教案可以幫助教師評估學生的學習效果和進步情況，從而更好地調整教學策略，提高教學質量和效率。寫好幼兒園大班英語教案有哪些要注意什么？小編給大家分享幼兒園大班英語教案有哪些，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班英語教案有哪些篇1

（一）活動目標：學習正確讀準、認識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。

（二）活動準備：flashcard：daddy、mommy。

（三）活動過程：1.sayhello(打招呼)：

師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應該和客人說什么呀？（教師做hello動作提醒幼兒）

師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎？

師幼共唱《hellosong》。

2.warmup(熱身運動)：

肢體動作：standup,sitdown,run,jump,turnaround??

3.teaching(教學)：

①師：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道誰在我后面嗎？（想）可是啊，它要求小朋友數到3才肯出來呢！我們一起來好嗎？showmeyourhands.one,two,three.咦，它還是不肯出來，wetrytoagain.我們再來一次。（師互動幼兒舉出手指數one,two,three）②（出示flashcard：daddy）whoishe?他是誰呢？（幼兒說說）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼兒學念：daddy）

（出示flashcard：mommy）whoisshe?她是誰呢？（幼兒說說）sheismymommy.她是我的媽媽。（幼兒學念：mommy）

我們來和daddy,mommy打個招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!

③kiinggame：依次請幼兒說：hellodaddy/mommy.

4.jumpinggame：

①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。②教師說明游戲規則。

③教師指揮游戲：教師隨機喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。

④教師互動其他幼兒喊daddy或mommy，參與游戲幼兒進行jumpinggame.5.saygoodbye（說再見）。

幼兒園大班英語教案有哪些篇2

活動內容:大班英語活動：好吃的tomato

活動目標：

1、復習單詞apple,orange,pear,banana，學習單詞tomato.感受并運用句子Atomato,please!Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.

2、通過活動培養幼兒的創造力、想象力、動手操作能力、對藝術的感受力以及初步的社交能力。

3、激發幼兒學習英語的興趣，讓幼兒體驗到成功的快樂。

活動準備：

各種水果（切好和未切好的）；禮物盒兩個；售貨員胸牌8個；關于水果拼盤的課件。磁帶；照相機；錄音機；電腦等

活動過程：

（一）、“引出課題，學習單詞tomato”

（1）、唱Hello歌，進入活動室。

師：Goodmorning,children.

幼：Goodmorning,teacher.

師：今天，老師為你們準備了兩樣禮物，我們一起去看看吧！（師幼一起唱Hello歌，幼兒找到小椅子坐下。）

（２）、出示禮物盒，復習單詞apple,orange,pear,banana。

師：小朋友，看！禮物來了．小朋友猜一猜這里面是什么？

幼：糖；筆；書；好吃的；水果等等．

師：那到底是什么呢？禮物盒有一個要求．他說：“要想到我的肚子里面來拿禮物，必須大聲用英語說出這個禮物的名字。我才會讓你拿走。”禮物盒的要求聽清楚了嗎？Yesorno?

幼：Yes.

師：我先請一個小朋友來找禮物。（禮物盒內有四種水果，分別找四個幼兒來找，并提示他們用英語說出水果的名字。同時，老師領讀。）

師：Saywithme,please.請小朋友和我一起讀：appleapple紅紅的；orangeorange甜又酸；pearpear黃黃的；bananabanana彎又彎。

幼：（大聲的跟讀。）

（３）、出示禮物盒，學習單詞tomato.

師：老師還有一個禮物盒呢！猜猜這里面是什么？（幼兒猜）我們來猜一個謎語吧！看你們能不能猜中？身體紅紅圓又圓；頭上戴頂綠帽子；又酸又甜真好吃；營養豐富人人愛。

幼：是西紅柿。

師：對了，是西紅柿。那你們知道它的英文名字嗎？它叫tomato.(幼兒跟讀。)

師；那它到底是不是西紅柿呢？我還是請一位小朋友來把它請出來吧！

幼：tomatotomato你出來吧！

師：哇！原來真是西紅柿呀。看一看西紅柿長的多漂亮呀！（請小朋友跟我讀）tomatotomato紅又紅；tomatotomato圓又圓；tomatotomato酸又甜；tomatotomato真好吃。

幼：（有感情地跟讀。）

(二)、玩游戲：西紅柿專賣店。照全家福。復習學過的單詞。

（１）、玩“西紅柿專賣店”游戲。

師：這么好吃的西紅柿只有這么幾個，我想請全班的小朋友都能吃到，那怎么辦呢？咦，對了，今天正好有一家“西紅柿專賣店”開張。我們去買好嗎？可是那家商店的老板有個特殊的要求。他說：“想買到西紅柿，必須說英語。”怎么用英語買東西呀？我們想買西紅柿就可以說：“Atomato,please!（買一個西紅柿）”這樣，售貨員就會說：“Hereyouare.（給你）”我們應該有禮貌的對售貨員說：“Thankyou.（謝謝）”售貨員也會很有禮貌的對你說：“Youarewelcome.（不客氣）。”下面咱們來練習練習。我當售貨員，小朋友當顧客。（再練一遍，師幼互換角色。）

師：小朋友很聰明，都學會了。那我們就可以玩買西紅柿的游戲了。我要請幾個小朋友當售貨員，（為他們戴上胸牌）其他小朋友當顧客。售貨員賣的時候可以大聲的喊：tomatotomato快來買呀！（師幼一起玩游戲。）

（２）、“拍全家福”進一步鞏固單詞tomato.

師：小朋友們都買到了好吃的西紅柿tomato.老師提議：請小朋友高高舉起tomato，咱們一起拍一張全家福，怎么樣？快快找個位置，做一個漂亮的姿勢。但是老師有一個要求：我說onetwo之后，小朋友們就一起大聲說：tomato。

（三）、觀看“水果拼盤”課件。豐富幼兒的視野。

師：照的非常好。現在咱們先把這些tomato放在小筐里。一會兒，我們回去洗一洗一起品嘗。現在，我要請小朋友觀看一場比賽。前幾天，咱們幼兒園的老師們進行了一次制作“水果拼盤”的比賽。老師們利用這些好吃的水果制作出一盤盤漂亮的作品。一起來看看吧。（放課件，師適時的講解。）

（四）、幼兒制作水果拼盤。

師：看了老師們的作品，我想你們也一定很想親手去制作一盤吧。那好，咱們也來個“水果拼盤”比賽。好了，現在就可以去做了。（幼兒制作拼盤，同時，放悠揚的音樂。）

（五）、展示作品，活動結束。

師：小朋友們做的很好。請你們把作品給小伙伴們看一看。互相欣賞。（放bye--bye歌，師幼一起走出活動室。）

活動自評：

此活動是我在實踐新《綱要》的過程中，探索幼兒英語活動游戲化的大膽嘗試。活動中教我設計了：猜禮物、摸禮物、趣味引導、跟讀單詞、超市游戲等多種生動活潑的形式，時刻激發幼兒參與活動的興趣。幼兒在活動中始終保持一種積極、愉快的情緒。設計時不斷采取多種方法引導幼兒學說單詞，并巧妙地將運用短語與玩超市游戲相結合，讓幼兒在玩中學會了單詞的應用，從而更好地激發幼兒對英語活動的興趣。

幼兒園大班英語教案有哪些篇3

英語活動：

《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》

活動目標：

引導幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。

在扮演活動中體會各種角色。

理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型的意思，并能在生活中運用。

理解詞語含義，發音準確。

學新詞新句。

活動準備：

各種顏色的圖片

各種顏色的卡通圖片

小猴子、小羊及小鳥的卡片

活動過程：

Step1Greetings(問好)

T：Hellobabies.

C：HelloMissHuang.

Step2Warmingup(熱身運動)

T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?

T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!

Step3Rrvision(復習)出示神奇的五彩盒

(1)小朋友們，MissHuang要告訴大家一個壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來玩，回去以后，就被太陽公公關到了這個五彩盒里，他們可難受了(手托著五彩盒)，想請小朋友把他們救出來。你們愿意嗎?好，MissHuang來告訴你們方法。如果你們想救藍寶寶，就大聲喊：blueblue快出來。這樣blue就會被救出來啦。OK?

(2)一起把chant讀一讀。Followme!(師指著磁板上的各種光線寶寶有節奏地帶讀)

Step4Tellingastory(講故事《神奇的色彩國》)

T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang決定要帶大家去一個好玩的地方,它就是——神奇的色彩國。

通過創設神奇的色彩國里的仙女姐姐姐幫助小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個情境，讓幼兒在這樣的情境中感知、學習“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型。

Step5Practice(練習，操練)

(1)復習“Whatcolourdoyoulike?”

(2)復習“Ilike……”

Step6小結

仙女姐姐準備下個星期在神奇的色彩王國里開個森林舞會。你們想參加嗎?那就得記住今天學的魔法英語，我們再來把仙女姐姐和小動物說的魔法英語大聲讀讀吧!Followme!

幼兒園大班英語教案有哪些篇4

活動設計背景

通過之前的學習我們的幼兒已經掌握了關于自然的很多詞匯，怎樣結合英語游戲將它們整合，并聯系到自己的生活環境，針對大班孩子已具備一定的日常用語和簡單句型的對話能力，預設開展主題背景下的英語游戲。通過瑯瑯上口的數和句型來幫助幼兒復習鞏固，同時采用游戲比賽的形式，體驗集體英語活動的快樂。

活動目標

1、在游戲中鞏固單詞和句型。

2、在情景中愿意用熟悉的日常用語和單詞。

3、培養幼兒對英語游戲的興趣,有集體比賽的榮譽感。

教學重點、難點

重點：在情景中愿意用熟悉的日常用語和單詞。

難點：有集體比賽的榮譽感。

活動準備

1、環境創設：城鎮風貌圖

2、幼兒準備：已具備一定的日常用語或簡單句型的對話能力。

3、老師準備：卡片一套，卡片(人手一份)，音樂，小紅旗若干。

活動過程

(開始環節)

一、熱身運動

英語律動歌曲《One,two!Openthedoor》

(基本環節)

二、HappyEnglishforaminute

規則：幼兒大膽的站到中間用常見的英語短句或句型向全班幼兒問，座位上的孩子根據提問進行相應的英文回答。等到前一名孩子問好后并得到正確的回答后，后一名幼兒快速出來搶問。

意圖：

鼓勵孩子用自己熟悉的日常用語和英語短句大膽的提問，激發孩子的自信和表達欲望，同時加強對個別孩子的指導。

三、英語游戲：換位子

1、幼兒半圓形排好位置，老師拿出一張卡片

師問：“Whatdoyoulike?”

生答：“Ilike….”

小朋友馬上站起來說：然后馬上交換不是自己的位子。

2、老師參與游戲，不小心坐回自己位子的小朋友就必須站到前面，從籃內拿一張卡片發問，游戲從新開始。

(結束環節)

四、小火車進城了

1、創設的城鎮風貌

2、師做火車頭，伴隨著音樂以開火車的游戲形式繞教室一周，中途了在任何一處前停下問：“Whatdoyousee?”幼兒回答：“Iseethe…”

意圖：

在輕松的音樂游戲中復習常見的自然景觀名稱，并鞏固句型：“Whatdoyousee?Isee…”

(延伸環節)

五、小小競賽場

1、兩組幼兒自由的選擇組成紅隊和藍隊

2、規則：教師隨意抽走一張圖片或遮住一排圖片哪一組的

人員先站先回答(回答正確插一面旗，回答不出則有他隊補充扣一面)

3、幼兒參加游戲比賽，教師個別指導。

幼兒園大班英語教案有哪些篇5

活動目標：

1、在情景中，有興趣地學習區分和說出英文單詞money、peach，并復習已學單詞apple、banana、pear、elephant；

2、喜歡參與英語活動，愿意在聽、說、做的過程中，體驗學說英語的樂趣。

3、讓孩子在活動中體驗分享與關愛的`快樂。

活動準備：

1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂；

2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個。

活動過程：

一、翻山越嶺去旅行

1、T：Hi,babies!今天，MissLiu要帶你們去旅行，Areyouhappy?

Let’s背起書包、戴上帽子、戴上coolcool的太陽眼鏡，準備出發，Areyouready?

2、教師帶領，和幼兒一起越過重重障礙。

二、意義之旅

1、做客猴子家

（1）教師帶領，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello,Monkey!”；

（2）給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認讀英文單詞“peach”；

（3）離別時，熱情與monkey再見：“Bye-bye,monkey!”

2、給大象喂食

（1）徒步中，聽到來自elephant的SOS信號，詢問elephant哭的原因；

（2）教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復習單詞apple、banana、bear和peach；

（3）吃飽后的elephant向幼兒表示感謝；離開時，幼兒say“Good-bye,elephant!”totheelephant。

三、高高興興再送禮

教師帶領幼兒聽著音樂，再看望其他小動物，并給它們送好吃的！

幼兒園大班英語教案有哪些篇6

一．教學目標

1、能聽、說、讀、寫字母Tt

2、掌握單詞

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母Tt

2、如何更好的掌握單詞

三．課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1.Words：UncleAuntie

Practicenewwordsonebyone.

2.(出示字母單詞卡片)TtUncleAuntie

T——What’sthisinEnglish

Ss——It’s“T”

T——Whoisthis？

Ss——ThisismyUncle.

3、T:(板書)bigletter‘T’,smallletter‘t’Ss:(書空)Tt

4、practice

T:Takeoutyourcopybook.

Ss:Copythelettersandwords.

5、Assignhomework

抄寫字母Tt兩行。每個單詞兩行

幼兒園大班英語教案有哪些篇7

活動目標

1、讓孩子們懂得用英語數1到5，并且基本認得字母的形狀。

2、在需要的時候，能夠有意或無意的開口就用英語數數。

3、嘗試在游戲中說說英語，體驗游戲的快樂。

4、復習以前的內容。

教學重點、難點

教會孩子用英語讀1到5，讓他們既能順著數也能倒著數。難點就是教會孩子們認識1到5的英文單詞或者是它們的形狀。

活動準備

五張硬卡片，正面用英文寫1到5的單詞，反面用阿拉伯數字寫1到5;五個蘋果;五顆糖果。

活動過程

開始：先用英文跟小孩子打招呼，然后在黑板上寫阿拉伯數字1,2,3,4,5。然后引入話題，問他們知道用英文怎么說，想不想知道，然后在阿拉伯數字1到5對應的下方寫上英文單詞;

第一步：先教孩子們讀五遍，一次讀阿拉伯數字，一次英文;

第二步：簡單的跟孩子們解釋英文的意思;

第三步：拿出卡片，再教孩子們讀兩遍，讀一遍就反過來讓他們看一下阿拉伯數字;

第四步：叫五位小孩子出來，讓他們每人拿一張卡片，然后按順序讀，這五位小孩子讀完以后，再換下五位，直到所有的小孩子都拿過卡片;

第五步：拿出蘋果，利用蘋果的數量來叫孩子們數，先拿出一個，再兩個，再三個……

第六步：拿出糖果，做法與蘋果一樣;

第七步：把蘋果和糖果分到孩子的手上，讓蘋果的孩子先數，接著糖果的孩子再數。

結束：把道具收好，再教孩子們讀兩遍英文1到5，然后說當老師用英文數到5的時候就可以下課了。

教學反思

在準備教孩子們用英語數數前，我特意選著了蘋果和糖果這兩種多孩子們吸引力比較大的東西，還有卡片也會用不同的顏色還寫，因為我覺得孩子對不同的色彩會更加有興趣。在活動的過程中，我注重與孩子們的交流與互動，盡量讓所有的孩子都能夠參與到活動中來。并且在活動中，我讓他們自己組合，自己選著是拿蘋果還是糖果。在一些孩子不能及時或者不能數出數來的時候，我會在旁邊小聲的提醒他。這是我這一活動的反思，我希望孩子們能夠從小就能培養學習英語的興趣，不要把英語當初負擔，不要害怕英語。

幼兒園大班英語教案有哪些篇8

目標：

1.復習《sittingonthecarpet》

2.TPR肢體反應練習

3.學習三個國家的名字——America、China、Japan

4.簡單了解對話：Whereareyoufrom?

IamfromX..

教具：

1、三個國家國旗卡片若干(與幼兒數相符)各國家人物圖片。

2、禮物盒。

3、《sittingonthecarpet》音樂。

活動過程：

Friend：

1、交朋友：Hello!Howareyou?Areyouhappy?

2、點名字游戲：《sittingonthecarpet》

OK，Nowlet’shavearollcall.

x,pleasestandup,pleasesitdown.(3---5人)

Let’ssingasong《sittingonthecarpet》

TPR:

walkwalkwalktiger

Jumpjumpjumprabbit

Flyflyflybird

3、Newteaching

(1)、小朋友，你們知不知道我們是那個國家的人?(中國)我們的國旗是什么顏色的呢?(五星紅旗)

(2)Today，wehavetwofriendswishus.出示美國和日本的人物照片。告知幼兒他們來自不同的國家。OneisfromAmericatheotherisfromjapan..并了解日本和美國的國旗是什么樣子的?

4、練習：

America、China、Japan(老虎的聲音、小花貓、雙簧等)

Game：他們給小朋友們帶來了禮物，我們看看是什么?(禮物盒)若干國旗，他們要把這個國旗送給小朋友，但是有個小要求，小朋友必須要認識這些國旗。(每個小朋友在禮品盒里面抽，并說出國家名字)

WhereisAmerica?

WhereisChina?

WhereisJapan?

(根據手里的國旗起立并大聲說出國家的名字)

反復幾次

幼兒園大班英語教案有哪些篇9

活動要求：

1、能聽懂句型“Whatsthis?”,會用“Itsa……”句型回答問題。

2、復習單詞：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

3、學習新詞：sheep、lion

活動準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。

活動過程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Letssay“Goodmorning,teacher.”

Thereremanyteachersathere,werehayandgay.

Now.Letssingasong《Hello,Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T:TodayisThursday.

Whatstheweatherliketoday?

C:Itsfine.

T:On,itfine.

Letsgotothezoo,ok?

C:Ok!

T:Letsridinginmycar.Areyouready?

三、出示背景圖：

1、Oh,howbeautifulitis?

Look,whatsthis?

—Itsapanda.(集體—個2人)

Yes,Itsapanda.

Whatsthis?

—Itsamonkey.(集體—個3人)

2、Now,listen.T:“汪汪汪”，Whosthis?

—Itsadog.(集)(出示卡片)

—Oh,Itsadog.

T:“喵喵喵”，Whosthis?

—Itsacat.(集—第一、二組2人)

3、Look,whatsthis?

—Itsaelephant.(集—男2、女1人)

方法同上復習fish、bird、wolf、tiger。

4、Whoscoming?Look,whatsthis?(老師做兔跳)

—Itsarait.(4人)

5、新授①出示“羊”的卡片。

T:Whatsthis?Now,letsreadittogether.

Pleasereadafterme,“sheep”.

幼兒開火車練習，糾正錯誤讀音。

Whatsthis?Pleasegoon.

—Itsasheep.

②出示“獅子”的卡片。

學習“lion”,方法同上。

Whatsthis?

—Itsalion.(8、9人)

四、Now,listenandact.

1.老師說英文單詞。

幼兒找相應卡片。

排對看誰又快又對。

monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。

2.Lookandsay.(按順序讀一遍)

五、Wellplayagame:《Thewolfiscoming》.

(老師：“Thewolfiscoming”幼兒要立即停止發出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉)

T:Dog!

C:(學狗叫，四散跑)

T:Thewolfiscoming.

C:(停止發出聲音，蹲下)

……………………

(還可以讓幼兒輪流上來做)Whowantstotry?

六、Now,itstoolate.Letsgohome.

Boysandgirls,letssingasong《Goodbye》.

結束。

幼兒園大班英語教案有哪些篇10

活動目標：

1、讓幼兒學會用英語說boyandgirl

2、引導幼兒自我介紹Imaboy/girl。

3、演唱Imaboy、Youareagirl。

活動準備：

1、自制白板課件，自拍視頻，教學光盤。

2、讓孩子適應圓鼓板打韻律。

活動過程：

1、以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?

2、呈現反復讀boy挨個讀girl

3、拿出圖片讓學生判斷boy還是girl。

4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人帶到應該去的廁所。

5、韻律讀法Boy,boy,Imaboy、------∣------------。并做一個特別男孩或女孩的動作。

Girl,girl,Imagirl、

完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優美的歡快的旋律。

幼兒園大班英語教案有哪些篇11

英語活動：

《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》

情感目標：

引導幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。

能力目標：

在扮演活動中體會各種角色。

知識目標：

理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型的意思，并能在生活中運用。

活動準備：

各種顏色的圖片

各種顏色的卡通圖片

小猴子、小羊及小鳥的卡片

活動過程：

Step1Greetings(問好)

T：Hellobabies.

C：HelloMissHuang.

Step2Warmingup(熱身運動)

T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?

T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!

Step3Rrvision(復習)出示神奇的五彩盒

(1)小朋友們，MissHuang要告訴大家一個壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來玩，回去以后，就被太陽公公關到了這個五彩盒里，他們可難受了(手托著五彩盒)，想請小朋友把他們救出來。你們愿意嗎?好，MissHuang來告訴你們方法。如果你們想救藍寶寶，就大聲喊：blueblue快出來。這樣blue就會被救出來啦。OK?

(2)一起把chant讀一讀。Followme!(師指著磁板上的各種光線寶寶有節奏地帶讀)

Step4Tellingastory(講故事《神奇的色彩國》)

T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang決定要帶大家去一個好玩的地方,它就是——神奇的色彩國。

通過創設神奇的色彩國里的仙女姐姐姐幫助小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個情境，讓幼兒在這樣的情境中感知、學習“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型。

Step5Practice(練習，操練)

(1)復習“Whatcolourdoyoulike?”

(2)復習“Ilike……”

Step6

仙女姐姐準備下個星期在神奇的色彩王國里開個森林舞會。你們想參加嗎?那就得記住今天學的魔法英語，我們再來把仙女姐姐和小動物說的魔法英語大聲讀讀吧!Followme!

幼兒園大班英語教案有哪些篇12

一、設計意圖

孩子們有了學習語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學主要是培養和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構發展奠定基礎。根據大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設計了本次活動，在活動設計中，充分從幼兒實際出發，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習得英語。

二、活動目標

1、能在游戲活動中大膽表現自我并初步使用基本禮貌用語進行對話;

2.能在玩中學會新授知識并根據示范領會教師意圖;

三、活動準備

圖片：小鳥、貓、兔子、stickers

四、活動過程

(一)Greeting

T(教師):Hello!Goodmorning，boysandgirls.

K(孩子)：HELLO!MISSLUO!

2.根據幼兒做出的反應繼續引導：

T(教師):Howareyou?(你好嗎?)

K(孩子)：FINE,thanks!(很好啊，謝謝)

3.跟我做律動《hello,hello,howareyou》

(二)learning

1、引導幼兒學習小鳥bird,貓cat,小兔子rabbit

此環節教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。

神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit.

T(教師):今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢?逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.(新授過程中注意引導幼兒發音)

2.閃卡游戲:及時鞏固剛剛所學知識并給予幼兒及時鼓勵;

3.請幼兒戴上頭飾

4.出示三張圖片，引導幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里?

T(教師):孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOWREADAFTERME.BYEBYE,bird/cat/rabbit

K(孩子)：BYEBYE,bird/cat/rabbit

(三)ENDING

孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye。

幼兒在教師引導下搭上火車有序的離開教室。

幼兒園大班英語教案有哪些篇13

要求：

1、通過情景游戲“Shopping”、“School”復習一些學習用品單詞：pencil、ruler、rubber、sharpener等;

2、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿;

3、通過情景模擬激發幼兒上小學的愿望;

4、能正確發音并確切地用這些詞。

5、培養其學習英語的積極態度。

準備：

1、鉛筆盒、書包人手一份;鉛筆、卷筆刀、尺若干;

2、情景設置：文具超市、小學

過程：

一WarmUp：

__Dialogue：Hi，howareyoutoday?(Fine,Happy)

Howmanydaysarethereinaweek?

Whatdayistoday?

二情景游戲“Shopping”

1、復習單個單詞

__(出示書包)Oh，nothing!WhatshallIprepare?(pencil……)

__Look，thereisastationarysuper-market!Whowantstobetheshopman?(師與幼兒示范，提示幼兒遞東西時要說出單詞)

__OK，nowlet`splay。(請二名幼兒做shopman)

2、在單詞前加修飾詞，師輔助提示“Whatshapeisit?”，“Whatcolorisit?”

Whatdidyoubuy?

二情景游戲“School”

1、Song:“Gotoschool”

Let’sgotoschool,OK?(引發幼兒進入游戲情景)

2、模擬小學生上課：打鈴上課，起立—坐下

(1)Listeninggame：

Pleaseputyourbagonthechair。

Pleaseopen/closeyourpencil-box。

Pleasetakeout/putinyourpencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener

Whowantstobethelittleteacher?

(2)嘗試用“because…”回答問題

Whatdoyoulike?Why?

(3)Classisover。Standup，good-byeeveryone!

三結束：Song：“Butterfly”飛回教室。

幼兒園大班英語教案有哪些篇14

活動要求：

1、能聽懂句型“What&39;sthis?”,會用“It&39;sa……”句型回答問題。

2、復習單詞：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

3、學習新詞：sheep、lion

活動準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。

活動過程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Let&39;ssay“Goodmorning,teacher.”

There&39;remanyteachersathere,we&39;rehayandgay.

Now.Let&39;ssingasong《Hello,Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T:TodayisThursday.

What&39;stheweatherliketoday?

C:It&39;sfine.

T:On,it&39;fine.

Let&39;sgotothezoo,ok?

C:Ok!

T:Let&39;sridinginmycar.Areyouready?

三、出示背景圖：

1、Oh,howbeautifulitis?

Look,what&39;sthis?

—It&39;sapanda.(集體—個2人)

Yes,It&39;sapanda.

What&39;sthis?

—It&39;samonkey.(集體—個3人)

2、Now,listen.T:“汪汪汪”，Who&39;sthis?

—It&39;sadog.(集)(出示卡片)

—Oh,It&39;sadog.

T:“喵喵喵”，Who&39;sthis?

—It&39;sacat.(集—第一、二組2人)

3、Look,what&39;sthis?

—It&39;saelephant.(集—男2、女1人)

方法同上復習fish、bird、wolf、tiger。

4、Who&39;scoming?Look,what&39;sthis?(老師做兔跳)

—It&39;sarait.(4人)

5、新授①出示“羊”的卡片。

T:What&39;sthis?Now,let&39;sreadittogether.

Pleasereadafterme,“sheep”.

幼兒開火車練習，糾正錯誤讀音。

What&39;sthis?Pleasegoon.

—It&39;sasheep.

②出示“獅子”的卡片。

學習“lion”,方法同上。

What&39;sthis?

—It&39;salion.(8、9人)

四、Now,listenandact.

1.老師說英文單詞。

幼兒找相應卡片。

排對看誰又快又對。

monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。

2.Lookandsay.(按順序讀一遍)

五、We&39;llplayagame:《Thewolfiscoming》.

(老師：“Thewolfiscoming”幼兒要立即停止發出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉)

T:Dog!

C:(學狗叫，四散跑)

T:Thewolfiscoming.

C:(停止發出聲音，蹲下)

……………………

(還可以讓幼兒輪流上來做)Whowantstotry?

六、Now,it&39;stoolate.Let&39;sgohome.

Boysandgirls,let&39;ssingasong《Goodbye》.

結束。

幼兒園大班英語教案有哪些篇15

活動內容：

1.ZooFarm

2.Afteryou!

班級：

大三班人數：33人

時間：

課時：30分鐘

教師：

活動目標：

1.理解詞語含義，發音準確。

2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。

準備：圖片、汽車方向盤、售票員。

活動過程：

一.出示圖片

1.T:Morningkids.

C:Morning

2.T:Todayit’sasunnyday?

Let’splaytogetherok?

C:Ok!

二.老師帶領幼兒一同出去玩。走到圖片A處

T:Oh,what’sit?

C:pandafoxdog……

T:為什么它們都到這里來了，我們應該把它們送到哪里呢?

C:動物園。

T:Yeszoo.

C:Zoo.

老師帶領幼兒一起Gotothezoo.

T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.

C:Gotothezoo.

三.老師和幼兒又來到圖片B處。

T:Whatthis?

C:pigdogsheep……

T:咱們把它們送到那里去呢?

C:Farm!

T:Yes,farm.

C:Farm.

老師帶領幼兒Gotothefarm.

T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm.

C:Gotothefarm.

四.游戲：Bus!

T:我們一起Gotothehome!

C:Ok!

A:Afteryou!

B:Thankyou.

C:Afteryou!

D:Thankyou.

E:……

活動結束。

課后小結：通過本次活動，我班幼兒基本掌握了：

Goto…..Gotothe….Afteryou!等簡單的`對話。活動過程中幼兒對送小動物回家特別感興趣，活動積極性也很高。在最后的Bus!游戲中對幼兒的禮貌用語也進行了培養。以后的活動里我會盡量用日常對話來進行，也能很好的養成幼兒的語言環境和英語的對話能力。

幼兒園大班英語教案有哪些篇16

一、教學目標

1.使幼兒能掌握字母和單詞的發音

2.能正確理解句型的&39;含義

3.踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

二、教學重點與難點

1.字母及單詞的拼讀與書寫

2.句型的&39;含義及運用

三、教學內容

1.字母：OoPp

2.單詞：daddy（爸爸）mami（媽媽）

3.句型：

四、教學準備

字母卡片、單詞卡片

五、教學過程

1.復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2.學習字母：OoPp

3.教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4.學習單詞daddymami

5.教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“whatisthat?”小朋友用句型“Thatis……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。

6.跟老師讀單詞和字母

a）全班學生跟老師讀

b）游戲“大小聲”讀

c)男女生讀

d)個別學生讀

六、練習

讓學生在練習本上寫字母和單詞。

七、作業

每個字母和單詞寫2行。

幼兒園大班英語教案有哪些篇17

目的:

通過看看、聽聽、動動、說說，理解并學習句型“Ican…"

鼓勵孩子嘗試用英語進行交往。

準備：

各種動物的胸飾和圖片；背景圖（草地，跑道，天空，小河）

過程：

一、復習

招呼語。

數來寶《Run,Jump,Fly,Swim》

歌曲《FollowMe.》

二、情景表演，感受并理解句型“Ican…"：

T:“Whoscoming?"

Ainmal:Imabird/afish/atiger/arabbit.Icanfly/swim/run/jump.

Illgototheanimalsports.

三、欣賞歌曲《Ican…》，再次感受句型。

四、游戲《送小動物回家》

幼兒自由選擇小動物，并嘗試說："Ima….Ican…."將小動物貼入背景圖中。

五、游戲《我是誰》

幼兒扮演小動物，并嘗試用新句型進行交往。

幼兒園大班英語教案有哪些篇18

活動目標：

1、對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動。

2、在游戲中樂意用英語與人交往，感受一些單詞和對話的使用情境。

3、學習新單詞watermelonstrawberry.

活動重難點

幼兒能大膽運用英語與人交往，表達自己的意愿。

活動準備：

1、超市海報，歌曲磁帶，食物（水果，飲料，點心，零食，等）；

2、創設小超市的場景。

活動過程：

（一）以唱歌的形式，與客人打招呼。（歌曲：你的名字？）

A:Song:What’syourname?

Hi!Hello!What’syourname?

Mary!MynameisMary!

（二）幼兒根據音樂做運動。（運動：起立！坐下！）

B:Sport:Standup!Sitdown!

Standup!Sitdown!

Run!Jump!Turnaround!Touchtheground!

（三）看海報，互相交流。

C:Conversation:Lookattheposter.

Newwords:watermelonstrawberry

（四）幼兒結伴購物。

D:Game:Goshopping

ShopassistantCustomer

S:Hello!CanIhelpyou?

C:Hello!Apple,please!

S:Oh,yeah.

C:Howmuch?

S:Fiveyuan,please.

C:(Oh,It’stooexpensive!Howaboutfouryuan?)

S:(That’sok!Howmanydoyouwant?)

C:(Twoplease.)

S:Hereyouare.

C:Thankyou!Bye!

S:(Yourchange,please.Bye!)

活動結束

1、評價

2、總結

活動延伸

與客人分享食物。

E:Sharethemwithourfriends

Ilike…….