教案可以幫助教師有計劃地安排教學內容和方法，確保課堂上教學活動的有序進行，避免出現混亂和無效性。這里給大家分享幼兒園英語教案有哪些，方便大家寫幼兒園英語教案有哪些時參考。

幼兒園英語教案有哪些篇1

目的：

1、對英語游戲感興趣并能積極參與。

2、復習鞏固單詞hamburger和chicken，和句型。

3、能聽懂并理解英語指令和教學用語。

準備：

1、學會新授的.單詞Hamburger,chicken和在KFC情景下的對話及句型。

2、KFC的場地布置、卡片、玩具若干、漢堡雞腿等。

過程：

一、指導語：導入GotoKFCBoysandgirls,doyouwanttogotoKFC?&39;&39;Ridinginmycar,ok?Let&39;sgo!&39;

二、游戲&39;BuySomeing&39;鞏固所學單詞及句型Oh,Iamveryveryhungry,areyouhungry?Let&39;sbuysomethingOK?

MissZhao,comehereplease.Now,Lookatuscarefully.Let&39;sbegin.

教師示范：Hello,MissZhao!Hello,assistant,canIhelpyou?

Hamburger,please.Ok,hereyouare.Thankyou.

Whowantstobuysomething?Whowantstobeanassistant?

Ok，youareveryclever.

幼兒進行情景對話練習

三、結束

oh,it&39;slaternow,let&39;sgohome.Ridinginmycar.

幼兒園英語教案有哪些篇2

游戲目的：

1.學習數字l～6;

2.理解指令：run，stop，listen，standup

游戲準備：

數字l～6的大卡片(掛起來或放在角落，每個數字都要相隔一段距離)

游戲過程：

1.讓小朋友坐在地上，同時將卡片放在教室內的不同角落。

2.教師走到每張大字報旁，指著數字讓小朋友認識卡片上的數字，并請小朋友跟著教師復誦這些數字。

3.對小朋友做“standup”手勢，請他們聽教師的口令。

4.教師說一個數字，并示范如何跑到該數字旁。告訴小朋友當教師喊“stop”他們都要站到正確的號碼前。

5.現在教師請小朋友仔細聽口令和數字，并適時幫助小朋友找到正確的數字。教師每次只給一個數字。

6.小朋友將會在游戲中了解使用口令：“listen”“run”“stop”。

7.如果教師想要讓這個活動更具競爭性，當你喊“stop”時，淘汰未能及時找到正確數字的小朋友。

8.游戲一直進行到只剩下最后一位冠軍小朋友。

幼兒園英語教案有哪些篇3

活動目標

1、通過活動復習五種水果單詞：appleorangepearbananapomelo

2、進一步學習句型：Ilike……

3、鞏固幼兒對秋天幾種水果的認識，培養幼兒對英語活動的`興趣，鼓勵幼兒大膽開口表達。

4、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。

5、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

活動準備

五種水果及其水果卡片若干，籃子一個，小猴手偶一個。

環境創設

結合室外墻面秋天的主題，在“樹”上貼上各種水果圖片

在活動室地面上畫五個大水果

將實物水果洗凈，在活動室一角布置成水果店

活動重難點

活動重點：注意糾正幼兒單詞的發音

活動難點：引導幼兒用Ilike……表達自己喜歡的水果

活動過程

一、出示手偶，引入活動。

“Goodmorning,boysandgirls.Look!Who&39;scoming?”（幼：小猴）

小猴：“我有一片很大的果園，現在果子都成熟了。我想請小朋友們幫忙摘水果。Canyouhelpme?”

二、摘水果（帶幼兒到“果園”）

1、小朋友摘水果。

“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”

2、收水果（onebyone）

“Now,pleasegivemeyourfruit.”

老師邊收水果邊問：“What&39;sit?”（幼兒必須說出水果名字老師糾正幼兒發音）

3、小結：有這么多水果，我們來看看都有些什么？apple……

三、Games:Ilike……

“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike?”引導幼兒用Ilike……句型說出自己喜歡的水果單詞。

玩法：幼兒找自己喜歡的水果，說出水果的名稱，并說Ilike……

例：appleapple,Ilikeapples.說完幼兒跳進水果圖形。

四、取水果。

“Oh,I&39;mweary.pleasehavearest.”與幼兒休息。

“水果店主”：“Whowantsit?Whowantsit?……”

老師走過去：（示范）“Ilikeapple.”買得一個蘋果。

玩法：幼兒必須說出“Ilike……”，否則買不到水果。

五、吃水果。教師個別描述，鼓勵幼兒用“Ilike……”句型進行交流；活動自然結束！

幼兒園英語教案有哪些篇4

活動目標：

1、能根據教師的指令做出準確的動作

2、會唱歌曲《SchoolisFun》，學習簡單的舞步

3、復習Helpme；Theredpencil...；Okay；Thankyou；Coming；HereIam，感受學校生活的樂趣，有禮貌并樂于助人

活動準備：

歌曲《SchoolisFun》

活動過程：

1、change1XPuppet

游戲《木偶人》導入活動

幼兒根據教師說出的指令做出正確的反應，在打亂順序的同時也能做出正確反應(可延伸，速度可調節)

Takeyourpencilcaseschoolbagpencilookscissorsglue

Putitinyourschoolbag（mouthoseeyesandsoon）

Gotoschool

2、change2XDancer

幼兒隨音樂《SchoolisFun》跟老師齊聲說唱，學習簡單的舞步，練習精細動作。

再一次播放音樂，讓幼兒隨性發揮。

3、change3XPerformer

小小表演家

教師先示范表演小對話thebookplease，hereyouare，thankyou,邀請幼兒到前面表演鞏固句型

節奏游戲：可快可慢

4、結束活動

Goodbyechildren，goodbyechildren，

Goodbyechildren，seeyousoon.

Goodbyechildren，goodbyechildren,

Goodbyechildren，seeyousoon.

幼兒園英語教案有哪些篇5

【設計意圖】

小朋友們有沒有發現，好像小動物們都有自我的小尾巴?？墒切∨笥褌兌颊J識這些小動物的尾巴嗎？小動物們的尾巴都有哪些特點呢？所以今日教師給大家準備的英語教案就是認識動物的尾巴，培養幼兒的觀察本事和確定本事，讓幼兒更加愛護動物。

【活動目標】

1、熟悉各種動物，掌握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進行簡單的數學配對。

2、培養幼兒的觀察本事、確定本事。

3、培養幼兒熱愛、關心、愛護小動物的情感

【活動準備】

自制動物的圖片

【活動過程】

1、greeting

師:Goodmorning，boysandgirls。Howareyoutoday?（幼兒回答）

2、warm—up

Let’shaveawarmup，ok?“followme。”(與幼兒一起做熱身運動)

3、newlearning

經過反復利用動物課件學習單詞tail。

Today，Iwillintroducefivefriendstoyou。look!Who’sing?（出示課件）

thisismytail，Icanswim。whoamI?yes，I’mfishhello!

依次出示狗（Icanwoof。I’mdog。）、兔子（Icanjump，I’mrabbit）、孔雀（I’mbeautiful。I’mpeacock。）

完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger。

點數后：who’snothere?Oh，tiger，where’stiger?（tiger……）出示哭的tiger。

幫忙tiger找尾巴，進一步學習tail、tiger。

出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。

4、ending

教師做出評價，動物向孩子們說thankyou

幼兒園英語教案有哪些篇6

活動目標：

1、鞏固數字1、2、3。

2、繼續學習數字4、5的`英語。

3、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。

4、感受英語活動的樂趣。

活動準備：

數字卡一套。

活動過程：

Step1greetings

T：hello，boysandgirls。

C：hello，missyang。

T：first，letussingtogether《hello》《goddnightbaby》。Ok，showmeyourhands，letusdo《onehand，twohands》

Step2revision

1、T：Itake3numbershere，canyousayoutinenglish?whatarethey?(showoutpictures)

T：whatisthis?

C：itisone/two/three。

T：isitone?

C：yes/no。

2、變手指(magicfingers)

3、我說你做。

Step3presentation

T：Ialsotaketwonumers，look，whatisthis?(learnthevoice)。Payattentipntothevoice

Usegames《learnmymouth》《catchlittlemice》。《magicfingers》

Step4practice

1、answerquestipns：whatisthis?isitfourorfive?

2、sayoutthenumbersassoonasquickly。(whoisquickest)

3、orders：teachershowoutthenumbers，childrendodifferentactions，forexample：claphands、stampfeet、nodyourhead、etc。

4、magicfingers。

Step5finishingmovement

Leadchildrentodofingergame《oneone小木棍》。

幼兒園英語教案有哪些篇7

教學目標:

1、在知道用"big,small"表示物體大小的基礎上,學說詞組"Big….Small…."。

2、激發幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。

教學準備:

大小長毛絨玩具若干、大小圣誕樹各一棵；大小玩具木偶(貓,熊)各一對；大小玩具(汽車,皮球)背景圖一幅

教學過程:

一、復習：

歌曲《Ridinginmycar.》

二、幼兒自由互相結伴打招呼，及數來寶《Morning.Hi.Bye.》

三、游戲《大圈和小圈》

四、歌曲《HappyFamily》

情景表演，感受并理解"Big….Small…."T:Who&39;scoming?

Cat:Hello!

T:Hello,cat.

Cat:I&39;mabigcat./I&39;masmallcat.Let&39;splaygames.

三、欣賞歌曲《BigBear,SmallBear》

四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出"Big….Small…."

五、游戲《指指說說》:

幼兒拿一大一小的`玩具，嘗試練習"Big….Small…."

六、游戲《打扮圣誕樹》

請幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語進行講述。

幼兒園英語教案有哪些篇8

運動目的：

1、引發幼兒感覺英語進修的興趣，快活學英語。

2、創設游戲，使幼兒在多說多練中進步白話表達及運用本領。

3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible

運動預備：

1、課件動畫片：熱身活動（warmup）

2、VCD光盤、電腦、閃卡。

運動過程：

一、動畫片：熱身活動（warmup）

師幼一路做Unit1《HowAreYou？》律動，邊跟音樂唱邊做，

幼兒感覺！引發進修英語的愛好：

《HowAreYou？》

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！

二、幼兒園教育隨筆主題運動（topil）

1、出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的閃卡，正音；

請個體幼兒讀，改正發音；逐個貼展版。

2、經由過程TPR講授，先容這三種心境：一樣平常環境；開心、很好；

很糟糕、很欠好。經由過程舉例子讓幼兒明確。

3、句型運動：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。師幼對話，增強明白。

三、游戲運動（game）

1、《開仗車》：請會說單詞的幼兒上臺與一路接火車，幼兒園教案看誰反響快。

2、《心境問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，退卻三步，鼓掌嚓嚓！

（剪子、負擔、錘）

輸的向贏的問候：Howareyou？

贏的幼兒憑據心境答復Notbad/Great/Terrible！

交換繼承游戲！

四、總結吩咐（follow）

1、回家讀英語書，教爸爸媽媽學新常識。

2、看VCD，聽灌音。

幼兒園英語教案有哪些篇9

小小班活動——Fruit

教學目標

1.認知幼兒熟悉的水果：梨子pear。

2.在游戲中鞏固對單詞pear的&39;讀音。

3.學習歌曲：《GOODMORNING》

活動準備

一個梨子模型，卡片一張.手偶兩個。

教學過程

一、Warm-upTime課前熱身

1．歌曲：GOODMORNING

2．問候與對話：

T:Hello！

S:HELLO!(讓幼兒熟悉、了解這個詞。能回應我說出hello的幼兒我會與其擊掌。)

二、展示知識點

1．快速閃出梨子的模型，猜出水果，引出單詞pear(觸摸游戲)

2.拍卡片游戲

三、玩游戲鞏固知識點

觸摸游戲----拿著梨子模型，讓每個小朋友摸一下并說出單詞。

拍卡片游戲----幼兒要猜出老師出示卡片的方向并先拍到卡片為贏。

四、結束

活動反思：(小小一班)在教學單詞過程中，音標方面可以只出示兩個，不用出示三個音標這么多，因為p的發音對于小朋友們來講不是難點。在出示小木偶

的時候可以多教一個單詞panda熊貓。還有玩游戲的時候可以兩個小朋友一起玩，如果有一個小朋友不懂我的指令時，可以帶動另一個小朋友玩游戲。我覺得還是把單詞編成童謠或chant會更有趣味性，因為只讀單詞我感覺很枯燥，可增強這方面的趣味性。在教學全過程當中小朋友能跟我做動作，玩游戲，學單詞，在教學中盡量放開與小朋友們玩。

幼兒園英語教案有哪些篇10

活動目標：

1、理解并掌握candy一詞，發音較準確。

2、在活動中能認真地傾聽故事，并愉快地參與游戲。

活動準備：

pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy圖片。

活動過程：

1、《Littlepigs》歌曲，要求幼兒情緒愉快地歌唱，表現littlepigs的可愛和快樂。

2、復習部分動物單詞。

教師：Pigs還有很多的friends呢！你知道有誰嗎?

逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse動物圖片，

教師提問“What’sthis?”幼兒回答“It’s__.”

3、教師導入story，激發幼兒的興趣。

“這些小動物之間啊，發生了一個好聽的story，你們想不想聽啊？”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。

4、教師操作圖片并配合體態動作講述story，提醒幼兒認真傾聽。

有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他們倆都在傷心地哭著，原來兇狠的tiger把他們的daddy、mummy啊嗚一口吃掉了！（Tiger壞不壞？你們怕它嗎？）可是fox說：“哼！我才不怕它呢！我還要把它的牙都拔光！讓它不能再吃小動物！”于是它就回家準備了。

第二天，fox就捧著一盒CANDY來到tiger家。它說：“大王！我給您送好東西來啦！”tiger就問：“是什么好東西??？”Fox說：“這是CANDY！可好吃了！”Tiger一嘗，果然很好吃！（你們說CANDY好吃嗎？它是什么味道的？請幼兒嘗CANDY。）所以啊，tiger就抱著CANDY吃起來，吃了又吃，吃了還想吃，躺著吃，sleep的.時候也要含著，而且還不刷牙。

直到有一天，tiger突然牙疼起來。（牙疼是什么樣子？牙疼要找誰？）它就去找醫生ox，ox一見它就跑。他又去找醫生horse，horse也一見到它就逃。這時（出示圖片“誰來啦？”）Fox來啦！它帶了一把大大的鉗子說：“大王！我來幫你！”它看看tiger的牙，說：“沒關系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是Fox就用大鉗子為Tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一會兒，tiger的牙就被拔光啦！它的牙還疼不疼啦？它還對fox說;“Thankyou!Thankyou!”Fox說什么??？“Mypleasure!”

5、提問：

（1）Tiger為什么要拔牙？

（2）它吃了很多的什么？CANDY！幼兒回答，教師指導并糾正發音。

（3）進行衛生習慣教育。Tiger吃了很多CANDY，那它有沒有刷牙？我們小朋友剛剛也吃了，我們來刷刷牙。（食指當牙刷作刷牙狀）。

6、歌曲《兩只tiger》。

Tiger的牙都被拔光了，不能吃小動物了，你們高興嗎?我們來唱一首快樂的歌慶祝吧！

幼兒園英語教案有哪些篇11

【活動目標】

１．通過游戲活動“布置新居”，溫習對平常生活中經常使用單詞，介詞及句型Ineed……Iputit……進一步把握．

２．通過描寫平常生活中幼兒所熟習的`物和事情，激起幼兒學習英語的愛好．

【活動預備】

１．屋子圖片

２．平面示意圖――組合圖（１幅）平面示意圖――教師示范幼兒操縱圖（１大６?。?/p>

３．小超市所需圖片若干

【活動過程】

一．幼兒邊唱“Happyhome”邊進教室，并引導幼兒與老師招呼．

Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.

Let’ssay“hello”tothem.

Allright!Sitdown,please!

二．（一）引出活動

１．出示屋子圖片，引發愛好：＂Look!What’sthis?＂

２．溫習各種房間的名稱：Thisisthebedroom

(bathroomlivingroomkitchen)

３．以布置房間的情勢引發幼兒愛好．

Now,Iwanttodecoratethem.

First,Iwanttodecoratemylivingroom.

Canyouhelpme?

４．請６－７名幼兒先商量布置客廳，引導幼兒往超市購買所需要的物品．

Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?

Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.

Youcangetthereandbuysomethingweneed.

Whocanhelpme?

a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品．

Thinkaboutit.Whatweneed!

b.溫習句型Ineed……

c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內，并溫習句型Iput……及各種介詞的用法．

Areyouready?Comeon!

Youdoit!Tellus,wheredoyouputit?

(二)幼兒分組操縱，教師指導．

１．a.引發幼兒布置其他房間的愛好．

Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.

Theyarealmostempty．

Let’sdecoratethem,ok?

b.引導幼兒布置其他房間．

Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?

２．引導幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學習往超市購買所需物品．

Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).

Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.

Youcangetthereandbuysomethingyouneed.

３．幼兒分組操縱，教師巡回指導．

Youdoit!It’suptoyou!

４．引導幼兒把圖紙講述給客人老師聽．

Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.

５．聽音樂安靜入坐．

三．通過比賽的情勢進一步溫習鞏固介詞的用法及句型Ineed…

Iputit…

任意選１－２組講述．

Comeon!Let’shavearace.

Tellussomethingaboutyourpicture.

(weneed……Iputit……)

四．結束活動

１．鞭炮起，教師發糖

Welcometomynewhouse

２．Song:出教室．

幼兒園英語教案有哪些篇12

目標：

1.讓幼兒初步認識單詞tortosefox并能正確的發音。

2.培養幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。

3.培養幼兒遇到困難要善于動腦筋，努力解決問題。

準備：

圖片6個、大樹、小河。

過程：

1、組織好幼兒，準備活動。

教師向幼兒問好：hello,goodmorningboysandgirls.

2、出示烏龜的圖片：let’shavealook!itisatortoise!反復教幼兒單詞tortose的發音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發音。

3、在幼兒初步認識的基礎torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進行講述。

講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。

教師利用手形展示在講述一遍故事。

幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

4、游戲：奇妙的口袋。

教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個5個，然后請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

5、教師小結，帶領幼兒出活動室，結束活動。

幼兒園英語教案有哪些篇13

活動內容:大班英語活動：好吃的tomato

活動目標：

1、復習單詞apple,orange,pear,banana，學習單詞tomato.感受并運用句子Atomato,please!Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.

2、通過活動培養幼兒的&39;創造力、想象力、動手操作能力、對藝術的感受力以及初步的社交能力。

3、激發幼兒學習英語的興趣，讓幼兒體驗到成功的快樂。

活動準備：

各種水果（切好和未切好的）；禮物盒兩個；售貨員胸牌8個；關于水果拼盤的課件。磁帶；照相機；錄音機；電腦等

活動過程：

（一）、“引出課題，學習單詞tomato”

（1）、唱Hello歌，進入活動室。

師：Goodmorning,children.

幼：Goodmorning,teacher.

師：今天，老師為你們準備了兩樣禮物，我們一起去看看吧?。◣熡滓黄鸪狧ello歌，幼兒找到小椅子坐下。）

（２）、出示禮物盒，復習單詞apple,orange,pear,banana。

師：小朋友，看！禮物來了．小朋友猜一猜這里面是什么？

幼：糖；筆；書；好吃的；水果等等．

師：那到底是什么呢？禮物盒有一個要求．他說：“要想到我的肚子里面來拿禮物，必須大聲用英語說出這個禮物的名字。我才會讓你拿走?！倍Y物盒的要求聽清楚了嗎？Yesorno?

幼：Yes.

師：我先請一個小朋友來找禮物。（禮物盒內有四種水果，分別找四個幼兒來找，并提示他們用英語說出水果的名字。同時，老師領讀。）

師：Saywithme,please.請小朋友和我一起讀：appleapple紅紅的；orangeorange甜又酸；pearpear黃黃的；bananabanana彎又彎。

幼：（大聲的跟讀。）

（３）、出示禮物盒，學習單詞tomato.

師：老師還有一個禮物盒呢！猜猜這里面是什么？（幼兒猜）我們來猜一個謎語吧！看你們能不能猜中？身體紅紅圓又圓；頭上戴頂綠帽子；又酸又甜真好吃；營養豐富人人愛。

幼：是西紅柿。

師：對了，是西紅柿。那你們知道它的英文名字嗎？它叫tomato.(幼兒跟讀。)

師；那它到底是不是西紅柿呢？我還是請一位小朋友來把它請出來吧！

幼：tomatotomato你出來吧！

師：哇！原來真是西紅柿呀?？匆豢次骷t柿長的多漂亮呀！（請小朋友跟我讀）tomatotomato紅又紅；tomatotomato圓又圓；tomatotomato酸又甜；tomatotomato真好吃。

幼：（有感情地跟讀。）

(二)、玩游戲：西紅柿專賣店。照全家福。復習學過的單詞。

（１）、玩“西紅柿專賣店”游戲。

師：這么好吃的西紅柿只有這么幾個，我想請全班的小朋友都能吃到，那怎么辦呢？咦，對了，今天正好有一家“西紅柿專賣店”開張。我們去買好嗎？可是那家商店的老板有個特殊的要求。他說：“想買到西紅柿，必須說英語。”怎么用英語買東西呀？我們想買西紅柿就可以說：“Atomato,please!（買一個西紅柿）”這樣，售貨員就會說：“Hereyouare.（給你）”我們應該有禮貌的對售貨員說：“Thankyou.（謝謝）”售貨員也會很有禮貌的對你說：“Youarewelcome.（不客氣）?！毕旅嬖蹅儊砭毩暰毩暋Ｎ耶斒圬泦T，小朋友當顧客。（再練一遍，師幼互換角色。）

師：小朋友很聰明，都學會了。那我們就可以玩買西紅柿的游戲了。我要請幾個小朋友當售貨員，（為他們戴上胸牌）其他小朋友當顧客。售貨員賣的時候可以大聲的喊：tomatotomato快來買呀?。◣熡滓黄鹜嬗螒?。）

（２）、“拍全家?！边M一步鞏固單詞tomato.

師：小朋友們都買到了好吃的西紅柿tomato.老師提議：請小朋友高高舉起tomato，咱們一起拍一張全家福，怎么樣？快快找個位置，做一個漂亮的姿勢。但是老師有一個要求：我說onetwo之后，小朋友們就一起大聲說：tomato。

（三）、觀看“水果拼盤”課件。豐富幼兒的視野。

師：照的非常好。現在咱們先把這些tomato放在小筐里。一會兒，我們回去洗一洗一起品嘗?，F在，我要請小朋友觀看一場比賽。前幾天，咱們幼兒園的老師們進行了一次制作“水果拼盤”的比賽。老師們利用這些好吃的水果制作出一盤盤漂亮的作品。一起來看看吧。（放課件，師適時的講解。）

（四）、幼兒制作水果拼盤。

師：看了老師們的作品，我想你們也一定很想親手去制作一盤吧。那好，咱們也來個“水果拼盤”比賽。好了，現在就可以去做了。（幼兒制作拼盤，同時，放悠揚的音樂。）

（五）、展示作品，活動結束。

師：小朋友們做的很好。請你們把作品給小伙伴們看一看?；ハ嘈蕾p。（放bye--bye歌，師幼一起走出活動室。）

活動自評：此活動是我在實踐新《綱要》的過程中，探索幼兒英語活動游戲化的大膽嘗試。活動中教我設計了：猜禮物、摸禮物、趣味引導、跟讀單詞、超市游戲等多種生動活潑的形式，時刻激發幼兒參與活動的興趣。幼兒在活動中始終保持一種積極、愉快的情緒。設計時不斷采取多種方法引導幼兒學說單詞，并巧妙地將運用短語與玩超市游戲相結合，讓幼兒在玩中學會了單詞的應用，從而更好地激發幼兒對英語活動的興趣。

幼兒園英語教案有哪些篇14

活動目標：

1.激發幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。

2.創設游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用能力。

3.新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible

活動準備:

1.課件動畫片：熱身運動（warmup）

2.VCD光盤、電腦、閃卡。

活動過程:

動畫片：熱身運動（warmup）

師幼一起做Unit1《HowAreYou？》律動，教師邊跟音樂唱邊做，

幼兒感受！激發學習英語的興趣：

《HowAreYou？》

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！

Hello！Goodmorning！Howareyou？

Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou!

主題活動

1.教師出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的閃卡，正音；

請個別幼兒讀，教師糾正發音；逐個貼展版。

2.通過TPR教學，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；

很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

3.句型活動：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。師幼對話，加強理解。

游戲活動

1.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應快。

2.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

（剪子、包袱、錘）

輸的向贏的問候：Howareyou？

贏的幼兒根據心情回答Notbad/Great/Terrible！

互換繼續游戲！

總結叮嚀

1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。

2.看VCD，聽錄音。

幼兒園英語教案有哪些篇15

活動名稱：《FFish》

活動目標:

1、在游戲活動中讓幼兒反復聽、說、讀、練，掌握英語字母：“F”、單詞：“Fish”的正確發音及譯義，理解短語：“Sing！Sing！Singalong.！”的實際譯義

2、激發幼兒用英語進行對話的欲望

活動準備:準備手偶Amy、CoCo；字母卡F一張；錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶。

活動過程:

1、活動開始師幼例行問候，引起幼兒學習英語的興趣，使幼兒進入英語活動狀態。

2、在音樂的伴奏下表演律動《Goodmoring》，激起幼兒的活動欲望。

3、復習、檢查上節課所學內容，獎勵復習出色的幼兒，并介紹本節課將要學習內容的重點

4、教授新字母及新單詞：“F”“Fish”。

（1）教師利用肢體語言，教授字母“F”的正確發音

（2）教師利用Amy、COCO釣魚的游戲，教授單詞“Fish”正確發音及譯義,通過讓幼兒進行反復練習及強化，逐漸掌握單詞“Fish”的正確發音及譯義.

（3）貼片游戲：《誰的“Fish””》鞏固練習。

5、表演律動“《Goodmoring》”

6、教師小結，獎勵表現積極及有進步的幼兒。叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機，回家要當Melody！”

幼兒園英語教案有哪些篇16

【活動目標】

1、學會新單詞：chocolate;icecream;salad;學會新句子“Ilikeeating”

2、能用心新學會的英文單詞表達自己喜歡的食物。

3、能自信、愉快的使用英文。

【活動準備】

1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的圖片。

2、巧克力一枚、冰淇淋一支。

【活動過程】

1、教師引入話題：“孩子們，夏天到了，你們最喜歡，最經常吃的零食是什么呀?”引導孩子將話題帶到今天所學的新單詞中。

2、教師繼續引入：“那我們那么愛吃冰淇淋，那我們要用英文怎么表達呢?今天讓我們學習一下新的英文單詞吧?！?/p>

3、教師出示冰淇淋圖片，師范發音：icecream;請小朋友跟讀。教師多師范幾次，注意觀察孩子發音的飽滿型和嘴型，盡早發現孩子的錯誤以在接下來的游戲中有針對性的練習。

4、教師拿出巧克力，請孩子嗅一嗅巧克力的香氣，加深單詞與實物之間的聯系。接著師范巧克力發音。

5、拿出沙拉圖片，介紹沙拉是西方國家的一種食物，簡單介紹一下，讓孩子建立起聯系和興趣，知道沙拉的來歷和背景。接著示范發音。

6、教師接著讓孩子猜想：那我們學習了這些食物的單詞，但是“我愛吃冰淇淋，我愛吃巧克力”，這用英文怎么說呢?接著教師可在孩子的猜測中讓孩子學習“Ilikeeating”句型。

7、將孩子分成幾組，例如喜歡巧克力的一組，然后請每組比賽誰的英文念得聲，最標準。

幼兒園英語教案有哪些篇17

活動目標：

1、聆聽并學會英語兒歌，學習用肢體動作表達對歌詞內容的理解。

2、培養幼兒能活潑大方地表演英語的能力。

3、感受英語活動的樂趣，并能積極參與。

活動準備：

教學大范例

單詞卡片

教學貼片

活動過程：

Step1：Greeting

T：Goodmorningboysandgirls。

C：Goodmorningmisssu

T：Nicetomeetyou!

C：Nicetomeetyoutoo!

T：Howareyou

C：Finethankyou!

Step2：Warmup

T：Letmesingenglishsongsanimals.one.towgo

引導幼兒邊唱邊做動作。

Step3：復習上節課所學單詞

1、引導復習Goodmorning、Goodafternoon、Goodnight"單詞和句型。

2、教師選一幼兒手舉morning單詞卡片站在臺上，教師蹲在下面做水餃狀，突然鈴鼓響起，教師醒來說“Goodmorningtoyou"并帶領幼兒一起說：“Goodmorningtoyou."教師先站起來再走到，迎著太陽說：“Withsunshingfaces"開心點頭說：“Withthisnodwaytostartanewday."

Step3：學習Goodmorningtoyou歌曲

1、剛才我們和太陽公公問好了，現在、老師還要請太陽公公跟著我一起老聽聽問好歌呢?小朋友仔細聽，聽聽歌曲里唱了什么?

2、老師示范歌曲，幼兒認真傾聽。

3、剛才你們聽到老師唱了什么?

根據幼兒的回答，引導幼兒學習歌詞。

4、小朋友真棒，現在我們聽聽電視里怎么長的，要認真聽哦。

5、播放光碟，引導幼兒認真聽，邊聽邊唱。

6、現在請小朋友跟著老師一起唱，看看哪個小朋友唱的好聽。

7、教師做動作引導幼兒唱。

8、教師分解動作，要求幼兒邊唱邊學。

9、再次跟著電視邊唱邊做動作。

Step4：Endingtheclass.

T：Ok,areyouhappytoday?

C：Yes,happy.

T：OK.Classiscover,Say,bye_byetome

C：Bye_bye

活動延伸：

引導幼兒早上來園是用英語和老師問好!

幼兒園英語教案有哪些篇18

活動目標：

1、體驗游戲活動的快樂。

2、學會onetwothreefourfive.聽懂問句“Howmany…”

3、培養樂于大膽參與游戲的行為。

活動準備：

1、蘋果樹5棵、蘋果15個。

2、英文1至5，框框五個、蘋果方塊一個,方塊上有一只老虎。

3、請一名教師扮演老虎。

活動過程：

一、T:HiGoodmorningeverybody.

Look,teacher′ssay“morning”toyouteacher′s.

手指游戲：

onefingeronefingerturnturnturnturntoachick,chickchickchick

Twofingertwofingerturnturnturnturntoabunnyjumpjumpjump

threefingerthreefingerturnturnturnturntoacatmiaomiaomiao

fourfingerfourfingerturnturnturnturntoadogroofroofroof

fivefingerfivefingerturnturnturnturntoatigeratigeriscoming

二、通過蘋果樹和蘋果引出活動。

T：Lookoverhere.whatcanyousee.(Isee)Doyoulikeapples?

教師問幼兒，幼兒回答蘋果有多少，并教幼兒讀單詞，并拼讀。

T：Howmanyapples.one…Let’scounttogether.

三、游戲《格子方塊》

1、聽音說單詞：老師做拋方塊的動作，當方塊停止后，寶寶大聲用英文說出方塊上數字的名稱。

T:Howmany…

C:Isnumber…

2、當你看到是方塊上的數量是3的時，就要跑到數字three的框框處，當你看到方塊是老虎的時候馬上跑回座位關上門。(分組游戲，先請男孩子或女孩子。)

T:Oh3bunnies,pleaseGotothenumber3,ok.

T:ATigeriscoming,shutthedoor.ok

T:Howmany…,Howmany…Let’scountone…

T:One…Gogogo

四、多媒體

Let′swatchTV?

Lookcarefullyplease.

PleaseListenandwatch.

Let′scount…