方案對可能出現(xiàn)的風險和意外情況進行了充分的預估，并制定了相應的應對措施，能夠有效地降低風險。創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃怎樣寫才正確？接下來給大家整理創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃，希望對大家有所幫助。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇1

一、指導思想

為進一步加強學生的思想道德建設，倡導學生積極向上，弘揚真善美，我校積極開展《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀書活動。旨在通過本項活動，激勵學生親近閱讀、暢游書海，使閱讀真正成為每一個人的生活習慣，促進廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，提高思想道德素養(yǎng)和閱讀寫作水平，逐步在全校師生中形成愛讀書讀好書的良好習慣和深厚氛圍。

二、活動主題

《少年向上 真善美伴我行》

三、活動形式

經(jīng)典美文誦讀、征文比賽、板報評比、演講比賽及知識競賽。

開展形式多樣的閱讀活動，然后引導學長圍繞“少年向上 真善美伴我行”這一主題，闡釋自己對“真善美”的認識與評價，主旨積極健康、奮發(fā)向上，作品題材、體裁、風格不限。

四、時間安排

活動時間為__年4月～__年6月，分三個階段進行。

1、第一階段：__年4月—10月，為發(fā)動準備階段。 主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，發(fā)放讀本，向全校師生，學生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

2、第二階段：__年4月—__年5月，為重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

3、第三階段：__年6月，為組織比賽和總結階段。 主要任務是：組織比賽活動，評出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎品和證書，并將活動材料、優(yōu)秀作品和活動圖片匯編成冊，總結本次活動的具體做法，為下一次活動提供經(jīng)驗。

五、活動措施和要求

1、加強組織領導。

建立以校長為主的讀書活動領導小組，班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員，充分調(diào)動班干部和學生的積極作用，為活動提供各方面的支持和保障。

讀書活動領導小組。

組 長：劉__ 副組長：陳__

成 員：各班班主任、全體語文教師、全體學生

2、營造氛圍。

加強讀書活動環(huán)境建設，突出濃郁的書香文化氛圍，在校園醒目位置張貼關于本次活動的宣傳畫、標語、口號等。班級要加強讀書軟環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實活動。按照“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

（1）開展“班級讀書會”。

各班間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

（2）保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）明確閱讀要求。 要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

__年4月份：《少年向上 真善美伴我行》板報評比；

__年12月份：《少年向上 真善美伴我行》手抄報評比；

__年4月份：《少年向上 真善美伴我行》演講比賽；

__年5月份：《少年向上 真善美伴我行》征文比賽；

__年平均月份：《少年向上 真善美伴我行》知識競賽。

同時充分發(fā)揮宣傳平臺，有效利用紅領巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，開辦讀書心得，每周一星等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。

4、落實評價。

（1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

（2）進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動，適當獎勵。

（3）把各班參加讀書活動情況納入評估項目。同時，開展階段性的系列交流和評比活動。

5、規(guī)范管理。

將此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。活動計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等要分類歸檔備查。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇2

為慶祝第_個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

書香伴我成長

二、活動時間

20_年4月1日——4月30日

三、活動步驟

第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)

1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

2、以學校名義印發(fā)《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。

3、宣傳標語

世界讀書日介紹

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑美好心靈

梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。

不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。

博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。

第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)

1、每位語文老師向學生推薦一本好書。

2、做好板報宣傳

3、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。

4、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

5、每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導課，一節(jié)讀書交流活動課。

6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。

7、在班級內(nèi)組織有關讀書心得的主題班隊會。

8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。

9、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

第三階段：總結表彰(4月23日----30日)

對各項活動進行評選表彰

四、內(nèi)容與形式

(一)系列活動之一：教師活動

參與對象：全體教師

1、開展“每月一書”年度讀書活動。

2、向學生推薦一部好書。

3、教師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示。

4、教師朗誦比賽。

(二)系列活動之二：學生活動

初一年級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、“書香班級”、書香少年評比

3、書面形式：讀書手抄報展覽

4、征文比賽：“我的讀書故事”

初二年級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。

各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內(nèi)容的鏈接，可以是優(yōu)美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。

3、誦讀競賽。

4、“書香班級”、書香少年評比

5、征文活動：“我的讀書故事”

高一年級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

2、硬筆書法展示：

3、配樂朗誦比賽

4、征文活動：“我的讀書故事”

高二年級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

2、文化墻展示：

3、與成人禮的融合

4、經(jīng)典誦讀比賽

5、征文活動：“我的讀書故事”

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇3

一、活動目的

大學，應該是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方，而愛國，則是把對祖國各民族和國家的熱愛轉化為勤奮學習的動力

二、比賽目的

為活躍我校的文化氛圍，增進同學之間的交流與了解，提高同學們的綜合素質(zhì)，進一步確定同學們的人生目標，正確的認清自我價值，成為祖國真正的接班人。特面向全校學生舉行以“我的大學我的夢想我的祖國”為主題的大型演講比賽。

三、主辦單位

__醫(yī)學高等專科學校學工處

四、承辦單位

__醫(yī)學高等專科學校護理系學紀部

五、評委

各部部長與相關人員

六、時間安排

11月1日，召開各班學習委員、向各班發(fā)布演講比賽通知，內(nèi)容包括;比賽目的、主題、時間、地點、人數(shù)及時間限制。

11月2日至4日，準備比賽，選出選書

11月5日，召開選手會議，確定各項事宜

11月12日，下午五點辦正式初賽

11月13日，張榜公布初賽結果和復賽地點和時間

11月14日，召開復賽選手會議

11月20日，張榜公布初賽結果和決賽地點和時間

11月22日，召開決賽選手會議

11月27日，下午七點正式?jīng)Q賽

七、比賽人數(shù)

每班一人進行初賽共二十人

八、比賽地點

初賽;教學樓南303

復賽;教學樓南303

決賽;2號實驗樓107

九、比賽規(guī)則

(1)創(chuàng)新介紹自己，使自己留下深刻印象，盡量與主題相關聯(lián)用時一分鐘

(2)演講部分，選手以“我的大學我的夢想我的祖國”這以主題進行自命題脫講，3到5分鐘

十、賽前準備

(1)打印比賽大綱，向各班發(fā)出通知，聯(lián)系辦公室出海報

(2)打印進入決賽選手，張榜通告

(3)確定主持人

(4)拉贊助，具體人員待定

(5)邀請學校領導及各系部專干，輔導員組成決賽評委團

(6)將音響準備好，需三個話筒(主持人二個，評委一個)

(7)確定攝像人員，以便到時進行活動總結

十一、比賽流程

(1)活動開始前布展場地，演講選手入場，初次彩排

(2)分發(fā)水、筆、評分表等物品，各項工作人員準備就緒

(3)安排維持秩序人員，保持現(xiàn)場秩序

(4)主持人宣布比賽開始，并介紹活動背景、目的、主辦和承辦單位及評委

(5)主持人介紹比賽規(guī)則及計時提醒3分鐘吹一次哨子、5分鐘結束后吹一次哨子，若在3分鐘之前就結束演講或在五分鐘后沒有結束演講則進行扣分處理

(6)按抽簽的順序，選手依次演講，并正面回答評委的提問，選手回答提問后，評委根據(jù)其綜合表現(xiàn)進行打分，同時計分員進行計分

(7)選手全部演講完畢后，請領導講話，對本次活動進行總結

(8)在記分員統(tǒng)計好分數(shù)，宣布結束之前，主持人可適當穿插互動環(huán)節(jié)

(9)主持人宣布獲獎結果，請領導頒獎

十二、評分標準

(1)演講內(nèi)容(包括主題鮮明，內(nèi)容真實，事例生動，貼切主題，行文流暢，用詞精練，詳細的當)5分

(2)語言藝術(普通話標準，流利，節(jié)奏處理的當，表現(xiàn)力強，能隨機應變，活躍氣氛，引起高潮)3分

(3)綜合表現(xiàn)(根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)。做出綜合素質(zhì)評價)2分

十三、費用預算

化裝：100元

場地布置：100元

橫幅：200元

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇4

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標：

1、培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2、使學生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

3、促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

三、活動主題：

校讀書節(jié)

四、活動步驟：

1、制定讀書計劃書：

（1）每個學生結合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、完成時間等。

（2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

（3）各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

2、組織讀書活動：

（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。

（2）組織讀書小報評比活動。

（3）積極參加學校及有關的讀書競賽活動，組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

（4）每個學生都要準備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。

3、本班共讀書目：

《丑小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇5

惠家河小學學生讀書筆記評比實施方案

一、指導思想

“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。”讀書是人們?nèi)〉弥R和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的&39;閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣，達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材，同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學期舉行一次三、四、五年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下：

二、總體安排

1、活動主題：學生讀書筆記展覽。

2.總體要求：全校師生應在校領導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應的工作。

3、時間安排：20__年10月22日下午。4、評比地點：校長辦公室

三、領導小組

組長：汪向陽副組長：胡德坤

成員：朱新成章新順高宏蕊汪彬熊晶晶

四、活動規(guī)則

1、以班級為單位，由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。

順序分別為：三年級、四年級、五年級

2.參評對象：語文組老師和三—六年級學生。

五、評比方法及要求

本次比賽采用二級評獎的形式進行。即班級初評，學校總評（師生互評）。

班級初評要求學生全員參與。.班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學校總評。

學校總評設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。六、讀書筆記評分標準

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。

評分標準如下表：

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇6

一、活動目標

1、全員參與、以校為點、輻射家長

2、資料充實、形式多樣、用心創(chuàng)新、持之以恒

二、活動主題

沐浴書香健康成長

三、活動時間

_月_日_月_日

四、活動安排

第一階段：宣傳啟動階段

1、掛出標語，營造氛圍

讀書成習慣，

書香飄校園。

讀千古美文，做博學少年。

最是書香能致遠。

2、讀書節(jié)活動啟動儀式

(1)領導致辭(校長)

(2)學生代表宣讀倡議書

3、各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

4、各中隊建立中隊圖書角

第二階段：組織實施階段

1、親子共讀活動

參加對象：20_年級隊員

時間：_月_日

資料：父母跟孩子一齊讀書，每一天讀30分鐘以上，讀完親子進行交流，談談各自的感受，并寫出讀書日記或經(jīng)驗論文，各中隊選出5篇作品。

2、精美書簽展

參加對象：34年級隊員

時間：_月_日

資料：組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學生評選，結合教師推薦，每個中隊選出10份作品。

3、“優(yōu)秀手抄報”評比活動

參加對象：56年級隊員

時間：_月_日

資料：隊員們在老師的幫忙下，收集有關讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊選出15幅作品。

第三階段：成果匯報展示

1、各類評選結果(讀書日記、書簽、手抄報)展出。

2、班隊課展示：

由中隊輔導員自愿報名，以班隊活動的形式匯報讀書的成果，要求全員參與，匯報形式多樣，匯報資料豐富多彩。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇7

指導思想

為建成一支適應素質(zhì)教育、適應新課程改革、適應教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?提高學生個性化閱讀能力，豐富學生的語文素養(yǎng)。積極營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園閱讀氛圍。教師、學生全員參與，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園。通過讀書活動的開展，促進學生讀好課外書，擴大視野，全面提升學生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學校。

活動目標

1、培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣

2、通過讀書活動，熏陶學生良好道德情操

3、指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力

4、以日記教育為載體，師生共寫日記(隨筆)

具體實施辦法：

(一)對學生讀書活動的具體要求：

每生每學期必須讀學校推薦書目至少10冊。

學生個性化閱讀方案及形式

(具體由班主任及語文任課教師負責推薦)

(二)對學生讀書活動的具體措施：

1、圖書館根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書館已有的圖書，調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

2、引導學生背誦經(jīng)典詩詞，學期結束各班組織考評。

3、建立班級讀書角，享受讀書的樂趣。

4、充分發(fā)揮學校廣播站、文學社的作用，開辦 “好書介紹”、“讀書心得征文活動”等欄目。

5、學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(設計讀書格言、知識競賽、演講比賽、現(xiàn)場作文比賽、黑板報評比等系列活動)，激發(fā)學生的閱讀興趣。

6、學生每周認真做好讀書摘記卡(每周至少兩次)。

(三)教師讀書活動的要求及措施：

1、每一位教師要利用空余時間到閱覽室認真借閱有關教育雜志、教育論著。

2、每一位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，每學期讀不少于兩本的文學類書籍，寫不少于3000字的讀書筆記，隨筆不少于10篇。

3、學校教導處每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計、評比、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時推薦到有關報刊雜志發(fā)表。

活動安排：

二月份

1、成立創(chuàng)建“書香校園”活動領導小組

2、確定“書香校園”主題，主題口號和宣傳標語

3、制定《平遠中學開展“書香校園”活動實施方案》，制定《平遠中學教師讀書活動制度》，制定《平遠中學讀書活動計劃》。

4、做好宣傳發(fā)動工作，讓讀書活動深入人心。

三、四月份

1、營造讀書活動一些常規(guī)工作到位。

(1)黑板報、知識走廊、讀書角、文學社、廣播站、好文共賞專欄等校園文化建設到位。

(2)精心組織開展讀書活動。

(3)班級、學校圖書借閱正常開展。

(4)結合高考，開展師生讀書活動。

五、六月份

暑期師生自由讀書活動時間

七月份

1、開展“我讀書，我快樂”主題班會

2、舉辦“捐書、獻書表深情”活動

3、舉辦“我與好書”、“書香伴我成長”征文活動

4、舉辦“書香校園”讀書演講比賽

5、創(chuàng)辦“書香校園”網(wǎng)頁

6、“書香校園”活動評比

7、“書香校園”活動總結

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇8

為進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進文明書香校園建設，引導和培養(yǎng)我校大學生養(yǎng)成以書為伴、與書結友，多讀書、讀好書、愛讀書的良好習慣，在第24個“世界讀書日”到來之際，圖書館與黨委宣傳部、學生處、團委等聯(lián)合舉辦__學院20__年讀書節(jié)活動。希望廣大師生員工踴躍參加，用我們的實際行動推進我校精神文明和校園文化建設。具體方案如下：

一、活動主題：YUE讀YUE快樂

二、活動口號：

悅讀經(jīng)典弘揚傳統(tǒng)文化

從我做起建設文明校園

三、活動時間：4月10日--6月30日

四、活動項目

五、活動要求

1.高度重視，積極參與

要以此次讀書節(jié)活動為契機，將各項活動的參與與構建和諧文明校園結合起來，與加強和改進大學生思想政治教育結合起來，引導大學生多讀書、讀好書、好讀書，切實提高讀書月活動的成效，使其成為拓展學生綜合素質(zhì)、奠定人生基石、推動校風學風建設的重要載體。

2.精心組織，確保實效

要根據(jù)方案要求，認真制定實施細則，確保活動順利開展，取得實效;積極配合好校宣傳部，及時做好相關活動的組織、宣傳和報道，營造濃郁的校園讀書氛圍。活動結束后，將根據(jù)活動組織宣傳情況、參與度(參與活動比例)、各項目獲獎人次等進行綜合匯總，總結經(jīng)驗教訓，提升服務層次。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇9

一、指導思想

讀書是教師生活的較基本的方式，教師離不開讀書。“讓讀書成為習慣”是時代的要求，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書節(jié)以“親近書籍，享受閱讀”為主題，凸顯教師主體意識，通過節(jié)徽征集、好書推薦、經(jīng)典導讀、讀書論壇、對話名家等系列活動，引導__教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂，提升自我閱讀的品味，從書中獲得教育的啟迪，獲得行動的力量，為教師精神打底，為教育人生奠基。

二、活動目標：

（1）搭建區(qū)域性讀書交流平臺。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，提高教師的人格品質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設好讀書、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀，提高自身的文化素養(yǎng)。

（3）養(yǎng)成愿讀、會讀、樂讀的讀書習慣。將讀書所得運用于實踐，改進自我的教學行為。

三、活動時間：

以世界閱讀日4月23日所在周為__區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動周，開展節(jié)徽征集——好書推薦——經(jīng)典導讀——讀書論壇——對話名家等系列活動。

三、活動內(nèi)容

節(jié)徽征集———4月17日開始在“__教師讀書網(wǎng)”上開展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡投票評選活動。

好書推薦———__區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動啟動以后，每位教師以學校為單位借助“__教師讀書網(wǎng)”平臺積極推薦自己閱讀過的好書、美文，要求注明書名、作者、來源、推薦人單位與姓名。教育局將根據(jù)學校教師參與率評出“優(yōu)秀組織獎”若干名。

匯編書單————區(qū)教育學院各位研究員對全區(qū)教師推薦的書文進行篩選，并結合部分教育專家的推薦的書目，整理匯編推薦書單，提供給教師選擇閱讀。

經(jīng)典導讀———對經(jīng)典著作、經(jīng)典教育電影舉行系列導讀活動，使教師加深理解，學以致用。

讀書論壇——舉辦讀書論壇，開展青年教師讀書演講比賽，在全區(qū)范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。

網(wǎng)上評選——在“__教師讀書網(wǎng)”上開展網(wǎng)上評選活動，推選全區(qū)教師公認的10篇美文和10本好書。

對話名家———邀請好書作者、教育名家與骨干教師進行面對面讀書交流活動。

建立文庫——__區(qū)教育學院建立__教師閱讀文庫，實現(xiàn)資源共享。

四、活動步驟：

第一階段：活動策劃啟動（4月）

1、制訂讀書節(jié)總體活動方案，開展__區(qū)首屆教師讀書節(jié)節(jié)徽征集活動。

2、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節(jié)啟動儀式，拉開讀書節(jié)的序幕。（具體通知另發(fā)）

第二階段：組織實施（4月—8月）

圍繞“親近書籍，享受閱讀”這一主題，開展好書推薦、經(jīng)典導讀、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動。

第三階段：總結表彰（9月）

評選__區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動“優(yōu)秀組織獎”、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名，召開總結表彰大會。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇10

一、活動主題

“閱讀的力量”

二、活動時間

20__年4月18日——20__年4月28日

三、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

四、活動具體安排

1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。

時間： 4月18日----4月28日

地點：圖書館大廳 責任部門：辦公室

2.開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。

時間： 4月18日

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇11

活動：

1、親子閱讀沙龍——3-4周歲家庭

2、小小故事會——4-7周歲家庭

參與方式：

第一階段：(20_年4月)

1、親子閱讀沙龍(3-4周歲家庭)

A、登陸zz網(wǎng)選取指定繪本書目(也可自選繪本)，開展親子閱讀。

B、通過手機錄音方式，錄下家長為孩子講述、演繹繪本故事過程，發(fā)送到zz網(wǎng)《愛上閱讀》欄目內(nèi)或指定郵箱，參加海選。

C、5月1日前評選結果將在zz網(wǎng)公布。

2、小小故事會(4-7周歲家庭)

A、登陸zz網(wǎng)選取指定繪本書目(也可自選繪本)，開展親子閱讀，練習講故事。

B、幼兒園小朋友在幼兒園組織下，開展班級海選活動，評選出優(yōu)秀選手。

C、非幼兒園小朋友可通過孩子講故事，媽媽手機錄音的方式，錄下講述繪本故事的過程，然后上傳到zz網(wǎng)《愛上閱讀》或指定郵箱，以作評選。

D、5月1日前評選結果將在zz網(wǎng)公布。

第二階段：(20_年5月5日)

1、根據(jù)海選結果，我們將邀請獲獎家庭參加頒獎大會

2、5月5日(周日)9：00，我們將齊聚樂當家職業(yè)體驗中心，舉行頒獎活動

3、頒獎后所有受邀家庭均可免費在樂當家職業(yè)體驗中心游玩(團隊方式體驗指定項目)

第三階段：(20_年4、5月份)

將分批組織優(yōu)秀家庭前往常州廣播電臺參觀、并參與錄制《小小故事會》欄目。

獎品：

1、親子閱讀沙龍(3-4周歲家庭)——獎品由“老約翰繪本”館提供

A、金話筒家庭(25人)：繪本書籍1本/人

B、銀話筒家庭(25人)：免費閱讀卡1張/人

2、小小故事會(4-7周歲家庭)——獎品由“樂當家職業(yè)體驗中心”提供

A、故事大王獎(20人)：樂當家職業(yè)體驗中心親子套票1套/位;獲得前往電臺參觀、錄音資格

B、故事之星獎(60人)：獲得前往常州廣播電臺參觀、錄音資格

C、以上80人均可參加5月5日在樂當家職業(yè)體驗中心舉行的&39;頒獎活動，并免費參與職業(yè)體驗

小貼士：

A、我們將在zz網(wǎng)發(fā)布親子閱讀繪本書目名稱及部分電子版書籍，方便媽媽選擇和練習

B、我們將在zz網(wǎng)發(fā)布親子閱讀沙龍、小小故事會活動講故事等音頻演示資料，以供大家參考

C、我們將在老約翰會本館故事屋提供實地免費借閱、講述、演繹繪本故事的機會，方便大家練習。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇12

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的.人格。我校積極組織舉行“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動。

一、活動主題：

點燃讀書激情，共建書香校園。

二、活動目的：

1、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

2、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態(tài)。

三、活動口號：

悅讀經(jīng)典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人。

書籍是人類進步的階梯。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀書好，讀好書，好讀書。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

四、主要工作及活動內(nèi)容：

（一）、宣傳發(fā)動階段：（3月21日—27日）

1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

4、建班級圖書角。

5、向七八年級學生發(fā)放《中學生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

1、課前誦讀經(jīng)典

語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負責落實，語文老師協(xié)助）

2、主題班會:我和我讀的書

時間：第十周周二；負責人：政教處、各班主任。

3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

時間：第八周；負責人：楊克坦

講故事比賽

4、時間：第八周周二；參加對象：七年級；負責人：林彬彬老師。

5、“書香伴我成長”演講比賽

時間：第十周周一；參加對象：八年級；負責人：葉友寶老師。

6、語文知識競賽

時間：第九周周一；參加對象：九年級；負責人：付新新老師。

7、讀書小報評比

時間：第十周周四；參加對象：七年級；負責人：林為慶老師。

8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）

時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負責人：曾麗芳老師。

9、現(xiàn)場作文比賽

時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負責人：李麗娟老師。

10、書香班級評比（教務處、政教處）

（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

1、評比班、校兩級“讀書之星”。

2、“書香班級”驗收評比。

3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報、優(yōu)秀作品展）。

4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。

五、注意事項：

1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

5、有相關負責人制訂具體活動方案。

20__.3.5

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇13

一、活動目的：

中華經(jīng)典詩文誦讀活動以普通話和規(guī)范漢字為載體，通過誦讀，學習古代及現(xiàn)、當代優(yōu)秀詩文，在全校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學生的朗誦水平，培養(yǎng)學生優(yōu)秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力，特舉行“誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動。

二、活動主題：

誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生

三、活動時間：

20__年4月底

四、參賽要求：

七、八年級各班要求全體學生參加，于4月22日前上報參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個性，注重實效。參賽時間每個節(jié)目控制在3—5分鐘，如需配樂請自備。

五、評分標準：

內(nèi)容與表達：（30分）

1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強。

2、語音標準，吐字清晰，表達自然流暢。

3、感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當。

4、能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。

表演：（40分）

1、衣著得體，與誦讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

3、手勢、表情等態(tài)勢語言表達合理，能正確反映文章內(nèi)涵。

4、表演與誦讀融為一體（可加背景音樂）。

誦讀整體效果：（30分）

1、誦讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。

2、配以配樂或以其他富有特色的形式誦讀。

3、氛圍營造、整體效果好。

六、計分辦法：

本次評選采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下評委分數(shù)的平均分為參賽隊最后分數(shù)，保留小數(shù)點后一位。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇14

各部門、管理處：

為了切實開展讀書學習活動，引導公司全體員工崇尚讀書，自覺讀書的良好習慣，激發(fā)員工的學習熱情，不斷提升自主學習能力，從而提高綜合素質(zhì)及管理水平，結合公司實際，決定在公司范圍內(nèi)開展讀書活動，現(xiàn)將全員讀書學習活動方案通知如下：

一、指導思想：

以品質(zhì)鑄就品牌，人才創(chuàng)造效益，創(chuàng)新謀求發(fā)展為指導，以建設學習型單位、爭當學習型員工為目標，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強員工自主學習能力，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學習成果貫穿運用于工作實踐，促進職能履行到位，進一步提升工作效率。

二、學習目標和基本要求

目標：

通過活動營造良好的學習氛圍及風氣，提高管理能力，改善工作質(zhì)量，強化工作效率。

基本要求：

1、提倡管理人員每人自費購買2本相關書籍，（大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換）由公司安排人員統(tǒng)一保管。更換的書籍可發(fā)至各服務中心，用于員工閱讀。

2、精讀業(yè)務書籍（物業(yè)管理實務）、經(jīng)營管理、勵志篇。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握行業(yè)基礎知識、物業(yè)管理知識、房地產(chǎn)業(yè)務、工程技術、營銷管理等專業(yè)知識，不斷提高做好本職工作的本領。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。

三、活動形式和步驟

以培養(yǎng)員工的學習興趣、提升學習能力為突破，遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、宣傳動員階段（9月上旬）：各部門要認真學習領會實施方案要求，根據(jù)公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細的讀書計劃。主管及以上管理人員要結合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段（9月中旬至12月）：管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學習，各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習，做好學習記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學好理論知識和業(yè)務知識的基礎上，在讀書學習中，創(chuàng)新學習形式，增強讀書效果。

（1）、舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會，參會人員都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領全體員工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

（2）、舉辦有獎征文活動，以“員工在學習中進步，公司在學習中發(fā)展”為主題的征文，使員工以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來。

（4）組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內(nèi)容為讀一本書、一篇文章的體會，或對一本書、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強，文章篇幅不少1200字。

3、認真總結階段（12月下旬）：每年12月下旬做年度讀書總結，認真探索和總結本年度在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。各部門、管理處要加強重視，精心組織，務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈，不搞形式主義。同時，各部門負責人要率先垂范，帶頭讀書學習，真正成為廣大員工讀書的楷模。

2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學習兩不誤。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇15

一、活動主題

閱讀強素質(zhì)·助力戰(zhàn)脫貧

二、活動目的

通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學習活動，啟發(fā)職工讀書樂趣，培養(yǎng)職工讀書學習的良好習慣，引導職工以讀書求新知，以讀書強素質(zhì)，以讀書傳文明，以讀書筑夢想，在廣大職工中營造崇尚知識、快樂閱讀、自覺學習的&39;良好氛圍，不斷豐富職工的精神文化生活，提升職工隊伍的整體素質(zhì)，助力全鎮(zhèn)脫貧攻堅工作。

三、活動方式

本屆讀書節(jié)從4月23日（“世界讀書日”）開始，至12月底結束。期間共舉辦3次活動，具體內(nèi)容為：

（一）必讀精品圖書活動。

（二）自選圖書閱讀活動。由職工根據(jù)個人愛好自由選擇書目進行閱讀。（由職工自行上報預購書籍名單，每人限1－2冊，總價格不高于100元，可在京東網(wǎng)查看，由鎮(zhèn)干部雷超匯總收集書單，統(tǒng)一采購。）

（三）書籍交換閱讀活動。由職工互換書籍進行閱讀。

四、活動要求

（一）助力脫貧攻堅。各會員職工要以強素質(zhì)為目標，通過多讀書、勤讀書，進一促進各會員職工履行職責到位，全身心助力脫貧攻堅。

（二）撰寫讀書心得。各會員職工要以本次活動為契機，通過多種形式的讀書方式，不斷啟發(fā)自身的讀書樂趣，形成勤學善思良好習慣，并進行撰寫讀書心得。

（三）分享讀書心得。工會要適時開展讀書心得討論活動，由職工分享閱讀體會及讀書心得，不斷提高政治素質(zhì)、優(yōu)化知識結構、增強實際本領、提升履職能力。

五、資金來源

在鎮(zhèn)工會會費中據(jù)實解決。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇16

一、活動主題：

濃情讀書，情系財經(jīng)

二、活動意義：

豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會讀書文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天，繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。

三、活動目的：

在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調(diào)動性，增進友誼，給以感染。

四、活動對象：

財經(jīng)系全體師生

五、活動時間:

4月23日

六：活動流程：

(1)前期準備，4月23日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目。

9月6日，收集燈謎及安排工作人員。

(2)前期宣傳，4月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。

(3)活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負責看相應的&39;燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。

(4)活動結束階段，落實好場地的清理工作。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇17

一、指導思想：

為了深入實施素質(zhì)教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的&39;形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節(jié)活動。

二、活動目的：

1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學科；怎樣用發(fā)展的眼光看學生；怎樣面對多變的課堂。

2、激發(fā)學生的學習探究興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發(fā)展。

3、通過家校互動，初步形成家校共建的良好氛圍。

三、活動主題：

你我齊為活力校園添光彩

四、活動口號：

1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、營造書香校園，打造人文九小。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

五、活動時間：

__年9月----__年12月

六、讀書節(jié)工作小組：

組長：楊__

副組長：李__

組員：全體語、數(shù)、英任課老師

七、活動內(nèi)容及安排：

《具體時間安排詳見周工作要點提示》

（一）宣傳發(fā)動階段（時間：__年9月25日——__年9月30日）

1、9月27日集會啟動，舉行九亭小學第一屆學生讀書節(jié)開幕式。

2、9月29日向各班下發(fā)“__小學首屆學生讀書節(jié)活動方案”。

3、9月30日向家長下發(fā)“__小學第一屆學生讀書節(jié)家校互動方案”。

（二）組織實施階段（時間：__年10月8日——__年12月30日）

1、綜合系列活動安排總負責人：

(1)以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數(shù)碼照。學習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。

(2)請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。（詳見周工作通知）

(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數(shù)碼照展示活動。（11月底）

(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）

2、語文系列活動安排總負責人：

各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。

（1）一年級：兒歌秀。10月底

要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個節(jié)目

（2）二年級：拼音大比拼。10月底

要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人

（3）三年級：講名人經(jīng)典故事比賽。10月底

要求：自備一個關于名人的感人故事。每班2人,每人限時3-5分鐘

（4）四年級：散文詩歌朗誦大賽。10月底

要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。每班3個節(jié)目

（5）五年級：讀后感征文評比。11月底

要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動，指導撰寫讀后感。每班交3篇

3、數(shù)學系列活動安排總負責人：

（1）各數(shù)學任課老師向學生提出“三個一”的要求。

低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。

每周開展一次數(shù)學實踐活動。

每學期看一本數(shù)學課外讀物。

（2）活動項目：

a、口算小能手大賽。11月底

b、數(shù)學小博士大賽。11月底

（3）具體要求：

先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。

每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。

口算小能手大賽：一、二年級學生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。

數(shù)學小博士大賽：三、四、五年級學生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數(shù)學小博士”，擇優(yōu)推薦區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學競賽。

4、英語系列活動安排總負責人：

（1）活動項目：

a、英語兒歌表演大賽。12月中旬

b、英語課文朗讀大賽。12月中旬

（2）具體要求：

先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。

每班推薦3名選手參加校級比賽。

英語兒歌表演大賽為一、二年級學生參加；（學生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學生參加。（朗讀內(nèi)容從本冊教材中現(xiàn)場抽簽決定）

（三）表彰展示階段（時間：__年12月底）

1、匯總各項成績，學校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。

2、根據(jù)各單項成績情況，學校對各年級分別評選出一個班級授予“九亭小學第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎”。

3、期末通過畫廊展示部分讀書節(jié)成果。

八、活動要求：

全體師生根據(jù)活動方案，在班內(nèi)積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇18

一、活動目的：

書籍是人類進步的階梯，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)學生讀書的興趣，讓他們親近書本、喜愛讀書、學會讀書。讓書香陪伴孩子快樂成長，讓讀書成為習慣，讓校園洋溢濃郁書香。

二、活動時間：

20__.12.1至20__.12.31

三、活動對象：

全體學生

四、活動內(nèi)容及具體安排：

1、讀書手抄報評比

3-6年級各班圍繞“書香潤心靈閱讀伴成長”的主題，創(chuàng)辦讀書手抄報。題目各班自擬。要求8開圖畫紙大小，報頭醒目、文字工整、插圖精美、排版合理。可介紹課內(nèi)外讀物、精美文章，名人讀書故事、交流閱讀心得等，在班級展示后，評選出5張優(yōu)秀作品，上交學校圖書室全校展示。（時間12月9日上交學校，12月10日展示）

2、讀書小榜樣評選

1-6年級各班根據(jù)學生在平日的讀書活動中的具體表現(xiàn)評選出兩名“讀書小榜樣”撰寫讀書事跡在每周校電視臺節(jié)目中講講自己的讀書事跡、讀書心得、展示讀書成果。（介紹自己看什么書，什么時間看、學到什么、有什么收獲等。）（交稿時間12月5日）

3、讀書故事會

1-6年級各班利用周五班會時間開展講故事比賽評選出兩名講故事小能手。（活動時間12月13日）

4、讀書筆記展示評比

3-6年級在班級進行讀書筆記展評活動每班評選出5名優(yōu)秀讀書筆記作業(yè)本上交學校統(tǒng)一展示。（活動時間12月17日班級展評，12月20日校展示）

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇19

一、活動目的：

為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養(yǎng)審美情趣，展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，學校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。

二、活動主題：品味書香，浸潤心靈，共建和諧。

三、活動口號：

益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們勤讀書

四、活動對象：全校師生

五、活動時間：----年4月23日——5月30日

六、活動內(nèi)容和過程：

第一階段：(4月23日——4月26日)準備動員階段

1.舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日)，“國旗下講話”動員。

2.做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的.讀書氛圍。

第二階段：(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段

1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計)

2.一次圖書捐贈活動

全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學校圖書館，提高閑置書籍利用價值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內(nèi)容健康，不太破損。

3.一次好書推薦會

各年級推薦、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，上報給學校團委和圖書館。

4.一次詩歌朗誦、故事演講活動

舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩歌朗誦賽)

5.一次讀書知識能力競賽

第三階段：(5月27日——5月30日)

成果展示、評比總結

1.評比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計和讀書心得文章)

2.表彰“書香班級”。

3.讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學校將優(yōu)秀論文送相關部門評獎。

獎項設置：

讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名。

書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名.

朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。

以上獎項，學校發(fā)給獎品和證書。

七、活動要求：

1.校團委報道組及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

2.教師做好學生表率作用。

3.各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。

八、活動領導小組

組長：

成員：

各班班主任

創(chuàng)意讀書活動創(chuàng)意方案策劃篇20

為全面推進“四風”行動，提升我區(qū)文化軟實力，引導黨員干部“愛讀書、讀好書、善讀書”，扎實推進學習型黨組織建設，我區(qū)于6月起開展全區(qū)黨員干部讀書月活動，特制訂方案如下：

一、指導思想

以____精神為指導思想，通過開展讀書活動，營造終身學習的良好氛圍，不斷提升廣大黨員干部的學習能力、理論素養(yǎng)、業(yè)務水平，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為我區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展提供強大的思想保證、精神動力和智力支持。

二、活動主題

通過組織系列讀書、經(jīng)典誦讀活動，號召廣大黨員干部做到“日讀1小時、月讀1本書”，打造學習型集體。

三、活動內(nèi)容

1、推薦優(yōu)秀書目配合讀書月活動，市新華書店推出系列優(yōu)秀圖書，引導廣大黨員干部誦讀經(jīng)典著作，增強讀書意識。各地各單位要以推薦書目為參照范本，做好推薦學習書目工作，組織人員參加系列讀書、經(jīng)典誦讀活動。

2、開展“好書伴我行”征文活動我區(qū)緊緊圍繞讀書月活動主題，統(tǒng)一組織開展讀書征文活動，內(nèi)容為書評、讀后感或心得體會。參與者結合自身的思想、工作、學習等實際情況，表達自己對閱讀、學習或者對某本優(yōu)秀書籍的理解、感悟和體會。

3、開展讀書演講比賽活動我區(qū)將組織黨員干部參加讀書演講比賽活動，交流讀書心得。比賽采取主題演講的形式，由選手根據(jù)比賽主題自行擬定演講內(nèi)容和演講題目，并邀請專業(yè)評委對演講評分。要通過讀書征文及演講比賽的開展，在全區(qū)掀起讀書學習活動的高潮，弘揚愛書、讀書、用書的良好風氣，把讀書學習活動與自身業(yè)務相結合、與作風轉變相結合、與我區(qū)建設相結合，逐步在全區(qū)黨員干部中形成讀書、思考、工作、提高的良性循環(huán)和有效機制。

四、組織領導

1、高度重視。

各單位要深刻認識開展“干部讀書月”活動的重大意義，加強對讀書月活動的領導，認真做好組織工作，周密部署、精心安排，發(fā)動廣大黨員干部積極參與，將各項讀書學習活動落到實處。

2、積極引導。

各單位要制定讀書計劃，積極組織引導，探索讀書活動的有效方式，力爭形成富有特色的新陣地、新平臺。廣大黨員干部結合自身學習需求，制定適合自己的學習計劃，明確學習內(nèi)容、學習進度和學習目標。

3、宣傳報道。

網(wǎng)絡等媒體要通過開辟專欄、增設專題等方式，加強對讀書月活動的宣傳，注重發(fā)揮先進典型的示范導向作用，并通過挖掘、樹立和宣傳讀書活動先進集體、個人典型和先進事跡，為“干部讀書月”活動營造良好的輿論氛圍。