英語(yǔ)教案簡(jiǎn)短篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫單詞“exercise”和動(dòng)詞短語(yǔ)“eatbreakfast”,“domorningexercises”,“have...class”,“playsports”,“eatdinner”;能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞“a.m.”,“p.m.”。

2.能運(yùn)用句型“Whendoyou...?I…at…a.m./p.m../At…o’clock.”詢問(wèn)別人的作息時(shí)間并回答。

重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)單詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。

難點(diǎn)：exercise的發(fā)音;“a.m.”和“p.m.”的含義和運(yùn)用。

教具：五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的教學(xué)卡片，多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、Warm-up

1.師生相互問(wèn)候。

2.在課件上呈現(xiàn)大量已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)詞短語(yǔ)，讓學(xué)生快速認(rèn)讀。如：

getup,gotoschool,gotobed,watchTV,readbooks,playcomputergames,cleanthebedroom,listentomusic,dohomework,sweepthefloor,...教師說(shuō)短語(yǔ)，學(xué)生做動(dòng)作;教師做動(dòng)作，學(xué)生說(shuō)短語(yǔ)。

3.師生用句型Whendoyou(usually)…?I…at…o’clock.進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話;同桌之間用以上句型對(duì)話。

二、Presentation

1.呈現(xiàn)新短語(yǔ)。

(1)教師做“domorningexercises”的動(dòng)作，并問(wèn)：“WhatamIdoingnow?”學(xué)生可能會(huì)用漢語(yǔ)回答，教師接著說(shuō)：“Iamdoingmorningexercises.Iusuallydomorningexercisesat7:00.Whendoyoudomorningexercises?”引導(dǎo)學(xué)生用句型“Iusuallydomorningexercisesat.../At….”回答;教師可多問(wèn)幾名學(xué)生，讓學(xué)生熟練答語(yǔ);用同樣的方法引出“eatbreakfast”,“have...class”,“playsports”,“eatdinner”。

(2)板書domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner。師生用“唱反調(diào)”的方法鞏固上面的動(dòng)詞短語(yǔ)。

規(guī)則:教師大聲讀短語(yǔ)，學(xué)生就小聲讀;反之，教師小聲讀短語(yǔ)，學(xué)生就大聲讀。(單詞exercises的發(fā)音較難，教師要幫助學(xué)生多練習(xí)幾遍)。

2.Let’slearn

(1)教師播放ALet’slearn課文動(dòng)畫，學(xué)生跟著錄音讀動(dòng)詞短語(yǔ)和對(duì)話。

(2)教師再次播放ALet’slearn課文動(dòng)畫，男女生分角色跟著錄音讀。

三、Practice

1.游戲：Isayyoudo.

規(guī)則：教師說(shuō)短語(yǔ)，學(xué)生做動(dòng)作;教師做動(dòng)作，學(xué)生猜短語(yǔ)。

2.教師在課件中出示情境圖中出現(xiàn)的幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：7:00a.m.8:00a.m.9:00a.m.6:00p.m.9:00p.m.教師可先讓學(xué)生猜a.m.和p.m.，然后再告知其用法。

a.m.意為“上午”，p.m.意為“下午”，兩者在用法上應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

①兩者都不能單獨(dú)使用，要與表示時(shí)間的數(shù)字連用，且位于數(shù)字之后。

②兩者都不能與inthemorning或intheafternoon連用，以免造成用詞重復(fù)。

③兩者都不能與o’clock連用。如：他早上六點(diǎn)起床。

Hegetsupat7:00a.m.(√)

Hegetsupat7(o’clock)inthemorning.(√)

Hegetsupat7a.m.inthemorning.(×)

3.Askandwrite.

(1)學(xué)生同桌互讀書上的8個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，說(shuō)出這些動(dòng)詞短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思。

(2)學(xué)生同桌互相調(diào)查彼此的作息時(shí)間表，將時(shí)間填在橫線上。

(3)教師請(qǐng)一位學(xué)生和自己示范讀對(duì)話。教師：Whendoyougetup?學(xué)生：….

(4)學(xué)生同桌合作，根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行對(duì)話。

英語(yǔ)教案簡(jiǎn)短篇2

教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)

1.掌握如何談?wù)撟约旱膼?ài)好和詢問(wèn)他人的愛(ài)好：want,and,but,like,Doyouwantto…?Yes,Ido./No,Idon&39;t.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike…

2.掌握相關(guān)的電影詞匯：actionmovie,romance,thriller,comedy

3.掌握一些品質(zhì)形容詞并能用之表達(dá)喜愛(ài)或討厭某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad,Ithink…

(二)能力

能了解電影的基本知識(shí)。

(三)情感

培養(yǎng)、表達(dá)、交流自己的愛(ài)好。

三、教學(xué)重點(diǎn)

談?wù)撟约旱膼?ài)好和詢問(wèn)他人的愛(ài)好：want,and,but,like,Doyouwantto…?Yes,Ido./No,Idon&39;t.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike…

掌握一些品質(zhì)形容詞并能用之表達(dá)喜愛(ài)或討厭某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad

四、教學(xué)難點(diǎn)

正確應(yīng)用品質(zhì)形容詞：fun,great,scary,funny,exciting,sad

五、教學(xué)媒體

電腦，投影儀，課件(參考“優(yōu)秀課件”)

六、教學(xué)過(guò)程

(一)巧妙導(dǎo)入

為學(xué)生放一段電影片斷，導(dǎo)入話題。(參考“視頻資源”)

(二)結(jié)合生活，互動(dòng)練習(xí)

方法1:讓學(xué)生觀看電影片斷，之后判斷電影的類型，并表達(dá)對(duì)這類電影的好惡。(參考“視頻資源”)

方法2:讓學(xué)生觀看一些電影的海報(bào)及圖片，由學(xué)生說(shuō)出電影的名字、種類及對(duì)電影的看法。比一比誰(shuí)是電影方面的專家。(參考“圖片集錦”)

英語(yǔ)教案簡(jiǎn)短篇3

Myschoolbag看到“我的書包”你想到第二單元的知識(shí)有哪些?

單詞：

書籍類：ChinesebookEnglishbookmathsbookstorybook

書包物品類：schoolbagcandynotebooktoykeylostsomuchcute

Let’sspell:

i-e[a?]like喜歡kite風(fēng)箏five五nine九rice米飯fine好nice好ice冰

i[i]big大的six六pig豬

句型：

1.詢問(wèn)物品：------What’sinyourschoolbag?

------AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand...

2.詢問(wèn)顏色：--Whatcolourisit/(arethey)?--It’s/(They’re)blackandwhite.(注意單復(fù)數(shù))

3.Ihaveanewschoolbag.IhaveanEnglishbookandaChinesebook.

短語(yǔ)：

1.地點(diǎn)類inyourschoolbag在你的書包里inyourhand在你的手里inyourdesk在你的課桌里

onyourEnglishbook在你的英語(yǔ)書上underyourschoolbag在你的書包下面nearyourpencilbox在你的鉛筆盒旁邊

PutyourChinesebookonyourdesk.把語(yǔ)文書放在你的課桌上

PutyourpencilboxonyourEnglishbook.把文具盒放在你的英語(yǔ)書上

Putyourmathsbookunderyourschoolbag把數(shù)學(xué)書放在你的書包下

Putyourerasernearyourpencilbox把橡皮放在你的文具盒旁邊

其他類:haveanewschoolbag有一個(gè)新書包blackandwhite黑白相間的

語(yǔ)法點(diǎn)：whatcolour引導(dǎo)的是特殊疑問(wèn)句，問(wèn)的是顏色，回答中肯定有例如purple,red等表示顏色的詞。

答語(yǔ)、答句

1、------What’sinyourschoolbag?------AnEnglishbookandaChinesebook.

2、-------Whatcolourisit?-------It’sblueandwhite.

3、------Hereitis!------Thankyousomuch!

4、Excuseme.Ilostmyschoolbag.

四年級(jí)英語(yǔ)第一單元教案

英語(yǔ)教案簡(jiǎn)短篇4

whereareyougoingtogo教案】

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠識(shí)別單詞：listairportshoetickettoothbrush.

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)句：Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?Whenareyougoingtogo?Who’sgoingtogowithyou?

3、功能：能夠談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn)備和具體事宜。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握新單詞，并能夠理解旅行所準(zhǔn)備的物品。

2、能夠口頭運(yùn)用Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?Whenareyougoingtogototheairport?Who’sgoingtogototheairport?這類問(wèn)句就具體信息提問(wèn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠和同學(xué)用“where、what、when、who”這四個(gè)單詞開(kāi)頭的疑問(wèn)句談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn)備。

教學(xué)用具：

錄音機(jī)、PPT

教學(xué)過(guò)程：

Step1、Warm-up

師生之間相互問(wèn)候

Step2、PresentationFreetalk

T：thesummerholidayiscoming,soWhereareyougoingtogoinyoursummerholidays?Whenareyougoingtogothere?Whatareyougoingtotake?Whatareyougoingtodothere?Whoisgoingtogowithyou?(生逐一回答后,師總結(jié)):Ithinkyouhadalovelytime,Yes?由此活動(dòng)引出Where,When,What,Who?等特殊疑問(wèn)詞，并帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的用法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠識(shí)別單詞：listairportshoetickettoothbrush.

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)句：Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?Whenareyougoingtogo?Who’sgoingtogowithyou?

3、功能：能夠談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn)備和具體事宜。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握新單詞，并能夠理解旅行所準(zhǔn)備的物品。

2、能夠口頭運(yùn)用Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?Whenareyougoingtogototheairport?Who’sgoingtogototheairport?這類問(wèn)句就具體信息提問(wèn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

能夠和同學(xué)用“where、what、when、who”這四個(gè)單詞開(kāi)頭的疑問(wèn)句談?wù)撀眯星暗臏?zhǔn)備。

教學(xué)用具：

錄音機(jī)、PPT

教學(xué)過(guò)程：

Step1、Warm-up

師生之間相互問(wèn)候

Step2、PresentationFreetalk

T：thesummerholidayiscoming,soWhereareyougoingtogoinyoursummerholidays?Whenareyougoingtogothere?Whatareyougoingtotake?Whatareyougoingtodothere?Whoisgoingtogowithyou?(生逐一回答后,師總結(jié)):Ithinkyouhadalovelytime,Yes?由此活動(dòng)引出Where,When,What,Who?等特殊疑問(wèn)詞，并帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的用法。8、Listenagainandanswersomequestions:WhereisDaminggoingtogo?WhatisDaminggoingtotake?WhenisDaminggoingtogototheairport?Who’sgoingtogototheairport?

9、Listenandrepeat.(教師隨機(jī)解釋passport)

Step4、Practice

1、Now,IwanttobeDaming，Youwanttobegrandma.Iansweryouaskmetogether(師說(shuō)答語(yǔ)，學(xué)生找到相對(duì)應(yīng)的問(wèn)句)S:Whereareyougoingtogo?Whatareyougoingtotake?Whenareyougoingtogototheairport?Who’sgoingtogototheairport?T:Totheairport.Clothes,shoes,present,ticket,passport,toothbrush?Atseveno’clocktomorrowmorning.Daming

2、分角色表演課文對(duì)話

Step5、Extension

Step6、Summaryandhomework.

1、Summary欣賞Chant：Whereareyougoingtogo?Whereareyougoingtogo?Totheairport,totheairport.Whatareyougoingtotake?Whatareyougoingtotake?Shoes,ticketandtoothbrush,Whenareyougoingtogo?Whenareyougoingtogo?At7o’clock,At7o’clock,Whoisgoingtogo?Whoisgoingtogo?It’sme!It’sme!

2、Homework

(1)Readthewordsandtext

(2)請(qǐng)學(xué)生詢問(wèn)朋友或家人外出旅游的準(zhǔn)備情況

英語(yǔ)教案簡(jiǎn)短篇5

一.教學(xué)內(nèi)容PartBlet’strylet’stalk

二.教學(xué)目標(biāo)

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)“Who’s…?He/sheis…What’she/shelike?”He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”等詢問(wèn)某人是誰(shuí)，怎么樣的相關(guān)交際用語(yǔ)。

2.能夠聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)表演Let’stalk的內(nèi)容并在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行真實(shí)交流和運(yùn)用。

3.在對(duì)話交流中使學(xué)生養(yǎng)成用英語(yǔ)交流的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感。

三.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)生能夠表演Let’stalk的交際內(nèi)容。

難點(diǎn)：能用Who’s…?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”進(jìn)行真實(shí)交際。

四.課前準(zhǔn)備

詞卡，課件

五.教學(xué)步驟

Step1Warming-up

1.singasong”who’syourteacher?”

3.Let’slistenandchant.

Step2.Presentation

1.學(xué)習(xí)let’stry

(1)listenandtick(2)Listenandanswer

2.學(xué)習(xí)let’stalk

(1)教師針對(duì)對(duì)話設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

(3)聽(tīng)錄音，模仿朗讀，理解對(duì)話內(nèi)容。

(4)教師領(lǐng)讀對(duì)話，學(xué)生模仿，齊讀練習(xí)，生生對(duì)話，小組表演。

3.學(xué)生小組內(nèi)討論自己的老師。

S1：WhoisyourChinese(math/English/art/PE/music)teacher?

S2:Mr/Ms......

S1：What’she/shelike?S2:He/Sheis......

Step3Consolidation

Studentshowtheirdialogue.

Step4Homework

1.Readlet’stalk。

2.Makeanewdialogueandactitout.

六.板書設(shè)計(jì)

UnitoneWhat’shelike?

PartBlet’strylet’stalk

knowWhat’sshelike?--She’skind.

herIsshestrict?--Yes,sometimes.

七.教學(xué)反思

英語(yǔ)教案簡(jiǎn)短篇6

一、學(xué)生情況分析：

學(xué)生雖然有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，基礎(chǔ)教學(xué)，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)目的與要求：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

5.適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫81個(gè)短語(yǔ)和單詞以及16組句子和11個(gè)單句。

2.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀21個(gè)單詞。3.能聽(tīng)懂、會(huì)唱8首歌曲。4.能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。5.能理解6個(gè)幽默小故事。

6.能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)措施：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2.運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

3.在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4.多為學(xué)生營(yíng)造一引起學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。6、多看英語(yǔ)畫報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍。7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

五、學(xué)困生教學(xué)措施：

1.了解學(xué)困生心理，建立師生感情。2.尊重、理解、寬容、善待學(xué)困生。3.借助集體力量感染學(xué)困生。

4.給學(xué)困生制定適合他們發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分肯定他們完成教學(xué)目標(biāo)的能力，以達(dá)到培養(yǎng)其自信心。

5.家庭的配合是學(xué)困生轉(zhuǎn)化的外部條件，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)相互溝通，交流信息。

六、學(xué)優(yōu)生教學(xué)措施：

英語(yǔ)是一門交際工具，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，大量反復(fù)地訓(xùn)練對(duì)學(xué)優(yōu)生來(lái)說(shuō)會(huì)很快產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的疲倦，不利于他們的學(xué)習(xí)激情。所以我制定了相應(yīng)的措施。

1活躍課堂氣氛，為學(xué)優(yōu)生量身定制難度稍大的符合課文內(nèi)容的材料。

2課后為學(xué)優(yōu)生增加相應(yīng)的訓(xùn)練，從詞—句—篇。并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓他們展現(xiàn)自己。達(dá)到逐步培養(yǎng)自學(xué)的能力。

英語(yǔ)教案簡(jiǎn)短篇7

◆課題名稱：Unit6

Shopping◆教學(xué)目標(biāo):

1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀衣物類的單詞或詞組;

2、能夠正確使用單詞介紹衣著并描述價(jià)格。

3、復(fù)習(xí)er,ir,al,or,ur,ar,le的發(fā)音規(guī)則。

◆重難點(diǎn)：掌握課本內(nèi)容;會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法◆教學(xué)步驟及內(nèi)容：知識(shí)點(diǎn)講解、練習(xí)、評(píng)講、鞏固Part1:知識(shí)點(diǎn)：

Words：

glove

scarf

umbrella

sunglaes

pretty手套

圍巾

雨傘

太陽(yáng)鏡

美觀的expensivecheap

nice

tryon

size昂貴的

便宜的

好的

試穿

尺碼ofcoursetoojust

howmucheighty當(dāng)然

太;過(guò)于

正好

多少錢

八十dollar

sale

more

us美元

特價(jià)銷售

更多的

我們

1

Let’sspell:

-er[?]:watertigersistercomputerdinnernumbereraserwinterunderafterriverfather-ir[?：]：girlbirddirt(污垢)birth(出世)first-ur[?：]：nursehamburgerhurtcurtain(窗簾)

-ar[a:]:armcarcardfarmfar(遠(yuǎn)的)sharpener-al-or:ballwalltallallwallsmall:horseforkforshortfortysports-or[?:]：workwordworldhomeworkactor(演員)

-le[l]：(舌頭翹起，發(fā)類似“奧”的音)applepeopletablelittlenoodlevegetable(蔬菜)circle(圈)

Sentences：

1、CanIhelpyou?

能為你做點(diǎn)什么嗎?

Yes.Theseshoesarenice.

是的。這雙鞋不錯(cuò)。

2、CanItrythemon?

我能試試嗎?

Size6,please.

請(qǐng)給我拿6號(hào)的。

3、They’retoosmall.

它們太小了。

4、Whatdoyouthinkthisskirt?

這條短裙你覺(jué)得怎么樣?

5、It’sverypretty.

它很漂亮。

6、—Howmuch+be動(dòng)詞+物品?

—It’s/They’re...yuan/dollar(s).(yuan單復(fù)數(shù)一樣)

2

Part2：exercise

一、選出不同類的單詞。

(

)

1、A.orange

B.sunglaes

C.green

(

)

2、A.cheap

B.tomato

C.potato

(

)

3、A.dollar

B.horse

C.hen

(

)

4、A.nice

B.hot

C.pretty

()

5、A.forty

B.thirty

C.scarf

(

)

6、expensive

B.cheap

C.sweater

二、選擇題。

(

)

1、__________arethey?Theyaretenyuan.

A、Howmany

B、Howmuch

C、What(

)

2、Theshirtisn’texpensive.It’s

A、cheap

B、colour

C、pair

(

)

3、----___________

----Sure.Hereyouare.

A.CanIgooutside?

B.CanItrythemon?

C.CanIhelpyou?

(

)

4、CanIhelpyou?_________.

A.Thankyou.

B.No,youcan’t.C.Yes,please.(

)

5、_______thesunglaescheap?

A.am

B.is

C.are

3

(

)

6、Lookatthatdre.It’s_______.

A.pretty

B.colour

C.shirt

(

)

7、----___________

----It’sverypretty.

A、Howdoyoulikethiscoat?

B.Howdoyouliketheseshoes?

C.Whatdoyoulikethisshirt?(

)

8、Howmuch____thisskirt?

A、is

B、are

C、am

(

)

9、Mydre____red.

A、is

B、are

C、am

(

)

10、Theglovesarenice.CanItry___onA、them

B、it

C、they.

三、用所給出的單詞填空。

much

many

cool

time

T-shirt

(1)What____isit?It&39;sthree.(2)Isthisyour____?Yes,itis.(3)How____isit?It&39;stenyuan.(4)How____dogsarethere?Ten.

(5)It&39;s____today.Icanputonmynewjacket.

四、連詞成句。

1、at

，look

，that

,

dre

(.)___________________________________________

2、gloves,the，too，small,

are

(?)4

..

_______________________________________________

3、try,

on,

can,

them,

I(.)______________________________________________

4、much，

how,is,the,

skirt

(?)_______________________________________________

5、expensive,

too,

it’s

(.)_______________________________________________

五、上下文搭配

(

)1.CanIhelpyou?

A.Yes,theyare.(

)2.Aretheglovescheap?B.Thayaretwentyyuan.(

)3.Whatsize?C.Yes.Iwant(想要)thatdre.()4.Howmucharethey?D.It’stenyuan(

)5.Howmuchisit?

E.Sizefive.

六、閱讀短文，判斷下列句子正(T)誤(F)

I’mMike.I’minShanghai.It’sveryhot、andsunnynow.IcanwearmynewT-shirt.Andmyoldhatistoosmall.Iwanttobuy(買)anewone.Butit’stooexpensive.It’sfiftyyuan.(

)

1、It’scoolinShanghai.

(

)

2、MikewearanewT-shirt.

(

)

3、Thehatisfortyyuan.(

)

4、Mike’soldhatistoobig.

(

)

5、MikewantstobuyaT-shirt.

5

七、按要求完成下列各題。

八、寫出對(duì)應(yīng)詞或反義詞

Cheap_____________big____________________Long______________hot_______________Warm___________

九、按正確順序排列下列句子。

(

)OK,I&39;lltakeit.(

)Howmuchisit?(

)CanIhelpyou?(

)Whatsize?

(

)It&39;sninetyyuan.(

)Sizesix.

(

)Yes,please.Iwant6

apair

ofshoes.

英語(yǔ)教案簡(jiǎn)短篇8

第一部分單詞專題訓(xùn)練：

A.根據(jù)提示完成句子

1.Iamanew__________intheschool.(學(xué)生)

2.MrWangismy___________teacher.(英語(yǔ))

3.Mybrotheris13years_____________.(年歲大)

4.There_____thirteenboys.(be)

5.Which_____________areyouin?(班級(jí))

6.Heisthe______________teacherinthisschool.(第一)

7.__________LinisLinFang’ssister.(女士)

8.Icanseesomebirdsinthe_____________.(圖片)

9.What’syourmother_________________(像…)?10.Cocoalwaysforgetstofeedthedog.Heis_________(粗心的)B.根據(jù)提示組合單詞1.cee1vr(聰明的)__________2.iqteu(安靜的)__________3.oupplra(受歡迎的)__________4.lptoei(有禮貌的)__________5.ucet(可愛(ài)的)__________6.finedylr(友好的)__________[來(lái)源:Z__k.Com]7.atcvie(活潑的)__________8.hflulep(樂(lè)于助人的)__________9.cressael(粗心的)__________10.toefn(經(jīng)常)__________C.根據(jù)要求把下面的單詞分類寫出。

friendlypenmathsshortpopularrulersciencedesklonghelpfulChinesePEbookpencil(1)形容詞:__________________________________________________________(2)學(xué)習(xí)科目:________________________________________________________(3)學(xué)習(xí)用具:________________________________________________________D.選出正確的翻譯并連線。

(1)begoodatA.—個(gè)新朋友(2)anewfriendB.談?wù)?3)playfootballC.撿起(4)drawpicturesD.踢足球(5)gotobedE.長(zhǎng)胳膊(6)talkaboutF.畫圖畫(7)longarmsG.上床睡覺(jué)(8)pickupH.擅長(zhǎng)第二部分：教材重點(diǎn)知識(shí)過(guò)手訓(xùn)練A.請(qǐng)選擇合適的翻譯。

()1.What’syournewfriendlike?A.你的朋友喜歡什么?B.你的新朋友怎么樣?()2.HeoftenhelpsTom’sfathercleanthecar.A.他經(jīng)常幫湯姆的爸爸洗車。

B.他經(jīng)常幫助湯姆的爸爸。

()3.HelikeswatchingTV.A.他喜歡看電視。

B.他喜歡看書。

()4.Sallyisveryfriendlyandpopular.A.莎利很友好很受歡迎。

B.莎利很好說(shuō)話。

()5.HegoestoschoolwithTomeveryday.[來(lái)源:Z__k.Com]A.他每天都去上學(xué)。

B.他每天和湯姆一起上學(xué)。

()6.IhaveafriendfromAmerica.A.我有一個(gè)朋友住在美國(guó)。

B.我有一個(gè)來(lái)自美國(guó)的朋友。

()7.HerfavouriteclassisEnglish.A.她最喜歡的課是英語(yǔ)。

B.她很擅長(zhǎng)英語(yǔ)。

B.對(duì)話訓(xùn)練(從方框中選出合適選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話，有兩項(xiàng)是多余的)第一組A:Hello.MynameisLiFang.1.______B:I’mMike.Nicetomeetyou,LiFang.A:2.______Whereareyoufrom?B:3.______Andyou?A:IamfromBeijing,China.B:4.______A:I’m12yearsold.B:I’m12yearsold,too.Areyouastudent?A:5.______IaminClassOne.B:IaminClassFive.A.Areyouateacher?B.Nicetomeetyou,too.C.Howoldareyou?D.What’syourname?E.No,Iamnot.F.IamfromEngland.G.Yes,Iam.第二組選一選，讀一讀。

()1.Whatisyourfriendlike?A.Yes,sheis.()2.Ishepeter?B.Heispolite.()3.Isshepopular?C.Yes,hedoes.()4.DoesTomhaveapetdog?D.IamTom.()5.WhoisTom?E.No,heisn’t.第三部分：

書面表達(dá)能力訓(xùn)練：

1.very,John,active,is(?)2.always,poor,he,people,helped(.)3.has,friends,she,many(.)4.can’t,his,Tom,glasses,find(.)5.is,at,he,good,science(.)_____________________________________________________________________6.is,time,It,dinner,for(.)_____________________________________________________________________