一、活動背景：

隨著我國經濟的持續發展，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西堆砌在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著畢業生的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現在大家就可以通過這個安全規范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

節約體現了求真務實的品德，大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。有人認為節約是品德上的一點閃亮，浪費不過是品德上的一點瑕疵，其實，節約或浪費展示了一個人品德的高下。校園學生舊貨（二手）市場可以幫助我們學校把一些不需要的東西通過這種媒介轉移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費。也使另一部分人獲得物美價廉的物品。

另外，社會貧富差距是現實的，學生家境好壞是客觀的，但是，高校應該是社會公平的高端平臺，大學生應該是追求社會公平的先行者。我們通過舉辦校園學生舊貨（二手）市場，可以利用活動中獲取得的收入幫助有需要的困難學生，使大學生堅持不懈地做好節約小事，不僅展示了一個人認真做事的態度，而且孕育著高尚的個人品德。

二、活動目的：

為了緩解畢業生物品去留問題，此活動的目的為：

1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。

2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。

3、大學生應該克服消費上的。虛榮心和攀比心，優化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。

4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。

5、以校園學生（二手）市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也減少了校園小廣告的亂貼現象，美化了校園，更借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

通過舉辦校園學生舊貨（二手）市場的活動，加強各學院及個社團間的交流，以"校園學生舊貨（二手）市場"為平臺，推進資源綜合利用和循環利用，倡導同學們節約意識，樹立正確的發展觀、價值觀。

三、活動所要達到的效果：

1、以校園學生舊貨（二手）市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。

2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

3、以校園學生舊貨（二手）市場的形式，為希望小學募集一筆物資。

四、活動前提條件：

1、獲得校方的活動準許（保衛科及校園占地允許）。

2、爭取到各學院學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。

3、爭取贊助商提供足夠的前期活動經費開支。

4、爭取到至少30-50名的學生參與活動。

五、活動原則：

1、全心全意以為同學服務為宗旨。我們是以全心會意為同學服務為宗旨開展這次活動，因此我們不謀求私人利益，無償的為同學提供中介服務。

2、自愿原則。整個活動交易過程遵照自愿原則，不強買強賣。

六、活動形式：

1、現場活動：現場設立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛。

2、愛心社募捐及義賣：將學生（二手）市場現場同學自愿捐出的物品，整理、歸類，將書籍、生活用品等進行現場義賣，其義賣所得錢及沒有義賣的物品以畢業生及愛心社的名義捐贈給"希望小學"。

3、贊助商展賣。

七、活動時間：

20__年5月__日——-20__年X月__日

八、活動對象：

全校師生及校內工作人員

邀請嘉賓：北方民族大學__畢業生__

九、活動地點：

北方民族大學清真餐廳及漢餐廳

十、活動經費預算：

1、制作大展板200元

2、制作宣傳條幅、海報300元

3、制作邀請函300元

4、領導、嘉賓用水和工作人員必需品等200元

5、其他支出200元總計1200元

十一、活動流程：

略

十二、活動策劃：

1、口號校園綠色節資市場由我做主

2、主辦單位北方民族大學校團委__X

3、承辦單位愛心社，創業者協會__

4、指導創新性項目__X

5、贊助單位__________________________________________

組織校園活動策劃方案篇2

關鍵詞：協同創新；技能競賽；營銷教學

電信校園營銷活動，需要政府相關部門妥善協調各方利益關系。

一、電信校園營銷過去存在的問題

高校已成為各大電信公司的重要戰場，尤其是每年新生入學期間，電信公司為了爭奪客戶，使用了以下違規的營銷手段，引起了學生的反感和媒體的批評：

1.為了搶占客戶，某些電信公司開學前就設法取得學生或者其家長的個人信息，向他們寄SIM卡和廣告資料。

2.某些電信公司和學校合作，等新生一到學校所在城市的車站、上了接新生回校的車，就一路上向新生推銷業務。

3.校園內各電信公司促銷攤位數量互相攀比，廣告橫幅內容針鋒相對、互相拆臺，不同公司的銷售員彼此敵視，甚至大打出手。

4.某些電信公司收買學校領導，規定學生必須購買該公司手機和卡，才能刷卡進宿舍樓的大門。

二、新市場規則與電信企業的對策

20___年4月工業和信息化部公布了《關于進一步規范基礎電信運營企業校園電信業務市場經營行為的意見》（以下簡稱《意見》），規定電信企業不得“與學校等各級教育機構或下屬部門簽訂排他性合作協議（含口頭協議），禁止或限制競爭對手進入校園開展電信業務營銷活動。”為了防止不正當競爭，《意見》還規定電信企業不得“與學校、學校下屬部門或學生社團組織簽訂傭金、業務運營分成協議”，因此電信企業過去的校園營銷手段顯得不合時宜，各種應對策略應運而生。

上有政策，下有對策。中國電信公司面對新政策的嚴格監管和競爭對手的先入為主的雙重壓力，另辟蹊徑，迅速應變。20___年5月，中國電信與簽署為期三年的戰略合作協議，共同利用中國電信全國各地的校園營業廳，建立“青年就業創業見習基地”，每年為大學生提供數以萬計的實習實踐崗位。有了這項協議，即使《意見》迫使校園營業廳不能繼續經營，但校園營業廳卻可以改名為“青年就業創業見習基地”，在各高校共青團組織的“保護”下，繼續開展校園營銷活動。協同創新，使中國電信又一次化險為夷，規避了新政策的制約。

近年來，中國電信一直在努力營造“政企校師生”多方協同創新的格局。20___年廣東電信和廣東共青團省委合作，讓電信新員工以“創業信使”的名義回校開展營銷活動。20___年，中國電信舉辦“3G翼起來”校園網絡營銷大賽，目標是讓參賽團隊調研本校市場，挖掘天翼校園套餐賣點，進行切實可行的營銷策劃，提升其套餐在校園的銷量。

為了應對日趨嚴格的監管政策，中國電信未雨綢繆，在每個建有中國電信校園營業廳的高校都成立了“天翼飛Young學子俱樂部”（以下簡稱天翼俱樂部）。中國電信和的合作由來已久，全國各地天翼俱樂部成立之后，就被團中央授予“大學生創業就業見習基地”的稱號。天翼俱樂部是共青團各級組織允許成立的學生社團，以勤工儉學、社會實踐的名義，推廣銷售電信業務。天翼俱樂部可以自主選舉干部，招聘會員，社團內主席、部長、會員各司其職：管理團隊、培訓會員、調查市場、推廣業務、處理投訴、收集意見、設計海報、派發廣告、逐個宿舍推銷、發展直銷、體驗營銷、電話營銷、網絡營銷……

三、借助協同創新技能競賽開拓新局面

電信校園營銷大賽號召學生積極參與，提升營銷技能。校企師生協同創新，共同營造了多方共贏的新局面。

1.以賽促銷。20___年第一屆廣東省校園營銷大賽受到了廣東高校學生的熱烈追捧。直至20___年中國電信舉辦第四屆全國高校天翼飛young銷售精英全明星挑戰賽暨20___中國電信校園銷售特訓營，吸引了全國各地很多學生參加。20___年中國電信舉行天翼飛Young學子俱樂部第三屆營銷大賽暨能力挑戰賽總決賽。比賽達到了增加銷量、吸引眼球、凝聚人氣、激發靈感的目的。

2.以賽促建。各高校以電信校園營銷大賽為契機，促成校企合作，實現工學結合，建設實踐實訓基地。以汕尾職業技術學院為例，20___年該校將天翼飛Young品牌店作為“大學生創業實踐基地”和“市場營銷專業實訓基地”。嘉應學院建立了中國電信人才培訓基地，首屆培訓班已經開班。

3.以賽促教。電信校園營銷大賽，豐富了營銷專業理論和實訓教學。參賽的營銷專業學生在完成某些課程作業的時候，往往選擇電信企業作為主題，比如進行電信校園消費市場調研，為電信產品寫營銷策劃等等。值得注意的是，某些學生參賽過程中寫的《營銷策劃》、乃至在進行營銷活動時，都延續著以往違規的營銷模式。曾經有學生在《策劃方案》中提出要不惜一切代價排擠競爭對手。筆者針對這一問題，指出這違反了國家相關方針政策。學生領悟到，不但要有扎實的營銷理論知識基礎，而且要關注行業的政策動態，寫營銷策劃方案時，才不會犯這樣或者那樣的錯誤。

20___年6月-11月，筆者指導幾十位學生參加中國電信廣東省校園營銷大賽陽江市賽區比賽。中國電信陽江分公司聘請筆者擔任比賽指導教師。筆者指導參賽選手賽前進行市場調研、撰寫營銷方案，將營銷課程中學到的知識靈活運用到比賽中。比賽方式是團隊攤位促銷。參賽選手靈活運用廣告促銷、上門推銷、贈品促銷、抽獎促銷、游說推銷、細訴推銷、路演走秀等多種營銷手段，吸引了眾多顧客圍觀選購。8位學生獲中國電信廣東省校園營銷大賽陽江市賽區復賽一等獎。學生的優秀表現，說明了學生在參賽過程中營銷技能得到了磨煉和提升，也驗證了營銷理論教學和實訓教學的成效。

4.以賽促學。參賽過程中大一學生主動到網上尋找資料，自覺地制作PPT演示幻燈片，他們在賽場的講臺上，細致入微地對比三大電信運營商校園的產品、價格、渠道、促銷，輔以妙趣橫生的現場互動，其專業的表現博得了滿堂喝彩，作為嘉賓出席的中國電信領導感嘆“以賽促學”的效果真是立竿見影！

參賽學生提出了各種創新方案，比如開展服務營銷，給學生提供各種貼心的服務，通過“院線通”給學生轉達本校的各種通知和新聞；整合各種服務，讓消費者使用，體驗方便和樂趣；滿足學生需求，變捆綁銷售為吸引銷售；開展慈善營銷，讓貧困大學生加入電信營銷團隊；冠名贊助校園文體活動，提升品牌熟知度，將業務宣傳生動地植入活動中；組織微博大賽和晚會，通過T臺走秀、微博互動等節目游戲，讓熱愛潮流時尚的消費者了解3G產品的功能，促進銷售；培養直銷渠道，樹立校園達人榜樣，引領潮流；立足長遠，文明營銷，培養忠誠消費者，從突擊營銷升華到文化營銷，避免急功近利，違反市場規則的營銷行為；注重營銷實效，走出“促銷力度大、收獲利潤小”的怪圈。這些可行的營銷策劃，得到了電信企業的采納。

比賽加快了學生的職業化步伐，很多一年級學生參加天翼俱樂部和電信校園營銷大賽以后，儼然成為半個電信營銷專家。高年級學生在參賽過程中，更加著重創新創業能力的培養，為日后就業做好準備。

電信校園營銷大賽運用了任務驅動法，以學生為中心，在任務設計者的指導下，讓學生帶著工作任務，積極主動地邊學邊做，在完成任務的過程中，提升能力、收獲自信。比賽的任務主要是調查校園電信市場、寫營銷策劃書、推廣銷售電信產品。學生樂意接受任務的原因是中國電信公司強大的企業實力、比賽前期做了充分的宣傳動員、比賽方式時尚新潮、獎品豐厚、勝出后可以獲得參加省賽、國賽和培訓就業的機會。多方面的吸引力，使比賽任務具有強大的驅動力。

電信校園營銷大賽給營銷專業學生帶來了積極的影響：

1.培養了學生創新爭優的精神。在比賽過程中，新規則、新人類、新產品、新營銷，在學生身上得到了充分的體現。

2.培養了學生團隊協作的精神。參賽團隊里面，能說會道的學生負責銷售，樂觀外向的學生負責調研、思維嚴謹的學生負責策劃，吃苦耐勞的學生負責后勤。成功屬于優勢互補、群策群力的團隊。

3.提升了學生自我推銷的能力。在參賽過程中，學生用精心設計的微博、真實感人的視頻來推廣自己的團隊和產品，展現了才華，增強了自信。

組織校園活動策劃方案篇3

一、活動目的

3.12是國家規定每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委會以植樹節契機，開展"提倡綠色環保，美化校園環境"的實踐體驗系列活動。學校要求各級各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色學校添風采。

二、活動口號

愛護環境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。

三、活動時間

__年3月12日-__年3月19日

四、活動內容與時間安排

1、"綠色環保海報設計"宣傳活動(3月8日)

團隊統一指令，由八年級各班團小組參與，這次海報設計應屬原創作品。主題為"為學校添綠色.添光彩"，完成后上交布置在校園角落，對本次活動做宣傳工作。 (各班作品于3月7日上交2樓團隊工作室)

2、"綠色環保"主題活動(3月12日)

當天下午團隊組織集會，紀念這一重大節日。先由共青團員代表宣讀珠廈中學__年"3.12植樹節"倡議書，再由團隊吳宏杰老師宣布本次活動啟動。最后，由優秀團干部帶頭對"提倡綠色環保，美化校園環境"布條簽字儀式。

由團委會、全體團員牽頭，青年教師參與的"提倡綠色環保，美化校園環境"活動在校內及校外周邊展開，全體團員教師、團員、新的一批入團積極分子行動起來，攜帶道具前往校園跟校外四周道路做植樹、澆樹、護樹、創綠、愛綠、衛生、環保等活動，帶動全校師生積極參與活動，伸出雙手一起行動。

本著能為此次活動圓滿，更豐富多彩、順利進行到底的原則，校團隊特意在校門口左側擺放了簽字儀式臺面，鋪設有長8米寬1米的紅色橫幅，這是讓鼓勵更多的師生一起參與并支持愛綠、護綠活動的見證。

3、"珠廈之聲"廣播主題活動(3月7-19日)

在3.12植樹節的期間，歡迎各班同學報送有關于此次活動的精彩文章，符合主題內容生動有意義，我們將及時的文章進行評選、及做出跟蹤的報道，進一步加強豐富我們的組織活動。(獲獎名單講在第6周公布，敬請期待)

組織校園活動策劃方案篇4

第一部分活動概述

一、活動背景：教育技術學20__級是青春活力，團結奮進的集體。教師節來臨，我們希望用美食感謝老師，用創意表達真情。

二、活動主題：和老師一起做壽司，在美食DIY中享受教師節

三、活動目的：加強對美食文化的理解與認識；加強交流，增進同學間的友誼，師生之間的默契；在團隊合作中體會到的快樂和成就感；豐富校園生活，彰顯我們的青春活力。

四、活動名稱：壽司DIY快樂ING

五、活動時間：20__年9月9號(星期日)上午9點

六、活動地點：基礎教學中心院樓107房間

七、活動對象：基礎教學中心教育技術學20__級全體同學及部分老師

八、組織單位：基礎教學中心教育技術學20__級班委會

第二部分活動分工

一、前期準備：班委會商討活動細節，并制定切實可行的活動策劃，分工如下：

安波負責申請107房間，準備電飯煲，音響設備，布置現場。

曾現報負責購買相關的食材和活動道具，準備現場音樂，布置現場。

張瑩淵負責寫活動策劃書，ppt制作，購買相關的食材和活動道具，統計活動經費，布置現場。

陳錢錢負責做好活動的宣傳工作，組織同學前來參與活動，并統計人數，布置現場。

杜佳芝負責ppt的制作，購買相關的食材和活動道具，布置現場。

王一帆負責準備盛裝壽司的紙盤子和塑料盒子，布置現場。

二、活動分工：班長和團支書負責組織，其他班委做好活動中的紀律工作及安全宣傳并清點人數，保證活動的流程順利進行。（大學校園迎國慶主持人大賽活動策劃書）

三、后期工作：王漢梅負責攝像，留影，并將照片傳入班級博客中作為紀念。班干部帶頭清掃活動后的現場，不留垃圾。張瑩淵負責撰寫新聞稿。

第三部分活動內容

活動擬定于9月9日上午9點正式開始

一壽司介紹：介紹做好壽司的步驟和關鍵，展示一些美觀美味的壽司樣式(約5分鐘)——張瑩淵負責

二壽司DIY:同學們大展拳腳，分成4組動手自己做壽司，期間歡迎同學們踴躍為自己的小組點歌或者獻歌(約60分鐘)

三壽司作品展示：每個小組派同學上來介紹自己的得意之作，評委將對其打分，通過小組才藝展示進行加分(約15分鐘)。

四獻唱環節：神秘嘉賓獻歌，評委進行分數統計(約5分鐘)

五頒獎典禮：宣布獲獎小組，并有好禮相送(約5分鐘)

六游戲環節：游戲一：不知道的秘密——有懲罰游戲二：傳戒指——有懲罰

七合影留念

第四部分注意事項

一熱心參與此次活動的同學盡量按時到達活動現場

二宿舍里有各類用餐工具的同學請盡量帶上它們

三活動現場注意安全，刀叉使用要小心

第五部分經費預算

一制作壽司所需的相關食材，班費開支。

二乘車費6元，班費開支。

5、各類蔬菜條

6、一次性手套.桌布.保鮮袋

7、小零食

8、大米和糯米

組織校園活動策劃方案篇5

一、廣告宣傳

在店面周圍、食堂及學生公寓公告欄張貼活動海報，定期派發奶茶店外賣卡，增加店鋪知名度。

例如:針對2店位置不是很優越，從宣傳下手，開學對于新生加大宣傳力度，增加外賣服務，學校內消費規定的額度可以免費送，利用網絡，微信微博qq可以提前預定，到時要把店的二維碼做成名片形式發送給學生。

二、 活動方案

1、 設置三天小杯奶茶免費品嘗，讓學生對奶茶店的奶茶口味有深刻的了解。也可以達到吸引眼球的目的。

2、 開展一周買三送一即買三杯送一杯的活動，增加客流量，提升知名度。

3、 買三送一的活動結束后可以采取積分卡形式，（積分根據店內奶茶價格自行調整）不同價格對應不同積分，滿20個積分即可換一杯奶茶。

4、 捆綁式銷售。（針對情侶）店內價格較高的奶茶任選2杯即可贈送一塊巧克力糖。

5、 在店內增設意見簿，及時吸納意見做出調整。

6、 增加外賣服務，滿3杯或者滿十元起送。（店內人手不足可以招聘學生兼職，采取一單報酬5角錢或一杯報酬5角錢，價格自行設定）。

組織校園活動策劃方案篇6

一、活動主題

十月隨著金秋的腳步走近科大，為豐富同學們的課余生活，天津科技大學大學生通訊社在校團委的領導下，秉承“激濁揚清，以文會友”的精神，現決定舉辦天津科技大學第二屆校園征文大賽，給科大廣大文學愛好者一個展示自我文學素養的平臺。古語云：“詩言志，詞抒情”，文學是我國精神文明建設不可或缺的重要元素，本社希望通過此次征文大賽，挖掘校園文學人才，展現科大人的文學素養，為弘揚科大人文精神添磚加瓦。

二、活動目的

通過此次征文活動，給校園里的廣大文學愛好者一個展示自我的平臺，無論是學生還是老師以及校園其他工作人員均可以通過這個平臺來展示自己的文學素養。

學通社希望通過此次活動，達到“激濁揚清，以文會友”的目的，展現科大人蓬勃向上的精神面貌，展現當代大學生健康向上的文化氣質，同時擴大大學生通訊社在科大的影響力。

三、基本活動程序

1、活動準備期：

（1）活動準備

A、邀請活動相關老師及領導。評委組由團委老師及任課老師若干名組成，均發邀請函正式邀請。爭取能請到一兩個知名人物，以期增加大賽的權威性和公平公正性。

B、學通社美宣部負責海報制作；辦公室負責制作條幅；準備邀請函，獲獎證書以及書簽。

C、辦公室在前期與各學院輔導員取得聯系，與輔導員協商請求其協助收取稿件。將宣傳單及《凝學博藝》發放到各個輔導員處，由簽到的班委帶回到各個班級，做到大一各班每班一份，通過各種途徑擴大宣傳力度。

（2）宣傳方式

A、放置宣傳板（河西校區與泰達校區各放置4塊，共8塊）

B、粘貼宣傳海報（彩紙海報共兩張）；掛宣傳條幅（兩校區各一條）。

C、與各院輔導員協商進行宣傳。發放活動宣傳單。

D、利用廣播臺、校報、校園網、天津科技大學貼吧、易佳網等媒體進行全方位宣傳。

2、頒獎儀式：

地點：圖書館報告廳。

邀請人：贊助商，評委老師，部分校領導，學院輔導員。

參與者：各獲獎人員，學通社全體成員，科大學生。

頒獎流程：主持人宣布開始——評委老師講話——贊助商講話——學通代表講話——團委老師及贊助企業代表頒獎——獲獎人發表獲獎感言——頒獎典禮結束。

3、后期工作：

A、新聞部與文學部整理稿件，將獲獎及優秀稿件集結發表在學通社主辦的雜志《凝學博藝》的征文特刊上。

B、當《凝學博藝》出版后，由辦公室發放到各個輔導員處；美宣部制作海報公布獲獎人名單；新聞部編寫本次活動的相關稿件投放天津科技大學主頁上。

4、獎項設置：

A、在自由投稿和命題寫作總分里選出分數最高的前三名，由團委授予“天津科技大學文學之星”稱號。分別在詩歌、散文、小說中選出最佳作品獎。并通過此次活動推出“天津科技大學九大才子”；并誠聘為學通社特別供稿員。

B、另選出優秀獎若干名，以上均頒發榮譽證書，并頒發獎品，同時向所在學院及班級發放喜報。

C、所有參加者都可以獲贈精美紀念書簽一份。

組織校園活動策劃方案篇7

一、活動背景：

為了豐富大學生學校生活，營造學校健身氛圍，響應國家全民健身號召，并讓同學們走出宿舍享受多彩的學校生活，我們特在20__年10月20日舉辦學校大力士體育競技大賽。

二、活動名稱：

學校大力士活動

三、活動的主要項目有：

拉車比賽；負重跑比賽；自行車慢騎比賽；臥推比賽；拔河比賽。

四、策劃主辦單位：

大學生社團聯合會

五、活動的具體流程如下：

1、前期準備：10月14日—10月19日

（1）學校大力士活動的前期宣傳以及報名工作。

（2）進取鼓勵和調動同學們的比賽熱情。

（3）準備好各項任務的分配工作。

（4）準備好比賽所需要的物品。

2、活動開展：10月20日

繼續宣傳學校大力士活動，吸引更多的同學參與。

3、活動后續工作：10月20日——10月31日

（1）做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的`宣傳和展出。

（2）做好各項獎品，證書的發放工作。

（3）與兄弟學院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動中加以改善。

（4）社團聯合會在比賽結束后對整個活動總結經驗教訓，表揚在活動表現突出的個人。

組織校園活動策劃方案篇8

一、活動背景：

上東大學威海分校年輕而充滿活力，她需要每個山威人的努力才能更好地成長與發展。21世紀是創新型的社會，創新能力和思維的多樣性是每個大學生所必備的。因此，上東大學威海分校校學生會特舉辦創新思維“金點子”大賽，以豐富校園文化生活，激發同學們的創新熱情，為校園建設、生活獻策獻計。

二、活動目的及意義：

本大賽旨在提高大學生的創新能力，培養大學生的發散思維，為我校營造一個良好的學術科技氛圍；為同學們提供了一個展現自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺，使同學們的生活更多姿多彩；同時也為學校推薦一些獨具匠心的想法和建議，使學校制度更為完善，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學們的主人翁意識以及加深同學們對學校的熱愛之情，而且有利于提高同學們對其專業文化素質和知識實際綜合運用的能力，為步入社會做好準備，以及充分弘揚與時俱進、開拓創新的精神。

三、活動內容：

征集有創新思維的“金點子”，并對其進行選優評獎。

四、活動要求：

1、參賽形式：個人參賽或團隊參賽(團隊人數不超過3人）

2、參賽對象：在校本科生和研究生

3、參賽作品類別：

A．環境建設類（如改善校園環境的創意等）；

B．藝術娛樂類（如針對我校文娛活動的突發奇想或改革方案等）；

C．校園學習類（如針對校園學習方面的奇思妙想等）；

D．管理制度類（如學校管理制度，相關條例的改革等）；

E．生活服務類（如對我校餐飲環境、校園購物環境等方面的新想法等）；

F．健康生活類（如針對校園生活的新穎想法等）

G．校園創業類（如在校園內開設小店等想法）

H．其他類（包括其他一些不屬于以上類別的創意“金點子”）

4、作品要求：

（1）有創新性和可操作性

（2）作品一律按規定格式書寫（參賽者需上交打印版和電子版）（可見附件）

5、作品上交時間：__年__月__日——__年__月__日

作品上交地點：__

注：電子版發到__

五、活動流程安排：

1、前期宣傳：__月__日——__月__日

在各宣傳欄張貼海報和宣傳紙（每日一貼，持續一周）；請求各院下發通知，通知到班；懸掛條幅。

2、作品選優評獎：

a__月__日——__月__日將征集的所有作品整理、分類，由部分學生會成員進行初選。

b__月__日——__月__日初選的作品再由團委、校學生會共同復審。

c__月__日——__月__日經復審合格的作品進入決賽階段。（入圍名單進行公示）

注：決賽流程：

（1）參賽選手先對作品進行闡述，同時進行電子版演示（時間為五分鐘）。

（2）參賽選手回答評委提出的問題。（時間為8分鐘）

（3）評委根據評分細則（可見附件）打分，選出總分排在前六名和各主題類別最佳創意的作品。

（4）確定獲獎名單，邀請特邀嘉賓為獲獎人員頒獎。

決賽時間：__月__日

決賽地點;__

決賽評委成員:特邀嘉賓、團委老師、校學生會成員

3、后期宣傳:

a.以海報和宣傳紙的方式對獲獎選手和獲獎作品進行公示。

b.以噴繪的方式將活動場景展示。

六獎勵機制：

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；各類別另設最佳創意獎一名（單項獎不與一、二、三等獎重復）。

以上獎項均可按照學校有關規定，在綜合測評發展性素質中加分。

組織校園活動策劃方案篇9

一、活動意義：在雷鋒精神的召喚下，作為大學生的我們，更應該主動幫助需要幫助的人。此次敬老院之行，讓同學們在幫助老人們減少孤獨的同時，感受助人生的樂趣。在以后的生活中，更多的關注老人問題，主動向老人伸出我們溫暖的雙手。

二、活動時間：3月24日

三、活動地點：黃嶺敬老院

四、活動負責人：張成浩

五、活動前期安排：

一、以工商1、2班班長和團支書為小組長把組員分成4個小組，這4個組分別由__-__帶領。

在20__年11月22日寫出具體的策劃書。

明確和下達此次活動期間每組所要表演的節目的內容和節目的數量，節目由兩個班的團支書負責先確定節目的類型。

由每組組長負責組員的節目訓練，由張成浩負責監督每組節目訓練的進程。

二、要認真落實節目的訓練。

組長要嚴格要求組員的往返涂中的紀律。

在活動中組長要要約束好組員，按照活動流程認真執行活動

4位組長在活動前天一起到敬老院實地考察安排具體活動過程。

計劃好到時去的敬老院的物品

做好活動記錄，并拍攝相片

三、拉贊助

1、(略)

六、活動流程：

在3月19日由張成浩去敬老院與院長商定好活動的具體時間。

活動當天，于中午1：40在荒嶺春曉集合各組長提前15分鐘到場，并到張成浩那里簽到。

由安全負責人強調相關事宜后，帶領所有的組員有秩序的到達敬老院。

何丹慧、李雪平等人先到敬老院去布置場地。

組員到敬老院之后，各組到指定的位置坐好，在由支持人支持節目(約1小時)

節目結束之后，隊員可以隨意的與老人聊天或幫助老人做一些事，例如檫玻璃、拖地之類的。

活動結束后，由參加此次活動的組員將桌椅放回原處，一并將衛生打掃干凈

活動的當天，各組長進行簡單的總結，第二天進行總的總結(必須說清楚總結的目的)并對存在的問題提出解決方案。

注意事項：

每組節目的數量應在1到2個，節目人員的安排應包括所有參與的人員。

節目的類型應包括多種，如：小品，話劇，現代流行歌曲。60年代的老歌，吹笛等等。

如當下雨天后的將推遲，時間待定。

組織校園活動策劃方案篇10

一、活動目的

為了豐富大學的業余生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。

二、活動主題

友誼，從運動開始

三、活動對象

__理工大學各院團委學生會外聯部成員

四、活動時間

x月x日晚8：00

五、活動地點

籃球場

六、活動經費

每人x元，共__元.

七、組織機構

__理工大學外國語學院院團委學生會外聯部

八、活動形式

（一）活動設計以院隊為單位，活動項目男女咸宜。

（二）活動具有全員參與性。

（三）活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行。

（四）活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合。

（五）活動場地要求不大，在籃球場就可進行。

九、活動流程

大賽籌備及宣傳

1、前期：這是學生會的全面而細致的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳；再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，召開賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突發事件。

2、中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真地布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。

3、后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

宣傳方式：

1、在各院布告欄冠以“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳。

2、對比賽場地精心布置，渲染活動氣氛。

可行性分析：這次“友誼，從運動開始”的活動，是各院全體外聯部成員一起參與的活動，可以加強各個院的交流和溝通，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，營造團結友愛的校園氣氛。

活動項目：

1、齊心協力

游戲簡介：由選手合作按游戲規則把氣球弄破，弄破數最多者為勝，按名次頒獎。

游戲人數：x人

需要器材：氣球x個，凳子x3張

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：這個游戲體現的是團隊隊員的配合，主要讓大家明白合作的重要性，提高隊員在工作中相互配合、相互協調的能力。

游戲負責人：__

2、合作運球

游戲簡介：由兩名參賽選手左右腳互綁，在規定時間及場地內拍打籃球到終點，最先到達者勝出，按名次頒獎。

游戲人數：x人

需要器材：繩子x根，籃球x個

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：這個游戲體現的是團隊隊員之間默契度，鍛煉大家的團隊合作能力。

游戲負責人：__

3、趕球跑

游戲簡介：由一名參賽選手在規定比賽場地內手持木棍，在規定時間內將一個籃球和一個排球趕到終點，最先到達者勝出，按名次頒獎。

游戲人數：x人

需要器材：籃球x個，排球x個，接力棒x根

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：這個游戲體現的是個人的肢體協調能力，在游戲中個人的智慧、能力得到體現，培養為集體爭榮譽的上進心，使小組充滿活力。

游戲負責人：__

4、蒙眼背人指路

游戲簡介：由兩名參賽選手自選角色，在規定時間、場地及要求內越過路障到達終點，最先到達者勝出，按名次頒獎。

游戲人數：x人

需要器材：蒙眼布x條，凳子x張

游戲時間：x分鐘左右

活動目的：這個游戲體現的是團隊隊員之間的合作能力，增強對他人的信任，建立隊員之間的相互信任，促進溝通與交流。

游戲負責人：__

十、頒發獎品：x份小禮物

懲罰環節：每組的最后一名要喝醋與雪碧混合的飲料或者吃涂有芥末的餅干。

十一、注意事項

（一）如遇到活動時間與中心活動相沖突，我們將做出相應的調整。

（二）如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知。

（三）比賽時注意安全，由我院外聯部成員維護安全秩序。

十二、活動效果

推進各院外聯部的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學之間的互動了解，增進同學之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環境。

組織校園活動策劃方案篇11

一、策劃書名稱:

盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月×日信息系真主角活動策劃書”,置于頁面中央。

二、活動背景:

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述,具體項目有:

基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征,主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(swot分析),將內容重點放在環境分析的各項因素上,對過去現在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的及意義:

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚。在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、活動名稱:

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標:

此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。

六、活動開展:

作為策劃的正文部分,表現方式要簡潔明了,使人容易理解。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統計圖表等。對策劃的各工作項目,應按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。另外,人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明,執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

七、經費預算:

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。

八、活動中應注意的問題及細節:

內外環境的變化,不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素,因此,當環境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

九、活動負責人及主要參與者:

注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

信息系活動策劃書基本模式為指導同學們寫出專業化規范化的策劃書,有效開展各項活動,現提供基本策劃書模式如下:

1、策劃書須制作一張封面,裝訂時從紙張長邊裝訂。

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

組織校園活動策劃方案篇12

一.目的和意義

新校區啟用以來，校園環境與服務不斷提升，但校園占地廣闊，也造成了學生校內通行距離較遠的實際困難。校內相關部門雖開通了電瓶車服務，但覆蓋范圍和頻率有限，特別是北門到中心區，師生往返極為不便。“和諧校園，誠信騎行”活動希望通過愛心單車免費騎行的形式，一方面解決師生的實際困難，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務中，進一步樹立從學生切身利益出發關懷學生的形象，進而更好地發揮學校育人功能。

二.車輛來源

學生處擬通過吸引校外企事業單位贊助的方式予以解決，經過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯通及天津市血液中心初步達成合作意向，以上單位各向學校提供15輛單車，學校作為回報，允許各企業在各自贊助的車輛上噴繪一定數量的產品宣傳廣告。

三.宣傳作用

1.單車車身均噴繪學校校徽及標識，使學生能夠感受到學校對學生的人文關懷，進而樹立愛校敬校的觀念；

2.活動本身就是感召學生樹立誠信觀念，養成公益之心的過程，是學校全方位育人的一個方面

3.噴繪獻血光榮的標識，有助于宣傳獻血文化，使學生樹立奉獻社會，濟危助困的精神。

四.服務范圍

凡具有天津師范大學學籍持有校園一卡通的專科生、本科生、研究生及在職教工。

五.服務區間和站點

首先開行自北門到學生二食堂門的區間。

單車取用和歸還在校內設兩個站點，分別設在北門治安崗亭和學生二食堂前治安崗亭，每個站點提供30輛單車，單車固定在此區間內騎行。

六.服務流程

1.學生及教工到站點拍卡；

2.保安確認身份登記后提供車輛；

3.借用人員在規定區間內騎行；

4.到達另一站點后拍卡確認，交還車輛。

七.注意事項

1.借取單車人員必須攜帶校園一卡通，拍卡后辦理單車借還手續；

組織校園活動策劃方案篇13

前言：

為貫徹經濟學會“普及經濟知識，提高實踐能力”的宗旨，提高在校大學生營銷策劃能力，經經管學院團委與經濟學會研究決定，經濟學會將繼續舉辦第七屆創意營銷大賽。

一、大賽主題

激發創意靈感把握營銷時機

二、參賽時間

__年4月上旬—__年5月上旬

三、參加對象

安師大全日制在校本科生

四、參賽形式

團隊形式參加（4—6人），包括隊長一名。鼓勵跨年級、跨專業、跨學院組隊，強強聯合。

五、比賽進程

（一）比賽報名：4月9日—4月11日。經濟管理學院學生統一下載報名表，填寫完畢后將電子版發至。非經管學院學生統一至一食堂門口報名點報名。（報名表見附件）

（二）作品提交：報名結束后，根據大賽所設置的主題（主題詳見附件），撰寫創意營銷策劃書。由專業教師針對策劃書撰寫以及營銷實戰具體操作展開專項培訓，并對大賽所設置的主題進行解說。4月18日晚23：00前上交創意營銷策劃書（紙質版+電子版）。電子版發至郵箱，紙質版作品交于一食堂工作臺。

（三）初賽：4月20日，由專業教師組成的大賽評審團依據各團隊營銷策劃書篩選20支團隊進入復賽（營銷實戰）。

（四）復賽(營銷實戰)：4月底，由“樂天瑪特”大型超市全程贊助支持。超市提供商品，大賽組織方申請場地。各團隊對各自分配的商品進行實戰營銷。最終篩選12支團隊晉級決賽。

（五）決賽：5月上旬，圓形報告廳。各團隊進行PPT匯報及現場答辯。現場頒獎及表彰。

六、獎項設置與學分認證

對于參賽同學，優勝者將給予一定金額實物獎勵，且按規定組織素質拓展學分認證，認證納入B模塊即專業技能與職業導航。以下各項分值只計最高分，不得重復計算。具體分值認證如下表：級別學分認證參與三等獎二等獎一等獎班級0.2————院級0.40.60.81.0

七、注意事項

1、各團隊報名時需標記隊長（默認為報名表第一行），并留下隊長聯系方式，以便通知大賽的相關細節。

2、各團隊所提交的創意營銷策劃書，需在作品封面標注團隊名稱及團隊各成員基本信息。具體包括姓名、學號、性別、學院、年級專業、聯系方式。

3、大賽期間如有疑問，請聯系大賽負責人

組織校園活動策劃方案篇14

主要內容及要求

一、活動名稱

寫明活動的全稱。

二、活動背景

闡述活動開展原因、近期狀況，以及相關目的動機，對環境因素做出全方位的分析。

三、活動目的、

意義

用簡潔明了的語言將活動的目的、意義等要點表述清楚，明確要實現的目標及重點，突出目標的重要性、可行性、時效性等。

四、主題概念

寫明活動的主題或概念設計，并簡單闡明概念所表達的意義，以此次校園活動策劃大賽為例：大賽主題概念為“我的校園我做主”，意在激發廣大同學的主人翁意識，使大家能夠主動參與校園活動設計，策劃自己喜歡的校園活動。

五、活動形式

或組織方式

簡單介紹活動采用的形式，如：技能競賽（現場操作形式還是提交作品方式）知識問答（書面問卷形式或現場競答方式）主題班隊會（戶外活動或室內活動）等。

六、活動過程

主要步驟

對活動的主要步驟進行描述，使人明了活動主要過程以及策劃者的實施步驟。

七、活動亮點

闡述活動的創意亮點，或特色、特點。

八、活動重點難點

對活動實施的難點和重點進行簡要分析。

九、經費預算

活動的各項費用在根據實際情況進行估算后，用清晰的形式列出，包括所需人力資源，物力資源等。

作品

評價標準

作品完整性

內容完整，對內外部環境進行全面分析，完成“活動策劃書主要內容和要求”中的各個項目。

作品思路

和邏輯

活動策劃報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握活動策劃的核心與關鍵，可行性強。

作品美觀性

格式清晰，版面大方美觀，創意新穎。

組織校園活動策劃方案篇15

為了豐富學生的課余生活，給同學們提供豐盛的精神文化大餐，激發學生的愛國主義情感。學校決定開展“優秀電影進校園”活動，組織全校同學觀看電影，現將具體事宜安排如下：

一、活動主題

“優秀影片進校園”

二、活動時間

20__年4月26日、27日

三、參與人員

一至六年級全體同學、各班班主任和相關科任教師

四、活動地點

階梯教室

五、時間安排

1.第一場放映《夢之隊》

放映時間：4月26日（周五）9:50——11:20

觀影班級：三、四年級

2.第二場放映《跑向北京》

放映時間：4月26日（周五）13:00——14:30

觀影班級：五、六年級

3.第三場放映《奪標》

放映時間：4月27日（周六）13:00——14:30

觀影班級：一、二年級

六、活動要求

1.各班根據時間安排表，及時組織本班學生觀看電影。

2.在觀看電影期間，不準把零食、飲料帶入會場，保證會場衛生。

3.各班按照時間安排表，提前15分鐘達到觀看場地。

4.由于觀看人員較多，由各班班主任和相關科任教師帶隊，負責本班觀看電影。

5.由少先隊大隊委成員負責會場秩序，在觀看期間不得有人隨便出入。

6.觀影結束后，中高年級班主任組織學生書寫觀后感，并及時向《教育社區》投稿，5月4號前將電子版上報大隊部。

組織校園活動策劃方案篇16

一、活動背景

你夢想成為一個像李嘉誠一樣的成功人士嗎？你夢想以后在商場上叱咤風云嗎？現在大展身手的時候到了！

你是不是有很多于己無用而又棄之可惜的東西呢？你是不是在為如何處理它們而發愁呢？現在，我們為你解決你的煩惱。本次“跳蚤市場”活動本著公平、公正、透明的原則，不僅能使在校大學生節約開支、獲其所需，而且大大提高資源利用率，積極響應黨和國家的號召，真正做到將物品的實際價值化。與此同時，跳蚤市場作為校園文化活動的重要環節，對于充分發揮學生的自主創業創新精神、構建和諧的校園文化起到了極大的推動作用。

二、活動目的

本次活動將為大學生提供一個展現自我創業才能和交際能力的平臺，不僅培養自己勤儉節約的美德，更加踐行了創業創新的精神，為自己和他人創造價值，將所學知識運用于實際，實踐課堂所學，認識市場規律和規則，真正做到學以致用，活學活用，從而更好地進行管理、溝通、實現雙贏，獲得寶貴的人生經歷。將自己不用的物品得以處理不浪費，共創和諧校園，增強大學生的環保節約意識，也增強了大學生關注經濟社會發展、關注市場的意識，切實的為學生日后走出校園提供經驗。故此，本次跳蚤市場的舉辦意義可見一斑。

三、活動時間（待定）

四、活動地點（擬定）

AB棟籃球場、圖書館門前空地等

五、參加對象

本次活動只面向全校學生，可以個人、小組、宿舍、班級為單位。登記必須持學生證，避免外來人員借機盈利

六、活動流程

1、前期準備

（1）活動主辦方舉行針對性會議，商討活動可實施性和具體工作分配

（2）進行場地的申請和安排，擬設攤位數量

（3）設計活動宣傳海報和橫幅，對活動進行宣傳，如進行廣播通知、發傳單、拉橫幅、掛海報和噴繪、將活動具體事宜放到學校網頁上（提前一個星期進行宣傳）

（4）制作相關的證件憑證，當做設置攤位的許可證，制作表格用于攤主進行貨物交易登記，作為后期評定憑證

（5）安排好活動所需的桌椅、安全標志、標語；主辦方提供麥克風、音響，供負責人播報通知、活躍氣氛使用

（6）活動舉辦前一個星期進行報名登記（為杜絕虛假報名，需繳納一定金額的押金，活動結束后，收費條領回押金），發放攤位許可證，報名的同學需在一周內統計好自己要賣的東西，并進行登記，根據貨物的多少劃分攤位面積

（7）申請攤位需簽訂協議書（確保所借公物完好無損，同意繳納10%的愛心管理費，遵守活動規則）

（8）設置各種等級性獎項和相應獎狀、小獎品

2、活動開展

（1）工作人員到場，入口、總服務臺、臨時攤位補辦臺、募捐臺

（2）攤主有序進場，進入各自對應攤位

（3）12：00檢查攤主入場情況，登記孔雀攤位，及時調整

（4）宣傳部進行活動期間攝影，收集活動信息，以備日后參考

（5）活動期間可進行自由買賣，也可以進行物品交換

（6）同學們可到募捐臺進行募捐，為慈善事業做出自己的一份貢獻

3、后期工作

（1）各攤主收拾好自己區域內的物品，做好攤位的清潔工作，各負責人負責善后工作，回收相關物品

（2）整理活動總經費開支，公布全校，以體現活動的公開性和公平性

（3）進行售出貨物登記，以售出貨物數量和金額以及活動表現作為依據，評選優秀人員，并進行頒獎

（4）活動結束后主辦方將收取各攤主所買金額10%的愛心管理費，以此用為活動的經費和購置獎證，在預交押金里扣除，剩余部分全額返還攤主

七、獎項評估

1、評估人：學生會各部長

2、獎項設置：銷售獎、創意宣傳營銷獎、團隊獎、個人風采獎各兩名

3、評獎標準：

銷售額：40分

活動參與、前期宣傳：30分

展臺布置：10分

活動表現：10分

場地清潔：10分

八、活動負責單位

宣傳部：負責活動宣傳，發放傳單、拉橫幅、張貼海報以及后期維護工作

辦公室：負責攤位的報名、基本信息核實、購置獎證

志愿者協會：提供相應協助、負責募捐款項

組織部：負責活動前布置場地，組織攤主進場和退場

外聯部及聯絡部：負責活動前經費、后期管理費收取以及押金退還

紀檢部：維持秩序、解決突發事件、協調矛盾

生活部：布置場地，向學校申請活動所需物品

九、活動預算

條幅、海報、噴繪、傳單、獎狀預計不超過500元

十、活動注意事項

1、本次活動，學生會只作為中介機構，杜絕任何營利行為，交易活動由營銷者和消費者雙方自由進行

2、工作人員、各攤主和顧客都必須注意自己的一言一行，力求文明禮貌

3、本著公平、公正、誠信、自愿原則進行交易

4、不得攜帶和交易違禁物品

5、如活動期間發生氣候影響，應做好各種應對措施，如遇強降雨，需擇日舉行

6、活動現場發生各種糾紛事件時，工作人員或負責人必須第一時間調解，避免不良后果發生

7、工作人員不得擅離職守，一切聽從上級領導指示，積極配合

8、攤主不得使用擴音器、音響等嘈雜的機器

9、攤主自卑放置貨物的箱子和零錢

10、為避免沖突，錢貨當面點清，離開后概不負責

組織校園活動策劃方案篇17

一、活動目的：

為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園

二、活動主辦單位、活動參與對象及活動時間、活動地點

1、活動主辦單位：廣東省金融學院80級學員；

2、活動參考對象：廣東省金融學院全體同學；

3、活動時間：20__年11月22日；

4、活動地點：學院多功能活動廳；

三、活動主題

“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動；

四、活動氛圍布置

工作系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20__年11月22日在學院多功能活動廳開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

五、活動流程

開展征文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內評比。

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

為了能夠更好增進與顧客的交流和信任，美容院可以在感恩節活動當天推出一些回饋活動，例如，只要進店前20的顧客即可獲得免費抽獎活動；或是消費滿100元的顧客均有免費抽獎一次。該獎項設置10個，分別是10元、20元、30元、40元、50元、60元、70元、80元、90元、100元。顧客現場抽完獎立馬兌現獎金。

1、活動人員安排；

（1）活動總負責人2人；

（2）活動場地負責人員；

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

（3）橫幅負責人1名；

（4）海報宣傳組負責人；

（5）材料準備4人；

（6）現場布置準備工作人員10人；

在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

（7）安排現場秩序維護人員；

（8）簽到人員（促銷活動）；

（9）應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

（10）折花培訓指導人員；

（11）后勤負責人員；

（12）攝影負責人員；

內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；

2、活動材料：

課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅；

3、活動經費預算；

4、活動正式實施：

（1）11月22日，中午志愿者在多功能門口集合；

（2）宣傳感恩節的來歷，目的，意義；

（3）發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩；

玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。

六、活動注意事項

1、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓；

2、活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理；

3、活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具；

組織校園活動策劃方案篇18

關鍵詞：校園商業活動；市場營銷；實踐教學；考核體系

市場營銷是一門實踐性很強的學科，培養應用型人才，實踐教學環節至關重要。市場競爭的激烈及復雜性要求市場營銷課程實踐環節需要的是在真實環境下的親身經歷，才能真正做到將理論運用到實際工作當中去，而校園商業活動給市場營銷實踐環節提供了一個良好的真實環境的平臺，如何利用校園商業活動來進行市場營銷實踐課程教學以及如何建立實踐教學考核體系是需要研究的問題。

一、市場營銷課程實踐教學模式

（1）傳統的教學方法占主導地位，主要是以教師講授為主，以書本為中心，以知識傳授為主要任務。實踐教學環節有的配備實訓指導書，而實訓指導書大都也是以案例討論或是軟件模擬為主，但是都難以模擬現實。（2）實訓場所缺乏。從目前的情況看，實訓場所主要通過建立校外實習基地來完成，但是現實是有實習基地但在操作的過程中存在很多問題，企業在競爭激烈的市場環境下，有著越來越多的商業秘密，一般不會讓學生在基礎核心部門或從事有關的管理事務。另外，學生的學習目的性不強，導致很多學生表現出興趣不高，只是為了完成學習任務。（3）實踐教學環節中，缺乏雙師型教師隊伍。由于市場營銷實踐性教學的目標是將理論基礎知識通過實踐的形式得到運用，這必然要求教師既熟知市場營銷的理論知識，還要熟悉實踐操作過程，并能指導學生參與實踐，在實踐中總結經驗教訓。但是從目前來看，高校市場營銷實踐教學環節的教師基本很難達到理論知識與實踐經驗兼備的要求。（4）缺乏科學的實踐教學的考核體系，由于實踐教學模式傳統，考核體系缺乏一個明確的標準，基本是形式化的考核。

二、校園商業活動的形式

校園商業性活動，是指與校園內學生直接或間接聯系的有學生參與的商業性活動，其一般以盈利為直接目的。主要可以分為以下幾個類型：（1）展示型的商業展銷：主要針對的是以產品銷售為目的的商家。（2）學校活動贊助商：為學校的體育、晚會等類似的活動達成贊助協議提供贊助的費用。（3）培訓講座：主要針對各類英語、計算機等方面培訓的商家，在學校進行培訓講座，為招生做宣傳。（4）校園海報、DM廣告雜志、宣傳單頁發放為促銷活動做宣傳。（5）巡回式校園宣講會，這種對于影響力知名度較大的商家適合，在不同的學校進行巡回式校園宣講會。（6）企業形象和文化宣傳：在學校舉辦一些校內的贊助或者招聘活動，實習模式往往能夠讓企業在學生的心中有一定的定位。（7）兼職活動（包括創業、家教、送餐、做服務員等）。對于營銷專業的學生來說，校園的商業活動是他們一次很好的實踐機會，是一次接觸企業的好機會，是一次把課本上的理論知識與營銷實戰結合的好機會。問題在于如何利用這些校園商業活動為營銷的學生設置實訓，發揚校園商業活動有利方面，避免不利的方面。

三、校園商業活動中的市場營銷實踐教學模式及考核體系構建

1.校園商業活動中的市場營銷實踐教學模式

企業經營的不確定性、人際關系的復雜性、市場競爭的激烈性、工作壓力與挑戰是軟件情景模擬難以做到的，所以市場營銷課程實踐環節需要的是在真實環境下的親身經歷。校園商業活動為市場營銷課程實踐教學環節提供了真實環境。校園商業活動中的市場營銷實踐教學可以按照以下幾個步驟實施：（1）選擇好能夠進行市場營銷實訓的校園商業活動資源。從市場營銷課程實踐目標分析，學生在參與商業活動過程中，營銷環境分析能力、市場調查分析能力、客戶需求分析能力、活動方案策劃能力、商務活動談判能力、財務管理預算能力、快速應變能力要得到鍛煉、積累和提升。那么就選擇可以鍛煉學生上述能力的商業活動資源。例如，校園超市要引進鮮花這個商品，那么就可以讓學生進行市場調查，通過市場調查的實踐活動，鍛煉學生的市場調查分析能力，并將結果運用于校園超市，真正做到理論運用到實踐當中去。（2）建立市場營銷實踐工作小組，組織實訓項目，成立由專業帶頭人、教師（包括企業兼職教師）的實訓小組，每年能選擇一項固定的具體的銷售任務，具體的實訓主要由學生在教師的指導下進行。

2.校園商業活動中的市場營銷實踐教學考核體系構建

考核設計要強調技能操作的熟練程度，體現綜合能力，把形成性考核與終結性考核有效結合起來，突出過程考核，并加大形成性考核的分值比重。校園商業活動是學生在真實的工作環境中的實踐，所以采取真實工作中的績效管理辦法來進行課程的考核也是可行的，并且能更確切、更真實地反映實踐教學的效果。根據不同的實訓項目或工作崗位、評價指標有所不同，以銷售員為例，考核指標如下：第一項指標：業績能力（40%）。主要是銷售額指標、新客戶的開發。第二項指標：工作能力（40%）。主要包括專業知識、分析判斷能力、溝通能力、靈活應變能力。第三項指標：工作態度（20%）。主要包括：出勤、日常行為規范、責任感、服務意識。

通過校園商業活動進行市場營銷課程實踐有著重大的實踐意義，它真正做到了理論與實踐相結合。從高校培育人才的角度來看，對培養應用型營銷人才起到巨大的作用。從學生的角度來看，較好地發揮了學生的主觀能動性，培養了學生從事具體專業工作的能力。

組織校園活動策劃方案篇19

一、活動主題：美化校園，從你我做起

二、活動背景及意義：茵茵草地遍布整個校園，將我們的校園裝扮的美麗溫馨，讓我們感覺到溫暖和諧。但是問題也隨之而來，同學們隨意踐踏草地，導致綠色的草地開始變的枯黃，將那份綠色的溫馨淹埋。希望通過制作宣傳牌，提醒同學們從自身做起，還草地一片綠色，讓我們的校園重回美麗溫馨。

三、活動開展：

（一）材料：畫板（8塊），麻繩（粗，細），小釘子（4盒），雙面膠（大，4個），墨水（紅、藍、綠），長棒（扁，5根）。

（3）置放地點：辦公樓，一、二、三教學樓，一、二學生公寓

（4）預算經費：300元

（5）樣板形式：用麻繩拼成標語，將其裝釘在木板上，再將木板用木棒安插或用繩線吊掛，以醒目的宣傳牌，達到宣傳的最佳效果。

（6）宣傳標語：1、小草披綠衣，你心更歡喜。

2、草兒生命，因你精彩。

3、小腳不亂跑，小草呵呵笑。

4、讓小草更綠，心更美。

3、茵茵草地，足下留“青”

6、愛我，別踩我

7、小草笑一笑，請你饒一饒

8、少一串腳印，多一份綠意

（7）人員安排

活動策劃人：唐凌靜，鄺婷，鄧琪

參與人員：宣傳部全體成員

購材：鄺婷、鄧琪、肖艷梅

制作：宣傳部全體成員

（附：以上內容只為暫定，途中可能會有更改。）

建議：為了真正達到保護草地的目的，除制作宣傳牌外，建議在辦公樓、教學樓的人行道與馬路的隔綠帶間開一些鵝卵石小過道。這樣方便同學們隨行，也就減少了亂踩草地的現象了。

組織校園活動策劃方案篇20

學生活豐富多彩，在課余生活中，除了去圖書館、在宿舍打游戲、出去逛街，我們還可以參加許許多多的課外活動。相信同學們參加了那么多的活動之后，自己也有特的`想法，為了讓同學們的想法付諸實踐。特此，我院學生社團聯合會策劃舉辦此次策劃招標活動。

一、主辦單位：

徐工程學院土木工程學院團

承辦單位：徐州工程學院土木工程學院社團聯合會

二、活動時間、地點

初賽：20__年5月22日（策劃提交的截止時間）

決賽：20__年5月27日下午7:00教三C303

三、活動對象

徐州工程學院土木工程學院全體學生

四、參賽須知

活動報名：在班級的報名表上報名由宣傳人員收取，或者加群進行報名

作品要求：初賽以word形式發送到電子郵箱，決賽的作品展示要以PPT形式。

活動形式：初賽后進行篩選，決賽介紹自己的策劃控制在3-5分鐘以內。

五、評分規則

總分為10分，參賽者介紹策劃的整體風貌占總分的40%，要求語言流利，充滿自信；作品可行性占總分的30%，策劃要讓人有想要參加的意愿，并且能夠實際舉辦；創意性占總分的30%，作品有新意，讓人意想不到的，給人驚喜，根據作者的想法以及靈感內涵給予相應的分數，去掉評中的最高最低分，取平均分，最后三項分數綜合為該作者的總分。

六、獎勵設置

七、本通知未盡事宜，另行通知。本規程最終解釋權屬院團所有