教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)說(shuō)reading、singing、drawing、dancing，并知道其意思;復(fù)習(xí)單詞ruing、walking、hop;

2、通過(guò)游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

3、聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令，樂(lè)于模仿。

4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備：

reading、singing、drawing、dancing的圖片各一幅

活動(dòng)過(guò)程：

一、Warmup：

1Greeting——《Hello》song;

2Review——singthe《Ruing》song;

二、Gue，whatamIdong?——reading、singing、drawing、dancing;

1、請(qǐng)學(xué)生安靜，猜老師做的動(dòng)作是什么;——看書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、跳舞;

2、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生做動(dòng)作，其他學(xué)生來(lái)猜是什么;

3、Game：《Isay，youdo》

IfIsay“reading”，youarereading;IfIsay“singing”，youaresinging……

三、Lookatthepictures，andfollowmesaythewords;andtellmewhat`sthewords`meaning.

1、Practice：Game《Ido，yousay》

IfIamreading，yousaytheword“reading”;IfIamsinging，yousaytheword“singing”……

2、Game《Trafficlights》

Teacher：IfIpointtogreenlight，youshouldfollowmesaytheword(reading、singing、drawing、dancing)，IfIpointtoredlight，youshouldbenovoice.

四、Game：《Woodman》

Allthechildrenmakeabigcircle，singasong，whenIsaystop，youshouldbeawoodman，donothing.

五、Claisover：sing《SayGoodbye》

大班英語(yǔ)教案主題篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事來(lái)讓幼兒了解動(dòng)物腳的作用。并且知道各有各的本領(lǐng)，不能自以為是，驕傲自滿。

2、鞏固復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，并且能運(yùn)用到故事中。

3、豐富和認(rèn)字“鋒利”“濮”“肉墊、”“語(yǔ)重心長(zhǎng)”。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景圖、小動(dòng)物、認(rèn)字卡片、錄音機(jī)、磁帶、圖畫(huà)紙蠟筆。

三、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)

1.復(fù)習(xí)雙語(yǔ)兒歌《拍拍手》。

朋友見(jiàn)面招招手，Hello!Hello!

歡迎朋友拍拍手。Welcome!Welcome!

謝謝謝謝握握手，Thankyou!Thankyou!

再見(jiàn)!再見(jiàn)!擺擺手!Goodbye!Goodbye!

2.游戲《猜猜這是誰(shuí)的腳?》

(1)在黑板上出示動(dòng)物圖片，(每張圖片遮住身體，直露出腳，分別是雞、鴨、貓、馬)

(2)請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察、根據(jù)腳的特點(diǎn)說(shuō)圖片上的動(dòng)物是誰(shuí)?(請(qǐng)小朋友猜一猜)

(3)最后打開(kāi)遮住的圖片，全體幼兒做口語(yǔ)練習(xí)。Goodmorning!chick!Goodmorning!Duck!Goodmorning!Cat!Goodmorning!Horse!

四、基本部分

1.今天這幾只小動(dòng)物真高興、它們要給小朋友講一個(gè)故事《動(dòng)物的腳》。

2.提問(wèn)：雞、鴨、貓、馬它們?cè)诔呈裁囱?

幼兒：(幼兒自由討論)

師：讓幼兒回答(A)都夸自己腳的本領(lǐng)大!它們互不相讓，吵了個(gè)面紅耳赤。(B)chick說(shuō)自己的腳有什么本領(lǐng)?

(C)dcck說(shuō)自己的腳的本領(lǐng)大?

(D)cat說(shuō)自己的腳有什么本領(lǐng)?

(E)Horse說(shuō)自己的腳有什么本領(lǐng)?

這時(shí)Cattle說(shuō)走來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“什么”?它們聽(tīng)了以后都怎么樣?請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)完整地把各自的本領(lǐng)講述一遍，(邊講述邊表演加深印象)

師小結(jié)：對(duì)了小動(dòng)物的腳各有各的長(zhǎng)處，如：雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當(dāng)作船劃，非常省力。貓說(shuō)：有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有一塊肉墊。馬說(shuō)：可以拉車運(yùn)東西。你們都有自己的長(zhǎng)處，都有自己的短處。我們應(yīng)該友好相處，大家成為朋友互相幫忙。

師：Yesorno

幼：答yes

3.認(rèn)字(繼續(xù)講述一遍故事)(聽(tīng)錄音)

4.你們還了解哪些動(dòng)物的腳的本領(lǐng)嗎?(如大象的腳大而有力能運(yùn)木頭)

討論(自由討論)

集中：幼兒自由發(fā)言

小結(jié)：對(duì)了小動(dòng)物腳各有各的本領(lǐng)，不能自以為是，互相幫助，成為朋友，生活會(huì)變的更美好!

五、結(jié)束部分

延伸：對(duì)了還有其他小朋友沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我們《動(dòng)物的腳》的故事。我們來(lái)把他畫(huà)下來(lái)，把他們各自的本領(lǐng)講給小朋友聽(tīng)好嗎?好areyouready?ok!

幼兒畫(huà)畫(huà)，放一些輕音樂(lè)(可以讓家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)幫忙合作繪畫(huà)，邊講故事邊畫(huà)畫(huà))

大班英語(yǔ)教案主題篇3

設(shè)計(jì)意圖：

《洪恩幼兒英語(yǔ)》是一套適合中國(guó)幼兒年齡特色和認(rèn)知規(guī)律的教材，它以孩子的生活圈子為主題內(nèi)容，從幼兒經(jīng)常接觸的日常生活入手，讓幼兒在自然狀態(tài)下用英語(yǔ)進(jìn)行交流，逐漸地把說(shuō)英語(yǔ)變成一種習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,本周英語(yǔ)課程開(kāi)展到第4單元《Places》第二課時(shí)，通過(guò)365的教學(xué)方法,讓幼兒在玩中鬧，在玩中學(xué)，在玩中認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的公共場(chǎng)所。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看、聽(tīng)、講等游戲環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力以及肢體的協(xié)調(diào)能力。

3、通過(guò)365教學(xué)法，學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的公共場(chǎng)所英文單詞：ZooSupermarketHospitalBookstore。

句型學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)用“Iamgoingto…”表述自己想去的某地。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

空間準(zhǔn)備：幼兒坐成半圓形

物質(zhì)準(zhǔn)備：閃卡課件音樂(lè)地圖

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)完P(guān)arkBakeryRestaurntKindergarten

活動(dòng)過(guò)程：

一、Warm-up

__教學(xué)步驟：

1、課前英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。

2、Let’splayafingergame。

二、Wordtime。

__教學(xué)步驟：

1、復(fù)習(xí)單詞。

T:Iwanttogosameplaces,Doyouwantgowithme?

S:Yes。

T:Let’sgo。

S:GoGoGo。

2、出示地圖，學(xué)習(xí)新單詞：ZooSupermarketBookstoreHospital。

T:Ihaveamap,Iwanttogosamenewplaces。

S:ZooSupermarketBookstoreHospital

__教學(xué)游戲：

1、單詞正音游戲。

2、請(qǐng)你跟我這樣做。

3、誰(shuí)不見(jiàn)了?

三、StoryandSentencetime。

__教學(xué)步驟：

1、請(qǐng)幼兒欣賞故事，并提問(wèn)故事的內(nèi)容，引出句型的學(xué)習(xí)。

2、幼兒跟讀句型。

__教學(xué)游戲：

1、Teddygotosameplaces。

2、開(kāi)火車游戲。

3、倫敦橋游戲。

大班英語(yǔ)教案主題篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)單詞banana和orange，復(fù)習(xí)apple、pear的發(fā)音，復(fù)習(xí)歌曲Goodmorning.

2.初步感知sweet和Doyouliketoeat?的含義。

3.初步學(xué)習(xí)單詞，積極參與游戲，并大膽地說(shuō)。

4.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

5.教幼兒聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

水果藍(lán)一只，水果若干，手偶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)歌曲“Goodmorningtoyou.”

T：goodmorning，boysandgirls.Let’ssingthesong“goodmorningtoyou”，Ok?

C：Ok.

2.學(xué)習(xí)banana和orange.

T：Look!Ihaveabeautifulbasket.Therearesomefruitsinit!

Look，that’s…

C：香蕉

T：Yes，Thisisabanana.

請(qǐng)幼兒跟讀

T：(嘗一口)Bananaissweet.Followme.Bananaissweet.Doyouliketoeatbanana?

C：Yes.

T：Ifyouwanttoeatbanana，Let’ssingthesong“Ilikebanana.”O(jiān)k?

C：Ok.

T：Ok，verygood!

Act：

Monkey：Mrs.Gao，MissGao.

T：Let’shavealook，what’scoming?

C：Monkey.

T：Monkey，Yes!

M：Iwanttoeat…(著急說(shuō)不出來(lái))

T：Oh，TheLittlemonkeywantstoeatthebanana，butshecan’tspeakEnglish.

CanyousayitinEnglish?Let’stellhertogether，Ok?Ok，what’sthis?

請(qǐng)幼兒一起說(shuō)：Thisisabanana

T：Yes，Monkey.Banana，Doyouknow?

M：Yes，Iknow.

T：Ifyouwanttoeatthebanana，you’llsayitinEnglishoncemore.I’llgive

ittoyou，ok?

M：Ok!Iwanttoeatthebanana.

T：Ok，hereyouare.Bye.

M：Bye，Thankyou

T：You’resogreattohelpthemonkeytosolvetheproblem.NowI’llintroduceagoodfriendtoyou.

QiQi(手偶琪琪)：Goodmorningchildren.TodayIbringyouakindoffruit，I’llgiveittoyou，butIwanttotellyouit’sEnglishnamebeforeIgiveittoyou.ButIcan’tspeakEnglish.

T：Itdoesn’tmatter，Now，I’llteachyoutheword.Thenlet’steachQiQitogether，Ok?

C：Ok.

T：Orange，orange，orangeissweet.

Whatdoyoulike?Doyouliketoeatorange?

Pleasesayittoyourfriendsbesideyou.

請(qǐng)小朋友之間相互說(shuō)：“ILikeorange.Thisisanorange.

T：Now，Doyouknowwhatthisis?What’sthis?

C：Orange.

T：Ok，Let’stellQiQitogether.Thisisanorange.

Qi：IknowIknow.Thisisanorange.It’sforyou.

C：Thankyou，QiQi.

Qi：Youarewelcome

T：Let’splayagame，I’llaskoneofyoutotouchinmybasket.

Thenyou’ll

telltheotherfriends.Whathaveyoutouched.Ok?

C：Ok.

T：What’sthis?

C：Apple(orange，pear，banana).

T：Oh，Thefruitsaresweet.Doyouwanttoeat?

C：Yes.

T：Ok，Let’ssingthesong“Ilikefruits”，Ok?

C：Ok.

T：Ok，beforeeatingthefruityoumustsay：“Ilike…”，understand?

C：Yes.

T：Ok，comehere.

音樂(lè)起，請(qǐng)全體幼兒一起來(lái)，老師拿水果邊吃邊說(shuō)，游戲結(jié)束。

延伸

1.請(qǐng)幼兒吃水果，看見(jiàn)水果時(shí)用英語(yǔ)說(shuō)出名稱。(生活中滲透)

2.將水果放在英語(yǔ)角，供幼兒用英語(yǔ)講述其顏色、名稱。(環(huán)境中滲透)

3.吃水果時(shí)，家長(zhǎng)提醒孩子用英語(yǔ)說(shuō)出水果的名稱。(家庭中滲透)

大班英語(yǔ)教案主題篇5

Comeinandgoout

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解并學(xué)習(xí)ein、goout。

2、用心參與游戲活動(dòng)，能基本聽(tīng)懂老師的指令，大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

盒子、小玩具一只、ein、goout圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）Warmup(律動(dòng))：Ifyouarehappy。（集中幼兒注意力）

（二）輸入inout。

利用盒子和小玩具、手輸入in、out。（群眾與個(gè)別練習(xí)）。

Game：walkingwalking。（個(gè)別與小組練習(xí)）

（三）輸入eingoout

1、利用圖片輸入ein，goout。（群眾與小組）

2、Game1：DoasItellyou。（群眾、個(gè)別操練、學(xué)說(shuō)ein，goout）

3、Game2：paperscissorsstone理解、鞏固并再次學(xué)說(shuō)ein，goout。

（四）結(jié)束

Game：bunnyandwalf。

大班英語(yǔ)教案主題篇6

一、教學(xué)內(nèi)容：Let’stalk&Let’splay

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能結(jié)合句子Ihavea……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2.要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)幾個(gè)表示贊美的感嘆語(yǔ)Cool!Super!Great!Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

三、課前準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。

2.學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。

四、教學(xué)過(guò)程：

㈠熱身

1.演唱歌曲：“Howareyou?”

2.師生問(wèn)候。

3.師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí)，eg.

A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.

B:(toC)Hello,John.Nicetomeetyou.

C:(toB)Nicetomeetyou,too!

㈡復(fù)習(xí)

1.播放Unit1Let’schant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

2.請(qǐng)學(xué)生用Look，Ihavea……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

㈢新課展示

1.通過(guò)聽(tīng)動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教學(xué)。

最后，教師將教過(guò)的小動(dòng)物放在一起并對(duì)學(xué)生說(shuō)，Look，Ihaveazoo.

2.感嘆語(yǔ)Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感嘆語(yǔ)，并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說(shuō)法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了!好極了!”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級(jí)市場(chǎng))等。

3.聽(tīng)錄音，展示Let’stalk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

㈣趣味操練

1.單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動(dòng)作，然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說(shuō)出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)表演。

2.教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái)，教師說(shuō)：Acat，學(xué)生就從黑板上取下畫(huà)有貓的圖片，然后說(shuō)：Thisisacat.接著再?gòu)膭?dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物，說(shuō)：Look，Ihaveacat.全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

3.Makingazoo

讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物，然后用句子Look,Ihavea……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語(yǔ)做出回應(yīng)。

㈤課外活動(dòng)

1.用“Whatdoyouhave?Ihavea……”調(diào)查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物，有的打“√”。動(dòng)物

姓名

2.模仿學(xué)過(guò)的動(dòng)物，將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。

大班英語(yǔ)教案主題篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道小桃仁發(fā)芽生長(zhǎng)需要有適當(dāng)?shù)臏囟?、水分、?yáng)光。

2、感受春天的美好和故事角色之間的關(guān)愛(ài)。

3、單詞：saladfruitvegetablecutpeelwashmi__share

句子：Letusshareit.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事課件

2、土地背景、小種子、樹(shù)丫、小樹(shù)、桃樹(shù)、風(fēng)、太陽(yáng)、雨、花、鳥(niǎo)、蝴蝶、桃樹(shù)媽媽、蜜蜂圖片

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解小種子生長(zhǎng)需要的條件

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)故事中的語(yǔ)言

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分

1）看課件

師：小朋友們看看，這是哪里？

幼：這是土地

師：在土壤里我們可以看到什么？

幼：我們可以看到蚯蚓、樹(shù)根、種子…….

2、重點(diǎn)部分：看課件講故事

3、回顧故事內(nèi)容（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話）

師：今天我把小種子請(qǐng)到了我們班上，請(qǐng)小朋友看一看！

小種子：小朋友們好，我是小種子，我生活在土壤里。

幼：小種子，你好！

師：當(dāng)春天來(lái)了，小種子醒來(lái)了，是誰(shuí)在叫它？

幼：春風(fēng)

師：（出示春風(fēng)圖片）你們真棒，說(shuō)對(duì)了！

師：春風(fēng)對(duì)小種子說(shuō)了什么？

春風(fēng)&幼：春風(fēng)說(shuō)，小種子，我是春風(fēng)，春天來(lái)了，雪融化了，草地綠了，快快出來(lái)吧！

師：接下來(lái)，誰(shuí)叫小種子了？

幼：春雨

以下為類似方式回顧故事

4、出示大書(shū)和幼兒一起回顧故事

師：你們覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？

幼：我覺(jué)得這個(gè)故事很有趣，很好聽(tīng)

師：你們想不想再聽(tīng)一遍

幼：想

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，一會(huì)我們一起來(lái)講故事。