教案是指每節(jié)課教師所寫的每節(jié)課的教學(xué)重點、難點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)。寫好關(guān)于幼兒園手工教案不是那么簡單，下面給大家分享關(guān)于幼兒園手工教案，供大家參考。

關(guān)于幼兒園手工教案篇1

活動目標(biāo)：

1、能用硬紙板、彩帶等材料制作祝福卡。

2、通過制作祝福卡，體會感謝和祝福他人的方式。

活動準(zhǔn)備：

較厚的紙板、小夾子、彩帶、剪刀、彩筆等。

活動過程：

一、出示祝福卡。

1、小朋友，看一看，老師手里拿的是什么？（卡片）這張卡片有個好聽的名字叫祝福卡。

2、祝福卡就是你把自己美好的心愿表達(dá)出來。

3、老師的祝福卡，祝我們班的小朋友每天開開心心。

二、講解制作祝福卡。

幼兒在彩紙上用鉛筆畫出自己學(xué)會的印版的輪廓，在輪廓圖中畫出自己的心愿，沿線剪下圖形，最后在圖形上面穿上一條彩帶，以便懸掛。

三、幼兒動手操作。

1、幼兒自選材料進(jìn)行制作，教師巡視觀察。

2、幫助個別能力弱的幼兒完成作業(yè)。

四、展示作品，講評。

請幼兒講述自己的祝福卡所代表的心愿。

關(guān)于幼兒園手工教案篇2

可愛的豬寶寶

活動目標(biāo)：

1、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。

2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。

3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

活動前參觀養(yǎng)豬場視頻。

活動過程：

一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點

觀看視頻，說說小豬寶寶。

(1)、小豬長的什么樣?

小結(jié)：小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長得真可愛。

(2)、小豬真可愛，那小豬都愛吃些什么呢?(幼兒講述)小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣?xùn)|西都愛吃，這樣身體才能長得棒棒的。

(3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?

小結(jié)：小豬經(jīng)過訓(xùn)練以后，會游泳，還會表演雜技，小豬的本領(lǐng)真大。

二、教師講解示范。

重點講解豬頭的做法，難點扇形卷貼。

三、幼兒動手操作，師巡視指導(dǎo)四、活動延伸。

在表演角讓幼兒表演"三只小豬"的故事

關(guān)于幼兒園手工教案篇3

一、活動目標(biāo)：

1.利用各種瓶蓋想象組合出各種形象及畫面，體驗創(chuàng)作的樂趣;

2.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

二、活動準(zhǔn)備：

1.各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)

3.實物投影儀、音樂;

4.水粉顏料、黑色卡紙。

三、活動過程：

1.以森林旅行的情景，引導(dǎo)幼兒觀察“小路”，初步感知瓶蓋的特征。

(1)教師和幼兒在優(yōu)美的音樂伴奏下，進(jìn)入森林。

師：小朋友，這兒有一條奇怪的小路，它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?

幼A：這些瓶蓋的形狀不一樣，有圓形、橢圓形、正方形、星形……

幼B：瓶蓋的大小也不一樣，有的大、有的小。

幼C：還有它們的顏色也是各種各樣的。

(2)教師小結(jié)：這些瓶蓋各有各的不同，有的圓、有的方、有的大、有的小，而且它們都有正面、反面和側(cè)面。

(評析：幼兒置身于游戲情景中，主動積極地觀察、了解瓶蓋的特征，既吸引了幼兒的注意力又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊)

2.教師獎數(shù)字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆蓋的形式展示示范畫的創(chuàng)作過程。

(1)以故事形式激發(fā)幼兒探索瓶蓋作畫的興趣。

教師：有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走著走著迷了路，這時一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮，眼前出現(xiàn)了一片美妙的景象。

(2)播放音樂，在實物投影儀上逐一出示三幅創(chuàng)作過程圖，引導(dǎo)幼兒感受瓶蓋組合想象畫的美妙。

圖一：綠綠的草地上，飄著朵朵白云。(橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地，不規(guī)則瓶蓋組合成朵朵白云)

圖二：草地上開滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)

圖三：花兒飛到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)

(評析：此環(huán)節(jié)利用神秘的故事情節(jié)，配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫的過程，其中蘊含了色彩搭配、畫面布局等美術(shù)因素，為幼兒自由創(chuàng)作留有更大空間)

3.引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂伴奏下，體驗瓶蓋作畫的樂趣。

(1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫。

師：小朋友，請你閉上眼睛想一想，你用哪些瓶蓋創(chuàng)造組合出一幅什么樣的美麗圖畫?想好了就選擇你需要的瓶蓋。

(評析：在幼兒對瓶蓋有一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上，讓幼兒自己動手進(jìn)行探索，充分感收非美術(shù)材料作畫帶來的愉悅，使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫工具)

(2)幼兒自由選擇，協(xié)調(diào)運用材料操作，教師巡回指導(dǎo)。

4.從畫面的色彩、布局等方面進(jìn)行自評、互評，交流作畫過程。

幼A：我用橢圓形評蓋的正面印出了樹葉，用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。

幼B：我用圓形瓶蓋的側(cè)面蘸上藍(lán)色，滾成了藍(lán)天和大海，又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。

幼C：我都是用的橢圓形瓶蓋，在它的正面蘸上黃色印了一幢房子，還用它的反面印出了許多小花。

(評析：幼兒的畫其實就是一種無聲的語言，表達(dá)著他們內(nèi)心的獨特想法、看法，我們不強調(diào)幼兒作品形象的具體性和逼真性，而是通過他們愉快的作畫過程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點，發(fā)展思維，發(fā)展語言體驗快樂，促進(jìn)身心和諧發(fā)展)

5.延伸活動：在美工區(qū)中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象的圖案。

關(guān)于幼兒園手工教案篇4

活動目標(biāo)

1、幼兒能利用輔助材料在瓶子的兩側(cè)粘貼出螃蟹的腳，制作螃蟹。

2、使幼兒對螃蟹的基本特征有進(jìn)一步的了解。

活動準(zhǔn)備

1、飲料瓶若干。

2、皺紋紙、雙面膠、吸管。

活動過程

一、謎語導(dǎo)入。

1、師念謎語請幼兒猜一猜。

2、師：今天老師也帶來了一只可愛的螃蟹（出示范例）問：可愛嗎？我們一起來看看它長得什么樣？（幼兒觀察交流）

二、基本部分。

1、師引導(dǎo)幼兒觀察：它用了那些材料，怎么做成的？

2、幼兒積極參與討論后師小結(jié)。

3、師邊示范邊講解，幼兒認(rèn)真觀察。

4、教師交代要求幼兒動手操作，師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒大膽制作。

三、展示作品，幼兒互相欣賞，師總結(jié)評價。

效果分析

本次活動幼兒的興趣很高，螃蟹是幼兒很喜歡的小動物，它特征明顯獨特八只腳，大多數(shù)幼兒能在瓶子兩側(cè)利用輔助材料粘貼出螃蟹的腳，其中宇宇、銀銀、浩浩、妍妍等幾個幼兒表現(xiàn)較為突出，動作敏捷，一會兒就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹開心地玩起了游戲，通過本次活動增加了幼兒對螃蟹特征的了解，同時提高幼兒了動手制作能力。

關(guān)于幼兒園手工教案篇5

活動目標(biāo)：

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

活動準(zhǔn)備：

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動結(jié)束：

大家把美麗的"太陽花"作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來!

關(guān)于幼兒園手工教案篇6

娃娃

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力及注意力。

活動準(zhǔn)備：剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。

二、教師示范講解：

(1)分別剪下娃娃的各部分。

(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結(jié)。

三、幼兒進(jìn)行操作：

教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié)，不要打的太緊。

四、活動結(jié)束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞

關(guān)于幼兒園手工教案篇7

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒自己看著圖示塑造老虎形象。

2、通過捏、揉、搓等技能捏出十二生肖的基本特征，并進(jìn)行簡單裝飾。

3、鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性以及培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：

橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各種輔助材料及泥工用具。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

1、（出示圖片老虎）小朋友看，誰來了？老虎是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒說出老虎的基本特征）

老師這兒有一些做老虎的圖示，你們想不想自己看著圖示來捏老虎呀？

2、幼兒嘗試看圖示塑造老虎形象，教師巡回。

3、集中幼兒，“誰已經(jīng)把老虎做好了，我們請他來為我們講講他是怎么做的，好不好？”請一、二個幼兒上來講述塑造過程，教師做簡單評價。

1、十二生肖中除了老虎你還知道有什么小動物呀？（幼兒回答）

小熊新開了一家土玩店，他告訴我他的客人需要一批十二生肖，想請我們小朋友來幫忙，你們愿意嗎？

今天我們就一起來幫助小熊做十二生肖，老師在桌上還準(zhǔn)備了一些材料，你們可以自己想象怎樣把小動物裝飾得更生動、更可愛。

二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

要求幼兒自己想做什么動物，可以給小動物做出各種不同的姿勢，并動動腦筋把小動物裝飾的更讓人喜歡。

三、評價結(jié)束活動。

1、請個別有創(chuàng)新的幼兒上來講述他的作品，并進(jìn)行表揚鼓勵。然后請幼兒去參觀同伴制作的&39;小動物并介紹自己的作品。

2、小朋友做的十二生肖可真好，小熊見了一定會喜歡的，現(xiàn)在我們拿好你做的小動物一起給小熊送去吧。

關(guān)于幼兒園手工教案篇8

一、活動目標(biāo)：

1.利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。

2.在裝飾中體驗快樂。

二、活動準(zhǔn)備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。

三、活動流程：導(dǎo)入――操作――欣賞(一)導(dǎo)入師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進(jìn)行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢?(幼兒討論)小結(jié)：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進(jìn)行組合裝飾，今天我們就來進(jìn)行組合裝飾可愛的娃娃。

(二)操作：幼兒操作，設(shè)計裝飾，教師巡回指導(dǎo)。

1.操作要求1)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

2)選好組合時需要的紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。

2.教師指導(dǎo)1)給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

[媽咪愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道

2)幫助能力弱的幼兒設(shè)計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。

(三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的快樂，互相分享，交流經(jīng)驗。教師給予鼓勵和肯定。

關(guān)于幼兒園手工教案篇9

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。

3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力，達(dá)到手眼并用。

活動準(zhǔn)備：

1、剪刀（幼兒人數(shù)相等）。

2、香糊（或膠水）。

3、兒歌磁帶《小白兔》。

4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。

5、濕毛巾。

活動過程：

一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣。

1、情景導(dǎo)入

播放兒歌磁帶《小白兔》

（小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛）。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

2、提問：小朋友們喜不喜歡小兔子？為什么喜歡？

想不想得到一只小兔子？小兔最喜歡吃什么？

3、小結(jié)：今天，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具，希望小朋友們認(rèn)真做，看誰做得最好。

二、教師示范制作過程

1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；

2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；

3、其次對折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；

4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；

5、然后把剪下的紅蘿卜，對折粘貼后剪開黑線；

6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當(dāng)?shù)?39;位置同，“小兔吃蘿卜”就完成了！

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對著伙伴（或?qū)χ约海┑纳眢w。

2、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。

3、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒挖空。

4、提醒幼兒對折，粘貼時要工整對齊。

四、檢查評價作品

1、挑選幾件制作較好的作品進(jìn)行評講。

2、鼓勵手工精巧的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學(xué)習(xí)。

活動延伸：

再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。

關(guān)于幼兒園手工教案篇10

活動過程

解決的問題：怎樣做個小茶壺?幼兒討論：用盒子做茶壺的身體，用吸管做茶壺的壺嘴。

做一做：小茶壺。戳洞：可提供蚊香、剪刀，引導(dǎo)幼兒用蚊香燙洞，用剪刀調(diào)節(jié)洞的大小。也可以用牙簽、錐子等工具戳洞；安裝壺嘴(用吸管作壺嘴)；用橡皮泥(或透明膠帶)封住洞口。試一試。

(1)壺嘴口的高度沒有壺身高。

(2)吸管在紙杯的上部，壺嘴口太高。

(3)吸管在紙杯的下部，壺嘴口和紙杯口一樣高。說一說：我的實驗結(jié)果。

(1)還沒裝滿水時水就從壺嘴里出來了。

(2)水沒有從壺嘴里流出來，壺嘴口太高了。

(3)倒水時，水正好從壺嘴里流出來。

(1)引入：幼兒和教師共同搜集小茶壺實物、圖片，并討論小茶壺的特點。

(2)要制作的物品——小茶壺。

(3)幼兒設(shè)計小茶壺的方案。這一環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小茶壺功能目標(biāo)：

①壺嘴位置

②外觀符合小茶壺的特點，組織幼兒討論、設(shè)計，確定自己的方案。

(4)幼兒制作。教師提前準(zhǔn)備做茶壺的各種材料，包括工具，由幼兒自由選擇并制作。

(5)記錄、制作過程(可用圖示或記號表示自己的制作過程)。

(6)表述：以小組討論的形式由幼兒講述自己的記錄，說明其制作過程。

(7)參觀：小茶壺展覽會。

幼兒將自己制作的成品擺放出來作為“產(chǎn)品”讓大家參觀。參加制作的`小朋友可講述自己制作的小茶壺的功能及制作方法，讓幼兒體驗從成品→“產(chǎn)品”→商品的過程。

活動結(jié)束：

茶壺——音樂律動。

目標(biāo)：

通過自制小茶壺，發(fā)現(xiàn)茶壺的壺嘴高度要比壺身略高一些，但不能過高；通過操作，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象和科技小制作的興趣；教師引導(dǎo)幼兒獨立完成制作活動，提高幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備

塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明膠帶、錐子、蚊香、牙簽、剪刀等。

關(guān)于幼兒園手工教案篇11

大班美術(shù)教案：帆船（折紙）

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識步驟圖上的折紙符號，初步學(xué)習(xí)看圖使用正方形之折紙船。

2、通過教師的示范，講解及個別幫助，掌握打開角的技能。

3、仔細(xì)、耐心的完成操作，注意將邊與對齊。

活動準(zhǔn)備：

1、折好的紙船一個。

2、幼兒用書人手一冊，正方形紙人手兩張。

3、音樂磁帶《小帆船》

活動過程：

一、欣賞音樂《小帆船》并表演，引出主題。

師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做劃船的動作，感知劃船的快樂。

二、出示折好的紙船范例，引導(dǎo)幼兒折紙的興趣。

1、教師：這是什么？船上有什么？所以，我們叫它――

2、你想不想也來折一只帆船呢？

三、閱讀折紙示意圖，探索折紙帆船的`步驟和方法。

1、師：這些圖是教小朋友一步一步學(xué)會折紙船的，看看圖上由哪兩種線？除了實線還有什么？

2、虛線、實線、箭頭有什么用？

四、幼兒自主的學(xué)習(xí)看圖示者紙船。

1、指導(dǎo)幼兒先折出船身、再折出船帆。

2、重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)打開角的技能

3、幼兒操作，教師幫助個別幼兒 。

五、播放音樂《小白船》，幼兒手拿著紙船表演飄蕩的感覺。

師：現(xiàn)在我們駕駛著小船一塊出去玩開小船游戲吧！

關(guān)于幼兒園手工教案篇12

制作目的：

學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律。

根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

制作對象：

章魚

制作準(zhǔn)備：

藍(lán)色的彩紙、深藍(lán)色彩紙、剪刀、紙杯、膠棒。

制作過程：

1、將紙杯整理干凈，然后，將準(zhǔn)備好的藍(lán)色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上；

2、用剪刀將藍(lán)色的彩紙，剪成條狀，并且，將這些長條向外側(cè)翻轉(zhuǎn)；

3、用剪刀將深藍(lán)色的紙片，剪出圓形的小紙片；

4、將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上；

5、再畫一對章魚的眼睛吧；

6、將眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章魚就完成了。

結(jié)束語：

以上就是帶給大家的趣味章魚手工制作，根據(jù)上面的提示，各個小朋友開始最精彩的手工制作吧。

關(guān)于幼兒園手工教案篇13

制作目的：

培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

制作對象：

圣誕老人

制作準(zhǔn)備：

各種顏色的橡皮泥、火柴棒。

制作過程：

1.取出紅色的橡皮泥，然后將其搓成一個紅色的大圓球，這是圣誕老人的身體；

2.根據(jù)圖片的提示，給圣誕老人裝上雙臂吧，然后，用火柴棒給圣誕老人安裝上雙腿；

3.用剪刀剪出圣誕老人的雙腿，然后，在插好的橡皮泥上，給老人穿上雙靴；

4.取黃色的橡皮泥，搓成一個大圓球，然后，將其捏成一個一頭尖細(xì)，一頭滾圓的大袋子吧；

5.再給圣誕老人捏一個慈祥的`頭；

結(jié)束語：

孩子們根據(jù)上面的圖文提示，自己也試著做一個可愛的圣誕老人吧，相信你的作品也將會是栩栩如生。

小百科：傳說每到12月24日晚上，有個神秘人會乘駕由9只馴鹿拉的雪橇在天上飛翔，挨家挨戶地從煙囪進(jìn)入屋里，然后偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子里，或者堆在壁爐旁的圣誕樹下。他在一年中的其他時間里，都是忙于制作禮物和監(jiān)督孩子們的行為。

關(guān)于幼兒園手工教案篇14

幼兒園大班美工活動《漂亮的燈籠》教案設(shè)計

活動目標(biāo)：

1．幼兒初次嘗試在燈籠上繪畫的樂趣，體驗與家長參與美術(shù)活動的`快樂。

2．掌握立體繪畫裝飾技巧。

3．增強幼兒的動手能力及審美能力。

活動準(zhǔn)備:

燈籠人手一個，繪畫用品，毛條若根，燈籠圖片，音樂。

活動過程：

一、導(dǎo)入

討論：小朋友們想一想我們在過春節(jié)時都干些什么？（放鞭炮，貼春聯(lián)，掛燈籠，）

那小朋友都見過什么樣的燈籠？

二、教學(xué)內(nèi)容

1.觀察并欣賞：今天老師也給小朋友帶來了好多不同的燈籠我們一起來欣賞一下。(出示圖片欣賞）

2.你剛才都看到了什么形狀的燈籠？上面有哪些圖案？

3．出示成品燈籠這是老師裝飾的燈籠小朋友看看上面都有什么圖案，用到了什么材料？

4．馬上過春節(jié)了那請小朋友也把自己的燈籠裝飾的漂漂亮亮的吧。

5．幼兒及家長動手操作教師巡回指導(dǎo)

6．注意及要求;繪畫時注意手的力度不要太大，圖案盡量畫的大一點，涂色是注意冷暖色搭配，使用顏料時保持衣服的干凈整潔，制作完后寫上自己的名字。

三、活動小結(jié)

教師對幼兒及家長做好的作品進(jìn)行點評。

四、活動延伸

家長及幼兒將制作好的燈籠拿到手上跟音樂走T臺秀最后擺造型照相，最后將作品創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

關(guān)于幼兒園手工教案篇15

《折紙》大班活動反思

活動目標(biāo)

1、增強孩子們的觀察力。

2、練習(xí)孩子們的動手能力。

3、體會集體活動的樂趣。

教學(xué)重點、難點

重點：幼兒活動中的靈活性，動手能力的培養(yǎng)

難點：幼兒對參與活動的積極性

活動準(zhǔn)備

彩紙若干，鉛筆，橡皮

活動過程

1、先教孩子們將長方形的紙平整的撕成正方形。

2、教孩子們用正方形的紙折一個“東南西北”。

3、折好后在外側(cè)寫上東，南，西，北，里側(cè)寫上一些名稱，如：白雪公主，孫悟空。

4、兩人一組，先由一方說出一個方向，再說要幾下，選擇橫或豎，另一方同上，看看自己都選中了什么角色。

5、活動結(jié)束。

教學(xué)反思

1、著重開發(fā)孩子的動手能力，這一時期的幼兒需要老師對他們進(jìn)行引導(dǎo)。

2、對活動過程的.反思：

⑴幼兒在活動中大部分能夠參與進(jìn)來，個別有自主創(chuàng)新意識，還能夠做出別的作品。

⑵每個幼兒都有自己的特點，根據(jù)他們不同的性格設(shè)計出不同的應(yīng)對方案。促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

⑶對師幼互動的反思，例如，師幼配合情況，教師能否依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

3、對活動效果的評析。整個活動過程中幼兒的參與度較高，調(diào)動大家的積極性，使大家身心愉悅。