人類也需要富有理想的人，理想失去了，青春之花也便凋零了。因為理想是青春的光和熱。下面就是小編給大家帶來的主題理想班會教案七篇，歡迎大家閱讀轉發。

主題理想班會教案【篇1】

活動目標：

通過主題活動，讓孩子們知道我們要實現我們的理想，就要從現在開始為它努力。

活動準備：

排練節目，制作理想墻。

一、整隊出旗唱《少年先鋒隊隊歌》

二、活動過程

1、李：理想，它是我們喜歡的。

徐：它是讓我們為了實現它好好努力的。

合：它是我們的一個目標，我們會朝著它奔跑。

六(3)班“我的理想”主題班會現在開始。

李：請聽小合唱《種太陽》

3、李：我們班每個同學都有一個理想，我們都為我們的理想而努力。下面請欣賞一組才藝表演。

4、李：理想是石，敲出星星之火。

王：理想是火，點燃熄滅之燈。

楊：理想是燈，照亮前行的路。

張：理想是路，引你多黎明。

我們還搜集了一些關于理想的名言，誰來說說。

5、楊：我們每個人都有一個理想，為了理想我們揚帆遠航。

張：我們每個同學都準備了一張理想卡，就在今天，我們在理想卡上寫上我們的理想，貼在我們理想墻上。(播放《種太陽》的歌曲)

(同學們在理想卡上寫理想，大聲朗讀自己的理想，把理想卡貼在理想墻上)

6、理想就像是引導我們走路的人，有了理想，我們才不會在途中偏離方向。

三、講話。

四、活動結束。

主題理想班會教案【篇2】

活動目標

1、用連貫的語言表達自己長大后想做的工作。

2、安靜傾聽同伴的講話，用他人修補的方法延續談話。

活動準備

1、幼兒認識各種職業人們的勞動，知道各種各樣的工作為大家的生活帶來了方便。

2、各種職業的人物圖片若干。

3、繪畫紙、筆，幼兒每人一份。

活動過程設計

一、導入活動：

《長大了做什么》詩歌里說了些什么?

二、開展“我的理想”的交流活動。

(1)小組交流。

(2)全班交流。

在幼兒交流的時候，教師適時出示各種職業的人物圖片。引導幼兒觀察不同人物的服裝、工作環境、使用的工具等特點。為下一作畫活動作鋪墊。

三、布置與輔導：

1、提出操作要求：用繪畫的方式表達自己“長大了做什么”的愿望。

2、巡回觀察指導。

四、展示作品，組織講評：

1、你的理想是什么?為什么?

2、傾聽反饋。

通過展示孩子們的作品，不僅讓大家共同欣賞，也讓孩子們了解更多的職業。

主題理想班會教案【篇3】

【活動目的】

1、通過這次主題班會課，讓學生說出自己的理想，明確自己的理想是什么。

2、通過這次主題班會課，使學生對自己的理想和未來有新的認識和理解。

3、這次主題班會最后，同學們以書信的形式相約15年后的自己。

【活動準備】

1、提前幾天挑選出一名男生和一名女生，在主題班會上朗誦《我的理想》。

2、在班會課前兩天通知同學們，我們將要上一堂以《我的理想》為主題的班會課，讓同學們先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成為什么樣的人，醫生?老師?設計師?科學家?還是普普通的農民、工人?現在應該怎樣做，才能為理想做準備?

【活動過程】

一、導入

師：孩子們，“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”著名詩人流沙河對理想的描述詮釋了理想對人的重要作用。許許多多的偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。讓我們從他們的身上來汲取精神力量吧!今天我們就來討論一下自己的理想這個問題”。

二、名人的理想故事

三、老師講述自己的理想故事

師：在我五年級的時候就寫過一篇作文《我的理想是當一名教師》。在很多人開來，老師這個職業是很普通的，一點都不高級，其實不然，每一種職業都有其價值，我們沒有必要覺得自己的理想沒有別人的好而覺得不好意思，我們要自信，要為了自己那普通但對自己來說有意義的理想感到自豪???

四、配樂朗誦《放飛夢想》

五、交流理想

1、和同學們交流分享自己的理想。給學生3分鐘的時間，和自己周圍同學交流分享自己的理想。接著叫每一位學生用一句話在自己班里學生面前說出自己的理想，然后讓學生把自己的理想寫在紙上，裝進信封里，寫上收信地址、收信人和郵政編碼，統一交給老師。這封信老師將會在15年后寄給你們。

2、在彩紙上寫出自己的理想。

收完學生的信后，在黑板中央貼上彩紙，貼完后播放音樂《我的未來不是夢》，接著讓每個學生到講臺上用彩筆把自己的理想寫在彩紙上(注：學生在自己理想后面要署名)

六、拍照留影

最后讓學生們拿著這張寫滿同學理想的彩紙拍照留影，并結束這次主題班會課。

附錄：

放飛——我們的夢想

(女)我是一匹奔馳的駿馬 泥土中塑造出我的雛形 原野里映現出我的背影 跳躍著 穿越雄壯巍峨的山脈 跨越波濤洶涌的海浪 用堅強做雙翅膀 勇敢就是種鋒芒 逆風也要飛翔 夢想是最好的信仰 把希望化成力量 讓奇跡從天而降 放飛夢想 讓生命在這里飛揚

(男)我是一把未開封的寶劍 耳邊是鏗鏘的鑼鼓聲 眼前是吞噬全身的火光 任憑風吹雨打 我挺起脊梁 越磨越利 因為我身上流淌著中華民族奔騰的血液 擁抱暖陽 抹去悲傷 讓笑容留在臉上 快樂才能分享 夢想開始發亮 放飛夢想 讓青春在這里啟航

(女)我是熊熊燃燒的火焰 點燃激情和夢想 我攤開手掌 目睹了長江的遼闊 聽到了黃河的雄壯 我收起手掌 揚起青春的衣角 架起起航的風帆 重新登場 做個瀟灑的亮相 放飛夢想 點亮希望 讓自己足夠堅強

(男)我是天邊的星光 彰顯自信 引領時尚 挑戰自我 大聲歌唱 歌聲中伴隨著激情的號角 寧靜中激蕩著青春的豪邁 看過大地的模樣 掠過星空的滄桑 知道風雨和彩虹 都一樣漂亮

放飛夢想 青春綻放 我依然相信 希望就在 不遠的前方

(女)藍天下 有一雙美麗的翅膀 她自由地飛翔 飛翔在夢中的天堂

(男)月光里 有一彎渴望幸福的眼光 它在不停地尋覓 尋覓那丟失的景象

(合)就在大地的遠方 照耀你心頭的陽光 看生命自由 在一起歌唱

(女)放飛夢想 讓大地 有金色的陽光

(男)放飛夢想 讓我們 回到綠色的故鄉

(女)放飛夢想 相信自己 有改變的力量

(男)放飛夢想 心手相通 一起努力的方向

(合)放飛 我們的夢想

主題理想班會教案【篇4】

一、班會主題：揮灑青春，擁抱理想

二、班會目的：讓學生認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要腳踏實地，不懈努力，從而激發學生學習的積極性、主動性。

三、班會形式：動畫欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學生討論、合唱等。

四、班會準備

1. 提前一周要求學生寫“我的理想”的作文。

2. 選定主持人，并編寫好臺詞。

3. 編寫好小品，定好演員，輔導學生編排小品。

4. .制作動畫。

5制作關于電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。

6. 制作主題班會的課件。

7. 選定主題班會合唱歌曲《明天會更好》。

五、班會過程

導入班會主題(約五分鐘)

1)動畫欣賞：通過精彩生動的動畫吸引學生，引導學生思考故事的教育意義。(小貓釣魚、愚公移山)

(1)要求學生思考動畫故事的含義。

(2)學生分析和總結影片的教育意義。

(3)主持人導入班會主題。

主持人A點評學生的分析并總結影片的教育意義，具體內容略。 主持人B：精彩的動畫讓我們回味無窮，我們在有趣的寓言故事中領悟到重要的道理——理想可以成就人生。

主持人A：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人B：上面所講的“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。

那么，什么是理想，你的理想是什么?

學生就此問題展開討論，具體內容略。2.學生暢談自己的理想(15分鐘)

(1)主持人請3位同學談談自己的理想。

(2)教師點評學生的思想。

主持人B：聽了這些同學的理想，我覺得我們應該為自己的理想而努力，但如何實現自己的理想呢?我們應該向接下來的小品中的小東學習還是向小明學習呢?請欣賞小品《理想》。

3.表演小品(15分鐘)

(1)學生表演小品。

小品大致內容：小東、小明都制定了自己的人生理想，但小東面對生活的挫折，卻因信念不堅定，最終放棄自己的理想，一事無成;而小明不論面臨多大的困難，永不放棄自己的理想，鍥而不舍，最終實現了自己的理想。

(2)主持人點評(主持人點評小品，導入“許三多”故事) 主持人A：人生的道路是漫長的，在實現自己理想的過程中，不可能總是一帆風順，難免會遇到這樣的或那樣的困難和挫折，在面對挫折時，我們應該用堅強的意志去克服，堅持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因為路是靠自己走出來的。

主持人B：對啊，路是靠自己走出來的。我記得前段時間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認為不可能的情況下，憑著自己的信念修出一條路。我覺得我們在實現人生理想時要向許三多學習“為了理想，永不放棄”的精神。

4.展示“許三多”故事(15分鐘)

(1)播放短片

通過播放自編的許三多的故事，教育學生在實現理想時，面對困

境要有永不放棄的精神。

(2)學生總結許三多的精神(具體內容略)。

(3)教師點評

教師：生活中我們常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風發，勇往直前。這是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。

(4)學習“許三多”的精神

教師要求學生學習許三多苦干實干、堅忍不拔、自強不息、永不放棄的精神。

5.小結(3分鐘)

教師：論及理想信念時，海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話——當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。人，不能沒有理想和信念，同學們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧!

六、班會總結(2分鐘)

主持人：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。相信自己，相信在經過生活的磨礪后，我們將會朝著自己的夢想更進一步，無悔于自己的付出，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念——明天會更好!

最后，學生合唱歌曲《明天會更好》(以合唱形式掀起主題班會的高潮)。

主題理想班會教案【篇5】

設計背景

學生進入寄宿制高中，學校的管理模式，學生的學習方式有了很大的改變。相對初中而言有了更自由的發展空間，也需要更強的自制力和毅力。班級里獨生子女較多，他們一直生活在比較順利的環境里，普遍缺乏遠大理想，遇到困難、挫折容易退縮，缺乏堅定的理想信念的支持。長期以來也堅持對學生進行理想教育，但由于教育過于抽象化、表面化，存在著理論與實踐的矛盾，教育效果與現實生活的矛盾，目的與方法的矛盾，使得理想教育缺乏實效。故在高一下學期結合班級學生實際情況，設計開展了“我的理想”主題班會。

教育目的

通過此次活動，意在觸動學生開始對理想和未來的思考，使學生正確地認識到科學文化知識的價值，從而消除部分學生的厭學情緒，從根本上解決學生的學習動力問題，同時使學生明白，我們正處在信息的時代，科學的時代，更好地把社會的科學文化理想內化成每個學生的科學文化理想。

實施過程

1、開場語

每個人都會有自己的理想。理想對于我們來說，具有一種非凡的魅力。理想包含了對信仰的追求，是志氣和自信力，是克服一切困難的前提，但理想是符合實際的，并不是空想，卻對人的成長起重要的決定作用，是不可缺少的。理想就是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。你愿意讓你自己停滯不前嗎?你忍心看著別人成功而自己卻是平凡的嗎?如果你的答案是，不，那么就請樹立一個理想，一個奮斗的目標吧。這樣，成功的大門才可能向你敞開。

2、詩朗誦

《流沙河》

理想是石，敲出星星之火;

理想是火，點燃熄滅的燈;

理想是燈，照亮夜行的路;

理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽;

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定;

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，

貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，

古照今，今照來，先輩照子孫。

理想是羅盤，給船舶導引方向;

理想是船舶，載著你出海遠行。

但理想有時候又是海天相吻的弧線，

可望不可即，折磨著你那進取的心。

理想使你微笑地觀察著生活;

理想使你倔強地反抗著命運。

理想使你忘記鬢發早白;

理想使你頭白仍然天真。

理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;

理想是肥皂，洗濯你的自私心。

理想既是一種獲得，

理想又是一種犧牲。

理想如果給你帶來榮譽，

那只不過是它的副產品，

而更多的是帶來被誤解的寂寥，

寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸;

理想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有理想而偉大;

有理想者就是一個“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了理想，

理想卻從來不拋棄任何人。

給罪人新生，理想是還魂的仙草;

喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。

理想被玷污了，不必怨恨，

那是妖魔在考驗你的堅貞;

理想被扒竊了，不必哭泣，

快去找回來，以后要當心!

英雄失去理想，蛻作庸人，

可厭地夸耀著當年的功勛;

庸人失去理想，碌碌終生，

可笑地詛咒著眼前的環境。

理想開花，桃李要結甜果;

理想抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘理想之馬，揮鞭從此起程，

路上春色正好，天上太陽正晴。

3、小品

【劇本】

高中男生甲，家境富裕。曾經是學習差、品行差的頹廢學生，上課瞌睡，作業抄襲，昏昏度日。一日在幫家里賣廢品的偶然機會，遇到一位十歲左右的收費品的小孩，發現她手中正在翻看的小學課本，通過交談得知小女孩來自農村，家境貧寒。被小女孩仍懷揣將來作老師的夢想并為之努力的堅持觸動，開始反省自己當下的作為并重新振作，找到了人生的意義，樹立了理想，并請家里資助小女孩完成了學業。

【總結】

我們每個人都要有理想，它是指引我們成功的階梯。我們經歷了各個社會的漫長時期，每個時代都有許多有理想的人，他們的理想造就了他們成功，如果有個人沒有理想，只是做一天和尚撞一天鐘地混著過日子，那么，他是永遠不會成功的。

我國近代著名數學家楊樂，就是一個從小樹立遠大理想的人，他小時候就愛好數學，可他發現，所有的數學定理和公式都是用外國人的名字命名的，于是他立志一定要讓數學定理用中國人的名字來命名。經過長期艱苦，努力的學習，在1973年，他的理想之花，終于燦爛地開放了，他與同學張廣厚合作寫出的論文，受到國內外學者的高度贊揚。我國著名數學家周伯壎教授認為：“楊樂在函數論上的成就，某中意義上比陳景潤解決哥得巴赫猜想(H2)這一步還要重大。他開辟了數學研究的一個新方向。”人們在楊樂發現的定理前面冠上他的姓氏，以表示對他的紀念。楊樂終于實現了他“把中國人的名字載入史冊的崇高理想。楊樂的成功不正是體現了理想的重要性嗎?他是沿著理想的道路通向成功的。當然每個人的理想都是不同的，所謂人各有志。不同的理想，也會造就不同的人。

4、歌曲——《最初的夢想》

有了堅定的理想，我們就要去實現它。這不但要有志氣和自信，而且要付出巨大的精力。人的一生是充滿艱險的，而真正理解了理想的意義的人，才能為之不懈的奮斗，才能有堅持的毅力和精神。崇高的理想是寶貴的，是被人們懷念的。相反，僅僅是追求空洞的桂冠和隨之而來的名譽，地位，享受的理想，是被人們所憎惡和唾棄的。

5、發言、貼理想

學生發言，暢談理想。

寫下自己的理想，貼在班級的“理想之舟”上。

【總結】

我們的理想都有不同。有的人只想能畢業后搞張文憑找個什么工作就算了;有的人想的是怎樣去出人頭地，遠近聞名。..。不管怎么樣，理想是我們都擁有的。但由于各人的理解有不同，理想也就發現了不同的變化。我所以要提倡的寶貴的理想就是要符合社會的進步，符合人們的利益，符合社會的發展。理想，真正的理想，不是人生中可有可無的點綴，而是一個人生命的靈魂，是動力;是人生的路標，是前進的風帆。

6、大合唱——《大中國》

寶貴的東西常常被我們重視。人生的價值就在于對理想的實現程度和追求的方向。為了不在空虛的茍且偷安的生活中碌碌無為，來吧!讓我們一起超越生命中這一段坎坷的路程吧!別忘記，帶上你的理想。

7、班主任寄語。

我們是學生時代就必需要有崇高的信仰追求;我們在青年時代就要對自己的理想要有實現的能力，因為一個人的生命是有限的，而一個人的偉大理想卻可以永遠的存在，并不斷的激勵其他人去奮斗。也就是說，理想是比生命更有寶貴的地方，更要永遠的多——因為理想可以超越時間和空間，在歷史里飛躍。

活動效果

這次主題班會從班級的實際情況出發，根據身邊的小事，在這次主題班會活動中，同學們互相分享了自己在學習之路上的經驗，班主任老師以及校領導都在這次活動中給予了希望的寄語，對他們在高二上的學習中信心以及斗志的樹立起到了極大的推動作用。很多學生受到了思想上的觸動。他們堅定的眼神，閃爍的淚光昭示著他們確立下了自己或近或遠的人生目標并決心為之而努力。

主題理想班會教案【篇6】

活動目標：

1、讓孩子表達自己長大后想要做的工作。

2、學畫不同職業的人，表現人物的動態和工作環境。

活動準備：

1、不同職業的人工作時的部分錄像

2、紙、筆。

3、各種職業的人物圖片若干。

活動過程：

1、觀看錄像，了解不同職業的人的工作特點和性質

2、朗誦詩歌《長大了做什么》，引起幼兒活動興趣，

3、開展“我的理想”交流活動，請幼兒說說自己長大了想做什么?想做些什么事?

(1)小組內交流。

(2)全班交流。

4、啟發幼兒用繪畫的方式表達自己“長大了想做什么”的愿望。

啟發幼兒畫出相應的職業特征和工作環境的特點，畫出人物的動態。

5、幼兒創作，教師巡回指導。

6、作品展覽及交流。

活動延伸：

布置“我的理想”專欄，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的愿望。

主題理想班會教案【篇7】

教學目的：

1、造夢，讓學生樹立遠大的理想。

2、說夢，讓學生明確(自己的夢是什么)方向。

3、寫夢，一篇完整的文章。

4、圓夢，讓學生知道實現夢想要不懈的努力,只要你堅持你一定會成功。

教學要求：

1、樹立遠大的理想。

2、寫出一篇完整的文章。

情感目標：

1、讓學生的夢想從這起航。

2、在快樂中作文，在作文中快樂。

教學難點：

1、把這篇文章寫具體不容易;

2、讓孩子們樹立遠大的理想更不簡單。

教學過程：

課前溝通：

上課前我們做幾個游戲好嗎?

熱身小游戲，目的增進了解，創造融洽和諧，輕松快樂的氣氛。

★“鼓掌”…….全神貫注，團結協作。(狼一樣的團隊)

★1+1=2——認真聽，“聰”明的孩子耳朵總在聽。

★報數——平時積累，積極思考，勇敢回答。

導入新課：孩子們，你們喜歡到外面去玩嗎?春意盎然、百花齊放的今天你們有沒有去踏青?今天我帶你們去一個美麗的地方，不過要爬山涉水，真是應了那句老話“無限風光在險峰”孩子們你們還去不去?(書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟)畫圖，板書在黑板上(分組比賽)。

一、談談你的理想，說清楚。

創設情境，夢想起航。播放VCD，激發學生的潛意識里的美好愿望。

(師主要是喚醒孩子們心中的夢想，打開他們的話匣)1、講《丑小鴨》的故事，丑小鴨有個美麗的夢想想變成一只美麗的天鵝。為什么會這樣?2、講《小豬學本領》的故事。為什么小豬學不到本領?3、孩子們，我想考考你們。有一個小朋友，讀小學的時候，手工制作課上，做出了一條歪歪斜斜的，讓老師和同學啼笑皆非的板凳，你知道他是誰嗎?還有一個人，他是一個聾子而成為了一個偉大的發明家，他又是誰呢?他們又是怎樣成為名人的?也因為他們不僅有理想，而且在前進的道路上勇攀科學的高峰。

孩子們，有人說：理想是人生航行的燈塔，是指引我們前進的方向。你能說說你的理想是什么嗎?

讓學生充分說，鼓勵他們說清楚，肯定他們，鼓勵他們，激勵他們充分說。

二、你為什么會有這樣的理想?讓學生回答。

老師小結：也許是緣于一個感人的故事;也許是受一個人的影響;也許是因為看了一本書;或許是因為一則新聞;甚至是一句話受到了啟發……

讓學生先小組互相說，再指名說。

在學生說時指導說具體，詳細敘述事情的經過，抓住語言、動作、神態等，尤其是心理活動描寫，心理的變化來說(寫)。

再指名說。讓學生評一評。(寫出真實的情感)

三、師口頭作文。(鋼琴曲優美的旋律中)

敬業在尋覓中升華

還在我很小的時候，我常在晨曦中聆聽小鳥歌唱，夢想著有朝一日也能成為一只百靈鳥,那有多好呀;像你們這么大的時候，我敬重那些穿軍裝的叔叔，夢想著自己也能穿上軍裝;再大一點的時候，我向往著那藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，做夢都馳騁在一碧千里的草原;十六、七歲的時候我愛上了旅游，只想和地理協會私奔，去到天之涯海之角……然而，命運卻如一只大手捉弄了我，高中畢業時我被當作優秀學生沒有參加高考被保送到婁底師專，我壓根也沒想到過會成為一名普通的人民教師，多少有些失落。

可是在開學典禮上，我們校長的報告我至今記得很清楚，他說：你們是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的事業。對于這我覺得是大道理說得動聽的啦，當他說當老師要學習中國的、外國的、理科的、文科的、天文的、地理的居多知識時，我突然覺得當老師原來不是那么容易的，那么了不起，我來了興趣。在大學的幾年里，別說聞雞起舞、披星戴月，但我能勇敢地攀登在科學的高峰，努力地馳騁在知識的海洋。我也曾遇到過許多的困難，也經歷了許多的磨練，也遭遇了一些失敗，承受了居多的打擊，我也想到過放棄，也曾怨天尤人……可我想成為一名優秀的教師的夢很快又讓我踏上了正道。其中的酸甜苦辣只有我自己知道，現在回味起來是那么充實，大學的生活為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎。

到現在我還清楚地記得第一次走上講臺時激動的情形;記得我第一次被學生叫著老師時的甜蜜幸福;記得第一批我的學生在我實習完畢時在臨發的車前列隊送我時感人的場面;也記得我遇到困惑時孩子們的真情一次次地打動我……新年依始，那熱情洋溢的祝福話語;教師節收到的那飽含深情的禮物;生病時那一句句溫馨的問候……

是啊!我已經離不開他們了!生活中，我成了他們的玩伴好朋友死黨;課堂上，我是他們眼里的百科全書;在這支隊伍里，我成了他們的領頭羊;黑暗中，我是他們的燈塔、啟明星;遇到困難時我是他們求助的對象;有了疑惑時我扮演的是知心姐姐……我也曾抱怨過教師的清貧，也曾經想到過改行，可是在他們的來信中，在他們的作文里，在他們的卡片中，在他們的眼神里，我看到了我的價值：我想大聲對你們說，感謝你們我心中的天使，是你們讓我生活在天堂里!我愛你們!我想大聲地對全世界說，教師我當定了!

四、讓孩子們說說我的理想。牽出作文提綱。

1、說清楚你的理想是什么;

2、為什么會有這樣的理想;

3、如何(怎樣)實現你的理想。

五、快速作文。

時間20分鐘，不要問不會寫的字，不要換不會寫的詞，全部用拼音代替。

六、展示作文。(讓學生自己來讀自己的作品)反復讀是修改作文的好方法。

七、指導修改作文。(如何寫清楚，如何寫具體)

八、評價作文。只要能表達自己的思想的文章都予以肯定，不管他是什么體裁。

九、小結。

勵志歌曲《真心英雄》歌聲中，師：親愛的的孩子們，你們有著美好的理想，老師真為你高興。不過，在實現理想的路上有許多的困難，我們應該怎樣?讓孩子們自己說。不能光有心動沒有行動，回到家就不動了;克服困難，勇攀高峰;制定計劃，堅持不懈……孩子們，老師有個重大發現，以我多年的經驗，我發現你也原本就是一只小鷹，就是一只小天鵝，大膽地去想，努力去飛，你定能展翅在你理想的藍天上。再見!

教學后記：

這次上課帶給我許多的反思，我深深地體會到：學生的精彩無處不在!他們的很棒的!我們不需要懷疑他們的能力,他們的精彩如此多，出乎我的意料。真實的作文打動人;真誠的交流感染人;真實的課同樣有精彩。當然我的課有許多的欠缺，但是比我預想的要好。我原只是拋出一堂課讓同仁們思考，我只打算拋磚引玉的，我不怕失敗。可是我對我的課還滿意，至少我激發了他們的夢想，至少他們寫出了佳作，至少他們沒有人畏難，至少他們在快樂中學習著……當然還有許許多多的瑕疵，但是正因為有瑕疵方感到它的真、美;當然還有許多的缺點請你們批評指正，請多幫助我，萬分感謝!