組織校園活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)背景：
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)能力也日漸增強(qiáng)，有些不用的東西堆砌在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著畢業(yè)生的相繼離校，勢(shì)必會(huì)留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書籍往往對(duì)低年級(jí)的同學(xué)有著特殊的價(jià)值，現(xiàn)在大家就可以通過這個(gè)安全規(guī)范的平臺(tái)來交換平時(shí)不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少同學(xué)們上當(dāng)受騙的機(jī)率，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)。
節(jié)約體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品德，大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。有人認(rèn)為節(jié)約是品德上的一點(diǎn)閃亮，浪費(fèi)不過是品德上的一點(diǎn)瑕疵，其實(shí)，節(jié)約或浪費(fèi)展示了一個(gè)人品德的高下。校園學(xué)生舊貨（二手）市場(chǎng)可以幫助我們學(xué)校把一些不需要的東西通過這種媒介轉(zhuǎn)移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費(fèi)。也使另一部分人獲得物美價(jià)廉的物品。
另外，社會(huì)貧富差距是現(xiàn)實(shí)的，學(xué)生家境好壞是客觀的，但是，高校應(yīng)該是社會(huì)公平的高端平臺(tái)，大學(xué)生應(yīng)該是追求社會(huì)公平的先行者。我們通過舉辦校園學(xué)生舊貨（二手）市場(chǎng)，可以利用活動(dòng)中獲取得的收入幫助有需要的困難學(xué)生，使大學(xué)生堅(jiān)持不懈地做好節(jié)約小事，不僅展示了一個(gè)人認(rèn)真做事的態(tài)度，而且孕育著高尚的個(gè)人品德。
二、活動(dòng)目的：
為了緩解畢業(yè)生物品去留問題，此活動(dòng)的目的為：
1、方便大家把閑置不用的東西以低價(jià)交換的形式處理給其他需要這些東西的同學(xué)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，各取所需，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)盡一份力。
2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
3、大學(xué)生應(yīng)該克服消費(fèi)上的。虛榮心和攀比心，優(yōu)化校園風(fēng)氣。校園生活和人際交往對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)的影響，一些學(xué)生的浪費(fèi)不僅會(huì)助長(zhǎng)享樂主義敗壞校園風(fēng)氣，而且會(huì)傷害同學(xué)的自尊心，疏遠(yuǎn)同學(xué)關(guān)系。合理消費(fèi)適度消費(fèi)不僅有利于自身素質(zhì)的提高，也有利于營(yíng)造良好的校園氣氛。
4、通過此次活動(dòng)，加強(qiáng)部門人員之間的團(tuán)結(jié)互助，鍛煉每個(gè)工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗(yàn)一下，積累經(jīng)驗(yàn)。
5、以校園學(xué)生（二手）市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。也減少了校園小廣告的亂貼現(xiàn)象，美化了校園，更借此宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
通過舉辦校園學(xué)生舊貨（二手）市場(chǎng)的活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)院及個(gè)社團(tuán)間的交流，以"校園學(xué)生舊貨（二手）市場(chǎng)"為平臺(tái)，推進(jìn)資源綜合利用和循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識(shí)，樹立正確的發(fā)展觀、價(jià)值觀。
三、活動(dòng)所要達(dá)到的效果：
1、以校園學(xué)生舊貨（二手）市場(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。
2、以這次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種勤儉樸素的生活作風(fēng)。
3、以校園學(xué)生舊貨（二手）市場(chǎng)的形式，為希望小學(xué)募集一筆物資。
四、活動(dòng)前提條件：
1、獲得校方的活動(dòng)準(zhǔn)許（保衛(wèi)科及校園占地允許）。
2、爭(zhēng)取到各學(xué)院學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)站的協(xié)助和支持。
3、爭(zhēng)取贊助商提供足夠的前期活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支。
4、爭(zhēng)取到至少30-50名的學(xué)生參與活動(dòng)。
五、活動(dòng)原則：
1、全心全意以為同學(xué)服務(wù)為宗旨。我們是以全心會(huì)意為同學(xué)服務(wù)為宗旨開展這次活動(dòng)，因此我們不謀求私人利益，無償?shù)臑橥瑢W(xué)提供中介服務(wù)。
2、自愿原則。整個(gè)活動(dòng)交易過程遵照自愿原則，不強(qiáng)買強(qiáng)賣。
六、活動(dòng)形式：
1、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立咨詢臺(tái)，隨時(shí)解答同學(xué)疑問，同時(shí)運(yùn)用音響手段活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
2、愛心社募捐及義賣：將學(xué)生（二手）市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自愿捐出的物品，整理、歸類，將書籍、生活用品等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)義賣，其義賣所得錢及沒有義賣的物品以畢業(yè)生及愛心社的名義捐贈(zèng)給"希望小學(xué)"。
3、贊助商展賣。
七、活動(dòng)時(shí)間：
20__年5月__日——-20__年X月__日
八、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生及校內(nèi)工作人員
邀請(qǐng)嘉賓：北方民族大學(xué)__畢業(yè)生__
九、活動(dòng)地點(diǎn)：
北方民族大學(xué)清真餐廳及漢餐廳
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、制作大展板200元
2、制作宣傳條幅、海報(bào)300元
3、制作邀請(qǐng)函300元
4、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓用水和工作人員必需品等200元
5、其他支出200元總計(jì)1200元
十一、活動(dòng)流程：
略
十二、活動(dòng)策劃：
1、口號(hào)校園綠色節(jié)資市場(chǎng)由我做主
2、主辦單位北方民族大學(xué)校團(tuán)委__X
3、承辦單位愛心社，創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)__
4、指導(dǎo)創(chuàng)新性項(xiàng)目__X
5、贊助單位__________________________________________
組織校園活動(dòng)策劃方案篇2
關(guān)鍵詞：協(xié)同創(chuàng)新；技能競(jìng)賽；營(yíng)銷教學(xué)
電信校園營(yíng)銷活動(dòng)，需要政府相關(guān)部門妥善協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系。
一、電信校園營(yíng)銷過去存在的問題
高校已成為各大電信公司的重要戰(zhàn)場(chǎng)，尤其是每年新生入學(xué)期間，電信公司為了爭(zhēng)奪客戶，使用了以下違規(guī)的營(yíng)銷手段，引起了學(xué)生的反感和媒體的批評(píng)：
1.為了搶占客戶，某些電信公司開學(xué)前就設(shè)法取得學(xué)生或者其家長(zhǎng)的個(gè)人信息，向他們寄SIM卡和廣告資料。
2.某些電信公司和學(xué)校合作，等新生一到學(xué)校所在城市的車站、上了接新生回校的車，就一路上向新生推銷業(yè)務(wù)。
3.校園內(nèi)各電信公司促銷攤位數(shù)量互相攀比，廣告橫幅內(nèi)容針鋒相對(duì)、互相拆臺(tái)，不同公司的銷售員彼此敵視，甚至大打出手。
4.某些電信公司收買學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定學(xué)生必須購(gòu)買該公司手機(jī)和卡，才能刷卡進(jìn)宿舍樓的大門。
二、新市場(chǎng)規(guī)則與電信企業(yè)的對(duì)策
20___年4月工業(yè)和信息化部公布了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)校園電信業(yè)務(wù)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），規(guī)定電信企業(yè)不得“與學(xué)校等各級(jí)教育機(jī)構(gòu)或下屬部門簽訂排他性合作協(xié)議（含口頭協(xié)議），禁止或限制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)入校園開展電信業(yè)務(wù)營(yíng)銷活動(dòng)。”為了防止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，《意見》還規(guī)定電信企業(yè)不得“與學(xué)校、學(xué)校下屬部門或?qū)W生社團(tuán)組織簽訂傭金、業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)分成協(xié)議”，因此電信企業(yè)過去的校園營(yíng)銷手段顯得不合時(shí)宜，各種應(yīng)對(duì)策略應(yīng)運(yùn)而生。
上有政策，下有對(duì)策。中國(guó)電信公司面對(duì)新政策的嚴(yán)格監(jiān)管和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的先入為主的雙重壓力，另辟蹊徑，迅速應(yīng)變。20___年5月，中國(guó)電信與簽署為期三年的戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同利用中國(guó)電信全國(guó)各地的校園營(yíng)業(yè)廳，建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，每年為大學(xué)生提供數(shù)以萬計(jì)的實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位。有了這項(xiàng)協(xié)議，即使《意見》迫使校園營(yíng)業(yè)廳不能繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，但校園營(yíng)業(yè)廳卻可以改名為“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，在各高校共青團(tuán)組織的“保護(hù)”下，繼續(xù)開展校園營(yíng)銷活動(dòng)。協(xié)同創(chuàng)新，使中國(guó)電信又一次化險(xiǎn)為夷，規(guī)避了新政策的制約。
近年來，中國(guó)電信一直在努力營(yíng)造“政企校師生”多方協(xié)同創(chuàng)新的格局。20___年廣東電信和廣東共青團(tuán)省委合作，讓電信新員工以“創(chuàng)業(yè)信使”的名義回校開展?fàn)I銷活動(dòng)。20___年，中國(guó)電信舉辦“3G翼起來”校園網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷大賽，目標(biāo)是讓參賽團(tuán)隊(duì)調(diào)研本校市場(chǎng)，挖掘天翼校園套餐賣點(diǎn)，進(jìn)行切實(shí)可行的營(yíng)銷策劃，提升其套餐在校園的銷量。
為了應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)格的監(jiān)管政策，中國(guó)電信未雨綢繆，在每個(gè)建有中國(guó)電信校園營(yíng)業(yè)廳的高校都成立了“天翼飛Young學(xué)子俱樂部”（以下簡(jiǎn)稱天翼俱樂部）。中國(guó)電信和的合作由來已久，全國(guó)各地天翼俱樂部成立之后，就被團(tuán)中央授予“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地”的稱號(hào)。天翼俱樂部是共青團(tuán)各級(jí)組織允許成立的學(xué)生社團(tuán)，以勤工儉學(xué)、社會(huì)實(shí)踐的名義，推廣銷售電信業(yè)務(wù)。天翼俱樂部可以自主選舉干部，招聘會(huì)員，社團(tuán)內(nèi)主席、部長(zhǎng)、會(huì)員各司其職：管理團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)會(huì)員、調(diào)查市場(chǎng)、推廣業(yè)務(wù)、處理投訴、收集意見、設(shè)計(jì)海報(bào)、派發(fā)廣告、逐個(gè)宿舍推銷、發(fā)展直銷、體驗(yàn)營(yíng)銷、電話營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷……
三、借助協(xié)同創(chuàng)新技能競(jìng)賽開拓新局面
電信校園營(yíng)銷大賽號(hào)召學(xué)生積極參與，提升營(yíng)銷技能。校企師生協(xié)同創(chuàng)新，共同營(yíng)造了多方共贏的新局面。
1.以賽促銷。20___年第一屆廣東省校園營(yíng)銷大賽受到了廣東高校學(xué)生的熱烈追捧。直至20___年中國(guó)電信舉辦第四屆全國(guó)高校天翼飛young銷售精英全明星挑戰(zhàn)賽暨20___中國(guó)電信校園銷售特訓(xùn)營(yíng)，吸引了全國(guó)各地很多學(xué)生參加。20___年中國(guó)電信舉行天翼飛Young學(xué)子俱樂部第三屆營(yíng)銷大賽暨能力挑戰(zhàn)賽總決賽。比賽達(dá)到了增加銷量、吸引眼球、凝聚人氣、激發(fā)靈感的目的。
2.以賽促建。各高校以電信校園營(yíng)銷大賽為契機(jī)，促成校企合作，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，建設(shè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。以汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，20___年該校將天翼飛Young品牌店作為“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”和“市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”。嘉應(yīng)學(xué)院建立了中國(guó)電信人才培訓(xùn)基地，首屆培訓(xùn)班已經(jīng)開班。
3.以賽促教。電信校園營(yíng)銷大賽，豐富了營(yíng)銷專業(yè)理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)。參賽的營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生在完成某些課程作業(yè)的時(shí)候，往往選擇電信企業(yè)作為主題，比如進(jìn)行電信校園消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)研，為電信產(chǎn)品寫營(yíng)銷策劃等等。值得注意的是，某些學(xué)生參賽過程中寫的《營(yíng)銷策劃》、乃至在進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)時(shí)，都延續(xù)著以往違規(guī)的營(yíng)銷模式。曾經(jīng)有學(xué)生在《策劃方案》中提出要不惜一切代價(jià)排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。筆者針對(duì)這一問題，指出這違反了國(guó)家相關(guān)方針政策。學(xué)生領(lǐng)悟到，不但要有扎實(shí)的營(yíng)銷理論知識(shí)基礎(chǔ)，而且要關(guān)注行業(yè)的政策動(dòng)態(tài)，寫營(yíng)銷策劃方案時(shí)，才不會(huì)犯這樣或者那樣的錯(cuò)誤。
20___年6月-11月，筆者指導(dǎo)幾十位學(xué)生參加中國(guó)電信廣東省校園營(yíng)銷大賽陽(yáng)江市賽區(qū)比賽。中國(guó)電信陽(yáng)江分公司聘請(qǐng)筆者擔(dān)任比賽指導(dǎo)教師。筆者指導(dǎo)參賽選手賽前進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、撰寫營(yíng)銷方案，將營(yíng)銷課程中學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到比賽中。比賽方式是團(tuán)隊(duì)攤位促銷。參賽選手靈活運(yùn)用廣告促銷、上門推銷、贈(zèng)品促銷、抽獎(jiǎng)促銷、游說推銷、細(xì)訴推銷、路演走秀等多種營(yíng)銷手段，吸引了眾多顧客圍觀選購(gòu)。8位學(xué)生獲中國(guó)電信廣東省校園營(yíng)銷大賽陽(yáng)江市賽區(qū)復(fù)賽一等獎(jiǎng)。學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，說明了學(xué)生在參賽過程中營(yíng)銷技能得到了磨煉和提升，也驗(yàn)證了營(yíng)銷理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的成效。
4.以賽促學(xué)。參賽過程中大一學(xué)生主動(dòng)到網(wǎng)上尋找資料，自覺地制作PPT演示幻燈片，他們?cè)谫悎?chǎng)的講臺(tái)上，細(xì)致入微地對(duì)比三大電信運(yùn)營(yíng)商校園的產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷，輔以妙趣橫生的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，其專業(yè)的表現(xiàn)博得了滿堂喝彩，作為嘉賓出席的中國(guó)電信領(lǐng)導(dǎo)感嘆“以賽促學(xué)”的效果真是立竿見影！
參賽學(xué)生提出了各種創(chuàng)新方案，比如開展服務(wù)營(yíng)銷，給學(xué)生提供各種貼心的服務(wù)，通過“院線通”給學(xué)生轉(zhuǎn)達(dá)本校的各種通知和新聞；整合各種服務(wù)，讓消費(fèi)者使用，體驗(yàn)方便和樂趣；滿足學(xué)生需求，變捆綁銷售為吸引銷售；開展慈善營(yíng)銷，讓貧困大學(xué)生加入電信營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)；冠名贊助校園文體活動(dòng)，提升品牌熟知度，將業(yè)務(wù)宣傳生動(dòng)地植入活動(dòng)中；組織微博大賽和晚會(huì)，通過T臺(tái)走秀、微博互動(dòng)等節(jié)目游戲，讓熱愛潮流時(shí)尚的消費(fèi)者了解3G產(chǎn)品的功能，促進(jìn)銷售；培養(yǎng)直銷渠道，樹立校園達(dá)人榜樣，引領(lǐng)潮流；立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，文明營(yíng)銷，培養(yǎng)忠誠(chéng)消費(fèi)者，從突擊營(yíng)銷升華到文化營(yíng)銷，避免急功近利，違反市場(chǎng)規(guī)則的營(yíng)銷行為；注重營(yíng)銷實(shí)效，走出“促銷力度大、收獲利潤(rùn)小”的怪圈。這些可行的營(yíng)銷策劃，得到了電信企業(yè)的采納。
比賽加快了學(xué)生的職業(yè)化步伐，很多一年級(jí)學(xué)生參加天翼俱樂部和電信校園營(yíng)銷大賽以后，儼然成為半個(gè)電信營(yíng)銷專家。高年級(jí)學(xué)生在參賽過程中，更加著重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，為日后就業(yè)做好準(zhǔn)備。
電信校園營(yíng)銷大賽運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，以學(xué)生為中心，在任務(wù)設(shè)計(jì)者的指導(dǎo)下，讓學(xué)生帶著工作任務(wù)，積極主動(dòng)地邊學(xué)邊做，在完成任務(wù)的過程中，提升能力、收獲自信。比賽的任務(wù)主要是調(diào)查校園電信市場(chǎng)、寫營(yíng)銷策劃書、推廣銷售電信產(chǎn)品。學(xué)生樂意接受任務(wù)的原因是中國(guó)電信公司強(qiáng)大的企業(yè)實(shí)力、比賽前期做了充分的宣傳動(dòng)員、比賽方式時(shí)尚新潮、獎(jiǎng)品豐厚、勝出后可以獲得參加省賽、國(guó)賽和培訓(xùn)就業(yè)的機(jī)會(huì)。多方面的吸引力，使比賽任務(wù)具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。
電信校園營(yíng)銷大賽給營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生帶來了積極的影響：
1.培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)的精神。在比賽過程中，新規(guī)則、新人類、新產(chǎn)品、新營(yíng)銷，在學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)。
2.培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。參賽團(tuán)隊(duì)里面，能說會(huì)道的學(xué)生負(fù)責(zé)銷售，樂觀外向的學(xué)生負(fù)責(zé)調(diào)研、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生負(fù)責(zé)策劃，吃苦耐勞的學(xué)生負(fù)責(zé)后勤。成功屬于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、群策群力的團(tuán)隊(duì)。
3.提升了學(xué)生自我推銷的能力。在參賽過程中，學(xué)生用精心設(shè)計(jì)的微博、真實(shí)感人的視頻來推廣自己的團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品，展現(xiàn)了才華，增強(qiáng)了自信。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇3
一、活動(dòng)目的
3.12是國(guó)家規(guī)定每年植樹節(jié)活動(dòng)日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機(jī)之際，校團(tuán)委會(huì)以植樹節(jié)契機(jī)，開展"提倡綠色環(huán)保，美化校園環(huán)境"的實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)。學(xué)校要求各級(jí)各班積極宣傳、人人參與，將學(xué)習(xí)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建省綠色學(xué)校添風(fēng)采。
二、活動(dòng)口號(hào)
愛護(hù)環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。
三、活動(dòng)時(shí)間
__年3月12日-__年3月19日
四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排
1、"綠色環(huán)保海報(bào)設(shè)計(jì)"宣傳活動(dòng)(3月8日)
團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一指令，由八年級(jí)各班團(tuán)小組參與，這次海報(bào)設(shè)計(jì)應(yīng)屬原創(chuàng)作品。主題為"為學(xué)校添綠色.添光彩"，完成后上交布置在校園角落，對(duì)本次活動(dòng)做宣傳工作。 (各班作品于3月7日上交2樓團(tuán)隊(duì)工作室)
2、"綠色環(huán)保"主題活動(dòng)(3月12日)
當(dāng)天下午團(tuán)隊(duì)組織集會(huì)，紀(jì)念這一重大節(jié)日。先由共青團(tuán)員代表宣讀珠廈中學(xué)__年"3.12植樹節(jié)"倡議書，再由團(tuán)隊(duì)吳宏杰老師宣布本次活動(dòng)啟動(dòng)。最后，由優(yōu)秀團(tuán)干部帶頭對(duì)"提倡綠色環(huán)保，美化校園環(huán)境"布條簽字儀式。
由團(tuán)委會(huì)、全體團(tuán)員牽頭，青年教師參與的"提倡綠色環(huán)保，美化校園環(huán)境"活動(dòng)在校內(nèi)及校外周邊展開，全體團(tuán)員教師、團(tuán)員、新的一批入團(tuán)積極分子行動(dòng)起來，攜帶道具前往校園跟校外四周道路做植樹、澆樹、護(hù)樹、創(chuàng)綠、愛綠、衛(wèi)生、環(huán)保等活動(dòng)，帶動(dòng)全校師生積極參與活動(dòng)，伸出雙手一起行動(dòng)。
本著能為此次活動(dòng)圓滿，更豐富多彩、順利進(jìn)行到底的原則，校團(tuán)隊(duì)特意在校門口左側(cè)擺放了簽字儀式臺(tái)面，鋪設(shè)有長(zhǎng)8米寬1米的紅色橫幅，這是讓鼓勵(lì)更多的師生一起參與并支持愛綠、護(hù)綠活動(dòng)的見證。
3、"珠廈之聲"廣播主題活動(dòng)(3月7-19日)
在3.12植樹節(jié)的期間，歡迎各班同學(xué)報(bào)送有關(guān)于此次活動(dòng)的精彩文章，符合主題內(nèi)容生動(dòng)有意義，我們將及時(shí)的文章進(jìn)行評(píng)選、及做出跟蹤的報(bào)道，進(jìn)一步加強(qiáng)豐富我們的組織活動(dòng)。(獲獎(jiǎng)名單講在第6周公布，敬請(qǐng)期待)
組織校園活動(dòng)策劃方案篇4
第一部分活動(dòng)概述
一、活動(dòng)背景：教育技術(shù)學(xué)20__級(jí)是青春活力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。教師節(jié)來臨，我們希望用美食感謝老師，用創(chuàng)意表達(dá)真情。
二、活動(dòng)主題：和老師一起做壽司，在美食DIY中享受教師節(jié)
三、活動(dòng)目的：加強(qiáng)對(duì)美食文化的理解與認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)交流，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，師生之間的默契；在團(tuán)隊(duì)合作中體會(huì)到的快樂和成就感；豐富校園生活，彰顯我們的青春活力。
四、活動(dòng)名稱：壽司DIY快樂ING
五、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月9號(hào)(星期日)上午9點(diǎn)
六、活動(dòng)地點(diǎn)：基礎(chǔ)教學(xué)中心院樓107房間
七、活動(dòng)對(duì)象：基礎(chǔ)教學(xué)中心教育技術(shù)學(xué)20__級(jí)全體同學(xué)及部分老師
八、組織單位：基礎(chǔ)教學(xué)中心教育技術(shù)學(xué)20__級(jí)班委會(huì)
第二部分活動(dòng)分工
一、前期準(zhǔn)備：班委會(huì)商討活動(dòng)細(xì)節(jié)，并制定切實(shí)可行的活動(dòng)策劃，分工如下：
安波負(fù)責(zé)申請(qǐng)107房間，準(zhǔn)備電飯煲，音響設(shè)備，布置現(xiàn)場(chǎng)。
曾現(xiàn)報(bào)負(fù)責(zé)購(gòu)買相關(guān)的食材和活動(dòng)道具，準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)音樂，布置現(xiàn)場(chǎng)。
張瑩淵負(fù)責(zé)寫活動(dòng)策劃書，ppt制作，購(gòu)買相關(guān)的食材和活動(dòng)道具，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，布置現(xiàn)場(chǎng)。
陳錢錢負(fù)責(zé)做好活動(dòng)的宣傳工作，組織同學(xué)前來參與活動(dòng)，并統(tǒng)計(jì)人數(shù)，布置現(xiàn)場(chǎng)。
杜佳芝負(fù)責(zé)ppt的制作，購(gòu)買相關(guān)的食材和活動(dòng)道具，布置現(xiàn)場(chǎng)。
王一帆負(fù)責(zé)準(zhǔn)備盛裝壽司的紙盤子和塑料盒子，布置現(xiàn)場(chǎng)。
二、活動(dòng)分工：班長(zhǎng)和團(tuán)支書負(fù)責(zé)組織，其他班委做好活動(dòng)中的紀(jì)律工作及安全宣傳并清點(diǎn)人數(shù)，保證活動(dòng)的流程順利進(jìn)行。（大學(xué)校園迎國(guó)慶主持人大賽活動(dòng)策劃書）
三、后期工作：王漢梅負(fù)責(zé)攝像，留影，并將照片傳入班級(jí)博客中作為紀(jì)念。班干部帶頭清掃活動(dòng)后的現(xiàn)場(chǎng)，不留垃圾。張瑩淵負(fù)責(zé)撰寫新聞稿。
第三部分活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)擬定于9月9日上午9點(diǎn)正式開始
一壽司介紹：介紹做好壽司的步驟和關(guān)鍵，展示一些美觀美味的壽司樣式(約5分鐘)——張瑩淵負(fù)責(zé)
二壽司DIY:同學(xué)們大展拳腳，分成4組動(dòng)手自己做壽司，期間歡迎同學(xué)們踴躍為自己的小組點(diǎn)歌或者獻(xiàn)歌(約60分鐘)
三壽司作品展示：每個(gè)小組派同學(xué)上來介紹自己的得意之作，評(píng)委將對(duì)其打分，通過小組才藝展示進(jìn)行加分(約15分鐘)。
四獻(xiàn)唱環(huán)節(jié)：神秘嘉賓獻(xiàn)歌，評(píng)委進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)(約5分鐘)
五頒獎(jiǎng)典禮：宣布獲獎(jiǎng)小組，并有好禮相送(約5分鐘)
六游戲環(huán)節(jié)：游戲一：不知道的秘密——有懲罰游戲二：傳戒指——有懲罰
七合影留念
第四部分注意事項(xiàng)
一熱心參與此次活動(dòng)的同學(xué)盡量按時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
二宿舍里有各類用餐工具的同學(xué)請(qǐng)盡量帶上它們
三活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)注意安全，刀叉使用要小心
第五部分經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一制作壽司所需的相關(guān)食材，班費(fèi)開支。
二乘車費(fèi)6元，班費(fèi)開支。
5、各類蔬菜條
6、一次性手套.桌布.保鮮袋
7、小零食
8、大米和糯米
組織校園活動(dòng)策劃方案篇5
一、廣告宣傳
在店面周圍、食堂及學(xué)生公寓公告欄張貼活動(dòng)海報(bào)，定期派發(fā)奶茶店外賣卡，增加店鋪知名度。
例如:針對(duì)2店位置不是很優(yōu)越，從宣傳下手，開學(xué)對(duì)于新生加大宣傳力度，增加外賣服務(wù)，學(xué)校內(nèi)消費(fèi)規(guī)定的額度可以免費(fèi)送，利用網(wǎng)絡(luò)，微信微博qq可以提前預(yù)定，到時(shí)要把店的二維碼做成名片形式發(fā)送給學(xué)生。
二、 活動(dòng)方案
1、 設(shè)置三天小杯奶茶免費(fèi)品嘗，讓學(xué)生對(duì)奶茶店的奶茶口味有深刻的了解。也可以達(dá)到吸引眼球的目的。
2、 開展一周買三送一即買三杯送一杯的活動(dòng)，增加客流量，提升知名度。
3、 買三送一的活動(dòng)結(jié)束后可以采取積分卡形式，（積分根據(jù)店內(nèi)奶茶價(jià)格自行調(diào)整）不同價(jià)格對(duì)應(yīng)不同積分，滿20個(gè)積分即可換一杯奶茶。
4、 捆綁式銷售。（針對(duì)情侶）店內(nèi)價(jià)格較高的奶茶任選2杯即可贈(zèng)送一塊巧克力糖。
5、 在店內(nèi)增設(shè)意見簿，及時(shí)吸納意見做出調(diào)整。
6、 增加外賣服務(wù)，滿3杯或者滿十元起送。（店內(nèi)人手不足可以招聘學(xué)生兼職，采取一單報(bào)酬5角錢或一杯報(bào)酬5角錢，價(jià)格自行設(shè)定）。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇6
一、活動(dòng)主題
十月隨著金秋的腳步走近科大，為豐富同學(xué)們的課余生活，天津科技大學(xué)大學(xué)生通訊社在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“激濁揚(yáng)清，以文會(huì)友”的精神，現(xiàn)決定舉辦天津科技大學(xué)第二屆校園征文大賽，給科大廣大文學(xué)愛好者一個(gè)展示自我文學(xué)素養(yǎng)的平臺(tái)。古語(yǔ)云：“詩(shī)言志，詞抒情”，文學(xué)是我國(guó)精神文明建設(shè)不可或缺的重要元素，本社希望通過此次征文大賽，挖掘校園文學(xué)人才，展現(xiàn)科大人的文學(xué)素養(yǎng)，為弘揚(yáng)科大人文精神添磚加瓦。
二、活動(dòng)目的
通過此次征文活動(dòng)，給校園里的廣大文學(xué)愛好者一個(gè)展示自我的平臺(tái)，無論是學(xué)生還是老師以及校園其他工作人員均可以通過這個(gè)平臺(tái)來展示自己的文學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)通社希望通過此次活動(dòng)，達(dá)到“激濁揚(yáng)清，以文會(huì)友”的目的，展現(xiàn)科大人蓬勃向上的精神面貌，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的文化氣質(zhì)，同時(shí)擴(kuò)大大學(xué)生通訊社在科大的影響力。
三、基本活動(dòng)程序
1、活動(dòng)準(zhǔn)備期：
（1）活動(dòng)準(zhǔn)備
A、邀請(qǐng)活動(dòng)相關(guān)老師及領(lǐng)導(dǎo)。評(píng)委組由團(tuán)委老師及任課老師若干名組成，均發(fā)邀請(qǐng)函正式邀請(qǐng)。爭(zhēng)取能請(qǐng)到一兩個(gè)知名人物，以期增加大賽的權(quán)威性和公平公正性。
B、學(xué)通社美宣部負(fù)責(zé)海報(bào)制作；辦公室負(fù)責(zé)制作條幅；準(zhǔn)備邀請(qǐng)函，獲獎(jiǎng)證書以及書簽。
C、辦公室在前期與各學(xué)院輔導(dǎo)員取得聯(lián)系，與輔導(dǎo)員協(xié)商請(qǐng)求其協(xié)助收取稿件。將宣傳單及《凝學(xué)博藝》發(fā)放到各個(gè)輔導(dǎo)員處，由簽到的班委帶回到各個(gè)班級(jí)，做到大一各班每班一份，通過各種途徑擴(kuò)大宣傳力度。
（2）宣傳方式
A、放置宣傳板（河西校區(qū)與泰達(dá)校區(qū)各放置4塊，共8塊）
B、粘貼宣傳海報(bào)（彩紙海報(bào)共兩張）；掛宣傳條幅（兩校區(qū)各一條）。
C、與各院輔導(dǎo)員協(xié)商進(jìn)行宣傳。發(fā)放活動(dòng)宣傳單。
D、利用廣播臺(tái)、校報(bào)、校園網(wǎng)、天津科技大學(xué)貼吧、易佳網(wǎng)等媒體進(jìn)行全方位宣傳。
2、頒獎(jiǎng)儀式：
地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳。
邀請(qǐng)人：贊助商，評(píng)委老師，部分校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院輔導(dǎo)員。
參與者：各獲獎(jiǎng)人員，學(xué)通社全體成員，科大學(xué)生。
頒獎(jiǎng)流程：主持人宣布開始——評(píng)委老師講話——贊助商講話——學(xué)通代表講話——團(tuán)委老師及贊助企業(yè)代表頒獎(jiǎng)——獲獎(jiǎng)人發(fā)表獲獎(jiǎng)感言——頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束。
3、后期工作：
A、新聞部與文學(xué)部整理稿件，將獲獎(jiǎng)及優(yōu)秀稿件集結(jié)發(fā)表在學(xué)通社主辦的雜志《凝學(xué)博藝》的征文特刊上。
B、當(dāng)《凝學(xué)博藝》出版后，由辦公室發(fā)放到各個(gè)輔導(dǎo)員處；美宣部制作海報(bào)公布獲獎(jiǎng)人名單；新聞部編寫本次活動(dòng)的相關(guān)稿件投放天津科技大學(xué)主頁(yè)上。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
A、在自由投稿和命題寫作總分里選出分?jǐn)?shù)最高的前三名，由團(tuán)委授予“天津科技大學(xué)文學(xué)之星”稱號(hào)。分別在詩(shī)歌、散文、小說中選出最佳作品獎(jiǎng)。并通過此次活動(dòng)推出“天津科技大學(xué)九大才子”；并誠(chéng)聘為學(xué)通社特別供稿員。
B、另選出優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，以上均頒發(fā)榮譽(yù)證書，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，同時(shí)向所在學(xué)院及班級(jí)發(fā)放喜報(bào)。
C、所有參加者都可以獲贈(zèng)精美紀(jì)念書簽一份。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇7
一、活動(dòng)背景：
為了豐富大學(xué)生學(xué)校生活，營(yíng)造學(xué)校健身氛圍，響應(yīng)國(guó)家全民健身號(hào)召，并讓同學(xué)們走出宿舍享受多彩的學(xué)校生活，我們特在20__年10月20日舉辦學(xué)校大力士體育競(jìng)技大賽。
二、活動(dòng)名稱：
學(xué)校大力士活動(dòng)
三、活動(dòng)的主要項(xiàng)目有：
拉車比賽；負(fù)重跑比賽；自行車慢騎比賽；臥推比賽；拔河比賽。
四、策劃主辦單位：
大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
五、活動(dòng)的具體流程如下：
1、前期準(zhǔn)備：10月14日—10月19日
（1）學(xué)校大力士活動(dòng)的前期宣傳以及報(bào)名工作。
（2）進(jìn)取鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)同學(xué)們的比賽熱情。
（3）準(zhǔn)備好各項(xiàng)任務(wù)的分配工作。
（4）準(zhǔn)備好比賽所需要的物品。
2、活動(dòng)開展：10月20日
繼續(xù)宣傳學(xué)校大力士活動(dòng)，吸引更多的同學(xué)參與。
3、活動(dòng)后續(xù)工作：10月20日——10月31日
（1）做好我們成功舉行的各項(xiàng)活動(dòng)的剪影，圖片，成果的`宣傳和展出。
（2）做好各項(xiàng)獎(jiǎng)品，證書的發(fā)放工作。
（3）與兄弟學(xué)院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動(dòng)中加以改善。
（4）社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在比賽結(jié)束后對(duì)整個(gè)活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)表現(xiàn)突出的個(gè)人。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇8
一、活動(dòng)背景：
上東大學(xué)威海分校年輕而充滿活力，她需要每個(gè)山威人的努力才能更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。21世紀(jì)是創(chuàng)新型的社會(huì)，創(chuàng)新能力和思維的多樣性是每個(gè)大學(xué)生所必備的。因此，上東大學(xué)威海分校校學(xué)生會(huì)特舉辦創(chuàng)新思維“金點(diǎn)子”大賽，以豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新熱情，為校園建設(shè)、生活獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)。
二、活動(dòng)目的及意義：
本大賽旨在提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散思維，為我校營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)科技氛圍；為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺(tái)，使同學(xué)們的生活更多姿多彩；同時(shí)也為學(xué)校推薦一些獨(dú)具匠心的想法和建議，使學(xué)校制度更為完善，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學(xué)們的主人翁意識(shí)以及加深同學(xué)們對(duì)學(xué)校的熱愛之情，而且有利于提高同學(xué)們對(duì)其專業(yè)文化素質(zhì)和知識(shí)實(shí)際綜合運(yùn)用的能力，為步入社會(huì)做好準(zhǔn)備，以及充分弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
征集有創(chuàng)新思維的“金點(diǎn)子”，并對(duì)其進(jìn)行選優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)要求：
1、參賽形式：個(gè)人參賽或團(tuán)隊(duì)參賽(團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過3人）
2、參賽對(duì)象：在校本科生和研究生
3、參賽作品類別：
A．環(huán)境建設(shè)類（如改善校園環(huán)境的創(chuàng)意等）；
B．藝術(shù)娛樂類（如針對(duì)我校文娛活動(dòng)的突發(fā)奇想或改革方案等）；
C．校園學(xué)習(xí)類（如針對(duì)校園學(xué)習(xí)方面的奇思妙想等）；
D．管理制度類（如學(xué)校管理制度，相關(guān)條例的改革等）；
E．生活服務(wù)類（如對(duì)我校餐飲環(huán)境、校園購(gòu)物環(huán)境等方面的新想法等）；
F．健康生活類（如針對(duì)校園生活的新穎想法等）
G．校園創(chuàng)業(yè)類（如在校園內(nèi)開設(shè)小店等想法）
H．其他類（包括其他一些不屬于以上類別的創(chuàng)意“金點(diǎn)子”）
4、作品要求：
（1）有創(chuàng)新性和可操作性
（2）作品一律按規(guī)定格式書寫（參賽者需上交打印版和電子版）（可見附件）
5、作品上交時(shí)間：__年__月__日——__年__月__日
作品上交地點(diǎn)：__
注：電子版發(fā)到__
五、活動(dòng)流程安排：
1、前期宣傳：__月__日——__月__日
在各宣傳欄張貼海報(bào)和宣傳紙（每日一貼，持續(xù)一周）；請(qǐng)求各院下發(fā)通知，通知到班；懸掛條幅。
2、作品選優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)：
a__月__日——__月__日將征集的所有作品整理、分類，由部分學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行初選。
b__月__日——__月__日初選的作品再由團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)共同復(fù)審。
c__月__日——__月__日經(jīng)復(fù)審合格的作品進(jìn)入決賽階段。（入圍名單進(jìn)行公示）
注：決賽流程：
（1）參賽選手先對(duì)作品進(jìn)行闡述，同時(shí)進(jìn)行電子版演示（時(shí)間為五分鐘）。
（2）參賽選手回答評(píng)委提出的問題。（時(shí)間為8分鐘）
（3）評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則（可見附件）打分，選出總分排在前六名和各主題類別最佳創(chuàng)意的作品。
（4）確定獲獎(jiǎng)名單，邀請(qǐng)?zhí)匮钨e為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。
決賽時(shí)間：__月__日
決賽地點(diǎn);__
決賽評(píng)委成員:特邀嘉賓、團(tuán)委老師、校學(xué)生會(huì)成員
3、后期宣傳:
a.以海報(bào)和宣傳紙的方式對(duì)獲獎(jiǎng)選手和獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行公示。
b.以噴繪的方式將活動(dòng)場(chǎng)景展示。
六獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；各類別另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名（單項(xiàng)獎(jiǎng)不與一、二、三等獎(jiǎng)重復(fù)）。
以上獎(jiǎng)項(xiàng)均可按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在綜合測(cè)評(píng)發(fā)展性素質(zhì)中加分。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇9
一、活動(dòng)意義：在雷鋒精神的召喚下，作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該主動(dòng)幫助需要幫助的人。此次敬老院之行，讓同學(xué)們?cè)趲椭先藗儨p少孤獨(dú)的同時(shí)，感受助人生的樂趣。在以后的生活中，更多的關(guān)注老人問題，主動(dòng)向老人伸出我們溫暖的雙手。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月24日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：黃嶺敬老院
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張成浩
五、活動(dòng)前期安排：
一、以工商1、2班班長(zhǎng)和團(tuán)支書為小組長(zhǎng)把組員分成4個(gè)小組，這4個(gè)組分別由__-__帶領(lǐng)。
在20__年11月22日寫出具體的策劃書。
明確和下達(dá)此次活動(dòng)期間每組所要表演的節(jié)目的內(nèi)容和節(jié)目的數(shù)量，節(jié)目由兩個(gè)班的團(tuán)支書負(fù)責(zé)先確定節(jié)目的類型。
由每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員的節(jié)目訓(xùn)練，由張成浩負(fù)責(zé)監(jiān)督每組節(jié)目訓(xùn)練的進(jìn)程。
二、要認(rèn)真落實(shí)節(jié)目的訓(xùn)練。
組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求組員的往返涂中的紀(jì)律。
在活動(dòng)中組長(zhǎng)要要約束好組員，按照活動(dòng)流程認(rèn)真執(zhí)行活動(dòng)
4位組長(zhǎng)在活動(dòng)前天一起到敬老院實(shí)地考察安排具體活動(dòng)過程。
計(jì)劃好到時(shí)去的敬老院的物品
做好活動(dòng)記錄，并拍攝相片
三、拉贊助
1、(略)
六、活動(dòng)流程：
在3月19日由張成浩去敬老院與院長(zhǎng)商定好活動(dòng)的具體時(shí)間。
活動(dòng)當(dāng)天，于中午1：40在荒嶺春曉集合各組長(zhǎng)提前15分鐘到場(chǎng)，并到張成浩那里簽到。
由安全負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)相關(guān)事宜后，帶領(lǐng)所有的組員有秩序的到達(dá)敬老院。
何丹慧、李雪平等人先到敬老院去布置場(chǎng)地。
組員到敬老院之后，各組到指定的位置坐好，在由支持人支持節(jié)目(約1小時(shí))
節(jié)目結(jié)束之后，隊(duì)員可以隨意的與老人聊天或幫助老人做一些事，例如檫玻璃、拖地之類的。
活動(dòng)結(jié)束后，由參加此次活動(dòng)的組員將桌椅放回原處，一并將衛(wèi)生打掃干凈
活動(dòng)的當(dāng)天，各組長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，第二天進(jìn)行總的總結(jié)(必須說清楚總結(jié)的目的)并對(duì)存在的問題提出解決方案。
注意事項(xiàng)：
每組節(jié)目的數(shù)量應(yīng)在1到2個(gè)，節(jié)目人員的安排應(yīng)包括所有參與的人員。
節(jié)目的類型應(yīng)包括多種，如：小品，話劇，現(xiàn)代流行歌曲。60年代的老歌，吹笛等等。
如當(dāng)下雨天后的將推遲，時(shí)間待定。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇10
一、活動(dòng)目的
為了豐富大學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神及凝聚力的空間，在活動(dòng)中讓大家體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和游戲的趣味和快樂，從中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，打造一個(gè)我院同學(xué)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我院學(xué)生會(huì)組織開展以“友誼，從運(yùn)動(dòng)開始”的趣味體育游戲競(jìng)賽。通過這個(gè)活動(dòng)，加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛。
二、活動(dòng)主題
友誼，從運(yùn)動(dòng)開始
三、活動(dòng)對(duì)象
__理工大學(xué)各院團(tuán)委學(xué)生會(huì)外聯(lián)部成員
四、活動(dòng)時(shí)間
x月x日晚8：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
籃球場(chǎng)
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
每人x元，共__元.
七、組織機(jī)構(gòu)
__理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)外聯(lián)部
八、活動(dòng)形式
（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)以院隊(duì)為單位，活動(dòng)項(xiàng)目男女咸宜。
（二）活動(dòng)具有全員參與性。
（三）活動(dòng)流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動(dòng)亦可順利進(jìn)行。
（四）活動(dòng)形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動(dòng)、融合。
（五）活動(dòng)場(chǎng)地要求不大，在籃球場(chǎng)就可進(jìn)行。
九、活動(dòng)流程
大賽籌備及宣傳
1、前期：這是學(xué)生會(huì)的全面而細(xì)致的策劃準(zhǔn)備時(shí)期，我們將以天為單位進(jìn)行海報(bào)為主的告知性宣傳；再進(jìn)行抽簽分組，安排賽程。對(duì)裁判和工作人員做好培訓(xùn)、分工，召開賽前裁判工作會(huì)議。為比賽的一切事宜做好準(zhǔn)備。做到有備無患，防范突發(fā)事件。
2、中期：這是活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼的時(shí)期，每一場(chǎng)，每一輪都會(huì)有更多的精彩。我們將認(rèn)真地做好賽事進(jìn)行時(shí)的各項(xiàng)組織工作，認(rèn)真地布置賽場(chǎng)，維護(hù)比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細(xì)的工作總結(jié)。
3、后期：活動(dòng)的收尾階段，以決賽和頒獎(jiǎng)儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢(shì)，做好攻堅(jiān)的宣傳工作。賽程結(jié)束，打掃活動(dòng)場(chǎng)地衛(wèi)生，做活動(dòng)的總結(jié)，給比賽畫上個(gè)圓滿的句號(hào)。
宣傳方式：
1、在各院布告欄冠以“友誼，從運(yùn)動(dòng)開始”標(biāo)題，以大海報(bào)進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳。
2、對(duì)比賽場(chǎng)地精心布置，渲染活動(dòng)氣氛。
可行性分析：這次“友誼，從運(yùn)動(dòng)開始”的活動(dòng)，是各院全體外聯(lián)部成員一起參與的活動(dòng)，可以加強(qiáng)各個(gè)院的交流和溝通，給大家一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神及凝聚力的空間，加深同學(xué)之間的友誼，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛。
活動(dòng)項(xiàng)目：
1、齊心協(xié)力
游戲簡(jiǎn)介：由選手合作按游戲規(guī)則把氣球弄破，弄破數(shù)最多者為勝，按名次頒獎(jiǎng)。
游戲人數(shù)：x人
需要器材：氣球x個(gè)，凳子x3張
游戲時(shí)間：x分鐘左右
活動(dòng)目的：這個(gè)游戲體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的配合，主要讓大家明白合作的重要性，提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)調(diào)的能力。
游戲負(fù)責(zé)人：__
2、合作運(yùn)球
游戲簡(jiǎn)介：由兩名參賽選手左右腳互綁，在規(guī)定時(shí)間及場(chǎng)地內(nèi)拍打籃球到終點(diǎn)，最先到達(dá)者勝出，按名次頒獎(jiǎng)。
游戲人數(shù)：x人
需要器材：繩子x根，籃球x個(gè)
游戲時(shí)間：x分鐘左右
活動(dòng)目的：這個(gè)游戲體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間默契度，鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。
游戲負(fù)責(zé)人：__
3、趕球跑
游戲簡(jiǎn)介：由一名參賽選手在規(guī)定比賽場(chǎng)地內(nèi)手持木棍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將一個(gè)籃球和一個(gè)排球趕到終點(diǎn)，最先到達(dá)者勝出，按名次頒獎(jiǎng)。
游戲人數(shù)：x人
需要器材：籃球x個(gè)，排球x個(gè)，接力棒x根
游戲時(shí)間：x分鐘左右
活動(dòng)目的：這個(gè)游戲體現(xiàn)的是個(gè)人的肢體協(xié)調(diào)能力，在游戲中個(gè)人的智慧、能力得到體現(xiàn)，培養(yǎng)為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的上進(jìn)心，使小組充滿活力。
游戲負(fù)責(zé)人：__
4、蒙眼背人指路
游戲簡(jiǎn)介：由兩名參賽選手自選角色，在規(guī)定時(shí)間、場(chǎng)地及要求內(nèi)越過路障到達(dá)終點(diǎn)，最先到達(dá)者勝出，按名次頒獎(jiǎng)。
游戲人數(shù)：x人
需要器材：蒙眼布x條，凳子x張
游戲時(shí)間：x分鐘左右
活動(dòng)目的：這個(gè)游戲體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的合作能力，增強(qiáng)對(duì)他人的信任，建立隊(duì)員之間的相互信任，促進(jìn)溝通與交流。
游戲負(fù)責(zé)人：__
十、頒發(fā)獎(jiǎng)品：x份小禮物
懲罰環(huán)節(jié)：每組的最后一名要喝醋與雪碧混合的飲料或者吃涂有芥末的餅干。
十一、注意事項(xiàng)
（一）如遇到活動(dòng)時(shí)間與中心活動(dòng)相沖突，我們將做出相應(yīng)的調(diào)整。
（二）如遇活動(dòng)期間天氣的變化，我們將另行通知。
（三）比賽時(shí)注意安全，由我院外聯(lián)部成員維護(hù)安全秩序。
十二、活動(dòng)效果
推進(jìn)各院外聯(lián)部的相互交流、相互溝通、相互融合，增進(jìn)同學(xué)之間的互動(dòng)了解，增進(jìn)同學(xué)之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環(huán)境。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇11
一、策劃書名稱:
盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月×日信息系真主角活動(dòng)策劃書”,置于頁(yè)面中央。
二、活動(dòng)背景:
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述,具體項(xiàng)目有:
基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征,主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素,對(duì)其作好全面的分析(swot分析),將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上,對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述,并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明,則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的及意義:
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚。在陳述目的要點(diǎn)時(shí),該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
四、活動(dòng)名稱:
根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。
五、活動(dòng)目標(biāo):
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。
六、活動(dòng)開展:
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了,使人容易理解。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等。對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目,應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列,繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外,人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后,用清晰明了的形式列出。
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
信息系活動(dòng)策劃書基本模式為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化規(guī)范化的策劃書,有效開展各項(xiàng)活動(dòng),現(xiàn)提供基本策劃書模式如下:
1、策劃書須制作一張封面,裝訂時(shí)從紙張長(zhǎng)邊裝訂。
2、系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇12
一.目的和意義
新校區(qū)啟用以來，校園環(huán)境與服務(wù)不斷提升，但校園占地廣闊，也造成了學(xué)生校內(nèi)通行距離較遠(yuǎn)的實(shí)際困難。校內(nèi)相關(guān)部門雖開通了電瓶車服務(wù)，但覆蓋范圍和頻率有限，特別是北門到中心區(qū)，師生往返極為不便。“和諧校園，誠(chéng)信騎行”活動(dòng)希望通過愛心單車免費(fèi)騎行的形式，一方面解決師生的實(shí)際困難，一方面將誠(chéng)信教育與感恩教育融入服務(wù)中，進(jìn)一步樹立從學(xué)生切身利益出發(fā)關(guān)懷學(xué)生的形象，進(jìn)而更好地發(fā)揮學(xué)校育人功能。
二.車輛來源
學(xué)生處擬通過吸引校外企事業(yè)單位贊助的方式予以解決，經(jīng)過溝通與洽談，已與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)人壽、中國(guó)聯(lián)通及天津市血液中心初步達(dá)成合作意向，以上單位各向?qū)W校提供15輛單車，學(xué)校作為回報(bào)，允許各企業(yè)在各自贊助的車輛上噴繪一定數(shù)量的產(chǎn)品宣傳廣告。
三.宣傳作用
1.單車車身均噴繪學(xué)校校徽及標(biāo)識(shí)，使學(xué)生能夠感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，進(jìn)而樹立愛校敬校的觀念；
2.活動(dòng)本身就是感召學(xué)生樹立誠(chéng)信觀念，養(yǎng)成公益之心的過程，是學(xué)校全方位育人的一個(gè)方面
3.噴繪獻(xiàn)血光榮的標(biāo)識(shí)，有助于宣傳獻(xiàn)血文化，使學(xué)生樹立奉獻(xiàn)社會(huì)，濟(jì)危助困的精神。
四.服務(wù)范圍
凡具有天津師范大學(xué)學(xué)籍持有校園一卡通的專科生、本科生、研究生及在職教工。
五.服務(wù)區(qū)間和站點(diǎn)
首先開行自北門到學(xué)生二食堂門的區(qū)間。
單車取用和歸還在校內(nèi)設(shè)兩個(gè)站點(diǎn)，分別設(shè)在北門治安崗?fù)ず蛯W(xué)生二食堂前治安崗?fù)ぃ總€(gè)站點(diǎn)提供30輛單車，單車固定在此區(qū)間內(nèi)騎行。
六.服務(wù)流程
1.學(xué)生及教工到站點(diǎn)拍卡；
2.保安確認(rèn)身份登記后提供車輛；
3.借用人員在規(guī)定區(qū)間內(nèi)騎行；
4.到達(dá)另一站點(diǎn)后拍卡確認(rèn)，交還車輛。
七.注意事項(xiàng)
1.借取單車人員必須攜帶校園一卡通，拍卡后辦理單車借還手續(xù)；
組織校園活動(dòng)策劃方案篇13
前言：
為貫徹經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)“普及經(jīng)濟(jì)知識(shí)，提高實(shí)踐能力”的宗旨，提高在校大學(xué)生營(yíng)銷策劃能力，經(jīng)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委與經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)研究決定，經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)將繼續(xù)舉辦第七屆創(chuàng)意營(yíng)銷大賽。
一、大賽主題
激發(fā)創(chuàng)意靈感把握營(yíng)銷時(shí)機(jī)
二、參賽時(shí)間
__年4月上旬—__年5月上旬
三、參加對(duì)象
安師大全日制在校本科生
四、參賽形式
團(tuán)隊(duì)形式參加（4—6人），包括隊(duì)長(zhǎng)一名。鼓勵(lì)跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
五、比賽進(jìn)程
（一）比賽報(bào)名：4月9日—4月11日。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生統(tǒng)一下載報(bào)名表，填寫完畢后將電子版發(fā)至。非經(jīng)管學(xué)院學(xué)生統(tǒng)一至一食堂門口報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。（報(bào)名表見附件）
（二）作品提交：報(bào)名結(jié)束后，根據(jù)大賽所設(shè)置的主題（主題詳見附件），撰寫創(chuàng)意營(yíng)銷策劃書。由專業(yè)教師針對(duì)策劃書撰寫以及營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)具體操作展開專項(xiàng)培訓(xùn)，并對(duì)大賽所設(shè)置的主題進(jìn)行解說。4月18日晚23：00前上交創(chuàng)意營(yíng)銷策劃書（紙質(zhì)版+電子版）。電子版發(fā)至郵箱，紙質(zhì)版作品交于一食堂工作臺(tái)。
（三）初賽：4月20日，由專業(yè)教師組成的大賽評(píng)審團(tuán)依據(jù)各團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷策劃書篩選20支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽（營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)）。
（四）復(fù)賽(營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn))：4月底，由“樂天瑪特”大型超市全程贊助支持。超市提供商品，大賽組織方申請(qǐng)場(chǎng)地。各團(tuán)隊(duì)對(duì)各自分配的商品進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷。最終篩選12支團(tuán)隊(duì)晉級(jí)決賽。
（五）決賽：5月上旬，圓形報(bào)告廳。各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PPT匯報(bào)及現(xiàn)場(chǎng)答辯。現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)及表彰。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與學(xué)分認(rèn)證
對(duì)于參賽同學(xué)，優(yōu)勝者將給予一定金額實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，且按規(guī)定組織素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)證，認(rèn)證納入B模塊即專業(yè)技能與職業(yè)導(dǎo)航。以下各項(xiàng)分值只計(jì)最高分，不得重復(fù)計(jì)算。具體分值認(rèn)證如下表：級(jí)別學(xué)分認(rèn)證參與三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)班級(jí)0.2————院級(jí)0.40.60.81.0
七、注意事項(xiàng)
1、各團(tuán)隊(duì)報(bào)名時(shí)需標(biāo)記隊(duì)長(zhǎng)（默認(rèn)為報(bào)名表第一行），并留下隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系方式，以便通知大賽的相關(guān)細(xì)節(jié)。
2、各團(tuán)隊(duì)所提交的創(chuàng)意營(yíng)銷策劃書，需在作品封面標(biāo)注團(tuán)隊(duì)名稱及團(tuán)隊(duì)各成員基本信息。具體包括姓名、學(xué)號(hào)、性別、學(xué)院、年級(jí)專業(yè)、聯(lián)系方式。
3、大賽期間如有疑問，請(qǐng)聯(lián)系大賽負(fù)責(zé)人
組織校園活動(dòng)策劃方案篇14
主要內(nèi)容及要求
一、活動(dòng)名稱
寫明活動(dòng)的全稱。
二、活動(dòng)背景
闡述活動(dòng)開展原因、近期狀況，以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)，對(duì)環(huán)境因素做出全方位的分析。
三、活動(dòng)目的、
意義
用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將活動(dòng)的目的、意義等要點(diǎn)表述清楚，明確要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)，突出目標(biāo)的重要性、可行性、時(shí)效性等。
四、主題概念
寫明活動(dòng)的主題或概念設(shè)計(jì)，并簡(jiǎn)單闡明概念所表達(dá)的意義，以此次校園活動(dòng)策劃大賽為例：大賽主題概念為“我的校園我做主”，意在激發(fā)廣大同學(xué)的主人翁意識(shí)，使大家能夠主動(dòng)參與校園活動(dòng)設(shè)計(jì)，策劃自己喜歡的校園活動(dòng)。
五、活動(dòng)形式
或組織方式
簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)采用的形式，如：技能競(jìng)賽（現(xiàn)場(chǎng)操作形式還是提交作品方式）知識(shí)問答（書面問卷形式或現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)答方式）主題班隊(duì)會(huì)（戶外活動(dòng)或室內(nèi)活動(dòng)）等。
六、活動(dòng)過程
主要步驟
對(duì)活動(dòng)的主要步驟進(jìn)行描述，使人明了活動(dòng)主要過程以及策劃者的實(shí)施步驟。
七、活動(dòng)亮點(diǎn)
闡述活動(dòng)的創(chuàng)意亮點(diǎn)，或特色、特點(diǎn)。
八、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
對(duì)活動(dòng)實(shí)施的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行估算后，用清晰的形式列出，包括所需人力資源，物力資源等。
作品
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
作品完整性
內(nèi)容完整，對(duì)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，完成“活動(dòng)策劃書主要內(nèi)容和要求”中的各個(gè)項(xiàng)目。
作品思路
和邏輯
活動(dòng)策劃報(bào)告思路清晰、邏輯合理，能準(zhǔn)確把握活動(dòng)策劃的核心與關(guān)鍵，可行性強(qiáng)。
作品美觀性
格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇15
為了豐富學(xué)生的課余生活，給同學(xué)們提供豐盛的精神文化大餐，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。學(xué)校決定開展“優(yōu)秀電影進(jìn)校園”活動(dòng)，組織全校同學(xué)觀看電影，現(xiàn)將具體事宜安排如下：
一、活動(dòng)主題
“優(yōu)秀影片進(jìn)校園”
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年4月26日、27日
三、參與人員
一至六年級(jí)全體同學(xué)、各班班主任和相關(guān)科任教師
四、活動(dòng)地點(diǎn)
階梯教室
五、時(shí)間安排
1.第一場(chǎng)放映《夢(mèng)之隊(duì)》
放映時(shí)間：4月26日（周五）9:50——11:20
觀影班級(jí)：三、四年級(jí)
2.第二場(chǎng)放映《跑向北京》
放映時(shí)間：4月26日（周五）13:00——14:30
觀影班級(jí)：五、六年級(jí)
3.第三場(chǎng)放映《奪標(biāo)》
放映時(shí)間：4月27日（周六）13:00——14:30
觀影班級(jí)：一、二年級(jí)
六、活動(dòng)要求
1.各班根據(jù)時(shí)間安排表，及時(shí)組織本班學(xué)生觀看電影。
2.在觀看電影期間，不準(zhǔn)把零食、飲料帶入會(huì)場(chǎng)，保證會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。
3.各班按照時(shí)間安排表，提前15分鐘達(dá)到觀看場(chǎng)地。
4.由于觀看人員較多，由各班班主任和相關(guān)科任教師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)本班觀看電影。
5.由少先隊(duì)大隊(duì)委成員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序，在觀看期間不得有人隨便出入。
6.觀影結(jié)束后，中高年級(jí)班主任組織學(xué)生書寫觀后感，并及時(shí)向《教育社區(qū)》投稿，5月4號(hào)前將電子版上報(bào)大隊(duì)部。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇16
一、活動(dòng)背景
你夢(mèng)想成為一個(gè)像李嘉誠(chéng)一樣的成功人士嗎？你夢(mèng)想以后在商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云嗎？現(xiàn)在大展身手的時(shí)候到了！
你是不是有很多于己無用而又棄之可惜的東西呢？你是不是在為如何處理它們而發(fā)愁呢？現(xiàn)在，我們?yōu)槟憬鉀Q你的煩惱。本次“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)本著公平、公正、透明的原則，不僅能使在校大學(xué)生節(jié)約開支、獲其所需，而且大大提高資源利用率，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，真正做到將物品的實(shí)際價(jià)值化。與此同時(shí)，跳蚤市場(chǎng)作為校園文化活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于充分發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神、構(gòu)建和諧的校園文化起到了極大的推動(dòng)作用。
二、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)將為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)才能和交際能力的平臺(tái)，不僅培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約的美德，更加踐行了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神，為自己和他人創(chuàng)造價(jià)值，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，實(shí)踐課堂所學(xué)，認(rèn)識(shí)市場(chǎng)規(guī)律和規(guī)則，真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用，從而更好地進(jìn)行管理、溝通、實(shí)現(xiàn)雙贏，獲得寶貴的人生經(jīng)歷。將自己不用的物品得以處理不浪費(fèi)，共創(chuàng)和諧校園，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保節(jié)約意識(shí)，也增強(qiáng)了大學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、關(guān)注市場(chǎng)的意識(shí)，切實(shí)的為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗(yàn)。故此，本次跳蚤市場(chǎng)的舉辦意義可見一斑。
三、活動(dòng)時(shí)間（待定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)（擬定）
AB棟籃球場(chǎng)、圖書館門前空地等
五、參加對(duì)象
本次活動(dòng)只面向全校學(xué)生，可以個(gè)人、小組、宿舍、班級(jí)為單位。登記必須持學(xué)生證，避免外來人員借機(jī)盈利
六、活動(dòng)流程
1、前期準(zhǔn)備
（1）活動(dòng)主辦方舉行針對(duì)性會(huì)議，商討活動(dòng)可實(shí)施性和具體工作分配
（2）進(jìn)行場(chǎng)地的申請(qǐng)和安排，擬設(shè)攤位數(shù)量
（3）設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳海報(bào)和橫幅，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，如進(jìn)行廣播通知、發(fā)傳單、拉橫幅、掛海報(bào)和噴繪、將活動(dòng)具體事宜放到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上（提前一個(gè)星期進(jìn)行宣傳）
（4）制作相關(guān)的證件憑證，當(dāng)做設(shè)置攤位的許可證，制作表格用于攤主進(jìn)行貨物交易登記，作為后期評(píng)定憑證
（5）安排好活動(dòng)所需的桌椅、安全標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)；主辦方提供麥克風(fēng)、音響，供負(fù)責(zé)人播報(bào)通知、活躍氣氛使用
（6）活動(dòng)舉辦前一個(gè)星期進(jìn)行報(bào)名登記（為杜絕虛假報(bào)名，需繳納一定金額的押金，活動(dòng)結(jié)束后，收費(fèi)條領(lǐng)回押金），發(fā)放攤位許可證，報(bào)名的同學(xué)需在一周內(nèi)統(tǒng)計(jì)好自己要賣的東西，并進(jìn)行登記，根據(jù)貨物的多少劃分?jǐn)偽幻娣e
（7）申請(qǐng)攤位需簽訂協(xié)議書（確保所借公物完好無損，同意繳納10%的愛心管理費(fèi)，遵守活動(dòng)規(guī)則）
（8）設(shè)置各種等級(jí)性獎(jiǎng)項(xiàng)和相應(yīng)獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品
2、活動(dòng)開展
（1）工作人員到場(chǎng)，入口、總服務(wù)臺(tái)、臨時(shí)攤位補(bǔ)辦臺(tái)、募捐臺(tái)
（2）攤主有序進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)入各自對(duì)應(yīng)攤位
（3）12：00檢查攤主入場(chǎng)情況，登記孔雀攤位，及時(shí)調(diào)整
（4）宣傳部進(jìn)行活動(dòng)期間攝影，收集活動(dòng)信息，以備日后參考
（5）活動(dòng)期間可進(jìn)行自由買賣，也可以進(jìn)行物品交換
（6）同學(xué)們可到募捐臺(tái)進(jìn)行募捐，為慈善事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)
3、后期工作
（1）各攤主收拾好自己區(qū)域內(nèi)的物品，做好攤位的清潔工作，各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)善后工作，回收相關(guān)物品
（2）整理活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)開支，公布全校，以體現(xiàn)活動(dòng)的公開性和公平性
（3）進(jìn)行售出貨物登記，以售出貨物數(shù)量和金額以及活動(dòng)表現(xiàn)作為依據(jù)，評(píng)選優(yōu)秀人員，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)
（4）活動(dòng)結(jié)束后主辦方將收取各攤主所買金額10%的愛心管理費(fèi)，以此用為活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)和購(gòu)置獎(jiǎng)證，在預(yù)交押金里扣除，剩余部分全額返還攤主
七、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)估
1、評(píng)估人：學(xué)生會(huì)各部長(zhǎng)
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：銷售獎(jiǎng)、創(chuàng)意宣傳營(yíng)銷獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)各兩名
3、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
銷售額：40分
活動(dòng)參與、前期宣傳：30分
展臺(tái)布置：10分
活動(dòng)表現(xiàn)：10分
場(chǎng)地清潔：10分
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位
宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳，發(fā)放傳單、拉橫幅、張貼海報(bào)以及后期維護(hù)工作
辦公室：負(fù)責(zé)攤位的報(bào)名、基本信息核實(shí)、購(gòu)置獎(jiǎng)證
志愿者協(xié)會(huì)：提供相應(yīng)協(xié)助、負(fù)責(zé)募捐款項(xiàng)
組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前布置場(chǎng)地，組織攤主進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)
外聯(lián)部及聯(lián)絡(luò)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前經(jīng)費(fèi)、后期管理費(fèi)收取以及押金退還
紀(jì)檢部：維持秩序、解決突發(fā)事件、協(xié)調(diào)矛盾
生活部：布置場(chǎng)地，向?qū)W校申請(qǐng)活動(dòng)所需物品
九、活動(dòng)預(yù)算
條幅、海報(bào)、噴繪、傳單、獎(jiǎng)狀預(yù)計(jì)不超過500元
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、本次活動(dòng)，學(xué)生會(huì)只作為中介機(jī)構(gòu)，杜絕任何營(yíng)利行為，交易活動(dòng)由營(yíng)銷者和消費(fèi)者雙方自由進(jìn)行
2、工作人員、各攤主和顧客都必須注意自己的一言一行，力求文明禮貌
3、本著公平、公正、誠(chéng)信、自愿原則進(jìn)行交易
4、不得攜帶和交易違禁物品
5、如活動(dòng)期間發(fā)生氣候影響，應(yīng)做好各種應(yīng)對(duì)措施，如遇強(qiáng)降雨，需擇日舉行
6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生各種糾紛事件時(shí)，工作人員或負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間調(diào)解，避免不良后果發(fā)生
7、工作人員不得擅離職守，一切聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，積極配合
8、攤主不得使用擴(kuò)音器、音響等嘈雜的機(jī)器
9、攤主自卑放置貨物的箱子和零錢
10、為避免沖突，錢貨當(dāng)面點(diǎn)清，離開后概不負(fù)責(zé)
組織校園活動(dòng)策劃方案篇17
一、活動(dòng)目的：
為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的校園。發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園
二、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)參與對(duì)象及活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)
1、活動(dòng)主辦單位：廣東省金融學(xué)院80級(jí)學(xué)員；
2、活動(dòng)參考對(duì)象：廣東省金融學(xué)院全體同學(xué)；
3、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月22日；
4、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院多功能活動(dòng)廳；
三、活動(dòng)主題
“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動(dòng)；
四、活動(dòng)氛圍布置
工作系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20__年11月22日在學(xué)院多功能活動(dòng)廳開展活動(dòng)。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動(dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
五、活動(dòng)流程
開展征文活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評(píng)比。
活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場(chǎng)地選擇，活動(dòng)人員安排；活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察。
為了能夠更好增進(jìn)與顧客的交流和信任，美容院可以在感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天推出一些回饋活動(dòng)，例如，只要進(jìn)店前20的顧客即可獲得免費(fèi)抽獎(jiǎng)活動(dòng)；或是消費(fèi)滿100元的顧客均有免費(fèi)抽獎(jiǎng)一次。該獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置10個(gè)，分別是10元、20元、30元、40元、50元、60元、70元、80元、90元、100元。顧客現(xiàn)場(chǎng)抽完獎(jiǎng)立馬兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。
1、活動(dòng)人員安排；
（1）活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人；
（2）活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員；
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。
（3）橫幅負(fù)責(zé)人1名；
（4）海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)人；
（5）材料準(zhǔn)備4人；
（6）現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員10人；
在10月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。
（7）安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員；
（8）簽到人員（促銷活動(dòng)）；
（9）應(yīng)急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）；
（10）折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員；
（11）后勤負(fù)責(zé)人員；
（12）攝影負(fù)責(zé)人員；
內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng)；每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作；
2、活動(dòng)材料：
課桌，椅子，宣傳單，海報(bào)，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅；
3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算；
4、活動(dòng)正式實(shí)施：
（1）11月22日，中午志愿者在多功能門口集合；
（2）宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義；
（3）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對(duì)他們的感恩；
玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的朋友，如A的好朋友是apple。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)中存在問題：天氣情況，活動(dòng)時(shí)間，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)；
2、活動(dòng)的應(yīng)急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場(chǎng)地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員處理；
3、活動(dòng)結(jié)束：整理場(chǎng)地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場(chǎng)，收拾材料器具；
組織校園活動(dòng)策劃方案篇18
關(guān)鍵詞：校園商業(yè)活動(dòng)；市場(chǎng)營(yíng)銷；實(shí)踐教學(xué)；考核體系
市場(chǎng)營(yíng)銷是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)至關(guān)重要。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈及復(fù)雜性要求市場(chǎng)營(yíng)銷課程實(shí)踐環(huán)節(jié)需要的是在真實(shí)環(huán)境下的親身經(jīng)歷，才能真正做到將理論運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，而校園商業(yè)活動(dòng)給市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐環(huán)節(jié)提供了一個(gè)良好的真實(shí)環(huán)境的平臺(tái)，如何利用校園商業(yè)活動(dòng)來進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐課程教學(xué)以及如何建立實(shí)踐教學(xué)考核體系是需要研究的問題。
一、市場(chǎng)營(yíng)銷課程實(shí)踐教學(xué)模式
（1）傳統(tǒng)的教學(xué)方法占主導(dǎo)地位，主要是以教師講授為主，以書本為中心，以知識(shí)傳授為主要任務(wù)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有的配備實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，而實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書大都也是以案例討論或是軟件模擬為主，但是都難以模擬現(xiàn)實(shí)。（2）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所缺乏。從目前的情況看，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所主要通過建立校外實(shí)習(xí)基地來完成，但是現(xiàn)實(shí)是有實(shí)習(xí)基地但在操作的過程中存在很多問題，企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，有著越來越多的商業(yè)秘密，一般不會(huì)讓學(xué)生在基礎(chǔ)核心部門或從事有關(guān)的管理事務(wù)。另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，導(dǎo)致很多學(xué)生表現(xiàn)出興趣不高，只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，缺乏雙師型教師隊(duì)伍。由于市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐性教學(xué)的目標(biāo)是將理論基礎(chǔ)知識(shí)通過實(shí)踐的形式得到運(yùn)用，這必然要求教師既熟知市場(chǎng)營(yíng)銷的理論知識(shí)，還要熟悉實(shí)踐操作過程，并能指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但是從目前來看，高校市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教師基本很難達(dá)到理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞囊蟆＃?）缺乏科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)的考核體系，由于實(shí)踐教學(xué)模式傳統(tǒng)，考核體系缺乏一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，基本是形式化的考核。
二、校園商業(yè)活動(dòng)的形式
校園商業(yè)性活動(dòng)，是指與校園內(nèi)學(xué)生直接或間接聯(lián)系的有學(xué)生參與的商業(yè)性活動(dòng)，其一般以盈利為直接目的。主要可以分為以下幾個(gè)類型：（1）展示型的商業(yè)展銷：主要針對(duì)的是以產(chǎn)品銷售為目的的商家。（2）學(xué)校活動(dòng)贊助商：為學(xué)校的體育、晚會(huì)等類似的活動(dòng)達(dá)成贊助協(xié)議提供贊助的費(fèi)用。（3）培訓(xùn)講座：主要針對(duì)各類英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等方面培訓(xùn)的商家，在學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)講座，為招生做宣傳。（4）校園海報(bào)、DM廣告雜志、宣傳單頁(yè)發(fā)放為促銷活動(dòng)做宣傳。（5）巡回式校園宣講會(huì)，這種對(duì)于影響力知名度較大的商家適合，在不同的學(xué)校進(jìn)行巡回式校園宣講會(huì)。（6）企業(yè)形象和文化宣傳：在學(xué)校舉辦一些校內(nèi)的贊助或者招聘活動(dòng)，實(shí)習(xí)模式往往能夠讓企業(yè)在學(xué)生的心中有一定的定位。（7）兼職活動(dòng)（包括創(chuàng)業(yè)、家教、送餐、做服務(wù)員等）。對(duì)于營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生來說，校園的商業(yè)活動(dòng)是他們一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是一次接觸企業(yè)的好機(jī)會(huì)，是一次把課本上的理論知識(shí)與營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)結(jié)合的好機(jī)會(huì)。問題在于如何利用這些校園商業(yè)活動(dòng)為營(yíng)銷的學(xué)生設(shè)置實(shí)訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)校園商業(yè)活動(dòng)有利方面，避免不利的方面。
三、校園商業(yè)活動(dòng)中的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)模式及考核體系構(gòu)建
1.校園商業(yè)活動(dòng)中的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)模式
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的不確定性、人際關(guān)系的復(fù)雜性、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性、工作壓力與挑戰(zhàn)是軟件情景模擬難以做到的，所以市場(chǎng)營(yíng)銷課程實(shí)踐環(huán)節(jié)需要的是在真實(shí)環(huán)境下的親身經(jīng)歷。校園商業(yè)活動(dòng)為市場(chǎng)營(yíng)銷課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提供了真實(shí)環(huán)境。校園商業(yè)活動(dòng)中的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)可以按照以下幾個(gè)步驟實(shí)施：（1）選擇好能夠進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)的校園商業(yè)活動(dòng)資源。從市場(chǎng)營(yíng)銷課程實(shí)踐目標(biāo)分析，學(xué)生在參與商業(yè)活動(dòng)過程中，營(yíng)銷環(huán)境分析能力、市場(chǎng)調(diào)查分析能力、客戶需求分析能力、活動(dòng)方案策劃能力、商務(wù)活動(dòng)談判能力、財(cái)務(wù)管理預(yù)算能力、快速應(yīng)變能力要得到鍛煉、積累和提升。那么就選擇可以鍛煉學(xué)生上述能力的商業(yè)活動(dòng)資源。例如，校園超市要引進(jìn)鮮花這個(gè)商品，那么就可以讓學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，通過市場(chǎng)調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的市場(chǎng)調(diào)查分析能力，并將結(jié)果運(yùn)用于校園超市，真正做到理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。（2）建立市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐工作小組，組織實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，成立由專業(yè)帶頭人、教師（包括企業(yè)兼職教師）的實(shí)訓(xùn)小組，每年能選擇一項(xiàng)固定的具體的銷售任務(wù)，具體的實(shí)訓(xùn)主要由學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。
2.校園商業(yè)活動(dòng)中的市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)考核體系構(gòu)建
考核設(shè)計(jì)要強(qiáng)調(diào)技能操作的熟練程度，體現(xiàn)綜合能力，把形成性考核與終結(jié)性考核有效結(jié)合起來，突出過程考核，并加大形成性考核的分值比重。校園商業(yè)活動(dòng)是學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中的實(shí)踐，所以采取真實(shí)工作中的績(jī)效管理辦法來進(jìn)行課程的考核也是可行的，并且能更確切、更真實(shí)地反映實(shí)踐教學(xué)的效果。根據(jù)不同的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目或工作崗位、評(píng)價(jià)指標(biāo)有所不同，以銷售員為例，考核指標(biāo)如下：第一項(xiàng)指標(biāo)：業(yè)績(jī)能力（40%）。主要是銷售額指標(biāo)、新客戶的開發(fā)。第二項(xiàng)指標(biāo)：工作能力（40%）。主要包括專業(yè)知識(shí)、分析判斷能力、溝通能力、靈活應(yīng)變能力。第三項(xiàng)指標(biāo)：工作態(tài)度（20%）。主要包括：出勤、日常行為規(guī)范、責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)。
通過校園商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷課程實(shí)踐有著重大的實(shí)踐意義，它真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。從高校培育人才的角度來看，對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型營(yíng)銷人才起到巨大的作用。從學(xué)生的角度來看，較好地發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生從事具體專業(yè)工作的能力。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇19
一、活動(dòng)主題：美化校園，從你我做起
二、活動(dòng)背景及意義：茵茵草地遍布整個(gè)校園，將我們的校園裝扮的美麗溫馨，讓我們感覺到溫暖和諧。但是問題也隨之而來，同學(xué)們隨意踐踏草地，導(dǎo)致綠色的草地開始變的枯黃，將那份綠色的溫馨淹埋。希望通過制作宣傳牌，提醒同學(xué)們從自身做起，還草地一片綠色，讓我們的校園重回美麗溫馨。
三、活動(dòng)開展：
（一）材料：畫板（8塊），麻繩（粗，細(xì)），小釘子（4盒），雙面膠（大，4個(gè)），墨水（紅、藍(lán)、綠），長(zhǎng)棒（扁，5根）。
（3）置放地點(diǎn)：辦公樓，一、二、三教學(xué)樓，一、二學(xué)生公寓
（4）預(yù)算經(jīng)費(fèi)：300元
（5）樣板形式：用麻繩拼成標(biāo)語(yǔ)，將其裝釘在木板上，再將木板用木棒安插或用繩線吊掛，以醒目的宣傳牌，達(dá)到宣傳的最佳效果。
（6）宣傳標(biāo)語(yǔ)：1、小草披綠衣，你心更歡喜。
2、草兒生命，因你精彩。
3、小腳不亂跑，小草呵呵笑。
4、讓小草更綠，心更美。
3、茵茵草地，足下留“青”
6、愛我，別踩我
7、小草笑一笑，請(qǐng)你饒一饒
8、少一串腳印，多一份綠意
（7）人員安排
活動(dòng)策劃人：唐凌靜，鄺婷，鄧琪
參與人員：宣傳部全體成員
購(gòu)材：鄺婷、鄧琪、肖艷梅
制作：宣傳部全體成員
（附：以上內(nèi)容只為暫定，途中可能會(huì)有更改。）
建議：為了真正達(dá)到保護(hù)草地的目的，除制作宣傳牌外，建議在辦公樓、教學(xué)樓的人行道與馬路的隔綠帶間開一些鵝卵石小過道。這樣方便同學(xué)們隨行，也就減少了亂踩草地的現(xiàn)象了。
組織校園活動(dòng)策劃方案篇20
學(xué)生活豐富多彩，在課余生活中，除了去圖書館、在宿舍打游戲、出去逛街，我們還可以參加許許多多的課外活動(dòng)。相信同學(xué)們參加了那么多的活動(dòng)之后，自己也有特的`想法，為了讓同學(xué)們的想法付諸實(shí)踐。特此，我院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策劃舉辦此次策劃招標(biāo)活動(dòng)。
一、主辦單位：
徐工程學(xué)院土木工程學(xué)院團(tuán)
承辦單位：徐州工程學(xué)院土木工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
初賽：20__年5月22日（策劃提交的截止時(shí)間）
決賽：20__年5月27日下午7:00教三C303
三、活動(dòng)對(duì)象
徐州工程學(xué)院土木工程學(xué)院全體學(xué)生
四、參賽須知
活動(dòng)報(bào)名：在班級(jí)的報(bào)名表上報(bào)名由宣傳人員收取，或者加群進(jìn)行報(bào)名
作品要求：初賽以word形式發(fā)送到電子郵箱，決賽的作品展示要以PPT形式。
活動(dòng)形式：初賽后進(jìn)行篩選，決賽介紹自己的策劃控制在3-5分鐘以內(nèi)。
五、評(píng)分規(guī)則
總分為10分，參賽者介紹策劃的整體風(fēng)貌占總分的40%，要求語(yǔ)言流利，充滿自信；作品可行性占總分的30%，策劃要讓人有想要參加的意愿，并且能夠?qū)嶋H舉辦；創(chuàng)意性占總分的30%，作品有新意，讓人意想不到的，給人驚喜，根據(jù)作者的想法以及靈感內(nèi)涵給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，去掉評(píng)中的最高最低分，取平均分，最后三項(xiàng)分?jǐn)?shù)綜合為該作者的總分。
六、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
七、本通知未盡事宜，另行通知。本規(guī)程最終解釋權(quán)屬院團(tuán)所有