理想是個誘人的字眼， 理想是人生前進(jìn)的催化劑，一個人沒有理想，就沒有堅定的方向。下面就是小編給大家?guī)淼睦硐雰?yōu)質(zhì)語文教案范文7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)。

理想優(yōu)質(zhì)語文教案（篇1）

教學(xué)目的：

1、激發(fā)熱愛大好河山的情感

2、進(jìn)一點學(xué)習(xí)主題創(chuàng)作的作畫方法

3、可用學(xué)過的各種方法作畫

教學(xué)重點及難點：

1、學(xué)習(xí)主題創(chuàng)作的作畫方法

2、多種方法的運(yùn)用

電教、教具、學(xué)具預(yù)備：范畫數(shù)幅

教學(xué)過程：

一、聽歌謠

空氣新鮮，清泉甘甜，鳥語花香，綠水青山，來來往往，是朋友們的車般——這才是我理想的家園。

二、談話

家園是每一個人最熟悉和最熱愛的地方

那么，你心目中理想的家園是什么樣的呢?

每個人理想的居住環(huán)境并不完全一樣，有的小朋友向住漂亮的風(fēng)景、有小動物陪伴的居住環(huán)境，有的小朋友希望住在游樂場的旁邊，有的小朋友喜歡住在有很多圖畫書的書店旁邊……

三、學(xué)生大膽想像

四、欣賞范畫，指導(dǎo)創(chuàng)作

1、欣賞世界各地小朋友的畫

2、創(chuàng)作過程

(1)鼓勵學(xué)生把最好的內(nèi)容畫進(jìn)自已的創(chuàng)作中，讓別人一看，就知道畫的什么地方。

打稿，對素材要有取舍。

要舍去與主題無關(guān)或影響表現(xiàn)主題的東西。

(2)著色

可采用多種表現(xiàn)手法

如：水彩、水粉、蠟筆……

在著色時，采用你變?yōu)樽詈线m的方法，色彩搭配和諧中求變化。

五、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)

六、師生共賞作業(yè)

理想優(yōu)質(zhì)語文教案（篇2）

活動前言：

昨天媽媽給我買了個直升飛機(jī)，真是讓我愛不釋手，我問媽媽它怎么才能飛起來呢?媽媽說是飛行員叔叔開著來的。我感覺飛行員叔叔真?zhèn)ゴ罅耍L大了我也要當(dāng)一名飛行員，開著飛機(jī)帶著爸爸媽媽周游世界去!通過此游戲可以讓孩子知道什么是理想，我們都要有一個奮斗的目標(biāo)!

活動目標(biāo)：

1、在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

活動準(zhǔn)備：

四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件

活動過程：

(一) 引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成長過程。

關(guān)注點：幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。

1、師：今天老師和小朋友做一個游戲，請你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密，請你們一起找出來。

2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。

(幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字)

師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有

師提示：第四幅圖有，其他人沒有。

3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒 → 幼兒 → 小學(xué)生)

師小結(jié)：原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

(二) 觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。

關(guān)注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的心

出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng)

師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論，長大以后做什么?(出示文字)

出示圖一(猜測蒲公英的心愿)

師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么

師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?

幼兒猜測后(放錄音) 理解：威武和善良

3、出示圖二(猜測小魚的心愿)

叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?那小魚的愿望是什么呢?

(幼兒猜測后，老師放錄音)(理解：暢游、四大洋)

4、出示圖三

叮叮和當(dāng)當(dāng)在干什么?他們想用蠟筆做什么?

5、出示圖四、五(講述叮叮的心愿)

叮叮用綠色涂出了什么?

(幼兒猜測后出現(xiàn)文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也跑不到頭的草原。)

叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么?

6、出示圖六、七(講述當(dāng)當(dāng)?shù)男脑?

當(dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么?(幼兒講述)

當(dāng)當(dāng)長大后做什么?當(dāng)當(dāng)會怎么說?

7、圖八，引發(fā)幼兒講述：小朋友你們長大后想做什么?

(三)鼓勵幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

關(guān)注點：幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。

師：誰愿意來告訴我們，你長大后想做什么?

師小結(jié)：每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現(xiàn)這些愿望，成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員......

(四) 延伸活動，幼兒繪畫自己的心愿。

師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自己長大后的愿望。

理想優(yōu)質(zhì)語文教案（篇3）

一、班會目的：

初三學(xué)生下學(xué)期就要參加中考，學(xué)生中還會出現(xiàn)松散或暫時沒有目標(biāo)、不能很好地給自己定位的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生在進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)后，要懂得確定自己尋找方向，確立自己的理想，并為著自己的理想而努力奮斗。

二、班會過程：

主持人：同學(xué)們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工作，有人問他們在做什么，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚”，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說：“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子。”正是這位工匠有了這一遠(yuǎn)大的理想，后來才成為有名的建筑大師，而另兩位則一生默默無聞。這個故事給我們的教益很清楚：人活著要有遠(yuǎn)大的理想，這倒讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一分鐘的理想。一句話，生活中時時都應(yīng)有理想。是啊!理想是人類進(jìn)步的動輪是不滅的火炬，是我們飛翔的翅膀!下面，我宣布《我的理想我的夢》主題班會現(xiàn)在開始!

主持人：同學(xué)們你們有美好的理想嗎?

同學(xué)們：有!

主持人：同學(xué)們的回答異常肯定。的確，一個正常的卻毫無遠(yuǎn)見、缺乏生活理想的人，必定是一個平庸的人。當(dāng)然每一個人的理想都不同的。で疲耗潛呃吹??∑貳段叭說睦硐搿分鞒秩耍和學(xué)們，聽了英雄的理想，你是否也來談?wù)勛约旱睦硐肽?(一人上)你怎么來了?

小記者：我是一名小記者，我自己也有一個理想，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的新聞工作者，可我不僅想了解自己的理想，還想了解一下同齡人的理想。所以當(dāng)我得知初三(3)班要召開一個“我的理想我的夢”的主題班會，我就不請自來了。那我首先來采訪幾位同學(xué)吧!(請幾位同學(xué)說說自己的理想)

小記者：看來同學(xué)心里都有著自己的夢想，那么讓我再回過頭去問問他們?yōu)槭裁从羞@樣的理想。(請同學(xué)說，有不同的意見，雙方爭論起來)

小記者：既然同學(xué)們爭論的那么激烈，我們不如舉行一個小小的辯論賽，誰愿意上來?(抽六位同學(xué))

小記者：通過雙方的辯論，同學(xué)們有些什么新的看法呢?請大家討論一下。(請幾位同學(xué)說)

小記者：(總結(jié))：兩方的觀點，十分明確，一方認(rèn)為理想應(yīng)先考慮自己，一方則認(rèn)為理想應(yīng)為國家，為人民服務(wù)。雙方都對自己的觀點加以闡述，我認(rèn)為理想的初步為了自己，我認(rèn)為這也正常，我們不反對，而反方認(rèn)為理想應(yīng)為國家和人民服務(wù)，我覺得這已經(jīng)是理想的升華，能夠不為自己著想，而處處為大家，這種理想是難能可貴的，所以，這場辯論賽不分輸贏，希望同學(xué)們通過辯論，能正確樹立心中的理想。讓我們用熱烈的掌聲，歡送這六位同學(xué)，我們的主持人再次請上臺。

小記者：我覺得你們班的同學(xué)太厲害，話那么會講，氣氛熱烈得不得了，我回去一定寫篇文章發(fā)表出來(聽見打哈欠的聲音)，咦，這位同學(xué)作業(yè)做到一半怎么打起哈欠來了呢?

小主持：她呀，是最愛做白日做夢的!小品表演《夢想》

小記者：哎呀，還有這樣的同學(xué)，我請同學(xué)們討論討論看，她這么做對嗎?應(yīng)該怎么做呢?(請幾位同學(xué)談?wù)効捶?

小記者：對，我們有了理想，應(yīng)付之于行動，決不能躺在理想上睡覺。請聽演講《人不能躺在理想中生活》

小主持：讓我們齊唱《我的未來不是夢》。

小主持：請班主任講話。

班主任：同學(xué)們，一個人沒有理想，就好似舵手缺了羅盤，只能在茫茫無際的大海上迷惘。古語說得好，有志者事競成，就是告訴我們?nèi)松鷳?yīng)有明確的奮斗目標(biāo)，但是光立志那是不夠的。事實早已說明：有人安于現(xiàn)狀喪失了自我，有人遇事則立，空忙碌一生，《史記?陳勝吳廣傳》中一句“麻雀安得鴻鵠之志”，成就了一代英雄，前人已告訴我們，應(yīng)立大志，并要立長志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認(rèn)定一個目標(biāo)，大踏步前進(jìn)!

小主持：(結(jié)束語)理想，理想，不滅的燈，照耀我們前進(jìn)的方向，照亮我們奮斗的腳印。理想，理想人類進(jìn)步的動輪，它曾帶出多少仁人志士，曾寫下多少壯美的詩篇。我們有理想，我們的生活需要理想。但我們不能躺在理想中生活，而因為理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我們將會是滾滾硝煙里驅(qū)馬奔馳的勇士，將會是崇山峻嶺中冒著風(fēng)雨前進(jìn)的攀登者，將會是驚濤駭浪中手持紅旗的弄潮兒。讓理想伴我們一起飛翔。下面我宣布：《我的理想我的夢》主題班會到此結(jié)束，全班齊唱《最初的夢想》。

篇4

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣。方法好則事半功倍，否則事倍功半。

2、調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立立志成才的信心和目標(biāo)。

教學(xué)重點：

形成良好的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣的方法

教學(xué)難點：

怎樣形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

教學(xué)方法：講授法，討論法

課時：1課時

教學(xué)過程：

師：由于中學(xué)課程增多，知識加深，并且更新速度快，不像小學(xué)那樣1+ 1=2也要反復(fù)講幾天，所以我們不能把小學(xué)隨學(xué)習(xí)方法用于中學(xué)的學(xué)習(xí)，這就是為什么有的同學(xué)開學(xué)以來成績比小學(xué)退步的原因，因而我們要盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法。具體如下：

一、授課

1、充分做好課前準(zhǔn)備

2、上課專心聽講。積極思考做好課堂筆記

3、做好復(fù)習(xí)(作業(yè)，理解，強(qiáng)記)

4、發(fā)展多種興趣愛好

5、制訂學(xué)習(xí)計劃，提高自學(xué)能力

6、培養(yǎng)美好的道德品質(zhì)

二、投影：

培根："讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有性格。"

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣，記住：好習(xí)慣可以使人受益終身。

三、老師小結(jié)：

邁好中學(xué)第1要樹立"立志成才"的理想，第2要講究方法，形成良好的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣，相信同學(xué)們按這兩點去做，肯定能打好八年級這個基礎(chǔ)。

學(xué)生談：如何形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣

老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)劊愦蛩阍鯓羽B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，其他同學(xué)注意聽哪些值得自己借鑒的'地方。

四、共勉

老師：昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，每一位"立志成才"的同學(xué)。都要把握今天 ，實現(xiàn)我們的理想。"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，我相信"有志者，事竟成"，同學(xué)們，有沒有信心

學(xué)生：有!

五、全班合唱《中學(xué)時代》結(jié)束。

理想優(yōu)質(zhì)語文教案（篇4）

一、主題確定

當(dāng)學(xué)生們站在青春的面前匆匆揮別17歲，開始一段嶄新的青春旅程時，他們可能彷徨，可能失落，可能沉淪、可能在現(xiàn)實面前止步不前，針對這種現(xiàn)象我們決定召開這個主題班會，要讓學(xué)生們弄清在青春的故事里不僅有詩與花的交流，不僅有歡快跳動的音符，不僅有灰色的天空，還應(yīng)有奮飛的理想，這樣才能在青春道路上走得更穩(wěn)，走得更快!

二、活動準(zhǔn)備

1、確定男女各一名主持人;

2、準(zhǔn)備班會節(jié)目如詩朗誦、歌曲、三句半、小品等;

3、準(zhǔn)備召開班會所必需的物資如磁帶、錄音機(jī)等;

4、準(zhǔn)備班會所需的課件。

三、班隊會實錄

(在鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗斯》中，男女主持人上場)

1、開場白

主持人(男)：十八歲，屬于我們自己的年齡。

主持人(女)：十八歲，告別了幼稚單純但非老氣橫秋。

(男):十八歲，多了份深思熟慮但非老于世故。

(合):各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，__班《十八歲奮飛的理想》主題班會現(xiàn)在開始。

2、二重唱

(女)：十八歲，是有哭也有笑的歲月，不一定代表軟弱，有時無聲的哭泣都是堅強(qiáng)的承諾，笑不一定代表快樂，有時唯美的笑容卻湮沒著痛苦的傷痛傷疤，不管是哭是笑，我們都要勇敢面對，因為我們已經(jīng)十八歲。請聽馮迪、陸露為我們帶來的歌曲《一千零一個愿望》。

3、演小品

(男)：十八歲的我們不再年幼，復(fù)雜的思想有時會使我們自己感到迷惑，拋開所有煩惱，冷靜思考今后走的路，退一步海闊天空，不要因一時沖動而做出后悔莫及的事。

(女)：十八歲的心不再像嬰兒般脆弱，而是不管遇到什么困難都會坦然接受，如果真覺得想哭，就不要吝嗇眼淚，我說過，眼淚不代表軟弱，它只能證明著不甘心，哭過之后，我們更要振作起來，開創(chuàng)我們自己的路。請看郭振強(qiáng)、戚文博、劉詩文等為我們帶來的小品《軍訓(xùn)》。

4、詩朗誦

(女)：十八歲，是小智逐漸走向成熟的年齡， 我們不能總是依賴別人，要知道伸開雙手永遠(yuǎn)都能握住的只有我們自己的手。

(男)：十八歲，是多夢的年齡，夢想的種子需要辛勤耕耘才能獲得豐收。天下沒有免費(fèi)的午餐，要有收獲就必須付出，盡管付出了不一定有收獲，但不付出就絕對沒有收獲。

(女)：十八歲的我們需要追求，也要學(xué)會開放，大千世界，我們不可能抓住每一樣?xùn)|西，有失才有得，有時候失去也是另一種擁有。請聽詩朗誦《十八歲的我們》，朗誦者：張碩、于拓。

5、自由發(fā)言

(男)：十八歲的我們眼睛要擦亮，能解辯是非，分清善惡，該做的放手去做，不該做的堅決不做。

(女)：另外，如何處理人際關(guān)系是對我們的另一考慮。好的人際關(guān)系會使你左右逢源，人生一路，朋友何其多，但知已又有幾個?危難之際真正的朋友會為兩肋插刀，虛偽的朋友則可能落井下石，遇上后者我們也不必傷心勞神，看清他們的面目后我們不必再理會他們，世態(tài)炎涼，人情世故都會幫助我們成長。

(男)：我想同學(xué)們在交友方面都有些體會，下面請同學(xué)們自由發(fā)言。

6、三句半

(女)：同學(xué)們都在談話中坦露了自己的心聲，那么你想知道他們的心聲嗎?請欣賞三句半，表演者：趙露、周小陽、于陽、張自強(qiáng)。

7、小合唱

(男)：十八歲的我們更應(yīng)由校園走向社會，由理論走向?qū)嵺`，社會即學(xué)校，在社會中我們學(xué)會多更廣的知識。

(女)：它會告訴我們?nèi)绾巫鋈耍鼤嬖V我們?nèi)松皇啦恢粸榱俗约海矠榱怂耍瑸榱松鐣Ｎ覀円趯嵺`中成長，在奉獻(xiàn)中成人。請欣賞小合唱《明天會更好》，演唱者：崔瑩、劉婉婷等。

8、班主任總結(jié)

9、結(jié)束語

(男);十八歲，是人生的黃金時間，更值得我們倍加珍惜，人生是一杯自釀自飲的酒，不管是苦是甜，我們都要喝下去。

(女)：人生是一部自導(dǎo)自演的戲，不管是喜是悲，我們都要看下去;人生是一條自創(chuàng)的路，不管平坦坎坷，我們都要走下去。

(合)：十八歲的我們剩下的路還長，還有許多未完成的夢，沒結(jié)束的路要走同，需要我們?nèi)ラ_拓、去創(chuàng)造。

(女)：__班主題班會到此結(jié)束。

(男)：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的光臨指導(dǎo)!謝謝大家!

理想優(yōu)質(zhì)語文教案（篇5）

活動目的：隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來越多獨(dú)生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的小學(xué)生一代，不缺吃，不缺穿，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算。往往只是得過且過，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培養(yǎng)他們對未來的憧憬顯得任重而道遠(yuǎn)。所以安排了這樣一次主題班會。

活動準(zhǔn)備：節(jié)目主持人講故事小品詩朗誦

活動思路：

1、班主任宣布活動開始

2、主持人與同學(xué)人探討理想與成功的意義。

3、講故事--《成功的人——垃圾大王》。

4、小品《二十年后的我》。

5、配樂詩朗誦《我的理想》。

6、班主任總結(jié)。

活動過程：同學(xué)們們：今天我們在這里召開“放飛理想”的主題班會，就是要我們懂得我們是祖國的未來和希望，我們要肩負(fù)著將來建設(shè)祖國的重任，我們一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大更好地為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)、為人民貢獻(xiàn)我們的一切。我宣布放飛理想主題班會活動現(xiàn)在開始!

活動開始

主持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《國歌》拉開了我們“放飛理想”主題班會的序幕。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活;

主持人(女)：那么，同學(xué)們什么是理想?

(同學(xué)們答：理想就是對未來的向往和憧憬。)引出理想的含義：

主持人(男)：說得好，下面請同學(xué)們說說自己的理想，好嗎?

1、談理想

(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

主持人(女)：同學(xué)們的理想是那么美好啊!而當(dāng)一個人到自己的理想的時候，我

們可以說他是一個成功的人，那么你對成功是怎么樣看的呢?

2、談怎樣看待成功

同學(xué)1：我覺得要像-那樣做時代的偉人才是成功的人;

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人;

同學(xué)4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個成功的人;…

主持人(男)：同學(xué)們說得很好，下面我們請同學(xué)們談?wù)劇俺晒?/p>

的人——垃圾大王”;大家歡迎!

3、講故事《成功的人——垃圾大王》

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!主持人(男)：李青澤的演講真精彩!下面我們來看看第二個節(jié)目，二十年后的我們是怎么樣的吧;

4、小品：《二十年后的我》

二十年后的一群學(xué)生實現(xiàn)了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經(jīng)歷;

主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已;

主持人(男)：但是天有不測之風(fēng)云，人有旦夕禍福，世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測;

主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧;

主持人(男)：是啊，真是“心有靈犀一點通”，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘;

主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請問同學(xué)們說說好嗎?“你

認(rèn)為你該為實現(xiàn)理想做什么?”

5、談行動

同學(xué)1;珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(男)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;

主持人(女)：據(jù)我所知，呂巖桐和鄒文卓同學(xué)就也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目?

主持人(男)：不錯，請欣賞他們的表演《我的理想》：

6、配樂散文《我的理想》

詩朗誦《我的理想》

主持人(女)：詩歌是美好的，音樂是悅耳動聽的。

主持人(男)：看同學(xué)們笑的那么開心，就已經(jīng)知道今天的隊會開的很成功。同學(xué)們理想是美好的，時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，一定會樹立遠(yuǎn)大理想。

主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

班主任總結(jié)：

首先很感謝為這次主題班會的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動同學(xué)們!本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。

理想優(yōu)質(zhì)語文教案（篇6）

活動目的：通過主題班會，讓每個學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。

活動形式：手抄報競賽、小品等

活動準(zhǔn)備：

(1)手抄報，小品

(2)自由組合，四人為一組，準(zhǔn)備探究材料。

活動過程：

一、引入：

(班主任)今天我們開一主題班會，下面有請我們的主持人伍永發(fā)、李煥儀。

(學(xué)生1)理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風(fēng)惡浪吞沒，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標(biāo)，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長大了才能為實現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻(xiàn)。

(學(xué)生2)每個人心中都應(yīng)有一個理想，那么你的理想是什么呢?大家一起來談?wù)劙伞?/p>

二、各組代表發(fā)言暢談理想。(10分鐘)

(學(xué)生1)看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒法實現(xiàn)理想的。下面我們看一個小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場!

三、小品表演：(5分鐘)

a：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取取得優(yōu)異成績。閑話少說，馬上學(xué)習(xí)英語先。

b：(敲門)a在家嗎?

a：(開門)是你啊?有事嗎?

b：今天星期六，不如出去玩玩好嗎?

a：不行!我要復(fù)習(xí)英語，我英語成績不好。

b：行了行了，什么英語啊!天氣又這么好，不出去簡直就是浪費(fèi)，走啦!

a：(看看作業(yè)，又看看天氣)好吧，出去一會兒吧!

一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……

a：今天玩了一天，真累啊!(倒床睡覺)

(學(xué)生2)看來，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢中去實現(xiàn)了。其實我們平常也經(jīng)常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達(dá)理想的彼岸。

四、討論：理想過程中遇到的挫折。(5分鐘)

五、學(xué)生發(fā)言。(10分鐘)

六、(學(xué)生1)我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個主題班會都準(zhǔn)備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。(5分鐘)

七、班主任總結(jié)。

在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進(jìn)的動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時期，非常渴望通過自身的奮斗和追求，實現(xiàn)其人身價值。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色;努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實;努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個個難題!

理想優(yōu)質(zhì)語文教案（篇7）

活動目標(biāo)：

1、讓孩子表達(dá)自己長大后想要做的工作。

2、學(xué)畫不同職業(yè)的人，表現(xiàn)人物的動態(tài)和工作環(huán)境。

活動準(zhǔn)備：

1、不同職業(yè)的人工作時的部分錄像

2、紙、筆。

3、各種職業(yè)的人物圖片若干。

活動過程：

1、觀看錄像，了解不同職業(yè)的人的工作特點和性質(zhì)

2、朗誦詩歌《長大了做什么》，引起幼兒活動興趣，

3、開展“我的理想”交流活動，請幼兒說說自己長大了想做什么?想做些什么事?

(1)小組內(nèi)交流。

(2)全班交流。

4、啟發(fā)幼兒用繪畫的方式表達(dá)自己“長大了想做什么”的愿望。

啟發(fā)幼兒畫出相應(yīng)的職業(yè)特征和工作環(huán)境的特點，畫出人物的動態(tài)。

5、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

6、作品展覽及交流。

活動延伸：

布置“我的理想”專欄，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的愿望。

理想優(yōu)質(zhì)語文教案（篇8）

教學(xué)目的：

1、造夢，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、說夢，讓學(xué)生明確(自己的夢是什么)方向。

3、寫夢，一篇完整的文章。

4、圓夢，讓學(xué)生知道實現(xiàn)夢想要不懈的努力,只要你堅持你一定會成功。

教學(xué)要求：

1、樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、寫出一篇完整的文章。

情感目標(biāo)：

1、讓學(xué)生的夢想從這起航。

2、在快樂中作文，在作文中快樂。

教學(xué)難點：

1、把這篇文章寫具體不容易;

2、讓孩子們樹立遠(yuǎn)大的理想更不簡單。

教學(xué)過程：

課前溝通：

上課前我們做幾個游戲好嗎?

熱身小游戲，目的增進(jìn)了解，創(chuàng)造融洽和諧，輕松快樂的氣氛。

★“鼓掌”…….全神貫注，團(tuán)結(jié)協(xié)作。(狼一樣的團(tuán)隊)

★1+1=2——認(rèn)真聽，“聰”明的孩子耳朵總在聽。

★報數(shù)——平時積累，積極思考，勇敢回答。

導(dǎo)入新課：孩子們，你們喜歡到外面去玩嗎?春意盎然、百花齊放的今天你們有沒有去踏青?今天我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€美麗的地方，不過要爬山涉水，真是應(yīng)了那句老話“無限風(fēng)光在險峰”孩子們你們還去不去?(書山有路勤為徑，學(xué)海無涯“樂”作舟)畫圖，板書在黑板上(分組比賽)。

一、談?wù)勀愕睦硐耄f清楚。

創(chuàng)設(shè)情境，夢想起航。播放VCD，激發(fā)學(xué)生的潛意識里的美好愿望。

(師主要是喚醒孩子們心中的夢想，打開他們的話匣)1、講《丑小鴨》的故事，丑小鴨有個美麗的夢想想變成一只美麗的天鵝。為什么會這樣?2、講《小豬學(xué)本領(lǐng)》的故事。為什么小豬學(xué)不到本領(lǐng)?3、孩子們，我想考考你們。有一個小朋友，讀小學(xué)的時候，手工制作課上，做出了一條歪歪斜斜的，讓老師和同學(xué)啼笑皆非的板凳，你知道他是誰嗎?還有一個人，他是一個聾子而成為了一個偉大的發(fā)明家，他又是誰呢?他們又是怎樣成為名人的?也因為他們不僅有理想，而且在前進(jìn)的道路上勇攀科學(xué)的高峰。

孩子們，有人說：理想是人生航行的燈塔，是指引我們前進(jìn)的方向。你能說說你的理想是什么嗎?

讓學(xué)生充分說，鼓勵他們說清楚，肯定他們，鼓勵他們，激勵他們充分說。

二、你為什么會有這樣的理想?讓學(xué)生回答。

老師小結(jié)：也許是緣于一個感人的故事;也許是受一個人的影響;也許是因為看了一本書;或許是因為一則新聞;甚至是一句話受到了啟發(fā)……

讓學(xué)生先小組互相說，再指名說。

在學(xué)生說時指導(dǎo)說具體，詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，抓住語言、動作、神態(tài)等，尤其是心理活動描寫，心理的變化來說(寫)。

再指名說。讓學(xué)生評一評。(寫出真實的情感)

三、師口頭作文。(鋼琴曲優(yōu)美的旋律中)

敬業(yè)在尋覓中升華

還在我很小的時候，我常在晨曦中聆聽小鳥歌唱，夢想著有朝一日也能成為一只百靈鳥,那有多好呀;像你們這么大的時候，我敬重那些穿軍裝的叔叔，夢想著自己也能穿上軍裝;再大一點的時候，我向往著那藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑，做夢都馳騁在一碧千里的草原;十六、七歲的時候我愛上了旅游，只想和地理協(xié)會私奔，去到天之涯海之角……然而，命運(yùn)卻如一只大手捉弄了我，高中畢業(yè)時我被當(dāng)作優(yōu)秀學(xué)生沒有參加高考被保送到婁底師專，我壓根也沒想到過會成為一名普通的人民教師，多少有些失落。

可是在開學(xué)典禮上，我們校長的報告我至今記得很清楚，他說：你們是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。對于這我覺得是大道理說得動聽的啦，當(dāng)他說當(dāng)老師要學(xué)習(xí)中國的、外國的、理科的、文科的、天文的、地理的居多知識時，我突然覺得當(dāng)老師原來不是那么容易的，那么了不起，我來了興趣。在大學(xué)的幾年里，別說聞雞起舞、披星戴月，但我能勇敢地攀登在科學(xué)的高峰，努力地馳騁在知識的海洋。我也曾遇到過許多的困難，也經(jīng)歷了許多的磨練，也遭遇了一些失敗，承受了居多的打擊，我也想到過放棄，也曾怨天尤人……可我想成為一名優(yōu)秀的教師的夢很快又讓我踏上了正道。其中的酸甜苦辣只有我自己知道，現(xiàn)在回味起來是那么充實，大學(xué)的生活為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

到現(xiàn)在我還清楚地記得第一次走上講臺時激動的情形;記得我第一次被學(xué)生叫著老師時的甜蜜幸福;記得第一批我的學(xué)生在我實習(xí)完畢時在臨發(fā)的車前列隊送我時感人的場面;也記得我遇到困惑時孩子們的真情一次次地打動我……新年依始，那熱情洋溢的祝福話語;教師節(jié)收到的那飽含深情的禮物;生病時那一句句溫馨的問候……

是啊!我已經(jīng)離不開他們了!生活中，我成了他們的玩伴好朋友死黨;課堂上，我是他們眼里的百科全書;在這支隊伍里，我成了他們的領(lǐng)頭羊;黑暗中，我是他們的燈塔、啟明星;遇到困難時我是他們求助的對象;有了疑惑時我扮演的是知心姐姐……我也曾抱怨過教師的清貧，也曾經(jīng)想到過改行，可是在他們的來信中，在他們的作文里，在他們的卡片中，在他們的眼神里，我看到了我的價值：我想大聲對你們說，感謝你們我心中的天使，是你們讓我生活在天堂里!我愛你們!我想大聲地對全世界說，教師我當(dāng)定了!

四、讓孩子們說說我的理想。牽出作文提綱。

1、說清楚你的理想是什么;

2、為什么會有這樣的理想;

3、如何(怎樣)實現(xiàn)你的理想。

五、快速作文。

時間20分鐘，不要問不會寫的字，不要換不會寫的詞，全部用拼音代替。

六、展示作文。(讓學(xué)生自己來讀自己的作品)反復(fù)讀是修改作文的好方法。

七、指導(dǎo)修改作文。(如何寫清楚，如何寫具體)

八、評價作文。只要能表達(dá)自己的思想的文章都予以肯定，不管他是什么體裁。

九、小結(jié)。

勵志歌曲《真心英雄》歌聲中，師：親愛的的孩子們，你們有著美好的理想，老師真為你高興。不過，在實現(xiàn)理想的路上有許多的困難，我們應(yīng)該怎樣?讓孩子們自己說。不能光有心動沒有行動，回到家就不動了;克服困難，勇攀高峰;制定計劃，堅持不懈……孩子們，老師有個重大發(fā)現(xiàn)，以我多年的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)你也原本就是一只小鷹，就是一只小天鵝，大膽地去想，努力去飛，你定能展翅在你理想的藍(lán)天上。再見!

教學(xué)后記：

這次上課帶給我許多的反思，我深深地體會到：學(xué)生的精彩無處不在!他們的很棒的!我們不需要懷疑他們的能力,他們的精彩如此多，出乎我的意料。真實的作文打動人;真誠的交流感染人;真實的課同樣有精彩。當(dāng)然我的課有許多的欠缺，但是比我預(yù)想的要好。我原只是拋出一堂課讓同仁們思考，我只打算拋磚引玉的，我不怕失敗。可是我對我的課還滿意，至少我激發(fā)了他們的夢想，至少他們寫出了佳作，至少他們沒有人畏難，至少他們在快樂中學(xué)習(xí)著……當(dāng)然還有許許多多的瑕疵，但是正因為有瑕疵方感到它的真、美;當(dāng)然還有許多的缺點請你們批評指正，請多幫助我，萬分感謝!