幼兒園英語教案1000字
幼兒園英語教案1000字篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、聆聽并學(xué)會(huì)英語兒歌,學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作表達(dá)對歌詞內(nèi)容的理解。
2、培養(yǎng)幼兒能活潑大方地表演英語的能力。
3、感受英語活動(dòng)的&39;樂趣,并能積極參與。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)大范例
單詞卡片
教學(xué)貼片
活動(dòng)過程:
Step1:Greeting
T:Goodmorningboysandgirls。
C:Goodmorningmisssu
T:Nicetomeetyou!
C:Nicetomeetyoutoo!
T:Howareyou
C:Finethankyou!
Step2:Warmup
T:Letmesingenglishsongsanimals.one.towgo
引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
Step3:復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞
1、引導(dǎo)復(fù)習(xí)Goodmorning、Goodafternoon、Goodnight"單詞和句型。
2、教師選一幼兒手舉morning單詞卡片站在臺(tái)上,教師蹲在下面做水餃狀,突然鈴鼓響起,教師醒來說“Goodmorningtoyou"并帶領(lǐng)幼兒一起說:“Goodmorningtoyou."教師先站起來再走到,迎著太陽說:“Withsunshingfaces"開心點(diǎn)頭說:“Withthisnodwaytostartanewday."
Step3:學(xué)習(xí)Goodmorningtoyou歌曲
1、剛才我們和太陽公公問好了,現(xiàn)在、老師還要請?zhí)柟乙黄鹄下犅爢柡酶枘?小朋友仔細(xì)聽,聽聽歌曲里唱了什么?
2、老師示范歌曲,幼兒認(rèn)真傾聽。
3、剛才你們聽到老師唱了什么?
根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。
4、小朋友真棒,現(xiàn)在我們聽聽電視里怎么長的,要認(rèn)真聽哦。
5、播放光碟,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽,邊聽邊唱。
6、現(xiàn)在請小朋友跟著老師一起唱,看看哪個(gè)小朋友唱的好聽。
7、教師做動(dòng)作引導(dǎo)幼兒唱。
8、教師分解動(dòng)作,要求幼兒邊唱邊學(xué)。
9、再次跟著電視邊唱邊做動(dòng)作。
Step4:Endingtheclass.
T:Ok,areyouhappytoday?
C:Yes,happy.
T:OK.Classiscover,Say,bye_byetome
C:Bye_bye
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒早上來園是用英語和老師問好!
幼兒園英語教案1000字篇2
教學(xué)目標(biāo):聽懂、會(huì)說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。
語言點(diǎn):orangepizzahamburgerIlike…
教具準(zhǔn)備:故事動(dòng)畫光盤;蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片;大骰子一個(gè)(六面貼有實(shí)物圖片,詳見游戲部分)。
教學(xué)過程:
(一)熱身活動(dòng):
表演歌曲《GoodMorning》及改編歌曲《GoodNight》。
(二)卡通動(dòng)畫學(xué)習(xí):
播放本課故事動(dòng)畫片一遍,然后老師提問:“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢?Teddy說他喜歡吃什么啊?”請小朋友試著回答一下,小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動(dòng)畫片一遍,仔細(xì)聽一聽這些食物的英文名稱。
(三)單詞學(xué)習(xí):
老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片,分別介紹它們的英文名稱,請小朋友模仿老師說出英文單詞,“hamburger”發(fā)音比較難,老師要給與一定的耐心,多帶小朋友念幾遍,并可詢問小朋友是否品嘗過等。
(四)游戲:
《尋寶》。游戲時(shí)請全體小朋友閉上眼睛,老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片,然后請小朋友睜開眼睛,讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對了,小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱,一邊在教室尋找,看一看誰能先找到。
(五)句型操練:
因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過“Ilike…”的句型,建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果,做出很喜歡蘋果的表情和動(dòng)作,然后假裝咬一口,我們以前是不是學(xué)過“Ilike…”,小朋友們也許回答出“apple”(如果小朋友忘記了,老師可以說出來),接著再問問他們這句話什么意思。當(dāng)小朋友回答后,老師總結(jié)“Ilikeapples”,就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著,老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片,請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說,以此類推,提問“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊說句型“Ilikeoranges.”、“Ilikepizza”、“Ilikehamburgers”。拍一拍自己表示I,微笑著飛吻一下表示like,邊做動(dòng)作邊說出這三個(gè)句子。
幼兒園英語教案1000字篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。
2、學(xué)會(huì)onetwothreefourfive.聽懂問句“Howmany…”
3、培養(yǎng)樂于大膽參與游戲的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蘋果樹5棵、蘋果15個(gè)。
2、英文1至5,框框五個(gè)、蘋果方塊一個(gè),方塊上有一只老虎。
3、請一名教師扮演老虎。
活動(dòng)過程:
一、T:HiGoodmorningeverybody.
Look,teacher′ssay“morning”toyouteacher′s.
手指游戲:
onefingeronefingerturnturnturnturntoachick,chickchickchick
Twofingertwofingerturnturnturnturntoabunnyjumpjumpjump
threefingerthreefingerturnturnturnturntoacatmiaomiaomiao
fourfingerfourfingerturnturnturnturntoadogroofroofroof
fivefingerfivefingerturnturnturnturntoatigeratigeriscoming
二、通過蘋果樹和蘋果引出活動(dòng)。
T:Lookoverhere.whatcanyousee.(Isee)Doyoulikeapples?
教師問幼兒,幼兒回答蘋果有多少,并教幼兒讀單詞,并拼讀。
T:Howmanyapples.one…Let’scounttogether.
三、游戲《格子方塊》
1、聽音說單詞:老師做拋方塊的動(dòng)作,當(dāng)方塊停止后,寶寶大聲用英文說出方塊上數(shù)字的名稱。
T:Howmany…
C:Isnumber…
2、當(dāng)你看到是方塊上的數(shù)量是3的時(shí),就要跑到數(shù)字three的框框處,當(dāng)你看到方塊是老虎的時(shí)候馬上跑回座位關(guān)上門。(分組游戲,先請男孩子或女孩子。)
T:Oh3bunnies,pleaseGotothenumber3,ok.
T:ATigeriscoming,shutthedoor.ok
T:Howmany…,Howmany…Let’scountone…
T:One…Gogogo
四、多媒體
Let′swatchTV?
Lookcarefullyplease.
PleaseListenandwatch.
Let′scount…
幼兒園英語教案1000字篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒們在游戲中學(xué)習(xí)單詞white,black,能大膽地運(yùn)用Itshell的句型來做相應(yīng)的表達(dá)。
2、愿意與同伴一起做游戲并大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑兔白兔圖片各一、黑白圈圈各一、顏色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只;黑色和白色各形象圖片若干。
活動(dòng)過程:
一、情景引趣
1、歌曲BabyBunnyrdquo;
2、兔媽媽找寶寶T:Iammummyrabbit。Icannotfindmybabies。Canyouhelpme?YoushouldanswerthequestionWhatcolorcanyousee?rdquo;
C:Icanseered。
二、學(xué)習(xí)新單詞white,black
1、黑兔和白兔mdash;mdash;Thankyouforyourhelp。Look,whatcolorismybaby?
2、黑兔或白兔mdash;mdash;Nowmybabiescanchange。Lookcarefully,isitwhiteorblack?
3、送給小兔子的禮物mdash;mdash;Iwanttogivesomegiftstomybabies。Iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?
三、游戲:BadWolf
1、小兔乖乖T:Doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears。Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits。
2、大灰狼來了T:NowImabadwolf。Iamsohungry。Iwannahavemylunch。Musicon,youcanjumphereandthere。Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle。Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle。
玩法:教師扮演大灰狼,幼兒做小兔子,音樂響起,幼兒可四散在教室中,音樂停,不同顏色的&39;兔子需回答不同顏色的家中。
幼兒園英語教案1000字篇5
活動(dòng)目標(biāo):
感知tall和short,并能正確發(fā)音通過游戲激發(fā)幼兒對英語的興趣。
讓幼兒從中學(xué)到要看到別人的長處,自己的短處,不能自大、自滿,要與人和睦相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制卡片樹(高、矮)若干張。小羊、小牛、長頸鹿的頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:
one、one,lamb、lamb、lambTwo、two、two,rait、rait、rait。Three、three、three,cat、cat、catFour、four、four,duck、duck、duckFive、five、five,bird、bird、bird
T:Ok。Verygood!我們剛才說了五個(gè)小動(dòng)物的名字,現(xiàn)在又有三個(gè)小動(dòng)物來加入我們了,我們高不高興呀?
C:高興。
哦,可是呀,這三個(gè)小動(dòng)物還有一點(diǎn)事情沒有做完,我們來看看他們在做什么。引入故事《比高矮》,其中,小動(dòng)物都用英語說sheep、giraffe、wolf當(dāng)說到高矮時(shí)用tall和short,而且老師要做出手飾。
二、過程:
剛才我們在故事里面看到小綿羊(sheep)和長頸鹿(giraffe)在吵架,小朋友猜一猜它們在吵什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)老師手勢猜出原因)
C:幼兒猜對了,他們在比誰高、高isTall,矮isshort。Followme。Tall…short…啟發(fā)幼兒要看到別的長處,知道誰都有優(yōu)缺點(diǎn)。Ok。Let&39;slookatthepicturetherearetwotrees。Thistreeistall。nowthattreeisshort(讓幼兒自己說高矮)反復(fù)練習(xí)。老師每人發(fā)兩張卡片(高、矮小樹)各一張。老師說tall,舉高樹,老師說short,舉矮樹。讓我們找一找我們教室里有哪些是高矮不一樣的。(幼兒說老師提醒他們大聲說出tallandshort)。請小朋友上臺(tái)表演《比高矮》的故事,用單詞替換里邊的動(dòng)物,高矮。
三、結(jié)束:小朋友們真是太棒了,讓我們鼓勵(lì)一下good。good。verygood。好,我們再說一遍好不好,跟老師一老做,talltall,I&39;mtall。short。short。I&39;mshort在幼兒與老師共同的動(dòng)作中結(jié)束活動(dòng)。
四、延伸:在戶外活動(dòng)時(shí)、復(fù)習(xí)幼兒說tall。short,讓幼兒找一處參照物,比較兩處物體。
幼兒園英語教案1000字篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能夠理解“Ilike…”和“Idon’tlike…”的中文含義。
2、在教師的引導(dǎo)下,幼兒能夠大膽地使用“Ilike…”和“Idon’tlike…”的句型。
3、幼兒能積極參與到游戲活動(dòng)之中,能與小朋友教師進(jìn)行互動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蔬菜卡片:carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers(后面貼上雙面膠以便于貼在黑板上展示。)2、5個(gè)蛋糕盤子3、1個(gè)手提籃4、1個(gè)垃圾桶5、1個(gè)愛心,1個(gè)哭臉以及哭臉和愛心的&39;大轉(zhuǎn)盤三、活動(dòng)過程:
1、問候:Goodmorning/Howareyou?/Howdoyoudo?/Nicetomeetyou…通過問:“Whichcolour/fruit/food/season/vegetabledoyoulikebest?”引出vegetable:carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,greenandredpeppers.
2、詢問“Whatisthis?”將蔬菜全部陳列粘貼在黑板上。
3、教師挎著籃子說“Today,I’mveryhappy,Iwanttogoshoppingtobuysomevegetable.”走到陳列著蔬菜的黑板前說:“Ilikecarrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”親一親蔬菜卡片,并將卡片放進(jìn)籃子里。
4、教師將卡片一一從籃子里拿出來,拿出一個(gè)放進(jìn)蛋糕盤子里就說:“Ilike…yummy!”請幼兒上臺(tái)表演“Ilike…yummy!”
5、教師愁眉苦臉地將盤子里的蔬菜倒進(jìn)垃圾桶里,邊倒邊說:“Idon’tlike…”再請個(gè)別幼兒上臺(tái)表演。
6、在黑板上粘貼愛心和哭臉,教師將圖片貼到愛心下就很開心的說:“Ilike…”,將圖片貼到哭臉下就說:“Idon’tlike…”教師任意指出其中一個(gè)圖片,讓幼兒用“Ilike…”和“Idon’tlike…”的句型進(jìn)行表達(dá)。
7、請幼兒上臺(tái)將喜歡的蔬菜貼在愛心下,不喜歡的蔬菜貼在哭臉下,并用“Ilike…”和“Idon’tlike…”將其表達(dá)出來。
8、教師呈現(xiàn)“哭臉和愛心的大轉(zhuǎn)盤”,將蔬菜貼在轉(zhuǎn)盤的周圍,轉(zhuǎn)到哪就請幼兒用英語表達(dá)出來,再請幼兒上來旋轉(zhuǎn),進(jìn)行英語表達(dá)。
9、唱英文歌曲:“Threelittlebears”,活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園英語教案1000字篇7
一、說課
一至三歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,然而語言的培養(yǎng)和發(fā)展首先應(yīng)建立在一定的具體形象思維的基礎(chǔ)之上。英語做為班幼兒所接觸的外語,其對外語的感知和外語口語的模仿、學(xué)習(xí)以至掌握的過程,更需要借助于直觀形象的。因此,本次活動(dòng)從幼兒的年齡特點(diǎn)和近期的興趣點(diǎn),選擇幼兒喜愛的小動(dòng)物Bee作為活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)遵循從易到難,循序漸進(jìn)的原則培養(yǎng)幼兒對英語興趣,激發(fā)幼兒愿意傾聽,樂意說的情緒情感,標(biāo)的得感知Bee的發(fā)音,通過游戲《whoismiing》感知新單詞Bee和舊單詞cat、m&;111nkey的英文發(fā)音,《聽單詞找小動(dòng)物》《BearBeargoahead》進(jìn)一步鞏固對三個(gè)單詞的掌握。用形象的聲音、動(dòng)作、實(shí)物教具以及有趣的游戲,幫助幼兒通過初步感知――模仿――自由表現(xiàn)的過程來掌握英語單詞的口語發(fā)音及其表達(dá)方式。讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中自然習(xí)得英語。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
(一)活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒學(xué)習(xí)單詞bee的正確發(fā)音。
2、初步學(xué)會(huì)聽指令做游戲。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒對小動(dòng)物的熱愛之情。
(二)活動(dòng)材料:
小貓、猴子、蜜蜂卡片各一張。小熊的頭飾一個(gè)。
(三)活動(dòng)過程:
1、復(fù)習(xí)單詞:CatandM&;111nkey
2、出示圖片,運(yùn)用各種感官感知Bee英語發(fā)音。
3、游戲《Whoismiing》
幼兒聽指令做動(dòng)作closeyoureyes和openyour,在幼兒閉眼時(shí)取走其中一張圖片。幼兒開眼后找一找、說一說什么小動(dòng)物不見了。教師注意糾正個(gè)別幼兒的不正確發(fā)音。
4、游戲《聽單詞找圖片》
5、游戲《BearBeargoahead》
教師扮演小熊,幼兒跟在小熊身后,邊走邊念兒歌,當(dāng)小熊轉(zhuǎn)身出示卡片時(shí)幼兒停止動(dòng)作,大聲說出卡中動(dòng)物的英文發(fā)音
6、幼兒逐一和小動(dòng)物們再見,結(jié)束活動(dòng)。
三、反思
在活動(dòng)中教師能較多的運(yùn)用純英語進(jìn)行組織,將游戲貫穿于活動(dòng)始末,讓幼兒在歡樂中自然習(xí)得英語。但是人染有一些不足:1、幼兒對簡單的日常課堂英語不熟悉,不能較好的理解教師的寓意,對于托班幼兒而言在英語活動(dòng)中,可以運(yùn)用過渡式的教學(xué)模式,有機(jī)的將中文和英文結(jié)合使用,適當(dāng)中文解釋新的單詞和短句。2、幼兒感知新單詞的環(huán)節(jié)較簡練,可運(yùn)用各種感官感知新單詞Bee,為大膽表達(dá)新單詞奠定基礎(chǔ)。