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幼兒園小班匯報創意方案

時間: 新華 方案大全

根據目標和分析結果,制定具體的方案,包括解決方案的詳細步驟、資源需求、時間安排等。那要怎么寫幼兒園小班匯報創意方案呢?這里提供一些幼兒園小班匯報創意方案,希望對大家能有所幫助。

幼兒園小班匯報創意方案篇1

一、設計思思路:

眼睛是心靈的窗戶,是人體最寶貴的感覺器官,在“全國愛眼日”到來之際,通過向家長發放講授學習,將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的,教育幼兒講究用眼衛生,帶領幼兒一起學習眼保健操,引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用,懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起,從現在做起。

二、主題目標:

1、知道6月6日是世界愛眼日,了解眼睛的重要性,增強愛眼、護眼的意識。

2、愿意爭做小小宣傳員,會大膽地進行愛眼知識的宣傳。

3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

三、活動方案:

1、眼睛真靈(談話活動)

2、我的眼睛看到(美術活動)

3、假如我看不見(體驗活動)

4、我是小小宣傳員(社區宣傳活動)

四、護眼兒歌:

兒歌:保護眼睛

1、兒歌一:小眼睛,亮晶晶,樣樣東西看得清。好孩子,講衛生,不用臟手揉眼睛。

2、兒歌二:看書太近眼不好,時間長了眼疲勞。躺在床上不看書,不在車上看畫報。看電視、真高興,坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。

五、家園共育:

怎樣保護孩子的眼睛:

家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。

1、注意看書寫字的正確姿勢。

孩子看書寫字姿勢很重要,尤其是剛剛上學的孩子,必須養成一個好的習慣。身體最好坐直,書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的最佳距離是33厘米,不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背,還會影響視力。

2、收看電視要注意保持一定的距離。收看電視節目,是調劑神經、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術的一種正當的娛樂活動。如果看得時間過長,電視距離不適當,也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛,家長必須提高警惕。看電視若想不損壞視力,人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍,并以看不清屏幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位,使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置,并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應調節適宜,使圖像清晰、柔和,而不能開得過亮或過暗。室內最好開一個3瓦左右的小電燈,可防止眼睛疲勞。

3、注意照明條件。孩子看書或寫字時,要注意室內的照明條件最好讓光線從左邊射來,光線不要太強、太弱,防止刺眼,臺燈效果比較好。

4、正確選擇近視矯正眼鏡。對患了近視眼的孩子,最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中,治療時首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度,使眼的調節力完全松馳,這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度,即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光,隨意選購,直接配鏡,眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調節緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起,必然對眼正月有直接的損害,久而久之,睫狀肌持續過度收縮,將眼球軸逐漸拉長,假性近視也就成了真性近視。因此,散瞳驗光是十分重要的環節,切不可忽視,驗光后配的眼鏡才是最合適的。

眼睛是人們了解世界的窗口,為使幼兒從小養成保護眼睛的良好習慣,請讓我們行動起來吧!

幼兒園小班匯報創意方案篇2

活動目標:

1.激發幼兒向解放軍叔叔學習的愿望。

2.引導幼兒理解歌曲形象,感知歌曲雄壯有力。

3.啟發幼兒創造性模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作,并情緒飽滿、動作有力、合音樂節拍。

重點難點:

1.引導幼兒在感知歌曲的基礎上創編“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作。

2.鼓勵幼兒情緒飽滿、動作有力、合音樂節拍地表現“小兵”形象。

活動準備:

1. 精神準備:初步欣賞和感知歌曲。

2. 物質準備:小椅子有間隔的擺放、紅色五角星頭飾若干、圖譜、解放軍圖片或錄像課件、錄音機/帶。

活動過程:

一、激發幼兒向解放軍叔叔學習的愿望并引發參與活動的興趣

1. 教師帶領幼兒頭戴“軍帽”隨音樂有節奏地拍手進入活動場地。

2. 出示圖片或錄像課件,提問:這是誰?解放軍叔叔有什么本領?他們在打敵人時表現得怎樣?你們想不想當小兵一起學習解放軍叔叔?教師當指揮員發出口令:請小兵們起立、稍息、立正、敬禮、禮畢;全體自豪地說:“我是小兵”。

3. 導語:小兵要練什麼本領呢?請聽歌曲《這是小兵》。

二、傾聽音樂、熟悉旋律,感知歌曲雄壯有力的情緒

1. 在教師適當的體態和面部表情感染下,安靜的傾聽音樂,感受音樂的情緒。

2. 出示圖譜,幫助幼兒熟悉歌詞及動作節奏。

3. 隨音樂合拍有力的拍手,進一步感受歌曲雄壯有力的情緒。

三、啟發幼兒創造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作,配合音樂節拍,動作有力、情緒飽滿。

1. 啟發提問,引導幼兒逐句創編并從跟隨教師唱歌詞練習每個創編動作,逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。

2. 隨音樂節拍,教師帶領幼兒動作有力、精神抖擻的完整表現舞蹈。

3. 分男兵、女兵上前“操練”,引導幼兒相互評價。

四、教師小結。

教師:小兵還有什么本領呢?用什么動作表現?走,咱一起到操場上練練吧!隨音樂出活動室。

活動延伸:

繼續創編小兵練本領的動作。

幼兒園小班匯報創意方案篇3

一、活動背景:

小班的小朋友喜歡把手放進嘴里,經常弄的口水直流,滿臉象小花貓一樣,雖然經常批評,可是孩子總是改不了這個毛病。于是我設想了這節親子課,想通過親子活動來改變孩子對小手的認識,建立良好的衛生觀念,養成講衛生的好習慣。

二、活動目的:

1)認識我們的小手,知道手心、手背和手指頭,知道要愛護自己的小手,做一個講衛生的孩子。

2)通過游戲中和家長的交流,發展幼兒的語言表達能力。

3)通過親子游戲促進幼兒與父母之間的情感交流,學會感恩。

4)比較大小、一樣大,認識紅色綠色。

三、活動準備

紅色綠色玩具若干份、

四、活動過程:

(一)認識小手

1)家長抱著孩子圍坐成半圓,和老師相對。通過手指游戲來激發孩子的興趣。(用小手指出五官的位置。)

眼睛眼睛在哪里?我的眼睛我來指。鼻子鼻子在哪里?我的鼻子我來指。耳朵耳朵在哪里?我的耳朵我來指。

小朋友真的好棒哦,一下子就能找到我們的眼睛、鼻子、耳朵。那你們剛剛是用什么來指的啊?

2)請孩子伸出自己的小手,一起來認識我們的小手。知道我們的手是由手心、手背和手指頭組成的。

3)說說自己的小手都能干些什么?

“我們的小手能幫我們做這么多的事,那我們可要好好地愛護我們的小手,看有許多的小朋友喜歡把小手放進嘴巴里,你們說好不好?”(不好)

“哪個小朋友可以告訴我,為什么不好?”(不衛生)

教育幼兒講衛生,不能把小手放進嘴巴里,平時要勤洗手,做一個講衛生的好孩子,并請孩子和老師一起學洗小手。

4)小朋友們都有一雙能干的小手,那我們來看看媽媽的手,找找媽媽的手心、手背

在哪里?數數媽媽的手指頭。(鞏固認識)

5)和媽媽比一比,誰的手大,誰的手小?(要求幼兒用較完整的語言說出,媽媽的手大,我的手小。)

哦!我們的小手能幫我們做許多的事,那媽媽的手這么大,誰能告訴我媽媽的手都為我們做了些什么?(一邊說一邊感受媽媽的愛。)

哦,媽媽的手為我們做了這么多事,今天我們也來用我們的小手為媽媽做點事--為媽媽捶捶背。

通過談話讓孩子感受媽媽的艱辛,學會愛自己的媽媽,教育幼兒要學會心疼媽媽,同時通過孩子為媽媽捶背來促進家長與孩子之間的情感交流。

(二)認識紅、綠、一樣大

出示紅色的玩具,認識紅色

1)看看老師手上那的玩具是什么形狀?是什么顏色?(圓形、紅色)

哦,紅色的,圓圓的像什么?(太陽,手鐲……)

喲,這么漂亮的手鐲,趕快來找一個送給我們的媽媽。(要求孩子在眾多顏色中找到紅色)

2)出示同樣的綠色玩具,認識綠色

老師這還有一個,小朋友看看和媽媽的有什么不一樣?(顏色不一樣)認識綠色

小朋友們都太棒了,老師也送給你們每人一個,自己來拿。(在眾多顏色中找出綠色玩具)

3)現在小朋友把我們自己的玩具和媽媽的玩具比一比,看看誰的大、誰的小(認識一樣大)

孩子和媽媽一起玩一起比較,發展了孩子的語言表達能力。

(三)親子游戲:--繞毛線

交代游戲規則:每個幼兒從媽媽的懷里爬到到簍子子里拿毛線給媽媽,媽媽把毛線繞成團,再由孩子跑著送到小簍子里。并根據毛線的顏色進行分類,紅色的進紅色簍子,綠色的進綠色簍子。

通過游戲可以鍛煉孩子的肌肉發展,訓練孩子的動作協調性。進一步深化媽媽和孩子之間的情感交流。

(四)結束活動

孩子和媽媽一起手牽著手去戶外散步。

五、教學反思:

整個活動的設計以游戲為主,幼兒在游戲中認識了自己的小手,感受到小手的重要性,懂得了要愛護自己的小手,做一個講衛生的好孩子!在游戲中孩子還體會到了媽媽的愛,學會了要愛自己的媽媽,知道在家里要經常幫助媽媽做力所能及的小事。

本活動的設計亮點是孩子為媽媽捶背,在當今這個孩子為王的社會,只有為孩子付出的父母,從來沒有哪個父母想到要孩子為自己付出什么,漸漸地孩子都認為父母為自己的付出是理所當然的,而自己也心安理得的享受著一切。通過這次的活動讓孩子初步懂得了愛是相互的,我們每個人都要學會愛自己的父母,愛身邊的每一個人。

幼兒園小班匯報創意方案篇4

一、班級情況

我班幼兒大部分都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪,在家訪中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本年度剛開始,幼兒年齡小,走路不穩,情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙得不可開交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時,我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。x老師的腰不太好,家里的母親臥床不起,孩子正在讀高中,家里的事情全落在她一個人的肩上,但她還是兢兢業業、工作搶著干,從不叫苦叫累。x老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作

1、本年度,我和x老師負責教學工作,學期初,我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中,我和施老師緊密結合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結合我班的實際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達能力,激發幼兒對英語律動的興趣,得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。

2、教室環境的布置

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

三、衛生保健及常規教育

1、衛生保健

我們與全拖班共用一個教室,給衛生打掃工作帶來很多麻煩,x老師盡心盡責地進行衛生保健工作,她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作,踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園,所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們三位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規教育,培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統一要求、統一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

四、家長工作

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關心的問題及時解答,得到了家長的好評。

在這個學期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

幼兒園小班匯報創意方案篇5

目標:1.感知兒歌的韻律感,小班語言課《小老鼠上燈臺》。2.能用動作表現滾動的狀態,體驗表演的樂趣。

準備:燈臺、老鼠紙偶、勺子、布、圖片過程:一.產生興趣1.教師出示用布摭擋住的小老鼠上燈臺,幼兒教案《小班語言課《小老鼠上燈臺》教案》

2.教師講述故事。

3.小老鼠最怕誰?為什么?

二.學習兒歌1.出示圖片,邊完整念兒歌一遍。

2.貓來了,小老鼠一害怕,就怎么樣了?3.教師再次完整念一遍兒歌,其中在"貓來了"這句話后,幼兒加念"喵",以增加強幼兒的參與性,滿足幼兒的興趣。

三.學做動作1.教師用雙手做道具和角色進行表演,如一只手做燈臺,一只手扮演老鼠,請幼兒嘗試念兒歌。

2.請幼兒邊拍手,邊念兒歌,體驗兒歌的韻律感。

3.你們覺得這首兒歌好聽嗎?想表演嗎?

4.請幼兒邊念兒歌,邊做動作。

幼兒園小班匯報創意方案篇6

活動目標:

1、初步學習對稱剪法,體驗剪紙的樂趣。

2、幼兒能正確的實用剪刀,并學習沿著輪廓線剪樹葉。

活動準備:

KT板圖畫,示意圖,彩紙,剪刀,錄好的音效風聲,音樂活動過程:

一、導入今天呀,太陽公公出來的特別早,你們看,是誰在唱歌?花兒們也鉆出了草地,露出了小腦袋,可是,誰不高興了呢?

呀,大樹為什么不高興呢?(小朋友發言,樹葉寶寶沒有了)樹媽媽的寶寶了沒有了,她可著急了!你們知道,樹葉寶寶去哪里了嗎?

二、情境感受,萌發興趣我們來看看,樹葉寶寶到底請哪兒了呢?(放音效)聽,是什么聲音。好大的風呀,呼呼的,原來是誰把樹葉寶寶吹走啦?

大風厲害嗎?哦,大風真厲害,它一吹就把樹葉寶寶給吹走了,你們會學學大風嗎?(呼呼呼)三、找樹葉寶寶1、樹葉寶寶在哪里?樹葉寶寶在哪里?(從后面拿出紙來)咦?這是樹葉寶寶嗎?

不是,好,看我變吧,變了變了,咦?現在是樹葉寶寶嗎?哇,樹葉寶寶找到啦。

2、我是怎么找到樹葉寶寶的呢?(引導幼兒說出步驟)看,我手上拿了什么?(彩紙)對,長方形的彩紙,直直的,長長的是長方形的長邊,這四個尖尖的角,戳在身上疼疼的(示范)我們叫它角。現在呢,我們要邊對邊,角對角,然后,抹平。看看,像不像我們的大嘴巴呀?然后呢,我們要在大嘴巴的另一邊,也就是我們抹平了的這條邊上,畫上一條長長的彎彎的線。然后,你們把小手伸出來和我一起剪。卡擦卡擦,一張一合,沿著黑黑的線剪下來,變了變了,樹葉寶寶找到了吧,把剪剩下的紙放進籃子里。

四、幼兒動手操作1、寶寶們,你們也來試一試好嗎?教師巡回指導。

五、結束,跟著音樂跳舞小朋友們真厲害,大樹媽媽的寶寶全都找到了,大樹媽媽想請你們一起來跳舞呢。你們快點來吧。

幼兒園小班匯報創意方案篇7

設計意圖:

民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的,而節日正是民族文化傳承的載體。、元宵節、、中秋節等傳統民俗節日,無不弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓的孩子傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

總體活動:

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并中秋節的來歷。

2.幼兒的,“月食”,與影像知識。

3.中秋節的風俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間:

中秋節當天下午14:30----17:30

活動環境:

園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置。

例如:

1、主題墻的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠,懸掛在教室與室外。

道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程:全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。

活動一.美麗圖,我來畫

活動:讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

活動過程:

1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創作(不限,畫風不限,工具不限。)

活動,供老師們參考:

1.類型:水粉畫:水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2.類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

3.類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

4.類型:蠟筆畫

工具:油畫棒、白紙

5.類型:彩瓶新衣

:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型:手工:成品、過程圖(需家長和老師的)

8、類型:拓印:小印章、印泥

9、類型:砂紙

10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

注意:

1、每種都幾個漂亮的成品,供幼兒參考

2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙

結束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內,最后幼兒可將作品帶回家。

幼兒園小班匯報創意方案篇8

一、活動時間

x月x號上午。

二、活動地點

幼兒園教室。

三、活動目標

1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

四、活動準備

糖果、重陽糕等。

五、活動過程

1、介紹重陽節

老師和寶寶一起唱歌曲《我的`好奶奶》,老師:“爺爺奶奶真辛苦,今天是他們的節日,我們一起來給他們過節,好嗎?

2、老師媽媽親親寶寶

寶寶真乖,老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶),老師媽媽親寶寶開心嗎?

3、爺爺奶奶媽親寶寶

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說)。

4、寶寶親爺爺奶奶

爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6、吃重陽糕

鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶,隨后和他們一起品嘗。

7、唱歌曲

引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

8、放“親親我”音樂

請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

9、愛爺爺奶奶

為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒園小班匯報創意方案篇9

教學目標:

1、讓孩子知道9月10日是教師節,培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

4、通過參加節日環境創設,感受參與教師節慶祝活動的樂趣。

活動準備:

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

活動時間:

20年X月X日上午

活動過程:

一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

二、第一節活動課

1.用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。

老師本領大

老師老師本領大,

會折紙,會畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

3.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日。

三、第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

1、祝福送老師

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

四、作品展示:活動結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園小班匯報創意方案篇10

活動時間:

20__年10月31號(周六)17:00——21:00

活動地點:

__

活動流程:

一、入場:

17:00——17:20

領取分組標志

二、熱身活動:

17:20——17:40

了解體驗萬圣節文化,小朋友隨音樂和領舞教師一起舞蹈。

三、討糖活動:

17:40——18:20

幼兒及家長按照隊伍劃分情況在引導員帶領下參加討糖活動。

不愿意參與討糖的幼兒則由家長陪同在活動區域內自選游戲活動。

四、游戲晚餐時間:

18:20——20:00

幼兒參與自選游戲活動;或晚餐。

注意事項:

1、家長朋友由于停車位有限,請您盡量提前入場,根據物業工作人員的引導下在指定位置規范停車。

2、由于活動現場空間有限,每個孩子限一名家長陪同。盡請諒解。

3、為方便家長及孩子們就餐,活動中的__餐廳提供自助餐,(收費標準:成人120元/位,兒童80元/位)有需要就餐的家庭,請提前向班主任報名,以便餐廳安排。就餐過程中提出按需索取,杜絕浪費。

4、分散活動時(進餐、游戲)請您讓孩子在家長的身邊照看好保證孩子的安全。游戲時孩子和家長可共同參與。

5、游戲環節中人員較多時,要注意排隊等候,家長朋友可以根據每個游戲現場的人數靈活掌握,選擇游戲,不擁擠,寬以待人。如發生突發事件,請配合現場工作人員的疏導工作。

6、請大家共同協助保持會場環境衛生。

祝您和寶寶度過一個愉快難忘的萬圣節!

幼兒園小班匯報創意方案篇11

活動目標:

1、對紅、黃、藍、綠4種顏色的認識。

2、培養幼兒動手操作和參與活動的興趣。

3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備:

房子、膠水、紅、黃、藍、綠4種不同顏色的門和窗若干。

活動過程:

1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。

(1)講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。

(2)進一步認識4種不同的顏色。

2、游戲:找朋友。

(1)介紹游戲規則。

(2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

3、幼兒操作活動:顏色匹配

(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。

(2)幼兒活動講評。

4、為教室外面的顏色寶寶找家,結束活動。

幼兒園小班匯報創意方案篇12

活動目標:

1、通過看看、講講、演演,引導幼兒初步懂得原諒他人的過失。

2、積極參與交流,大膽表達自己的想法。

3、遷移情緒,體驗故事中原諒和被原諒人物的高興與快樂的情緒。

活動準備:

貝貝和豆豆人物圖片,表情圖譜兩張(害怕、生氣),錄像,禮物(存錢罐),一張畫滿愛心的卡片,音樂,一張插卡帶。

活動過程:

一、引出主題

師:小朋友,你們收到過禮物嗎?收到禮物后心情怎么樣?

二、出示圖片講述故事第一部分。

(1)師:(出示貝貝圖片)這是貝貝,今天是貝貝的生日,爸爸送給他的一份生日禮物帶到幼兒園,要和小朋友教師一起分享,是什么禮物呢?

(2)師:豆豆看見了很喜歡,也很想玩,貝貝該怎么做?(讓幼兒表達自己的想法,并說明理由。)

三、講述故事第二部分。

(1)師:貝貝還是決定把玩具借給豆豆玩,可是發生了一件什么事。讓我們一起來看一看。

師:發生了什么事?怎么了?現在貝貝和豆豆的心理會怎樣呢?(貼上相應的表情圖譜。)(2)師:這是什么火?(大火、生氣的火)

師:豆豆怎么樣了呢?為什么豆豆會害怕?(引導幼兒觀察描述豆豆的臉色。)

(3)觀看錄像并討論。

師:貝貝氣得火冒三丈,小豆子又急又害怕,該怎么辦呢?有什么好辦法嗎?

幼兒觀看錄像中小朋友的處理方法,引導幼兒討論“自己喜歡的方法”。

(4)討論什么是“原諒”,引導幼兒用合適的語言和動作來表示原諒。

師:就在貝貝氣得火冒三丈的時候,老師悄悄跟貝貝說了兩個字“原諒”,“原諒”是什么意思呢?誰能告訴大家?(鼓勵幼兒用自己的話解釋“原諒”一詞的意思。)

(5)演一演“原諒”。

師:貝貝要原諒豆豆,可貝貝怎么說、怎么做才能表現“原諒”呢?(鼓勵幼兒通過語言或用動作表現原諒他人。)

師:(小結)貝貝學你們的辦法笑一笑、抱一抱、握握手、說句“我們不生氣”,效果可真靈,貝貝頭上的怒火不見了。接著又會發生什么事呢?

三、講述故事第三部分。

師:他們倆成了好朋友,貝貝又收到一份更大的禮物,是修好的禮物,還有好多好多的愛心,誰愛貝貝了?(教師與幼兒一起看愛心:教師愛貝貝、豆豆愛貝貝、爸爸、媽媽愛貝貝、許多小朋友們都愛貝貝。)

師:(小結)原諒多么美好啊!當別人不小心做錯了事,我們就該原諒他。

四、討論:你原諒過別人嗎?出示插卡帶,有過原諒經驗的小朋友將卡片插在“原諒口袋”中。

五、結束部分,音樂中互相擁抱。

師:原諒多么美好啊!當別人不小心做錯了事,我們就該原諒他,還是好朋友。我們一起來抱抱好朋友吧。

幼兒園小班匯報創意方案篇13

一活動準備:

調查表(在10月__日前收回)

小禮物

滑溜布

歌曲等各節目音樂

橘子(香蕉),沖茶壺,膠杯子

二活動負責人員

1主持人(總負責):

2音樂播放:

3食物禮物準備:

4場地安排布置:__及行政后勤人員

5拍攝:

三活動時間

20__年10月__日上午9:30分

四活動流程:

活動前奏:請大班組派出8名孩子給爺爺奶奶遞茶(佩戴禮儀帶,并說一句禮貌用語)(__)

1主持人開場

今天是九月初九,既是我國傳統的“重陽佳節”,也是溫馨的“老人節”。俗話說:兩陽相重,九九艷陽天。的確,這秋高氣爽又正值豐收的季節,令人心情舒暢,精神百倍。爺爺,奶奶們,今天是你們的節日,沒有你們昔日艱苦的創業,哪來我們今天美好的家園?今天很榮幸的請爺爺奶奶來我們幼兒園做客,我們忠心的祝福你們健康長壽,晚年幸福!

2園長媽媽致辭

下面請園長媽媽為我們講話!

4__家長的古箏表演

謝謝園長媽媽對也爺爺奶奶的祝福,下面有請我們的特邀嘉賓小班__的媽媽和她的老師為我們帶來的古箏表演!掌聲有請!

5游戲:大手拉小手(背景音樂《握手舞》)請__配合

今天是個高興的日子,我們請爺爺奶奶和小朋友一起做游戲好不好!

規則:奶奶站一排,孩子站一排,中間隔著布,音樂響起,小朋友們隨意走動位置,音樂停,小朋友停,站在一排并從布中伸出小手,由爺爺奶奶摸摸看,是不是自己的孩子)

6大班幼兒表演(舞蹈表演)

快樂的游戲過后讓我們休息一下,接下來是大班小朋友給我們帶來的舞蹈,掌聲有請。

7功夫扇表演(__奶奶)音樂《中國功夫》

請老人毛筆字(__爺爺)(準備紅紙墨)請__配合

我們的爺爺奶奶是多才多藝的,不光會唱歌跳舞,還寫得一手漂亮的毛筆字,下面有請__奶奶給我們帶來功夫扇,__爺爺給我們帶來的毛筆字展示,掌聲有請。

8蒙大班合唱《小龍人》

我們都是龍的傳人,我們都是一群可愛的小龍人,接下來請蒙大班為我們帶來歌曲《小龍人之歌》。

9爺爺奶奶合唱《東方紅》《沒有共產黨就沒有新中國》(準備椅子10張)請__配合

有一首歌世代相傳我們永遠不會忘記,有一個人我們時刻想念在心,因為有了他的領導,才有了我們今天的幸福生活。讓我們一起唱響這首歌《東方紅》《沒有共產黨就沒有新中國》

10律動:敲敲打打(幫爺爺奶奶捶背)音樂《敲敲打打》請__配合

小朋友們在家有沒有幫爺爺奶奶摧過背呀?爺爺奶奶老了,有時候會腿疼或者腰疼,在家里我們要多幫爺爺奶奶摧摧背,按按摩!今天就跟著我們的節奏一起幫爺爺奶奶摧摧背吧!

11感恩大行動:喂爺爺奶奶吃水果沙拉(背景音樂《我愛爺爺奶奶》《重陽九月九》)

小時候都是爺爺奶奶喂我們吃飯,現在我們長大了,我們喂爺爺奶奶吃水果吧!老師幫我們準備了水果,請小朋友拿起水果喂給爺爺奶奶吃吧(問問爺爺奶奶好吃嗎?)

12祖孫動起來:

(1)健康運動

(2)手語《感恩的心》(__負責)

感恩的心,感謝有您,爺爺奶奶為祖國事業付出了自己的青春,為孩子付出了自己所有的愛,孩子們都銘記于心,現在請所有小朋友和爺爺奶奶起立,找一個舒服的位置站好,讓我們健康快樂的動起來!我們一起來做手語《感恩的心》

13給爺爺奶奶送禮物(禮儀隊)__(背景音樂《夕陽紅》)

今天通過“九九會重陽”活動的開展,尊老敬老愛老的情感在大家心中深深地扎根發芽。老人們在節日的祝福中享受著天倫之樂。請孩子們給你們的爺爺奶奶送上一份小小的禮物,在這里我代表諾貝爾全體教職工祝天下老輩長者節日快樂身體健康幸福美滿。

14活動結束:《感恩的心》

幼兒園小班匯報創意方案篇14

活動目的:

1、練習幼兒鉆跑的動作。

2、加強對魚、蝦、蟹的了解。

活動準備:

大魚、小魚、蝦、蟹的頭飾若干。

活動分析:

好玩是孩子的天性,把課堂延伸到戶外,既加深了幼兒對課堂所學知識的掌握,又鍛煉了幼兒的身體素質。在小班大魚來小魚來這節活動課中,幼兒認識了海中的動物,魚、蝦、蟹等并學習了兒歌,通過戶外活動充分發揮幼兒活動的主動性。

活動過程:

1、幼兒戴頭飾,并要記住自己所戴頭飾是誰,自己說一遍。(我是大魚,我是螃蟹,我是小魚,我是大蝦)

2、講解游戲的玩法:老師做魚網,小朋友們是大魚、小魚、螃蟹和蝦,你們要一邊說兒歌一邊從魚網中穿過,說到兒歌的最后一個字時,誰要是被網住了,那就要說出自己是誰。(我是一條大魚,我是一條大鯊魚,引導幼兒增加詞匯,加強幼兒的口語練習。)

3、交換頭飾進行游戲。

4、幼兒輪流做魚網進行游戲。

幼兒園小班匯報創意方案篇15

活動目標:

1.知道9月10日教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

2.能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

4.體驗人們互相關心的美好情感。

5.知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

活動準備:字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

活動過程:

一、談話導入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1.幼兒觀看視頻。

2.教師提問。

師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

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