜另行通知。
活動四：
學習習慣有“一得”
書寫工整有“一得”
書寫有“一得”為了進一步落實學生學習常規，更好地促進學生積極地學習態度，提高學生讀書寫字能力，形成提筆即練字的良好習慣，達到“讀好書、寫好字”的育人目的，彰顯學校“一得育人”教學特色，為學生長遠發展奠基，開展書寫大賽。
參加范圍：1-6年級
比賽時間：11。21-11。25（五年級另行通知）
比賽內容：
1年級：數字書寫
2年級：數字書寫、英文字母書寫
3年級：英語句子抄寫
4年級：英語美文段落抄寫
5-6年級：英語作文書寫
比賽要求：
1、卷面整潔，書寫工整，無涂改。
2、書寫規范，字體美觀，大小寫、標點正確，無錯別字。
3、結構嚴謹，間距適中，通篇整體感強。
4、文章主題鮮明，內容充實、文本通順連貫。
計算能力有“一得”
計算能力是每個學生必備的一項基本素質，培養學生的計算能力是學生今后學好數學的基礎，發展學生的計算能力，
學生全員參與，通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度，營造良好的數學文化氛圍。
一、參加范圍：1-6年級，每班選出10人參賽
二、比賽時間：11。28-12。2（五年級另行通知）
三、比賽內容：
1、1-2年級：口算爭霸賽。
2、3-6年級：計算爭霸算。
英語朗讀有“一得”
為進一步激發學生學習英語的興趣，體驗美文朗讀的美感，鼓勵學生開口說英語的熱情和自信，營造濃厚的，良好的英語學習氛圍，形成“快樂學習”的校園文化，提高同學們的英語學習興趣，調動學生說英語、用英語的積極性，養成良好朗讀習慣。
一、參加范圍：1-6年級(每班選3人)
二、比賽時間：11。28-12。2（五年級另行通知）
三、比賽內容：朗讀英語課文，模仿語音語調，本冊書自選課文
四、比賽要求：聲音清晰，語速適當，語言準確無誤，語音語調自然，能正確的連讀或停頓等，與課文的契合度高
我寫我心有“一得”
激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高學生的寫作能力；把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發展。
一、參加范圍：2-6年級
二、比賽時間：11。28-12。2（五年級另行通知）
三、比賽內容：
2年級：小日記
3-4年級：描寫精彩片段
5-6年級：原創詩歌+配畫
比賽要求：
1、學生按要求寫作。
2、作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。
3、主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。
4、字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
5、作品必須為原創作品，不得抄襲會完全照搬他人的作品。
校園設計方案策劃案篇20
一、指導思想
以建設優良的校風、教風、學風為核心，突出“以人為本，和諧發展”的理念，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的`人文環境，形成能夠充分展示贊賢學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、組織機構
組長：曹開明
副組長：許賦彬、黃芑蘭、王佑
成員：羅天波、賴健娟、盧致寶、張小遠、楊魏鋒、方德金、李振興、林菲及各村小校長。
三、總體目標
1、在硬件中提煉校園文化精神;
2、在活動中體現校園文化精神;
3、在課程改革中創新校園文化;
4、讓教師成為校園文化的形象大使;
5、使學生成為校園文化的傳播者。
四、具體內容和措施
(一)校園物質文化建設方面
1、通過硬載體，營造“贊賢精神”氛圍
一塑造陳贊賢烈士塑像;二設立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡、陳贊賢詩稿原件復印件及“陳贊賢”劇照、陳贊賢故居、陳贊賢烈士追悼會祭堂等許多珍貴歷史資料，記錄了學校發展歷史，描繪了學校藍圖。
2、在校園醒目處鑲貼金字校訓、校風及廉政理念，提醒學生時刻銘記在心。我們的校訓是“弘揚贊賢精神，培育時代英才”;校風是“立志、文明、求真、感恩”;廉政理念是“崇廉尚潔，從我做起”。
3、精心設計文化墻、宣傳櫥窗、黑板報、樓道標語，做到既外觀美麗，讓人賞心悅目，又內容豐富，有內涵，給人感召力。文化墻力求圖文并茂，真正做到讓墻壁說話。學校分別將幾棟樓定為“贊賢樓”、“崇廉樓”、“尚德樓”，樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及以“傳統美德”、“立志成才”、“廉潔自律”為主題的名人故事、格言警句等。校園圍墻設有以廉政文化為內容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”。
4、規劃班級文化建設。教室里統一張貼“立志、篤行、多能、樂學”的學風，張貼名人相片、名人名言。班級布置彰現班級的特色，并辟有廉政文化專欄，達到個性與共性的和諧統一。
5、綠化、美化校園環境。努力把學校建成四季常綠，三季有花，恬靜雅致，自然優美，整齊潔凈的校園，給師生創設一個清新舒適、賞心悅目的校園環境。
(二)校園精神文化建設方面
我校充分挖掘和利用本校獨有的文化資源“贊賢精神”，把“贊賢精神”作為學校文化的支點，將“贊賢精神”融入辦學理念、教育模式和管理中，大力繼承和發揚優秀傳統文化的同時，積極開展廉政文化進校園活動，以學校被定為“江西省廉政文化建設示范點”為契機和動力，將廉政文化進校園活動逐步向縱深推進。
1、用“贊賢精神”孕育學校品牌。贊賢小學傳承著深厚的人文積淀，有著豐富的人文精神。我們將不斷豐實和創新贊賢精神，走出一條依托“贊賢精神”，創辦品牌學校之路。學校行政會創新辦學理念，確立以“弘揚贊賢精神，培育時代英才”為校訓，制定了“以德為本，質量立校，特色導航;在適應中發展，愛發展中創新;人人樹贊賢形象，事事添贊賢光彩”的辦學理念，把贊賢精神寫入學校的辦學目標，為學校的發展指明方向，為學校培養目標準確定位。
2、用“贊賢精神”打造名師工程。教師是“贊賢精神”的主要傳播者，是教育的組織者、實施者，在引導學生成才方面有重要的導向奠基作用，教師隊伍建設更是關系到學校的教育與發展。我們要把烈士的公仆意識與師德教育有機結合，要求全體教師向陳贊賢學習，勇立時代潮頭，銳意進取，自強不息，大膽創新，敢為人先;要求全體教師志存高遠，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進。建立和完善師德考評制度，把教師的道德自律和有關制度的外在約束結合起來，保證師德建設的實效性和長效性。
3、用“贊賢精神”塑造學生心靈。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生，是英勇戰斗、不畏犧牲的一生，他敢為人先，鐵肩擔道義，赤心為民眾的精神不但是革命戰爭年代的寶貴精神財富，而且永遠是南康人民、是贊賢小學全體師生前進的動力。我們要把贊賢精神代代傳，用贊賢精神教育學生，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，激發學生為祖國的建設和富強而努力學習的熱情，用紅色文化滋潤學生的身心，在他們心里撒播真、善、美的種子。
4、揚清正廉潔之風，全方位實施廉政教育“三五十”工程。充分挖掘和利用本校獨有的文化資源——“贊賢精神”，立足校情、鄉情，以“贊賢精神”為切入點和突破口，確立“崇廉尚潔、從我做起”的廉政教育理念，全方位實施廉政教育“三五十”工程，多角度地進行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育，大力繼承和發揚優秀傳統文化，用心打造紅色廉政校園。
5、切實加強“三風”建設。校園文化建設的過程，就是培育良好校風、教風和學風的過程。要扎實開展師德師風教育，加強教師隊伍管理，培養敬業愛崗，求真務實，愛生如子的優良教風;教師的工作要做到對學生負責，對學校負責，對社會負責，做人民滿意教師。要加強對學生的教育和引導，重視養成教育，培養學生良好的學習習慣、生活習慣。要塑造贊賢校園精神，呈現贊賢師生特有精神風貌。通過“三風”建設，讓“人人樹贊賢形象，事事添贊賢光彩”成為催人奮進的動力，感召贊賢人積極向上。
6、扎實開展豐富多彩的校園文化活動。力求做到大型活動精品化，中型活動特色化，小型活動經常化，開展各類特色鮮明、參與面廣的校園文化活動。
(1)組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊宣誓儀式，舉辦贊賢故事會，參觀陳贊賢烈士故居、贊賢展覽室，開展“我為贊賢添光彩”、“為烈士舊居添綠”等社會實踐活動。
(2)開展“紅色精神”“六個一”活動(讀一本描寫紅軍長征的書，看一部反映紅軍長征的電影或電視片，學唱一首歌唱紅軍精神的歌，組織一次紅色參觀訪問，看望走訪一位老紅軍或革命老前輩，做一件有益的小事)。
(3)利用節日、紀念日開展主題教育活動。
(4)開展廉政教育“七個一”活動，即“讀一本廉政書籍、看一場廉政電影、講一個廉政故事、出一期廉政板報、組織一次主題班隊會、開展一次征文比賽、舉行一次演講比賽”。
(5)繼續在全體學生中開展“廉潔銀行儲蓄”活動，每學期評選出一批校級“廉潔小明星”。
(6)加強校園文化陣地的建設，辦好校報、校刊、校內廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、學生活動中心等。
7、舉行一次陳贊賢獎學金頒獎儀式，表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學生標兵。
(三)校園制度文化建設方面。
1、繼續健全和完善各種規章制度。完善《教工考勤制度》、《教職工千分考核制度》、《崗位責任制》、《全員競聘制》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《德育工作制度》、《安全責任制》、《學生管理制度》、《文明班隊評比細則》等等，使更具有人性化、合理化、科學化。倡導人文關懷，師生自勉自律，共造校風，共守校規的風氣。
2、堅持依法治校，加強民主管理與監督。從嚴治校，維護校園正常的學習、生活和工作秩序。建立一個凸現本校優勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學校特色制度文化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度，建立愛護公物制度、公共衛生制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
校園文化建設滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。我們將認真實施，全面落實校園文化建設實施方案，構建起多層面的育人大環境，多途徑加強校園文化建設，把贊賢小學的校園文化建設推上一個新的臺階。