好的教案應該突出學生的主體地位，培養學生的思維能力和創造力，提高學生的綜合素質。要怎么寫幼兒園創意手工教案反思呢？下面給大家分享一些幼兒園創意手工教案反思，供大家參考。

幼兒園創意手工教案反思篇1

活動目標：

1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。

2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。

活動準備：

1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。

2、音樂、訂書機、皮筋、筆。

活動過程

1、音樂游戲，找朋友。

老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎?

2、學習粘貼圖形。

認識紙張和圖形

老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰?(出示卡紙)認識大大的卡紙。

(出示彩紙)這是什么紙?認識彩紙。它是什么形狀的?

這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

教師示范粘貼

我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。

那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎?

3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)

4、變魔術

卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么?(教師示范做成一個冰激凌)

兒童節馬上就要到了，我給大家變了一個冰激凌，想看嗎?你們想變一個冰激凌嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”

5、幼兒請客人老師裝訂冰激凌。

6、拿著冰激凌一起過兒童節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

幼兒園創意手工教案反思篇2

一、活動目標：

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、培養幼兒廢物利用的意識。

二、教學目的：

1、通過鉛筆淡彩畫法的學習，使學生了解鉛筆淡彩的畫法特點并感受其明快，清新的美感。

2、提高學生明暗及色彩的表現力。

三、教學重點：

學習、復習鉛筆淡彩畫知識及技法，并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。

四、活動準備：

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。

五、活動過程：

1、請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

2、畫面內容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

六、幼兒操作，教師講解示范：

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

5、注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

七、展示背景圖畫：

1、請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

2、幼兒共同欣賞，相互評價。

3、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

幼兒園創意手工教案反思篇3

活動目標：

1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球，發展創造性思維能力。

2．體驗合作成功的樂趣。

活動準備：

1、廢舊光盤若干張。

2．彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。

3．錄像資料、影碟機。

4．邀請家長來園參與活動。

活動過程：

一、交流分享

引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像。回憶、講述在文物苑中所看到的壯鄉繡球。

二、觀察思考

1．引導幼兒觀察繡球的.結構、色彩、圖案。

2．出示廢舊光盤，觀察桌上輔助材料，討論如何利用廢舊光盤來做繡球。

3．鼓勵幼兒說出各種制作的想法。

三、幼兒操作，教師指導

1．請幼兒自由選擇美工活動材料，結合日常生活觀察，充分發揮想象，制作繡球。

2．邀請家長參與活動，與孩子合作制作美麗繡球。

3．教師參與制作活動，巡回指導，注意個別指導，鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進行制作。

四、展示作品

1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品《拋繡球》。

2．將繡球掛起，裝飾教室。

3．欣賞伙伴們的作品。

延伸活動：

搜集更多的制作材料進行創作。

幼兒園創意手工教案反思篇4

觀察目標

1.幼兒是否能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。

2.能否涂涂畫畫，粘粘帖帖并樂在其中。

情景實錄

今天的美工活動是涂色“小花傘”，糖糖小朋友對這個活動很感興趣，拿起天藍色的油畫棒就開始涂，沒過一會就聽見糖糖的聲音：“老師，快看，我的傘好看嗎?”看著她那渴望的眼神，我立馬回應：“好看，糖糖真厲害!”糖糖又繼續和我說道：“我媽媽帶我去海邊玩了，大海就是這種顏色的，我可喜歡了!”說完以后，只見糖糖一臉滿足的樣子。

分析評價

幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式也有別于成人，糖糖對色彩也有自己獨特的看法，在她的眼里海洋的顏色就是美麗的，所以他在選擇顏色時毫不猶豫的選擇了天藍色，她還愿意將自己看到的和成人進行交流，糖糖達到了《指南》中所提出的：幼兒能用簡單的色彩畫出自己想畫的事物，并且在美術活動中樂在其中的目標。

調整策略

1.讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色;

2.和幼兒一起發現美的事物特征，感受和欣賞美;

3.尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。

幼兒園創意手工教案反思篇5

一、活動目標

1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

2、幼兒通過活動產生幫助他人的情感。

3、通過活動幼兒對美術活動產生濃厚的興趣。

二、活動準備：畫好的傘的輪廓、油畫棒、水彩筆。

三、活動重點：能用簡單的線條裝飾小花傘。

（一）在教師指導下，幼兒先集體再自由欣賞小花傘。教師：你們看，它們是什么？好像什么呢？

（二）在教師的引導下，幼兒共同欣賞和談論小花傘。

1、教師：你們喜歡小花傘嗎？為什么喜歡它？

2、引導幼兒觀察周圍的傘，找出自己喜歡的小花傘。

教師：這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋，你最喜歡哪把傘呢？你為什么喜歡它？它哪里漂亮？

3、教師反復轉動手中的傘，讓幼兒欣賞小花傘轉動的顏色、花紋的變化。

教師：看看，小花傘轉起來像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時有什么不一樣？

4、和幼兒一起說說小花傘：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽，打開

來像美麗的花，轉起來像飛舞的圓。

（三）激發興趣：

師語：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小

動物一起玩，它們呀決定去春游。看看有哪些小動物哪？有小貓、小馬……它們玩得真開心啊！

一會太陽就躲進了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動

們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。

師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？

幼兒：送一把雨傘、雨衣……

教師小結幼兒的辦法，那我們就給小動物們送一把傘吧、

四、引導聯想

1、師語：老師這里給每一個小動物都準備了一些傘（白紙傘），你們看漂亮嗎？為什么？

怎樣使小雨傘變得更漂亮哪？（涂顏色、畫花樣等）

2、老師這里有幾把雨傘，你們看看漂亮嗎？為什么？是怎樣畫的？你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪？

五、幼兒創作

1、那么我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧！它們一定會很高興的！

2、幼兒操作，教師巡回指導。

指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

六、展示交流（送傘）

1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物？，講一講自己送了一把什么樣的傘？

2、剛才小動物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀？（不用謝）那么平時別人有了困難，我們應該怎么辦哪？（想辦法幫幫別人）

幼兒園創意手工教案反思篇6

可愛的豬寶寶

活動目標：

1、幼兒繼續學習卷貼技能。

2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關的。

3、教育幼兒養成不挑食、偏食的好習慣。

活動準備：

活動前參觀養豬場視頻。

活動過程：

一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點

觀看視頻，說說小豬寶寶。

(1)、小豬長的什么樣?

小結：小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長得真可愛。

(2)、小豬真可愛，那小豬都愛吃些什么呢?(幼兒講述)小結：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣東西都愛吃，這樣身體才能長得棒棒的。

(3)、你知道小豬有什么本領嗎?

小結：小豬經過訓練以后，會游泳，還會表演雜技，小豬的本領真大。

二、教師講解示范。

重點講解豬頭的做法，難點扇形卷貼。

三、幼兒動手操作，師巡視指導四、活動延伸。

在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事

幼兒園創意手工教案反思篇7

活動目標：

1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球，發展創造性思維能力。

2．體驗合作成功的樂趣。

活動準備：

1、廢舊光盤若干張。

2．彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。

3．錄像資料、影碟機。

4．邀請家長來園參與活動。

活動過程：

一、交流分享

引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像。回憶、講述在文物苑中所看到的壯鄉繡球。

二、觀察思考

1．引導幼兒觀察繡球的結構、色彩、圖案。

2．出示廢舊光盤，觀察桌上輔助材料，討論如何利用廢舊光盤來做繡球。

3．鼓勵幼兒說出各種制作的想法。

三、幼兒操作，教師指導

1．請幼兒自由選擇美工活動材料，結合日常生活觀察，充分發揮想象，制作繡球。

2．邀請家長參與活動，與孩子合作制作美麗繡球。

3．教師參與制作活動，巡回指導，注意個別指導，鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進行制作。

四、展示作品

1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品《拋繡球》。

2．將繡球掛起，裝飾教室。

3．欣賞伙伴們的作品。

延伸活動：

搜集更多的制作材料進行創作。

幼兒園創意手工教案反思篇8

大班美術教案：帆船（折紙）

活動目標：

1、認識步驟圖上的折紙符號，初步學習看圖使用正方形之折紙船。

2、通過教師的示范，講解及個別幫助，掌握打開角的技能。

3、仔細、耐心的完成操作，注意將邊與對齊。

活動準備：

1、折好的紙船一個。

2、幼兒用書人手一冊，正方形紙人手兩張。

3、音樂磁帶《小帆船》

活動過程：

一、欣賞音樂《小帆船》并表演，引出主題。

師帶領幼兒隨著音樂做劃船的動作，感知劃船的快樂。

二、出示折好的紙船范例，引導幼兒折紙的興趣。

1、教師：這是什么？船上有什么？所以，我們叫它――

2、你想不想也來折一只帆船呢？

三、閱讀折紙示意圖，探索折紙帆船的`步驟和方法。

1、師：這些圖是教小朋友一步一步學會折紙船的，看看圖上由哪兩種線？除了實線還有什么？

2、虛線、實線、箭頭有什么用？

四、幼兒自主的學習看圖示者紙船。

1、指導幼兒先折出船身、再折出船帆。

2、重點指導學習打開角的技能

3、幼兒操作，教師幫助個別幼兒 。

五、播放音樂《小白船》，幼兒手拿著紙船表演飄蕩的感覺。

師：現在我們駕駛著小船一塊出去玩開小船游戲吧！

幼兒園創意手工教案反思篇9

活動目標：

1、培養制作手工玩具的興趣。

2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。

3、鍛煉使用剪刀的協調能力，達到手眼并用。

活動準備：

1、剪刀（幼兒人數相等）。

2、香糊（或膠水）。

3、兒歌磁帶《小白兔》。

4、幼兒用書《創意手工第十七課》。

5、濕毛巾。

活動過程：

一、通過情景表演激發幼兒對活動的興趣。

1、情景導入

播放兒歌磁帶《小白兔》

（小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛）。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

2、提問：小朋友們喜不喜歡小兔子？為什么喜歡？

想不想得到一只小兔子？小兔最喜歡吃什么？

3、小結：今天，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具，希望小朋友們認真做，看誰做得最好。

二、教師示范制作過程

1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；

2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；

3、其次對折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；

4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；

5、然后把剪下的紅蘿卜，對折粘貼后剪開黑線；

6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當的&39;位置同，“小兔吃蘿卜”就完成了！

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對著伙伴（或對著自己）的身體。

2、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。

3、教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒挖空。

4、提醒幼兒對折，粘貼時要工整對齊。

四、檢查評價作品

1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。

2、鼓勵手工精巧的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區供幼兒欣賞學習。

活動延伸：

再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。

幼兒園創意手工教案反思篇10

活動目標：

1．利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

2．在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。

活動準備：

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

活動過程：

一、導入環節：

教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的?

二、基本環節：

教師講解制作步驟：

1．將扇形卡紙變成圓錐形的.帽子，邊線用雙面膠固定。

2．利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各

種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3．用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

制作環節：

家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創作。

延伸環節：

幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。

幼兒園創意手工教案反思篇11

活動目標：

1、能積極參與制作鞭炮的活動中來，體驗成功的快樂！

2、快樂地參與活動感受節日的氣氛。

活動準備：

1、制作好的鞭炮一串。

2、紅色卡紙、麻線、雙面膠。

活動重點：

能積極參與制作鞭炮的活動中來，體驗成功的快樂！

活動過程：

一、教師出示自制的紅鞭炮，引出課題。

看！這什么？你知道這是怎么做的嗎？

二、教師示范。

1、教師演示紅鞭炮的制作。

2、教師小結制作過程中需要注意的地方。

三、幼兒制作。

1、幼兒根據已有經驗制作炮仗。

2、教師一旁指導，幫助幼兒完成作品。

四、幼兒交流欣賞作品。

1、幼兒將作品放在展示臺上，互相欣賞，感受成功的快樂！

2、教師小結講評，表揚表現突出的幼兒。

幼兒園創意手工教案反思篇12

設計意圖：

幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設計了撕貼“送傘”這一活動，初步發展幼兒的撕貼技能，培養幼兒良好的操作習慣。

活動目標：

1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。

2、激發幼兒相互合作，幫助的情感。

3、發展幼兒的操作能力。

活動準備：

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

活動過程：

(一)音樂做律動進教室，激發幼兒學習的興趣。

(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)

1、提問：(1)圖上有誰?他們在干什么?

2、天氣怎么樣?

提問：(1)呀!一會天氣要怎么啦?

(2)小兔們淋了雨會怎么樣?

(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?

3、教師小結幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?

(三)教師講解示范撕傘的方法。

(1)教師著重示范講解撕傘。

(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作，教師巡回指導。

(1)教師提出作業的要求(提醒幼兒操作時注意衛生)。

(2)幼兒操作，教師注意個別指導。

(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

(五)活動評價。

(1)小朋友們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望)

(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎么做呢?對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎?

活動延伸：

(1)在美術區活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續提高幼兒嘶和貼的技能。

(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

幼兒園創意手工教案反思篇13

活動目標

1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

活動準備

1、繪畫紙—未裝飾的.圣誕樹

2、油畫棒，水彩筆。

3、圖片—圣誕樹

活動過程

一、欣賞圣誕樹

教師引導幼兒一起欣賞圣誕樹。

二、討論圣誕樹

教師：圣誕樹上有什么？

（幼兒自由討論）

三、裝飾圣誕樹

教師：我們這兒也有一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，

把另一半圣誕樹也打扮的一樣漂亮。

教師介紹裝圣誕樹，說說它們的名稱，形狀，顏色。

并請小朋友裝飾圣誕數。

四、分禮物

教師：圣誕樹真漂亮，過圣誕節要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。

教師：你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。

幼兒自由選取禮物，分享禮物。

幼兒園創意手工教案反思篇14

設計思路：

幼兒從小就喜歡亂撕亂畫，他們把亂撕亂畫作為是一種自由的游戲活動，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么畫就怎么畫。手工活動恰恰符合幼兒的天性，反應幼兒的本質，通過手工活動能生動形象的表現客觀事物，促及幼兒思維和肌肉的等方面的發展。帆船，對于幼兒來說，大都沒有什么印象，這樣可以激發幼兒們對新事物的好奇心和動手能力。

活動內容：

手工活動。

活動目標：

1.激發幼兒的好奇心和提高幼兒的動手能力。

2.培養幼兒大膽創作的能力。

3.鍛煉幼兒小肌肉的活動能力。

活動準備：

卡紙等等活動流程：

引起興趣--觀察討論--設計制作--作品展示--活動延伸。

活動過程：

引起興趣：

教師做出劃船的動作，讓幼兒們說出教師在做什么。

教師："小朋友們，你們看老師在做什么啊？"幼兒A："在打架……"幼兒B："在開車……"幼兒C："在劃船……"教師："對呀，小朋友們，老師在劃船呢！有誰見過船嗎？"幼兒們："沒有見過。"觀察討論：

教師拿出自己制作的作品--紙船給幼兒們看。

教師："小朋友們看，這個就是船。有誰能告訴老師，這個船是怎么做的嗎？"幼兒們："不知道（或者知道）"教師："那小朋友們，想不想自己做一艘小船呢？"幼兒們："想……"

設計制作：

1.請幼兒們把自己的材料都準備好。

教師拿出與小朋友們一樣的卡片："大家看這個是什么啊？"幼兒們："這是卡片……"教師："對啦我們今天就用這個來做一艘小船好不好？"幼兒們："好…………"

2.教師教幼兒們怎么把紙弄好。并且在一旁巡視、指導。

3.在制作過程中，制作比較快的幼兒可以拿給老師看，并且可以讓幼兒做出劃船的&39;動作。并且相互交流相互展示。

作品展示：

1.幼兒們都把自己做出來的船拿出來相互介紹。

2.評選出幾個好的作品加以獎勵。

活動延伸：

教師："今天，每一個小朋友都制作了一艘漂亮的小船，我們把它們穿起來掛在教室的窗戶上當窗簾好不好啊？"幼兒們："好……"

幼兒園創意手工教案反思篇15

教學目的：

1、通過鉛筆淡彩畫法的學習，使學生了解鉛筆淡彩的畫法特點并感受其明快，清新的美感。

2、提高學生明暗及色彩的表現力。

教學重點：

學習、復習鉛筆淡彩畫知識及技法，并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。

教學難點：

能用正確的方法進行鉛筆淡彩寫生。

學具準備：

B或2B硬度的鉛筆和水彩顏料等

教具準備：

范畫及示范步驟圖

教學過程

一、組織教學檢查學生用具準備情況及上次作業

二、導入新課小結前一段學習情況，引入今天所要學的內容

三、講授新課

1、引導學生觀察開水瓶的形體特征與結構關系

2、分析鉛筆淡彩表現靜物的特點。

提問：怎樣用微笑淡彩表現靜物?

小結：先用鉛筆畫出物體的大致明暗與體積，然后著上薄薄的水彩顏色。在皴鉛筆線用，要少擦橡皮，保持紙面干凈;線條不要皴得太密，最好在線條的交接中留有畫紙白底。水彩著色時，先調出物體的基本色，從主體畫起，然后畫臺面，最后畫背景;背景色可畫淡一些，使主體突出，景物的前后能有一定的層次感覺。

3、教師邊講邊示范作畫步驟：

①選景、定位。將畫面主要物象(開水瓶)的位置用線安排好，然后畫出基本形，用B或2B的鉛筆將輪廓勾出來。

②畫明暗。將已完成的輪廓稿按結構根據明暗關系畫出物體的大致明暗關系

③著色。鉛筆淡彩畫的上色要求明快清新，所以著色一定要淡而透明。著色時如果感覺顏色不夠重，待干后再進行第二遍，切不可回涂，以免將線條洗掉或弄臟畫面。

四、學生作業，教師輔導

鼓勵學生大膽作畫，注意水份的掌握，另外，不要在細節上下功夫，而要掌握整體效果。

五、小結

集中學生以典型作業為例進行講評，主要從色彩，技法方面進行分析，對畫得好的學生給予表揚。

幼兒園創意手工教案反思篇16

設計意圖：

孩子喜歡過節，樂意感受節日熱鬧的氣氛，圣誕節是孩子喜愛的節日之一，孩子愿意自己動手進行剪貼、裝飾，教師只做相應的指導，孩子們便能進行大膽的裝飾，當孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動中得到發揮和展示。

活動目標：

1、引導幼兒綜合運用繪畫，剪貼技能制作圣誕樹。

2、培養良好的手工制作習慣，保持桌面和作品的整潔。

3、感受節目的愉快情緒。

活動準備：

剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干

活動重點：

會剪下各種禮物進行粘貼。

活動難點：

用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物

活動過程：

一、播放《鈴兒響叮當》的音樂進入活動室。

一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒問好。

教師問：“猜猜他是誰”?幼兒自由回答

教師說：圣誕節快到了，我們一起來準備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹，歡迎圣誕老人的到來。

二、幼兒進行圣誕樹的剪貼裝飾。

教師引導幼兒分步驟進行剪貼

1、先剪出圣誕樹的外形。

2、再剪圣誕禮物。

3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。

4、用油畫棒添畫上相應的圣誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。

三、教師強調注意事項

幼兒在制作過程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑料籮內，剪刀用完后應在相應的塑料籮內，粘貼時乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。

四、評價展示作品

選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。

五、和圣誕老人坐上“馬車”，隨音樂離開活動室，送禮物，結束活動。

活動延伸：

新年快樂。

幼兒園創意手工教案反思篇17

活動目標：

1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。

2、激發幼兒對泥工活動的興趣。

活動準備：

每人一塊墊板、一團橡皮泥，事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

活動過程：

1、魔法口袋變變變教師以神秘的魔術師登場，以神秘、夸張的`口吻，夸張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論。

2、認識彩泥教師提問：這么好看的東西是用什么做的？（幼兒用已有的經驗自主討論）幼兒每人一塊彩泥，進行觀察、觸摸、討論。（給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發現彩泥的特性）請個別幼兒發表意見。

確定幼兒的討論結果，告訴幼兒這種軟軟的，會變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。

3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。

（1）團圓：彩泥變湯圓。

（2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。

（3）搓長：湯圓變筷子，比一比誰的筷子長。

（4）讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么。

4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了，真開心呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。

教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進小罐，并放在固定的地方。

活動反思：

1、活動導入有趣，吸引了孩子的注意力，激發了幼兒對彩泥的興趣。

2、在引導孩子認識彩泥的時候，沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。

3、在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發了幼兒的想象力，活動中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次活動，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發展。活動結束時，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

幼兒園創意手工教案反思篇18

娃娃

活動目標：

1、培養幼兒剪、穿線的技能。

2、發展幼兒的觀察力及注意力。

活動準備：剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。

活動過程：

一、引導幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。

二、教師示范講解：

(1)分別剪下娃娃的各部分。

(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結。

三、幼兒進行操作：

教師巡回指導，重點指導幼兒穿線打結，不要打的太緊。

四、活動結束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞